法语综合教程第三册8le

Le?on 8

C ompréhension du texte 1

I. Relisez le texte en entier et répondez :

1.Non, elle perd son nom de jeune fille et prend celui de son mari en se mariant.

2.Non, elle peut reprendre son nom de jeune fille.

3.Parce qu’il n’avait pas pensé que le problème soit / serait si grave.

4.Parce que le nom de famille tout court indique le nom d’un homme, quel que soit son age.

5.Non, il s’est amusé en agitant les billets sous le nez de sa mère.

6.Non, parce que sans mentionner ? madame ?ou ? mademoiselle ?, on ne peut donner le

mandat qu’à un homme.

II. Vraiou faux ?

1.V

2. F

3.V

4. F

III. Activité orale :

Réponse libre.

C ompréhension du texte 2

I. Trouvez dans le texte le mot ou l’expression qui correspond à sa définition :

1.confédération

2.handicap

3.soup?onner

4.se dégager de

5.frustrer

6.se forcer

7.conditionnement

8.prétexte

9.réciproque

10.discrimination

II. Activités :

Réponselibre.

E xercices de grammaire

I. écrivez le participe présent des verbes suivants.

venant faisant craignant sachant

voyant rangeant disant mettant

prenant connaissant ayant comprenant

croyant attendant étant voulant

II. Soulignez le participe présent.

2. 3. 6. 8. 10

III. Faites des phrases sur le modèle suivant.

1.Prenant le train de 18h 53, nous devons partir plus t?t.

2.Veant d’arriver, il se repose.

3.Ayant mal aux pieds, je change de chaussures.

4.Connaissant le dossier, vous pouvez prendre cette décision.

5.Partant en vacances, nous mettons les bagages dans la voiture.

6.Sachant où est la boulangerie, tu peux y aller seul.

7.Faisant du sport, j’entretiens ma silhouette.

8.Travaillant dans la communication, elle conna?t beaucoup de monde.

IV. Remplacez les propositions relatives soulignées par un participe présent.

1.Cette jolie femme tenant un chien en laisse est l’actrice Sophie Marceau.

2.Vivant à Shanghai, Laurent vient rarement à Paris.

3.Etant d’origine américaine, Nicolas a beaucoup de facilités en anglai s.

4.Prenant bient?t leur retraite, ses parents pourront voyager autant qu’ils le

souhaitent.

5.Le train partant pour Beijing entrera en gare dans quelques minutes.

6.Les parents désirant rencontrer les professeurs sont priés d’en faire la demande par

écrit.

7.Les personnes se trouvant dans une situation difficile peuvent s’adresser au

service social.

8.L’h?tesse accueillant les visiteurs répondra à vos demandes de 9 heures à 18

heures.

V. Réécrivez les phrases suivantes en employant ? comme ?.

https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html,me Lise est actue llement en province, je ne l’ai pas vue depuis plusieurs

jours.

https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html,me vous travaillez dans un centre de documentation, vous lisez la presse tous

les jours.

https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html,me l’économie reprend, la population semble moins inquiète.

https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html,me ils sont retournés à l’école, les enfants ont retrouvé leurs copains.

https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html,me Anne est absente, je peux lui transmettre un message.

https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html,me je n’ai pas réussi mon bac, je dois redoubler ma terminale.

https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html,me il ne suit pas le Paris-Dakar, comment conna?trait-il le vainqueur ?

https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html,me nous aimions la voile tous les deux, nous nous sommes très bien

entendus.

VI. Faites des phrases sur le modèle suivant avec la forme passée du participe présent.

1.Son frère ayant appris la nouvelle a pris l’avion immédiatement.

2.Les étudiants n’ayant pas terminé leurs travaux ont un délai supplémentaire.

3.Les employés ayant fait la grève ont per?u un salaire inférieur à la normale.

4.Les citoyens s’étant inscrits sur les listes électorales ont le droit de voter.

