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罗威读书记录

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KD买入——实战法

传统指标KD我想大家都有很熟悉,也一定有好多股友以此做为参考做过或买或卖的股票交易。今天我想就本人用KD指标做股票的买点与诸位股友交流。希望大家多提宝贵意见!

动感认为,做股票难就难在对趋势的正确判断上!如果牢牢把握住趋势变化,那么将无往而不利!多方趋势的形成,一定是空方趋势的彻底瓦解!空方能量的衰竭,反映在KD指标上就是KD值双双进入20以下区域,但是在空方的弱势区域,并不代表空方会彻底投降,空方可能会再次聚集能量做最后的抵抗,或与多方展开以时间换空间的消耗战,因此这不是买入时机。在KD的20以下,是多方较量的主战场,也是多空能量转换的主要基地。多方初战告捷的重要标志是KD 在20以下出现金叉!但此时还不是买入时机。因为这不能说明多方一定会战胜空方,有很多时候多方被空方反手一击,打得溃不成军。一定要在多方取得决定性胜利的时候加入多方阵营!而多方取得决定性胜利的重要标志是KD指标进强势区,在此过程中,KD两条线表现得特别流畅,表明多方不给空方反手的机会!当K值以极强的攻击形态(拒绝弯曲)达到80时,那才是买入的最佳时机!注意:运用KD时一定要反观日K线图,空方能量的衰竭必在三浪下跌结束和二浪调整完成时,也就是说五浪上涨的第三浪,第三浪上升时,抓住这一浪就够了。这一点一定要加进去!

波动生命力书选:

交易系统:二线+KD,双线就是MA18和MA50。双线看趋势,KD 找转折,只做双线向上的股票,只做KD高档第一次钝化回调不破前低的股票。长线保护短线,短线影响长线。

KD使用技巧:

KD不可单独使用,是振荡指标,超短期的。原则是金叉买,死叉卖。KD到达80以上为超买,卖出,20以下为超卖,买进。

KD配合中长线指标使用效果较好,做股票只做上升通道的股票,MA18>MA50,且双线向上,股票是上升趋势,上升回调到位的股票就是选股的重点。上升通道的股票,回调不破前波低点就做多,下降通道反弹死叉就放空。

利用KD乖离来看转折点。正乖离不再扩大,可能高点到了,负乖离不再扩大,可能是底部到了。只是可能,要注意,买卖股票的时候,结合MA乖离看,KD金叉死叉信号太多,卖出时找股价创了新高以后,择机卖出,等回到低位时再买进,要有空间才行的。如果,没有空间可做就是观望,或者换股操作,再观察此股,等回调到位以后,再买进为好。

如果,股票没有把握好最初的进场点,就只能利用KD的乖离来看了,看负的乖离不再扩大,转折时,且长线处于上升趋势之中,就可能找到切入点了,切入以后,以一根K线为停损点。

切入后,不能持股不动,按波段操作。

选股选KD高位钝化股,高位钝化为超强势股,低位钝化为弱势股。钝化的定义:K连续三天大于80为高位钝化。连续三天小于20为低位钝化。钝化的消除:K<80或K>20,钝化化解。

钝化的功用有三条:功能一:定位第一波,第一次高位钝化,为上涨第一波,即为1浪涨。功用二:高档钝化后,回调不破前波新低反弹创新高,这是走多头浪。功用三:带动上一级KD的金叉和死叉。本级高档钝化和低档钝化导致上一级KD金叉和死叉,日线影响周线,周线影响月线,月线影响季线,本级钝化看上一级大周期。日,周,月都强势,股票就能涨。

问题1 :有些股票没有高档钝化怎么办?答案就是凉办,不买,不钝化说明不强势,不强势不进。有的股票涨的好,日线不钝化,但周线可能钝化。

问题2:高档钝化回调创新高,会一直创新高吗?理论上是,但实际上不是这样的。看均线乖离不再扩大,当均线乖离为负或KD到低位钝化或回调创前波低点之时,钝化自然结束。

问题3:有没有可能回档后不创新高?有的,而且很多,解决办法就是找双均线通道向上,均线乖离正向扩大,第一次高档钝化后,第一次回调不破前低的股票,只做第一波,就找这样形态的股票来做。专找第一次钝化后,回档的买点。

问题4:买了以后不涨怎么办?买了以后不涨,观察3-5天,让他表现,不行就换股操作,切不要套牢。止损的原则是:以金叉当时的最低价,跌破止损;以近几日的最低价为标准,跌破止损;以本波低

