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八年级下册政治复习资料

第一课国家的主人广泛的权利

1、我国的国家性质是什么 P4

我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、我国现阶段人民的范围 P4

在我国现阶段包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥

护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人。3、公民权利和公民基本权利的含义P5

所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益这种权益受国家保护有物质

保障。由于宪法规定的公民权利使公民最主要、最根本的权利所以称之为公民的基本权利

4、人民与公民的区别 P6

人民是区别于敌人的政治概念在不同的国家和同一国家的不同历史时期有着不同的阶级内容。

公民是法律概念是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人。我国宪法规定 “凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国公民既包括人民又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过后者不能享有公民的全部权利也不能履行服兵役的光荣义务。

5、法律保障公民的权利:P6-7

我们享有的权利需要来自家庭、学校、社会及他人的保障否则权利就会落空。其中最重要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定 “国家尊重和保障人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制保障公民的权利。

6、立法保障和司法保障

立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来运用国家强制力加以维护。司法保障是指通过法律制裁各种侵权行为保障公民的权利。

7、从某种意义上说社会进步的重要标志在于什么 ---人权能够得到尊重和保障。P7

第二我们享有广泛的权力

1、我国公民享有的基本权利有哪些见书P9

①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

2、公民如何正确行使权利 P10-11

1 公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。

2 公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。

3 公民要在法律允许的范围内行使权利。

4 公民要以合法方式行使权利。

3、如何行使言论自由的权利

第一公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人

第二公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序

的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论谁就要对言论后果负责。

第二课我们应尽的义务

1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务

我们在社会生活国不仅享有宪法规定的各项基本权利还要对他人、对社会履行相应的义务。

其中法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务我们必须履行。

在我国公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体。因此人们不仅要增强权利观念依法行使权利、维护权利而且要增强义务观念依法履行义务。

2、我国公民的基本义务有哪些 P16.

具体包括 ①维护国家统一和全国各民族团结 ②保守国家秘密 ③爱护公共财物遵守劳动纪律遵守公共秩序尊重社会公德 ④维护祖国的安全、荣誉和利益 ⑤依法服兵役和参加民兵组织

⑥依法纳税等等。自觉履行应尽的义务是我我们的“天职” 也是爱国的重要表现。

3、法定义务的含义是宪法和法律规定公民必须履行的P14

4、道德义务的含义

广义的义务既包括法定义务又包括道德义务。所谓道德义务是指社会成员依据社会道德规范自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任.P17

5、法定义务和道德义务的关系

法定义务和道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范即成为法定义务。

二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的道德义务是在社会生活中自发形成的法定义务以国家强制力作后盾确保履行道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。

6、我国公民的基本道德规范是什么

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。P17

7、什么是违法行为

实施法律所禁止的行为就是触犯法律应受到法律制裁。

第二框忠实履行义务

1、如何忠实履行义务 P18-20

①法律鼓励做的我们积极去做②法律要求做的我们必须去做③法律禁止做的我们坚决不做

2、我国法律和社会主义道德的关系怎样 P19

我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为都是社会主义

道德所谴责的行为有许多法律上的义务同时就是社会主义道德的要求。

第三课生命健康权与我同在

第一框生命和健康的权利

1、人身权利是公民最基本、最重要的权利公民的人身权利包括人格权和身份权。人格权是公民的基本权利。生命健康权在人格权中居于首要地位。

2、什么是人格权人格权的特点物质性人格和精神性人格

人格权就是做人的权利是公民的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、

肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。

3、法律为什么保障公民的人身自由权

人身自由是我们参加各种活动充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为都为法律所禁止。

4、法律为什么保障公民的生命健康权

生命和健康对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定公民享有生命健康权不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。

5、法律为什么对未成年人给予特殊保护

①未成年人是祖国的未来和希望。②由于年幼、能力欠缺和经验不足生命健康权较容易受到侵害。③保护未成年人的生命健康权是全社会共同的责任。④我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

6、我国法律保护生命健康权的有关规定

①我国法律规定公民享有的生命健康权不容他人侵犯

②法律禁止虐待、遗弃未成年人禁止溺婴、弃婴禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些 p27

《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

第二框同样的权利同样的爱护

1、公民行使健康权有哪些方式 p28

①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

③当自身生命健康受到他人非法侵害时有权依法自卫和请求法律保护

2、如何关爱他人的生命与健康 30-31

①我们在享有生命健康权的同时负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务

②侵害他人的生命健康权既损害了他人的生命与健康也损害了自己行为人要依法受到相应的制裁。③关爱生命远离暴力。

3、如何评价轻生行为

除了为正义而献身外公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人的生命具有社会性生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列的社会问题。轻生或自残等行为都与社会道义相悖与法不合。

