教师业务培训个人存档表

文水县中小学教师业务培训个人存档表

备注：此表一式两份，培训结束后县局留存一份，中心校留存一份，归入各中心校教师个人成长档案中，作为教师评优、评先、评职称、晋级的依据。

(完整word版)最新教师个人简历表格大全,推荐文档

最新教师个人简历表格大全 人基本信息 姓名：性别：男 出生日期：1976-02-18 民族：汉 户籍：中国湖北省身高：174cm 婚姻状况：已婚体重：65kg 政治面貌：党员学历：本科 毕业时间：1999-06-30 毕业院校：黄冈师范学院 身份证：422127********* 专业：物理学类物理教育现有职称：中级第二专业：无 现住地点：湖北省 求职意向 应聘职位类型：物理教师求职类型：全职 月薪要求：4000元(RMB) 具体职位一：高中物理教师 具体职位二：具体职位三： 具体职位四：具体职位五： 希望工作地区：不限不限其他工作地区： 相关工作经历及特长 人才类型：普通求职相关工作时间：8年 外语语种：英语外语水平：良好

其它外语语种：无其它外语水平：无 普通话水平：标准计算机水平：良好 教育/培训经历 工作经验 工作技能 职业目标 自我介绍 本人1999年7月毕业于黄冈师范学院（专科毕业，现已取得函授本 科文凭），分配至高中从事物理教学工作，自参加工作以来，我在教 学上兢兢业业，极积探索各种教学方法，教学业绩一直稳居年级第一。参加工作近八年，我当了六年的班主任，并在班级管理工作上积累了 丰富的管理经验，我所带的班，纪律和学习风气每年都是全校的，学 习成绩也总是稳居年级第一。除此以外，在教学中，我勤于思考，即 时总结教学中的经验，并乐于将这些经验形成文字，所以，近几年我 在各种报刋发表了多篇试题和文章，见后面附表。另外，我还在年级 组分管教学工作，在年级管理方面我也有一定经验。 在过去的八年中，我送走了三届高三毕业生，经过这几年教学的锤炼，我已经成长为一名十分成熟的高中物理教师，我各方面素质十分全面，讲课、实验、带课外活动小组、自制教具、写作教学论文、高考试题 研究、课题研究、班级管理、教学管理等，样样都是能手。和其他同 行相比，我觉得我有以下优点：一、工作勤奋，对待工作，我兢兢业业，任劳任怨，数年如一日，绝不会出现“三天打鱼两天晒网”的情

教师业务知识学习内容

之1： 优化教育教学环节之认真辅导 认真批改作业 批改学生作业，是教师在教学中一项十分繁杂的工作。但这项工作最能了解学生对知识掌握的程度，有利于教师及时地调节教学。作为教师，批改作业除了达到批改及时、符号规范、格式统一等基本要求外，我以为还要能做到：看结果，更看过程。 认真辅导 这个“辅导”不要仅仅理解为是给学困生补课，指导学困生完成作业。这个“辅导”是要求对学生进行各方面的辅导。课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，我们在课堂教学中，要引导小学生注意以下几点： (1)认真听 (2)注意看 (3)多动脑 (4)主动练 (5)做笔记 (6)善归纳。

培养学生养成良好的自学习惯 一、使用工具书、参考书的习惯 培养学生使用工具书、参考书应注意：1、保证“三个一”。即人手一本字典、一本词典、一本合适的参考书。2、掌握三种方法。即音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。3、提倡活学活用。 二、认真阅读的习惯 认真阅读必须做到心到、眼到、口到、手到；认真阅读还必须做到读通、读懂、读熟和读活，读通是基础，读懂是根本，读熟是深化，读熟是升华。 三、边读边批画的习惯 四、质疑问题的习惯 五、让教与学融合到一起的习惯 六、独立完成作业的习惯 七、及时复习的习惯

新课程理念的碰撞 一、“以人为本”、“育人为本”，应当成为全体教育工作者的基本信念“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，应当成为教育工作者的基本信念 二、改革传统的封闭的旧课程观，树立开放的大课程观 要实现我国基础教育课程的现代化，构建符合素质教育要求的新型课程体制，就必须进行“课程概念再变革”，树立开放的大课程观，构建一个开放的大课程体制。这个课程体制共包括四大类课程：学科课程和综合化课程，实践活动类课程和潜隐形课程。 1、摒弃学科本位主义，重视课程的创新价值。 2、课程的价值在于为学生构建知识、能力、态度及情感和谐发展的基础，教师要为学习者的学习活动提供有效服务，而不是让学习者为自己完成上级规定的教学任务服务。教材、教室、学校并不是知识的唯一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是很好的教科书。 3、强调教学与课程整合，突出教学改革对课程建设的能动作用。 三、改变教师中心观，树立师生互动、交往的平等观 1、强调师生交往，构建互动的师生关系。 2、注重开放和生成，构建充满生命活力的课堂教学运行体系，教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。 四、改变单一的教学目标，强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”三个方面的整合，构建体现素质教育要求的课堂教学目标体系 1、结论与过程的统一 2、认知与情意的统一 五、树立学生自主发展的活动观。

全国教师管理信息系统采集填报指南(广东)

