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呼吸内科学习计划

呼吸内科教学计划

一目标

1、掌握基础护理操作及一些常发病，多发病的护理，如慢性支气管炎、肺气肿、支气管哮喘、copd等。

2、初步掌握呼吸内科基本护理操作技能，能够运用所学的知识对病人进行病情观察。

3、了解危重病人的护理原则，初步掌握各项新技术、新疗法，学会使用各种新仪器，如呼吸机、心电监护仪、排痰仪、气压式循环驱动仪、冰毯机、半导体激光治疗仪、超导药物渗透治疗仪等。

4、能够叙述呼吸内科常用药品的名称及归类，掌握其药理作用及副作用、临床观察要点。

5、掌握各种护理文件的书写原则，在老师的指导下完成1份护理记录；学习并掌握体温单的绘制方法，出科前上交一份体温单。

6、掌握各类标本如痰标本的正确留取方法、血培养的正确采集方法等

7、能在老师的指导主持完成教学查房，组织实习同学业务学习和小讲座，培养学生的带教能力和组织能力。二教学安排

1、每周晨间提问不少于2个问题，主要以基础护理和专科护理为主。

2、进行三查七对强化训练，保证护理安全。

3、实行一对一带教，学习交接班制度。

4、操作技能要求：基础护理操作：更换床单法、吸氧法专科护理操作：有创呼吸机的管路连接

5、每两周组织一次小讲课，内容有：留置针输液法、无菌技术三教学日程篇二：呼吸科2013年业务学习与培训

呼吸科2013年业务学习与培训

科主任：篇三：呼吸科培训计划

呼吸科护理人员分层培训计划

医院根据护理人员的年资、职称、能力水平、发展需求等特点，将全院护理人员分为n0至n4五个层级(n0为岗前培训后第一年内的护士为试用期护士，n1为成长期护士，n2为成熟期护士,n3为骨干期护士，n4为护理专家。），为提高我科护理质量及护理人员的业务水平，促进护理人员成长，紧跟医院护理部的培训要求及计划，根据各阶段护理人员的特点，特制定呼吸科护理人员培训方案一、工作1—2年护士的培训 1.培训目标：

①具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中责任护士的工作。②熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作程序。③掌握呼吸科常见疾病的护理常规。

④掌握呼吸科科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。

⑤掌握呼吸科科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规。⑥熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。⑦熟练掌握基础护理技术操作。⑧熟悉医院感染管理知识。

2.培训要求：

①参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。

②工作期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。

③以责任护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。④参加院内、科内的业务学习。

⑤每月护士长或带教老师提问不少于5次。每年每人一次护理查房或专题讲座⑥每月考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合格。 3.培训效果评价：

①轮转结束根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、护理查房或讲座等进行教学评价。

②护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。二、工作3—5年护士的培训 1.培训目标：

①掌握呼吸科的配置与布局，工作制度、工作流程。

②熟练掌握基础知识和技能。掌握呼吸科疾病的护理常规和健康教育。

③熟练掌握呼吸科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、用药注意事项及常见不良反应等）。

④掌握呼吸科基本的急救技能和专科抢救流程。⑤掌握呼吸科安全管理和突发事件的应急处理。⑥掌握整体护理有关的理论和方法。⑦掌握医院感染管理相关知识。 2.培训要求：

①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。

②每人每年至少进行一次护理查房或专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。

③3年以上护士，每年完成至少2次专题讲座或教学查房。

④每季度考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合格。

⑤参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。 3.培训效果评价：

①临床带教老师或护士长根据护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录、护理查房或讲座等进行评价。

②护士长每月对护士进行绩效评价、年终进行综合评价。三、工作5年以上护士的培训

1.培训目标：

①具有良好的职业心理素质，高尚的护理职业道德及慎独敬业精神。②熟练掌握本科室疾病的护理常规和健康教育。

③掌握本科室常见急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。④熟练掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除能力。⑤掌握心理护理、职业防护等相关知识。

⑥掌握突发事件的应急处理。

⑦掌握护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。

⑧具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。⑨具有一定的护理科研、护理管理能力。 2.培训要求：

①责任护士工作以危重患者护理为主，并根据能力承担护理组长的工作。

②参加院内、科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。

③参加病房和科内护理科研设计及论文写作。协助护士长做科室行政管理及护理队伍建设工作。

④参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。每月至少进行1次专题讲座或教学查房。

⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。 3.培训效果评价：

①科室根据护士工作表现、操作水平、护理文件书写质量、护理查房或讲座进行综合评价。②年终根据各项考核成绩，评估教学效果。四、主管护师及以上阶段的培训 1.培训目标：

①具有良好的职业心理素质、高尚的护理职业道德及慎独敬业精神。

②熟练掌握本专科疾病的护理常规，本科室常见急、危、重症抢救，掌握专科疑难杂症的救治原则及护理进展。

③熟练掌握常用仪器的性能、操作技能、维护和一定的排除故障能力。掌握心电监护、吸引器等抢救仪器的使用。

④掌握护理质量控制标准，护理风险控制措施。

⑤具有护理教学、护理管理能力，能承担病房教学工作，有指导下级护士的能力。⑥能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。 2.培训要求：

