大学生创新实验项目申请

附件一：

大学生创新性实验计划项目申请书

项目类型：自主实验项目

项目名称：马铃薯疫霉菌效应基因的筛选与鉴定

申请人：

所在学院：

专业年级：

联系电话：

指导教师: 职称博士生导师

申请日期： 2012 年月日

西北农林科技大学教务处制

填表说明

一、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。

二、项目类型栏填写国家级或校重点或校一般。

三、申请书为A4本，于左侧装订成册。一式三份（至少一份原件），由指导教师和所在学院审查并签署意见加盖学院印章后报送教务处实践教学科备案。

四、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。“项目类别”指A、B、C、D，A—学术论文、社会调查类；B—全国、省级竞赛（决赛）类；C—实验设计和科技制作、科研类；D—其他类。“项目批准号”不填，由学校统一编号。

五、如表格不够，可以加附页。

大学生创新实验项目办法

欢迎阅读1】####################################################### 项目名称：数字化车牌的实现及其应用 项目级别：校级 项目依托学院：信息与通信工程学院 项目年度：2008 负责人：陈继业 指导教师：任维政 参与学生：陈继业张晨宇谭有恒徐佳祥 参与人数：4 项目简介： 数字化车牌是一张与信用卡类似的可贴在车窗上的膜状卡片，上面嵌有一块储存车辆基本信息的计算机芯片。当车辆通过路口、收费站、停车场等场所时，固定的检测装置就可以通过微波技术获得芯片里的车辆信息，可与主服务器的数据库连接来进行下一步操作。当数字化车牌与车主的电子账户挂钩时，可以实现不停车收费等功能。本研究旨在提供关于车牌数字化及其应用的一整套方案，包括数字化车牌制作、阅读识别装置以及相应的拥有广泛应用范围的数据库系统。 2】######################################################### 项目名称：虚拟输入环境（虚拟鼠标&虚拟键盘） 项目级别：校级 项目依托学院：信息与通信工程学院 项目年度：2008 负责人：蒋昕昊 指导教师：陈文成 参与学生：蒋昕昊张俊俊刘成龙谢钧 参与人数：4 项目简介： 本项目是采用声（光）波测距原理，利用多重传感器来确定手指在空间的相对位置，设计出能代替传统键盘鼠标外设的虚拟输入环境。 主要研究内容包含三部分： 第一、声（光）波传感器测距，并将距离通过合适的算法进行空间精确定位，将坐标信息传至pc机中进行光标定位。

第二、设计算法，利用空间定位识别几种固定的手指动作，并转化为pc机中的具体指令，实现单击、双击等操作，实现虚拟鼠标。第三、虚拟键盘的建立。在不影响画面的前提下，在pc机上做出半透明化的虚拟键盘，空间手指动作控制键盘的点击。 3】############################################################################# 项目名称：基于网关的自动语音过滤系统 项目级别：校级 项目依托学院：信息与通信工程学院 项目年度：2008 负责人：冯典 指导教师：马金明 参与学生：冯典李田园张小琳 参与人数：3 项目简介： 随着IP电话的发展，它逐渐成为未来人们通信的一种趋势，但是其安全问题也逐渐成为人们关注的焦点。由于IP电话廉价，方便的特点，各种语音的内容，以各种形式在IP网络中肆意的传播。而这其中充斥着很多黄色的，暴力的，反动的言论，影响着人们正常的通信。我们的语音检测系统将针对IP网上肆意传播的这些内容进行拦截与分析，当遇到上述问题时，就会将用户通话截断或者提示安全人员进行监听。 4】############################################################################ 项目名称：自习室信息协助系统的设计与实现 项目级别：校级 项目依托学院：计算机学院 项目年度：2008 负责人：蒋逸晨 指导教师：房鸣 参与学生：蒋逸晨成林刘志宇薛阳阳 参与人数：4 项目简介： 本项目是为解决在校学生找自习室不方便问题而提出的一整套系统。系统包括服务器端与客户端两部分。客户端为安置在自习教室的相应传感器设备，根据传感器返回数据判断物体运动方向，同时通过无线通信等手段将数据反馈到服务器端。服务器端部分为收集处理相应自习教室传回的信息，通过判断物体运动方向，从而确定进出门人数，进而实时统计当前教室人数，然后以可手机访问的网页形式向学生提供教室人数信息查询等辅助信息查询功能。

创新训练项目申请书

项目编号： ________________ 吉林大学“大学生创新创业训练计划 创新训练项目 申请书 项目名称 _________________________________________________ 项目负责人 ______________________________________________ 所在学院、年级、专业 ____________________________________ 联系电话 ________________________________________________ 电子邮箱 ________________________________________________ 指导教师姓名 _____________________ 职称_______________ 填表日期 ________________ 年月日 吉林犬学教务处制表

填表须知 一、本表适用于创新训练项目。本科生个人或团队，在校内导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作。 二、申报书请按顺序逐项填写，实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无” 三、申请参加大学生创新训练项目团队的人数为3—5人。 四、申请项目，必须聘请教师作为指导老师，并请指导教师在申请书中的 指导教师意见栏中签署意见。 五、填写时可以改变字体大小等，但要确保表格的样式不变；不得随意涂改；A4纸正反面打印，左侧装订。 六、本表由项目负责人报所在学院初审，学院签署初审意见后报送教务处实践教学科（一式3份原件）。 七、“项目编号”由教务处填写。 八、申报过程有不明事宜，请与教务处实践教学科联系，电话85166413。

