当前位置：文档库 › 女频写手经验写作要点

女频写手经验写作要点

先说桂圆的书本身，桂圆文笔很大气，又很细腻，大气在于她对整部书的谋篇布局，气势恢宏，非常霸气，细腻则是她对于细节的把握，尤其是人物心理活动，感情路线的描写。桂圆文笔极其优美，看得出读书无数，作为架空穿越类，完全有现代的幽默又有古代的儒雅。这是我很崇拜她的地方。

但是桂圆的书有个很大的缺点，【其实也不能算是缺点，是我所读过这几本书的通病】女主万能玛丽苏。偶像剧套路齐活，男主男二男三个个英俊潇洒，女主深受各位男主及男配们的喜爱，愿意为她上天入地在所不辞。看多了难免审美疲劳，觉得矫情。

：认真去揣摩自己将要塑造出怎样性格的人物。然后，就是情节设定，我觉得，一个人物的成功与否，她的对手很重要。

轻语：对手衬出能力吗？

流着水的眼：对，越是强大的对手，主角费尽心力，最终战胜他，才有可看性。私人看法啊！

轻语：嘻嘻……我也比较赞同的说！

流着水的眼：我不喜欢，主角一上场，对手全趴了！那样并不代表主角很厉害。

轻语：眼泪能讲讲写玄幻文你是什么样的技巧，是什么样的方式布局写出来的吗？

流着水的眼：咳！这一点我要检讨，很多时候我都是跟着感觉走，总觉得到了某一种程度，故事发展，自然而然的就这样写下去了！

轻语：那么大纲之类的呢？？

流着水的眼：大纲，最开始还真没注意，后编缉要求写才写。不过却发现，写了大纲还是很有用，至少有了前进的方向。

女频写手经验写作要点：

一．女生网文，以“情字为主，感情戏的驾驭。

二．文要合情合理，用通俗的语言写出深邃的意境。

三．成功之人，必有其成功之处，要多学习。男人的英雄情结，女人的灰姑娘情节。四．完整的构思和人物设定，要讲诉一个什么样的故事，猪脚有什么性格特点，作者用什么方式去阐述。

五．女上网里的读者，都喜欢男主角。(年龄和性别心理)

