人教版语文五年级下册预习单

第一单元

1 草原

一、看拼音写词语。

ɡāoɡēlǜtǎn r?u měi xuàn rǎnɡōu la

（）（）（）（）（）

sǎtuōyūhuíjíchímǎtílǐmào

（）（）（）（）（）

x iūsashuāi jiāo tiān yádīyín jūshù

（）（）（）（）

c uìsayùliú jīn piāo dài wǔyíbìqiān lǐ

（）（）（）

二、解释词语。

一碧千里：

洒脱：

三、这篇文章按照顺序，通过作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、，描写了草原美，赞美了草原人民美。

四、默读课文，思考：

1．我能用红色笔画出最喜欢的句子，用蓝笔批注自己的感受。

2．作者写了哪些草原哪些景物？我要找句子好好体会体会，请你用波纹线把它画出来。

*2 丝绸之路

一、把下面的词语补充完整。

崇（）（）岭（）（）如生五彩（）（）

不计（）（）丰富（）（）美（）美（）

二、“丝绸之路”是（）的通道。它东起我国的

（），往西一直延伸到（）。“丝绸之路”因为（）而得名。

三、默读课文，思考：

1、用“——”画出句子中有关联想的内容。

2、丝绸之路因何而得名？在文中找出相关的句子。

3 白杨

一、看拼音写词语。

qīnɡxīchāzuǐfēn biàn fǔmōjiashào

（）（）（）（）（）

xīn jiānɡxiàn rùhún huánɡyìtǐ

（）（）（）

二、根据意思写词语

1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（）

2、为自己去争论达到消除误会的目的。（）

三、《白杨》一文的作者是（），课文采用了（）的写法，以白杨树来比喻（）。全文按照（）的思路，歌颂了（）。

四、默读课文，思考：

1、找出课文中的三个问句，把它改为陈述句。

2、找出爸爸说的话，用横线画出，并在旁边写一写爸爸要表白自己的什么心？

3、爸爸在孩子们面前借白杨树表白自己扎根边疆、建设边疆的心愿，有何目的？在文章旁边作批注。

*4 把铁路修到拉萨去

一、把下列成语补充完整。

（）装（）裹严阵（）（）不（）而（）始（）不（）（）（）车薪七零（）（）废寝（）（）（）以继（）

二、解释词语。

栩栩如生：

美轮美奂：

三、默读课文，思考：

1、本文记叙了在（）,（）, （）,( )的情况下,西部建设者们以( )和( )克服了一个个世界级难题,攻克了国际性技术难关,创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道------( )贯通的经过。

2、说说青藏铁路是一条什么样的铁路？在文中找出相关的句子。

3、开凿风火山隧道遇到困难有三点：一是（），二是（），

三是（）从中可以看出建设者具有怎样的精神。

第二单元童年乐趣

5 古诗词三首

一、看拼音写词语。

mù t?nɡ suō yī jī l?nɡ lián p?nɡ

（）（）（）（）

二、按要求完成古诗词练习。

3、《清平乐·村居》（）

茅檐低下，_______________。____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。

这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美

的，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表

现和，朗读时要读出。

三、默读课文，思考：

1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生：遮：诗句的意思

是：。（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：

诗句的意思

是：。

6 冬阳·童年·骆驼队

一、看拼音写词语。

zhān mào xia m?i jǔ ju?

（）（）（）

二、填空。

课文按____________顺序，描写了_____________、________________、________________、________________这四个童年片段，表达了作者

________________的思想感情。

三、默读课文，思考：围绕着童年生活，作者写了哪几个片段，用横线画出相关内容。

*7 祖父的园子

一、在文中用横线画出四字词。

二、填空。

1、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有

________……

2、课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、

___________、___________、___________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______，作者过着___________的童年生活。

8 童年的发现

一、看拼音写词语。

pēi tāi hu? huàn huá xiánɡ

（）（）（）

shuānɡ bì tiān fù táo qì fán ɡài （）（）（）（）二、本文讲述了作者九岁时发现了，后来在听老师讲达尔文的时想到了自己的发现，在课堂笑出生来，被老师，当场受到。

三、解释词语。

随心所欲：

天赋：

四、默读课文，思考：

1．“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句段。

2．默读课文，思考：“我”那非凡的发现，是怎样发现的？用波纹线画出相关的句子。

第三单元

10 杨氏之子

一、看拼音写词语。

j iāqín cōng huì zào yì nǎi shì

（）（）（）（）

二、解释下面句子中带点的字。

1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________ 乃：

________

2、孔指以示儿曰。示：________ 曰：________

3、未闻孔雀是夫子家禽。未：________ 闻：________

三、仔细读下面的句子，在文中相应的地方写批注。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

（1）对话意思可能是什么，请相应处写一写批注。

四、试用自己的话把本文翻译。

11 晏子使楚

一、看拼音写词语。

wúrǔlěnɡxiào w?i nánɡuī ju

（）（）（）（）

qiúfàn dàch?nɡān júdào z?i

（）（）（）（）

xiào xīxīp?i búshìshíhuàshíshuōmiàn bùɡǎi sa

（）（）（）（）二、联系上下文解释下面词语。

安居乐业：

面不改色：

三、这篇文章主要讲：有一回，齐王派大夫晏子去楚国。楚王仗

着自己，想乘机晏子，显显楚国的。晏

子凭着自己的和，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从

此以后，楚王晏子了。

四、课文三次提到楚王侮辱晏子，分别是什么？请在文中相应地方用小标

题概括一下。

12半截蜡烛

一、看拼音写词语。

ji? zhǐ nu? yán xī mia chú shī

（）（）（）（）

dēng xīn gàn má tī tián wú nài

（）（）（）（）

二、联系上下文解释下面词语。

小心翼翼：

若无其事：

不动声色：

三、填空并画出相应的句子。

1、剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很，说话也很。故事的精彩之处就体现在伯诺德夫人一家与敌人的中。

2、请用“——”找一找伯诺德夫人一家与敌人之间的对话。

13打电话

一、看拼音写词语。

hào zi b?ng tí luō suō gǎo cu?

