宿舍风采大赛决赛评分表

宁夏大学农学院“爱寝故事之‘我寝我秀’”宿舍风采大赛决赛评分表

备注：总分为100分（90分）。第二轮为参赛宿舍自主选择比赛形式。选择才艺展示评分标准20分

选择游戏环节评分标准10分。其中游戏环节得分由现场工作人员统计得分为准。比赛名次由分数高低依次决出。

寝室风格设计

是否温馨、和谐、舒适、积极的主题体现度

20分

PPT 设计

是否制作新颖、精美、展

现度强烈 10分

PPT 讲解

解说员表达主题恰当、生动形象、富含深意

20分

小视频制作

视频内容形式活泼、积极，独特，新颖，参与度高

30分

才艺展示（选评）

内容积极向上，反映宿舍

朝气蓬勃的精神

20分

总分

文明宿舍评比细则及评分表格

文明寝室评比细则为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯， 激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学校校纪学风建设，特制定本办法。 一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2 、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。 5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。 二、评选内容及量化分数 1 、寝室内务及卫生（50 分） （1）宿舍值日制度健全、落实到位，卫生设施齐全；（ 5 分） （2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（10 分） （3）阳台清洁，宿舍无异味；（5 分） （4）毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（ 5 分）（5）空床上的物品摆放整齐，干净，无乱放现象；（ 5 分） （6）床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆 放；（5 分） （7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5 分） （8）箱子及鞋子摆放整齐，成一条直线；（5 分） （9）走廊干净，无污痕。（5 分） 2 、寝室纪律（50 分）（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归的学生；（ 15 分） （2）就寝时间不听MP3不玩牌、不下棋，不玩手机，不看杂志等书刊不喧哗；（10 分） （3 ）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（10 分） （4）服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器；（10 分） （5）爱护公物，节约水电。（5 分） 三、评比方法：

班级风采大赛 活动总结

活动总结 一、活动背景 为了丰富大家的业余生活，为了提高大家的动手能力，为了展现新时代大学生的风采和班集体的面貌，在校团委和院领导的要求和指导下，经过两个星期的精心策划准备，我院于2012年5月13日星期日在朝辉大学生活动中心成功举办了“班级风采评比大赛”。 二、活动目的 为了增加班级凝聚力，为了增强集体荣誉感，也为了展示大学生活的多姿多彩，提高同学们学以致用的能力。 三、活动之前的准备 １、根据院校领导的要求，彩虹驿站全体人员对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次成功开展提供了前提保证； ２、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品； ３、提前向全体同学通知活动的时间、地点。 四、活动基本情况 1 、参赛班级的PPT展示； 2 、活动期间的娱乐节目。 五、活动的效果 （一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。同学们表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得很热情，极大的配合了主持人开展各项活动。 （二）、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。将活动主题“展现班级新风貌，共创理院新风采”一直作为贯穿始终的一条主线。在我院彩虹驿站同学的组织安排下，本着“展现班级新风貌，共创理院新风采”的主旨和公平，公正，公

开的评比规则，参赛的八个队伍，立足于本班实况，从多角度，多方面向大家展示了一个个活泼向上的同学，一个个积极进取的班级，反映了大家的真实生活，展示了理院的蓬勃生机。 四、存在问题及建议 （一）问题 1 、节目之间的衔接不理想； 2 、存在同学缺席的情况； 3 、主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。 （二）建议 1 、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接； 2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育 ; 3 、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。 总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。同时希望在经后的活动中大家能取其长，避其短，把我们的活动办得更加精彩，让我们的驿站更加温馨！

文明宿舍评分细则

附件1 中山大学文明宿舍和文明标兵宿舍评选细则 第一章总则 第一条为进一步落实学生宿舍日常管理和奖励管理的有关规定，根据《中山大学学生管理规定》、《中山大学学生宿舍管理办法》和《中山大学学生奖励管理规定》的相关条文，并结合本校实际情况制定本细则。 第二条本细则适用范围为中山大学全日制本科生宿舍。 第三条评选过程坚持公平、公正、公开原则。对参评宿舍要严格要求。 第二章申报文明宿舍和文明标兵宿舍条件和要求 第四条根据《中山大学学生奖励管理规定》第十三条规定，文明宿舍应该具备以下条件： （一）宿舍成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政治方向，维护学校的稳定； （二）制度健全，有宿舍公约，宿舍长认真负责，制度能贯彻落实； （三）宿舍成员团结友爱，相处和睦，共同进步，并积极参加集体活动；

（四）宿舍学习气氛浓厚，成员成绩优良，所有修读的课程无第一次考试不及格，无考试作弊现象； （五）宿舍内整齐清洁； （六）宿舍成员按时作息，不干扰和影响他人休息和学习； （七）宿舍成员未受任何纪律处分和通报批评； （八）宿舍成员爱护公物，妥善保管和使用宿舍设施； （九）宿舍成员积极参加公益活动。 第五条根据《中山大学学生奖励管理规定》第十四条规定，文明标兵宿舍除了应具有文明宿舍的条件外，还应具备下列条件： （一）宿舍成员自觉学习党和国家的方针政策，关心时事，有较高的思想理论和政策水平； （二）宿舍成员学习成绩优良，获奖比例高； （三）宿舍凝聚力强，有良好的宿舍文化，经常参加集体活动和公益活动。 第六条根据《中山大学学生宿舍管理办法》第二十条，申报校文明宿舍和文明标兵宿舍，应按时就寝，避免晚出、无故晚归。 （一）申报文明宿舍的全体成员在评审时间内累计晚归次数：四人间宿舍晚归不得超过8人次，五人间不得超过10人次，六人间不得超过12人次，七人间不得超过14人次，

