小学病句修改大全
病句,顾名思义,就是指有毛病的句子。修改病句就像医生给病人看病一样,首先要做出正确的判断,找出句子的毛病,然后把它改过来。因此,修改好病句,要做到:第一,对句子的“病”要看得准;第二,对句子的“病”要“对症下药”;第三,修改后,要再读一读,看是否“康复”。小学生常见的病句有以下几种病因:
(1)滥用关联词语。句子中出现关联词误用,滥用,残缺或不搭配等现象,表意不准确。列如:“不但太阳离地球太远了,而且我们看上去只有一个盘子那么大。”
(2)概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如:“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。
(3)词语重复。句子中所用的词语重复了,显得罗嗦,累赘,影响句子意思的表达。如:“这是一个很好笑的笑话。”
(4)成分残缺。即句子中缺少构成句子的基本成分,意思表达不完整,不明确。如:“在这次辩论会上,大家很好。”
(5)词序颠倒。一般情况下,一句话里的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就有变化,甚至造成病句。如:“一年有四个春夏秋冬季节。”。
(6)前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象,意思不明确。如:“我估计他这道题一定做错了。”。
(7)指代不明。代词运用不当。使句意不清楚。如:“王新和张西并肩走着,突然,他拍了他一下,一溜烟地跑了。”。
(8)用词不当。由于对同义词理解不清,就容易在同义范围大小,褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。如:“我们一定要紧密勾结,互相帮助。”
(9)词语搭配不当。至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理,违反了语言习惯。如:“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。”。
(10)比喻不恰当。如:“雨点像一个个铁球落下来,砸得房顶劈劈啪啪地响。”。
(11)不合事理。不合事理是指句子意思不合常理,违反常规。如:“汽车在崎岖的山路上飞快的行驶。”。
(12)分类不当。分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。如:“篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等素菜。”。
小学病句修改大全
第一部分:
修改病句一:用词不当。例句:
①同学们热心欢迎老师。(“热心”改为“热情”)
②小明十分爱护时间。(“爱护”改为“爱惜”)
③正确的意见,我们应该坚定。(“坚定”改为“坚持”)
④张林同学提的建议很正确,大家都附和他。
⑤他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见。(“顽强”改为“倔强”)
⑥在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
练习:用修改符号修改下面的病句。
(1)我们班李林评上了“三好”学生的称号。(“评上”改为“获得”)
(2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫。(“武断”改为“果断”)
(3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手。(“热烈”改为“热情”)
(4)奇奇做错了事,心情很繁重。(“繁重”改为“沉重”)
(5)学校的操场又扩张了不少。(“扩张”改为“扩大”)
(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。(“情趣”改为“乐趣”)
(7)经过努力,我终于取得了很好的学习成就。(“成就”改为“成绩”)
(8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神。(缺主语)
(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。(把“隐藏”改为“隐蔽”)
(10)抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄。(“时期”改为“时代”)修改病句二:句子不完整(一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。)
一、缺少主语。如:
①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下,明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后,对我教育很大。
二、缺少谓语。如:
①我们要远大的革命理想。(我们要有远大的革命理想。)
②公共汽车将在我家门前的路上。(公共汽车将行驶在我家门前的路上。)
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。(我们要为把我国建设得更加繁荣富强儿努力。)
三、缺少宾语。如:
①我送给小丽同学。(我送给小丽同学一束花。)
②我最尊敬的人是。(我最尊敬的人是我的爸爸。)
练习:读下面的句子,把不完整的补充完整。
1.爸爸在灯光下。(爸爸在灯光下看书。)
2.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。(太阳透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。)
3.你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画。
4.我们要讲究卫生。
5.茅屋里传出的钢琴声。
6.要对青少年进行热爱祖国的教育。(老师要对青少年进行热爱祖国的教育。)
7.小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心。
8.解放军叔叔打开了。(解放军叔叔打开了炸药。)
9.孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10.敬爱的老师无微不至地关怀。(敬爱的老师无微不至地关怀学生。)
修改病句三:词序不当。例句:
②这是晴朗的一个夜晚。(这是一个晴朗的夜晚。)
③五月的北京是漂亮的季节。(北京的五月是漂亮的季节。)
④说实在的,他并不唱得好。(说实在的,他唱得并不好。)
⑤我把胜利的消息已经告诉了大家。(我已经把胜利的消息告诉了大家。)
⑥我们讨论并且听了校长的报告。(我们听了并且讨论了校长的报告。)
⑦今年的麦子丰收在望,长势喜人。(今年的麦子长势喜人,丰收在望。)
⑧这两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!(新旧这两个社会,真是鲜明的对比啊!)
