方言字表

单字调查

1诗-梯时-题使-体是-弟试-替事-第识-滴石-笛

2布-步别怕盘飞-灰冯-红

3到-道太同

4难-兰怒-路女-吕

5贵-跪葵6 岸-案化-话围-危-微7精-经节-结秋-丘修-休

全-权趣-去

8糟-招-焦祖-主-举醋-处-去增-争-蒸

9认-硬绕-脑-袄软-远

10资-支-知耳爬河蛇第-地架姐故花过野-以-雨色虚靴

11直日辣舌合割北百急接夹铁踢落-鹿-绿木出刮各-郭-国活确-缺月-欲-药

12 饱-保桃斗赌丑母怪桂贵帅条流烧收

13 酸三桑竿间含衔减-检-紧-讲连-林-邻-灵心-新-星

光-官-关魂-横-红温-翁群-琼-穷勳-胸

方言调查字表 修正版

果开一：歌果开三：戈平上去平 歌哿箇戈 帮 滂 並 明 端透定多 拖他 驼驮拿，驮起来舵大驮驮子 泥（娘）来挪 罗锣箩 哪（那）哪个？ 那 精 清从心邪搓 左佐 知徹澄照庄穿初床崇审生照章穿昌床船审书禅日 见溪群疑歌哥 蛾鹅俄 可 我 个个人，一个 饿 茄茄子 晓 匣河何荷荷花荷薄荷贺 影 喻云 喻以 阿阿胶，阿哥

果合一：戈果合三：戈平上去平 戈果过戈 帮滂並明波菠 颇坡玻玻璃 婆 魔磨磨刀摩馍 跛跛足簸簸一簸 簸簸箕 破 薄薄荷 磨磨面，石磨 端透定朵[躲] 妥椭椭圆 惰垜柴垛 剁 唾唾液，唾沫 泥（娘） 来骡螺螺蛳脶手指文啰 裸裸体瘰瘰疬糯糯米摞摞起来 精清 从心邪矬矮 蓑梭织布梭唆莎莎草 坐 锁琐琐碎 锉莝莝草，切碎的草 座 知徹澄照庄穿初床崇审生照章穿昌床船审书禅日 见溪群疑过锅戈 科窠棵 讹 果裹餜 颗一颗珠 过 课 卧 瘸瘸腿 晓 匣和和气禾 火伙 祸 货 和和面 靴 影 喻云 喻以 倭踒踒了脚窝涴弄脏胒膀子

假开二：麻 平上去麻马禡 帮滂並明巴芭疤 爬琶琵琶杷枇杷钯钯子 麻痲蟆蝦蟆妈 把把握，把守，一把 马码（马）码子 霸欛柄壩堤坝平川爸 怕帕 耙（杷）犁耙，耙地 骂 端 透 定 泥（娘） 来 拿 精 清 从 心 邪 知 徹 澄茶搽（涂） {虫宅}水母 照庄穿初床崇审生楂山查渣 叉杈枝杈差差别，差不多 茬[查]调查 沙纱洒 诈榨榨油[炸]炸弹 岔三岔路 乍 厦偏厦，前廊后厦 照章穿昌床船审书禅日 见溪群疑家加痂嘉傢（家）傢具 牙芽衙伢小孩子 假真假贾姓 雅 假放假架驾嫁稼价 揢捕，捉，拿住 砑砑平 晓匣虾鱼虾{身叚{身叚}腰 霞瑕遐蝦蝦蟆下底下夏姓厦厦门 嚇吓一跳 下下降夏春夏暇 影 喻云 喻以 鸦丫丫头桠桠杈 哑亚

汉语方言词汇的调查研究

汉语方言词汇的调查研究 本文的内容主要是讨论一些例子。例子就是资料，它是很重要的。李荣先生在《方言研究中的若干问题》（《方言》1983年第2期81-91页）说过：“例子的重要性是怎么强调都不过分的。要先想好例子，再表示意见。要是举不出合适的例子，那种意见是站不住脚的。例子一摆呀，你的功夫就出来了。就能看出你的学力如何，见识如何。例子就好比商店橱窗里陈列的商品。摆出来的都不怎么样，仓库里的就可想而知了。” 一关于方言词语的调查研究 （一）《现代汉语词典》里的方言词 大家都知道《现代汉语词典》是具有规范性质的汉语共同语词典，但是很多人平时不太注意词典里收入了很多带<方>字标记的方言字、方言词。很多带<口>字标记的口语词，还有很多专用于地名、姓名的字头其实大部分也是方言字词。这些条目加起来在词典里至少都有上千或更多的数量。《现代汉语词典》收录这么多的方言字词，是需要方言的词语研究的。这就是“普通话在方言之中，又在方言之上”的道理，现代汉语是整体的，它包括现代汉语方言。下面随意举一些《现代汉语词典》里方言词： 阿姨姨母 腌臜（1）脏；不干净。（2）（心里）别扭；不愉快。 娭毑（1）祖母。（2）尊称年老的妇女。 爱人儿逗人爱：这孩子的一双又大又水灵的眼睛，多～啊！ 俺代词。（1）我们（不包括听话的人）。（2）我。 熬心心里不舒畅；烦闷。 熬磨（1）痛苦地度过（时间）。（2）没完没了地纠缠：这孩子很听话，从不～人。 巴结（2）努力；勤奋：他工作很～ 巴望（1）盼望。（2）指望；盼头。 吧嗒（2）抽（旱烟）：他～着叶子烟打主意。 拔白（天）刚亮。 白日撞白天趁人不备走进人家去偷东西的小偷儿。 摆子疟疾：打～。 板实（1）（土壤）硬而结实。（2）（书皮、衣物等）平整挺括。 半彪子不通事理，行动鲁莽的人。

