天津科技大学精品课程建设标准(自评分表)

附件1：

天津科技大学精品课程建设标准

注：[1]根据课程类型，分为理论课程内容和实验课程内容。

[2]实践教学含调研、实验、实习及其他实践教学活动。

环境科学专业就业前景

环境科学专业就业前景 其实学环境的挺不好找工作的，如果能考上公务员那是最后，去环境的设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的工厂也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。其实第一份工作干什么并不重要关键是积累经验。(天津科技大学) 就我们今年这批毕业生来看环境科学专业是比较难就业的几乎没有几个工作理想的大多都改行了没办法啊被逼的我们毕业后总得先养活自己而不能守着环科不放至于发展的话当然还是去政府部门最好了比如市政规划环保局等都不错.如果是进污水处理厂化工厂的话也可以毕竟可以对口,前景也很看好毕竟经济的发展必然回让人们重视环境但那估计是67年后的事假如能在老本行上坚持下来也会很好的.但当前找工作的话从我们学校来看大多对口的转到仪器分析上去了毕竟环科接触的仪器很多^偶尔还有个跑环保仪器设备的（青岛科大） 环境科学最好去环保局，污水处理厂那些单位只是单一的一面，去建设系统的也可以，比如说自来水公司，我是环境科学毕业，就在自来水工作（青岛理工） 最好的是去大型的企业，一般有配套的设设施。这方面要靠机遇。去政府和事业单位也是不错的，当然要考，退而去其次去政府办企业也是不错的。机遇很重要，看准了赶快定，我个人认为工作不是难找，是机遇问题，比如我，就收到好几个大型企业的签约要求，有的同学就一直没找到。找工作，看以后个人的发展环境最重要，一定要挑个有发展前途的（去政府是因为待遇好，稳定，其实发展环境不是很好）。（山东科技大学） 看你是从事什么方向的研究了大气的可以去气象局据说今年宁波气象局今年是硕士年薪8万环保局环境监测站都可以去事业单位工作低待遇好要是有关系以后可以考虑升到局长之类的还还可以去飞机场做天气预报大气污染指数搞水的也可以去自来水厂要是对工作没要求只是要求工作环境事业单位是首选(东北农大) 要当一个体面的白领那当然是去设计院了最好是大点的不要去那些小公司拿人当驴用如果实在没有办法也要屈就一下毕竟做设计要的是经验然后就可以考环境类的工程师有了这个本本混几年能拿到年薪十万左右但是目前环境的就业情况正在好转中.. 行业也在发展中一时可能不会待遇那么好如果确实对此行业有兴趣还是不要抛弃本行做做设计不错的.. 然后可以考公务员嘛那待遇太好了不过可能比较难要求比较高... 然后就是去化工企业那就不是做设计了可能是搞生产管理之类的发展的好的话比去做设计起点高一些前途大一些你要是硕士毕业的还可以去一些科研单位博士毕业的还可以去大学搞教学、科研(哈尔滨工业大学) 目前国内的就业单位，分为公职（公务员、教师）和企业用工。企业内的岗位主要分为（研发、生产、市场、销售、行政、财务、法律等岗位），所以，有一些专业，是通用型专业，比如市场营销、财会、法律、行政管理等，到那个企业都可以。 而其他的非通用型的专业，则需要选择相应的行业就业。比如学医药的，可以去医药行业的不同岗位（比如去医疗机构做市场推广、做销售、做研发等等），学环境的，当然也是去环境类企业的不同岗位。

标准化工地建设管理实施细则介绍

标准化工地建设管理实施细则 第一条：为确保公司各施工现场、办公及生活设施达到规范化、标准化的要求，增强各项目部和人员的质量意识、安全意识、文明施工意识，进一步提高施工管理水平，保证项目既定管理目标的实现，特制定本办法。 第二条：凡公司内各项目经理部，必须严格按照本办法的要求，进行标准化工地建设。 第三条：各项目经理部要根据本办法的要求，积极开展以“管理规范、工程优质、生产安全、施工文明”为要求的创建标准化工地活动，以展现本项目建设的全新精神风貌。 第四条：为加强此项工作的领导和落实，项目事业部成立“项目经理部标准化工地建设实施领导小组”。 办公室设在质量安全处，具体负责各项目经理部标准化工地建设的组织实施。 第五条：各项目经理部要组建相应的标准化工地建设领导小组，依据本办法并结合工程实际情况，制定详细的建设标准化工地实施方案。 第六条：标准化工地建设检查：为促进项目经理部对标准化工地建设工作常抓不懈、持之以恒，项目事业部将定期不定期地

对项目经理部标准化工地建设进行检查。并做为项目管理的内容之一。 第七条：项目经理部、工区、劳务队建设标准 1、项目经理部办公、生活设施 项目经理部应按照便于指挥、交通方便以及结合投标文件有关承诺合理确定项目经理部地点，自建（或租用）项目经理部办公用房、生活用房及机具停放场地，并应适当分开。 办公用房应设：项目经理室、总工室、财务部、工程技术部、质量安全部、计划合同部、档案资料室、工程试验室、办公室、会议室等，办公室门口应设姓名牌和办公区标示牌；各办公室布置应实用、整洁。 生活用房应设：宿舍、食堂、活动室、浴室、厕所等。 生活、生产污水应做处理，符合排放标准后才能排入相邻水系，生活、生产垃圾要定点堆放，严禁乱扔乱弃。 2、项目经理部所属工区办公、生活设施及劳务队生活区建设，要本着整洁、方便、实用的原则设置，并一并纳入标准化工地建设考评范围。 第八条：告示牌、标志牌、警示牌及管理图表 1、告示牌 项目经理部设施工告示牌，施工告示牌应不少于2.0米×2.5米。 告示牌内容：项目名称、起讫桩号、工程概况，施工、监理单位名称，施工、监理负责人姓名及开工、交工时间。 合同段施工平面示意图（尺寸同施工告示牌），要做成效果图。施工告示牌及平面示意图要立于项目经理部或其它醒目位置，每标段不少于2块。

