英语纵横字谜Crossword01

Crossword Puzzle No.1 Across

1. is this? It is Martin.

3. (See picture.)

6. Don't stand . Sit down.

8. Elizabeth is a girl, and is Alison.

9. We shall play school.

11. My mother is going the shops.

12. Give the book. It's mine.

13. We have dinner a day.

14. is very cold in winter.

15. We have a holiday summer.

16. your eyes. Now you can't see.

1 2 3 4 5

6 7 8

9 10

11 12

13

14 15

16

Down

1. is this? It is a boat. (See also picture.)

2. Not in.

4. Our teacher teaches English.

5. I can see coming, but I don't know who it is.

7. (See picture.)

10. This is a . (See also picture.)

14. We shall go for a walk, it does not rain.

15. My name Tom Brown. Across 3 Down 1 Down 7 Down 10

小学英语纵横字谜CROSSWORD(1-3)

小学英语纵横字谜CRoSSWORD---1第一遍可以查书和字典，还有2遍不准查！ 3 ?脏的 S.幸运的 7 盘子 8. I have a took?魔力的书〕 12疑蟹 13P YeSterday JI Mr Slnart ___________ I JT电话) Grandma. 14自行车 15.I ?∏? Very _____ (S?很泯〕 16.M? 16r HeiS __________ t o music.正在听 如.悬挂亠21. It w?s Iny L birthday Cn ___________ 期六L 22. 中国人的 1千的 2.≡≡ 4.重要的- 5.I ______ γtoys With m? fri ends. ( ?? ? 6.She _______ EngIi Sh yesterday. 9至诞 IO- Xi?oπii?g _______ C ff his bike ye≡t∈rd?y ? 下来〕 U . She is In __________ grade (四年级〕 13, M? Ii?ng _______ f ood for PeoPIe ye≡t?rd?y.(

小学英语纵横字谜CRoSSWORD---1 第一遍可以查书和字典，还有2遍不准查！ 画〕 IT. ?≡ 19.买的过去式

ACrOSS 3.脏的[DIRTY] 6.幸运的[LU□CY] 7.盘子[PLATE] 8? I have a ______ book ?魔力的书）[MAGIC] 12. 舞蟹[CRAB] 13. YeSterday , Mr Smart _________ IjT电话）Grandm a. [PHONED] 14. 自行车[BICYCLE] 15. I am Very ________ 裁很渇）[THIRSTY] 16. 朋友[FRIEHD] 18.He is _______ to music.正在听[LISTENING] 20.悬挂[HANG] 21 ? It WaS my birthday On _________ 期八[SATURDAY] 22.中国人的[CHINESE]

人教版英语六年级上册 期末检测卷2

期末检测卷 听力部分（共30分） 一、听录音，选出你所听到的单词或短语。(10分) ( )1. A. science B. scientist C. studies ( )2. A. tomorrow B. tonight C. today ( )3. A. turn right B. turn left C. go straight ( )4. A. comic book B. word book C. dictionary ( )5. A. worried B. sad C. afraid 二、听录音，圈出相符的图片。(10分) 三、听录音，选择正确的答案。(10分) ( )1. Where does Tony's father work? A. In a hospital. B. In a school. C. In a cinema. ( )2. How does Tony's mother go to work？ A. By bus. B. By bike. C. By car. ( )3. What are Tony's mother's hobbies? A. She likes playing basketball. B. She likes singing and dancing. C. She likes reading stories. ( )4. Does Tony go to school by bike? A. Yes, he does. B. No, he doesn't. C. We don't know. ( )5. What does Tony do every evening？ A. He plays basketball. B. He sings and dances. C. He reads storybooks in the study. 笔试部分（共70分） 四、请根据下面的句子提示，完成纵横字谜。(10分) 1. It's a big boat. You can see it on the sea. 2. You go there to buy things. 3. Not fast. 4. You go there to see a film. 5. The day after today.