方言调研报告范文

方言调研报告范文 伴随着即将进入大三的慌张，无数次的纠结毕业后就业还是考研。脑子里想的很多， 却对即将到来的学年论文毫无想法。抱着想为自己的学年论文寻找一点灵感和对方言变化 的好奇，想不断历练、挑战自己的想法，我报名参加了这次暑期实践活动。四天时间过去了，我收获的远比我想象的要多得多。 实践活动开始的第一天，在闷热的汽车里度过了两个小时之后，我们到达了目的地——临夏市。费尽周折找到住的地方之后，经过短暂的休息我们马上投入到调研工作之中。 我们首先将十四位队员分好小组，然后明确了我们展开调研的地点和主要调研对象。在调 研过程中，我们从拘谨到大方，从被路人拒绝时的失落到互相鼓励，重整旗鼓的坚持，从 开始时我们方法不得当而进展缓慢到在学姐的帮助下我们逐渐改进方法而收获颇丰。在调 研结束之后的总结会议上，每个小组都汇报着自己的收获，那一晚，我们尽管疲惫，但每 个人脸上都流露着我未曾见过的骄傲与坚韧。 在以后的几天里我们还是依旧走街串巷进行调研，每晚开总结会议，认真总结每一天 的收获，发现、指出调研中存在的问题，明确第二天的任务。在这几天的走访中，给我印 象最深的还是去八坊街的那一次。八坊街是临夏市回族同胞的聚居地。在那里，我们每走 进一户人家，他们都非常热情的接待我们，耐心地回答我们的问题，遇到我们听不懂的方 言他们会反复解释，甚至加上手势动作，直到我们理解。他们还拿出亲手做的油果子给我 们品尝，这一切都让我们觉得特别的暖。那天我们还去了清真寺，还非常荣幸的见到了阿訇，跟阿訇进行了交谈。阿訇非常详细地回答我们的问题，还仔细地为我们讲解当地的宗 教文化，婚俗文化、葬俗文化。第一次这样近距离的接触阿訇，了解宗教，这次走访对我 来说既是一次内心的震动也是一次精神的洗礼。 除了知识上的收获以外，这次实践最大的收获便是同行的十三位队员了。罗老师对每 位队员的照顾，对生病队员的牵挂。学姐为我们整理资料，讲解要点，我们十四个人一起 同甘共苦，相互鼓励、相互学习、一起努力。无法忘记那些我们一起吃泡面的日子，一 起在总结会议之后玩游戏的日子，一起敞开心扉聊心事的日子。分离的时候有不舍，有眼泪，但我们始终是对方特别的人，不会忘记我们嘹亮的口号：we are 伐木累! 要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上，习惯了图书馆沙沙的纸笔声， 看过了一摞摞的专业书籍，记住了一条条的知识概念，然而追根溯源，这些精简的一句话 的结论，是如何得出的?背后的夙夜不眠，背后的呕心沥血，这次暑期社会实践，让我略 能窥得一二。 XX年7月9日，在学院的组织下，在罗老师的带领下，我们开始了为期5天的暑期社会实践，目的地是临夏回族自治州，实践内容是搜集临夏方言语料，并和东干语做出比较。当天到达安顿好住宿后，我们实践小队迫不及待走上街头，开始着手完成我们认为很简单 的任务，第一天下午因为街上行人的配合，顺利的完成了任务，并不觉得苦和累，然而， 第二天，第三天，持续的高温让我心中开始烦躁，行人的不配合让我感到沮丧，复杂的语

襄阳方言的调查报告

襄阳方言的调查报告 本文借助方言调查字表，调查了介于“中原官话”和“西南官话”之间的襄阳方言。在与普通话对比的基础上，从语音、词汇、语法方面分析了襄阳方言的特点。 一、襄阳简介 襄阳位于湖北省西北部，河南省的西南面，长江支流的汉江中游居长江最大支流――汉江的中游，是汉江流域中的一座中心城。 襄阳方言属汉语北方方言的次方言区。作为一个有着悠久历史的古城，襄阳方言是北方方言中一个重要的方言点，具有很大的研究价值。襄阳方言介于“中原官话”和“西南官话”之间， 汉水以北语言受“中原官话”影响较大，“语言清轻略带秦”。襄阳（北部）、枣阳（北部）、老河口等与河南交界地方的语音豫音较重，汉水以南语言受“西南官话”影响较大。襄阳辖区其他地方方言声调基本一致。所以，在语言演变的过程中形成各方言区比较复杂的局面。 二、襄阳方言的声调 襄阳方言声调和现代汉语普通话声调一样，也是从古代的四声演变来的。 襄阳方言声调调类有四种基本调值，可以归并为阴平、阳平、上声和去声四个调类。在襄阳方言中没有入声调类，它与普通话的调类一致，只是各调类的调值发音高低不尽相同。普通话是“入派四声”，而襄阳方言中古入声字派生则是“入派一声”。其大概的对应的规律是：归入普通话阴平、阳平、上声和去声四个声调中的入声字，汉水以南方言，全都归如方言的阳平。归入普通话阴平、阳平、上声和去声四个声调中的入声字，汉水以北方言区全都归如方言的阴平，都读中升调。 在襄阳方言中，其基本的调值情况和代表字如下： 阴平：调值24；代表字：天多香方 阳平：调值35；代表字：麻羊国童 上声：调值33；代表字：马好懂导 去声：调值21；代表字：大会到动 三、襄阳方言的声母： 1、尖团不分：其中“精”组字和“见”组字读音相同，例如：精=经 2、鼻浊音n和l合流，多数情况下都发l[l]的音，例如：年=脸，男=蓝