①侧重病房教学和管理工作。

②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。理论知识学习以自学为主，承

担本科室专科理论、操作考试的出题工作。

③能承担本科室专科护理操作的技能训练工作，并能够进行示范。

④每月至少完成1次科室业务讲座或护理查房，并指导下级护士的护理查房或讲座。

⑤主持完成本科室护理质量、护理不良事件分析改进工作。主持病区内的护理科研工作。

3.培训效果评价：

①参加院理论、操作技能考核合格。

②每年根据科室教学计划完成情况，综合评估教学效果、教学目标完成情况。③对科室

及医院培训工作能够提出建议，不断改进培训方法。

附：各层次护士重点需要掌握的相关知识、技能及应具备的应急能力理论知识

篇四：呼吸内科护理专科实习计划

呼吸内科护理本科实习带教计划

带教老师：周萍萍(主管护师、护士长) 王幼娟(主管护师、护士长) 蔡绵绵（护师）

一、实习目的：

通过临床实习帮助学生将理论知识及基本操作技能结合临床实践，应用到“以病人为中

心”的高质量护理工作中，在临床中以培养护生的自学能力、思维能力和探索精神为出发点；

以培养护生临床护理能力、护理教学能力、人际交流能力、护理管理和护理科研能力5个方

面为目标。为毕业后的独立工作打下扎实基础，最终成为德才兼备的护理人员。

二、实习要求：

1、遵守本科室规章制度，按时上班，不能随意离岗或调班，有事先请假。

2、上班期间

注意仪表端庄，服装整洁。

3、严格执行各项护理操作规程，操作中严格执行“三查七对”制度及遵守无菌技术原则。

4、理论联系实践，应用系统论知识，解决临床专业问题。

5、应用沟通交流技巧，协调

人际关系。三、实习时间：四周四、带教计划：

1、在护理部的直接领导下，由科室护理长具体管理，指定资历深的教员负责指导实习

生的实习活动，做到专人负责，坚持“一对一”式带教。

2、热情接待每一位新入科的护生，介绍病区环境。病房管理中有一整套消毒隔离防范

制度与措施，传授有关护理人员职业性感染防护知识，培养护生普及预防观念。 3、树立“以

人为本”的服务理念，在实践中学会尊重关爱病人，加强护患沟通交流。培养良好的个性心

理特征，乐观、开朗、谦虚、谨慎，与同事良好相处，恪守护理道德职责，全心全意为病人

服务。

4、熟悉呼吸系统常见病及多发病的临床护理要点如感染性疾病，气流阻塞性病症。熟

悉对危重病人进行初步的紧急处理和配合抢救工作，呼吸衰竭、重症哮喘、肺心病、咯血的

临床观察病变特点及护理重点。

5、具有专科特点的动脉血气分析，氧气雾化疗法，以及各种类型呼吸器的使用，护理，

观察指标及仪器的保养。

6、分管病人，掌握病人的整体护理。熟悉护理文件的书写规范及要求。

7、定时开展

教学讲课，每周小讲课一次，每个月护理查房及临床病例讨论一次。．．

每人进行实习生讲课一次，在护士长的带领下，参与病房管理，学习前沿知识，培养学

生分析问题、解决问题的能力。

9.认真对护生进行出科理论与操作考核，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写

在出科评语上，交由护士长审阅签名。

呼吸内科带教小组篇五：呼吸内科带教计划

呼吸内科带教计划

呼吸内科现有床位46张，呼吸系统疾病病种多，病情变化快，危重老年病人多，加强护士实习带教工作至关重要。带教老师在临床带教过程中应以身作则，对护生严格要求，换位思考，尊重对方，增进带教教师与护生间的相互沟通与理解，将理论与实践相结合，充分调动护生的学习主动性，提高带教质量，使实习同学在学习中学到真本领，培养其自信心、爱心、责任心，更要严防差错事故、医患纠纷发生，针对呼吸内科情况制定实习同学的带教计划以下：

一、做好第一组入科实习同学的带教。

七月份实习同学陆续进入病房，由护士长介绍本科病房环境、着装要求、工作态度，各班带教老师给予技术操作讲解，培养其重视无菌观念、三查七对制度，每项护理操作严格遵守操作规程，认识到护理人员不能超职责范围操作。

二、重视每组转科护士的带教。

1、每组护士进科第一天，由带教老师详细讲解呼吸系统常见疾病特点及护理观察要点、介绍病房环境、规章制度、安排班次。

2、各班护士具体指导学生完成本班的护理任务和技术操作，如吸氧、氧气雾化吸入、吸痰技术、呼吸机的上机、撤机、维护、气管插管（切开）的护理、肌肉注射、静脉输液等技术操作，严格遵守操作规程、查对制度（强调三查七对），防止发生差错。

3、单周组织带教老师专题护理讲座,如慢性阻塞性肺病病人的护

理、胸腔闭式引流病人的护理、支气管哮喘病人的健康教育、肺癌病人的护理常规；双周进行护理查房。

4、每位实习同学写一份护理病历，制定一份护理计划，由带教老师负责修改。

5、实习结束最后一周的周六周日，进行理论与操作考试。

6、每组实习同学结束。给予实习鉴定小结。

7、征求实习同学的带教意见，认定各班优秀带教老师，不断改进带教方法，提高带教水平。

心内科住院医师轮转教学计划

心内科住院医师轮转教学计划集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

心内科住院医师轮转教学计划【轮转目的】通过心内科轮转，在原有的理论和实际能力基础上，进一步与先进的指南及询证医学理论结合，使心内科常见病多发病诊疗水平得到进一步提高。按要求完成教学计划，保证学习病种的例数和完成技能要求。对于心内科的重点疾病：STEMI，NSTEMI，心力衰竭，高血压，血脂异常等作为教学重点。教学中要注意理论与实践、指南相结合，注重学员的动手能力和参与能力的提高，培养临床思维能力和独立工作能力。多给学生创造动手实践机会，使轮转医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断，治疗。教学过程中要注意医疗安全教育，树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。【实习时间安排】具体按科教科统一安排【实习内容与要求】 1、掌握心血管系统的解剖和生理；心律失常的发生机制和分类；常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则：冠心病（包括稳定性、不稳定性心绞痛及急性心肌梗死）急性冠脉综合征、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、瓣膜病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合，强调治疗的标准化。

2、初步掌握下列危重急症的处理：（1）心脏暂停的复苏抢救；（2）心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理；（3）呼吸衰竭的紧急处理； 3基本技能要求：掌握常见心电图的诊断，X—ray的诊断常见心律失常典型图形、左右心室肥大，左右束支传导阻滞，窦性心律失常、房室传导阻滞、室上早、室上性心动过速，室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表现。（二）X线检查要求了解各系统内科常见疾病X线检查适应症，辨认下列脏器正常X线表现和常见异常X线征： 1、肺部X线征：胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变（渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、肿块等）的X线表现。 2、心脏和大血管X线片：正常心脏和大血管的X线表现、心胸比例测定方法、心脏各房室增大及主动脉弓变化的X线征象。（三）其他检查了解超声波、超声心动图、（四）基本技能方面 1、熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医疗文件，开医嘱、填写各种检查申请单等。 2、熟悉病房工作制度、各种内科疾病的护理常规和饮食要求等。 3、掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。