精品课程建设方案

精品课程建设方案 程教学是决定学校人才培养、教学质量和教学水平的最基本要素，也是学校综合办学实力的根本性体现。课程建设是学校教学基本建设的核心内容，是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径。为了进一步落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成〔2008〕8号），认真贯彻上海市职业教育工作会议精神和《上海市中等职业教育全面提高教学质量行动计划(2009-2013年)》文件精神，继续深化学校教育教学改革，全面提高教学质量，学校决定实施“上海市杨浦职业技术学校精品课程建设工程”。 一、指导思想 坚持党的教育方针；面向社会，面向市场，面向经济；以服务为宗旨，以就业为导向；不断更新教育教学理念，遵循因材施教原则，突出教学过程的应用性和实践性，推动理论与实践、文化基础与专业技能、学习做人与学习做事的结合。以精品课程建设，带动精品专业建设，不断深化教学改革，全面提高教育教学水平。 精品课程建设应该遵循以下原则有： 1．整体优化原则：要立足于专业建设，从课程体系的整体角度出发，优化结构，精选内容，突出个性，注重实践，形成特色。 2．协调发展原则：要把素质教育置于课程建设的核心地位，有效促进学生思想道德、科学知识、专业能力与整体素质的协调发展和综合提高。 3．以人为本原则：要强化学生在课程建设与教学过程中的主体地位，不断改进教学方法和教学手段，提高课程教学质量。 4．辐射示范原则：要充分发挥精品课程的示范与辐射效应，带动其它课程的建设与发展。 二、建设目标 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，精品课程建设是我校教育与教学改革工程的重要组成部分。根据我

天津科技大学外文翻译

从传统ASP到https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html, 摘要： https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,是微软公司应对网络应用程序发展的新产品。在https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,内部的革新对于这个产品导致了重大的工业普及意义。因此对于https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,的教育有一个增长的需求。网络应用程序的发展是大学生在大学三年级时的本科课程。为了满足工业产业和大学生的需求，我们已经改变了从传统ASP到https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,这个课程的焦点。这篇论文报告了这个改变。https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,有重大意义的产品特点和对于改变的动机在其中被讨论。在这个过程中，遇到的问题和一些有用的网上学习资源在论文中被描述。 关键词：网络应用程序的发展，传统ASP，https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,，移动，https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html, 1.介绍 https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,不仅仅是ASP的一个新版本。它为移动窗口应用到网络应用程序提供了革新。网络服务和微软网络框架已经使愿景成为了一个现实，就是让它作为下一代计算机信息计算处理的平台。伴随着服务器端控件、网页表单和代码隐藏（代码后置）等一系列技术的的应用，我们可以通过完整的面向对象的编制程序设计（OOP）模型发展网络应用程序。这就有助于人们了解https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,,以及使https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,在行业中普及。这个行业的项目工程是新西兰国立理工学院（UNITEC）计算机系统学士学位（BCS）的最后的课程，这是大学生们从事现一个现实的真正的工作的工程项目。在我们学校我们已经观察到一个快速增长、快速成长的https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,的相关产业的项目工程。 这个网络应用程序开发（The Web Application Development）论文是本科大学生大学三年级的课程。它最初提供使用的是ASP 2.0和应用服务器平台（ColdFusion）。为了满足来自产业行业和大学生们的需求情况，我们已经改变了课程的教学内容，它们包括https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,、Visual https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html, (https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,) 、和应用服务器平台（ColdFusion）。这些改变已经从2003年的第一学期就开始了。 这篇论文将要调查https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,的产品功能，以及说明解释为什么https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html, 的产品功能是独一无二的。有关迁移到https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,的动机我们进行了讨论并进行了分析。我们分析了在我们学校有关https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,的产品行业工程项目的当前的发展形势，还分析了对我们的学生的短期的调查结果，以及分析了https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,是否是一个更好的工具对于教育教学。有关迁移到https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,遇到的问题也被讨论，同时也提出了一些对学习有用的资源。通过预知可知，对于那些想要打算去介绍引进https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,的老师来说是很有帮助的。 2.为什么使用https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,是特别的？ 在互联网上有许多文章是论述https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,超过传统的动态服务器网页 (ASP)的优势。例如，https://www.wendangku.net/doc/3a6948667.html,引进了一个综合的完整的开发环境（IDE），，一个单

工地标准化建设标准

合福铁路铜陵长江公铁大桥公路接线工地标准 化建设管理规定 1、项目部机构设置 项目部机构设置应设综合管理、工程技术、质检、合同计划、安全环保、工地实验室、物资设备和财务等职能部门。 2、项目部建设 项目部设置地点以方便工作为原则，宜靠近工程项目现场的中间位置，满足安全、环保、水保的要求，交通、通信便利水电设施齐全。项目部选址由项目经理负责在进场前组织相关人员按照安全和管理的要求进行调查，确定建设方案后报驻地监理工程师审查，经总监理工程师审批，报项目办备案后方可实施。 2.1安全要求 ⑴不受洪水、泥石流和台风威胁，避开坍方、落石、滑坡、危岩等地段。 ⑵避开高压线路及高大树木。与通信线路保持一定距离。 ⑶避开取、弃土场地，必须离集中爆破区 500m 以外。 ⑷锅炉房、发电机房、厨房等与其他临时房屋的距离不得小于10m，其中锅炉房应用非燃烧材料建造，并远离易燃物品，