汉语方言调查讲义

汉语方言调查讲义（实践部分） 第一章方言的调查、描写和分析 第一节：调查方法 1、间接调查 间接调查即是通过通讯调查。调查者（investigator）和发音人不见面。通过第三者（Intermediary）填写邮寄的问题表。德国方言学家Georg Wenker及其追随者在十九世纪七十年代曾用这个方法为《德国语言地图集》收集语料。他的问题表上列有四十个句子，后来又补充一些单词。问题表寄到每一个乡村学校，请求教师协助在学生和本地人中间调查本地方言，填写表格。结果收集到欧洲德语地区五万个地点的方言材料。《苏洛兰语言调查》都用这种方法收集语料。这种方法的好处是可以在较短时间内收集到较多地点的语料，特别是对收集设点很密的语言地图集的语料，这种方法是很有吸引力的。不过；由于所得语料的可靠性完全依赖于当地填写问题表的第三者的责任心和语言学修养，这种方法本身是有很大缺陷的。 设计一种有多种答案供选择的问题表（check-list），可以避免上述缺陷。在这种问题表上列出各种可能的答案，请第三者调查当地方言，选择答案。美国方言学家Atwood曾用这种方法调查得克萨斯州的方言词汇（见E．Bagby，The Regional V ocabulary of Texas，University of Texa Press，1962）。他请得克萨斯大学的学生调查家乡方言，填写问题表，结果得到得克萨斯州每个县、路易斯安那州和俄克拉荷马州部分县共273个地点的语料。这个方法可以很快地收集到大量语料，但是调查者必须事先掌握某一地区方言词汇差异的大量事实，才能制定有多种答案的问题，这似乎难以办到。 汉语方言学界迄今未用间接法调查方言。间接法不大适合汉语方言调查，因为请未经过训练的中间人记录方言，只能用汉字，而汉字不是拼音文字，不能反映复杂的方言字音。所以这样的语料颇难用于研究工作。 2、直接调查法 汉语方言学界都采用直接调查法，即实地调查法或称为田野调查（field－work）法。这种方法要求调查者或田野工作者（field－worker）面对面地调查和记录发音合作人的方言。又分两种情况，一是在发音人的家乡以外的地点进行调查，如历史语言研究所三四十年代调查江西、湖南、湖北。云南、四川方言，就是在各省省会请各县在省会读书或工作的发音人调查的；二是在发音人的家乡进行调查。 到发音人的家乡进行实地调查有很多好处。 第一，有较大的选择理想发音人的余地。 第二，有利于了解本地方言和邻近方言的异同。在方言复杂的地方，甚至一县有两种或数种差别不大的方言并存，如果在外地记音，所记是哪一种方言不易辨明。 第三，有利于补充或核对记录的内容。有时候一个发音人不能提供所有调查项目的内容，或者调查者对某些调查结果有怀疑；可以找别的本地人（native speaker）补充和核对。 第四，便于了解一种方言的地方文化背景，在记录方言词汇时尤其重要。对有地方色彩的农具、器皿。房舍等的释义，如不见实物，难免不周，甚至错误。 第五，有利于获得对本地方言的感性认识。 3、字本位调查法 自从二十世纪二十年代以来，汉语方言调查的方法、习惯上都先记录某些事先选定的字的字音。求出声韵调系统，再调查记录词汇和语法。预先选定的字被安排在一本方言字音调查表俗里。这种表格最初是1930年中央研究院历史语言研究所制定的，后来经过增刊、修改，而成目前通用的《方言调查字表》。这个表格是按以《切韵》为代表的古音系统安排的，预先选定的字按它们的音韵地位填在表格的一定位置上。制作这个调查字表，用于调查汉语方言有两个基本的认识。一是切韵音系是现代汉语方言的总源头；二是语音演变是有规律的。所以现代方言和切韵音系存在语音对应关系，因此从切韵音系出发来调查整理和研究现代方言育系应该是合理而方便的。利用这个字表调查方言语音，还有一个好处是能在较少的时间里大致了解方言语音系统的全编，例如一个受过训练的调查者可以在半小时之内了解一个方言单字调的调类和调值。但是这种凋查方法实际上是从文字出发来调查语言，调查所得的结果理论上只能算是某地方言中的汉字读音系统。这有几方面的原因：各地方层普遍有文白异读现象；而发育人一股的习惯是看着字，读文读音；有些字甚至是很普通的字，方言里根本不用，抓“坏”子温州口语不用，“洗”一字上海口语不用；有些字从来不单用，如“宵”字。上海只用于“元宵、宵夜”。对这些单字的读音的声调影响常常没有 把握；有些口语中常用的音节，向来没有汉字可写，或只有方言俗字可写。例如河北昌黎话罗□[luo3510]（给人添麻烦）、口[tsou35]洗（特指洗纺织品等）。这些字不可能包括在调查字表之中。

方言声韵调调查简表

方言调查字表 一声调 诗梯方——房刚知专尊丁边安 时题天——田开超初粗天偏 使矢体昏——魂昏商三飞 是士替胸——雄穷陈床才唐平 试世弟寒时详扶 事侍第碗——晚鹅娘人龙难麻文云识滴委——尾古展纸走短比袄石食笛隐——引口丑楚草体普 踢比：米好手死粉 九：有五女染老暖买武有衣移卷：远近柱是坐断倍 椅以厚社似父 倒—稻—盗盖帐正醉对变爱意异四—似—寺靠唱菜怕 一逸试—市—示汉世送放 见—件—健共阵助暂大备 灯棉救—舅—旧害树谢饭 等免汉—旱—汗岸闰漏怒帽望用凳面急竹职即得笔 得灭八——拔曲出七秃匹 发——罚黑识惜福 督——毒各桌责接百约 桌——浊却尺切铁拍 失——实歇说削法 湿——十岳入六纳麦物药 局宅食杂读白 合舌俗服 二声母 1 布—步别怕盘 2 门—闻飞—灰冯—红扶—胡 3 到—道夺太同 4 南—蓝怒—路女—吕莲—年—严 5 贵—跪杰开葵 6 岸—暗化—话围—危—微午—武 7 精—经节—结酒—九 8 秋—丘齐—旗修—休 9 全—拳旋—玄税—费

