快乐的嗒嗒球

快乐的嗒嗒球

江苏省东台市实验小学陈萍

《体育教学》杂志2007年第2期

设计说明

新课标鼓励教师不受教材限制，大力开发课程资源。在这样的理念支撑下，根据本校学生爱好乒乓球者居多的实际状况，我选择了嗒嗒球这一教材。嗒嗒球是将乒乓球运动与羽毛球运动有机结合的一项体育运动。比赛可将乒乓球的推挡、抽拉、搓球、扣球、拉旋转球打法与羽毛球的吊球、挑球、放网前球等各种技术和步法结合起来，以及利用发球抢攻、压底线球技术，在网上往返对击，以把球击落在对方场地内为胜。它易于操作，一块空地，两只球拍（可用乒乓球拍代替）、一只嗒嗒球（可用毽子代替）就可以了。它不仅可以锻炼身体、活动肌肉，还能给繁重的学习生活带来无穷乐趣。

本节课将乒乓球拍和毽子结合在一起，类似于嗒嗒球的球拍和球，充分发挥体育器材的多种功能。课中注意通过一定的手段培养学生的创造性和实践能力；注意通过合作学习，启发引导等教学方式帮助学生掌握技能。注意通过该项运动激发学生对体育运动的兴趣，挖掘学生的运动潜能。帮助学生学会巧妙运用已有的各种运动器材来为强身健体服务，为发展运动能力服务，为终身体育服务！

课末通过生动事例，激发学生勇于探索的激情和爱国主义精神，激励学生拼搏进取，将嗒嗒球的不言放弃的精神运用到学习生活中。

课后反思

体育运动应该是长期的、经常的。学校体育不仅要在课堂上使学生掌握运动技能，体会运动的乐趣，更应该让学生在平时的生活中形成经常锻炼的良好习惯。而这就必须给学生创造一个良好的锻炼环境，指导学生能随时随地都可以进行锻炼的方法。

《嗒嗒球》教案（水平三）

执教者：江苏省东台市实验小学陈萍课次：3 学生：五年级学生40人

（多人共用一个网，网立柱间距为15米，课中准备同

羽毛球规则图解完整版

羽毛球规则图解完整版 羽毛球运动是一种全身的运动项目，不受场地、年龄、性别的限制，单人对练，集体会战皆可，这些特点，注定了羽毛球运动，将会成为大众所容易接受的运动项目，打羽毛球，首先要了解羽毛球的比赛规则。 羽毛球比赛规则之球场 1.球场应是一个长方形，如图A(规则1.5除外)；根据图中所示尺寸，用宽40mm 的线画出。

2.场地线的颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别的颜色。 3.测试正常球速区域的4个40mm×40mm的标记(规则 4.4)，应画在单打发球 区边线内沿，距端线530mm和990mm处(如图B、C)。

4.这些标记的宽度均包括在所画的尺寸内，即距端线外沿530mm至570mm 和950mm至990mm。 5.所有场地线都是它所确定区域的组成部分。 6.6如果面积不够画出双打球场，可画一单打球场；端线亦为后发球线，网柱或 代表网柱的条状物应放置在边线上。 羽毛球比赛规则之网柱 1.从球场地面起，网柱高1.55m。网柱必须稳固地同地面垂直，并使球网保持 紧拉状态，如规则3所述。网柱如图A所示，应放置在双打的边线上。 2.如不能设置网柱，必须采用其他办法标出边线通过网下的位置。例如，使 用细柱或40毫米宽的条状物固定在边线上，垂直向上到网顶绳索处。 3.在双打球场上，不论进行的是双打还是单打比赛，网柱或代表网柱的条状 物，均应置于双打边线上 END

羽毛球比赛规则之球网 1.球网应是深色、优质的细绳织成。网孔方形，各边长均在15mm～20mm之 间。 2.网上下宽760mm。 3.网的顶端用75mm的白布对折而成，用绳索或钢丝从夹层穿过。白布边的上 沿必须紧贴绳索或钢丝 4.绳索或钢丝须有足够的长度和强度，能牢固地拉紧并和网柱顶部取平。 5.球场中央网高1.524m，双打边线处网高1.55m。 6.球网的两端必须和网柱系紧，它们之间不应有空隙。 END 羽毛球比赛规则之单打 1.发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发 球。 2.发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。 3.如“再赛”，发球员应以该局的总得分，按规则12.1和12.2的规定站位。

常见的灯谜谜语合集.doc

常见的灯谜谜语合集 谜语来源于中国古代民间，是古人集体智慧创造的，无法把谜语的发明权落实到某一个人。下面是我给大家带来的谜语大全，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 常见的灯谜谜语合集(一) 谜面：测验太多 (打二字教育用语) 谜底：考勤 解析："勤"字义为勤快，此处借指频繁。 谜面：不冷装冷 (打一教育用语) 谜底：寒假 解析："寒"冷是"假"的。 谜面：人生七十苦读书 (教育词语) 谜底：老年大学 谜面：拳路不熟 (打二字教育用语) 谜底：招生 解析：招式比较生疏。 谜面：飞行测验 (打一教育用词) 谜底：高考 谜面：一百分 (打二字教育用语) 谜底：单元 解析：人民币一百分折合为一(单)圆(元)。

谜面：昼夜生产 (打三字教育用语) 谜底：全日制 解析：谜底别解为"全日制造生产"。 谜面：牙医 (打一教育用语) 谜底：专业对口 解析：牙医的专业是解决"口腔"问题。 谜面：岳母刺字 (打一教育用语) 谜底：背书 解析：在后背书写。 谜面：专业不熟悉 (打三字教育用语) 谜底：本科生 解析："本科生"别解为对自己所学的科目很陌生。 谜面：否 (打三字教育用语) 谜底：不及格 解析："格"别解为方格"口"，"否"字由"不"及"口"构成。 谜面：听着好似搞笑，实则学问大了。 (打二字教育用语) 谜底：高校 谜面：官居一品 (打二字教育用语) 谜底：职高 解析："职"位很"高"的样子。 常见的灯谜谜语合集(二) 谜面：一条横弄堂，几处小天窗，这边风儿起，那边乐声扬。

