2017年山东省德州市经开区教师招聘考试真题试卷含答案

2017年山东省德州市经开区教师招聘考试真题试卷

得分评卷人

一、单项选择题（在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共50小题，每小题1分，共50分）

1.教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）

A.学校的产生

B.剩余产品的出现

C.有了国家

D.创造了文字

2.决定教育永恒性的是教育的（）

A.目的

B.内容

C.方法

D.功能

3.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.继承性

4.传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（）

A.“兴趣选择”

B.“价值取向”

C.“成功秘笈”

D.“工作需要”

5.“平等的”开放式教育是（）的特点。

A.网络教育

B.学校教育

C.社会教育

D.大众教育

6.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（）的特征。（易混）

A.科学性

B.价值性

C.生产性

D.未来性

7.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）

A.教育的终身化

B.教育的多元化

C.教育的民主化

D.教育的全民化

8.普通教育学的研究对象主要是（）

A.幼儿教育

B.中小学教育

C.高等教育

D.职业技术教育

9.主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”的学者是（）

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.苏格拉底

D.维多利诺

10.教育和经济的关系，总的来说是（）（常考）

A.经济决定教育，教育反作用于经济

B.教育决定经济，经济反作用于教育

C.经济决定教育，教育对经济没有影响

D.教育决定经济，经济对教育没有影响

11.“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要（）

A.遵循学生发展性

B.尊重学生主体性

C.尊重整体性发展

D.尊重因材施教

12.以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是（）

A.学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位

B.学生是教育过程的中心，在师生关系中，教师处于辅助地位

C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发

D.学生既是认识的客体，同时又是认识的主体

13.教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（）特点。

A.创造性

B.长期性

C.间接性

D.示范性

14.1930年以来，“课程即学习经验”是一个相当受重视并影响深远的课程定义，从渊源上说，这种定义是由（）在20世纪初提出来的。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.赞科夫

15.教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）

A.学科中心课程与活动中心课程

B.必修课程和选修课程

C.核心课程和广域课程

D.显性课程和隐性课程

16.以综合课程为主的阶段是（）

A.高中

B.初中

C.小学

D.大学

17.学校进行素质教育的基本途径是（）（常考）

A.校外活动

B.课外活动

C.教学活动

D.团队活动

18.在教学任务中处于基础地位的是（）

A.发展学生智力

B.培养学生能力

C.传授基础知识和基本技能

D.形成学生科学世界观和道德品质

19.教学本质的核心特征是（）

A.科学性

B.系统性

C.育人性

D.量力性

20.教学活动的中心和灵魂是（）

A.学生

B.学校

C.教师

D.教材

21.德育过程结构的构成要素是（）（常考）

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、德育内容

C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育环境

22.德育的实质是（）

A.完善学生的道德认识

B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德

D.强化学生的道德行为

23.“知是行之始，行是知之成。”这句话表明在德育过程中（）

A.行比知重要

B.知比行重要

C.要坚持知行统一的原则

D.知与行可以割裂

24.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）

A.开始最早持续时间最短

B.开始最早持续时间最长

C.开始较晚持续时间最长

D.开始较晚持续时间较短

25.“因势利导，循循善诱”是贯彻（）的基本要求。

A.导向原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致性与连贯性原则

26.“一把钥匙开一把锁”体现了德育的（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

27.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是由（）提出来的。

A.马卡连柯

B.加里宁

C.凯洛夫

D.克鲁普斯卡娅

28.“知子莫如父，知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有（）（易错）

A.先导性

B.感染性

C.权威性

D.针对性

29.人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）

A.注意

B.知觉

C.想象

D.观察

30.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）

A.强度的特点

B.新异性的特点

C.变化的特点

D.对比的特点

31.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）

A.注意的指向性

B.注意的集中性

C.注意的稳定性

D.注意的分配性

32.只有人类才具有的更积极主动的注意形式是（）

A.随意后注意

B.不随意注意

C.随意注意

D.无意注意

33.课堂上有的学生会开小差，这属于（）

A.注意的分散

B.注意的转移

C.注意的不稳定

D.注意的分配

34.看见一面红旗，人们马上能认出它。这时的心理活动是（）（易混）

A.感觉

B.视觉

C.色觉

D.知觉

35.客观事物的整体特征在人的头脑中的反映是（）

A.知觉

B.感觉

C.思维

D.想象

36.在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）

A.选择性

B.理解性

C.恒常性

D.整体性

37.看完《西游记》后，脑中产生一个栩栩如生的孙悟空的形象的心理过程是（）（常考）

A.再造想象

B.创造想象

C.幻想

D.表象形成

38.游览过八达岭长城的人，在头脑中重现长城的形象是（）

A.思维

B.表象

C.注意

D.联想

39.吟咏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色。这是一种（）

A.记忆表象

B.再造想象

C.创造想象

D.幻想

40.设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.空想

41.幻想是（）的一种特殊形式。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.空想

42.演讲采用的语言形式主要是（）

A.书面语言

B.内部言语

C.对话言语

D.独白言语

43.个体借助于语言传递信息的过程是（）（易混）

A.语言

B.言语

C.对话

D.独白

44.教育心理学的主要研究对象是（）

A.学生

B.教师

C.学习

D.教学

45.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学生

B.教师

C.教学心理

D.学习心理

46.被称为“教育心理学之父”的学者是（）（常考）

A.皮亚杰

B.桑代克

C.布鲁纳

D.维果斯基

47.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）

A.1877年

B.1879年

C.1903年

D.1913年

48.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

49.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的的是古代（）

A.斯巴达

B.埃及

C.希腊

D.雅典

50.“不愤不启，不悱不发”最早出自（）（常考）

A.《诗经》

B.《学记》

C.四书

D.《论语》

得分评卷人

二、多项选择题（在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。多选、错选或少选均不得分。本大题共25小题，每小题2分，共50分）

