《车站信号自动控制》练习册答案

练习一

一、填空题：

1、电气集中是实现（铁路现代化）和（自动化）的基础设备之一，因此要求它（必须更加安全可靠）。

2、（准许运行速度较高）的信号显示，应放在上位；能同时点灯的（两个灯中间），

至少应（间隔一个灯的位置）。

3、轨道电路的（钢轨绝缘）目前是一个薄弱环节，

它在（车轮的冲击下）容易破损。

4、所谓单元控制台，就是用（各种标准单元块拼成）的控制台。

5、作为操纵部件，一律用（按钮）不用（手柄）。

以减少（单元块）的类型。

6、凡是能平行运行的进路，其间应设（钢轨绝缘把它们隔开），

不应共用（一个轨道电路区段）。

7、组合的排列顺序是（固定的），不应（前后颠倒）。

8、Q 组合的安放位置必须（对应区段的关键部位），

既利用（本区段排列任何进路）都必须（经过的地方）。

9、由于标准单元块的生产不受（具体控制台设计）

的限制，所以便于（工厂预制）

10、办理（引导信号）或（清扫、试验道岔）以及

（检修电动转辙机）时，需要对道岔进行单独操纵。

二、名词解释：

1、进路（P1）

2、车站联锁（P1）

3、电气集中(P1)

4、继电集中(P1)

5、单元控制台(P7)

6、进路按钮（P7）

7、轨道电路（P5） 8、闭路式轨道电路(P5) 9、直股切割(P6)

10、弯股切割（P6） 11、组合（P9）

三、回答下列问题：

1、电气集中的特点？（P2）

2、电气集中室内、设备组成及主要作用如何？(P2)

3、电气集中室外、设备组成及主要作用如何？(P2)

4、透镜式信号机机构玻璃的颜色配置如何？(P3)

5、轨道电路区段划分的原则如何？(P6)

6、表示灯用途如何？ (P8)

7、选用组合类型时应该注意什么？(P9)

8、写出6502电气集中所有组合名称。(P9)

9、使用单元控制台，并采用杆式单接点有什么好处？(P8)

10、按下列站场选用组合类型：

练习二

一、填空题：

1、在控制台的站场模型上，列车由哪里来按一下

（该处的进路始端按钮）到哪里去再按一下

（那里的进路终端按钮），这样的选路方法叫做

（双按钮进路式选路法）。

2、按压进路两端的按钮时，应自动地选出（进路中的道岔位置），并且只准许选出（基本进路）禁止（选出变通进路）。

3、用（列车进路按钮）和（调车进路按钮），能分别选出列车和调车不同性质的进路。

4、使用自复式按钮选路可免去（使按钮复位）的操作，但必须用（记录器作记录）。

5、按钮的记录器叫做（按钮继电器）其文字符号

为（ AJ ）。

6、DCJ吸起后接通（电动转辙机电路），道岔开始转换。

转换完了并且（尖轨密贴）后，反映道岔

（位置的道岔表示继电器）吸起

7、单动道岔约（3秒钟）转换完毕、如果是三动道岔，因为是（循环动作的），

所以就得（9～10秒钟才能）使进路排通。

8、对应出站兼调车信号机的地方，一般（设两个按钮），

以区别（列车和调车）的进路性质。

9、若同一个地方，既是列车进路终端又是调车进路终端，也要

各设一个（列车进路终端按钮）和（调车进路终端按钮）。

10、为了减少按钮数量，（进路始端按钮）可兼做

（同性质的进路）终端按钮。

11、同一个按钮既作（始端按钮）又作（终端按钮），

因而就不准许（同时选两条）进路。

12、进路的运行方向分（接车方向）和（发车方向）两种。

13、进路的性质分（列车进路）和（调车进路）两类。

14、方向继电器电路因为是（作记录用的）用的，所以

它要有经由（自己前接点构成）的自闭电路。

15、方向继电器在（选路过程中）要参与工作，在进路

还（没有全部选出）以前，应使（方向继电器保持在吸起）

状态。

16、要求四个方向继电器同时（只准许一个）吸起，

意味着（同时只准许选一条）进路。

二、名词解释：

1、方向电源 (P18)

2、双按钮进路式选路法(P11)

3、基本进路(P11)

4、八字变通进路 (P11)

5、平行进路()P11

6、按钮继电器(P12)

三、回答下列问题：

1、什么是双按钮进路式选路法？有何特点？(P11)

2、选择组电路应完成哪些功能？(P12)

3、分析选择组电路逻辑框图。(P12、13,结合教材P22－图4－2－1)

4、进路按钮总的配置原则是什么？（P13）

5、什么进路按钮只起始端按钮作用？举例说明。（P14）

6、什么进路按钮只起终端按钮作用？举例说明。（P14）

7、变通按钮如何配置？举例说明。（P14）

8、调车变通进路一般如何排列？有没有例外的情况？（P14）

9、设置方向继电器电路的目的是什么？(P15)

10、方向继电器电路应满足以下哪些技术要求？(P15、16)

练习三

一、回答下列问题：

1、分析方向继电器电路。(P17) (结合教材P30－图5－2－2)

2、为什么一个方向继电器励磁吸起后,不准许其它三个方向继电器再励磁吸起？答：如果允许同时吸起两个方向继电器就无法判明进路的方向和进路的性质。

3、方向继电器为什么要设自闭电路？

答：在进路没有完全选出以前，要使方向继电器保持在吸起状态。

4、在方向继电器电路中加总取消继电器第四组后接点的作用如何？

答：在进路因故不能选出时，可以按压ZOA。使ZOJ↑，使方向继电器复原。

在办理取消进路，或者人工解锁时，因为也要同时按压进路的始端按钮和

ZOA，此时ZOJ↑，可以防止方向继电器空动。

5、在方向继电器电路中加辅助开始继电器第五组后接点的作用如何？

答：在办理重复开放信号时，因为要按压进路的始端按钮，此时FKJ↑

切断方向继电器的励磁电路，可以防止方向继电器空动。

6、什么叫方向电源？设置方向电源有什么好处？（P18）

7、写出6502所有方向电源的名称。(P18）

8、KZ-列共－DJJ-Q什么时候有电？

答：LJJ、LFJ、DJJ其中有一个吸起，KZ-列共－DJJ-Q就有电。

9、KF-共用－H有电时，方向继电器处在什么位置？

答：四个方向继电器处落下状态。

10、一个按钮需要设多少个按钮继电器取决那两种情况？（P19）

11、按钮继电器为什么要缓放？(P19)

12、并置、差置调车按钮继电器什么时候需要互相带动？带动条件是什么?(P20)

二、电路分析题

1、 画出、改错并分析尽头线调车按钮继电器电路。（P18、19）

3

4↓

AJ 2

↓

3

14

练习四

一、填空题：

1、并联传递选岔电路可以用（最右端的一个继电器）的吸起

条件，来证明（进路已全部选出）。

2、道岔的（顺序选出），（顺序启动）

对降低道岔电源的（整流器输出电流峰值）有利。

3、所谓断线法既断开（既断开向非优先道岔FCJ）线圈送的

（KZ或KF）电源。

4、1、2线用来选（双动撇形道岔的反位）的反位。

3、4线用来选（双动捺形道岔的反位）的反位。

5、在进路中包括有双动道岔时，先选出（双动道岔反位），

然后才能选出（信号点）和（道岔定位包括单动道岔反位）。

二、回答下列问题：

1、分析单置调车按钮继电器电路。(P22-24)

