应急培训方案

应急培训方案

应急培训方案

一、培训目的：

全面加强安全生产应急培训工作，推进应急管理进生产经营单位、进车间、进班组、进岗位，生产经营单位管理层、关键岗位、特种作业人员和高危行业生产经营单位从业人员安全生产应急培训，熟悉掌握专业技术知识、应急基础理论知识、岗位操作规程、突出重点岗位、班组和车间等一线从业人员的自救互救、避险逃生技能和应急处置技能培训。

二、培训对象：

管理人员、特殊工种和从业人员。

三、时间安排

2015年6月1日至2015年9月30日。

四、培训形式：

培训采取集中面授的方式，为解决工学矛盾，在培训实施过程中，采取集中调训，时间安排上，可以根据单位的需求灵活掌握。

五、培训内容

新《安全生产法》、《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则（GB/T29639-2013）》、《企业安全生产应急管理九条规定》、（国家安监总局令第74号）等有关安全生产应急管理的法律法规和标准；应急管理概论、应急管理体系、危险分析与应急能力评估；应急预案、应急演练、处置方案、应急响应、事故报告流程；岗位责任制和岗位

操作规程，工作环境危险因素分析，危险源辨识，事故先期处置基本应急操作，个人防灾避险、自救方法，紧急逃生，初次卫生救护知识，劳动防护用品的使用和应急预案演练；典型事故案例分析。

六、培训师资：

培训中心。各单位工程师、矿山救护队等相关人员

七、培训方式：

集中培训，时间120天。

八、组织管理：

由各单位行政人员进行组织管理、协调工作。培训中心。各单位工程师、矿山救护队等相关人员具体组织实施各单位管理人员、特殊工种和从业人员的培训、考试工作。

九、要求：

各单位要统筹规划，制定详细的方案和措施，明确应急培训内容、人员范围、方法步骤和完成时限，要选聘知识丰富的培训人员，保证培训时间，保障所需经费，将考核结果与绩效挂钩。培训档案要如实记录培训情况，要有文字、影像的资料。对上述学习内容培训率必须达到100%，所有学员要有学习笔记，培训结束后进行闭卷考试，80~100分为合格，80分以下（不包括80分）为不合格，进行补考一次，再不合格的人员继续进行培训达到合格后方可上岗从事本岗位工作。

教师业务培训方案

教师业务培训方案 篇一：教师业务培训方案 为贯彻落实全省中小学教师工作会议精神，根据省、市、县有关教师培训的文件的精神，并结合我镇教师队伍现状，决定组织全镇教师开展中小学教师教学业务培训工作。特制订《六十铺镇中心学校教师教学业务培训实施方案》。 一、指导思想 以教师专业化为指导，以提高中小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展课堂教学练兵。通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，改进教师教学行为，促进教师专业发展。

二、培训对象 全镇中小学和幼儿园的教师。 三、培训目标 通过培训，促使全体中小学教师基本掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能；部分骨干教师在掌握新课程教学设计和课堂教学基本技能的基础上，进一步提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的能力。 四、培训内容

1、新课程教学设计。 2、新课程课堂教学技能。 3、英特尔培训课程。 3、具体培训内容与新学期备课内容有机结合。 五、培训模式

集中培训与校本培训相结合，远程教育和文本、光盘资源相结合，课例学习与问题指导相结合。 1、集中培训主要通过英特尔课程培训、骨干教师上示范课及新课程标准讲座，重点解决教师业务学习中学什么和练什么的问题，以及解决教师业务学习、练兵中存在的主要困难和问题。 2、校本培训，重点解决怎么学、怎么练及教师课堂教学设计和公开课中改什么、怎么改的问题。要严格专题学习、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节，增强实效性。 3、根据实际情况，要充分发挥远程教育的功能。远程教育要立足校本培训需求，以专题指导和课例示范教学为主，加强针对性和互动性。要发挥卫星资源、光盘资源和骨干教师、学科带头人

员工业务培训方案-业务培训方案

员工业务培训方案-业务培训方案 员工业务培训方案-业务培训方案 一.员工培训目的 为公司突破业务方面的单员障碍，及提高全员业务意识。 为员工提供正确的、相关的营业技巧 让员工了解公司所能提供给他的相关工作条件及给予他们的期望 让员工了解业务的重要性，及一线对公司的作用 减少员工初面对客户的紧张情绪，使其更快适应公司的业务方式让员工感受到公司对他的期望，让员工体验到业务的成就感 使员工明白业务需要全员行动。加强同事之间的关系 培训员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法 使员工迅速投入工作全员营销状态,降低离职率. 二.公司整体培训： 1.什么是营销，为什么要做营销 2.什么是服务，服务对公司发展的暗藏价值客户最想得到的是什么 3.怎样做好客户登记表公司产品的表现形式及《内部员工联系表》、《网点电话地址表》 4.《店面营销》店面的重要性店面具备的形象员工起到的作用口碑的建立