《卓越绩效评价准则》国家标准基本知识竞赛试题及答案

“利群杯”《卓越绩效评价准则》国家标准基本知识竞赛试题及答案 一、单选题 1.《卓越绩效评价准则》国家标准发布于 D 。 A．1999年 B.2000年 C.2002年 D.2004年 2．《卓越绩效评价准则》国家标准的国标编号为 C 。 A.GB19580 B.GB/T16949 C.GB/T19580 D.GB/Z19579 3．《卓越绩效评价准则》国家标准不是 D 的工具。 A.指导组织进行规划和获得学习机会 B.组织内质量管理实践方面进行沟通和共享 C.为组织的相关方创造价值 D.对组织进行符合性评价 4. 《卓越绩效评价准则实施指南》国家标准 D 。 A.规定了组织卓越绩效的评价要求 B.规定了质量奖的申报评价流程 C.为组织追求卓越绩效提供了自我评价的准则 D.为组织追求卓越绩效提供了实施指南 5．对于领导的绩效， B 。 A.只能由同事来评价 B.可包括其他利益相关者的反馈评价 C.只能由上级主管部门领导来评价 D.只能由正式员工来评价 6. 关于战略，下面哪一种说法是不准确的： B 。 A.战略是可以围绕着新产品和服务而建立的 B.战略制定不涉及组织的供应商或顾客 C.组织的战略目标应能够应对组织的关键挑战 D.组织通过战略对未来做出应对决策和配置资源 7. 高层领导要向全体员工、主要的供方和合作伙伴沟通组织的价值观、发展方向和目标，以下说法不准确的是 B 。 A.应确保是双向沟通 B.必须是领导个人与大家沟通 C.可包括面谈、电话或电子邮件等形式 D.沟通机制是可变化的 8. 标杆是指针对相似的活动，其过程和结果 D 最佳的运作实践和绩效。 A.代表组织所在行业的内部和外部 B.仅代表组织所在行业内部 C.仅代表组织所在行业外部 D.代表组织所在行业的内部或外部 9. 支持过程是指那些 C 的过程。 A.直接为顾客创造价值，并为价值创造过程的实施起到保证、支持作用 B.不直接为顾客创造价值，也不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用 C.虽然不直接为顾客创造价值，但为价值创造过程的实施起到保证、支持作用 D.直接为顾客创造价值，但不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用 10. 组织应根据所确定的关键绩效测量指标对绩效进行预测，并将组织的 A 相比较。 A.预测绩效与竞争者的预测绩效 B.预测绩效与竞争者的当前绩效 C.当前绩效与竞争者的预测绩效 D.当前绩效与目标及以往的绩效

班主任风采大赛

关于举办无锡市锡山市职业教育中心校 第一届“班主任风采”大赛的通知 各部门、各教学部： 为进一步加强和改进学校的德育工作，增强班主任队伍的战斗力，充分展示班主任群体团结、向上、务实、创新的形象，经政教处讨论，报校长室批准，决定举行首届“班主任风采”大赛。现将相关要求通知如下： 一、时间：2010年11月19日下午 二、参赛人员：各教学部通过预赛选拔四至五名选手 三、比赛内容及要求： 以“比治班方略、比教育机智、比个性特长”为主要内容，开展“四个一” 技能大赛，即一次演讲，展示班级文化；一个教育案例，展示教育机智；一次环境布置，展示动手能力；一次表演，展示个人才艺。 1.“做最好的班主任”演讲比赛 内容：参赛选手就班主任工作中的亲身经历、印象深刻的故事及自身教育的感受进行演讲，要求：内容真实感人，对班主任工作有启发意义，时间为5分钟。 2.“荣誉教育中的点点滴滴”教育案例大赛。 内容：班主任从自身教育经历中选取一至两个教育案例进行分析提炼，要求案例真实，对其他班主任处理类似问题起到一定的示范和指导作用，1500字左右，格式规范。 3.教室文化建设展评 内容：班主任以“公平竞发”的学校文化为核心，以市局关于关于三区环境建设要求为蓝本，精心布置教室内外环境。要求：设计规范，富有特色，整洁怡人。 4.才艺展示 内容：参赛选手在现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等），展示其综合素质，道具、材料自备。 四、评选办法及奖项设置 1.评选过程本着“公开、公正、公平”的原则，采取评委当场打分、当场亮 分的办法，增强活动的透明度，确保活动质量。 2.评分方法：现场公布得分。去掉一个最高分、一个最低分，取平均分为选 手最后得分。 3.奖项设置：本次大赛设综合奖与单项奖。

学校“文明寝室”评比细则(含评分表)

学校“文明寝室”评比细则 为了规范我校寝室文明建设，提高学生文明程度，使学生养成良好的生活、卫生习惯，培养学生创造美、保持美的能力，促进良好的校风、班风的形成，结合我校实际，特制定本评比细则。 一、评比范畴 文明寝室评比范畴包括：寝室卫生，内务整理,寝室文化,寝室文明礼仪、纪律四方面。 二、评分细则 ⒈文明寝室评比办法：每周不定期检查一次，结果取每月4次检查累计最高分为学校当月“文明寝室” ⒉评比总分（100分）=寝室卫生（30分）+内务整理（30分）+寝室文化（10分）+文明礼仪、纪律（30分）。 ⒊寝室卫生（30分） (1)室内无异味，墙上无蜘蛛网，窗户保持通风。（10分） (2)室内地面、走廊干净，床底无垃圾、赃物、积水。（10分） (3)门、窗、墙面干净无灰尘。（10分） 4.内务整理（30分） (1)被子干净无异味，板床洁净。被子叠成方块放于床上靠墙的一边，开口朝外。（10分） (2)毛巾、衣物干净无异味，晾放整齐（大小、长短）成一线；床下可以放鞋，鞋尖朝外成一线。（10分)