（）（）（）（）

二、联系上下文解释下面词语。

四害：

甭提：

三、本相声讲述了《打电话》的那个人因为而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要，还要，这样才能更好地和别人进行沟通。

第四单元

14 再见了，亲人

一、看拼音写词语。

zhàn yìzàn shíqínɡyìahào

（）（）（）（）

ɡānɡqiánɡdàsǎo xuězhōnɡs?nɡtàn t?nɡɡuīyújìn （）（）（）（）二、联系上下文解释下面词语。

硝烟：

战役：

三、本文分别叙述了同朝鲜、、告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民的情谊。

四、课文写到了哪些“亲人”，试在文中找一找，并用“——”画出来。

*15 金色的鱼钩

一、试在文中找一找下列词语，并补充完整。

喜出（）（）三（）两（）夜色（）（）

目不（）（）无（）无（）（）（）一息

二、联系上下文解释下面词语。

喜出望外：

奄奄一息：

三、这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长接受，照顾三个生病的小战士，而不惜的故事，表现了红军战

士、的崇高品质。

四、默读课文，试在文中找出令你感动的部分，并有感情地多读几遍。

16 桥

一、看拼音写词语。

páo xiāo kuánɡbēn nínɡxiào qīnɡsh?u

（）（）（）（）bào zi shēn yín xiōnɡtánɡchān fú（）（）（）（）二、联系上下文解释下面词语。

咆哮：

放肆：

三、这篇课文写的是一位，在面临狂奔而来的，以自己的威信、、高风亮节、的指挥，将村民们送上了一座由自己的血肉之躯铸成的跨桥。

四、试找出雨和洪水的句子，并在文中用“——”画出来。

*17 梦想的力量

一、在文中画出四字词。

二、联系上下文解释下面词语。

迫不及待：

颠簸：

三、这篇课文主要写

了。课题中的“力量”的含义指。

四、想一想：你的梦想是什么？你准备怎样实现？（同桌间互相说说）

第五单元

18 将相和

一、我会写得既好又快.

zhào jíshānɡyìyún xǔ lónɡzhònɡyuē dìnɡdǎn qiè tuī cí

（）（）（）（）（）（）（）

jùjuénénɡnài zhū wèi hé shì bì jūn lìnɡzhuànɡ

（）（）（）（）（）二、解释词语。

攻无不克：战无不胜：

负荆请罪：

三、读课文两遍，并写出课文的主要内容。

本文通过对三个小故事的记述，写出了的经过。

四、说说三个故事之间的联系。

1、文中的“将”指，“相”，“和”是。

2、《将相和》选自写的。

19 草船借箭

一、我会把下面的词语写得既对又好。

dù jì dū du tuī qua yán chí tàn tīnɡ màn zǐ （）（）（）（）（）（）

sī zìdiào dù shuǐ zhài l?i ɡǔ nà hǎn zhī yuán （）（）（）（）（）

ch?nɡ xiànɡ xiàn qīzhí yǒu miào y?nɡ sh?n jī miào

suàn

（）（）（）（）二、解释词语

妒忌：神机妙算：

三、读课文两遍，并写出课文的主要内容。

文章按叙述。先写了，接着

写诸葛亮

，然后重点写的经过，最后写了事情的结

果

。

四、诸葛亮是怎样向曹操借到十万支箭的？在书中画出有关的句子。

五、《草船借箭》选自写的。

20 景阳冈

一、读课文两遍，并写出课文的主要内容：文章记叙了武松

的故事。

二、《景阳冈》节选自写的。

三、找出具体描写打虎的部分读一读，画出动作描写的词语。想一想除了打虎，还写了什么？

21猴王出世

一、读课文两遍，并写出课文的主要内容。

课文主要写了花果山

的事。

二、猴王是怎样出世的？猴王又是怎样被封为王的？画出有关的句子。

三、《猴王出世》节选自写的。

第七单元 22人物描写一组

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤

一、我会写得既对又好。

dǒu sǒu p? zhàn ɡū dōnɡzhí zi

( ) ( ) ( ) ( ) lánɡzhōnɡxí fù fēnɡsāo zǔ zonɡkě lián

( ) ( ) ( ) （）（）二、联系上下文，理解词语。

手疾眼快：

精神抖擞：

三、读课文2次，我知道课文主要写了（）和（）比赛（）的情景，反映了小嘎子（）的特点。

临死前的严监生

二、通过读课文，我知道课文主要记叙了严监生临终前因（

），伸着（），直到赵氏（），才（）的故事，刻画了（）的形象。

“凤辣子”初见林黛玉

一、读课文2次，通过读课文，我知道课文主要写了（）初进大观园，与（

）相见的过程中，与（）见面的经过。

二、联系上下文，理解词语。

放诞无礼：转悲为喜：

23﹡刷子李

一、读课文2次，联系上下文，理解词语。

半信半疑：天衣无缝：

二、我知道课文主要写了

。

三、用“”画出最能体现刷子李技艺高超的句子。

24﹡金钱的魔力

一、读课文2次，联系上下文，理解词语。

兴致勃勃：

妙不可言：

十全十美：

二、通过读课文，我知道课文主要讲了“我”到（），

先遭到（），而后由于拿出了（），又（）的故事，刻画出了小市民（）的丑态。

第八单元

《自己的花是让别人看的》

一、看拼音，写词语。

tiān xìnɡ yǔ zh?u zhēn qia chī jīnɡ dàɡ

ài jǐ liánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、《自己的花是让别人看的》描述了先生早年在德国留学时，亲身感受到德国是一个爱花的国度。文中写道：“家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一

个，让我们看的人，。”作者由此感概：“，。”这种境界是颇“”。

三、解释词语。

莞尔一笑：

花团锦簇：

姹紫嫣红：

四、默读课文，思考：

1、上网查阅德国风景与风俗特点的图片及相关文字资料。

2、爱花的民族有很多，为什么德国在其中占重要地位？德国人种花有何

独到之处？用“──”画出相关的内容。

《威尼斯的小艇》

1、看拼音，写词语。

xiǎo tǐnɡ tínɡ b? chuán shāo chuānɡ lián bǎo mǔ

qiáo liánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( )

