SOPC学习经验总结
SOPC Builder/Nios学习经验总结
曾生伟
以下是我在“SOPC专题竞赛”学习过程中的一些总结，其实很多总结都来自于网友。希望对初学者有所帮助，也希望高手们批评指正。相信：良好的学习心态＋有效的学习方法＋及时的总结＝满意的成绩！
作者：曾生伟
QQ:273812893
E-Mail：zengsw_88@https://www.wendangku.net/doc/3b3024800.html,
1.怎样在TCL脚本分配管脚source
# source stratix_pin_assign.tcl
couldn't read file "stratix_pin_assign.tcl": no such file or directory
答：From the Tools menu select Tcl Scripts, and then from the project folder choose the setup script for your particular development board, and click Run.
2.D:\TEST\Nios_sst60下载时出现错误：
Error: Can't configure device. Expected JTAG ID code 0x020010DD for device 1, but found JTAG ID code 0x020B40DD.
答：SOPC所选器件和开发板上的不一致。
3.在NOIS II中Bulid例程hello_world都出现了错误，错误提示为：
gdrive/c/altera/kits/Nios2/components/altera_Nios2/HAL/src/alt_busy_sleep.c:68: error: parse error before '/' token等
错误全部由alt_busy_sleep.c引起，都是关于括号不匹配的问题，而alt_busy_sleep.c是IDE 中的一个默认程序。这个错误同样出现在D:\TEST\DE2Project\software\Nios2 ，培训用的一个简单实验。
答：找到system.h文件，里面有个关于系统时钟频率的设置项，应该是没有赋值，你手动赋值。比如你用50MHZ的时钟，就设成50000000
如果总是出现上述问题，可能和软件有关系，建议重新安装软件。注意Quartus和Nios安装版本一定要相同,不能混装。
4.这个错误是什么原因引起，把那个sdk_arm删除后，又提示另一个地方出错。
答：运行Nios II IDE，点Project->Clear，重新Builde,应该可以解决问题。
5.在SOPC中Generate出现如下错误是怎么回事?
Error: Generator program for module 'epcs_controller' did NOT run successfully.
只要在SOPC中加入epcs_controller就会出现此错误，无法生成一个元件。
答：可能和软件有关系，建议重新安装软件（这个问题是我刚学Nios遇到的最头痛的一个问题，问题的原因是Quartus和Nios安装的版本不一致）。
6.在Nios II IDE中，怎样打开一个已经存在的工程？每次新建工程比较麻烦。
答：指定一个Nios II IDE的工作目录，就打开了那个目录下存在的工程。另外，在Nios II 中是可以建立多个工程的。
7.在Quartus II 中编译出现如下错误怎么办？
Error: Can't place pins assigned to pin location Pin_AE24 (IOC_X65_Y2_N2)
答：按F1可以查看帮助，出现这样的错误的原因是：
CAUSE: You assigned two or more pins to the specified location, but the Fitter cannot place all the pins in that location.删除这个管脚即可。有一种比较简便的方法，就是在工程目录中找到一个后缀为QSF的管脚配置文件，查找Pin_AE24删除那行语句就行了。
8.如何在Nios II IDE 下跟踪查看变量的定义或者函数的定义?
答：按住CTRL键，鼠标移动到变量或者函数名的地方，就可以发现这些地方高亮显示，单击就可以进入到变量或者函数定义的地方。
9.在count_binary.c有这样一段程序，它是如何操作的？
unsigned int data = segments[hex & 15] | (segments[(hex >> 4) & 15] << 8)
答：segments[hex & 15]显示个位0～F；(segments[(hex >> 4) & 15] << 8)显示十位数0～F，个位0～F，然后十位加一。
10.这个错误是由什么引起？
答：提示LED_PIO_BASE没有声明，这是因为名字不一致引起的比如，在生成SOPC系统时，双击PIO(Parallel I/O)(在Avalon Modules -> Other 下），为系统添加输出接口,你没有把该组件改名成LED_PIO,而是保留了原始的名字：PIO_0；但你又通过IOWR_ALTERA_A V ALON_PIO_DATA(LED_PIO_BASE, led);来向该组件写入数据，就会导致上述错误。解决办法：1.可以修改sopc系统，为该PIO改名为LED_PIO ;2.在hello_led.c 的前面给LED_PIO_BASE赋值，如#define LED_PIO_BASE 0x00001800，后面的这个地址要与SOPC中的地址对应。
11.如何在Nios II中驱动外部芯片或设备?
答：在开发过程中，我们经常会使用外接一些芯片，或外接一些实用电路，比如AD芯片、串并转换芯片等等，那么如何在Nios II中去使用这些芯片呢？我们在开发中会有多个选择：
1．如果这个芯片是使用数据和地址总线的，并且补线时没有足够的单独引脚，那么这个芯片必须挂接在tri_stat总线上，这种用法和我们以往单片机或MCU类似，在SOPC Builder 中直接定义用户逻辑，如果有额外的控制引脚，就需要用PIO来驱动，虽然公用数据地址线节省了引脚，但做控制时序费劲了。
2．如果这个芯片单独使用数据和地址，那么我们会直接做成Avalone总线的Slave设备，在Sopc Builder中自己定义component。需要写HDL模块，自己定控制、状态、数据寄存器和控制位定义，这种方式控制灵活，易于实现复杂的控制时序。
3．在Quartus II 工程中画电路模块（或用HDL写电路模块），这种方式是独立于SOPC定义的模块之外的，做一个纯电路的处理模块，有时候会比较容易实现某些灵活的处理。12.在SOPC添加Avalon Trisatate Bridge时，提示有如下错误，该如何解决？
Tri state bridge/tristate master requires a slave of type Avalon tristate.Please add a slave of type Avalon tristate.
Generate按钮为灰色，无法Generate
答：需要一个专门接三台桥的设备，把flash添加到sopc中就可以了。
13.在做count_binary这个例子时，出现一个错误：
error: `BUTTON_PIO_IRQ' undeclared (first use in this function)
BUTTON_PIO_IRQ的值如何给他定义？
答：这个错误可能是在sopc builder中定制的pio端口名称是否与程序中用的不一致，要和程序里的一致，把pio组件的名称就改为button_pio，如下图：
如果已经这样设置，还有可能是没有设置中断号，具体应该这样设置：
14.在Quartus II中编译时出现如下错误：
Error: Node instance "cpu_bht" instantiates undefined entity "cpu_bht_module"
点击错误的地方弹出一个对话框
这个错误是怎么回事？怎样解决？
答：可能是在SOPC中所选的CPU型号不正确，换一个试试。
15.怎样自动分配管脚？
答：在Quartus II自动分配管脚有一个方法，点击Assignments->Import Assginments,导入一
个管脚分配文件，后缀为.csv .txt等，前提是在顶层原理图中各个输入输出的名称要和这个文件中的名称一致。
16.在Nios II中编译时出现如下错误怎么解决？错误是不是由SOPC中的RAM引起？region ram is full (count_binary.elf section .text). Region needs to be 24672 bytes larger.
address 0x80c1f8 of count_binary.elf section .rwdata is not within region ram Unable to reach edge_capture (at 0x00800024) from the global pointer (at 0x0081419c) because the offset (-82296) is out of the allowed range, -32678 to 32767.