5.《上门拜访》为什么要上门拜访上门拜访有哪几种情况上门拜访起到的作用 6.为什么现在要注重员工业务知识，强调员工必须做。对公司的转型有什么意义 三、培训流程 培训前： l让本部门其他员工知道培训的日期(部门经理介绍) l准备好员工培训场所、培训设施 l准备好给员工培训的.相关资料 l培训期间带好纸和笔，做好记录 1.培训后第一天： 到部门观察，发现问题，对好和不好的做出表扬与批评 详细记录，对以后培训的内容的评估 员工工作描述、现有情况能做的销售服务 客户登记，意向客户数目是否增加。是否上门咨询客户与陌生来电是否有登记12下一页员工业务培训方案-业务培训方案 2.培训后第六天： 一周内，部门经理与员工进行非正式谈话，重申业务的重要性，谈论工作中出现的问题，回答员工的提问。对员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的目标及以后的工作报告 3.培训后第十五天

应急管理实施方案

龙泉社区应急管理工作实施方案 为切实加强应急管理工作，进一步提高广大居民群众的公共安全意识、社会责任和自我防护能力，充分发挥社区应对突发公共事件的作用，特制定本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全面贯彻落实《突发事件应对法》为主线，切实加强社区应急管理组织指导，充分志愿者队伍作用，深入开展社区应急管理规范化、制度化建设，进一步提高公众公共安全意识、自我防护能力及应对突发公共事件的能力，保护人民群众生命财产安全，切实维护社会安全稳定，不断推动和谐社区建设。 二、工作原则 坚持统一领导，分级负责原则。在旗政府以及街道的领导下，建立健全应急管理规范化建设工作体制；坚持依靠群众，夯实基础原则。广泛发动居民群众、志愿者队伍，多渠道、全方位普及社会公众避险、自救、互救知识，整合社区应急资源参与应急工作；坚持示范带动，循序推进原则。结合实际确定不同的工作载体，积极、稳妥、有序地推进社区应急管理规范化建设。 三、工作目标

基本建立“横向到边、纵向到底”的社区应急管理预案体系，初步形成“社区统筹协调、居民广泛参与、防范严密到位、处置快捷高效”的应急管理工作机制。建立健全基层应急管理组织体系和应急监测预警制度，全面开展突发公共事件预防工作，广泛建立基层应急自救队伍和志愿者队伍，使基层应急管理能力明显提高，突发公共事件明显下降。 四、工作任务 （一）火灾应急预案 1.社区工作人员组织辖区内居民认真学习有关消防法律法规,加强防火减灾知识的教育,克服麻痹大意的思想。同时，与消防部门积极配合,做好消防的演习工作,消除辖区内存在的消防隐患。 2.社区应急值班人员以及志愿者发现火点、不明火源，火灾初期不能有效扑灭火源的,拨打119报警要求消防局现场扑救,同时做好协助工作。 3.社区应急救援队伍紧急集合,按火灾预警计划进行人员分配,进行灭火扑救工作。立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员。组织疏散,物资抢救,维护现场秩序,疏导消防车辆进入。 4.消防人员到场后,协助其组织人员救援以及物资疏散工作,维护现场秩序,直到火险解除。 5.火险解除后,做好善后工作,及时清理废墟和恢复基本

关于所有进一步加强教师的培训具体工作具体实施方案模板.doc

关于进一步加强教师培训工作实施方案 XX一中关于进一步加强教师培训工作 实施方案 为认真贯彻落实省教育厅示范性高中评估专家组评估反馈意见，全面实施《 XX县中长期教育改革和发展规划纲要》精神，根据《 XX 县教育局关于 XX 一中教师培训工作计划》，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，全面提高教育质量为宗旨，根据《 XX县中长期教育改革和发展规划纲要》的总体目标和省教育厅示范性高中评估专家组评估意见要求，以地级、县级培训计划为抓手，以校本培训为载体，突出重点，整体推进，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，为我校的跨越发展提供强有力的师资保障，办人民满意的 XX一中。 二、目标要求 围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高我校教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”的学科培训为

主要内容，以县级培训为基础，以校为本，积极探索 并创建络环境下的校本研修新模式。创新教师培训支 持服务体系，强化校本研修，全面提升全体教师整体 素质和专业化水平。 三、实施原则 坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原则。完善培训机制，创新培训模式，优化培训内容，改进培训方式，增强培训针对性和实效性。 坚持全员培训和骨干研修相结合，远程培训和集中培训、自学相结合的原则。 坚持以校为本，强化校本研修，鼓励创新，围绕“提质减负、高效课堂”，提高校本研修和课堂教学质量的原则。 四、培训对象：全体在职教师 五、主要任务及内容 全员培训 根据《XX一中“十二五” (XX—XX年) 教师继续教育工程实施方案》要求及我校当前实际，按照“统筹规划、面向全员、突出骨干”的原则，拟用三个月时间对每位老师进行每人不少于 120 总学时的培训。其中，师德教育不少于 8 学时，按照分类、分层、分岗、分科组织实施的培训不少于 112 学时。全员培训以学