51.下列关系中，属于教育活动基本规律的有（）

A.教育与生产力之间的矛盾或关系

B.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

C.教育与社会发展之间的矛盾或关系

D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

2017年山东省德州市经开区教师招聘考试真题试卷（十）—81 —2017年山东省德州市经开区教师招聘考试真题试卷（十）—82 —

2017年山东省德州市经开区教师招聘考试真题试卷（十）—83 —2017年山东省德州市经开区教师招聘考试真题试卷（十）—84 —

52.教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。

A.传播一定社会的思想意识

B.教育再生产科学知识

C.教育再生产劳动力

D.培养专门的人才

53.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.强制功能

C.调控功能

D.示范功能

E.评价功能

54.我国学校教育层次包括（）

A.学前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

E.学历教育

55.热爱学生的意义在于（）

A.增强教育效果

B.增进师生感情

C.增进教学效果

D.增强同学友谊

56.下列课程属于综合课程的有（）

A.核心课程

B.融合课程

C.潜在课程

D.活动课程

E.广域课程

57.下列哪些是以学生为中心的课程理论的基本主张（）（易混）

A.把课程重点放在当代社会问题的研究上

B.教育应以儿童的经验为起点

C.课程的组织要考虑儿童的心理秩序

D.课程的内容首先要考虑国家和民族的利益

58.教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）

A.发展与教育

B.学习与教学

C.认知与个性

D.一致与差异

E.教育与教学

59.关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）

A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期

B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期

C.计算机辅助教学出现在完善时期

D.合作性研究是成熟时期的成果

E.反思性研究是完善时期的成果

60.学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）

A.学习过程

B.教学过程

C.管理过程

D.评价/反思过程

E.认识过程

61.教育心理学的主要研究方法是（）

A.观察法

B.教育经验总结法

C.产品分析法

D.实验法

E.访谈法

62.学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）（常考）

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学媒体

E.教学环境

63.常用的调查方法有（）

A.观察法

B.产品分析法

C.问卷法

D.个案法

E.访谈法

64.教育心理学的发展经历了（）几个阶段。

A.独立时期

B.初创时期

C.发展时期

D.成熟时期

E.完善时期

65.教育心理学研究的基本原则有（）（常考）

A.理论联系实际原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.客观性原则

E.主观性原则

66.教育现代化的主要内容有（）

A.教育观念现代化

B.教育内容现代化

C.教育管理现代化

D.教育条件设备现代化

E.教师素质现代化

67.从横向看，教育的基本形式有（）

A.家庭教育

B.学校教育

C.自我教育

D.社会教育

E.自然形态的教育

68.关于影响人的身心发展因素观点中，下列不属于内发论的代表人物有（）（易混）

A.奈特

B.吴伟士

C.施泰伦

D.爱尔维修

69.学生文化的特征包括（）

A.过渡性

B.非正式性

C.多样性

D.互补性

E.循环性

70.义务教育的学制，通常有（）

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制”

D.“四二”学制

E.“六年制”

71.教师的职业形象包括（）

A.道德形象

B.文化形象

C.社会形象

D.人格形象

72.生物课上，老师问：“鸡蛋为什么会孵出小鸡？”学生答：“因为鸡蛋是生的。”老师说：“废话！鸡蛋是熟的你还不把它给吃了！别胡思乱想！”以下对这位老师的课堂行为的评议中，你认为正确的是（）

A.此做法是不尊重学生感受的表现

B.此做法没有给学生留有思考的空间，不利于师生互动

C.此做法阻碍了学生的创新思维发展

D.教师在教育中对学生不符合“常理”的想法要坚决制止，确保教育的实效性

E.教师的幽默恰到好处，有利于避免学生胡思乱想，保证注意力上好课

73.泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，包括（）（易错）

A.怎样确定这些目标正在得到实现

B.采用哪些教育方法和手段实现教育目标

C.怎样有效地去组织教育经验

D.学校应该达到哪些教育目标

E.提供哪些经验才能实现这些目标

74.教学作为学校教育的重要环节，其作用有（）

A.教学是社会经验再生产的一种手段

B.教学为个人全面发展提供科学的基础和实践

C.教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径

D.教学是学生学习的唯一途径

75.品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德修养

D.道德素质

E.道德行为

2017年山东省德州市经开区教师招聘考试真题试卷（十）

一、单项选择题

1.A【解析】学校的产生标志着教育从生产劳动中的第一次分离。

2.D【解析】教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。教育的永恒性是由教育本身的职能（教育的功能）决定的。

3.B【解析】题干所述内容体现了教育的历史性。

4.A【解析】传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的“兴趣选择”。

5.A【解析】传统学校教育是“金字塔形”的等级制教育，而网络教育却是“平等的”开放式教育。

6.C【解析】题干所述内容体现的是教育的生产性特征。

7.C【解析】教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。

8.B【解析】普通教育学是研究教育的一般原理和中小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是理论性和应用性相结合的学科。

9.B【解析】题干所述内容是亚里士多德的观点。

10.A【解析】教育的发展受社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化传统等的影响，并对这些因素的变化发展产生反作用。

11.B【解析】题干所述的西方谚语说明教师在教学中要充分发挥学生的主体作用，即要遵循学生主体性原则。

12.D【解析】现代教育理论认为，在教育过程中，学生既是认识的客体，又是认识的主体。

13.C【解析】教师劳动的间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师劳动的结晶是学生，是学生的品德、学识和才能，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富。

14.B【解析】早在20世纪初，杜威基于其经验主义教育观，分析了“经验”作为课程的条件和基础，建立起以“经验”为核心的课程理论。

15.A【解析】略。

16.C【解析】新课程结构的内容包括：（1）小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程；（2）高中以分科课程为主；（3）从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；（4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

17.C【解析】教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。

18.C【解析】教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。

19.C【解析】略。

20.A【解析】教育教学要“以人为本”，教学活动的中心和灵魂是学生。

21.C【解析】德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

22.C【解析】德育过程从本质上说是个体道德社会化和社会道德个体化的统一过程。

23.C【解析】知行统一原则是指教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致。题干所述内容体现的是德育的知行统一原则。

24.B【解析】略。

25.B【解析】疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则也就是循循善诱原则，贯彻这一原则的要求包括：（1）讲明道理，疏通思想；（2）因势利导，循循善诱；（3）以表扬、激励为主，坚持正面教育。