六．小高潮的方式开篇，有吸引力，后面才去交代背景。

七．写男主时，必须从细节入手。看、听、说，从自己的感觉去写，从他说话、眼神、笑容、动作等方面入手，才能把另外一个人写活。

八．强势又彪悍的女主，恋爱时又需要小鸟依人。

九．轻松愉快的风格。

十．带武侠影子的小说会吸引男读者。

十一．以上帝的视角来创造立体空间，每一个人物都必须公正的看待。通过语言，让读者看到立体空间。

十二．讲故事，读者才是猪脚，你是创造故事的上帝。

十三．你的心胸决定人物的心胸，你的头脑也决定他们的头脑、读者的头脑一点不比作者差，作者所占的优势不过是对这个世界规则的熟悉。

十四．问题一定要非常难，才会由解决问题豁然开朗的感觉。

十五．有矛盾才会由冲突。

十六．把对好朋友的诉求，都写在猪脚身上。（善良、美好、有义气，允许她有自己的小自私）

十七．人物的思想，三观是指什么样子的人、什么性格、如何看待爱情，通过一个故事表达一个什么思想。思想能否得到读者的认可，这便是共鸣。

十八．所写的东西要么是表现性格，要么是情节需要，要么是暗示什么，其他的可一笔带过。

十九．事件线是猪脚所走的历程，辅线便是暗线，是指引发事件的阻力或者推动力，两线相交形成了事件。也是矛盾冲突。

二十．每一个人物都是有用的，互相关联，牵一发整盘棋都动。

二十一．两个人相处模式，要看两个人相处的具体情节。

二十二．猪脚收到压力是必须的，对手越强，猪脚踩会越强。

二十三．事业线和感情线是两大主线，追求成功，资源有限，总会踩着别人，好的女人总会被更有资源的人占有，你需要成功，事业线和情感线就要结合在一起。

二十四．骂架的是娘们，爷们是直接冲上去的，新人写小说，一定要简洁，出场的每一个人，每一个道具都是有用的。

二十五．编辑选书三个方面：一情节是否流畅，二作者的更新情况，三是否有不太适应的因素，写手性格温和，可以写种田流，有些小趣味，性格火爆，可写热血流。

二十六．给读者以强大的想象空间，持续的想象和认可。

二十七．按照大纲写，集腋成裘。

二十八．

人物表现的要素有：人物性格塑造、强者心态、对朋友义气、对敌人狠辣，对妻子温柔，一路升级打宝泡妹妹、猪脚不能被欺负，有仇不过夜。

a、独有的表情

b、习惯的动作

c、常用的对白

d、思想

e、意念和欲望

f、弱点和缺陷

g、角色的好恶习性

网游的文笔：简单、直白、爽

言情就是：狗血、狗血、虐、对情字的描写功底

玄幻：异世大陆打怪升级泡妹妹，和网游一样。

网文，解放一切。

都市小说：是由一个个小高潮组成的，抢妹妹，打坏蛋，赚钱抢地盘。

网络小说：人气就是才气。

事业线和感情线是两大主线，追求成功，资源有限，总会踩着别人，好的女人总会被更有资源的人占有，你需要成功，事业线和情感线就要结合在一起。

文文三条线：

一，事件线，主角的经历——支线，所遇到的人和事不同的背景和危机，对主角的影响和帮助。

二，感情线，主角的感情发展——误会、纠结、试探，支线——对手感情的干扰，以及仰慕者的干扰。

三，背景线，大事件线——每一个重大事件对剧中人命运的影响。

女

女主角在第一时间上场。女主角一定要在第一时间出现，让读者从文文内容中可以明确的知道谁是文文的第一大boos，女主角。

还有一些带有穿越元素的文文，主角尽量也要在第一时间上场，并且穿越之前的背景可以省略掉，放在后续情节中插叙进去。

1.男主要在正文内容的一千字之内出现。为什么在这里强调男主尽量要在一千字之内，

也就是三章之内出现呢，因为男主角也是文文中不可或缺的一个人物，男主角越早出现，那么，也就可以越早的进入到主线情节，对于文文来说也就越有利。

1.开篇找一个有亮点的情节作为切入点。有亮点的情节，也就是有看点的情节了，那

么什么样子的情节有看点呢。

女频文的矛盾点在于纠葛与误会，所以，就可以以主角为核心，制造一段纠葛与误会作为开篇展开主线的剧情发展。当然，女频文也有许多不同的题材，也有不同的侧重点。

其中，每个题材的卖点也不相同。有的题材主线剧情侧重后宫争斗，有的侧重重生复仇，有的侧重豪门虐恋，有的侧重婚后恋情等，所以这个就需要作者去灵活应用了，不同的题材，制造的矛盾纠葛也不一样。

1.男女主角性格鲜明，有亮点。看过小说的人们都知道，有时候小说里面所塑造的人

物会很吸引你，那么，是哪里吸引到的你呢，有的读者清楚有的读者不清楚。

其实，吸引你的是主角的性格，主角温柔有孝心，男主腹黑霸道，等等都是性格中的亮点，吸引你的通常是以人物的性格为基础，加上作者构思的情节罢了。

1.男女主角之间要有充足的对手戏来支撑。这里的对手戏指的是男主和女主在一起发

生的剧情，比如说在火车上男女主碰面，无论是英雄聚美还是女主女汉子附身，总之发生了一个情节让他们彼此记住了对方，然后当女主下了火车来到了自己应聘的地方的时候，发现应聘的几个领导之中竟然有自己再火车上碰面的那个人，然后想到之前在火车上面发生的一切，就觉得害羞还是如何感想之类的。

当然，对手戏也不是要求男女主角一定要意外的碰面，有男女主角参与的情节都可以算是对手戏的，但是前提是对于主线有用处的情节，不是拖沓的情节。

什么是言情文笔的最高境界？把情写进文字里，字字句句都妙笔生花。

历史上大诗人，大词人，个个都是顶级言情高手，为什么？文笔好啊！

中文字，是有情在里面的，只有领悟了中文字的最高境界，才能把情写进你的文字里，让你的文章，从字读起来开始就是一片风花雪月。

最好做到这几点：1、主角：第一主角为女人，第一男主角为完美帅哥；2、情节智谋多于暴力，感情多于情色，幽默多于深沉；3、人物：有帅哥，有猛男，有善人，有情种，有浪荡子。

酱油这个文大家都说女主不讨喜，估计是觉得不够善良，太贪财，不太容易有代入感。

喜欢的会很喜欢，不喜欢的一眼也不想看。

其实对我来说，写不同的女孩子是一种很有趣的尝试，觉得比写任何美男都来得有意思，因为年轻的女孩子是受到上帝宠爱的人，年轻又漂亮，还单纯，像水晶一样，嗯，

特指十几岁的，上了20一般来说就不是少女而是小女人了，过了25应当就是成熟的女人，每个阶段都有不同风味，但还是十几岁的女孩子最可爱（汗，我不是怪叔叔……）。

写每个鲜活的女孩子对我来说都是享受，写到她们不同的遭遇，不同的性格，不同的爱情，觉得好像是目睹一场成长似的，我总是对这种感觉乐此不彼。

后来有人说，你应当对男主有爱才对啊，来看言情的读者怎么可能对个女人YY。

好冤枉，我对男主也很有爱的……真的很有爱，但男人对女人来说始终是一种陌生的生物，女人对男人来说也是，隔着一层纱，不可能那么完整的了解，所以两种爱是不同的。

女写手写的男人往往是心目中的好男人，女孩子喜欢的大多是自己幻想中的好男人形象，所以才有男人来看言情，觉得现在很多文里的男人像小受，不像真正的男人。

女人要求的是百分百的浪漫爱情，对方眼里只有自己，对别人一眼也看不进去，不过我个人认为，面对诱惑坐怀不乱的男人几乎是不存在的，就算不动身体，心也要动上一动的，哈哈。如果写上一个这样的男人，对美女都要心动上那么一下，甚至身体偶尔也要动上一下，不会谈情说爱，成天和一帮大老爷们研究国家大事，没事谈谈女人的身材，好像……我估计女读者会一致唾弃他，要求换男主。

言情，始终都是完成女性对爱情梦想的一个道具，所以写得美好梦幻一些是无罪的。

不离题了，也不废话了，就说到这里吧。

祝大家看文开心。

关于“他很好”和“我想要”

这个标题好暧mei啊好暧mei，哈哈哈。

嗯，文章已经进行到了一半，我又来废话一通了。

关于连衣，有点话想说。有的亲看她会觉得恨铁不成钢，根古那么好乃不喜欢，乃非要喜欢耶律璟那个孽障，乃太没眼光了，乃简直是个天下无双的NC。

爱情这种东西真是没有办法用谁好谁不好来说，连衣和耶律璟这两个角色，很复杂，我第一次尝试写这种人，前面有亲说狐七也很单纯啊，但狐七的单纯和连衣的不同。连衣是很缺乏被爱和爱的一个人，所以谁对她好一点，她就会感动的半死。但对她好并不等于她就会喜欢，她是个把“他很好”和“我想要”分的很清楚的人。

耶律璟是根本分不清楚什么她很好我想要的，他是全都想要，但又全都不想要。

有时候想起金庸的小说，那一句“那些都是很好很好的，可我偏偏不喜欢”感动了很多人。连衣大约也是这样的吧，她要的是喜欢，然后全身心付出，至于得到什么，她不在乎。正如有的人喜欢被爱，有的人喜欢去爱别人。