练习:把下列句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正。
1.语文对我特殊有爱好。(我对语文有特殊爱好。)
2.奔驰在路上的小轿车。(在路上奔驰的小轿车。)
3.我国人口是世界上最多的国家。(我国是世界上人口最多的国家。)
4.他握住了老工人紧紧的手。(他紧紧的握住了老工人手。)
5.我国地下埋藏着丰富的各种矿物。(我国地下埋藏着各种丰富的矿物。)
6.主席台上坐着头发花白的一位老工人。(主席台上坐着一位头发花白的老工人。)
7.距离考试已经时间不多了,我们要赶紧复习。(距离考试时间已经不多了,我们要赶紧复习。)
8.通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩提高了。(通过这个阶段的复习,同学们的成绩普遍提高了。)
9.我们讨论了并且听了老红军的报告。(我们听了并且讨论了老红军的报告。)
10.老师表扬了助人为乐李小明的精神。(老师表扬了李小明助人为乐的精神。)
修改病句四:重复罗嗦。例句:
①老师多次反复教育我们要好好学习。(删去“多次”或者“反复”)
②漫山遍野到处都是果树。(“漫山遍野”和“到处”删其一)
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。(删去“和校长”)
练习:改正下面句子中重复罗嗦的地方。
1.老奶奶想起了许多过去的往事。(删去“过去的”)
2.我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。(“目不转睛”和“眼睛一眨也不眨”删其一)
3.学校是一座漂亮的风景优雅的大公园。(删去“漂亮的”或“风景优雅的”)
4.公园里的花很漂亮极了。(去掉“很”或“极了”)
5.我们要节约用水,不要浪费水。(去掉“不要浪费水”或“要节约用水”)
6.小红对老师提出的问题,回答得对答如流。(去掉“回答得”)
7.今天下午天气晴朗,没想到午后下起了大雨,真出乎我的预料。(去掉“下午”)
8.小麦成熟了,田野里颜色一片金黄。(去掉“颜色”)
9.我有一条很红的鲜艳的红领巾。(去掉“很红的”)
10.看了小品《如此包装》,大家不约而同异口同声地笑了起来。(“不约而同”或“异口同声”删其一)
修改病句五:前后矛盾。例句:
①全班同学都到了,只有王刚同学没有来。(“全班”改为“其他”)
②昨天傍晚下了一夜大雨。(“傍晚”或“一夜”删其一)
③我已经将要小学毕业了。(“已经”和“将要”删其一)
④我断定他大概是陆丽的哥哥。(去掉“大概”)
⑤同学们整齐地排队挤进了电影院。(去掉“整齐的排队”或“挤”)
练习:把下面句子中前后矛盾的地方找出来,并加以改正。
1.一阵雷雨下了一天一夜。(去掉“一阵”)
2.早晨,太阳的余辉洒满了校园。(“早晨”改为“下午”)
3.我正写着作业,孙林来找我玩。
4.我各门功课都好,就是音乐不好。(“各门”改为“其他”)
5.这次考试全班几乎没有不及格的。(去掉“几乎”)
6.下课铃声一响,校园立即渐渐地沸腾起来了。(“渐渐”和“立即”删其一)
7.看那熟练的动作,他大概一定是个专业运动员。(去掉“大概”)
8.我勇敢地冲下了山坡,心里不免有点儿害怕。(“不免”和“有点”删其一)
9.天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼。
10.你的办法我完全赞成,只有一点我是不同意的。(“只是”改为“没有”)修改病句六:概念混乱。例句:
①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。(去掉“和许多鸟”)
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。(去掉桃花)
③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。(去掉黄瓜)
④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。(去掉《中国少年报》)
练习:把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。
1.《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。(去掉和《儿童时代》等)
2.今天,妈妈买了许多蔬菜:青菜、萝卜、鱼……(去掉鱼)
3.上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。(去掉南京长江大桥)
4.李明的爸爸会说三四国外语,尤其汉语说得特殊好。(特殊改为特别)
5.造纸是我国的四大发明。(加上之一)
6.他的家乡是江苏南京人。(去掉人)
7.西湖的春天是个游览的好地方。(春天的西湖是个游览的好地方。)
8.党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。(去掉大米)
9.学校的操场上有各种各样的体育运动器械,什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。(去掉沙坑和篮球场)
10.在动物园里,我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。(去掉东北虎)
修改病句七:搭配不当
一、主谓搭配不当。如:
①老师叫我做的作业,已经在星期六实行了。(实行改为完成)
②大家都留意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。(留意改为注意)
③人民群众的生活不断地提高和改善。(在生活后面加上水平)
二、动宾搭配不当。如:
①在老师的帮助下,我很快克服了错误。(“错误”改为“困难”)
②在欢送会上,同学们表演了歌曲,表演了舞蹈。(表演改为演唱)
③我天天晚上收听广播和电视。(去掉和电视)
④同学们逐步端正了态度和目的。(去掉“和目的”)
三、关联词语搭配不当。如:
①刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮。(“而且”改为“但是”)
②为了提高大家的文学欣赏能力,所以举办了这个诗歌朗诵会
练习:把下面句子中词语搭配不当的地方找出来,并加以改正。
1.爸爸的口令,准时带回了家。
2.两山之间的小路缓缓地流淌着。(“小路”改为“小溪”)
3.妈妈冲了一杯茶,真好吃啊!(“吃”改为“喝”)
4.经过老师的教育,我提高了学习的爱好。(“提高”改为“找到”或“爱好”改为“成绩”。)
5.我喜欢踢足球和乒乓球。(在“乒乓球”前加上“打”)
6.在考试时,我一丝不苟地答卷和交卷。(去掉“和交卷”)
7.今天扫地后,我们把桌椅排得干干净净。(“排”改成“抹”)
8.我们漫步在郊外的航道上。(“航”改为“小”)
9.因为他进步很大,却老师表扬了他。(“却”改为“所以”)
10.只要你虚心接受别人的意见,才能改正自己的缺点。(“只要”改为“只有“)
第二部分:
医生看病要号脉诊断,才能对症下药。修改病句也是同样,先要了解病句的类型,寻找病因,才能对症修改病句。这里介绍常见病句有10种:
一、成份残缺。指句子不完整,缺少“谁”,“怎么样”“做什么”(也就是缺少主语,谓语或宾语等必要成份)。如“前几天,送给小玲五本课外书。”这句话,缺少“谁”(主语),应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等,句子才完整;又如“我最尊敬的人是”,缺少“谁”“什么人”(谓语),可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”。
二、重复累赘。指句子中用的词重复啰嗦,应删去其中的一个或几个。如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。”这句话中“多次”和“反复”重复了,要删去其中一个就对了。
三、前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾,不统一。如“昨天傍晚刮起了一夜大风。”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾,应改为“昨天傍晚刮起了大风。”
四、词序颠倒。指句子中词语的位置前后颠倒。如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。”这句话中“修改”“阅读”的词序混乱,颠倒,应该把“修改”和“阅读”调换一下位置,改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文。”
五、搭配不当。指句子中相关的成份不符合语言习惯,在意思上不能配合,搭配不当。如“王丽十分爱护时间。”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当,应改为“爱惜”。
六、用词不当。指句子中某个词语运用得不恰当。如“看到这风景如画的田野,我们的心情非常高兴。”这句话中“高兴”一词用得不当,应改为“愉快”。
七、概念不清。指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
八、指代不明。指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山,她比她爬得快,她先登上仙楼山顶峰。”句子中的“她”有两个,到底是黄虹爬得快,还是赵燕爬得快呢?指代不明。应改为“……她比赵燕爬得快,她先登上仙楼山顶峰。”或“……黄虹比她爬得快,黄虹先登上仙楼山顶峰。”
九、不符合事实。指所描写的情况和事实不符合。如“秋天,校园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的,是春天开的。不符合季节的事实,应该删去。
十、关联词误用。指句子中的关联词误用,或搭配不当。如“不但黄山是个风景优美的地方,而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此,要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”;又如“你只有认真刻苦地学习,就能取得良好成绩。”句子中“只有……就……”关联词搭配不当,应改为“只有……才……”。
以上10种常见的病句,供大家参考。在修改病句时,要认真琢磨推敲,对症下药,才能修改好病句,使句子意思表达得清楚、完整。
综合练习:
1. 造纸术是我国古代的四大发明。(在四大发明后加“之一”)
2. 《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。(“的作者”和“先生写的”删其一)
3.他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。(在“一顶帽子”前加“戴了”)
4.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。(在“和”后面加“听见”)
5.夏天的庐山是美丽的风景。(去掉“风景”)
6.小王用的毛笔写字非常漂亮。(小王的毛笔写字非常漂亮。)
7.她焦急地等待着汽车开来的方向。(她焦急地等待着汽车开来。)
8.列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。(删除“在戈壁滩上”)
9.联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。(去掉“和舞蹈”)