2017年呼吸科护理工作计划清单

2017年呼吸科护理工作计划 2017年呼吸科将积极按照医院及护理部工作目标任务的要求来开展工作。认真坚持新时期卫生工作方针，在护理部的直接领导下，根据呼吸科的实际工作情况，突出“打造中医特色的护理专科队伍；以病人为中心，以护士为中心构建磁性护理文化；强化内涵建设”为重点。2016年在全科护理人员的努力下，已成功完成了科室的护理工作，现制定2017年的工作计划如下：目标一：改善护理工作模式，打造中医特色的护理专科队伍，提高护理质量。任务（一）：改善护理工作模式措施： 1.病房全面试行责任制护理模式与分工方式。科学合理的安排配置护士。病房只是设总务护士，其他护理人员均编入责任护理小组，将护士还给患者。 2.实行夜班双班制。责任护士提前半小时上班进行晨间护理，夜班护士参与晨晚间护理。强化责任护士的午间和晚间护理意识。在人员充足的情况下，增强中午连班人员力量，保证午间护理的落实。实行弹性排班。 3.责任班根据工作能力负责一定数量的病人护理，将护理质量和病人满意度纳入绩效考核。责任组长负责所属人员的工作指导和质量考核。 4.深化优质护理服务内涵，加强主动服务意识的培养：培养护理人员“把工作做在病人开口之前”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。将以病人为中心的理念融入临床护理工作中，使护士为病人提供全面、全程、无缝隙优质护理服务。

任务（二）：打造中医特色的护理专科队伍措施： 1.协助医生积极开展多种中医护理技术操作特色技术：穴位贴敷、耳穴贴压、中药熏蒸、穴位按摩、艾灸、中药泡洗、拔火罐、中药离子导入。护理人员利用自己的中医护理知识和技能服务于患者。 2.继续强化中医护理方案，使每名护士都能熟练背诵方案内容，并能将中医优势病种护理方案熟练应用到护理工作中。 3.开展中医特色护理质量评价，将结果及整改措施及时反馈科室每一名护士，促进科室中医特色护理创新工作。目标二：充分发挥中医特色，增强队伍的中医护理服务能力与水平任务（一）：培养专科护理骨干，提升护士应用中医护理特色技术的主动性，提高护士对中医护理特色技术的创新能力措施： 1.围绕护理部工作计划，科室大力开展专项小组，着力培养中西医结合护理骨干人才。（详见呼吸科护理管理组织结构图） ①中医辨证施护专项小组：增强科室护士中医辨证能力，提高辨证准确性。定期组织科室护士学习中医理论知识。继续开展中医体质辨识与中医专病相结合。规范中医技术操作，提高科室护士中医特色技术创新能力，年内预创新一项中医特色技术。 ②中西医结合静疗专项小组：积极组织科室小组人员参加院静疗专业委员会的各种学习，讲座，并将学习精神传达到科室每个护士。小组成员严格把控科室患者静脉输液治疗的程序化、规范化，做好数据化统计分析管理，切实提高科室静疗质量。

呼吸内科带教计划四周

呼吸内科带教计划四周集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

呼吸内科护理本科实习生带教计划为了让护理本科实习生有一个系统的实习内容，现制定了呼吸科带教计划，共四周时间，每周有一次大讲座和一次有关呼吸科的专科操作讲课、演示，每周两天提问，带教老师随时讲解并提问，每月有一次护理查房，由带教秘书负责，每周五同学向护士长反馈，最后一周出科考试并填写带教老师与实习生双向反馈表。第一周：带领新入科的同学熟悉病区环境、各种物品的摆放位置、床位的具体分布，介绍带教老师，熟悉各个班次的工作程序并对同学提出要求，要求衣帽整洁，戴牌上岗，举止端庄，语言文明，严格遵守劳动纪律，了解本科收住病人的种类，熟悉内科护理常规，重申无菌技术及三查七对内容，其中两天提问相关理论知识；周五，查看同学笔记，了解讲课内容的掌握情况，督促同学要做好理论与实践的结合，加强基础护理操作。讲课内容：马丽丽——慢性阻塞性肺病病人的护理邓丽芳——氧气吸入、呼吸功能锻炼第二周：在老师指导下完成基础护理操作和专科护理技术操作，掌握无菌技术操作，巩固基础理论，熟悉常见病的病因，临床表现，认识护患关系重要性，运用适当沟通技巧与患者及家属沟通，掌握呼吸内科护理常规。讲课内容为：王军宁/王青娟——支气管哮喘病人的护理，曹志英——超声雾化吸入第三周：能独立完成基础护理操作和专科护理技术操作，运用护理程序对病人进行整体护理，并加强对危重症病人的抢救配合，掌握常见病的护理和健康宣教。讲课内容为：侯冬霞——肺结核病人的护理侯冬霞——气管镜检查的术前术后指导。第四周：能熟练、安全、独立完成基础护理操作和专科护理技术操作，能独立进行护理病史的采集和护理体检，完成护理评估、交接班、危重患者护理记录单的书写，在老师的指导下配合抢救，组织理论和操作考试。讲课内容为：曹志英——临床吸入药物的应用王军宁/王青娟——动脉采血技术

呼吸内科工作计划

呼吸内科2017年工作计划新年伊始呼吸内科主要为创建优质医院，圆满完成二甲复审，争创先进科室做好以下工作。一、引领科室人员踏实工作按质按量完成医院下达的各项任务，杜绝医疗差错事故发生；弘扬正气，坚持以“三好一满意”为行医指南，落实以病人为本的科学发展观，坚持把构建和谐医患关系放在第一位。做好三级医师查房制度，节假日值班制度，做到无假日门诊，抓好危重、疑难病人的诊治，确保医疗质量、医疗安全，做到警钟长鸣。坚持落实好合理检查，合理用药，因病施治工作。合理增加科室收入，争取将门诊及住院部收入较去年增加10个百分点，提高病床使用率，加快周转速度，将药占比、抗菌药物比例控制在国家规定范围内，进一步推进临床路径及单病种工作。二、营造优秀的科室文化，加强科室宣传力度科室文化是科室内涵建设的重要组成部分, 我们要通过科室文化的创新和建设，实现科室文化与医院发展战略的和谐统一，结合医院发展战略更新文化观念，提炼既具有本科室特色、又符合医院实际的管理理念、经营理念、服务理念；通过教育及宣传，充分激发医护人员的积极性、创造性和团队精神；强化人性化服务，改变服务模式，把人文关怀贯穿于医疗服务的全过程。；营造良好的医院视觉环境和人文环境，树立医院新的形象。促进医院间及科室间的医疗及学术合