大学生创新创业申请书

大学生创新创业训练计划项目 申请书 项目名称：大学生对校园微商及其发展趋势的看法调查——以河北师范大学为例 项目主持人：赵俊萁 学院、年级、专业：马克思主义学院2015级思想政治教育专业 项目类型： 创新训练□创业训练□创业实践 指导教师：张国军 指导教师所在学院：马克思主义学院 起止时间：2017年4月至2018年4月 河北师范大学教务处制 填表日期：2017 年4月19 日 项目执行承诺书 本人自愿申报河北师范大学“大学生创新创业训练计划项目”。认可所填写申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在项目实施过程中，接受学校和所在学院的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国着作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术

不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，不以项目名义牟取不当利益。 3. 严格遵守学校“大学生创新创业训练计划项目”有关管理规定，按照专款专用原则，保证创新性实验计划经费的有效合理使用 4.保证研究项目的有顺进行，按时提交项目中期进度报告书，按期完成研究项目并提交项目结项报告、研究成果等相关材料 5.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目承担人员承担。 6.本项目执行承诺书由项目主持人及指导教师签字并经学校教务处确认后生效，如有违反，愿承担相应责任。 项目主持人（签字）：指导教师（签字）：教务处盖章：年月日年月日年月日 说明:1.本承诺书是创新项目管理和经费划拨的依据； 2.本承诺书一式二份，教务处盖章后与项目组各执一份。

大学生创新创业训练项目申请书

附件1 南京工业大学 大学生创新创业训练项目申请书 项目名称： 申请人： 所在学院：建筑学院 项目成员：陈彦婷郑文雅严羽邓珺文顾 睿 指导教师：蔡志昶 申报时间：

二、项目研究问题 城中村的主要问题： 1、建筑密度过大，布局混乱受经济利益的驱动，村名随意搭建增建房屋，城中村建筑楼挤房密，参差不齐，空间布局混乱，有的城中村建筑密度达到70%以上，甚至达到90%，“手楼”“贴面楼”“一线天”现象十分常见 2、市政设施不足，公共服务设施欠缺城中村大多道路不能满足消防、急救、环卫等车辆通行。水、电管线混乱，公厕奇缺，在消防、抗震、台风等方面存在隐患。此外，城中村的公共服务设施欠缺，文体医卫设施和商业服务点不足。 3、环境卫生条件差由于缺乏统一的规划和管理，城中村排水排污、垃圾处理等市政设施不足，加之村名生活并未从根本上改变，是的生活性和生产性污水就近排入河道或农田，固体废弃物无序堆放。 4、社会治安混乱城中村暂住人口过多，人口构成复杂，素质较低，加上促租屋分散、隐蔽、无人管理，使得城中村往往成为犯罪嫌疑人的隐匿处、边缘人群的聚居点。绑架勒索、吸毒贩毒、无证游医等现象屡见不鲜，社会治安状况让人堪忧。 三、项目内容 1、以东南沿海一带的早期开放城市为主要研究对象，研究导致城中村问题的主要原因。 2、通过实地调研，对典型城市中城中村的现状进行分析归纳。其中包括人口密度、居民职业、居民的出行习惯、城中村路网体统、建筑风貌。同时还应包括对周边城市空间的研究，如城市交通、基础设施、商业业态等方面。从调研中分析出问题的症结所在，归纳不同地区城中村的典型特征，寻求各个环节中可能的解决措施。 3、对城市脉络的研究 4、城中村的改建不仅仅影响到城中村内部的空间形态，对于城市也有着至关重要的意义。从城市的宏观角度分析城市的诉求，对城中村改建后的空间进行综合性的定位。 5、对原住民生活模式诉求的分析 6、构筑新的建筑和区域规划模型，为解决城中村问题提出切实可行的方案。 7、通过调查问卷、实地走访等方式了解农村聚落原住民原有的生活模式和对生活方式的诉求，并比较分析与生活现状有何差异。根据不同地区、不同的城中村类型建立分析模型，抽象出最典型最广泛使用的原型。 8、结合城市脉络，讨论竖向组织功能空间的可能性与组织模式，并建立出一套完整建筑系统以满足城中村改建方案的可持续性。

大学生创新创业计划项目申请书

附件一： 贵州大学“大学生创新创业训练计划” 项目申请书 （2012 年） 项目名称：提高古尼虫草多糖物质的研究 项目类别：√创新训练、□创业训练、□创业实践 项目负责人： 专业名称：生物科学类 指导教师： 申报单位：生命科学学院 申报日期： 2012年3月30日 贵州大学教务处

填写要求 1．填写申请书前，请认真查阅《关于做好2010年校级、国家级大学生创新性实验计划项目组织申报工作的通知》的要求。 2．申请书按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 3．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 4．凡选择性栏目，请在相应的□等之上画“ ”。 5．联系单位：教务处实践教学管理中心 6．联系电话：8292071

一、基本情况 项目名称提高古尼虫草多糖物质的研究 项目类型√创新训练项目□创业训练项目□创业实践项目 项目来源□自立项目√教师科研课题的子项目□其它 项目类型√实验研究□软件制作□以实验为手段的其他类型 经费来源√学校资助□学院资助√导师课题资助□企业资助 经费额度2500元 项目实施时 间 起始时间：2012 年04 月完成时间：2013 年04 月 团队角色姓名年级学院专业联系电话E-mail 主持 人 成员 指导教师姓名 承担 课程 微生物遗传学、昆虫病原微生物资源 及其利用、昆虫病理学及病原微生物 利用方向专题讨论等 主要研究方 向 蛹虫草菌种选育 及虫草素中试生 产工艺研究

