1新学校
1新学校，新同学
知识点：
一、初中生活新体验：新鲜、好奇、欣喜
二、珍视新友谊：主动认识新同学，结交新朋友
三、与新朋友结伴成长：
1、与新同学团结友爱，和睦相处，共同建立真挚的
友谊
2、使青春的生命充满阳光
一、选择题
1、“开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，我们有了全新的感觉。可能遇到的新变化有（）
①社团活动比小学时多了②学习科目多、难度大③很多事情都得自己做主、自己操心④自主管理能力增强，不用老师管了
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
2、中学生活与小学生活相比发生了很大的变化，为积极适应新的生活，我们要（）
①自觉遵守规章制度②尽快熟悉自己的班级，熟悉
自己的同学③调整好心态，积极主动地学习④严格要求自己，勇敢地面对各种挑战
A、①②
B、②③
C、①③④
D、①②③④
3、明明进入中学后发现和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起时，他感到很紧张。如果你是他的好朋友，你会怎样安慰他（）
A、尽量避免与新老师和新同学接触
B、鼓励他主动与新老师、新同学交流
C、劝他和小学熟悉的同学交往
D、认定他有心理问题，劝他去看心理医生
4、告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的环境，我们需要跨越陌生。为此，我们应该（）
①时刻维护自己的利益，警惕别人②尝试结识新同学，建立新友谊③融入新集体，建设新集体④熟悉、了解新老师
A、①②③④
B、①③④
C、②③④
D、①②④
5、学校组织了一次登山活动。登山时，同学们有的帮助体弱者背包，有的鼓励落在后面的同学，有的把水让给没带水的同学喝……老师问同学们为什么要帮助别人时，同学们的回答如下，你认为谁真正做到的助人为乐（）
A、王宁：昨天老师讲了，登山回来要表扬好人好事，
这样做可以得到老师的表扬
B、吴飞：我看到别人都帮助同学，我要是不帮，大家会说我自私
C、丁晓：谁都会遇到困难，能帮助他人解决困难，心里感到很高兴
D、杨光：这次我帮助她，下次我有事求她，她就会帮助我
6、金秋九月，带着几分好奇、几分梦想，我们进入了初中校园，进入了新的班级……对我们来说这意味着一个新起点。这里的“新起点”主要指（）
A、新的学校和班级环境
B、新同学和新老师
C、自身成长的新阶段
D、新课程和新教材
7、小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都非常着急。如果你小刚的同学，应该这样开导他（）
①寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法
②不要灰心丧气，只要努力，成绩会有所起色的
③初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的④多与老师、家长交流，及时调整自己的学习方法
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
8、你认为下列哪些方式可以帮助我们尽快地适应新的
学习生活（）
①主动帮助值日生打扫教室②一个人到网吧玩游戏，找网友聊天③勇敢地向同学、老师介绍自己④积极参加班级组织的活动
A、①②
B、②④
C、①②③
D、①③④
9、爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前（）
A、要表现出宽容
B、要同喜同悲
C、要主动热情
D、要相互尊重
10、下列选项中不属于真挚友情的是（）
①小张和小王很要好，但他们从不指出对方的缺点和不足，只是相互说恭维话②小李和小王是好朋友，在一次考试中，小李明知小王作弊，但没告诉老师
③小张成绩好，小林有零花钱，小张帮小林做作业，小林给小张“辛苦费”④小吴因病耽误了课程，小于主动帮他补课
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
11、“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友则斯世不过是一片荒野。”培根的这句话说明（）
①生活离不开朋友，人生离不开友情②朋友和友情是人生最宝贵的财富③只要有朋友我们就能健康成
长④渴望在新集体中找到新伙伴是正常的心理需要
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
12、李哲随着爸爸工作的调动，来到了华文中学七年级（1）班。面对陌生的集体、陌生的同学，李哲希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李哲应采取的比较好的方法有（）
①只与有相同爱好的同学互相交流②埋头学习，不管闲事③勇敢地向同学们介绍自己④主动了解和帮助同学
A、③④
B、①③④
C、②③④
D、①③
13、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取得是（）
①看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始
②看到陌生的校园、陌生的同学和老师，我感到惶恐和紧张③看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友④看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫
A、②④
B、①③
C、①②③
D、①③④
14、小丽在妈妈的陪同下，来到新的学校，成为一名自豪的初中生，她的妈妈准备在报名手续结束后带她到新的校园四处走走。你认为小丽应该（）
A、拒绝妈妈的安排，马上回家
B、谢谢妈妈的安排，但表明自己要约上几个同学到新的校园走走
C、顺从妈妈的安排，紧紧跟在妈妈的身边
D、接受妈妈的建议，但心里很不高兴、不情愿
15、七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、信老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择是（）
A、课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之
B、主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中
C、能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找就玩
D、时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己
16、到了新的班级，我们可以采取一些方式尽快地和同学认识，并结成好朋友，比如①主动作自我介绍②主动了解和帮助同学③只与有相同爱好的同学互相交流④建议班集体开展一些小组互助活动（）
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