“全国教师管理信息系统”填报采集指南总体说明： 为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。请各教师如实填写、实事求是。所录入数据将被省厅作为了解全省教师个人发展情况的重要依据，以便将来在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。 1、标注星号的项目为教育部及省教育厅要求必填项目。如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。 2.本系统分必填表（表后标有“*”号）和选填表。必填表必须填写，选填表若有相应信息我省也必须填写。 3、所填信息一经报送，无法自行修改。如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。（因此请各位老师仔细填写，避免错误）。 4、如果涉及到涉密信息，请按照国家有关规定填写。 我们在调研基础上编写了该信息系统数据填报操作指南，希望广大教师对照指南，认真细致地做好这一工作，确保按时上报。 一、系统条件基本要求： 1、在浏览器中输入网址：https://www.wendangku.net/doc/378283671.html,/（建议IE版本越高越好，推荐IE11版本；IE版本过低会导致有些功能不能用，也可以使用火狐、谷歌、360等）。 2、单击第2行：全国教师管理信息系统-教师自助子系统 （注意教师个人只能单击第2行，第1行是管理员账号使用的） 二、系统登录要求：

1、登录画面 2、输入用户名：个人身份证号码(18位身份证号) 密码：密码电脑已经自动生成好，向单位索取，自己查看。 （默认密码为系统生成的初始密码，30天内有效，请务必抓紧登录。由于密码包含各种大小写和特殊字符，故密码最好是从电子版上直接复制粘贴，手动输入极易出错，如果密码和用户名输入三次错误自动锁定，需等待10分钟后再次重新输入。输入带X的身份证号时如果大写X不能成功登陆，请尝试小写x。输入密码时将输入法切换为英文后再输入，注意大小写。

教师个人基本信息表

规划·学习篇 教师个人基本信息表 盟市：内蒙古通辽市旗县市区：科尔沁区

教师个人专业发展规划表（年月～年月）

教师学习培训记录 【参加各种培训的情况记录】

教师学习培训记录 【精选的读书笔记、心得】 平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等 以及学习后的心得体会： 学习心得 我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个好教师并不容易。 一、理论方面： 教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：“要给学生一杯水，自

己要有一桶水”。教师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，尽量多理论联系世纪，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时注意基本概念准确，思路清晰，还要积极进行改革，注重学生实际能力的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进行交流，给学生讲解疑难问题，了解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。 二、学生管理工作方面： 我除了教学工作之外，还担任对口高考班的班主任，我严格按照学院的班主任工作细则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我所带的班级参加高考的，高一高二不学习基础比较差，不自觉不能吃苦最令我头疼。我今后要更加严格要求学生，培养学生自控能力，培养学生自育能力。重视与家长的联系，共同管好孩子。要使学生感到亲切，可以信赖，要风趣幽默又有耐心，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。 三、师德方面： 高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。我作为一名年青教师，应该认清形势，使自己尽快适应学院的各项工作。做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向指导教师请教一切问题，每节课认真做好课后教学体会和辅导学生发现问题的记录，着重调查研究，尽量坚持挤时间看书学习。在管理学生时要严格认真，宁可让学生在校学习期间骂你，而不能让学生毕业后骂你。 四、自身存在的问题和今后努力方向 通过这次培训，我感到自己距离优秀教师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经验，在各个方面都有不足之处。 （1）在教学方面 在理论课讲授知识时应该多与学生互动，注重教学设计，多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题，多了解学生掌握知识的情况，对学生的其他学习情况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的知识领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣，提高学生的学习兴趣。 在指导实验课时，要争取亲自将每个实验多做几遍，争取多让学生做一些他们感兴趣的和对

教师个人诊改报告

精心整理 内部质量保证体系自我诊改报告 教学单位名称： 一、教师个人诊断项目现状（500字左右） 教师个人诊断项目现状：（应包含如下要素） 1.教师个人基本信息:学历、学位、职称、任教经历、职业资格等。 2.教师个人诊断项目现状：（应包含下表中6大诊断点：师德师风、教育教学能力等） 对“服务是我们的天职”的思想体会不深、不透，还没有自觉地把家长和学生 对我们满意程度作为工作的最高标准。认真备课上课是必须的，学生个体是有差异 的，努力上好每一节课，但并不能保证对每一个学生都讲清讲透每一个题目；上完 课以后，课后辅导也很关键。有时对学生作业的批改仅限于纠错，写明错因，没有 再逐个学生面对面督促、检查落实。 随着社会的发展和自身年龄的增大，知识更新压力增加，工作热情有所降低， 常有安于现状的表现，有不求有功但求无过的不良倾向。 由于对班级内部分层次教学了解不足，对于班内分层次教学重要性的认识不够， 学生之间的个体差异较为复杂以致操作起来的复杂性，导致分层次教学落实不到位， 没有明确哪些学生每天、每节课的具体任务以及预期效果。 日程工作中忙于备课、上课等常规教学工作，放松了自我学习，忽视了知识能 力的更新，学习的自觉性、主动性不强，不愿挤出时间学习。在理论学习上还不够 用心，理论素养还比较薄弱，与本职工作有关的就学一点，与本职工作联系不紧的 就不去学或者很少涉猎，导致自身知识结构单一，对教育形势的发展不太了解，还 不善于研究问题，不能够将自己的实际工作经验进行梳理、归纳、总结，对教育教 学中的得失及时反思，以积累经验，进一步指导今后的教育教学工作。