10 糟—招—焦仓—昌—枪 11 曹—巢—潮—桥散—扇—线 12 祖—主—举醋—处—去 13 从—虫苏—书—虚 14 增—争—蒸僧—生—声 15 粗—初锄—除思—师—施 16 认—硬扰—脑—袄 17 若—约闰—运而 18 延—言—然—缘—元软—远 三韵母 爬河蛇资—支—知耳架茄野第—地花过故靴 居—基辣舌色合割北—百直日夹铁—踢落—鹿—绿接急刮各—郭—国活出木确—缺月—欲—药盖—介倍妹饱—保桃斗—赌丑—母怪—挂帅条流烧—收短—胆—党酸—三—桑干—间含—衔根—庚讲—减—检—紧心—新—星良—廉—连—林—邻—灵 光—官—关魂—横温—翁权—船—床圆—云群—琼—穷勋—胸 四音系基础字 把麻马乏搭打拿纳杂擦插茶杀家瞎夏压雅抓刷瓜滑画瓦袜遮车若热歌格课刻客贺饿恶驳婆佛多拖脱骡左坐作捉说祸或窝卧灭解借切歇邪鞋写血夜绝雪字死织治迟尺诗湿儿二比笔皮米滴底泥你礼力鸡饥积欺席补亩符福付土奴卒足俗猪树古哭虎护乌屋五驴律橘锯句屈徐许鱼域白拍牌买麦戴耐来宰在菜摘窄柴晒改海矮艾爱外碑美肥肺类贼黑队腿嘴罪碎追垂水鬼毁位薄抱毛刀闹老草照告飘庙料角叫巧笑咬某浮透漏走抽熟瘦受肉口厚丢牛柳六救幼办满慢反饭淡贪烂惨斩展衫山敢汉汗变片点天念恋贱剑见牵欠先限烟眼验乱宽换晚劝选愿本分真枕沉衬深人肯恨恩贫近引印顿吞论寸孙准春顺滚困问训帮忙方汤浪葬厂赏让港娘两匠墙向羊壮筐狂谎网往烹朋猛丰奉等冷郑升绳兵饼病凭命定听领净轻请醒鹰营迎冻动通农笼送终荣贡熊永用

方言调查报告4篇

方言调查报告4篇 一、调查背景 1956年2月6日，国务院成立了中央推广普通话工作委员会，发出了推广普通话的指示。然而普通话的推广是一个缓慢的过程，方言区的人不可能一下子放弃本族语完全接受普通话。随着国家经济的发展，普通话的使用比方言更加方便人们的交流和生活，其优越性愈来愈明显。因此，很多方言区的人逐渐对普通话的某些语音和词汇产生了认可并应用于生活中，一些地方土话也逐渐消失，方言与普通话之间逐渐产生融合。 二、调查目的 了解普通话工作开展以来普通话对四川方言的影响 三、调查时间 20**年**月——**月 四、调查地点 四川省**市 五、调查对象 该地区的青年人，中年人，老年人 六、调查方式 问卷调查。用一系列词组，分别调查不同年龄阶段的人对通一个词的读音与说法。 七、调查内容

在普通话影响下发生变化的语音和词汇以及发生变化的原因 八、调查结果 经调查发现，在三个年龄阶段的人群中老年人话语中的地方土话比较多，受普通话的影响较小;中年人话语中的地方土话较少，受普通话的影响居中;青年人的话语中很少出现地方土话，受普通话的影响较深。其原因是，三个年龄阶段的人群在接受新事物的能力从青年到老年逐渐减弱，并且青年人在学习以及使用普通话的时间和范围上比其他两类人群更加长和广泛。 由于四川方言其本身就属于北方话，而普通话是以北方话为基础方言，以北京语音为标准语音，所以大多数词语在普通话与四川方言语音的区别下，其写法相同但是读音不同。加之笔者所调查的彭州地区的四川方言是有翘舌音，在语音上与普通话相似程度较深，所以本地区的方言与普通话有很大的相似性。在这样的条件下，理论上本地区应该是受普通话影响很大的。但是经过调查，从整体而言本地区受普通话影响并不深。其主要原因是，普通话与本地的四川话相似度高，在交流上障碍并不大，因而因普通话而改变的地方词汇并不多，并且此地需要与说普通话的人交流的时间并不多。 九、结束语 在这次调查当中，我深刻体会到了在时代的进步和经济

汉语方言与方言调查

汉语方言与方言调查 一、绪论：方言调查与方言学 （一）汉语方言的学术价值 （二）汉语方言调查是语言学研究的基本功 （三）《汉语方言学》的对象、内容、任务 （四）《汉语方言与方言调查》课程安排 （一）汉语方言的学术价值 汉语方言是语言的“活化石”。 语音： “车，古者曰‘车’声如‘居’，所以居人也；今曰‘车’，声近‘舍’。”刘熙《释名*释车》 （二）汉语方言调查是语言学研究的基本功 ●赵元任《北京、苏州、常州语助词的研究》（载《清华学报》三卷二期，1926年） ●朱德熙《北京话、广州话、文水话和福州话里的“的”字》（载《方言》1980年3期）●方言的成果可以帮助发现或解决有关普通话的形成、结构、规划等方面的问题，甚至有 些较为困难的问题，因为有了方言材料可以参酌比较，而迎刃而解。 （三）《汉语方言学》的对象、内容、任务 ●对象： 方言是语言的支派和变体。研究方言的学问称为方言学，方言可以分为地域方言和社会方言两大类。汉语方言学不仅研究地域方言，也研究社会方言。 研究内容 ●汉语方言学作为一个独立的学科，应该有自身的静态描写，有动态的考察；有内部结构 系统的分析，也有外部关系的探究，有理论的概括，也有应用的研究。 ●汉语方言学不仅调查、记录、描写和分析方言，也研究方言地理、方言历史、方言接触、 方言演变、方言比较等问题。 二、汉语方言学的历史 ●（一）清末之前的传统方言学研究 ●（二）19世纪后半期至20世纪初期的在华西洋传教士对汉语方言的描写、记录和研究●（三）民族学者的研究 ●（四）以描写为主的现代方言学 （一）清末之前的传统方言学研究。 ●1、勃兴期——西汉末扬雄《方言》、晋郭璞《方言注》。