大学英语4模拟题

《大学英语（4）》模拟题（补） 一．交际英语 1. --- Welcome back, Mr. Smith! How about your business trip in Japan? ---- ( B ) A. Don’t ask me. B. Oh, fantastic! Mr. Mark is so satisfied with our project. C. I don’t like the Japanese food. D. Well, I’m looking forward to seeing you again. 2. ---- Hi, there, everyone. We have a new roommate. This is Wu Ping. She’ll be in our class. ---- ( D ) A. Where are you from? B. How are you? C. You are so beautiful. D. How do you do, Xiao Wu? Welcome to our dorm. 3. ---- Good night and thanks again. ---- ( B ) A. You can’t say that. B. Good night. C. How can you say that? D. Oh ,no. It’s what I can do. 4. ---- Listen, I’ve really got to run. We'll have to get together again sometime. ---- ( B ) A. Yes, it’s great fun. B. OK, when shall we get together again? C. Oh, it’s a pity for you. D. Ok, see you. 5. ---- Hello, everybody. ( B ), a friend of mine. ---- Glad to meet you. I’m Sam. A. He is Jack B. This is Jack C. She is Sue D. You must have met each other before 6. ---- I'm leaving for Europe on business next Saturday. ---- ( B ) A. I’ll miss you. B. Have a good trip. C. You are so lucky. D. I hate Europe. 7. ---- Would you mind my opening this window? It's getting stuffy in here. ---- ( B ) A. I don’t like it. B. Not at all, go ahead. C. Yes, please. D. Sure, please. 8. ---- Hello, may I talk to the Mrs. Chen now? ---- ( A ) A. Sorry, he is not available at the moment. B. No, you can’t. C. Sorry, I don’t know. D. Who are you? 二．词汇与结构 1. This sentence is ( C ) difficult ( ) few of the students can understand it. A. too…to B. very, that C. so, that D. such, that 2. Please fill the three baskets ( D ) flowers. A. of B. by C. for D. with 3. Why ( C ) the dinosaurs first? A. don’t visit B. not you visit C. not visit D. you not visit

辽宁省沈阳市小学英语三年级下册期末检测题

辽宁省沈阳市小学英语三年级下册期末检测题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、根据上下文及首字母的提示，填词完成句子。(每小题0.5分，共 (共10题；共5分) 1. （0.5分）用四个表示颜色的单词完成下面的纵横字谜。 2. （0.5分） He's angry. He should take a deep breath and count to ________. 3. （0.5分）在四线三格上写出下面的单词和句子。________ 4. （0.5分）正确抄写下列句子，注意大小写及标点符号。 excuse me how can i get to the zoo please 5. （0.5分） (2018六上·浙江期末) 根据短文提示写出正确的单词，完成短文

Hello,I'm Amy. I'm from the USA. My father teaches ________ . He is a ________ . Every day he goes to work ________ ________ . He likes ________ . He is a writer,too. My mother likes singing. She is a ________ . She goes to work ________ ________ . I like ________ ,but I don't want to be a dancer. I'm going to be a ________ . 6. （0.5分）正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号 ①Kitty small story sharp teeth many mice a strong lion ②she has some blouses they're black and white 7. （0.5分） My s ________is blue and white. 8. （0.5分）根据汉语提示完成单词 （1） h________nd（手） （2） m________th________r（母亲） （3） f________t（胖的） （4） m________p（地图） （5） dr________ve（驾驶） （6） c________ld（寒冷的） （7） r________ ________d（阅读） （8） w________ ________ther（天气）

剑桥少儿英语第一级词汇表

剑桥少儿英语第一级词汇表Word list a[??]det.一（个，只，把）about[ ???◆?]prep.关于act[???]v.表演；行动 after [ ?????]prep.在… 之后 afternoon [ ???????◆??] n.下午again[??????]avd.又，再all[ ?●]adj.全部的，所有的am[?????]v.是，在 an[??? ??]det.一（个，只，把） and [???? ???? ??]conj. 和 animal[ ?????●]n.动物answer[ ?????] n.& v.回答any[ ???]adj.任何的 apple[ ??●]n.苹果 are[ ?? ?]v.是，在 arm[ ??] n.胳膊 armchair[ ???????]n.扶手椅 around[????◆??]prep.在…周围 ask[ ???]v.问 assessment[?????????]n.评估 at[??? ??]prep.在，于，向 auditorium[ ????????????]n.大礼堂 away[?????]avd.在远处，离去 baby[ ?????]n.婴儿 back[???]adj.向后地badminton [ ?????????]n.羽毛球bag[???]n.书包 ball[???●]n.球 ballpen [ ???●???] n.圆珠笔 banana[????????]n.香蕉base[????] n.底部 baseball[ ???????●]n.棒球 basketball[ ????????? ●]n.篮球 bat[???? ????]n.蝙蝠, 球棒 bath[????]n.沐浴 bathroom [ ?????◆??]n.浴室, 盥洗室 be[???? ??] v.是, 在beach[?????]n.海滩 bean[????]n.豆 bear[???]n.熊 beautiful [ ??◆????◆●? ????◆●]adj.美丽的 bed[???]n.床 bedroom [ ????◆?]n.卧室bee[???]n.蜜蜂 begin[??????]v.开始behind [????????]prep.在...之后 beside [???????] prep.在...旁边 best[????]adj.最好的between[????????]prep.在...之间 big[???]adj.大的