26.D【解析】题干所述内容体现的是德育因材施教原则。

27.A【解析】题干所述内容是马卡连柯的观点。

28.D【解析】题干所述内容体现了家庭教育的针对性特点。

29.A【解析】注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。

30.D【解析】“万绿丛中一点红”体现了刺激物之间显著的对比关系。

31.B【解析】注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。人在注意力高度集中时，除了对目标物之外，对自己周围的其他事物就会“视而不见、听而不闻”了。

32.C【解析】随意注意（有意注意）是一种积极主动、服从于当前活动任务需要的注意，属于注意的高级形式。它受人的意识的调节和控制，是人类所特有的一种注意。

33.A【解析】注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物吸引。学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。

34.D【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉是在感觉的基

础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。人们认出“一面红旗”已经是对“红旗”的颜色、形状等属性的整体的感知，因此是知觉的活动过程。

35.A【解析】知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。任何一种感觉，反映的都是事物的个别属性，当我们把对事物的不同的个别属性加以综合时，就产生了对事物的全面的反映，这就是知觉。

36.A【解析】知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。

37.A【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

38.B【解析】表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。记忆表象是在记忆中保持的客观事物的形象，在头脑中重现长城的形象是记忆表象的作用。

39.B【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

40.B【解析】创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。

41.B【解析】幻想是创造想象的一种特殊形式，与一般的创造想象相比具有下述两个特征：（1）幻想体现了个人的愿望，是向往的形象；（2）幻想常是创造性活动的准备阶段。

42.D【解析】独白言语是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语。它是说话者独自进行的一种展开性的、有准备的、有计划的言语活动。平时常见的报告、讲演等都属于独白言语。

43.B【解析】言语是个体运用语言进行交际活动的过程，具有个体差异性和多变性。

44.A【解析】教育心理学中学生特点最核心的东西是学生的学习过程和个体差异。无论群体差异还是个体差异，学生都是教育心理学研究的主要对象。

45.D【解析】学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

46.B【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。1913～1914年，该书又扩充为三卷本的《教育心理大纲》，奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。

47.C【解析】略。

48.D【解析】1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

49.D【解析】古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，教育目的是培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人。

50.D【解析】题干所述内容是孔子的观点，出自于《论语》一书。

二、多项选择题

51.CD【解析】教育最基本的规律有两条：一条是关于教育与社会发展关系的规律，我们称之为教育的外部关系规律，教育外部诸因素指人口、政治、经济、文化；另一条是关于教育和人的发展关系的规律，我们称之为教育的内部关系规律，教育内部诸因素指教师、学生、教材、设备、教学管理等。

52.BC【解析】教育对社会生产力的促进作用具体表现在：（1）教育再生产劳动力；（2）教育再生产科学知识。

53.ACE【解析】教育目的的作用（功能）包括：（1）教育目的对教育工作具有导向作用；（2）教育目的对贯彻教育方针具有激励作用；（3）教育目的是对教育效果进行评价的重要标准。也有说法认为，教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。

54.ABCD【解析】从层次结构上来看，我国现行学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次。

55.ABC【解析】教师热爱学生的意义在于：（1）为教师施教提供了感情基础，能够增进师生感情，从而建立起良好的师生关系；（2）为教师培养学生的良好品德创造了契机；（3）有利于促进学生奋发向上；（4）有利于教师教学质量的提高；（5）有利于激励教师为教育事业做出贡献。这些都能够增强教师教育教学的效果。

56.ABE【解析】“相关课程”“融合课程”“广域课程”“核心课程”都是综合课程的形式，隶属综合课程，只不过综合的程度以及设计的思路略有差异。

57.BC【解析】A、D项属于社会中心课程理论的基本主张。

58.ABCE【解析】教育心理学是研究教育教学情景中学与教的基本心理规律的科学，其主要关注的是发展与教育、教育与教学、教学与学习、认知与个性。

59.ABE【解析】初创时期，瑞士教育家裴斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理学化”的思想。计算机辅助教学（CAI）出现在教育心理学的成熟时期。在完善时期，美国心理学家布鲁纳总结了教育心理学20世纪80年代以来的成果：（1）主动性研究；（2）反思性研究；（3）合作性研究；（4）社会文化研究。

60.ABD【解析】学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起组成。

61.ABCDE【解析】教育心理学的研究方法包括：（1）实验法；（2）观察法；（3）调查法；（4）个案法；（5）测验法；（6）教育经验总结法；（7）产品分析法。其中常用的调查方法有问卷法、访谈法等。

62.ABCDE【解析】学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教

学媒体和教学环境五种要素。

63.CE【解析】调查法是通过各种途径间接了解被试心理活动的一种研究方法。常用的调查方法有问卷法、访谈法等。问卷法是采用书面问答的方式，要求被试回答研究者提出的问题，以获得被试心理和行为表现资料的方法。访谈法是通过与研究对象或与研究对象有关的人进行口头交谈的方式来收集研究资料的一种方法。

64.BCDE【解析】教育心理学的发展史，就是心理学与教育学相结合并逐步形成一门独立的心理学分支的历史，大致经历了以下四个时期：（1）初创时期（20世纪20年代以前）；（2）发展时期（20世纪20年代至50年代末）；（3）成熟时期（20世纪60年代至70年代末）；（4）完善时期（20世纪80年代以后）。

65.ABCD【解析】教育心理学的研究原则有：（1）客观性原则；（2）教育性原则（道德性原则）；（3）发展性原则；（4）理论联系实际原则（实践性原则）；（5）系统性原则。

66.ABCDE【解析】教育现代化是教育全方位的现代化，主要包括教育观念现代化、教育目标现代化、教育内容现代化、教育方法和手段的现代化、教师队伍现代化、教育管理现代化、教育设备现代化、教育制度现代化。