答：可能时RAM的大小不够，也有可能是中断地址(exception address) 的偏余量不够，设置大些就可以了。如果还是出现这个问题，加一个SDRAM试试。
17.在Quartus II中，为什么编译一些样板工程都会出错？
Error: DDR timing cannot be verified until project has been successfully compiled. Error: Evaluation of Tcl script auto_verify_ddr_timing.tcl unsuccessful Error: Quartus II Shell was unsuccessful. 2 errors, 1 warning
答：在做样板工程时要注意一个问题：Due to the library paths that are coded into the Quartus settings for this project, if a user wishes to modify the hardware design they must first strip out any old paths from within the project settings file (qsf) 在qsf文件中找到类似语句
set_global_assignment-nameVHDL_FILE
C:/MegaCore/ddr_ddr2_sdram-v3.2.0/lib/auk_ddr_tb_functions.vhd"这里的目录是初始的目录，把它改为正确的目录。
18.在Nios II IDE编译时出现如下错误是怎么回事？
system_description/alt_sys_init.c:75: error: `ONCHIP_MEMORY_BASE' undeclared here (not in a function)
system_description/alt_sys_init.c:75: error: initializer element is not constant system_description/alt_sys_init.c:75: error: (near initialization for `ext_flash.dev.write')
system_description/alt_sys_init.c:75: error: initializer element is not constant system_description/alt_sys_init.c:75: error: (near initialization for `ext_flash.dev.read')
答：ONCHIP_MEMORY_BASE没有赋值，在alt_sys_init.c 程序的开头加上#define ONCHIP_MEMORY_BASE 0x00000000后面的这个地址要与SOPC中的对应。
19.在Nios II IDE编译时出现如下错误是怎么回事？
Pausing target processor: not responding.
Resetting and trying again: FAILED
Leaving target processor paused
答：以下是一位FAE的回答：
1.关于USB-Blaster在Nios II IDE下载时会发生偶发性错误，这种现象主要是IDE software与Nios II CPU透过USB-Blaster在做通讯时发生错误，若是确认FPG上配置没有错误，连续发生错误的机率应该是相当的低，您只需要重新下载即可。
2. 若您使用Nios II IDE 6.0，请尽量配合SOPC Builder 6.0重新build您的system，并且使用Quartus II 6.0重新compile您的project，以减少CPU与IDE software不兼容的情形。
20.在Nios II IDE中工程的System Library选项中的这几个选项代表什么意
思？.text .rodata .rwdata 与reset .exception这几个地址之间的关系是什么？
答：.text : 代码区； .rodata:只读数据区，一般存放静态全局变量； .rwdata:可读写变量数据区；另外还有.bss:存放未被初始化的变量。
■ .text —the actual executable code
■ .rodata —any read only data used in the execution of the code
■ .rwdata —where read/write variables and pointers are stored
■heap —where dynamically allocated memory is located
■stack —where function call parameters and other temporary data is stored
21.怎样在Nios II中操作PIO，提供一种参考方法。
答：hello_led.c是这样写IO口的：
IOWR_ALTERA_AVALON_PIO_DATA(LED_PIO_BASE, led);
首先在altera_avalon_pio_regs.h找到定义
#include
#define IORD_ALTERA_AVALON_PIO_DATA(base) IORD(base, 0)
#define IOWR_ALTERA_AVALON_PIO_DATA(base, data) IOWR(base, 0, data) 因此在NiosII中可以调用#include
在small\software\hello_led_0_syslib\Debug\system_description下的system.h 中,有以下内容:
#define LED_PIO_TYPE "altera_avalon_pio"
#define LED_PIO_BASE 0x00004000
其中LED_PIO_BASE（IO寄存器地址？）为0x00004000同SopcBuilder中设置一致! (其实在SopcBuilder中有关NiosII的配置,就是通过system.h来传送给IDE的!)
最后用IOWR(0x00004000, 0, led);替代
IOWR_ALTERA_AVALON_PIO_DATA(LED_PIO_BASE, led);编译,下载到开发板上,运行成功!
22.怎样让SDRAM和FLASH，SRAM的地址公用？
答：sdram可以和sram,flash共用数据总线和地址总线.在sopc builder中添加SDRAM 控制器时，在其share pins via tristate选择项上勾上Controller shares dq/dqm/addr IO pins选项，这样sdram可以和sram,flash共用数据总线和地址总线.但是ATERA不推荐这样做，因为这样会降低SDRAM控制器的性能，在FPGA芯片管脚资源比较紧张的时候迫不得已才这样做。
23.怎样使用DE2板上的数码管，绑定管脚时需要注意什么？请举一个例子说明。
答：DE2板上的数码管只用了7位，小数点位默认为高电平。例如，在做例程count_binary 时，需要用到两个数码管，以实现00到FF的计数，在SOPC添加一个16位的PIO SEVEN_SEG[15..0]，绑定管脚时注意：使SEVEN_SEG[0..6]帮定到数码管HEX0[6..0]位，SEVEN_SEG[8..14]绑定到数码管HEX1[6..0]位，SEVEN_SEG[7]和SEVEN_SEG[15]直接接VCC，这样才能让两个数码管正常显示并计数。
24.在Nios II IDE 中调试，编译通过的软件时，出现了下面的提示，是什么原因？Using cable "ByteBlasterII [LPT1]", device 1, instance 0x00
Processor is already paused
Downloading 00000000 ( 0%)
Downloaded 57KB in 1.2s (47.5KB/s)
Verifying 00000000 ( 0%)
Verify failed
Leaving target processor paused
答：Verify failed这个问题说明板子的复位电路可能有问题，或装载程序的外部SRAM或SDRAM和CPU 的连接或时序有问题,也有可能是软件偶尔的错误。若是软件偶尔的错误,可以先复位一下CPU,然后再下载程序;或者断电后重新下载.sof和Nios II 程序
25.在练习C:\altera\kits\Nios2_51\examples\verilog\NiosII_cycloneII_2c35的工程时，里
面有很多元件DE2板上都没有对应的管脚，比如网络元件lan91c111，使用的IP核，还有24位的ext_flash，而DE2板上的FLASH只有22位。是不是SOPC中只能让DE2板上有对应管脚的元件存在，其它的只能删除？
答：这个目录下的example是针对altera自己的板子的，和DE2硬件不能对应，只能作为参考，或者做一些修改后用。
26.在SOPC中加了一个200KB的onchip_memory ,为什么在Quartus II 编译时出现这个
错误？
Error: Selected device has 105 RAM location(s) of type M4K RAM. However, the current design needs more than 105 to successfully fit
答：SOPC中的onchip_memory和M4K RAM根本就不是一个概念。Quartus II中编译出现这个错误，是由于设计中用到了太多的M4K。
27. 关于sopc-builder 中reset address 的设置，一直搞得不是很明白。
答：SOPC中的reset address 指定的是最终全部软件程序代码下载到的地方，并且程序从reset address 启动。
SOPC中的exception address 指定的是系统异常处理代码存放的地方。如果exception
address 和reset address 不一样，那么程序从reset address 启动后将把放在reset address 处的系统异常处理代码拷贝到exception address 。
Nios II软件中的text address指定的是程序运行的地方。如果text address和reset address 不一样，那么程序从reset address 启动后将把放在reset address 处的普通只读程序代码拷贝到text address 。Nios II软件中的rodata address指定的是只读数据的存放地方。如果rodata address和reset address 不一样，那么程序从reset address 启动后将把放在reset address 处的只读数据拷贝到rodata address 。
Nios II软件中的rwdata address指定的是可读写数据的存放地方。如果rwdata address和reset address 不一样，那么程序从reset address 启动后将初始化rwdata address 处的可读写数据。
28.如何提高Nios II系统的性能？
答：主要可以从这几个方面入手：
1、使用fast CPU类型。
2、提高系统主频。
3、优先在SRAM中运行程序，SDRAM次之，最后选择FLASH中运行。
4、使用片内RAM作为数据缓冲，片外SRAM次之，最后选SDRAM。
5、IO数据传输尽可能采用DMA。
6、对能并行处理的数据考虑使用多CPU协同处理。
7、典型算法做成用户指令，有256条可以做，足够你用的。
8、能用HDL模块来完成工作吗？能，就用HDL模块做成外设来完成吧
9、采用C2H。
29.如何优化Nios II里的应用工程？
答：Optimize your Nios II application design!
