渠道设计毕业设计大纲

[学士]水利灌渠改建工程毕业设计目录

资料目录：

目录

摘要4

前言5

1 田湖大垸自然条件及社会状况6

1.1自然条件及其地形地势特点6 1.1.1规划区位置6 1.1.2地形6

1.1.3基本情况6

1.2水文与气象6

1.2.1气温6

1.2.2降雨7

1.2.3蒸发7

1.2.4径流8

1.2.5水质8

1.2.6土壤8

1.3水文地质条件9

2 现有灌溉设施状况9

2.1水利设施现状9

2.1.1防洪设施9

2.1.2除涝设施9

2.1.3治渍设施9

2.1.4塘堰面积及蓄水容积11

2.2田湖大垸灌溉设施现状及主要问题11

2.2.1灌溉水源条件11

2.2.2灌溉取水设施11

2.2.3灌溉渠系12

2.3灌溉工程改建的任务及规划设计要求12

2.3.1规划任务12

2.3.2规划的要求12

3 灌溉制度的确定13

3.1种植结构特点13

3.2灌溉制度13

3.2.1设计雨量与典型年的选择13

3.2.2灌溉标准14

3.2.3按水量平衡的方法制定早稻的灌溉制度14

3.2.4灌溉用水量计算16

3.2.

4.1灌溉定额组成16

3.2.

4.2生育期用水量16

3.2.5玉米灌溉制度的推求21

3.2.6作物需水量的计算23

3.2.7采用水量平衡图解法拟定旱作物的灌溉制度. 23 3.2.8玉米的灌水情况27

3.3净灌水率的推求27

3.3.1灌水率的计算27

3.3.2灌水率的修正29

4 灌排渠系的规划布置30

4.1骨干渠线选择方案的选定分析30

4.1.1灌溉渠系的组成30

4.1.2灌溉渠系布置原则30

4.1.3干支渠的布置形式30

4.1.4斗、农渠的规划布置31

4.2渠道设计流量的推求31

4.2.1典型支渠的选择31

4.2.2采用的灌溉工作制度31

4.2.3推求典型支渠设计流量31

4.2.4一、三支渠的设计流量33

4.3渠道加大流量和最小流量的推求33

4.3.1渠道最小流量计算33

4.3.2渠道加大流量33

4.4排水沟道的布置34

5 灌溉渠道纵横断面设计34

5.1渠道的横断面设计34

5.1.1设计参数的选择34

5.1.2渠道断面设计(以二支为典型) 34

5.1.3渠道的防渗设计43

5.2渠道的纵断面设计43

5.2.1灌溉渠道的水位推算43

5.2.2渠道纵断面图的绘制44

6 工程效益分析44

6.1工程的投资估算44

6.2.工程的年费用估算45

6.3效益计算45

6.4经济评价45

参考文献46

致谢47

[学士]水利灌渠改建工程毕业设计内容介绍

摘要

本文是田湖大垸摘要

本文是田湖大垸灌渠改建工程的规划设计。本设计根据田湖大垸地区的地形条件、地址条件及现有的水利设施进行重新布设灌溉渠道。由于该地区的灌溉水头十分宝贵，故设计的原则是要保证灌溉水头满足渠道自流条件，以及在对抗御旱涝灾害，改良土壤、灌排工程配套不全等方面进行重新设计，使该灌区的灌溉条件满足当地的农作物生长，更加提高当地人民的生活水平。

该工程的设计内容包括：

1、收集基本资料，说明本规划的设计任务；

2、灌溉设计标准的选定及典型年的选择；

3、灌溉制度的拟订；

4、灌排渠系的规划布置；

5、渠道纵横断面的设计；

6、经济效益分析。

的规划设计。本设计根据田湖大垸地区的地形条件、地址条件及现有的水利设施进行重新布设灌溉渠道。由于该地区的灌溉水头十分宝贵，故设计的原则是要保证灌溉水头满足渠道自流条件，以及在对抗御旱涝灾害，改良土壤、灌排工程配套不全等方面进行重新设计，使该灌区的灌溉条件满足当地的农作物生长，更加提高当地人民的生活水平。