67.ABCDE【解析】从横向看，教育的基本形式有：（1）学校教育；（2）家庭教育；（3）社会教育；（4）自我教育；（5）自然形态的教育。

68.BCD【解析】吴伟士和施泰伦是辐合论的代表人物；爱尔维修是“教育万能论”的代表人物，属于外铄论的代表人物。

69.ABCD【解析】学生文化的基本特征包括：（1）过渡性；（2）非正式性；（3）多样性；（4）互补性。此外，学生文化还具有调适性。

70.ABC【解析】新中国成立后，我国在义务教育方面进行了一系列学制改革实验，其中最有影响的是五四制实验和六三制实验。五四制实验始于1981年，由北京师范大学学制研究小组在其附属中小学开始实验。六三制实验在我国最早可追溯到1922年的学制改革，1996年秋，六三制的覆盖面在全国为61%。目前，我国义务教育主要实行九年一贯制。

71.ABD【解析】教师的职业形象包括：（1）教师的道德形象；（2）教师的文化形象；（3）教师的人格形象。

72.ABC【解析】生物课上，老师对学生回答的反馈简单粗暴，没有进行相应的引导，既没有尊重学生的感受，也不利于学生的进一步思考；告诉学生“别胡思乱想”阻碍了学生创新思维的发展。对于学生在教学中出现的“不合常理”的回答，教师应给予引导，而不是坚决制止。

73.ACDE【解析】泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即：（1）学校应当追求哪些目标？（学校应当追求的目标）；（2）怎样选择和形成学习经验？（选择和形成学习经验）；（3）怎样有效地组织学习经验？（有效地组织学习经验）；（4）如何确定这些目标正在得以实现？（评价课程/评价结果）。

74.ABC【解析】教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。具体体现在：

（1）教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式，是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段；（2）教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节；（3）教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主（教学的地位）。D项说法错误。

75.ABE【解析】品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分：道德认知、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。

2020年山东省德州市德城区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年山东省德州市德城区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。 A、“教学中心”的领导方式 B、“集体中心”的领导方式 C、权威型的领导方式 D、民主型的领导方式 【答案】A 【解析】由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。故选A。 2、运用教学方法必须坚持的指导思想是（）。 A、启发式 B、灌输式 C、谈话式 D、讲授式 【答案】A 【解析】启发式是任何一种教学方法在具体运用时都必须坚持的指导思想。故选A。 3、人的品德发展在不同阶段表现出不同的特征。整个中学阶段学生品德发展最显著的特征是（）。 A、独立性 B、创造性 C、他律性 D、排他性 【答案】A 【解析】独立性是中学阶段学生品德发展最显著的特征。故选A。 4、应试教育与素质教育的不同主要表现在（）的不同。 A、教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果 B、教育内容、教学组织形式、教育对象

C、教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法 D、教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果 【答案】A 【解析】应试教育与素质教育的不同主要表现在教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果的不同。故选A。 5、《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括（）。 A、工作态度 B、学生意见 C、工作成绩 D、业务水平 【答案】B 【解析】根据《教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。故选B。 6、《学记》云：“君子之教，喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话体现的教学原则是 （）。 A、教学相长 B、长善救失 C、循序渐进 D、启发诱导 【答案】D 【解析】喻，即启发的意思。后面句子的意思是“引导学生但不牵着学生鼻子走，严格要求学生但不让学生感到压抑，在开始时候引导学生但不直接告诉学生答案”。因此，体现的是启发性教学原则。故选D。 7、广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识的领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学方法是（）。 A、发现学习法 B、探究研讨法 C、暗示教学法 D、范例教学法 【答案】C 【解析】暗示教学法是一种运用暗示手段，激发个人的心理潜力，提高学习效果的方法，教学过程要通过暗示建立无意识的心理倾向，创造强烈的学习动机，开发潜力，提高记忆力、想象力和创造性地解决问题的能力，以充分发展自我。故选C。

2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]

2017年山东省德州市中考数学试卷含解析

2017年山东省德州市中考数学试卷 一、选择题（本大题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确答案选出来，每小题选对得3分，选错、不选、或选出的答案超过一个均记零分） 1．（3分）﹣2的倒数是（） A．﹣ B．C．﹣2 D．2 2．（3分）下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A．B．C．D． 3．（3分）2016年，我市“全面改薄”和解决大班额工程成绩突出，两项工程累计开工面积达477万平方米，各项指标均居全省前列．477万用科学记数法表示正确的是（） A．4.77×105 B．47.7×105 C．4.77×106 D．0.477×106 4．（3分）如图，两个等直径圆柱构成如图所示的T型管道，则其俯视图正确的是（） A．B．C．D． 5．（3分）下列运算正确的是（） A．（a2）m=a2m B．（2a）3=2a3C．a3?a﹣5=a﹣15D．a3÷a﹣5=a﹣2

6．（3分）某专卖店专营某品牌的衬衫，店主对上一周中不同尺码的衬衫销售情况统计如下： 尺码3940414243 平均每天销售数量/件1012201212 该店主决定本周进货时，增加了一些41码的衬衫，影响该店主决策的统计量是（） A．平均数B．方差C．众数D．中位数 7．（3分）下列函数中，对于任意实数x 1，x 2 ，当x 1 ＞x 2 时，满足y 1 ＜y 2 的是（） A．y=﹣3x+2 B．y=2x+1 C．y=2x2+1 D．y=﹣ 8．（3分）不等式组的解集是（） A．x≥﹣3 B．﹣3≤x＜4 C．﹣3≤x＜2 D．x＞4 9．（3分）公式L=L +KP表示当重力为P时的物体作用在弹簧上时弹簧的长度， L 代表弹簧的初始长度，用厘米（cm）表示，K表示单位重力物体作用在弹簧上时弹簧拉伸的长度，用厘米（cm）表示．下面给出的四个公式中，表明这是一个短而硬的弹簧的是（） A．L=10+0.5P B．L=10+5P C．L=80+0.5P D．L=80+5P 10．（3分）某校美术社团为练习素描，他们第一次用120元买了若干本资料，第二次用240元在同一商家买同样的资料，这次商家每本优惠4元，结果比上次多买了20本．求第一次买了多少本资料？若设第一次买了x本资料，列方程正确的是（） A．﹣=4 B．﹣=4

