英语语法天天学07
LESSON SEVEN
名词性从句
导言
掌握名词性从句并不难。只是在我们过去学过
的三种基本句型中出现名词的位置上，根据需要将
名词扩大成一个句子，并做小小的改动。也就是说
在一个主系表或主谓宾句型中再套上一个主系表或
主谓宾的句子而已。并注意中文表达上的区别。
▲由连词that、if、whether 引导的名词性从句
主语谓语宾语（宾语从句）
每个人都知道地球围着太阳运行。
主语状语谓语
●
从上面的例句可以看出，宾语从句只是将宾语扩大成一个句子，并用连词that 引导。因为that 没有实际意思，通常可以省略。
主语（主语从句）系表语
地球围着太阳运行是一条真理。
●
同样的一个句子，当把它放在主语的位置时，我们便称其为主语从句。但在英语中为了避免句子头重脚轻，通常将主语从句放在句子的后面，并用it 代替其原先的位置，叫做形式主语。在这种情况下，连词that 通常不省。
主语系
●My idea is
我的意思是星期天我们去长城。
从上面的句子可以看出将一个完整的句子置于表语的位置，便称作表语从句。
主语从句、表语从句以及宾语从句在句子中所占的位置是名词的位置，所以称它们为名词性从句。
由连词if、whether 引导的名词性从句也是完整的句子，所不同的是that 在句子中没有实际意思，可以省略，而if、whether 因为有是否的意思，故不可省略。
主谓宾语从句
●
●I wonder
●
注：whether 可加or not 而if 不能。有时我们可以将由whether引导的主语从句放在句首，if则不能。
●
---Nelson Rockefeller, American businessman
不要忘了，世界上最强大的力量是爱情。--美国实业家洛克菲勒. N.
-------Paul Meyer, French linguist
经验证明，大部分时间都是被一分钟一分钟地而不是一小时一小时地浪费掉的。 --------法国语言学家梅耶. P.
▲由连接代词w ho、whom、what、which、whose、how much、how many引导的名词性从句
上面列出的连接代词代替从句中的名词或修饰名词的词,有实际词义，不能省略。
who -------------- 人（主格，也可用于宾格）
whom ------------ 人（只用于宾格）
what -------------- 物（主格或宾格）
which ------------ 哪一个（名词的定语）
whose ------------ 谁的（名词的定语）
how many(much) 多少(代替名词或做名词的定语)
代词做主语（代替人）谓宾
●
代词做宾语（代替物）主谓
●
代词做主语的定语（代替谁的）主谓宾
代词做buy的宾语主谓
的定语（代替哪一本）
系代词做表
主语（代替人）
代词做主谓状
宾语（代替谁）
代词做主谓状
修饰宾语
注：英文的所谓从句，不过是一个大句子里套了一个或者几个小句子，我们前面所学的三种基本句型是不变的，这正是英语容易学的地方。注意连词------连接代词
●I forget
-----------------Patrick White, British novelist
我忘了别人教我的东西，我只记得我自己学的东西。
----------英国小说家怀特. P.
we love to do we find time to do.
----John Lancaster Spalading, American educator and writer
我们喜欢做的事，总能找到时间去做。
--- 美国教育家、作家斯波尔丁. J. L.
● my grandfather was. I am much more concerned
-----Abraham Lincoln, American president
我不知道我爷爷是什么样的人，我更关心的是，他的孙子会成为什么样的人 --------------美国总统林肯. A.
▲由连接副词where, when, why, how引导的名词性从句上面列出的连接副词代替从句中副词或介词短语，有实际意义，
在从句中做状语，不能省略。
where ------------ 地点
when ------------- 时间
why -------------- 原因
how -------------- 方式
when
他告诉我，五年前他在大学时，为了出国而努力学习英语。
注意上面that引导的宾语从句中划线部分，如该部分不明确时，我们就用不同的连接副词来代替并放在句首。
注意下面句子的变化和连接副词的位置。
●－He told me how he studied English in the university to go
abroad five years ago.
●－He told me where he studied English hard to go abroad five
years ago.
●－He told me why he studied English hard in the university five
years ago.
●－He told me when he studied English hard in the university to
go abroad.
