25 张志彬《试述留学生与清末新政的互动》

2012年度本科生毕业论文（设计）

试述留学生与清末新政的互动

院－系：人文学院历史系

专业：历史

年级：2008 级

学生姓名：张志彬

学号：200801050525

导师及职称：杨永平（教授）

2012年6月

2012 Annual Graduation Thesis (Project) of the College Undergraduate

To Shishu Students And The

Late Qing Of The Interachion Department: History Department, School of

Humanities

Major: History

Grade:2012

Student’s Name:Zhang Zhi Bin

Student No.: 200801050525

Tutor: Professor Yang Yong Ping

June, 2012

毕业论文（设计）原创性声明

本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。

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作者签名：指导教师签名：

日期：日期：

张志彬毕业论文（设计）答辩委员会(答辩小组)成员名单

摘要

留学生群体是清末新政思想的启蒙者，为新政的产生提供了理论支持和舆论宣传。新政的推行实践既需要大量使用留学生，又推动大量派遣留学生以适应新政的各项改革。然而，新政时期派遣的留学生，很大部分在接受了西方“自由、民主、平等”的新思想、新观念后，具有强烈的反封建、反专制的革命思想，走向革命派，加速清朝的灭亡，亦即加速了新政主体的终结。因而，本文重在阐述：留学生与清末新政的发生、发展、终结都有着不可分离的内在联系，具有强烈的互动性，这种互动性是一种相互连锁的因果反应，也正是这种互为因果的互动性，共同推动着中国近代化进程。

关键词：留学生；清末新政；近代化；互动性

ABSTRACT

Student Groups in the Late Qing thinking enlightening and provides a theoretical support and propaganda for the New Deal generation. The implementation of practice of the New Deal is a large number of applications students, but also a large number of sending students to adapt to the various reforms of the New Deal. However, the New Deal period to send the students, it is most accepted Western "freedom, democracy, equality and" new ideas and concepts, with a strong anti-feudal, anti-authoritarian revolutionary ideas lined toward the revolutionary, accelerated the demise of the Qing Dynasty, that is, accelerated the end of the main body of the New Deal. Thus, this paper focuses on the states: The Students and the Late Qing, occurrence, development and end are inseparable intrinsically linked with a strong interaction, this interaction is a mutual chain reaction of cause and effect, it is this the interaction between each other and jointly promote China's modernization process.

key words:Retumed Student; Late Qing; Modernize; Interactive

目录

前言……………………………………………………………………1页一清末新政与留学生概况…………………………………………..1页二新政前的留学生对新政产生的启蒙作用………………………..2页三新政推行期与留学生关系………………………………………..4页（一）大规模派遣留学生…………………………………………4页（二）新政实践的骨干力量……………………………..………..6页四留学生加速新政主体的终结…………………………………….9页（一）反清革命的舆论宣传者……………………………….…..9页（二）革命团体的骨干和清政权的终结者………………….…10页五互动中的近代化历程……………………………………………12页参考文献…………………………………………………………….13页致谢词……………………………………………………………….14页

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前言

留学生运动与清末新政是中国近代化进程中极其重要的历史事件，也是研究中国近代化进程中不可或缺的因素。而这二者间又存在着前后互为因果的内在联系，这集中表现为留学生在舆论和理论上促成了新政的产生，新政的推行又掀起大规模的留学生运动，至此，留学生一方面切实推动了新政的各项变革实践，另一方面，也正是留学生激进的革命思想和革命运动，加速了新政的终结。

目前学术界关于清末新政与留学生方面的研究著作论述也颇多，其中主要代表有：张连起的《清末新政史》（黑龙江人民出版社，1994），侯宜杰著《二十世纪初中国政治改革风潮———清末立宪运动史》（人民出版社，1993）。同时关于清末新政的论文也很多，其中主要可概述为三类：一类是研究清末新政的各项变革措施与中国近代化进程关系；第二类是对清末新政改革失败的原因探究；第三类是对重要历史人物与清末新政关系探究，较为著名的如：李细珠的《张之洞与清末新政研究》。其次，专门从留学生与清末新政关系的研究的主要有尚小明的《留日学生与清末新政》，主要是论述清末新政时期派遣的留日学生，并大量运用于新政的各项变革中。

而本文专从留学生与清末新政之间的互动性来论述，本文旨在通过阐述留学生与清末新政二者间的这一互为因果的内在联系，以此来从中探寻中国近代化的历程。

一清末新政与留学生概况

清末新政是清政府自上而下的一次涉及到政治体制、军事、经济、文教等方面的改革，是在国内外舆论压力下，以及甲午战争、义和团运动、八国联军入侵的刺激下，清统治者向西方和日本学习其体制的一次改革。企图通过所谓的“改革”来继续维持满清统治。于是自1901年1月，以慈禧太后为首的清政府发布上谕开始，直到1911年辛亥革命爆发时，宣告新政的破产为止，共十年的时间。其上谕中要求：“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚，

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试述留学生与清末新政的互动

各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故，吏治民生，学校科举，军政财政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴？如何而人才始出？如何而度支始欲？如何而武备始修？各举所知，各抒所见，通限两个月内详细条议以闻······”1综观之后的新政变革可以把新政的主要内容归纳为：（1）政治机构改革，增设新机构，裁撤冗官冗衙；（2）编练新军与举办警政；（3）废除科举，颁布新学制和设立各式新学堂，派遣留学生；（4）振兴商务，奖励实业。其次是预备立宪政体改革，即，设议会，制宪法，实行君主立宪政体的改革。从其内容上看，新政的具体改革措施、思想，大体与戊戌维新的改革一致。因此，有史学家称，慈禧太后是戊戌维新变法的遗嘱的执行者，或说新政是戊戌变法的继续。戊戌维新变法是以留学生马建中、严复及热心西学和游学西方的郑观应、王韬、陈炽等人为思想舆论先导，继而以康、梁为领导，效法日本明治维新的一次维新变革。清末新政是戊戌维新的继续，同样其思想更多源于留学生的宣传。从清末新政的变革措施，可知其更多是直接效法日本，而间接学习西欧的变革。这一点最为明显的便是，在新政的主导下大规模派遣留学生，主要为留学欧美和日本，而留日学生占绝对多数。这些留学生都在日后的变革推行实践中充当了骨干力量。为此，留学生对于清末新政的产生、发展都起着极为重要的作用。

其次，近代留学生始于洋务运动时期，清廷出于“自强”、“求富”以及“师夷长技以制夷”的目的，而派遣学子到欧美留学。这一批留学生，即新政（1901年）前的留学生，多以学习军事技艺为主。其中也有很多学生是兼修和研习西方的资产阶级社会政治理论等新思想、新体制。因而这一批留学生不仅带进了西方的军事技术和经济实业技术，同时也带进了西方的资本主义社会思想和制度。以此成了清末新政的思想启蒙者、舆论宣传和理论提供者，为中国近代化进程做出了实质性贡献。

二新政前的留学生对新政产生的启蒙作用

晚清时期中国有两次派遣留学生的高潮，第一次是洋务运动时期，第二次便是清末新政时期，派遣留学生向西方学习其先进科学技术、思想文化、政治体制1《清德宗皇帝实录》卷476，第8—10页；

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等。这对中国近代化进程产生了重要的推动作用，其主要表现为：“促进洋务运动的运作，影响晚清政治的演进，并使晚清政治走向终结，推动晚清学术思想向现代化方向转型”2。而新政前的留学生也多指自洋务运动时期19世纪六、七十年代直到1901年前派遣的留学生，这一时期的留学生主要是前往欧美。在洋务运动“师夷长技以制夷”的方针指导下，主要以学习西方的自然科学技术，尤其是以造船、制造枪炮等军事技术为主。其中早期留学美国的主要被分为四批，共一百二十名幼童派往美国留学，在美国的这些留学生多为学实业经济。而之后留欧学生主要为107人，主要以学习造船、驾驶等军事技术。

这一时期的留学生主要在努力学习西方自然科学技术的同时，许多留学生还刻苦研习西方的社会思想文化及其政治制度。这一批留学生在带进西方自然科学技术的同时，也带进了更为重要的资本主义社会思想文化和社会制度。这一点，最典型的例子莫过于严复。

严复就是在1866年进入福州船政学堂学习造船、维修、驾驶等技术，并于1877年到英国留学，先进入抱士穆德学校，后进入格林尼次海军学校学习，钻研数学、物理、化学、驾驶、海军枪炮营垒及战略战术等军事技术。但严复同时也对英国社会组织和各种资产阶级的社会政治理论产生了浓厚的兴趣。系统地研究过西方资本主义社会思想体系和组织制度，深受达尔文进化论思想的影响。回国后，通过翻译著述、办报、办学等方式，系统的宣传西方资产阶级的社会政治学说。如其翻译的《天演论》着重阐述了“物竞天择，优胜劣汰”、“保种自强”和“合群进化”的道理，以此来激发国人变革图强的斗志。另外还翻译了亚当·斯密的《原富》、孟德斯鸠的《法意》，以及斯宾塞的《社会学原理》等西方名著。这些著作都是当时西方资产阶级革命时的思想启蒙和理论指导，是西方崛起和强大的根本原因之所在，严复把其系统的介绍到了中国。1895年，严复在《直报》上连续发表了《论世变之亟》、《原强》、《辟韩》和《救亡诀论》等政论文章，奋笔疾呼变法之救亡图存。严复主办的《国闻报》成为戊戌变法的宣传中心阵地之一，对维新变法运动起到了推波助澜的作用。为此梁启超曾经说过：“然西洋留学生与中国思想界发生关系者，复其首也。亦有林纾者，译小说百数十种，颇风行于时······”。同样1877年留学法国的马建忠，在巴黎政治学院研究的是资产