5.Des jeunes étant très touchés par la mort de Fran?ois Mitterrand sont allés sur sa

tombe.

https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html, SNCF ayant enregistréde gros déficits va entamer une nouvelle campagne

publicitaire.

7.Le traiement des fonctionnaires n’ayant pas changé depuis deux ans va être

augmenté.

8.M. Pelet ayant subi une intervention chirurgica le n’a pas assuré ses cours la

semaine dernière.

E xercices de grammaire-Révision

I. Répondez affirmativement aux questions ci-dessous suivant le modèle :

1.Oui, je n’en prends qu’un.

2.Oui, il n’y en a qu’un.

3.Oui, elle n’en a qu’une.

4.Oui, il n’en a que deux.

5.Oui, elle n’en met qu’un petit verre.

II. Répondez négativement aux questions ci-dessous suivant le modèle donné :

1.Non, je ne bois pas que de l’eau.

2.Non, on ne vend pas que du tissu.

3.Non, nous n’y restons pas que trois jours.

4.Non, il n’y a pas que des c hênes.

5.Non, je n’achète pas que des livres en chinois.

III. Rendez les phrases suivantes en chinois et trouvez lesdifférents sens despronoms relatifs :

1.你们（您）可以想问什么就问什么。

2.我丈夫给我寄来一张汇款单，我要去邮局领取。

3.你能把昨天买的那本小说给我看看吗？

4.有人敲门，皮埃尔赶紧去开。

5.游客们在推停驶的大客车。

6.我找经理，我有一封信要交给他。

IV. Transformez les phrases suivantes comme dans les exemples.

1.Le Titanic a coulé en traversant l’Atlantique.

2.En sortant de la baignoire, j’ai glissé.

3.En travaillant beaucoup, vous réussirez.

4.V ous risquez de vous tromper en répondant trop vite.

5.Adrien fait ses devoirs en écoutant la radio.

6.Je lui ai évité des ennuis en ne disant rien.

7.Il a crié en arrivant.

8.En payant l’addition, j’ai fait une erreur.

9.En voulant tout faire lui-même, Stéphane n’arrivera à rien.

10.Tu résoudrais tes problèmes en en parlant aec tes parents.

11.Irène a pris froid en attendant l’autobus.

12.Partant à Paris, ma femme m’a laissé l’évier plein de vaisselle pas lavée.

13.Elle m’a dit ? Que tu es bête ! ? en riant.

14.Nous avons eu cette mauvaise surprise en rentrant de vacances.

15.Yves aurait plus d’a mis en étant plus gentil.

E xercices de vocabulaire

I. Complétez les phrases suivantes par un ou des mots du texte 1.

1.sauf si

2.reprendre

3.(J’)en doute

4.toucher

5.reprendre

6.mentionné

7.valables

8.précédé d’

9.hérité

10.refuser

11.reconna?tre

12.daigné

II.

III. Expliquez le sens de ? pour ? :

1.destiné à

2.en faveur de

3.dans le but de

4.indique la direction

5.avec (en échange de)

6.à mes yeux

IV. Transformez les phrases suivantes en employant ?si …c’est que … ?

1.Si je ne suis pas sorti ce soir, c’est que l’opéra ne me pla?t pas.

2.Si tu as échoué à ton examen, c’est que tu n’as pas assez travaillé.

3.Si Maman a acheté des oeufs, c’est qu’elle veut nous préparer une omelette.

4.Si vous avez froid, c’est que vous n’êtes pas assez habillé.

5.Si je l’ai critiqué, c’est qu’il n’a pas soigné ses devoirs.