第四课维护我们的人格尊严

第一框人人享有人格尊严权

1、什么是人格尊严权 P35

是指享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利。表现为自尊和他尊两个方面。

2、人格尊严权具体表现在哪些方面 P35

人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

3、法律依据我国法律规定公民的名誉权不受侵害任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。

4、什么是名誉权 P38

所谓名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

5、法律依据 P38我国法律保护公民的名誉权不受侵害任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。

6、侵犯名誉权行为表现及后果怎样 P38-39

公然辱骂他人大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人往他人身上泼脏物等都属于侮辱行为无中生有、捏造事实中伤他人等行为是诽谤行为。这些行为既是侵权行为又是不道德行为轻则受到舆论的谴责严重的要承担法律责任。

第二框肖像和姓名中的权利

1、什么是肖像权 P41 公民依法享有对自己肖像的支配权包括肖像制作权、使用权和获酬权。

2、法律规定 P41

公民的肖像权不容侵害未经本人同意不得以营利为目的使用公民的肖像。此外恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像或利用公民肖像进行人身攻击等也属于侵害肖像权的行为。

3、什么是姓名权 P43 姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名并且排除他人侵害的权利。

4、法律规定 P43

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。盗用、冒用他人姓名都要承担相应的法律责任。

5、自觉尊重他人运用法律维护自己的人格尊严 P42

公民的名誉权、肖像权、姓名权受法律保护。当自己的名誉权、肖像权、姓名权受到不法侵害时我们要拿起法律武器追究侵权人的责任必要时可提起诉讼以讨还公道。

第五课隐私受保护第一框隐私和隐私权

1、隐私的含义和内容

人生在世总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事这些都属于隐私。具体包括私人信息如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等个人私事如日常生活、社会交往等私人领域如住宅、个人行李、书包等。

2、保护隐私的必要性

①当今世界信息技术和传播媒介越发达个人隐私被披露的可能性就越大人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。

②如果个人隐私被非法公布于众就无异于生活在玻璃屋里只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。

3、隐私权的含义

隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

4、法律保护隐私的意义

法律保护公民的隐私权能够促进社会和谐维护社会的安定。

5、隐私权的内容

隐私权的真谛是私生活的自由与安宁保护正常生活不受干扰内心世界不被侵扰。公民的住宅属于公民个人的生活领域未经本人允许任何人不得擅自侵入或非法监听、监视执法有员不得无视法定程序非法搜查。

公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。

公民有权对个人通信内容保密对的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺

探或公开。公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动如将自己特殊的生活经历写成自传公开自己的信件等。

6、侵犯隐私权的后果

①侵扰他人隐私的行为既是违反社会道德的行为也是违法行为。

②侵犯他人隐私权的行为要受到法律的追究。

第二框尊重和维护隐私权

1、我们应该如何尊重他人隐私 P51-52

1 尊重他人隐私就要树立隐私意识矫正不尊重他人隐私的若干陋习。

2 尊重他人隐私需要强化责任与信誉意识。

3 保护公民的隐私权,是道德的期盼有助于树立良好的社会道德风尚。

2、个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护------责任和信誉P52

3、隐私权受侵犯我们应该如何做

①当隐私权受到侵害时我们应勇敢地拿起法律武器采用自行与侵权人协商、请示司法保护

②要求侵权人停止侵权、赔礼道歉

③若因此造成较大的精神痛苦还有权要求精神赔偿。

4、侵犯隐私权的行为表现有哪些 P53

①个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为既是违反社会道德的行为也是违法行为。

②监视、窥视他人私生活以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密道听途说传播他人的隐私非法利用他人的个人信息等都属于侵犯隐私权的行为要受到法律的追究。

5、维护隐私不等于自我封闭。

保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时应学会与值得信任的人沟通和交流以获得成长所需的理解和帮助。

第六课终身受益的权利第一框知识助我成长

1、教育的含义

教育是以促进人的发展、社会的进步为目的以传授知识、经验为手段培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动是连接过去和未来的中介。

2、教育对个人、国家的意义

①教育能为人们未来的生活奠基。

②只有通过接受教育唤醒潜力发展才智才能摆脱愚昧增长才干丰富人生享受现代文明在职业活动和其它活动中获得成功。③教育获取知识知识改变命运。

④对于民族、国家来说教育成就未来。

3、受教育权的含义

受教育是一项基本的人权依据法律的规定我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权是指公民有从国家接受文化教育的权利以及获得受教育的物质帮助的权利。