17、晓红和晓芳小学时是好朋友，进入中学后，她们被安排到不同的班级，晓芳又结识了一些新的朋友，晓红感到受到了冷落，心里很难过，她该怎么办（）
A、不再搭理晓芳，认为晓芳背叛了自己
B、在自己周围寻找新朋友，断绝与晓芳的友谊
C、保持与晓芳的友谊，自己也多结交新朋友，扩大自己的交往范围
D、希望晓芳只与自己交朋友
18、踏着欢快的步伐，我进入了一所理想的中学。面对新学校、新同学，我会①努力结交新朋友，创建新友谊②在班级中快乐成长，与朋友结伴而行③怀着美好的心情，尽量适应和体验全新的初中生活④沉湎在小学的熟悉环境中，无比烦恼，难以自拔、难以适应。
上述哪几项是正确的（）
A、①④
B、②③④
C、③④
D、①②③
19、“如果你把快乐告诉一个朋友，可以使快乐倍增；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，可以使痛苦减半。除了真正的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。”培根的这句话说明（）
A、友谊是一种正常的心理需要
B、友谊使人分享更多的欢乐与幸福
C、友谊有助于排解烦恼和忧愁
D、以上说法均正确
20、“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，
而不捧场；在你遇到不幸和悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们( )
A、结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术
B、朋友就是要快乐彼此分享，不幸时相互避让
C、朋友带给我们温暖，给我们支持和力量
D、结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享
21、在新学期第一天召开的“上中学，真好!”主题班会上，班主任要小玲第一个发言，小玲感到很紧张，她选择了沉默。结果，班会课堂出现了“冷场”。你认为小玲的做法是（）
A、正常的，因为要是讲得不好会被同学笑话
B、没有必要，反正互相还不认识
C、错误的。因为她使得班会出现“冷场”，应该受到老师的严厉批评
D、没有必要，因为新生活需要我们积极参与，尽快适应
22、初中生活给我们提出了更高的要求，在激动、兴奋之余，我们也许会有许多困惑和担心，会感到一定的压力。在这个时候我们应该（）
A、积极面对
B、畏缩逃避
C、顺其自然
D、犹豫不决
23、在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔，我们应该（）
A、从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友
B、只要学习好，别人就会主动和我交朋友
C、只和小学同学交往，这样才能建立长久的友谊
D、万事不求人，有没有朋友无所谓
24、（多选）进入初中换了新的环境以后，杨帆感到很不习惯，朋友少了，作业多了，成绩下降了……如果你是杨帆，应该怎样应付这些烦恼（）
A、及时调整心态，适应环境
B、无能为力，随它去吧
C、主动与老师、同学沟通交流
D、制定学习计划，改进学习方法
25、认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望（）
A、彼此和谐共处、共同进步，生活在一个团结友爱的集体中
B、自己比其他同学成绩好
C、其他同学没有自己进步快
D、其他同学都听自己的安排
26、我们可以这样看待同学之间的友谊（）
①友谊是天地间最可贵的东西②真挚的友谊是人生最大的一种安慰③友谊是需要用金钱来培育的
④建立真挚的友谊需要对朋友有一颗真诚的心
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
二、简答题
1、在学习方面，中学与小学有什么不同？
答：①进入中学，课程的门类增多，各门课程的内容系统化和深化，学习任务重，难度加大；②初中老师的授课方式不同于小学老师。
2、怎样适应中学的学习生活呢？
答：①需要在学习上更主动、认真和努力；②需要调整学习方法，逐步培养自主学习的能力。
3、如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。
——（英）萧伯纳
读完以上名句，你有什么想法？
答：朋友交往应有利于相互促进、取长补短。要重视彼此的情感交流、思想交流。简单的物质交换不可能达到友谊的真正境界。交流的最终目的，是为了丰富知识、增长智慧。
4、中学生之间的友谊具有哪些特点？
答：高尚、对等、互助。
5、你怎样看待与同学之间正在成长中的友谊？
答：真正的友谊是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起了的亲密情谊。它给人们以理解和信任，给人以快乐和力量，使人得到鼓舞，获得进步。我们要在学习生活中培育真正的友谊。
6、怎样克服拘束和尴尬？
答：①寻找共同的爱好；②露出真诚热情的微笑；
③主动和同学打招呼问好、勇敢地说出第一句话，你就成功了一半；④找一些关于他的话题与他聊天；⑤找一些关于他的优点夸奖他，比如：你的衣服很讲究、你的书包很漂亮……⑥学会使用礼貌用语，用你的文明言行打动对方。
7、学唱《永远是朋友》这首歌。你有哪些感悟？
答：在新环境里，认识新同学，结交新朋友，珍视新友谊。
8、进入初中已经半学期的时间了，小孟将这半学期的感受以日记的形式记录了下来。小孟是他日记中的几个小片段：
新鲜：我第一次跨进中学大门的时候，感觉是那样的新奇，我终于是一名初中生了。
倒霉：随着日子一天天过去，我发现自己并不喜欢身边的人和事，不信任他们。我开始逃避现实，有什么话只写在日记里面。
失落：无声的眼泪流了出来，一时间才发现自己是那样的渺小，什么都不如别人，我看不到自己的好，我为什么这么差，恨死我了，我不要告诉别人，我不相信他们，只有告诉你，我的日记。
寻找：……
结合小孟的日记，根据所学知识回答：
（1）小孟进入初中后遇到什么问题？
答:学习成绩下降；对新的环境不适应；出现闭锁心理；交不到新朋友，感到孤独等。
（2）你认为小孟应该寻找什么？请帮助他完成日记中的“寻找”部分。
答：寻找新的目标、新的自我、新的友情等。
（3）请简要写出你进入中学后的真实感受，并写出下一步的打算。
提示：打算只要合理并与感受相符即可。
三、材料分析
材料一有这样一支歌《永远是朋友》：千里难寻是朋友，朋友多了路好走，……
材料二七年级学生小星学习成绩很好，但别人
问他问题是，他却不愿意帮助别人，总是说：“自己想去!”他常常给同学起外号，还瞧不起人。常说旁边的一名同学：“小四眼，你怎么这么笨？”同学碰掉了他的铅笔盒，他不能原谅对方，大吵大闹。长期以来，小星在班上一个朋友也没有，他感到很孤独。
阅读材料，回答问题：
（1）小星为什么会感到孤独？
答: 小星瞧不起别人, 还给同学起外号，这是不尊重别人的表现，这说明他不能平等、真诚地和别人交往；平时不愿意帮助别人，不能谅解别人的错误，这些使他不能获得友情、交到好朋友。
（2）如果你是小星，从材料一的歌中你受到什么启发?