1.Creat an Blank Project：Select Altera Nios II " C/C++ Application"
2. In main.c[your main fuctional c/c++ file]：
#include "system.h"
#include "alt_types.h"
#......
int main (void) __attribute__ ((weak, alias ("alt_main")));
int alt_main (void)
{
......
return 0;
}
3."System Library Properties" Options
Select "Clean EXIT"
Select "Small C Library"
Select "Reduced Device Drivers"
Spicify linker script position, to ext_flash, ext_ram or on-chip-ram
30.关于verify failed的总结
1)SDRAM的时序不对。有时候不正确的pll clock phase shift for sdram_clk_out就会导致
SDRAM不能正常工作；
2)SDRAM的连线不对,物理板子的连线问题
3)在调试的时候,程序下载的空间不是非易丢失存储器（non-volatile memory）或者存储
器的空间不够也会导致这个错误；
4)Quartus II的默认设置导致的错误
Quartus II默认将所有没有使用的IO口接地,这种时候可能导致某些元器件工作不正常;
最好将不用的IO口设置为三态
5)USB-blaster坏了,或者JTAG通信的信号噪声太大
JTAG的端口需要一个弱上拉电阻来抗干扰
6)确保你的sdram既连接到CPU的指令总线也连接到CPU的数据总线
31.关于DMA传输的几点说明：
1．memory 到外设的传输，调用alt_dma_txchan_ioctl()时，有一个参数为alt_dma_tx_only_on等
2．调用alt_dma_txchan_send函数时，在传输结束前就返回一个值，如果此值为负的话，说明发送请求失败。正确传输结束后，调用done函数。
3．接收函数alt_dma_rxthan_prepare类似上面的1和2
4．传输结束，有两种可能：数据传完或者end of packet（要预先使能）
5．Sopc builder中例化时要制定哪些可以访问DMA的主端口，DMA的avalon slave端口要接cpu。实际传输的最大数可以帮助确定设置的位数
6．alt_dma_txchan_ioctl用于控制dma的一些工作性质，使用多的话可以用信号量等来“抢占”
7．dma传输最小应该传4字或者其倍数。
32.建立CPU时，下面的那个HardWare Multiply里面可以选①Embedded Multipliers，②
Logic Elements，③None，这三个选项有什么区别呀？
答：①Embedded Multipliers，使用专门的内嵌硬件乘法单元（不可编程，仅能做乘法，且乘法速度最快），不是RAM。②Logic Elements，使用逻辑单元，也就是FPGA中的查找表（速度较慢）。③None,那就是不用硬件乘法器了，这是只能通过软件模拟乘法，速度最慢。
33.下载是出现“not responding”错误的又一点发现：
答：在设计的过程中，经常使用板子上内部的两个晶振作为CPU或者有些信号的时钟，而且习惯用osc_27和osc_50命名。在绑定管脚时又经常导入一个CSV文件，没有手动一一绑定，而在那个CSV文件中晶振管脚名分别为CLOCK_27,CLOCK_50,这样系统的CPU根本就没有绑定管脚，不出错才怪。把名称改为CLOCK_27,CLOCK_50，重新编译下载就可以了。
34.安装了Nios2linux-1.4之后，为什么在New->Project时并没有出现Microtronx Nios II
选项呢？
答：这个问题好像难倒过很多人，其实在运行Nios2linux-1.4安装的第一步，里面有个提示：Information Regarding the Installation Procedure
IMPORTANT: Please ensure that you specify the correct path for the Altera Nios II Kit installation directory and the Cygwin root directory. The typical Altera Nios II Kit directory is:c:\altera\kits\Nios2
The typical Cygwin root directory is:
c:\altera\quartus50\bin\cygwin
问题的关键就是上面的路径不正确。对于Nios 5.1和6.0的路径分别为Nios_51和Nios_60,都不是Nios2，所以安装后找不到模板工程很正常。但它的一些必要文件又确实是安装在了Nios_51或Nios_60中。我也遇到了过同样的问题，想到了一个简单的方法可以解决：
1.把文件夹Nios_51或Nios_60改为Nios2，启动Nios II，就可以看到所需模板工程。
2.退出Nios II，把文件夹名还原。
3.再次启动Nios II，你会发现模板工程依然存在。
这种问题可能还出现在Nios II的不同版本安装，可能由于没有卸载干净也出现找不到模板工程的情况，把文件夹名改过来就可以了。
这个问题用命令的方式也可以解决：
1．运行CMD，在开始→运行里面输送CMD
2．CD命令进入到Nios II工作目录中。进入到eclips目录下
3．进入到eclips目录下，并输入命令Nios2-ide.exe-clean,进入到Nios IDE的clean 模式。
4．选择workplace，就可以看到自己所需要的模板工程。
35.Nios II汉化解决方案
答：Nios II IDE实际上是在eclipse平台上的一个应用插件，而Eclipse 是一个开放源代码的软件开发项目，专注于为高度集成的工具开发提供一个全功能的、具有商业品质的工业平台。可访问如下网站：
1.Eclipse官方网站https://www.wendangku.net/doc/3b3024800.html,/
2.中国Eclipse社区https://www.wendangku.net/doc/3b3024800.html,/bbs/index.php
下面介绍如何汉化Nios II（实际上只是汉化了eclipse）
1.打开Nios II，点help->about Nios II IDE,会看到有关Nios的版权信息。可以看到Nios II 5.1的版本上的Eclipse版本是Eclipse 3.0.1
2.在Eclipse官方网站上找到Eclipse
3.0.1多国语言包NLpack-eclipse-SDK-3.0.x-win32.zip 下载地址：
https://www.wendangku.net/doc/3b3024800.html,rmatik.rwth-a ... SDK-3.0.x-win32.zip
3.在Nios II的安装目录中，你可以找到一个eclipse目录，如：C:\altera\kits\Nios2\bin\eclipse，在这个目录下新建2个文件夹language和links
4.将NLpack1-eclipse-SDK-3.1.1a-win32.zip解压到language目录下
5.在links文件夹下用记事本新建一个文件,取名为link.link(必须是此扩展名)
6.在language.link 里输入代码如下: path=c:/altera/kits/Nios2/bin/eclipse/language 保存此文件。
7.汉化完成。
说明，这种方法只是汉化了eclipse，对Nios II没有汉化，但这个软件已经大部分为中文了，因为Nios II 只是eclipse一个插件。对于我们新手来说这还是必要的。
36.Altera下载线ByteBlasterMV和ByteBlaster区别总结
答：ByteBlasterMV和ByteBlaster都是Altera常用的下载线，下面对它们的区别作以总结：1.ByteBlasterMV可以支持3.3V和5.0V器件下载和编程，ByteBlaster只支持5.0V器件，ByteBlasterMV可以替代ByteBlaster；
2.支持器件不同
ByteBlasterMV：MAX9000,MAX7000S,MAX7000A,MAX3000A,APEX20K,FLEX10K(包括FLEX10KA,FLEX10KE),FLEX8000,FLEX6000
ByteBlaster:MAX9000,MAX7000S,MAX7000A,FLEX10K,FLEX8000,FLEX6000