V. Trouvez le mot synonyme du verbe ? toucher ? :

1.modifie

2.re?oit

3.concerne

4.émus

5.blessé

6.joindre

VI. Complétez les phrases en choisissant un mot de la liste :

1.souffre

2.subir

3.soufflées

4.souffre, subir

5.souffre

6.souffler

A ctivités connaissances

I. Reliez les expressions à la définition appropriée, puis,remettez-les dans

les phrases.

a-2, b-4, c-6, d-8, e-5, f-7, g-3, h-1

1.femme

2.femme de chambre

3.femme de tête / ma?tresse femme

4.femme au foyer

5.femme du monde

6.bonne femme

7.femmes de ménage

II. Ces femmes fran?aises ont marqué l’histoire de la France. Lisez les

III. Remplissez les trous par un mot choisi de la liste suivante.

sciences/gêne

semblable/en fer/bois blanc/pétrole

frais de transport/économiser/fermeture

préparer/pain beurré/Quartier Latin/chocolat

E xercices omni-contr?lables

I. écoutez et écrivez les mots qui manquent.

foyer, balais, des études, puisse, lamentables, ma?tre, les petits plats, tra?nent, se sacrifie

…

E xercices de traduction

I. Traduisez le texte en chinois :

女奴一般的女人

每周九十小时，差不多每天十三小时。每天十三小时意味着良宵苦短，清晨就得起床。意味着几分钟之内要梳洗穿戴完毕，跑去赶汽车和地铁；处处抓紧，唯恐迟到分秒；意味着下班回家，双手还要捧着大包小包，晚餐做好之前无暇亲吻已经放学归来的孩子；意味着一边做菜，一边要想好明天的菜单，惦记着三天没有收拾的房间；意味着拖着沉重的双腿，迟迟才能上床睡觉，并且明白活儿还没做完。

II. Rendez les phrases en fran?ais en employant les groupes de mots suivants :

1.Il me tend un journal et me demande (dit) de traduire l’éditorial en fran?ais.

2.Elle vous paierait votre mandat si on y mentionnait votre nom et prénom.

3.Son fils de douze ans a touché devant le public le mandat qu’on lui avait refusé.

4.Le conducteur blessé n’arrive pas à se dégager tout seul du véhicule accidenté.

https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html, police le soup?onne d’être l’auteur de cet incendie/avoir mis le feu.

6.Elle voit (comprend) qu’il est impossible de se faire payer le mandat.

https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html, postière m’a expliqué (dit) en souriant : votre nom doit être précédéde

? madame ?.

8.En France, un passeport est valable pour cinq ans.

法语综合教程第三册14

Le?on 14 E xercices de grammaire (l’imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif) I. Conjuguez à toutes les personnes: 1)J’exigeais qu’on utilisat cette méthode. J’exigeais que tu utilisasses cette méthode. … qu’il (elle) utilisat… que nous utilisassions… que vous utilisassiez… qu’ils (elles) utilisassent… 2)Je demandais qu’on e?t terminé le travail avant midi. Je demandais que tu eusses terminé le travail avant midi. … qu’il (elle) e?t terminé… que nous eussions terminé… que vous eussiez terminé… qu’ils (elle) eussent terminé… 3)Je doutais que tu eusses fait tes devoirs tout seul. Je doutais que tu eusses fait tes devoirs tout seul. … qu’il (elle) e?t fait ses devoirs tout(e) seul(e). … que vous eussiez fait vos devoirs tout(e) seul(e)(s). … qu’ils (ell es) eussent fait leurs devoirs tout(e) seul(e)(s). 4)Je craignais qu’ils arrivassent en retard. Je craignais que tu arrivasses en retard. … qu’il(elle) arrivat… que nous arrivassions… que vous arrivassiez… qu’ils(elles) arrivassent… 5)J’étais furieux que vous fussiez partis sans prévenir. J’étais furieux que tu fusses parti(e) sans prévenir. … qu’il(elle) f?t parti(e)… que vous fussiez parti(e)(s) parti(e)(s)… qu’ils (elles) fussent parti(e)s… II. Remplacez ?Je croyais? par ?était-il possible?, et faite s le changement nécessaire. 1)Je croyais que M. Robin avait déjà quitté Bordeaux en voiture. était-il possible que M. Robin e?t déjà quittéBordeaux en voiture? 2)Je croyais qu’il était déjà rentré chez lui. était-il possible qu’il f?t déjà rentré chez lui? 3)Je croyais qu’il n’avait pas prévenu sa femme. était-il possible qu’il n’e?t pas prévenu sa femme? 4)Je croyais que les gros camions s’étaient renversés. était-il possible que les gros camions se fussent renversés? 5)Je croyais que les enfants n’avaient pas ente ndu les hurlements de l’avertisseur.

