学前教育专业学生应具备的专业素养

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本科生毕业论文(设计)

学前教育专业学生应具备的专业素养

Preschool education major students should have the

professional accomplishment

系别专业：教育系小学教育

姓名学号：张三 0948228

年级班级： 2009级 2班

指导教师及职称：李四讲师

【宋体四号加粗】

2013年4

摘要

随着我国经济实力的增强，幼儿教育已纳入基础教育的轨道，幼儿教育的快速复展，要求学前教育专业的学生必须具备扎实的理论知识、过硬的职业能力、全面的专业素养和专业的实践能力。提高学前教育专业素养的途径一是加强学前教育师资科学素养水平的培养；二是营造全社会关注科技发展的良好氛围；三是做好幼儿园实习实践活动；第四着重培养学生的创新能力等。

关键词：学前教育；专业素养；途径

Abstract

With China's economic strength, early childhood education has been incorporated into the basic education track, fast complex exhibition of preschool education, preschool education professional requirements students must have solid theoretical knowledge, excellent occupation ability, comprehensive professional quality and professional ability of practice. Ways to improve the quality of preschool education major one is to strengthen the cultivation of preschool teachers' scientific literacy level; two is to create good atmosphere for the whole society's attention to the development of science and technology; the three is to do a good job in practice activities in kindergarten practice; the fourth focuses on the cultivation of students' innovation ability etc..

Keywords: pre-school education; professional quality; way

目录

摘要............................................................................................................................... I Abstract ............................................................................................................................. II 引言.. (1)

一、学前教育专业的概述 (1)

（一）学前教育基本素质与能力 (1)

（二）学前教育具体要求 (1)

（三）学前教育保障措施 (1)

二、学前教育专业学生应具备的专业素养 (2)

（一）扎实的理论知识 (2)

（二）过硬的职业技能 (2)

（三）全面的专业素养 (2)

（四）专业的实践能力 (3)

三、提高学前教育专业素养的建议 (4)

（一）加强学前教育师资科学素养水平的培养 (4)

（二）营造全社会关注科技发展的良好氛围 (4)

（三）做好幼儿园实习实践活动 (5)

（四）着重培养学生的创新能力 (5)

结论 (6)

参考文献 (7)

引言

万丈高楼平地起，人的一生发展如同建造一栋高楼，地基的坚实对高楼的作用不言而喻。人脑生理学家发现，儿童的智力与性格在0-3岁之间就完成60%,3岁-6岁完成80%,所以学前教育对于人一生发展的“地基”作用越来越受到人们的重视，从而“不让孩子输在起跑线上”已成为社会流行语，相对应的幼教专业也逐渐成为热门专业。

一、学前教育专业的概述

（一）学前教育基本素质与能力

学前教育专业的学生应具有较高的思想政治素质、健康的心理素质和高度的事业心和责任感, 热爱幼教事业, 热爱幼儿, 具有良好的职业道德和行为规范;具有较好的文学修养和语言表达能力;具有一定的外语应用能力和计算机操作能力;具有健康的身体素质, 体育达到大学生体育锻炼标准,并具有一定的竞技能力。

（二）学前教育具体要求

学生要热爱祖国, 热爱人民, 拥护中国共产党的领导, 拥护党的方针政策, 政治上和党中央保持一致;热爱幼儿教育事业, 公正、平等地对待每一个幼儿;能说一口流利的普通话, 并达到国家普通话考试二级甲等以上水平;能写一手好字;英语要获得国家统一考试的二级(或三级)证书, 能用英语进行“双语”教学;能运用计算机处理日常工作及开发幼儿智力, 并会制作幼儿园的教学课件, 同时要获得国家非计算机专业等级考试的四级证书;具有健康的体魄。

（三）学前教育保障措施

1. 开设相关的课程

如政治、大学语文、儿童文学、英语、计算机、体育、口语训练、书法等课程。

2. 培养方法、手段与途径

①注重学生入学时的军训,培养学生良好的行为和道德规范, 使其养成良好的习惯;组织好认识实习, 加强专业思想教育。②组织儿童故事大赛,促进普通话的提高, 并参加