2周棉、吴汉全：《留学生与晚清社会的变迁》，徐州师范大学学报（哲学社会科学版），2003年1月。

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试述留学生与清末新政的互动

阶级政治。通过深入研究并著有《马氏文通》，其中描绘了西方世界是“一曰开财源，二曰厚民生，三曰欲国用，四曰端吏治，五曰广言路，六曰严考试，七曰讲军政”。这些思想被认为是戊戌维新和清末新政的思想之源，戊戌维新和清末新政中的设议院、兴学堂、发展工商业的主张是对马建忠、马相伯等留学生的思想的延伸和实践。故此说早期留学生是清末新政的思想启蒙者和舆论宣传者，是新政产生的推手。

这一批留学生在学成回国后，为军事、经济、文化的近代化做出了杰出贡献。为此，1885年李鸿章在上清廷的奏折中承认道：这批留美学生在测算、制造、电报、医学诸方面，技术熟练，“深明窥要”，西洋教习“咸谓该学生造诣有得，足共任使”3。由此可知，这一批留学生的杰出贡献，得到清廷的积极认可。这也是新政时期大量使用留学生和再次大规模派遣留学生的原因之一。

三新政推行期与留学生关系

新政是清廷主动向西方和日本学习的一次自我变革，而这种主动学习的最直接见证便是留学生的大规模派遣，其次是留学生群体成了清末新政推行实践的骨干力量。故而，新政的推行实践与留学生关系最为显著的两点便是：（1）大规模地派遣留学生，以适应新政推行时的急需人才；（2）大量应用留学生于新政的各项变革实践中，并成为骨干力量。这是因为无论在技能操作还是理论指导方面，都只有留学生这样的新型人才方能适应新政的变革实践。其具体表现在如下几点：

（一）大规模派遣留学生

首先，新政的推行，在各项变革中出现人才短缺，尤其在编练新军、举办警政和废除科举，颁行新学制，设立各式新学堂，学堂缺乏相应新式教员，编练新军和举办警政也缺乏相应人才。缺乏人才就难以推行，如梁启超在奏呈《上摄政王书》中提到的：“中国之病，不在宪法之未颁，不在国会之未开，而在人才之

3《中国近代史料丛刊·洋务运动》，第二册，第168页。

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萎靡，人心之破坏”。由此可见新政推行必须要有大量新式人才，这就必须大量派遣留学生到欧美、日本学习，以期为新政推行实践服务。为此，“1902年，为解决新政兴学急需师资的难题，湖北派出两湖、经心、汉江书院学生黄兴、李书城等31人赴日专习速成师范”4。其他诸省亦是如此，如山东、江浙、四川，乃至边缘的各省如云南。

根据统计，这时期的留学生主要为：留欧学生和留日学生，留欧生相对较少初步统计为361名，其所习专业也都涉及欧洲近代资本主义社会的各行各业。然而相比之下，在新政的鼓励和政策偏向下，掀起了大规模的留日学生高潮，据统计清末留日学生人数如下表所示：5

如此大规模的留日学生，最根本的原因在于清末新政的推行和清廷的鼓励留学东洋，以期为新政服务。一是通过废除已经承袭了一千三百多年的科举制度，并以奖励官职来鼓励青年出国留学；二是以路近、费少、风俗言语相近为由，通过官费引导青年留学东洋。新政的主要大臣张之洞在其《鼓励游学毕业生章程》中指出：“（1）确与所得学堂文凭相符者，在行奏请奖励；（2）奖励方法是按其所学等差给予相应的科举出身；（3）留学生原有翰林、进仕、拔贡出生者，各视所学程度，给予相应官职······”6清廷通过官费、省费以及自费等方式鼓励青年出洋留学，由此带来了近代中国第二次留学高潮。如费正清所说的：“在20世纪的最初十年中，中国学生前往日本留学的活动很可能是到此为止的世界上最大规模的学生出洋运动”7。这应该说是清末新政的功劳所致。

其次，清末新政的政策、内容主导着留学生所习的专业。清末新政所派遣的留学生，目的在于为新政的一些变革实践服务，故而新政的体制变革，尤其是编练新军与举办警政，决定了这时期的留学生有较多的是学习军事和政法专业。而

4乔金霞、余子侠：《近代湖北留学教育途径述论》，河北师范大学学报（教育科学版），2009年1月。

5王忠萍：《清末民初的留日学生与中国近代社会变迁》，徐州师范大学学报，2002年6月。

6李细珠：《张之洞与清末新政研究》，上海书店出版社，2003年10月版，第128页。

7张美、张书丰：《清末留学生与山东现代教育的早期发展》，山东师范大学学报（人文社会科学版），2007年第1期。

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试述留学生与清末新政的互动

废除科举，举办各式新学堂，出现大量的师资短缺。故在1903年，张百熙、荣庆和张之洞在主持编订的《学务纲要》中要求：“各省城应即按规定初级师范学堂、优级师范学堂及简易师范科、师范传习所各章程办法，迅速举行。若无师范学员可请者，即速派人到外国学师范教授管理各法，分别学速成科师范若干人，学完全师范科若干人”。在这样的政策指导下，据1903年《江苏》杂志第十期报道：“湖南、湖北、山东、四川各省，其前派之官费留学东京者数已不少，近顷湖北新来八十余人，湖南又续派一百二十人，广东闻亦新派百人，四川则有二百人之多，多按州县选派，大县二人，小县一人，系学速成师范，专为地方兴办教育者”8。由此可见新政对留学生的影响还表现为，主导着留学生所习专业。洋务运动时期，洋务派出于“自强”、“求富”以及“师夷长技以制夷”的目的，决定了其派出的留学生多以学军事技艺为主。同样新政的要求体制变革、编练新军与举办警政，设议会、立宪法，及教育改革政策决定了这时期的留学生多以习政法、军事和师范类者较多。而这一批留学生在学成回国后，绝大多数成了新政推行实践的骨干力量，为我国各行各业的近代化进程做出重要贡献。

（二）新政实践的骨干力量

留学生无疑成了新政推行实践的骨干力量，其主要集中表现在以下几项变革实践中：（1）编练新军与举办警政，是新政重要内容之一。而洋务运动时期的重要内容便是派遣留学生学习军事技术，因此，这一批留学生正是新政编练新军的急需人才。尤其新政的编练新军是以德国和日本为模板的，故此调用先前的军事留学生和之后的留日生直接参与军事改革，这是是必然的。很多军事留学生也进入了练兵处和陆军部，例如：“万廷献是日本士官一期毕业的留日学生，回国后在湖北督练新军，1907年调到京城，先后担任陆军部练兵处炮兵监督，军制司司长兼军学司编译局坐办。编有《镇、协、标、营的各种兵种的编制条例》和《炮兵操典》，并与其他兵科监督，编制《步、马、工、辎等兵种的操典》，同样日本士官四期留学生蒋作宾，先在保定陆军速成学堂任教官，后调到陆军部军衡司任科长。并且把日本的《步兵操典》译成中文，用于编练新军。为此名重一时”9。可见留学生主要以直接参与编练新军的各种规章制度的制定，以及翻译著述和编8尚小明：《留日学生与清末新政》，江西教育出版社，2002年10月版，第60页。

9尚小明：《留日学生与清末新政》，江西教育出版社，2002年10月版，第88页。

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制兵法著作，提出并主持建立编练新军体系，如在留日学生的协办下陆军部制定了《陆军三十六镇按省分配限年编练章程》以及《新定陆军学堂办法》等练兵制；另外就是军事留学生直接担任各处督练和编练教官。根据统计留学生主要任职于各省督练公所的参谋部、兵备部、教练处三处。有如下表所示：10

表一清末任职各省督练公所三处留日学生表

10尚小明：《留日学生与清末新政》，江西教育出版社，2002年10月版，第91页。

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试述留学生与清末新政的互动

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从上所述可知，留学生无疑担当了新政编练新军的实践骨干力量。（2）在振

兴商务，奖励实业方面，清廷曾连续颁布了具体措施：“参照各国通行律例，制定保护和发展工矿、铁路和商务等实业律例······”11，而在这方面做出杰出贡献的有如：留美学生詹天佑，于1905年担任京张铁路总工程师，设计和建成了中国人自己建设的第一条铁路。以及其他留美学生也为铁路建设做出杰出贡献。有学者对1872——1875年，留美学生从事铁路建设的进行过统计和分析，结论是“清代最早的官派赴美的幼童中，有20余名归国后直接参与铁路建设，占总数的16%”。（3）在建立新式学堂时，同样运用洋务时期的留学生作为教员；（4）在后来的预备立宪中，清廷一方面派遣五大臣出洋考察，1906年沈家本和留学英国的法学家伍廷芳主持修订了《刑事民事诉讼法》草案等，为中国近代法律做出重要贡献。在新政的各行业中，留学生都为新政的具体实践起到骨干力量的作用。

留学生成了新政变革实践的骨干力量，这表现了留学生与清末新政的一个正11张岂之、陈振江主编：《中国历史·晚晴民国卷》，北京高等教育出版社，2001.08（版），第107页。

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向互动。但是新政期间派遣的留学生很大一部分在接受了西方的资本主义社会思想文化的影响下，尤其在甲午、日俄战争的刺激下和清政府的腐败无能，及其假宪政、假改革，即所谓的：“皇族内阁”的刺激下，转而走向反封建反专制的革命道路，使得留学生与清末新政走向了反向互动的轨道，在很大程度上加速了新政主体的终结。