该工程的设计内容包括：

1、收集基本资料，说明本规划的设计任务；

2、灌溉设计标准的选定及典型年的选择；

3、灌溉制度的拟订；

4、灌排渠系的规划布置；

5、渠道纵横断面的设计；

6、经济效益分析。

某小学教学楼设计毕业设计建筑设计

1.建筑设计 本建筑根据“陇东学院学院土木工程专业2011级毕业设计任务书”设计，为庆阳市宁县某小学教学楼，建筑名称为宁县某小学教学楼。该高校位于风光秀丽的甘肃宁县。随着学校规模的不断扩大，已有教学楼已不能满足教学工作的要求，因此决定拟建一座教学楼。拟建建筑物要考虑与校区建筑风格相协调，同时也要突出自己的建筑风格。 本建筑采用现浇钢筋混凝土框架结构，共四层，现浇钢筋混凝土楼盖，内外填充墙分别为200mm、300mm非承重粘土空心砖。此外，为体现教学楼庄重的特点，本设计及局部采用玻璃幕墙点缀。 1.1 建筑设计的目的、要求和内容 通过毕业设计初步了解民用建筑设计原理，熟悉应用建筑规范和标准图集。初步掌握建筑设计的基本方法和步骤，了解建筑各细部的构造做法。 在总体规划的前提下，根据任务书的要求综合考虑基地环境，使用功能，结构施工，材料设备，建筑经济及建筑艺术等问题，着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑与周围环境，与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果，各个细部的构造方式等，还应考虑建筑与结构，建筑与各种设备等相关技术的综合协调，以及如何以更少的材料，劳动力，投资和时间来实现各种要求，要正确选用建筑材料，根据建筑空间组合的特点，选择合理的结构、施工方案，使房屋坚固耐久、建造方便，具有良好的经济效果，创造出既符合科学性又具有艺术的生产和生活环境。即本着“布局合理，功能齐全，技术先进，美观大方，经济合理”的原则设计一座实用，经济，坚固，美观的现代化教育建筑。建筑设计的内容主要包括：建筑总平面设计；建筑平、立、剖面设计；防火设计；抗震设计；建筑结构构造设计；建筑施工图绘制；建筑设计说明的编写等。 1.2 设计原始资料 1.2.1 建筑环境和地点 拟建建筑物位于庆阳市宁县，地面粗糙度为B类；基本雪压0.4kN/m2；基本风压0.45kN/m2，抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度值为0.05g ，设计地震分组为第三组，三级抗震；建筑物场地类别为III类。

工业设计专业的《毕业设计(论文)》教学大纲

《毕业设计（论文）》教学大纲 一、课号： 二、总学时：10周（10学分） 三、适用专业：专科三年制工业设计专业 四、选用教材： 五、本课程的性质和任务 毕业设计是学生在校期间的最后一个综合性教学环节，是整个教学计划中对学生所学知识进行综合训练、综合应用的重要教学环节，是学生三年以来学习的总结和引导学生理论联系实际，走向实际工作岗位的重要台阶。 本专业的毕业设计以独立完成一个工业产品的创新设计为主要内容，以设计小组为工作形式，使学生之间相互取长补短，协调共事以培养敬业乐群的团队合作精神。 通过毕业设计进一步巩固、深化和扩大学生所学基础理论、基本技能和专业知识，培养学生综合应用所学知识和技能独立发现问题、分析问题、解决实际设计课题的能力，使学生深入掌握产品设计的一般过程和规律，并在设计的各个环节上得到进一步的训练，同时通过毕业设计可以充分地检验和展现学生的全面专业素养和综合能力，给学生创造一个可以独立工作、充分发挥自己创新思维和设计能力，全方位展示学生的实际设计水平和专业素质的平台，为毕业后更好地适应实际工作岗位的需要奠定必要的基础。 六、教学内容及基本要求 10周 （一）课程内容 1、毕业设计要求（A4打印左面装订）一份； 2、开题报告一份； 3、毕业论文（设计说明书）一式五份； 4、毕业设计作品（含3D建模文件与六视图及渲染文件）光盘一张； 5、设计报告（含展示版面2张）一份； 6、产品实物模型（样机）及照片、视频等； （二）课程要求 1、按所选项目认真完成毕业设计作品，设计作品应力求创新、制作精细； 2、毕业设计作品在产品原理、结构、造型、使用方式、交互界面等方面具有改良性、创新性及可行性； 3、毕业设计作品应考虑人机工程学的要求，具人性化、情感化思考，易操作、实用性强； 4、毕业设计作品应具有市场因素和成本考量，加工制造方便、有市场竞争能力； 5、毕业设计作品应突出绿色环保、可持续的理念，在材料选择、加工、使用与再生的全生命周期内应体现环保、健康与可持续的主题； 6、产品造型设计上应美观时尚、具个性特征、有文化内涵，符合现代社会的审美趋势。 7、毕业论文（设计说明书）要求10000字以上，使用论文纸按学校论文格式要求打印出来，按学校论文装订要求装订。 8、把设计报告制作成不少于30页的PPT演示文稿，要求图文并貌，文字简

毕业论文指导教师要求及论文指导程序 (1)

徐州经贸高等职业学校机电工程系毕业论文指导教师要求及论文指导程序 第一部分指导教师的工作要求 一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教 学活动全面负责。 二、指导教师的条件 1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经系主任审批后报教务处备案。 2、在校外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。 三、指导教师的职责 1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位。 2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。 四、指导教师的具体任务 1、指导学生选题，在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。 2、指导学生制订任务书，并定时检查。 3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查学生阅读资料文献的情况。 4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。 5、检查设计(论文)进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题，并给予辅导。 6、对学生必须严格要求，培养学生树立良好的治学态度和工作作风。 7、对每个学生的设计(论文)情况应有一个比较全面的掌握，并做好书面记录。