二、教师个人自我诊断 （注：学校内保建设与运行推进表中统一制定的诊断项目、诊断要素中凡涉及各部门、教学单位的应该一一实施诊断，不能缺项，但是完成时间可以中远期和短期相结合） 诊断点诊断点参考存在的主要问题原因分析 师德师风立德树人，为人师表，遵守师德规范；在学生综合 素质培养、创新创业教育、思政教育和传承中国传 统优秀文化中发挥应有的作用。 与学生沟通少，在课 堂上除了有紧张的 学习任务很少与学 生交流和沟通 不喜欢在课堂上聊与课 程不相关的内容。 教育教学能力学习、改进教育教学方法，提高教学质量；积极参 与教育教学改革，在专业建设、课程建设中作出贡 献；信息化教育教学能力不断提升。 教育教学改革积极 性不够，在专业建 设、课程建设中没有 贡献 工作不够积极主动 专业实践能力深入了解专业及课程实践知识，不断提升专业实践 教学能力（职业实践能力和技术操作能力）。 缺乏企业实践经验， 实验实训条件有限 自身水平不够扎实全面 科研服务能力提高科研服务意识，增进产教融合，提升个人科研、 创作水平。 科研意识不强钻研精神不够

中小学教师信息采集表

中小学教师信息采集表 一、基本信息 ★重要提示：本表内浅色字仅为提示，具体填表要求请详细阅读附件 4《全国教师管理信息系统教师基础信息指标 及指标字典》和附件 5《常见问题解释》然后在落笔填写。

二、学习经历 学历一（从高中阶段开始填写（或等同于高中的阶段），每个阶段一条记录。） 学历三（没有就不用填） 学历四（没有就不用填）

三、工作经历 从参加工作填起。每在一个工作单位，作为一条信息录入，多条工作经历记录均需要建立多条。工作经历一 工作经历二 工作经历三 工作经历四 工作经历五 工作经历六 单位性质类别选项： 10-机关 11-省级以上党政机关12-省级及以下党政机关20-事业单位 21-科研设计单位 22-高等学校 26-中小学校 261-幼儿园 262-特殊教育学校 263-普通中小学 264-中等职业学校 269- 其他 23-其他教育单位 24-医疗卫生单位 25-体育文化单位 29-其他事业单位 30-企业 31-国有企业 32-中外合资企业 33-民营(私营)企业 34-外资企业 35-集体企业 39-其他企业 40-部队 50-社会组织机构 60-国际组织机构 99-其他

四、岗位聘任 岗位类别岗位等级 聘任开始年月年月是否兼任其他岗位填是或者否 兼任岗位类别不兼任岗位填无兼任岗位等级不兼任岗位填无校级职务任职开始年月年月 聘任专业技术职务聘任开始年月年月聘任结束年月此项不填 聘任单位名称 年度2013 年工资收入（元） 基本工资(元/月) 绩效工资(元/月) 乡村教师生活补助(元/月) 其他津贴补贴(元/月) 其他(元/月) 五险一金：1- 基本养老保险2- 医疗保险3-失业保险 4-工伤保险5-生育保险6-住房公积金 年度2014 年工资收入（元）基本工资(元/月) 绩效工资(元/月) 乡村教师生活补助(元/月) 其他津贴补贴(元/月) 其他(元/月) 五险一金：1- 基本养老保险2- 医疗保险3-失业保险 4-工伤保险5-生育保险6-住房公积金 年度2015 年工资收入（元）基本工资(元/月) 绩效工资(元/月) 乡村教师生活补助(元/月) 其他津贴补贴(元/月) 其他(元/月) 五险一金：1- 基本养老保险2- 医疗保险3-失业保险 4-工伤保险5-生育保险6-住房公积金

教师个人基本信息表

教师个人基本信息表 惠民致远实验学校教师基本信息表 姓名性别民族政治面貌 相片籍贯出生年月参加工作时间 学历身份证号码 教师资格证号码职称 受教育情况 起止年月毕业院校专业学历相关专业技术证书 主要工作经历 自何年何月至何年何月在何地、何单位任何职证明人职称晋升记录 时间专业专业技术资格评定单位聘任单位 年度考核评定结果担任班主任工作情况 2015 2016 2017 时间所带班级班级管理评定 2018 2019 2020 2021 2022 2023 主要获奖情况 获奖名称获奖时间颁奖单位 级部校长签名 编码:001 教师个人档案

^书 .... ,2, 本科毕业证 ............... ,3, 学士学位证 ^书 .... ,4, 硕士研究生毕业 证书 ..... ,5, 硕士学位证 ^书 .... ,6, 博士研究生毕业 证书 ..... 7, 博士学位证 ^书 .... 4、各类进修总结、结业证书、学历证明 任教学科 , 惠民致远实验学校 0 一四年十月 说明 、表内所列项目?由本人实事求是地填写。要求清晰、工整?如表格不够可 自动拉长。 目录 、教师基本情况材料 1、教师个人基本信息 2 、高校教师资格证 3 、学历学位证书 ,1, 专科毕业证 、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。 三、办学形式填全日制、 电大、函大、职大等。 四、 照片”用近期二寸正面半身免冠彩色照片。 表 ..... ^书 ....