点为标准,跌破止损;设止损位:短线3%,5%,10%不等。如果,买进有了赢利,就以6日线或5日线为准,跌破止损,这叫移动止损法,只要不破就抱着不放。如果,5日乖离太大,也要止赢。

选股:选月KD和周KD走多头之时。并且周KD强势,高档钝化选股最好。这里,月、周KD处于低档,日KD高档钝化回调反身向上金叉之时进为好。日线配合双线通道向上。

选好股以后:不用时时看,只要正乖离不断扩大,不破重要均线,不触及停损点,就持有股票。获利点:底部:10-15%,短线5%-7%,中线股15-30%左右。长线股:50-100%。两点控股票,轻松加自由。

如何判断股票到底了:看股票的MA乖离,负的乖离不断的缩小,向正的乖离靠拢,股价走平,MA18向上均线走平,股价放量站上MA18,KD高档第一次钝化,买进信号来了。MA18(18均价)连续三天向上,同时18MV(18均量)同时连续三天向上,即18日价差和量差同时向上(量价齐涨三天),是多头启动的前兆。以后,只要没有二者同时三天向下(量价齐跌三天)就视为多头行情。

选股买卖:买最熟悉的;买最喜欢的;买最贵的;如果,没有就休息。卖出时,获利目标达到的,赚够的先卖出,别的再等等,等达到停损位或到移动停损位或大般信号不好时卖出。

多头看撑不看压,空头看压不看撑。趋势向上看支撑,趋势向下看反压,趋势不明就休息。

长线保护短线,短线影响长线。操作时,双周期同时向上的股票。周线向上,日线也向上;日线向上,小时,分时也向上的股票准确率

较高。这就是双周期同趋势概念,也就是说两根长短不同的级数相同的时候,顺势操作,胜算较高。短线影响长线就是短周期的可以影响长周期的,日线如由下向上,如果够强的话,可以影响周K线向上。如:5MA可以影响20MA,均线来说,一个向上(长线均线),一个向下(短线均线)就是盘整。双均线同时向上就是上升趋势,同时向下,就是下降趋势。盘整时就是看不清之时,就休息,或选择能看懂的股票做。同理类推。

不要接正在下落的刀子,等刀子落地以后再捡。

活出股市生命力

一、多头浪和空头浪:

多头回档找买点,空头回档找卖点。

多头浪,上涨高过前波高,回档不破前波低,不断创新高。

空头浪,下跌跌破前波低,反弹不过前波高,不断创新低。

如果,是多头浪,就按回档不破前你,反弹创新高,操作,不停的做,直到转向。如果,是空头浪,就是下跌破前低,反弹不过高,操作。不管下跌几浪了。

浪的转换:多头转空头,前波高点不过,回头破前波低点形态,或过前高,回调整破前波低点。空头转多头,上涨过前波高点,回调不破前低,或上涨过新高,回调破前低形态。

K线找转折点:找出每波最高点和最低点,以最高点和最低点为

中心,前后找出二根K线,计五极K线,画圈,重点标示。高点找出阴线位,重点看阴线后面二根K线,看是否突破阴线高点或跌破阴线低点,如果,突破阴线高点,则原趋势未变,如果,跌破阴线低点,则趋势将发生改变,卖出。在低点出现时找右边二根K线,低点出阳线,看第二三根K能否突破,阳线的最高点和最低点。突破高点,可能转折,进货。再次跌破低点下降趋势未变。

上涨中不见黑K不止涨,黑K之后看高点会不会再过;下跌中不见红K不止跌,红K之后看低点会不会再破。上涨只要不破昨日低点,不管K线红黑,都是续涨,跌破了昨日低点看会不会止涨,是否有高点转折。下跌只要不过昨日高点,不管是黑红,都是续跌,涨过了昨日高点,看会不会止跌,是否是低档转折。

一根K线停损法:在转折点处,低点处,出第一根红K线,买进,错了,以这波低点为停损点,说明行情未到,对了就是一个波段来了。获利以后,以MA5或MA10为出局点。收盘价不破这根线就抱。

二、均线:

均线操作三法:股价在均线上方,且均线向上,股价回档找买点;股价在均线下方,且均线向下,股价反弹找卖点;均线走平,股价窄幅整理,观望,等待突破新方向。

以18均线和18日量均线为准,量价齐扬,带你上天堂。量价齐跌,让你套住房。

观察扣抵,预知均线走向。

均线算法(n):