4、义务教育的含义

所谓义务教育是依照法律规定适龄儿童和少年必须接受的国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

5、义务教育的三个特征是什么 P61

①强制性 ②公益性免费性 ③统一性

第二框珍惜学习机会

1、维护自己的受教育权的方式

受教育是法律赋予我们的基本权利是我们成长和发展的基础。我国法律保护公民享有的

受教育权。当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

2、如何履行受教育的义务

中学生珍惜受教育权利认真履行受教育的义务。最主要的有 ①认真履行按时入学的义务 ②认真履行接受规定年限的义务教育的义务不得中途辍学 ③认真履行遵守法律和学校纪律尊师敬长努力完成规定的学习任务的义务。

3、怎样完成规定的学习任务

在学习过程中我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习注意培养成良好的学习习惯提高学习能力。

第七课拥有财产的权利第一框财产属于谁

1、财产所有权

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国公民合法财产的所有权受法律保护。

2、财产所有的归属划分

社会上的财产十分丰富按照归属划分有的属于个人所有有的属于集体所有有的属于国家所有。

3、公民合法财产的范围

根据法律规定公民的个人财产包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料经及其它合法财产

4、保护合法财产的所有权的方式有那些 P72-73-74

①民事法律(民法通则和物权法)是保护公民合法财产及其所有权的重要武器刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。

②方式请求确认财产所有权、强令非法占有人返还原物、排除妨害、赔偿损失等。

5、当我们的财产所有权、受到侵害时应该怎么办 P75

应及时寻求法律救助依靠法律维护自己的合法权益。

第二框财产留给谁

1、被继承人、继承人的含义、遗产含义及其三个条件

法律上将遗留财产的死者称为被继承人被继承人遗留的合法财产称为遗产。作为遗产必须具备三个条件其一必须是公民死亡时遗留的财产其二必须是公民个人所有的财产其三必须是合法的财产。法律上将依法继承死者遗产的人称为继承人。

2、继承权

所谓继承权指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。

3、法定继承顺序是怎样的 P77

第一顺序继承人包括配偶、子女、父母第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后由第一顺序继承人继承第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的由第二顺序继承人继承。

4、遗产继承要按继承顺序继承

我国继承法规定遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母外祖父母。继承开始后由第一顺序继承人继承第二顺序人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的由第二顺序人继承。

5、继承方式法定继承和遗嘱继承。P78

6、遗嘱继承和遗嘱继承最大的优点P78

它是指继承人按照被继承人所立遗嘱继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。

7、什么是遗赠 P79

法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产不属于遗产继承而属于遗赠。

8、当遗产财产继承权发生争议时我们应该怎么办 P80

①我们在遗产继承中除了要严格遵循法律规定外还要大力传承和弘扬中华民族传统美德践行社会主义道德。②当我们的财产继承权受到侵犯时不要忍气吞声要增强维权意识要学会依靠社会力量运用法律武器维护自己的正当权益。

第三框无形的财产

1、什么是智力成果 P81

是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

2、智力成果权包括哪些 P82

智力成果权也称知识产权通常包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密

等。

3、当自己的智力成果权受到侵害时应该怎么办 P84

①要运用法律来维护自己的合法权益

②我们还要积极参与社会对智力成果的保护尊重他人的脑力劳动不做侵害他人智力成果的事

情。

第八课消费者的权益第一框我们享有“上帝”的权利

1、如何保护消费者的权益 P85

①要求执法部门加大打击力度制裁侵犯消费者权益的违法行为 ②消费者自身也要提高自我保护意识学会用法律来维护自己的权益。

2、保护消费者权益的意义有哪些 P89

①有利于促进生产发展保证社会再生产的顺利进行。②维护社会的正常秩序让人们过上更美好的生活。

3、消费者应享有哪些权利 P90-91

①安全权、②知情权、③自主选择权、④公平交易权、⑤依法求偿权、⑥结社权、⑦获得教育权、

⑧人格尊严与风俗习惯获得尊重权、⑨监督权等。

4、对消费者提出哪些要求 P9

5、92

①我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识自觉运用法律武器维护自己的合法权益

与不法经营者进行斗争 ②也要履行自己的义务维护市场秩序做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。

第二框维护消费者权益

1、作为消费者如何维护自己的权利 P96

一、法律《消费者权益保护法》。

二、途径 ①与经营者协商和解 ②请求消费者协会调解 ③向有关行政部门申诉 ④根据与经

营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁 ⑤向人民法院提起诉讼。

第九课我们崇尚公平第一框公平是社会稳定的“天平”

1、公平是在比较中产生的公平总是相对的没有绝对的公平。公平就是得到自己该得的分担自己该做的。

2、人们心目中的公平是怎样的 P101

一般来说人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理不偏袒哪一方不偏袒某个人即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