,1,例:2007年南京大学进修、专 5 业技术职务资格证书....... 6各类荣誉证书....... 徐工职院优秀教师....... 材料 1、近三学年教学任务书 ,1, 例:2007 年、教师教学情况 ,1,2007-2008 学年度教学任务 ^书.... ,2,2008 -2009 学年度教学任务 ^书 ... ,3,2009 -2010 学年度教学任务 ^书 ... 2、教师年度总结 ,1,2007-2008 学年度总 结 ..... ,2,2008 -2009 学年度总 纟吉 .. ,3,2009 -2010 学年度总 结 ..... 3、教学工作量考核情况、年度考 评的结论 ,1,2007-2008 学年度...... ,2,2008 - 2009学年度..... ,3,2009 -2010 学年 ^度 ... 4、近三年代表性的讲稿或教 I案... 5、教学获奖证书,1,例：2004年徐工职院青年教师讲课比赛一等奖........ 4、教学研究成果获奖证书 ,1,例:2005年江苏省教学研究成果一等奖.......... 三、教师科研情况材料 1、科研成果获奖证书

教师个人成长档案内容(31)

教师个人成长档案内容 一、规划·学习篇 教师个人基本信息表 ——明确自身优点、找出不足 教师个人专业发展规划表 ——简述自己面临的困难和挑战、以及希望学校给予的帮助 教师学习培训记录 【参加各种培训的情况记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】 ——平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及学习后的心得体会 二、教学·科研篇 教师教育教学资料 【优秀教学设计、精彩课件、公开教学情况、试题开发】 ——体现课改意识并且有创意的教案、教学设计 ——公开课或平时教学中质量较高的课件 ——公开课、示范课、研究课的相关资料 ——自己编制的习题、试卷等 教师参与课题研究记录表 三、研究·反思篇 教师教学研究与反思 【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】 ——集体备课、解读教材、听课记录等材料 ——对一堂课或某一环节的反思、对某一现象的分析等，可以记成功之举，也可以记失败之处，形式可以是教学一得，也可以是案例反思等。 四、成果·总结篇 教师发表或获奖论文、案例目录 【研究成果荟萃】 ——评比获奖、发表的论文精选 教师主要荣誉称号目录 辅导学生获奖记录 指导青年教师情况 五、评价·管理篇 教育教学评价资料 【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】 教师教学管理资料 【班级管理、校务管理】

六、生活·特色篇 教师个性成果资料目录 ——记载个人除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等 教师个性成果资料 【闲情雅致】 ——根据教师自身的特长和爱好收集一些个性化的材料，如文学、艺术、体育……以及一些体现生活情趣的照片、随想等。

中小学教师信息采集表复习课程

中小学教师信息采集 表

一、基本信息 ★重要提示：本表内浅色字仅为提示，具体填表要求请详细阅读附件 4《全国教师管理信息系统教师基础信息指标及指标字典》和附件5《常见问题解释》然后在落笔填写。

二、学习经历 学历一（从高中阶段开始填写（或等同于高中的阶段），每个阶段一条记录。）

三、工作经历 从参加工作填起。每在一个工作单位，作为一条信息录入，多条工作经历记录均需要建立多条。工作经历一 工作经历二 工作经历三 工作经历四 工作经历五 工作经历六 单位性质类别选项： 10-机关 11-省级以上党政机关12-省级及以下党政机关20-事业单位 21-科研设计单位 22-高等学校 26-中小学校 261-幼儿园 262-特殊教育学校 263-普通中小学 264-中等职业学校 269-其他 23-其他教育单位 24-医疗卫生单位 25-体育文化单位 29-其他事业单位 30-企业 31-国有企业 32-中外合资企业 33-民营(私营)企业 34-外资企业 35-集体企业 39-其他企业 40-部队 50-社会组织机构 60-国际组织机构 99-其他

四、岗位聘任 岗位类别岗位等级 聘任开始年月年月是否兼任其他岗位填是或者否 兼任岗位类别不兼任岗位填无兼任岗位等级不兼任岗位填无校级职务任职开始年月年月 聘任专业技术职务聘任开始年月年月聘任结束年月此项不填 聘任单位名称 年度2013 年工资收入（元） 基本工资(元/月)绩效工资(元/月) 乡村教师生活补助(元/月)其他津贴补贴(元/月) 其他(元/月)五险一金：1- 基本养老保险2- 医疗保险3-失业保险 4-工伤保险5-生育保险6-住房公积金 年度2014 年工资收入（元）基本工资(元/月)绩效工资(元/月) 乡村教师生活补助(元/月)其他津贴补贴(元/月) 其他(元/月)五险一金：1- 基本养老保险2- 医疗保险3-失业保险 4-工伤保险5-生育保险6-住房公积金 年度2015 年工资收入（元）基本工资(元/月)绩效工资(元/月) 乡村教师生活补助(元/月)其他津贴补贴(元/月) 其他(元/月)五险一金：1- 基本养老保险2- 医疗保险3-失业保险 4-工伤保险5-生育保险6-住房公积金