3.支持电平不同
ByteBlasterMV:支持3.3V和5.0V TTL和CMOS 输出电压
ByteBlaster：支持5.0V TTL输出电压
4.下载线内部结构的区别
1）ByteBlasterMV25针接口中15脚是VCC，而ByteBlaster25针接口中15脚是地；
2）ByteBlasterMV下载线用的芯片是74HC244,ByteBlaster下载线用的芯片是74LS244。
37.SOPC中配置DMA需要注意的问题
答：当系统中有多个类型的设备和存储设备间需要DMA传输，尽可能使一个DMA控制器完成单一的任务（即在SOPC BUILDER中设置avalon交换逻辑时，读一种设备，写一种设备），否则会造成复杂的仲裁逻辑，在系统生成的时候花费大量的时间。
38.Nios II 软件项目迁移三种方法
答：Nios II 开发环境下编译环境是基于GNU gcc的，实际使用了Makefile，但在Nios II IDE 环境中用图形环境代替了手工编辑Makefile,这有方便之处,同时也带来很多不便,特别是工程目录迁移,软件升级等情况下会出现一些莫名其妙的错误,对付这些错误,去查原因有时候太费时间,这里准备了三种解决办法,大家有用的时候可以试一试:
1．project->clean：把系统编译时生成的相关文件全清除，这样可以重新生成相关的文件，避免冲突。
2．重新建syslib目录中的Device Drivers[Nios2_??]和Device Drivers[sopc_builder]这两个link文件夹，这板斧在软件升级的时候必须这么做,因为link的目录在不同版本中是不一致的，前面的？？就是版本号。
3．重新生成软件项目，然后再把老工程目录中的文件拷贝到新工程目录中。
39.FLASH芯片地址连接再探讨
答：很多人发现在SOPC BUILDER中设置16flash，实际会多出一条信号线，那应该如何连接芯片呢？其实SOPC BUILDER输出的还是字节对齐的，对16位宽数据，最低位始终是0，外接16芯片时一般偏移一位，即把SOPC BUILDER生成的A1接到外部芯片的A0，这样接是需要有前提的，那就是外接芯片的地址需要是16位对齐的地址。一般am29lv160的FLASH就需要如此处理。但也有例外，比如Intel的FLASH，它的A0在设置成16位模式的时候自动失效，它的地址线始终是字节对齐的，所以需要A0--A0，A1--A1....连接。
40.Nios II zip file调试要点
答：Altera Nios II HAL提供了一个简易的只读文件系统，这个文件系统在FLASH中，在程序模板Web_Server中也用到这个zipfile系统，调试时需要注意，这个文件系统必须在FLASH中，才能在DEBUG方式下打开文件成功，所以必须先用flash programmer把文件系统写入到FLASH中，然后才能成功调试。
41.装Quartus II和Nios II 需要注意的一个问题
答：在装这两个软件时，一定要注意一个问题，就是两个软件的版本一定要一致，不能混装。我以前由于疏忽，安装了Quartus II5.1，而Nios II 却是5.0，出现了两个很难解决的
问题。
1.在SOPC中Generate出现如下错误：
Error: Generator program for module ＇epcs_controller＇did NOT run successfully.只要在SOPC中加入epcs_controller就会出现此错误，无法生成一个模块。
2.在NOIS II中Bulid一些工程时，经常遇到这个错误：
gdrive/c/altera/kits/Nios2/components/altera_Nios2/HAL/src/alt_busy_sleep.c :68: error: parse error before ＇/＇token等，错误全部由alt_busy_sleep.c引起，都是关于括号和＇/＇不匹配的问题。
这两个问题很不好解决，最后才知道是自己的软件装的有问题，浪费了我很多宝贵的学习的时间。
个人工作学习情况总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 个人工作学习情况总结 对一年来的学习工作情况进行回顾总结，特别是检查存在的问题和不足，很有必要。相信，这次民主生活会，对加强班子的政治思想建设，提高自身的党性修养很有必要，很有意义，必将增进团结，推动工作。 一年来，我从各方面严格要求自己，努力提高自己，特别是作为副职，在民主集中制问题上，我能够服从领导、服从组织，思想上摆正位置，行动上顾全大局，工作上积极主动，较好地履行了职责。 一是自觉与党中央保持一致。这是对一个共产党员的基本要求。无论是在思想上，还是在工作中，我都能够坚持做到。这一点，我始终坚定自觉，没有任何含糊和动摇。 二是注意加强学习．努力提高理论水平。重点学习了“xxxx”重要思想，认真学习了“七一”讲话，并以此武装头脑、指导实践。同时，努力拓宽知识面，了解掌握其他多方面的知识，总的来讲，学习的时间多些，应酬的时间少一些。 三是尽心尽力做好工作。作为部领导班子成员，我有较强的事业心和责任感。在部务会的领导下，对所分管处室，认真抓好分管业务，使有关工作得到了加强。理论工作方面，“xxxx”重要思想的学习宣传，不断深入，各级党委中心组的学习得到了重视，在全区范围内开展了“xxxx”重要思想的宣讲活动，共进行了56场，并召开了学习 1 / 9
经验交流会．文化艺术工作进步繁荣，组织“心连心”演出，群众性歌会；信息调研工作取得了一些新的成果，稿件采用率处在西部各省市前列。 四是认真贯彻民主集中制。自觉遵守党章党纪，服从组织，服从领导。个人与组织的关系处理得比较好。日常工作中，重要的事情，及时向主要领导请示汇报，主动与班子其他成员沟通，重大事项能够提请部务会集体讨论决定。 民主生活会，总结工作是一方面，查找不足是主要方面。对照“xxxx”重要思想找差距，对照宣传思想工作的发展找差距。 这段时间，自己反思，征求意见，感到差距很大。 一是学习上的差距。虽然能够安排一些时间学习，但主要是为了完成上级布皿的学习任务，或者是为了写材料，为了准备平时会议发言而学习，没有把学习看作是提高自己思想政治素质的需要、改造主观世界的需要，仅是一种被动的、应付性的学习，学习不深入，缺乏系统性，没有计划，零敲碎打，对一些重大理论问题理解掌握得不够。学习内容不平衡，时事理论、宣传思想业务关注得多一些，对与宣传思想工作联系不多的知识兴趣不大，对科技、法律、经济知识少一些，在意识形态领域工作中，我们接触的文化人、知识分子比较多，与他们交往，由于自己知识面窄，缺乏沟通和交谈的话题，在一定程度上也影响了工作。 二是工作上的差距。自己阅历不深，经验不足，能力与需要不相适应。工作按部就班，缺乏创新。习惯于布皿啥干啥，能做多少做多
学习经验总结
学习经验总结 对于每个大学生来说，学习在大学生活中仍然是主要的部分，作为一个学生来说首先应该做好自己的本职工作——学习。在经过了三年的大学生活后，我对大学的学习和生活有了一点自己的体验，现介绍如下： 第一：制定学习目标，培养好的学习习惯。 无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。 制定好目标就要培养好的学习习惯。对许多同学来说，上大学是第一次独立生活。虽然我们还不能在经济上独立，但至在行动上我们是相对独立的。这一点也是大学与中学最大的不同之处。在中学时，我们的任务只是努力学习。但在大学中，我们的生活和学习是要我们自己来分配的。 由于大学中并不规定自习时间，所以有大量的空余时间可供我们支配。学生会、社团，大家要积极参与，招新的面试我建议大家能去尽量去，你去一次就会有一次的收获。但最终要选择一个你最感兴趣的参加，不要加入太多，这样会分散你的注意力，要协调好工作，学习，生活三者间的关系。我们首先应该对自己的作息时间有一个计划。同时要有足够的毅力来执行这个计划。计划并不是一成不变的。可根据自己的实际情况进行修改，并严格执行。 第二：确定学习方法，尽快适应大学生活 学习方法也应根据自身情况而定。对我而言，学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。 由于大学课程进度较快，仅凭上课认真听讲是远远不够的，要做好四者的协调工作，预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运
期末考核小组工作总结范文
