七年级英文下册第1模块(1-3单元)重点语法知识归纳

陈才英语语言研究及英语教学研究中心

初中1年级英语第1模块（1-3单元）重点语法知识及重点短语归纳Module 1 Lost and Found (拾物招领)

Module task: Acting out a sketch in the lost and found office

模块任务：在拾物招领处表演一个小品

Unit 1 Whose bag is this ?

第一单元这是谁的包

Listening and vocabulary 听力和词汇

【1】Match the words from the box with the pictures

将方框中单词与图片匹配起来

【2】Listening and answer the questions

听并回答问题

【3】Listen and read 听和读

Ms Li: Welcome back to school , everyone ! First of all, come and look in the lost and found box ! There are a lot of things in it .Whose bag is this ?

李老师：欢迎（大家）回到学校，首先，过来看看拾物招领箱吧.在里面有很多物品

Lingling: Oh sorry ! It’s mine. Are my crayons there too？

玲玲：哦，不好意思/对不起！它是我的，我的彩色也在那里吗？Ms Li: A re these crayons yours ?

李老师：这些蜡笔是你的蜡笔吗？

Lingling: Yes, They are and this eraser too. Thank you !

玲玲：是的，它们是的，这个橡皮擦也是的，谢谢！

Ms Li: Whose tapes are these ?

李老师：这些是谁的录音带？

Daming: They’re mine

大明：他们是我的录音带

Ms Li: Here’s a purple wallet!

李老师：这里/儿有一个紫色钱包！

Tony: It’s mine . Look! Here’s my name “Tony”! Thank you!

托尼：它是我的钱包，看，这里有我的名词“托尼”！谢谢！Ms Li: You’re welcome ! Look at this nice watch. Is it yours too, Daming ?

李老师：不用谢谢/ 不客气！看看这块漂亮手表，它也是你的手表吗？

Daming: No, it isn’t . I think it’s Betty’s

大明：不，它不是，我认为它是贝蒂的手表

Lingling: Yes, it’s hers .

玲玲：是的，它是她的手表

Ms Li: Everyone , please be careful with your things from now on

李老师：请大家从今天开开始保管好自己的物品.

Daming:Here are some nice gloves . Whose gloves are they?

大明：这里有一些漂亮手套，它们是谁的手套呢？

Ms Li: Let me see …Oh, they’re mine ! Thank you

李老师：让我看看，哦/噢，它们是我的手套，谢谢

模块1 拾物招领

重点单词：

（1）crayon , （2）eraser, （3）glove, （4）wallet, （5）watch, （6）whose, （7）first of all,（8）lose, （9）find, （10）lost and found box, （11）mine, （12）yours,（13）tape, （14）purple , （15）hers, （16）careful,（17）be careful with, （18）on, （19）from now on,（20）Here is/ are ..,（21）camera , （22）phone,（23）mobile phone, （24）lost and found office,（25）in a hurry, （26）leave,

（27）Plane, （28）taxi, （29）why,（30）airport,（31）hundred,

（32）hundreds of , （33）look for, （34）thousand, （35）strange, （36）boat, (37)duck, (38)pig, (39)sausage (共计39个英语单词) Unit 1 Whose bag is this ?

第一单元: 这是谁的包呢?

【一】重点短语/词语（必须牢记）

①welcome back to school中文意思：欢迎回到学校

②first of all 中文意思：首先

③in the lost and found box 中文意思：在失物招领箱里面

④be careful with sth (something)中文意思：小心对待/保管某物

⑤lost and found 中文意思：失物招领

⑥lost and found box /case中文意思：失物招领箱

⑦lost and found office 中文意思：失物招领处

⑧from now on 中文意思：从现在开始/ 从现在起

⑨thank you 中文意思：谢谢

⑩you are welcome 中文意思：不用客气

⑾let me see 中文意思：让我看看/瞧瞧/想想

⑿mobile phone 移动电话/ 手机

⒀in a hurry 匆匆忙忙

⒁look for 寻找(强调动作, find找到,强调结果)