(3)盆、水桶、洗漱用具等物品摆放整齐有序成一线。（10分） 5.寝室文化（10分） (1)室内可悬挂手工艺品、剪纸，但务必使其饰品美观、明快。（5分） (2)室内应张贴：卫生值日表、寝室文明公约、文明寝室评比细则，无原来张贴印迹；挂有点名册。（5分） 6.文明礼仪及纪律（30分） ⑴室内不乱贴标语、广告、乱刻、乱画、乱涂、乱吐、乱蹬墙。（2分） ⑵睡觉时间不高声喧哗、讲话、打闹、点蜡烛、打手电筒等。（3分） ⑶按时起床、就寝。（3分） ⑷不私自留校外人员住宿。（3分） ⑸在宿舍内不乱倒水、乱堆放垃圾杂物等。（3分） ⑹在宿舍内，同学间应互相尊重、互相帮助，做到不说脏话、粗话，不打架、不乱窜寝室。（3分） ⑺不得在寝室内洗澡。（3分） ⑻服从管理，顶撞管理人员或不服从安排，扣5分。（5分） ⑼不浪费水电，无偷盗行为，违反扣5分。（5分） ⒎出现下列情形之一，实行一票否决： ⑴在寝室吸烟、赌博、打架者； ⑵在宿舍内点蜡烛、打火机、使用任何电器；

班主任风采大赛演讲课件4篇

班主任风采大赛演讲课件4篇 班主任风采大赛演讲课件第1篇 各位领导，各位同仁，您们好! 今天我怀着激动不已的心情站在这里讲述我的班主任工作，以崭新的理念展示我个性的班级。我演讲的题目是： 我的班会 管理既是艺术，也是学问，而主题班会则是我们管理班级的一个重要手段。 我任班主任期间，每周一的班会必开，一般情况下周五就给班会主题定下，然后确定那两位同学召开，让他们趁星期天在家准备，这样可以充分调动他们管理班级的积极性。现在的中学生思想复杂、叛逆、张扬，不再是几句说教就能解决问题的，因此，我针对学生青春期出现的不同问题开展各类主题班会。 孩子们自私，小心眼，我便开展了以“宽容”为主题的班会，并列举了真实的例子。还通过拆字让学生理解“宽容”的真正内涵。 班上男生出现抽烟的现象，我就开展了“吸烟，健康的天敌”主题班会，还在网 上搜索了吸烟者的肺等图片，学生看了触目惊心，再也不吸了。 针对中学生早恋的问题，开展“从‘被爱打扰的日子’说开去……”的主题班会。我告诫学生爱需要学习、爱需要能力。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长!通过班会，学生认识到了早恋的危害，端正了学习的态度，班级的学风更浓了。 进入初三,学生中开始出现两极分化的现象,学生在学习上和心理上存有很多的 困惑:成绩优秀学生心理压力过大;学习较差的学生有自暴自弃的倾向;而中游的学生 努力了却不见太多收获,毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。开展了《我的未来不是梦》主题班会班会。通过这次主题班会,使同学们明确了人 生的奋斗目标,增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛,需要 靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的理想,使美梦成真。 为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动， 使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。 近年来，全国各地各种校园内外意外事故频繁发生，我开展了《安全在我心中》主题班会，通过此次班会的活动，在全班形成一个“人人关心校园内外安全”的浓厚 氛围。 考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。为此，每次考后都召开《考试分析》主题班会。通过总结，让学生查漏补缺，找到新的目标，为之努力。

文明宿舍评比细则评分表格

文明寝室评比细则 为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学校校纪学风建设，特制定本办法。 一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。 5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。 二、评选内容及量化分数 1、寝室内务及卫生（50分） （1）宿舍值日制度健全、落实到位，卫生设施齐全；（5分） （2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（10分）（3）阳台清洁，宿舍无异味；（5分） （4）毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（5分） （5）空床上的物品摆放整齐，干净，无乱放现象；（5分） （6）床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（5分） （7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5分） （8）箱子及鞋子摆放整齐，成一条直线；（5分） （9）走廊干净，无污痕。(5分) 2、寝室纪律（50分） （1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归的学生；（15分）

（2）就寝时间不听MP3、不玩牌、不下棋,不玩手机，不看杂志等书刊不喧哗；（10分） （3）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（10分）（4）服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器；（10分） （5）爱护公物，节约水电。（5分） 三、评比方法： 1、寝室内务及卫生由值日教师、政教团委、学生会成员和各宿舍长负责检查，寝室纪律由值日教师、宿管人员负责检查，校相关部门领导和校领导不定时抽查，检查表每天上交到相关部门。 2、学生“文明寝室”评比在学校政教处统一领导下进行。宿管员每天对学生寝室卫生和纪律检查；校团委、学生会干部，宿舍长每周对各班学生宿舍检查一次。 3、学生宿舍月得分=学生会干部、宿舍长检查平均分×40%+宿管人员检查平均分×30%+值日教师检查平均分×30%。 3、“文明寝室”每月评比一次，每月评出男女“文明寝室”各三个，月得分年级最高的三个为“文明寝室”；月得分在60分以下的为不合格寝室，需学校和班主任老师共同加强整改。 四、奖惩办法 1、每月公布一次，每获得一次“文明寝室”称号，在当月的班评总分中加2分，并奖励流动红旗一面； 2、不合格学生宿舍，给予通报批评，并限期整改。连续两次被评为不合格的寝室，该宿舍全体成员取消评选秀团员、班干部和三好学生资格。 五、一票否决制 如宿舍成员出现以下情况之一的，除对学生给予批评、教育、纪律处分外，其所在宿舍和班级受相应处罚。 1、抽烟、酗酒、赌博一周内出现一至两人次的，所在宿舍本月内不得评为“文明寝室”，每出现1人次，当事人在班级评比中扣2分，并通报批评；每多出现1人次，当事人在班级评比中扣4分，并通报批评；同一宿舍一周内出现三次及以上的，所在宿舍本学期内将不再评为“文明寝室”。 2、晚归、不归、随意离开校园、留宿他人的，有打架现象的，所在宿舍本月内不得评为“文明寝室”。