(打一乐器) 谜底：笛子 谜面：一根竹管二尺长，开了七个小圆窗，对准一个小窗口，吹阵风就把歌唱。 (打一乐器) 谜底：笛子 谜面：一条横小巷，许多小天窗，一阵风声起，歌声传四方。(打一乐器) 谜底：笛子 谜面：体瘦心肠直，身上嘴巴多，躺下常受气，受气就唱歌。(打一物) 谜底：笛子 谜面：竹姑娘嘴巴多，天天陪我唱山歌。 (打一乐器) 谜底：笛子 谜面：往里看一条暗胡同，中间开了七八个圆洞洞。 (打一乐器) 谜底：笛子 谜面：一条长廊窗户多，纸糊窗户有一个，轻轻一阵春风过，传来一曲动人歌。 (打一乐器名称) 谜底：笛子 谜面：心肠正直嘴儿多，肚里有气就唱歌，要它唱歌捂它嘴，越捂越唱心越乐。 (打一乐器) 谜底：笛子

羽毛球比赛规则图解教学内容

羽毛球比赛规则-羽毛球单打、双打规则详解 羽毛球运动是一种全身的运动项目，不受场地、年龄、性别的限制，单人对练，集体会战皆可，这些特点，注定了羽毛球运动，将会成为大众所容易接受的运动项目。 打羽毛球，首先要了解羽毛球的比赛规则。 羽毛球比赛规则之球场 1.1 球场应是一个长方形，如图A(规则1.5除外)；根据图中所示尺寸，用宽40mm的线画出。 图A 注∶(1) 此场地可用于单、双打比赛;(2) 整个场地对角线长=14.723m;(3)"* *"为正常球速区标记。

1.2 场地线的颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别的颜色。 1.3.1 测试正常球速区域的4个40mm×40mm的标记(规则4.4)，应画在单打发球区边线内沿，距端线530mm和990mm处(如图B、C)。 图B注∶标记尺寸为40mm×40mm

图C 注∶标记尺寸为40mm×40mm 1.3.2 这些标记的宽度均包括在所画的尺寸内，即距端线外沿530mm至570mm和950mm 至990mm。 1.4 所有场地线都是它所确定区域的组成部分。 1.5 如果面积不够画出双打球场，可画一单打球场；端线亦为后发球线，网柱或代表网柱的条状物(规则 2.2)应放置在边线上。 羽毛球比赛规则之网柱 2.1 从球场地面起，网柱高1.55m。网柱必须稳固地同地面垂直，并使球网保持紧拉状态，如规则3所述。网柱如图A所示，应放置在双打的边线上。 2.2 如不能设置网柱，必须采用其他办法标出边线通过网下的位置。例如，使用细柱或40毫米宽的条状物固定在边线上，垂直向上到网顶绳索处。 2.3 在双打球场上，不论进行的是双打还是单打比赛，网柱或代表网柱的条状物，均应置于双打边线上。

快乐的泼水节教案

快乐的泼水节 执教：曾瑜 教学目标： 1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。 2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。 3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。 教学重点: 对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握。 教学难点： 1、“人人都象只小水鸟”的节奏把握; 2、结束句休止符节奏把握。 教学准备: 1、学具准备：打击乐器 2、教具准备：电子琴“泼水节”影音资料 3、媒体选择：多媒体课件 教学过程: 一、播放泼水节视频，了解泼水节的来历，导入课题。 学生观看云南傣族泼水节视频，了解关于泼水节的神秘传说故事，说说自己观看泼水节的感受。 二、学唱歌曲。 1、节奏训练（结合本课教学重点、难点句） 2、聆听歌曲录音《快乐的泼水节》，思考：这首歌的演唱速度，演唱情绪。 3、按节奏诵读歌词。 4、教唱歌谱。 5、师弹旋律，用电子琴逐句教唱学生。 6、教师有感情的范唱，要求学生利用身体律动给老师伴舞。 7、学生互学、自学。 师：谢谢，你觉得老师哪句唱的最好听?能把它哼出来吗?老师觉得你都可以做“小老师了”教一教大家好吗?师时刻为声伴奏,卡好音准。还有谁,你记住了哪一句,做小老师好吗?学生教唱。 8、找出难点乐句，师生共同克服。 以小组为单位练习唱，找出自己觉得难唱的乐句。教师逐组进行

交流，了解学生的难点演唱乐句，板书在黑板上，进行强化练习。你们还觉得哪句最难？ 9、随琴试唱歌曲第一段。 师：那让我们把第一段来演唱一遍吧。你们尽量声音小一点，注意听老师的伴奏琴声。根据学生的演唱做适当点评和纠正。 10、随琴试唱歌曲第二段，重点对结束句进行练习和指导。 11、跟琴完整“接龙”演唱。 三、拓展与延伸。 1、教学生几傣族舞蹈动作。 2、伴随《快乐的泼水节》师生一起跳舞。 3、请几个学生到台前跳舞，其余学生演唱《快乐的泼水节》。 4、欣赏葫芦丝表演：《月光下的凤尾竹》。

2021年常见传统谜语大全与答案

常见传统谜语大全与答案 民间通俗易懂，所以大多数的民间谜语适合于少年儿童猜射。而灯谜涉及的知识很广泛，猜射起来比较困难，这就要求猜射者应具备一定的文化素养。下面是给大家带来谜语大全，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 1. 一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。(打一植物) 【谜底：蘑菇】 2. 脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。(打一植物) 【谜底：西红柿】 3. 弟兄六七个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物) 【谜底：大蒜】 4. 脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。(打一植物) 【谜底：玉米】 5. 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一植物) 【谜底：西瓜】

6. 四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。(打一植物) 【谜底：仙人掌】 7. 小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。(打一植物) 【谜底：柚子】 8. 生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。(打一植物) 【谜底：豆芽】 9. 小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物) 【谜底：枣】 10. 红口袋，绿口袋,有人害怕有人爱。(打一植物) 【谜底：辣椒】 11. 上搭棚，下搭棚,开黄花，结青龙。(打一植物) 【谜底：黄瓜】 12. 小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(打一植物) 【谜底：牵牛花】