四留学生加速新政主体的终结

虽然留学生是新政产生的思想启蒙者，以及新政推行的实践骨干力量，但是新政的终结也与留学生的激进运动有着不可分割的联系。因为留学生尤其是留日学生在接受了西方资本主义社会思想后，以及在甲午、日俄战争的刺激下，他们进一步认识到中国落后的根源在于封建专制体制的滞后，在于满清腐朽没落的统治。因此戊戌维新以来，国内就有着改良与改革之争，而两派的发起组织和舆论者绝大部分是留学生。新政期间清廷派遣的留日学生有很大部分走向反清排满的革命派。这些激进的留学生不仅在舆论上宣传反清排满，且通过组织团体，形成革命政党，最终与清廷发起新政的初衷可谓背道而驰，走向了反向互动的轨道。

（一）反清革命的舆论宣传者

清廷万万想不到，自己亲手培养出来的留学生，竟成为反对清廷最激烈的革命分子。这与清廷发动新政的初衷可谓背道而驰。这其中尤其是留日学生，很多用自己所学技艺、学识剑指清廷，大肆鼓吹“反清排满”的革命思想。在1903年的拒俄运动中，由于受到清廷的镇压，使得留学生普遍认识到，欲救国，必先排满的革命思想。正是在这种“革命救国”思想的共同感召下，留日学生纷纷成立各种社会政治团体，并通过翻译、著述、办报，组成社团等形式，宣传反清排满、革命救国的思想。一时间在留日学生群体间形成了广泛共鸣，非革命之书籍不读，非革命之言论不谈。他们大量宣传革命救国的思想，且形式灵活多样。其中主要表现为以下几种形式：①各省同乡会均办有报刊杂志，如《江苏》、《浙江潮》、《湖北学生界》、《河南》、《四川》、《云南》等。据初步统计新政的十年间，

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试述留学生与清末新政的互动

留日学生创办的主要报刊杂志约为43种。各省乡会报刊多通过介绍家乡历史沿革，揭露列强殖民者的虎视眈眈和批判清廷的腐朽与不作为，以此来激发国人的爱国心，在日俄战争后多为直接鼓吹革命救国。如陈去病在《江苏》第四期发表了一篇文章叫《革命其可免呼》，其通过讲述拒俄运动来揭露清政府的反动，以此来呼吁“革命救国”。②留学生通过翻译著述来宣传、鼓吹“革命救国”。这个时期主要翻译出版了卢梭的《社会契约论》，孟德斯鸠的《万法精理》等书籍，把西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说引进国内开启民智，解放已被封建思想束缚千年的国人。其中影响较为深远的几部革命书籍还有：邹容的《革命军》其提出“我中国欲独立，不可不革命。我中国欲与世界列强并雄，不可不革命。我中国欲长存于二十世纪新世界上，不可不革命。我中国欲为地球上名国，地球上主人翁，不可不革命”。另者有陈天华的《警世钟》和《猛回头》对许多热血青年鼓动也较大，很多青年受其启发而投身革命。③通过集会、演讲的方式直接宣传“革命救国”。如曹亚伯从日本回国后，一方面大力散发《警世钟》等革命书籍，一方面向农民群众演说革命道理。据悉，“湖南留日学生杨源睿从东京归国时，秘密带回了《猛回头》七千册，广泛散发于新军和新式学堂中，激发了许多青年投身革命”12。各省留学生秘密的把革命书籍、报刊带回国内，广为散发，为辛亥革命的爆发做了思想启蒙和舆论准备。为此，孙中山曾十分形象地评价道：“对辛亥革命作过重大贡献的有三部分人，一是华侨，二是留日学生，三是会党；具体则是华侨出钱，留日学生搞舆论宣传，会党出力”13。但实际上，留学生不仅在舆论宣传方面做出重要贡献，而且还充当了推翻清统治的革命行动先锋。

（二）革命团体的骨干和清政权的终结者

众多留学生变成了反清革命的行动先锋，主要表现为，通过加入各种革命团体、革命政党，以紧密的组织方式在全国各地发动武装起义。因此，留学生发起组织了众多革命团体。其中著名的主要有：军国民教育会、华兴会、日知会、光复会。华兴会成立于1903年（光绪二十九年）5月，是由原军国民教育会的黄兴，以庆祝自己生日的名义，邀集留日学生刘揆一、宋教仁、章士钊等在湖南长12李喜所：《近代中国的留学生》，人民教育出版社，1987年7月（版），第192页。

13李喜所：《近代中国的留学生》，人民教育出版社，1987年7月（版），第168页。

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沙成立。其宗旨明确为“驱除鞑虏，复兴中华”故名为“华兴会”。另有，光复会也是清末著名的革命团体，1903年冬，由留学生王嘉伟、蒋尊簋、陶成章、魏兰、龚宝铨等人在东京组织成立。之后1905年又加入了革命女侠秋瑾、以及赵声、陈去病、熊成基等留日学生骨干分子。其拟定光复会誓词为“光复汉族，还我山河，以身许国，功成身退”，为此光复会的主要活动为，大力鼓吹反清排满的革命思想；实行以暗杀和暴动为主要的革命手段；积极联络各会党、策动新军。这里值得注意的是光复会主要成立者之一的蒋尊簋，它是光复会成员的同时，也曾是广西编练新军的参谋部总办，可谓身处要职。

而在众多革命团体中，其中规模较大，最为完善的革命政党莫过于同盟会，它是我国第一个全国性统一的资产阶级革命政党。其明确提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命宗旨。同盟会于1905年由孙中山同留学生黄兴、廖仲恺等人在东京成立。其主体成员为留学生，据统计，“从1905年到1907年同盟会为数可考的会员有三百七十九人，其中有三百五十四人是留学生，占百分之九十三，其中又绝大多数是留日学生”。其中的领导和骨干也是留日学生，负责主持日常事务的副总理黄兴，总部外务干事的廖仲恺，任书记的胡汉民等。这其中较为著名的同盟会主要领导黄兴，黄兴在学堂时成绩优异，1902年被湖北当局选送日本学习师范。留学成为重要的人生转折时期，到了日本才让他看透了满清政府的封建专制和腐朽没落。他同时也对日本军事颇感兴趣，多以研习。并开始大肆鼓吹“反清排满”的革命思想。进而组织成立了同盟会。而同盟会的最大功绩便是领导了辛亥革命，并结束了清王朝的统治。

留学生充当革命骨干，还表现为许多军事留学生领导新军革掉清廷统治。在辛亥革命前夕，军事留学生多数已担任新军的要职，担任新军中的协统、标统、管带、督办、统制等要职。由于许多留学生军官深受“革命救国”的思想影响，所以，当辛亥武昌首义一爆发时，许多留学生军官便带领新军反清起义，给了清廷最致命的一击。这其中最著名的留学生军官有如：蔡锷、李烈钧、蒋作宾、李书成、蒋百里、许崇智等等。他们可都是清廷新政时期精心选派出国留学的优秀人才，以期为保卫大清统治效力。然而，正是这批优秀人才成了大清的主要掘墓者。为此费正清曾评价清末新政道：“在政治流沙中，清政府越是力图自拔，结

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试述留学生与清末新政的互动

果反而陷得越深14”。

五互动中的近代化历程

留学生与清末新政自始至终就有着不可分割的内在联系。如周棉、吴汉全于其《留学生与晚清社会的变迁》中论述的那样：“从社会角度分析，留学生与晚清社会的演进有着内在的逻辑关系”。同样，留学生与清末新政的发生、发展、终结都有着内在的逻辑关系，具有强烈的互动性。其互动性可阐述为：留学生为新政的产生提供舆论宣传、理论支持，促成新政的产生；而新政的推行一方面大量派遣留学生，一方面使得留学生成为新政推行实践的骨干；但也正是留学生这种激进的革命思想和革命运动，加速了清末新政主体的终结。这种互动性实质上是一种相互连锁的因果反应。而其具体又表现在如下：①留学生是清末新政的思想启蒙者、舆论宣传和理论指导者；②新政的推行转而推动了中国近代留学生高潮，并主导着留学生所习专业；③留学生是清末新政具体实践的骨干力量；④留学生的激进革命运动反而加速了新政主体的终结。清廷的灭亡是我国具有划时代意义的历史进程，结束了封建统治，为中国近代化进程扫除了最根本性的障碍，进而逐渐走向现代民主社会。

因为留学生所传入国内的西方资产阶级“民主、平等、自由”及其社会政治组织的新思想、新观念犹如一股清泉，荡涤着人们心灵，冲破了中国几千年的封建专制思想体系，极大地促进了国人思想解放。这种西方思想观念的传入，一方面使得清廷在各种舆论压力下，被迫进行新政变革。一方面也促成了国内各种革命力量的酝酿。尤其晚清新政大规模派遣留学生，使得国人思想日益开放，通过这些锐利的思想武器，更加深刻认识到了满清政府的腐朽统治。纷纷成立革命团体，宣传革命思想，进行革命活动。但也正是在留学生所带进的新思想观念的意识主导下，才促成了中国近代化的“新的革命”，而不再是同以往简单的历史循环，也即封建王朝的更替。通过这种“新的革命”从根本性的思想、体制上废除了封建专制体制，建立全新的“民主共和国”。这极大地推进了中国近代化进程。