⒂hundreds of 几百, 成百上千的

⒃thousands of 几千,成千上万的

⒄millions of 数百万的

⒅look at 看着…看看…

⒆ a lot of +可数名词复数/ 不可数名词单数，很多…

⒇many other things 很多其它事情

(21) a lot 修饰动词/形容词/副词有一点

【二】重点句型

Whose 疑问代词作定语，意思是，谁的，后面接名词表示物体的所有人. Whose +名词=表示谁的东西

Whose +(单数名词)+is + (单数指示代词) (this 这个; that那个) Whose bag is this ? （这是谁的包）

Whose pen is that ? （那是谁的钢笔）

Whose +(复数名词)+are+(复数指示代词) (这these; 那些those) Whose books are these ? （这些是谁的书）

Whose toys are those ?（那些是谁的玩具）

Welcome back to school （欢迎回到学校）

Welcome back to 表示地点的名词

欢迎回到…..地方

There are a lot of things in it 在它里面有很多物品

Whose bag is this ? 这是谁的包

It’s mine .它是我的包

Are these crayons yours ? 这些是你的蜡笔吗？

Yes, they are 是的，它们是的

【三】重点语法

【1】祈使句（祈使句实际上是省略了第二人称主语的句子）Welcome back to school . 欢迎回到学校.

Welcoem back + 表示地点名词（意思是欢迎回到某个地方）First of all, come and look in the lost and found box！

首先，过来看看拾物招领箱吧.

first of all 的意思是“首先”，常用于居首例如：

First of all, let me introduce my friend Lily to you .

首先让向你介绍我的朋友莉莉.

Be careful with 的意思是“小心（对待）…..”例如Everyone, please be careful with your things from now on.

从现在开始，请每个人小心保管自己的物品.

Be careful with that knife , or you’ll cut yourself

小心那把刀子，否则你会划伤你自己的

These glasses are very expensive , so please be careful with them 这些玻璃被十分昂贵，所以请小心

from now on 的意思是“从现在起/开始…..”例如

From now on , things are going to be different around here .

从现在起，这里附近的情况将发生变化.

【2】特殊疑问句（特殊疑问词+ 一般疑问句结构）Whose bag is this ? （这是谁的包）

=Whose is this bag ? （这个包是谁的）

Whose pen is that ? （那是谁的钢笔）

=Whose is that pen ? (那支钢笔是谁的)

Whose books are these ? （这些是谁的书）

=Whose are these books ? （这些书是谁的）

Whose toys are those ?（那些是谁的玩具）

=Whose are those toys (那些玩具是谁的)

【3】存在有句型

（There be + 名词+ 地点状语某地存在有某物）

(There be (is /are) 中be 选择与最靠近BE 名词单复数决定，单数用is 复数名词用are，因此要特别注意）

There are a lot of things in it 在里面有很多物品

There is big tree behind our house 在我们家房子后面有一棵大树There are three books on the table 桌子上有3本书

There is a book and three pens on the desk

桌子上有一本书和三支钢笔

There are three pens and a book on the desk

桌子上有3支钢笔和一本书

【4】名词性物主代词作表语用法

名词性物主代词=形容词物主代词+名词

第一人称：mine =my +名词（单数）（我的东西=我的+东西）ours=our +名词（复数）（我们的东西=我们的+东西）第二人称：yours=your+名词（单数）（你的东西=你的+东西）

yours=your+名词（复数）（你们的东西=你们的+东西）第三人称：hers=her+名词（单数）（她的东西=她的+东西）his=his +名词（单数）（他的东西=他的+东西）

its=its+名词（单数）（它的东西=它的+东西）

theirs=their+名词（复数）

（他们/她们/它们的东西=他们/她们/它们的+东西）

备注：名词性物主代词=某人的东西

形容词性物主代词+名词=某人的+东西

Are these crayons yours ? （这些蜡笔是你的蜡笔吗？）

Yes, they are （是的，它们是我的蜡笔）

Whose tapes are these ? （这些是谁的录音带/录像带/磁带）They are mine （他们是我的录音带/录像带/磁带）

Whose gloves are they ? （他们是谁的手套？）

【一】人称代词:代词是用来代替名词或者名词短语的词代词

【二】物主代词

物主代词是表示所有关系的代词，也即人称代词的所有格形式。物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词两种，其人称和数的变化见下表。 人称 单数

复数 形容词性

(作定语)

名词性 （作主语，表语，宾语） 形容词性(作定语) (作定语) 名词性（作主语，表语，宾语） 第一人称 my 我的 mine 我的东西 our 我们的

ours 我们的东西 第二人称 your 你的

yours 你的东西

your 你们的 yours 你们的东西 第三人称 his 他的

his 他的东西 their 他们的 theirs 他们的东西

her 她的

hers 她的东西 its 它的 its 它的东西 【三】反身代词

表示“我自己”“你自己”“他自己”“我们自己”“你们自己”和“他们自己”等的代词，叫做反身代词，也称为自身代词。反身代词也有人称、数、性等形式，但不分主格和宾格，其形式如下：