方言调查报告

方言调查报告 班级方言调查报告 调查时间——2019年11月28至30日 一、调查目的 完成老师布置的作业，了解班级同学家乡方言使的用情况，找出在方言 使用过程之中出现的问题，尝试找出一点保护和传承地方方言的有效措施。 二、调查方法 采用问卷调查的方法，在班级中发放问卷。我利用晚上班级专业课前的几分钟把调查问卷发到同学手中，三节课后收回方言调查的问卷。其中也有好几份问卷是第二天和第三天才收回的。 本次共发放调查问卷32份，实际回收29份，其中有效问卷27 份，这里要特别感谢农资一班几位热情帮我填写问卷的同学。 陕西版翻译，瓜娃，天冷咧，记着多chan 些，甭感冒咧，记着fei 觉时be 踢 bie ，瓜娃，记着be 熬眼，这话si 额想给你she 滴，zhan 发滴人会永远幸福 三、调查内容 我找了些日常生活中常用的词汇，让同学把他们翻译成本地它们方言，可以使用别字或拼音标注的方式表现出其读音，另外用每个方言词汇造个本地的方言句子。附上问卷调查表 班级方言调查表 调查地点——广西大学农学院农业资源与环境专业09级二班姓名——彭旭涛 出生地——陕西省咸阳兴平市成长地——陕西省咸阳兴平市 问卷预计要花费您 15 分钟时间，非常感谢您的帮助 四、问卷分析 我们班共有28人，其中有8人是外省的，广西本地还有壮族，瑶族，和毛南族，语言的成分比较复杂，调查的难度也较大。一】我所遇到的困难主要有 1、城里的同学面对问卷有些为难，他们的方言就是普通话。 2、有些同学使用的方言是粤语或壮话，好些方言词汇的读音无法用别字和

拼音表示，举个方言使用的例子更是困难。 3、班级的同学大都是90年左右出生的，很多本地的方言词汇不是很熟悉或 者根本不知道。二】我所得到的结论主要有 1、各个地方的方言差别还是有的，南北差距较大，但是有些时候方言的读 音还是有共性的，比如母亲的读音就较为统一。 2、民族的语言差别真的很大，我想这不应该用地方方言去解释了。 3、粤语同普通话和各地的方言在读音方面区别很大，甚至说话的方式，以 及叙述的语序也有很多不同。 4、北方的几个同学有很相似的儿化音，时间的几个读音也很相似，例如后 天的方言读音。 5、同时我发现湖南张家界的方言与河北，陕西的方言相似度相当的高，比 如母亲，这里的发音。 6、广西本地的方言也有很多的不同，我想应该是因为少数民族较多，受到 民族语言的影响较大。三】我所想到的几点感触是 1、方言的发展和保护是件很重要也很有意义的事情，需要更多的人去关注 和付出切实的行动。 2、国家政府应当在推广普通话的同时，注意各个地方的方言的保护工作， 让祖国语言的发展在一个更为广阔和丰富的语言环境下进行。 3、方言的调查和研究工作应当更为广泛，更加深入的进行，最好能有国家 和地区政府的大力支持，资金上也好，政策上也行，要改变当前这种只是靠大学教师 和语言研究和爱好者去撑起中国方言研究的局面。 4. 从我发放问卷的过程中发现，同学 们都很热情，都很积极的帮我填写问卷，说明方言调查还是很有市场空间，很有必要的。 最后特别感谢那些在调查过程中给与我帮助和支持的同学老师和朋友们，真的很感谢 你们！

方言调查报告范文

方言调查报告范文 方言调查报告范文 中华民族已走过上下五千年，历史悠久，文化源远流长，博大精深，加之中华民族的地大物博，分布亦十分广阔，形成了特有的中国 文化的多元性、多变性。 语言是一个民族一个国家文化构成中不可或缺的、最重要的组成 部分之一。语言往往是伴随着人类的出现就悄然出现。因为地域的差 异和影响，中国各地的语言也有所不同，加之历史的持续变化发展， 我们的语言也随之变化和发展。 通过此次对三代人(以本人家庭成员为主)的调查采访，发现了某 些问题，也得出了某些相对应的结论，接下来，我将在此阐述此次调 查内容、结果及本人心得。 在调查前夕，我首先调查了自己，因为自身的懒惰加上我自以为 精准的感性判断，我自以为是的认为再去调查其他人已很无必要，但是，在经过多次的思想斗争后，我终于做出了准确的判断，庆幸自己 没有凭感性认知做出结论，而是选择了一个一个去调查的，因为，变 化是在调查中发现的。 在做完调查时，我发现方言在我们三代人中变化并不十分明显， 天地万物的说法，几乎相差无几，对此感到略微的失望。但是，在我 仔细的观察发现后，还是发现了诸多不同。例如这几日比较流行的蔬 菜“油菜”，祖父辈都叫做菜头(te)，而我辈却叫菜头(tou)，再如 “眼睫毛”一词，祖父辈叫眼睫(za)毛，而我辈多叫眼睫(jie) 毛;“下巴”一词，祖父辈多叫做下巴(pa)，而我辈叫做下巴 (ba);“胳膊”一词，祖父辈叫做手膀子，而我辈叫做胳(guo)膊;“手指”一词，祖父辈叫做手指mer，而我辈叫做手指头;“肚脐眼”一词，祖父辈叫做肚qie mer，而我辈叫做肚脐眼;“瘸子”一词，祖父辈叫 做bai 子，而我辈叫做瘸子，“孕妇”一词，祖父辈叫做大肚子，而