小蛮是个不相信自己会被爱的人，所以她也拒绝去爱别人。不过她一旦爱上了，就不得了，可她偏偏没有连衣分的那么清楚，真正要有别人对她很好很好，她虽然理智上会断然拒绝，但潜意识还是会被感动的。

写这些感情的纠葛，确实很有意思。

很早以前，从我开始写文的时候，就有人说我不擅长写情的东西，文里总是东拉西扯一大堆，写很多个人物，写很多个稀奇古怪的情节，用来弥补不擅长描写人物性格与爱情的缺点。

对于言情来说，这两个缺点简直是致命的。

所以我有将近一年时间没写东西，专门看文，我觉得自己应当可以写出好的感情，至少可以感动人，产生一些些的共鸣。人物的性格塑造，真的是仁者见仁智者见智，有人觉得很小白，有人觉得很真实，于是我也不知道自己到底是怎么样的。

我不知道文里的感情是否让亲们有了一些共鸣，产生一点点感动，如果真的做到了，我真的很欣慰，如果还没做到，我会再磨练磨练。（当然绝对不是去找人谈恋爱的磨练，哈哈）

我会加重文里的感情戏份，毕竟越是缺乏什么就越要好好弥补。

也希望亲们多提出我的缺点，我好改正，我不怕砖头，有批评才有进步，对不对？^_^

嗯，关于“他很好”和“我想要”就废话到这里。

同学们看文开心就好，我写的也会很开心。

小学作文分类大全及写作要点

小学作文分类大全及写作要点【写人作文】 1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。 2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。 3、要选择恰当的事例。选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。【记事作文】此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。第1页共5页

1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。 2、注意选择能突出文章中心的典型材料。小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。【写景作文】 1、要善于观察，找出景物独有的特点。观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。 2、注意描写表达，使景物活灵活现。第2页共5页

广告文案写作【考试】

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

2013 课程代码：00851 一、填空题(每小题1分，共10分) 1.在写作过程中，写作者要寻找到合乎广告目的的、统一于________的总思路的、富于表现力和感染力的材料。 2.沟通力，即广告文案人员与________和目标消费者的沟通能力。 3.原创的意义包括了两方面的内容，即广告文案________的独创和传达信息内容的独创。 4.________的主要特点是运用一则广告作品的反复表现和重复诉求，来达到相对一个阶段的广告目的。 5.根据汉语的________强的特征，创作简洁、明了、短小精悍、易记易传的广告文案。 6.以一个独立完整的句子结构形成的广告标题，我们称之谓________。这是在广告中用得最多的标题结构形式。 7.广告文案的________，是广告文案中的主体部分，是广告标题和副标题的延续和细部展开的诉求。 8.广告口号在运用上具有________的特征。 9.杂志广告文案写作的语言风格是：对象化、个性化、________。 10.在运用系列广告文案时，就广告主体的某个特征，进行同一信息诉求的不同的形式表现称为________。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共10分) 1.写作行为的( )是广告文案写作目的达到的先决条件。 A.主体性 B.实践性 C.过程性 D.文本形成目的性 2.( )是广告运动进行阶段性的活动和单个广告活动的具体的行动纲领和行动方式的界定。 A.广告战略 B.广告策略 C.广告创意 D.广告策划 3.( )广告文案写作要着重于对新信息的侧重表现。 A.产品市场开发期 B.产品市场导入期 C.产品市场成长期 D.产品市场成熟期 4.“输入千言万语，打出一片深情。”(一打字机广告文案)采用了下列哪一种修辞手

毕业论文写作技巧要点

毕业论文写作技巧要点一、标题标题是文章的眉目。各类文章的标题,样式繁多,但无论是何种形式,总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。 (一)总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有： ①揭示课题的实质。这种形式的标题,高度概括全文内容,往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性,便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多,也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。 ②提问式。这类标题用设问句的方式,隐去要回答的内容,实际上作者的观点是十分明确的,只不过语意婉转,需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄,容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。 ②交代内容范围。这种形式的标题,从其本身的角度看,看不出作者所指的观点,只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题,一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳;另一方面,交代文章内容的范围,可引起同仁读者的注意,以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。 ④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定,可伸可缩,具有

很大的灵活性。文章研究对象是具体的,面较小,但引申的思想又须有很强的概括性,面较宽。这种从小处着眼,大处着手的标题,有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。 ⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。标题的样式还有多种,作者可以在实践中大胆创新。 (二)副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的,对总标题加以补充、解说,有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文,一般都有一个副标题,如在总标题下方,添上“与××商榷”之类的副标题。另外,为了强调论文所研究的某个侧重面,也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源,提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字,一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码,仅标明“一、二、三”等的顺序,起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式,都要紧扣所属层次的内容,以及上文与下文的联系紧密性。对于标题的要求,概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点,使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以

毕业论文写作注意点

毕业论文写作注意点(V0.6) 1 格式问题 1.1封面（1）学号要右对齐（2）下划线要对齐，不用加粗，下划线上的文字都居中（3）题目处的两根下划线，第二根不用删掉，保留在那儿（4）届是（毕业那一年届）（5）日期是“二○一×年六月”，特别要注意这中间的是“○”，不是“○” 1.2摘要（1）要有居中的毕业论文的题名（“毕业设计（论文）”这几个字就不需要了）（2）英文题名中首字母以及每个名词、动词和形容词的首字母都要大写（3）“摘要”和“关键字”这两个词的位置不要放错了（4）关键词至少要有3个，并且用分号隔开 1.3目录（1）不要漏掉“目录”两个字，并且要居中，宋体，三号，粗体（2）目录部分字号为“小四”，行间距和正文部分是一样的，段前段后是0行（3）要求自动生成，内容包含中文摘要(不包括英文摘要)、目录、正文、参考文献和致谢（4）最多列到三级标题，一二三级标题全部顶格 1.4正文（1）正文的章节不要换页，连续写下去（2）标题层次编号的使用规范如图1所示，每一级别的编号全文应该统一图1 标题层次编号使用规范

