部编版小学二年级下册语文单元测试卷 期中期末试卷(附答案)

第一单元测试卷

基础积累（65分）

一、下面加点字的读音全都正确的一组是( )（4分）

A.堤岸（dī) 歌咏（yǒnɡ) 嫩芽（lèn)

B.年龄（línɡ) 咨询（zī) 餐桌（cān)

C.挑选（xuǎn) 漏掉（lù) 花籽（zǐ)

二、读拼音，写词语。（8分）

三、查字典，填一填。（10分）

四、识别多音字。（选择加点字正确的读音填在括号里）（6分）

sìshì似的( ) 似乎( ) kōnɡkònɡ空气( ) 空地( )

jiàｏjué知觉( ) 睡觉( )

五、把下面的词语补充完整，并任选一个词语写一句话。（8分）

六、词语巧搭配。（在方框里填上恰当的词语）（8分）

（）（）（）（）的日子的田野的阳光的树苗（）（）（）（）

七、给句子加标点，填在“”里。（6分）

1.小草从地下探出头来那是春天的眉毛吧

2.春天来了春天来了

3.笋芽儿扭动着身子一个劲儿地向上钻

八、按要求写句子。（4分）

1.这是多么美好的礼物啊！（用画线的词语写句子）

2.一个树坑被邓爷爷挖好了。（改为“把”字句）

九、根据课文内容填空。（6分）

1. ，拂堤杨柳醉春烟。，忙趁东风放纸鸢。

2. ，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，。

3.离离，枯荣。野火烧不尽，。

十、口语交际。（5分）

同学们到郊外寻找春天，他们都有了新的发现，正在讲述自己的发现呢！

玲玲：春天里的树呀、草呀都换了新装。

。

冬冬：春天里开的花儿可真不少！玉兰花、、、

……春天真是一个大花园。

读写天地（35分）

十一、课文精彩回放。（10分）

春天来了！我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

1.选文共有( )句话。（2分）

2.选择恰当的动词填在选文中的括号里。（4分）

闻听触看

3.读选文中画线的句子，想一想，春天还在哪里，并照样子写一写。（4分）

十二、课外阅读。（10分）

老人种苹果

有一位白发苍苍的老爷爷，在自家门前的空地上，种了许多苹果树。

老爷爷每天日出而作，日落而息，精心地打理着这些苹果树，为它们浇水、锄草、喷洒农药……老爷爷像呵（hē）护自己的孩子一样呵护着这些苹果树。

一个邻居问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”

老爷爷说□□我虽然吃不着□但是别人吃得着呀□那时候他们会感谢我的□□

1.在文中的“□”里填入合适的标点。（3分）

2.用“”画出老爷爷种那么多苹果树的原因。（3分）

3.当苹果树上结满苹果时，人们会说：“。”（4分）十三、写话乐园。（15分）

春天来了，多美啊！让我们把这幅画图上色彩，再把它写出来吧！

第二单元测试卷

基础积累（65分）

一、小小书法家。（3分）

请把下面的这句话写在田字格里，相信你一定会写得既端正又美观。

哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

二、用“\”划去加点字不正确的读音。（12分）

三、看拼音，写词语。（8分）

四、给下面的多音字组词。（8分）

五、选字组词。（6分）

像象好( ) 大( ) 留流河( ) 收( ) 锋蜂 ( )蜜冲( )

六、读一读，连一连。（8分）

七、给句子中画线的词语找个意思相近的新朋友。（6分）

1.他曾背着年迈的大娘路过这里。（）

2.春天的郊外，景色异常美丽。（）

3.这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。（）

八、选词填空。（4分）快乐高兴

1.今天是我的生日，我非常( )。

2.“六一”儿童节这一天，我们班举办了联欢会，大家度过了一个( )的节日。

经过经历

3.这个女孩的( )令人向往。

4.一块平平常常的糕，( )很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

九、根据提示补充句子。（6分）

1.妈妈经常无私地帮助邻居。有人说她傻，她却笑着说：“予人玫瑰，。帮助别人，我也会得到快乐。”

2.与其锦上添花，不如。

3.我还能再写一句关于互相帮助的谚语：

十、口语交际。（根据情境补充对话）（4分）

芳芳家离公共汽车站不远，从他家出门一直走，在第一个十字路口右拐就到了。这天，芳芳正准备去上学，刚出家门就遇到一位老奶奶问路。

老奶奶：小朋友，请问去公共汽车站该怎么走啊？芳芳：

老奶奶：谢谢你，小朋友。芳芳：

读写天地（35分）

十一、课内阅读。（8分）

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”