设在下风口，烟囱上安装防火帽。存放易燃易爆品的临时库房距其他施工设施和人员住房应在有关规定的安全距离之外。 ⑸项目办公、生活区宜采用封闭式管理，应有固定的出入口。出入口应设置专职保卫人员，制定专门的管理制度。 ⑹项目部要做好消防措施，设置消防池，配备必要的消防器材，每40m2应设置一个灭火器，悬挂于门口外墙上。 2.2管理要求 ⑴靠近现场，管理方便，不受施工干扰。 ⑵交通便利，尽量靠近公路，缩短引入线。 ⑶通信畅通，交通便捷，满足建设单位办公自动化要求。 ⑷选址禁止占用互通区、服务区永久用地范围。 2.3 项目部硬件设施要求 ⑴生活区域应与办公区域分隔开来。项目部办公室人均面积不小于7m2，会议室不少于80 m2，档案资料室不小于40 m2，生活用房人均面积不小于7 m2，餐厅面积不小于40 m2，厨房不小于20 m2，实验室不小于310 m2，一线工人业余学校面积不小于50 m2。 ⑵采用拼装式活动房的，搭建不超过两层，每组最多不超过10栋，组与组之间距离不小于8m，栋与栋之间距离不小于4m，屋顶排水通畅。周围有排水沟（硬化），保证不积水。 ⑶驻地院内未硬化地面应全部绿化，绿化面积不少于15%，

河北省高等学校精品课程建设与评估标准

河北省高等学校精品课程建设与评估标准 （2009 年度） 、精品课程建设与评估标准说明 、精品课程建设与评估指标 河北省教育厅

二OO九年三月

、精品课程建设与评估标准说明 1. 本评审指标根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1 号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2 号）、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16 号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1 号）精神制定。 2. 精品课程是指具有特色和一流教学水平的课程。精品课程建设要根据人才培养目标，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教育技术与方法，教学效果显著，具有示范和辐射推广作用。 高职精品课程评审标准重点针对专业领域课程，同时兼顾高职教育特色鲜明的公共、基础课程。 3. 本指标采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评估指标分为综合评审与特色及政策支持两部分，采用百分制，其中综合评审占80% ，特色及政策支持占20% 。 4. 精品课程评审的依据是本年度河北省本科或高职高专精品课程申报表、课程整体设计介绍录像（高职）、课程教学录像和网络课程教学资源。 5. 总分计算：M= E KiMi，其中Ki为评分等级系数，A、B、C、D、E的系数分别为 1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi 是各二级指标的分值。 6. 精品课程评审指标表中“评审标准”栏内，注明本科和高职的，分别是对本科课程和高职课程的标准要求。未注明的同时适用于本科和高职课程。 7. 本评审指标参照《国家精品课程评审指标（本科，2008）》、《国家精品课程评审指标（高职，2008 ）》和《河北省精品课程建设与评估标准（2007 年）》制订。

天津科技大学__数据库系统试卷(A)及答案

A．数据库文件 B．索引文件 C．日志文件 D．备注文件 10.若系统在运行过程中，由于某种硬件故障，使存储在外存上的数据 部分损失或全部损失，这种情况称为（ C ）。 A．事务故障 B．系统故障 C．介质故障 D．运行故障 11.关于“死锁”，下列说法中正确的是（ D ）。 A．死锁是操作系统中的问题，数据库操作中不存在 B．在数据库操作中防止死锁的方法是禁止两个用户同时操作数据库C．当两个用户竞争相同资源时不会发生死锁 D．只有出现并发操作时，才有可能出现死锁 12.并发操作会带来哪些数据不一致性（ D ）。 A．丢失修改、不可重复读、脏读、死锁 B．不可重复读、脏读、死锁 C．丢失修改、脏读、死锁 D．丢失修改、不可重复读、脏读 13.从一个数据库文件中取出满足某个条件的所有记录的操作是 （A ）。 A．选择 B．连接 C．投影 D．复制 14.如果事务T获得了数据项Q上的排它锁，则T对Q（ C ）。 A. 只能读不能写 B. 只能写不能读 C. 既可读又可写 D. 不能读也不能写 15.对数据对象施加封锁，避免死锁的方法没有采用以下（C ）策略。 A．顺序封锁法 B．一次封锁法 D．两段锁 二、判断题（请判断下面说法是否正确，并在答题纸相应 位置填写√或×，每题1分，共10分） 1.（ X ）数据库系统的数据独立性是指不会因为存储策略的变化而 影响存储结构。 2.（ X ）规范化主要的理论依据是关系代数理论。 3.（ X ）把低一级的关系模式分解为若干个高一级的关系模式，其 目的是为了消除插入异常、删除异常和数据不一致。 4.（ X ）如果两个实体之间具有M : N 联系，则将它们转换为关系 模型的结果是两个表。 5.（ X ）在数据库三级模式结构中，外模式的个数与用户个数相同。 6.（ X ）关系模式R，S 具有共同的属性X，且X是R的主码，则X 称为S的外部码。 7.（ X ）数据冗余引起的问题主要是花费空间。