答：第一，要以自己的真诚和宽容来争取友情；第二，与朋友交往时要平等待人、相互尊重；第三，要做到言而有信，为朋友无私奉献。
七年级政治新学校新同学的教案
七年级政治新学校新同学的教案 七年级政治新学校新同学的教案 教学目标： 引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识 个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初 中生活。 教学重点： 珍惜新友谊 教学难点： 珍惜新友谊 教学方法： 事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法 教具： 一张空白纸和一支笔。 教学过程： 在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？ 好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个 新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识 了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新 同学”）
初中生活新体验 1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？ 2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？ 3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？ 小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学 组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。 珍惜新友谊 那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。串名字游戏 游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我 介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第 二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交 朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的`后面的某某，依次下去……，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰 复述一遍。 注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了 多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？ 认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？ 小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大 家就成为了好朋友。
双一流建设高校和双一流建设学科名单
“双一流”建设高校名单 （按学校代码排序） 一、一流大学建设高校42所 1. A类36所 北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学 2. B类6所 东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学 二、一流学科建设高校95所 北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、首都师范大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、外交学院、中
国人民公安大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国政法大学、天津工业大学、天津医科大学、天津中医药大学、华北电力大学、河北工业大学、太原理工大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海海洋大学、上海中医药大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海体育学院、上海音乐学院、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南京农业大学、南京中医药大学、中国药科大学、南京师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、福州大学、南昌大学、河南大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖南师范大学、暨南大学、广州中医药大学、华南师范大学、海南大学、广西大学、西南交通大学、西南石油大学、成都理工大学、四川农业大学、成都中医药大学、西南大学、西南财经大学、贵州大学、西藏大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西师范大学、青海大学、宁夏大学、石河子大学、中国石油大学、宁波大学、中国科学院大学、第二军医大学、第四军医大学
新校建设工程项目建设情况汇报(完整版)