【5】here 倒装句用法

(here,there 用在居首，如果主语是名词用倒装，如果是代词不倒装)

(1)名词作主语，倒装例句

Here is my name 这里是我名字

Here are some nice gloves 这里有些漂亮手套

Here is a purple wallet 这里有个紫色钱包

Here comes the bus 公共汽车来了

There goes the bus 公共汽车走了

(2) 代词作主语，不倒装例句

Here it is 它在这里

Here you are 给你/你们在这里

【6】宾语从句用法（一个从句作主句宾语的叫宾语从句）

I think (that) it’s Betty’s （肯定）我认为它是贝蒂的

I don’t think( that) it’s Betty’s （否定）我认为它不是贝蒂的

辨析：talk，speak，tell与say

1、talk意为“谈话；讲话”，如果只有一方对另一方说话时，一般用talk to，如果双方或多方交谈时，多用talk with。

talk to…意为“和……交谈”，talk作不及物动词，意为“讨论；交谈”。

talk about sth.讨论某事

talk with sb. 和某人交谈

2、speak意为“说话；讲话”，后面常接语言。

speak to 意为“和……谈话、讲话”

3、tell意为“告诉；讲述”

tell sb. sth. 告知某人某事tell sb. to do sth.告诉某人去做某事tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事

4、say 意为“说”，后常跟说话内容。

get on 上车get off 下车

【7】get on well with sb. 与某人相处融洽

get on well with sth. 某事进展顺利

I’m getting on well with my classmetes.

我和我的同学相处的很融洽。

How are you getting on well with your work?

你的工作进展如何？

in a hurry 意为“匆匆忙忙地”

hurry to do sth. 匆忙做某事

【8】leave sth. + 表示地点（介词短语）表示把某物落（遗忘在某地）

I often leave my homework at home.

我经常把作业忘在家里。

That’s why …意为“是……的原因”

That’s why he is late for class.

那就是他为什么迟到的原因。

【9】hundreds of 意为“数百”

注意：

hundreds of表示的是一个概数，前面不能再加基数词修饰。

当hundred表示确切数目时，其前有一个具体的基数词修饰，此时hundred既不变为复数，也不与of连用

two hundred students （两百个学生）

(基础词+单数hundred+名词复数)

hundreds of students (成百上千的学生)

（复数hundreds of +名词复数）

【10】类似的短语还有thousands of（数以千计的）two thousand students （两百个学生）

(基础词+单数thousand+名词复数)

thousands of students (成千上万的学生)

（复数thousands of +名词复数）

【11】millions of （数百万的）。

two million students （两百万个学生）

(基础词+单数million+名词复数)

millions of students (数百万的学生)

（复数millions of +名词复数）

【12】辨析：look for与find

1、look for意为“寻找”，指有目的的找，强调“寻找”这一动作。What are you looking for?你在找什么？

I’m looking for my bike.我在找我的自行车。

2、find意为“找到；发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是某个丢失的东西或人。

I’m looking for my bag, but I can’t find it.

我找我的书包，但我没找到。

【13】help sb. (to) do sth.或help sb. with sth.

帮助某人做某事

We help Mr. Li (to) clean the room.我们帮助李老师打扫房间。They often help me with my English. 他们经常帮助我学英语。【14】help oneself to sth. 随便吃某物

Please help yourself to the fruit.请随便吃些水果。

【15】with the help of在……的帮助下

She finished her homework with the help of her mother

【16】can’t help doing sth.禁不住做某事

He can’t help taking a look at that beautiful girl

【17】think of意为“想起；想出”。

I can’t think of his name at the moment.

我此刻想不起他的名字。

【18】think about 考虑

【19】think over 仔细考虑

【20】choose from 从……中挑选

【21】try to do sth. 尽力做某事；尽量做某事

【22】try doing sth.尝试做某事

【23】try one’s best to do sth. 尽力做某事

【24】try on 试穿；试戴

【25】ask sb. to do sth. 要求某人做某事

【26】ask sb. not to do sth.要求某人不要做某事

【27】ask …for 询问；寻求

【28】I am here, you are there 我在这里，你在那里.