1.找出选文中一对意思相近的词，写下来。（2分）（）------（）

2.“难道它的味道很特别吗”这句话中“特别”的正确解释是( )（3分）

A.格外。

B.不一般，与众不同。

3.选文中画“”句子的意思是( )（3分）

A.那糕看上去跟平时吃的糕不一样。

B.那糕看上去跟平时吃的糕一样。

十二、课外阅读。（12分）

小河马的本领

森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。

小河马说：“我没有卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？唉，我真没用！”

一天，小兔要到河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。”小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸。它高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大！”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。

没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”，每天。

1.短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领？用“”在文中画出来。（3分）

2.从第一自然段中找出表现小河马不开心的词语写下来。（2分）（）（）

3.结合短文的内容，在文中最后一自然段的横线上补充句子。（3分）

4.小河马的本领是（）。（4分）

十三、写话乐园。（15分）仔细看图，他们是谁？他们在干什么？然后再写一写。

第三单元测试卷

基础积累（70分）

一、认一认，连一连。（7分）

二、看拼音，写词语。（8分）

三、选字组词。（12分）

湾弯 ( )曲海( ) 台( ) 财材钱( ) 木( ) ( )产炒抄 ( )写 ( )菜查( ) 烤考 ( )试 ( )鸭 ( )火

四、给汉字找规律填一填。（8分）

剑烤怒剪刮购煎贫惊烧怕财

1.与“火”有关的字是。

2.与“刀”有关的字是。

3.与“心情”有关的字是。

4.与“钱财”有关的字是。

五、写出下面各字的部首。（6分）

湾（）谊（）贴（）艾（）街（）鸭（）

六、读一读，连一连。（10分）

七、用“\”划掉各组中不同类的词语。（4分）

1.黄河长江长城珠峰神州

2.重阳清明传统中秋端午

3.菠菜茄子炒饭蘑菇羊肉

4.子鼠生肖丑牛未羊戌狗

八、把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点。（6分）

1.学校美丽的我们的一座花园像

2.喜欢小狗我妈妈都非常和

3.在小柳树微风里跳起舞来得意地

九、把下面的句子排成一段通顺的话。（5分）

（）这时，她看见前面有两个小朋友冒着雨在跑。

（）两个小朋友连忙说：“谢谢！”

（）小丽连忙跑过去，说：“我有雨伞，我们一起回家吧！”

（）放学了，小丽打着雨伞走出校门，雨越下越大。

（）于是他们三个人打着一把伞一起回家了。

十、口语交际。（4分）

我国很多民族都有自己的传统节日，同学们在一起谈论节日里的风俗习惯，我们也来说一说吧！

红红：我知道藏族的女儿节，过节这一天，姑娘们会穿上艳丽的衣服上山采茶对歌。

玲玲：我知道端午节，过节时人们要吃粽子，。

京京：我知道春节，过春节时。

读写天地（30分）

十一、课外阅读。（15分）

泼水节

西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴入了香水，有的撒上了花瓣。

开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢（piáo）往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋的，人们脸上笑开了花。

清水是吉祥如意的象征，谁身上被泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢？

地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。

1.大街两旁的清水里有的，有的。（4分）

2.人们是怎么泼水的？用“”在文中画出相关的句子。（3分）

3.清水是什么的象征？（4分）

4.泼水节时，人们进行了哪些活动？（4分）

十二、写话乐园。（15分）

请仔细看图，图中是什么时间？有哪些人？他们在干什么？在说什么？展开想象写几句话。

第四单元测试卷

基础积累（62分）

一、下面各组词语中带点字的音节完全正确的一组是( )（3分）

A.渡口(duò) 烟囱（cōnɡ) 遮蔽（bì)

B.驾驶（jià) 堡垒（něi) 毽子（jiàn)

C.摇晃（huànɡ) 反驳（bó）山冈（ɡānɡ)

二、看拼音，写词语。（8分）

三、辨字组词。（12分）

四、给句中加点字选择正确的读音填在括号里。（6分）

dǎo dào 1.这位司机倒( )车时不小心把一棵小树撞倒( )了。

zhá zhà 2.平时我们要少吃油炸( )食品。3.我们欢呼着胜利，欢呼着炸( )死了魔王。

hái huán 4.我还( )要去图书馆还( )书呢！

五、写出下面句中画线词语的反义词。（8分）

1.我喜欢站在枫树下面，抬头看喜鹊的窝。（）

2.他的回答得到了老师的赞赏。（）

3.这城堡里住着一个凶狠的魔王。（）

4.螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。（）

8分）

1.螳螂不会像虫子一样跳。( )

2.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！( )

3.我好像听到有人在叫我。( )

4.孩子们快乐得像小鸟似的。( )

七、用画线词语写句子。（6分）

1.挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面。

2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

3.如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！

八、根据课文内容填空。（6分）

1.我的彩色铅笔，是。我的彩色梦境，有，有，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里……

2.小信则大信。

九、口语交际。（5分）