14（美）费正清：中国：传统与变迁[M]，北京，世界知识出版社，2002年。

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25.爱写诗的小螃蟹

25.爱写诗的小螃蟹 教学目标： 1、能在阅读中认识“螃、蟹、吟、龟、橡、擦、翁、篇”8个生字；描写其中6个生字，自主积累词语。 2、能熟读课文，通过圈划词句，理解小螃蟹伤心地哭，哭得很开心的原因。 3、能根据板书提示，在老师的引导下练习用连贯的话简要地说出课文讲述的事情。初步 感受真诚的欣赏与鼓励会给别人带来的快乐。 教学重、难点 1、能熟读课文，通过圈划词句，理解小螃蟹伤心地哭，哭得很开心的原因。 教学时间：一课时 教学准备：多媒体课件 教学过程 （一）、猜谜导入，揭示课题。 1、读谜面，猜谜语，激趣引出生字“螃”“蟹”。 师：老师这儿有一则谜语，请大家拼拼、读读，猜猜谜底。 （媒体出示谜面）自由朗读 2、交流谜底。（媒体出示螃蟹图和词语） （1）指名拼读 （2）这两个字有什么相同的地方？ （师：这两个字都是左右结构，自中都有“虫”字，在汉字的左边叫虫字旁，在 汉字的底部叫虫字底。）（媒体演示） （3）跟我一起在田字格中写写这两个字。 （“螃”左窄右宽，“蟹”上宽下扁。） 3、揭示课题 师：今天要学习的课文的主角就是一只螃蟹，他还有个特别的爱好，（板书课题）齐读课题 （二）、读通课文，初步了解课文内容。 1、小组里交流预习读文的情况。 师：昨天大家已经预习了课文，初步了解了课文内容，现在请大家以小组形式再读课文，要求读准生字字音，读通句子。 2、集体反馈读文情况。 师：请一个小组读读课文，其他小朋友仔细听，是不是读准字音了。 3、反馈对内容的大致了解。 师：对于小螃蟹写的诗，文中写了谁不愿意、不喜欢读；谁喜欢读呢？ （随机板书：不愿意，不喜欢; 愿意，喜欢）

根据交流，再板书：风海龟海浪白头翁 （1）学习“翁”：读准字音 （2）媒体出示：白头翁——这是一种鸟的名字。瞧，他头顶白毛，就像一位满头白发的老爷爷，所以人们叫他——白头翁。（齐读词语） 5、根据板书，整体说说课文大致的内容 师：同学们读得很认真，已大致了解了课文的主要内容，请你连起来说说课文告诉我们谁不愿意、不喜欢读小螃蟹写的诗？谁又喜欢读呢？大声说给同桌听。（指名一人反馈。） （三）、深入学习课文，了解小螃蟹不同的感受，指导朗读重点句段。 1、面对大家的不同表现，小螃蟹先后哭了两次，从课文中找到这两句话读一读。 ——板书：流下伤心的泪、哭得很开心 2、根据要求划句. 师：为什么开始小螃蟹会如此伤心呢？轻声读读课文，用“——”划出写风、海龟、海浪不喜欢、不愿意读小螃蟹诗的句子。 3、指名交流读有关句子。（媒体出示三句话） （注意“一使劲儿”、“当”正音。） 4、静心读文，根据要求圈划词语。 师：请同桌一起仔细读读这三句话，看看从哪些词语中看出他们不愿意、不喜欢读小螃蟹的诗？把这些词语圈出来 5、指名逐句交流，并说说理由。 （1）板书：全吹跑了全擦掉了全冲走了 （2）想象一下海浪在说“算了，算了”时会是怎样的语气？ （3）指导读出语气。 6、师生配合读有关句子。 师：现在老师读小螃蟹的话，你们读风、海龟、海浪表现的句子。读出他们很不愿意、不耐烦的语气。（媒体出示句子） 7、借助板书，用自己的话说说他们不喜欢小螃蟹的诗，他们是如何做的？（例：风不喜欢 小螃蟹的诗，他把诗全吹跑了。生仿说“海龟、海浪”） 8、训练用不同的句式表达同一种意思。 师：你们说得很好。能不能把刚才说的内容换一种说法，使句子意思不变。（例：小螃蟹的诗被风吹跑了。生仿说“海龟”、“海浪”） 9、师生共同朗读课文，体会小螃蟹问三句话时的不同心情。 师：让我们一起配合着读读这部分课文。体会小螃蟹为什么会流下伤心的泪？（边配合读，边媒体出示） 引读：

10大青春励志电影

10大青春励志电影 近年来，青春励志电影很受欢迎，人们能从青春校园电影中回忆起自己以前的学生校园生活，那一段青春回忆很美好，现在就来看看有哪些受欢迎的青春励志电影。 青春励志电影1、《美国往事》 《美国往事》包含了一个男人在这个世界上所能遇到的一切。友情、爱情、幻想、责任、冲突。它更像是一场让人不愿醒来的梦，当面条躺在床上，在温暖的灯光和的迷离的电话铃声中回到那些逝去了的岁月，这场梦便开始了，直到最后的面条终于露出笑容，我们才回到自己的人生，去继续那些不尽的故事。什么帮派，什么仇杀，原来都不重要，印象中只有一个毛躁的少年，偷看一个美丽女孩儿跳舞;只有一个负罪的兄弟，每天早早地上床睡觉;只有一个白发苍苍的老人，面对背叛了的友谊，语调平和，不动声色。《美国往事》带着你作了一个三小时四十五分钟的梦。人生如梦，这也许是惟一的感受。 青春励志电影2、《E.T》 如果看《E.T》时你流泪了，你不要害怕也不要惭愧，不管你有多大的年纪。实际上，能够和孩子们一起为E.T 的遭遇而悲喜，是一件多么让人庆幸的事，这代表着我们还有

一点童心未曾泯灭，代表着我们有一些梦想还藏在心底。当长着一双孩子的眼睛的 E.T 用超能力让孩子们的自行车飞上夜空，穿过那轮明月的时候，你是否感到了震憾?是否对自己一些已经习惯了的东西产生了怀疑? 青春励志电影3、《东方不败》 大学生不应该不看武侠片，如果你只能看一部武侠电影，你会选择什么?我想应该是《东方不败》.满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州，剑客的身姿随着剑在空气中的游走而起舞，翩若惊鸿，宛若游龙。金庸的《笑傲江湖》讲的是对自由的追求，徐克、程小东、张叔平、李连杰等一干天才用电影再现了金庸笔下这个瑰丽无比的武侠世界。沧海一声笑的曲子传唱至今，成为我们一个幻想的凭籍，一个逃避现实的出口。 青春励志电影4、《黑暗中的舞者》 一部震撼心灵的影片，具有深渊一般的穿透力，歌舞片中少有的经典。现实与理想，执著与信念，主题深刻的让人窒息。 青春励志电影5、《喜剧之王》 小人物的辛酸历程，周星驰自己的真实的写照。 “如果人活着没有理想，那么和咸鱼有什么分别?” 青春励志电影6、《心灵捕手》 一部好的电影总是能在不经意间将你打动，或者说，一部好的电影是需要慢慢欣赏和体味的，《骄阳似我》并没有

分享10部经典青春励志电影

分享10部经典青春励志电影 勤奋学习的同时也需要休息，空闲之余，看一些励志电影，会让自己更有动力和 正能量!下面就是小编给大家带来了十部经典青春励志电影，希望大家喜欢! 经典青春励志电影一：《单独》 旅途中，每一个青涩不断尽力着，在人不知鬼不觉中体味到的实在滋味…… “献 给那个从你身边溜走的人”，所有看过电影的，都无法不被这句话打到吧。不论你阅人 无数，仍是至今孤单，你的身边，确定有那么一个或者一些人。你爱的时候，她不爱你，你不爱的时候，她爱你，就这样不受把持地桀骜不驯。 寻求的梦想，成为一个的人。 Gabriella 的智力超群，她将和兴致很好地统筹，因为她有别人给予的鼓励和信任。 Troy 有了友人的支撑和父亲的，从一个除篮球之外闭口不谈的男孩变成一个热忱合群的人。他们用音乐抒发的主意。看了这部影片，我们 清楚了一个情理：凡事不要被部分影响而导致自己无奈在竞争中真正快活，只有敢于，才干得到! 等国度不断发明新的收视佳绩，寰球已吸引超过1亿7千万收视人次，一股强劲 的“歌舞青春”高潮正在世界范畴内蔓延。该剧之所以深受众多年青观众爱好并取得宏大，要害在于男女主角清爽脱俗的形象跟动感出色的歌舞表演以及向上的价值观—勉 励青少年追赶自己幻想的踊跃和富有教导意思的主题，再加上琅琅上口的青春风行摇 滚乐，让这部原创片子回味无限。影片以歌舞这个世界性的语言，激励青少年信任自己、表白自己、一直地去追寻自己的妄想。 不知鼓励了多少人，不知让多少脆弱者，让多少懦弱着，让多少迷茫者找到出口! 历经多少年之后，当我们再细细地看一遍这部电影，心里对星爷的史又多了一些敬仰。每个人都在追求着自己的梦醒。在这个充实的世界，只有梦想在陪着自己。只有这样，自己，永远不会倒下。而通往梦想大陆道上的，都是靠自己争夺来的! 经典青春励志电影二：《歌舞青春》 身为篮球天才的男孩 Troy 并没有排斥众人的希望，也没有放弃追求的梦想，成为一个快乐自信的人。 Gabriella 的智力超群，她将学习和兴趣很好地兼顾，因为她有 别人给予的鼓励和信赖。 Troy 有了朋友的支持和父亲的理解，从一个除篮球之外闭口不谈的男孩变成一个热情合群的人。他们用音乐表达自己的想法。看了这部影片，我