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法语综合教程答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

L e?o n14 Achat sur Internet Avant la classe PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN Prendre un enfant par la main Pour l’emmener vers demain Pour lui donner la confiance en son pas Prendre un enfant pour un roi Prendre un enfant dans ses bras Et pour la première fois Sécher ses larmes en étouffant de joie Prendre un enfant dans ses bras Prendre un enfant par le cur Pour soulager ses malheurs

Tout doucement sans parler sans pudeur Prendre un enfant sur son c?ur Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou... Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main

法语综合教程第三册练习答案

Le?on 7 E xercices de grammaire (L e subjonctif-2) I. Conjugaison?:?au subjonctif passé. 1.que tu aies fini ce devoir. 2.qu’il soit parti ce soir 3.que tu ne les aies pas prévenus 4.que tu l’aies fait exprès 5.que tu n’aies pas été plus prudent 6.que j’aie vu II. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent ou au subjonctif passé. 1.ne soyez pas libre 2.n’ayez pas été libre 3.fasse 4.(n’) ait fait 5.n’ait pas écrit 6.n’écrive pas plus souvent 7.n’aie nt pas vu 8.re?oive III. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent. 1.vous fachiez 2.arrive 3.prolonges 4.parle 5.expire 6.téléphone 7.rattrapions 8.(m’) envoie 9.continuent 10.souhaitiez https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html,preniez 12.puisse 13.sortent 14.dise 15.vienne 16.(ne) meurent 17.connaisse 18.(ne) pleuve IV. Transformez les phrases comme dans les exemples?: 1.Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrose régulièrement. 2.Charles voudrait me rencontrer afin qu’on examine le projet ens emble. 3.Il faudra beaucoup travailler de manière que vous obteniez votre dipl?me sans problème. 4.J’aimerais passer à la poste avant qu’elle (ne) ferme. 5.V ous allez guérir à condition que vous suiviez exactement le traitement. 6.Je vais louer une voiture en attendant que le garagiste répare la mienne. 7.Nous allons changer de voiture de sorte qu’elle consomme moins d’essence. 8.Je ne fais rien jusqu’à ce que vous arriviez. 9.J’ai demandé à Pierre-Henri de venir de fa?on qu’il m’explique comment résoudre le problème. 10.Sa rah n’ose pas parler de peur qu’on la trouve ridicule. V. Mettez le verbe entre parenthèses au subjonctif passé. 1.(j’) aie pu 2.aient manifesté 3.m’ayez expliqué 4.ait signé 5.ait accompli 6.aies terminé 7.t’en ait déjà parlé 8.ayons re?u 9.aient disparu 10.ait présenté VI. Mettez les verbes au subjonctif passé. 1.te sois calmé 2.se soit échoué 3.aient été 4.m’y sois terriblement ennuyé(e) 5.(ne) soient devenues 6.se soit excusé 7.se soit intéressé 8.se soit endormie