各项目竞赛要求及评分标准

各项目竞赛要求及评分标准 (一)、技能竞赛类 A、烹饪 一、参赛组队：以校为单位组队，每队热菜、面点选手各三名。 二、项目：热菜、面点两个项目 三、内容： 1、热菜：制作鸡脯肉类菜，草鱼类菜各选其一作为竞赛菜肴 鸡脯肉类：青椒鸡丝、宫保鸡丁 草鱼类：茄汁菊花鱼、清汤鱼圆 （1）、备料：鸡脯肉250克，草鱼一条1000克左右，其它辅料按规定。（2）、操作时间：70分钟 （3）、装盘：青椒鸡丝、宫保鸡丁九寸平盘 茄汗菊花鱼12寸平盘 清汤鱼圆8寸品锅（汤碗）（4）、数量要求：

菊花鱼10只鱼圆16只以上 2、面点：品种：鲜肉中包、瓦楞水饺数量各10只，馅心自行调制. 要求：鲜肉中包花纹16褶以上，金鱼嘴收口 操作时间70分钟（成熟为止）

B、机械CAD、CAXA、数控车、数控铣、钳工 一、组队方式与参赛对象：以校为单位组队参赛。 本次大赛分学生组和教师组进行： 每队参赛学生：CAD 2人；数控车2人；数控铣2人；钳工2人。 每队参赛教师：CAXA 2人；数控车2人；数控铣2人；钳工2人。 二、竞赛形式和内容 ㈠、数控车，数控铣、钳工技能竞赛部分： 1、数控车、数控铣和钳工技能大赛由两部分组成：第一部分理论考试，占总成绩的20 %；第二部分操作比赛，占总成绩的80%。 参赛选手的最终名次依据两项成绩的累加成绩排定，当出现成绩相同时，计算小分分出名次，须计算小分顺序为：操作技能成绩，理论知识成绩，加工时间。即先比较操作技能成绩，以成绩高者名次在前；若还不能分出先后，再比较理论知识成绩，成绩高者名次在前；若仍不能分出先后，取相同名次。 2、理论部分采用全体选手闭卷笔答形式。理论考试（60分钟），分为数控车理论试卷、数控铣和钳工理论试卷三种。其中学生组以各工种职业技能鉴定中级工要求命题，教师组以各工种职业技能鉴定高级工要求命题。 3、操作技能竞赛以现场实际操作的方式，按图纸要求完成试件加工。 ㈡、机械CAD软件应用竞赛部分： 机械CAD软件应用，采用全体选手上机操作形式，竞赛成绩由评分小组老师一起评分，在绘制图形等得分相同时，根据选手完成全部操作的时间决定名次，用时少的名次在前。 ㈢、CAXA实体设计竞赛部分： CAXA实体设计2007竞赛分二部分：1、CAXA实体设计2007教学教案（两节课共90分钟的课程内容，赛前准备），占总成绩的10%；2、上机操作120分钟，占总成绩的90%。 参赛选手的最终名次依据二项成绩的累加成绩排定，当出现成绩相同时，计算小分分出名次，须计算小分顺序为：操作技能成绩，理论知识成绩，教学教案，加工时间。即先比较操作技能成绩，以成绩高者名次在前；若还不能分出先后，再比较理论知识成绩，成绩高者名次在前……若仍不能分出先后，取相同名次。 三、竞赛场地、时间与设施 1、赛事与赛点 竞赛地点、场地、赛事安排由大赛组委会确定，另行通知。

小学班主任风采大赛演讲稿5篇

小学班主任风采大赛演讲稿5篇 1班主任风采大赛演讲稿 各位领导，各位同仁：您们好！ 今天我怀着激动不已的心情站在这里讲述我热爱的事业，以崭新的理念展示我个性的班级。我演讲的题目是：让爱成就智慧的舞台。 “对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风”，如果说学生是正待远行的航船，那么老师就是航标，给学生指引方向。从教十二年来，我在摸索中前进，在前进中探索，终于，我明白了是“爱”犹如一盏明灯，点亮智慧的舞台。 每接手一个新的班级，我都会在开学第一天，用一节课的时间记下班里所有学生的名字，当我能第一时间准确的叫出每一个学生的名字时，学生会感到惊奇，继而是获得尊重的喜悦，而我则收获了孩子们的信任，这样就为日后的班级管理工作做好了铺垫。以朋友的身份和孩子们沟通，他们会对你讲义气。我坚信这一点，因此，我总能成为他们最信赖的朋友。良师益友，是我们在孩子面前的最佳角色。 1、班级文化温暖我家 我给我们班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班务栏”，班规班纪以及各种通知，批评，表扬都会及时张贴在里面。《弟子规》更是时时刻刻警示着我们的一言一行，许愿树上贴满了一个个美丽的愿望。主题板报每周更换一次，丰富着学生的课余生活，也彰显着他们丰富的内心世界。操场上“八一八一，永争第一，奋勇向前，永不言弃”的口号响彻校园；他们或成功或失败时都会高唱班歌《我要飞