创建标准化示范工地实施方案

青岛一建集团 XXX工程创建标准化示范工地 实施方案 工程名称： 建设单位： 施工单位： 监理单位：

目录一、工程概况 二、安全生产文明施工目标 三、现场安全规划概述 四、实施方案 （一）、现场围挡 （二）、临建设施 （三）、场区及施工道路 五、安全生产管理 六、文明施工管理 七、工程质量管理 八、合同管理 九、建筑队伍管理

XXX工程创建标准化工地实施方案 一、工程概况 二、安全生产文明施工目标 1、杜绝重大伤亡事故、重大机械设备事故及火灾事故，轻伤频率控制在%以下； 2、安全生产、文明施工、创建标准化工地及各分部分项专项施工方案提前编制审批到位率100% 。 3、创建标准化工地的各项硬件设施达到100% 。 4、施工现场管理人员及从业人员安全教育培训考核合格率达到100%。 5、施工现场关键岗位，特种作业人员及技术工种持证上岗率达到100%。 6、施工现场各种临建设施及防护用品达到标准化要求，合格率达到100%。 7、安全生产文明施工合格率达到100%。 8、从业人员的劳动合同率达到100%；投保率达到100%；职工工资发放率按合同约定达到100%。 9、施工现场定型化防护设施率达到100%。 10、创建青岛市标准化示范工地，争创省级安全文明示范工地。 三、现场安全规划概述 1、基坑周边采用钢筋网喷浆支护，基础四周设置1.2米高的防护栏杆，栏杆下部设置0.4米高的截水矮墙及排水沟，防止地表水流入基坑内。 2、主体施工时搭设双排悬挑脚手架，实行全封闭施工，对于临边及洞口严格按规范进行防护。

3、施工现场临时防护采用定型化组装式防护用品，包括钢筋加工防护棚、木工棚、安全通道、配电箱防护棚等。 4、施工现场临时设施全部采用符合要求的彩钢板房。 四、实施方案 根据《建设工程安全生产管理条例》、青岛市建委《建筑施工现场管理标准》等要求及青岛一建集团有限公司文明施工管理规定，为切实做好安全文明施工，使现场达到“标准化示范工地”的要求，在确保创建青岛市标准化管理示范工地的基础上，争创省级安全文明施工示范工地。项目部对现场临时设施进行规划，规划内容包括临时设施、安全生产、文明施工和场容场貌。具体规划方案如下：（一）现场围挡： 1、围挡 为确保现场施工场容卫生、环境整洁，现场采用彩色喷塑压型钢板对施工现场四周全封闭围挡，围挡墙底部采用240x300mm的砖砌基础，内外水泥砂浆抹面压光。现场使用的彩钢板由具备生产许可证的厂家生产，生产合格证及建管局备案证齐全，彩钢板围挡墙的高度为米，彩板墙外侧每8米设一道喷绘图案，两图案之间喷绘企业标志，沿围挡墙每4米设置白色球形灯一盏。 2、大门 施工现场东南侧设置铁艺式大门框及不锈钢电动大门。大门内设置洗车槽、水龙头和集水井，用于清洗出入车辆，避免污染道路。大门进车道两边搭设20cm 路基石，用黄黑相间警示色作为安全标志。路基石边摆放盆载以起到美化、绿化作用。 3、警卫室 紧靠大门南侧设置2x3米的门卫值班室，配备守卫人员，统一配备保安服。门卫室内悬挂治安保卫制度牌，设置进出登记薄、交接班记录，门卫负责人员、车辆进出登记，交接班时做好交接班记录。

“计算机网络”国家精品课程建设

“计算机网络”国家精品课程建设 计算机网络课程是一门重要的专业基础课。该课程的宗旨是使学生系统地掌握计算机网络体系结构、核心概念和工作原理，掌握网络协议的分析和设计方法，并对各种网络技术以及网络管理、网络安全的基本原理、基本方法和相关技术有所了解，能够开发网络应用，使学生初步具有对计算机网络进行分析、设计、开发、应用、维护和管理的能力。 国防科技大学计算机网络教学伴随计算机学院高性能计算机系统研制的不断推进而发展。80年代初，为适应计算机网络技术发展的需要，卢锡城、窦文华、龚正虎等几位青年教师被学校派往国外一流计算机系作访问学者，主攻计算机网络。他们回国以后，立即参与银河并行巨型计算机系统、银河“玉衡”核心路由器以及高速交换机的研制工作，获得多项国家级科研成果大奖。与此同时，高水平的计算机网络教学如火如荼开展起来。 从1986年开始，计算机网络作为主干课列入本科生教学计划，教学大纲、教学内容、教材、实验内容都瞄准国际一流水平建设，课程质量全面提升。90年代中期，网络就是计算机成为共识，以因特网为代表的强大应用需求与自身一系列重大教学与科研工程的成功实施，使计算机网络学科方向得到长足发展并成为计算机学院最主要的学科方向之一。 1997年启动的“211工程”项目“军用网络与分布计算技术实验室”建设，对提升本课程教学水平起到了重要作用。随着“985工程”、“211工程”二期建设计划的推进，该专业方向在师资队伍、人才培养、科学研究、教学环境等方面呈现出鲜明的特色，整体水平在国内名列前茅，成为全国计算机网络人才培养与科研的重要基地之一。 2002年，我们重新修订了本科教学计划，相关课程的教学大纲、教材建设、教学实验等得到进一步规范，教学内容得到进一步拓展。2004年，我们率先在国内成立网络工程系，设置网络工程专业，使得计算机网络的教学及教学管理提高到了一个新的层次，该专业首批本科学员已于2006年毕业。 目前，计算机网络课程已经形成以高水平科研作支撑，教学科研相互促进；稳定的国际合作与学术交流，奠定逐步进入国际一流的坚实基础；优秀的教学团队，为课程改革创新提供人才支持的鲜明特色。2007年，计算机网络课程被评为国家精品课程。 2“计算机网络”课程建设实践 (1) 以科研促教学，深化教学改革，培养高水平人才 我们将科研看作是提高教学质量的根本性途径，积极引导和鼓励教员申请国