毕业论文大纲

毕业实习指导书 一、毕业实习的目的 毕业实习是学生在修完教学计划所规定的全部理论课程和完成其它教学坏 节的基础上进行的综合性实习。它是培养学牛综合运用基本理论、基本方法和基本技能，理论联系实际，独立地发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。 毕业实习的目的在于使学生通过调查研究和亲身体验，了解企业经营管理工作，或者通过了解某个产品/服务市场的结构、特征、竞争状况等，理解企业经营管理的观念、理论和方法，并为毕业设计(论文)搜集基础资料，为完成毕业设计(论文)作好充分准备。 二、毕业实习的要求 1．认真学习实习企业在经营管理方面的经验，深刻领会所学专业理论的适用性。 2．全面把握某类企业经营管理状况、洞察企业经营管理的规律。 3．按毕业实习大纲规定的内容进行调查并为毕业设计(论文)搜集有关资料。 4．按照实习进程，记录自己的实习活动、整理收集到的资料、记录自己的实习心得等并整理成册。 5．按规定时间完成毕业实习任务，及时返校。 三、资料收集大纲 (一)工业企业 1．企业概况：股权结构、历史沿革、地理位置、组织结构与管理体制等。 2．生产运营概况：主要产品／服务、生产规模、生产能力、主要工艺流程、生产组织形式、质量管理、物资供应管理等。 3．人力资源管理概况：人员结构，薪酬制度、绩效管理、培训工作等。 4．研究开发概况：机构和人员、主要成果、激励机制等。 5．财务管理概况：采用的主要财务制度、企业资产管理、企业成本管理、预算管理等。 6．竞争环境：竞争者的数量与规模，主要竞争对手的产品状况(产品销量、品种、成本、价格和利润水平等)，主要竞争对手的市场占有率及其发展趋势，竞争对手的竞争策略和手段以及所处的竞争地位。 7．市场需求：企业主导产品市场需求的变化(历史与未来)及其原因，企业开展市场调查与预测的方法，顾客(用户)的类型、分布、购买行为，企业与顾客(用户)的关系。 8．企业的营销组合：(1)产品：质量与性能、包装、商标、名牌塑造、服务方式、新产品开发；(2)价格：定价的基本方法，新产品的定价方法；(3)销售渠道：有关的批发商与零售商，产品的运输方式；(4)促销：广告、人员推销、营业推广、公共关系等情况；(5)企业的营销策略。 9．企业主要生产经营和财务指标的分析与评价(可汇总列表，作深入分析与评价)：(1)总量指标的动态分析：产品产量／销量、销售收入、利润／利税；(2)效益／效率指标的动态分析：销售利润率、资本收益率、总资产报酬率、资产负债率、流动比率(或速动比率)等。 10．企业的发展和竞争战略及其实施情况、公司的主要优势和劣势，对公司进一步发展的建议。

毕业论文写作提纲模板(模板)

毕业论文写作提纲 标题：论中学教师对新课程改革的不适应性及应对策略 ХХХ （井冈山大学化学化工学院，江西吉安343009） 指导老师：ХХХХХ [摘要]基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。在这种背景下的新课程改革，给中小学教师带来了很大的不适，主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适，针对新课程改革中教师这些心理不适, 给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。 [关键词]基础教育；新课程改革；教师；心里不适；应对策略 [引言]：随着新课程改革的进行，也有很多的专家、教师意识到了这个问题， 并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改变 是非常难，研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的，教师 只有去适应它的变化，适应社会的发展，才能让自己更好的发展。那么，跟 着这个趋势，我们的研究将会越来越来剥出真相，更能掌握住新课程改革的 真是目的，提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适 应进行分析，并提出一些相应的应对策略，总结其经验教训，以此给一些处 在这种状况下的教师做些参考。 [正文] 一引言 1.1基础教育新课程改革时代背景 1.1.1 社会发展与课程功能滞后 1.1.2素质教育与课程运作流弊 1.1.3价值转型与课程旨趣单向 二教师对新课程改革的不适应性 2.1 教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适

2.2 教师对视角的转换的不适应 2.3 教师对新的教学方式的心里不适 2.4 教师对学生的新学习方式的心里不适应 2.5 教师对自我的心里不适 三应对新课程改革中教师心理不适的策略 3.1 教师的自身努力层面 3.1.1 教师要关注自身在新课改中的教师转换 3.1.2 提高教学监控能力 3.1.3 正视自己，提高自信，完善自我 3.2 学校策略层面 3.2.1 学校管理策略 3.2.3 学校的交流策略 3.3社会支持层面 3.1.1 加快教师专业化进程 3.3.2 建立科学的教师评价体系 3.3.3 要理解和尊重教师 四结束语