3、公平对社会稳定、个人发展的重要性 P102

①有了公平社会才为人的发展提供平等的权利和机会每个社会成员的生存和发展才有保障

②有了公平我们才可能通过诚实劳动得到自己应得的东西满足自己的合理期望从而充分调动自身的积极性。

③有了公平整个社会才能人人各司其职、各尽其能、各得其所共同推动社会持续发展。

4、失去公平的严重后果有哪些P102

人们在社会合作交往中如果受到不公平对待产生不公平感觉就会感到冤枉、气愤甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低导致彼此关系恶化合作难以为继会对经济发展产生不利影响甚至会由此带来一系列社会问题影响社会的长治久安。

第二框维护社会公平

1、面对不公平现象我们正确的做法是什么 P104-105

①我们应该增强权利意识善于寻找解决途径用合法的手段去寻求帮助解决问题以谋求最大限度的公平。

②我们可以调整自己的思维方式理性地反思自己的价值观念或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。③崇尚公平主持公道要求我们同破坏公平的行为作斗争对受害者伸出援助之手。

2、为什么要自觉树立公平合作意识

①以公平为基础的合作才是良好的合作在这种合作中人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥个人的利益得到应有的保障同时也避免了不必要的内耗推动社会高效和谐地运转。

②为了更好的合作我们需要承担自己应该做的决不能只享受利益而不付出否则对其他人不公平。

③树立公平意识有助于我们顺利地融入社会为社会作出贡献。

第十课我们维护正义第一框正义是人类良知的“声音”

1、判断正义与非正义的标准是什么 P109

正义的行为凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为

非正义行为凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。

2、正义的要求我们尊重人的基本权利尤其要尊重人的生命权公正地对待他人和自己。P109

3、制度的正义性在于 P109

它的程序与规则不是为少数人制定的而是为所有社会成员的利益制定的。如果没有正义制度规则的支持就难以实现社会公平。

4、正义的作用有哪些 P110

①保障人民的生命和财产安全使人民得以生存和发展。②正义推动社会的进步。

5、正义与公平的关系

①在我们参与社会合作竞争的时候正义的制度给予人们公平合作的支持和保障 ②

在我们遇到不公平的事情时公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说没有正义的制度就没有真正的公平。③公平为人们提供了发展的权利和机会而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化使得我们的社会健康、持续地发展最终造福于每一个社会成员。

第二框自觉维护正义

1、怎样自觉维护正义 P112-113

①就要遵守正义的制度而自觉遵守社会规则和程序就是对正义制度的维护。②对于不遵守制度规定的非正义行为我们不应该采取消极的态度和正确的做法。因为消极的态度会产生不良的后果。

2、正义感的具体内容有哪些 P114

一个有正义感的人会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情对正义充满向往和追求会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义行为则会产生不安、不满、愤怒等情绪乃至采取行动来维护正义。

3、如何做一个有正义感的人 P115

①如果非正义的事情发生在自己身上自己能够采用正当方式奋起抗争 ②如果看到非正义的事情发生在他人的身上能够见义勇为、匡扶正义及时对受害者给予声援和救助。③未成

年人既要有见义勇为的精神又要做到见义巧为以维护正义。④总之做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义的行为什么是非正义的行为更重要的是去感悟升华道德境界去践行以伸张正义。

人教版八年级下册政治复习提纲整理

八年级下册思品复习提纲第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家做主的国家 1、我国的国家性质我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的范围在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者人民是国家的主人，一切权力属于人民。 3、公民权利和公民基本权利的含义所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。这种权益受国家保护，有物质保障。由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，是公民的基本权利 4、人民与公民的区别：人民是区别于敌人的政治概念。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。” 在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。 5、法律保障公民的权利我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，其中，最重要、最有效的是法律保障。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 6、立法保障和司法保障：立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于什么？ ---人权能够得到尊重和保障。第二框我们享有广泛的权利 1、我国公民享有的基本权利有哪些？ ①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 2、公民如何正确行使权利？（1）公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。（3）公民要在法律允许的范围内行使权利。（4）公民要以合法方式行使权利。 3、如何行使言论自由的权利：

(完整版)最新人教版八年级政治下册知识点总结归纳

最新人教版八年级政治下册知识要点归纳汇总第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4）包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？（P6） ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具

有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由； ⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 7.公民应该如何正确地行使权利？（P10--11） ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重

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八年级下册思想品德第5单元热爱集体，融入社会第10课我与集体共发展一. 正确认识个人与集体的关系 1. 个人与集体不可分集体的基本特征（P4） ①有着共同的目标 ②在行动上相互支持 ③心理上相互依存 ④情感上荣辱与共个人与集体的关系（P4） ①集体是个人生存的而依靠，是个人成长的园地，个人的生活. 学习和工作都离不开集体。 ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 2. 团结就是力量如何认识“团结就是力量”（P6~8） ①任何一个集体，只有团结一致，才能形成强大的合力，达到预期的目标。 ②集体的团结能是个人的能力得到充分的发挥，从而产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 ③国家的强盛和民族的振兴都离不开团结。二. 为了集体的发展 1. 以集体利益为重如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系（P9） ①集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们要把二者紧密结合起来，既要以集体利益为重，有要尊重和维护个人利益。 ②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。 ③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。我们要坚持集体利益原则，反对个人主义和小团体主义的思想和做法。 2. 我为集体添光彩如何为集体添光彩（如何维护集体的荣誉和利益）（P11~ 12） ①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感，在生活中严格要求自己，绝不做损害集体荣誉和利益的事。 ②维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。关爱集体中的每一个成员，尽职尽责的完成集体分配的每一项任务，发挥个人的特长，努力做好本职工作。 ③维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于和不良现象作斗争。 ④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。