13. 不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物) 【谜底：洋葱】 14. 得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。(打一植物) 【谜底：牡丹】 15. 把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。(打一植物) 【谜底：红薯】 16. 谁说石家穷，家里真不穷，推开金板壁，珠宝嵌屏风。(打一植物)【谜底：石榴】 17. 体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)【谜底：樱桃】 18. 生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)【谜底：茶叶】 19. 脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。(打一植物)【谜底：荔枝】

搞笑的谜语大全

搞笑的谜语大全 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《搞笑的谜语大全》的内容，具体内容：有一些灯谜的谜面不是文字，而是由图形、实物、符号、数字、字母、印章、音像、动作等组成。下面是我为大家带来的关于的内容，希望你们喜欢。谜语合集一谜语:小王是一名优秀士兵，... 有一些灯谜的谜面不是文字，而是由图形、实物、符号、数字、字母、印章、音像、动作等组成。下面是我为大家带来的关于的内容，希望你们喜欢。 谜语合集一 谜语:小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼? 答案：他正在瞄准 谜语:洗脸的叫脸盆那洗手的呢?(打一成语) 答案：金盆(金盆洗手 谜语:古人为什么要卧冰求鲤?(打一成语) 答案：彬彬有礼(冰冰有鲤) 谜语:有一间屋子里,鸽子会藏在那里? 答案：我在屋顶藏着你的歌(鸽) 谜语:什么地方出生入死? 答案：医院 谜语:煮什么汤最"鲜"?

答案：煮"鱼"肉汤和"羊"肉汤 谜语:最畅销的书? 答案：女秘书 谜语:这两块冰下有鲤鱼(四字成语) 答案：彬彬有礼(冰冰有鲤) 谜语:有什么事比亲眼看着好朋友上电椅更痛苦?答案：他临死还握着你的手 谜语:一经落红杳无香(少笔字) 答案：久 谜语:便秘的前因 (打一个外国明星名字) 答案：史泰龙(屎太浓) 谜语:担心桂圆树大被吹刮(3字五官形容语二)答案：恐龙眼、招风耳 谜语:小波比的一举一动都离不开绳子,为什么?答案：继续喂他一元 谜语:什么植物和动物加起来最像鸡? 答案：树、马(数码相机) 谜语:什么布切不断? 答案：瀑布 谜语:狐狸为什么经常会摔跤? 答案：因为狐狸很狡猾(脚滑) 谜语:什么伤医院不能治?

最新版四年级上册音乐教案《快乐的泼水节》

最新版四年级上册音乐教案 《快乐的泼水节》 教学目标 1、能用中等速度、欢快的情绪富有表情地演唱歌曲《快乐的泼水节》。 2、了解傣族的泼水节以及其他少数民族的节日。激发学生热爱祖国大好河山的情感。向学生渗透民族大团结的思想。 3、欣赏傣族的歌舞，初步熟悉傣族风情的音乐和舞蹈。在观察和模仿的基础上学会几个傣族的舞蹈动作，并能随音乐表演。 教学重点 能有感情地演唱歌曲，演唱时音高、节奏准确，咬字吐字清晰。 教学难点 附点八分音符在强拍和弱拍中的交替出现和结束句中的弱起（后半拍起唱）。 教具准备 电子琴、课件、影像资料。 教学过程 一、导入： 师：今天老师给大家带来一组节日的.画面，请大家边看边欣赏，还要想你看到了什么？你感受到了什么?（播放泼水节的录像片段）

师：在我国西双版纳地区有一个能歌善舞的民族是傣族，傣族有一个非常隆重的节日，那就是泼水节。刚才大家看到的画面就是傣族人民一年一度的泼水节的盛景。到了那一天他们载歌载舞，互相泼水，互相祝福。今天我们就来学习一首歌曲，《快乐的泼水节》。 下面我们简单了解一下泼水节。认识傣族乐器铓锣和象脚鼓。（字幕播放） 二、学唱歌曲《快乐的泼水节》（电子课本音乐) （1）播放歌曲范唱录音，使学生初步了解歌曲的内容，感受歌曲的情绪、节奏和速度。 师：这首歌表现的音乐情绪怎样？速度如何？(小组讨论、全班交流) （2）教师有表情地范唱，使学生进一步熟悉歌曲。 （3）解决难点：节奏练习，附点八分音符在强拍和弱拍中的交替出现。 （4）引导学生分析第一、二乐句的曲谱，看看有哪些相同和不同的地方？（两个乐句节奏完全一样，后半句的音调不相同。）（5）运用听唱法或视唱法，学唱第一、二乐句（前八小节）的歌谱。 （6）教师弹奏歌曲的旋律，学生在音乐伴奏下有节奏的朗读歌词。 （7）学生随琴声用“啦”模唱歌曲的主旋律。用跳音唱法，声音要有弹性，中等速度。

关于常见的谜语范文大全

关于常见的谜语范文大全 趣味谜语一篇 一、生来矮又小，脾气特别暴，惹得发了火，跳得八丈高。(打 一物) 二、千颗星，万颗星，满天星星数它明，有它给你指方向，无灯也能夜里行。(打一自然物) 三、身穿荔枝袍，有眼无眉毛，四脚玲珑走，只少尾巴摇。(打 一动物) 四、扁扁的，圆圆的，香香的，甜甜的。(打一食物) 五、大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打一用具) 六、此物细又长，成群落下方;落地就不见，不知啥模样。(打一自然物) 七、一种花真奇怪，地上不开手中开，晴天不开雨中开，家家都有不用栽。(打一生活用品) 八、看着像妈妈，听着像爸爸。(打一字) 九、看来似河不是河，里边青草长生得多，有人下去摸呀摸，捆成捆儿提上坡。(打一行为) 十、四四方方一座城，城里住了十万兵，派出二万去打仗，留下八万守城门。(打一字) 趣味谜语二篇 1和猪在一起就想吃东西(打一成语)谜底：近朱者赤(近猪者吃)。 2带着兔八哥守着八戒(打一成语)谜底：守株待兔(守猪带兔)。 3站在狗旁边的人(打一动物)谜底：猪(狗=犭，的人=者)。