《教职工信息登记表》填写说明

《教职工信息登记表》填写说明

《教职工信息登记表》填写说明 《教职工信息登记表》要严格按照省委组织部的要求认真填写，一律使用A4纸正反面打印，要求字体为宋体，字号为12号。具体要求是： 1、“姓名”栏中填写户籍登记所用的姓名。少数民族干部的姓名用字要固定，不能用同音字代替。 2、“出生年月（岁）”栏中填写出生年月和年龄。年龄是计算到考察时当月的实足年龄。 3、“民族”栏中填写民族的全称（如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等），不能简称“汉”、“回”、“鲜”、“维”等。 4、“籍贯”栏中填写教职工祖籍所在地。 5、“出生地”栏中填写教职工本人出生的地方。 “籍贯”和“出生地”按现在的行政区划填写，如邯郸市的填写“xx县xx乡”，河北省外市、县（市）可直接填写市、县（市）如“邢台市威县”，外省（市、区）的，要填写省（市、区）和市或县（市）的名称，如“辽宁锦州”、“江苏沛县”。直辖市直接填写市名，如“上海”、“天津”等。 6、“入党时间”栏填写加入中共的时间。民主党派成员或无党派人士，需在“入党时间”栏内注明民主党派名称或注明无党派，如“民建”、“九三”、“无党派”等，不需填写加入民主党派的时间；加入多个民主党派的，须如实填写，如“民建、民盟”。是民主党派成员又是中共党员的，在填写民主党派名称的同时，还要填写加入中共的时间，如“民建（1975.02）”，其中“（1975.02）”为加入

中共的时间。 “出生年月”、“入党时间”、“参加工作时间”要如实填写，不能随意更改。填写时，年份一律用4位数字表示，月份一律用2位数字表示，如“1975.02”。 7、“健康状况”根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”、“较差”；有严重病、慢性病或身体伤残的，要如实简要填写。 8、“照片”栏中打印近期免冠彩色照片。 9、“专业技术职务”栏中，填写主管部门评定的专业技术职务。如无，不需填“无”，空格即可。 10、“熟悉专业有何专长”栏中填写教职工所熟悉的工作业务及专长。 11、“学历学位”栏分为全日制教育和在职教育。填写要求是： （1）“学历”应填写接受全日制教育和在职教育获得的最高学历。各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。不能随意填写“相当XX学力”。 （2）“全日制教育”栏填写通过全日制教育获得最高学历；“在职教育”栏写以其他学习方式获得的最高学历。“毕业院校系及专业”栏填写与学历相对应的毕业院校、系和专业。 （3）在党校学习获得学历的情况分为两类：一类是国民教育学历，其中：通过全日制教育获得的，填入“全日制教育”栏；通过在职学习获得的，填入“在职教育”栏。另一类是党校学历，均填入“在职教育”栏，并在研究生、大学或大专学历前加“中央党校”或“省（区、市）委党校”。

教师个人信息登记表

WORD格式可编辑 教师个人信息登记表 姓名性别民族 出生年月入党时间 帖照片处政治面貌健康情况 籍贯 第一学历（学位） 毕业时间 毕业院校 专业及学制 学历 最高学历（学位） 毕业时间 毕业院校 专业及学制 现家庭详细地址 专业技术职称获任职资格时间聘任情况 起止年月工作单位及职务 工作简历

教师个人专业发展规划表 （年月～年月） 一、总体发展目标 1职称目标 A.小学高级 B.中学副高级 A．中学一级B.中学副高级C.中学正高级 2师德目标 A.校优秀教师 B.市优秀教师 C.省优秀教师 D.国家优秀教师 3教学业务目 标A.教学标兵B.首席教师 C.学科带头 人 D.仙桃名 师 E．特级教师 湖北名师 4班主任能力A.校优秀班主B.市优秀班主C.省优秀班主D.国家优秀班目标任任任主任 二、专业理论学习目标（可以多选） 5自学理论书A.教育理B.学科知识 籍论 6教师专业培A.职务培B.专业培训C.校本培训D.其它 训训 三、教育教学发展目标（可以多选） 7公开教学A.校级B.市级C.省级D.国家级 8教学比武A.获校级B.获市级奖C.获省级奖D．国家级 奖 9指导学生竞赛A.获校级B.获市级奖C.获省级奖D．国家级 奖 10校本课程开发A.0门B.1门C.2门D.3门 11学生满意度A.60％以B、70％以上C.80％以上D.90％以上 上 12信息技术A.网络应B.Office和C.个人网页D.建资源库 用 Excel应用 13科研论文或案A.校级B.市级C.省级D.国家级 例 14教科研成果A.校级B.市级C.省级D.国家级 说明：教师个人专业发展规划时间为3年一个周期。