2020年山东省德州市平原县《公共理论》教师招聘真题库及答案

2020年山东省德州市平原县《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、学习动机是推动学生学习的一种（）。 A、重要力量 B、主要力量 C、内部力量 D、外部动力 【答案】C 【解析】所谓学习动机，是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和引导学生进行学习的一种需要。正如布鲁纳所说：“学习是一个主动过程，对于学习最好的激发乃是对所学材料的需要。”故选C。 2、张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查，张老师的做法（）。 A、合法，有助于警示其他学生 B、合法，教师有管理学生的权利 C、不合法，侵犯了小强的人身权 D、不合法，侵犯了小强的受教育权 【答案】D 【解析】这种做法不合法。《中华人民共和国教育法》规定受教育者有参加教育教学计划安排的各种活动、使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。因此，老师无权让小强停课，这种做法侵犯了小强的受教育权。故选D。 3、决定受教育权利的社会因素是（）。 A、生产力 B、政治制度 C、文化 D、科学技术 【答案】B 【解析】政治制度制约着教育的性质和目的，制约着教育的领导权，制约着受教育权，制约着教育内容和教

育制度。故选B。 4、严格的等级性是（）教育的显著特征。 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本社会 【答案】C 【解析】在封建社会中，地主阶级占有生产资料，对农民实行残酷的剥削和压迫，广大的农民过着饥寒交迫的穷困生活，学校教育被地主阶级所垄断。在我国分拣社会里，学校大体分为官学和私学，官学具有鲜明的等级性。故选C。 5、预防未成年人犯罪，应当立足于（）。 A、教育和保护 B、教育和处分 C、预防和惩戒 D、保护和管教 【答案】A 【解析】预防未成年人犯罪，应当立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为应当及时预防和矫治。故选A。 6、在教育过程中，教师与家长的关系是（）。 A、以教师为主，家长为辅 B、家长与教师作为平等的教育主体 C、以教育能力较强的一方为主 D、在园以教师为主，在家以家长为主 【答案】B 【解析】在教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对儿童进行教育的责任。教师和家长必须经常保持联系、进行沟通，以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。故选B。 7、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示（）的一门科学。 A、自然规律 B、经济规律 C、教育规律 D、政教规律 【答案】C

2019年最新教师招聘考试真题

2019教师招聘考试真题试卷汇编 一、单项选择题 1.教学从本质上讲是一种（）.（杭州市） A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生多面发展的活动 D.教师教和学生学的活动 【答案】：A.解析：考查教学的本质.教学从本质上讲是一种认识活 动. 2.教师提高研究技能的三种途径是（）.（哈尔滨市） A.自主、合作、探究 B.阅读、合作、行动研究 C.学习、讨论、创新 D.兴趣、发现、研讨 【答案】：A.解析：教师提高研究技能的途径包括自主、合作、探究. 3.动机程度与学生的学习效率成（）关系.（长沙市） A.正相关 B.负相关 C.倒U型 D.无关 【答案】：C.解析：学习内容越困难，学习效果越容易受到较高动机水平的干扰.如果高度愤怒和过分高兴时，解答难度问题的效果不佳.对于简单的操作，高度动机效果佳.而一般操作，适宜于中等动机的水平. 4.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）.（黄石市） A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉 【答案】：A.解析：考查有意注意和无意注意的区别.有意注意也称随意注意，是有预先目的、须要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意. 5.以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）.（海口市）A.确立评价目标B.确定评价情境C.控制评价过程D.利用评价结果 【答案】：C.解析：略. 6.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的. 这一观点出自洛克的（）.（湘潭市）A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》 【答案】：B.解析：洛克在《教育漫话》中提出“白板说”. 7.学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道.在课堂教学中，教师须须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）.（株洲市） A.知识与技能目标 B.方法与过程目标 C.情感态度价值观目标 D.课堂教学目标 【答案】：C.解析：课程设计的三维目标包括：知识与技能、过程与 方法、情感态度与价值观. 8.新课程改革积极倡导的学生观是（）. ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人（九江市）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 【答案】：D.解析：新课程改革倡导的学生观有：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人. 9.在中小学，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）.（杭洲市）A.教育方针B.教材C.课程标准D.课程

2017年山东省德州市中考试题

2017年山东省德州市中考地理试卷 一、选择题（每小题1分，共20分） 1．读地球公转示意图及某日太阳光照图，此时地球在绕日公转轨道上的位置及北半球的节气是（）A．a 夏至B．b 秋分 C．c 冬至D．d 春分 2．2017年5月15日上午10时（北京时间），“一带一 路”国际合作高峰论坛在北京开幕，此时地球在公转轨 道的（） A．da之间 B. ab之间 C. bc之间 D. cd之间 3．中国地震台网测定：2017年5月25日22时27分在 菲律宾北部发生5.0级地震，震源深度60km．关于此次地震说法正确的是（） A．地震发生在太平洋板块内部 B．地震发生在欧亚板块内部 C．地震发生在欧亚板块与印度洋板块交界处 D．地震发生在欧亚板块与太平洋板块交界处 4．读四地气温、降水资料图，判断下列说法正确的是（） A．甲地可能是伦敦，丁地位于亚欧大陆东岸 B．乙地气候特点是冬季温和少雨，夏季炎热多雨 C．丙地是热带雨林气候，全年高温多雨 D．亚洲气候类型复杂多样，四种气候都有分布 5．下列关于世界人口的叙述，正确的是（） A．人口增长过快是世界各国普遍存在的问题 B．亚洲是世界人口自然增长率最高的大洲 C．热带雨林地区水热条件十分优越，人口稠密 D．人口的增长要与社会、经济发展相适应 6．读亚洲简图，关于亚洲的叙述正确的是（） A．面积最大、跨经度最广、东西距离最长的大洲 B．北回归线穿过阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛 C．①是高加索山脉，是亚欧两洲的分界线 D．②是世界上海拔最高、长度最长的山脉 7．中东，被称为“三洲五海之地”，又有“世界油库”、“世界的火药桶”之称．读图， 结合所学知识判断下列叙述正确的是（） A．①是耶路撒冷，来这里朝拜的信徒都信奉伊斯兰教 B．②是霍尔木兹海峡，沟通了红海与波斯湾 C．③是里海，它是世界上最大的淡水湖 D．④是世界主要产油国沙特阿拉伯 8．比较法是地理学习的常用方法．读美国本土、巴西简图及两国的人种构成图， 关于两国共同地理特征的叙述，不正确的是（） A．都位于西半球，东临大西洋 B．①②都是世界著名河流，且航运价值大 C．首都都不是本国最大的城市 D．都是移民国家，印第安人是原住居民 9．读甲乙两国简图，关于两国的叙述，不正确的是（） A．甲国矿产资源贫乏，乙国有“坐在矿车上的国家”之称