得更高》。走在校园里，作为“智慧班“的一员，他们骄傲，自豪。因为这里是知识的殿堂，是竞技的赛场，是成长的乐园。 2、用爱心教育用智慧管理 教育是一门爱的艺术，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育，而“爱而不宠”就要求严慈相济、恩威并重。 班里的代兵同学，父母离异，跟随爸爸和爷爷生活。受家庭的影响，孩子性格孤僻，不爱说话，学习上一塌糊涂。一次上课，我让学生介绍自己的家庭。当问到他时，他说：“我的家里有爷爷、奶奶和我三口人。”我很诧异，课下，我找他谈心，发现他在这个世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭温暖的孩子往往是班上最难管的学生。尽管他固执、叛逆，但当我问他：你觉得爸爸妈妈心里好过吗？他没有回答，但他却哭了。我告诉他：爸爸，妈妈心里更难过，他们也想有一个幸福完整的家；有些事情是无法改变的，只有好好学习。我们无法选择自己的出身，但是你可以改变你的将来。终于，他的态度转变了。 但没过几天，他竟把英语老师气哭了。我知道，如果我当时发脾气，之前的努力就白费了。再给他一次机会，于是，我故作严肃的对他说：“你不是好动吗？那就给老师做一个笔筒作为道歉，今天完成。”我不知道他会不会用心。但当我再次来到教室的时候，我惊呆了，堂桌上放着一个精致有型的笔筒和一个漂亮的粉笔盒。太出乎意料，抓住契机，我当即在班上表扬了他，这是他第一次获得如此殊荣。我留

文明寝室的评比活动总结

文明寝室的评比活动总结 【篇一】文明寝室的评比活动总结 此次宿舍评比活动是针对全系举办的一次大型宿舍文化建设活动。评比之前，通过对学生工作实行部署，并下发了评比标准，我系领导 高度重视，对本系的宿舍检查、评比实行了周密细致的安排。此外， 在系生活部的领导下，我系召开了班长和生活委员会议，实行了动员，大家积极行动，并展开工作，动员本班宿舍积极投入到此项活动之中。各位生活部成员严格按照评分标准实行评选。经过严格的评审，本次 活动，共选出文明宿舍18个，对于18个文明宿舍实行了物质奖励和 颁发“文明宿舍”荣誉证书，针对有些表现极差的宿舍，我们也做出 了相对应的记录。 活动结束，通过认真分析和总结，绝大部分宿舍表现良好。体现 了当代大学生素质和修养，强化了自我管理意识。具体总结如下： 一、此次活动的亮点 1、参与意识得到提升：此次评比活动使全系宿舍文化建设工作逐 渐深入人心，做到了全系学生共同参与。 2、主导性：班主任、学生生活部成员乃至学生干部、宿舍长都起 到了重要的作用。管理是关键，带头是典范，系领导深入学生宿舍， 一边检查，一边指出不足之处，生活部成员耐心引导，严格检查；学 生干部、宿舍长率先垂范。这些，无一不感召着同学们，正是因为这 种感召，这种典范，保证了活动的顺利展开。 3、由表及里，由量到质：本次活动是从抓学生宿舍卫生入手，重 要的是培养学生的团队意识、团结友爱和理想信念升华。此次活动体 现了由表及里、由量到质的变化。

二、此次活动的不足 1、活动准备期，经验不足，致使活动前期，有部分宿舍报着侥幸 心理，把宿舍的整理工作当成是一种表面工作，一种应付检查的工作，甚至根本没有打扫的痕迹。举办这次活动的重点就是让同学养成良好 的生活习惯，而这些宿舍根本 没有意识到。这点能够看出一些同学的修养仍然需要提升，欠缺 主人公的心态。首要的问题是要让同学们摆正这种的心态。相比之下，女生宿舍情况较好，不但宿舍整洁而且具有独特的个性。 2、在检查方面，没有形成短周期的联查体系，不能使学生产生紧 迫感和保持的持续效，安排上存有着不科学之处，细节上人员分工不 够合理。 【篇二】文明寝室的评比活动总结 为了广大同学生活和学习的更加舒适，我生活舍务部在新学期开 始就针对新生举办了“文明寝室“评比活动。现活动已经结束，总结 如下： 1、我部干事对学生公寓做不定期的检查，这使同学们的宿舍卫生 环境得到了很大的提升。同学们的生活更加舒适了。我们的预定目标 也实现了。 2、在工作中也暴出很多检查中的问题，我们集思广益，争取老师 和同学们的.意见，从而解决了这些问题。我们的思路也开阔了，这样 有益我部下学期工作的展开，以减少麻烦，提升工作效率。 3、我部干事对检查结果实行详细记录，并即时的在院里实行通报 批评。最后我们以这次活动的整体表现为标准，评出了五个文明寝室

青年教师风采大赛主持词

平昌县界牌小学 “铸时代师魂·展自我风采”青年教师风采大赛 主持词 <开场白> 张：尊敬的各位领导、各位老师 程：亲爱的同学们 合：大家上午好！ 张：今天是一个激情飞扬的日子！ 程：今天是一个振奋人心的日子！ 张：今天，我们相聚这里，展示教师风采！ 程：今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情！ 张：我们不会忘记美丽的颂歌，教师——太阳底下最光辉的职业！ 程：他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻； 张：他们以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青； 程：他们以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放； 张：他们以黄牛的态度去耕耘，让绿树扩展年轮！ 程：我们更不会忘记责任，教师——人类灵魂的工程师！ 张：他们传道、授业、解惑，用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂； 程：他们用知识的火种，照亮成功的彼岸；用神奇的话语，化解旅程的冰封！ 张：这，就是我们 合：光荣的人民教师！