新校建设工程项目建设情况汇报 新校建设工程项目建设情况汇报 新校建设工程项目建设情况汇报 一、基本情况简介： XXXX新校位于XXXXX，规划占地面积XXX亩，建筑总面积XXX万平方米，计划总投资XXX亿元，其中基建投资XXX亿元。学校设计规模为XXX个教学班，可容纳XXX余名学生就读。建设项目包括教学楼、宿舍楼、实验楼、图书信息楼、食堂等建筑，配套建设400米塑胶运动场地及附属生活设施。XXXX新校由XXXX负责总体规划，XXXX 承揽主体建设工程。该项目于XXXX开工建设。力争今年新学年开学具备办学条件。 二、目前进展情况： 1、主体建设： 截至目前，学校已有XXX宿舍楼、XX教学楼、XX实验楼、X食堂餐厅主体工程顺利通过验收，建筑面积达XX万平方米。建筑面积XX 万平方米的图书信息楼、音美楼和行政办公楼主体浇筑已经过半，报告厅基础已经浇筑完成，预计XXX所有建设主体完工，转入内装阶段。校内附属工程，现在已经开工，预计XX底附属工程完工。 2、内装工程： 学校内配设施安装及装饰工程正在紧张施工，XX宿舍楼、教学楼、食堂的内装已经过半；室内安装已经完成了XX教学楼、XX宿舍楼以及食堂，其他单体室内安装正在进行。 3、园林绿化及场地平整：
校内道路及场地平整已经开始，管道等工程业已陆续展开，运动场及操场施工项目由施工单位正在组织施工招标；校园绿化及市政施工即将实施采购招标。 三、眼下面临困难： 一是XX等因素，规划多次发生变化，在规划中遗留较多细节尚未具体，且施工场地XXXX,地质条件较为复杂，具体施工方案随实际施工现场条件不断调整，施工进度较为缓慢，工期较为紧张；二是部分地上附属物拆迁工作尚未结束，还需要XXX协调配合；三是由于内配设施与现场基建有许多交叉，需要尽快确定方案并进入招标程序，以保证现场基建工程顺利进行； 新校建设工程项目建设情况汇报 附送： 新梦想课堂教学活动方案 新梦想课堂教学活动方案 一、指导思想 为推进学校“新梦想教育”文化，以“有效教学”为核心，打造学科教师团队，形成骨干教师的品牌课程，促进教师的专业发展，进一步提高我校的课堂教学质量。 二、活动主题 “实践我的教学主张”低段教学活动。 三、活动内容 1、语文低段“实践我的教学主张”教学赛课活动。
七(上).1-1-1新学校新同学
丰都县包鸾中学思想品德学科七（上）年级课题新学校，新同学第 1 单元（章） 1 课（节） 1 课时德育寄语有很多良友，胜于很多财富。——莎士比亚 学习目标 1，热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归属感，培养主人翁意识； 2，提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊； 3，和谐共处，与新朋友结伴成长； 相 关 知 识 链 接 （或学法指导） 1915年秋，正在湖南第一师范学校读书的毛泽东，为了多结交志同道合的青年，向长沙各学校发出一则《征友启事》。毛泽东征得的朋友都是“好学有远志，持身谨严而意志坚毅”的青年。他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问、探索救国之道，后来成为共同献身于革命事业的亲密战友。 学生 自主 学习内容1，自主学习教材P2~P6的相关内容； 2，进入新的环境，你有什么样的感觉？ 3，怎样才能适应新的学习环境？ 4，填一填：课本P4页“我遇到的新鲜事”；P6页“我和同学有哪些相同之处”； 合 作 探究 内容1，毛泽东征朋友的故事给我们哪些启发？ 2，开展“新环境，新感觉”的讨论交流，提高学生的人际交往能力；3，进入新学校、新环境，有负面情绪的学生，我们该怎么帮助呢？
重 难 点知 识记录什么是初中生适应障碍，产生的原因及教育措施是什么？ 适应障碍是指当体内环境的变化非常强烈或变化的持续时间太长时，人对环境的适应就会出现一些异常的反应。一般来说，引起适应障碍的原因大致有两类：一种是急性突发事件，如各种天灾人祸；另一种是慢性持久的精神刺激，如长期家庭关系不和睦、人际关系不良、学习成绩低下等。 ⑴初中生容易患适应障碍的原因： ①小学到初中生活的巨大变化是患适应障碍的直接原因； ②初中生在生理上的巨大变化也部分影响着其对新环境的适应； ③初中生的心理特点是导致其容易患适应障碍的根本原因； ④外界刺激多元化，而初中生辨别能力差，也是导致其适应障碍的部分原因； ⑤初中阶段开始出现的家庭关系“代沟”，是学生遇到适应障碍时无法得到及时 解决的主要原因。 ⑵对初中生适应障碍的教育措施： ①从小培养自我意识； ②让学生学会真诚、学会欣赏； ③从小培养乐观的生活态度、坚强的意志； 当堂检测1，在新的集体里，我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔，我应该（） A.从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友 B.只要学习好，别人就会主动和我交朋友 C.只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊 D.万事不求人，有没有朋友无所谓 2，进入一个新的集体，会有许多不适应，我们如何看待新集体？下列想法正确的是（） A.新集体是个大家庭，同学间彼此关心，努力融入新集体 B.进入中学，学业负担越来越重，我们应该只把学习抓好 C.集体与个人没有多大的关系 D.只需努力发挥个人的特长
建设一所新学校读后感