2018高考模拟测试题英语(一)

2018模拟测试题（一） 英语 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。因测试不考听力，第Ⅰ卷从第二部分的“阅读理解”开始，试题序号从“21”开始. 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 第二部分阅读理解(共两节，满分40分) 第一节(共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A succeeded in finding signs that water once existed on the planet. Opportunity landed on Mars in January. Scientists now believe that the planet could once have supported life. This discovery was chosen by Science，one of the world's leading magazines，as the most important scientific achievement of 2004 last Friday. “This little，wheeled，onearmed box goes around another planet and has done something no human has ever managed，”according to Science. “It has discovered another place in the universe where life could once have existed.” “Although we still can't say that life could have existed in the environment，it is now certain that there was water on Mars，”said Steve Squyres，one of the scientists working on the Mars mission. The evidence comes from pictures and chemical readings taken by Opportunity. It includes marks on rocks like those caused by flowing water on Earth and salty chemicals like those found in driedout seabed. Scientists said the new evidence proved beyond doubt that water had existed on Mars. But it is still unknown whether the water on Mars was like an ocean or just ice. While Opportunity has not found any signs of life, the presence of water means life is possible. “In everything we know about life on Earth, there is no example without liquid water，”Squyres said. “So water is important for the search for life on Mars.” Researchers agree that a future mission should bring back physical samples. But some scientists worry about the risk that this could introduce dangerous foreign creatures to Earth. “The problem here is how to get the samples back，”Squyres replied. “I think it is our responsibility to limit any risk.” 21．The best title of the passage should be________． A．A Finding on Mars B．Water Means Life C．Water on Mars D．The Sign of Water 22．We can infer from the passage that________． A．humans will find new creatures on Mars in near future B．physical samples will surely be brought back to Earth someday in a way without any risk C．human beings can fight against the dangerous creatures from the Mars D．more responsible researchers wanted to carry out the mission 23．What does the underlined word “detector”mean? A．An instrument which is used to discover something. B．An astronaut who has been sent up into space. C．A scientist who does research on Mars. D．A spaceship which can land on other planets. B Head held high, hands firmly gripping her walker, Mary Arnott, 99, walks slowly with dignity through the women's changing room at the Etobicoke Olympium pool, past the teenage girls who have been blowdrying their hair for half an hour, into the mist of the showers, then out of the door and first one into the heated pool. She jumps over to the shallow end, stopping to talk to friends—everyone knows Mary here; she swims twice a week and treats it as a job—about their children, the viciousness(谬误)of bridge and their health. In fact, Arnott is an exception to the exception. Not only has she lived 20 years past the average lifespan for Canadians, she's healthy, her mind is sharp and she lives independently. Born in Brooklyn on May 28, 1909, Arnott was raised on Staten Island. She survived scarlet fever(猩红热), helped bring up four siblings(兄弟姐妹)after her mother died in 1923 and worked as a secretary in New York City for 12 years, earning $35 a week and a $150 bonus at Christmas.