【29】watch, see, look at, look

Watch 为及物动词，意思观看，注视，常用来观看电视，球赛，看戏

Look 为不及物动词，单独使用，用来引起对方注意，看，瞧Look at 及物短语动词，意思看什么，后面接宾语，侧重看的动作See 为及物动词意思，看见，看到，侧重看到的结果

【30】get on +机动车辆的交通工具表示，上车

【31】get off +机动车辆的交通工具，表示下车

【32】People often lose things when they are travelling or when they are in a hurry

以上为时间状语从句：when 引导时间状语从句连词，

意思当….的时候

主句+ when + 从句（从句动作表示主句动作所发生的时间）

当从句动作在发生时候，主句动作也就发生了

新人教版｜七年级下册英语所有语法知识点全汇总-七下英语手写语法(最新最全)

新人教版｜七年级下册所有语法知识点全汇总 一. 情态动词can的用法 can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。 1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't. 4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak? 二. what time和when引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。 2. What's the time?=What time is it?现在几点了？ 3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。 顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。 如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen 逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。 a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 如：1:25 twenty-five past one b. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。 如：4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。 三. how引导的特殊疑问句 1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：

初一英语语法知识点总结归纳

初一英语语法知识点总结归纳 【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》，仅供大家参考。【陈述句】 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面

人教版七年级英语上个单元重点语法归纳总结

七年级英语上Unit1 My name’s Gina. What’s your name? 你叫什么名字？Alan./I’m Alan./My name’s Alan. Alan./我是Alan./我的名字是Alan. What’s his name? 他叫什么名字？He’s Eric./His name’s Eric. 他是埃里克。/他的名字是埃里克。 What’s her name? 她叫什么名字？She’s Mary/Her name’s Mary. 她是玛丽。/她的名字是玛丽。 Is he Jack? 他是杰克吗？Yes, he is./No, he isn’t. His name is Mike. 是的，他是。/不，他是迈克。 Are you Helen? 你是海伦吗？Yes, I am./No, I’m not. I’m Gina. 是，我是。/不，我不是，我是吉娜。 what’s=what is name’s=name is I’m=I am he’s=he is she’s=she is 重点语法： 1、英文名Tony Brown中Tony为first name（名），Brown为last name或family name（姓）。 2、人称代词 人称 单数复数 主格宾格主格宾格 第一人称I me we us 第二人称you you you you 第三人称he she it him her it they them

3、物主代词 单 数 复 数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性 物主代词 my your his her its our your their 名词性 物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs 中 文 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、 它）们的 记忆口诀：一个变（my 变成mine ），两个不变（his,its ），其它的都加“ s ” 。 人称代词和Be 动词在一般现在时的用法 主语 be 主语 be I am we are you are you are he is they are she is it is Be 动词在一般现在时中，单数is, 复数are 物主代词 I my we our you your you your he his they their she her it its 单复数 人 称 类 别

初中英语七年级下册语法总结

七年级英语下册语法总结 七年级下英语语法——词法 1.名词 名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： ●在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas ●x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes ●以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories ●以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 2. 以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 3. 以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 4. 单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 5. 一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 6. 单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员 7. 合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 8. 有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸，卷子，论文, work工作works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水oranges橙子, light 光线lights灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡 9. 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs 10. 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB）名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下： ●单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s ●复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day 教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Wom en’s Day三八节 ●由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥 有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间） 11. 代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数they them their theirs these those themselves3、动词A）第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：

七年级英语下册语法知识点

七年级英语下册语法知 识点 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

Unit1语法知识点 本单元谈论笔友相关的内容 1. be from=come from 来自于 Eg: He is from Japan.= He comes from Japan. Is he from Japan=Does he come from Japan Where is he from?=Where does he come from? 2. pen pal (复数) pen pals apple tree (复数) apple trees woman teacher women teachers (复数) man teacher men teachers (复数) 当名词修饰名词，变复数时第二个名词变复数，男女修饰名词时，都变复数。 3. Country People Language China Chinese Canada Canadian(s) Australia Australian(s) France Frenchman(Frenchmen) French Japan Japanese America American(s) England Englishman(Englishmen) English 4. 就语言提问的特殊疑问词是 What language Eg: He speaks English. What language does he speak 5. favorite= like …best 最喜欢… Eg: My favorite color is red.= I like red best What’s your favorite color= What color do you like best 6. live in +地点 eg: He lives in Shanghai. Where does he live? 7. want: ① want + n. eg: I want a new pen. ② want to do sth 想要做某事 eg: I want to buy a new pen.

