这点困难算什么

《这点困难算什么》

主备人王立业

教学内容：《品德与社会》四年级上册第一单元第一课

教学要求：

1、能知道“困难”是什么？

2、理解由生活事例中，能联系上下文理解“困难”“ 失败”这两个词语的意思。

3、通过图文内容，了解面对困难和失败时，怎样去处理？

4、培养学生从小要坚强面对困难，要有志气，有勇气，有决心，有毅力地去战胜困难，并认清楚失败是成功的阶梯。

教学重点：

面对困难和失败时，怎样去处理？

教学过程：

一、观察课本图文，引入课堂。

1、学生质疑。（师：本节课，你们想知道什么？）

2、明确目标。（师：本节课的任务是面对困难和失败时，怎样去处理？理解“困难”“ 失败”这两个词语的意思？要有什么本领才能解决？）

3、齐读问题。（困难是什么？）

引导学生观察课本图文，找出困难是什么？

生：（1）困难是个大懒虫；（2）困难是只拦路虎；（3）困难是个娇气包；（4）困难是我的好朋友，它能帮助我进步。

4、小组合作讨论交流。在你的眼里，困难究竟是什么？（小组长收集并汇报各组困难是什么？）

5、讲述“小英雄邓清清”故事，引导学生找出解决困难的方法。

思考：从邓清清的故事中，你想到了什么？

小结：（1）困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的志气；

（2）困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的勇气；

（3）困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的决心；

（4）困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的毅力；总之，生活中常有不如意但无论论如何我们都要坚强面对。

二、学习“我也失败过”

（一）学生交流：生活和学习中失败的事例，自己是怎样对待？。

1、出示“名人档案”。

思考：他们都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？（小组合作讨论交流）小结：每个人都曾失败过。面对失败，有的人灰心丧气，有的人却能把它当做一次成长和锻炼的机会。

2、学生自由观察图片中事例。（对照自己生活、学习事例，怎样对待失败？）（1）请你接着说故事，小雪会成功吗？

（2）假如你是小雪的朋友，你会怎样劝说她？

（3）如果你就是小雪，这时，你心里是怎么想的？

小结：失败是成功的阶梯。如果我们从失败中吸取教训，看到自己的不足，从而改进自己的做法，就能走向成功。

3、师生交流

有人说：“胜败乃兵家常事，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上”

师引导问：你同意这种说法吗？（学生自由思考→交流→讨论→汇报）

教师小结过度：（引用名人名言）失败也很重要的，它和成功一样对我有价值。

在学习、生活中，你每走一步，就必定会得一步的经验。不管这一步是对还是错，“对”有对的收获，“错”有错的教训。

三、总结

说说本节课的收获。（学生释放）

希望同学们要坚强面对困难，要有战胜它的勇气、志气、毅力、决心；面对失败，把它当做一次成长和锻炼的机会。

四、课后要求

查阅爱迪生的成功故事或成功名人的成长过程。