建筑学毕业设计调研报告

课题简介及选题意义（前言）：目前我国都市商业中心的规划、设计普遍存在共性的问题。因此，应打破传统的选址思路，构建人与自然和谐统一的现代化商业园区；进行人性化的商业规划和设计，建立完整的配套服务体系；注入现代商业文化理念，打造现代化的商业中心；建立起一套和谐高效的公共管理系统。我做了一系列的调研。。 这次选择这个题目（西安市长安区某小区商业综合配套建筑设计）作为毕业设计，我是这几方面考虑的： 第一，进一步认识城市设计课程。商业建筑作为一个城市的商业建筑，必定与城市，城市设计脱离不了关系，它的设计最初应是从城市出发，以解决城市出现的问题为己任。它的建设必定丰富了城市，便利城市的居民，提供居民生活的良好环境。 第二，进一不了解商业建筑，掌握更加现代化的商业建筑的手法。在学校的学习中，我们学习了很多种类型建筑的设计手法，但商业这一部分比较薄弱且不够系统，应通过这次的毕业设计去系统以下商业建筑。并总结以下建筑设计的步骤和系统的方法。 第三，进一步对商业模式的演变和现代山业存在的问题做一系列的阐述，将商业中心建设成服务人类，方便人民的服务机构，并且应具备人性化，现代化，与自然结合，融入自然，体现人本的特点。 第四，对自己的设计能力及各方面的调节能力，统筹计划的能力做一些总结，以便在以后的工作中发挥作用。 调研对象：西安市长安区党校周遍环境调研。其位于秦岭脚下，周围充满了浓厚的生活气息，城市亦城亦乡，令人舒畅。 调研目的： 商业网点是城市规划的有机组成部分，既承担着城市的商业服务，又是城市繁荣与否的标志。因此建设和发展城市商业、完善城市商业的服务功能是当今发展城市经济和构造城市风貌的重要课题。从人性化的角度看，目前我国都市商业中心的规划、设计以及服务体系普遍存在以下问题：一是商业中心的投建开发缺乏自然元素。二是商业中心的整体规划设计缺乏地下、地面、空间三维的立体式交通传输体系和人性化的配套服务体系。三是商业中心的建筑风格缺乏现代商业文化理念。四是商业中心缺乏和谐高效的公共管理系统。因此，本文针对上述问题，以全新的视觉，将人性化理念注入现代都市商业，探寻最理想的都市商业服务模式。通过实地调研进一步了解所做课题的特点和存在的问题。 本次调研的的对象为场地地貌，场地的周遍环境，周遍的人文环境，周遍居民的生活状况，商业设施，经济条件。 调研对象的现状： 区位条件：场地位于西安长安区韦区内，坐落于秦岭脚下，该地区四面环山，虽然已接近城市的边缘，但这里感觉不到郊区，农村的感觉，相反，它与城市接轨，到处体现了城市的新风尚，新面貌，而又加了写乡村的气息，亦城亦乡。 这里原是城中村改造而来的城市，在城市中穿插着农村，居民普遍的消费水平不高，在这一地带有两个大学，一个高中，为这里带来了很大的消费群体，他们的消费水平都偏低。 场地周围及其附近一带的居民数量很多，但是这里的公共设施很少，没有一个公共集散场地比如说一个大广场，休闲交流的场所，儿童游戏的场所。

视觉传达设计专业毕业实习教学大纲

视觉传达设计实习教学大纲 课程名称：毕业实习 课程类别：必修 学时： 学分： 适用专业：视觉传达艺术设计专业 一、课程性质与目的 毕业实习是学生在完成教学培养计划所规定的课程之后，即将进入毕业设计之前的一个重要实践性教学环节，通过毕业实习，深入企业、公司和设计单位进行实践课题项目设计或 生产实践，学习和掌握产品的生产工艺、流程、不同材料的性能及运用等内容，进一步巩固 所学理论知识，加强理论联系实际，检验并提高自己的设计实践能力；针对毕业设计任务的内容,了解生产、设计中的实际情况，收集相关资料，为完成毕业设计任务做好准备、奠定 基础；同时培养学生的独立生活和独立工作的能力，为毕业后顺利走上工作岗位打好实践基础。通过实习让学生了解社会和企业对于毕业生知识结构和能力素质的需求，及时调整自己的知识结构尽快适应社会发展需要。 二、课程基本内容及要求 （一）内容： 结合视觉传达艺术设计专业的特点和知识结构，选择相关的单位进行实习。 1、了解专业的发展现状和趋势 2、熟悉视觉传达艺术设计的流程和方法 3、了解相关材料的性能和加工工艺 4、学会在工作中的分工和协作 5、深入了解社会、企业对设计人才的能力要求 6、了解毕业设计任务相关的资料和内容 （二）要求： 要求在实习期间严格遵守相关的法律法规；与指导教师加强联系，严格考勤；认真完成实习工作和任务；对实习进行深入总结并剖析自己。 三、实习时间 实习时间为周。 四、实习方式 实习单位以老师推荐和学生自己联系相结合的方式来确定。根据学生的专业特长和就

业兴趣分散安排到各企事业单位、研究机构、设计公司等单位，主要是社会实践动手能力 和认知实践能力的锻炼。实习期间指导教师可根据实际情况采取现场指导、电话指导、网 上指导等方式对学生的实习进度和质量加以控制。 五、考核内容 1.对教师的要求实践成绩=实践作品70%+实践报告30% ①实践指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体贴入微地关心并指导学生、对突发事件有较强的应变能力。 ②指导教师应在实践期间不定期的到实践场所查学生的实验情况2—3次，解答学生的问题、调整实践内容、了解学生表现情况，检查结果直接影响学生的实践成绩。 ③评定学生实践成绩。 2.对学生的要求 ①实践课程是教学过程的重要实践性教学环节，不允许免修；实践环节不及格者，按 照学生学籍管理规定处理。 ②每天按时到实践地点、认真实践、完成实践要求的工作任务。 ③填写实践报告书

毕业论文教师指导意见

2012届08级毕业论文（设计）工作 开题报告指导意见 为搞好2012届毕业论文工作，提高我们的毕业论文质量，要求大家认真学习我校?xxxx学院本科毕业论文工作管理暂行规定?和?关于毕业论文工作安排意见的通知?的精神，以及发给大家的?科研论文撰写的原则?等资料，认真按照理工学院和物理系关于毕业论文（设计）的具体工作要求，做好毕业论文（设计）的开题工作和开题报告的撰写。 2011年12月21日至2012年1月7日，是08级本科各专业毕业论文（设计）开题报告的编写工作时间。 编写开题报告的第一周:组织、指导该组成员进行选题工作 该生确定了毕业论文设计的课题——xxxxxxx。接着要求该学生尽快完成论文前期的资料准备，制定相应的课题工作计划和实施细则，这些都应在报告书里体现出来。 其中必须做到以下几点： 1.查阅相关文献，明确课题的要求及主要内容； 2.对所查找的文献资料进行整理、拓展、修改并提出自己的创新之 处； 3.提出研究方法或方案，对自己的论文有一定的把握，形成思路。 4.然后根据开题报告的格式要求，构思如何写开题报告。由于该生 的论文大多为公式，因此要求多花时间熟悉公式编辑器，以便更好地完成以后的论文写作。