（3）行间距是否正确？（固定值18磅）（4）段前段后是否正确？（段前、段后0.5行）（5）字体字号是否正确？特别要注意不同地方字号的不同，字体一般中文为宋体，英文为Times New Roman （6）每段前面空两个中文字，不要多空，也不要少空（7）除去因为图和表的原因而引起的空行，其他地方不需要有空行（8）页眉页脚的问题参见“1.6 页眉页脚” （9）图和表的问题参见“1.7 图和表” 1.5参考文献（1）参考文献至少15篇（2）参考文献与致谢要换页写，都要居中（3）参考文献部分的格式是否符合要求？（4）参考文献是否在文中按顺序引用了？（5）引用的地方和文献是否有关系？（6）引用是否采用上标了？（7）文后列出的参考文献在文中是否都引用到了？ 1.6页眉页脚（1）封面上没有页眉和页脚（2）摘要和目录部分没有页眉但有页脚（3）正文、参考文献、致谢部分页眉页脚都有（4）摘要和目录部分的页脚是罗马字母（5）正文、参考文献、致谢部分的页脚是阿拉伯数字 1.7图和表（1）图与表都要居中（2）图的编号和图题位置是否正确？（应置于图的下方）（3）表的编号和表题位置是否正确？（应置于表的上方）（4）图和表是否按章按顺序编号了？例如：第一章的图则编号为“图 1.1”，“图 1.2”...... 第二章的图则编号为“图2.1”，“图2.2”，依此类推，表的编号和图类似。（5）图题和表题的字号是否正确？（五号）（6）图题和表题要与图和表都在一页中，不要跨页，尤其注意表不要放在两页中，如果表实在太长不得不跨页，则在随后的各页上应重复表的编号，编号后跟表题（可省略）和“（续）”，置于表上方，并且续表均应重复表头。（7）图中涉及的方框应该大小差不对一致，不要有的大，有的小，方框中的文字一般为“宋体，五号” （8）表是否是三线表？（9）图和表在文中的位置不要离相关的文字内容太远，一般应该位于相应的文字的下方或者上方（10）图和表是否在文中有所体现？（在文中应该使用“如图2.1所示。”、“如表4.1所示。”之类的文字来体现文字内容和图表的关系，注意最后的标

《广告文案写作》重点

广告文案写作是一个创意实现的过程，在这个过程中，广告文案人员要在广告文案写作的特殊原则、特殊条件下，对广告创意策略和表现策略进行语言文字的表现。这个表现，是与其它制作和表现者一起，形成一个完整、有效的广告作品。这个广告作品，是直接与目标受众产生沟通的中介。因此，广告文案写作过程是一个发展创意、表达创意的过程，是一个运用语言文字与目标受众沟通的过程。广告文案写作的特点：目的性。原则性。文体性。商业性。审美性广告文案诉求的基本要求： 1、诉求内容突出商品或服务自身不可取代的特点。 2、诉求内容要能有效进入受众心智。 3、依据广告风格选择不同文字。 4、诉求的内容要尽量生动、富有情趣 5、表现广告创意（一）广告文案的结构平面广告的文案，通常包括标题、正文、广告口号、附文等四大部分。（二）广告标题 1、概念：广告标题是广告文案中旨在传达最为重要的或最能引起受众兴趣的信息，位于广告文案最前面，对全文起统领作用，以吸引受众继续阅读广告文案的简短短句。 2、广告标题的功能 2、广告标题的作用 1）突出重要信息2）引起受众兴趣，诱导阅读正文3）加深印象，促进购买。 3、广告标题的类型（一）直接标题（二）间接标题（三）复合式标题 4、广告标题的表现形式 1）新闻式2）问答式3）承诺式4）悬念式5）故事式6）对话式7）假设式8）祈使式 5、广告标题的撰写原则 1.投受众所好，并切实地使之受益 2.尽量把新内容引入标题 3 .标题中尽可能突出商标名称4.使用能够引起人们好奇心的词语 5.长度适中 6.避免使用笼统或泛泛的词语 7 .忌用晦涩难懂的词&少用否定词9 .要诚实，不要欺骗（三）广告正文 1、含义：是指广告文案中向受众传达主要广告信息、居于主体地位的语言文字部分。 2、构成：从文字结构来看，广告正文主要由三部分组成：开头、主体、结尾。 3、广告正文的表述方法 1 ）理性型广告文案这种文案是以摆事实、讲道理、提出确凿的证据和事实为诉求方式，以商品或劳务的优点、特质和特别的利益为诉求重点的广告文案。此类广告文案以理服人，让消费者用理智去判断和选择，一般比较适用于新产品、竞争性产品和生产资料产品。内容和特性：1?突出功能，旨在说服。2.内容翔实，重点突出。3?文字平实，以理服人。 A、陈诉体：这类广告的写作，重点在事实本身，适用于信息性强，特征显著的商品或劳务。 B、说明体：广告内容主要是对商品和劳务等实物的性质、特点、内容、成因、功用等进行详细说明，以使消费者形成明确的产品概念和学会正确的使用方法。 C、论说体：以议论、说理为主要表达方式的广告体。它是以概念、判断、推理的逻辑思维形式，直接阐述事理，传播信息。 D、证明体：是以证明为主要表达方式的广告体，主要是借助于有关权威的鉴定评语、荣誉称号、获奖情况，或各界知名人士、典型用户的见证和赞颂之辞，以及一些典型事例来证实广告内容的真实性。 2）情感型广告文案这种文案是以人们的喜、怒、哀、乐的情绪和道德感、群体感、美感与情感为基础；以异性的喜爱、大众的赞美、亲友的情谊、