10.秋天的田野一片迷人的景色,金黄的稻谷,雪白的棉花,碧绿的麦苗,多使人喜爱呀!11.我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事,受到了学校的表扬。(去掉“和李刚助人为乐的好事”或“我们班的好人好事和”)
12.所有的全校师生都参加了植树劳动。(去掉“所有的”)
13.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。(去掉“和提高”)
14.妈妈的工作养成了认真的好习惯。(妈妈养成了认真工作的好习惯。)
15.我估计他这道题一定不会做。(去掉“一定”)
16.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。(夏天是小兴安岭一年中最好的季节。)17.这学期,我校开展了“手拉手”的热潮。(“热潮”改为“活动”)
18.邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事。(把“不仅、而且”改为“虽然、但是”)19.国庆节的夜晚,大街小巷,张灯结彩,非常热烈。(“热烈”改为“热闹”)
20.听了报告,受到了教育。(缺少主语“我”)
21.早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。(“绿色”改为“金黄色”)
22.我忍不住不禁笑了起来。(“忍不住”和“不禁”删其一)
23.我经常看到小明有时在早锻炼。(去掉“经常”或者“有时”)
24.小兴安岭的夏天真美丽。(夏天的小兴安岭真美丽。)
25.少先队员发挥革命传统。(少先队员继承革命传统。)
26.因为老舍爱养花,而且养了许多花。(“而且”改为“所以”)
27.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。(妈妈买了桃、苹果,还有巧克力。)28.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。)
29.言行不一致的人是一种极坏的作风。
30.乌云和大雨一起从空中倾泻下来。(大雨从空中倾泻下来。)
31.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
32.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(“水平”改成“环境”或者“改善”改为“提高”)
34.他的一双手几乎完全冻僵了。(“几乎”和“完全”删其一)
35.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。(不但、而且改为虽然、但是)36.我们在学习上应该要有不怕困难的精神。(去掉“应该”)
37.《繁星》的作者是巴金写的。(“的作者”和“写的”删其一)
38.两个新社会,真是鲜明的对比啊!(“两个新社会”改为“新旧社会”或“两个社会”)39.这些作文题目的范围比较困难。(把“困难”改为“广泛”)
40.江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。(在“这学期”前加上“经过”,把“成就”改为“成绩”)
41.老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。(老班长端来了热气腾腾地一碗鱼汤。)
42.我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。(在“漂亮的蝴蝶”前加上“看见了”) 43.泰山是我国的五大名山。(在“五大名山”后加上之一)
44.我们开会通过并讨论了他的建议。(我们开会讨论并通过了他的建议。)
45.这本书有声有色。
46.妈妈给我买了三本书籍。(去掉“籍”)
47.美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。(“一碧千里”和“到处都是绿色”删其一)
48.经过老师的耐心教育,使我认识到了自己的错误。(“经过”和“使”删其一)49.丁小兰努力学习,老师经常夸耀她。(把“夸耀”改为“夸奖”)
50.李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。(删除“的称号”)
51.我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。(把“一个”改为“这份”)52.小组会上,大家互相做了自我批评。(把“自我批评”改为“自我介绍”)
53.王清端正了学习态度和目的。(把“和目的”去掉)
54.经过努力,我的学习态度提高了。(把“提高了”改为“更明确了”)
55.经过努力,我的学习目的提高了。(把“目的”改为“成绩”)
56.我断定他大概是郑平的哥哥。(去掉“大概”)
57.会场上到处都是五颜六色的红旗。(“把“红旗”改成“彩旗”)
58.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。(在“轻松的”前面加上“踏着”)59.经过学习,大家普遍的觉悟提高了。(经过学习,大家的觉悟普遍提高了。)60.这里的风景美丽,优美,好看极了。(“美丽”和“优美”删其一)
61.近两年来,电视机的质量提高了,价格减少了。(把“提高”改为“提升”)62.小刚特别喜欢踢足球和排球。(“足球”和“排球”删其一)
63.前天傍晚下了一天的雨。(前天傍晚下了雨或前天下了一天的雨)
64.怀着崇敬的心情,祭扫了烈士墓。(缺少主语“我们”)
65.我们要认真改正并找出作业中的错误。(“找出”和“改正”互换位置)
66.这本书的内容和插图都很美丽。(把“美丽”改为“丰富”)
67.万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。(去掉“黄河”)
68.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。(“继承”和“发扬”删其一)
69.老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。(把“和李小敏拾金不昧的好事”或“好人好事和”去掉)
70.大林经常一贯地为班上做好事。(“经常”和“一贯”删其一)
71.一进公园,就看见美丽的鲜花和诱人的香味。(在“诱人的香味”前加上“闻到”)72.高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。把“高大的”删去
73.我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。(把“和”改为“等”)
74.林萍一向刻苦学习,在这次考试中居然取得了好成绩。(把“居然”改成“依然”)75.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。(把“和”改成“等”)
76.谁在那儿放了一枪,吓得鸟儿几乎全飞走了。(把“几乎”删除)
77.“六?一”联欢会上的气象十分热烈。(“气象”改为“气氛”)
78.这时,大家的眼睛都集中在黑板上,看老师演算。(把“眼睛”改成“注意力”)79.姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。(“毫无保留”和“全部”删其一)80.春天到了,种子长叶,生根,发芽。
81.只有雨停止,我们就到公园去。(“只有”改为“如果”)
82.盼望已久的故事书即将终于到了,同学们快乐极了。(“即将”和“终于”删其一)83.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。(把“昂首阔步”改为“艰难”)84.小明刻苦学习,取得了显著的成就。(“成就”改为“成绩”)
85.老师们爱戴我们每个学生。(“我们”和“每个学生”删其一)
86.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!(删除“两个”概念不清)
87.在这次区小学生运动会上,取得了优异成绩。(缺主语)
88.老师耐心学生。(在“耐心”后加上“的教导”)
89.下课了,校园里顿时一下子就沸腾了。(“顿时”和“一下子”删其一)
90.他顶着寒风和冰雪艰难地走着。(把“和冰雪”删除)
91.火红的枫叶在春风中摇动。(把“春风”改为“秋风”)
92.他写出了一份非常仔细的报告。(把“仔细”改为“详细”)
93.奶奶家养了许多家禽:鸡、鸭、牛等。(把“:鸡、鸭、牛等。”去掉)
94.我们要培养自己的写作兴趣和水平。(把“和水平”去掉或者在“水平”前加上提高)95.陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。(把“的称号”去掉)
96.这道题虽然不难,但是他很快就做好了。(把“不难”改“很难”)
97.他戴着一顶蓝帽子,一条蓝裤子。(在“一条蓝裤子”前加上“穿着”)
98.联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。(把“和舞蹈”去掉)
99.我学到了许多新的见识。(把“学到”改为“增长”或者把“见识”改为“知识”)100.英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。(把“精神”去掉或者把“的”去掉在“献身”后面加上是一种)
101.领导办事太果断,往往就会失去群众的信任。(把“果断”改为“武断”)
102.我估计他这道题一定不会做。(“估计”和“一定”删其一)
103.雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样(把“榜样”去掉或者改为“雷锋是值得我们学习的。”)。
104.长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。(把“和南京长江大桥”去掉)105.我们要不断改正学习方法,增加学习效率。(把“增加”改为“提高”)
106.他热爱学习,但是热爱劳动。(把“但是”改为“也”)
107.我每天晚上收看广播和电视。(收看电视和收听广播)
108.我国人口是世界上最多的国家。(把“国家”去掉)
109.他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。(去掉“参考书”)
110.皓洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛。(去掉“满天的”)
111.清早,校门打开后,平静的校园马上热闹起来。(“平静”改为“安静”或“宁静”)112.美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。(“等”和“各种”删其一)113.对于父母的关心和爱护,我终生一辈子都不会忘记。(“终生”和“一辈子”删其一)
修改病句大全及答案 1、街道上静悄悄的,行人络绎不绝。 2、电脑的作用非常广大。 3、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。 4、菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。 5、春天的北京是一年中最美丽的季节。 6、在困难面前,我们要经得起考察。 > 7、张老师的身材非常健康,步伐非常迅速。 8、我们班的董辉同学,主动承担图书管理员。 9、爷爷对我是那么的爱戴。 10、足球比赛时,队员们提出“胜不骄,败不馁”。 11、人民的生活环境在不断地改善和提高。 12、我估计他大概是出去看电影了。 13、经过老师的帮助,错别字大大降低了。 14、如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体。 / 15、我国有世界上所没有的万里长城。 16、昨天傍晚刮了一夜的风。 17、下课铃响了,同学们有秩序地蜂拥而出。 18、在联欢会上,同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。 19、皎洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛
20、我们不能只重视两门语文、数学功课,要全面发展。 参考答案1 【 1、街道上静悄悄的,空无一人。 2、电脑的作用非常大。 3、小明的学习成绩好的是原因他认真学习。 4、菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜等。 5、北京的春天是一年中最美丽的季节。 6、在困难面前,我们要经得起考验。 7、张老师的身体非常健康,脚步非常迅速。 8、我们班的董辉同学,主动承担图书管理员的重任。 ` 9、我对爷爷是那么的爱戴。 10、足球比赛时,队员们提出“胜不骄,败不馁”的口号。 11、人们的生活环境在不断地改善和提高。 12、我估计他出去看电影了。 13、经过老师的帮助,我的错别字大大减少了。 14、因为天气这么冷,所以他就坚持锻炼身体。 15、我国有世界上唯一的万里长城。 16、昨晚刮了一夜的风。 — 17、下课铃响了,同学们蜂拥而出。 18、在联欢会上,同学们唱起了动听的歌声,跳起了快乐的舞蹈。
小学修改病句 修改病句是一项常见的训练。通过修改病句的自测训练,进一步学会辨析句子的正误。修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改四检查”。 一读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。 二找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。 三改,对证下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。 四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意…… ⑴成分残缺。句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。 ⑵用词不当.由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。 ⑶词语搭配不当.在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。例如:“在联欢
会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。” ⑷词序颠倒.在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。例如:“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。” ⑸前后矛盾.在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” ⑹重复罗嗦.在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。 ⑺不合逻辑不合事理.句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句。例如:“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。 (8)概念不清。指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的
小学语文修改病句的类型及方法大全(附练习+答案) 小学语文病句中常见的九种类型 1成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。 例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。 2用词不当 由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当,特别是近 武断”是贬义词,义词、关联词用错,造成病句。例如:“他做事很冷静、武断。”“ 用得不当,应改为“果断”。 3词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。 听到”与“优美的舞蹈”例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“ 显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。” 例如:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。” 显然关联词使用错误,应改为“即使我们生活富裕了,也不应该浪费。” 4前后矛盾 在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。 例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思,而后半 句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” 5词序颠倒
在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意 思就会发生变化,甚至造成病句。 语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感例如:“语文对我很感兴趣。”“ 兴趣。” 6重复罗嗦 在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。 例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。 7概念不清 指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。 如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 8不合逻辑不合事理 句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句。 例如:“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。 9指代不明 指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。
修改病句练习题及答案 (原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。) 几种常见的类型: 1、成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。 3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。 5、词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾类型的病句:广场上到处是五颜六色的红旗。 7、指代不清类型的病句:李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。 (一)用词不当; 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。和农副产品去掉 2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。今天是开学第一天 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。老师用慈祥的目光注视着我们 4、这个问题引起来大家的沉醉。沉醉改成讨论 5、听了这个故事,我不约而同地笑了。不约而同改成情不自禁 6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。热闹改成热烈 7、我们的生活水平在不断改善。改善改成提高 8、我们要注意发挥优点,改正缺点。发挥优势 9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。秋天和九寨沟风景区调换 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。好习气改成好习惯 (二)意思重复;1、他经常回想起过去的往事。往事改成事 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。忍不住去掉 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。专心致志去掉 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。经常去掉 5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。前进和去掉 6、这是一幅十分非常美丽的画。非常去掉 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。不好的去掉 8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。伤心的去掉 9、小组会上,他总是首先第一个发言。首先去掉 (三)词序颠倒; 1、我们要运用和理解学过的词语。运用和理解调换 2、我们讨论了并且听了校长的报告。讨论了和听了交换 3、自然科学对我很感兴趣。我对自然科学很感兴趣 4、朝霞被天空映红了。天空被朝霞映红了 5、这是一本我的很有趣味的书。一本和我的交换 6、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。 老农抡起锄头,把狼用口袋里的锄头打死了 7、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 新出土的和两千多年前的调换
三年级病句常见类型及修改方法 修改病句的原则:不能改变句子原意。能改不删。能添不去。修改病句常用的四种方法: 1、补法; 2、删法; 3、换法; 4、调法 病句常见的几种类型: 1、成分残缺: 在教室里,都在认真听课。 在教室里,同学们都在认真听课。 由于天下雨,只好待在家里。 由于天下雨,我只好待在家里。 2、搭配不当: 亲子伴读让我们增长了知识和写作水平。 亲子伴读让我们增长了知识,提高了写作水平。 3、用词不当: 他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 他拖着沉重的步伐迅速地向前走。 敌人的神机妙算被我们识破了。 敌人的阴谋诡计被我们识破了。
4、重复啰嗦: 他经常回想过去的往事。 他经常回想过去的事。 5、词序颠倒: 历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。 历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。 它让我们看到了两个新旧社会的不同啊! 它让我们看到了新旧两个社会的不同啊! 6、自相矛盾: 广场上到处是五颜六色的红旗。 广场上到处是五颜六色的彩旗。 7、指代不清: 李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲。” 李兵和王刚在课间散步时,李兵对王刚说“上课要全神贯注听讲。” 巩固练习: (一)用词不当; 1、这个问题引起了大家的沉醉。 2、听了这个故事,我不约而同地笑了。 3、故事读完后,大家热闹地鼓掌。 4、我们的生活水平在不断改善。