张：在这样一个明媚的日子里，为提升我校教师整体素质，充分展示青年教师自我风采，特举办“铸时代师魂·展自我风采”青年教师风采大赛。 程：此次青年教师风采大赛共分为两个大的环节：第一个环节是15位青年教师以赛前抽签的形式确定出场顺序的演讲比赛，演讲的主题是——“如何做新时代的好老师”；第二个环节是15位青年教师现场展示“两字一画”的功底，“两字”分别是钢笔字和毛笔字，“一画”是简笔画。 张：参加此次青年教师风采大赛评委组的成员他们分别是： 界牌小学党支部书记、校长——王旭同志 界牌小学副校长——梁毅同志 界牌小学教导主任——李腾芳同志 界牌小学初中部教研组组长——王汉杰同志 界牌小学同志 参加此次青年教师风采大赛统计组的成员分别是： 界牌小学信息化主任——陈海军同志 界牌小学五（1）班班主任——李国浩同志 张：下面我宣布——平昌县界牌小学“铸时代师魂·展自我风采”青年教师风采大赛现在开始！ 现在进行此次青年教师风采大赛的第一个环节——演讲比赛。请各位参赛教师做好准备。

班级风采展示比赛方案

班级风采展示比赛方案 Class Style Exhibition Competition Plan

班级风采展示比赛方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一．活动目的： 通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级 间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我 校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采大赛，带动全校学生树立“立志修身博学报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族 复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运 动90周年、新中国成立60周年庆典。 二．组织机构： 主办xxxx大学团委、学生会 承办：xxxx大学各学院团委、学生分会 三．活动时间：5月9日至5月10日

四．活动地点： 校学生会、南校区执委会统一申请。 五．参赛对象： xxxx大学本部、大学城校区全日制在校本科生、研究生，以班级为单位参赛。初赛按班级所在校区分南北校区分别进行。 六．活动内容： 形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。 时间：5月9日至5月10日 地点：34号楼大课室（北校区），南校区待定 流程： 第一部分多媒体展示 通过ppt、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括： ①班级ci设计（如班旗、班徽、班服、班级口号等）； ②成员风采（含班主任）； ③特色活动； ④感人事件；

XXX教师风采大赛流程教学提纲

X X X教师风采大赛流 程

XXX教师风采大赛流程 活动名称“XX杯教师风采大赛” 活动时间：20XX年4月23日 活动地点：XXX 评委：XXXXXXXX 特邀评委：XXXXXXXX 参与教师：全体教学营运中心 赛课教师：（抽选的形式） 活动支持：传媒中心 赛课前准备： 一、准备赛课课题： 1、语文、数学、物理、化学、英语的赛课课题需固化，参赛选手抽签定课。责任人：XXXXXXXX 截止日期：4月16日 2、准备抽课箱：需要制作一个精美的抽课箱，以便于教师抽签使用。抽课箱标准：红色；30*20公分；2个，有抽课箱标志；结实便于再次利用。 责任人：XXXXXXXX 截止日期：4月16日 3、提前邀请参赛评委： 责任人XXXXXXXX 截止日期：XXXXXXXX 4、主持稿： 责任人：XXXXXXXX 截止日期：XXXXXXXX 5、与传媒对接做PPT(教师风采)没有拍照片的家人需要提前拍摄 责任人：XXXXXXXX 截止时间：4月20日 6、会场布置 责任人：XXXXXXXX 截止日期：4月22日 会场布置标准： 1）黑板需要擦成纯黑色； 2）黑板顶端需挂条幅“瑞星杯教师风采大赛”； 3）桌椅摆放：前排放两排桌椅，供12为学生使用；中间放一排，作评委席，共9位评委；后排放凳子，作为观众席，供观众或啦啦队；讲桌铺桌布 4）讲桌铺桌布，一盆绿植，一盒彩色粉笔，一盒白色粉笔（共两盒），擦拭黑板的毛巾2块（新）对接运营

5）评委席铺桌布，两盆绿植，桌旗、桌签（有姓名），每人一瓶水，三张统一稿纸（XXXXXXXX信纸），赛课评分表每位评委一套（共9份），笔每人一支共9支 电视滚动播放PPT教师风采； 6）会场卫生清理，窗台、桌子、地面、电视/互动白板、其他设备等保持干净，不留死角。 7、与传媒提前对接，需要全程拍照、摄像 责任人：XXXXXXXX 截止时间：4月19日 8、物品采买：（对接运营） 责任人：XXXXXXXX 截止日期：4月20日——4月22日 奖杯、奖品、鲜花、 奖杯带有“瑞星杯教师风采大赛”和瑞星logo 数量：奖杯3个；奖品9个、鲜花9束 奖品： 一等奖： 二等奖： 三等奖： 9、奖金：（与财务对接） 责任人：XXXXXXXX 截止日期：4月20日 一等奖： 二等奖： 三等奖： 赛课流程： 一、所有教师抽签讲课，被抽选到的老师准备讲课。 数学2人、英语3人、语文1人、物理1人、化学1人、托辅1人（共9位教师） 具体安排：4月18日（周五）5：00抽签决定讲课人员。并做好记录。（准备表格） 责任人：XXXXXXXX 二、4月20日所有参赛老师抽选讲课课题和讲课顺序 为起到公平公正，严谨的效果，讲课课题由不参加赛课教师确定，由责任人将赛课课题提前放入抽课箱中，4月20日晚6:30分抽选赛课课题，并做好记录。（准备表格） 责任人：XXXXXXXX