幼儿教师招聘考试试题与答案(最新)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序 号填在题干的括号内。每小题1分，共25分) 1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让 儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授 知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了 ( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩 子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A ) A.出生的第一年 B.3—4岁 C.5—6岁 D.6—10岁 11.“玉不琢，不成器”说的是( C )对心理发展的作用

2017年山东省德州市中考语文试卷(解析版)

2017年山东省德州市中考语文试卷 一、填空题（共10小题，每小题2分，满分30分） 1．下列各组词语中，加点字的注音不正确的一项是（） A．慰藉．（jiè）绽．开（zhàn）相．机调控（xiàng）锐不可当．（dāng） B．卖弄．（nèng）哺．育（fǔ）外溢．效应（yì）一气呵．成（hē） C．栅．栏（zhà）尴尬．（gà）重．装上阵（chóng）心无旁鹜．（wù） D．骸．骨（hái）确凿．（záo）给．水系统（jǐ）参．差不齐（cēn） 【解答】A．正确，不要把“锐不可当”的“当”读作“dàng”； B．有误，“卖弄”应读作“mài nòng”，“哺育”应读作“bǔ yù”； C．正确，不要把“栅栏”的“栅”读作“shān”； D．正确，不要把“参差不齐”的“参”读作“cān”． 故选：B． 2．下列各组词语中有错别字的一项是（） A．仗义营改增来势汹汹洗耳恭听 B．荣膺获得感荒草萋萋无可置疑 C．辛辣新常态鸦雀无声变幻莫测 D．崔巍地条钢故名思议味同嚼腊 【解答】A．正确，不要把“来势汹汹”写作“来势汹凶凶”； B．正确，不要把“荣膺”写作“荣鹰”； C．正确，不要把“鸦雀无声”写作“鸦鹊无声”； D．有误，“故名思议”应写作“顾名思义”，“味同嚼腊”应写作“味同嚼蜡”． 故选：D． 3．下列加点的成语使用不正确的一项是（） A．当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合 ．．．．，他毫不犹豫地签订了合同意向书． B．大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义 ．．．．． C．在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场 ．．．．，受到全场观众的热烈欢迎．

2019年山东省德州市乐陵市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年山东省德州市乐陵市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题 库及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、课程标准是（）的基本纲领性文件。 A、国家课程 B、地方课程 C、校本课程 D、学科课程 【答案】D 【解析】课程标准是课程计划的分科体现，是编写教科书的依据。故选D。 2、实质教育论认为教学的主要任务是（）。 A、发展智力 B、培养思想品德 C、传授知识 D、发展个性 【答案】C 【解析】实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。故选C。 3、（）是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 A、意向 B、态度 C、品德 D、个性 【答案】C 【解析】本题考查的是品德的概念。品德，即道德品质，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。故选C。 4、根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应，这种学习是（）。

A、连锁学习 B、辨别学习 C、概念学习 D、规则学习 【答案】B 【解析】辨别学习即区别两个或两个以上刺激异同的学习。故选B。 5、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为（）。 A、经验课程 B、综合课程 C、广域课程 D、选修课程 【答案】A 【解析】A经验课程，也称活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。B综合课程，是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。C广域课程，是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。D选修课程，是指学生根据自己的兴趣、学术取向和职业需要而自由选择的课程。故选A。 6、教师资格证书的适用的地域范围是（）。 A、在全国范围适用 B、只在本地区适用 C、只在本校适用 D、在外国也适用 【答案】A 【解析】根据《教师资格条例》的规定，教师资格证书在全国范围内适用，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。故选A。 7、教育的本质属性是（）。 A、教育性 B、公平性 C、科学性 D、培养人的活动 【答案】D 【解析】教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。故选D。

教师招聘考试常考题题库(最新)

教师招聘考试常考题题库(最新) 1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ） A．接受学习B．发现学习 C．意义学习D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A．自我了解B．自我实现 C．自我行动D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A．一般迁移B．具体迁移 C．垂直迁移D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等

D．男优于女D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A．概念学习B．意义学习 C．命题学习D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） A．均衡发展B．先慢后快 C．先快后慢D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ D ） A．一般化 B．具体化C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿B．操作整合 C．操作熟练D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑

2020年山东省德州市禹城市《公共理论》教师招聘真题库及答案

2020年山东省德州市禹城市《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评。老师的这一做法属于（）。 A、正强化 B、负强化 C、消退 D、惩罚 【答案】B 【解析】负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。故选B。 2、家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是（）。 A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、没有任何影响 【答案】A 【解析】对正确的行为给予肯定奖赏，使之发生的频率增加的方法被称为正强化。一个经常出现的或较受喜爱的活动可以作为强化物去强化一个较少出现的或较不受喜爱的活动。故选A。 3、某教师提供不同形状泡泡器，在学生猜想不同泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论，此教师采用的教学方法是（）。 A、演示法 B、探究教学法 C、谈话法 D、讨论法 【答案】B 【解析】在教师的引导下，学生主动参与到发现问题、寻找答案的过程中，以培养学生探究兴趣和解决问题能力的一种教学方法属于探究教学法。故选B。