期末考核小组工作总结范文 本学期的期末考核，我负责检查老师们的听课和班级管理两个方面。听课的考核分为十分。我检查下来，发现老师们在听课方面都能做到篇数齐、有评课的要求。一般老师一学期的听课篇数要求为十五篇以上，个别科室的’领导如教务处和教科室则要求是二十篇以上。由于大家都达到了这个要求，因此我给各位老师都打了满分十分。 接下来，我就检查过程中发现的一些问题和给位老师交流一下。先说说听课方面，我刚说了听课都做到了篇数齐和有评课的的要求。个别老师一学期的听课次数都远远超出了篇数篇，比如炼康、珊瑚、沈素红、潘梦梦等老师达到了24篇以上。 老师们听课的次数都达标了，当然我还是得吹毛求疵一下，说几个存在的问题。第一个就是评课的质量问题，多数老师的评课质量还是不错的，能够针对本节课的优缺点做出相应的点评而且篇幅较长。尤其是几位老教师在这方面做得很不错，值得我们学习。比如张崇兰、孙彩琴老师的评课写得非常认真，很丰富。 当然了，我们的一些年轻教师也很不错。如zz老师的评课都写得很具体详细，有针对性。这里着重说明下，有个别老师在听课时在随笔栏里写的随笔当成了评课，这个随笔只能是算针对某个教学环节的思考，评课还是得写在最后的评课栏里才算是有评课，要针对整堂课的教学环节、教学方法等做出评价。 还有一个建议是老师们尽量不要以课堂实录的方式记录听课内容，有些精彩的环节可以采用师生之间问答形式，也可以记录在随笔一栏里。但不要通篇都是以这种方式记录，一个是不全面，另外也太累了。第二个问题是听课记录的整齐、美观问题，我还是要啰嗦一下。 个别老师的听课记录比较凌乱，看的我脑袋也凌乱了，不知道哪里到哪里是一篇，哪里是评课内容。毕竟咱们是老师，写的东西要体现老师的风格，记录的时候，笔迹稍微端正美观点，排版也稍微整齐点，不要天马行空，随意涂涂画画。 以上就是我的检查反馈意见，谢谢大家，如有不周，敬请谅解。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
学期教师个人工作总结
新学期教师个人工作总结 新学期教师个人工作总结一 本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了今后更好地工作总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 1.师德方面：加强修养，塑造师德。 我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，积极参加国培，不断提高自己水平。 2.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。 3.博采众长，提高教学水平。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课， 征求他们的意见，改进工作。
4.认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 5.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 6.加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养求知、立志、活泼、团结的班集体。要求学生认真遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。教学工作苦乐相伴，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 新学期教师个人工作总结二 紧张而忙碌的一个学期的工作结束，迎接了新学期的到来。回顾一个学期的历程，感觉特别充实。让我更加认识到了：一份耕耘就有一份收获。我和学校每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。为了不断的总结经验，更好的工作，特将一个学期的工作总结如下：
关于个人学习工作总结
关于个人学习工作总结 总结一： 时间一晃而过，转眼间到公司快三个月了。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各 级领导在工作上给予了我极大的帮助，在生活上给予了我极大的关心，让我充分感受到了领导们“海纳 百川”的胸襟，感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气。在对**肃然起敬的同时，也为我有 机会成为**的一份子而自豪。在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身 的努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。 一、通过培训学习和日常工作积累使我对大发有了一定的认识。 在7月份杭州高级人才交流会上认识了杜总，我拿到的第一份资料就是介绍新厂画册，当时只是觉得企业规模很大，和杜总交谈后，感觉老板很平易近人。对其它方面就不太知道了，特别是对化纤行 业几乎一无所知。通过三个月的亲身体会，对化纤行业和公司有了一定了解。公司的理念被杜总通俗 的解释为五个发，确实是很恰当，本人对这一理念非常认同。公司发展不忘回报社会的壮举，令人敬佩。公司以人为本、尊重人才的思想在实际工作中贯彻，这是大发能发展壮大的重要原因。在十一年 时间实现跨越发展的确很不容易，争做全球第一是大发的雄心壮志，也是凝聚人才的核心动力。现在 **在涤纶短纤行业起到了举足轻重的地位，今后还将更加辉煌。 二、遵守各项规章制度，认真工作，使自己素养不断得到提高。 爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这三个月的时间里， 我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，三个月从未迟到早退，用满腔热情积极、 认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。一本《细节决定成败》让我豪情万丈，一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、一份计划并按时完成竟是如此重要，并最终决定一个的人成败。这本书让我对自己的人生有了进一步的认识，渴望有所突破 的我，将会在以后的工作和生活中时时提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。 三、认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。 根据目前工作分工，我的主要工作任务是（1）负责公司培训工作；（2）负责工伤保险工作；（3）办公室部分写作和临时工作。通过完成上述工作，使我认识到一个称职的管理人员应当具有良好的语 言表达能力、流畅的文字写作能力、较强的组织领导能力、灵活的处理问题能力、有效的对外联系能力、大型活动的策划及筹备能力。在原来的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做， 现在亲手做，发现很多看似简单的工作，其实里面还有很多技巧。 四、不足和需改进方面。 虽然到来了近三个月，对生产工艺还不太了解，到生产现场时间不多，人员熟悉程度也不够，对 分工的工作还没有形成系统的计划和长远规划。随着对公司和工作的进一步熟悉，我也希望领导今后 多分配一些工作，我觉得多做一些工作更能体现自己的人生价值。“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工
中小学生 学习经验总结的心得体会
学习经验总结的心得 （一）1、提前预习课程。每天都要对将要学习的课程作简要的预习，了解课程的知识点、重点和难点，为课堂学习做好准备。 2、预习时,采用边阅读边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题, 以便上课时有重点地去听、去学、去练，这样可以提高听课的效率。 3、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。 4、预习时要学会用笔在书上作不同的标记，如：重点内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画“∽∽∽”，并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。 5、预习时要集中精力，培养自己一丝不苟的学习习惯。 （二）课堂上养成良好学习习惯 1、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。 2、课堂上认真接受老师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入到学习活动中。 3、勤于发言，勇于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。发言时说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。 4、上课积极主动回答问题，多思、善问、大胆质疑。遇到疑难问题，