宿舍管理细则及评分标准

太坪中学学生宿舍管理细则及评分标准为了贯彻落实学校工作计划，满足学生住宿安全和住宿美好的愿望，培养学生良好的养成行为，提高宿舍区的监管质量。创建“文明寝室、标兵寝室” ，特立以下评分细则：一、评比办法：宿舍区的管理分男宿舍区和女宿舍区，考核由宿舍管理员打分执行，每月60分（15分/ 周），每天宿管员对照以下细则施行扣分 （一）、卫生及物品摆放（8 分） 1、地面、桌面、钢架、门窗等光洁无灰尘，无污水，不湿滑；（1 分） 2、墙面无新增乱涂乱画痕迹；（1 分） 3、床单干净卫生，被子叠放整齐，摆放一致；（1 分） 4、鞋的摆放整齐、规范（以宿管员的指示为准）；（ 1 分） 5、毛巾、牙膏、牙刷、杯子摆放整齐、规范（以宿管员的指示为准）；（1 分） 6、水桶、脸盆、垃圾桶摆放整齐、规范（以宿管员的指示为准）；（ 1 分） 7、书本、梳子、物品包等杂物摆放整齐，有序（以宿管员的指示为准）；（1 分） 8、湿衣服、湿鞋等按指定位置挂放（以宿管员的指示为准）；（1 分） （二）、日常行为要求（11 分）

1、服从宿管员、楼长的安排及管理，不顶嘴，认真 办事，按时完成任务；（1 分） 2、服从室长安排，认真值日，打扫卫生，利用课余时间（下午放学晚自习）洗衣、提水、购物等搞好一切准备工作， 就寝铃声响后严禁外出、迟到等拖延休息时间的活动；（ 1 分） 3、熄灯后，立即上床睡觉，不玩手机、不吸烟、不 聊天、不使用其他照明工具做任何事情，保持安静入睡；（2 分） 4、起床铃响后（6:00 ），迅速起床，整理床铺、叠放整齐，摆放有序，梳洗后打扫室内卫生，将鞋、毛巾、杂物包等归回原位，摆放整齐有序；6:30 离开宿舍参加晨读；（2 分） 5、任何时候，严禁把刀具、钢管、棍棒或易燃易 爆、有毒物品等危险物品携带或藏于宿舍区（ 2 分） 6、任何时候，严禁在宿舍区吸烟、喝酒、打牌赌 博、严禁打架斗殴、等不良行为的发生；（2 分） 7、宿舍区内文明用语，严禁骂人、讲脏话。（1 分） 正安县太坪中 学2016.8.29

文明宿舍评比细则及评分表格【最新版】

文明宿舍评比细则及评分表格 文明寝室评比细则 为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学校校纪学风建设，特制定本办法。 一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。

5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。 二、评选内容及量化分数 1、寝室内务及卫生(50分) (1)宿舍值日制度健全、落实到位，卫生设施齐全;(5分) (2)地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网;(10分)(3)阳台清洁，宿舍无异味;(5分) (4)毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象;(5分) (5)空床上的物品摆放整齐，干净，无乱放现象;(5分) (6)床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放;(5分) (7)室内卫生工具及杂物摆放整齐;(5分)

(8)箱子及鞋子摆放整齐，成一条直线;(5分) (9)走廊干净，无污痕。(5分) 2、寝室纪律(50分) (1)按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归的学生;(15分) (2)就寝时间不听MP3、不玩牌、不下棋,不玩手机，不看杂志等书刊不喧哗;(10分) (3)遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等;(10分)(4)服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器;(10分) (5)爱护公物，节约水电。(5分) 三、评比方法: 1、寝室内务及卫生由值日教师、政教团委、学生会成员和各宿舍长负责检查，寝室纪律由值日教师、宿管人员负责检查，校相关部门领导和校领导不定时抽查，检查表每天上交到相关部门。

知识竞赛比赛细则-

比赛细则 一、比赛安排及题目介绍 1、比赛分为两个部分：抢答题（50分）、病案分析（50分）。 2、抢答题环节：选手抽签2人一组PK，每组10个题目，限时6分钟完成。主持人念完题，在说出“请抢答”之后，选手才能按铃抢答。 3、病案分析环节：由选手根据主诉提出自己的诊疗思路，获取相关信息，如病史、检查 结果等，最终提出自己的诊疗安排和诊疗过程中的注意事项，限时10分钟（包括评委提 问时间）。 二、比赛规则及评分细则 1、抢答题环节 每位选手有原始分10分，答对加5分，答错扣5分；若积分已经为零仍答错则对方加5分，获胜一方进入下一环节比赛。若10题答完，选手比分相同，则由主持人现场请一名 专家（该专家不能与场上选手在同一单位）从附加题库选取一道进行抢答，答对则该选手胜出，答错则对方胜出。附加题环节选手不计得分。 该环节总分为50分，包括获胜基础分（30分）、抢答权重分（满分为20分，具体计算 方式：抢答实际得分/3）。最终选手得分计算方式为：抢答环节最终得分=30分+抢答权 重分。例如：选手在抢答环节实际得分为40分，则该选手抢答环节总得分=30 + 40/3=30+ 13.3=43.3分） 备注： ①本轮主持人念完题，在说出“请抢答”之后，选手才能按抢答器。由主持人判定题 目归属权，并请选手回答；若提前抢答，则直接判该选手犯规，扣除5分，然后 由对方回答；主持人宣布选手回答后，5秒钟内该选手必须做出回答，超时则按 答错处理，罚扣5分。 ②本轮选手若为单数，则先抽出一位“待定选手”，在其他选手比赛结束后，该“待 定选手”可以任选一位胜出的选手PK，胜者进入下一轮；若被选中的PK选手在本 轮战胜“待定选手”，最终第一轮得分将以其在2场中的最高分为准。 ③6分钟时间一到主持人应立即宣布本轮比赛结束。（附加题环节不在此时间限制 内） 2、病案分析阶段 每位选手1个病例分析，限时10分钟，由评委打分，满分为50分，评委可根据病案及 选手的分析进行提问，同时根据选手的临床思维能力、诊疗规范程度及表达能力等方面进行打分，所有评委评分去掉一个最高分和最低分，余下总分的平均分为该选手的最后得分。本环节针对每位选手将按座次邀请2位评委主评，主评委点评后其他评委也可参与点评。