实习报告(天津科技大学)

天津科技大学 毕业实习报告 姓名 xxxx 成绩 专业班级生物技术二班学号 xxxxxxx219 指导教师 xxxxxxx 实习单位天津市佳宜酶制剂新技术有限公司、天津春发公司实习时间

一、实习目的 毕业实习是大学生大学学习阶段的重要实践环节，它是与今后的职业生活最直接联系的，我们学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此实习活动是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没有生产实习，就没有完整的教育。作为新世纪的大学生，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及我们的就业前途，也间接地影响到现代化建设。 二、公司概况 这个学期，我们实验室的全体同学在专业老师的带领下，去到了天津市佳宜酶制剂新技术有限公司和位于东丽开发区的“春发”两个公司进行了实习。佳宜酶制剂新技术有限公司拥有国内权威的生物发酵技术专家和高级专业人员，技术力量强、组织结构精、运行效率高。春发公司更是行业中的佼佼者。通过在这两家公司的实习，让我学到了很多书本上学不到，但又对我今后的发展至关重要的很多有用的知识。比如酶制剂的生产流程，如何对香精产品进行检测等等。 我国酶制剂的主要应用领域是食品工业，全世界食品工业用酶约占总量的60％，我国更高达85％以上。酶制剂对我国食品工业的技术进步做出过突出贡献：在啤酒生产中采用淀粉酶的新型辅料液化工艺以及复合酶制剂的应用对提高我国啤酒的产量和质量有重要意义；在玉米深加工领域，采用耐高温淀粉酶和糖化酶的“淀粉喷射液化”技术以及“双酶法”糖化技术全面带动了我国淀粉糖、味精、柠檬酸等生产工艺的改革。近年来，蛋白酶、果胶酶、纤维素酶等在果酒、果汁、调味品、烘焙、肉制品、中药有效成分提取以及多肽保健品生产中的应用也都取得较大的进展。 天津佳宜酶制剂新技术有限公司是以生产酶制剂为主，其产品科技含量高、附加值高。产品主要应用于：白酒酿造、果汁加工、草药提取、生物饲料、烟草、啤酒及纺织等行业，前景广阔。该产品以及添加成本低廉、使用效果显著的优势。 天津春发食品配料有限公司是生产调味香精的专业化大型企业。公司一贯坚持“以人为本”和“技术与质量兴企”，在短短的几年中，迅速发展成为国内调味香精领域的龙头企业。公司采用先进的技术和工艺，成功地实现了香精产品味感上的突破，达到香气与香味的相互协调和补充，使香精产品有了质的飞跃。公司还通过设置驻处办事机构，及时地和顾客沟通，了解需求，形成了集销售和服务于一体的完善的营销体系。目前，“春发”调味香精有200余种产品，畅销全国三十

国家精品课程建设工作实施办法

国家精品课程建设工作实施办法 教高厅[2003]3号 精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，各级教育行政部门和各高等学校党政领导要给予高度重视，精心设计，精心组织。有关高等学校要在经费投入、人员保证、管理机制等各个方面不断创新，支持国家精品课程建设，保证国家精品课程的可持续发展。 国家精品课程建设采用学校先行建设、省区市择优推荐、教育部组织评审、授予荣誉称号、后补助建设经费的方式进行。教育部将建立“中国高教精品课程网站”，发布与高等学校精品课程建设有关的政策、规定、标准、通知等信息，并接受网上申请，开展网上评审、网上公开精品课程等工作。 一、申报方式 1．申报条件。国家精品课程原则上应是本科、高职高专各个专业的基础课和专业（技术）基础课。申报“国家精品课程”的课程必须已在高等学校（含高职高专院校）连续开设3年以上。课程主讲教师具有教授职称（高职高专院校可适当放宽条件）。有关教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等已经上网。同时，为评价主讲教师个人的授课效果，还需在网上提供不少于50分钟的现场教学录像。鼓励将课件或全程授课录像上网参评。 2．申报步骤。国家精品课程申报由省级教育行政部门统一向教育部提出，申请公文内容应包括申请学校名称、课程名称、授课对象、主讲教师姓名等，不再附申请表格和说明材料。另由申报课程所在学校组织课程主讲教师通过“中国高教精品课程网站”直接提交课程的申请表格、说明材料以及课程上网的网址（包括进入密码）等。教育部不直接受理高等学校提出的国家精品课程评审申请。 3．申报时间及受理机构。国家精品课程自2003年起，连续评审5年，每年评审一次，申报截止日期为当年的9月15日（2003年将根据情况适当延期）。国家精品课程申报受理机构为教育部高等教育司（邮政编码：100816，通讯地址：北京市西城区大木仓胡同37号）。 二、评审方式 教育部将委托有关机构和专家进行国家精品课程评审。评审过程分为四个阶段，即：资格审查，网上教学资源评审，教学效果评价（学校举证、审看录像、网上学生评价）和公示材料（包括申请表格、说明材料、上网资源、学校举证、教学录像、网上学生评价意见）30天。情况特殊的也可委托专家到校现场复审。公示期内如无异议，由教育部授予“国家精品课程”荣誉称号，并向社会公布。 三、运行管理 1．课程上网。由有关高等学校和主讲教师保证“国家精品课程”在网上的正常运行、维护和升级。确因技术原因需要中断的，必须在“中国高教精品课程网站”中注明原因。所在学校和课程人员应及时排除问题，尽快恢复上网课程的正常运行。 2．年度检查。国家精品课程每年检查一次，检查工作由教育部委托有关机构和专家在