MA1=(P0+P1+P2+P3+。。。。。Pn-1)/n

MA2=(P1+P2+P3+P4+………..Pn)/n

MA2-MA1=(Pn-P0)/n

Pn>P0时,MA2>MA1, 均线向上。当Pn

如:看MA5,是否转向,从当日算取,向前看第六天的收盘价P6,如大于当日收盘价,MA5向下弯,如小于第六日收盘价,则MA5向上。同样用于MA18,也可以用于均量线计算。扣抵价大于今天的收盘价,是高抵扣,高抵扣,均线向下。如果,低于今天的收盘价,是低抵扣。低抵扣,均线向上。

抵扣区间:从抵扣价往右边看连续四天的区间就是抵扣区间。如果,预估三天内有没有变化就取三天,五天就取五天,依此类推。

均线力道:均线向上,扣值低,往上的力道强,扣值高,可能盘头。均线向下,扣值高,往下力道大,扣值低可能打底。均线走平,扣值平,均线无方向上的意义。

均线上方的多头浪和空头浪:

一打底区,均线未走平,股价未突破前波高点,不做多。股价突破前高,并翻上均线,开始做多。

二上涨区,均线向上扬,股价在均线上方走多头浪,股价不破前波低,回档找买点。不做空。

三做头区,均线开始走平,做头,慢慢卖出,回档破前低,清仓。

四下降区,均线向下,股价在均线下方运行,反弹不过前高,走空头浪,反弹找卖点。

单线乖离买卖法则:

价格-移动平均(MA)=乖离。乖离过大时,可以看历史乖离,电脑计算,可以先平仓,等回调可平台突破再进。乖离结合K线形态及转折及多头浪的低高点来决定进出。不单独以乖离来决定进去,过高了观察转折点。

多角银边:

量价连续向上,是多头金角位置,连续三天向下,是空头金角位置。

《转折生命力》读后感

罗威的第三本著作,转折生命力,继前面二本的趋势判断基本技术之后,更在转折这一点上提出了金角银边的策略。

1,趋势和转折,是判断和操作.

二条均线,一条月线,一条季线,基本可以满足操盘周期的多空判断;转折,是具体操作的区域,哪一段波动最安全?哪一段波动最合理?金角是最安全的买点,银边是最合理的波动。

2,金角:多头格局下的回档低点;空头格局下的反弹高点。

银边:回档低点至前高的波幅。反弹高点至前低的波幅。

3,理论基础:道氏理论,多头趋势就是一波比一波高点高,回档低点一波比一波低点高,所以违背这个原则的市场行为,就是原来趋势的即将转折。

4,短线的方向,要顺着长线的趋势,在大趋势未变的前提下,以小趋势操作。

5,围棋十诀的启示:

不得贪胜:有多少钱办多少事,不作杠杆。

入界宜缓:试单,慢慢加码。

攻彼顾我:看好退路,才可进场。

弃子争先:舍弃盘局,汰弱留强。

舍小就大:找涨升空间大的作标的。

逢危必弃:严格执行停损。

慎勿轻进:不可见猎心喜,轻率加码。

动须相应:不押一个宝,做二三种不同类的组合。

彼强自保:空强,多单小心,不逆大势。

势孤取和:大盘转空,作多不利,保本为先。

6,所谓多头,就是有许许多多的头部组成的。

7,我所认为有买进价值的股票,就是它站上了季线上方,且季线由下转上的时候的股票

8,多头格局下的二种操作策略:

波段单:逢低布局,越跌越买。

短线单:回档找买点,过高找卖点。

9,多头终止的几个迹象:

出现三个以上的高点,要小心。

跌破主要趋势线,或者月线和季线时要小心。

跌破最后一波的上升的低点。

成交量不再上升,量缩易成头。

量价背离,指标背离。

10,未过前高之前,主要支撑仍然是前低。过了前高,支撑是前高。未过之前不能称之为金角,停损位放在上波低点。过了停损位就是金角的低点。

11,短线反复时,多看大周期趋势。无趋势,就是要放大你的格局。

12,短周期的趋势成立就是长周期的转折;

长周期的转折就是短周期的趋势成立。

13,周期不同,趋势的定义不同。大周期不明时,去找小周期。操作周期最好确定,不要长短兼管,会出麻烦。

14,多头格局多头,九生一死;空头格局作多,九死一生。

15,有没有固定的操作周期?

有没有进出的固定法则?