二年级下语文同步试题-爱写诗的小螃蟹沪教版

2014年沪教版小学语文二年级下册第25课爱写诗的小螃 蟹同步试题 1．圈出画横线字正确的读音。 一行．(xíng háng) 吟．诵(yín yíng) 渔翁．(ōng wēng) 流．泪(liú luí) 2．看拼音，写词语。 rán hòu hǎi guī shāng xīn è shuǐ ___________ ___________ ___________ ___________ 3．选字填空。 橡像 1．海龟用肚子当( )皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 2．每个小女孩儿都跷着四个小指头，( )点了金似的，小心翼翼地回家，小心翼翼地躺下，小心翼翼地把点金的指头贴在腮边上。 辛幸 3．我们的生活多么( )福啊！ 4．谁知盘中餐，粒粒皆( )苦。 玩顽 5．他问一只( )皮的海龟：“我的诗你喜欢吗?” 6．一群小螃蟹在沙滩上( )。 4．根据课文内容填空。 ( )把小螃蟹的诗吹跑了，( )把小螃蟹的诗擦掉了，( )把小螃蟹的诗冲跑了，小螃蟹哭了，这是( )的泪。( )唱着小螃蟹的诗，小螃蟹的诗留在了( )和( )的歌里，小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很( )。 5．阅读短文，完成练习。 乌鸦兄弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：老二会去修的。小乌鸦想：老大会去修的。结果谁也没有去修。后来，洞越来越大了。大乌鸦想：这下老二一定会去修了窝这么破，它还能住吗?小乌鸦想：这下老大一定会去修了，窝这么破，它还能住吗?结果又是谁也没有去修。 寒冷的冬天到了，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落下来。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊!冷啊!” 大乌鸦想：这样冷的天气，老二还能耐得住吗?它一定会去修了。小乌鸦想：可是，谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧了。 风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1．从短文中找出下列词语的反义词。

29.爱写诗的小螃蟹

29、爱写诗的小螃蟹（第四册） 作者（来源）：徐汇区爱菊小学杨振颖发布时间：2006-02-19 教学设计 一、教学目标 1、能在阅读中认识生字9个生字；描写其中5个生字，自主积累词语。 2、能熟读课文，通过圈划词句，理解小螃蟹伤心地哭，哭得很开心的原 因。 3、能根据板书提示，在老师的引导下练习用连贯的话简要地说出课文讲述 的事情。初步感受真诚的欣赏与鼓励会给别人带来的快乐。 二、教学重点 1、能在阅读中认识生字9个生字；描写其中5个生字，自主积累词语。 2、能熟读课文，通过圈划词句，理解小螃蟹伤心地哭，哭得很开心的原 因。 三、教学过程 （一）、猜谜导入，揭示课题。 1、读谜面，猜谜语，激趣引出生字“螃”“蟹”。 师：老师这儿有一则谜语，请大家拼拼、读读，猜猜谜底。 （媒体出示谜面）自由朗读 2、交流谜底。（媒体出示螃蟹图和词语） （1）指名拼读 （2）这两个字有什么相同的地方？ （师：这两个字都是左右结构，自中都有“虫”字，在汉字的左边 叫虫字旁，在汉字的底部叫虫字底。）（媒体演示）（3）跟我一起在田字格中写写这两个字。 （“螃”左窄右宽，“蟹”上宽下扁。） 3、揭示课题 师：今天要学习的课文的主角就是一只螃蟹，他还有个特别的爱好，（板书课题）齐读课题 说明： 采用猜谜的方式导入新课，旨在激发学生的兴趣。“螃蟹”两个字中都有“虫”字。让他们观察的目的，一是滚动复习，而是掌握如何写好这两个字。

（二）、读通课文，初步了解课文内容。 1、小组里交流预习读文的情况。 师：昨天大家已经预习了课文，初步了解了课文内容，现在请大家以小组形式再读课文，要求读准生字字音，读通句子。 2、集体反馈读文情况。 师：请一个小组读读课文，其他小朋友仔细听，是不是读准字音了。 3、反馈对内容的大致了解。 师：对于小螃蟹写的诗，文中写了谁不愿意、不喜欢读；谁喜欢读呢？ （随机板书：不愿意，不喜欢; 愿意，喜欢） 根据交流，再板书：风海龟海浪白头翁 （1）学习“翁”：读准字音 （2）媒体出示：白头翁——这是一种鸟的名字。瞧，他头顶白毛，就像一位满头白发的老爷爷，所以人们叫他——白头翁。（齐读词 语） 5、根据板书，整体说说课文大致的内容 师：同学们读得很认真，已大致了解了课文的主要内容，请你连起来说说课文告诉我们谁不愿意、不喜欢读小螃蟹写的诗？谁又喜欢读呢？大声说给同桌听。（指名一人反馈。） 说明： 通过预习，学生对课文的主要内容已经有了大致的了解，因此在通读课文的基础上，请学生概括地说说谁不愿意也不喜欢小螃蟹的诗，而谁喜欢她的诗，并要求学生借助板书的提示连贯地说说课文的内容，从而训练学生把了解的内容说清楚的表述能力。 （三）、深入学习课文，了解小螃蟹不同的感受，指导朗读重点句段。 1、面对大家的不同表现，小螃蟹先后哭了两次，从课文中找到这两句话读一 读。 ——板书：流下伤心的泪、哭得很开心 2、根据要求划句. 师：为什么开始小螃蟹会如此伤心呢？轻声读读课文，用“——”划出写风、海龟、海浪不喜欢、不愿意读小螃蟹诗的句子。 3、指名交流读有关句子。（媒体出示三句话） （注意“一使劲儿”、“当”正音。） 4、静心读文，根据要求圈划词语。

十部青春励志微电影(20201027173654)

卜部青春励志微电影 微电影《田埂上的梦》 讲述的是一个少年在艰苦的环境下不懈追求的历程。鼓励年轻人放飞梦想的翅膀，梦想，该片以卓君为原型，这位来自广西南宁郊区的乡村少年，在没有人指导的情况下，自己摸索街舞，成为全国闻名的街舞达人。 2、《心酸的恩情》目前国内拍的最好的一部微电影 懂得感恩懂得爱， 亲情，永远无法释怀。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。珍惜身边每一个亲人，爱他们，用行动表达，现在！ 3、XX原创贺岁微电影《光辉岁月》致敬青春 XX原创贺岁微电影《光辉岁月》致敬青春：讲述了四个生活在社会底层的年轻人，十年前因为喜欢beyond的歌曲而走到一起，十年后虽然生活在底层，依然对生活充满希望的故事，旨在唤起当代年轻人积极向上的生活态度。有梦想的日子，每一天都是光辉岁月。 4、毕业之后微电影《毕业那年》，浮夸的社会让人浮躁. 毕业，该何去何从？特别是女大学生，要经得起诱惑~~ 5、清新励志微电影《女生》 故事主要讲述了大学女生江小夏进入大学以后，所经历的应聘

与失业，恋爱与失恋，还有母亲的离世。她慢慢变得成熟坚强，理解了美的含义。褪去了年轻时的青涩和锐气。获得了成长。这部仅9分钟的微电影在短内把北京大学发展的历史厚重感和文化底蕴完美地呈现了出来。同时还从一个普通的女大学生的角度出发，讲述了一个在艺术学院成长的女生的故事。电影画面清新唯美，情节细腻动人。感动了许许多多的在校学生和年轻人。 6、校园励志微电影《被遗忘的梦》 还记得你的梦想吗？是否曾经因为现实的压力让你迷失了自己？曾小梦，一名普通的设计系学生，大学期间一度迷失了自己，她是如何摆脱困境？因为梦想，让她找到了自己，找到了坚持的勇气。 7、微电影《买房？创业？》人生的意义不在乎得失 8、励志感人微电影《鼓舞》截肢少女用舞蹈诠释生命 二零零八年五月十二日十四时二十八分零四秒，四川汶川、北 川，发生里氏八级强震，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别。一个弱女子在灾难面前所拥有的巨大勇气和顽强精神。 9、励志微电影《梦想与沃同行》梦想想离现实不遥远 让我们面对现实，让我们忠于理想。梦想，不因时间而褪色；现实，永远需要不断坚持。献给所有站在十字路口的大学毕业生们，愿沃们的梦想都能照进现实。 10、微电影《热血110米栏的天空》 木木夕是一个执着、并为自己的跨栏目标不断奋战的单细胞生 物。但他的技术遇到了瓶颈，无法提升，这点他一直不得其解，直到