编写开题报告的第二周:对学生所提交的开题报告书进行审核并提出要求 该生研究的题目是：xxxxxxxxx。由于解空间各点的电势问题的方法有多种方法，要求该生用格林函数法来写该论文。因此这周主要是对学生拟出的开题报告提出意见并指导其进行修改。让其说说阅读文献后的收获和见解，及与其进行探讨，通过与该生交谈，可以看出其收获还是显著的，有理解和掌握相关知识，但是个人想法偏少。我建议该生在看文献的时候尽量要多思考。最后进行修订完成后交导师签署意见后打印交上，交到物理专业主任xxx处。 2011年12月21日

毕业设计的大纲怎么写

毕业设计的大纲怎么写 毕业设计的大纲怎么写 【篇一：毕业论文提纲怎么写？】 毕业论文提纲怎么写 编与提纲的步骤: （一）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 （二）原稿纸页数的分配 （三）编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关

于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样： 一、序论 二、本论 （一）培育建筑劳动力市场的前提条件 （二）目前建筑劳动力市场的基本现状 （三）培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论

详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法: 一、序论 1.提出中心论题； 2,说明写作意图。 二、本论 （一）培育建筑劳动力市场的前提条件 1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境; 2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求； 3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。 4. （二）目前建筑劳动力市场的基本现状 1.供大于求的买方市场; 2,有市无场的隐形市场; 3.易进难出的畸形市场; 4,交易无序的自发市场。 （三）培育和完善建筑劳动力市场的对策 1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控; 2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;

大学毕业论文提纲模板范例.doc

大学毕业论文提纲模板范例 大学毕业论文提纲模板如下文 毕业论文提纲模板(1) 一、编写毕业论文提纲模板(1)的意义在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样 随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一;就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。 有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有

好处的，其好处至少有如下三个方面： 第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。 第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。 第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过;这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论

建筑工程专业毕业设计

1.建 筑 工 程专业毕业设计2012-3-1 10:23 阅读(1851) 高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。 毕业设计答辩资料整理 综合楼毕业设计论文 8度某中学学生宿舍楼毕业设计 某厂区建筑设计毕业论文 建筑专业毕业设计 某商住区建筑工程毕业设计 高层建筑设计与城市空间 某大学实验综合楼施工组织毕业设计 某中学初中部教学楼设计 某图书馆建筑设计任务书 某小区双拼住宅毕业设计 毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据；同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。 某图书馆结构设计验算任务毕业设计 建筑工程专业毕业设计指导书 现浇钢混高层住宅楼毕业设计计算书 某住宅小区电气工程毕业设计 某商业步行街楼房施工组织毕业设计 某中学教学楼毕业设计 关于普通房屋的建筑毕业设计 建筑设计技术专业毕业实习任务书 二层厂房建设工程毕业设计 7度某中学学生宿舍楼毕业设计 建筑工程学院毕业设计手册 学习的最终目的是为了应用。与实际结合的课程能激发学生的学习动力，产生强烈的学习爱好。在实际教学过程中，我们发现，拿到实用性强的课题的学生积极性明显高于其他学生。因此，课题应尽可能地贴近生产实际、生活实际。而注重课题的教学性能使知识承上启下，

毕业论文教师指导意见

2012届08级毕业论文(设计)工作 开题报告指导意见 为搞好2012届毕业论文工作，提高我们的毕业论文质量，要求大家认真学习我校?xxxx学院本科毕业论文工作管理暂行规定?和?关于毕业论文工作安排意见的通知?的精神，以及发给大家的?科研论文撰写的原则?等资料，认真按照理工学院和物理系关于毕业论文(设计)的具体工作要求，做好毕业论文(设计)的开题工作和开题报告的撰写。 2011年12月21日至2012年1月7日，是08级本科各专业毕业论文(设计)开题报告的编写工作时间。 编写开题报告的第一周:组织、指导该组成员进行选题工作 该生确定了毕业论文设计的课题——xxxxxxx。接着要求该学生尽快完成论文前期的资料准备，制定相应的课题工作计划和实施细则，这些都应在报告书里体现出来。 其中必须做到以下几点: 1. 查阅相关文献，明确课题的要求及主要内容; 2. 对所查找的文献资料进行整理、拓展、修改并提出自己的创新之 处; 3. 提出研究方法或方案，对自己的论文有一定的把握，形成思路。 4. 然后根据开题报告的格式要求，构思如何写开题报告。由于该生 的论文大多为公式，因此要求多花时间熟悉公式编辑器，以便更 好地完成以后的论文写作。 1 编写开题报告的第二周:对学生所提交的开题报告书进行审核并提出要求