二、解释词语

操纵自如：

手忙脚乱：

三、填空：

（1）把小船比喻成了独木舟，来说明

。（2）把小船比喻成新月，来说明

。（3）把小船比喻成水蛇，来说明

。

四、默读课文，思考：

1．作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？用横线画出相关句子。

2．小艇和威尼斯城市关系密切，从课文哪些地方可以看出来？用波纹线画出相关句子。

27与象共舞

一、用双横线画出本课的四字词。

二、解释词语。

熟视无睹：

悠闲沉着：

不慌不忙：

三、这篇课文，饶有趣味地讲述了与之间亲密和谐的关系，展示了。

四、默读课文，思考：

1、象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？请你在文中找出相关的句子。

28 彩色的非洲

一、用双横线画出本课的四字词。结合课文非洲的资料

二、解释词语。

妙不可言：

含情脉脉：

三、本文作者以饱满的热情，描述了非洲

的、、、以及艺术风采，从多个方面展示了和，突出表现了作者的真切感受

——“”，让人读后大开眼界，十分向往。

四、默读课文，思考：

1、“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在那些方面？找出相关的句子。

2、、有感情地朗读课文。你了解了哪些非洲独特的自然景观与风土人情？在文中做批注。

(完整版)人教版五年级语文下册知识点整理

五年级语文下册知识点整理 一、多音字分得清 jué咀嚼──jiáo嚼烂 xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋 bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠 jì系鞋带──jì关系 bāo剥莲蓬──bō剥削 huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动 yuè清平乐──lè快乐 zuān钻研──zuàn钻石 wú亡赖──wǎnɡ死亡 pū铺路──pù当铺 chénɡ澄清──dènɡ澄沙 二、形近字看仔细 蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮挡)──蔗(甘蔗) 醉(醉汉)──醒(觉醒) 媚(妩媚)──眉(眉毛) 锄(锄头)──助(帮助) 毡(毡帽)──沾(沾染) 卸(装卸)──御(抵御) 嚼(咀嚼)──爵(爵位) 妨(妨碍)──访(访问) 漠(沙漠)──寞(寂寞) 袄(夹袄)──妖(妖娆) 袍(长袍)──泡(灯泡) 祸(祸害)──锅(铁锅) 淘(淘气)──陶(陶器) 绞(绞杀)──狡(狡猾) 愧(愧疚)──槐(槐树) 瓢(瓢虫)──飘(飘动) 篷(帐篷)──蓬(莲蓬) 三、词语：注意读写与运用 1.词语会理解 天赋：自然具备，生来就有。 进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。 眉目：事情的头绪。 困窘：形容为难；感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。 情不自禁：感情激动，控制不住自己。禁：控制。 一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。 绞尽脑汁：形容费尽心思。 2.词语会运用 绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁都没有做出来。 随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。 情不自禁──看着中国队夺得了冠军，我们情不自禁地欢呼起来。 一本正经──期中成绩公布后，我问朋友：“你的成绩如何？”他一本正经地说：“对不起！无可奉告！”这家伙，居然还吊我胃口！ 四、词语巧辨析 1．近义词是朋友。 侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来

五年级语文试卷及答案

小学五年级语文上册期末测试卷（新人教版） 学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 一、字词部分（20分） （1）看拼音写汉字（5分） wūyán dànshēng xián yícíxiáng jǐn shan ( ) ( ) ( ) ( ) （） t?ng xiězhān yang páng póxuán yáqíqū ( ) ( ) ( ) （）（） （2）组词（6分） 俏（）瞻（）魂（）辩（） 削（）檐（）瑰（）瓣（） __（）___（）___（）___（） (3)成语填空（5分） 钉铁同敌中流_____ 玲剔小心 _______不安安无精治披斩任道 （4）在句中括号里填上恰当的关联词语。（4分） 生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（）长相奇特，（）行为十分怪异。（）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。 二、句子段落（10分） （1）按要求写句子（4分） 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写） _________________________________________ 信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句） _____________________________________________________ 小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句） _____________________________________________________ 我读书。（扩写句子） _____________________________________________________ （2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（6分） （）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。 （）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？ （）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。 （）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。 （）我轻轻地推开门。

小学五年级语文期末试卷(含答案)

小学五年级语文期末试卷（含答案） 班级姓名成绩 笔试部分（分值：100分；90分钟完成） 一、根据要求完成字词句练习 (27分) 1．把下面的字写在田字格中，注意写得正确、工整。（6分）盈率膝幽遮隶 2．用“√”给加点的字选择正确的读音。（6分） 栖．息（xīqī）细菌．（jūn jùn）飞来横．祸（h énɡhènɡ） 大厦．（xiàshà）战车千乘．（chénɡshènɡ）翘．首遥望（qi áo qiào） 3．根据读音填字。（3分） zào干（）急（）（）音 ɡē（）壁收（）（）膊 4．写出加点字的意思。（4分） 惊叹不已．（）互相应和．（）应怜．屐齿印苍苔（）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻．到我们的心中。（） 5．按要求写成语。（4分）

①照样子写意思相近的成语。 例：气度不凡（气宇轩昂） 举世无双（）化险为夷 （） ②形容“说”的成语：（）（） 6．选择正确的词填入括号里。（4分） 收银买单网民网虫包涵借光留步赐 教 ①随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫（），电子计算机互联网的用户叫 （）。 ②你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多（）。”客人说：“多谢盛情，请（）。” 二、根据课文内容填空（22分） 1．月亮出来了，。月光洒落在江面上，江面被照亮了，流动的江水中， 有。《望月》（4分）2．“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是古人的诗句，到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在，”。类似的情况还出现在《大江保卫战》中：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”是顾炎武的名句，到了文中变成了