人教版八年级下册政治第单元测试题(含答案)

八年级下册思想品德第三单元测试卷（时间：60分钟分数：70分）一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上指出，只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。这样说的理由是 ①只有搞好教育事业，才能提高中华民族的整体素质②受教育是法律赋予公民的权利和义务③教育决定着国家的未来④公民要珍惜受教育权利履行受教育义务 A.①② B. ③④ C. ①③ D.②④ 2．据调查，我国1984年以来的奥运冠军中，本、专科以上学历者约占81.95%，硕士以上学历者约占28%。专家认为，文化教育可以帮助运动员提升心理素质，锻炼思维能力，并在无形中影响其竞技水平。这表明 A．受教育越多，身体运动智能就发挥得越好 B．竞技体育的实质是教育和科技水平的较量 C．教育是体育的一部分 D．教育对一个人的综合素质的提升至关重要 3．安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她说：“我要用自己的劳动去创造学习的机会。”这是一个11岁女孩的渴望。刘小环的言行给我们的启示是 A.必须珍惜我们的受教育权利 B.受教育是公民个人的事，与国家无关 C.必须养成良好的学习习惯 D.学习可以提高自己的品德修养 4．青岛工人许振说：“一个人可以没有文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这句话告诉我们 A.学习可以提高赚钱的本领 B.学习可以使我们高人一等 C.进不进大学无所谓 D.无论选择何种职业，都应该树立终身学习的观念 5. 2009年2月，我国某地区乡人民政府，将15名初中孩子的家长告上法庭，要求法院责令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。这说明义务教育具有： A．公益性B．统一性C．强制性D．自主性6．按照义务教育法的规定，接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有（） ①应当接受按时入学的义务②应当履行接受规定年限的义务教育的义务③应当履行遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务的义务④树立终身学习的观念Ａ、①②③④Ｂ、①③④Ｃ、①②④Ｄ、①②③ 7．漫画《如此家长》中家长的说法违反了 ①宪法②刑法③教育法④义务教育法 ⑤未成年人保护法Ａ①②③④⑤Ｂ①③④⑤ Ｃ②③④Ｄ③④⑤ 8．上题漫画中孩子首先可以采取的维权方式是Ａ到法院起诉Ｂ向当地教育主管部门反映Ｃ向居委会反映Ｄ运用所学知识和父亲说理林老汉于2007年开始承包30亩山地种果树。2年后，他用赚到的钱购买了两间商铺，出租后每年有2万元的租金收入。此外，他还购买了3万元的国债。据此回答9～10题。

八年级上册政治复习资料(已整理好)

第一单元让青春充满活力第一节步入青春地带 1．一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰：第一个是从出生至两岁，第二个就是青春期。（十一二岁至十七八岁） 2．进入青春期，人的身体形态和功能都出现显著的变化：P2信息平台身高迅速增长；体重增加很快；第二性征出现；大脑发育日趋完善；内脏机能不断增强。 3．怎样看待青春期对异性的感情？随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好的珍惜和保护；同是，也需要我们理智、正确地对待。 4．青春期性心理的发展变化按时间顺序可分为三个阶段：异性疏远期、异性接近期、恋爱期。（具体见P4咨询窗口） 5．怎样调节青春期烦恼？P4-5 （1）通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理，心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。（2）在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。（3）增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。第二节打开心灵窗口 1．什么是青春期闭锁心理？P7 进入青春期后，一方面，我们渴望被人理解和关注，另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。 2．如何走出闭锁心理？P8咨询窗口四点。正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理。给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中。（1）阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。（2）通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友。（3）分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。（4）学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。 3．青春期我们可以怎样调节自己的情绪？（我们该怎样在快乐中长大？）给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。第三节把握青春的节拍 1．建立纯真的异性友谊有何意义？P12-13 （1）男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。（2）通过交往彼此了解、熟悉、神秘感也会随之消失，有利于心理健康。（3）男女生交流可以相互取长补短、促进自我完善。（4）男女生之间的交往，往往会激发内存的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。 2．男女生应该怎样交往？（男女生交往的原则？）P14-16三段正文要讲究交往的艺术，遵循交往的原则，相互尊重，相互理解，这样才能获得异性同学的好感，成为受欢迎的人：（1）交往时既要活泼开朗，热情大方，又要保