英语教学中的问题与挑战

浅谈小学英语教学中遇到的挑战及对策 一、关于小学英语教学 总所周知，英语学习的内容无非就是听、说、读、写四个部分，然而每个小学生的基础并不是完全一样，因为有的孩子在上幼儿园的时候就已经接触了英语知识的学习，这些孩子对于一些简单的字母、词汇和句子比较了解，但是还是有一部分学生在进入小学英语教育之前就没有参加过与英语有关的学习，所以孩子的基础就不一样，为了公平起见，小学英语教师应该把每个孩子都视为英语知识零基础的初学者来对待，也就是从零开始学起。教师要从最简单的字母的正确写法、读法开始，然后单词的音标来着手。 大家都知道，兴趣就是最好的老师，小孩子天生比较单纯、可爱，他们的脑子里没有太多复杂的东西，所以他们对自己喜欢的事情就会表现出热爱，而对于枯燥无味的事情就没有兴趣，没有了兴趣，自然也不愿意主动去做，为了提高学生对英语学习的兴趣爱好，我把游戏加入到了英语课堂中，而常用到的游戏有：词汇游戏，句型游戏，听说游戏，表演类游戏等三大类。 1、词汇游戏词汇游戏的优点是组织起来比较容易，游戏操作起来简便，其实这种方法适合在各种各样的课程中应用，然而比较普遍的词汇游戏有：单词接龙（word match），这种游戏的步骤其实是由老师给出一个单词，再由学生接上另一个单词，就像成语接龙一样，要求学生给出的单词的首写字母与老师所给的单词的末尾的那个词尾相同。比如：baby-you-use；经过笔者试验发现，词语接龙是一个既简

单又有效的游戏。因为它有效的调动了课堂气氛，激发了学生对参与英语课堂的兴趣。如果教师能够将教育学心理学结合起来运用，比如给予小学生适当的赞美和夸奖，就能够有效的提高小学生参与的积极性；并有效的建立孩子的自信心，使得孩子获得心理上的满足。 另外一种词汇游戏就是纵横字谜游戏，这种游戏的步骤是指英语教师在方格中给出部分字母，使得纵横方格里面的字母连接起来都能成为单词，这样可以有效的锻炼孩子的思维能力和归纳能力，这种游戏的优点是具有挑战性，但缺点是有一定的难度，这种游戏对于高年级的学生比较有吸引力。 第三种词汇游戏就是卡片闪动游戏，这种游戏的具体步骤就是有教师事先准备好单词卡片，在卡片上的一面写上单词，又在写上单词的卡片的背面画上与单词相对应的图片，通过教师反复的闪动，使得学生能够快速的记住该单词，但是教师在闪动的过程中幅度不能太大，要注意把握时间。这种方法比较适用于新词汇的教学，也适用于复习曾经学过的单词。 句型游戏 通过学生对单词的学习，就可以过度到学生对英语句型的学习，然而教师在操作的过程中可以通过句型游戏来提高学生的兴趣，使更多的学生主动参与到英语教学中。 第一种句型游戏叫做连锁反应，这种游戏就是让一种能让学生单独操练句型的方法，比如问一个学生，“what’s this in English？”学生回答完问题以后又可以以同样的问题去问旁边的同学。通过学生反

英语课堂游戏大全[1]

英语课堂游戏大全 教师先让第一组猜谜的人到前面来,背对全班,然后让一位学生站起来 再坐下,猜的学生转过脸来接受第二组随便哪个学生的提问,如:"Is the one a boy What row is he(she)in ' Whatline is he (she) in ' colour clothes does he(she)wear 等.如果问了五个问题还猜不出来,就算输了. 69,十个问题 这个游戏可由一人出题一人猜,也可以一人出题多人猜,也可将学生编 成每组10人的两个组,在两组中间比赛,出题的可以想出任何一样东西,例如一种动物,植物,一种交通工具,或一个人等,把它写在纸上,并将纸扣放在讲台上,猜的学生可以问10个问题,但只能问一般疑问句,如:"Is it an animal "" Have it four legs "等.出题的人只回答:" Yes"或"No"如果问了10个问题还猜不出来,就算输了.如果采取两组比赛的形式,由一组出题另一组答,则猜的组可以每人轮流问一个问题,出题的组每人轮流答. 70,传话 每一纵排为一组,全班分成若干组.教师分别发给每一组最后一排的学 生一张纸,上面写一句话,在教师说"开始"后,最后一排的学生即用耳语