五年级语文试卷及答案

小学五年级语文期末试卷 2017.12 命题人：陆燕霞（满分120分，时间90分钟） 班级姓名等级 一、看拼音，写汉字。（9分） duàn liàn xié tiáo lǐ mào jīnɡ huānɡ shī cuò （）（）（）（） ɡuàn huǎnɡ jiānɡ xùn léi bù jí yǎn ěr 一（）说（）海（）（） 二、选出合适的答案，将序号填在括号里。（7分） 1．加点字读音不正确的一项是：（） A友谊．(yí)B舷．窗(xián)C钥匙．(shi)D怒发冲冠．(ɡuān) 2．下列词语中，含有错别字的一项是：（） A迫不及待B首屈一指C志存高远D守珠待兔 3．加点字词解释不正确的一项是：（） A情有独钟．（集中，专一）B这位林武师非比他人 ．．．．（与一般人不同） C引人入胜．（胜利）D最喜小儿无赖 ．．（顽皮） 4．加点字用得不正确的一项是：（） A微风拂．过 B 潮水涌．来C细雨泻．落D冒．出水泡 5．下列句子中，加点词语用得不正确的一项是：（） A每年暑假，我都外出旅游，饱览 ．．名山胜景。 B班长王成宇品学兼优，深受同学爱戴 ．．。 C即使 ．．雨再大，也．阻挡不了解放军战士前进的步伐。 D给文章起个好题目，常常能起到画龙点睛 ．．．．的作用，激发人们的阅读兴趣。 6．下面的故事，出自《水浒传》的是：（） A三打祝家庄B三顾茅庐C三打白骨精D三英战吕布 7．按照朝代顺序，对下列四则历史事件进行排序，正确的是：（） ①明代郑和下西洋②南北朝花木兰替父从军 ③宋代岳飞精忠报国④汉代司马迁忍辱写《史记》 A ④①②③ B ②①④③ C ③①②④ D ④②③① 三、按要求进行句子练习。（6分） 1．把句子写得具体些。 听到这个喜讯，我高兴极了， 2．填上合适的歇后语。 好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“”。 3．一个外国学者读了钱钟书的小说《围城》，想登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋，

新统编版六年级语文下册课前预习单

2020部编版小学语文六年级下册预习试题卡 1 北京的春节 学生预学案设计 课题 北京的春节 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。 预习字词 1.读一读带有本课生字的词语，给生字补全音节。 ____uàn ____ù ____án l____t____ 腊八蒜． 米醋． 燃．放 骆． 驼． 2．抄写生字，注意把字的偏旁写正确。 摊 眨 宵 燃 3．多音字注音并组词。 更???________（ ）________（ ） 空???________（ ）________（ ） 间???________（ ）________（ ） 分???________（ ）________（ ） 4．联系上下文或借助工具书理解下列词语。 掺和 万象更新 开张 截然 恰好 分外 内容感知 本篇文章以( )为经线，以( )为纬线统领全文，作者先介绍北京的春节从( )开始了，紧接着详细描述过春节的( )次高潮，最后写( )春节结束。字里行间反映出老北京人热爱( )，追求( )的心愿。 资料搜集 老舍，原名( )，字( )，中国现代小说家、作家、语言大师，获得( )的称号，代表作有( )( )，剧本 ( )。

2腊八粥 学生预学案设计

阅读质疑1.课文为什么把等粥部分写得那样详细，而把喝粥部分写得如此简略？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________________ ___ 3古诗三首 学生预学案设计 课题古诗三首时间建议10～15分钟 预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文，读出诗的节奏和韵味。 预习字词 1.给加点字补全音节。 h____ ____ān g ____ī 王侯．文章．栖．息 2．在田字格中抄写下面的词语。 哭泣盈利脉搏乌鸦 3．解释下列字词。 春城：___________ 御柳：___________ 五侯：___________ 河汉女： ___________ 擢：____________ 素：____________ 机杼：____________ 零： ____________ 盈盈：____________ 脉脉：____________ 中庭：____________ 地白： ____________ 内容感知 读了古诗，根据注释和工具书我理解了三首古诗的大意，我能选择一首写出来。 _______________________________________________________________ _________ _______________________________________________________________ _________ 资料搜集搜集韩翃、王建的资料。

人教版五年级下册语文预习单

1《草原》预学单 班级：姓名： 【C级预习单】 1.生字注音组词、圈出生字新词。 2.有感情地朗读课文，注意把生字读准，把句子读通顺。 3.看拼音写词语 gāo gē gōu lè dī yín shuāi jiāo （）（）（）（） jí chí sǎ tuō lǐ mào xiū sè （）（）（）（） yí bì qiān lǐ jīn piāo dài wǔ cuì sè yù liú （）（）（） 【B级预习单】 1．走近作者 老舍 2.这篇文章按照顺序，通过作者记述第一次访问内蒙古大草原时 的，先描写了景色，再描写 场面，最后描写了情形，赞美了草原，歌颂了。 3.默读2——5自然段，你感受到蒙古族人民的什么？你是从文中哪些句子中感 受到的？ _____________________________________________________________________ 【A级预习单】 1..联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的理解和 体会。

2.搜集我国各民族的待客方式 2《丝绸之路》预学单 班级姓名 【C级预习单】 1．给加点字注音 矗．立凹．眼大漠．戎．装循．着作揖． 博望侯．张骞．陛．下包袱．绫．罗鸵．鸟 匕．首商贸．缫．丝凿．井芝．麻犀．牛 2.多音字组词 jiā 夹 jiá 3．根据意思，从课文中找出相应的词语写在括号里（1）悠远地思索或想象。（）（2）高而险峻的山岭。（） （3）形容声势广阔或壮大。（）【B级预习单】 1．了解“丝绸之路” 2.课文主要讲了哪些内容，你从中体会到了什么？ 【A级预习单】 1.搜集有关丝绸之路的故事

五年级语文上册阅读题(附答案)

五年级语文上册阅读题（附答案） 1.情谊 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲??”“玲玲??” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来?? 1．解释词语：出奇—— 2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。 3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。 ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√） ①时间的变化②地点的转移③总分结构

④事物几方面⑤事情发展顺序 5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 改成被字句 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来” 缩成最简句子 6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。 【参考答案】 情谊 1．特别，不寻常。 2．分段 第一段：“昨夜??慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。 第二段：“教室里??玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。 第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。 3．③√ 4．⑤√ 5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。 6．看着／??听着／??我用力／??极力／??那大颗大颗的泪珠／?? 2.美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金

统编人教部编版小学语文六年级下册语文第五单元预习单

1 14文言文二则 课题文言文二则时间建议10～15分钟 预学内容熟 读 课 文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。 预 习 字 词 1.给加点的字注音。 鸿鹄．( ) 虽与之俱．学( ) 沧．沧凉凉( ) 孰．谓汝多知．乎( )( ) 及日中则如盘盂．( ) 2.工整地抄写本课生字，并注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) 援俱弗辩 3.理解下列词语。 通国：________ 鸿鹄：________ 弗若：________ 然：________ 辩斗：________ 汝：________ 日中：________ 孰：________ 探汤：________ 为：________ 沧沧凉凉：________ 内 容 感 知 《学弈》通过( )教两个人学( )的事，说明了学习必须( )，不可( )的道理。 《两小儿辩日》是一篇( )，文章叙述了古时候，两个小孩凭着直觉，一个小孩认为( )，另一个小孩认为 ( )，为此两个小孩各执己见，争持不下，就连( )也不能做出判断。这个故事说明了( )的道理。 资 料 搜 集 搜集关于太阳的资料。 阅 读 质 疑 1.究竟是早晨的太阳离人近，还是中午的太阳离人近呢？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ___________________________________________________________________ _____