2、单置调车信号机在作始端时，是用什么证明是始端的？

答：是用KZ-共用-H和1AJ↑前接点来证明的，KZ-共用-H有电说明方向继电器在落下，说明在按压该调车信号按钮之前没有按压别的进路按钮，此时1AJ↑说

明按压了该按钮，一定是始端。

3六线制选岔电路各网络线的用途如何？(P26)

4、六线制选岔电路各网络线的送电规律如何？（P26）

5、六线制选岔电路道岔选出顺序？（P26）

6、选平行进路断线法的规律如何? （P26）

7、选岔电路的迂回电流如何防护？

答：A、在选岔网路上加二极管，利用二极管的单方向导电特性堵住迂回电流。

B、采用分线法，如1、2线选双动撇形道岔的反位；3、4线选双动捺形道岔的反位。

8、为什么可以用进路最右端JXJ吸起来证明进路确以选出？（包括双动道岔反位）

答：选岔电路采用并联顺序传递选岔电路，在进路中包括双动道岔反位时，只有在1-4线上先选出双动道岔反位后才能接通5-6线，所以可以用进路最右端JXJ吸起来证明进路确以选出。

练习五

一、回答下列问题：

1、JXJ作用如何？(P29-30)

2、分析中间信号点的JXJ电路 (P30) (结合教材P57－图7－1－2)

3、FKJ有哪些技术要求？(P32)

4、在网路6线加了哪些条件？作用如何？(P31)

5、分析列车和调车共用FKJ电路(P32-33)

6、分析调车专用FKJ电路(P33)

7调专用FKJ电路为什么要接入方向电源KF-共用－H ? (P33)

8、FKJ为什么要采用缓放型继电器？(P33)

二、改错、填条件并分析电路：

(P32-33) (结合教材P60电路分析及图7－2－1)

练习六

一、填空题：

1、进路中所有的（道岔操纵继电器）都（吸起）

说明道岔位置已全部选出。

2、进路选择继电器的第二个用途是（用来选中间信号点）。

3、为了防止信号自动重复开放，必须用（ FKJ前）接点

作为（开放信号）的必要条件。

4、重复开放信号时要求只按压（进路始端按钮），这时进路是在（锁闭）状态。

5、在KJ励磁吸起以前，必须检查进路（选排一致性），（不一致时）禁止KJ励磁。

6、KJ励磁和ZJ励磁吸起以前，必须检查有关进路在（解锁状态）。如果有关进路在（锁闭状态），既禁止（ KJ和ZJ）励磁。

7、凡是（调车进路的终端）都设有ZJ。

二、回答下列问题：

1、为什么要设KJ和ZJ？(P35、36)

2、6502为什么要检查进路选排一致性？举例说明(教材P62)

3、开始继电器和终端继电器的技术要求如何？(P36)

4、6502在7线中检查了哪些条件？(P36－37)

5、列车用的开始继电器为什么要采用缓放型继电器？(P37)

6、为什么时候需要设LKJ？作用如何？ (P37)

7、列车和调车都需要设置ZJ吗？为什么？ (P35)

8、终端继电器为什么要采用缓放型继电器？(P37)

9、分析终端继电器电路。(P37-38)

10、在终端继电器电路中用什么条件证明终端的？(P37)

练习七

一、回答下列问题：

1、为什么要实现长调车进路上的信号机开放顺序？(P39),(教材P66)

2、为了到达由远至近调车信号的目的，在电路上采取了哪些措施？(P39)

3、分析出站兼调车进路按钮表示灯电路。(P40)

4、分析进路排列表示灯电路。(P40)

二、选择组继电器动作程序题:

按下列站场，写出下行向ⅡG接车选择组各继电器动作程序

二、按下列站场写出下行接车至3G（变通进路）选择组各继电器动作程序：

(参阅教材P74例题及练习七答案 )

1、在选路时，控制台上始、终端按钮一直闪光，说明什么？

答：说明终端按钮继电器在吸起状态，进路未选出来。

2、在选路时，控制台上始端按钮由闪光变成稳定灯光，说明什么？

答：说明FKJ已经吸起，如果始端按钮处于进路右端，说明进路已经选出。3、在选路时，控制台上进路排列表示灯不亮灯，说明什么？

答：A、灯泡坏，B、表示的电路断线故障 C、方向继电器未励磁吸起。

4、在选路时，控制台上进路排列表示灯一直亮灯，说明什么？

答：说明方向继电器已经励磁吸起，但是进路不能选出。

5、在选路时，控制台上进路排列表示灯先亮灯然后又灭灯，说明什么？

答：正常时，说明进路已经选出，选岔电路工作正常。

6、在选长调车进路时，长调车进路中间信号点按钮表示灯闪光说明什么？答：说明选岔电路工作正常，已经选到该信号点。

7、在选长调车进路时，长调车进路中间信号点按钮表示灯不闪光说明什么？、

答：A、灯泡损坏，B、选岔电路电不通，有故障。

8、执行组电路的功能有哪些功能？(P47-48)

9、分析执行组电路的逻辑框图其一(P48-49)

10、分析执行组电路的逻辑框图其二(P49)

练习十

一、填空题：

1、选择组电路完成选路任务后，由执行组电路执行

（开通进路）和（用完后解锁进路）的任务。

2、（道岔启动电路）和（道岔表示电路）统称为

道岔控制电路。

3、执行组电路共有（八条网路线）。接续（选择组网路线）编号，为（8至15）

线。

4、 8线是控制XJJ用的网路线，通过它检查（道岔位置是否正确），（进路是否空

闲），（敌对进路是否在未建立状态）。

5、9和10网路线；这两条网路线是（控制QJJ用的）的，

9线是（QJJ励磁网路线），而10线是（QJJ自闭网路线）。

6、11线是（ XJ ）的网路线，还可兼作（ YX）

的网路线。

7、12和13网路线；在12和13线上接有各区段的（1LJ和2LJ的线圈），平时这些

继电器都由（ 3-4线圈接通）自闭电路，

保持在（吸起状态）。

8、14和15线是（控制轨道光带）用的（表示灯网路线）。

9、道岔控制电路分（启动电路）和（表示电路）

两部分。

10、启动电路指（动作电动转辙机的电路）的电路，而

表示电路指（把道岔位置反映到信号楼里来）的电路。

11、只能用继电器吸起状态的与（道岔的正确位置）

相对应，要分别设置（DBJ和FBJ），而不能

（合用一个表示继电器）。

12、当室外联系线路发生（混线或混入其它电源）时，

必须保证（不致使DBJ和FBJ错误）吸起。

13、进路在锁闭状态时，进路上的道岔（都不应再转换），

此种锁闭作用叫（进路锁闭）。

14、道岔转换完毕应（自动切断电动机的电路）。

15、8网路线是用来检查（有无开放信号的可能性），检查的结果在进路始端用（ XJJ ）反映出来。

二、回答下列问题：

1、8线是什么网路线？在8线上检查了哪些联锁条件？(P51)

2、9和10网路线的作用是什么？(P51)

3、11线是什么网路线？通过11线检查哪些联锁条件？(P51)

4、道岔表示电路技术条件如何？(P52)

5、道岔启动电路技术条件如何？(P52-53)

6、1DQJ为什么要采用缓放型继电器？

答：从1DQJ的3、4线圈电路被断开到它的自闭电路被接通好，这中间有一个短暂的时间1DQJ将处于无电状态，为了保证1DQJ在此时间不致落下所以1DQJ要采用缓放型继电器。

7、1DQJ第3、4组接点为什么不能合并？

答：是为了防止迂回电流，在转辙机转换到反位后，1DQJ的前接点刚刚断开，而FCJ 尚在吸起的瞬间，可能会出现迂回电流，如果1DQJ第3、4组接点合并，则1DQJ再次励磁吸起，从而使FBJ不能励磁吸起，即道岔转完后将得不到表示。（参阅教材P86图）8、道岔区段有车时,道岔不应转换，进路在锁闭状态时,进路上的道岔都不应再转换，在电路上是如何实现的?