电影史上最棒的30部青春影片

电影史上最棒的30部青春影片 ???? 1．《野性骑手》美国·1954 ????该片细致描述了当时青年的反叛心理。摩托车同电吉他、朋克头、嬉皮风格一样曾作为一代青年人反叛的标志。骑着摩托车风驰电掣，在街道上惹事生非，而后呼啸而去，它就是这么幼稚，但当时青年把它视为对抗社会的手册。该片被称为“摩托公路片”的始祖，《逍遥骑士》早期探索版，值得一看。 ????2．《无因的反抗》美国·1955 ????该片集中表达了那个时代的青年人对被理解和认同的渴望。青年人的不满情绪第一次得到了大规模的合法发泄。影片任何一点看上去都算不上经典，包括它的首创性。它之所以成为经典，只有一个理由———詹姆斯·迪恩。 ????3．《精疲力竭》法国·1959 ????有人说《精疲力竭》的出现是一次电影观念、形式和表现方法的革命，以至于影片所赋予的青春主题几乎都要被忽略了。“真可恶”———米歇尔死前的诅咒，无论警察还是观众都感到迷惑，但这正是那个时代法国青年的迷惑，莫非真如存在主义所说的———生活本身就是可恶的。 ????4．《青春残酷物语》日本·l960 ????该片是佳作频出的大岛渚最重要的代表作，对日本电影产生了深远的影响。影片中大岛渚冷静地审视着青年的反抗和愤怒，伤感地反思着自己的青春，最后得出了悲观的结论。有许多以残酷为名和标榜残酷的影片，但没有哪一部像大岛渚的《青春残酷物语》那么惊心动魄。 ????5．《毕业生》美国·1967 ????毕业的含义一语双关，105分钟的时间集中展示了大学毕业生从幼稚走向成熟，超越自我，真正从社会大学毕业的过程。没有哪部电影像它那样真实而完整地展示了60年代中后期的青春。在此后相当长的一段时间里，看《毕业生》唱《寂寞之声》在世界范围内成为一种青春的标志，包括80年代初的中国。 ????6．《邦妮与克莱德》美国·1967 ????强盗片历史上划时代的经典之作。一对没有归属感、反传统、反社会的青春情侣一路抢劫并大肆宣扬他们的暴力行径。他们通过抢劫抒发对社会的愤恨和反抗；施暴的过程中他们确认了自我价值，即使是死亡都那么浪漫和诗意。既然悲剧早已注定，他们还有什么可犹豫的。 ????7．《逍遥骑士》美国·1969 ????披散的长发、怪异的服装、锃亮的高把摩托车。怀特和比利两位“逍遥骑士”就以这样的形象在《寻找美国》的歌声中穿越了南部未拓的荒原，进行了一场反抗压制追求自由的长征。60年代的动荡在本片中得到了最率真的体现。 ????8．《爱情故事》美国·1970

31部关于青春的电影

一些关于青春的电影 1，【听说】 主演: 彭于晏，陈意涵，陈妍希 【剧情介绍】：秧秧为了完成姊姊小朋参加听障奥运的梦想，在游泳池旁为小朋加油打气，天阔送便当来给都是听障队员的游泳队，看见秧秧和小朋用手语对话，遂主动上前用手语攀谈，对秧秧留下深刻印象，甚至跟她要了MSN帐号。 为了制造见面机会，天阔到体育馆前卖便当，每次都特地留一个便当给秧秧，也因此知道秧秧的经济拮据，开始替秧秧制作爱心便当。秧秧感动不已，但还是详细画下爱心便当的内容并标上不同的价钱，坚持待日后手头宽裕再一并偿还。透过送便当的过程，天阔对秧秧和小朋的生活有愈来愈多的了解，也被秧秧全心照顾小朋的手足之情触动，利用秧秧在百货公司中庭广场做街头艺人的契机表白自己的心意。两人对彼此的好感急速加温，却因沟通上的误会发生无声口角，加上秧秧自责没照顾好小朋，决定断绝跟天阔的连络。 天阔想要挽回对秧秧的情感，想尽办法让秧秧开心，买玻璃水鸟甚至是扮成树木在家里等着秧秧。小朋取消资格而与朋友喝酒晚归，引起秧秧的愧疚，小朋向秧秧表明别在依附她的梦想，秧秧也应该有自己的人生，找寻属于自己的梦想，姊妹深情手语沟通过相拥而泣。最后，烧腊店收到秧秧还清的便当钱，天阔在追出去前向父母说明他是否可交一个聋人女朋友，准许之下，随即追寻秧秧。

天阔在游泳池，背对着听不见的秧秧自我排演表明心意对话，而正视秧秧时却又畏缩，邀他来家里打工。隔日，天阔带着秧秧见父母，父母俩也万全准备纸板留言给秧秧。提到是否和天阔在一起时，秧秧突然开口说出“我愿意”。众人震惊之于才晓得秧秧并不是听障，而秧秧当初也误以为天阔听不见，于是两人先前谈了一段听不见的恋爱。 2,【六号出口】 主要演员：彭于晏阮经天刘荷娜 【剧情介绍】：在六号出口前寻找人生出口的「西门飞侠」范达音，这个夏天与麻吉Vance、Fion、小薇，卷入一连串牵涉到轻功、捆绑老妖、高校女生连续失踪的神秘事件。在范达音追查下，所有线索指向新兴部落格「秋叶会」，那隐藏在纯白樱花与血红枫叶寓意下，令人战栗的真相，即将爆发……。如果青春就是不断向前跑，那，他们的出口到底在哪里？ 3,【夏天的尾巴】 主演：张睿家藤冈靛郑宜农林涵

10部“最青春”励志电影

10部“最青春”励志电影 青春励志是这个时代的主题，年轻，总是要励志自己的未来，给予自己更多的正能量才能让自己更加坚定的走下去!下面励志网小编为你推荐10大最青春励志电影，希望能给你带来正能量! 《同桌的你》 电影《同桌的你》创意来源于1994年高晓松创作的校园民谣《同桌的你》。本片由郭帆执导、高晓松任制片人、杜扬担任监制，周冬雨、林更新、mike隋、王啸坤、龚格尔、李岷城、赵思园、曹阳等人主演，影片拍摄取景地包括北京、厦门、纽约、费城，辗转中美两国四地。 《中国合伙人》 《中国合伙人》是由香港导演陈可辛执导，黄晓明、邓超、佟大为主演的一部青春励志剧。《中国合伙人》一上映就引发了许多争议，这与其本身所具有的质素和话题性有很大关系。这是一部评价两极分化的电影，有些人爱得不行，有些人恨得不行。 《中国合伙人》讲述由20世纪80年代至21世纪初，大时代下三个年轻人从学生年代相遇、相识，拥有同样的梦想至一起打拼事业，共同创办英语培训学校，最后功成名就实现梦想的励志故事。 《致我们终将逝去的青春》 电影《致我们终将逝去的青春》改编自作家辛夷坞的同名小说，由赵薇导演，关锦鹏担任监制，李樯改编剧本，赵又廷、韩庚、杨子姗、刘雅瑟、江疏影等

领衔主演，本剧是赵薇的导演处女作，也是其在北京电影学院导演系研究生的毕业作品。 凭借《致我们终将逝去的青春》，赵薇获得了第29届金鸡奖最佳导演奖等一系列殊荣，本片最终在内地斩获了7.2亿元的票房总成绩。 《将爱情进行到底》 电影版《将爱情进行到底》是1998年电视剧版的电影版续集，由原班人马打造，是电视剧版的延续，讲述了十年之后，杨铮和文慧的感情生活。此剧通过描写杨铮和文慧大学毕业以后的三种感情故事路线，深深而彻底的打动了大量对爱情充满希望，誓将爱情进行到底的执着男女青年，引发了此类观众的共鸣。 《那些年，我们一起追的女孩》 《那些年，我们一起追的女孩》是一部典型青春爱情电影，本片由柴智屏监制，作家九把刀自编自导，陈妍希、柯震东等主演。该片于XX年6月25日在中国台湾上映，获得了1亿7746万新台币的票房，并于XX年1月6日在中国内地上映，获得了7580万人民币的票房且创下了中国台湾电影在中国内地的票房纪录。 该片主创入围第四十八届台湾电影金马奖最佳女主角奖和最佳导演奖等奖项并获得最佳新人奖，此外该片还获得第31届香港电影金像奖最佳两岸华语电影奖。 《三傻大闹宝莱坞》 《三傻大闹宝莱坞》由印度导演拉库马·希拉尼执导，是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编而成。本片讲述了三位主人公法罕

25、爱写诗的小螃蟹

二年级语文教案 25、爱写诗的小螃蟹 一、教学目标 1、能正确认读7个生字；描写其中6个生字，自主积累相关词语若干。 2、能熟读课文，通过圈划词句，理解小螃蟹伤心地哭，哭得很开心的原因。 3、能根据板书提示，在老师的引导下练习用连贯的话简要地说出课文讲述的 事情。初步感受真诚的欣赏与鼓励会给别人带来的快乐。 二、教学重点 1、能在阅读中认识生字7个生字；描写其中6个生字，自主积累词语。 2、能熟读课文，通过圈划词句，理解小螃蟹伤心地哭，哭得很开心的原因。 三、教学过程 （一）、出示螃蟹图和词语 （1）指名拼读 （2）这两个字有什么相同的地方？ （师：这两个字都是左右结构，字中都有“虫”字，在汉字的左边叫 虫字旁，在汉字的底部叫虫字底。） 2、揭示课题 师：今天要学习的课文的主角就是一只螃蟹，他还有个特别的爱好，（板书课题）齐读课题 （二）、读通课文，初步了解课文内容。 1、读课文，要求读准生字字音，读通句子。 2、读课文，思考：文中写了谁不愿意、不喜欢读；谁喜欢读呢？ 板书：不愿意，不喜欢; 愿意，喜欢 根据交流，再板书：风海龟海浪白头翁 （1）学习“翁”：读准字音 （2）媒体出示：白头翁——这是一种鸟的名字。瞧，他头顶白毛，就像一位满头白发的老爷爷，所以人们叫他——白头翁。（齐读词语）5、根据板书，整体说说课文大致的内容 师：同学们读得很认真，已大致了解了课文的主要内容，请你连起来说说课文告诉我们谁不愿意、不喜欢读小螃蟹写的诗？谁又喜欢读呢？大声说给同桌听。（指名一人反馈。） （三）、深入学习课文，了解小螃蟹不同的感受，指导朗读重点句段。 1、面对大家的不同表现，小螃蟹先后哭了两次，从课文中找到这两句话读一 读。