4、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。 A、相当于 B、不低于 C、略高于 D、略低于 【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。故选B。 5、教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利，这属于教师的（）。 A、教育教学权 B、学术研究权 C、管理学生权 D、获取报酬权 【答案】B 【解析】学术研究权是指教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。故选B。 6、下列不属于教师的权利的是（）。 A、开展教育教学活动 B、评定学生的品性和学业成绩 C、不断提高思想政治觉悟 D、参加进修或者其他方式的培训 【答案】C 【解析】不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。故选C。 7、问题情境就是（）。 A、学生能否自己发现问题 B、学生能否自己提出问题 C、有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题 D、有问题摆在学生面前 【答案】C

2017年山东省德州市中考语文真题及答案

2017年山东省德州市中考语文真题及答案 山东省德州市二0一七年初中学业水平考试 语文试题 （试卷满分为120分，考试时间为120分钟） 一、积累与运用《30分) 1.下列各组词语中。加点字的注音不全正确的一项是( ) （2分） A.慰藉(jiè) 绽开(zhàn) 相机调控(xiàng) 锐不可当(dāng) B.卖弄(nèng) 哺育(fǔ) 外溢效应(yì) 一气呵成(hē) C.栅栏(zhà) 尴尬(gà) 重装上阵(chóng) 心无旁鹜(wù) D.骸骨(hái) 确凿(záo) 给水系统(jǐ) 参差不齐(cēn) 2.下列各组词语中有错别字的一项是( ) （2分） A.仗义营改增来势汹汹洗耳恭听 B.荣膺获得感荒草萋萋无可置疑 C.辛辣新常态鸦雀无声变幻莫测 D.崔巍地条钢故名思义味同嚼腊 3.下列加点的成语使用不正确的一项是( ) （2分） A.当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他毫不犹豫地签订了合作意向书。 B.大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。 C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登

场，受到全场观众的热烈欢迎。 D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。 4.下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是( ) （2分） 每每这时，(A)窗外的风，都会把阳光，搅拌成(B)五彩的微笑。宛若吃粽子时。母亲总会(C)给我们加点糖，这是生活必备的佐料。一如我们脸上，(D)甜甜的阳光。 5.下列说法有误的一项是( ) （2分） A.“千里共蝉娟”里的“蝉娟”指月亮。月亮的别称还有玉兔、嫦娥、金乌和曦和等。 B.“朝服衣冠，窥镜”中的“镜”并非玻璃做成，我国古代铜镜为多，李世民说:“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”“上镜”，是指人在影视镜头中的相貌比本人好看。 C.《史记·陈涉世家》中有“足下事皆成”，其中‘“足下”是对人的敬称，出自晋文公与介子推的故事。 D.“山际见来烟，竹中窥落日。”此中的“竹”增加了景物层次，清新雅致、安闲淡泊。竹还有正直、奋进、虚怀等象征意义，竹与梅、兰、菊并称为“四君子”。 6.下列标点符号使用有误的一项是( ) （2分） A.周梅森用“人民的名义”为篇名，代表了两种含义:一是人民

2019年山东省德州市德城区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年山东省德州市德城区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题 库及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、（）对于“课程”的定义主要是指“功课及其进程”，这与今天人们对课程的理解基本相似。 A、孔子 B、朱熹 C、王夫之 D、曾国藩 【答案】B 【解析】宋代朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程，如“宽着期限，紧着课程”“小立课程，大作工夫”等。他的“课程”即指功课及其进程，这与今天人们对课程的理解相似。故选B。 2、马斯洛需要层次中的最高层次需要是（）。 A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要 C、求知与审美需要 D、自我实现需要 【答案】D 【解析】马斯洛需要层次中的最高层次需要是自我实现的需要。故选D。 3、通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是（）。 A、自我教育法 B、形象感染法 C、实际锻炼法 D、品德评价法 【答案】D 【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。故选D。

4、关于“教材”，表达适当的选项是（）。 A、学校教学的唯一依据 B、教师教学用书 C、学生学习的客体和目的 D、落实课程标准的媒介 【答案】D 【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品（包括教科书、补充读物、图表等），也可以是声像制品（包括幻灯片、影视、磁盘、光盘等）。教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。A项教材是学校教学的重要标准而不是唯一标准，C项教材可以是学 5、《中华人民共和国义务教育法》规定由（）确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。 A、省级教育主管部门 B、市级教育主管部门 C、国务院教育行政部门 D、学校 【答案】C 【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。故选C。 6、教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有（）。 A、教育功能 B、社会功能 C、调节功能 D、认识功能 【答案】C 【解析】通过关键词进行判断：“纠正行为”、“指导活动”表明教师职业道德具有调节功能。教师职业道德的调 节功能不仅指向教育过程，而且也指向教师本身。故选C。 7、认识和把握教学活动多样性的关键是（）。 A、教学本质 B、教学模式

2019教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)45825

一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修 养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学

家D．英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

德州教师招聘考试试题

德州教师招聘考试试题 一、选择题 1．如果在课堂中需要学生讨论，而且班级人数在25人左右，比较适宜采用的课堂设计形式为( ACD )。 A．堆式B．马蹄形 C．环形D．兴趣站 2．有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是( C )。 A．权威型B．放任型 C．民主型D．专制型 3．造成从众的群体原因有( ABCD )意见的一致性和团体的权威性。 A．信息压力B．规范压力 C．群体规模D．群体凝聚力 4．群体的心理效应有( ABCD )。j A．群体归属感B．群体认同感。 C．群体压力D．群体动力倾向 5．“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”的原因有( BC )。 A．群体的归属感和凝聚力B．责任分散，恐惧感大大降低 C．被他人评价的意识D．群体认同感 6．“当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为”这属于( D )。 A．群体归属感B．群体认同感 C．群体压力D．群体动力倾向 7．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”是指的( D )。 A．社会促进B．社会干扰 C从众D．去个性化 8．“在临时性大群体中，球迷们闹事，每个人都很少考虑自己行为的适应性．很少考虑自己应承担l的责任。”是指的( B )。 A．社会促进B．去个性化 C．从众D．社会干扰 9．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( B )。 A．维持动机作用B．促进和维持功能 c．思想教育作用D．培养纪律功能 10．集体是群体发展的( D )。 A．最终结果B．中间环节 C．目标D．最高阶段． 二、填空题’ 1．课堂管理始终制约教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。 2．影响课堂教学效率高低的主要因素是教师、学生和课堂情景三大要素的相互协调程度。 3．在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。 4．吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。 5．课堂结构包括课堂情景结构与课堂教学结构。 6．课堂教学结构包括教学时间的合理、利用课程表的编制及教学过程的规划。 7．不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、群体规范、群体气氛以及群体成员的人际关系。8．正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，责任权利明确，组织地位确定。9．班级、小组、少先队、团支部等都属于正式群体. 10．正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体等三个阶段。 三、判断题； 1．群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见。即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。- (× ) 2．“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。(× )