（3）红曲协同发酵提高蛹虫草子实体和虫草菌素的产量

大学生创新实验项目获奖作品选题

大学生创新实验项目获奖作品选题 1、基础教育中的经济学普及——基于对北京、上海经济学支教 可行性及实践意义研究（校级） 2、农村金融排斥现状及影响因素研究——基于河北省沧州市的 实证分析（市级） 3、挑战与变革：服刑人员未成年子女救助机制实证研究（市级） 4、“劳”有所得：欠薪保障基金制度的现状与法律问题研究— —以温州中小企业为例（校级） 5、城镇化进程中失地农民受偿医院和征地补偿机制研究——基 于大庆、南阳、无锡的调查分析（国家级） 6、当代大学生对外国民心态研究——基于对北京十所高校大学 生对日认知和态度的综合调研（国家级） 7、技术进步对于能源消费的反弹效应研究——基于全国及各省 的实证分析（市级） 8、社会转型期的农村信仰与福利——基于苏北五市基督教发展 动力机制和社会经济绩效的考察（市级） 9、劳动力市场分割下的农村中等教育决策——以辽宁省海城市 周边农村为例（市级） 10、“新医改”下村级医疗卫生服务现状调查——基于河南省许 昌市三县的调查（市级） 11、突破民办养老院的发展瓶颈——新型分层式养老院管理方 式可行性研究（校级）12、当代少数民族历史记忆的流失与重构——基于恩施土家族的个案调查（校级） 13、网络团购的营销价值研究及其模式优化探索——以餐饮业 为例（国家级） 14、产业工人民工背景下的劳动管理研究——基于北京、上海、 杭州制造业企业实地调研（市级） 15、实践中的环境政策：居民对生态补偿政策的解读及其行为选 择——以密云水库为例（校级） 16、国企工人集体行动中的社会关系网络——以山西省L 市M 煤矿的工人集体行动为例（校级） 17、涉诉信访：来自海北市的调查（校级） 18、独居养老谁来负责——中微观视角下城市独居老人的社会 支持研究（校级） 19、慈善事业中实物捐赠新模式的探究及推广——基于对实物 捐赠成本控制以及成本分摊的研究（校级） 20、“醉驾入刑”的司法实践现状研究（校级） 21、当代青春文学的传播与接收——基于北京地区青少年《最小 说》《鲤》阅读情况的调查分析（国家级） 22、不同群体社会地位认同偏差及其主观幸福感的关系——基 于社会中上层群体“弱势”心理现象的调查研究（国家级） 23、台风预警信息传播效果研究——以厦门同安区为例（校级） 24、基于Web2.0 的网络协作学习平台建设及相关实施策略研究（国家级） 25、疏离或融入——宗教对新生代农民工市民化的影响（校级）

(推荐)大学生创新性实验计划项目

湖州师范学院 大学生创新训练计划项目教师 指导工作手册 项目编号 项目名称 项目类别 所在学院 项目负责人 联系方式 指导教师 联系电话 电子邮箱 教务处制 2012年月日

说明 1.为确保我校大学生创新创业训练计划的顺利实施，加强学生项目研究的过程指导，明确指导教师定位与职责，规范指导教师工作流程，使学生接受系统的科研训练，特制订本工作手册，请指导教师参照执行。 2. 指导教师应认真阅读本手册，并如实填写工作手册规定的项目实施各环节的教师指导意见、评价意见以及项目指导经验与总结体会。 3.本手册将作为项目结题验收的支撑材料之一，同时作为教师工作量认定的重要依据，请妥善保管，项目结题时随同学生实践工作手册一起提交。 目录 一、指导教师职责 (2) 二、项目负责人及小组成员联系方式 (3) 三、项目基本情况 (3) 四、项目指导要求 (4) 五、项目指导过程记录 (5) 六、阶段检查记录 (6) 七、学生能力评价 (7) 八、项目指导心得体会 (7)

一、指导教师职责 大学生创新创业训练计划旨在探索创新性人才培养的新模式，应遵循“激发兴趣、突出自主、强调过程”的原则，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，提高学生的创新实践能力，培养学生从事科学研究和创造发明的基本素质。为此在大学生创新性实验计划项目实施过程中，教师的作用重在兴趣的激发与培育，知识的梳理与传授，思维的启迪与活跃，方法的启示与探求。 指导教师职责与要求 （1）指导教师应富有创新精神，具有项目研究所需的业务水平和相应的科学研究能力，了解学科前沿；指导教师应具有较强的责任心和奉献精神，能够投入足够的精力对学生进行指导。 （2）指导教师要明确指导项目的内容、目标和要求，并在规定时间内，引导学生进行资料检索，协助学生制定研究方案，确定技术路线，合理安排进度计划和经费预算，并对学生的选题报告给出恰当的指导意见。 （3）加强学生的过程指导，向学生传授科学研究的思路、方法和手段，引导学生自主解决实践过程中出现的问题，指导学生填写研究日志和研讨会议纪要等基本文件，培养学生科研训练的基本素质，提高学生解决实际问题的能力。 （4）能够根据需要开设学术讲座，定期组织学生交流讨论和阶段检查，及时了解每个学生的工作态度、工作量和科研能力，结题时能够对学生进行客观公正的评价。 （5）对实验原始数据、实验报告、工作论文、学生的进展报告和结题总结报告等进行认真检查指导，并如实填写教师意见。 （6）指导教师短期外出不能指导学生时，应委托其他教师指导学生；导师长期外出时，应报请学院为学生另行联系导师。 （7）指导教师应认真如实填写本手册所要求的各部分内容，对指导过程要认真记录，并在结题时要填写指导过程中的体会和经验，便于指导模式的总结和交流。 （8）此手册将作为项目结题验收的支撑材料之一，同时作为教师工作量认定的重要依据，请妥善保管，项目结题时随同学生实践工作手册一起提交。