作，加强科室在市内及院内的宣传力度，定期举办学术讲座及科普讲座，积极参加通讯、电视及网络的科普宣传。三、完善出院患者的随访工作建立出院患者随访制度：从患者出院医嘱开始抓起，将患者的复诊时间、出院带药、饮食及注意事项交代给每一位患者及家属，并定期电话随访患者的依从情况，根据不同疾病的特点制定专门的随访登记表，系统的建立患者信息库，为患者的序贯治疗及科研工作打好基础。四、教学与科研继续努力完成本科生的带教工作及教学任务。提高科研水平，每位医生制定各自的科研计划，团队合作，今年计划选1名医生外出进修学习，要求其必须带回新技术或新理论，力争回来后能开展新业务。科室每周一次业务学习小讲座继续保持，互学互助。同影像、胸外等兄弟科室深化合作，尤其在疑难、诊断不明的患者诊疗上。鼓励每位医生申报市级继续医学教育项目，争取发表高水平论文。开展新项目，拓宽服务范围。科内争取开展动脉血气分析，肺功能检查等。

2021年呼吸内科护理工作计划(实用版)

2021年呼吸内科护理工作计划 (实用版) Nursing plan of respiratory medicine in 2020 ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

2021年呼吸内科护理工作计划(实用版) 作为一名护理工作管理者，以谦和的态度对待病人，努力为每一位病人减少每一分的痛苦是我们的使命，用这样的信念在这两年的护理工作中我部得到了病人的认可和领导的赞同。担任内五科护士长近一年的时间里，深刻体会了神经内科的护理工作的艰辛与繁琐，人们常说的“三分治疗，七分护理”，也在内五科得到十分的体现，在XXX年里，内五科护理部坚持把“以“病人为中心”的护理理念融入更多实际具体的工作细节。在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，同时将XXX年的工作重心放在加强护士的专业培训，加强护理管理，加强基础护理，提高服务质量，开展优质护理服务上，现将XXX年工作计划做如下概括：一加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质强化相关专业知识的学习掌握，每月定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规

章制度及神经内科专业培训。如遇特殊疑难情况，可通过请科主任，医生授课等多种形式更新知识和技能。互相学习促进，开展护理病例讨论，并详细记录。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。不断的更新护理知识。二、转变护理观念，提高服务质量继续加强医德医风建设，增强工作责任心。加强培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。对病区患者实施全身心、全方位、全过程、多渠道的系统护理。加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。在安全的基础上提高我们的护理质量。深化亲情服务，提高服务质量。提高护患沟通技能。提倡微笑服务，培养护士树立良好的职业形象。同时向兄弟科室学习和借鉴，开展“优质护理服务”，全面加强临床护理工作，强化基础护理，改善

临床护理教学计划

2０1４护理临床教学计划骨科一楼东护理学临床带教,一直以来就是一项艰巨而不容松懈得事,作为一名带教老师,深知肩上得责任有多么得重要,临床实习就是护生迈入护理岗位得第一步,就是将理论知识与实践相结合得首要过程,因此临床实习带教就是护理教学得重要环节,做好这项工作就是每个带教老师义不容辞得责任、我院今年得护理目标就是争创护理示范医院,大力推广优质服务,全院在紧锣密鼓得实施中,虽在试行阶段,但已近取得了不错得成效,作为教学医院,在以今年核心任务为前提条件下做好本职工作得同时我们即将迎来新一批得护生,这将对每一位临床带教老师就是一个艰巨得考验、结合我科现状,现将今年得带教计划总结如下: 1、带教老师对护生得影响很大,她们在接触临床后常常会效仿老师得做事风格,因此带教老师自身得素质将对护生得护理观念产生重要得影响、首先在大叫老师得选拔上应该严谨,一般应具有较为丰富得专业理论知识与一定得带教能力;热爱护理教学,作风严谨,工作认真负责;具有良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力,熟悉与掌握实习大纲、实习计划、护生量化指标及考评标准;勤奋好学,能用新理论、新技能与现代护理观指导临床教学。大专生、本科生文化水平较高,专业思想相对稳定,接受知识能力较强。最好选择大专以上学历、中级职称以上得护师来带教,避免中专生带大专生、学生提出问题老师不能解答得情况出现、适当安排学生参加医生查房及疑难病例讨论,以满足她们对新知识、新技术得需求。带教老师应相对固定,这样有利于老师全面掌握护生得情况而给予相应得指导、帮助,也有利于实习计划全面系统得落实。 2、根据不同得实习阶段制定不同得实习计划。对刚接触临床得护生教学计划应础以加强护生安全意识,自我保护意识,法律意识为重点,让她们在进入临床起就有紧张感,约束感。其次加强基础知识、无菌技术得强化训练。实习中期,带教重点则放在提高护生技能操作水平, 锻炼护生与患者及家属得沟通能力以及护理文书书写能力上。实习后期,以培养护生综合判断能力及独立处理问题得能力为主,带教老师在各个阶段都应做到放手不放眼。 3、临床教学目标应根据学生学历层次、学习阶段、实习场所得不同,确定规范得教学目标,并使师生共同以此为依据,调动教与学双方得积极性,提高教学效果。带教老师在带教期间对学生进行实际教学示范、各种操作训练,安排有效得床边小讲课,定期组织护生进行护理教学查房等;及时反馈,每周组织一次座谈会,让护生说出在临床实习期间遇到得困难与对带教老师得要求及建议,以讨论得形式找出问题,并鼓励她们说出自己解决问题得方式,以供其她护生借鉴、护生对带教老师得意见及时反馈给当事人,及时作出教学调整。 4、在实习期间,带教老师应注重了解护生得心理动态,少数护生并非自己意愿选择护理行业或接触临床后发现理论与实践存在偏差,极少数护生会存在在厌恶或失落情绪,把各种情绪带到工作中,对实习安排不服从,带教老师应该及时正确引导,进行心理辅导,让护生对护理工作有一个正确得认识。 5、结合今年得工作重点,加强护生得护患沟通技巧,后期强化基础操作技能得同时,加强专科技术得训练;不定期组织护生学习新业务,新技术,拓宽她们得视野,有机会安排护生跟随医生进行晨间查房,让她们不断提升自己得业务知识、鼓励护生在临床实习期间多观察,多下病房与病人进行交流,鼓励护生用所学知识向患者进行健康宣教、６、根据学校教学大纲,完成教学计划,并定期进行实施与考核;培养护生理论联系实践得能力,以此巩固护生得基础知识,基础技能与基本理论;着重培养护生对护理工作得热爱,加强责任心得教育,培养护生高尚得护理职业道德与慎独修养。 7、实习阶段应要求护生重点掌握我科得一般护理常规及医院得各项规章制度,基本掌握我科得专科操作及专项护理,掌握我科常见病得健康宣教;要求护生熟悉突发事件及抢救得配合,熟悉各班流程及本科常见病得相关理论。篇二:201５年护理教学工作计划2015年护理教学工作计划