所纸上的话告诉前面的学生,这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去.最后一排的学生把所传的话写到黑板上或说出来, 传得最快,最准确的组获胜. 游戏在小学英语课堂中的应用,人教版小学英语课本的前言中,明确规 定了要让学生在玩中学英语.而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式,可以调节学生注意的分配,保证课堂学习的效率,培养学生对英语学习 的直接兴趣,创造真实多变的教学环境,提供新奇有趣的操练形式,一直在课堂教学中被广泛采用,占有极重要的地位.但年轻教师们常常因为 没有经验而觉得游戏太少,几次上下来就捉襟见肘了.其实课堂教学中 的游戏有很多是即兴的,随机的,掌握了其中最常用的,完全可以自己编出新颖有趣的游戏来.
目前在我们课堂上使用的游戏可分为词汇游戏,句型游戏,听说游戏,表演游戏等几类.其中有许多游戏都是经过几 十年的使用而仍然充满生命力,为广大小学生所喜爱. 1, 词汇游戏 词汇游戏易于组织,操作简便,灵活机动,适合在各种课中应用,较普遍 的有: (1),Word martch(单词接龙) 即由老师给出一单词,由学生接上另一单词,要求该词词首的字母与老 师所给单词的词尾相同.这个游戏虽然简单,却十分有效,可迅速调动课堂气氛,使学生的思维活跃起来.并可复习到大量不常见单词.

小学英语教学论文《游戏在小学英语课堂中的应用》

小学英语教学论文《游戏在小学英语课堂中的应用》 人教版小学英语课本的前言中，明确规定了要让学生在玩中学英语。而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式，可以调节学生注意的分配，保证课堂学习的效率，培养学生对英语学习的直接兴趣，创造真实多变的教学环境，提供新奇有趣的操练形式，一直在课堂教学中被广泛采用，占有极重要的地位。但年轻教师们常常因为没有经验而觉得游戏太少，几次上下来就捉襟见肘了。其实课堂教学中的游戏有很多是即兴的，随机的，掌握了其中最常用的，完全可以自己编出新颖有趣的游戏来。 目前在我们课堂上使用的游戏可分为词汇游戏，句型游戏，听说游戏，表演游戏等几类。其中有许多游戏都是经过几十年的使用而仍然充满生命力，为广大小学生所喜爱。 1、词汇游戏 词汇游戏易于组织，操作简便，灵活机动，适合在各种课中应用，较普遍的有： （1）、Word martch(单词接龙) 即由老师给出一单词，由学生接上另一单词，要求该词词首的字母与老师所给单词的词尾相同。这个游戏虽然简单，却十分有效，可迅速调动课堂气氛，使学生的思维活跃起来。并可复习到大量不常见单词。 如：morning-good-dear-reason- （2）、Crossword puzzle(纵横字谜)

在方格中给出年部分字母，由学生填上其他字母，使之纵横皆成单词，如：MARCNOGOUNDERLSDROV e该游戏可训练学生的发散思维，归纳思维等能力，可熟悉固定单词，且有一定难度，具有挑战性，对高年级学生较有吸引力。 （3）、Flash cards(卡片闪动) 教师准备好单词卡片，卡片上写上单词，或画上单词的图片，在学生面前闪动，让学生一起说出该单词。教师先以较慢的速度依次展示，然后随机快速闪动。这个游戏可以用于新授课中，让学生迅速熟悉所学的生词，也可用于新课开始前复习上一课所学单词。 （4）、Magic eyes(魔力眼) 在黑板上贴上所教生词的图片，老师站在旁边，往黑板上瞟一眼，然后让学生猜老师刚才看了哪个图片，随即对其答案进行评价。老师应迅速，大量地点学生起来说。该游戏没有难度，可使学生大量参加，节奏要快。可与”Flash cards”交替使用，效果等同。 （5）、谜语 英语中有大量有趣的谜语，可挑选一些简单的,适合小学生水平的，或自己编造一些，在课堂中以一种即兴，随机的方式出现，吸引学生的注意力，每次一两个即可。可以活跃气氛，休息片刻。 2、句型游戏 （1）、连锁反应 一个让学生单独操练句型的方法。如老师问一名学生：“What’s the time?”学生回答后再以同样的问题问旁边的同学，可以纵排，