教职工安全教育培训实施方案

精品文档 安全教育培训实施方案 （2016年度） 大 布 乡 中 心 小 学 2016年2月

安全教育培训实施方案 为了进一步强化学校教职工安全管理意识，增强抓好安全工作的紧迫感和责任感，不断提高学校安全管理水平，确保安全工作“两降两无”（即：降低事故的件数和等级，无重特大事故、无责任事故），学校平安稳定，学校根据培训会内容及要求，拟定全体教职工安全知识培训材料。希望全体教职工高度重视安全工作，并在今后的各项活动中认真贯彻和落实。 一、强化安全意识，落实一岗双责 按照国家、省、市、县有关文件的要求，老师必须严格落实“一岗双责”，坚持一手抓教育教学，一手抓安全管理。教学和安全工作都是教职工的本职工作，明白抓安全不是哪个人、哪个领导的事情，而是全体教职员工共同的责任和义务，明白不抓安全就是失职，抓不好安全就是不称职，懂得抓不好安全工作就得付出代价甚至是惨重的代价，深知抓不好安全工作，就是对自己和自己的家庭不负责任，就有可能酿成一人不幸，全家痛苦的悲剧。 在安全管理工作中，不能有丝毫的麻痹大意，不能有丝毫的侥幸心理，不能有丝毫的松劲情绪。不仅要天天讲，而且要详细记录，更重要的是把各项工作做细、做精、做规范，在落实上狠下功夫。二、采用多种形式，加强学生安全知识教育 教师必须采用多种形式，加强学生安全教育工作。 1、安全教育内容：交通安全教育，不准私自下河下塘洗澡的教育，实验课和体育课的课前安全教育，改不良卫生习惯教育，疾病预

防教育，自救与逃生教育，防火灾的教育、科学防雷防电的教育，远离危险的教育，文明上网的教育等。 2、教育形式：学校开展的各类活动都必须对学生进行安全知识教育。 ①每周一的升旗仪式，由学校分管领导，大队辅导员、值周教师对学生进行安全知识教育，每周末放学时由值周人员对学生进行交通安全教育。 ②学校或班主任利用家长会或致家长的一封信，要求家长对学生进行安全教育。 ③班主任组织学生安全教育主题班会、安全知识检测等形式对学生进行安全基本知识训练。 ④学校在校门口书写安全温馨提示。 3、教育手段 ①学校坚持做到安全教育“三进”、“五有”（即：进课表、进课堂、进头脑、有教师、有教材、有检查总结、有教案、有效果。教师坚持做到每周不少于1节安全教育课，各班每天用5--10分钟上好安全教育课，可利用时间为早晨预备前、自习课。 ②着力渲染校园安全文化氛围，达到潜移默化作用。 ③学校定期聘请专业人士讲辅导课（法制课、交通课、消防演练课）。 ④开展各类活动寓教于乐。 ⑤用身边的人和事现身说法。

业务培训工作实施方案

附件3： 2013年全区无线电管理业务培训工作方案 为尽快提高全区无线电管理系统干部职工业务、技术水平，更新知识，提高技能，使之适应新时期履行“电波卫士”岗位职责的需要，建设一支政治素质强、业务技术精、工作作风好的无线电管理队伍，结合我区工作实际，制定2013年度业务培训实施方案。 一、培训目标 针对全区无线电管理队伍“老同志业务知识需要更新、新同志实践知识亟待补课”实际情况，紧紧围绕实现“资源利用合理，电波秩序井然，电磁环境良好，各类台站兼容”的工作目标，积极实施培训计划，全面提高无线电管理人员的综合素质，使领导层达到“原理清楚、政策熟悉、指挥内行”；业务层达到“技术精通、操作熟练、岗位能手”的目标，努力提高无线电管理工作科学性、规范性、预见性。 二、培训内容 主要培训内容为无线电前沿科学、专业理论知识、监检测系统原理、仪器仪表使用方法、频率台站管理、干扰查处操作、电磁环境测试、快速捕捉作弊信号、行政执法（案例教学）、文秘

写作、无线电管理试题库学习等方面业务知识。 其中，领导干部以提高宏观决策能力为主，增强党性、全局性和工作的预见性；行政人员以提高岗位管理技能为主，增强改革意识、服务意识和法制意识；技术人员以提高专业理论知识为主，及时掌握新业务和新技术，增强无线电管理工作的技术保障能力。 三、组织实施 （一）由自治区无线电管理局统一组织，以自学为主，结合集中培训、视频培训、岗位培训等多种方式提高业务能力。 （二）各管局结合工作实际，每周抽出两个下午作为自学与培训时间，将岗位培训与日常工作紧密结合，采取集中学习、视频培训、操作培训、以干代训、业务竞赛、试题库自学等多种方式，加强培训工作。 （三）不定期抽调地州市局业务干部参与区局和区站的工作，以干代训，在区局组织的重大活动中组织地州市技术人员参与保障工作，提高业务技术水平。 （四）采取“请进来、走出去”方式，邀请区内外相关专家授课，组织不同对象、规模的团组赴区外培训。 （五）激活内网论坛，在杂志、简报上开辟技术交流栏目，加强技术交流。 四、培训安排 1、第一季度，邀请区内外专业人士，开办视频讲座6-8场。讲授无线电前沿技术、仪器仪表原理和性能、解决方案、设备调