我们同样可以把带有连接副词的句子放在主语或表语的位置上，称为主语从句或表语从句。
●
▲This（that, it）is + because…
当主语是this, that, it时，常用because引导表语从句。
●—
––
课堂练习
一、汉译英
主语谓语
1．我忘记
系
2．就是
宾语
3. 天气。( depend on )
用连词if(英语主语从句用形式主语
It depends on the weather
重要提示
1．学习名词性从句特别注意的是词性及词序，从词序上讲，它是主语从句、表语从句、宾语从句，从词性上看，它起到的是名词的作用。
2．在进行中英文互译的时候，要特别注意中英文的不同点。
例如：
主语从句系表语从句
你爱的那个人就是我爱的那个人。
is
注意那个人在英文中应用连词who并置于从句句首，而中文却在从句的句尾。从上句不难看出，该句是一个大的主系表句型，主语是
主语从句，而表语是表语从句，主语从句是个主谓宾，表语从句同样又是一个主谓宾。所以英文的所谓从句，不过是一个大句子里套了一个或者几个小句子，我们前面所学的三种基本句型是不变的，这正是英语容易学的地方。
连接代词和副词
●Education is what survives when what has been learned has been forgotten. -----------B. F. SKINNER, in New Scientist
教育是指那些学了又忘了，最后幸存的东西。
D. L. Moody, USA churchman 暗处最能反映一个人的真正品格。 ----美国教士穆迪. D. L.
--------C. C. Schwab, USA businessman
品格之于人，犹如芳香之于花。 ---美国实业家施瓦布. C. C.
●I finally know
financial worries. ------Jules Renard, French playwright
我终于明白人与野兽的区别在于：人为钱而担忧。
-----------法国剧作家勒纳尔.J.
●Absence to love is what
Roger de Bussy-Rabutin, French writer
离别之于爱情好比风之于火，它能将小火熄灭，使大火熊熊燃烧。
---------法国作家比西-拉比旦. R.
●Every man feels instinctively
----------R. Lowell James, American poet and critic
人们生来就认为人世间所有美好的情感都不如一个高尚的行动显得更力量。 -------------美国诗人、评论家詹姆斯. R. L.
●Success often depends upon knowing how long it will take to succeed. Charles Montesquieu, French thinker
成功常常取决于知道需要多久才能成功。 --法国思想家孟德斯鸠.C.
●I don’t like work--- no man does --- but I like what is in the work --- the chance to find yourself. ------JOSEPH CONRAD, Heart of Darkness
我不喜欢工作——没有人喜欢——可是，我喜欢工作中才有的——发现你自己的机会。
●Tel l me what company you keep, and I’ll tell you what you are.
---------------MIGUEL DE CERVANTES
告诉我你有什么样的伙伴，我就能说出你是什么样的人。
●A door slamming makes one jump, but it doesn’t make one afraid. What one fears is the serpent that crawls underneath it. ------COLETTE
摔门的声响会吓人一跳，但不会让人害怕；真正使人感到害怕的却是在门下爬行的毒蛇。
The Thrill （惊喜）Is Gone
About two weeks before our fifth anniversary（结婚纪念日）, my husband asked me what I would like for a gift. I told him I wanted something impractical(不实用) and romantic(浪漫).
On our anniversary（周年纪念）night, he presented me with a lovely gold bracelet
(手镯).
“A little four-letter word made me get this for you,” he said softly.
“Oh, how sweet,” I whispered（低声说）. ”L-O-V-E?”
“No, S-A-L-E.”
Dagger （短剑、匕首）
Tom had a fine dagger. Saying nothing, Tom often found his dagger and wiped it when his wife got angry. She was terrified（恐惧的）out of her mind when she saw Tom doing it. So the quarrel（争吵）between them ended before it began.
I can’t help（情不自禁）asking, “ Did your wife fear that you would kill her?” “No, she was afraid that I would kill myself,” said Tom proudly（骄傲的）.
Jack club
I’ve Had Enough
The coach（教练）commands the players:
“Right turn. Left turn! About turn（向后转）! Forward march!…”
One of the players leaves the line shrugging his shoulders耸耸肩.
“And where are you off to?”（你到那里去）asked the coach.
“I’ve had enough? You don’t know yourself what you want? You’ve changed your mind a dozen times in a few minutes.”
Mark Twain’s Absent-mindedness（心不在焉）The famous American writer Mark Twain was well known for his absent-mindedness. One day, when he was riding in a train, the
conductor（列车员）asked him for his ticket. Mark Twain looked for the ticket in all his pockets, but without success（没有结果）. At last, the conductor, who knew the writer by sight, said:
“It doesn’t really matter. Show me your ticket on your way back. And if you don’t find it, there’s no harm done.（这不碍事）”
“Oh, but there is. I must find the damned（该死的）thing, otherwise how will I know where I’m going?”
练习
一、按照例句的样子分析下列句子结构。注意连词-连接代词和副词
用法并译成汉语。（句子前有星号的是谚语，想想它们的含义。）
主语从句系表语从句
例：What you have done is what I will do.