大学生创新创业申请书

大学生创新创业申请书标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

大学生创新创业训练计划项目 申请书 项目名称：大学生对校园微商及其发展趋势的看法调查——以河北师范大 学为例 项目主持人：赵俊萁 学院、年级、专业：马克思主义学院2015级思想政治教育专业 项目类型：创新训练□创业训练□创业实践 指导教师：张国军 指导教师所在学院：马克思主义学院 起止时间： 2017年4月至2018年4月 河北师范大学教务处制 填表日期：2017 年4月19 日 项目执行承诺书 本人自愿申报河北师范大学“大学生创新创业训练计划项目”。认可所填写申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的各项内容的真实性负责，保证没有知

识产权争议。项目申请如获准立项,在项目实施过程中，接受学校和所在学院的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国着作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，不以项目名义牟取不当利益。 3. 严格遵守学校“大学生创新创业训练计划项目”有关管理规定，按照专款专用原则，保证创新性实验计划经费的有效合理使用 4.保证研究项目的有顺进行，按时提交项目中期进度报告书，按期完成研究项目并提交项目结项报告、研究成果等相关材料 5.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目承担人员承担。 6.本项目执行承诺书由项目主持人及指导教师签字并经学校教务处确认后生效，如有违反，愿承担相应责任。 项目主持人（签字）：指导教师（签字）：教务处盖章： 年月日年月日年月日说明:1.本承诺书是创新项目管理和经费划拨的依据； 2.本承诺书一式二份，教务处盖章后与项目组各执一份。

大学生创新实验项目

2002年（第19卷，总第82—87期）总目次 实验室创新期—页产学研合作教育的新认识、新探索叶民，毛一平，关艳玲，等（1—1）充分运用反求设计手段，着重培养创新设计能力周勇（1—5）营造非智力因素发展环境，完善高校实验教学的目标管理常缨（1—8）生命科学实验教学体系构建与创新人才培养屠萍官吴庆余（2—4）改革细胞生物学实验教学，提高学生综合素质陈乃清宋平李晓迎，等（2—8）科研成果在工效学实验中的应用吴海燕（2—12）实验发展 测试系统综合实验台在研究生教学中的应用王再英，李明娣，阎晓强，等（1—11）数字式位移传感器实验教学系统的研制与发展乐建华，邵祥兵，王少平（1—14）电液伺服材料试验机全数字化控制系统TESTAIDE 伍颖，谭卫东，宋显辉（1—17）模拟—数字混合实验装置中的数字PID控制器的设计姜增如（1—20）机电系统教学实验台郗安民，刘颖，曲开宏，等（1—24）谷胱甘肽转硫酶酶促动力学实验设计胡晓倩，陈雅蕙，邓爱平，等（1—27）一种具有较大纯滞后的多变量耦合过程控制模型的研制张兴福（2—15）PLC对电动机两主一备的控制实验吕以全张会来宋印桐，等（2—18）用数字化电视制作技术进行物体运动参数的测量周丽英董榕俞晖（2—22）CAB-3型智能教学动平衡机研制蔡书平贾焕如顾正祥，等（3—1）加热炉双位精确控温系统的研究周文林季守华姚山，等（3—4）Neophot 32大型光学显微镜的数字化、定量化改造陈祥宋晋生李言祥（3—7）爆磁压缩发生器试验技术陈冬群曹胜光刘永贵，等（3—11）三层次开放实验室，培养学生创新能力王志林李育佳徐培珍，等（4—1）实验室网络化建设与创新人才的培养吴群英董克奇杨秀萍（4—4）电工电子教学基地创新实验室建设的探索尹仕杨泽富刘志强（4—124）填料塔实验装置系统的设计与研究陆浩王慧（4—7）在功能材料测试环境中致冷致热半导体的应用孙家悦（4—11）一种新型的数字式液位——流量控制系统综合实验装置袁浩段瑞峰闫淑英（4—14）微型带传动实验装置的研制周晓安钟毅芳黄进，等（4—17）大型洞室群三维模型试验离散化多主应力面加载 及监控系统的研究李仲奎刘军徐千军，等（5—4）多功能智能信号产生、测试系统孟瑞华包亚萍（5—11）建筑材料设计型综合实验的作法与效果陈家珑侯云芬路宏波（5—15）利用小型CIMS制造系统开设教学实验，培养高素质人才严京滨林亨王晓芳（5—18）平行导向柔顺机构的加工制造与性能测试黄进谢先海（6—7）火电厂设备维护决策支持系统的研究李桂香马风格（6—10）高速弹性连杆机构动力学试验台及其实验研究胡贵钱刘振峰（6—13）仿海洋环境下地质勘探仪器的沉放与曳引实验邓明魏文博邓靖武，等（6—17）PLIF方法在溶质输移扩散特性研究中的应用彭期冬王虹靳宝华（6—21）全数字直流调速装置在船模试验拖车控制系统中的应用刘航朱建华（6—24）环境工程专业综合实验研究赵海霞刘景知张成禄，等（6—28）现代教育技术 网络远程实验的实践与思考张亦华，郭莉，肖冰，等(1—89)