八年级下册政治复习题

一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1、下面不属于我国公民的是（） A、加入中国国籍的外国人 B、留学北大的韩国女学生 C、退休在家的中国工人老张 D、具有中国国籍，被剥夺政治权利在监狱服役的李某 2、公民权利得以实现的最重要、最有效的保障是（） A、家庭保障 B、法律保障 C、学校保障 D、社会保障 3、下列属于宪法规定的公民的基本权利是（） ①平等权②维护国家统一③文化教育权④交纳个人所得税⑤宗教信仰自由⑥人身自由 A、①③⑤⑥ B、①②③④ C、②④⑤⑥ D、②③④⑤ 4、中学生有使用计算机网络的权利，同时必须遵守“全国青少年网络文明公约”和其他有关网络的规定。这表明（） A、我国公民的权利和义务是一致的 B、公民先履行义务，后享有权利 C、公民先享有权利，后履行义务 D、权利是科技进步带来的，义务是国家规定的 5、下列行为属于积极行使生命健康权的是（） A、我们应该珍爱生命、维护健康。因此，必须每天早晨或晚上要锻炼身体 B、小王常关注一些健康杂志中一些疾病的症状与自己的身体对照，常怀疑自己患有疾病 C、在外出郊游的高速公路旁，小王等几位同学救助发生车祸的受伤人员 D、某青年在身上纹了龙虎图案 6、我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守的基本道德规范。（） A、自尊、自信、自强 B、见义勇为、舍生取义公而忘私 C、爱党爱国、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业 D、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 7、人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。它不包括（）A、生命权和健康权 B、肖像权和名誉权 C、荣誉权和姓名权 D、隐私权 8、下列行为属于侵犯了公民肖像权的是（） ①报纸刊登了小丽在大街上吐痰的照片，并配有文字：“随地吐痰可耻！” ②为了泄私愤，将别人的照片当做射箭的靶子 ③未经美女舒舒的本人同意，将其照片摆在橱窗里④某杂志刊登了刘翔比赛的照片 A、①③ B、①② C、③④ D、②③ 9、有些同学经常利用他人的缺陷给人起难听的外号，这种做法实际上侵犯了公民的 ( ) A、姓名权 B、荣誉权 C、名誉权 D、人身自由权 10、良好的名誉首先取决于（） A、个人良好的表现 B、别人的评价 C、个人的善良 D、你是否成功了

人教版八年级政治上册总复习资料

人教版八年级政治上册总复习资料人教版八年级上册各课知识点汇编单元相亲相爱一家人课爱在屋檐下家庭的含义家庭关系的确立家庭结构的类型你如何理解与父母的亲情？你应如何在家庭中找到快乐？家庭对于我们有什么重要性？父母对于我们有什么重要性？家庭给我们什么温暖？孝敬父母我们为什么要孝敬父母？孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

我们应如何孝敬父母？几个重要认识：父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？对父母的长辈我们应如何对待？为什么？父母不对子女尽抚养的义务，甚至虐待子女会有什么后果？成年子女不履行赡养扶助父母的义务，会有什么后果？第二课我与父母交朋友进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？如何正确认识我们与父母之间的矛盾？代沟、逆反心理我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。逆反心理的主要表现怎样正确认识我们的逆反心理？逆反心理有什么危害？我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突？与父母交往的艺术第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进闭锁心理的危害、积极心态的益处、人际交往的意义一个受欢迎的人应有的品质及意义。

如何认识友情？交友的原则：青春期男女生交往为什么要与异性交往？男女生如何正常、健康地交往？青春期的情感正确认识如何对待？第四课老师伴我成长认识老师师生交往的重要性老师的作用我们爱老师的原因我们爱老师做法师生交往新观念与老师沟通的原因与老师沟通的具体方法第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村” 文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。有人说全球化就是标准化，你认为呢？

八年级下册政治一单元知识点归纳

八年级下册政治一单元知识点归纳 1、我国的国家性质(p4) 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括(p4) 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。(p4) (主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力) 4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的

权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6) 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民) 6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些?(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤，⑨