答：在道岔1DQJ电路中加有SJ第八组前接点，当进路在锁闭状态，或者道岔区段有车，使SJ落下，切断道岔1DQJ电路，使道岔不能再转换。

9、在联系线路发生混线或混入其他电源时，如何保证不致使道的DBJ和FBJ错误吸起？（详细分析）（8分）（P83）

答：在联系线路发生混线时，在道岔表示继电器的回路中流过的是交流电，（此时道岔整流二极管被短路）使道岔表示继电器不能励磁吸起，使故障导向安全。

在联系线路发生混入其他电源时，由于每组道岔采用单独变压器供电，当混入其他电源时，由于不能构回路，道岔表示继电器不能励磁吸起，使故障导向安全。

10、为什么不能用一个表示继电器，用其吸起表示道岔在定位，用其落下表示道岔在反位？（8分）

答：因为一个表示继电器只有吸起和落下两个状态，无法去表示道岔的三种状态（定位、反位、四开）；另外如果道岔在定位，表示继电器应吸起，此时表示继电器发生了断线，表示继电器落下错误地表示道岔在反位危会及行车的安全。

练习十一

回答下列问题：

1、在四线制道岔控制电路中，如何体现故障－安全措施？举例说明。

答：当室外电缆线路发生混线，将表示二极管短路，此时，在表示回路流过的是交流电，使表示继电器落下，不在表示道岔具体位置，体现故障－安全措施。

道岔表示继电器吸起与道岔的正确位置相对应，是为了断线防护，而且采用了偏极继电器，增强了电路的防护能力，也体现故障－安全措施。

2、在四线制道岔控制电路中，加入SJ第8组前接点的作用是什么？

答：A、进路锁闭：排列进路时，1LJ↓,2LJ↓→SJ↓→1DQJ不能励磁，进路锁闭。

B、区段锁闭：道岔区段有车DGJ↓→SJ↓→1DQJ不能励磁，实现区段锁闭。

3、什么是预先锁闭和接近锁闭？（P56）

4、进路延时解锁，延时时间规定如何？（P56）

5、分析取消继电器电路。(P56-57)

练习十二

回答下列问题：

1、8线的网路结构如何？(P59)

2、在8线网路中是如何检查进路上各轨道电路区段空闲的？(P60)

3、什么是超限绝缘？超限绝缘有哪些不安全因素？(P60)

4在8线网路中是如何检查超限绝缘的？举例说明。 (P60)

5、在8线网路中是如何检查进路上道岔位置正确的？(P60)

6、在8线网路中是如何检查本咽喉区没有建立敌对进路的？(P60)

7、在8线网路中是如何检查另一咽喉区也没有建立迎面敌对进路的？(P61)

8、可以由两个方向同时向同一股道调车吗？在电路上是如何实现的？(P61)

9、可以由两个方向同时向无岔区段调车吗？在电路上是如何实现的？(P38)

10、XJ J第一、二个作用是什么？(P61－62)

练习十三

回答下列问题：

1、XJ J第三个作用是什么？(P63)

2、人工解锁要延时,为了保证所规定的延迟时间，在电路上采取了哪些措施？(P63－64)

3、在办理进路时，为什么不准许长时间地按压进路始端按钮？(P64)

4、分析XJJ电路中XJJ第一组前接点（③）的作用。(P64)

5、分析XJJ电路中QJ第五组后接点（④）的作用。(P64)

练习十四

回答下列问题：

1、为什么设QJJ和GJJ? (P66，教材P99 )

2、 9线网路结构如何？(P66-67)

3、10线网路结构如何？(P67)

4、10线网路的作用如何？(教材P102)

5、在10网路线上加JYJ、QJ 的后接点的作用如何？(教材P103)

6、在10线上如何接入负极性电源的条件？(P67)

7、在9网路线上加ZJ第2组后接点的作用如何？(教材P101)

练习十五

回答下列问题：

1、分析调车信号机专用的JYJ电路。（P69-70,教材P105）

2、分析进站和调车合用的JYJ电路。（P70,教材P105）

3、在进站和调车合用的JYJ电路中，加KJ后接点有何作用？（P70,教材P106）

4、JYJ、ZCJ平时处于什么状态？为什么？

答：是吸起状态，为了断线防护，故障导向安全。

练习十六

回答下列问题：

1、开放信号时要检查哪些联锁条件？(P73)

2、信号继电器电路即涉及到11线，为什么又涉及到7线和8线？(P74)

3、在信号继电器电路中，为什么要检查LKJ和LKJF前接点的一致性? (P76)

4、DXJ为什么采用缓放型继电器？(P75)

5、在LXJ线圈上并联接有电阻和电容有何作用？(P75－76)

6、11线的网络结构？(P74，教材P109)

7、所有的信号机在开放前都要检查红灯的完整性吗？(P76)

8、为什么要设信号辅助继电器？都有哪些辅助继电器？作用如何？(P76－77)

9、信号机点灯电路中都有哪些故障－安全措施？(P76－77，教材P118-121)

10、分析进站信号机的点灯电路。 (P76－77，教材P118-121及点灯电路图)

练习十七

一、填空题：

1、出站信号机的接近区段为（股道的轨道电路区段），但

正线出站信号机在办理（通过列车）时、要

由（同方向的进站信号机）起至（该出站信号机）止。

2、调车信号机的接近区段为（其外方的轨道电路区段），最短不得小于（25米）。

3、进路上各轨道道路区段空闲。这是在（8线上）

用串接（各轨道电路区段）的（GDJ前接点）

来实现的。

4、本咽喉区没有建立敌对进路。这是在8线上用串接

（KJ后接点）和（调车ZJ后接点）来实现的。

5、为了断线防护，ZCJ以其吸起状态反映（本咽喉未向股道接车或调车）以其落下状态反映（已向股道建立了接车或调车进路）。

二、答下列问题：

1、什么是正常解锁的三点检查法？（举例说明）(教材P122)

2、取消进路解锁条件如何？（P80）

人教版七年级下册英语配套练习册答案

单词：(七下册u1) country, Canada, Japan, Australia, French, language, pal, live, United, Singapore 选择： ABDBBCAACD 句型： is from, Where from, What language(s), Where does, Does speak 翻译： Where is from is from, does live lives, language speak speaks, Chinese speaks Japanese

对话：EFBDA Section B 单词： write,favorite,difficult,world, wants, 介词：for, in ,to, from in, in, with, at, from in, to on 选择：CCAAC BCABC CBBDB翻译： speak speaks French, think interesting, a little,writes to his parents about, playing sports on u2A答案 1.library,restaurant,supermar

ket,bridge,post office, Avenue, neighborhood 2:CBCBCCDCCC 3Where are ,is a long bridge, Yes, there is, Are there any, There are two small restaurants in the neighborhood. SectionB答案 1:small, quiet,beginning, through,dirty,hungry,way,ga rden,visit,tour,supermarket,a irport,district,place,tour 2:BABBABCBAC 3:Go down/turn left,have a