4插上大蒜就装象(打一动物)谜底：猪(猪鼻插大蒜———装象) 趣味谜语三篇 谜题：肥胖小子长得丑，好吃懒做不爱走。(打一动物) 谜底：猪 谜题：全身都是宝，爱吃百样草，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。(打一动物) 谜底：猪 谜题：有个懒家伙，只吃不干活，戴顶帽子帽边大，穿件褂子纽扣多。(打一动物) 谜底：猪 谜题：胖子一身毛，贪吃爱睡觉，全身都是宝，天天造肥料。(打一动物) 谜底：猪 趣味谜语四篇 1、两牛打架(数学名词)——对顶角 2、三十分(数学名词)——三角 3、再见吧，妈妈(数学名词)———分母 4、大同小异(数学名词)——近似值 5、1、2、3、4、5(成语)——屈指可数 6、1000×10=10000(成语)——成千上万 7、周而复始(数学名词)———循环小数. 8、考试不作弊(数学名词)——真分数 9、五四三二一(数学名词)——倒数

趣味猜谜语合集

趣味猜谜语合集 谜语是生活中喜闻乐见的一种语言娱乐形式，它有着悠久的历史，快一起来看看趣味猜谜语合集吧！ 趣味猜谜语合集1）岁末一过举世欢（四字祝词）——新年快乐 2）欢度春节。（打词牌名一）——快活年 3）寒随一夜去，春随五更来。（打时节俗称一）——除夕 4）灿灿火光相连，岁岁除夕团聚。（打一字）——出 5）除夕夜守岁（打一歇后语）——送旧迎新 6）元旦出世（字谜）——腥 7）元旦离别去台南（字谜）——酝 8）元旦落雨（字谜）——一 9）元旦休二日（字谜）——兀 10）再有二日是元旦（字谜）——兀 11）再有三日是元旦（字谜）——儿 12）元旦社论（猜两字常用词一）——文明 13）元旦结婚（猜一省市名）——重庆 14）元旦写景（猜一艺术品）——年画 15）元旦初生婴儿（四字新词）——新新人类 16）一根头发，身穿红装。每逢春节，户户找它。——鞭炮

17）一竿光棍，一根头发，每逢佳节，啪啦作响，飞上天空，五彩喷发！——烟花 18）欢度春节。（打词牌名一）快活年 19）拜年。（打作家名一）贺敬之 20）恭禧发财。（打离合字一）贺（加贝） 21）除夕守岁数钟声。（打商业用语一）年终盘点 22）乡村迎新春打一古人———庄子（乡村=庄） 23）儿子迎新春打一古人———孙子（儿子=小子=孙） 24）卷尾猴迎新春打一物理名词———电子（猴=申，卷尾猴=电） 25）上海一别逢新春打一物理名词———中子（上海简称申，申—一=中） 26）背起包袱迎新春打一动物———负鼠（负;背负） 27）放下包袱迎新春打一动物———释鼠（释：放下） 28）四方团结迎新春打一动物———田鼠（四个方块团结=田） 29）库房迎新春打一动物———仓鼠（库房=仓） 30）讲文明（打二字常用语）——谜底：道德 31）消费模式（打二字常用语）——谜底：把戏 32）小伞落在林子中，一旦撑开难收拢（打一植物）——谜底：蘑菇 33）子龙跳天鹅湖（打一奥运明星）——谜底：赵芸蕾

《快乐的泼水节》教学设计 (共5篇).docx

《快乐的泼水节》教学设计（共5篇） 《快乐的泼水节》教学设计1 【教学内容】： 《快乐的泼水节》 【教学目标】: 1、知识目标:能准确、有表情的演唱歌曲《快乐的泼水节》,并能结合 不同的艺术表现手法来演绎歌曲如舞蹈,器乐伴奏等。 2、能力目标:通过歌曲演唱,培养学生的音乐表现能力、想象能力,通过小组合作,培养团结协作的精神。 3、情感目标:了解少数民族的节日活动,激发学生探索傣家人民生活习 性的兴趣,以及对音乐的亲近感。 【教学重点难点】： 重点：对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握。 难点：对最后一乐句中的节奏掌握。 【学情分析】： 四年级的学生思维敏捷、好奇心、接受能力较强、对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，在分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。因此，教师要去激发他们的想象力、创造力，让他们在音乐实践中体验、分析歌曲，完整地学唱歌曲，让孩子们不仅学到音乐知识、技能，同时也感受到美得熏陶。

【教学准备】： 电子琴、录音机、磁带、多媒体课件。 【教学过程】： 一、导入 同学们,欢迎走进解老师的音乐课堂，你们喜欢音乐吗?你认识哪些乐器呢?老师今天带来了一个乐器,想请一名同学为我们演奏一曲。(你知道刚才吹奏的是什么曲子吗?介绍曲子以及演奏乐器)引入傣族的泼水节。 每年的清明节前后傣族有一个非常特别的节日，同学们知道是什么节日吗？ 关于泼水节还有一个传说呢？（放泼水节传说ppt） 同学们你们想不想参加泼水节？让我们随着歌声走进一年一度的泼水节吧！。泼水节是不是很有意思，今天我们就学一首新歌《快乐的泼水节》(放泼水节课件，师板书课题) 二、出示课题，感受《快乐的泼水节》 观看视频《快乐的泼水节》。 看完视频之后,你能说说你的感受吗? 三、学唱歌曲 1、完整聆听歌曲(教师范唱) 师:听完了这首歌曲,同学们觉得这首歌曲的情绪是怎样的? 速度是怎样的？ 2、打节拍再次聆听歌曲。 我们一起来看一下这首歌曲的重点节奏。 （出示节奏