及时举手发问。 5、在接收到老师的指令后，应该快速作出反应。比如快速打开课本、快速从位臵上站起、快速整理学习用品等。 6、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。乐于交流，交流时目光专注，不随便打断别人的话，不嘲笑别人的错误。 7、主动合作学习，在进行分组实验、动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。 （三）上课认真听讲 上课时，要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏。 1、要理解老师讲的内容,积极思考或回答老师的问题。 2、要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法。 3、要把老师讲课的要点和补充的内容与方法记下,以备复习用。 4、老师讲到哪里,就听到哪里、记到哪里、想到哪里,思维一定要活跃,要考虑为什么是这样,老师的思路是什么。 5、不懂的或不清楚的,下课一定要问老师,为什么? 6、上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。 （四）书写应养成的良好习惯 1、做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。 2、保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。
小组工作总结模板文档8篇
小组工作总结模板文档8篇Group work summary template document 汇报人：JinTai College
小组工作总结模板文档8篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小组工作总结模板文档 2、篇章2：农村基层组织建设领导小组办公室文档 3、篇章3：健康教育工作领导小组企业员工健康教育工作总结文档 4、篇章4：中心小学名师活动小组工作总结文档 5、篇章5：小组工作总结文档 6、篇章6：师范生教育实习实习小组工作总结 7、篇章7：幼儿园工会小组工作总结文档 8、篇章8：小组工作总结模板文档 篇章1:小组工作总结模板文档
小组学习是以小组合作学习为基本形式的教学活动，他 利用教学动态因素之间的合作来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。而有效的合作学习则是人人参与、小组成员互相帮组、互相学习，有利于激发学生的自我意识，大胆发表自己的见解;有助于因材施教，;有助于培养学生正确的竞争意识和能力，同时通过小组成员间互动和帮助，有助于形成良好的人际关系，使每个学生都得到发展。本着一切为了学生的发展，我校从去年十一月中旬开始实行小组教学。为了确保小组活动的顺利开展，校领导投入了较大的精力，与初一、初二全体教师进行多次的课题研究，并制定了切实可行的实施方案。 一、具体方案如下： 1、小组的合理组建： 组建合理的学习小组，要求优生和学贫生相结合。选出 学习小组长，并定期对组长进行谈话，了解各组学生的学习情况。同时强化合作互助意识，各学习小组根据问题进行互助学习，组内不能解答的问题，班级讨论，教师适时引导、点拨，共同解决。 2、教师的高要求：
教师个人教育教学经验总结知识分享
教师个人教育教学经 验总结
教育教学工作经验总结 宫集中心校：陈敬敏 2016-10-28
教育教学工作经验总结 我2007年走上讲台，时光飞逝，转眼已从事教师工作10年了。回忆几年来，工作有的也有失。人民教师这一职业是非常辛苦的，其间我虽没有惊人的创举、显赫的业绩，但细细回味起来，我觉得我忠诚党的教育事业，默默地辛勤耕耘在教育这片圣土上，无愧于“人民教师”的称号，对得起天地良心。现把不成熟的经验总结如下，以利于以后更好的教学。 一、思想方面： 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 １、备课 几年来，我积极参加集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。 ２、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。没一堂课，上课时我都会认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，我都尽力调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后笔记，找出不足。 ３、辅导 学生的学习是存在着不同的差异的，我就经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 ４、作业
小学生个人学习经验总结范文_个人学习经验总结5篇
小学生个人学习经验总结范文_个人 学习经验总结5篇 我以后必须不管是考试还是平时做题，我要细心认真，并且做完还要检查一遍，还不能骄傲，要深记“虚心竹有低头叶，傲 希望能帮助到大家! 长了这么大，大部分时间是在学校度过的，说起学习，虽然不是很优秀，倒还说得过去。在我的记忆中，成绩总是在上中等，这并不是说我比别人聪明，而是我在上课认真听的基础上，坚持“以书为本”，认真搞好自我的学习。那里的“书”是特指教科书。 首先，以书为本，就是通读书本。教员讲课是以教材为基础，而教材的编写，则是以大纲要求为基准的，需要学生掌握的知识，书本上都已攮括。所以，要想学习好，就要通读书本。通读不是泛泛地读。有的同志象老和尚念经似的，倒是把书读了几遍，可一点印象也没有。我读书时则不那样，主要有三种方法。一是带着“脑袋”去读。你可能感到惊讶，难道我的“脑袋”不是随身携带
吗大家明白，人脑的主要功能之一，就是思维。所谓带着“脑袋”去读，就是在读书时要有思维，善于思考书本上的每一个字、每 上，就有它的必须道理。我在读书时，喜欢推敲，直至弄懂其含义，乃至用意。二是带着好奇去读。尤其是在预习时，好奇很重要。对没有学过的新知识，我对它总有一种好奇感，迫切想了解它。所以，在读书时，我就更注重发现其中的新的知识点，哪些东西是教师以前没有讲过的，哪些是以前接触过的，它们之间有无异同，带着这种对新知识的好奇，通读起来格外仔细。三是带 我再回过头来，重新通读书本，此刻心境是愉快的，对知识的巩固和领会都是十分敏捷的。因为，好的心境对于完成某种事情是很重要的。 其次，以书为本，就要提炼书本。人常讲，学习是一个过程，起初厚厚的一本书，学完之后要变成自我的东西，就变成了薄薄的一本“心中的书”。学完每一科，我都要对整个学习过程进行回顾，回顾也是以书本为基础的。回顾的过程，在我看来，也就是提炼书本的过程，一本书很厚，能都回想起来，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在实际学习过程中，就是坚持提炼，主要是提炼观点、要点和难点。提炼观点，有助于我把握全书的资料，观点提炼准了，就抓住了实质，找到了要点。而要点掌握
我见过最好最全面最有效的学习经验总结
我见过最好最全面最有效的学习经验总结：从小学到博士，我的一些学习感悟本人南京985高校在读博士，回首这十几年的求学路，自己也曾辅导过学生办过班带过课，以及自身和同学的经历，颇多感悟。为了方便看，我就以点的形式写出来，不写成长篇大论。纯公益贴，绝无炫耀的意思，如果您觉得有些观点不正确，就当我自言自语哈。 1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，今日事今日毕的行事风格，OK，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。 2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德、牛顿、笛卡尔等）人类创造的东西，思辨性不高，何况人类进化的速度也是很快，平心而论其实内容真的不难。 3、如果想要拿诺贝尔奖或者当选两院院士，这个要看天赋和智商，但是学那些几百年以前的东西，考个好的大学，基本和智商无关。和什么有关？其实情商的关系更大。 4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。所以，我觉得小学时代如果有拖延症的学生，即使再优秀，在中学也终将江郎才尽的。小学时代就培养雷厉风行的做事态度，受益终生。 5、勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学得好的，不要惊讶。 6 、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。 7、时代发展的当今，似乎城市里面的孩子更容易在学习方面出人才，我大学的同学只有不到三分之一的农村孩子。 8、但是农村的孩子要么不读，读就会读的非常好。因为这些人有毅力，专注程度更高，“寒门出才子”是有道理的啊！高中、大学里面学习拔尖的一般家境都不好。 9、努力了才知道天赋有多重要。我的意思是，首先需要努力，才能发现更广阔的天空，可惜以，目前大多数中学生的努力程度之低，根本轮不到拼天赋。所以，别抱怨了，先好好努力再说吧。 10、女孩子上了初中一定要对数学引起高度重视。哎，多少曾经优秀的女同学最后学业毁在数学上。 11、对于成绩不好的同学，家长总是期待出现奇迹，成绩突然“冒起来了”。什么样的同学容易冒起来？似乎的男生高一些，并且一般很调皮。 12、初二真的很关键。基本是分水岭，所以要重视初二的学习啊。。。