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十部高分欧美青春爱情电影推荐 1.《大河恋》影片讲述一心以严肃的父亲为榜样的诺曼以及狂放不羁的保罗这对兄弟俩的数十年人生，贯穿影片始终的，则是他们从小跟随着父亲钓鱼的那条川流不息的小河。当Paul站在岩石上甩起悠长的鱼线，当Tristan在旷野上策马呼啸而过，我的心也为之震颤。。。 2.《牛仔裤的夏天》影片讲述了四个妙龄少女和一条会飞的牛仔裤之间的故事。在一个旧货店，他们发现一条适合四个人体形的牛仔裤，虽然四个女孩会在不同的地方度过这个夏天，但是他们决定用这条牛仔裤来维系之间的感情。 3.《戏梦巴黎》影片以法国1968年学运为背景，讲述三名青年雷奥、马修、伊莎贝拉以情欲探索在历史的洪流中梦想优游的故事。 4.《Love, Rosie》 剧中包含了很多青春片的元素，但剧情很自然，演员都是青春无敌的少男少女，Rosie和Alex各自充满魅力，在一起时又拥有奇妙的化学感觉。他们眼里都是戏，说着好听的英国口音。看完电影的你会思考一个问题：真爱是否只给你一次机会？5.《Have Dreams,Will Travel》影片中文有梦就去闯，一部很怀旧经典的影片，男主帅气，女主也漂亮。值得观看。 6.《成长边缘》成长不是一件容易的事情，该片讲述了正值青春期的叛逆少女娜丁，在意外发现自己唯一的朋友与哥哥交往后，陷入孤独的她所经历的种种迷茫和痛苦。 7.《壁花

少年》影片讲述的是一名性格内向的青少年，通过他的书信，剖析青春期男孩在性、毒品和生命价值等方面的困惑，并涉及同性恋话题的故事。8.《荒野生存》影片讲述了男主角出生在一个优越的家庭里。但是，他从学校毕业后，选择了截然不同的人生，放弃令人羡慕的工作，把存款捐给慈善机构，去阿拉斯加寻找自我。在家人的劝阻声中，他踏上了回归自然的慢慢长路，成为名副其实的流浪者。一路上，他遇到 不少人，也数次遭受野外生存的挑战，每一步都充满了艰辛，他以坚韧的毅力，实践着寻找自我的梦想……9.《绯闻计划》影片讲述了一个小美女奥利弗在学校里毫不受重视，直到有一天在派对上，她和另一个小男生上演一场轰动的“破处戏”，从而一举成名的故事。10.《律政俏佳人》影片讲述了善于打扮的金发美女艾丽，因为社会偏见被考上法学院的男友甩了，她为了追回男朋友也考进哈佛法学院，用行动证明自己的故事。图片源于网络。

爱写诗的小螃蟹

25爱写诗的小螃蟹 【教材分析】 《爱写诗的小螃蟹》是二年级第二学期的一篇课文。这是一篇十分有趣的童话故事，前半部分记叙了由于风、海龟、海浪不喜欢也不愿意读小螃蟹的诗，所以让小螃蟹伤心得流泪了。后半部分记叙了由于白头翁很爱读小螃蟹的诗，所以让小螃蟹激动得流泪了。本文充满童趣，从小动物们的对待小螃蟹的诗的不同态度引起小螃蟹不同的心情中，让学生感受到真诚的欣赏与鼓励会给别人带来莫大的快乐。 【教学目标】 1、识记“螃、蟹、吟、龟、橡、擦、翁、篇”8个生字；积累“螃蟹、吟诵、辛辛苦苦”等8个词语。书写“吟、龟、橡、擦、翁、篇”6个汉字。 2、学习针对课文的重点句子提出问题。 3、通过学习，懂得要实现自己的美好愿望，就应该坚持不懈地努力，即使暂时失败，也不要放弃。 【教学重点和难点】 1、能在阅读中认识8个生字，描写其中6个汉字，自主积累词语。 2、能熟读课文，通过圈划词句，理解小螃蟹伤心地哭，哭得很开心的原因。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、谈话引入，揭示课题 1、谈话引入。 师：蔚蓝的大海上，海鸥自由地飞翔。雪白的浪花拍打着金色的沙滩，帆船在远处行驶着，多美的景象呀！瞧！把谁也吸引来了？ 板书：小螃蟹 2、学习生字：螃蟹 （1）指名拼读。谁愿意当小老师带大家拼读？ （2）请大家仔细观察这两个字，你有什么发现吗？ （3）在你的印象中螃蟹是怎样的？谁能用“（）的螃蟹”来说一说。 3、师：今天和我们见面的小螃蟹可不简单，他很有学问，又喜欢写诗。是一只——

板书：爱写诗的小螃蟹 瞧！（出示） 他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。 （1）谁愿意读读这句句子？正音：行、吟 （2）小螃蟹轻轻地吟诵着自己写的诗，想一想：他心情怎样？ （3）你能用这样的语气来读一读吗？ 过渡：可是有一天，这只爱写诗的小螃蟹哭了，发生了什么事呢？这就是今天我们要学习的25课，完整课题，一起读读课题。 二、初读课文，提出问题 1、请大家打开书本，自己读读课文（出示）： （1）借助拼音读准字音，读通课文。 （2）想一想，文中小螃蟹哭了几次？用“”划出描写小螃蟹哭的句子。 2、交流： （1）文中小螃蟹哭了几次？ （2）课文中描写小螃蟹哭的句子，你们找到了吗？ 出示句子： 小螃蟹流下了伤心的泪。 小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。 请男生读读这两句句子，女生也来读一读，读了句子你们有什么问题想提吗？ 下面就让我们继续学习课文，一起来解决这些问题。 三、细读课文，解决问题。 1、学习小螃蟹第一次哭。 小螃蟹第一次为什么伤心地哭呢？让我们回到沙滩上，看看发生了什么事？（媒体演示课文1-12小节内容） 2、说话练习，完成填空： 小螃蟹在沙滩上写诗，还轻轻地吟诵着。他请、、欣赏他写的诗，可是他们都小螃蟹写的诗，小螃蟹流下了伤心的泪。 捂着小嘴巴轻声说说刚才在沙滩上发生了什么事？ 指名说，根据学生回答（板书：风、海龟、海浪、不喜欢）

十大青春励志电影之十

十大青春励志电影之十：《独自等待》； 这是很现实的一部影片，在独自等待的人生旅途中，每一个青涩生命不断努力实践着梦想，在不知不觉中体味到成长的真实滋味…… “献给那个从你身边溜走的人”，所有看过电影的朋友，都无法不被这句话打到吧。不管你阅人无数，还是至今孤独，你的身边，肯定有那么一个或者一些人。你爱的时候，她不爱你，你不爱的时候，她爱你，感情就这样不受控制地横冲直撞。 十大励志电影之九：《歌舞青春》； 身为篮球天才的男孩 Troy 并没有排斥众人的希望，也没有放弃追求的梦想，成为一个快乐自信的人。 Gabriella 的智力超群，她将学习和兴趣很好地兼顾，因为她有别人给予的鼓励和信赖。 Troy 有了朋友的支持和父亲的理解，从一个除篮球之外闭口不谈的男孩变成一个热情合群的人。他们用音乐表达自己的想法。看了这部影片，我们明白了一个道理：凡事不要被局部影响而导致自己无法在竞争中真正快乐，只有勇于面对，才能得到！ 美国首播之后，该片随即在澳大利亚、新西兰、英国、新加坡、东南亚、中国等国家不断创造新的收视佳绩，全球已吸引超过1亿7千

万收视人次，一股强劲的“歌舞青春”热潮正在世界范围内蔓延。该剧之所以深受众多年轻观众喜爱并获得巨大成功，关键在于男女主角清新脱俗的形象和动感精彩的歌舞表演以及健康向上的价值观—鼓励青少 年坚持追逐自己梦想的积极和富有教育意义的主题，再加上琅琅上口的青春流行摇滚乐，让这部原创电影回味无穷。影片以歌舞这个世界性的语言，鼓励青少年相信自己、表达自己、不断地去追寻自己的梦想。 十大青春励志电影之八：《喜剧之王》； 《喜剧之王》是星爷最喜欢的一部电影，这我早有耳闻。“其实，我是一个演员”，这句经典台词不知激励了多少人，不知让多少懦弱者勇敢，让多少脆弱着坚强，让多少迷茫者找到出口！历经多少年之后，当我们再细细地看一遍这部电影，心里对星爷的奋斗史又多了一些敬佩。每个人都在追求着自己的梦醒。在这个空虚的世界，只有梦想在陪着自己。只有这样，自己，永远不会倒下。而通往梦想大陆道上的机会，都是靠自己争取来的！ 十大青春励志电影之七：《一球成名》；

十部青春励志电影,让梦想与青春一同成长!