14文言文二则(答案) 课题文言文二则时间建议10～15分钟 预学内容熟 读 课 文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。 预 习 字 词 1.给加点的字注音。 鸿鹄．( ) 虽与之俱．学( ) 沧．沧凉凉( ) 孰．谓汝多知．乎( )( ) 及日中则如盘盂．( ) 2.工整地抄写本课生字，并注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) 援俱弗辩 3.理解下列词语。 通国：__全国___ 鸿鹄：_指天鹅、大雁一类的鸟_ 弗若：_不如_______ 然：_____这样___ 辩斗：__辩论争论______ 汝：_你_______ 日中：_正午_______ 孰：__谁______ 探汤：_用手探试沸水_______ 为：__同谓，说______ 沧沧凉凉：_寒冷_______ 内 容 感 知 《学弈》通过( 弈秋)教两个人学( 下棋)的事，说明了学习必须( 专心致志)，不可( 三心二意)的道理。 《两小儿辩日》是一篇( 文言文)，文章叙述了古时候，两个小孩凭着直觉，一个小孩认为( 太阳在早晨离人近)，另一个小孩认为(太阳在中午离人近)，为此两个小孩各执己见，争持不下，就连(孔子)也不能做出判断。这个故事说明了( 再博学的人也会有所不知，学习是无止境)的道理。 资 料 搜 集 搜集关于太阳的资料。 太阳（Sun）是位于太阳系中心的恒星，它几乎是热等离子体与磁场交织著的一个理想球体。太阳的直径大约是1,392,000公里，质量大约是2×10^30千克，占太阳系总质量的99.86% ，其中约四分之三是氢，剩下的几乎都是氦。地球围绕太阳公转的轨道是椭圆形的，每年7月离太阳最远（称为远日点），每年1月最近（称为近日点），平均距离是1亿4960万公里（天文学上称这个距离为1天文单位）。以平均距离算，光从太阳到地球大约需要经过8分19秒。太阳光中的能量通过光合作用等方式支持着地球上所有生物的生长，也支配了地球的气候和天气。人类从史前时代就一直认为太阳对地球有巨大影响，有许多文化将太阳当成神来崇拜。对太阳的正确科学认识进展得很慢，直到19世纪初期，杰出的科学家才对太阳的物质组成和能量来源有了一点认识。人类对太阳的理解一直在不断进展中，还有大量有关太阳活动机制方面的未解之谜等待着人们来破解。

五年级语文下册第八单元预习单

五年级语文下册第八单元预习单 一、我能读通课文，扫清文字障碍 1、把词语补充完整。 花团（ ）（ ） （ ）（ ）一笑（ ）紫（ ）红 迎接（ ）（ ） （ ）（ ）寻味 2、给句子中带点的词语选择合适的解释。 他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。 （） 临：A 、靠近，对着。 B 、来到，到达。 C 、将要，快要。D 、照着字画模仿。 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 （ ） 颇：A 、偏，不正。 E 、很，相当地 3、写出含“奇”字的词语 ）的景色 （）的民族 ）的现象 （）的景观 二、 多音字组词。 占 莞 三、 解释词语。莞尔一笑 花团锦簇 四、 读课文，回答问题。 1、《自己的花是让别人看的》描述了 __________________ 先生早年在德国留学时，亲 身 感受到德国是一个爱花的国度。文中写道：“家家户户的窗子前 是 ___________________________ 、 _________________________ 。 许多窗子连 接在一起，汇成了一个 ______________________________________________________ , 让我们看的人 _______________________________ , __________________________ 。” 作者由此感概“ _______________________________ , _________________________ 。” 这种境界是颇“ __________________________________ （ ）的世界 姹紫嫣红 2、我知道在课文中，作者先点明了（ （ ）;然后回忆了 ）;接着用优美生动的语言，描述了德国

语文五年级下册语文试题及答案

2019年语文五年级下册语文试题及答案2019年语文五年级下册语文试题 基础演练场(45分) 一、拼一拼，写一写。(6分) 1.一个聪明的人经常受到赞美，他可能zhān zhān zìxǐ()，而给予jǐnɡɡào()可让他的心态平和，不误入qítú()，从而进步更快。 2.震区灾民lín wēi bùjù()，救援人员pījīnɡzhǎn jí()，勇往直前，由于举国上下万众一心，zhònɡzhìchénɡchénɡ()，灾民已渡过了难关，我们深信他们的明天一定更美好。 二、火眼金睛，选字组词。(6分) (载裁)_____重_____判刊_____别出心_____ (辩辨)_____认_____论_____别不容争_____ (魂魄)_____力灵_____诗_____惊心动_____ 三、找出各组中的一个错别字，画上记号，并改正。(3分) A.藕断丝连津津有味中流底柱牵肠挂肚 __________ B.庞然大物再接再励奇珍异宝玲珑剔透 __________ C.一如既往浮想联篇同仇敌忾悬崖绝壁

__________ D.厉精图治排山倒海喋喋不休低头折节 __________ 四、补充成语，并解释所填的字。(4分) ()钉截铁__________众星()月 __________ 安然无()__________呕心()血 __________ 前()后继__________星()棋布 __________ 五、读警句，写出含有这些字的成语。(4分) 虚()心()万()事() 能()成()自()满() 十()事()九()空() 六、按要求填空。(8分) 1.选词填空，组成比喻句。 宽广刚强清澈挺拔纯洁谦逊 有人说，一个人的心灵，应该像清泉那样()；人格，应该像松柏那样()；意志，应该像钢铁那样()；气质，应该像梅花那样()；品德，应该像雪花那样()；胸怀，应该像大海那样()。 2.用诗句、名言警句、歇后语填空。