英语重点词汇分析

英语重点词汇分析 1、across 1、表方位。 Let’s go to the restaurant across the street and get something to eat. 让我们去街对面的餐馆买些吃的。 2、表动作，穿越。 You must go across the bridge and then turn right. 你必须先过桥，然后再往右拐。 2、age 1、年龄。最一般的表达。在此不赘述。 2、衰老。 the aging people = the old people 现代社会出现越来越严重的aging problem(人口老龄化问题)等。 3、all 1、shake all over 浑身颤抖 2、all of a sudden 突然地 All of a sudden, I remembered her name. 我突然想起了她的名字。 3、by all means 一定 I’ll come by all means. 我一定会来的。 4、all night long 整晚 My present neighbor plays piano all night long. 我现在的邻居整晚都弹钢琴。 4、apply 这里我们详细串联一下在听力考试中涉及到的与求职相关的短语。 apply for(申请)，这是工作的第一步；既然要申请，必然需要递交letter of application(求职信)，只要你足够confident about yourself，就有可能获得job interview(工作面试)的机会。是否能够give a good impression(留个好印象)给主管，那就得看你个人犄造化了。 有些工作岗位会require much traveling，(要求经常出差)还有些工作，做不了多久就会希望find a way out(找到出路)。 正所谓城里城外，各有风光。没工作的人想工作，有工作的人又烦工作。 5、as 1、作为，当作。 I am working as his teaching assistant. 我作为他的助教进行工作。 2、as…as 就像……一样 I’ve heard that he is as well-known as Johnson herself. 我听说他跟约翰生本人自己一样著名。 I don’t think it would be as boring as working in an office. 我并不认为这会跟在办公室工作一样枯燥。 It wasn’t as easy as I had thought. 这不像我想的那么简单。 It’s not as bad as it looks. 这并不像看上去的那么糟糕。 Is that optional course as hard as everybody says? 那个选修课真的就像每个人说的那样难吗? 3、as far as I know 据我所知 As far as I know, whether there’ll be such a trip is yet to be decided.

2018-2019年重庆市万州区鸡公岭小学三年级上册英语模拟练习题无答案

2018-2019年重庆市万州区鸡公岭小学三年级上册英语模拟练习题无答案 一、我会选一选（选择题） 1． 图书馆阅览室里有小朋友在说话，管理员会对他说：_________ A ． Don’t walk. B ． Don’t talk. C ． No smoking. 2． 朋友不太舒服，你可以对他（她）说:_________ A. Are you good? B. Are you okay? 3． —______ —My face hurts. A. How old are you? B. What’s the matter? 4． 初次见面可以说：______ A ．Good morning. B ．Goodbye. C ．Nice to meet you. 5． 你想说“下次见”，正确的英文表达是：__________ A ．Goodbye. B ．See you next time. 6． —Are you okay? —________ A. Yes, my head hurts. B. No, I'm sick. C. Thanks! 7． 你想借李强的书看，你对李强说：（ ） A. May I borrow your book? B. How many books do you have? 8． My _________ is old. But he can swim. A. grandmother B. sister C. brother 9． ---- ________? ---- My name is Bai Ling. A ．Hello B ．What’s your name ？ C ．Bye 10．上课铃响了，教师走进教室，班长应该说：______ A.Please come in. B.Good morning C.Stand up. 11．—Are you Wang Hua? — ________ A. Yes, I'm not B. Yes, I am C. No, I am 12．Would you like _________? A. ice cream B. a ice cream C. an ice cream 13．_______ colour is it?. A. What’s B. Ho w C. What 14．你想看看Lisa 的铅笔盒，你这样对她说： A ． Show me your pencil-box. B ．This is my pencil-box. 15．（ ）What’s your name? A ．My name is John. 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