2017年山东省德州市中考生物试卷含答案

生物试卷 第1页（共18页） 生物试卷 第2页（共18页） 绝密★启用前 山东省德州市2017年初中学业水平考试 生 物 (考试时间60分钟,满分50分) 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。每小题1分,共20分) 1.如右图,在观察叶片的表皮细胞装片时,物像由图1转换到图2,不需要的操作是 ( ) A .转动转换器 B .调节反光镜 C .转动粗准焦螺旋 D .转动细准焦螺旋 2.胎儿在母体子宫内的发育的过程中,不能进行下列哪项生理活动 ( ) A .气体交换 B .排泄废物 C .消化食物 D .血液循环 3.人在吸气时,下列哪一项生理活动与空气进入肺内无关 ( ) A .膈肌舒张 B .肋间肌收缩 C .肺内压力降低 D .胸廓容积增大 4.观察下图,从生物体结构层次上分析,与其他三幅图不同的是 ( ) A B C D 5.科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交,培育出抗水稻矮缩病的新品种。这利用了 ( ) A .生物的直接使用价值 B .生物的间接使用价值 C .生物的潜在使用价值 D .生物种类的多样性 6.云南西双版纳的望天树是我国最高的树,现最高纪录是84米。它的茎是由什么发育来的 ( ) A .胚芽和芽轴 B .叶原基和胚芽 C .芽轴和胚轴 D .芽原基和子叶 7.制作泡菜时坛口必须密封,主要是为了 ( ) A .防止灰尘污染 B .使乳酸菌在缺氧条件下发酵 C .隔绝空气,防止其他菌进入 D .使多种细菌在坛内快速繁殖 8.今年冬天,我市多次出现雾霾天气,PM2.5指数“爆表”(PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,富含大量有毒、有害物质,是衡量空气质量的指标之一)。PM2.5对人体健康的直接影响是 ( ) A .诱发消化系统疾病 B .损害呼吸系统 C .破坏人体的免疫功能 D .损害循环系统 9.无花果有红色和黄色之分,如果红色由显性基因(T )控制,现用两种红色无花果进行杂交实验,结果如右 图。该实验亲代的基因型分别是 ( ) A .TT 、TT B .TT 、Tt C .Tt 、TT D .Tt 、Tt 10.从行为获得的途径来看,下列动物行为属于学习行为的是 ( ) A .马随着音乐的节奏踏起优美的舞步 B .乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁 C .失去蛋的企鹅把鹅卵石当成企鹅蛋孵化 D .刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁 11.一个完整生态系统的组成应包括 图1 图2 ------- 在-------------------- 此-------------------- 卷 -------------------- 上 -------------------- 答 -------------------- 题 -------------------- 无-------------------- 效 ------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

2017年山东省德州市中考语文真题及答案.doc

2017 年山东省德州市中考语文真题及答案 山东省德州市二0 一七年初中学业水平考试 语文试题 （试卷满分为120 分，考试时间为120 分钟） 一、积累与运用《30 分) 1.下列各组词语中。加点字的注音不全正确的一项是( ) （2 分） A.慰藉 (jiè绽)开(zhà n)相机调控(xià ng)锐不可当(dā ng) B.卖弄 (n è ng)哺育 (f ǔ外)溢效应 (y ì一)气呵成 (h ē) C.栅栏 (zh à )尴尬 (g à )重装上阵 (ch ó ng)心无旁鹜 (wù) D.骸骨 (h á i)确凿 (z á o)给水系统 (j 2. 下列各组词语中有错别字的一项是 A.仗义营改增来势汹汹洗耳恭听ǐ参)差不齐 (c ē n) ( ) （ 2 分） B. 荣膺获得感荒草萋 萋无可置疑 C.辛辣新常态鸦雀无声变幻莫测 D.崔巍地条钢故名思义味同嚼腊 3. 下列加点的成语使用不正确的一项是( ) （ 2 分） A.当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他毫不 犹豫地签订了合作意向书。 B.大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。 C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登

场，受到全场观众的热烈欢迎。 D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此 陨落。 4.下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是( ) （2 分） 每每这时，(A) 窗外的风，都会把阳光，搅拌成(B) 五彩的微 笑。宛若吃粽子时。母亲总会(C) 给我们加点糖，这是生活必 备的佐料。一如我们脸上， (D) 甜甜的阳光。 5.下列说法有误的一项是 ( ) （2 分） A. “千里共蝉娟”里的“蝉娟”指月亮月。亮的别称还有玉兔、嫦娥、金乌和曦和等。 B. “朝服衣冠，窥镜”中的“镜”并非玻璃做成，我国古代铜镜 为多，李世民说 : “以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴 替 ;以人为镜，可以明得失。”“上镜”，是指人在影视镜头 中的相貌比本人好看。 C.《史记·陈涉世家》中有“足下事皆成”，其中‘“足下”是对人的敬称，出自晋文公与介子推的故事。 D.“山际见来烟，竹中窥落日。”此中的“竹”增加了景物层次， 清新雅致、安闲淡泊。竹还有正直、奋进、虚怀等象征意义， 竹与梅、兰、菊并称为“四君子”。 6.下列标点符号使用有误的一项是 ( ) （2 分） A.周梅森用“人民的名义”为篇名，代表了两种含义:一是人民