十二项重要进展

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十二项重要进展

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来源:《今日教育》2016年第04期

云计算

云计算技术是指通过互联网,从专门的数据中心,向用户提供可扩展的定制性服务和工具。这一技术几乎无需本地进行数据处理,也不消耗本地存储资源,支持协作学习、文件存储、虚拟化。依托于云计算技术的应用程序迅速增长,学校可灵活选择供应商所提供的相关服务,并动态地对其进行重新配置。使用云计算技术和资源要比建设运营专用数据中心和购置正版产品的成本低廉很多。

翻转课堂

翻转课堂是指对课堂内外时间进行重新安排、从而把学习主动权交给学生的学习模式。课前,学生观看微课视频、完成在线作业。宝贵的课堂时间主要用于开展高认知性、高主动性的项目式学习。教师在课堂上组织合作讨论,投入更多时间与学生互动交流、答疑解惑。翻转课堂要求为学生提供更加多样化的学习资源,以支持自我导向学习;强调更为主动的学习;网络在线内容可以让学生按照其自身情况重复重要的学习活动。在中国学校采用翻转课堂模式,必须克服四大关键性障碍:技术不足、劣质视频、教室设计落后、父母参与缺乏。

创客空间

创客空间的驱动力来源于创客运动。创造力、设计与工程技术正走向教育关注的最前沿。如何革新教室以满足未来的需要,创客空间为这一问题提供了答案——通过提供所需工具及学习体验,帮助学习者实现自己的想法。那些鼓励规划、构建和传递的教学法,如探究式学习和设计思维,均能在创客空间得以贯彻。

移动学习

随着智能手机和平板电脑功能愈加强大、用户界面愈加自然,学生可以随时随地进行移动学习。这类设备有潜力满足几乎所有形式的学习体验,移动应用内置的社交功能可以让学生及时分享生活中的问题及发现,相互交流想法、笔记、作业和视频。学生们可以利用手机内置工具进行实地工作或者创造富媒体内容,更方便地进行录制访谈、收集实验数据等活动。 3D打印

3D打印是一种快速成型技术,它运用3D 建模软件、计算机辅助设计工具、计算机辅助断层摄影技术(CAT )和X 射线结晶学,将三维数字内容建构成为实际物品。越来越多的学校建立创客空间,将3D 打印机作为一种鼓励实践学习和设计思维的工具。3D 打印允许对学校不

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