2020年呼吸科护理工作计划【精品】

2020年呼吸科护理工作计划一.继续创建优质护理示范病房 1.总结的基础上修改创建方案 2.继续责任制整体护理模式 3.责任护士竞争上岗 4.实行APN排班 5. 自制表格，简化书写 6.增设健康教育手册项目 7.细化服务流程 8.创新护理措施，打造温馨病房二.迎评三级医院准备 1.备好材料，贵在落实 2.修订科室工作标准 3.重新规范各项材料，重在实用 4.质控着重细节，重视环节三.护理质量持续提高 1.成立科室质控小组 2.制定科室质量标准 3.不定期质量检查，每周一质控小结，分析原因，制定整改措施 4.追踪检查，解决问题，持续改进，逐步提高四。护理安全管理 1.严格执行护理核心制度

2.重新修订科室应急预案，不定期演练考核 3.修订科室护理安全管理制度 4.签订护理安全告知书并跟随病历 5.打造“放心护理、感动服务”品牌，保证病人的人身生命安全五.护士内涵建设 1.每季度一次护士素质教育 2.制定科室护士行为语言规范 3.专业技术知识培训，提高专业技术水平 4.提倡普通话 5.开设基础护理、专科护理、法律知识、营养知识、护士礼仪小讲堂，护士轮流讲课。六.人才培养 1.制定呼吸科护理人才培养计划 2.每月一次业务学习、一次护理查房、一次知识技术考核 3.鼓励护士自学或函授护理本科 4.鼓励护士学习英语 5.根据工作能力，根据技术水平，对护士分层培训 6.选拔4——6名护理骨干重点培养，协助护士长科室管理 7.培养4名专科护士(具备全能呼吸科专业知识、专业技术水平) 8.选派1——2名护士外出进修学习，拓宽知识、开阔视野，为科室增注新知识、新技术。七.创新护理围绕病人的需要增设项目，使病房更温馨，使病人更方便、更满意，为医院增加经济效益和社会效益。八.科室文化

呼吸内科带教计划(四周)

护理教学计划

贵州新兴中等职业技术学校护理专业教学计划 2016年8月20日修订一、专业名称（专业代码）普通护理（100100）二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、基本学制 3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向卫生系统各医疗机构，基层医院，乡村卫生院，各单位医疗养老院从事普通护理工作人员。德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围说明：学生毕业时必须取得护士资格证书。六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能（一）职业素养 1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和医疗单位的规章制度。

2、具有良好的人际交往，具有与病人沟通的能力，礼仪言行举止得当。 3、具有良好的护理工作应变能力，能解决一些简单护理临床的病变应急能力。 4、具有护理临床治疗方案变化的初步预测能力和应变措施。 5、具有阅读病历和治疗措施变化，阅读护理的关文献的能力。 6、具有户外急救护理措施，抢救病人的初步能力。（二）专业知识和技能 1、掌握基础护理必须的基础知识和操作技术。 2、掌握中、西医护理治疗理论的基本知识。 3、掌握中、西医药配制混合治疗的基础知识。 4、能熟练应用各种护理措施的医疗器具的操作能力。 5、掌握门诊、病房内、外、妇、儿、五官、中医的护理措施和方法技巧的能力。 6、能熟练地配制治疗用药、打针、输液、导尿的护理操作能力。 7、能熟练地配合医生做手续时要的各种医疗器具的能力。 8、能熟练地对各种治疗措施的护理技能。七、主要接续专业高职：高级护理、助产、涉外护理本科：高级护理八、课程设置及教学要求本专业课程设置总学时为3768学时，理论实训课程为2168学时（占57%）实习课时为1600学时（占43%）。

呼吸内科护理工作计划范本例文_1

Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 呼吸内科护理工作计划例文

编号：FS-DY-20587 呼吸内科护理工作计划例文一、实习目的：通过临床实习帮助学生将理论知识及基本操作技能结合临床实践，应用到“以病人为中心”的高质量护理工作中，在临床中以培养护生的自学能力、思维能力和探索精神为出发点;以培养护生临床护理能力、护理教学能力、人际交流能力、护理管理和护理科研能力5个方面为目标。为毕业后的独立工作打下扎实基础，最终成为德才兼备的护理人员。二、实习要求： 1、遵守本科室规章制度，按时上班，不能随意离岗或调班，有事先请假。 2、上班期间注意仪表端庄，服装整洁。 3、严格执行各项护理操作规程，操作中严格执行“三查七对”制度及遵守无菌技术原则。 4、理论联系实践，应用系统论知识，解决临床专业问题。

5、应用沟通交流技巧，协调人际关系。三、实习时间：四周四、带教计划： 1、在护理部的直接领导下，由科室护理长具体管理，指定资历深的教员负责指导实习生的实习活动，做到专人负责，坚持“一对一”式带教。 2、热情接待每一位新入科的护生，介绍病区环境。病房管理中有一整套消毒隔离防范制度与措施，传授有关护理人员职业性感染防护知识，培养护生普及预防观念。 3、树立“以人为本”的服务理念，在实践中学会尊重关爱病人，加强护患沟通交流。培养良好的个性心理特征，乐观、开朗、谦虚、谨慎，与同事良好相处，恪守护理道德职责，全心全意为病人服务。 4、熟悉呼吸系统常见病及多发病的临床护理要点如感染性疾病，气流阻塞性病症。熟悉对危重病人进行初步的紧急处理和配合抢救工作，呼吸衰竭、重症哮喘、肺心病、咯血的临床观察病变特点及护理重点。 5、具有专科特点的动脉血气分析，氧气雾化疗法，以及各种类型呼吸器的使用，护理，观察指标及仪器的保养。