5、我们要注意发挥优点,改正缺点。 6、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。 7、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 (二)意思重复; 1、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。 2、这是一幅十分非常美丽的画。 3、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 4、小组会上,他总是首先第一个发言。 (三)词序颠倒; 1、我们要运用和理解学过的词语。 2、我们讨论了并且听取了校长的报告。 3、自然科学对我很感兴趣。 4、朝霞被天空映红了。 5、这是一本我的很有趣味的书。 (四)缺少成分; 1、言行不一是一种极坏的。 2、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。 3、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。(五)前后矛盾; 1、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。 2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 3、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
语文病句修改训练大全及答案 1指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。 A.主语残缺 B.谓语残缺 C.宾语残缺 D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当 F.语序不当 G.不合书理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。( ) ②我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。( ) ③清晨,雄鸡报晓三更时,我就起床,准备出发了。( ) ④农业生产必须走现代化。( ) ⑤听了姜素椿的报告,使我们受到了很大的教育。( ) ⑥我国有世界上没有的万里长城。( ) ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。( ) ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。( ) 2.下列句子没有语病的是( ) A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。 B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施。 3.下列句子中没有语病的一句是( ) A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。 C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。 4.下列各句中,没有语病的一句是()
A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。5.下列句子中没有语病的一项是() A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹 C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。6.下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来() A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。 C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。 7.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。( ) ①我在海上远航过,在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上,第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。 ②无数(删去)层峦叠蟑之上,迷蒙雨雾之中,忽然出现一团红雾。 ③县里的医生跳下汽车,就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。 ④虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”) A.①用词准确;②简洁,避免语意重复;③词感情色彩切合句意;④与主语“花园”搭配恰当。 B.①与“大自然”一词搭配恰当;②简洁,避免语意重复;③用闻准确;④语序恰当。 C.①感情色彩更鲜明;②避免夸张失实;③词的感情色彩切合文意;④语序更恰当。 D.①用词准确;③避免夸张失实;③用词准确;④与主语“花园”搭配恰当。
小学病句修改大全 病句,顾名思义,就是指有毛病的句子。修改病句就像医生给病人看病一样,首先要做出正确的判断,找出句子的毛病,然后把它改过来。因此,修改好病句,要做到:第一,对句子的“病”要看得准;第二,对句子的“病”要“对症下药”;第三,修改后,要再读一读,看是否“康复”。小学生常见的病句有以下几种病因: (1)滥用关联词语。句子中出现关联词误用,滥用,残缺或不搭配等现象,表意不准确。列如:“不但太阳离地球太远了,而且我们看上去只有一个盘子那么大。” (2)概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如:“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。 (3)词语重复。句子中所用的词语重复了,显得罗嗦,累赘,影响句子意思的表达。如:“这是一个很好笑的笑话。” (4)成分残缺。即句子中缺少构成句子的基本成分,意思表达不完整,不明确。如:“在这次辩论会上,大家很好。” (5)词序颠倒。一般情况下,一句话里的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就有变化,甚至造成病句。如:“一年有四个春夏秋冬季节。”。 (6)前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象,意思不明确。如:“我估计他这道题一定做错了。”。 (7)指代不明。代词运用不当。使句意不清楚。如:“王新和张西并肩走着,突然,他拍了他一下,一溜烟地跑了。”。 (8)用词不当。由于对同义词理解不清,就容易在同义范围大小,褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。如:“我们一定要紧密勾结,互相帮助。” (9)词语搭配不当。至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理,违反了语言习惯。如:“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。”。 (10)比喻不恰当。如:“雨点像一个个铁球落下来,砸得房顶劈劈啪啪地响。”。 (11)不合事理。不合事理是指句子意思不合常理,违反常规。如:“汽车在崎岖的山路上飞快的行驶。”。 (12)分类不当。分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。如:“篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等素菜。”。 小学病句修改大全 第一部分: 修改病句一:用词不当。例句: ①同学们热心欢迎老师。(“热心”改为“热情”) ②小明十分爱护时间。(“爱护”改为“爱惜”) ③正确的意见,我们应该坚定。(“坚定”改为“坚持”) ④张林同学提的建议很正确,大家都附和他。 ⑤他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见。(“顽强”改为“倔强”) ⑥在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 练习:用修改符号修改下面的病句。 (1)我们班李林评上了“三好”学生的称号。(“评上”改为“获得”) (2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫。(“武断”改为“果断”) (3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手。(“热烈”改为“热情”) (4)奇奇做错了事,心情很繁重。(“繁重”改为“沉重”)
修改病句练习1 1.指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。(8分) A.主语残缺 B.谓语残缺 C.宾语残缺 D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当F.语序不当 G.不合理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 ( ) ②我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 ( ) ③清晨,雄鸡报晓三更时,我就起床,准备出发了。 ( ) ④农业生产必须走现代化。 ( ) ⑤听了姜素椿的报告,使我们受到了很大的教育。 ( ) ⑥我国有世界上没有的万里长城。 ( ) ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 ( ) ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 ( ) 2.下列句子没有语病的是(3分) ( ) A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。 B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施。 3.下列句子中没有语病的一句是(3分) ( ) A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。 C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。 4.下列各句中,没有语病的一句是(3分) ( ) A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。 C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。 D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。 5.下列句子中没有语病的一项是(3分) ( ) A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。 