建设一所新学校读后感 建设一所新学校>读后感（一） ——江福泽 《建设一所新学校》介绍的学校是山东省潍坊市广文中学，这所百年老校历经变迁，直到从2006年7月才改名为潍坊广文中学，为市教育局直属的唯一一所国办初级中学。近三年来，该校始终把'构建和谐校园，奠基幸福人生'作为办学目标，把'发展教师、成就学生、服务社会'作为基本的办学理念，在学生中倡导'发展自我，超越自我';在教师中倡导'在成就学生的同时成就自我';在师生间倡导'互尊互爱，共同成长';在干部中倡导'甘为人梯，赢得信任，成就他人'. 书中赵校长的治校之成功经验，特别是广文在管理上的创新，如：制度是'商量'出来的、多把尺子量老师、教师节，倾听教师的'抱怨'、'逼'着老师去健身、关注教师之关注等这些关系教师民生的话题。我想这也是广文取得现在成就的原因之一吧。 当然学校和课程是离不开的，其中广文的课程改革中的很成功。课程是学校一切教育活动的总和。一所具有特色的学校，一定是因为它的课程与众不同。赵桂霞校长对此有清晰的认识，她说：'让学校课程走向特色，这是学校构建课程体系的难点。这个难点，决定了整个课程体系的品味，决定了学校特色的形成。'学校的课程建设，由课程开发、课程实施、课程评价三大板块组成，广文中学在这三个领域都有自己的探索和实践，并逐渐形成了自己的特色和风格。 不同的学校，生源情况差异很大，教师教学能力的差异也很大，国家课程到了具体的学校，需要有一个校本化的过程。要依据学校教师的实际和学生的实际，对教学内容进行适当的增减或者重组。国家课程校本化的过程，就是课程开发的过程，也是将统一的课程转化成学校特色课程的过程。 在广文中学，国家课程校本化处置的探索处处可见。'一标多本'让老师们能够同时看到不同版本的教材，也为国家课程的校本化处置带来了便捷。学校为每个学科教师配置了3-5个不同版本的教材，让大家在潜心研究不同版本教学内容组合的特点基础上，选择最深入浅出、最符合学生认知规律、最贴近学生生活实际的教学内容，重新编撰教学内容，以便更好地调动学生学习的积极性。 依据学生实际而开发的校本课程，如果能和学校的育人目标相一致，并形成具有内在联系的课程群，就容易形成课程特色。这也是各校在特色建设之中普遍关注的。 校园节日，是学生最受欢迎的活动课程。每个月都有节日，每个节日都有活动的主题，每个主题都有众多学生参与，每一次的参与都有学分加以记载……节日和仪式，对学生来说有着特别的意义回想我校近年所形成的四大节日'读书节、科技节、体育节和艺术节',我们也可以借鉴其成功的经验，进一步完善这四大节日。这是培养学生自主发展、团队合作、责任分担的好途径。 建设一所新学校读后感（二） 我校是一所九年一贯、一以贯之的学校，在全面落实国家课程方案、完成国家统一培养目标的前提下，基于学校自身发展历史和社会需求，确立自己独特的培养目标，这也是我们学校建设校本课程的切入点。 通过在这本书中了解到，广文中学建设校本课程是在过去、现在、未来寻找答案。广文中学有130年的发展历史，在百年历史长河中，广文中学出现了一批卓有成就的人物。百年广文有着深厚的历史文化底蕴，并且有着重视学生实践的传统。在这么多因素的共同影响下，广文中学确定了培养目标，规划了特色课程体系。当我在书中读到广文
双一流建设学校
世界一流大学建设高校 A类：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学 B类：东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学 世界一流学科建设高校 1、北京大学： 哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工程、商业与管理、社会政策与管理 2、中国人民大学： 哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理 3、清华大学： 法学、政治学、马克思主义理论、数学、物理学、化学、生物学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理、设计学、会计与金融、经济学和计量经济学、统计学与运筹学、现代语言学 4、北京交通大学： 系统科学 5、北京工业大学： 土木工程（自定） 6、北京航空航天大学： 力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程
最新学校建设发展规划方案汇编
学校建设发展规划方案 （2016—2020） 第一部分学校发展的基本情况 1、学校基本情况： 学校占地面积增至11820平方米，建筑面积2532平方米。通过改薄项目，新建单体三层教学楼一栋，食堂一座及食堂设施一套，班班通6套，配备单人课桌椅291套，音体美及实验器材各一套，大大改善了我校硬件设施，为搞好教育教学工作打下了基础。学校现有学生290人，其中女143人。教师19人，其中高级职称2人，中级职称2人，取得大学本科学历15人。近年来，每位教师参加国培两次以上，且全部合格，获得优秀学员5人次，参加省级培训5人次，县级培训每人至少4次以上。获得国家级优秀论文7篇，国家级指导奖5项，国家级课题一篇，市级优质课一次，县级优秀案例7篇，县级优质课6次。县级优秀学生5人次，县级优秀班集体3个。 学校以“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切”的办学宗旨。与时俱进、追求卓越，不断开发丰富的文化资源、管理资源、教师资源和社会资源，使我们的每一个学生都能“立德、立言、立行，成人、成才、成功”，从而成为“会做人、会求知、会健体、会审美、会合作、会生活、会创造、有特长”的人。我们将以锲而不舍的精神和优异的成绩，回报家长、回报社会。 学校的信念是：让每一个学生扬起希望的风帆，让每一个教师领略教育品牌的韵味，让每一个家长享受子女成功的喜悦！ 学校将以“安全、文明、优美、和谐”的校园环境为师生最大限度的发挥教