小组活动心得体会
篇一：小组工作个人感受总结 小组活动个人体会 通过这次小组工作的开展，我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有了更好的理解与体会。不同于在课堂上学习，这次是把所学到的知识运用到实际中去，并且在实际的工作中，有很多东西是书本上所没有的，因此我也学到了很多东西，也体会到要把社工做好是需要不断学习、总结以及做实务的。 我们小组的课题是关于大学生虚度光阴的问题，具体表现为浪费时间、不认真上课、经常逃课跷课，也不参加各类实习、实践活动，在大学四年中无所得无所成，只是在混日子。现在这种情况很常见，在我身边就有很多人是在混日子，平时不去上课，在宿舍上网打游戏，学校安排的各种实习活动也不去参加，学期末经常挂科。长此以往，在毕业的时候，面对空白的简历也不知道该写什么，找工作也很困难。所以我们小组决定选择这个课题，希望能够尽量帮助这个群体，让他们能够更加积极的面对学习生活，不再一味的沉迷下去，充实自己，充实生活，不虚度这四年的光阴。 我们一共进行了四次小组活动，每一次活动对于我们都是一次锻炼，一次学习的机会。我从中学到了很多，学会怎样把理论联系到实践中去，学会怎么样去控制好气氛、调动组员的情绪、怎么避免冷场、怎么让组员敞开心扉，去接纳组员，认真的去倾听他们的想法，不能去定义他们的行为是对是错，要尊重每个组员，让他们从心底信任你，才会配合你去帮助他们自己。 第一次活动是我主讲，所以给我的印象很深，也让我受益匪浅。其实内心是有点紧张的，毕竟是第一次活动，要有一个好的开始才能顺利的进行下去，因为之前也没亲身开展过这样正式的小组工作，没有什么经验，所以在准备的时候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、准备活动的环节，尽量的想到每一个细节，希望能在第一次活动上让组员感受到轻松、愉快，能够积极的配合我们，能够信 任我们，这样小组工作才能良好的开展下去。 在组员陆续到齐之后，我们就正式开始了。我的开场主要就是让他们了解我们小组的性质与目标，以及开展的形式，并且让组员之间相互认识、了解，这样彼此间才能更好的交流、分享。我觉得，第一次活动开展的怎么样，关系到之后小组的发展，所以我认为首先是要把氛围营造好了，不能太拘束、太严肃，要有一个轻松的气氛。所以我在开场的时候并没有一板一眼，而是带着一点幽默进行下去，并且不时的和组员进行互动。刚开始的时候大家都不熟，组员之间也比较陌生，只是在互相认识的两三个之间有交流。之前考虑到这个问题，所以我们安排了转圆圈和左手右手的游戏，使组员加深彼此之间的了解。在转圆圈的游戏过程中，组员都很投入，比我预想的结果还要好，因为大家表现出很高的热情，彼此之间分享、交流的很好，我们都是喊了好几次暂停才继续游戏的，在交谈期间也是有说有笑，也正是通过这个游戏使小组的气氛达到高潮，大家彼此之间开始进一步了解，逐渐融入到小组中来，达到了我想要的目标。之后组员之间熟络了起来，不再拘束，积极的分享上大学以来自己的改变、感受，以及自己的困惑。在活动尾声，我准备了便利贴，让每个组员把自己第一次活动的感受、建议以及需要帮助的地方写了下来。我在看的时候，很感动，组员大多数都很满意，说活动办的很给力，很受用，也有给出意见说希望活动安排能够更加紧凑，能够把握好时间。我当时就有一种被
优秀教师个人工作总结五篇
优秀教师个人工作总结五篇 优秀教师个人工作总结五篇 （篇一） 我到今年工作已经16年了，期间担任班主任工作也有十一年，我热爱我的工作，热爱我的岗位，我关心国家大事，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为学生排忧解难；我在各个方面从严要求自己，努力提高自己的教育教学水平。16年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为农场的教育事业而工作。在此，我将本学期的工作特做如下总结： 一、思想品德方面：我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己，本学期被评为管局级师德教育先进个人。 二、教学能力方面：我严格要求自己，积极备课上课，坚持用“先学后教，当堂训练”的模式上好每一节课，每一节课都做了“导学案”，每一节课都有配合上课，真正做到讲练结合，学以致用，而且我坚持每周检查练习册的完成情况，相信只要是用心的学生都能把所学的知识很好的掌握。而且，在学校期末检查、导学案、单元测试题时，我都做好了准备，毫不忙乱。同时，在教研方面，我参加了每日一课的听课，认真学习别人上课的长处，为己所用；我参加了“我
眼中的导学案“的论坛活动，提升自己的教育理论素养；我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己的新浪博客，我把本册历史课的多数课，都编写了“顺口溜”，利于学生记忆历史基础知识。 三、在出勤方面：我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。 四、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况，及时与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教育，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好；后来，我改变了自己的教育方法，利用班会课与他们进行一次坦诚的交流，之后我就常关注、常提醒、既让自己监督他们，又让他们监督我，我的改变也促进了他们的改变，我把他们当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真心的为孩子的健康成长而努力，现在很多女孩都成为我的朋友，我的工作也更容易了。 五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面：我班学困生有
个人工作总结学习方面-工作总结|个人工作总结
个人工作总结学习方面 第1篇：个人学习工作总结 第2篇：个人学习工作总结 第3篇：个人学习工作总结 第4篇：个人学习工作总结 第5篇：个人学习和工作总结 第6篇：个人学习工作总结 第7篇：个人学习及工作总结 第8篇：XX年个人学习工作总结 第9篇：小学体育教师个人工作总结业务学习总结 第10篇：大学生个人工作学习总结 正文 第1篇：个人学习工作总结 大学就像种树，是一种生活，一道精彩！ 还在初中时代的我，就梦想着自己可以上高中，接着考取一个自己喜欢的大学，可以像别人那样，过上想要的大学生活。 走进大学大门走的并不是那么的顺利，中间出现了一个人生的转折点。中考升高中，也算是一大挑战，这场战争中我战胜了自己，考上了我们当地的普高，可是后来几经周折，我选择了现在就读的大专。懵懵懂懂，在这个转折点做了个不知道对还是不对的选择。
入学前和现在，或者说从更前一段时间（小学、中学），所幻想到的大学生活，跟实际上的很不一样。从前是个梦，现在是个画面，一个不太精美却并不粗俗的画面。 弹指之间，大学校园生活即将结束，在校园里留下了我们学生时代最珍贵的回忆，那些曾经，静静的回忆，脸上会浮起一丝丝甜意，曾经的画面，在脑海不停重复上演。还记得刚踏进校门的时候，那时候大家还很童稚，因为都是才初中毕业。现在回顾下已去的大学生活，发现前两年都是玩过来的，问自己学到了什么，好像什么都没有，有点竹篮打水的感觉。 前两年就那样莫名其妙的过了，不知道自己过的好还是不好，也不知道自己天天那样为了什么，追求的是什么。就这样，把两年的时间给挥霍。这期间，我们没有玩得很开心，我们也没有学到好多东西，甚至还把以前的知识给丢了些。 真正的大学生活应该是第三年的时候，我们换了个新环境学习，无论是生活还是学习都变得比以前更精彩了。这可谓是真正的大学生活，在学校， 我第一次体会到了和同学住在一起的快乐，亲临了许多赛事，无论是学习方面的，娱乐方面的，都非常的精彩，有的得了点名次，尽管没得名次的多，但是我觉得重在参与，只要自己亲身经历了就可以得到好多经验，收获盛大。与别的同学比起来，我们过的也不是那么的精彩，我们现在是大三的学生了，与那些读过高中的以前的同学不
镇合村并组工作经验总结
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X *镇合村并组工作经验总结