创新项目申请书

编号：__________ 东北林业大学 大学生创业训练、创业实践项目申请书 国家级项目校级项目 创业训练项目创业实践项目 项目名称： 项目来源： 项目类型： 项目起止时间： 2012年5月-2013年5月 负责人姓名： 所在学院： 年级专业： 联系电话： 校内指导教师： 联系电话： 申请日期：2012年4月 东北林业大学教务处制 2012年3月

填写说明 一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 二、格式要求：表格中的字体小四号仿宋体，表格内空间不足的可设置为五号字，单倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或碳素笔签名。均用A4纸打印，于左侧装订成册。 三、项目来源为前期实验成果、自主研发、他人授权、其他。 四、项目类型为科技类、咨询类、设计类等。 五、请各项目组及时将项目申请书纸件（一式三份）并电子版报送项目负责人所在学院，经学院初审后，由学院统一报送。 六、申报创业实践项目需附《创业计划书》。 七、填报者须注意页面的排版。 本页阅后请自行删除！

1.行业背景： 随着社会发展，人们对于环境和景观有了更高的需求，如何使建筑与自然环境更加融合，更方便，更舒适，整体的艺术价值更高，就需要专门人员的设计。中国的景观设计起步较晚，但行业发展迅速。相继涌现了很多设计公司，但整体来看水平并不高，这是因为中国景观设计教育发展相对滞后的结果。景观作为视觉美的含意的第二个转变，源之于工业化带来的城市环境的恶化。东北地区相对于珠三角地区以及长三角洲的环境和景观设计发展缓慢，但需求却非常大，由于东北地区特殊的地理和气候更需要有专业的人才进行设计，其将爆发的潜在效应不可估量。并且各城市在政策引导下，都会进一步明确自身的优势和机会，站在城市综合经营的高度，从城市定位、城市规划、产业布局、景观基础设施和公共产品提供等方面创造一个软硬条件适宜和城市个性鲜明的环境，以期实现一个城市方方面面的综合提升。本公司正是由高校专业人才组成，做过大量的相关项目，拥有丰富的实践经验，充分了解市场，在好政策的引导下，将会创作出大量优秀的作品来满足人们对于景观和环境的美好需求，随着不断的发展必将成为景观设计行业的优秀品牌。 2.服务特色： 本公司是以景观设计、城市风貌与更新、旅游区建设、公共艺术等四大块业务为主导方向，根据“以人为本”的原则与“精心、精品、经典”的个性化服务理念，促进人与自然及社会文化的和谐发展。公司研究与设计综合性较强，并拥有众多设计项目的丰富设计经验，遵循“做到最好”的宗旨积极为社会服务，设计团队获得了社会的认可，在业界享有良好口碑。公司下设景观设计、城市风貌更新、旅游与度假区规划设计、公共艺术、总工办、策划部等机构。提供项目论证、策划、规划与设计以及施工图设计的全程服务。 3.商业模式/赢利模式； 公司成立之初主要以景观设计为主，通过网络信息，杂志等的宣传，并通过成功案例的展示以及承诺可供服务的质量保证提升我公司的品牌知名度。使得公司尽快的走进市场之中，适应市场并得到广泛的认知。之后便扩大公司营业范围，由设计到施工再到后期养护。使得公司可以长久的可持续发展壮大。通过一系列的变革创新盈利方式以实现自我价值。 盈利模式图

大学生创新性实验计划

大学生创新性实验计划 一、目的任务 计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。 通过开展实施计划，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。 二、实施原则 1．兴趣驱动。参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。在兴趣驱动下，在导师指导下完成实验过程。 2．自主实验。参与计划的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。 3．重在过程。注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。

三、计划内容 1．计划的组成。计划由学生创新性实验项目和学校创新性实验计划组成。其中，学生创新性实验项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。学校创新性实验计划包括学生创新性实验项目和对其项目的管理。 2．计划的运行方式。自治区教育厅负责批准申报学校，监督学校创新性实验计划，资助学生创新性实验项目。学校申请参与计划，负责组织评审和管理学生创新性实验项目。本科学生以个人或团队向学校申请项目，并接受学校的管理。 四、计划管理 1.学生项目执行时间为1～３年，学校每年向自治区教育厅报告项目进展情况。自治区教育厅对项目运行情况进行检查。项目结束后，在学校组织项目验收的基础上，自治区教育厅组织专家验收。 2.学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。要为参与项目的学生配备导师，负责指导学生进行创新性实验，学校要认定指导教师的工作量，制定相关的激励措施。