小学六年级下册语文第一单元预习题

第一单元《养花》 班别：姓名：成绩： 一、知识百科。 1、下面不属于老舍先生的作品是（）。 A、《骆驼祥子》 B、《四世同堂》 C、《激流三部曲》 D、《龙须沟》 2、被称为“人民艺术家”的作家是（）。 A、巴金 B、老舍 C、叶圣陶 D、冰心 二、根据意思写词语。 1、放在一边不理不睬。（） 2、奇异的花草。（） 3、一次又一次地。（） 4、门路、办法。（） 5、在夜间持着蜡烛游玩。（） 6、指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。（） 三、阅读课文，回答问题。 1、“我爱花，所以也爱养花。”这句话是全文的。“只”字说明 了，自己养花不是为了，自己养花也不计较，在于的过程。 2、课文第2—5自然段分别从，，， 四个方面具体叙写把养花当作一种乐趣。第6自然段写从侧面衬托养花乐趣的重要。最后一段，对全文进行了。 3、文中“如此循环”是指，“如何循环”的好处是。 4、文中两次提到“腰酸腿疼，热汗直流”，说明了养花

是。 5、作者在3、4自然段两次说到“这多么有意思呀！”，第一次是说 有意思；第二次是说“有意思”，是因为。 表达了作者的感情。 6、“秉”字的部首是，在“秉烛夜游”中的意思是。“置之不理”的“置”是的意思。 四、句子课课练。 1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句） 2、既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（改成反问句） 3、世博会将中国和世界关系在一起。（修改病句） 4、一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩。（改成双重否定句） 《古诗二首》 一、诗歌内容我知道。 1、这两首诗歌的作者是朝的。他的诗作大部分反映的生活。 2、诗歌（一）中，第一二句写出了农民从事的主要劳动是，； 三四句写了“童孙”把劳动当作一种游戏，表现了农村儿童的。 3、诗歌（二）中写到的景物有（）（）（）（）（）（）

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案

___________________ 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。 啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1．填空。 (1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。 (2)妈妈买这幅画的目的是（）。 2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 _________________________________________ 4．写出文章的中心思想。 _________________________________________ 5．给短文加标题。 （二）深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

人教版语文六年级下册预习单

第一单元1.文言文两则——（1）《学弈》 一.联系原文理解下列字词的意思： 善：专心致志： 思：若：智： 二.辨字组词： 悔（）缴（）弈（）弗（）惟（） 诲（）邀（）奕（）佛（）唯（） 三.思考并回答下列问题： 1.《学弈》中弈秋的两个学生是怎样学下棋的？用文中的话回答。2．。你欣赏哪个学生？为什么？ 3．你从文中悟出了什么道理？ 4．提出自己不懂的问题，并试着回答。 5．写三个与“专心致志”意思相近的词语。 6．用“专心致志”写一句话。

e 1．文言文两则——（2）《两小儿辩日》 一.联系原文理解下列字词的意思： 故：决：知： 二.辨字组词： 盂（）沧（）孰（）汝（）辩（） 孟（）苍（）熟（）如（）辨（） 三.思考并回答下列问题： 1．《两小儿辩日》中两“小儿”争辩的问题是什么？ 2．你觉得他们的观点对吗？为什么？ 3．你从文中悟出了什么道理？ 4．写两个你知道的孔子《论语》中关于学习方面的名言，喜欢的请摘录下来。 t

2．《匆匆》 一.联系原文理解下列字词的意思： 确乎：涔涔：潸潸： 徘徊：赤裸裸： 二.辨字组词： 挪（）蒸（）徘（）徊（）伶（）俐（） 哪（）丞（）排（）回（）玲（）利（） 三.用“——”画出多音字正确的读音： 1．那是谁？又藏（cángzàng）在何处呢？ 2．被微风吹散了，如薄（bóbáo）雾，被初阳蒸融了。 四.思考并回答下列问题： 1．读了课文，你有什么感受？ 2．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢？在文中找出来。 3．你能写出两句珍惜时间的名言.警句.诗句吗？ 名言： 警句:

诗句： 3．《桃花心木》 一.联系原文理解下列字词的意思： 枯萎：优雅： 语重心长：莫名其妙： 二.辨字组词： 秧（）萎（）番（）锻（）雅（）勃（） 央（）委（）蕃（）缎（）唯（）脖（） 三.用“——”画出多音字正确的读音： 1．我浇水只是模（mómú）仿老天爷下雨。 2．桃花心木在不确定中找到水源.拼命扎（zhāzā）根。 四.思考并回答下列问题： 1．用一句话概括课文的内容。 2．读了课文，你明白了什么道理？

五年级下册语文试题及答案

五年级下册语文试题及答案 五年级下册语文试题及答案范例 夏天的世界是绿色的，这片片绿叶是老师送你的礼物，绿叶上写满他们殷切的叮嘱。让我们在轻松的答题中熟记他们的叮嘱，让我 们用优异的成绩回报他们的辛勤付出！（把字写工整、清楚、美观，卷面分5分） 叮嘱(一)；汉字是祖先留下的宝贵财富，请正确接收！ 1、我会拼，也会写。（12分） lǐmàoyòuzhìwǔrǔɡuījushēnyín ()()()()() chuānsuōèhàochuáncānɡjìdiànyǔnnuò ()()()()() jùjùjùjùjùjùjùjù （）拢（）乐部()怕玩（）手（）依（）京（）（）绝 2、我能分清，还能组词。（5分） 辩（）掏（）谣（）壁（）嚼（jiáo）() 辨（）淘（）遥（）璧（）嚼(jué)() 3、我会查。（2分） “倭”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。 1、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。(6分)

彬彬（）（）负荆（）()任（）任（）（）居（）业 娓娓（）（）废寝（）()（）（）堂堂（）（）归赵 他长得，待人接物，说话，工作，大家都很喜欢他。 2、上面词语中的和讲的是《将相和》中的两个故事。（1分） 3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。（2分） 1、从本学期你积累的名言（或格言）、对联、歇后语中各选择一句写下来。（3分） 名言（或格言）： 对联： 歇后语： 2、把本册书中你最喜欢的一首古诗默写在下面。注意写明作者和朝代。（5分） 3、按原文填空。（2分） 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（）、（）。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入（），（）。 1、中国古典四大名著是《》、《》、《》、《》 （）、（）、（）、（） 在名著下面的括号里分别写出著作中的一个人物。（4分） 2、阅读一 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，（）不动摇。”

人教版五年级语文试卷(含答案)