6.下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来(3分) ( ) A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。 C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。 7.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。(4分) ( ) ①我在海上远航过,在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上,第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。 ②无数(删去)层峦叠蟑之上,迷蒙雨雾之中,忽然出现一团红雾。 ③县里的医生跳下汽车,就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。 ④虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”) A.①用词准确;②简洁,避免语意重复;③词感情色彩切合句意;④与主语“花园”搭配恰当。 B.①与“大自然”一词搭配恰当;②简洁,避免语意重复;③用闻准确;④语序恰当。 C.①感情色彩更鲜明;②避免夸张失实;③词的感情色彩切合文意;④语序更恰当。 D.①用词准确;③避免夸张失实;③用词准确;④与主语“花园”搭配恰当。 8.下列表述正确的一组是(3分) ( ) A. 熊熊大火中,一位遇难者向人呼救。 B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 C.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。 D.家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。 9.对下列病句的修改,错误的是(3分) ( ) A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”) B.当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后) D.我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来) 10.修改下面病句。(4分) ①老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。 ②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。 11.下面这个病句可以有两种不同的修改方法,请你改好它。(每种改法只能改动一处,不得改变原意。)(4分) 近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 修改① 修改② 12.读语文,找病句。将下列文中的病句找出来,并改正。(5分) ①这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈,阻住敌人,一场壮烈的搏 斗就开始了。(《谁是最可爱的人》) ②在党和政府的关怀下,我国农村教育从根本上得到了好转,农村的办学条件得到了极大改善, 教育质量、教学设施有了很大的提高。(《一个都不能少》) ③苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。(《苏州园林》) ④在这严重监督之下,羼水也很为难。(《孔乙己》) ⑤让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》) 13.下列句子中没有语病的一句是(3分) () A.难道能否认我们的意见是不正确的吗? B.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。 C.为了搞好工作,我们要虚心接受、广泛征求群众意见。 D.小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。 14.对下面加线病句,修改不当的一项是(4分) ( ) 我深深体会到:①要学好功课,是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力,就能把握重点,攻破难点。③以前,有时老师讲到什么地方都不知道,我上课常搞小动作,思想开小差。④身在课堂,心在操场,可能学不好功课。 A.①句删去“是否” B.②句“就”改为“才” C.③句“思想开小差”与“小动作”对调 D.④句“可能”改为“必定” 15.修改下列病句。(6分) ①近日,在北京国际科技产业博览会上,一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。 ②增加质量是语文教学改革的当务之急。 ③听了英雄的事迹报告后,大家的心长时间久久不能平静。 ④新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。 ⑤平潭海滨水温净,浪轻柔,是天然的一个海水浴场。 ⑥为了防止大灾之后无大疫,驻鄂某部医务人员日夜巡查,吃住都在堤岸上。 16.下面句子没有语病的一项是(4分) ( ) 1
病句常见类型及修改方法 修改病句的原则:不能改变句子原意。能改不删。能添不去。修改病句常用的四种方法: 1、补法; 2、删法; 3、换法; 4、调法 病句常见的几种类型: 1、成分残缺: 在教室里,都在认真听课。 在教室里,同学们都在认真听课。 由于天下雨,只好待在家里。 由于天下雨,我只好待在家里。 2、搭配不当: 开外阅读让我们增长了知识和写作水平。课外阅读让我们增长了知识,提高了写作水平。 3、用词不当: 他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 他拖着沉重的步伐迅速地向前走。 4、重复啰嗦: 他经常回想过去的往事。 他经常回想过去的事。 5、词序颠倒: 博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。 博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。 6、自相矛盾: 广场上到处是五颜六色的红旗。 广场上到处是五颜六色的彩旗。 7、指代不清: 李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲。”李兵和王刚在课间散步时,李兵对王刚说“上课要全神贯注听讲。” 巩固练习: (一)用词不当; 1、这个问题引起了大家的沉醉。 2、听了这个故事,我不约而同地笑了。 3、故事读完后,大家热闹地鼓掌。 4、我们的生活水平在不断改善。 5、我们要注意发挥优点,改正缺点。 6、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。 7、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 (二)意思重复; 1、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。 2、这是一幅十分非常美丽的画。 3、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 4、小组会上,他总是首先第一个发言。 (三)词序颠倒; 1、我们要运用和理解学过的词语。 2、我们讨论了并且听取了校长的报告。 3、自然科学对我很感兴趣。 4、朝霞被天空映红了。 5、这是一本我的很有趣味的书。 (四)缺少成分; 1、言行不一是一种极坏的。 2、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。 (五)前后矛盾; 1、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。 2、我国的艺术珍品很多,乐山大佛就是仅有的一个。 3、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。 4、今天中午下了一天的雨。 5、她的成绩在班上是比较最好的。 6、树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了。(六)搭配不当(包括关联词) 1、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 2、尽管天气不好,我们总是按时到校。 3、小明不但认真学习,而且成绩很好。 4、小明因为刻苦学习,就成绩优良。
1、课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色. 2、市少年宫举办了科技成绩展览会. 3、昨天,刮了一夜的大风. 4、小红在会议室里各抒己见. 5、我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军. 6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸. 7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会. 8、看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获. 9、早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起. 10、如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障. 11、我即使这么用功,但成绩还是不如你. 12、造纸是我国古代的四大发明. 13、我们积极响应学习赖宁. 14、清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓. 15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节. 16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事. 17、雷锋精神是我们学习的榜样. 18、张明被评为“优秀少先队员”的称号. 19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士. 20、“飞流直下三千尺,疑上银河落九天.”是比喻句. 21、周总理生活简单. 22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜. 23、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了. 24、春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩. 25、读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事. 26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情. 27、我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”. 28、下课了,校园里顿时立刻沸腾起来了. 29、指南针是我国古代的四大发明.