游戏英语

游戏在小学英语课堂中的应用 游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式，可以调节学生注意的分配，保证课堂学习的效率，培养学生对英语学习的直接兴趣，创造真实多变的教学环境，提供新奇有趣的操练形式，一直在课堂教学中被广泛采用，占有极重要的地位。但年轻教师们常常因为没有经验而觉得游戏太少，几次下来就捉襟见肘了。其实课堂教学中的游戏有很多是即兴的，随机的，掌握了其中最常用的，完全可以自己编出新颖有趣的游戏来。 目前在我们课堂上使用的游戏可分为词汇游戏，句型游戏，听说游戏，表演游戏等几类。其中有许多游戏都是经过几十年的使用而仍然充满生命力，为广大小学生所喜爱。 1、词汇游戏 词汇游戏易于组织，操作简便，灵活机动，适合在各种课中应用，较普遍的有： （1）、Word martch(单词接龙) 即由老师给出一单词，由学生接上另一单词，要求该词词首的字母与老师所给单词的词尾相同。这个游戏虽然简单，却十分有效，可迅速调动课堂气氛，使学生的思维活跃起来。并可复习到大量不常见单词。 如：morning-good-dear-reason- （2）、Crossword puzzle(纵横字谜) 在方格中给出年部分字母，由学生填上其他字母，使之纵横皆成单词，如： MARCNOGOUNDERLSDROVe该游戏可训练学生的发散思维，归纳思维等能力，可熟悉固定单词，且有一定难度，具有挑战性，对高年级学生较有吸引力。 （3）、Flash cards(卡片闪动) 教师准备好单词卡片，卡片上写上单词，或画上单词的图片，在学生面前闪动，让学生一起说出该单词。教师先以较慢的速度依次展示，然后随机快速闪动。这个游戏可以用于新授课中，让学生迅速熟悉所学的生词，也可用于新课开始前复习上一课所学单词。 （4）、Magic eyes(魔力眼) 在黑板上贴上所教生词的图片，老师站在旁边，往黑板上瞟一眼，然后让学生猜老师刚才看

英语纵横字谜Crossword10

Crossword Puzzle No.10 Across 1. Not big. 3. You should not stones at windows. 5. 1,000. 8. 4 2=? 9. There are days in a week. 10. Caspian Sea is the largest in the world. 11. We go home after lunch. Until we stay here. 13. Not ever. 15. When I go away, I home. 17. The eleventh month of the year. 18. There are twenty-four in a day. 19. Another word for ‘work hard’. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Down 1. Another word for ‘shop’. 2. Not dark. 3. The road right and then left. 4. My aunt is one. My mother is another. 5. It comes next after twelve. 6. Some shops food. 7. It comes next after 17across. 12. Milk is to drink. I like it. 13. September is the month. 14. The kitchen is one of the in our house. 15. When someone you a pencil, you must give it back. 16. night we sleep.

幼儿英语颜色教案

幼儿英语颜色教案 【篇一：英语颜色教学游戏】 小学生学习英语是否有成效，离不开教学方法的魅力,而游戏教学便是儿童最喜欢，最乐于接受的教学方法之一。本文主要探讨了小学英语课堂中进行游戏教学的必要性，并分析了如何在小学英语课堂中组织与设计游戏教学。 德国教育家福禄培尔认为：“游戏是儿童活动的特点，通过游戏，儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着语言的表达，这有利于儿童语言的发展。”国内外的实践也表明，科学的采用游戏教学将大有稗益。根据小学生的生理、心理特点以及小学英语课程的特点，笔者认为有必要在小学英语课堂教学中科学地运用游戏教学。因此本论文将就如何在小学英语课堂中运用游戏教学进行初步的探讨。 一、小学英语课堂进行游戏教学的必要性（一）小学英语课程特点我国《小学英语课程教学基本要求（试行）》中明确规定：根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学阶段英语课程的目标首先是激发学生的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立起初步的学习英语的自信心。显然这种强调智力与非智力因素协调发展的思想，较之以往片面重视开发智力的做法,更符合儿童的身心发展规律，有利于小学生的英语学习。 （二）游戏教学对小学英语课堂教学的意义 小学英语课堂中要提高学生的学习效率，离不开好的教学方法，而游戏教学能有效的调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，对小学英语课堂教学有其特殊的意义。 1．游戏教学可以活跃课堂气氛，增强学生学习的兴趣 2．游戏教学能排除学生学习语言的心理压力 3．游戏教学能更好的帮助学生习得语言 4．游戏教学能提高小学生的英语听说能力 5．游戏教学能发掘学生多发面的潜力二、小学英语课堂游戏教学的分类 游戏教学在小学英语课堂教学中的应用范围很广，可用于字母、词汇、句型等各项新内容的教学，旧知识的巩固，也可用于发掘学生各方面的潜力，发展非智力因素。而且游戏时游戏者的数量和参与方式也是多样化的。因此可将游戏教学中的游戏分类如下： （一）按内容划分 1．字母类游戏 2．词汇类游戏