仁爱英语七年级上册语法总结

七年级语法总结
1、目前所学的动词的形式有 4 种： ①动词原形；如：do;have;like ②动词的单三式（常在动词原形后加 s）；如：get-gets ③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-to meet ④动词 ing 式（动词原形后加 ing）如：look-looking 2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语 Would you like +to+动词原形 （你想要……吗） How about+动词 ing （……怎么样……好不好） What about +动词 ing （……怎么样……好不好） Why not +动词原形 （为什么不……呢） Why don’t you +动词原形 （你为什么不……呢） Let’s +动词原形.（让我们……吧。） 表示同意、答应：①Yes,I’d like to./Oh,I’d love to. ②All right/OK.③Great!④Sure.⑤Good idea!⑥’ll be glad to ⑦ would be very nice.⑧I’d like that. 表示不同意、拒绝：①No,thanks.②Sorry,I can’t.
③I’d like I’m afraid I can’t/I have no time. 3、目前学过的情态动词有 can, may,could,would 和 will 等五个。
学好情态动词必须把握三个用法： ①后必须跟动词原形 ； ②没有三单式（其后不能加 s）； ③可以把情态动词提到句首构成疑问句； 可以在情态动词后面加上 not 构成否定句。
4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：
①would like to+动词原形（想要做某事）;
want to+动词原形（想要做某事）;
②forget to+动词原形（忘记要做某事）;
③like to +动词原形（喜欢做某事）;
love to +动词原形（喜欢做某事）
④ask sb. to +动词原形.（请/叫某人做某事）
tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某人做某事）
would like sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）
want sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）

初一英语语法大全知识点

人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：

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七年级英语上册语法学习知识点总结 初一英语语法学习知识点总结初一英语语法虽然是从简单的一些日常 用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法1、名词a）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如：fathers, books, americans, germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加 es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, chinese, japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

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人教版七年级下册英语语法总结 Unit 1 Where’s your pen pal from? (语法点总结) 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上in China 在中国 6．pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约 8．speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影play sports 做运动二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself.

7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 1 Where’s your pen pal from?(短语句型汇总) 一、词组 be from= come form 来自... pen pal=pen friend 笔友 like and dislike 好恶；爱憎 live in….在...居住 speak English 讲英语 play sports 做体育运动 a little French 一些法语 go to the movies 去看电影 an action movie 一部动作片 on weekends 在周末

人教版七年级下册语法知识点总结

人教版七年级下册语法知识点总结 第一单元： 1.学习情态动词can 表示能力的用法 例如：can you swim ? yes, I can /No ,I can?t What can you do ? 2,学习play 的用法 Play 与球类，棋牌类等运动项目搭配表示“参加运动”或者“进行比赛”，运动名称前不加“the”进行限定。 Play soccer play cards Play 与各种乐器搭配，表示“演奏，弹奏，吹奏”乐器名称前往往会有定冠词“the”进行限定。 Play the trumpet play the er hu 第二单元： 1.谈论日常活动，正确询问时间。 例如：what time do you usually get up ? I usually get up at six thirty . 2.正确的表达时间 1.采用数词表达时间 例如：six thirty eight fifteen

2.采用past ,to 表达时间 一般来说半个小时以内，常常用介词past 表示“几点过几分“例如half past six 半个小时过后多用介词to ,表示“差几分到几点“ 例如：a quarter to nine 第三单元: 1.学习谈论怎么样去某些地方 例如：how do you get to school ? 2.学习使用how far询问距离，how long 询问时间 例如：how long does it take to get to school ? How far is it from your home to school ? 第四单元： 1.学会用祈使句表示规则 例如：don?t eat in class 2.能够熟练使用can和can?t表示许可 例如：can we eat in the classroom ? No ,we can?t 3.熟练掌握have to 的用法。 例如：what do you have to do ?