小学各年级语文作文写作要求

小学各年级语文作文写作要求、各类作文写作要点！一年级一、写作目的 1.对写话有兴趣； 2.能够把句子写完整、通顺。二、写作内容 1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话； 2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。三、写作形式观察写话；用词造句；仿句练习。二年级一、写作目的 1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物； 2. 能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条； 3. 学写简单的日记。二、写作内容 1. 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡； 2. 能用几个词语写几句连贯、通顺的话； 3. 会写留言条、请假条。学写简单的日记。三、写作形式看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。三年级一、写作目的 1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象； 2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；

二、写作内容 1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段； 2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字； 3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。三、写作形式仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。四年级一、写作目的： 1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容； 2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐； 3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；二、写作内容： 1.能围绕习作要求，自主收集习作素材； 2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来； 3.学写书信、便条，掌握其格式； 4.能修改有明显错误的短文；三、写作形式：书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。五年级一、写作目的 1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流； 2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实； 3.学写板报稿、建议书；

《广告文案写作》课程期末考试

1.广告文案，英文称什么（advertising copy） 2.广告文案撰稿人，英文称什么（advertising copywriter） 3.广告文案的定义。 4.广告文案由哪几个部分构成（广告语、标题、正文、随文） 5.文案撰稿人的专业素质（49） 6.如何在文案中贯彻定位策略(77) 7.品牌形象与消费者的联系（81） 8.产品在不同生命周期的广告策略（87） 9.创意活动和广告创意（106） 10.创意概念和执行点子的理解（108） 11.创意的四个要素（121） 12.广告文案在哪几个方面体现广告创意(122) 13.创造性创意的四个表现（134） 14.获得创造性的方法（145） 15.创意如何做到简明（147） 16.理解广告吸引和打动诉求对象的手法（161） 17.文案中代言人的姿态（173） 18.广告的三种主要诉求手法。理性诉求作用于诉求对象的认知，感性诉求作用于诉求对象的情感。 19.什么是广告语（225） 20.广告语的信息传播功能（226） 21.广告语对品牌的长期价值（227） 22.什么是标题（251） 23.广告语和标题的差异。 24.理解标题的集中主要的创造性方法。（258） 25.什么是正文（271） 26.正文内容的三个层次（272） 27.理解正文的主要表现形式（281） 28.什么是随文（291） 29.理解长文案的创造性手法（299） 30.什么是系列广告（313） 31.平面广告的构成要素（336） 32.理解文案写作如何把握媒介特性（327） 33.广播广告的构成要素（350） 34.理解广播广告的表现形式（352） 35.文案在电视广告中的四种表现形式（362） 36.理解电视广告中文案如何与画面配合（364） 37.理解电视广告的表现形式（365） 38.产品分类/消费品分类/工业品分类（374） 39.理解消费品广告的基本思路（378） 40.理解常见消费品的诉求与风格（382） 41.服务的特性（399） 42.广告对于服务的作用（400） 43.理解常见服务的诉求与风格（404） 44.企业广告的主要类型（419） 45.公共事务广告的两种类型（443） 46.使公共事务广告更具冲击力的手法（445）

毕业论文写作要求及安排

湖北民族学院外国语学院2016届毕业生论文撰写安排及要求毕业论文写作是本科教学中的重要环节，每个学生必须按学校的有关规定完成论文写作和论文答辩，获得相应学分，方能毕业。为保证论文写作的质量，明确论文写作的步骤要求，现将论文写作的各项事宜安排如下：一、选题 1、2015年6月1日--2015年6月10日，选择论文写作方向，并随机确定指导教师； 2、2015年7月3日前，所有学生必须主动与指导老师交流汇报，确定选题，拟定论文提纲并书面提交指导老师。逾期未交者视为放弃论文写作，不能毕业； 3、选题方式：学院提供各方向备选论文题目，也允许自选论文题目。学院提供的备选论文题目见外国语学院网站。二、开题 4、2015年7月15日前，所有学生必须在指导老师同意后，完成开题报告并上交教学科备案。逾期未开题者视为放弃论文写作，不能毕业；三、论文写作 5、2015年10月1日前，必须提交初稿。无特殊情况未按时提交者，不能参加优秀论文评选 6、2015年11月1日前，完成第二稿；

7、2015年12月30日前，完成论文定稿，并按要求打印一式三份交指导老师。迟于此日期者，指导老师可不按期给成绩，该生推迟毕业； 8、所有学生必须于12月30日前上交答辩申请四、论文答辩 9、拟定于2016年3月上旬，论文答辩；具体时间另行通知；上述日程为外国语学院统一安排。学生若不遵照执行，指导老师有权决定不再继续指导，后果由该生自负。五、论文写作要求参见《湖北民族学院外国语学院本科毕业生毕业论文写作指南》可在湖北民族学院外国语学院网页资源下载中下载网址https://www.wendangku.net/doc/3b7988986.html,/wyxy/ 外国语学院教学科二○一五年五月二十五日