方言调查字表分析

方言调查字表分析 1.声调例字的排列原则及作用 声调例字共分三大竖行，自左至右(其间竖线作间隔) (1)第一竖行以横线隔为三栏，分不讲明如下:

这一栏是用来比较中古四声的清音声母字与全浊声母字对方言调类区分的阻碍。现表中加入“古音”和“北京音调类”为作比较之用。记下这些例字方 言音读的调类与调值，就能够比较以下问题： ①方言调类有没有入声? ②方言调类分不分阴阳? ③中古全浊声母字对方言调类的分合还有什么阻碍? 例如按北京音记下这些例字的调类与调值就会得出“北京音调类”一行所列的结论;①北京音没有入声。中古入声全浊声母字，北京音为阳平，入声清音字从这两个字来看，北京读阴平与阳平。 ②北京音只有平声分阴阳，全浊字读阳平。③中古全浊上声，北京音读去声。

这一栏是用来比较中古四声的清音声母字与次浊声母字对方言调类区分的阻碍。这一栏与下一栏差不多作用一样，所不同的确实是两栏例字的韵母性质不同，下一栏例字的韵母为中古阳声韵及其入声韵，而这一栏例字的韵母为中古阴声韵及其入声韵(《广韵》中阴声韵本没有入声韵相配，在那个地点为了照顾比较的体例，因而在阴声韵之后加上和它要紧元音相同的入声韵)。记下这些字方言音读的调类与调值，就能够比较以下问题: ①方言调类有没有入声?

②方言调类分不分阴阳? ③中古次浊声母字对方言调类的分合有什么阻碍? 例如按北京音记下这些字的调类调值，整理能够得到以下结论①北京音没有入声。中古入声次浊声母字，北京音读去声，中古入声清音声母字北京读阴平。②北京音只有平声分阴阳。③中古次浊声母对北京音调类再没有其它阻碍。 第三栏例字表 这一栏假如用北京音记下来，所得的结论也与丰一栏差不多

方言调查字表(新)

方言调查提纲 地点： 发音人： 声调 古全清平：高猪专尊低边安 古次清平：开抽初粗天偏 古清擦平：婚伤三飞 古全浊平：穷陈床才唐平 寒神徐扶 古次浊平：鹅娘人龙难麻文云 古全清上：古展纸走短比碗 古次清上：口丑楚草体普 古清擦上：好手死粉 古次浊上：五女染老暖买网有 古全浊上：近柱是坐淡 厚社似父 古全清去：盖帐正醉对变爱 古次清去：抗唱菜怕 古清擦去：汉世送放 古全浊去：共阵助贱大病 害树谢饭 古次浊去：岸让漏怒帽望用 古全清入：急竹织积得笔一 古次清入：曲出七秃匹

古清擦入：黑湿锡福 古全清入：割桌窄接搭百约 古次清入：缺尺切铁拍 古清擦入：歇说削发 古次浊入：月入六纳麦袜药 古全浊入：局宅食杂读白 合舌俗服 调值： 声母 布步别怕盘门闻飞灰冯红符胡到道夺太同难兰怒路女吕连年严贵跪杰开葵岸案化话围危微午武精经节结秋丘齐旗休税 费全权趣去旋玄糟招焦仓昌 枪曹巢潮桥散线祖主举醋处去从虫穷苏书虚增争蒸僧生声粗初锄除丝师诗认硬绕脑袄若约

闰运而日延言然缘元软远 韵母 资支知耳爬河蛇第地架姐故花过野以雨色虚靴直日辣舌合割北百急接夹铁踢落鹿绿木出刮各郭国活确缺月欲药盖介倍妹饱保桃斗赌丑母怪桂贵帅条流烧收短胆党酸三桑竿间含衔根庚减检紧讲连林邻灵心新星光官关良廉魂横红温翁东权船床圆云群琼穷勋胸。 果開一三

果合一三

注：瘰Luo 瘰病多发生在颈部，有时发生在腋窝部。 涴wo 弄脏，油、泥沾在衣服或器皿上。 夥伙。莎suo。 假开二 水母

章昌船书禅日 见溪群疑家加痂嘉傢（家）~具 牙芽衙伢小孩子 假真~贾姓 雅 假放~架驾嫁稼價 揢捕，捉，拿住 砑~平 晓匣蝦鱼~哈~腰 霞瑕遐蝦~蟆下底~夏姓厦~门 嚇~一跳 下~降夏春~暇 影 云 以 鸦丫~头桠~杈哑亚 揢ke卡住；抽屉~住了；鞋又小又廋，穿着~脚。 zha海蜇。 假开三 假开三：麻 平上去 麻马禡幫 滂 並 明 端 透 定 泥 來 精 清 從心邪些 邪斜 姐 且 写 借 斜 藉~故褯~子 泻卸 谢 知 徹 澄 爹 莊 初 崇 生 章昌船书遮 车马~ 蛇 奢赊 佘（余）姓 者 扯 捨舍弃 社 蔗 射麝~香 赦舍騇母的牛马