引导语：在你的生命中，是否有那么一些故事让你难忘，在你的成长中，是否有那么一些电影会让你刻苦铭心？十部青春励志电影，让爱与青春一同成长！ 青春励志电影之一：《喜剧之王》 是星爷最喜欢的一部电影，这我早有耳闻。“其实，我是一个演员”，这句经典台词不知激励了多少人，不知让多少懦弱者勇敢，让多少脆弱着坚强，让多少迷茫者找到出口！历经多少年之后，当我们再细细地看一遍这部电影，心里对星爷的奋斗史又多了一些敬佩。每个人都在追求着自己的梦醒。在这个空虚的世界，只有梦想在陪着自己。只有这样，自己，永远不会倒下。而通往梦想大陆道上的机会，都是靠自己争取来的！ 青春励志电影之二：《永不妥协》 一个单身母亲，带着三个孩子，没有受过高等教育，社会地位低下，数度求职而被拒，银行帐户上只有十四元钱，车停在道上挨罚单，还被其他的车撞……一个在事业、家庭、爱情之间摸爬滚打、不辞辛劳的女人，心直口快，善良机敏，偶尔还有些粗俗。她先是为自己的权益而战，继而为公众的权益而战，把公众的权益当作了自己的权益。爱害人痛苦的样子，令她深感同情，而别人的信赖，也令她找到了自我的价值，她的直觉，最终引导她走向了更高远的目标，完成了一件别人无法想像的事，可以说是奇迹。只要有一线希望，就不轻言放弃，正如片名：永不妥协。一个平凡而伟大的女人，被朱丽娅罗伯茨演得细腻入微。 十大青春励志电影之三：《独自等待》 这是很现实的一部影片，在独自等待的人生旅途中，每一个青涩生命不断努力实践着梦想，在不知不觉中体味到成长的真实滋味…… “献给那个从你身边溜走的人”，所有看过电影的朋友，都无法不被这句话打到吧。不管你阅人无数，还是至今孤独，你的身边，肯定有那么一个或者一些人。你爱的时候，她不爱你，你不爱的时候，她爱你，感情就这样不受控制地横冲直撞…… 十大励志电影之四：《歌舞青春》 身为篮球天才的男孩Troy 并没有排斥众人的希望，也没有放弃追求的梦想，成为一个快乐自信的人。Gabriella 的智力超群，她将学习和兴趣很好地兼顾，因为她有别人给予的鼓励和信赖。Troy 有了朋友的支持和父亲的理解，从一个除篮球之外闭口不谈的男孩变成一个热情合群的人。他们用音乐表达自己的想法。看了这部影片，我们明白了一个道理：凡事不要被局部影响而导致自己无法在竞争中真正快乐，只有勇于面对，才能得到！美国首播之后，该片随即在澳大利亚、新西兰、英国、新加坡、东南亚、中国等国家不断创造新的收视佳绩，全球已吸引超过1亿7千万收视人次，一股强劲的“歌舞青春”热潮正在世界范围内蔓延。该剧之所以深受众多年轻观众喜爱并获得巨大成功，关键在于男女主角清新脱俗的形象和动感精彩的歌舞表演以及健康向上的价值观—鼓励青少年坚持追逐自己梦想的积极和富有教育意义的主题，再加上琅琅上口的青春流行摇滚乐，让这部原创电影回味无穷。影片以歌舞这个世界性的语言，鼓励青少年相信自己、表达自己、不断地去追寻自己的梦想。 十大青春励志电影之五：《一球成名》

二年级语文下册 爱写诗的小螃蟹

致易教育个性化辅导教案 一、学一学。 一个句子最基本的成分是：谁（人或事物）干什么（怎么样）。

休息一下，待会更有精神。

爱写诗的小螃蟹 海边有一只小螃蟹。 这只小螃蟹非常爱写诗。 他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。 他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？” 风一使劲，把他的诗全吹跑了。 小螃蟹继续写他的诗。 他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？” 海龟用肚子当橡皮擦，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 小螃蟹还是继续写他的诗。 他问涌来的海浪说：“你能读读我写的诗吗？” 海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。 小螃蟹流下了伤心的泪。 白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写下的诗。 原来，白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。 沙滩上早就没有了这些诗篇，可它们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。 小螃蟹又哭了，不过这次哭得很开心。

【课后练兵】 一、划出带点字在括号里的正确读音。 辛苦（xīn xīng）吟诵（yíng yín）渔翁（wēng wēn）擦掉（chā cā） 流泪（liè lèi）当作（dāng dàng）一行诗（xíng háng） 二、比一比，组词。 螃（）顽（）橡（）滩（）辛（）吟（） 傍（）玩（）相（）难（）幸（）引（） 三、选择合适的动词填入括号里。 擦喂吹流读吟诵收拾提 （）泡泡（）古诗（）黑板（）屋子 （）行李（）眼泪（）课文（）小鸡 四、加部首组字，再组词。 旁（）（）象（）（）寺（）（）（）（）（）（）（）（）五、写句子。 因为白头翁爱读小螃蟹的诗，所以让小螃蟹激动得流泪了。

大学生励志青春微电影排行榜前十名

大学生励志青春微电影排行榜前十名 大学生励志青春微电影排行榜(一)：《田埂上的梦》 讲述的是一个少年在艰苦的环境下不懈追求梦想的历程。鼓励年轻人放飞梦想的翅膀，坚持梦想，该片以卓君为原型，这位来自广西南宁郊区的乡村少年，在没有人指导的情况下，自己摸索街舞，成为全国闻名的“街舞达人”。 大学生励志青春微电影排行榜(二)：《全城高考》 该剧在著名的湖北黄冈中学以及黄冈师范学院拍摄，讲述了四个高三学生以及老师、家长、社会在一场青春无悔、感动时代、见证风华、牵动每一个中国人神经的高考大试面前的所思所求、所苦所乐，以考生的拼搏精神和远大理想折射时代精神，以父母的关切、以可怜天下父母心的情怀关注民生，以考生的不同命运和不同选择扣问社会良知，以社会的百态反观、反思高考制度。 大学生励志青春微电影排行榜(三)：《光辉岁月》 2013原创贺岁微电影《光辉岁月》致敬青春：讲述了四个生活在社会底层的年轻人，十年前因为喜欢beyond的歌曲而走到一起，十年后虽然生活在底层，依然对生活充满希望的故事，旨在唤起当代年轻人积极向上的生活态度。有梦想的日子，每一天都是光辉岁月。 大学生励志青春微电影排行榜(四)：《女生日记》 故事主要讲述了大学女生江小夏进入大学以后，所经历的应聘与失业，恋爱与失恋，还有母亲的离世。她慢慢变得成熟坚强，理解了美的含义。褪去了年轻时的青涩和锐气。获得了成长。这部仅9分钟的微电影在短时间内把北京大学发展的历史厚重感和文化底蕴完美地呈现了出来。同时还从一个普通的女大学生的角度出发，讲述了一个在艺术学院成长的女生的故事。电影画面清新唯美，情节细腻动人。感动了许许多多的在校学生和年轻人。

25、爱写诗的小螃蟹(识字片段)

25、爱写诗的小螃蟹（识字片段） 一、导入课题。 1、蔚蓝色的大海边，金黄色的沙滩上，有一只可爱的小动物，是什么呢？我们来猜一猜。八只脚，抬面鼓， 两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道， 嘴里常把泡沫吐。 2、交流谜底。 3、（出示螃蟹的图片）这就是我们这节课要认识的新朋友。 4、学习生字：螃蟹（找规律） 5、这可是一只与众不同的小螃蟹。他特别在什么地方呢？ 请一位同学来读一读： 海边，有一只小螃蟹。 这只小螃蟹非常爱写诗。 他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。（学习生字：吟）6、原来，这是一只会写诗的小螃蟹。可是，有一天小螃蟹写完诗之后开始吟诵…… 我是一只爱写诗的小螃蟹， 在沙滩上沐浴着灿烂的阳光， 在大海中嬉戏追逐着浪花， 沙滩，大海， 就是我的家！ （1）学生朗读诗歌。 （2）学习生字“吟”（注意前鼻音；理解“吟诵”。） 7、可是后来他哭了。这是怎么回事呢？你们想知道原因吗？好，今天我们就 来学习第25课——爱写诗的小螃蟹 出示课题：25、爱写诗的小螃蟹（个别读，齐读） 二、读课文，了解内容。 1、先请大家以小组为单位，根据老师的自学要求学习课文。

自学要求： （1）读通课文，读准生字。 （2）想一想，文中小螃蟹哭了几次？ （3）用“”划出描写小螃蟹哭的句子。 （4）完成填空。 小螃蟹写的诗有、、和看过，可是风却把他的诗全，海龟用肚皮把他的诗全，海浪把他的诗全，白头翁不但认认真真地读小螃蟹的诗，把它的诗篇，而且。 2、交流。 （1）分角色朗读课文。 （2）完成填空并学习生字。 龟：如何记字形？ 橡：为何是木字旁？换部首 擦：注意读平舌音。写一写 翁：读准后鼻音，如何记字形。 篇：三拼音，换部首。

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1、多种场合，宣传到位。 我校充分利用led电子屏，集队集会和班会时间，对全校师生进行科技周活动的宣传，力求人人明白，充分参与。 2、科教普及，学科渗透。 科技教育必须结合日常教学教育活动，才能真正落实。我校开设《通用技术》课程，在课程中，教师带领学生进行有意义的，贴合生活实际的科学实验和实践，让科教知识与平时的日常生活相联。化学、生物、地理等自然学科，教师都主动积极地将学科知识和实际生活相结合，分析生活中无处不在的科学，激发学生爱科学，用科学的热情。 3、科教准提，走进生活。 第一、组织部分学生深入食堂，了解并参与对当天的食材进行标准快检。通过快检人员的耐心讲解和操作示范，同学们理解了食材的检验标准，检验过程，也明白了学校对同学们食品健康的安全保障。同学们说道：“虽然食堂的饭菜没有妈妈做的饭菜可口，但是通过今天的快检学习，我们明白了学校食堂提供给我们每一个学子的是安全、健康、放心的食材，我们会将今天的快检学习讲解给同学们听，让大家都明白我们青中校的食材是符合国家安全标准的，食材是健康放心的。”第二、学校安排xxx妇联家庭教育骨干讲师，xx县“家长社区学校”项目讲师，xx老师，为同学们做了题为《xxxxx营养需要和合理膳食安排》讲座。结合高中生学习和生长发育的实际情况，为同学们解答了不同阶段需要什么营养，提供了一些合理膳食安排的参考食谱。