小学五年级语文科知识竞赛卷 一、知识百宝箱(40分) 1、拼读高手。（8分） juàn liàn dào qiàn fèi xū jǐn shèn gào jiè yóu yù jǔ sàn g shuāi lǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下列各组字都是整体认读音节的是（）（1分） A、只页迟要 B、食紫屋晕 C、愿应由燕 D、雨区只睡 3、下列汉字，不属同一声母的一组是（）（1分） A、芳仿防房 B、稠绸惆调 C、伸申呻绅 D、维唯惟围 4、下列用音序查字法和部首查字法查字，正确的一项是（）（1分） A、临音序：L 部首：丨 B、勿音序：W 部首：丿 C、尸音序：sh 部首：尸 D、乒音序：B 部首：丿 5、根据句意，选择恰当的词语填空，并在序号排列正确的一项后面画“√”。（2分） A、爱护b、爱戴c、珍惜d、爱惜e、热爱f、爱抚 我们班的每个同学都得到了吴老师的（）。吴老师经常教育我们，要（）公物，（）大好时光，（）粮食，要养成勤奋、节俭的习惯。因而，吴老师深受同学们的( )。 A、fcdab ( ) B、facdb( ) C、fcadb( ) D、fdacb( ) 6、从前，有家瓷器店的老板为了招揽生意，特意在店里摆上了一件虎斑色釉的瓷雕老虎，上面写了8个红字：含成语二，猜中奉送。过往客商闻讯纷纷前来猜解，但无人猜中。 一天，来了一位老者，只见他拿起瓷虎凝视了良久又放回了原处。老板一把拉住老者 的手，嘻嘻一笑，说：“老人家慢走，您猜中了。”请问：这两条成语是（2分） A爱不释手物归原主 B调虎离山放虎归山 C爱不释手放虎归山 D调虎离山物归原主 7、成语拾贝。（9分） A、（）负盛名 B、（）（）不绝 C、（）（）离合 D、骨瘦如（） E、得意（）（） F、丰（）伟（） （1）按照D的格式仿写成语： （2）写出与A词意思相近的词语： 小学五年级语文知识竞赛卷第1页共4页 8、按要求写句子。（8分） （1）天气真不错。（2分） A、改为感叹句： B、改为肯定句： （2）小花站起来说：“我和明明去打羽毛球了。”（2分） 改为转述句： （3）如果我们注意饮食卫生，肠胃病和健康就能避免了。（2分） 修改病句： （4）高大挺拔，叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（2分）缩句： 9、活学活用。（8分） （1）根据语境把谚语补充完整。（5分） 面对挫折时，你要坚信：“世上无难事，_______________。”接近成功时，你要告诫自己：“虚心____________，自满_______________。”在失败中，你会认识到：“欲要看究竟，_______________。”历经一次次磨难，你会这样鼓励自己：“宝剑锋从磨砺出，_______________。”智者的智慧就在于不断只怕有心人 （2）仿写句子。（1+2） 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水； 如果你是小草，那快乐就是； 如果你是，那快乐就是。 二、能力加油站（35分） 1、根据课文内容填空并回答问题。（22分） （1）我（）进店门，暗喜没人注意。我（）起脚尖，从大人的腋下（）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。句子中所填的词是（）词，表现了书店的，更表现了“我”。（4×0.5＋3） （2）《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（）。课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。（5分） （3）它们像两股风不断地向我吹来。我（）把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（）断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的（）下，我（）向前驶去。 “精彩极了”是的爱，“糟糕透了”是的爱。“使它不被哪一股风刮倒”意思是说。（4×0.5＋3） （4）“圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的买卖街’，也有象征着（）的山乡村野。”这句话运用了（）的修辞手法，说明圆明园（）的特点。（4×0.5＋2） （5）《落花生》是我国现代著名作家（）写的一篇叙事散文。全文围绕花生写了种花生、收花生、（）、（）。其中（）是重点描写。课文启示我们的

人教版语文六年级下册预习单

人教版语文六年级下册预习单一联系原文理解下列字词的意思： 善：专心致志： 思：若：智： 二辨字组词： 悔（）缴（）弈（）弗（）惟（） 诲（）邀（）奕（）佛（）唯（） 三思考并回答下列问题： 1 《学弈》中弈秋的两个学生是怎样学下棋的？用文中的话回答。2．。你欣赏哪个学生？为什么？ 3．你从文中悟出了什么道理？ 4．提出自己不懂的问题并试着回答。 5．写三个与“专心致志”意思相近的词语。 6．用“专心致志”写一句话。

1．文言文两则——（2）《两小儿辩日》 一联系原文理解下列字词的意思： 故：决：知： 二辨字组词： 盂（）沧（）孰（）汝（）辩（） 孟（）苍（）熟（）如（）辨（） 三思考并回答下列问题： 1．《两小儿辩日》中两“小儿”争辩的问题是什么？ 2．你觉得他们的观点对吗？为什么？ 3．你从文中悟出了什么道理？ 4．写两个你知道的孔子《论语》中关于学习方面的名言喜欢的请摘录下来。2．《匆匆》

一联系原文理解下列字词的意思： 确乎：涔涔：潸潸： 徘徊：赤裸裸： 二辨字组词： 挪（）蒸（）徘（）徊（）伶（）俐（）哪（）丞（）排（）回（）玲（）利（）三用“——”画出多音字正确的读音： 1．那是谁？又藏（cángzàng）在何处呢？ 2．被微风吹散了如薄（bóbáo）雾被初阳蒸融了。 四思考并回答下列问题： 1．读了课文你有什么感受？ 2．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢？在文中找出来。 3．你能写出两句珍惜时间的名言警句诗句吗？ 名言： 警句: 诗句： 3．《桃花心木》

一联系原文理解下列字词的意思： 枯萎：优雅： 语重心长：莫名其妙： 二辨字组词： 秧（）萎（）番（）锻（）雅（）勃（）央（）委（）蕃（）缎（）唯（）脖（）三用“——”画出多音字正确的读音： 1．我浇水只是模（mómú）仿老天爷下雨。 2．桃花心木在不确定中找到水源拼命扎（zhāzā）根。 四思考并回答下列问题： 1．用一句话概括课文的内容。 2．读了课文你明白了什么道理？ 3．提出自己不懂的问题并试着回答。 4．《顶碗少年》