有没有按固定的法则进出

多头启动三条件:

1、空头格局中,今天是四天中最大的量,并且K线为中长红。

2、第一条件出现后,第二天的量和价满足以下条件:

成交量继续放大,比昨天大3%以上;价要涨,红黑不论,涨1%

以上。

3、第一第二条件成立以后的二周内(含第一条件当天),出现月量价齐扬三天。

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Last revision on 21 December 2020

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阅读记录卡写范文 阅读记录卡 班级:____________ 姓名:____________ 书名:____________ 作者:____________ 主要内容: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 好词好句: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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东升二小教师读书记录表姓名书名主要内容李力《一份特别教案》学科数学阅读时间1月古人对教师的职责概括为: 传道、授业、解惑。 这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。 师生关系主导在教师,调查表明,教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素.教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,最大收获建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。 书名主要内容《优秀是教出来的》阅读时间1月好学生要靠老师的激励、引导、督促教育才能成功。 作者克拉克先生从细微处着手,通过对55个教育细节的处理,创造出教育奇迹。 作为成功的教育者,作者在书中并没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案,而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。 书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子,并了解孩子的内心世界,让孩子从生活中学习,从鼓励中学会自信、从宽容中学最大收获会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善……书名《平凡的世界》阅读时间2月作者围绕着主人公孙少安与孙少平兄弟俩在这个平凡的世界中不断超越自身的局限,最终获主要内容得生活上的成功,谱写了一曲充满活力又沉重的生命之歌,向人们揭示了人生的自强与自尊、奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐。

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浏阳市黄泥湾小学学生读书成长记录册 阅读小侦探 姓名:班级: 我最喜欢的书: 我的爱好多多: 我每天的阅读时间: 我最喜欢的书: 爸爸妈妈想对我说的话: 老师的叮咛: 记录你成长的足迹 展示你进步的风采 扬起你自信的风帆 带给你无尽的回忆 还等什么,亲爱的孩子,翻开眼前的书,拿起手中的笔,沉浸其中吧……

黄泥湾小学阅读书目推荐一二年级阅读书目推荐 (说明:以下图书拼音版更适合一年级小学生阅读) 1、《汉语趣味识字字典》 2、《最新小学生实用造句词典》 3、《天天寓言集》 4、《白雪公主》 5、《恐龙世界大百科》 6、《安徒生童话》 7、《最新动物彩图画库》 8、《黑猫警长新编》 9、《同步阅读文库》 10、《一千零一夜》 11、《聪明儿童经典名著画库—西游记》 12、《丁丁历险记》全集 13、《神奇山谷》全集 14、《动物的童话》全集 15、《跟随小动物的足迹》全集 16、《小神仙和小仙女》全集 17、《宠物小精灵--特别篇》 18、《海洋小超人》 19、《小百科》系列丛书 20、《游戏中的科学》 21、《影响世界的100位名人成材故事》(中国卷) 22、《影响世界的100位名人成材故事》(外国卷)23、《影响孩子一生的101个经典童话》 24、《影响孩子一生的101个经典神话》 25、《影响孩子一生的300个经典寓言》 26、《一生必读的经典中华成语故事》 27、《一生必读的经典唐诗三百首》 28、《一生必读的经典宋词三百首》 29、《中国孩子最想知道的十万个为什么》 30、《世界上下五千年》 31、《奥秘世界大百科》 32、《动物世界大百科》 33、《格林童话》 34、《伊索寓言》 35、《西游记》(图画版) 36、《世界之最》 37、《世界未解之谜》 38、《中国未解之谜》 39、《中国儿童智力开发全书》 40、《世界100文明奇迹》 41、《世界100自然奇观》 42、《动物世界大百科》

读书记录表

握着孩子的手读书 ——写给爸爸妈妈的话 “妈妈,为什么贝壳会发光?天是水做的吗?天上也会有小鱼吗?……”孩子总是有许多的为什么,那是因为孩子在不停地探索这个未知的世界,总是对最本质的东西感兴趣,所以才会不停地追问。因此,书走进了他们的生命!这真是一件很美妙的事情! 但在这个有些急功近利的时代,儿童阅读和成长的背景却少了些许安静、些许诗意。我们欣赏童年的精彩,更尊重生命各个段落的成长自由,但同时我们也不放弃对童年的可能得导领。 面对“丰富”,儿童有权利说“不”,而我们的天职则是牵起他们的手,走过“丰富”,走进那个令他们充满激情又趣味盎然的个性阅读角落。 丰富的阅读可以让一个孩子成长的更丰富,终有一天,他将把更丰富的思想、气息和趣味带给世界。 各位亲爱的同学、家长朋友,你们准备好了吗?咱们的微笑阅读体验之旅马上就要开始了!快跟着我们可爱的阅读小精灵——超级宝贝淘,一起走进美丽的阅读世界吧!