(完整版)法语综合教程第三册第九课练习答案

Le?on 9 E xercices de grammaire (participe passé) I. Faites les phrases suivantes en rempla?ant les verbes soulignés par des participes ( présent ou passé ). 1.Ambroise est un enfant aimant beaucoup le football. 2.Une fois arrivé là-haut, je m’arrêterai pour boire. 3.Mon ami ne venant pas, je sors. 4.Ayant réglé le prix de sa pension, il part. 5.N’aimant que le théatre, je ne vais que rarement au cinéma. 6.Lui étant parti, tout est devenu triste. 7.Plus travaillée, cette terre produirait beaucoup. 8.Sa pension payée, Jean peut s’en aller. 9.Prenant un autre chemin, vous arriveriez plus vite. 10.Son travail terminé, il ira dormir. II. Mettez les infinitifs au participe présent ou au participe passé. 1.intéressant https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html,pris 3.br?lée 4.sachant 5.gêné, pensant 6.s’asseyant/assis 7.se levant, se couchant 8.vaincue 9.venu, pris, couché 10.approchant E xercices de grammaire (dont) I. Mettez ? dont ?ou ? que ? : 1.dont 2.que 3.que 4.dont 5.dont 6.que 7.que 8.dont 9.dont 10.que II. Complétez les phrases suivantes par ?ce qui ?, ?ce que ? ou ?ce dont ? : 1.ce qui 2.ce dont 3.ce qui 4.ce que 5.ce dont 6.ce qui 7.ce dont 8.ce qui 9.ce que 10.ce dont III. C omplétez la phrase par une proposition relative introduite par ? dont ?avec les éléments indiqués : 1.J’habite avec une amie dont la tante travaille à Air-France.

法语综合教程第三册8le

Le?on 8 C ompréhension du texte 1 I. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Non, elle perd son nom de jeune fille et prend celui de son mari en se mariant. 2.Non, elle peut reprendre son nom de jeune fille. 3.Parce qu’il n’avait pas pensé que le problème soit / serait si grave. 4.Parce que le nom de famille tout court indique le nom d’un homme, quel que soit son age. 5.Non, il s’est amusé en agitant les billets sous le nez de sa mère. 6.Non, parce que sans mentionner ? madame ?ou ? mademoiselle ?, on ne peut donner le mandat qu’à un homme. II. Vraiou faux ? 1.V 2. F 3.V 4. F III. Activité orale : Réponse libre. C ompréhension du texte 2 I. Trouvez dans le texte le mot ou l’expression qui correspond à sa définition : 1.confédération 2.handicap 3.soup?onner 4.se dégager de 5.frustrer 6.se forcer 7.conditionnement 8.prétexte 9.réciproque 10.discrimination

法语综合教程教参

L e?o n1 2 Journal intime Avant la classe LA VIE EN ROSE Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ?a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie Et dès que je l’aper?ois Alors je me sens en moi Mon coeur qui bat Des nuits d’amour à en mourir Un grand bonheur qui prend sa place Les ennuis, les chagrins s’effacent Heureux,heureux à en mourir Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ?a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie

法语综合教程第三册10

Le?on 10 C ompréhension du texte 1 I. Vrai ou faux ? 1.faux 2.vrai 3.faux 4.vrai 5.vrai 6.vrai II. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Hier, le soleil a créé la vie organique sur notre terre. Aujourd’hui, l’énergie solaire est une source d’énergie à fort potentiel. 2.Avant le XIX e siècle, l’homme disposait de l’énergie des animaux de trait, l’énergie de l’eau et du vent. https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html, révolution industrielle a commencé par la découverte de la machine à vapeur, qui a permis de transformer la chaleur en énergie. 4.Les principales sources d’énergie sont le charbon, le pétrole, les chutes d’eau et le gaz naturel ; les sources d’énergie futures seraient les énergies nucléaire, solaire, volcanique, cosmique et éventuellement marémotrice et éolienne. 5.Le charbon est la source de 50% de l’énergie qu’on utilise actuellement dans le monde. 6.Parce qu’ils ont un pouvoir calorifique moindre. 7.Parce que la plupart des sources d’énergie qu’on utilise actuellement ne sont pas infinies. 8.Non, le problème de l’énergie est toujours un sujet d’actualité. III. Jeu de r?les : Réponse libre. C ompréhension du texte 2 I. Dites quelles sont les causes de ces pollutions ? 1) - c, 2) - d, 3) - a, 4) - b, 5) - e. II. Quelles sont les solutions ? 1)les rejets chimiques des usines et l’emploi des insecticides 2)l’émission de gaz polluants 3)les accidents des pétroliers géants 4)la prolifération de certaines algues vertes qui asphyxient les autres plantes et les poissons