在职教师个人简介表格

在职教师个人简介表格 个人基本简历 简历编号：368930002更新日期：XX-03-1821:16:42无照片 姓名：张xx小姐国籍：中国 目前住地：广州民族：汉族 户籍地：潮州身高体重：158cm43kg 婚姻状况：未婚年龄：22岁 求职意向及工作经历 人才类型：应届毕业生 应聘职位：小学教师/幼儿教师：教师、客服代表/专员/助理：、信贷管理/信用调查/分析人员： 工作年限：0职称：无职称 求职类型：全职可到职日期：随时 月薪要求：面议希望工作地区：广州珠海深圳 工作经历：实习及社会经验XX学年10月份在广州市天河区沙河小学见习两周 XX学年5月份在广州市天河区先烈东小学实习三周 XX学年上半学期当钢琴家教(对象：4岁小男孩) XX学年暑假期间曾在家乡的一所私人幼儿园(欢欢幼儿园)兼职 XX学年10月份在广州市天河区先烈东小学实习两周

教育背景 毕业院校：广东女子职业技术学院 最高学历：大专毕业日期：XX-06-01 所学专业：小学艺术教育第二专业：小学艺术专业 培训经历：XX年9月-XX年6月就读于广东女子职业技术学院小学艺术教育专业 XX年6月25日全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书 XX年4月20日获得入党积极分子结业证书 语言能力 外语：英语一般 国语水平：良好粤语水平：良好 工作能力及其他专长 三年的大学生活即将过去,面对我的将是另一起点,另一目标,对此我充满自信心,并做好一切准备去迎接社会的挑战.社会在发展,时代在前进.本人将继续以与时俱进的奋斗精神,用100%的付出去实现自身的价值。 本人除了精通艺术方面以外,同时对计算机也有一定认识及了解.同时获得了全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书.虽然是一张很不起眼的证书.但是还是希望贵单位能给我一个机会,不论在任何的岗位上,我都会认真的去努力.在这里我不敢跟您保证我一定能成为最好的一个,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能够做好我的工作的. 在工作上我没有十足的经验,我拥有的只是一个年轻人所有的自信,十几年的求学路,造就了我热情稳重,正直乐观的性格.我最大的优点就是吃苦耐劳,我最大的资本就是年轻.我敢想,但我决不妄想;我敢干,但我决不盲干.

小学教师业务培训学习记录

学习时间：9月3日 学习地点：教导处 参加人员：全体教师 学习内容：听课目的与听课类型 我们知道，听课是一种经常性活动，而每一次听课对授课者或听课者都可能有多方面的收获，所以听课很难说是一种单一任务的活动。但是每一次听课总会有所侧重，否则四面出击，什么都想干，不突出重点，效果就不会太好。为此，每个听课者在听课前都应首先明确听课的目的任务，选好角度，突出重点，使每次听课有相对的针对性，解决一两个主要问题。 听课的目的不同就决定了有不同的听课类型。一般领导者常见的听课类型有以下几种。一、了解检查型听课 这种听课的目的是为了了解学校教学情况。首先了解教师执行教学大纲和教学计划情况，了解教师的教学思想和教学改革情况，了解教师的教学态度、教学能力、身心状态等。甚至可以看到学校后勤工作是否有漏洞，如桌椅是否齐备，无损害等。同时也是为了督促教师的教学工作。 这种听课带有“突然性”。是领导监督、督促教学的一种最经常、最普遍的形式。这种类型听课可不预先通知，听课后也不一定要交换意见。 另外，为了更深入地了解和研究问题，这种类型的听课，也可以采取蹲班跟踪听课。 二、指导帮助型听课 指导帮助型听课多数是对教学能力较差，新上岗的青年教师，或发现某些教师教学薄弱环节，领导去听课，尔后给以帮助指导，使这些教师更好地进行教学工作，从而达到提高教学质量的目的。 要进行指导，校长就应有一定的理论修养和教学经验，这种指导是贯穿于教学全过程，领导要同教师一起备课，研究教材、教法、设计教案，必要时还要指导试讲。每次听课后应及时交换意见，只要可能，应连续听一段时间，直至教师在教学中存在不足有了明显的改进为止。 三、总结推广型听课 总结、推广、交流课堂教学经验是提高广大教师，特别是提高青年教师教学水平的重要途径。推广性听课，目的是帮助有建树的老师总结推广他们的教学经验。这类听课，主要对象是教学有造诣的中、老年教师。 总结推广经验可以是全面的，也可以是单项的，一般说来，单项更容易搞得深一些。有的总结推广型的听课不是一次性完成的，它需要几个反复探讨、总结的过程才能够完美。四、实验研究型听课 这种听课的目的在于进行教改实验，实验的课题可以根据教学的实际情况由学校领导提出。也可以针对教师进行单项实验提高。特别是领导对那些有志改革，敢于创新，不怕失败而乐于实验的教师，充分予以大力支持，感情鼓励。 实验研究这类听课对象一般应选择有一定教学经验的中、青年教师骨干。要做充分准备，可由教师和领导共同讨论制定试教案，领导要抱商榷态度，同教师平等切磋讨论，然后老师试验，最后共同研究总结。因为不是实验研究，所以可能成功，也可能失败，领导不要指责、埋怨，关于结论最好在经过反复试验后得出。 五、学习吸收型听课