该生研究的题目是:xxxxxxxxx。由于解空间各点的电势问题的方法有多种方法，要求该生用格林函数法来写该论文。因此这周主要是对学生拟出的开题报告提出意见并指导其进行修改。让其说说阅读文献后的收获和见解，及与其进行探讨，通过与该生交谈，可以看出其收获还是显著的，有理解和掌握相关知识，但是个人想法偏少。我建议该生在看文献的时候尽量要多思考。最后进行修订完成后交导师签署意见后打印交上，交到物理专业主任xxx处。 2011年12月21日 2 2012届08级物理毕业(设计)论文 论文定题和寒假、学期初工作要求 寒假期间和开学初论文工作安排与要求: 1、寒假期间，要求结合毕业论文(设计)课题，认真研读相关资料，并查阅和网上查找有关资料，进行进一步的研究，明确课题研究方向，为下学期论文设计工作做好准备。 2、寒假期间在课题研究中有疑问时，可以随时通过QQ方式或打电话、发短信，与导师进行随时问答。 3、开学初，在查阅资料或研究过程的基础上，根据导师的指导，着手设计编写论文大纲稿，并交导师审阅后定稿。 2012年1月7日 3 2012届毕业论文(设计)前期工作导师指导意见 1、开学初前两周，根据导师的指导着手设计编写论文大纲稿。该学生的论文方向是研究xxxxxxxxxx，其题目需要结合的物理和数学知识相对比较多，公式比较繁琐抽象，理解起来比较不容易，因此要求该生多多阅读原资料，特别是数学物

毕业设计大纲

09级机械制造与自动化专业毕业设计大纲 一、毕业设计的选题 1、选题原则 (1) 毕业设计的课题应符合机械制造与自动化专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到较全面的锻炼。 (2) 课题应尽可能结合生产的实际情况，有利于理论联系实际，培养学生的实践动手能力，增强学生的责任感和经济观念。 (3) 课题应有一定的深度、广度和难度，工作量饱满，使学生在规定时间内，经过努力能按时完成。 (4) 课题的类型可多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学习水平不同的学生都能在原有的基础上有较大的提高，应充分发挥学生的创造性。 2、选题类型 本次毕业设计课题类型应优先选择机械设计类课题，这类选题内容有： (1) 机械产品或机械电子产品的功能设计； (2) 机械产品或机械电子产品的总体设计及结构设计； (3) 机械产品的动力与传动设计； (4) 零件加工工艺规程及夹具设计（一般轴类、套类、盘类零件、板类零件、箱体类零件等）； (5) 机械装配工艺过程设计（传动系统安装图设计、圆柱齿轮减速器设计等）。 3、设计要求 3.1 对选题类型中的(1)、(2)、(3)中情况要求： 1) 学生在指导教师的指导下，能独立拟定设计方案，并提出可行性论证报 告； 2) 能熟练应用基本理论知识，正确完成设计中的计算工作； 3) 能熟练地掌握工程制图的方法和技巧，运用手工绘图、计算机绘图、计算机辅助设计等手段，按国家标准正确地完成绘图工作； 4) 结合毕业设计任务，编写毕业设计说明书。 3.2 对选题类型中的(4)零件加工工艺规程及夹具设计的要求： 1) 学生在指导教师的指导下，能根据零件的技术要求和加工生产的技术条件，拟定合理的工艺方案和工艺文件； 2) 能独立完成工艺过程的工装装备设计计算，包括刀具、夹具、量具的选择等，正确地完成绘图工作；

毕业论文提纲标准格式

毕业论文提纲标准格式 关于《毕业论文提纲标准格式》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 一、编写提纲的意义 在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的

提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一;就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。 有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面： 第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。 第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局

物流专业毕业设计教学大纲

《毕业论文》课程教学大纲 课程编码： 040851308 学时/学分： 16周/32学分 一、大纲使用说明 本大纲根据物流管理专业2017版教学计划制订 （一）适用专业 物流管理专业 （二）毕业设计性质 毕业论文是培养学生创新精神和技术应用能力的一个重要教学环节，是培养应用性人才必要的基础训练和从业、创业的适应阶段。毕业论文（设计）工作是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是人才培养质量的全面、综合检验与反映。毕业论文（设计）工作的目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，培养学生综合运用所学理论知识和专业技能分析、解决实际问题的能力，是学生毕业前重要的实践训练。在毕业论文（设计）工作中，要坚持理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，教育与国民经济建设和社会发展相结合的原则，加强对学生多学科理论、知识和技能综合运用能力的训练和提高，加强对学生创新意识、创新能力和创新精神的培养。 （三）主要先修课程和后续课程 1、先修课程：物流管理专业大学四年所有课程 2、后续课程：无 二、毕业设计目的及基本要求 通过毕业论文，培养学生运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；培养学生调查研究、利用文献等综合技能。 三、毕业设计内容及安排 （一）前期安排 1、动员与培训 在第七学期的第十六周以前做好毕业论文工作安排和思想动员工作，向学生讲清目的、要求及毕业论文规范。同时，根据学分制实施办法和学籍管理实施细则，做好学生进入毕业论文（设计）环节的资格审查。 2、学生与导师双向选择 3、选题 论文的选题经过三上三下，即第一次由教研室审查，通过分组讨论进行第一次的题目审查；第二次由学院审查，第三次由专家统一组织审查，每次将审查结果及时反馈给指导教师及学生。最后将论文的题目类型进行分类汇总。 (二)下达任务书 1、学生选题确定后，指导教师及时并亲自填写毕业论文任务书，经教研室主任、学院审查签字同意后发给学生。任务书一经下达，不得随意改动。 2、任务书必须明确具体任务和目标，工作量要量化，要有明确的进度安排，要给学生提供相关参考资料和信息。 3、任务书一般应在第八学期开学后两周内下达。 (三)开题