学潜力，保证以“和谐、人文、民主、规范、务实”的学校管理，为师生实现理想插上腾飞的翅膀；以“赏、真、愉、乐”的教育理念，为师生搭建施展才华的平台；以“和谐、人文、书香”的校园文化，为师生的可持续发展奠定基础。 2、学校现在的发展水平： （1）学校学、班额设置，达到了学校标准化建设标准。 （2）生均占地面积为40平方米，生均校舍面积为8.7平方米，花草树木等绿化面积600平方米，生均绿化面积各为2平方米。 （3）体育场地为3200平方米，生均体育运动场地为5.4平方米，有100米直道田径场1个，200米环形跑道1个，有标准硬化篮球场1个，排球场1个，沙坑1个，有单双杠等体育活动场地。 （4）学校建有一个标准的微机室。 （5）我校专任教师为19人，小学高级教师占51%，教师平均年龄为34.4岁，大专学历达标率为90％。 3、教育教学情况： 在上级教育行政部门的领导下，我校始终坚持以十八大精神为指导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育。树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，面向每个学生的每个方向。多年来，我们始终坚持“德育为本，优化育人氛围；减轻负担，提高教育质量；适应需要，提高教师素质；环境育人，陶冶学生情操。”德育为本，就是教育学生怎样做人，培养他们的抗挫折精神和创新精神；减轻负担，使学生从过重的课业中解脱出来，努力方针学生的各方面能力，使用需要，就是要转变教师角色，使教师成为学生学习的引导者；环境育人，就是要加强环境的改善，使学生在良好的环境中得到熏陶，
2018最新智慧校园项目建设实施方案
2018最新智慧校园项目建设实施方案 目录 第一章、项目概述 (3) 1.1. 项目背景 (3) 1.2. 建设目标 (3) 第二章、总体规划 (4) 2.1. 建设原则 (4) 2.2. 总体架构 (5) 2.3. 分阶段实施规划 (6) 第三章、基础平台建设 (7) 3.1. 统一认证管理 (7) 3.2. 统一基础信息库建设 (8) 3.3. 统一应用接入 (8) 3.4. 统一的数据标准 (8) 3.5. 支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (9) 4.1. 校园门户平台 (9) 4.2. 家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (12) 5.1. 办公管理 (12) 5.2. 学生管理 (16) 5.3. 教师人事管理 (23) 5.4. 教务管理 (24) 5.5. 校产管理体系 (27) 第六章、智慧教学 (28) 6.1. 校本资源库 (28) 6.2. 课前导学 (30) 6.3. 同步备课 (31) 6.4. 互动课堂 (33) 6.5. 在线检测 (33)
6.6. 课后作业 (35) 6.7. 智慧教研 (36) 第七章、智慧生活 (42) 7.1. 门禁考勤 (43) 7.2. 校园消费 (44) 7.3. 教室申请 (44) 7.4. 平安校园 (45) 第八章、智慧环境 (45) 8.1. 智慧教学硬件 (46) 8.2. 智能手环 (49) 8.3. 一卡通 (50) 8.4. 红外测温 (60) 8.5. 门禁闸机 (60) 8.6. 电子班牌 (63) 8.7. 学科教室 (67) 8.8. 班班通 (67) 8.9. 数字图书馆 (72) 8.10. 创客空间 (74) 8.11. 校园广播/电视台 (75) 8.12. 录播教室 (77) 8.13. 平安校园 (79) 第九章、项目实施计划 (81)
2020双一流建设高校名单a
“双一流”建设高校名单 一、42所一流大学建设高校 1.A类36所:北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学 2.B类6所:东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学 二、98所一流学科建设高校学科名单 1.北京交通大学:系统科学 2.北京工业大学:土木工程 3.北京科技大学:科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程 4.北京化工大学:化学工程与技术 5.北京邮电大学:信息与通信工程、计算机科学与技术 6.北京林业大学:风景园林学、林学 — 1 —
7.北京协和医学院:生物学、生物医学工程、临床医学、药学 8.北京中医药大学:中医学、中西医结合、中药学 9.首都师范大学:数学 10.北京外国语大学:外国语言文学 11.中国传媒大学:新闻传播学、戏剧与影视学 12.中央财经大学:应用经济学 13.对外经济贸易大学:应用经济学 14.外交学院:政治学 15.中国人民公安大学:公安学 16.北京体育大学:体育学 17.中央音乐学院:音乐与舞蹈学 18.中国音乐学院:音乐与舞蹈学 19.中央美术学院:美术学、设计学 20.中央戏剧学院:戏剧与影视学 21.中国政法大学:法学 22.天津工业大学:纺织科学与工程 23.天津医科大学:临床医学 24.天津中医药大学:中药学 25.华北电力大学:能源电力科学与工程（电气工程和动力工程及工程热物理） 26.河北工业大学:电气工程 27.太原理工大学:化学工程与技术 — 2 —
构建新课堂,建设新学校
构建新课堂，建设新学校 经营管理 03-16 2328 构建新课堂，建设新学校[] 一、传统课堂有三个无法破解的难题——传统课堂的弊端分析 二、课改标志着教育改革进入深水区——课堂改革的战略地位 三、打破课改的三大壁垒——寻找课改突围方向 四、教育的一个中心两个基本点——课改的基本路线 五、课堂教学结构的战略性调整——重新确定教与学的关系 六、坚定教育信仰确保课改成功——课改的根本动力 关于课堂教学改革的四个问题 1.为什么要改——传统课堂究竟有什么弊端 2.为谁而改——明确课堂教学改革的动力 3.改什么——明确改革内容与改革目标 4.如何改——探索课堂教学改革的途径与方法 一、传统课堂有三个无法破解的难题 1.无法解决全体学生全面发展的问题。 2.无法解决教师专业提升与职业幸福感的问题。 3.无法解决学生综合素质与应试能力同步提升的问题。 传统课堂不能够解决上述三个问题。那么我们要固执的在传统的框架内苦苦求索，还是变观念，改造我们的传统课堂呢？很显然，我们要选择后者，选择改革。结合实际，大胆探索，真正找到一条通向素质教育的光明大道。 结论：课改是为了全体学生的全面发展而改，课改是为了教师的提升与幸福而改，课改是为了家长的希望而改。 二、课改标志着教育改革进入深水区 1.课堂不变，教育就不变。 2.教师不变，课堂就不变。 3.观念不变，教师就不变。 在某种程度上来说，课堂教学改革的成败关系到我们素质教育的成败，素质教育的成败决定着我们民族的前途和命运。课堂教学改革能否成功是对我们