宝贝淘成长馆 序号我的宝贝淘日期阅读痕迹微笑指数 老师 家长 我 家长 我 家长 我9月份你的微笑阅读体验之旅一定留下了不少值得纪念的东西吧! 快来SHOW给大家看看吧!好期待哦~

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读书成长记录册

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3、《天天寓言集》 4、《白雪公主》 5、《恐龙世界大百科》 6、《安徒生童话》 7、《最新动物彩图画库》 8、《黑猫警长新编》 9、《同步阅读文库》 10、《一千零一夜》 11、《聪明儿童经典名着画库—西游记》 12、《丁丁历险记》全集 13、《神奇山谷》全集 14、《动物的童话》全集 15、《跟随小动物的足迹》全集 16、《小神仙和小仙女》全集 17、《宠物小精灵--特别篇》 18、《海洋小超人》 19、《小百科》系列丛书 20、《游戏中的科学》 21、《影响世界的100位名人成材故事》(中国卷) 22、《影响世界的100位名人成材故事》(外国卷) 23、《影响孩子一生的101个经典童话》 24、《影响孩子一生的101个经典神话》 25、《影响孩子一生的300个经典寓言》 26、《一生必读的经典中华成语故事》27、《一生必读的经典唐诗三百首》 28、《一生必读的经典宋词三百首》 29、《中国孩子最想知道的十万个为什么》 30、《世界上下五千年》 31、《奥秘世界大百科》 32、《动物世界大百科》 33、《格林童话》 34、《伊索寓言》 35、《西游记》(图画版) 36、《世界之最》 37、《世界未解之谜》 38、《中国未解之谜》 39、《中国儿童智力开发全书》 40、《世界100文明奇迹》 41、《世界100自然奇观》 42、《动物世界大百科》

每日阅读记录和阅读卡精美排版[1]

学校:敖镇学校 班别:六年级 记录之星:

各位家长朋友: 为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们班将在本学期假期开始开展阅读课外书活动。为了更好的配合学校开展的“营造书香校园”读书活动,让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书,让每一个学生养成好读书、勤读书的好习惯。在这个暑假里继续开展“好书伴我过假期”活动, 拟定以下一些书目推荐给各位家长。家长和孩子共同选择!班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 现制定读书计划如下: 一、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书,这样就可以培养成良好的读书习惯。当然,读书时要坐端正,这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。 二、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书,让我们眼花缭乱。我们要选择适合自己的书。老师推荐的书目必须读。 三、读书要做到“三到”:心到、眼到、口到。我们要用心去读,用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好,“读书破万卷,下笔如有神。”精彩语段,妙词佳句,反复诵读,熟记在心。摘抄在本上,每天和爸

爸妈妈分享读书的快乐,交流读书心得,写读书笔记和读书心得。 四、完成读书卡,看书时做好读书笔记,归类摘抄好词好句,写好读后感或心得(不少于300字)。 谢谢您的合作! 家长签名_____________ 六年级推荐课外阅读书目 《新课标系列阅读书籍》《儿童文学金奖系列》《笑猫日记》《格列弗游记》《世界经典文学名著金库系列》《四大名著》

计划: 1、假期,老师和学生共读推荐的书目,并将在开学举行班级读书交流会。 2、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;其他学生在本假期至少要读完三本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。学生可以在笔记上自由涂鸦点缀,发挥想象! 奖励方法: 1、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,颁发“阅读小能手”奖状。 2、阅读3本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,颁发“阅读小硕士”奖状。

阅读手册记录册

“其它类“阅读记录手册” 阅读时间:__年__月___ 日书名-_________ 作者_______ 阅读的数量_______页总页数___________ 1.在阅读过程中,我认识了一些生字 ________________________________________________________________ _______________________________________________________________。 2.在阅读过程中,我学到的优美词语: ________ ____________ _____________ _____________ ________ ____________ _____________ _____________ ________ ____________ _____________ _____________ 3.我印象最深的优美句段(一处情节): ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________。 4.读完这本书,我的收获和体会: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5我喜欢这本书,是因为: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “其它类“阅读记录手册” 阅读时间:__年__月___ 日书名-_________ 作者_______ 阅读的数量_______页总页数___________ 1.在阅读过程中,我认识了一些生字 _____________________________________________________________________ _______________________________________________________ 2.在阅读过程中,我学到的优美词语: ________ __________ ___________ ____________ ________ __________ ___________ _____________ ________ __________ ___________ _____________ 3.我印象最深的优美句段(一处情节): _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 4.读完这本书,我的收获和体会: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5我喜欢这本书,是因为: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

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