呼吸内科实习生带教计划

呼吸内科实习生带教计划一、实习目的：通过临床实习帮助学生将理论知识及基本操作技能结合临床实践，应用到“以病人为中心”的高质量护理工作中，在临床中以培养护生的自学能力、思维能力和探索精神为出发点；以培养护生临床护理能力、护理教学能力、人际交流能力、护理管理和护理科研能力5个方面为目标。为毕业后的独立工作打下扎实基础，最终成为德才兼备的护理人员。二、实习要求： 1、遵守本科室规章制度，按时上班，不能随意离岗或调班，有事先请假。 2、上班期间注意仪表端庄，服装整洁。 3、严格执行各项护理操作规程，操作中严格执行“三查七对”制度及遵守无菌技术原则。 4、理论联系实践，应用系统论知识，解决临床专业问题。 5、应用沟通交流技巧，协调人际关系。三、实习时间：四周四、带教计划： 1、在护理部的直接领导下，由科室护理长具体管理，指定资历深的教员负责指导实习生的实习活动，做到专人负责，坚持“一对一”式带教。 2、热情接待每一位新入科的护生，介绍病区环境。病房管理中有一整套消毒隔离防范制度与措施，传授有关护理人员职业性感染防护知识，培养护生普及预防观念。 3、树立“以人为本”的服务理念，在实践中学会尊重关爱病人，加强护患沟通交流。培养良好的个性心理特征，乐观、开朗、谦虚、谨慎，与同事良好相处，恪守护理道德职责，全心全意为病人服务。实习带教计划 4、熟悉呼吸系统常见病及多发病的临床护理要点如感染性疾病，慢阻肺。熟悉对危重病人进行初步的紧急处理和配合抢救工作，呼吸衰竭、重症哮喘、肺心病、咯血的临床观察病变特点及护理重点。 5、具有专科特点的动脉血气分析，氧气雾化疗法，以及各种类型呼吸器的使用，护理，观察指标及仪器的保养。 6、分管病人，掌握病人的整体护理。熟悉护理文件的书写规范及要求。 7．定时开展教学讲课，每周小讲课一次，每个月护理查房及临床病例讨论一次。每人进行实习生讲课一次，在护士长的带领下，参与病房管理，学习前沿知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。

呼吸科培训计划

呼吸科护理人员分层培训计划医院根据护理人员的年资、职称、能力水平、发展需求等特点，将全院护理人员分为N0至N4五个层级(N0为岗前培训后第一年内的护士为试用期护士，N1为成长期护士，N2为成熟期护士,N3为骨干期护士，N4为护理专家。），为提高我科护理质量及护理人员的业务水平，促进护理人员成长，紧跟医院护理部的培训要求及计划，根据各阶段护理人员的特点，特制定呼吸科护理人员培训方案一、工作1—2年护士的培训 1.培训目标： ①具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中责任护士的工作。 ②熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作程序。 ③掌握呼吸科常见疾病的护理常规。 ④掌握呼吸科科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。 ⑤掌握呼吸科科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规。 ⑥熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。 ⑦熟练掌握基础护理技术操作。 ⑧熟悉医院感染管理知识。 2.培训要求： ①参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。 ②工作期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。 ③以责任护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。 ④参加院内、科内的业务学习。 ⑤每月护士长或带教老师提问不少于5次。每年每人一次护理查房或专题讲座 ⑥每月考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合格。 3.培训效果评价： ①轮转结束根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、护理查房或讲座等进行教学评价。 ②护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。二、工作3—5年护士的培训 1.培训目标： ①掌握呼吸科的配置与布局，工作制度、工作流程。 ②熟练掌握基础知识和技能。掌握呼吸科疾病的护理常规和健康教育。 ③熟练掌握呼吸科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、用药注意事项及常见不良反应等）。 ④掌握呼吸科基本的急救技能和专科抢救流程。 ⑤掌握呼吸科安全管理和突发事件的应急处理。 ⑥掌握整体护理有关的理论和方法。 ⑦掌握医院感染管理相关知识。 2.培训要求： ①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。 ②每人每年至少进行一次护理查房或专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。 ③3年以上护士，每年完成至少2次专题讲座或教学查房。 ④每季度考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合格。

2020呼吸内科护士长工作计划范文

在新的一年来临之际，我将针对内科住院部护理工作做出以下工作安排：一、提高护士理论、技术水平 1、为提高我科护士总体业务水平，自20xx年1月起，每周晨间坚持专科理论学习，每月底坚持专科理论小考试，每季度坚持专科理论统考，已奖惩制度来对护士进行约束，达到预期目标。 2、护士每月轮流进行理论主讲，其目的加深并巩固个人理论知识，树立个人自信心，提高个人语言表达能力。 3、每月进行一次实际操作培训，要求人人过关，考核分数纳入该月奖金的审核。 4、按时、按质量完成护理部安排的各种理论学习、实际操作任务。 5、积极参加医院组织培训的各项业务知识，以拓展业务知识、提高自我能力为主的原则进行学习。二、提高基础护理质量 1、按要求完成科室病区“一条线”，以病房照明灯无损坏、地面无水渍、卫生间无异味为原则对整个病区进行监督与管理。 2、坚持晨间湿式扫床、中午床单位统一整齐，病房固定物品定点放置。 3、每周更换一次床单位，有血渍、潮湿必须立即更换。 4、每日责任护士用含氯消毒剂擦拭床头柜一次，每周用含氯消毒剂擦拭床挡、床头、护栏、中心供氧设置一次。三、严格执行消毒隔离制度 1、每周一按时更换消毒液，周二护士长进行检查。 2、掌握无菌操作原则，减少输液反应的发生及各项感染的发生，增强护士的无菌操作观念。 3、减少治疗室人员走动，养成入室戴口罩的良好习惯。 4、配置药物时，做到一人一针一管，严格按照无菌操作原则进行操作。 5、穿刺失败，再次操作时必须更换针头，严格消毒。 6、每周安排卫生班，对卫生死角进行打扫。