大学生创新项目申报书.doc

附件 3 大学生创新训练项目申报书 项目名称基于智能垃圾桶的研究 主持人 所在系部机械工程系 联系电话188 指导教师 申请日期2016-11-22 起止年月

一、申请理由（知识条件，特长、兴趣，相关经历等） <1> 项目背景： 垃圾桶是家庭、小区、公共场所等不可缺少的设施。然而，在一些公共场合，虽然到处都有垃圾桶，但陈旧无新意，缺乏一些人性化设计，使人们用起来既不方便也不卫生。例如：垃圾没有丢进桶内，导致遍地狼藉、臭气冲天，严重污染环境；垃圾难以取出，费时费力。 传统的生活垃圾收集方式对环境的污染，困扰着人们的日常生活和健康。其一，无盖的垃圾桶虽然方便人们投送垃圾，但是存在卫生问题，垃圾的各种难闻的气味特别容易通过空气传播，而细菌的感染间接地给人们来了种种疾病的隐患，影响人们的生活；其二，有盖的垃圾桶相对卫生但是很不方 便，而且必须通过自己亲自开垃圾桶的盖子才能扔垃圾，这样就容易造成接触感染，既不卫生又影响心情。 <2>自身条件： 做事认真负责，踏实肯干，有良好的组织能力和协调能力，同时在一些比赛 中收获的一些经验和具备的能力，参与一些结构设计大赛，慧鱼机器人比赛 的研究，对于结构方面有一定的了解。熟悉掌握INVENTOR,单片机的基本原理。 做事认真，勤劳，动手能力强，善于发明创造，获得过许多奖项，如工程力 学竞赛一等奖，工图比赛二等奖，参与过三下乡活动，积极热心，团结友好。 擅长编程，获得校计算机比赛一等奖，聪明肯干，为人朴实，任劳任怨，曾 获校三好学生的奖项。 熟悉各种计算机软件，设计力学结构，机械结构，曾获校区结构大赛二等奖，节能减排大赛一等奖。 二、项目研究内容（目前研究的现状、研究方法、实验方案、解决的关键技术和创新点 等） 1总述 设计总述 垃圾桶内部硬件主要由 HT46F49E芯片控制中心，信号检测电路、控制电路与语音电路四部份组成。通过信号检测电路模块检测到探测范围内有人进入或者其他检测信 号时，经过芯片控制中心模块的分析处理后启动控制电路模块做出相关开盖、关盖等应 动作，语音电路模块也随之启动并播放设定的语音，提醒人们保护环境，讲究卫生，当 垃圾量过多时可以通过金属电阻应变片传感器传递给控制电路，接通外部亮灯电路。 HT46F49E单片机具有休眠功能，在无人使用时可以进入休眠，节约能源。 内部为两个子垃圾桶，一个装可回收垃圾，另一个装不可回收垃圾，还具有渗沥液收集部分。 垃圾桶的外部设计成长方形，在垃圾桶的表面设计宣传保护环境卫生的标语和口号，倡导人们爱护环境、保护环境，同时可以充分利用垃圾桶外壳的广告功能，设计 一些环保宣传画

中国地质大学北京_创新实验申请书

中国地质大学（北京）文件 中地大京发…2013?102号 关于开展2014年“大学生创新创业 训练计划”项目申报的通知 各单位、各部门： 为改革人才培养模式，进一步调动学生的主动性、积极性和创造性，提升综合素质，提高创新精神和实践能力，培养适应国家和行业发展战略需要的高素质人才，根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高…2011?6号），学校开展2014年“大学生创新创业训练计划”项目的申报工作，现将有关事项通知如下。 一、项目设置 “大学生创新创业训练计划”整合我校已有大学生创新性

实验计划、教学实验室开放基金、“创新杯”大学生课外科技作品立项、大学生创业大赛等面向大学生的创新创业训练项目。按照教育部《关于做好本科教学工程国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函…2012?5号）的相关安排及要求，“大学生创新创业训练计划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。结合我校实际情况，“大学生创新创业训练计划”实施统一申报，分类管理的管理模式。 （一）创新训练项目 项目团队（以本科生为主）在导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、实验条件的准备、实验的实施、数据处理与分析、报告撰写、成果（学术）交流等工作。要求选题新颖，内容具有创新性和探索性，难度和工作量适合学生在教师的指导下利用课余时间完成。其中，实验室开放项目需依托校内实验室完成。 创新训练项目分两类： 1、大学生创新性实验计划项目（A类）：2014年立项190项，其中国家级立项50项，北京市立项60项，校级立项80项。 2、教学实验室开放基金项目（B类）：2014年立项100项，国家级立项20项，校级立项80项（其中重点项目设立30项，一般项目设立50项）。 —2—

大学生校级创新实验项目个人总结

个人总结 历时一年多，“大学生创新实验计划”就要结题了。经过创新小组成员的共同努力我们的项目基本取得了预期的成果。 回想过去一年里参加创新实验的过程, 从开始完全不了解单片机的原理以及使用方法，到不仅能实现一些自己设计的小实验,而且完成了光栅信号电子细分系统的设计，在整个创新实验过程中，我们遇到过很多阻力，失败了很多次。但小组成员一直齐心协力，相互鼓励与支持，在张腾达老师的指导下共同寻找解决方案，终于克服了一个又一个困难，基本完成了项目的预期成果。虽然我们的项目完成的不够圆满，但我们在实验过程中所建立起来的团队意识和独立思考问题、解决问题的能力会使我终身受益。 刚开始我们对项目的了解很少可以说是很茫然的，我们就积极查阅相关资料，学习单片机的原理和使用，学习的过程中发现光看单片机方面的资料而没有一块单片机开发板学起来感觉好空洞，资料上的知识也不好理解，为此，老师给我们一块单片机开发板，边学边实践，理论结合实践的学习方法取得了较好的效果在项目进行的过程中才真正理解了那句话“书到用时方恨少啊”，只有在动手实践过程中才会知道自己