宾语（连接代词）主谓宾（连接代词）主谓你已经做的正是我要做的。
1.* We soon believe what we desire.
2.* What is learned in the cradle（摇篮）is carried to the grave（坟
墓）.
3.* What we do willingly is easy.
4.* You never know what you can do till you try.
5.*Who has never tasted what is bitter does not know what is
sweet.
6.*Who chatter（说人坏话）to you will chatter of you（说你坏
话）.
7.*What is known to three is known to everybody.
8.Another advantage of money is that it is a measure of value.
9.It was necessary that the astronauts（宇航员）also study geology
（地质学）, the science of rocks because they would have to
look for rocks on the moon.
10.It is amazing（惊奇）what progress the child is making under the
new teacher.
11.It makes sense（很清楚）that intelligent（明智的）, friendly, and
good looking flight attendants offer efficient（有效）courteous
（礼貌）service to keep the customers happy; yet no one would claim that physical（外观的）beauty is prerequisite（先决条
件）for good service.
12.They learned how every part of a spaceship and its instruments
work.
13.It is interesting how NASA（联邦宇航局）chose their astronauts
for landing them on the moon.
14.It is true that American English and British English grew from
the same roots, but gradually the language came to be somewhat different.
二、用适当连词------连接代词和副词填空。
1. seems easy to some people seems difficult to others.
2. the flight will take off is not certain.
3. Asia is no longer it used to be.
4. Do you know the nearest grocery store is?
5. Ask him it cost.
6. The teacher asked us we had done the experiment or
not.
7. As I didn’t know the way, he told me we could get
there.
8. Tell me car you want to buy.
9. Who told you she had broken her leg last month?
10. Do you know sister he wants to marry?
11. I don’t understand he is often late for school.
12. The important thing is we should find out we failed in
the experiment.
13. it rains or not tomorrow, makes no difference to me.
14. I think it is you eat too much.
15. She doesn’t want to marry me. This is maybe I am not
rich.
16. He asked I had not gone to the party the day before.
三、完成下列句子。
1. （他是否知道这个消息）is not known.
2. I wonder （下学期哪位老师教我们数学）.
3. I forget （我在什么地方什么时候遇见过他）.
4. We judge a person not by （他说些什么）but
by（他做些什么）.
5. The point is （我们究竟是否要做这项工
作）.
6. That is exactly （我们需要的东西）.
7. （他是否会拒绝邀请）is unknown.
8. （我们是否举行这次比赛）remains uncertain.
9. （他们怎么能做这么多工作）is interesting to us all.
10. （我们什么时候开会）depends on you.
11. （他说的话）filled me with joy.
12. It is said （他的数学考试及格了）.
13. （他恢复得这么快）was a miracle.
14. It is believed （汤姆是我们班最好的学生）.
15. My idea is （你最好和我一起去听讲座）.
16. The question is （我们如何在没有任何帮助
的情况下把这件事做好）.
17. Every body was surprised at （他所做的事情）.
18. This reminds me of （我们在假日共同做的事情）.
19. I’m not sure （我是否有一份抄本）.
20. It seems that no one knew （发生了什么事）.
四、将下列句子译成英文。注意句子结构及连接代词和副词的用法。
1.真可惜，他不能来了。
2.航空运输(the air transport)是否比其他运输方式(modes)
有更多的优势(advantages)已经很清楚了。
3.我看不出我怎么能通过我的历史考试。
4.实际上(actually)，我想他现在不忙。
5.飞机乘务员(flight attendants)理解基本的飞行原理(the
basic principles of flying)是必要(necessary)的。
6.那就是飞机不能起飞的原因。
7.她的希望是她能当一个合格的(qualified)乘务员。
8.我想这是因为你太爱她了。
9.你知道哪一本书更好吗？
10.请告诉我为什么这本书如此重要。
11.我不清楚这是谁的字典。
12.我们到哪去度假，还没有决定。
13.她问这本书花了多少钱。
英语语法最好学的方法范文
英语语法 教你一眼认出英语单词的意思（太绝了，可惜知道太晚了 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a 隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。 依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？ 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。
英语语法---定语从句讲练
定语从句 定语从句在句中相当于一个形容词，起定语的作用，修饰说明名词、代词或主句的全部或部分内容。定语从句分限制性定语参加和非限制性定语从句，限制性定语从句与它修饰的先行词关系紧密，不可去掉，他们之间没有逗号。非限制性定语从句只对先行词起补充说明作用，去掉后不影响句子的完整性，与先行词之间有逗号隔开。定语从句一般放在被修饰的词之后。由关系代词或关系副词引导。 1.关系词及其作用 2.只能使用关系代词that的几种情况 （1）当先行词是everything，anything，something，nothing，all，none, little, few等时。 Is there anything that you don’t need? 有没有你们不需要的东西？