建筑设计毕业设计2012

xxxxxxxx学院 毕业设计 论文题目：合浦隆鑫商业广场5#建筑施工图 系别：建筑工程系 专业：xxxx 班级：0911班 学号：0904061112 学生姓名：xxxx 指导教师：xxxxx

目录 1、工程概况 (1) 2、设计依据 (1) 3、总平面 (3) 4、砌体材料与窗台压顶、墙体留洞及封堵做法 (2) 5、墙体装修 (2) 6、楼地面 (2) 7、屋面 (2) 8、室外工程 (2) 9、门窗 (2) 10、楼梯、电梯 (2) 11、油漆 (2) 12、安全防护 (2) 13、消防设计 (2) 14、无障碍设计专篇 (2) 15、制图与图例 (2) 16、其他要求 (2)

合浦隆鑫商业广场5# 摘要：建筑设计是指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来。作为备料、施工组织工作和各工种在制作、建造工作中互相配合协作的共同依据。便于整个工程得以在预定的投资限额范围内，按照周密考虑的预定方案，统一步调，顺利进行。并使建成的建筑物充分满足使用者和社会所期望的各种要求。 关键字：建筑、设计、施工图 1、工程概况 工程名称：合浦隆鑫商业广场-5# 工程地点：广西北海市合浦县 建设单位：合浦隆鑫房地产开发有限公司 工程规模 建筑层数：底部二层商业，上部住宅14层 总建筑面积：13636.87平方米 建筑高度(至室外地坪)：56.30m 建筑首层占地面积：939.92㎡。 设计防火分类及耐火等级：一类高层公共建筑，耐火等级一级。 本工程位于广西北海市，属夏热冬暖南区。执行夏热冬暖地区规定，详见节能计算书。 建筑结构形式为框架剪力墙结构，使用年限为50年，4度抗震设防。 2、设计依据 1．建设工程设计合同 2．《建筑用地规划许可证》 3．工程的建设审批单位提供的"用地规划红线图" 4．本工程的建设审批单位批复的总平面图 5．本工程的建设审批单位关于本工程的方案设计批复文件 6．国家,行业,地方现行相关设计规范,规定 3、总平面 施工放样按总平面标注坐标实施。

毕业设计(论文) 教学大纲

毕业设计（论文）教学大纲 一、毕业设计目的与任务 毕业设计目的：通过毕业设计（论文），理论联系实际，培养学生综合运用机械设计制造及其自动化基础理论与专业知识提出问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生独立检索文献的能力；培养学生搜集、整理、筛选信息资料的能力；培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法，熟悉国家标准、使用国家标准，能够综合运用多学科的理论、知识与技能；初步掌握科学研究的基本方法及科学研究论文的写作技巧与规范。 毕业设计任务： 1.查找与参考相关书籍，检索文献； 2.培养学生综合运用已修课程所学的理论知识，结合教学掌握一定的设计技能，并通过实际设计训练巩固和提高所学的理论知识； 3.通过实际设计训练，使学生掌握设计的一般方法和步骤，树立正确的设计思想，建立工程概念，培养学生独立思考与集思广益的团队合作方式，为后续从事技术工作与进一步学习奠定基础； 4.通过设计计算，培养学生运用设计资料、手册与国家技术标准、规范的能力，进行一次全面的机械设计基本技能训练，提高综合素质； 5.撰写毕业论文。 二、毕业设计的基本教学要求 1.毕业设计的选题 （1）题目应尽量结合实际，具有实用价值。 （2）每位学生设计题目应有区别，题目要多样，原则上一人一题，使学生的创造性得以充分发挥。 （3）题目的难易程度和份量要适当，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务。 （4）题目类型分设计（包括产品设计、工艺设计、软件设计等）和论文（包括新领域、新技术、新理论的综述和探索，已有理论或技术的拓展，已有理论、假说或技术的新颖论证，已有理论或技术在新领域中的综合运用）。 （5）题目应在毕业设计（论文）前由指导教师提出，或者由学生提出，毕业设计（论文）指导小组要认真讨论，通过后由教研室主任签字，毕业设计（论文）题目由学生自主选择。 2.毕业设计的内容和工作量 （1）在下达毕业设计（论文）任务书时，必须明确每个学生的工作任务。其工作量要适度，在有效的工作期间，经过努力是可以完成的。

毕业设计教学大纲

《毕业设计》教学大纲 一、名称：毕业设计 二、课程编号：2805490 三、性质：实践教学课程 四、适用专业：机械设计制造及其自动化 五、学时学分：学时（或周）：10周学分：10 时间安排：第 8学期 六、毕业论文（设计）目的与要求 1.目的 毕业设计是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。毕业论文是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。 毕业论文（设计）是人才培养过程中的一个重要环节，是整个教学过程的总结。 通过毕业论文（设计）应达到以下目的： 1)使学生进一步巩固加深对所学基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。 2)使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。 3)培养学生的设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、

文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。 4)使学生树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。 2.要求 1)要在充分而全面地了解所选论文（设计）题目、较完整地写出文献综述后的基础上，撰写毕业论文（设计）方案。 2)要考虑到本院（系、所）或生产单位、管理部门现有的仪器设备、管理水平及所能达到的研究水平，考虑到经费的耗用情况，在现有的研究条件下，撰写毕业论文（设计）方案，使自己的论文(设计)研究过程具有一定的可行性和可能性，使研究过程能够顺利进行。 3)撰写实验设计方案要有一定的系统性、全面性、完整性及连贯性。尽量避免丢三落四，自相矛盾。 4)在条件允许的情况下，毕业论文（设计）方案应尽量简单、明了、科学。其方法在本学科具有一定的先进性。 具体要求详见《毕业论文（设计）指导手册》。 七、毕业设计课题的主要内容 1.设计：包括产品设计、规划设计、软件设计、工艺设计等。 2.论文：包括新领域、新技术、新理论的综述和探索；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术的新颖论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用等。