人教版六年级下册语文配套练习册_参考答案

六年级下册配套练习册部分参考答案 1 文言文两则 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C 2 B 精彩回读（一）1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。 3.专心致志三心二意 4.《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意（二）1.到热水 2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”3. 车盖盘盂4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。”3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。”蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。”渔翁看见了，把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，渔人得利。 2 匆匆 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B 2.A 3.C 精彩回读 2.我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们，是他们自己逃走了 3.对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。 跟进阅读 2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 3.孔子 4.消逝的时光就像这河水一样啊！ 5.时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的，稍纵即逝；时间用金钱买不到，用地位留不住。 3桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大 我会查田 7 fan 2 蕃茄牙 8 ya 3 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 2.是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 3.因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。 4.树人只有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。 跟进阅读 2.轻视，看不起。牢牢记住。 4.（1）可以看出野百合要开花的信念是多么坚定。（2）说明野百合从想开花到真正开花经历了许多磨难，经过了很长的时间。 4顶碗少年 我会填县现羡线优/幽悠忧优恭攻功躬 我知道 1.座无虚席 2.惊心动魄 跟进阅读 2.客户精神版面坚定十足积极 3.因为克拉坚信自己能够说服那些客户，他做好了充分的准备，再加上他的坚持不懈，所以，他成功了。 4.有困难不要害怕，把它当成考验去克服。 5.君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。 5 手指 我会找机灵姿势坚硬伟大简单强大 精彩回读 1.处于尊贵的地位，过着富裕的生活。2.因为……所以…… 跟进阅读 1.注目危坐凛凛盘拢 3.它特殊而引人注目 4.使紧张的演剧变成了和乐的闲谈，使主客关系亲密起来，交情深入了一步。 5.（1）一堆牛粪装（2）正

理论力学习题及答案(全)

第一章静力学基础 一、是非题 1．力有两种作用效果，即力可以使物体的运动状态发生变化，也可以使物体发生变形。 （） 2．在理论力学中只研究力的外效应。（） 3．两端用光滑铰链连接的构件是二力构件。（）4．作用在一个刚体上的任意两个力成平衡的必要与充分条件是：两个力的作用线相同，大小相等，方向相反。（）5．作用于刚体的力可沿其作用线移动而不改变其对刚体的运动效应。（） 6．三力平衡定理指出：三力汇交于一点，则这三个力必然互相平衡。（） 7．平面汇交力系平衡时，力多边形各力应首尾相接，但在作图时力的顺序可以不同。 （）8．约束力的方向总是与约束所能阻止的被约束物体的运动方向一致的。（） 二、选择题 1．若作用在A点的两个大小不等的力 1和2，沿同一直线但方向相反。则 其合力可以表示为。 ①1－2； ②2－1； ③1＋2； 2．作用在一个刚体上的两个力A、B，满足A=－B的条件，则该二力可能是 。 ①作用力和反作用力或一对平衡的力；②一对平衡的力或一个力偶。 ③一对平衡的力或一个力和一个力偶；④作用力和反作用力或一个力偶。 3．三力平衡定理是。 ①共面不平行的三个力互相平衡必汇交于一点； ②共面三力若平衡，必汇交于一点； ③三力汇交于一点，则这三个力必互相平衡。 4．已知F 1、F 2、F 3、F4为作用于刚体上的平面共点力系，其力矢 关系如图所示为平行四边形，由此。 ①力系可合成为一个力偶； ②力系可合成为一个力； ③力系简化为一个力和一个力偶； ④力系的合力为零，力系平衡。 5．在下述原理、法则、定理中，只适用于刚体的有。 ①二力平衡原理；②力的平行四边形法则； ③加减平衡力系原理；④力的可传性原理； ⑤作用与反作用定理。 三、填空题

人教版六年级下册语文练习题及答案人教版

人教版六年级下册语文练习题及答案人教版 1文言文两则 我会画1 zhuó yú cāng 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C B 精彩回读 1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。.专心致志三心二意 .《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意 1.到热水.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”3. 车盖盘盂4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。 ”3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。” 蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。”渔翁看见了，把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，

渔人得利。 匆匆 我会画kōngjǐn báo fùzhuǎnjì 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B2.A3.C 精彩回读 .我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们，是他们自己逃走了 .对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 .孔子 .消逝的时光就像这河水一样啊！ .时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的，稍纵即逝；时间用金钱买不到，用地位留不住。 桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大 我会查田fān 蕃茄牙yǎ 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 .是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 .因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。.树人只有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。

人教版三年级语文下册配套练习册答案79334

人教版三年级语文下册配套练习册答案 1燕子 我会读qi co cdJ f u l iiedJ sh 1 我会写聚拢增添荡漾演奏赞歌赶集 我会学1、悄榜波2. s i sh i s i 3、羽毛翅膀尾巴乌黑发亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵 2古诗两首 我会写装车宾朋游泳碧绿化妆海滨咏叹毕业 我会填1、半包围戈、②④ 我会做1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3荷花 我会读d q mg g u f u zh dig f u 我会组词 平常蜻蜓何处列队衣裳晴天荷花裂开

采访滔天连日相逢 仿佛舞蹈莲花莲蓬 我会写碧绿仿佛饱胀舞蹈 我会填莲蓬荷叶荷花风圆盘画 我会学 1、。，。。。，。，。 2、6 大美 4 珍珠泉 我会读reng j in zhvn rm p o j ing 我会写一阵阵一家家一幅幅密密麻麻轻轻松松三三两两 我会做1、绿、深、清2、水滴对泉水的喜爱 第一单元综合练习 一、燕子稻田裁出剪刀海滨蜻蜓饱胀舞蹈 二、l iie zh 6chu i s id h e 三、蜻蜓稻田化妆沾水 清水舞蹈装水车站 宾客原谅泰山针尖 海滨掠过演奏尘土 四、苍翠当空东升群芳山岭欲出阵眼朵串首个蒙蒙 平静美丽又红又亮高而远乌蓝软绵绵流动着3、踏着这 软绵绵的沙滩，望着这夏夜的黑色，我感到兴奋和愉快。4、夜，来临 了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。5、时间夕阳落

山不久随着夕阳的逐渐西沉夜色加浓 5 翠鸟 我会读g m j in ch i she cu 1 ru 1 我会填清脆逃脱饲养眨眼石壁打消念头腹部 我会组词旗杆绣花陡峭水泡褐色陡峭 苇秆透过徒弟吃饱口渴俊俏 我会补翠绿色透亮灵活又尖又长浅绿色橄榄色陡峭 我会选1、疾飞2、疾驰3、锐利4、锋利 我会学1、gm cen son l m ch a ng 2、秀文章3、6翠鸟的外形特点4、非常鲜艳头背腹5、鲜艳橄榄色翠绿浅绿赤褐6、透亮灵活又尖又长小巧玲珑 6 燕子专列 我会写骤降疲劳政府救护特殊欧洲 我会读c e sh i di co s u pin j 1 我会做丑陋难受一般容易寒冷傍晚 我会选1 、特别2、特殊3、疲劳4、疲惫5、寻求6、寻找我会学1、马上（立刻）号召2、柔软3、冒着顶着踏着体会到气候、环境的恶劣和人们无所畏惧的高尚品质。4、“纷纷”指救燕子的人多。“四处”指找燕子的范围广泛。这两个词在文中的意思反映了人们保护动物的博大爱心以及为救燕子所付出的辛苦劳动。 7 一个小村庄的故事 我会选zh c n lu o xi co d d ng su i chu m 我会填咆犁栋森我会写1、应