（2）当先行词被every, any ,all,some, no, little,few, much等修饰时。 I want to watch all the movies that were acted by Zhou Xingchi. 我想看周星驰演的所以电影。 （3）当先行词被the only, the very 等修饰时。 This is the only book that I can find. 这是我能找到的唯一的一本书。 （4）当先行词被序数词或者形容词最高级修饰时。 This is the most beautiful flower that I have ever seen.这是我见到过的最漂亮的花。 （5）当先行词既有人又有物时。 They talked about the peoples and the book that interested them. 他们谈论了让他们感兴趣的那些人和那本书。（6）当主句是以疑问词which开头的特殊疑问句时。 Which is the hotel that you like best. 你最喜欢哪家宾馆？ 3.只能使用关系代词which的几种情况 （1）引导非限制性定语从句时。 There has just been a heavy rain, which makes the farmers delighted. 刚下过一场大雨，这让农民很高兴。 （2）关系代词跟在介词后时 The house in which they are living was built 50 years ago. 他们现在居住的房子是50年前建的。 （3）先行词本身是that时 What’s that which flashed in the sky just now? 刚才天空一闪而过的是什么东西？ 4.定语从句的谓语动词 当关系词在从句中作主语时，从句的谓语动词要与先行词保持主谓一致。 He is one of the boys who like playing basketball. 他是喜欢打篮球的男孩之一。（动词like 与先行词boys保持一致）He is the boy who comes from America. 他就是来自美国的那个男孩。（动词comes与先行词boy保持一致） 定语从句关系代词顺口溜 关系代词有五个，听我逐一来说破； which表物，人用who； 人物都用that顾，which用在逗号后，意表前句你要know； who 作主语很称职，whom用到宾语里；
每天学英语
每天学习英语 It pays to invest in education. 投资教育是有利的。 Once you begin,you must continue.一旦开始，你就得继续。 A good beginning makes a good ending.善始者善终。 Custom is a second nature.习惯是后天养成的。 All I have to do is learn English.我所要做的就是学英语。 Let's take over the dinner.我们边吃边谈。 It's up to date. 这个很时兴。 A friend is easier lost than found. 得友难失友易。 He doesn't care about me.他并不在乎我。 Happy Valentine's Day.情人节快乐。['v?l?ntain] He could hardly contain[k?n'tein] his excitement/anger.他抑制不住内心的激动/气愤。 If I were in your shoes.如果我站在你的立场。 Caution is the parent of safety.小心驶得万年船。 That couldn't be better.那再好不过了。 He was charged with smuggling.他被控告走私。 Have you got a backup plan?你有二手准备吗？ We will have to go in rain or fine.无论晴天下雨,我们都得去。 I'm occupied.我走不开。occupy英音：['?kju,pai] What are your plans for the weekend?你周末的计划是什么？ He never touches alcohol. 他滴酒不沾。 It worths a shot. 值得一试。We were able to fix the computer blindfolded.我们轻松搞定计算机（闭眼都能做）。 Are you kidding me?你在耍我。 Break the news to somebody. 委婉地把坏消息告诉某人。 Make a hole.让开道/闪开。 Go right back to the beginning.直接回到起始位置。 We are in the same boat.我们是一根藤上的瓜。 He can hardly speak.他几乎说不出话来。 With clothes the new are best;with friends the old are best.衣服越新越好，朋友越老越好。 The scalded cat fears cold water.一朝被蛇咬，十年怕井绳。scald：[sk?:ld] I was intemperate[in'temp?rit] in my youth.我年少轻狂。[注：intemperate a. 1.不节制的;过度的2.酗酒的3.(天气)酷烈的(寒冷的、酷热 的)] We should learn to be temperate in eating and drinking.我们须注意控制饮食。 It's been a long time.好久不见 It never rains,it pours.不鸣则已，一鸣惊人 Footsteps announced his return.听脚步声就知道他回来了 May I ask for quarter?能不能请你高抬贵手？ What took you so long?怎么那么久 Do you have matches?你需要帮忙吗？ Do you take money?你们收钱吗？ You need a thick skin.你需要经得住批评。 - 1 -
巧记英语语法的口诀20个
1、英语的词类 句子要由词组成，英语词类有十种： 句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容： 冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。 词类功能掌握了，造句之时好运用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。 状语位置更特殊，不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首，其它助词Do开头。 时间、人称由do变，动词只把原形留。 谓语助词有几个，第一助词提句首。 4、肯定句变否定句 否定词语加not，放在be和have后。 其它要加动词do，do的后面加not， 时间、人称由do变，动词原形总保留。 谓语若是助词多，not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数，不分主宾格。 人和动物类，可变所有格。 撇(’)后加s，相当汉语“的”。 时间、距离等，也变所有格。 6、名词变复数 单数变为复数式，加上“s”统言之。 下列结尾名词后，要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。 有些名词变复数，词尾变化要注意： “y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”; 遇到“f / fe”，有时需要变“ve” 少数名词不规则，特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in，日子前面却不行。 遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。 要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。 at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。 8、介词用法歌 介词加宾语，才能有实意。 表、定、状、宾、补，词组在句里。 9、介词顺口溜 in 在……里，out 在……外， 在旁边的是 beside，靠近的为 by。 on 在……上，under 在……下， above 在上头，below 在底下。
英语语法学习方法..
