初一(17)班班科联席会书面材料总结

班科联席会书面材料总结

初一（17）班班主任叶晓强

3月月考已经告一段落，针对这次考试的成绩，我们召开了科任老师暨3月月考成绩分析会，主要围绕3月月考每一科的成绩、上课存在的问题、学生的作业、偏科等问题进行这次考试的总结。

成绩方面，考的比较好的科目有英语、政治以及历史，其他科目都排名比较靠后，比如数学和生物这两科，数学总成绩与上学期相比有一定的进步，但是和其他班依然有一定的差距。英语一直比较稳定，学生学习英语的积极性也比较高，花比较多的时间在英语的学习上。生物与上个学期期末相比，下降比较多的分数以及名次，据科任老师反映主要是学生学习生物的时间比较少，完成作业的态度不是很积极，花的时间也很少，这是导致生物成绩下降的主要原因。其次地理成绩也下降了，和生物存在的问题差不多。政治历史存在的问题也比较相似，学生考试仅凭上课的印象在做题，课后没有积极地巩固和背诵，虽然考得居于中间，但是按照这个模式，今后考试也肯定会退步，这方面同样需要加强。语文比较稳定，但是学困生比较多，尤其是低分段的同学我班比较多，这是需要注意的问题。

上课方面，从总体来说，纪律比较良好，基本上老师可以按照自己的备课思路进行授课，学生的积极性也比较高，能够跟着老师的节奏走，紧跟课堂。这是比较好的方面，但是与此同时也存在一些问题。个别同学喜欢乱接老师的话，说一些和老师上课内容没有关系的话，有时候打断老师的思路，有时候影响老师上课的心情，这是非常

不好的地方，也是我今后工作中要去重点突破的地方，据科任老师反映，上课有乱接话行为的过来过去就是那几个少数的同学，应该是已经养成了一些不太好的习惯，他自己本人都没有注意到这些问题，所以才会在课堂上面表现出来。需要不断地区强调这些问题。另外存在的一些问题是部分同学的积极性不是很高，人在教室，书本也翻开了，坐的也很端正，但就是没有认真地听课，人在曹营心在汉，这是最致命的问题，不违反纪律，但就是不听课，这也是我们所有科任老师面临的问题，需要一起奋斗解决问题。

作业中也存在一些问题，第一，作业没有办法按时完成，找借口找理由，不善于找自身的原因，作业之所以没有按时完成，是因为在写作业过程中，这里动一下，那里动一下，这里翻一下，那里翻一下，这里望一下，那里望一下，完全没有安静下来自己认真思考和完成作业，问题就是懒散和拖拉，影响完成作业的效率和质量。另外一个方面，学生不太会科学的管理自己的时间，一些同学在个别科目上花费太多的时间，或者在一些题目上花费太多的时间，导致在做其他科目的时间上严重不够，但是又不能不去完成作业，所以在有限的时间里只能匆匆完成任务而已，作业的质量自然就难以保证了，久而久之，学习的效果肯定就下降了。有些同学只是为了完成任务而已，没有钻研的意志，很机械，很无聊，完全没有自己的想法和目的，这是导致作业质量不高的最为重要的原因。还有部分同学的心态没有摆正，偏执的认为哪些科目重要，哪些科目不重要，所以对科目区别进行对待，也是存在的一些问题。

这种“歧视”个别科目的现象普遍存在于学生的心中，他们认为类似于政治历史的科目，稍微背一背就好了，不用花费太多的时间，并且认为生物以及地里的科目是小科，不应该花费那么多的时间和精力，有这种思想的同学大多都有偏科的现象和问题，可惜很多同学还依然有这种观点，这也是今后工作中要注意的地方。

总而言之，一次月考反映的不仅仅是成绩，还有其他很多方面，作为班主任，不仅要善于发现问题，更要配合老师解决好问题，为大家创造一个美好的学习环境。