人教版六年级下册语文配套练习册答案

人教版六年级下册语文配套练习册答案 第一单元 1.文言文两则 我会画1 zhuó 2 yú 3 cāng 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C 2 B 精彩回读 （一）1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心.只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课.心里却一直想着天上有天鹅要飞过来.想要拉弓搭箭把它射下来。 3.专心致志三心二意 4.《学弈》学习应该专心致志.不可三心二意 （二）1.到热水 2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的.到了中午却像把手伸进热水里一样.这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？” 3. 车盖盘盂 4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事.我也不愿意强迫别人干什么事。” 2.孔子说：“本身品行端正.就是不发出命令.大家也会照着你去做；自身品行不端正.即使是发出了命令.大家也不会听你的。” 3.一只蚌刚张开壳晒太阳.一只鹬伸出嘴想吃蚌肉.蚌

合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨.明天不下雨.就会有死蚌。”蚌说；“你的嘴今天不出来.明天不出来.就会有死鹬。”渔翁看见了.把它们全捉走了。成语： 鹬蚌相争.渔人得利。 2.匆匆 我会画 kōng jǐn báo fù zhuǎn j ì 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B 2.A 3.C 精彩回读 2.我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们.是他们自己逃走了 3.对时间的流逝感到迷茫.无奈.怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì 2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 3.孔子 4.消逝的时光就像这河水一样啊！ 5.时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的.稍纵即逝；时间用金钱买不到.用地位留不住。 3.桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大我会查田 7 fān 2 蕃茄牙 8 yǎ 3 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 2.是指生活中不可预料的一些坎坷.曲折.磨难。

七年级下册数学同步练习册答案

七年级下册数学同步《新课程课堂同步练习册·数学（华东版七 年级下册）》参考答案第6章一元一次方程§ 从实际 问题到方程一、1．D 2. A 3. A 二、1． x = - 6 2. 2x－ 15=25 3. x =3(12－x) 三、1.解：设生产运营用水x亿立方米,则 居民家庭用水（）亿立方米，可列方程为: =3x+ 2.解：设苹果买了x 千克, 则可列方程为: 4x+3(5-x)=17 3.解：设原来课外数学小组的人 数为x，则可列方程为: § 解一元一次方程(一) 一、1. D 2. C 3.Ａ二、1．x=-3，x= 3. x=5 三、1. x=7 2. x=4 3. x= 4. x= 5. x=3 6. y= § 解一元一次方程(二) 一、1. B 2. D 3. A 二、1．x=-5，y=3 2. 3. -3 三、1. （1）x= （2）x=-2 （3）x= (4) x=-4 （5）x = （6）x=-2 2. （1）设初一（2）班乒乓球小组共有x人, 得： 9x－5=8x+2. 解得:x=7 （2）48人 3. （1）x=-7 （2）x=-3 § 解一元一次方程(三) 一、1. C 2. D 3. B 4. B 二、1. 1 2. 3. 10 三、1. (1) x=3 (2) x=7 （3）x=–1 （4）x= (5) x=4 (6) x= 2. 3( x-2) -4(x- )=4 解得 x=-3 3. 3元§ 解一元一次方程(四) 一、1. B 3. D 二、1. 5 2. , 3. 4. 15 三、1. （1）y = （2）y =6 （3）（4）x＝ 2. 由方程3(5x-6)=3-20x 解得x= ,把x= 代 入方程a- x=2a+10x，得a =-8. ∴ 当a=-8时，方程3(5x-6)=3-20x 与方程a- x=2a+10x有相同的解. 3. 解得:x=9 § 解一元一次方 程(五) 一、1．A 2. B 3. Ｃ二、(x +8)=40 2. ４， ６，８ +10=6x+5 4. 15 5. 160元三、1. 设调往甲处 x人, 根据题意,得27+x=2[19+(20-x)]. 解得:x=17 2. 设该用户5 月份用水量为x吨，依题意，得×6+2(x-6)= x. 解得 x=8. 于是=(元) . 3. 设学生人数为x人时，两家旅行社的收费一样多. 根据题意，得 240+120x=144(x+1)，解得x=4. § 实践与探索(一) 一、1. B 2. B 3. A 二、1. 36 2. 3. 42，270 三、

理论力学复习题及答案

理论力学自测复习题 静力学部分 一、填空题：（每题2分） 1、作用于物体上的力的三要素是指力的 大小 、 方向 和 作用点 。 2、当物体处于平衡状态时，作用于物体上的力系所满足的条件称为 平衡条件 ，此力系称为 平衡 力系，并且力系中的任一力称为其余力的 平衡力 。 3、力的可传性原理适用于 刚体 ，加减平衡力系公理适用于 刚体 。 4、将一平面力系向其作用面内任意两点简化，所得的主矢相等，主矩也相等，且主矩不为零，则此力系简化的最后结果为 一个合力偶 5、下列各图为平面汇交力系所作的力多边形，试写出各力多边形中几个力之间的关系。 A 、 0321=++F F F 、 B 、 2341F F F F =++ C 、 14320F F F F +++= D 、 123F F F =+ 。 6、某物体只受三个力的作用而处于平衡状态，已知此三力不互相平行，则此三力必 并且 汇交于一点、共面 7、一平面力系的汇交点为A ，B 为力系作用面内的另一点，且满足方程∑m B ＝0。若此力系不平衡，则其可简化为 作用线过A 、B 两点的一个合力 。 8、长方形平板如右图所示。荷载集度分别为q 1、q 2、q 3、q 4的均匀分布 荷载（亦称剪流）作用在板上，欲使板保持平衡，则荷载集度间必有如下关 系： q 3＝q 1= q 4＝q 2 。 9、平面一般力系平衡方程的二力矩式为 ∑F x = 0、∑M A = 0、∑M B = 0 ，其适用条件是 A 、B 两点的连线不垂直于x 轴 10、平面一般力系平衡方程的三力矩式为 ∑M A ＝0、∑M B ＝0、∑M C ＝0 ，其适用条件是 A 、B 、C 三点不共线 。 11、正方形平板受任意平面力系作用，其约束情况如下图所示，则其中 a b c f h 属于静定问题； d e g 属于超静定问题。

人教版六年级下册语文配套练习册答案

人教版六年级下册语文配套练习册答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

自然段（不屈）15—14第灯光11. B 我会选默默无闻崭新强烈 1.精彩回读压沉重横幸福长久失掉了一线哭诉颤抖 1.跟进阅读）希望破灭后的失望。1（2. 对姐姐的怀念和对当时社会的不 满后悔痛苦失望3.“爱用哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。出自欧洲的古老传说，4.尔克的灯光”作为题目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲剧，暗示要冲出家庭，走向社会。为人民服务12. 鸿毛炊事员 人声鼎沸兴旺我会写īj划去：我会选ī qín yán n有的人有的人死得比泰山重，人总是要死的，比有的固然 2.精彩回读死得比鸿毛轻。 缩小机构，精简人员。3.他的死却是有虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他为人民的利益而死，4. 。、有价值的，所以说“比泰山还重” 意义破旧 舒适疏忽 1.跟进阅读比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努力才能实现。2. 一夜的工作13.”是说其实已经增加“好像并没有因为多了一个人而增 加分量。 1.我的理解了分量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到极点，充分说明总理生活之简朴。“如此而已”是说“也就这些，再没有别，“极其简单”是说“简单到了极点”2.，充分说明总理生活之简朴。简单的办公设施与高大的宫殿式的房子形成的了”了鲜明的对比。阅览询问审查 1.精彩回读总理审阅稿子很认真、仔细。问画看审阅2.全国为之周总理去世，肃穆沉寂半落低垂昏黄冰冷 2.跟进阅读悲痛，连景物都蒙上了哀痛的色彩。第三单元综合练习残暴拘留肥胖一、严峻焦