《教职工信息登记表》填写说明

《教职工信息登记表》填写说明 《教职工信息登记表》要严格按照省委组织部的要求认真填写，一律使用A4纸正反面打印，要求字体为宋体，字号为12号。具体要求是： 1、“姓名”栏中填写户籍登记所用的姓名。少数民族干部的姓名用字要固定，不能用同音字代替。 2、“出生年月（岁）”栏中填写出生年月和年龄。年龄是计算到考察时当月的实足年龄。 3、“民族”栏中填写民族的全称（如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等），不能简称“汉”、“回”、“鲜”、“维”等。 4、“籍贯”栏中填写教职工祖籍所在地。 5、“出生地”栏中填写教职工本人出生的地方。 “籍贯”和“出生地”按现在的行政区划填写，如邯郸市的填写“xx县xx乡”，河北省外市、县（市）可直接填写市、县（市）如“邢台市威县”，外省（市、区）的，要填写省（市、区）和市或县（市）的名称，如“辽宁锦州”、“江苏沛县”。直辖市直接填写市名，如“上海”、“天津”等。 6、“入党时间”栏填写加入中共的时间。民主党派成员或无党派人士，需在“入党时间”栏内注明民主党派名称或注明无党派，如“民建”、“九三”、“无党派”等，不需填写加入民主党派的时间；加入多个民主党派的，须如实填写，如“民建、民盟”。是民主党派成员又是中共党员的，在填写民主党派名称的同时，还要填写加入中共的时间，如“民建（1975.02）”，其中“（1975.02）”为加入中

共的时间。 “出生年月”、“入党时间”、“参加工作时间”要如实填写，不能随意更改。填写时，年份一律用4位数字表示，月份一律用2位数字表示，如“1975.02”。 7、“健康状况”根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”、“较差”；有严重病、慢性病或身体伤残的，要如实简要填写。 8、“照片”栏中打印近期免冠彩色照片。 9、“专业技术职务”栏中，填写主管部门评定的专业技术职务。如无，不需填“无”，空格即可。 10、“熟悉专业有何专长”栏中填写教职工所熟悉的工作业务及专长。 11、“学历学位”栏分为全日制教育和在职教育。填写要求是： （1）“学历”应填写接受全日制教育和在职教育获得的最高学历。各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。不能随意填写“相当XX学力”。 （2）“全日制教育”栏填写通过全日制教育获得最高学历；“在职教育”栏写以其他学习方式获得的最高学历。“毕业院校系及专业”栏填写与学历相对应的毕业院校、系和专业。 （3）在党校学习获得学历的情况分为两类：一类是国民教育学历，其中：通过全日制教育获得的，填入“全日制教育”栏；通过在职学习获得的，填入“在职教育”栏。另一类是党校学历，均填入“在职教育”栏，并在研究生、大学或大专学历前加“中央党校”或“省（区、市）委党校”。

教师年度考核登记表个人总结最新

教师年度考核登记表个人总结最新总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。教师年度考核登记表个人总结过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下： 一、师德方面： 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面： 对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下

那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自我的教学计划，总结教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。 三、配合总校各工作状况： 用心参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。 总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 教师年度考核登记表个人总结一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下： 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加

教师个人应聘简历表格样本

教师个人应聘简历表格样本 本文是关于教师个人应聘简历表格样本，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 个人基本简历 简历编号：368930002更新日期：xx-03-18 21:16:42 无照片 姓名：张xx小姐国籍：中国 目前住地：广州民族：汉族 户籍地：潮州身高体重：158 cm 43 kg 婚姻状况：未婚年龄：22 岁 求职意向及工作经历 人才类型：应届毕业生 应聘职位：小学教师/幼儿教师：教师、客服代表/专员/助理：、信贷管理/信用调查/分析人员： 工作年限：0职称：无职称 求职类型：全职可到职日期：随时 月薪要求：面议希望工作地区：广州珠海深圳 工作经历：实习及社会经验 xx学年10月份在广州市天河区沙河小学见习两周 xx学年5月份在广州市天河区先烈东小学实习三周 xx学年上半学期当钢琴家教(对象：4岁小男孩) xx学年暑假期间曾在家乡的一所私人幼儿园(欢欢幼儿园)兼职 xx学年10月份在广州市天河区先烈东小学实习两周 教育背景 毕业院校：广东女子职业技术学院 最高学历：大专毕业日期：xx-06-01 所学专业：小学艺术教育第二专业：小学艺术专业

培训经历：xx年9月-xx年6月就读于广东女子职业技术学院小学艺术教育专业 xx年6月25日全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书 xx年4月20日获得入党积极分子结业证书 语言能力 外语：英语一般 国语水平：良好粤语水平：良好 工作能力及其他专长 三年的大学生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我充满自信心，并做好一切准备去迎接社会的挑战.社会在发展，时代在前进.本人将继续以与时俱进的奋斗精神，用100%的付出去实现自身的价值。 本人除了精通艺术方面以外，同时对计算机也有一定认识及了解.同时获得了全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书.虽然是一张很不起眼的证书.但是还是希望贵单位能给我一个机会，不论在任何的岗位上，我都会认真的去努力.在这里我不敢跟您保证我一定能成为最好的一个，但是我可以肯定的是只要我努力了，我就一定能够做好我的工作的. 在工作上我没有十足的经验，我拥有的只是一个年轻人所有的自信，十几年的求学路，造就了我热情稳重，正直乐观的性格.我最大的优点就是吃苦耐劳，我最大的资本就是年轻.我敢想，但我决不妄想;我敢干，但我决不盲干. 作为新世纪的大学毕业生，我比以往更加感到竞争的激烈和残酷，然而我始终对自己充满信心.因为在未来的我将以实际行动去证明我的能力，考验我的意志，接受一切新的挑战。 详细个人自传 我是广东女子技术学院小学艺术教育系的一名学生，即将面临毕业。大学三年，奠定了我的专业基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。 ★专业知识上 声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术学习(包括儿童美术设计与创作)、舞蹈方面有了很大的提高。在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合

