20、诚实和信任 解读15

关注信任，关注小红车的主人

——再读《诚实和信任》

缘起：很多网友在讨论中都注意了诚实，都注意了我的诚实，对学生进行了有关诚信教育的渗透。其中甚至把诚实与能引得信任，能获得实际利益联系起来。总让人觉得不妥：1、“我”不会写文章标榜自己吧？2、诚实应该远离功利。不能让学生得出，诚实就可以不要付金钱的印象。总之对信任不能正确把握。

一次不大的意外，一次很小的交通事故，两个陌生人却把对方都留在了自己的记忆时里，虽然他们还是从未谋面，不知道对方的姓名与容貌，但却不影响他们彼此彼此相互地尊重。

这一结果的纽带是什么？是“我”的碰坏小红车后留下的一张纸带。纸带上写明的是我的姓名，电话，希望车主与我联系。用纸条表明自己要承担责任。纸条在文中的出现十分重要。

纸带是在什么情况下留下的？1、“一天深夜，我驱车从外地加布鲁塞尔。天很黑，尽管有路灯，能见度很差。”这是时间与环境，作者主观上归心似箭、客观上天黑能见度差。2、“快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道”这是地点。主观上作者有所放松，客观上车速不会太慢。3、“……发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。”这是事故的过程。不大，双方都有损失。双方都可以推卸自己的责任。

纸带是怎样写好的：“我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。”“便”显得十分干净得落，没有太多的徘徊，显出了一个善良的人的本性。

对于这一交通事故的处理方式的选择：1、一走了之，可以，太……2、留下纸条，通知律师，法律解决。3、留下纸条，申诉理由，推卸责任。4、留下纸条，承担责任。由此看来，同样是留下纸条，但目的与内容都有很大的区别。我的选择比较高尚：留下纸带，承担自己应该承担的责任，通过自己的行为来解决这一事故。

根据外国的法制国家一些常规做法，我这样的处理很自然，因为我肯定买了保险，最后的车辆贴偿将由保险公司来完成。责任大小其实也是由保险公司来认定的。写纸条留下电话号码本身并不太创意，可能对于他们来说是一种很常见的做法。

纸条为什么能让小红车的主人感动？1、“你是在无人知晓的情况下主动给我留下字条的……”；2、应该想像字条的内容基本主旨——“责任应该在我”。即：“你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”人很诚实，主动承担自己的责任——这应该是小纸条给小红车的主人带去的信息。一张小小的纸条为什么会让小红车的主人放弃自己的权利？这与小红车的主人的人生经历，与小红车的主人的心理历程很有关系。这也与小红车的主人的金钱观、人生观、生活的追求有关。一个守财奴，一个志趣低俗的人，一个没有对精神世界有正确的价值判断的人是不会感动的。

“我”最后也很感动，“我”诚实，写纸条是我应该做的，在我看来我只是做了一件自己认为应该做的事，却得到了小红车主人的赞美与感谢。我从中也明白了一个道理：诚实和信任

比金钱更重要……而得到这样一句话，也指明了我人生的方向。而且我更深深地感动小红车主人的人格魅力。

说到这儿，我认为小红车主人所言：“你给我留下了诚实与信任”就不难理解了吧！尤其是对“留下了信任”的理解：留下纸条，主动地承担责任，多么地信任我，不担心我是守财奴，不担心我借此讹诈，纠缠，无理取闹。要知道，我们有时逃避责任是怕引火上身，承担不应该承担的责任，受到自己不能接受的过头的惩罚。我们的学生有时要推卸责任，是一种自我保护呀。我们在处理一些小事故时，有的时候不是坦白从宽，而往往是坦白遭殃哟。学生已经知道不承认，不能惩罚，没有惩罚，承认了，立马棍棒相加，你说我是承认还是推卸。

我相信上这一篇课文时，还有很多教师会针对现实，让学生向“我”学习，要敢做敢当，要知错就改，是敢于承担责任。但我要提醒我们教师好好地向小红车的主人学习。学会感动，学会感谢，学习对美好品质的表扬。学生向你撒谎，学生不敢在你面前承担责任是因为他对你的不信任呀。只有有了信任，他才能勇敢地承担自己应该承担地责任，他担心你，他看穿了你的花言巧语，他知道你的别有用心，他当然就能推就推，出了事故，与我无关，有关也不承认。信任与诚实是分不开的，诚实可以赢得别人的信任，信任别人才能更好地诚实。让我们都做“小红车的主人”，学会对学生的行为进行欣赏，让我们的相关行为永远地留在学生的心里。

这一课文如何要引用故事，不能用“狼来了”，而应该用“列宁的故事”。因为这是不光诚实的问题，这是诚实与信任，敢不敢于承担责任的问题。承担责任不光是诚实就行的，还有对别人的信任，对社会的信任。对一个不认识的人的信任，那是多么地伟大。有人反社会，往往是对社会一种失望，对社会的一种不信任。我们要学会信任。宁可人负我，我绝不负人，可以是我们人生的追求。列宁有一个好妈妈，“我”遇到了一位好人，我们的学生更需要好老师。

“我”伟大，小红车的主人更高尚，这篇文章是要第一人称写的的，从笔者的角度出发，不会为“我”自己写一篇赞歌吧，我们要关注小红车的主人，这也就是“我”讲述这个故事的目的，记住这样一句话，记住这样一个人，记住这样一个故事