30、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处. 31、在施工时,要防止不发生事故. 32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号. 33、詹天佑克服了种种困难和考验,主持修筑京张铁路. 34、一个人难免有缺点错误,改进了就好. 35、经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义. 36、我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等. 37、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高. 38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地. 39、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹. 40、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花. 41、上课铃响了,都从操场上走向自己的教室. 42、我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去. 43、美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色. 44、庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区. 45、在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事,至今还在我眼前闪现. 46、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事. 47、听了老师的话,使小明受到了很大的启发. 48、我经常看到小明有时在操场上跑步. 49、这篇作文的层次和语句都很分明. 50、无论在什么会上,他总是每次第一个首先发言. 51、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的. 52、人民的生活水平在不断地进步和提高. 53、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具. 54、因为小明刻苦学习,而且进步很快. 55、在没有上学以前,弟弟就会写字和唐诗了. 56、小红和小李是一对好朋友,她经常帮助她复习功课. 57、言行不一致的人,是一种极坏的作风. 58、我正吃了饭,小红来叫我去看电影.
1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2.骄傲自满是学习上的阻碍。 3.这些是唐朝出土的文物。 4.看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。 5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6.我估计他这道题一定做错了。 7.他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8.听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 9.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21.听了报告,受到了教育。 22.早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。 23.我忍不住不禁笑了出来。 24.我经常看到小明有时在早锻炼。 25.少先队员要发挥革命传统。 26.因为老舍爱养花,而且养了许多花。 27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28.我昨天看了电影“闪闪的红星” 29.他喊他出去玩。 30.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。 31.我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 32.下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。 33.我们把教室打扫得整整齐齐。 34.下课了,校园里顿时一下子沸腾了。 35.在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。 36.北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石 37.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 38.我上小学一年级的时候,就加入了少先队员。 39.老人和年青的青年都爱看体育节目。 40.队会上,队员们基本上都发表了意见。 41.儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。 42.同学们要校园环境的整洁。 43.你的意见我基本上同意,完全赞成。 44.漫山遍野到处开满了花。 45.今天,我很快完成了语文和各科作业。 46.我们要做到讲究卫生的习惯。 47.当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我。 48.奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。 49.小刚成了光荣的少先队。 50.人民的生活水平比过去增加了。 51.少先队员们十分爱惜大自然。 52.人民的生活水平比过去发展了。 53.他喜欢踢足球和乒乓球。 54.秋天的北京是个美丽的季节。
专题二:修改病句 病句:在内容和结构上有毛病的句子。 一、常见的病句类型 (一)成分残缺 (二)重复啰嗦 (三)搭配不当 (四)词序颠倒 (五)前后矛盾 (六)用词不当 (七)分类不当 (八)表意不明 二、修改病句的步骤 一读、二找、三改、四查 1、读:读懂句子,明确句子表达的意思。 2、找:找准病因,辨清病句的类型。可以按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。 3、改:针对不同“病因”,对症下药,修改病句。 4、查:检查句子是否改通顺,看还有没有其它语病,是否改变了句子原意。 三、修改病句的四大法宝 1、增:残缺的成分要增补上 2、调:语序不当的要调整 3、删:多余的词语要删除 4、换:不当的词语要更换 四、修改病句的原则 原意要保 改法要巧 改动要少 越简越好 五、几种常见的修改符号 增 删 调 换 (一)成分残缺:句子不完整 例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。 改:上课的时候,小明做小动作,被老师批评。 牛刀小试: 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2.上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。 3.春天到了,林荫大道上的花草树木。 4.老师耐心学生。
5.这次的运动会,取得了第一名。 (二)重复啰嗦:成分累赘 例2:我忍不住不禁笑了起来。 改:我忍不住笑了起来。/我不禁笑了起来。 牛刀小试: 1.上小学以来,他一直始终参加学校田径队训练。 2.一项最新调查表明,我国约65%左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是做人的基本准则。 3.美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。 5、他们小组去参观博物馆去了。 6、看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已。 (三)搭配不当:词语与词语间搭配不当 例3:经过努力,我的学习成绩水平不断改善。 改:经过努力,我的学习成绩水平不断提高。 牛刀小试: 1.我们要热爱公共财产。 2.经过努力,我的学习态度提高了。 3.这篇文章的内容比较优美。 4.近两年来,电视机的质量提高了,价格减少了。 5、我们要不断地改正学习方法,增加学习效率。 (四)语序颠倒:词语排列的先后顺序不合适 例4:我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 改:我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。 牛刀小试: 1、他不仅在市里获得了第一名,而且在学校里也获得了第一名
修改病句方法归纳 一、辨析病句的几种方法: 1.语感觉察法: 审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。 2.提取主干法: 运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析、修改。 3.逻辑分析法 有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复,不合情理的病句,都可以用此法辨析、改正。 学好任何知识都需要多思,改病句也是如此。不能满足于知道答案,要多揣摩,多实践,在语言运用的实际活动中不断提高能力。 二、常见的句子错误(病因): 1、用词不当 2、成分残缺 3、搭配不当 4、语序颠倒 5、结构混乱(句式杂糅)、 6、指代不明? 7、表意不明? 8、重复累赘?? 9、分类不当(概念不清) 10、前后矛盾 11、不合事理 12、不合逻辑 13、语言不得体等。 三、病句修改的原则 修改病句的五字诀: 增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不妥当) 简(修改应简要)调(不搭配,不照应的)。 四、改正病句练习 (一) 1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 2.老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。 3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。 4.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。 5.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息。 6.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立克服困难的信心。