教师个人简历表下载

教师个人简历表下载 个人基本资料简历编号： 368930002 更新日期：姓名：张小姐国 籍：中国目前住地：广州民族：汉族户籍地：潮州身高体重： kg 婚姻状况：未婚年龄： 22 岁求职意向及工作经历人才类型：应届毕业生 应聘职位：小学教师/幼儿教师：教师、客服代表/专员/助理：、信贷管理/信用调 查/分析人员：工作年限： 0 职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时 月薪要求：面议希望工作地区：广州珠海深圳工作经历：实习及社会经验 xx学年10月份在广州市天河区沙河小学见习两周 xx学年5月份在广州市天河区先烈东小学实习三周 xx学年上半学期当钢琴家教（对象：4岁小男孩） xx学年暑假期间曾在家乡的一所私人幼儿园（欢欢幼儿园)兼职 xx学年10月份在广州市天河区先烈东小学实习两周教育背景毕业院校：广东女子职业技术学院最高学历：大专毕业日期： xx-06-01 所 学专业：小学艺术教育第二专业：小学艺术专业培训经历： xx年9月-xx年6月就 读于广东女子职业技术学院小学艺术教育专业 xx年6月25日全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书 xx年4月20日获得入党积极分子结业证书语言能力外语：英语一般 国语水平：良好粤语水平：良好 工作能力及其他专长三年的大学生活即将过去,面对我的将是另一起点,另一目标,对此我充满自信心,并做好一切准备去迎接社会的挑战.社会在发展,时代在前进.本人将继 续以与时俱进的奋斗精神,用100%的付出去实现自身的价值。 本人除了精通艺术方面以外,同时对计算机也有一定认识及了解.同时获得了全国计 算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书.虽然是一张很不起眼的证书.但是还是希 望贵单位能给我一个机会,不论在任何的岗位上,我都会认真的去努力.在这里我不敢跟您 保证我一定能成为最好的一个,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能够做好我的 工作的. 在工作上我没有十足的经验,我拥有的只是一个年轻人所有的自信,十几年的求学路,造就了我热情稳重,正直乐观的性格.我最大的优点就是吃苦耐劳,我最大的资本就是年轻. 我敢想,但我决不妄想;我敢干,但我决不盲干. 作为新世纪的大学毕业生,我比以往更加感到竞争的激烈和残酷,然而我始终对自己 充满信心.因为在未来的我将以实际行动去证明我的能力,考验我的意志,接受一切新的挑战。详细个人自传我是广东女子技术学院小学艺术教育系的一名学生，即将面临 毕业。大学三年，奠定了我的专业基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。 ★专业知识上 声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术学习（包括儿童美术设计与创作）、舞蹈方面有了很大的提高。在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的排练，

骨干教师培训记录表

精品文档 培训记录表 培训内容 时间 9.17 地点 教室 强化师德素养 提升业务能力 校本研修的目标、条件和重点 1、目标：强化校本研修 全面提升教师素质 2、重点: (1) 新教师常规教学能力的提升 多媒体 全体教 培训专题 培训人员

培训记录表 培训内容(2)骨干教师引领示范作用能力的提升 (3)全体教师师德修养；业务素养；教育教学能力的提

培训记录表 培训内容 公布培训任务: （1）师德专题培训；（2）读书专题培训；（3）教学内容专题培训；（4）教育科研专题培训；（5）心理健康教育专题培训；（6）新教师专题培训；（7）骨干教师专题培训；（8）有关教育（培训）主管部门适时下达的培训任务等。 多媒体全体教 时间9.30 地点培训人员 教室 校本培训内容 培训专题

精品文档 培训记录表 多媒体教 校本培训形式 充分利用本校资源，引领与自主研修相结合(总)。具体 为: (1)学校领导引领式一根据学校发展需要，以学校领导 做专题讲座的形式，就某一方面教师存在的具有普遍性的 (2) 骨干教师引领式一根据教师在教育教学中存在的问 题，有骨干教师就某一方面的问题进行专题培训。 (3) 教师自主研修式一根据教育发展需要，就某一专题 进行自主研修。 (4) 专家引领式一邀请有关专家，进行专题培训。 全体教 时间 10.11 地点 培训人员 培训专题 培训内容 问题进行专题培训。

精品文档 培训内容1、校本研修由校长总负责，由分管领导组织实施。 2、规范校本培训点名制度，每次培训要签到并由专人纪录出勤情况。 3、及时收缴校本教研的书面作业，作业上交情况及质量及时纪录及反馈; 加强对培训工作的过程管理，把培训落实到实处。并与年度考核挂钩。 时间10.28 培训专题 培训记录表 多媒体学校领导地点 教室 校本研修的管理措施和考核办法培训人员 小组