一、英语和汉语比较着学习：相同的地方保留下来，不同的地方作出变更，把我们已经熟练掌握的母语——汉语（包括古汉语）作为学习的工具，会有帮助，并且同时加强了母语掌握的深化程度。 1、比如：句子成分： 英语：主、谓、宾、宾补、表、定、状语。 汉语：主、谓、宾、补、定、状语。 2、又如：句型： 英语：简单句、复合句、并列句三种。 汉语：单句、复句两种。这里重点强调一下两者的联系和区别：英语句型的分类是按非谓语动词和谓语动词的个数作为划分的标准的：简单句没有非谓语动词，且只有一个谓语动词；复合句至少有一个非谓语动词，且只有一个谓语动词；并列句有两个以上谓语动词。 当然句型的分类还有其他角度： 比如按语气分为四种：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。陈述句（英语中又叫Yes\No问句）又分为肯定句和否定句两种，疑问句英语中又分为一般、特殊、选择、反疑四种。这里作为简述，主要回答您说的学习方法，这里也能看出英语和汉语的联系和区别。 3、又如不同句子成分在句子中的位置，英语和汉语也有相同和
不同。 我学其他方面的知识也一样，重点记住陌生的、不同的、特殊的，那么剩下的全部都是已经掌握的，或相同的，这很容易。 比较的方法用的范围很广，这里我只说了具体的一种——英语和汉语语法比较，还有很多种比较，实质都是找相同和找区别，还能起到举一反三的作用。 二、综合的方法： 如任何一种语言无外乎四个要素：音、形、义、用法（即语法：分为词法和句法两部分）。 比如：[shu]、书、一种的读物、名词、一般用作句子的主语、宾语等。 [音标]、book...、n、... 课本、字典里也都是这样。也就是说，一个词汇，会念、会写、知道什么意思、会用（组词造句等应用），就等于掌握这个词汇了。反过来遇到一个词，也要从它的这四个方面“分解”，关注、去掌握，才称得上学会了这个词汇。
英语语法大全(完整版)
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
最新巧记英语语法的小口诀
巧记英语语法的小口诀 一、一般现在时：一般现在时态中，动词一般用原形。表述事实讲真理，习惯动作常发生。动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。若变一般疑问句，得看句型是哪种。 系表结构和there be, be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！ 二. 现在进行时：Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。若问be用何形式，须看主语数、人称。 He／She is, I am．We, you, they后are紧跟。 v－ing形式更好记，三种构成要分清。一般问句be提前，be后加not 否定成！ 三. 基数词变序数词：基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。 四. 时间介词巧记歌：年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。 遇到几号改用on，(如：on January 1) 上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon
／evening) 若是某日上下午，也是用on才能行。 (如：on the evening of the Mid－autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night) 时、分用法也同理。（如：, at two, at two）如若“差”点须加to，(如：two to two) 如若“过”点改past。(如：half past one) 多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。 五. 谓语be的用法：我用am，你用are 除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is 我们你们和他们只要复数都用are 六. 一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难，谓语调到主语前。大写小写有变化，句末要把问号加。第一人称常变二。否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。 七. 现在进行时：现在进行时很好记，结构be＋动词ing。 be由主语来决定，句中常用标志词， now，look，listen！ 八. 一般现在时：肯定句的现在式。不是三单用原形，是三单就加s，es，若是否定疑问句，没有be就加个do，碰到三单加does。如把does加在前，动词就要还原形。 九. 一般过去时：肯定句的过去式。规则动词加ed，不规则的必须记。否定形式疑问句，没有be加did。如把did 加在前，动词也要还原形。
初中英语语法复习比较级语法讲练(含答案)
比较级语法讲练 一、概念 比较级就是将二者进行比较产生的词形，是由形容词或副词原级转化而来。相对二者的比较，还有三者及以上的比较，这时就产生了最高级。 二、adj./adv.变化规则 （一）单音节形容词和部分双音节词（大多是以y、ly、er、ow、ble结尾的双音节形容词），一般在词尾加-er。 e.g. tall—taller short—shorter small—smaller （二）以字母e结尾的词，在词尾直接加-r。 e.g. nice—nicer （三）以一个元音加一个辅音结尾的词，且元音发短音时，双写尾字母，再加er。 e.g. fat—fatter （四）以"辅音字母+y“结尾的词，变”y“为”i“，再加-er。 e.g. early—earlier （五）多音节词（三音节及以上）和部分双音节词，在词前加”more“。（六）部分形容词和副词的比较级是不规则的 e.g. good/well-better bad/badly-worse。 三、用法 （一）基本句型：A+系动词（be/taste/feel/look）+比较级+than +B e.g. ①She is yonger than me. ②You look younger today. 【练习一】 1.The air in the country is ____________(fresh) than that in the city. 2.Betty felt even___________(sad) today because she failed her math test again. 3.Paul is _____________(hardworking) at school than me. 4.The weather in Hebei is colder than_________. A. in Wuhan B. Wuhan C. that in Wuhan D. that of Wuhan