方言词汇调查条目表

汉语方言词语调查 一、调查人 姓名年龄性别出生及成长地 二、调查地点 市（县）乡（镇）与市（县）中心的方位及距离 三、调查要求 （一）被调查对象 年龄最好在60岁以上，文化程度在小学以上（也可以在小学以下），长期生活于本土，熟知本地方言。 可以调查3-5人，也可以更多，以充分记录方言词汇。要记录被调查人的背景材料：被调查人1姓名年龄性别文化程度生活背景 被调查人2姓名年龄性别文化程度生活背景 被调查人3姓名年龄性别文化程度生活背景 被调查人4姓名年龄性别文化程度生活背景 被调查人5姓名年龄性别文化程度生活背景 （二）调查方法 1、按照普方对照的要求将调查到的词语填入相应的位置 2、对于不会写的方言字可以先用拼音标注，或用同音字代替，或者画方框再加说明，如阜阳话说“一càn正南”，可以记为“一càn正南”，或“一灿正南”“或一□càn正南”。还有阜阳话呕吐叫“干哕”，可能一时不会写“哕”，先把音记下来“yuě”。 3、每一类词语下方都留有一定的空格是作备用的，以记录未被列入普通话词语而方言中确实存在的并带有方言特色的词语。 4、在调查的同时，顺带调查方言俗语及特殊的方言句法。

汉语方言词语调查条目表 中国社会科学院语言研究所方言研究室资料室 《方言》季刊1981年第3期曾刊登语言研究所方言组的《方言调查词汇表》（下称第一表），1989年第2期又刊登了丁声树先生的《方言调查词汇手册》（下称手册）。第一表是语言研究所方言组1958年为调查河北省方言而编写的。这是一份详细的方言调查词汇表，每个条目都提供了一些方言的参考说法。方言研究室经过多年的使用，觉得这个表格所包含的条目数量适中，对很多地点方言（尤其是北方地区的方言）有很强的针对性，所以推荐给广大的方言工作者。手册由中国社会科学院语言研究所1955年8月初次印行,后来由科学出版社出版单行本,通称“黄皮书”,但今已绝版。手册共18部分,1—17是词汇,只有300来条;18是若干语法调查例句。我们希望全国各地的汉语方言调查,把这些条目和例句作为最必要的,也是最起码的调查项目,以方便于将来全国范围内的汉语方言比较研究。后来，方言研究室在承担“七五”国家社科基金重点项目“汉语方言重点调查”的时候，又在第一表的基础上制定了《汉语方言词汇调查详表》（下称第二表），供课题组内部使用,一直没有公开发表过。 1991年起，方言研究室承担了“八五”社科基金项目,组织编纂《现代汉语方言大词典》（42种分卷本和综合本）。其中分卷本的地点方言多数分布于方言复杂的南方地区。我们为此制定了《汉语方言词汇调查表》，作为分卷本地点方言词目调查和词典编写的主要参考条目。这个词汇表包含了手册的全部词汇条目，收入了第一表和第二表的主要条目，增加了一部分新的条目，包括一些口语里常用的短语和语法结构，使之更加适合于南北方言词语的调查研究。同时取消了第一表和第二表每个条目之后的参考说法，增加了一些提示性的说明文字。为了后来编写综合本工作的方便，条目之前按照类别编了五位码，前两位表示大类，第三位表示小类，最后两位表示小类里的条目顺序。例如“01101*"太阳”表示壹*"天文（1）日、月、星的第一条；“22302*"搭茬儿”表示贰拾贰*"动作（3）语言动作的第二条。其他可以依次类推。 这个词汇表的油印本近些年在很多地方流传，不时有来函来电向《方言》编辑部或方言研究室询问索取。现应读者要求，方言研究室资料室对原来的词汇表做了一些必要的修正和改动，删去了编码,定名为《汉语方言词语调查条目表》，在这里发表，供方言工作者参考。使用时请根据所调查的地点方言的具体情况，进行必要的删减或增补。有什么意见或建议，欢迎通过《方言》编辑部或直接告诉我们。 ——方言研究室资料室

方言调查字表》难识字汇总

《方言调查字表》难识字汇总检释 说明： （1）第四栏的内容主要参考《说文解字》、《康熙字典》；还有极少数的参考《汉语大字典》（简编本）、《汉语大字典》、《现代汉语词典》、《汉典》；个别字没有找到古义的，用“阙”字表明。 （2）第三栏、第五栏的内容主要参考《汉语大字典》（简编本），极少数的参考《汉语大字典》、《现代汉语词典》、《中华大字典》、《汉典》，个别地方没有查找到，也用“阙”字表示。 （3）多音字（主要是《汉语大字典》（简编本）列多个音）只在第三栏中列出反映字形意义的那个音或是字典中列出的第一个读音，因此一些地方带有个人认识，而本人学识有限，不一定正确。 （4）第一栏所列出的字是根据我本人的情况列出的，可能字表中有的字我不未必真的认识但没有列出，或者某些字有的同学不认识，我没有列出。 （5）有的字输不出来，从字表或其它著作中截图插入。 （6）凡仅作为韵部字而未在其他地方出现的难识字，因老师讲义上已列出，此略去。 序号 字形 音韵地位 音 古 义 今义（或今译） 1 腡 果合一平戈泥 luó 《玉篇》：“手理也。”《广韵》：“手指 文也。 ” 指纹。 2 矬 果合一平戈精 cuó 《博雅》 ：“短也。身材短小” 短；矮。 3 倭 果合一平戈影 w ō 《说文·人部》：“順貌。从人委声。《詩》曰：‘周道倭遟。’” 同“逶迤”。路迂曲貌。（又有w ō，w ò二音义） 4 踒 果合一平戈影 wō 《说文·足部》：“足跌也。从足委声。”段注：“跌当为胅，字之误也。肉部曰 ‘胅， 骨差也’，踒者，骨委屈失其常，故曰胅，亦曰跌。” 足骨伤折。 5 瘰 果合一上果泥 lu ǒ 《集韵》：“音裸。”瘰疬，筋结病也。 〔～疬〕病名，颈项间淋巴结核。小 的为瘰，大的为疬。 6 餜 果合一上果见 gu ǒ 《玉篇》 ：“饼也。” 糕点类食品，如：荞麦馃。 7 莝 果合一去过精 cuò 《说文·艸部》：“斩刍。从艸坐声。” 段注： “谓以鈇斩断之刍。” 铡碎的草。 8 涴 果合一去过影 w ò 《广韵·过韵》：“涴，泥著物也。亦 作污。” 污染；弄脏。（又有w ō、yu ān 二音） 9 果合三平戈影 yu è 《广韵》 ：“手足曲病，於靴切。” 抽搐,痉挛;手足蜷曲不能伸直。 10 鈀 假开二平麻帮 b ā 《说文·金部》：“兵車也。一曰铁也。 《司马法》：‘晨夜内鈀車。’从金巴 声。” 兵车。又铁。见《说文·金部》。（又 有p á，b ǎ二音义）