八年级道德与法治下册复习提纲人教版

复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威公民权利保障书 1、我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 2、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 3、国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 4、我国宪法是如何保障公民权利的（为什么说宪法是公民权利的保障书）？（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。（2）宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。（3）宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力。（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施，还规定了国家武装力量属于人民。 5、我国的经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 6、人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 7、尊重和保障人权成为我国的宪法原则。它对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 8、我国中国的人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。其广泛性表现在哪里？人权主体非常广泛。既包括中国公民，也包括外国人；既包括个人，也包括群体。人权的内容也很广泛。既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济社会文化权利。 9、现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权。 10、如何贯彻尊重和保障人权原则？立法机关：宪法规定公民享有广泛的基本权利，法律进一步明确公民享有各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。（原因：尊重和保障人权，是现代法治国家立法活动的基本要求）行政机关：行政机关在执法过程中，树立尊重和保障人权的意识，严格规范，公正文明执法，坚持依宪施政，依法行政，简政放权。司法机关：审判机关、检察机关要依法依照宪法和法律的规定，独立行使审判权，检察权，保护公民各项合法权益。公民角度：国家加强法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯。 11、列举国家尊重和保障人权的措施，发展义务教育；为困难地区困难学生提供营养午餐；开办农家书屋；开展再就业培训；精准扶贫；强化食品安全监管；治理环境突出问题。 12、国家权力机关指的是什么？“一府两院” 指的是什么？权力机关和“一府两院” 的关系怎样的？（1）国家权力机关是指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，（2）一府两院分别指人民政府，人民法院和人民检察院，（3）人民代表大会选举产生行政机关（政府）、审判机关（法院）、检察机关（检察院），它们对人民代表大会负责，受其监督。（人民代表大会在这种关系中起主导作用） 13、我国宪法是如何组织国家机构保障权力属于人民的？（1）宪法规定，人民选举产生人民代表大会来行使国家权力，其他国家机关由人民代表大会产生，

八年级政治总复习资料

第一课 1、法律的特征是什么？其中最主要的特征是什么？另一个显著特征是什么?重要特征是什么？答：①法律是由根据制定或认可的行为规范； (2)法律事靠国家强制力保证实施的行为规范（最主要的特征） ③法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范（另一个显著特征） ⑨以规定权利与义务为内容（重要特征） 2、什么叫国家制定法律和国家认可法律? 答：国家制定法律：是指国家的立法机关依照一定的立法程序直接创造法律；国家认可法律：是指国家的立法机关根据实际需要，对社会上早已存在的某些风俗习惯，道德规则，宗教教规等加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。 3、国家强制力指什么? 答：国家强制力主要指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。 4、法律对全体社会成员具有普遍约束力，表现在哪些方面? ①任何人不论职位高低，功劳太小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在， ②任何人无论职位高低。功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律制裁，不允许任何人超越于法律之上。 5、法律的含义是什么? 答：法律是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，具有国家强制性和普遍约束。 6、什么是社会主义法律和社会主义道德? 答：社会主义法律，是工人，农民、知识分子等广大人民通过国家的立法机关制定，以规定权利和义务为主要内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规范。他是维护国家长治久安的有力武器。社会主义道德是广大人民的道德，是人类有史以来最高尚的道德。 7、社会主义道德的核心、原则分别是什么? 答：核心：为人民服务；原则：集体主义。 8、我国法律和社会主义道德有何密切联系? 答：①两者互相配合，互相促进，互相补充 ②两者是互相作用的，表现在：（1）我国法律体现并维护社会主义道德；（2）社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。 ③提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法。第二课 1、法律准则有何特点？答：①法律是唯一由国家制定或认可的准则； ②它具有普遍适用性，人人都必须遵守： ③它具有权威性，任何人都不得违法。 2、我国法律在维护公共秩序方面发挥着那些巨大的作用? 答：①维护机关团体、企事业单位的秩序； ②维护公共场所的秩序； ③维护交通工具上的秩序；

八年级下政治知识点总结归纳

八年级下政治知识点总结归纳导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级下政治知识点总结归纳》的内容，具体内容：学习八年级下册政治的知识点这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。以下是我为大家总结归纳的八年级下册政治知识点，希望你们喜欢。八年级下政治知识点：第一单... 学习八年级下册政治的知识点这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。以下是我为大家总结归纳的八年级下册政治知识点，希望你们喜欢。八年级下政治知识点：第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利 1.公民和人民的区别和关系? 答：(1)二者性质不同。人民是政治概念，是与"敌人"相对而言的，是划分敌我的概念;公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 (2)两者范围不同。在我国，人民是国家的主人，而公民则是指具有中国国籍的所有社会成员。公民的范围要比人民的范围广，公民既包括人民，也包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 (3)在押犯人是公民但不是人民。他享有一些基本的人身权利，如生命健康权、人格尊严权。但不一定享有公民的全部权利，如选举权、被选举权、也不能履行服兵役等光荣的义务。