法语综合教程第三册第六课练习答案

Le?on 6 E xercices de grammaire (L e subjonctif -1) I.Reliez les deux parties de la phrase : Il faudrait que nous lisions davantage. Je doute que tu saches où ils se trouvent. Il faut que je finisse ce travail dans la semaine. Je voudrais que vous corrigiez vos erreurs. Pourvu qu’ils prennent soin de mes livres. II. Trouvez l’infinitif des verbes suivants : faire, voir, mourir, pouvoir, venir, aller, dire, cueillir, savoir, prendre III. Classez les verbes selon leur subjonctif ： Les verbes qui se conjuguent comme vendre : attendre, répondre, rendre, perdre, mordre Les verbes qui se conjuguent comme prendre : apprendre, comprendre, surprendre IV. Transposez au mode subjonctif : Il faut que je prenne un livre. Il faut que nous rangions la bibliothèque. Il faut qu’il y ait un choix de lectures. Il faut que j’aille acheter un dictionnaire. / Il faut que j’achète un dictionnaire. Il faut que tu voies le libraire. Il faut que vous arriviez avant huit heures. V. écrivez correctement ?être ? ou ? avoir ? au subjonctif présent. 1.ne soit 2.remportes/obtiennes/aies 3.sois 4.soyez 5.ait 6.aient 7.soyons 8.ayez VI. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent. 1.étudiions 2.balayiez 3.ayez 4.oubliiez 5.travaillions 6.nous asseyions 7.vous mariiez 8.essayions VII. Même exercice. 1.pleuve 2.conduisiez 3.écrive, envoie 4.vous occupiez 5.changiez 6.ait

法语综合教程第三册6

Le?on 6 C ompréhension du texte 1 I. Vraioufaux ? 1. F 2.V 3. F 4.V 5. F II. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Ce qu’on fera de la Lune. 2.Non. la détruisant. Maispersonne ne pense à la protéger. III. Activité orale : Réponselibre. C ompréhension du texte 2 I. Trouvez, dans le texte, le mot qui correspond à sa définition. ivrogne, mentir, océan/mer, géographe, explorateur(trice), encre, catastrophe, prince, registre, volcan, flaner II. Construisez convenablement des phrases avec les éléments suivants. 1.Mme Martin a rempli un chèque. 2.Le vieux géographe (qui écrivait d’énorm es livres) refusait de noter les fleurs parce qu’il les trouvait ? éphémères ?. 3.Le médecin a rédigé une ordonnance. III. Activités : Réponse libre.