最新人教版六年级数学下册练习题及答案

最新人教版六年级数学下册练习题及答案 1.小红从家往南走了100米,记作+100米,再往北走120米,这时她离家的距离记作（）. 2.一种方便面包装袋上标着：净重108g±3g,表示这种方便面的标准重量是（）g,实际这种方便面最多不超过（）g,最少不少于（）g. 3. 一个点从数轴上某点出发,先向右移动5个长度单位,再向左移动2个长度单位,最后又向右移动4个长度单位.这时这个点表示的数为1,则起点表示的数是多少？请你用数轴图表示出来. 4.娟娟家在幸福超市南边1000米处,记作＋1000米.现在她从家往北走,每分钟走120米,走14分钟的时候她的位置可以怎样表示？ 5.如果A－（－B）=A＋B；（－A）×（－B）=A×B.这里A和B都表示任意正数.那么,（－25）×（－32）－（－62）的结果是多少？ 6.李阿姨经营的服装店第一季度盈利32.8万元,记作＋32.8万元,第二季度亏损了26.4万元,记作什么？上半年共盈利多少万元？ 参考答案 1.-20米 2. 108；111；105 3.略 4.-680米 5.862 6.-26.4万元；6.4万元

第2讲百分数应用题 1．新华村栽种了一批树苗,已知这批树苗的成活率在70%～80%之间.如果要保证有4200棵树苗成活,需要种多少棵树苗？ 2．在学校举办的“父子游园会”上,王明和爸爸参加“钓鱼”比赛.王明钓到的“鱼”的条数相当于爸爸的40%,两人钓到的“鱼”的总数不到30条,你知道王明和爸爸各钓到多少条“鱼”吗？ 3．下面是我国2005年公布的个人收入所得税征收标准.个人月收入1600元以下不征税.月收入超过1600元的,超过部分按下面的标准征税. 张兵的爸爸月收入2400元,妈妈月收入1800元.他们各应缴纳多少个人所得税？ 参考答案 1. 4200÷70%=6000（棵） 2. 2或5；4或10；6或15；8或20 3. 爸爸个人所得税为：500×5%+（2400-1600-500）×10%＝55（元）

语文练习册七年级下册答案

语文练习册七年级下册答案 第一单元 1. 童年的朋友 积累与使用 1.chàn pú ɡū nong lòu liǔ jiá zōng tuó 2.应诅咒润惩 3. 苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》 4.如： “明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写外 祖母的头发浓密而有光译。 5.B 6.D 理解与鉴赏 1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼 可亲和温柔慈祥。第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。 2. 用诗 化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温 暖的关爱与体贴。 3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，能够使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。 4.不能。 因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充 满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身 的朋友。 拓展与提升 1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。 (2)“空”字把诗人因为身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中 的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表 现了出来。 2.要求：抓住特征，描写生动。 2. 一面 积累与使用

1.窖颓挲wù chóu chú zì 2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询 3.(1)E (2)A (3)F D (4)B (5)A (6)B 4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B 理解与鉴赏 (一)1.C 2.甲：从远处粗线条地勾勒;乙：从近处细描;丙：面对面仔细地观察(或说特写) 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨*，有着意志顽强 (二)1.抒情议论 2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。 3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”“我”更加坚强起来。 4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生的悼念。 5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。 拓展与提升 1.略 2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。 3.我的老师 积累与使用 1.zhì fén kē tuì dānɡ pū bǔ yú 2.共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋;⑥准确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师。这七件小事，后两件详写，前五件略写。这样安排，从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，

超完整版人教版五年级语文下册配套练习册答案

人教版五年级语文下册配套练习册答案 1、草原 我会读:xuàn shuāi měng shù bō yū 我会写:羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞 我理解: 1、(1)一碧千里;(2)渲染;(3)勾勒;(4)翠色欲流 2、(1)③;(2)① 我会找:1、草原羊群 2、河清澈明亮 我判断:1、√;2、√ 我诊断:1、去掉“送进了”;2、把“柔软”改成“柔美”;3、把“尽管”改成“只要”;4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路 我会读:xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ 我会补:栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满 我会填: 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我会改: 1、丝绸之路就是一条伟大的路。 2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。 我判断:1、×2、√3、√4、√ 我概括:1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭 我理解:1、(1)画“就仿佛瞧到了……铃声……” (2)望着高高飘扬的五星红旗,我仿佛听到了国歌的雄壮,仿佛瞧到了战士们在战场浴血奋战。2、B 3、白杨

我会写:边疆抚摸陷入清晰介绍 我会填: 介意中介简介介词新疆边疆疆界 我会做:1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定 我会换:1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽 我会选: 1、挺立 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强 我会改:1、旅客望着卫士出神。2、把“、鸡、鹅的”去掉。3、没有这么大的伞。4、爸爸不只就是向孩子们介绍白杨树,她也在表白着自己的心。 我阅读:1、(1)不管不管总就是 A不管会遇到多少困难,不管会受到多少阻碍,我都会为了理想而坚持不懈的学习。B不管您生活在哪里,不管您多大年龄,我们都要学习,因为学无止境。(2)3 直生命力强坚强 (3)表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望 2、(1)由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子,心中感到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去 我会填:分外继狂及昂废食装裹翼杯以 我会读:ráo jǐ níng xiè chěng záo 我会选:1、不就是……而就是 2、尽管……还就是 3、观测 4、观察 我会改:1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。 我阅读:1、suì záo chù 2、青藏铁路 3、青藏铁路的地位与作用 4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情与克服一切困难的勇气 第一单元综合练习 一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾勒 三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银装素裹废寝忘 食景色词:一碧千里、翠色欲流、银装素裹认真词有:废寝忘食

六年级下册语文练习与测试答案

基础练习 一、给加点字选择正确的读音 磅礴选第二个.其余选第一个. 二、将下列能够搭配的词语用线连起来. 健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉 三、选择合适的词语填空. 从青藏高原各拉丹冬雪山开始.长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕.一路汇集几十条大河.从西到东横贯中国.成为孕育伟大民族的生命之河.让母亲河生生不息地流淌下来.是我们每个人的神圣责任. 四、根据课文内容填空. 略 发展练习 一、把下列名句补充完整. 1.大江东去.浪淘尽.xx风流人物. 2.无边落叶xx下,不尽xx滚滚来. 3.xx远影碧空尽.唯见xx天际流. 4.君不见黄河之水天上来.奔流到海不复回. 5.xx远上xx间.一片xxxx. 二、阅读短文.完成练习. 1.时间

早晨的（明丽）中午的（热烈） 黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧） 2.摘抄文中你认为最美的句子. 夜.终于来了.岸边的渔火.江心的灯标.接连地亮起.连同它们在水面映出的红色光晕.使长江像是眨着眼睛.沉沉欲睡.只有偶尔驶过的驳船.响着汽笛.在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标.都像惊醒了一般.在水面上轻轻的摇曳. 3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城.东到湖北宜昌的南津关.是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称.全长192千米是.长江上最为奇秀壮丽的山水画廊. 三、阅读思考. 作者按照时间顺序记叙了游览长江的所见所想.几个表示时间的词语在文章中有什么样的表达效果？层次分明.结构清晰.通俗易懂. xx落日练习与测试答案 基础练习 一、看拼音.写词语. 逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦 二、写出下列词语的近义词. 缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮） 惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏） 三、给吓了句子中加点字选择正确的解释. 1.⑤ 2.④ 四、用打比方的方法改写下列句子. 1.xx悬在海与天的边缘.