羽毛球 比赛-详细赛制、赛程与规则

精心整理 一．详细比赛赛制： 1.共9支队伍，以学院为单位，组建代表队进行比赛，每队参赛队员8名（每队最多允许2名替补选手），选手最多兼项不得超过2项，参赛选手胸前统一粘贴由研究生会提供的学院标签； 2.此次比赛采用男女混合团体赛，包括5个项目，比赛项目顺序为男 双、女单、混双、男单、女双； 3.赛前随机抽签，9支学院代表队分A、B两组分别进行单场循环赛，取每组前两名进入四强交叉淘汰赛（半决赛），2支获胜队伍进行决赛，另 外2支队伍并列季军； 4.小组赛，每个项目1局定胜负，采用15分制；半决赛，每个项目1局定胜负，采用21分制；决赛,每个项目采用3局2胜制，采用21分制； 5.每队在赛前确定参加各项目的运动员，由领队确认并填写出场表，比赛过程中不得随意更改选手出场顺序，团体赛获胜方（5个项目获得3个或3个以上项目胜利）积分为1分，失利方不得分。小组赛中若出现积分相同，首先比较总获胜项目数，若仍相同则比较总项目得分之和； 6.裁判人员：每个场地2名裁判。 二．比赛赛程相关表格： 三．羽毛球比赛相关规则 一、计分 1.21分制，3局2胜为佳 2.每球得分制 3.每回合中，取胜的一方加1分 4.当双方均为20分时，领先对方2分的一方赢得该局比赛

6.一局比赛的获胜方在下一局率先发球 二、赛间休息与换边规则 1.在一局比赛中，当领先的一方达到11分时，双方有60秒休息时间 2.在两局比赛间，双方有2分钟的休息时间 3.在决胜局的中，当领先的一方达到11分时，双方交换场地 三、羽毛球比赛规则（单打） 1.在一局比赛开始时（比分0：0）或发球方得分为偶数时，发球方在右半 场进行发球。当发球方得分为奇数时，在左半场进行发球 2.如果发球方取得一分，那么下一回合其继续发球 3.如果接发球方取得一分，那么下一回合其成为发球方 四、羽毛球比赛规则（双打） 1.与单打一样，发球方得分为偶数时，发球方在右半场进行发球。当发球 方得分为奇数时，在左半场进行发球 2.如果发球方取得一分，那么下一回合其继续发球，且发球人不变 3.如果接发球方取得一分，那么下一回合其成为发球方 4.当且仅当发球方得分时，发球方的两位选手交换左右半场 五、羽毛球双打比赛规则图解 下面描述一场羽毛球双打比赛，A&BvsC&D，比赛开始时，由A率先发球， C接发球 六、羽毛球场地标准 1.羽毛球球场应是一个长方形，用宽40毫米的线画出 2.场地线的颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别的颜色 3.所有的线都是它所界定区域的组成部分

小学音乐_《快乐的泼水节》教学设计学情分析教材分析课后反思

《快乐的泼水节》教学设计 课型：以唱歌为主的综合课 课时：一课时 教学内容：人教版小学四年级上册第五单元歌曲《快乐的泼水节》教学准备：课件、钢琴、各类打击乐器、贴纸 教学目标： 1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。 2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日,并产生进一步了解的 愿望和对音乐的亲近感。 3、学会几个傣族的舞蹈动作,随音乐表演。 教学重点： 1．能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《快乐的泼水节》。 2．了解傣族传统节日：泼水节，能从歌曲中感受到傣族泼水节的热烈气氛。 教学难点： 1．歌曲中附点节奏及结束句节奏的掌握。 教学过程： 【导入】 1、师生音乐问好。

2、播放乐曲《金孔雀轻轻跳》，模仿教师动作，师生律动，伴奏第 二段音乐时教师吹奏葫芦丝表演。 3、提问：同学们知道这是什么乐器吗？（葫芦丝） 这种乐器主要流行于哪个民族呢？（傣族） 这个民族最盛大的节日是什么？导入新课 【讲授新课】 1、了解傣族泼水节。（课件展示泼水节的场景图片） (教师随音乐介绍) 教师: 泼水节是傣族的新年，也是傣族人民最隆重的节日,每年清明节后的十天左右举行,一般持续三至七天，周总理也曾参加过泼水节,与傣族人民共同泼水祝福。在泼水节里,人们在铓锣和象脚鼓声中相互追逐泼水,以示祝福,气氛十分热烈。“感觉怎么样,是不是也想分享他们的快乐?你们听,傣族的娃娃们已经唱着歌来了。 2、初听歌曲 播放歌曲范唱，感受歌曲速度,情绪. (要求:安静的听)。 师:“歌里都唱了些什么?听了之后心情怎么样呢?速度?”

3、再听歌曲范唱,敲节奏,找出相似乐句. 师:“好,让我们带着快乐的心情再听一遍,注意这回边打节奏,边找出歌谱相似的乐句能做到吗?” “谁能说一说歌曲中有哪几句特别象?”哪儿像”（加以提示

常见的谜语及答案

常见的谜语及答案 导读：谜语:什么东西没吃的时候是绿的，吃的时候是红的，吐出来的'是黑的？ 显示答案 答案：西瓜 谜语:邓小平过河经验 显示答案 答案：摸着石头过河 谜语:山上的马儿骑不得，草里的棍儿拾不得，花边的草鞋穿不得提示：打三种动物 显示答案 答案：老虎、毒蛇、蜈蚣 谜语:什么蛋又能走又会跳还会说话？ 显示答案 答案：笨蛋 谜语:这下可分不清了提示：水产品 显示答案 答案：河虾 谜语:重点支援大西北(打一字) 显示答案 答案：头

谜语:曰：“唉！竖子不足与谋。”(三国演义连环画名) 显示答案 答案：小霸王孙策 谜语:一学生把硬币抛向空中：正面朝上就去看电影，背面朝上就去打台球，如果硬币立起来，就他妈去学习. 显示答案 答案：去学习 谜语:有只小北极熊早上醒来后一直追问熊妈妈，他是不是一只小浣熊，他妈妈回答：“你当然是北极熊”，可是他为什么还是不相信？ 显示答案 答案：因为他觉得很冷 谜语:考一个亲戚称呼问题，如果你曾祖父的儿子，就是娶了你妈妈的那个人，你应该叫他什么？ 显示答案 答案：喂乘儿子吃了没有 谜语:为什么大家都喜欢坐着看电影？ 显示答案 答案：因为站着看脚会酸 谜语:小呆一天写作文时，发现不会写“笨”字，于是他查字典，但是却查不到这个字，为什么？