天津科技大学__计算机组成原理样题及答案

计算机组成原理卷 一、选择题（共15分，每空1分） 1. 计算机中有关ALU的描述，__是正确的。 A．只做算术运算，不做逻辑运算 B．只做加法 C．能存放运算结果D．以上答案都不对 2. 某SRAM芯片，存储容量为64K×16位，该芯片的地址线和数据线的数目分别为 ______。 A．64，16 B. 16，64 C. 64，8 D. 16，16 3. 将变址寄存器的内容与指令地址码给出的位移量之和作为操作数地址或转移地址的 寻址方式称为______寻址。 A．寄存器间接B．变址 C．基址 D．相对 4. 主存贮器和CPU之间增加cache的目的是______。 A. 解决CPU和主存之间的速度匹配问题 B. 扩大主存贮器容量 C. 扩大CPU中通用寄存器的数量 D. 既扩大主存贮器容量，又扩大CPU中通用寄存器的数量 5. 存储字长是指______。 A. 存放在一个存储单元中的二进制代码组合 B. 存放在一个存储单元中的二进制代码位数 C. 存储单元的个数 D. 机器指令的位数 6. 寄存器间接寻址方式中，操作数处在______。 A. 通用寄存器 B. 主存单元 C. 程序计数器 D. 堆栈 7. 微程序控制器中，机器指令与微指令的关系是______。 A. 每一条机器指令由一条微指令来执行 B. 每一条机器指令由一段微指令编写的微程序来解释执行 C. 每一条机器指令组成的程序可由一条微指令来执行 D. 一条微指令由若干条机器指令组成 8. 假定下列字符码中有奇偶校验位，但没有数据错误，采用偶校校验的字符码是_____。 A．11001011 B.11010110 C.11000001 D.11001001 9. 若用GB作计算机主存容量的计量单位，1GB等于_____字节。 A．210 B．220 C．230 D．240 10. DRAM与SRAM相比，______特点是不正确的。 A．集成度高 B．成本低 C．速度快 D．需要刷新 11. 微指令编译法中，控制字段每位代表一个微命令时，采用的是。 A．直接控制法 B. 字段直接编译法 C. 字段间接编译法 D. 常数源字段 12. 有关cache存储器的叙述是错误的。 A. 它介于CPU与主存之间 B. 它保存的字块是主存相应字块的一个副本 C.它的每一块要有一个标记指明其映像的主存块号 D.它的全部管理通过硬、软件系统实现 13. 有关流水线的叙述中，不正确的是。

文明标准化工地建设方案

文明施工标准化建设方案 1.目的 为了加强本标段现场安全文明标准化工地管理，贯彻落实京沈京冀铁路客运专线有限责任公司安全文明标准化工地建设的精神，实现本项目工程在施工过程中的管理标准化、施工规范化。制定本项目文明施工标准化建设方案。 2.编制依据 《中国铁路总公司关于深化铁路建设项目标准化管理的指导意见》铁建设〔2013 〕193号) 《京沈京冀铁路客运专线有限责任公司关于发布<安全文明工地、办公场所标准化管理办法>的通知》（京沈京冀铁安质〔2015〕26号） 《京沈铁路客运专线（京冀段）现场安全文明标志》 3.文明施工目标 做到现场布局合理，物流有序，材料堆码整齐，设备停置有序，标识标志醒目，环境整洁干净，实现施工现场标准化、规范化管理，创建文明施工样板工地。 4.组织机构 根据工程项目环境和资源配置合理性原则，项目指挥部划分3个线下区段对应设置3个线下工区。项目指挥部成立文明施工领导小组负责项目文明施工工作的策划、控制、保证和改进。文明施工领导小组办公室设在安全质量部，负责文明施工管理的具体业务。 - 1 -

5.施工营区建设 5.1.项目工区驻地制定详细的营区布置图，并按照营区的布置图做好营区的规划。生活区、办公区、作业区明显区分，做到既整齐大方，又能满足施工需要。在营区大门地方设置（悬挂）企业标志、单位铭牌。施工营区实行封闭式管理，围墙高度不小于2米，大门口设门卫室，大门为自动伸缩门。外来人员实行预约和登记制度。 5.2.临时设施使用符合规定要求的装配式阻燃材料彩钢活动板房，并符合安全、卫生、通风、采光、防火等要求。地面用砖铺或做水泥砂浆地面，设施摆放整齐。 5.3.职工宿舍应保证必要的生活空间，室内净高不小于2.4米，通道宽度不小于0.9米。宿舍实行单人床或上下铺床，每间屋内居住人数最多不超过16人，不得使用通铺或其他材料搭设铺位。 5.4.宿舍内设置存放个人物品的封闭式物品柜。住宿人员应保存室内清洁卫生，无异味，床面平整干净，用品摆放整齐。 5.5.宿舍卫生制度、卫生值日表、宿舍负责人、住宿人员名单及其他管理规定上墙明示。 5.6.职工食堂距离厕所、垃圾点等污染源应大于30米，炊事人员须取得《健康证》后方可上岗，并按规定定期体检，工作时应穿戴工作服、工作帽。餐厅面积要满足所有的职工就餐要求，地面贴瓷砖，保证通风和取暖要求。食堂干净、卫生，配备消毒- 2 -