应急管理工作措施措施方案

应急管理工作措施措施方案 一、指导思想和工作目标 (一)指导思想。坚持以科学发展观为指导，认真贯彻实施《突发事件应对法》以构建社 会主义和谐社会为目标，以保障人民群众生命财产安全为根本，以落实和完善应急预案为基础，以提高预防和处置突发事件能力为重点，全面履行行政职能，完善体制机制，健全应急体系，全面加强我市应急管理工作，逐步实现由被动处置向主动防范转变，最大限度地减少突发事件及其造成的危害，维护社会稳定，促进我市经济社会全面、协调、可持续发展。 (二)工作目标。通过两年的努力，目前已经初步建成覆盖各地、各部门、各单位的应急 救援队伍、应急预案体系的基础上，健全统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地 管理为主的应急管理体制，形成统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的应急管理机制；建设统一高效的应急平台以及专业化与社会化相结合的应急管理保障体系，形成政府主导、 部门协调、社会参与的应急管理工作格局。 二、全面推进应急管理体系建设 (三)编制实施应急体系建设规划。抓紧编制出台我市“”应急体系建设规划，优化整合各 类应急资源，统一规划突发事件应急平台、预防预警、应急处置、恢复重建等方面的项目和基础设施，科学指导各项应急管理体系建设。各地、各部门要紧密结合实际，编制本地本部

门突发事件应急体系建设规划，并纳入经济和社会发展规划。城乡建设等专项规划要符合预 防、处置突发事件的需要，与应急体系建设规划相衔接，合理布局重点建设项目，统筹安排应对突发事件所必需的设备和基础设施建设。 (四)加强应急预案体系建设。各地、各有关部门要以《突发事件应对法》为指导，根据 《市突发公共事件总体应急预案》进一步完善应急预案体系，及时编制、修订、完善各类应 急预案，推进镇处（街道）村（社区）学校以及各类企事业单位应急预案编制工作，实现“横向到边、纵向到底”要求。要按照“统一规划、分类指导、归口管理、分级实施、逐级监督” 原则，制订应急预案管理办法，加强应急预案管理，做好各级各类应急预案的衔接工作，不 断增强应急预案的实效性、科学性和可操作性。建立应急预案演练和评估制度，有计划、有 组织、有针对性地开展应急演练，促进各方面的协调配合和职责落实，不断提升应急队伍实 战水平，结合应急演练开展情况，及时进行总结，并对应急预案进行评估和完善。涉及重点领域的应急预案要求每年至少演练一次。 (五)加强应急管理体制建设。按照国务院和省政府有关要求，各地、各部门、各单位的 常规应急办事机构都应设在本单位的办公室。市突发事件应急委员会是全市处置突发事件的 决策指挥机构，下设市政府应急管理办公室(以下简称市政府应急办)明确为市政府办公室内 设机构。市政府各专项应急指挥机构、各有关部门和单位依据有关法律、法规和各自职责， 负责相关类别突发事件的应急管理工作，充分发挥在相关领域应对突发事件的作用。各地人民政府和市直有关部门、单位要结合实际，尽快明确承担应急管理工作的指挥机构、办事机构及其职责，配备相应的工作人员。年，各地人民政府要组织村委会、居委会等基层群众自

3教师培训工作实施方案

2017-2018学年第二学期教师培训工作实施方案 开封市西网小学 2018年2月28日

教师培训工作方案 教师在职培训进修是不断提高队伍素质的重要途径，是完成我校教学和科研工作的重要保障，也是适应学校发展形势的一项战略任务。为提高课堂教学质量，开阔教师视野，根据我校青年教师多、教学经验匮乏、教育教研能力弱的实际情况，我校决定加大对青年教师的培训力度，实施走出去、请进来相结合的战略。以提高教师教育教学能力，促进教师的专业化发展，为建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，打下坚实基础。为使我校教师培训工作进一步规范化、制度化，结合学校实际，特制定本办法。 一、指导思想 以十九大重要思想为指导，不忘初心，砥砺前行，以培养学习型、科研型教师为目的，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点，通过有计划地选派教师外出学习培训，让广大教师学习借鉴，开阔视野，陶冶情操。 二、培训领导小组 组长：xxx 副组长：xxx 成员：…… 三、培训内容 1.各级各类各校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和做法。 2.教育行政部门、教育机构组织的学术交流、业务培训、课题研究等。 3.学校定于3月份对教师信息技术的应用培训（常用办公软件的应用）；河南数字教育平台的使用培训；4月份电子白板常用功能培训；5月份至6月份，进行人人通教学平台的培训；走出去，赴安阳培训交流；请进来，邀请知名书法家对教师进行书法培训。

四、培训模式 1.根据上级文件精神，组织教学骨干参加上级教育、教研部门举办的研讨会、交流会。 2.以教研组为单位，组织教师外出参观学习或开展校级交流活动。 3.由学校统一安排，分期分批组织教研组长、教学先进个人、有意愿培训的教师外出参观学习。 五、培训要求 1.优先派遣工作兢兢业业、乐于奉献、爱学习、专业素质和业务能力强，积极参与学校各项教研活动的教师参加。 2.参加人员要高度重视外出学习培训活动，明确学习培训目的。通过学习培训，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。 3.参与学习培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习培训，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。 4.教师外出培训期间必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，整理好学习笔记，返校后将笔记交分管领导检查、存档。 5.外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。 6.外出学习培训的老师，返校后须向所在教研组的老师反馈学习、听课情况、撰写培训总结或反思。传达学习的精神实质、传递新信息，使广大教师了解新动态。所有老师的汇报材料上交存档。 六、培训管理 1.教师培训领导小组要严格管理，对教师外出行程安排要详细部署，统筹规划，确保学习培训活动取得切实成效。 2.集体外出学习培训，原则上要求所有的教师必须参加，如因特殊原因不能参加的，要向培训领导小组负责人递交请假条。