毕业论文选题,资料收集,开题报告撰写及注意事项

今天这么轻松的场合谈选题、谈开题好像好像有点严肃了。我本人刚刚经历了从选题到开题的全程，有一点小小感悟，我们在座10级其他的同学在下一年要进行开题，我希望你们能够提前有目的的准备，而且今天这么多经验丰富从师兄师姐在场，肯定可以给我们更多更好的指导，我呢，在这里就先抛个砖。相信在座的每一位还记得，在我们刚入校没多久，第一次和导师见面，他就给我们提出了这个建议或者要求：尽早确定自己要研究什么，确定毕业论文研究方向。但是一年快过去了，可能还有些10级的同学对选题问题感到茫然，不知从何下手。那么今天我就先从毕业论文的选题来简单说几句吧：一、毕业论文选题 1.从课堂中挖掘选题老师在讲课是会提到很多研究前沿问题、热点问题和研究空缺所在，我们要及时记录，及时查阅文献资料，并且加以分析，看是否可以作为毕业选题。 2.从现刊中发现选题《人大报刊复印资料》《思想政治教育研究》、《思想理论教育》、《思想理论教育导刊》《学校党建与思想教育》、《思想政治课教学》、《中学政治课教学》《课程·教材·教法》等，从中发现创新的写作角度或最新的选题方向，也可以看出杂志关注的热点问题。 3.从科研管理机构发布的信息中发现选题像之前万老师推荐的中国高校人文社会科学信息网（社科网），上面有每年的课题立项通知，还有，全国教育科学规划“十一五”“十二五”课题项目，可以从中发现很多比较前沿的或有价值的选题。 4.期刊网在期刊网优秀硕士或博士学位论文搜索页面输入“教育”“思想政治”“中学”“高校”等一些自己感兴趣的关键词，逐条浏览，看别人毕业论文写的什么话题，是从什么角度写的，。这是一个很机械的办法，但也很凑效。 5.随时捕捉灵感不知道大家有没有这个感觉，有时在上课、看书、甚至吃饭、走路、做梦的时候，头脑中自动迸发的一种很奇妙的灵感，比如我之前看资料时头脑中也出现过一些想法：比如写写教学生活化、教师的幸福感对学生的影响或高中与大学的德育衔接问题，在华师一观摩学习时，在听同学们在微格教室试讲时，针对某种教学过程中的现象或者事件，也出现过写写教学导入艺术或者教学提问艺术等等这样一些想法。但是后来都被否定了。我觉得“灵感”是一种很奇特的东西，并不是想要有他就会产生的，所以说一定要随时记录，并且要时不时的翻看，它很可能以后就会成为我们研究的方向或者是我们研究中的一部分内容。比如我自己的选题，教学机智，也是在上课时听到胡老师提到过一次，当时还想，这个问题挺有意思，可以考虑拿来做毕业选题，但也只是随便想了想而已，没有做记录，也没有查资料。还是在之后看现刊的时候又碰到这个词，才回想起来当初的一些想法，所以，灵感一定要随时捕捉！二、几点要注意的问题 1.提前准备第一次和万老师见面，他就告诉我们：要尽早确定自己要研究什么，确定毕业论文研究方向，然后争取把每篇课程论文甚至每门课程都与自己的论文研究方向相联系起来，这样写开题报告或者毕业论文就会是一件比较轻松的事了。 2.及时向老师请教这点呢，我感受非常深刻，也吸取了不少教训。我自己原来感兴趣的选题是生命教育，本来想不能空着脑袋去见万老师，就想把大纲整出来后再去请教万老师。于是搜集了大量的

(完整版)作文写作要点

作文写作要点一、写人作文的写作要点：写人在记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心里活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、爱好等特点。想要写好写人的记叙文，应当从以下几个方面入手： 1.首先要塑造好人物形象塑造好人物形象就是要把一个人写得活灵活现。我们要写好一个人，当然要通过对人物的外貌、语言、动作、心里、所作所为等方面的描写来完成的。 2.要学会选用典型事例人与事是分不开的。要表现一个人，当然要通过具体事例，也就是他得所作所为。一个人做事很多，在写作文时外貌应该选择那些最能表现人物思想、性格和特点的典型事件。 3.要懂得运用细节描写刻画人物性格离不开细节描写，精彩的、传神的细节描写能使你笔下的人物栩栩如生、性格鲜明。二、写事作文的写作要点：叙事作文主要是对事件的全过程或某一段、某一侧面进行叙述和描写。写事作文应注意什么？ 1.交待事情的六要素要交待清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事，结果怎么样。 2．记事要遵循一定的顺序一般要按事情发展的顺序来写，把一件事的起因、经过、结果写清楚。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写。写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。 3．写出事情所蕴含的启示或道理写事实为了说明一个道理，这也就是作文的中心思想。我们写一件事，当然要揭示这件事情对我们的启发，或者揭示出一件事情当中所蕴含的道理。三、写景作文的写作要点：写景就是对景物进行描写。写景作文应注意以下几点： 1.按照观察顺序写景一般写景方法有定点写景和移步写景。在固定的地点进行观察、描绘景物的方法叫定点写景。移步写景就是一边走一边看，描写时，要先交代清楚到了什么地方，再介绍看到什么。 2.描写景物要抓住景物的特点风景吸引人，是因为景物形状的奇特，色彩的艳丽等。所以我们描写一处景物时，一定要把景物的主要特点找出来，然后进行描写。 3.描写要生动形象写景时，要恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，力求语言生动优美。 4.景物描写要融入自己的感情写景的目的是为了抒发自己的情感。在描写景物的过程中要融入我们自己的情感。四、写物作文的写作要点：写物就是对事物摹形描状。状物可以锻炼我们的观察能力和描摹能力。状物时应注意什么？