天津科技大学毕业实习报告范文

【最新资料,Word版，可自由编辑！】 毕业实习报告 GRADUATION PRACTICUM REPORT 一、实习目的、时间、地点 （一）实习目的 作为一名当代大学生，仅仅掌握课本上的知识是远远不够的，我们需要从实践中全面认识我们的 专业，让所学有所用。物流管理是一门理论与实践像结合的学科，我们在实习的过程中，可以深化理 论知识，提高应用能力和发现问题解决问题的能力，同时可以广泛的接触社会，了解社会需要，加深 对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融进社会中去，培养好实践能力，缩短我们从一名大学 生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。 在实习的过程中，除了进一步了解自己的专业，熟悉与之相关的岗位，还可以了解自己擅长的领 域，明晰自己的职业定位，做好自己以后的职业规划，这样以后可以更好的选择岗位，让自己更快的 适应正式工作，以积极的心态对待以后的发展，坚定自己的目标。 （二）实习时间 2016年2月29日至2016年3月27日 （三）实习地点 天津陆港物流有限公司 二、实习单位简介 地理位置：天津港保税区 单位类型：其他企业 天津陆港是因应中国北方最大港口天津港进口和过境汽车业务的快速发展，天津 滨海新区汽车产业的集聚形成，以及天津港各地无水码头—陆港的建立，于2012年6月在天津港东疆保税区成立，注册资金1000万元，总投资超过2000万元，具有一级货运代理资质，能从事进出口业务。 ??公司以服务国内各个汽车生产厂和整车进出口、整车过境运输业务等为主要服 务对象，通过两年业务的快速发展，并通过购置新运输车，收购二手运输车，快速发 展为服务国内各个汽车厂商以及进出口业务的专业汽车物流服务商。?? 三、实习工作内容 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知 识。实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的 知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。

(完整版)精品课程建设方案

口腔正畸学课程建设 课程建设方案 （口腔医学专业） 系部口腔医学系年级2016级 编写赵明君 二〇一七年六月

《口腔正畸学》课程建设方案 目录 前言： (1) 一、指导思想 (1) 二、课程定位 (1) 三、课程建设目标及思路 (2) 四、课程的建设方法 (3) 五、课程体系 (4) 六、课程资源 (5) 七、课程的教学方法与手段 (6) 八、课程的教学效果 (7) 九、课程的课程考核 (7)

前言 课程建设是职业教育教学基本建设中最具基础性的核心工作，其水平、质量和成果是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径。为贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要要求，全力实现国家级示范学校创建目标，把改革创新作为学校发展的强大动力，并结合我校专业实际情况，将口腔正畸学的课程进行建设，特制订本方案如下： 一、指导思想 口腔正畸学是具有特色的课程，要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现职业教育的办学定位；特别是专业课程要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程。课程设置合理，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有工学结合的鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范、辐射作用。 二、课程定位 大专院校的口腔正畸学课程设置必须以从事医疗行业的职业能力和职业素质培养为核心，以口腔行业发展对正畸学人才质量的需求为依据，以行业发展趋势为指导。 《口腔正畸学》课程是我校口腔医学专业的考查课，与本专业其它课程如修复学、口腔颌面外科学等联系密切。口腔正畸学课程的开设，使学生不仅掌握正畸学的理论知识，更主要的是让学生通过亲手操作与实践、来真正熟悉和理解所学的正畸操作技能。

天津科技大学操作系统试卷

天津科技大学操作系统试卷 一、单项选择题（共20分，每小题1分） 请按序号将正确选项前的字母填下表中。 1．下面关于操作系统的叙述中正确的是( A )。 A、批处理作业必须具有作业控制信息 B、分时系统不一定都具有人机交互功能 C、从响应时间的角度看，实时系统与分时系统差不多 D、由于采用了分时技术，用户可以独占计算机的资源 2．在操作系统中，P、V操作是一种（D ）。 A、机器指令 B、系统调用命令 C、作业控制命令 D、低级进程通信原语 3．分配到必要的资源并获得处理机时的进程状态是（ B ） A、就绪状态 B、执行状态 C、阻塞状态 D、撤消状态 4．若信号量S的初值为3，当前值为—2，则表示有等待进程（C ）。 A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 5．下面关于进程的描述中，正确的是（ A ）。 A、进程获得CPU运行是通过调度得到的 B、优先级是进程调度的重要依据，一旦确定就不能改变 C、在单CPU的系统中，任意时刻都有一个进程处于运行状态 D、进程申请CPU得不到满足时，其状态变为阻塞 6．在可变式分区存储管理中的拼接技术可以（ A ）。 A、集中空闲区 B、增加内存容量 C、缩短访问周期 D、加速地址转换 7．支持多道程序设计的操作系统在运行过程中，不断地选择新进程运行来实现CPU的共享，但其中（ D ）不是引起操作系统选择新进程的直接原因。 A、运行进程的时间片用完 B、运行进程出错 C、运行进程要等待某一事件发生 D、有新进程进入就绪队列 8．虚拟存储器的最大容量（ B ）。 A、为内外存容量之和 B、由计算机的地址结构决定