英语四级必看英语语法(全)
all the same 仍然,照样的as regards 关于,至于anything but 根本不as a matter of fact 实际上 apart from 除...外(有/无) as a rule 通常,照例 as a result(of) 因此,由于as far as ...be concerned 就...而言as far as 远至,到...程度as for 至于,关于 as follows 如下as if 好像,仿怫 as good as 和...几乎一样as usual 像平常一样,照例 as to 至于,关于all right 令人满意的;可以 as well 同样,也,还as well as 除...外(也),即...又
aside from 除...外(还有) at a loss 茫然,不知所措 at a time 一次,每次at all 丝毫(不),一点也不 at all costs 不惜一切代价at all events 不管怎样,无论如何at all times 随时,总是at any rate 无论如何,至少 at best 充其量,至多at first 最初,起先 at first sight 乍一看,初看起来at hand 在手边,在附近 at heart 内心里,本质上at home 在家,在国内 at intervals 不时,每隔... at large 大多数,未被捕获的 at least 至少at last 终于 at length 最终,终于at most 至多,不超过
at no time 从不,决不by accident 偶然 at one time 曾经,一度;同时at present 目前,现在 at sb’s disposal 任...处理at the cost of 以...为代价 at the mercy of 任凭...摆布at the moment 此刻,目前 at this rate 照此速度 at times 有时,间或back and forth 来回地,反复地 back of 在...后面before long 不久以后 beside point 离题的,不相干的beyond question 毫无疑问by air 通过航空途径by all means 尽一切办法,务必 by and by 不久,迟早by chance 偶然,碰巧
巧记英语语法口诀
巧记英语语法口诀 情态动词Can ，Could May 和Must 、have to 两必须 Should 表应该had better 最好，后面跟动词原形 时态标志 1. 一般现在时： “总经常有每没复星周 总：always usually等 经常：often 有时候：sometimes （记住，有，不是have，而是有时 ”每：every week/month/year 等 没：never 复星周：on Mondays 、on Tuesdays等 2. 一般过去时： “昨天上个XX（读作叉叉）前， in加年份when字连” 昨天：yesterday，后面可以加morning，afternoon，evening等上个：last，后面可以加week，month，year等 XX前：ago，前面可以加three weeks/months/years ago in加年份：in 2009/2008/1986/1220等， when字连：when I was a child等 when字后面都是过去时，也要用一般过去时。 3. 一般将来时时间标志 口诀：正好和一般过去时对应： “明天下个XX后” 明天：tomorrow，后面可以加morning，afternoon，evening 下个：next，后面可以加week，month，year等 XX后：after和in，后面可以加three weeks/months/years 这里要注意一下， after 后加时间点才表示将来，如 after 3 o…clock。加时间段表示过去，如after 2 hours表示过去。in后加时间段表将来，如 in two years。 4. 现在进行时：“ 现在时刻看和听，最近在哪请安静。 ” 现在：now，at present 、at the moment等 时刻：It?s ten o…clock等 It?s ten o…clock.I?m beating Xiaoqiang. 看和听：Look！Listen！后面一般都用现在进行时。 最近：What are you doing recently/these days？ 在哪：Where is Xiao Z？
英语语法练习题大全
英语语法习题 目录 第一讲主谓一致 第二讲名词 第三讲代词 第四讲动词分类 第五讲动词时态 第六讲被动语态 第七讲虚拟语气 第八讲助动词 第九讲不定式 第十讲 V-ing形式 第十一讲 V-ed形式 第十二讲形容词／副词 第十三讲介词 第十四讲连词 第十五讲 It的用法 第十六讲定语从句 第十七讲名词性从句 第十八讲状语从句 第十九讲倒装句 第一讲主谓一致 I.学习重点 从句或非谓语动词作主语时的主谓一致 表示数量的名词词组作主语时的主谓一致 由连接词连接的主语与谓语的一致 集体名词作主语时的主谓一致 “主语+with/as well as 等短语”的主谓一致 Ⅱ．重点讲解 主语和谓语的一致主要指谓语动词必须和作主语的名词或人称代词在人称和数上保持一致。处理主谓一致关系主要遵循以下3条原则。①语法一致原则，即谓语的单、复数形式依主语的单、复数形式而定：主语为复数，谓语动词用复数；主语为单数或是不可数名词，谓语动词用单数。②就近一致原则，即谓语动词的人称和数要与它最邻近的名词或代词保持一致。 ③意义一致原则，即不以语法形式而从意义着眼处理一致关系，若主语形式上为复数，但意义上是单数，谓语动词需用单数；若主语形式上为单数，而意义上是复数，则谓语动词用复数。 Ⅲ、自测题 1．The committee ______(be) unable to agree on the policies．