论文书写注意事项

信息科学与技术学院学士学位论文书写注意事项（信息学院对学校论文书写规范进一步补充） ★严格遵照学校下发的“九江学院本科毕业论文撰写规定”具体内容可到九江学院校园网教务处实践教学管理科主页下载。 ★论文结构封面—摘要（中文）—摘要（英文）—目录—正文—（注释、附录）—参考文献—致谢 ★论文装订顺序封面—选题报告—摘要（中文）—摘要（英文）—目录—正文—（注释、附录）—参考文献—致谢 ★论文所有页面设置为A4，默认纸张（上下边距2.54cm,左右边距3.17cm）。 ★封面用统一封面，英文翻译应准确，课题应避免重题，实在不能避免的应加副标题（内容能够反映文章核心技术）。★论文摘要（1）书写要点摘要就是一篇浓缩后的小论文，体现“论文研究”的主要原因、采用的主要方法以及取得的研究结果。在论文摘要中最好不要出现“本文”、“本论文”、“本研究”、“本课题”等字眼，尽量不出现序号、注解、“文中”、“本章” 、“介绍”、“讨论”等表示方法。摘要的详简度视论文的内容、性质而定，一般约300汉字。（2）格式从新的一页开始，以下没有要求空行的位置，不能任意空行。 “摘要”两个字：四号黑体加粗，居中，段前、段后间距设置为“自动”，行间距为“1.5倍行距”，没有左缩进、右缩进和特殊缩进格式。摘要中的内容：四号宋体（中文）、四号Times New Roman（英文），段前、段后间距设置为“0”，行间距为“1.5倍行距”，每段首行缩进为“2字符”，所有标点符号用中文状态下的标点符号。需要页码（罗马数字，居中）。 ★中文关键词（1）书写要点从说明书标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，涉及的内容、领域从大到小排列，便于文献编目与查询。中文摘要中的“关键词”不能出现英文缩写词，实在不能迴避之处，也应用中文表示。例如：若需用“TCP”作关键词，那么应用“传输控制协议”作关键词。（2）格式另起一行置于摘要下方，与摘要的最后一行之间有一空行间隔。“关键词”三个字用四号黑体加粗，用[和]两个符号（四号黑体加粗）将这三个字括起来。其他的关键词用四号宋体（中文）、四号Times New Roman（英文），之间用中文状态下的逗号“，”分隔。段前、段后间距设置为“0”，行间距为“1.5倍行距”，要设置悬挂缩进（大小不一，视论文而定，如样本所示）。 ★英文摘要（1）书写要点英语摘要用词应准确，使用本学科通用的词汇，语句通顺；摘要中主语（作用）常常省略，因而一般使用被动语态；应使用正确的时态，并要注意主、谓语的一致，必要的冠词不能省略。

小学1-6年级各类作文写作技巧(思维导图)及范文

小学1-6年级各类作文写作技巧（思维导图）及范文写人作文抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。把握人物特点，注意对人物语言的描写要做到“言为心声” 在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。要选择恰当的事例选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

范文我的老师她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色？”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？要不，准是老师走错地方了！ “怎么没人回答呢？”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。

我们这才齐声答道：“白色！”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢？全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色！”我们猜测到。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！记事作文写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发展，高潮和结果这六大要素。

自考广告文案写作试题_浙江省自考试卷

自考广告文案写作试题_浙江省2008年1月自考试卷浙江省2008年1月高等教育自学考试广告文案写作试题课程代码：00851 一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.广告文案写作语言运用的三种基本类型有：书面语言、口头语言和_________。 2.广告文案撰稿人的业务内容是广告作品中的_________的写作，而不包括作品中其他的构成部分，也不包括广告整体运作中的所有文本的形成。 3.广告准口号的诉求内容更多的应是_________特征的表现。 4.互联网具有较强的_________性，用户可以自由上网发布信息，寻找信息。 5.经科学研究验证，读者视线移动有这样的规律：即，读者对报纸版面的注意值通常情况下是左面比右面高，上面比下面高，上下比中间_________。 6.绿巨人品牌“月光下的收成”的广告作者是_________。 7.通常情况下，广告所占版面的大小与广告效果是成_________比的。 8.通过两个或两个以上的人物相互交谈，将信息内容介绍出

来的方式，被称为_________广告。 9.系列广告有信息一致型、_________、连续型广告三种主要类型。 10.在广告文案写作过程中，它把深奥的道理说得浅显易懂，将抽象的事物进行形象的表现，把陌生的概念变成熟悉的事物，将平淡表现为生动，这种修辞方式被称为_________。二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.广告文案的英文单词是（） A. advertising B. advertise C. copy writer D. advertising copy 2.广告文案是广告作品中为传达广告信息而使用的全部语言符号，它与_________共同构成有效传达信息的广告作品。（）A.画面B.声音 C.人物形象 D.非语言符号 3.市场竞争中处于不同地位的企业或品牌需要采取不同的定位策略。以下选项哪一个不属于市场跟进策略？（） A.保持现有定位，不断加强最初的产品概念 B.市场觅隙 C.高级俱乐部策略 D.在消费者心目中加强和提高现有的地位 4.正文是广告作品中承接_________，对广告信息进行展开说

网络学院毕业论文写作要求

江南大学网络教育学院本科毕业论文（文科类）写作要求一、毕业论文的重要意义 1、教学意义毕业论文是现代远程教育完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是巩固本科段学习成果，检验本科段学习效果，以及进一步深化本科学习过程的重要阶段，它不仅是学生本科毕业及学士学位资格论证的重要依据，而且是衡量现代远程教育教学质量和办学效益的重要根据。毕业论文在教学计划中是作为一门独立的课程来设置的。它在整个本科段教学体系中所占的分量较重，地位较高。毕业论文成绩及格以上(含及格)者，准予毕业，发给毕业证书。申请学士学位者，毕业论文成绩应在中以上(含中)。 2、理论意义文科毕业论文要求文、经、法、管等文科类学生综合运用己学的科学理论知识分析、论证、综述与本专业有关的学术课题，综合运用已学的理论知识解决本专业有关的社会实践问题，使学生获得综合运用本专业的基础理论、基本技能和专业知识的能力，提高分析和解决本专业实际问题的能力，并受到科学研究方法的初步训练。通过毕业论文这一教学环节，进一步培养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、归纳与综合、分析与研究、设计和计算、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、写作科学论文以及口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。二、毕业论文的指导思想 1、背靠坚实的理论基础本科毕业论文应体现出学生在本科段的学习成果，反映出本科生的理论功底