大学毕业论文提纲模板范例

大学毕业论文提纲模板范例 提纲，是一个反映了论文的基本观点、佐证材料、论证角度和步骤，下面是搜集整理的毕业模板，供大家阅读参考。 通常，毕业论文提纲模板有以下几部分： 第一章引言 1.1问题的提出(或写作背景、研究背景) 1.2研究的目的 1.3研究的方法 第二章有关理论综述 2.1有关理论的涵义 2.2有关理论的内容 2.3有关理论的新发展 第三章 ××公司简介 3.1××的历史沿革 3.2××的现状(生产经营、组织机构、职工队伍……) 3.3××存在的问题 第四章 ××公司状况的调查分析 4.1调查方法 4.2调查样本的选择 4.3基本结论 或者： 第四章 ××公司存在问题及其原因分析 4.1××存在的问题

4.2××存在问题的原因分析 或者： 第四章 ××××经验 4.1… 4.2… 4.3… 第五章 ×××××对策建议 5.1…… 5.2…… 5.3…… …… (注意对策建议与问题的呼应)或者： 第五章 ×××经验的有益启示5.1…… 5.2…… 5.3…… 第六章结束语 范文： 摘要 6-9 ABSTRACT 9-12 目录 13-18 第1章绪论 18-40 1.1 研究背景和意义 18-24

1.1.1 研究背景 18-23 1.1.2 研究意义 23-24 1.2 国内外文献综述 24-35 1.2.1 国外文献综述 24-31 1.2.2 国内文献综述 31-35 1.3 研究内容与方法 35-38 1.3.1 研究内容与基本框架 35-38 1.3.2 研究方法 38 1.4 主要创新点 38-40 第2章资源型区域经济发展方式转变与金融功能的理论基础 40-56 2.1 研究对象界定 40-46 2.1.1 资源 40-41 2.1.2 资源型区域 41-46 2.2 经济发展方式转变的内涵 46-49 2.2.1 经济发展目标的多元化 46-47 2.2.2 经济发展动力的转变 47-48 2.2.3 经济结构优化 48-49 2.3 金融功能理论 49-55 2.3.1 金融发展理论的演进 49-51 2.3.2 金融功能理论框架 51-54 2.3.3 本研究在金融功能理论体系中的定位 54-55 2.4 小结 55-56 第3章资源型区域金融功能分析 56-86

毕业实习与毕业设计》教学大纲

《毕业实习与毕业设计》教学大纲 执笔人：姚宏编写日期：2012年11月 一、课程基本信息 1．课程编号：30S279Q 2．课程层次/性质：专业必修课 4．学时/学分：16周/8学分 5．先修课程：水质工程学、建筑给水排水、大气污染控制工程 6．适用专业：环境工程给水排水工程 二、课程教学目标及学生应达到的能力 毕业实习与毕业设计是学生在完成教学计划大纲规定所有专业课之后的一个重要的综合性实践性教学环节。通过毕业实习与毕业设计，使学生了解相关企业的生产过程，并掌握实际生产中的水污染控制工艺、大气污染控制工艺、固体废弃物处理处置工艺、水质监测等方面的运行管理经验，培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、专业方向课等方面的知识）、分析和解决环境工程领域的工程技术问题的能力。进一步加深和扩展所学的基础知识、专业知识，提高实验动手能力、分析和独立工作的能力，提高计算机应用和解决工程实际问题的能力，使学生受到工程师的基础训练，培养其开展工程设计和科学研究工作的初步能力。 三、课程教学内容和要求 （一）基本要求 1.毕业实习单位应紧密结合专业特点及毕业设计需求，掌握实习单位的有关环境治理工程的基本理论、主要技术、工艺、管理、发展和最新动态。掌握实习单位的环保监测及经济核算等知识。熟悉实习单位生产过程的主要生产工艺指标及控制方法，熟悉主要设备、设施、建构筑物、仪器（表）的类型、结构、尺寸、材料等的操作、管理。了解生产过程，收集生产现场的数据，对生产状况进行探讨，对所发现的生产薄弱环节及存在问题提出改进意见。 2.毕业设计题目应尽量结合实际，从实际工程项目及有工程背景的科学研究中选取。题目应坚持一人一题的原则。毕业设计题目的难易和份量要适当，选择一项完整的给水或排水工程，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务。着重于工程设计基本训练和分析问题、解决问题能力的培养。 3.毕业设计题目在技术上应比较成熟，有相应的实验条件，亦可适当引入开发性课题，题目能达到全面训练学生的目的。 4.设计题目应硬、软件内容兼顾，尽量避免单纯理论分析或单纯的计算机软件设计。毕业设计题目指导教师提出，经毕业设计指导小组讨论通过，教研室主任签字后于毕业设计前发给学生。 5.毕业设计（论文）的时间安排 毕业设计（论文）工作安排在第八学期进行，时间为15周。鼓励学生提前进入设计组和研究室，参与教师的科学研究工作，为做出高质量的毕业设计（论文），进一步培养创新精神创造条件。