显示答案 答案：她笨的去拿英文字典去查了 【常见的谜语及答案】 1.精选常见的成语谜语 2.常见的趣味谜语 3.常见的趣味小谜语 4.常见的桥的谜语 5.常见的成语谜语 6.常见的谜语大全 7.小学生常见的字谜语及答案 8.常见的谜语及谜底 上文是关于常见的谜语及答案，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

新年猜谜语大全

新年猜谜语大全 新年猜谜语大全 岁末一过举世欢（四字祝词）——新年快乐 欢度春节。(打词牌名一)——快活年 寒随一夜去，春随五更来。(打时节俗称一)——除夕 灿灿火光相连，岁岁除夕团聚。(打一字) ——出 除夕夜守岁（打一歇后语）——送旧迎新 元旦出世(字谜)——腥 元旦离别去台南(字谜)——酝 元旦落雨(字谜)——一 元旦休二日(字谜)——兀 再有二日是元旦(字谜)——兀 再有三日是元旦(字谜)——儿 元旦社论(猜两字常用词一) ——文明 元旦结婚(猜一省市名)——重庆 元旦写景(猜一艺术品)——年画 元旦初生婴儿 (四字新词)——新新人类 一根头发，身穿红装， 每逢春节，户户找它。——鞭炮 一竿光棍，一根头发，每逢佳节，啪啦作响，飞上天空，五彩喷发！——烟花

欢度春节。(打词牌名一)快活年 拜年。(打作家名一)贺敬之 恭禧发财。(打离合字一)贺(加贝 ) 除夕守岁数钟声。(打商业用语一) 年终盘点 乡村迎新春打一古人 ---庄子（乡村=庄） 儿子迎新春打一古人 ---孙子（儿子=小子=孙） 卷尾猴迎新春打一物理名词 ---电子（猴=申，卷尾猴=电） 上海一别逢新春打一物理名词 ---中子（上海简称申，申-一=中）背起包袱迎新春打一动物 ---负鼠（负；背负） 放下包袱迎新春打一动物 ---释鼠（释：放下） 四方团结迎新春打一动物 ---田鼠（四个方块团结=田） 库房迎新春打一动物 ---仓鼠（库房=仓） 大雪压青松党史人名 “入冬即大雪” 水浒人物冠谦称 '大雪满弓刀' 3字军事名词 大雪纷洒阻归途外地名（卷帘） “我等虽然遭陷害，历史终能辩假真” 气象用语 千年沉冤一扫空电视剧目 大雪封山怎得过成语 提示：往下拉可看到灯谜的答案~ 答案： 1、叶挺

音乐公开课快乐的泼水节教案设计

音乐公开课快乐的泼水节教案设计 1,知识目标:能准确,有表情的演唱歌曲,并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲.如,舞蹈,器乐伴奏等. 2,能力目标:通过歌曲演唱,培养学生的音乐表现能力,想象能力,通过小组合作,培养其团结协作的精神. 3,情感目标:了解少数民族的节日活动,激发起学生进一步了解的愿望,探索傣家人民生活习性的兴趣,以及对音乐的亲近感. 重点:对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握. 难点:”人人都象只小水鸟”的节奏把握 1,学具准备:打击乐器智慧节奏卡 2,教具准备:钢琴小桶水“泼水节”影音资料 3,媒体选择:多媒体课件 一谈话导入节奏训练 8’

1,聆听歌曲 2,生说”自己心中的泼水节” 3,看”泼水节”的影音资料.说”眼中泼水节”的感受. 4,游戏”节奏桶” 教师讲解游戏规则 “每个小组都可以获得一个小桶,但是小桶里都有张节奏卡,只有通过小组成员都拍对才可以获得哦!小组长过来领一下,小朋友们可以通过讨论,合作一起留下小水桶.讨论好的请立即坐正.” 师来回指导巡视. “怎么样,有信心吗?现在请小朋友看大屏幕,大屏幕上一定有你们小组的节奏卡吧,好现在听刘老师和谁在一起?” 师拍节奏,生抢答,组长贴节奏卡.前面3组抢答,最后一组自答.

二学习歌曲. 20’ 1,听着乐句,摆造型.说感受. 2,找”相同的节奏型”把它读出来,比一比谁找的最快. 3,按节奏读”第二段歌词”师伴奏. 4,教师有感情的范唱,要求学生利用身体创新伴奏方法. 5,学生互学,自学. “谢谢,你觉得老师哪句唱的最好听?能把它哼出来吗?老师觉得你都可以做”小老师了”教一教大家好吗?师时刻为声伴奏,卡好音准. “还有谁,你记住了哪一句,做小老师好吗?” “你还觉得哪句最难?谁能帮助他?” 6,随琴试唱第一段.

人教版小学音乐四年级上册《快乐的泼水节》教案

《快乐的泼水节》教案 教学目标 1.能富有表情地演唱这首歌曲。 2.通过初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，激发学生进一步了解的愿望和对音乐的兴趣。 3.学会几个傣族的舞蹈动作，并能随音乐进行表演。 教学重、难点 1.能用欢快的情绪背唱歌曲。 2.能够在老师的带领下跟随音乐表演几个傣族的舞蹈动作。 教材分析 《快乐的泼水节》的旋律采用傣族民歌的典型音调，用了傣族民歌常用的“1、3、5”和弦的分解进行。但这种进行又与大调歌曲有所不同，曲中还时常穿插和弦的分解进行，另外，还有一些惯用的音调，如：等。 歌曲为单乐段结构，每乐句四小节，呈方整结构。第一、二乐句节奏完全相同，第四乐句的节奏与第一乐句相似，但第三乐句的节奏与其他不同，主要是第一小节的不同，因此，在节奏上形成了起承转合的关系，在每一句的落音上也正好符合“T、D、S、T”的逻辑，在配伴奏时需加注意。 这首歌曲的速度标记为“中速欢快地”，因此不可处理太快，大约为