安全教育培训工作方案

安全教育培训方案 按照教育局相关指示精神和具体要求，我校继续坚持安全第一的原则，加强师生安全教育培训，提高学生防范水平，努力做实做细做好学校安全工作，确保学校师生生命财产安全和保证学校正常的教育教学秩序，特制定以下计划。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，坚持“安全第一、预防为主、重在教育”的原则，加强对学校师生员工的安全教育培训和法纪教育，使广大师生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备基本的自救自护素养和能力，创建平安、文明、和谐校园。 二、目标任务 通过开展安全教育培训，增强师生的社会安全责任感，让教职员工熟悉上级关于学校安全的法律法规和工作要求，明确各自的岗位安全职责，提高自身安全素养和安全能力，主动参与学校安全管理；使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。 三、加强教职工安全培训 （一）开展全员安全培训

对全体教职工开展法律法规培训、规章制度培训、安全常识培训和岗位安全职责培训，让广大教职工了解和熟悉相关法律法规，在教 育教学活动中遵纪守法，遵守规章制度；学习掌握安全常识具备基本的救护常识和自救互救能力；清晰各自岗位的安全责任，切实增强工作责任心，在教育教学活动中认真履行教育学生、管理学生、保护学生的职责。 学校将教职工全员安全培训纳入校本培训内容，制定培训计划，研究培训内容，确保落到实处；安全培训结合业务培训、工作会议同步进行，分级开展；要通过专题讲座、报告会形式对消防安全、反恐防暴、防震减灾等一些重点模块进行集中培训。 （二）突出重点人员安全培训 在做好教职工全员安全培训的同时，通过“送出去，请进来”等方式，特别加强学校安全管理重点人员的业务培训。加强新入职教师 安全职责培训，强化安全意识和责任意识；加强安全管理干部业务培训，提高安全管理水平；加强校园专职保安培训，提高反恐防暴能力；加强班主任教师、体育课教师、实验课教师等安全管理知识培训，提高教育教学活动制定环节安全管理水平。 四、强化学生安全教育 （一）加强日常安全教育 1.教育学生要在规定的时间到校，在上学和放学路上注意交通安全。12岁以下学生不得骑自（16岁以下不得骑电动车）上下学；骑车或步行要靠右侧通行，不在公路上追逐打闹和玩耍，有斑马线的一定要

教师业务能力培训实施方案

教师业务能力培训实施方案 教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，为规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展，全面提高教师教育教学水平，我校根据县教育局统一部署，把教师业务培训作为2014年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定《平民中心小学教师业务培训实施方案》。 一、指导思想 以学科《课程标准》为依据，以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展。 二、教师业务培训领导小组 三、培训原则 1、引领性原则 为使培训有实效，要充分发挥中心小学教研组长及教导主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干教师的专业带头作用。 2、全员参与性原则 教师业务培训是一项长期的工作，是提高教师专业素养的重要途径。每位教师为了适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，都必须经常学习，才能不断更新教育观念，夯实教学基本能力、基本素

质。新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，所以必须充分认识全员参与培训并积极投入训练活动的重要性和必要性。 3、自主性原则 学校是教师教学活动的主阵地，课堂是教师业务培训的主要载体，为了夯实教师业务培训，学校必须加强自主培训的力度，开展扎实有效的教师业务培训。 4、创新性原则 创新教师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对教师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充满活力，是培训工作持久开展的关键。 5、实效性原则 理论联系实际，根据教师业务培训的基本要素，结合教师教学需要，结合教师教学中存在的问题，从教师专业发展的需求出发，开展校本培训、“国培”，使培训与教学实践紧密结合，增强实效性。 四、培训内容与目标 1、培训内容 ①新课程教学理念培训。主要内容为学科《课程标准》。 ②新课程教材培训。具体内容为教材编排解读和教材处理培训。 ③新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法使用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。 ④教师教科研能力培训。主要以课题研究和专题研究为载体，鼓

精选-2021年小学教师培训实施方案

2021年小学教师培训实施方案 小学要积极开展教师培训工作，并通过培训使教师更新观念，努力建设一支师德高尚、具有创新精神和创新能力、能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，制定好培训计划，以助工作的顺利有序地开展。下面是带来关于20xx年小学教师培训实施方案的内容，希看能让大家有所收获! 20xx年小学教师培训实施方案(一)一、指导思想： 着眼于进步教师综合素质与专业水平，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师队伍，全面进步我校教育教学质量。 二、总体目标： 1、以新课程标准的实施为切进点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。 2、加强教研活动的开展，进步教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。 3、教师信息化培训，全体教师能熟练制作课件，运用多媒体辅助教学。 三、领导小组： 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx

四、培训时间、形式及内容： (1)培训时间、形式：每周集中培训一次，由学校教导处安排领导或教师主讲，时间以每周一通知为准。 (2)培训内容： 1、新课程标准培训： 目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 2、教育教学技能培训： 在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、题目反思与题目解决能力等培训。 3、教师信息化培训： 要求教师实现;四会;：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件，同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。 4、教师读书活动： 45周岁以内的教师每月读两本书，45周岁以上的教师每月读一本书。教师自学与集体组织相结合，并组织读书征文、写心得体会等活动调动教师读书的积极性。 五、具体措施：

安全培训实施方案-

安全培训实施方案: 安全培训实施方案为了切实加强和规范全公司安全生产教育培训工作，落实企业安全生产主体责任，普及安全知识，提高安全素质，减少职工危害、保障从业人员生命、安全健康、促进全公司安全生产形势持续稳定：公司决定深入开展全员安全培训活动，为确保活动取得实效，现制订实施方案如下： 一、指导思想以科学发展观为主题，以全面提高企业从业人员安全技能、责任意识、法治意识和防范意识为重点，以预防和减少多类生产安全事故为目标，努力提高企业全员素质实现全员安全培训教育全覆盖，确保安全生产形势持续稳定。 二、培训目标 本次安全培训结束后，参训人员必须掌握安全生产基本知识、安全生产规章制度和操作规程等理论知识与岗位安全职责、操作技能等安全生产技能。 三、确定培训内容 培训人员须根据培训目标及公司安全生产的实际情况确定以下培训内容培训内容： （1）安全生产基本知识、安全生产许可条例； （2）安全生产规章制度，操作规程和劳动纪律； （3）工作岗位安全环境、职业危害及危险因素； （4）岗位安全职责、操作技能及强制性标准；

（5）重点危险源辨识； （6）自救互救方法和事故应急救援； （7）安全防护用品的佩戴使用； （8）有关事故案例； 四、培训方法 根据培训内容及公司实际情况确定安全培训方式为内部培训，包括两个方面： （1） 公司内部开设安全培训课程； （2） 作业现场实施培训； 五、制定培训计划 培训人员根据公司的实际情况及受训人的工作情况，编制培训计划表，安排培训。培训计划表如下： 培训计划表序号培训内容培训对象培训学时 培训地点培训日期培训老师备注 1 安全生产事故案例全体职工 4 2 岗位安全操作规程全体职工 8 3 法律法规全体职工 8 4 应急救援预案全体职工 4 5 职业危害全体职工 4 6 安全防护用品的佩戴使用全体职工 4 7 操作技能全体职工 8 六、培训实施与考核1、

培训工作开展方案

2012年下半年三项培训重点工作 及实施方案（初稿） 米兰网人力资源部 汇报人：唐庆 2012年8月

一、米兰网新员工入职培训方案（初稿） （一）、立项依据 1，背景分析 目前的新员工入职培训，以人力资源部为主导，基本按照每月一次的频率开展，基本以公司制度、公司文化为主要培训内容，采用半天集中授课形式培训。根据员工反馈及人力资源部分析，存在以下几点需要改进之处： 1.1培训时间短促，培训内容较多，新员工理解和接受起来比较困难。 1.2培训课程内容涵盖面窄，新员工不能更全面了解公司情况。 1.3缺乏对员工的思维引导、团队融入等方面的关注，不能很好地传递公司的文化理念，不能很好地影响员工。 1.4培训手段单一。 1.5个别培训课程授课讲师授课质量有待提高。 2，重要性 新员工入职培训，是新员“入模”培训的非常重要一环。可以使新员工更好更快地融入工作、融入团队、融入公司的文化之中，更快地发挥工作效能；同时，也是引导员工职业生涯发展与公司发展相匹配的好时机。不合格的新员工入职培训，将极大地挫伤新员工对新工作的期望，不利于新员工以后在公司的发展。因此，新员工入职培训，是十分重要且必须的。 3，紧急性 就目前情况来看，新员工入职培训工作迫切需要改进和加强，为重要又紧急工作。 4，优先级 根据以上分析，将新员工入职培训的整改工作列入A类优先级中，重点推进。（二）、目的与重点 新员工入职培训以让新员工了解公司对他们的期望，让新员工了解公司历史、政策、企业文化，使其更快速适应公司、团队和新工作，增强认同感和归属感，并培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法和途径为目的，使新员工掌握职业化的工作素养，为新员工在公司更好发展打下坚实基础。新员工培训工作，应当按照以上目的作为工作重点。（三）、整改细项 1、入职培训培训标准界定 新员工入职培训的对象为新进入公司尚未转正的员工。 2、入职培训时间及频率 根据入职培训工作的目的与重要性，参考目前公司入职培训时间安排及频率，结合优秀企业入职培训经验，建议新员工入职培训时间为三个工作日；培训频率每月一次，滚动开展。为保证培训效果及培训场地，每次新员培训不应超过二十人。人力资源部必须在新员工加入