班主任风采大赛演讲稿

班主任讲班演讲稿 实验三小王金霞 各位领导，各位同老师： 您们好！今天我怀着激动不已的心情站在这里讲述我热爱的事业，以 崭新的理念展示我个性的班级。我演讲的题目是： 让爱成就智慧的舞台 “对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风”，如果说学生是正待远行的航船，那么老师就是航标，给学生指引方向。从教十八年来，我在摸索中前进，在前进中探索，终于，我明白了是“爱”犹如一盏明灯，点亮智慧的舞台。 每接手一个新的班级，我都会在开学第一天，用一节课的时间记下班里所有学生的名字，当我能第一时间准确的叫出每一个学生的名字时，学生会感到惊奇，继而是获得尊重的喜悦，而我则收获了孩子们的信任，这样就为日后的班级管理工作做好了铺垫。以朋友的身份和孩子们沟通，他们会对你讲义气。我坚信这一点，因此，我总能成为他们最信赖的朋友。良师益友，是我们在孩子面前的最佳角色。 1、班级文化温暖我家 我给我们班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班务栏”，班规班纪以及各种通知，批评，表扬都会及时张贴在里面。《弟子规》更是时时刻刻警示着我们的一言一行，许愿树上贴满了一个个美丽的愿望。主题板报每周更换一次，丰富着学生的课余生活，也彰显着他们丰富的内心世界。操场上“三一三一，永争第一，奋勇向前，永不言弃”的口号响彻校园；他们或成功或失败时都会高唱班歌《我要飞得更高》。走在校园里，作为“智慧班“的一员，他们骄傲，自豪。因为这里是知识的殿堂，是竞技的赛场，是成长的乐园。 2、用爱心教育用智慧管理 教育是一门爱的艺术，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育，而“爱而不宠”就要求严慈相济、恩威并重。 班里有一个同学，父母离异，跟随爸爸和爷爷生活。受家庭的影响，孩子性格孤僻，不爱说话，学习上一塌糊涂。一次上课，我让学生介绍自己的家庭。当问到他时，他说：“我的家里有爷爷、奶奶和我三口人。”我很诧异，课下，我找他谈心，发现他在这个世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭温暖的孩子往往是班上最难管的学生。尽管他固执、叛逆，但当我问他：

文明寝室检查评分标准

文明寝室检查评分标准注：总分100，其中卫生占80%，道德文明占20%。卫生评分标准（100分）

附项： 1. 寝室里不得有烟头和酒瓶，一经发现将在原有分值上去10分 2.不提倡长时间在寝室里打牌、玩电脑游戏、看电影 *以上现象一经发现将依照情节轻重给予相应的处理。 2、道德文明评分标准

3、最终得分=卫生得分*80%+道德文明得分*20% 寝室是同学们生活、学习、成长的重要地方，寝室卫生更是关系到同学们的身心健康和全面发展。但是许多同学对寝室良好氛围的创建，周围环境对自己的影响往往缺乏重视。为了引起同学们对良好氛围的重视和关注，按照学院领导的指示，我们制定了相关的奖惩措施，借以督促和提醒同学们。 奖惩措施： 1、每次的卫生检查后，都相应的评出一定数量的优秀寝室和较差寝室。（一般一 个楼层会评出四个优秀寝室和两个较差的寝室，较差寝室既检查卫生时分数少于70分的寝室，如果，分数都在70分以上，则取消该楼层的较差寝室的评比

）对于较差寝室将给与一次性扣除5分的惩罚。 2、每学年末，我们都会综合评出“优秀文明寝室”。一个班中若在学年末的综合 评定中出现两个或两个以上较差的寝室，则将取消该班优秀班集体的申请资格。 3、发现使用大功率电器的扣分措施：发现一次将取消文明寝室的评比资格，寝 室各成员扣除10分，奖学金评比一票否决；发现两次对寝室人员中的预备党员将延缓转正，入党积极分子延缓考察，申请入党的该寝室成员将延缓上党课，班委干部将取消优秀学生干部的评选资格，毕业生将延缓派遣。 4、每次的卫生检查都应该留有相关的人员等待检查，我们也会尽量在保证质量 的前提下提高效率及早检查完毕。对在寝室检查期间没留人的寝室，我们将会进行复查。若有寝室拒查，一次性寝室各成员扣除5分。 5、对于积极协助卫生检查的大一生活委员，我们每学年末召开生活委员大会， 会上对他们颁发“卫生检查系列工作优秀工作者”荣誉奖状以资鼓励。对无故不参与检查的生活委员将进行通报批评。 细则 1、卫生检查安排：以班级为单位，每班两周一次进行男女生互查，可有寝室长 进行，各班生活委员注意对班级内部检查情况进行汇总；此外，生活部每月对全院寝室进行一次检查，由生活部人员和大一各班生活委员共同完成，我们采用固定的人员配备检查，采用2-3人（1个生活部干事和1-2生活委员）/2层制度。 2、文明寝室评选：每班根据平时卫生检查的汇总情况，各自推荐四个寝室（男 女生寝室各两个）参加文明寝室的评选，再由生活部根据平时卫生检查的结