法语综合教程第三册13课

Le?on 13 E xercices de grammaire (le futur antétieur) I. Mettez les verbes au futur antérieur : ☆ Chez le médecin : vous aurez fini, vous vous serez reposé, aurez été opéré ☆Le monde ira mieux... Auront compris, auront été éliminées, auront été résolus, se seront décidées II. Mettez les verbes entre parenthèses au futur antérieur. 1) aurez re?u 2) aura atterri 3) aurons publié4) aura fini 5) aurai avertis 6) aurons ramassé 7) se sera changée 8) vous serez calmé(e) 9) serai arrivé(e) 10) se sera réveillée 11)aurons déjà fini 12) auras obtenu 13) aura fait 14) aurez eu 15) aurez compris III. Réécrivez les verbes au futur. 1.Il téléphonera aussit?t qu’il sera arrivé. 2.Nous sortirons dès que la pluie se sera arrêtée. 3.Je vous recevrai après que vous sere z sortie de l’h?pital. 4.On mangera juste après que tu auras pris ta douche. 5.Julie et Adrien déménageront aussit?t qu’ils se seront mariés. 6.Je te rembourserai dès que j’aurai trouvé un travail. 7.Tu passeras chez moi aussit?t que le cours aura été fini. 8.On en rediscutera après que tu te seras renseigné. IV. Réécrivez les phrases suivantes en utilisant le futur antérieur. 1.Dès que tu auras introduit ta carte dans la machine, tu taperas ton code. 2.D’ici une semaine, j’aurai fini ce livre, et tu pourras l’empr unter. 3.Tu nous téléphoneras aussit?t que tu seras arrivé. 4.Je signerai le document quand je l’aurai lu. 5.Nous vous enverrons votre commande dès que nous aurons re?u votre chèque. V. Mettez les verbes au futur simple ou au futur antérieur. 1) quitteras, auras mangé2) aurez fini, viendrez 3) partirons, se sera calmée 4) changerez, aurez parlé5) te reposeras, sera rentré6) aurai trouvé, achèterons, pourrons 7) aurez complété, irez 8) paierai, aurai re?u 9) (t’)enverrai, aura pris 10) pourra, aura autorisés 11) aurez lu, ferez 12) répondra, aurez fourni 13) ira, aura franchi 14) aura, aurons élargi 15) faudra, aurez obtenu 16) auras pris, iras

法语综合教程第三册第二课练习答案

Le?on 2 E xercices de grammaire (accord du participe passé des verbes pronominaux) écrivez les verbes entre parenthèses au passé composé: 1.s’est coupé 2.se sont couchés 3.vous êtes-vous installés 4.se sont battus 5.se sont retrouvées, se sont embrassées 6.se sont assises 7.s’est coupé 8.se sont regardés 9.t’es amusée 10.se sont évanouis 11.s’est blessée 12.s’est cassé 13.se sont lavé 14.se sont envolés, ont vus 15.ne nous sommes pas parlé 16.se sont arrêtées 17.s’est dit 18.ne nous sommes pas téléphoné 19.s’est coupé 20.se sont promenés 21.s’est vend ue 22.se sont cultivées 23.s’est ouverte 24.s’est moquée 25.se sont aper?us 26.s’est plainte 27.s’est souvenue 28.se sont terminés E xercices de grammaire (副词ne…que的用法) I. Mettez les phrases suivantes à la forme négative: 1. Sa blessure n’est pas encore guérie. 2. Didier ne me bat jamais aux échecs. 3. France-Musique n’a pas encore diffusé ce concert de musique de chambre. 4. Tiens ! Il ne pleut plus ! 5. Nous ne mangeons guère de fruits de mer. 6. Tu ne fais jamais les courses le samedi. 7. Nous ne sommes pa s encore allés en Norvège. 8. Il n’a pas encore donné sa réponse. 9. Je ne d?ne guère dans ce restaurant. 10. On n’a jamais vu de neige à Paris en juin. 11. Dans notre enfance, nous n’allions jamais au bord de la mer. 12. Mon mari ne rentre jamais avant 19 heures.

法语综合教程第三册第三课练习答案解析

Le?on 3 E xercices de grammaire (le passé simple de l’indicatif) I. écrivez la terminaison de ces verbes au passé simple. Il s’amusa... Elle mourut... Il naquit... On finit... Il aper?ut... Elles se rendirent... J’écrivis... Tu courut... Tu répo ndis... Ils grattèrent... Elle appliqua... Il parvint... II. Trouvez l’infinitif du verbe conjugué au passé simple. . 1. mettre 2. habiller 3. tenir 4. dire 5. pouvoir 6. voir 7. prendre 8. croire III.écrivez correctement les verbes à l’imparfait ou au passé simple. 1.passais, remarquai, essayai, téléphonai, alertai 2.racontait, raconta 3.racontait 4.écoutait, écouta IV. Mettez les verbes entre parenthèses au passé simple ou à l’imparfait. 1. nous restions 2. mangea 3. attendions, se mit 4. aimions 5. go?tait 6. sentit, mijotait 7. marchais, aper?us IV.Remplacez les verbes soulignés par des verbes au passé simple. inventa, fut, tourna, vit, donna, réalisa, se désintéressa E xercices de grammaire (apposition) I．Soulignez les appositions et encadrez le mot auquel chacune d’elles se rapporte. 1. célèbre architecte fran?ais→Le N?tre