每分钟72-78拍。在节奏方面的交替使用可能会形成教唱时的难点，需予以注意。 教学过程(一份供任课教师参考的完整教案) 一、导入新课 1. 师：我国的很多少数民族都能歌善舞，几乎每个民族都有自己最盛大的节日，你们知道哪些民族的节日呢？ 学生自由回答：回族的开斋节、古尔邦节，傣族的泼水节，蒙古的那达慕大会等。 2. 展示泼水节的图片。 教师：这就是周总理和傣族人民欢庆泼水节的热烈场面，在泼水节里，不管男女老少都加入泼水的行列。今天我们要学习的歌曲就叫《快乐的泼水节》。 二、学唱歌曲《快乐的泼水节》 1.聆听歌曲《快乐的泼水节》。 提问：这首歌曲是什么速度的？什么情绪的？ 学生自由回答。 2.再次聆听歌曲《快乐的泼水节》。 提问：这首歌曲的节拍是几几拍？ 学生自由回答。 3.学唱歌曲旋律。 教师提示：请学生听旋律，数出歌曲的乐句。听出第一、二乐句旋律相似。

羽毛球比赛规则

附件2: 羽毛球单打比赛规则 1、每场比赛采取三局两胜制; 2、率先得到21分的一方赢得当局比赛; 3、如果双方比分打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜; 4、如果双方比分打成29比29,则率先得到第30分的一方取胜; 5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球; 6、当一方在比赛中得到11分后，双方队员将休息1分钟; 7、两局比赛之间的休息时间为2分钟; 8分组抽签规则：比赛中首轮都采用抽签分组的方式，从数字号码中抽出。 若有一人轮空，直接进入下一轮比赛。首轮结束后，第一轮比赛的胜利者，重新进行抽签分组，从数字号码中抽出，胜利者顺利晋级下一轮，若有轮空者则直接晋级。 发球规则：比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发球或接发球，接发球者获得选择场地权1、发球时任何一方都不允许非法延误发球; 2、发球员和接球员都必须站在斜对角发球区内发球和接球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出 3、发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部。 4、击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部。 5、发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。

6、发出的球必须向上飞行过网， 如果不受拦截，应落入接球员的发球区内。 7、一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开 始。 8发球员须在接球员准备好后才能发球，如果接球员已试图接发球则被认 为已做好准备。 9、一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。 1、发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的 右发球区发球或 接发球。 5、比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离， 应重发球6司线员未看清， 裁判员也发球: 2、发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的 左发球区发球或接发 球。 3、如“再赛”，发球员应以该局的总得分来站位。 4、球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例” 或“死球” 。 5、接球员违例或因球触及接球员场区内的地面而成死球， 发球员就得一分。 随后，发球员再从另一发球区发球。 6、发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球， 发球员即失去发 球权。随后，接球员成了发球员，双方均不得分。 重发球: 有裁判员宣判“重发球”，用于中断比赛。 1、遇不能预见或意外的情况，应重发球。 2、除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶，应重发球。 3、发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。 4、发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。

猜灯谜大全及答案-快乐猜灯谜的谜题及谜底集锦

猜灯谜大全及答案|快乐猜灯谜的谜 题及谜底集锦 【--元宵节】 猜灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。今天分享的是猜灯谜的谜题及谜底，希望你会喜欢。 猜灯谜的谜题及谜底 狼和狗的儿子叫什么? -- 谜底: 狼狗 鹌鹑蛋穿了橙子的衣服(打一植物) -- 谜底: 金桔

曲从其命(打一曲艺用语) -- 谜底: 绕口令 苍井空(打一四字亲属状况) -- 谜底: 老家无人 打断念头,猜一字-- 谜底: 心 四肢发达(打四字常用语) -- 谜底: 大手大脚 一只手能干的事情(打一热门小说) -- 谜底: 《遮天》(因为"只手遮天) 天地会(打一出版用语) -- 谜底: 上下集 在家靠父母(打一离合字) -- 谜底: 大人可倚

枫林未染(打一国家) -- 谜底: 不丹 宛如远离伊人去(打一电视剧名) -- 谜底: 婉君库存为零(鸟古称，徐妃格) -- 谜底: 鸧鵼 君子一诺(打一离合字) -- 谜底: 人言信 子丑(打四字常用语) -- 谜底: 属一属二 孕妇不宜迪斯科(打三字常用语) -- 谜底: 挺别扭不要耽搁见面(三字口语) -- 谜底: 别误会

常见的灯谜的谜题及谜底 合力又携手,方能得天下(打一国家) -- 谜底: 加拿大世上本没有路(打一交通用语) -- 谜底: 人行道 我排行第四(打一成语) -- 谜底: 心有余悸 晶(打四字常用语) -- 谜底: 日复一日 平安(二字词，徐妃格) -- 谜底: 沙滩 出手不凡(打一花卉) -- 谜底: 仙人掌 荐(打一体育项目) -- 谜底: 挺举

《快乐的泼水节》教案

《快乐的泼水节》教案 一、目的要求： 1、通过学习《快乐的泼水节》培养学生热爱少数民族的情感，增强民族自豪感。 2、通过亲身演唱，表演等艺术实践活动，及音响直感法，听赏法、对比法、练习法、听唱法、视唱法相结合学会歌曲。 3、能够学会并有感情的演唱歌曲，正确演唱附点八分音符。能用拍恒拍的方法感受歌曲节拍。 教学重点：能有感情地演唱歌曲，演唱时音高、节奏准确，咬字吐字清晰。 教学难点：附点八分音符在强拍和弱拍中的交替出现和结束句中的弱起。 教学课时：一课时 教学方法：传统教学法、多媒体教学法、创设情境法、示范法等。 教学内容与步骤： （一）组织教学与点名查到 （二）导入新课 1、在学新课之前我们大家来做一个连线题，看看大家对我们国家少数民族所特有的的节日多少了解。 2、在我国云南地区居住着能歌善舞的傣族人民，他们拥有自己的节日，让我们一起看看他们过的是什么节，他们在节日上都在做什么？我们来看一下泼水节的简介和关于泼水节的传说。 3、观看图片〈播放傣族泼水节情景〉观看完图片，同学们从图上看到了什么？（傣族一年一度的泼水节）。 4、好，刚才我们欣赏的是一首傣族少年儿童在泼水节里唱的一首歌曲，名字叫《快乐的泼水节》，让我们共同努力学会这首歌曲，走进这个愉快的节日。（三）新课教学 1、第一遍听歌曲思考问题：这首歌的内容、演唱情绪、节奏、速度 2、第一遍看歌词，读歌词，熟悉歌词意思 3、过关游戏（已事先分好的小组为单位，考验学生协作能力，成功过完一关老师检查才能继续过关，先通关的小组奖励） 第一关：节奏训练（结合本课教学重点、难点句），同时介绍傣族乐器锣与象