气象部门 应急管理工作实施方案

应急管理工作实施方案 一、指导思想、原则、目标 （一）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“以人为本、预防为主”的工作方针，以保障公众生命财产安全为根本，以落实和完善应急预案为基础，以提高预防处置重大气象灾害和突发公共事件能力为重点，全面保证气象应急管理工作高效、有序进行，最大限度地减轻或者避免气象灾害造成的人员伤亡和财产损失。 （二）基本原则 1、坚持以人为本，树立和落实科学发展观的原则。充分体现 “公共气象、安全气象、资源气象”的发展理念，体现“以人为 本、无微不至、无所不在”的服务理念，把保障公众生命财产安 全作为首要任务，最大程度地减少突发公共事件及其造成的人员 伤亡和危害。 2、坚持统一领导、分级管理、条块结合、以块为主的原则。建立健全分类管理、分级负责，属地管理为主的应急管理体制。实行行政领导责任制，建设应急处置队伍，建立联动协调制度。 3、坚持防灾与抗灾并举，以防为主的原则。突出作好“抓基层、抓重点、抓薄弱环节”。资源整合、信息共享，依靠科技，加强重大气象灾害科学研究和技术开发，采用先进的监测、预测、预警、预防和应急处置技术及设施，充分发挥专家队伍和专业人员的作用，提高应对突发公共事件的防御能力。 （三）总体目标和近期目标 总体目标：“十一五”期间，建成基本满足应急需求、覆盖全市气象部门的统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效、体制更合理，机制更完善，分工更明确，预案更健全、管理更规范，全面提升气象应急服务能力和水平的应急管理体系。 近期目标：力争在1-2年内，按照集约化原则，以信息、网络为依托，以社会需求为导向，以气象灾害监测、预报、预测、预警体系为支撑，以提供优质快速气象应急服务为根本目标，初步形成统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效、体制合理，机制完善，分工明确，管理规范的应急管理体系。

教师培训工作实施方案

教师培训工作实施方案 为深入贯彻文件精神和要求，结合教师队伍实际，整合资源，统筹协调，科学设计教师培训工作，现制定本实施方案： 一、总体目标 进行全覆盖培训，提升管理水平、保教能力和师德师风修养，按照教师专业发展的规律和需求，坚持问题导向，坚持需求导向，强化统筹，在原有分类、分层和分岗培训体系的基础上，充分整合相关高校、研究机构、培训机构和优质的研究和培训资源，聚焦教师的管理能力、教育教学能力和师德师风修养等重点，科学设计培训课程，创新培训方式，提高培训的针对性和实效性，提升教师管理、保教和师德水平，促进教育的健康发展。 二、实施范围与对象 （一）实施范围 （二）培训对象 在职在岗的专任教师。参加培训的专任教师在**年10月底前，根据岗位要求和专业发展要求，完成规定课时的学习任务，获得规定学分。 三、培训内容与课程 专任教师培训内容包括师德、教育教学、教育管理等内容，特别加强教育法律法规、家园共育、风险防控和突发事件应对等方面的培训。培训课程包括面授课程和网络课程，其中网络课程由通识课程和专题课程构成。 四、学时与考核 （一）学时 专任教师培训学时共计30学时，其中面授8学时、网络学习22

学时（通识课程10学时、专题课程12学时）。完成培训的人员获得1.5学分，计入教师培训公共必修课学时和学分。 工勤等其他人员培训学时15 学时，其中面授5学时，其余结合工作岗位选择相应网络课程。 （二）考核要求 1.每名学员完成一篇不少于500字的反思，重点围绕培训内容运用于本岗位工作的思考；或提交一份观察记录；或教育随笔。 2.每名学员要完成在线考试答题。 五、培训方式 培训采用面授和网络相结合的混合式培训方式。师德、教育法律法规、教育管理与安全等培训内容采取面授的培训方式。依据培训内容聘请相关领域的专家授课。教育教学等培训内容采取网络培训方式，培训组班方式由学校确定，网络培训由学校负责。 六、辅导教师、管理员的职责 （一）辅导教师的职责 辅导教师由学校推荐，经过培训合格后承担培训辅导任务。 1.辅导教师职责 辅导教师负责培训辅导教师，并辅助辅导教师完成教师培训。 2.辅导教师职责 （1）负责培训的组织与辅导，督促学员完成学习任务及作业,并向区管理员汇报学情; （2）负责学员作业评定; （3）定期以简报形式通报本班学员的学习进度; （4）组织参与专家答疑、学情通报会活动，根据专家引领与学情通告情况，有针对性的指导学员学习; （5）撰写并提交培训总结。

安全培训实施方案

安全培训实施方案 为了切实加强和规范全公司安全生产教育培训工作， 落实企业安 全生产主体责任，普及安全知识，提高安全素质，减少职工危害、保障从业人员生命、安全健康、促进全公司安全生产形势持续稳定：公司决定深入开展全员安全培训活动， 为确保活动取得实效， 现制订实 施方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为主题，以全面提高企业从业人员安全技能、责任 意识、 法治意识和防范意识为重点， 以预防和减少多类生产安全事故 为目标， 努力提高企业全员素质实现全员安全培训教育全覆盖， 确保 安全生产形势持续稳定。 二、培训目标 本次安全培训结束后， 参训人员必须掌握安全生产基本知识、 安全生 产规章制度和操作规程等理论知识与岗位安全职责、 操作技能等安全 生产技能。 三、确定培训内容 培训人员须根据培训目标及公司安全生产的实际情况确定以下培训内容培训内容： （1）安全生产基本知识、安全生产许可条例； （2）安全生产规章制度，操作规程和劳动纪律； （3）工作岗位安全环境、职业危害及危险因素； （4）岗位安全职责、操作技能及强制性标准； （5）重点危险源辨识； （6）自救互救方法和事故应急救援； （7）安全防护用品的佩戴使用； （8）有关事故案例； 四、培训方法 根据培训内容及公司实际情况确定安全培训方式为内部培训， 包括两个方面： （1）公司内部开设安全培训课程； （2）作业现场实施培训； 五、制定培训计划 培训人员根据公司的实际情况及受训人的工作情况，编制培训计划表，安排培训。培训计划表如下：