2.公民应如何正确行使权利? 答：(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利;(2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益;(3)要在法律允许的范围内行使权利;(4)要以合法方式行使权利。 3.制造或传播谣言，是言论自由么? 答：(1)这种行为不属于公民行使言论自由，而是违法行为。 (2)言论自由不是无限制的绝对自由，滥用言论自由是法律不允许的。言论自由受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 4.2003年11月15日，中国女排时隔17年后重新登上世界杯冠军的宝座，人们欣喜若狂，一些球迷打算当即上街游行，以示庆祝。他们这种做法正确么? 答：不正确。公民行使权利必须采取合法的方式，依据法律规定的程序进行。在我国，公民虽然有集会、游行、示威的自由，但是必须按照集会游行示威法规定的程序进行，而不是随意行使这些权利。否则，不仅会破坏国家和社会的稳定，而且违法行使权利的人还会受到法律的惩处。第二课我们应尽的义务 1.辨析：在我国，人民是国家的主人，所以只应该享受权利，不应履行义务。答：在我国，人民是国家的主人，应该享有法律规定的权利的观点是正确的。但是认为不应履行义务的观点是错误的。

八年级下册政治复习提纲(人教版)

八年级政治（下册）知识要点第一单元： 1、★我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。(注意)不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有管理国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。★由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 5、人民和公民有何异同，什么是我国的公民？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容，公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)★我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 8、公民应该如何正确地行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（P11）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。 11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、★为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

八年级下册政治第一、二单元知识点

八年级下册政治第一、二单元复习提纲 ★1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ★2、现阶段我国人民的构成：在我国阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3、人民是国家的主人。平等地享有管理国家和社会事务的权利。★ 4、公民权利：所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。公民的基本权利：由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 ★5、公民与人民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 6、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，

否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。 7、我国公民的权利是如何得到保障的？我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 9、我国的基本权利有哪些？（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由； ④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。★10 、公民应如何正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。 11、言论自由的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人

人教版八年级政治上册复习提纲

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2018年人教版八年级政治上册复习提纲第一单元走进社会生活人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼发展。本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。 ※1.如何理解个人与社会的关系？ (1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。(2)人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。(3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长 ※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为？（1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，（2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 1、网络给我们的生活带来哪些变化？（网络丰富日常生活的表现） (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以结交朋友、査阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 2、网络推动社会进步的表现（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；

八年级下册政治知识点

八年级下册知识点汇总第一课坚持宪法至上 1. 宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。 2. 宪法如何体现人民当家做主地位的? 答：（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础，我国经济制度的基础上生产资料的社会主义公有制。（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式，广大人民通过人民代表大会行使国家权力。（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。（5）一切权利属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 3. 人权的实质内容和目标是人的自由，平等地生存和发展 4. 宪法保护的人权内容：包括平等权和人身权利，政治权利，也包括财产权，劳动权，受教育权等经济，社会，文化方面的权利。 5. 国家重视人权的表现？答：（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识（3）审判机关，检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权，检察权，保护公民的各项合法权益。 6. 我国的一切权利属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关 7. 我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？答：（1）在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权利机关，国家权力机关在国家机关中居于主导地位（2）在中央和地方的国家机构的关系方面，中央和国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性，积极性的原则（3）在国家机关内部做出决策，决定时实行民主集中制 8. 如何正确行使权利？答：（1）国家权利必须在宪法和法律限定的范围内行使（2）人民通过宪法和法律将国家权利授予国家机关，权利就是责任，责任就要担当，必须依法行使权利、履行职责，不得懈怠、推诿（3）宪法和法律还规定了国家权利行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为第二课保障宪法实施1. 宪法具有最高法律效力，体现在哪些方面？答：（1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性，根本性的问题（2）宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据（3）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格（4）宪法是国家法制统一的基础 2. 怎样增强宪法意识答：（1）学习宪法（2）认同宪法（3）践行宪法（4）宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 3. 为什么要增强宪法意识？答：宪法与我们每个人的生活息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法 4?全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作 5?为什么说宪法是根本活动准则？答：（1）我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法（2）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。一切组织和个人都必须在宪法和法律的范围内活动，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，不得凌驾于宪法至上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究

人教版八年级下册政治复习资料(综合)

第1 课国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国人民的构成（工人、农民、知识分子、劳动者、建设者、爱国者）在我国阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 ★注意：不．属．于．中．国．人．民．的．中．国．公．民．有．：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人； ③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、主人翁地位的表现：平等地享有管理国家和社会事务的权利 4、公民权利：所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。基本权利：由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 5、公民与人民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 6、我国的公民包括：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，不算是中国公民）。 7、权利的确认和保障：我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。 8、我国公民的权利是如何得到保障的？我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 9、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 10、我国的基本权利有哪些？（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） ①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 11、公民应如何正确行使权利？ ①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。 12、言论自由的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为第2 课我们应尽的义务 1、法定义务的含义：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 2、这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。对于法定义务，我们必须履行。 ★3、我们为什么要履行义务？答：①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。 ②在我国，公民的义务和权利具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，