法语综合教程第三册quatre

Le?on 4 C ompréhension du texte 1 I. Vrai ou faux ? 1.Faux Vrai2. Faux 3. Faux 4.Faux5. Vrai 6. II. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Parce qu'il pensait qu'il n'était pas ennemi des supermarchés?: ceux-ci proposaient les meilleurs prix pour beaucoup d'articles et ne vendaient pas de livres. 2.Non, les petits commer?ants tels que les épiciers, les boulangers, les crémiers du quartiers ne s'en réjouirent pas, parce que l'Idéal vendait de 10 à20% moins cher qu'eux et leur faisait une terrible concurrence. 3.Parce que l'Idéal se mit àvendre des livres de poche. 4.Elle lui a dit que la concurrence entre le supermarchéet les petits commer?ants n'est pas la même qu'entre l'Idéal et leur librairie et que le supermarchéavait sa propre clientèle qui ne serait pas la leur. https://www.wendangku.net/doc/3e5079390.html, vente n'avait pas baissé, c'était la meilleure année depuis qu'il était patron de cette librairie. s orales.III. ActivitéRéponse libre. C ompréhension du texte 2 I. Parmi ces endroits, quels sont les deux qu'émilie Carles préférait ? c), f) II. Trouvez dans le texte le mot ou l'expression qui correspond àsa définition?: mettre bas, veiller, trépigner, tenir compagnie à, corvée, tricoter, arracher, réclamer III. Quels genres de livres préférez-vous ? Reclassez la liste suivante par ordre de préférence?: Réponse libre. crites.Activités éIV. Réponse libre. L E e pronom neutre ??le??)

法语综合教程第三册2 deux

Le?on 2 C ompréhension du texte 1 I. Relisez le texte en entier et répondez : 1.Elle estpatineuseartistique. 2.Elle a commencé à patiner à l’age de trois ans, parce qu’elle a tout de suite aimé le patinage. 3.Elle est entrée à l’école du spectacle de Paris àl’age de six ans. 4.Depuis son entrée à l’école, elle ne fais que du patinage, quatre heures d’entra?nement par jour et des études. 5.Elle a étéclassée quatrième au dernier championnat du monde de patinage artistique. II. Vraiou faux ? 1.Faux 2.Vrai 3.Vrai 4.Faux 5.Faux 6.Vrai III. De quoi faut-il se priver ? Réponse libre. IV. Activités 1. c → e → d → a → b 2.Résumé rédigé à titre de référence : Dès l’age de trois ans, je suis devenue amoureuse du patinage. Entrée à l’école du spectacle à Paris à l’age de six ans, j’ai commencé à recevoir un entra?nement soutenu qui m’accapare tout entière. Depuis lors, j’ai une vie différente de celle des autres jeunes : je suis privée de tous les loisirs et je ne peux me confier qu’à une camarade de la même école. En revanche, le soutien de ma famille me permet de retrouver la paix et de me consacrer pleinement à ce sport exigeant. Forte de ma personnalité, je reste très attachée àma carrière en dépit des moments de tristesse, de dégo?t et de découragement. D’ailleurs, je suis consciente de la brièveté de ma carrière à l’issue de laquelle j’aurai une vie normale. 3.Réponselibre. C ompréhension du texte 2