病句修改大全及答案 病句修改大全及答案1 1谁也不否认地球不是绕着太阳转的。删掉一个”不“.2四月中旬,全市中学生作文比赛。缺“谓语”可在“作文”前加上“进行” 3小王和小李赛跑,他比他跑得快。改为“小王比小李跑得快” 4.少先队员赖宁,代表了青少年一代有理想、有抱负、无私无畏的优秀品质。动宾搭配不当,把“代表”改为“表现” 5这个公司的产品数量和质量迅速提高。主谓搭配不当,应改为“这个公司的产品质量迅速提高,数量不断增加。 6各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。修饰语与中心语搭配不当,“歌声”应该改为“乐曲”或者“交响曲” 7我们歌唱社会主义的伟大建设成就。改为“我们歌唱社会主义建设的伟大成就。 8一阵急促的哨声打破了宁静的深夜。”改为“一阵急促的哨声打破了深夜的宁静。” 9我们在学习上要改变无中心无计划。缺“宾语”,可在句末加上“的现状” 10晓红和她妈妈生病了,我们到医院去看她。句末“她” 改为“她和她妈妈” 11小明追上小华,她约她去看电影。改为“小明约小华” 12.她数学作业都做完了,只剩下一道题没算出答案来。 改为“她的作业快做完了,只剩下一道题没算出来。 13在他跑过来时,抱着一个球。缺“主语”可删掉“在”“时” 14.班里的同学基本都交作业了。“基本”与“都”矛盾
15科技和教育领域不也是春意盎然,百花齐放,繁花似锦吗?删去“繁花似锦” 16学校里出现了从来没有过的空前的植树热潮。删去“从来没有过的”或“空前” 17个体户登上舞台,这可算破天荒第一回。“算破天”和“第一回”语意重复 18.我们不应玩忽职守是很危险的。改为:我们不应玩忽职守,这是很危险的。 19.落后的原因主要是认识不高,职责不清,体制不顺,投资不足造成的。删去“造成的”或改为“落后是由于……造成的” 20、一个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系到祖国的荣誉。“而是”改为“而且” 病句大全及答案2 1.在松亭往上,路更险了。(“在……往上”改为“从……往上”) 2.针对目前互联网上存在的不良现象,很多人发出文明办网。(句末加“的倡议”或将“发出”改为“主 张”“建议”“提倡”等) 3.青年人朝气蓬勃,精力旺盛,充沛着革命的热情。 (“充沛”改为“洋溢”) 4.扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。(将“鲜艳”改为“鲜明”“浓 厚”“浓郁”等) 5.他对热情的观众表达了十分的歉意。(“十分”改为“真诚”“诚挚”或“由衷”) 6.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。 (去掉“十分”)
一、考考你 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2.我国人口是世界上最多的国家。 3.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 4.言行不一致的人,是一种极坏的作风。 5.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。 6.经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。 7.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。 .我们在学习上应当有不怕困苦的精神。8 二、改正下面句子中用得不恰当的词语。。1.我们庆祝李明评上了“三好学生”2.我把养花当作生活中的一种情趣。3.抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。1.他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。2.我们漫步在郊外的航道上。.我在区运动会上,为学校争得了名誉。3 4.两山之间流动着弯曲的小路。.漫山遍野响起了激动人心的口令。5 四、下面的句子不完整,请加以补正。1.我们必须讲卫生的习惯。.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。2 1 3.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
4.清明节前的晚上。 五、改正下面句子中词序排列不当的地方。 1.语文对我特别感兴趣。 2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。 3.校门两旁的迎风招展红旗。 4.我们讨论了并且听了老红军的报告。 5.阳光照在透过玻璃的桌子上。 6.这个深深有趣的想法印在我心里。 7.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。 六、改正下列句子中词义重复的地方。 1.山村里,满山遍野到处都是果树。 2.我有一条很红的鲜红的红领巾。 3.中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星。 .春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。4 七、改正下列句子中不妥当的地方。《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。1..灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。2 .花园里开满了各色各样的黄菊花。3 4.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。.他的家乡是北京人。5 2 综合练习 1、骄傲自满是学习上的阻碍。
小学修改病句分类练习 一、用词不当: 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。 3、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 4、改革开放以后,人们的生活越来越富强。 病句类型:用词不当。“富强”改为“富裕”。 5、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 病句类型:用词不当。“陆续”改为“连续”。 6、我们来到公园,观赏美丽的情景。 病句类型:用词不当。“情景”改为“风景”。 7、我日夜希望的春节,终于来到了。 病句类型:用词不当。“希望”改为“盼望”。 8、改革开放以后,我国的经济建设得到迅速的开展。 病句类型:用词不当。“开展”改为“发展”。 9、王磊舍己救人的动作,感动了周围的群众。 病句类型:用词不当。“动作”改为“行为”。 10、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。 11、这个问题引起来大家的沉醉。 沉醉改成讨论 12、听了这个故事,我不约而同地笑了。 不约而同改成情不自禁 13、故事读完后,大家热闹地鼓掌。 热闹改成热烈 14、我们的生活水平在不断改善。 改善改成提高 15、我们要注意发挥优点,改正缺点。 发挥优势 16、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 好习气改成好习惯
二、成分残缺: 1、异口同声地说:“赞成!” 病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!” 2、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 病句类型:成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。 3、大家必须讲究卫生的好习惯。 病句类型:成分残缺。“必须”后面增加“养成”。 4、哥哥最喜欢打篮球和足球。 病句类型:成分残缺。“足球”前添加“踢”。 5、今天该我值日,我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 病句类型:成分残缺。“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。 6、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 病句类型:成分残缺。“讲卫生”后面添加“的好习惯” 7、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。 病句类型:成分残缺。“建设”前添加“完成”。 8、她围着一条白围巾,一件红衣裳,好看极了。 病句类型:成分残缺。“一件红衣裳”前添加“穿着”。 9、10月13日,终于戴上了红领巾。 终于前面加个我 10、言行不一是一种极坏的。 作风 11、球上的光明和温暖都是送来的。 地球上的光明和温暖都是太阳送来的 12、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。 我加载看了前面 13、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。 我读了 14、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 关心群众的品质 15、晚会上,表演了精彩的节目。 我表演了 16、春天到了,一朵朵鲜花。 一朵朵鲜花盛开了 三、搭配不当: 1、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。 2、李老师上课时对我们的态度非常严格。 病句类型:搭配不当。“态度”改为“要求”。