【小学语文】六年级语文下册全册预习单.docx

1、【小学语文】六年级语文下册全册预习单 班级姓名等级 基础达标 1、结合课文语言环境 ; 给下列加点的字注音。 学弈（）惟（）鸿鹄（）缴（）弗．．．．．（）矣（）与（）盘盂（）沧（）沧凉．．． 凉 孰（）为汝（）多知乎？ ．． 2 、在括号里写出加点词的意思; 再回答问题。 弈 ( )秋;通国()之善弈者也。使弈秋诲()二人弈;其．．．． 一人专心致志 ; 惟 (wéi)()弈秋之为听;一人虽听之;一心以为有鸿鹄(h ．．．ú)()将至;思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之()俱()学;弗(f ．．． ú) 若之矣 (y ǐ)。为是其 ()智弗若与(yú)？曰：非然也。 ． 3、联系课文注释 ; 理解下列句子的意思。 ①一人虽听之 ; 一心以为有鸿鹄将至 ; 思援弓缴而射之。 ②虽与之俱学 ; 弗(f ú) 若之矣 (y ǐ)。 ③为是其智弗若与 (y ú)？曰：非然也。 ④“日初出大如车盖 ; 及日中则如盘盂 ; 此不为远者小而近者大乎？” ⑤：“孰 (sh ú)为汝 (r ǔ)多知 (zh ì)乎？” 4、我知道《学弈》写了 《两小儿辩日》写了 。 我的疑惑：通过读书我有疑惑要和同学、老师探讨： 疑惑一： 疑惑二：

挑战自我：如果你学有余力 ; 可以尝试完成下面内容。 1、背诵课文。 2、联系生活实际写一写从故事中悟出的道理。 2、匆匆 班级姓名 基础达标 1、我能读准字音 ○1 读准字音 ; 选择正确的画√ 去的尽管去着 ; 来的尽管来着。（jǐn j ．． 太阳它有脚啊 ; 轻轻悄悄地挪移了。（ nuó ． 等级 ìn） nà） 便从凝然的双眼前过去。（níng yí）． 我赤裸裸地来到这个世界。（luǒguǒ）．． ○2 给课文中的多音字组词 zhu ǎn ()báo () 转薄 zhu àn ()bó () j īn ()sàn ()禁散 j ìn ()sǎn () 2、我会用课文里的词语填空; 体会这样搭配的好处。 （）地挪移（）的双眼（）地跨过（）的痕迹（）的日子（）地旋转3、我知道课文主要写了 4、作者是这样具体描述日子去来的匆匆的：

统编版五年级语文上册课前预习单

1 白鹭 课前小预习，课堂高效率 朗读1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读并会背诵。 2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。 概括 本文是一首优美的散文诗。作者赞美白鹭是一首精巧的诗,通过对_________图、_________图和_________图这三幅图的描绘，表现出白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。 认写1．读词语，不会读的在旁边做上标记。 精巧色素配合身段生硬寻常悠然恩惠2．认生字，在上面注上拼音。 ____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 鹭嫌喙黛嗜韵匣3.我会写这几个字了。 理解1．联系上下文，写出下列词语的意思。 精巧：_______________________________________ 适宜：_______________________________________ 清澄：_______________________________________ 2．为什么说“白鹭是一首精巧的诗”？ _____________________________________________________ 资 料 让我们搜集一篇描写动物的散文诗读一读，查找白鹭的图片看一看吧！ 质疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。 _______________________________________________________ 查字典是理解词语 的好方法哟！ 2

课后小默写，知识熟于心一、生字新词默写。 二、直接型默写。 1.晴天的清晨，每每看见它__________地站立于小树的绝 顶，看来像是不安稳，而它却很________________。这是 别的鸟很难表现的一种嗜好。 2.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 __________。那是清澄的形象化，而且具有__________了。 三、运用型默写。 公园的湖面上停着几只天鹅，这天鹅真是太美了！ 那雪白的羽毛，那全身的_______________，那细长的脖颈，那黑色的脚，增之一分则嫌_______________，减之一分则嫌__________，素之一忽则嫌__________，黛之一忽则嫌_______________。完成用时 ______（分钟）错别字数 __________（个）

人教版五年级语文下册试卷及答案

五年级语文下册第五单元测试卷 评分： 一、积累与运用。（35分） 、根据语境和拼音提示，写出正确的词语。（6分） （1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来shāng yì( )。（2）蔺相如看秦王这样wú rǔ( )赵王，生气极了。 （3）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很dù jì( )。（4）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声nà hǎn( )。 （5）诸葛亮说∶“都督wěi tuō（），当然照办。” （6）那只大虫想要zhēng zhá( )，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！ 2、把成语补充完整，选择所填的字正确解释打“√”。（6分） 理（）气壮①充分合理②竖③坦率 （）口不提①断②没有了③一定，无论如何无价（）宝①代词“它”②去，往③的 攻无不（）①重量单位②胜③能④克服同心（）力①共同合作②调和，和谐 （）荆请罪①欠②背③具有 3、根据意思写词语。（4分） 1、比喻物归原主。（） 2、每次进攻，没有不达到目的的。（） 3、形容力量强大，每战必胜。（） 4、真诚地向人认错赔礼。（）4、把下面的歇后语补充完整。（5分） （1）_____________----生死之交（2）孔明借东风 （3）关公赴会——____________ （4）徐庶进曹营-----_______________ （5）_____________——无（吴）用 5、将下列人物与其特点连起来。（8分） 蔺相如胆小懦弱周瑜嫉才妒能 廉颇不守信用诸葛亮生性多疑 秦王知错就改鲁肃神机妙算 越王机智勇敢曹操诚实守信 6、将下面句子改成第三人称转述句。（6分） （1）蔺相如走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。” （2）诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。” （3）武松站住了问道∶“叫我做什么，我又不少你酒钱！” 二、阅读。（40分） 1、按课文内容填空。（12分） （1）课文《将相和》记叙的是时候的事，其中“将”是指，“相”是指。 （2）被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是写的《》。（3）《草船借箭》选自我国长篇历史小说《》。这部小说写的是 时期、、之间的故事。 （4）《景阳冈》选自古典名着《》。小说记叙的是末年在水泊梁山个好汉起义的故事。 （5）《猴王出世》选自名着《》第一回。这部小说主要是以的经历为线索而写的。 2、课内阅读。（10分）