人教版语文五年级上册配套练习册参考答案

人教版语文五年级上册配套练习册参考答案 1 窃读记 我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘 我会写充足饭碗屋檐书柜知趣 我会比略 我会判断 1.× 2. √ 3.× 我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，?我对读书的如饥似渴。?我在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了?我强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。 （二）1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。只要她答应让我看书，我就不提出控告。 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C 2 小苗与大树的对话 我会认hǔ lù làn péng guàn xiá 我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说 我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略 我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略4略 3 走遍天下书为侣 我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会 填 1.L ling 雨五① 2.S song 讠②我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座 我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！ 4 我的?长生果 我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色 我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道振振有 词蒸蒸日上 我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。 第一单元综合练习 一、画去：yiè yǔ jǔ qè fù mó 二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕 三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆 赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切 四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟 五、辘辘瓜熟言而喻不同一律欢合求甚解念念2 六、1.白首方悔读书迟 2.心到眼到口到 3.多看书 4.书籍

理论力学练习册题及解答

第一 静力学公理和物体的受力分析 一、是非判断题 1.1.1 在任何情况下，体内任意两点距离保持不变的物体称为刚体。 ( ∨ ) 1.1.2 物体在两个力作用下平衡的必要与充分条件是这两个力大小相等、方向相反，沿同一直线。 ( × ) 1.1.3 加减平衡力系公理不但适用于刚体，而且也适用于变形体。 ( × ) 1.1.4 力的可传性只适用于刚体，不适用于变形体。 ( ∨ ) 1.1.5 两点受力的构件都是二力杆。 ( × ) 1.1.6 只要作用于刚体上的三个力汇交于一点，该刚体一定平衡。 ( × ) 1.1.7 力的平行四边形法则只适用于刚体。 ( × ) 1.1.8 凡矢量都可以应用平行四边形法则合成。 ( ∨ ) 1.1.9 只要物体平衡，都能应用加减平衡力系公理。 ( × ) 1.1.10 凡是平衡力系，它的作用效果都等于零。 ( × ) 1.1.11 合力总是比分力大。 ( × ) 1.1.12 只要两个力大小相等，方向相同，则它们对物体的作用效果相同。 ( × ) 1.1.13 若物体相对于地面保持静止或匀速直线运动状态，则物体处于平衡。 ( ∨ ) 1.1.14 当软绳受两个等值反向的压力时，可以平衡。 ( × ) 1.1.15 静力学公理中，二力平衡公理和加减平衡力系公理适用于刚体。 ( ∨ ) 1.1.16 静力学公理中，作用力与反作用力公理和力的平行四边形公理适用于任何物体。 ( ∨ ) 1.1.17 凡是两端用铰链连接的直杆都是二力杆。 ( × ) 1.1.18 如图所示三铰拱，受力F ，F 1作用，其中F 作用于铰C 的销子上，则AC 、BC 构件都不是二力构件。 ( × ) 二、填空题 1.2.1 力对物体的作用效应一般分为 外 效应和 内 效应。 1.2.2 对非自由体的运动所预加的限制条件称为 约束 ；约束力的方向总是与约束所能阻止的物体的运动趋势的方向 相反 ；约束力由 主动 力引起，且随 主动 力的改变而改变。 1.2.3 如图所示三铰拱架中，若将作用于构件AC 上的力偶M 搬移到构件BC 上，则A 、B 、C 各处的约束力 C 。

人教版六年级数学下册练习题与答案

第1讲负数 1.小红从家往南走了 100 米，记作 +100 米，再往北走 120 米，这时她离家的距 离记作（）。 2.一种方便面包装袋上标着：净重108g± 3g，表示这种方便面的标准重量是 （） g，实际这种方便面最多不超过（）g，最少不少于（）g。 3. 一个点从数轴上某点出发，先向右移动5 个长度单位，再向左移动2 个长度单位，最后又向右移动4 个长度单位。这时这个点表示的数为1，则起点表示的数是多少？请你用数轴图表示出来。 4.娟娟家在幸福超市南边 1000 米处，记作＋ 1000 米。现在她从家往北走，每分 钟走 120 米，走 14 分钟的时候她的位置可以怎样表示？ 5.如果 A－（－ B）=A＋B；（－ A）×（－ B）=A×B。这里 A 和 B 都表示任意 正数。那么，（－ 25）×（－ 32）－（－ 62）的结果是多少？ 6.李阿姨经营的服装店第一季度盈利 32.8 万元，记作＋ 32.8 万元，第二季度亏损 了 26.4 万元，记作什么？上半年共盈利多少万元？ 参考答案 1.-20 米 2. 108； 111；105 3.略 4.-680米 5.862 6.-26.4万元； 6.4万元

第 2 讲百分数应用题 1．新华村栽种了一批树苗，已知这批树苗的成活率在70%～ 80%之间。如果要保证有 4200 棵树苗成活，需要种多少棵树苗？ 2．在学校举办的“父子游园会”上，王明和爸爸参加“钓鱼”比赛。王明钓到 的“鱼”的条数相当于爸爸的40%，两人钓到的“鱼”的总数不到30 条，你知道王明和爸爸各钓到多少条“鱼”吗？ 3．下面是我国 2005 年公布的个人收入所得税征收标准。个人月收入1600 元以下不征税。月收入超过 1600 元的，超过部分按下面的标准征税。 不超过 500 元的5% 超过 500～ 2000 元的部分10% 超过 2000～5000 元的部分15% ?? 张兵的爸爸月收入 2400 元，妈妈月收入 1800元。他们各应缴纳多少个人所得税？ 参考答案 1.4200 ÷70%=6000（棵） 2.2 或 5；4 或 10；6 或 15；8 或 20 3.爸爸个人所得税为： 500×5%+（ 2400-1600-500 ）× 10%＝55（元） 妈妈个人所得税是：（ 1800-1600）× 5% ＝ 10（元）

人教版四下语文配套练习册答案

四下《语文配套练习册》答案 1 古诗词三首 我会写庭庭亭蓝篮兰 我会选1. D A C 2. A 3.B 4.C 我会填1. 潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠湖光秋月潭面君山洞庭湖君山宁静,柔美2. 日出江花红胜火春来江水绿如蓝（画面略）3.眼前看到的诗人的感受读一读相同之处：形式相同；都是回忆性的诗词。不同之处：描写的季节不同；描写的景点不同。 2 桂林山水 我会写攀登波澜屏障罗列 我会选si 似的dao 倒下 我会改1. 仿佛那是一块无暇的翡翠（仿写略） 2. 这是伟大的奇观 我判断1.√ 2. × 3.√ 我会填1. 奇秀险静清绿漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以让你看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 2. 围绕倒映空中云雾迷蒙山间绿树红花江上竹筏小舟连绵不断 3. 舟行碧波上，人在画中游。 3 记金华的双龙洞 我会写蜿蜒稍微浓淡一簇臀部额角根据钟乳 我判断蜻蜓蜿蜒稍微树梢根据剧烈钟乳 我会做1. 无论都2.即使也 我会查1. 排进入2. 不同奇异 我能行1.（1）宽窄缓急变换调子（2）宽窄缓急（3）走向速度声音起伏变化（4）由于溪流缓急不一，听到的溪水声也就各不相同。作者当时游兴很浓，所以对涓涓溪流发出如此的感叹。 2.很宽宽敞在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤. 泉水 4 七月的天山 我会填巨大盛开融化高悬细碎密密 我模仿1.兴致勃勃斑痕累累千里迢迢2.模模糊糊弯弯曲曲密密麻麻 我会做1.雪峰白缎云影花2.显然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