党和政府执政能力的考验，是对我们教育工良心和责任的考验，更是对我们教育工教育智慧和能力的考验。 所以，只有抓住了课堂，才算抓住了教育的七寸和牛鼻子，课堂就是我们撬动教育发展的支点。 三、打破课改的三大壁垒 一是必须推翻教育的功利主义。 二是是必须推翻教育的本位主义。 三是是必须推翻教育的僵化模式。 结论：推翻压在我们头上的三座大山，功利主义、本位主义、僵化模式，是我们课堂教学改革的根本任务。 四、教育的一个中心两个基本点 一个中心就是“以学生发展为中心”，两个基本点就是“坚持素质教育在课堂”、“坚持教为学服务”。儿童的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种，“课堂”对每个学生而言，都是其生命历程中的一段重要经历，课堂教学的实质应是学生生命活力焕发、生命价值不断彰显的生活过程。教师应引导学生在主动探索、合作交流的过程中，形成能力，发展智力，不断创新，进而提高综合素质，这其实也正是新课程改革的终级目标。 须记：以学定教，以学评教，以学促教。一切的教必须服从服务于学，构建一个以学为中心的课堂行动模式。 五、课堂教学结构的战略性调整 所谓课堂生产力，就是学生探索规律，掌握知识，形成优秀品质，构建健全人格的能力。所谓课堂生产关系，就是在学生形成这些能力的过程中，形成的学生与教师之间，学生与学生之间的关系。当课堂生产关系适应课堂生产力发展时，就促进学生能力的发展，反之就阻碍学生能力的发展。 我们传统课堂的基本模式就是教师讲学生听，教师与学生的关系就是演员和观众之间的关系，学生和学生之间就是观众和观众之间的关系，传统课堂形成的这种关系有两个显著的特点：一是颠倒了主导与主体之间的关系。二是没有把学生当作课堂的资源去开发和利用。所以传统课堂的生产关系已经严重阻碍了学生能力的提高与发展。那么要想提高课堂效率，也就是提高学生的能力，就必须改革教师与学生之间，学生与学生之间的关系，进而实现解放和发展课堂生产力的目的。 在教育发展的各种矛盾中，教师和学生之间的矛盾是诸多矛盾中起关键和主导作用的矛盾，因而是教育发展的主要矛盾。而在教师和学生这对矛盾中，学生是决定教育发展的主要因素，因而是矛盾的主要方面。所以要改革课堂生产关系，实质就是真正确立学生的主体地位。那么如何真正把学生当作课堂的最大资源，构建适合学生发展的新的课堂生产关系呢？
新学校新同学作文3篇.doc
新学校新同学作文3篇 友好的同学、和蔼可亲的老师、宽敞明亮的教室、这就是我目前发现我新学校的特点。我爱我的新学校，我爱我的新老师，我还爱我的新同学!下面一起随我来欣赏关于"新学校新同学"的作文吧。 新学校新同学作文1： 进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生吧! 在新的班级里，有这么多新的面孔，让我认识你，也让你认识我。当我们踏入这个新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。 认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。 在彼此交流后，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。 初中生活正是我们成长的体验，学习知识更快的阶段，我们将会在这段时间里学到更多知识。 新学校新同学作文2：
开心快乐的暑假眨眼间就过去了，迎来的是一个崭新的学校，崭新的同学和教师，崭新的书本，还有就是崭新的课程。暑假里，我以为到了初中，作业会很多很多，书包会很重很重，这让我怀着好奇的心态进入了学校。 学校很大呢!一个个初一的新同学，都挤在教学楼的门口，在看自己被分到了哪班呢!一开始的时候，是按照姓氏来排的，在一个星期以后的摸底考试中出了成绩，再按成绩的高低来排。 我们进了教室，座位都是自己挑的。教室已经两个月没有打扫了，地上，桌子上，板凳上都是一层灰尘，有些同学爱干净，就东吹吹西擦擦，等收拾完，老师已经来了。老师给我们讲了讲在七年级四班学生应该做的事，又给我们每人发了一本《中学生日常行为规范》，里面有几个小故事。老师让我们在一个星期之内会背中小学生日常行为规范。就这样，大家都专心致志的读了起来。 摸底考试到了，同学们一点儿都不紧张，以为自己的基础都很牢固了，一定能考的很好。老师告诉我们要放松心态去答题，不许作弊。老师又给我们读了一下考号和考场。同学们陆续从教室里走了出去。"嘟--"考试的小哨吹响了，大家都专心答起题来。两天之后，同学们的教师被重新编排。我呢，被分到了七年级六班，这也是个不错的班级。从今天开始，我们就要正式上课了。过了一些日子，不知道同学是从哪里得来的消息，说是七年级一班到六班是好班好的班，其中七年级三班和七年级四班是最好的
2018最新智慧校园建设项目实施方案
智慧校园项目方案武汉天喻教育科技有限公司