汉语方言词语调查条目表

汉语方言调查表 中国社会科学院语言研究所方言研究室资料室 《方言》季刊1981年第3期曾刊登语言研究所方言组的《方言调查词汇表》（下称第一表），1989年第2期又刊登了丁声树先生的《方言调查词汇手册》（下称手册）。第一表是语言研究所方言组1958年为调查河北省方言而编写的。这是一份详细的方言调查词汇表，每个条目都提供了一些方言的参考说法。方言研究室经过多年的使用，觉得这个表格所包含的条目数量适中，对很多地点方言（尤其是北方地区的方言）有很强的针对性，所以推荐给广大的方言工作者。手册由中国社会科学院语言研究所1955年8月初次印行，后来由科学出版社出版单行本，通称“黄皮书”，但今已绝版。手册共18部分，1—17是词汇，只有300来条；18是若干语法调查例句。我们希望全国各地的汉语方言调查，把这些条目和例句作为最必要的，也是最起码的调查项目，以便于将来全国范围内的汉语方言比较研究。后来，方言研究室在承担“七五”国家社科基金重点项目“汉语方言重点调查”的时候，又在第一表的基础上制定了《汉语方言词汇调查详表》（下称第二表），供课题组内部使用，一直没有公开发表过。 1991年起，方言研究室承担了“八五”社科基金项目，组织编纂《现代汉语方言大辞典》（42种分卷本和综合本）。其中分卷本的地点方言多数分布于方言复杂的南方地区。我们为此制订了《汉语方言词汇调查表》，作为分卷本地点方言词目调查和词典编写的主要参考条目。这个词汇表包含了手册的全部词汇条目，收入了第一表和第二表的主要条目，增加了一部分新的条目，包括一些口语里常用的短语和语法结构，使之更加适合于南北方言词语的调查研究。同时取消了第一表和第二表每个条目之后的参考说法，增加了一些提示性的说明文字。为了后来编写综合本工作的方便，条目之前按照类别编了五位码，前两位表示大类，第三位表示小类，最后两位表示小类里的条目顺序。例如“01101太阳”表示壹天文（1）日、月、星的第一条；“22302搭茬儿”表示贰拾贰动作（3）语言动作的第二条。其他可以依次类推。 这个词汇表的油印本近些年在很多地方流传，不时有来函来电向《方言》编辑部或方言研究室询问索取。现应读者要求，方言研究室资料室对原来的词汇表作了一些必要的修正和改动，删去了编码，定名为《汉语方言词语调查条目表》，在这里发表，供方言工作者参考。使用时请根据所调查的地点方言的具体情况，进行必要的删减或增补。有什么意见或建议，欢迎通过《方言》编辑部直接告诉我们。 ——方言研究室资料室

方言调查的实施

方言调查的实施 方言调查的目的和任务 方言调查的类型 方言调查的方式 方言调查工作要点

方言调查的目的和任务 早在周秦时代，汉族的祖先便形成了到各地采风，搜集方言俗语的传统，这可算是汉语方言调查的最早源头。但此类方言调查都是出于统治和读经的目的，方法上也只能利用汉字记录词义，顶多还能记出音类。具有现代方言学科学意义的汉语方言调查，发端于20世纪初瑞典语言学家高本汉，成形于汉语方言学的奠基人赵元任。 方言调查的目的是搜集活的语言事实，积累材料，为语言研究服务，同时也为制定和推行语文政策，如推广普通话和汉语规范化等工作服务。因此，方言调查的任务，就是记录方言材料，描写方言的语言结构，揭示方言的特点，找出方言与普通话的对应规律，等等。其中，记录方言材料是最基本的环节，通常称为田野调查。

方言调查的类型 方言调查的具体目的和要求是多种多样的，调查类型也多种多样。就汉语方言调查工作的实际来看，有下列两种主要类型： 普查：对汉语区进行全面而概略的调查。这是一种基础性的调查工作，例如1956-1958年由教育部和科学院语言研究所组织进行的全国汉语方言普查，共1837个方言点（台湾省除外）。每个方言点的调查内容包括2136个单字音，172个词或词组，37个语法例句。通过这次普查，了解了汉语方言的基本情况，为开展方言研究和推广普通话的工作提供了良好的基础。普查有时也只限于局部地区，例如1933年白涤州对陕西关中地区进行的方言语音调查《关中方音调查报告》中包括42县50个调查点的427个字音材料。 典型调查：对一个地点方言进行深入的调查。这是基本的调查类型，例如1959年语言研究所对河北昌黎方言进行的调查，其调查报告《昌黎方言志》描写和分析了方言的语音词汇语法及其特点，与普通话的对应关系，方言的内部分歧，等等。 上述两类调查，内容可以是全面的，也可以是局部的、专题性的。80年代语言研究所为绘制汉语方言地图而对各方言区边界进行调查，侧重作为划分方言依据的方言特点，是一种专题性的调查。