我知道1.进入天山深入天山2.雪峰、雪水汇成的溪水原始森林、塔松五彩斑斓的野花我能行1.白皑皑翠绿2.密密的塔松像撑开的巨伞塔松巨伞 我会读1.绿色、黄色、蓝色、深褐色、银色2.西湖的妩媚东湖的清丽南湖的辽阔潘阳湖的帆影玄武湖的桨声昆明湖的笑语质朴 第一单元综合练习 一、峰峦雄伟浙江攀登屏障蜿蜒无暇稍微 三、镜峦绵兀似澜拔罗彩 四、大漠孤烟直，长河落日圆春江潮水连海平，海上明月共潮生遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺几行红叶树，无数夕阳山无暇的翡翠蜿蜒的小溪新生的竹笋撑开的巨伞五、1.孤云独去闲独坐敬亭山李白敬夜思望庐山瀑布2.潭面无风镜未磨刘禹锡君山青螺（或湖面镜子）3.唐白居易怀念江南美景 六、1.围绕倒映云雾迷蒙绿树红花竹筏小舟连绵不断舟行碧波上人在画中游 2.金华双龙洞罗店罗店盘曲而上映山红溪流山势宽窄缓急调子 七、1.宽阔的街道一人流如潮摩天大厦——鳞次栉比各种商品——琳琅满目 3.浅水湾海洋公园铜锣湾 5 中彩那天 我会写维持橡皮奔驰道德财富迷惑拨打号码 我会选ju 根据xing 高兴zhong 中国men 闷热 我会找懊恼诚信精致温顺紧张倚重赠送教导 我判断增加赠送点拨拔草奔驰松弛拮据清洁维护唯一捎带稍微 我会填张笔辆道块件 我会做精湛器重2.严肃喜悦3.教诲体会 我会改1.我们中彩得到汽车是道德的（或我们中彩得到汽车不是不道德的） 2.“爱戴”改为“器重”或“喜爱”。 我能行1.不富裕，贫寒六口人全靠一人工作维持生计2.（1）一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。（2）父亲用实际行动教导“我们”做人要诚实守信，这是一笔道德财富，它的价值是不能用金钱衡量的。 3.父亲经历了非常复杂的“道德难题”之后，最终将中彩得到的汽车给了库伯，父亲的心情很轻松。这种“活的诚实，有信用”的快乐，本身就是一种财富。 6 * 万年牢 我会辨港口小巷晾衣服凉水赚钱嫌弃甩干作用规律天津

(完整版)六年级英语下册配套练习册答案

六年级英语下册配套练习册参考答案 封面 (1) Unit 1 How tall are you?参考答案……………………第2~4页 Unit 2 Last weekend 参考答案……………………第5~7页 Unit 3 Where did you go? 参考答案………………第8、9页 Unit 4 Then and now参考答案……………………第10、11页 Recycle 1参考答案 (12) Recycle 2参考答案..........................................第13、14页综合练习（一）参考答案 (15) 综合练习（二）参考答案……………………………第16、17页 Unit 1 How tall are you? Part A Ⅰ. Read and choose.(读一读，选一选。) 1. A 2. C 3. B 4. D Ⅱ. Find friends.(找朋友，连线。) 1—B 2—D 3—E 4—A 5—C Ⅲ. Read and answer.(读一读，根据自己的实际情况回答问题。) 1.I’m 1.52 metres/ 1.48 metres/.... 2.He is 1.72 metres/1,65metres/... 3.Yes, I am. / No, I’m not. 4.I’m twelve/thirteen years old. 5.Zhang Peng/…(某个同学的名字). Ⅳ.Read and write.(读一读，写出下列单词的正确形式。) 1. short 2. tallest 3. old 4. shorter 5. short 6. older 7. big 8/ smaller Ⅴ.Read and circle.(读一读，圈一圈。) 1. longer 2. taller 3. bigger 4. How 5. Who Ⅵ.Look and write.(看图，完成句子。) 1. taller/older, shorter/younger 2. taller, shorter 3. shorter, longer

七年级下册语文练习册答案2018

七年级下册语文练习册答案2018 第二单元 6.从百草园到三味书屋 积累与运用 1.záo畦yínjǐsuǐ倜傥蜕 2.A 3.鲁迅文学思想革命朝花夕拾 4.对比。百草园和三味书屋，是儿童两种不同的生活环境，一是“乐园”，一是“最严厉的书塾”。通过对比，反映了封建教育的方法、内容对儿童天性的束缚。 5.C 6.“单是”以后的内容是作者强调的重点。造句略 理解与鉴赏 1.景物低高静高低动植物动物泥墙根一带动物植物。 2.形：高大、肥胖;声：长吟、弹琴;色：碧绿、紫红;味：又酸又甜;趣：翻断砖，拔何首乌。 3.扫露支撒系牵看拉罩动作描写，表现了儿童捕鸟的动作和心理，写出冬天百草园捕鸟的乐趣。 4.第一层(至“只好来捕鸟”)写冬天的百草园比较无味，引出雪地捕鸟。第二层(至段末)具体介绍捕鸟的过程。 5.拍雪人和塑雪罗汉不相宜。 6.描绘了春夏秋冬的百草园四季图。(桑葚、菜花是春末的，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋天才叫;雪，冬天。)这样就写出了百草园一年四季都充满乐趣，给儿时的“我”带来的欢乐照应了“那时却是我的乐园”。 7.表达了作者对百草园的喜爱之情，与后文三味书屋的生活作对比。 拓展与提高 1.言之有理即可。 2.请按应用文的一般格式拟定征稿启事。拟稿时，须写清征稿的范围、征稿的目的要求及投稿方式，最后还别忘了写清征稿截止日期及征稿单位。 7.月迹 积累与运用 1.qìjūbǐnɡshūniǎoxiànmùcāoxījíqùwēi 2.(1)粗粗疏疏疏疏累累(2)袅袅淡淡痒痒 3.(1)铺砌(2)看浮捧颤 理解与鉴赏 (一)1.院中寻月图树下争月图河边得月图2.喜爱渴望满足3.寻月美丽纯洁的心灵纯真愿望美属于每一个人，人人都应该拥有美4.孩子们追求美的领路人5.不好。“大呼小叫”写出了弟弟十分惊喜，想引人注意。(二)1.喜爱2.想象3.因为三妹最先拥有月亮，他们也想拥有4.符合情景即可 拓展与提高 1.示例：床前明月光，疑是地上霜。 2.提示：热爱、亲切、忧伤等均可。思绪要结合自己的经历来写。 8.三颗枸杞豆 积累与运用 1.kéqiàohuàruǐyùnqíngjìshāo腻xiǎnyān蚱蜢枸杞 2.(1)形容走路时脚步放得很轻。(2)少。 (3)著作堆叠起来和身体一样高。形容著作很多。(4)精神萎靡3.(1)略(2)倒叙顺叙 理解与鉴赏 1.闪露躺过划满 2.(1)三叔患病后倍感时间和生命珍贵的感情(2)三叔对以前虚度光阴，空