1 安全生产事故案例全体职工 4 2 岗位安全操作规程全体职工 8 3法律法规 全体职工 8 4 应急救援预案 全体职工 4 5 职业危害

公司员工培训工作实施方案

公司员工培训工作实施方案 培训方案是从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训费用等的预先系统设定。公司员工培训工作实施方案一、培训目的 1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。 2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。 二、培训程序 1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。(不定期) 2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。 三、培训内容 1、中心(公司)岗前培训——中心准备培训材料。企业新员工培训方案。主要是要对新来员工表示欢迎;按照各中心(公司)行业特点，中心(公司)的组织结构，工作性质，中心(公司)有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员

工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题。 2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。 介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工;一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问;对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。 3、集团整体培训：集团职校负责——不定期 分发--(简述_大学的历史与现状，描述_大学在_市地理位置，交通情况;集团历史与发展前景，集团的企业文化与经营理念;集团组织结构及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等;集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道;解答新员工提出的问题。) 四、培训反馈与考核 1、各中心(公司)制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进行的中心(公司)→部门培训应在集团职工培训学校指导下进行。各中心(公司)每培训一批新员工都必须完成一套"新员工培训"表格，部门→中心(公司)→集团职校的培训链，应环环相扣，层层

应急管理工作要点实施方案

应急管理工作要点实施方案 x年，全区应急管理工作总体思路是：以科学发展观和党的x精神为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《x 突发事件应对条例》，按照预防与处置并重的原则，进一步完善应急管理机制，加强应急救援队伍，深化应急预案体系，提高应急处置能力，科学预防和有效应对突发公共事件，切实维护人民群众生命财产安全，为“x中心、第一城区、善治x”建设营造和谐稳定的社会环境。 一、夯实应急管理基础工作 1．规范应急值守工作。全区各级各单位要高度重视应急值守工作。一是加强应急值守管理。区、街镇两级都要把应急值守工作纳入年度目标考核，选派责任心强、业务能力强、协调能力强的人员充实值守岗位，配套完善专门的值班场所和设备设施。二是健全应急值守制度。严格落实24小时应急值守、领导带班、督查通报和责任追究等制度，进一步加强应对重大突发事件、重大节庆、重要会议活动和敏感时期等非常态下的应急值守工作。 2．提高信息报告水平。全区各级各单位要按照《关于加强和规范突发公共事件信息报告工作的通知》（x〔x〕21号）要求，及时、准确、规范报告突发公共事件信息，确保报告要素完整、重点突出、表述准确、文字精炼，确保信息不迟报、不漏报、不谎报、不瞒报。

要进一步加强对公共安全形势的分析研判，密切关注社会热点和预警性、苗头性信息，提高突发事件信息报告的针对性和实效性。 3．加强典型示范工作。结合人防民防进社区、社会管理综合治理、防灾减灾、安全生产等工作，开展基层应急管理示范点建设，充分发挥典型带动作用。全年各街镇、x社区和区直相关部门要分别创建1—2个应急管理示范点（村居、街镇、学校、企业），积极探索积累规范化建设经验。区应急办负责应急管理示范点建设标准制定、督查、考评等工作。 二、强化预案管理和应急演练 4．加强预案修订工作。根据《x突发事件总体应急预案》（x〔x〕13号）要求，结合我区实际，按照“四化”（简化、实化、流程化、图解化）标准，在x年12月底前完成区突发事件总体预案和各专项预案的修订完善工作。建立预案桌面推演制度，进一步检验预案的针对性、操作性和实战性。完善预案管理办法，落实预案分级分类管理职责，不断提高预案管理的科学化、标准化和规范化水平。 5．加大应急演练力度。各街镇、x社区和区直相关部门要根据管理职责和行业特点，有计划地组织开展应急预案演练。重点围绕突发公共卫生事件、防震减灾、安全生产事故、抗洪抢险、消防、大型活动等工作，开展1-2次实战性强、联动性强、群众参与度高的综合演练或专项演练，检验应急预案，提升应急处置能力。演练结束后要认真进行总结和评估。各单位演练计划、方案及总结评估报告要及时报送区应急办，作为年度应急管理工作目标考核的依据。

新教师培训实施方案

新教师培训实施方案 20XX年周田小学新老师培训工作方案为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划，结合我实际状况，特制定这个新教师培训计划。 一、培训目标 1.让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。 2.让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。 二、培训内容及要求 1.在业务学习上，要求新教师做好笔记。 2 .新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。 3.指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。 4.要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。此

外，新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。 三、培训措施 1.参加校本教研。 本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。授课教案要上交存档。要按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。 2.结对跟踪培养 充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环 节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。 3.在学校每人一节的教研课中，教研组要特别重视对