2．The committee ______ (have) decided to give the workers more financial help．3．Why he entered the house and how he managed to get out of it without being seen by people ______ (remain) a mystery to us all． 4．Three years in a strange land ______(seem) like a long time． 5．He is one of those men who never ______(care) how they look． 6．Law and order ______(mean) different things to people with different political opinions． 7．She’s the only one of these women who ______ (play) bridge well． 8．After the exams ______(be) the time to relax． 9．War and peace ______(be) a constant theme in history． 10．How is it that your answer and your neighbour’s ______(be) identical? 11．If either of you ______(take) a vacation now,we will not be able to finish the work． 12．One third of the population ______(be) working in factories． 13．There ______(be) a bed and two sofas in the room． 14．What he left me ______(be) three small rooms. 15．The crowd at the basketball game ______(be) wild with excitement. 16．None of the students ______(have)finished the exam yet． 17．A large crowd of people ______(have) gathered under the Town Hall clock．18．All but he and I ______(be) going to the Exhibition． 19．Each soldier and sailor ______(be) given a gun． 20．Attending on campus concerts ______ (be) part of the pleasure of college life．21．There ______(be) more than one answer to your question． 22．A number of pages ______(be) found missing． 23．This is one of the books that ______(tell) an authentic story of World War Two．24．The cat with her kittens ______(be) sitting in the sun． 25．What ______(be) your weekly wages? 26．Bacon and eggs ______(make) a hearty breakfast for a growing boy．27．Dancing and skating ______(be) my chief delights． 28．Only one of the students who______(have) read the article can answer the question． 29．John is the only student who ______(have) read the book． 30．The number of secretaries in this company ______(be)never under 100．31．Five hundred dollars ______(be) spent yesterday. 32．It is I who ______(be) responsible for this. 33．To visit the parks and museums ______(be) really enjoyable． 34．Every word and phrase in this dictionary ______(be) important． 35．What he wants ______(be) a recorder and a radio． 36．There ______(be) many a reason why this book sells well． 37．What caused the damage of these cars ______(remain) unknown． 38．Two thirds of my friends ______(have) been abroad． 39．Two thirds of the crop ______(have) been damaged by the storm． 40．The Adventures of Sherlock Holmes ______(have) been translated into many languages． 41．A thousand miles no longer ______ much to us today,for modern jets can easily get us over this distance within a few hours． A)meant B)mean C)means D)will mean 42．It is reported that about two-thirds of the factory’s property _______ in the fire． A)are lost B)have been lost
巧记英语语法口诀
巧记英语语法口诀二十一首 英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。 英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。故而中学生看起来，不免有些枯燥，看不下去。为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆。收集起来，大致有20余首。 1、英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容： 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置更特殊， 不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首， 其它助词Do开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。 4、肯定句变否定句 否定词语加not， 放在be和have后。 其它要加动词do， do的后面加not， 时间、人称由do变， 动词原形总保留。 谓语若是助词多， not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数， 不分主宾格。 人和动物类， 可变所有格。 撇（’）后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等， 也变所有格。