不懂什么自己会遇到什么问题，才会知道想着从何着手去解决问题。遇到问题以后我们首先一起相互讨论，争取自己解决，如果发现解决不了我们就去请教我们的指导老师张老师，他每次都很耐心的解答我们的疑惑，要是没有张老师悉心的指导我们不可能这么顺利的完成这个创新项目。 通过参加这次大学生科技创新性实验，我学到了很多。首先是对这种实验项目的进一步认识。大学生创新性实验强调的是自主性、探索性、实践性和协作性，遵循“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则，实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的知识，使自己得到锻炼和提高。回想一年来自己参加创新实验的经历，从开始对实验项目内容的理解认识到项目计划的讨论和确定，从对项目的整体把握到实验创新点的寻找，并制定详细的项目方案和进程，以及项目当中重要的实践环节，整个实验过程中我不仅学到了许多我所感兴趣的、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维能力、团队协作能力、实践能力都得到了锻炼，而且也学到了坚持不懈、善于思考、积极总结的可贵精神。在研究方面，最深的体会就是要勤于

机械创新项目申请书

机械创新项目申请书 机械创新项目的每一个环节都需要学生的通力协作与配合，下面是小编为大家收集整理的机械创新项目申请书，欢迎阅读。 该科技创新的项目的提出是介于身边人们的一些生活习惯而得到的灵感，人体感应智能电风扇可以感应人体温度，当人体靠近电风扇时,能检测出人体感应信号,并立即自动接通电源并自动调节风扇的转速,待人体远离风扇设定时间,又自动断开电源，使电风扇操作简单化、智能化、人性化，同时也能避免诸多不安全因素。 随着科技的发展和生活水平的提高，智能家电越来常见，我们也越来越多的依赖于科技，人体感应智能电风扇仅仅是我们小组对于人体温度感应与家电控制方面的第一步的尝试，随着该项目的成功，我们相信将会有更广阔的前景等着我们去开拓。 我们学习过电路、模电、数电等相关理论知识，我们小组虽然没有参加过大学生科技创新等科研项目，但我们对这次所提出的项目具有深厚的兴趣和十足的动力。 人体感应智能电风扇可以感应人体温度，当人体靠近电风扇时,能检测出人体感应信号,并立即自动接通电源，并根据人体的温度，自动调节风扇的转速，待人体远离风扇设定时间,又自动断开电源这样使电风扇操作简单化、智能化、

人性化，同时也能避免诸多不安全因素。 1·能自动感应人体温度，并调节风扇转速，方便、实用。 2·能实现空调的恒温功能，同时又避免了空调的空气不流通的弊端，吹自然风，更有益健康。 3·经济。 所需成本少，却能实现切实的功能。 本课题灵感来自于学生宿舍的电扇吹风不方便的问题基础上。 旨在切实解决生活中不方便的问题。 自动感应温度并调节风扇转速；人远离时能自动关掉风扇；夜间人靠近时LED灯会自动打开是本课题的几个创新点。 起止时间开展内容20xx年4月查阅资料、选题、设计项目研究方案。 20xx年5月到9月小组成员进行相关理论知识学习,并进行相关的实践工作。 20xx年9月到11月进行研究设计，数据统计原理分析，仿真测试。 20xx年11月到20年1月组装，研制开发，测试。 20年1月到3月分析问题，进行问题调试改进。 20年4月填写结题表，撰写研究论文和总结报告，参加结题答辩和成果推广。

大学生创新实验项目

1】####################################################### 项目名称：数字化车牌的实现及其应用 项目级别：校级 项目依托学院：信息与通信工程学院 项目年度：2008 负责人：陈继业 指导教师：任维政 参与学生：陈继业张晨宇谭有恒徐佳祥 参与人数：4 项目简介： 数字化车牌是一张与信用卡类似的可贴在车窗上的膜状卡片，上面嵌有一块储存车辆基本信息的计算机芯片。当车辆通过路口、收费站、停车场等场所时，固定的检测装置就可以通过微波技术获得芯片里的车辆信息，可与主服务器的数据库连接来进行下一步操作。当数字化车牌与车主的电子账户挂钩时，可以实现不停车收费等功能。本研究旨在提供关于车牌数字化及其应用的一整套方案，包括数字化车牌制作、阅读识别装置以及相应的拥有广泛应用范围的数据库系统。2】######################################################### 项目名称：虚拟输入环境（虚拟鼠标&虚拟键盘） 项目级别：校级 项目依托学院：信息与通信工程学院 项目年度：2008 负责人：蒋昕昊 指导教师：陈文成 参与学生：蒋昕昊张俊俊刘成龙谢钧 参与人数：4 项目简介： 本项目是采用声（光）波测距原理，利用多重传感器来确定手指在空间的相对位置，设计出能代替传统键盘鼠标外设的虚拟输入环境。 主要研究内容包含三部分： 第一、声（光）波传感器测距，并将距离通过合适的算法进行空间精确定位，将坐标信息传至pc机中进行光标定位。第二、设计算法，利用空间定位识别几种固定的手指动作，并转化为pc机中的具体指令，实现单击、双击等操作，实现虚拟鼠标。 第三、虚拟键盘的建立。在不影响画面的前提下，在pc机上做出半透明化的虚拟键盘，空间手指动作控制键盘的点击。 3】############################################################################# 项目名称：基于网关的自动语音过滤系统 项目级别：校级