7、做好病区终末消毒工作。四、加强护士责任心 1、严格执行“三查八对一注意”制度。 2、防止差错事故的发生，首先要从各护士的心里抓起，增强个人的责任心，剖其重要性及护理安全与个人福利挂钩进行约束，减少差错事认真仔细完成每项工作。 3、工作完成的真实性，当班护士必须认真准确的对住院病人进行各种生命体征的测量绝胡变乱造，针对此类现象将严惩。 4、中夜班实施坐班制，并定时巡查病房，防止特殊事件的发生，针对疾病变化及特殊的问题要及时上报值班医生，做好沟通进行处理。 5、对差错事故的发生，进行分析总结。 6、定期组织学习，加强责任心的培养。五、做好医护沟通工作 1、与医生进行沟通，做到“不懂就问”、“不清楚就问”、“不明白就问”。 2、尊重医生，做到一切已病人利益为原则，进行沟通处理。 3、医护之间做好配合，争取为病人做到最好的诊疗护理工作。 4、团结一致，积极进取六、提高护理文书质量 1、每日检查护理文书及静脉输液单的完成情况。 2、针对特殊疾病的护理文书书写，将由护士长在场指导书写，每日定期开会，对好的护理文书进行讨论，已逐步提高大家的文字表达能力和护理文书的规范性。 3、认真仔细按医嘱进行护理记录。 4、按时、按质上交出院病历。七、提高服务水平 1、做好科室新入病人的接待工作，微笑服务，认真宣教。

呼吸内科护士个人年度工作总结

呼吸内科护士个人年度工作总结[1] 在院领导护理部的正确领导下，全科护理人员的共同努力，圆满完成本年度护理工作计划，现总结如下： (1)按市县院要求创建优质护理服务示范病房，制定了切实可行的创建计划及实施方案。 (2)彻底转变护理人员服务理念：组织全科护理人员认真学习优质工程相关资料，召开动员会，进行演讲比赛，开展读书座谈会，写专家讲课感悟，谈优质护理服务活动体会。全科护理人员服务理念得以转变，护理工作由被动变主动，工作热情高涨。 (3)护士内涵提高：主动学习，主动阅读，相互帮助协作，科室形成良好的氛围。注重礼仪，规范操作，规范行为，普通话交班。 (4)护理人员专业理论知识和技术提高：严格三基培训，着重专科知识培训，重视分层培训，使护理人员达到知识技术娴熟并培养了科室骨干力量，真正的和现代化的护理模式接轨。 (5)科室开展护理服务新举措：在原有护理措施的基础上进一步完善，对护理人员提出新的要求。要求对病人做到：三声来有迎声，走有送声，问有答声。四心爱心，细心，耐心，责任心。五满意病人满意，家属满意，社会满意，领导满意，护士满意。五到位新入院病人带到床边一步到位，一次性盆子痰盂等一次性准备放置到位，病人的私有物品一次性指导规范到位，病人床单元基

本设备设置准备交代一次到位，病房环境、探视、安全宣教一次到位。两弄清弄清病人夜间休息的情况、标本留取情况，弄清病人目前状况、今天需要解决的问题。两必须必须熟悉承包病人的八知道，必须每天为病人做一次健康教育(教会：翻身、拍背、咳嗽、咳痰、腹式呼吸与缩唇呼吸、舒利迭的使用的方法)。两保持保持病房的三化(规范化、秩序化、制度化)、八字(清洁、整齐、舒适、安全)，保持病人三短(胡须、指甲、头发)、六洁(头发、手、足、会阴、皮肤、口腔)、让病人知道为什么要洗手、剪指甲、剃胡须。两记清记清所承包病人的情况，记清每天干了些什么。两不不让病人及家属满院跑，不让病人及家属着急。两鼓励：鼓励生活自理的病人自我照顾、提升自我形象，鼓励病人提意见。两敢：敢问病人你今天学会了些什么，敢问病人对我的工作满意吗? 十点：微笑多一点，仪表靓一点，脚步轻一点，嗓门低一点，语言美一点，脑筋活一点，度量大一点，办事勤一点，效率高一点，让病人放心、满意一点。要求护士晨会普通话交班，要求护士进入病房没有微笑不说话、没有称呼不开口。提高护理人员的内在素养，真正达到提升护士的自我形象! (6)人性化的管理，彰显人性化的服务：护理工作琐碎而复杂，辛苦而劳累，再加上目前竞争意识增强及社会对护理工作的偏见，无形

呼吸科护理人员实习带教计划

2016年呼吸科护理人员实习带教计划为了护生在毕业实习中尽快将专业知识全面掌握，牢固树立以病人为中心，教育她们热爱自己从事的护理工作，在各项护理活动中自觉遵循护士良好职业行为规范，特制定本科带教计划。一、带教目标：（一）培养良好的医德医风和健康的心理素质，使其具有合格的护士仪表、举止、语言、态度和职业情感；（二）正确理解优质护理的内涵，具有一定的沟通技巧和心理护理能力；（三）掌握呼吸科常见疾病的护理常规、健康教育的内容。（四）熟悉危重病的观察、应急处理能力及临终病人的身心护理要点。（五）熟悉呼吸内科常用的诊断检查的方法、目的、意义及正常值。（六）熟悉呼吸内科疾病常用的药物剂量、用药注意点，主要副反应及处理方法。（七）熟悉呼吸内科常用诊疗技术的配合及术后注意事项与护理。（八）了解心电监护、呼吸机使用、输液泵的使用等危重监护技术。（九）掌握常用的护理原则及基础护理操作技术及护理评估方法。（十）掌握病人康复休养坏境，满足病人基本要求的护理要点。二、带教任务：（一）实习科室： 1、根据实习大纲要求，制订呼吸科带教计划（包括理论、操作、出科考核等）； 2、实习生入科时，实行“一对一”带教方式，由护士长指定专人带教，负责实习生管理工作； 3、对实习生进行入科教育，包括科室情况简介、劳动纪律、规章制度、职责范围等； 4、结合本科特点合理安排实习带教任务及科内考核工作；