6、名词变复数 单数变为复数式， 加上“s”统言之。 下列结尾名词后， 要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]， 或是辅音加“o”时。 有些名词变复数， 词尾变化要注意： “y”前字母是辅音， 一律变“y”为“ie”； 遇到“f / fe”， 有时需要变“ve” 少数名词不规则， 特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in， 日子前面却不行。 遇到几号要用“on”， 上午下午又是“in”。 要说某日上下午， 用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at， 黎明用它也不错。 at 也在时分前， 说“差”用 to， 说“过”要用 past。 8、介词用法歌 介词加宾语， 才能有实意。 表、定、状、宾、补， 词组在句里。 9、介词顺口溜 in 在……里， out 在……外， 在旁边的是 beside， 靠近的为 by。 on 在……上， under 在……下， above 在上头， below 在底下。 10、be的用法歌 动词be，变化大， “I”用“am”“You”用“are”
五种趣味方法帮你学好初中英语语法
五种趣味方法帮你学好初中英语语法死记硬背英语语法，往往效果不佳。只会让学生失去兴趣，更加抵触。初中科目比小学多了很多，合理分配时间高效学习才是硬道理。下面就教大家几个初中英语语法的趣味学习方法。 解题： 无趣是因为众多语法现象、晦涩的语法术语、冗长的规则表述太过繁琐复杂，无法激起兴趣；无味是因为一些传统英语教学过重强调单纯的语法输入，脱离情境枯燥无味。 支招： 这几种学语法方法很有趣 ●顺口溜法 用中文把分散的语法现象编成顺口溜、歌谣等。如，不规则形容词和副词的比较级和最高级，如果分散记忆，很难记全记牢，可以这样处理： 第一步：分类汇总。把几个不规则的词按规律汇总： good/well-better-best；bad(ill)/badly-worse-worst；many/much-more-most；few-fewer-fewest，little-less-least；old-older(elder)-oldest(eldest)；far-farther(further)-farthest(furthest) 第二步：找规律。good和well，一对形容词和副词，比较级和最高级是一样的，它们的反义词bad，badly比较级和最高级也是一样的；many和much，意思一样，一个修饰可数名词，一个修饰不可数名词，但它们的比较级和最高级是一样的，它们的反义词分别是few 和little，它们的比较级和最高级不一样，一个规则另一个不规则，为什么把规则的few也放在一起呢？主要是为了对比记忆。至于old和far，分别有两个形似意不同的比较级和最高级。 第三步：创新总结。用中文编个简单的顺口溜把这些不规则形容词和副词“一网打尽”：好好坏坏，多多少少，老远老远。详见下表： good-better-best好well-better-best好 bad-worse-worst坏badly-worse-worst坏 many-more-most多much-more-most多 few-fewer-fewest少little-less-least少 old-older-oldest老old-elder-eldest老 far-farther-farthest远far-further-furthest远 ●思维借鉴法 英语中有大量的同义词比较，利用数学符号和表述可节约大量记忆细胞。如each，every 表“每一个”作定语时的区别，就可以用这样的符号表示：each≥2，every≥3。both，all的区别both=2，all≥3；neither，none的区别neither=2，none≥3。 数学语言表述法：news不可数名词，paper不可数名词，负负得正newspaper可数名词。 图示法：other，another，the other，the others，others的区别： ○—● one…the other, ○—○●○ one…another , ○—●●● one…the others, ○○○○—●●● some…the others , ○○○○—●●●○○○○ some…others. ●母语迁移法 进行英、汉语言对比分析迁移，是学语法的有效方法。如，形容词修饰名词这个概念，
学英语必看英语语法手册(全)
【学英语必看】《英语语法手册》（全） 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做
二十一个巧记英语语法的口诀
二十一个巧记英语语法的口诀1、英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容： 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置更特殊， 不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首， 其它助词Do开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。 4、肯定句变否定句
否定词语加not， 放在be和have后。其它要加动词do，do的后面加not， 时间、人称由do变，动词原形总保留。 谓语若是助词多，not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数， 不分主宾格。 人和动物类， 可变所有格。 撇（’）后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等， 也变所有格。 6、名词变复数 单数变为复数式， 加上“s”统言之。 下列结尾名词后， 要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]， 或是辅音加“o”时。
有些名词变复数， 词尾变化要注意： “y”前字母是辅音， 一律变“y”为“ie”； 遇到“f / fe”， 有时需要变“ve” 少数名词不规则， 特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记年月周前要用in， 日子前面却不行。 遇到几号要用“on”， 上午下午又是“in”。 要说某日上下午， 用on 换in 才能行。 午夜黄昏用at， 黎明用它也不错。 at 也在时分前， 说“差”用to， 说“过”要用past。 8、介词用法歌 介词加宾语， 才能有实意。 表、定、状、宾、补，