和学术水平，它需有较为厚实的超过专科水平的本科理论根基，整个毕业论文要背靠坚实的科学理论、科学原理基础，要以整个本科阶段所学的综合性的各门学科知识为理论背景，应综合性的体现出在本科阶段所学的各门学科知识的基础性理论水平。 2、面向生动的实践前沿根据网络学院远程教育的教学特点，根据我们所开设的专业方向基本上都是属于应用型专业，根据网院的生源状况以及目前全面建设小康社会的现实需要，决定了本次毕业论文的选题应该紧密的联系实际。一方面，背靠坚实的理论基础；另一方面，面向活跃的实践前沿。要把所学的理论同当前的实践有机的结合起来，在科学理论、基本原理的指导下，分析现实课题，解决实际问题，探求事物发展的规律，为全面建设小康社会的实践需要服务。 3、具有活跃的创新思维本科毕业论文应该充分体现创造性精神。力求在继承、吸收前人理论成果的基础上有所突破与创新。科学研究就是要解决前人没有解决或没有完全解决的问题。创造性的体现有多种多样，包括：概念和理论创新；方法创新；应用创新。我们提倡本科毕业论文要运用创新的思维和手段来分析实际问题与解决实际问题。网院学生可在应用创新方面多下功夫。三、毕业论文的写作要求 1、写作态度（1）在写作态度上要有高度的责任感，在规定的时间全面完成毕业论文的各项工作，争取获得优异成绩。

自考广告文案写作期末复习重点笔记

一、广告文案的概念广告文案：每一广告作品中为传达广告信息而使用的全部语言符号（包括有声语言和文字）所构成的整体。它与非语言符号共同构成有效传达信息的广告作品。广告文案的四个部分：广告标题、广告正文、广告语、广告随文。广告文案的四个主要特征：真实性、独创性、商业性、艺术性。广告文案的写作过程：准备活动→把握广告环境和写作对象→理解广告创意→提炼广告主题→确定广告写作风格→广告文案的构思→完稿与测试广告文案在广告运作中的地位与作用：广告文案是广告运作中广告表现的一个文字表现环节，在广告运作中，广告文案作为广告作品的语言文字表达部分与广告作品中的图形、音响等其他非语言手段共同构成广告作品，直接面对广告对象，进行广告诉求，承载着实现广告目标的任务。二、广告文案与广告创意不考理论，主考著名的创意主张、如USP等。广告文案创作的原则： 1、前期准备原则：做调查，收集相关资料；分析资料寻求诉求点；生成创意 2、语言的KISS原则 3、文案的长短原则 4、真实性原则（这是广告最基本的原则） 5、功利性原则广告文案对广告创意的表现过程，就是将广告创意中包含的主题因素、形象因素、创新因素进行物化的过程。文案写作的任务：广告文案写作过程是一个发展创意、表达创意的过程，是一个运用语言文字与目标受众沟通的过程。包括以下内容： 1、对广告信息进行合理组织 2、将广告信息按照创意所规定的“创造性传达方式”用语言文字传达出来 3、使创意所包含的“创造性”在文案中得到完整体现 4、使文案符合创意所限定的形象、格调、氛围 5、提供完整的、与其他视觉要素和谐统一的广告文案文本三、广告文案标题的写作广告标题与广告语的区别与联系：（一）1、表现目的不同2、表现信息不同3、表现风格不同4、表现位置不同5、表现时限不同（二）都有精炼简洁、易念易记等特点，都是为强化广告文案的宣传主题服务，针对性很强，一般都集中于一点。标题的类型（实例分析）：1、类比式标题2、新闻式标题3、疑问式标题4、故事、叙事式标题5、命令、祈使、建议式标题6、悬念式标题7、反问式标题8、比喻式标题9、寓言式标题10、联想式标题标题的作用：是广告作品的总题目，处于最醒目、最有效的位置，引起无意看广告的受众的注意；标题将方法中最重要、最诱人的信息进行富有创意性的表现，以吸引受众对广告的注意力；能够凸显广告主题，用高度概括的词句表达广告宣传内容和中心思想，使受众即使不读正文也能获得广告的基本信息；通过昭示广告信息中的最佳利益点，诱导受众关注正文；标题是文案与创意的纽带，直指创意核心，让广告的创造性得以充分展现。标题写作的误区：虚假最高级标题、比喻不当式标题、强加于人式标题、表达不具体式标题、量化不准确式标题、文字游戏式标题、否定式标题、滥用成语式标题、贬低顾客式标题四、广告文案正文的写作正文的功能（多选）：1、支持标题2、完整传达信息，进行深度诉求3、培养购买欲望和行动号召4、

小学各年级写作要点要求内容

小学各年级写作要点要求小学一年级一、写作目的： 1.对写话有兴趣； 2.能够把句子写完整、通顺。二、写作容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话； 2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。三、写作形式：观察写话；用词造句；仿句练习。小学二年级一、写作目的：1.能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物； 2.能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条； 3.学写简单的日记。二、写作容： 1.从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡； 2.能用几个词语写几句连贯、通顺的话； 3.会写留言条、请假条。学写简单的日记。三、写作形式：看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。小学三年级一、写作目的： 1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象； 2.能写容较具体的片段，修改明显错误的词句；二、写作容： 1.通过观察（抓住特点）写一段容较具体的片段； 2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字； 3.能根据提供的词语展开想象，书写容丰富的语段。三、写作形式：仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。小学四年级一、写作目的： 1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的容； 2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐； 3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；

1.能围绕习作要求，自主收集习作素材； 2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来； 3.学写书信、便条，掌握其格式； 4.能修改有明显错误的短文；三、写作形式：书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。小学五年级一、写作目的： 1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流； 2.学习写简单纪实作文和想象作文，容具体，感情真实； 3.学写板报稿、建议书； 4.自拟题目，学习编写作文提纲； 5.能从容、词句、标点等方面修改自己的习作；二、写作容： 1.能审清题意，围绕中心选材； 2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯； 3.培养先列提纲后作文的习惯； 4.学写板报、建议书，掌握其格式。三、写作形式：板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。小学六年级一、写作目的： 1.有自我表达和与人交流的欲望； 2.能写简单的纪实和想象作文，容具体，感情真实，条理清楚； 3.学写会议记录和读书笔记； 4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲； 5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规、整洁。二、写作容： 1.能围绕目标系统地搜集、整理材料。 2.能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。 3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。 4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。