大学生创新项目申请书范文参照

大学生创新项目申请书范文参照 大学生创新项目申请书范文1 尊敬的学院领导： 我叫，毕业于机械制造与自动化__班。____年__月份实习后由于各方面原因，一直处于失业状况，但是，坚韧开朗，追求卓著的性情始终是我继续前进的动力,实习的历程带给我适应社会的能力,怀着对自主创业的热切盼望,希望学校能给于支持,鼓励,。 党和国度激励大学生自主创业的优惠政策，严峻的金融危机和就业形势，我选择了自主创业。自主创业是择业的特殊形式，__曾经说过，“要帮助受教育者培养创业意识和创业能力通过教育部门的努力，培养越来越多的不同行业的创业者。就可以成为社会创造更多的就业机会，对维护社会稳定和繁荣各项事业就会发挥重大作用因此自主创业带动就业倍增效应，是我们这些大学生的责任。在亲历亲大学生创业为的社会实践中，我积聚了一定的创业经-验和创业思惟，也希望能用自己的知识和力量来改变自己而实现自主创业，因为我现在至少还是一个大学生，是一个应该承担社会义务的青年。 一个人的成功称不上成功，只有带这周围人一起成功才称真正成功。社会有必要形成有利于大学生创业的公众舆论环境，形

成利于创业的良好氛围，努力促进就业的公众舆论环境，为大学生创业奠定良好的环境基础。把社会这个大主题带进人生的每一个角落。把维护社会和谐稳定作为己任肩负起来，这是每一位大学生义不容辞的责任。 大学是莘莘学子吸取知识和培养能力的海洋，在这片温暖的海域里我们努力拼搏，学习专业知识依靠知识的力量改变命运，在这个过程中我们发扬吃苦耐劳的精神，培养了自主学习的能力，但是面对社会残酷的竞争和错综复杂的社会关系。我们这些用青春之水浇灌过的花朵不免显得不堪一击。缺乏竞争的实力，在社会的大风大浪中光有强硬扎实的专业知识显然不够。为了使我们各自的梦想在社会这个大舞台上漂亮登场，并不断提高自我,完善自我,从而走上独立自主，以创业带动就业的理想之路。 因此我们恳请学院领导能批准并给予支持。 此致 敬礼! 20__年_月_日 大学生创新项目申请书范文2 尊敬的__县领导：

创新项目申请书范文(完整版)

创新项目申请书范文 创新项目申请书范文 。 采样回来后，我们先让导师检查所采的样品是否合格，经过老师的检查我们从中筛选了比较合格的样品进行磨片制样，首先我们先对那些体积较大的样品进行预处理，预处理在资环学院的碎样室内进行，进行预处理之后，我们便正式进入薄片制备，在资环学院磨片室内用磨片机、切割机、抛光机进行制备，在老师的指导下，我们用了半个多月的时间将薄片制备完毕。 紧接着，我们在资环学院岩石学实验室完成薄片鉴定和颗粒统计工作，在这方面，我们几个都各司其职，保证了项目进度的预期进行。 在201X年1月初，我们在导师的带领下做了项目的最后实验阶段，在中国科技大学地球与空间科学学院完成。在那里，我们真正体会到了ftir测试分析方法的独特之处，这也算是我们在此项目中最大的收获之一。 201X年3月初，我们便开始了对数据的统计与处理。现在我们正在准备项目结题答辩。通过这一年不停的忙碌，感觉真的有所收获，感觉大学生活突然变得美好而充实起来，从这次项目中，我的组织领导能力有进一步提升；同时由于某些条件的限制，比如经费和时间，使我自己考虑问题更加全面而实际；还有我更加认识到了团队力量的强大以及团队协作的重要性；在野外，没有了老师的指导，我们必须依靠自己，这就锻炼了我们独立思考解决问题的能力，这一点我认为

至关重要，还有一些是我们没有见到过的现象，这就需要我们去大胆的猜想，换一种新的思维去思考，等等这些对我们每一个人都是很重要的，因为这些都是以后踏入工作岗位必须要具备的条件。 在最后，我很感谢学校和学院能给我们这个平台，给我们这个独立发现并解决问题的机会。还有感谢李振声老师的谆谆教导，没有他我们也无法完成这次创新项目! 附送： 创新驱动建设人才特区实施意见 创新驱动建设人才特区实施意见 人才资源是第一资源，创新驱动就是人才驱动。实施创新驱动战略和人才优先发展战略，是落实党的十八届五中全会创新发展首位理念的具体行动，是适应和引领经济新常态的必然选择。大力推进创新驱动，实施人才优先战略，建设创新创业人才特区，县委县政府站在新的历史起点，面对经济发展关键时期的各种挑战，从培育经济发展新动力、构建经济发展新优势、拓展经济发展新空间的现实需求，出台《关于推进创新驱动建设人才特区的实施意见》，这是我县人才工作的纲领性文件。在人才工作发展的进程中具有里程碑的历史和现实意义，为引领又好又快发展提供了不竭动力和强大引擎。 一、如何理解和把握我县人才特区建设《实施意见》的主要特点 《实施意见》突出加强自主创新建设人才特区这个主题，以服务主导产业、重点领域、重大项目为依托，以加快引进培育领军型创新人才、高层次专业人才、紧缺急需实用人才和高素质后备人才为重