大班数学教案:大嘴巴比多少_0

大班数学教案:大嘴巴比多少

活动目标: 1.第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用〈〉表示其关系;第二层次:尝试用〈〉表示10以内数量的多少;第三层次:在成人指导下,学习判断10以内数量的多少。 2.养成玩完活动后按类收拾的习惯。活动准备:教具:大的点点比较图三张,方格纸,数字(19),符号〈〉。学具:大嘴巴比多少(2组12套),每个幼儿2张,每张作业上包括点点比较图和方格纸;符号〈〉;水彩笔6支;印台每组2个,数字章19。配组学具:回形针拼图形(1组);数字脸谱连线(1组);大嘴巴比多少(1组提高型)。活动过程:一、玩游戏,复习有关数量关系1.玩拍手数数游戏(120):集体。 2.序数游戏(110的接数):集体、小组、个别。 3.根据点卡上的点子数做动作:集体、个别。二、介绍新游戏的玩法 1.出示〈和〉,知道其符号名称,并知道大嘴巴一直朝着多的一边。 2.提出问题,引起幼儿学习的兴趣。今天点点比较图上盖了两组点子,它们分别在第一和第三格里。请仔细看一看,它们分别是多少?(请幼儿个别回答) 3.介绍新游戏玩法。根据点子数,知道相应的格子中应该用数字几表示。再根据比较点子的多少,知道是用〈还是〉,并把符号放在数字之间。 4.请两到三名幼儿上来再次尝试。三、介绍配组游戏及玩法 1.介绍配组游戏。今天我们有两组新游戏,在第一组和第二组,其中,第

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