普通单片近视眼镜

打个比较好懂的比方，我们的眼睛就好像是一部人体的“照相机”。照相机的镜头是凸透镜，光线经过凸透镜会发生折射。我们通过调整镜头的前后位置，就能使光线聚焦在相机底片上，形成一个清晰的倒像，然后通过洗相装置把它变成照片。眼球也是按照同样的原理工作。它的透明部分（角膜、晶状体、玻璃体）就像是照相机的镜头，也能使入眼的光线折射、聚焦。如果要调整眼球镜头的前后位置，我们就收缩或放松睫状肌，晶状体的厚度和弯度就由此而改变。睫状肌的适当调节能够使进入的光线恰好聚焦在视网膜上，成为一个清晰的影像。孩子如果近视，这部照相机就会发生光学变化，无法正常聚焦。前面说，孩子近视是因为眼部肌肉紧张，晶状体长期过度调剂，变长了缩不回去。再加上过度调节引起的集合行为，导致眼压过高，进一步拉长眼轴。本来，在晶状体正常工作的时候，远处的光线先平行进入眼球，再经过晶状体将光线聚到视网膜上。一旦孩子眼轴变长，晶状体的焦点就会前移。远处的光线通过晶状体后聚焦在视网膜前方，看东西当然清楚。

正因为看东西不清楚，就有聪明人发明了工具。据说，我们现在用的近视镜是13世纪中期英国学者培根发现的。有一天，下完雨，培根到花园散步，看到蜘蛛网上沾了不少雨滴。他突然发现，通过雨滴看树叶，叶子放大了许多，连细细的绒毛都能看清。这个现象对他启发很大。培根立马跑回家中，找到一个玻璃球，来模拟刚才雨滴的效果。不过，他发现透过玻璃看书，还是模糊不清。所以，他又找来一块金刚石与锤子，将玻璃割出一块，拿这块玻璃靠近一看，文字果然放大了。实验成功后，培根又找来一块木片，挖出一个圆洞，将玻璃球片放上去，再安上一根柄便于手拿，这就是我们平时戴的近视镜的前身了。后来，又有人发明了镜架，把两片玻璃片镶到镜架里，就变成一副普通的近视镜。所以，我们戴的普通近视镜其实就是凹透镜，它能将外面射入的平行光线先散发，再传入眼镜，矫正了晶状体的过度聚焦现象，使得光线经过近视镜和晶状体双重作用后能够被聚焦到视网膜上，孩子就能看清远方的物体了。