七年级上册英语语法知识总结

七年级上册英语语法知 识总结 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

七年级上册英语语法知识总结1、词语分类： （1）名词(n.):表示名称的词。 （2）动词（v.）表示动作或者状态的词。 （3）形容词(adj.)：修饰名词，表示人或者事物特征的词。 （4）副词(adv.)：修饰动词、形容词或者副词。 （5）冠词（art.）：用于名词前，说明所指事物。 （6）代词(pron.);代替名词。 （7）数词(num.):表示数量或者顺序。 （8）连词（conj.）连接词与词，短语与短语，句子与句子。 （9）介词(prep.)：表示名词与其他词的关系，方位介词，时间介词等。 （10）感叹词(conj.)：表情感的词。 2、名词 分类： （1）专有名词：表示人、地方、团体、机构名称的词。 （2）普通名词：分为可数名词和不可数名词。 （3）可数名词：单数变复数的规则。 规则变换： ①普通的加，如book-- ； ②以，，，，等结尾的，加，如：class- ,box- ,watch- ,dish- ； ③以辅音加y结尾的，变为加；如：family- ;

④以o结尾的，有生命的加，无生命的加，如photo- , tomoto- ; ⑤以fe结尾的变fe为，如life- ,knife- ; 不规则变换：man- ,woman- ,child- . 所有格： “XX的”，以s结尾的在末尾加，不以s结尾的加。例如：Mary- 。parents- .另外要分清单独拥有和共同所有，例如：Lucy’s and Lily’s , Lucy and Lily’s 。 2、冠词 （1）定冠词the的用法：表示特定的一类人、事物，表示这、那、这些、那些的意思。在元音音素前发，在辅音音素前发。 特殊用法：①用在世界独一无二或者方位名词前，如：the east. the sun. ②用在序数词和形容词最高级前。 ③用在乐器名词前，如:play the piano. ④y用在山川河流湖泊前。 ⑤用在表复数的姓氏名词前，如：the Greens. ⑥用在某些形容词前表一类人或者物。如：the rich ,the old. （2）不定冠词：a：，an . 3、（1）人称代词

七年级下册英语语法知识点

Unit 1 Where’s your pen pal from? 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2．live in 居住在--- 3．on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上in China 在中国 6．pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目7．the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约8．speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French

初一英语上册各单元语法的知识点

初一英语上册各单元知识点总结 Unit 1 My name’s Gina 【语法看点】 语法探究一：常见的打招呼的问候语 人际交往中，最常用的语言是打招呼的问候用语。在不同的 国家里，打招呼和问候的方式是不同的。中国人喜欢用“吃了吗？”“你干什么去？”作为打招呼的开场白，而在欧美国家的人 们是怎样打招呼或问候呢？ 1．熟人打招呼： —Hello! /Hi! —Hello! /Hi! 2．不同时段的问候： —Good morning/afternoon/evening/night! (Morning!／Afternoon!／Evening!) —Good morning!／afternoon!／evening！ 3．熟人间关心的问好： —How are you? —Fine. thank you. And you?(I'm fine,thank you.／I'm OK. /Not bad.) 4．晚上睡觉前的告别语： —Good night!晚安！ —Good night!晚安！ 语法探究二：打电话用语 我们经常打电话，但你知道怎样用英语给别人打电话吗？ 1.This is...(speaking)．我是…… 2.Who is that? 你是准？或Is that...(speaking)? 你是……吗？ 3.May I speak to...，please? 我可以跟…说话吗？ 4.He's in (out)．他在家（不在家）。 5.Can I take a message for you? 我可以为你捎信吗？ 6．Can I leave a message? 我可以留个信儿吗？ 7．Hold on，please．稍等。 Unit 2 This is my sister 【语法看点】 语法探究一：介绍和自我介绍 “介绍和自我介绍”是新课程标准中的话题之一。学会向外人介绍自己的家人是中学生日常用语常用的语言，也是中考中交际英

人教版七年级英语上册语法总结

人教版七年级英语上册语法总结 一．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be 后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 @ (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： — This is a bike. Th at’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green 喂，是格林小姐吗 —Yes, this is. Who’s that 是的，我是，你是谁 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…/Who are you (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook 这是笔记本吗 —Yes, it is. 是的，它是。 .