脚鼓。 第二关：按节奏诵读歌词。 第三关：学唱歌词（结合歌谱） 4、学唱歌曲。 ①、聆听歌曲录音《快乐的泼水节》 ②、师弹旋律，用电子琴逐句教唱学生。 ③、教师有感情的范唱，要求学生利用身体律动给老师伴舞。 5、欣赏视频。领略傣族泼水节的节日气氛，与风俗习惯。 6、欣赏傣族舞蹈领略傣族特色舞蹈进一步了解傣族 7、老师教同学几个简单地傣族舞蹈动作，然后分成两组学生，一组学生唱歌，另外一组跳刚学的舞。第二遍相反。 （四）课堂总结 同学们，我们今天一起参与了傣族泼水节，体验了傣族歌舞，过了一个快乐的泼水节，你们用自己动听的歌声，优美的舞姿表达了喜悦的情感，你们的表现棒极了，老师希望你们以后有机会跟家人或朋友能够去云南亲身感受一下傣族人们的热情，体验一下泼水节的欢快气氛！ （五）作业与思考 1、搜集我国各民族具有代表性的节日。 2、搜集傣族的歌曲并学唱。

儿童常用的谜语大全及答案

儿童常用的谜语大全及答案 本文是关于儿童常用的谜语大全及答案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 儿童常用的谜语大全及答案 1. 小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。(打一文具) 【谜底】铅笔 2. 身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。(打一文具) 【谜底】橡皮 3. 白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。(打一文具) 【谜底】粉笔 4. 身体长的细又长，天生美丽黑心肠，上平下尖纸上爬，越爬越短越心伤。(猜文具) 【谜底】铅笔 5. 硬舌头，尖嘴巴，不吃饭，光喝茶。(猜用品) 【谜底】钢笔 6. 它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。(打一物) 【谜底】书包 7. 新时白头发，旧时变成黑，闲时戴帽子，忙时把帽摘。(猜文具) 【谜底】毛笔 8. 一个小黑人，跳进洗澡盆，越洗越不净，长人变短人。(猜文具) 【谜底】墨 9. 黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。(猜水果) 【谜底】梨 10. 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(猜一食物) 【谜底】西瓜 11. 红灯龙，绿宝盖，十人见了九人爱。(猜水果) 【谜底】柿子 12. 兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(猜一水果) 【谜底】香蕉 13. 胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。(猜一水果) 【谜底】桃子

14. 像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。(猜水果) 【谜底】樱桃 15. 冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(猜一水果) 【谜底】葡萄 16. 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一水果) 【谜底】西瓜 17. 兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(打一植物) 【谜底】香蕉 18. 冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物) 【谜底】葡萄 19. 千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被。(猜水果) 【谜底】石榴 20. 青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。(猜水果) 【谜底】柚子 21. 脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。(猜水果) 【谜底】橘子 22. 红关公，白刘备，张飞，叁结义。(猜水果) 【谜底】荔枝 23. 圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。(猜水果) 【谜底】番茄 24. 黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。(猜水果) 【谜底】香蕉 25. 黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。(打一植物) 【谜底】梨 26. 红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。(打一植物) 【谜底】猕猴桃 27. 小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。(打一植物) 【谜底】橘子 28. 青青果，圆溜溜，咬一口皱眉头。(打一植物) 【谜底】梅子 29. 小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物) 【谜底】枣 30. 体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物) 【谜底】

羽毛球规则图解完整版

610 球网 羽毛球规则图解完整版 羽毛球运动是一种全身的运动项目，不受场地、年龄、性别的限制，单人对 练Z 集体会战皆可,这些特点,注定了羽毛球运动，将会成为大众所容易接受的 运动项目,打羽毛球,首先要了解羽毛球的比赛规则。 羽毛球比赛规则之球场 1. 球场应是一个长方形如图A （规则1.5除外）根据图中所示尺寸用宽40mm 的线画出。 253 塔线亦BP 单打后发球线 72 4 双打后发琼线 右发谆区 388 T98 中 左发球区 ? 左发球区 右发球区

2.场地线的颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别的颜色。 3.测试正常球速区域的4个40mm×40mm的标记（规则 4.4）,应画在单打发球 区边线内沿Z距端线53Omm和99Omm处（如图B、C）O 刃E注：标记尺寸为40JTiniX40HiHL 圏C注：标记■尺寸为4 OJnJnX 4 Onuii

4. 这些标记的宽度均包括在所画的尺寸内Z 即住瞞线外沿53Omm 至57Omm 和 95Omrn 至 99Omm o 5. 所有场地线都是它所确定区域的组成部分。 6. 如果面积不够画出双打球场,可画一单打球场；端线亦为后发球线,网柱或 代表网 柱的条状物应放置在边线上。 羽毛球比赛规则之网柱 1. 从球场地面起,网柱高l?55m°网柱必须稳固地同地面垂直,并使球网保捋 紧拉状态,如规则3所述。网柱如图A 所示,应放置在双打的边线上。 M ( BI-4) 2. 如不能设置网柱f 必须采用其他办法标出边线通过网下的位置。例如,使 用细柱或40毫米宽的条状物固定在边线上Z 垂直向上到网顶绳索处。 3. 在双打球场上，不论进行的是双打还是单打比赛,网柱或代表网柱的条状 物”均应置于双打边线上 END 610 cm