5、关心实习生的全面发展，严格检查实习生的工作及其完成情况，掌握实习生的服务态度、劳动纪律等情况，开展表扬与批评，定期向护理部汇报实习生情况，发现特殊情况及时汇报； 6、定期开展教学查房、病例讨论、小讲座等实习教学活动，并做好记录； 7、实习生在本科室完成标准护理计划1份，带教老师要给予修改和指导； 8、实习结束时，按计划对实习生进行理论、操作考核、评定实习成绩，填写鉴定表。 9、具体带教安排：第一周：岗前教育，熟悉病区环境及操作示教第二周：指导护生实践，评价，拟定护理计划并实施第三周：讲授专科特点及新业务、新技术开展情况第四周：护理业务查房或教学查房一次，出科考试（二）带教老师： 1、带教老师应本着全面指导、从严治学的原则，结合专科理论知识和专科操作技能，在医德医风和专业学习方面对实习生严格要求； 2、带教老师要让实习生熟悉跟班班次的工作流程，指导完成各班次的护理工作，做到“放手不放眼、放眼不放心”，确保护理安全； 3、带教老师要重点培养实习生临床思维、表达、分析和解决问题的能力，结合临床病例讲解专科基础理论、临床经验、观察重点、处理方法，做到理论联系实际； 4、采取老师示范，护生观察-护生实践，老师观察-师生讨论-护生再实践方式，指导实习生完成各种专科护理技术操作； 5、指导护生每日评估危重病人一次，通过评估再次制定计划，措施。 6、指导实习生参加科内危重病人的抢救、监护工作； 7、指导和训练实习生加强核心制度的执行和落实，严防发生护理缺陷。 8、指导护生对病人进行健康教育，由老师示范。如指导病人做有效咳嗽、腹式呼吸、缩唇呼吸。三、实习生管理： 1、护生必须严格遵守科室规章制度。

呼吸内科临床药师培训指南

呼吸内科临床药师培训指南 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

临床药师培训指南（试行）1 呼吸内科临床药师培训指南(试行) 呼吸内科是以研究、诊断、治疗及预防呼吸系统疾病，包括呼吸道、肺、胸壁及其他相关疾病为主要内容的一门临床三级学科。呼吸系统疾病是我国的常见病、多发病, 由于环境、人口老龄化等因素，近年来呼吸系统疾病发病率明显增加，疑难、危重症也日渐增多。为切实提高我国呼吸专科临床药师药物治疗水平和医疗服务水平，充分保障患者的根本利益，特制定本标准，以指导培训。呼吸专科临床药师培养的时间为期1年。一、培养目标通过一年培训，受培训药师在完成培训计划以后，能够了解呼吸内科常见疾病的发病机制、临床表现、诊断和药物治疗；对呼吸内科相关实验室检验（如血液学、化学、免疫学、病原学、血气分析）和器械检查（如肺功能、心电图、胸部X 光片、胸部CT）的报告具有初步阅读和分析能力；具有呼吸内科常见疾病临床药物治疗方案设计和评价的能力，能够预防、发现、解决潜在或实际存在用药问题，并能陈述理由和记录；熟练掌握呼吸内科常用药品，具有药物选择、临床应用、判断药物疗效和药物不良反应能力；具有与患者、医师及护师交流沟通的能力；具备在今后可持续开展临床药学工作的能力。二、培养方法（一）培训时间：全脱产培训一年。全年实际工作（学习）日不得少于49周，1960小时，其中临床实践时间不得少于1765小时，业务知识学习时间不得少于195小时。（二）培训老师：一名主管以上临床药师和一名主治医师以上专业技术职称临床医师组成培训小组，每个培训小组带1-2名受训者参与临床用药实践。三、培养内容及要求（一）综合素质培训 1、掌握《抗菌药物临床应用指导原则》、《处方管理办法（试行）》和《医疗机构药事管理暂行规定》等法规文件的相关内容。 2、通过职业道德和法律法规知识教育，受训者应具有职业责任感、法律意识，能自觉规范自身职业行为的精神，尊重患者，维护其合理用药权益。（二）临床知识与技能培训 1、了解呼吸系统的解剖生理特点

2017年呼吸科健康教育工作计划

2017年呼吸内科健康教育工作计划健康教育工作是我科一项工作内容，为了更好的贯彻落实医院有关文件相关工作要求，进一步完善我科室健康教育与健康促进工作体系，在科室内普及健康知识，提高病人健康水平，增加护理工作的内涵文化。新的一年开始了，我们将在已有的成绩上进一步深化、细化我科的健康教育工作，为了实现这个目标，我科制定了2017年健康教育工作计划，内容如下：一、扩大健康教育的范围完善的健康教育是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，2015年我们将结合本科室实际情况，调整充实健康教育工作队伍，加强健康教育者培训；提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平；将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。 1.每个月继续开展健康教育知识讲座，采取多媒体形式。每月拟用多媒体教学，对患者进行一次健康教育，今年的健康教育课堂继续将结合和呼吸道相关的节日进行宣教，加强对COPD的病人进行呼吸操的指导，床边进行简易肺功能测定的宣教。 2、积极参与社区的健康教育知识的活动。 3.每月开展护患沟通会，有效的改善了护患关系，同时利用讲课的契机进行护患沟通会，征求对护理工作中的意见和建议并将存在的问题作为该月及下月检查的重点，以保证健康教育质量持续改进和提高二、加大健康教育的学习举办健康教育讲座定期开展健康教育讲座，依据病人需求、季节多发病安排讲座内容，选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知。 1.利用业余时间组织学习健康教育知识。 2.每月组织学习和培训，不但要做在“专”，还要做到“全”。 3. 要求责任护士跟随医生查房，全面知晓自己所分管病人情况，医护相对固定。注重健康教育的反馈的时效性和有效性，反馈到个人，晨会上公布讨论。责任护士照片上墙，每班更换，强化责任观念，落实护理责任。三、开展特色的健康教育依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕高呼吸科疾病特色，结合各种卫生日主题开展宣传活动。定期电话回访，将“以病人为中心”的人性化服务由医院延伸至家庭，改善病人的生活质量、普及健康保健知识，以我们的贴心服务换取病人的健康生活。同时根据下月安排的健康教育讲座的内容，通知相关病种的病友来院学习交流。