人教版七年级英语下册重点短语总汇,语法总结复习课程

人教版七年级英语下册重点短语总汇,语法总结各单元知识概要 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一、词组 be from= come form 来自... pen pal=pen friend 笔友 like and dislike 好恶；爱憎 live in….在...居住 speak English 讲英语 play sports 做体育运动 a little French 一些法语 go to the movies 去看电影 an action movie 一部动作片 on weekends 在周末 Excuse me 对不起，打扰 get to 到达、抵达 beginning of 在...开始的时候 at the end of 在...结束的时候 arrive at / 二、句型 （1）、Where主+be+主语＋from? 主语＋be+from+地点. （2）、Where do/does+主语＋live? 主语＋live/lives in…

（3）、What language do/does +主语+speak? 主语＋spea k/speaks…. （4）、主语＋like/likes+doing… 三、日常交际用语 1－Where is your pen pal from? －He’s from China. 2－Where does she live? -－She lives in Tokyo. 3－Does she speak English? －Yes,she does/No,she dosen’t. 4－Is that your new pen pal? －Yes,he is /No,he isn’t. 5－What language does she speak? －She speaks English. Unit 2 Where’s the post office 一、词组 post office 邮局 pay phone 投币式公用电话 next to 在...隔壁 across from 在...对面 in front of 在...前面 between…and… 在...和...之间 on a street 在街上

初一英语语法知识点大全

初一英语语法知识点大全 一、初一英语语法——词法 1、名词 A)、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, fax es 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, du ty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomat oes西红柿, potatoes马铃薯 五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员

新人教版七年级英语下册所有语法知识点全汇总

新人教版七年级英语下册所有语法知识点全汇总 一■情态动词can的用法 can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。 1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+cano否定回答：No，主语+can't. 4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ I can speak En glish「l can't speak En glish^Ca n you speak En glish? —What can you speak? 二.what time和when引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。 2. What's the time?=What time is it?现在几点了？ 3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。 顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。 如：7: 05 seven five； 8:16 eight sixteen 逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。 a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即＜或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 如: 1:25 twen ty-five past one b. 当超过30分钟时，即＞30,用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。 如：4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quartern 三.how引导的特殊疑问句 1. how引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况: a. take a/an /the交通工具（单数） b. by+交通工具（单数） c. on/in+限定词+交通工具 ---How do you go to school every day?

新人教版七年级英语语法知识点汇总

七年级英语语法知识点汇总 一．字母和音标 1.26个英文字母：5个元音字母a,e,i,o,u（联系汉语拼音中的韵母排列顺序快 速记忆） 2.48个国际音标：20个元音组合，28个辅音组合。重点辨别相似发音的元音 组合。如：[?]aChinabreakfast[e]eaheadbread[ei]anamecake二．十大 词类 名词 a.专有名词和普通名词。专有名词指个别的人，事物，地点等专有的名称，如China,Gina.普通名词如table,chair. b.可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，如anapple，twoapples.不可数名词一般没有复数形式，如milk,bread,rice. [重点]可数名词的复数变形：有规则变化和不规则变化两种 规则变化： “-s”,如:bag-bags,day-days,boy-boys,key-keys等。○一般情况直接在词尾加 1 “-es”,如:bus-buses,watch-watches,○以s,x,sh,ch结尾的单词，要在词尾加 2 box-boxes等。

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○3以辅音字母加y结尾的单词，要变y为i再加“-es”,如：baby- babies,country-countries,family-families等。 ○4部分以f(e)结尾的单词，要变f(e)为“ves”,如：knife-knives,half-halves 等。顺口溜：小偷(thief)的妻子(wife)，为了自己(self)保命(life)，站到架子上(shelf)，用树叶(leaf)做的小刀(knife)，将狼(wolf)劈成了两半(half) ○5以字母“o”结尾的单词，没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如： zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes. 口诀：黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato) 不规则变化： ○1改变单数名词中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等。○2单、复同形：sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等。 ○3其他形式如:mouse-mice,child-children等。 c.名词所有格：表示所属关系 1.单数名词词尾直接加’s,复数名词词尾没有s的也要加’s,如theboy’sbag男 孩的书包men’sroom男厕所Children’sDay儿童节 2.若是复数名词词尾有s，只加“’”,如：Teachers’Day教师节 3.如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表 示“共有”，如：John’sandMary’sroom(两间) JohnandMary’sroom(一间) 冠词 1.定冠词the：特指某(些)人或某(些)物，如Theblueshirtismine.蓝衬衫是我的。 2.不定冠词a/an:用来表示“一”这个数量,其中an放在元音字母开头的名词前 面，如anapple,anorange. 3.零冠词:不用冠词的情况。在专有名词，不可数名词，学科名称，三餐和球 类运动名称前不用冠词，如：Tian’anMenSquare天安门广场 Ihavelunchatschooleveryday. 代词（人称、物主、反身代词） 2