C、是任意的 D、由作业的地址空间决定 9．一作业8：00到达系统，估计运行时间为l小时。若10：00开始执行该作业，其响应比是（ C ）。 A、2 B、1 C、3 D、0.5 10．现有3个同时到达的作业J1、J2和J3，它们的执行时问分别是T1、T2和T3，且T1

标准化工地建设标准

目录 第一章总则 (1) 第二章围挡、大门、出入口和门卫设置标准 (3) 第三章施工信息牌标准 (5) 第四章环保控制标准 (7) 第五章安全防护标准 (12) 第六章消防设施标准 (16) 第七章工地临建设施标准 (17) 第八章综合管理标准 (22) 第九章检查考核标准 (23) 第十章附则 (24)

第一章总则 第一条为保护城市环境，彰显南京轨道交通工程工地建设特色，促使施工现场达到现场整洁、设施规范、标牌齐全、环保达标等的文明施工水平，根据国家有关法律、法规和省市有关规定，结合南京轨道交通工程建设实际，制定本标准。 第二条标准化工地建设是将工地管理工作内容具体化、定量化、系统化，把现场布置、检查内容和检查方法等转化为工作标准，实现现场“规范化”、布局“科学化”、培训“经常化”‘、生活“秩序化”。 第三条现场整洁是指施工现场场坪平整，各种材料、设备、机具等分类码放、整齐，并覆盖防雨和符合安全文明要求，观感好。 第四条设施规范是指工地、临时办公和生活区等设施设置规范，并符合安全、文明、消防等要求。 第五条标牌齐全是指工地、仓库、驻地等主要场所均设置了安全警示牌和工程信息牌等，各类标牌规范、统一。 第六条环保达标是指责任区域内噪声、扬尘、硬化、覆盖、排污、烟尘等符合环保要求。 第七条南京地铁建设有限责任公司（以下简称为建设公司）负责本标准的制定，各项目部和相关处室负责本标准的实施，质安处负责本标准执行情况的督查和监管。

第八条监理单位应将本标准纳入监理范围，并对施工单位落实文明施工措施及措施费的使用等情况进行监理。 监理单位在实施监理过程中，如发现施工单位有违反本标准行为的，应当要求施工单位予以整改；情节严重的，应当向建设公司报告。 第九条施工单位具体执行本标准，并制定切实可行的文明施工方案。该方案须根据国家、省、市政府及主管部门颁发的法律、法规、标准、规范等和施工场地、环境等编制，并经监理单位审查后，报建设公司审批。其主要内容有： 1、现场文明施工管理制度、目标、组织机构及责任人等； 2、施工现场平面布置图：包括临时设施（含临时水电）、现 场交通、作业区、施工设备及机具的布置、成品、半成品、 原材料的堆放等； 3、现场围挡、工程标志牌、临时建（构）筑物、道路及堆场 地面硬化设计、施工现场临时用电安全措施、现场污水处 理排放设计、粉尘、噪音等控制措施； 4、施工区域内现有市政管网和周围建、构筑物的保护、现场 卫生及安全、消防措施等。 第十条未达到本标准的工点不得参及省市文明工地的评选。 第十一条本标准适用于所有参及南京轨道交通3、4、10号线工程建设的单位。

精品课程建设规划及实施方案

精品课程建设规划及实施方案 为贯彻落实《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003] 1号）、《教育部办公厅关于印发〈国家精品课程建设工作实施办法〉的通知》（教高厅[2003]3号）文件精神，促进我校课程建设上质量、上水平，并适应高职发展趋势，积极推动教学改革，学院决定启动精品课程建设工作。为保证建设工作的顺利进行，特制定此方案。 —、精品课程建设的指导思想和目标 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，必须以教育思想和教育观念的转变为先导，通过改革教学内容，改进教学方法和教学手段，加强师资队伍建设和实践性教学环节，从根本上保证课程建设在培养学生能力、知识、素质等方面发挥基础性的重要作用。力争经过一段时间的努力，通过高起点、大手笔的改革举措和扎实有效的工作，在我院建设一批符合高职人才培养目标要求并适应新的人才培养模式的精品课程。 根据教育部的院、省、国家三级精品课程体系，我院拟在2012—2015三年内，建成校级精品课程5-8门，省级精品课程2门。 二、精品课程建设的组织领导机构 精品课程建设以教研室为基础，组成院、系、室三级精品课程建设机构。院级精品课程建设的组织机构为学院教务处，学院教务处每学期专门召开一次精品课建设会议，讨论新申报院级精品课的评审立项，在建精品课的检查、验收以及省、国家级精品课的选择立项、申报组织等事宜。 各系成立精品课程建设领导小组，由系主任、教研室主任及有关教师组成，负责本系精品课程的布点、规划、实施等工作。 教研室主任、专业带头人、精品课程任课教师及教辅人员组成精品课程建设工作小组，确定精品课程建设负责人。学院精品课建设实行学院立项、课程负责人负责制，课程负责人具体负责制定精品课程建设方案、经费使用方案、组织实施方案等工作。 三、精品课程建设的基本要求 课程建设的内容包括师资队伍建设、教学内容改革、教学方法和教学手段改革、实践性教学环节建设等方面，我院精品课建设以教研室为主体，学院负责统一管理及指导，具体从以下几方面着手： (一)制定科学的建设规划 根据学院的定位与特色合理规划精品课程建设，以基础课和专业基础课的精品课程建设为重点，并以精品课程建设带动其它课程建设，通过精品课程建设提高学院整体教学水平。 (二)师资队伍建设 精品课程要由学术造诣高、具有丰富授课经验和丰富实践经验的教师主讲。要通过精品课程建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学