*镇合村并组工作经验总结 合村并组减负担趋利避害保平安 ——簰洲湾镇合村并组工作总结 簰洲湾镇是一个农业大镇，全镇现有农户10147户，农业人口43772人，耕地面积66605.05亩。村组合并之前，全镇设置30个行政村148个村民小组，村组干部总数181人，其中村干部人数136人（兼任村民小组长的103人），专职村民小组长45人。今年九月份以来，我镇按照县委指示精神，在深入调查研究、精心策划方案的基础上，规范程序，依法操作，稳步实施，快速推进，于9月20日至24日仅用一周时间，基本完成了合并工作任务，在深化乡镇综合配套改革上迈出了新的步伐。 一、主要成效 （一）实现了大村大组的科学合理设置。合并后，全镇行政村由30个减少为14个，精减53%，村平人口由1459人上升到3126人；村民小组由148个减少为75个，精简49%，组平人口由295人上升到583人。 （二）实现了减人减事减支减负担的目标。合并后，全镇村组干部总数由181人减少为90人，精减50.3%，其中村干部人数由136人减少为76人，精减44.1%，专职村民小组长由45人减少为14人，精减69%。按我镇现行村组干部工资标准测算，每年可减少二分之一的工资支出，仅此一项，可以减少开支28万元，户平减负27.6 元。 （三）实现了平稳过渡。在村组合并、干部交接过程中，全镇未出现一起违法乱纪事件，未出现一起群众不满集体上访事件，未出现一起 第 2 页共 5 页
干部闹情绪寻衅滋事事件，实现了平稳合并、平稳交接，全镇各项工作照常运转、顺利进行。 二、基本作法 （一）把思想搞通。 思想是行动的先导。合村并组是一项大的改革措施，关系到村组干部的进退去留，关系到广大群众的根本利益，把上下左右的思想搞通是关键。 通过调查研究，我们掌握到干部群众在合村并组上存在“四怕”：一是镇里怕“出乱子”，担心影响稳定、自找麻烦；二是村里怕“合豆子”，担心债务均摊、收入平调，就象不分青红皂白地把红豆、绿豆、黄豆合在一起“一锅煮”；三是村组干部怕“丢位子”，担心丢掉了个人的政治前途和经济利益；四是群众怕“翻饼子”，担心走过场、合不长，变来变去瞎折腾。为了统一思想，打消顾虑，充分调动广大干部的积极性，争取广大群众的热情支持，我们针对“四怕”，着重做到“四个讲明” 1、讲明“六大需要”。合村并组一是深化乡镇综合配套改革的需要；二是巩固农村税费改革成果的需要；三是进一步解放农村社会生产力的需要；四是加强农村基层组织建设的需要；五是加快农村经济发展和社会全面进步的需要；六是建立减轻农民负担长效机制的需要。 2、讲明合村并组的“五大好处”。一是减了事；二是减了人；三是减少开支；四是减轻负担；五是大村大组更有能力集中力量办大事。五大好处归结起来就是“四减一集中”。 3、讲明镇党委、政府明确规定的“六个不变”。一是合并后农户今年的税改负担卡标准不变；二是农户责任田经营权和原村组签订的各 第 3 页共 5 页
2017年教师年度考核个人总结
2016年教师年度考核个人总结【10篇】 总结一：教师年度考核个人总结 在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 总结三：教师年度考核个人总结 一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。 在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教
2020高中生学习经验个人总结
2020高中生学习经验个人总结 另外，有些积累性内容老师在课堂上很少涉及，这就需要我们平时自己有所涉猎。比如字音、字型、词语等，一天积累几个，就能起到集腋成裘的效果。 对于作文，高一高二的写作面还是比较广泛的，就应该多训练，多动笔。除了老师堂上布置的作文外，有感而发时也可以写一些随笔札记。文笔是练出来的，即使这样做练不出好的文笔，也至少对作文有一个熟练度。 总而言之，语文的学习是不能够临急抱佛脚的。另外，对语文科的功利心不能太重。有的同学说：“我花了时间学语文，但是考试分数不理想。”其实语文考试的主观性很强，考试分数并不能完全代表同学该阶段的语文学习情况。最重要的是大家心里明白，自己该积累的已经积累了，该训练的有一定的训练度，那么本阶段的语文学习任务就已经完成了，不必对平时考试的分数耿耿于怀。 数学 数学是一个需要严谨思维，技巧性较强的学科。高一高二两年的数学学习，主要分为课本内和课本外两个方面。对课本内的内容，一定要熟练掌握一般的解题步骤和解题格式，表述严谨，做到滴水不漏。对有关的定理、公式，除了会熟练运用外，还要会进行逆向运用，并清晰地理解其有关的推导，有时候公式的推导比公式本身更加重要。对课本外的内容，以老师课堂上补充的为主体，先把这一部分吃透，不要贪图多而不精，在此基础上适当地做一些与老师补充内容相关的典型题，学会举一反三。 此外，前面提到的总结归纳本对数学科的学习来说是十分重要的。数学学习是一个在扎实的知识基础上，运用各种思路打通经脉，不断探索的过程。各种思路就好比武功的各种招式，只有纯熟地使用招式才能够破敌，因此“招式”的记录尤为重要。另外，从严谨的角度看，自己解题的“破绽”也很有必要记录下来。有的同学在同一个问题上会再三犯错，把这些问题郑重地摘录下来有助于时刻提醒自己不要重蹈覆辙。我有一个习惯，就是每次做完数学作业后，都在后面写上“解题回顾”，记录好的思路和易错点等，复习时常翻阅。 数学题的解题方法是多种多样的，有优劣之别。好的方法计算简练，解题迅速，争取到精力和时间。因此题不一定要做多，而是贵精。平时做题，好的题目多考虑几种思路，比较优劣，得出最佳方法，实在大有裨益。另外，数学高档题的技巧性强，难度大，因此建议大家解题时间不要超过30分钟，实在做不出就翻阅答案，与同学讨论或者请教老师。否则的话，做数学题占用了大量的时间，对其他科目不公平;而且自信心受到打击，对数学科本身的学习也是不利的。 还有一点小小的提示，就是要合理地利用草稿纸。由于数学的运算性强，草稿纸用得也多，写得混乱了就分不清哪些字是哪一题的，有的字也看不清了，这往往成为同学们平时练习以及考试犯错的重要原因。因此草稿纸的使用要合理布局，做到题与题之间分界明确，字迹清晰。 有的同学对数学考试有畏惧心理，其实没有必要。高考题有大部分是用我们学习过的知识、总结过的思路可以解决的，只是可能会戴上一层神秘的面纱，或是换了元，或是以新情景出现，实际上只是新瓶装老酒。如果一看题就被这“纸老虎”吓坏了，那就输了，倒不如冷静分析，细心解题。 英语
小组工作实习心得
小组工作实习心得 小组工作实习报告一、实习目的1.人际关系理论证明，人与人之间有无亲密的交往对人的个性心理发展影响很大当今社会独生子女占大多数他们大多以自我为中心、不在意他人感受、对同伴缺乏热情，以及对同伴的不信任和不理解此次活动游戏的目的在于让学生在活动中真实地体验和感悟信任、互助在人际关系中的重要作用，享受同伴间爱与被爱的幸福感和认同感正确认识合作、团结、共赢专业是新生班级，同伴间的认识程度还不深为了增进新同学彼此之间的交流和接触，了解自己、接纳自己，同时增加对他人的信任与接纳，最终达到既认识自我，又接纳他人的目的3.团体活动有利于培养学生的合作意识此活动中的互助体验可以让同学们感受到彼此的关心，增强同学们的集体归属感、班级成员的认同感以及班级的凝聚力对以后班级活动的开展打好基础二.实习前的准备我们小组有三名成员,在实习之前我们做了几点准备活动1.确定实习地点，我们本次的实习地点是C501的团体辅导室里面有凳子、黑板等要用到的道具2.联系好实习对象，根据班级的统一安排我们的实习对象是1202，在实习前几天我们组给他们班的班长打电话确认了一下他们班的人数及男女生比例,评估他们的需求以确定好游戏3.确定实习时间，根据团体辅导室的使用时间以及实习对象班级的上课情况，初步确定我们组的实习时间是五月十三
日晚上七点半到九点半4.做好沟通，在游戏和时间、场地、对象确定下来后与辅导室值班人员确定下使用时间，并通知实习对象班级的时间地点确保他们能顺利到场三、实习内容本次实习，我们小组准备了五个活动，其中两个为热身，三个正式活动大约用时90—100分钟左右具体活动：大风吹综合实践活动备课组工作总结综合实践活动教研组工作计划一、指导思想：坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验，发展发现问题，提出问题与分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感二、工作思路：加强学习，提升新的课程理念综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，同时，随着本学科渗透的年级不断增加，以及学科教师队伍的增加和调整，刚刚涉及本学科的教师更要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显本学期将通过自习讨论、专题研究等形式组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要》，《综合