建设工程项目参建单位及管理人员登记表

建设工程项目参建单位及管理人员登记表

工程名称：阳逻经济开发区专顺标准厂房和仓库填表时间：2010年5月28日表A1-3

注：1、该表由施工总承包单位据实审查填写，并由项目经理签字盖章；

2、由监理单位审核，项目总监签字盖章后报安全监督检查部门备案，；

3、如有单位、人员新增或变更，应按前两条要求及时填报；

项目经理：项目总监：

（盖章）（盖章）

年月日年月日

西安市建设工程项目开工安全生产备案登记表

编号： 西安市建设工程项目开工安全生产备案登记表 工程名称：_________________________ 申报企业：_________________________ 建设单位：_________________________ 监理单位：_________________________ 联系人：_________联系电话：______ 填报日期：__________年____月___日__ 西安市建设工程质量安全监督站印制

《建筑法》中有关建设、设计、施工、监理单位的责任内容 第三十二条建筑工程监理应当依照法律、行政法规及有关的技术标准、设计文件和建筑工程承包合同，对承包单位在施工质量、建设工期和建设资金使用等方面，代表建设单位实施监督。 工程监理人员认为工程施工不符合工程设计要求、施工技术标准和合同约定的，有权要求建筑施工企业改正。 工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的，应当报告建设单位要求设计单位改正。 第三十三条实施建筑工程监理前，建设单位应，当将委托的工程监理单位、监理的内容及监理权限，书面通知被监理的建筑施工企业。 第三十六条建筑工程安全生产管理必须坚持安全第一、预防为主的方针，建立健全安全生产的责任制度和群防群治制度。 第三十七条建筑工程设计应当符合按照国家规定制定的建筑安全规程和技术规范，保证工程的安全性能。 第三十八条建筑施工企业在编制施工组织设计时，应当根据建筑工程的特点制定相应的安全技术措施；对专业性较强的工程项目，应当编制专项安全施工组织设计，并采取安全技术措施。 第三十九条建筑施工企业应当在施工现场采取维护安全、防范危险、预防火灾等措施；有条件的，应当对施工现场实行封闭管理。 施工现场对毗邻的建筑物、构筑物和特殊作业环境可能造成损害的，建筑施工企业应当采取安全防护措施。 第四十条建设单位应当向建筑施工企业提供与施工现场相关的地下管线资料，建筑施工企业应当采取措施加以保护。 第四十一条建筑施工企业应当遵守有关环境保护和安全生产的法律、法规的规定，采取控制和处理施工现场的各种粉尘、废气、废水、固体废物以及噪声、振动对环境的污染和危害的措施。 第四十四条建筑施工企业必须依法加强对建筑安全生产的管理，执行安全生产责任制度，采取有效措施，防止伤亡和其他安全生产事故的发生！ 第四十五条施工现场安全有建筑施工企业负责。式形式工总承包的有承包单位负责。分包单位想总承包单位负责，服从总承包单位对施工现场的安全生产管理。 第四十六条建筑施工企业应当建立健全劳动安全生产教育培训制度，加强对职工安全生产的教育培训；未经安全生产教育培训的人员，不得上岗作业。 第四十七条建筑施工企业和作业人员在施工过程中，应当遵守有关安全生产的法律、法规和建筑行业安全规章、规程，不得违章指挥或者违章作业。作业人员有权对影响人身健康的作业程序和作业条件提出改进意见，有权获得安全生产所需的防护用品。作业人员对危及生命安全和人身健康的行为有权提出批评、检举和控告。 第四十八条建筑施工企业必须为从事危险作业的职工办理意外伤害保险，支付保险费。 第五十条房屋拆除应当由具备保证安全条件的建筑施工单位承担，由建筑施工单位负责人对安全负责。

午休管理员职责及登记表

广州市南武中学午休管理规定 （2014年2月修订稿） 根据上级教育主管部门的要求，学生午休等后勤管理工作要逐步推向社会化，考虑到我校学生和家长的实际困难，学校允许部分学生经严格审批后在班午休，为保证学生下午有良好的学习精力，学校在原有午休管理规定的基础上，补充以下午休管理规定： 一、午休时间 12：50 预备铃 12:50—13:00 午休准备时间 13:00—14:00 正式开始午休 二、午休要求 1．大部分学生在监护人的监护下自行回家午休。 2．由于路途遥远、工作不便等原因，监护人无法安排子女午休的，可以申请借用学校的课室午休，但是,由于场地的限制，学校会根据学生的实际困难程度及自律性严格控制在校午休人数，各班控制在30人以内，特殊情况要报德育处审批，午休名单要上报德育处和各年级备案。 3．申请在校午休的同学,必须由家长及学生本人提出书面申请（申请书上必须有班主任、级长的审批签名）,自愿与学校签订相关协议,在承诺自觉遵守学校各项纪律的前提下,由班主任核实学生的实际困难程度以及评估学生自律状况,按程度由高到低排序进行审批。 4．对申请午休学生的具体要求： 申请在校午休的学生保证自觉遵守以下各项纪律要求，午休生每人每周满分为5分，一周内被扣满5分，将被处以停止午休一周的处罚，三次被停午休，将取消一学期的午休资格。扣分记录作为下学期安排午休的重要参考依据。（扣分表见附件1） 三、班主任午休管理职责 1．班主任是本班午休管理的第一责任人，班主任要严格审批学生的午休申请，编制好午休座位表并报级组和德育处。 2．每学期选拔好、培训好至少2名午休管理学生干部.

3.每天处理和教育午休违纪的学生，并在每周午休管理登记表上签名。 4．特别是要严格执行对每周扣满5分的同学进行停止午休一周处理，对每学期累计3次被取消午休的学生予以午休清退令。 5．不定期巡视本班午休情况。 四、级长午休管理职责 1．级长是本级组午休管理的第一责任人，级长要认真、全面地指导班主任开展午休管理工作。 2．协助班主任处理午休违纪情况，具体安排好本级教师及级管会成员的午休管理工作。 3．不定期巡视本级午休情况。 五、午休管理专职教师职责 1．12：50至14：00在岗，全程巡视全校午休情况，并准确记录、评价各班午休情况，每周五午休后依时收取各班午休管理员填写、班主任签名后的午休登记表。 2．现场管理、教育、处理并登记午休违纪学生，并及时将相关情况反馈给班主任和德育处领导。 3．每天在级组Q群中反馈、公布被德育处登记的午休严重违纪的情况。 4．每周星期一跟进处理被扣满5分的同学进行停止午休一周（并做好登记）；对被停止午休仍然在班午休同学按1分/人进行扣班级分处理。 5．每周对每学期累计3次被取消午休的学生予以清退（并做好登记）。 六、自律委员会午休评分员职责 1．全校各班的午休情况纳入班级达标管理评分，德育处将自律委员会午休评分和午休管理教师评分综合起来进行评价。 2．13：00至13；10自律委员会午休评分员到岗评分。 3．午休评分员要及时将各班午休违纪情况反馈给各班午休管理员。 七、午休管理员职责 1.各班每天设午休管理员1至2名，午休管理员应本着认真、负责的态度管理本班午休，不得包庇违反学校午休规定的同学。 2.各班午休管理员应于12：45准时到教室，12:50开始组织全班同学坐好，清点人数。

管理人员巡视记录表.doc

天津万科物业管理有限公司 管理人员巡视记录表 编号：TJVKWY8.2.3—Z01—F1 版本：A/1 生效日期：2005 年6月18 日 检查人签字：

负责人签字： 品味人生 1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。 2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。 3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。 4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。 5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。 6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。 8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。 9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。33 我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。 10、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 11、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。