目录 第一章、项目概述 (4) 1.1.项目背景 (4) 1.2.建设目标 (4) 第二章、总体规划 (5) 2.1.建设原则 (5) 2.2.总体架构 (6) 2.3.分阶段实施规划 (7) 第三章、基础平台建设 (8) 3.1.统一认证管理 (8) 3.2.统一基础信息库建设 (8) 3.3.统一应用接入 (9) 3.4.统一的数据标准 (9) 3.5.支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (10) 4.1.校园门户平台 (10) 4.2.家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (13) 5.1.办公管理 (13) 5.2.学生管理 (16) 5.3.教师人事管理 (23) 5.4.教务管理 (24) 5.5.校产管理体系 (27) 第六章、智慧教学 (28) 6.1.校本资源库 (28) 6.2.课前导学 (31) 6.3.同步备课 (32) 6.4.互动课堂 (34) 6.5.在线检测 (34) 6.6.课后作业 (36) 6.7.智慧教研 (37)
第七章、智慧生活 (42) 7.1.门禁考勤 (43) 7.2.校园消费 (44) 7.3.教室申请 (44) 7.4.平安校园 (45) 第八章、智慧环境 (45) 8.1.智慧教学硬件 (46) 8.2.智能手环 (49) 8.3.一卡通 (50) 8.4.红外测温 (59) 8.5.门禁闸机 (60) 8.6.电子班牌 (62) 8.7.学科教室 (65) 8.8.班班通 (66) 8.9.数字图书馆 (69) 8.10.创客空间 (70) 8.11.校园广播/电视台 (72) 8.12.录播教室 (74) 8.13.平安校园 (76) 第九章、项目实施计划 (78)
[最新]学校建设项目实施方案 方案
学校建设项目实施方案 为加强中小学工程建设项目管理，明确目标职责，保证工程建设项目顺利实施。根据教育部、国计委、财政部印发《全国中小学危改工程实施管理办法》的通知要求，结合我区实际情况，制定学校建设项目管理实施意见，希遵照执行。 一、组织机构 成立安居区教育局工程建设项目领导小组。 组长：卢军 副组长：刘洪彭哲华 成员：余定福陈朝国杨健邹远富 各项目学校成立相应的工程建设项目领导小组。 二、项目建设实施程序 工程建设项目程序必须按照现行法律法规要求进行。 1、立项。由学校向区教育局写立项申请——区教育局向发改委出函——发改委出具立项批复。 2、规划。学校提供整体规划方案和拟建建筑初步设计方案(建筑平、立、剖面图)和效果图报区规划局审批，合格后办理规划许可证(副本)并出具红线图。 3、报建。规划许可证办理后，到建设局建管股报建，提供报建相关资料，填写报建表。 4、勘测设计。地震震损程度为轻度的由原设计单位出具加固措施;震损程度较重的由具有鉴定资质的单位出具鉴定结论后，由设计单位出具施工图;属于新建的工程由学校委托勘测单位出具地勘报告、设计单位出具施工图;施工图齐备后需到区消防大队进行消防审核;委托施工图审查公司进行施工图审查并出具施工图审查报告，然后到区建设局建管股做施工图审查合格备案。 5、招标程序： 确定代理机构：到发改委办理招标代理机构网上比选事宜、代理机构网上报名、邀请相关人员(监察局、发改委、建设局招标办、教育局监察股及计财股相关人员)出席代理机构随机抽取会议、随机确定两代理机构、和两代理机构分别就操作程序和费用等题进行谈判、确定代理机构，并到发改委、建设局招标办备案。 招标过程：由代理机构或聘请有资质的造价机构计算工程量、财政评审确定控制价和工程量清单(由学校向教育局写评审申请、教育局向财政局评审中心出函、评审中心受理后25个工作日内完成，控制价和招标清单都必须以财政评审结论为准)、制作招标(比选)公告、招
读建设一所新学校有感
读《建设一所新学校》有感 普陀小学方瑜刚拿到《建设一所新学校》这本书，实在是提不起阅读的兴趣，没有精美的封面，没有诱人的图片，光看题目就觉得跟我们一线教师没有任何关系。建设一所新学校，这不应该是学校领导要考虑的问题吗？但是偶然的一天随手翻了几页，发现这本书真的是“内有乾坤”，我这才意识到自己的观念存在着多大的误差啊，书中那些不可多得的教学金点子，尤其是其中关于课堂的一些思考，使我受益匪浅。这本书，是赵校长八年探索实践的成果集，她从建构理想、追求幸福、发现课程、改造课堂、创新管理这五个方面，向我们讲述了自己建设一所新学校的实践历程。读着作者讲述的一个又一个故事，仿佛自己就置身在了这校园中。其中赵校长在《改造课堂》这一辑中提到的“54321自主课堂”使我感触最深。 一、“生本化”从整合教材开始。 “‘4’，指教师在课堂设计时必须关注四个关键要素，即学习内容、教学环节、教学方法、师生配合。教师要对学习内容进行生本化改造。”书中同时提到了“生本化”要从整合教材开始，这也和我们学科今年东海风活动的主题不谋而合—单元整合备课。新课改要求教师不是带着教材走向学生，而应带着学生走向教材，因此我们要积极进行教材整合，模块教学，整体推进。这就要求我们对教材的内容进行课时重组和调整，进行板块内容的组合，让学生在学习的过程中不断思考，在话题的语境中体验、感知再到实践和运用。去年有幸听了朱浦老师的一堂讲座，他的语境式整体课堂教学基本模式OTCPBUE，也强调了以单元整体教学为切入口，进行单元统整，内容整合，语境带动和语用体验。如《In the shop》这一单元的教材整合，整个单元分为四课时围绕大主题shopping开展，从制定Money Chart到根据Money Chart 去购物，从一开始的“初步感知”到最后的“熟练运用”，整个过程的发展、变化一目了然，从对学生的“扶着走”，到后来的“放开手，自己走”。由此可见，教师的教材整合，把该单元的单词、句型、篇章通过层层递进、承上启下的方式，置于一个个模拟现实的情境中，让学生在体验中学习，在体会中思考，进而能在生活中运用课堂中的所学及所悟。这样的“整合教材”既解放了老师，又能有效促进学生的学习。 二、理想课堂=高效+愉悦。
新学期新同学作文五篇
新学期新同学作文五篇 在这美好的时刻，新的一学期又开始了，下面是新学期新同学作文，欢迎阅读！ 新学期新同学作文1 一转眼间，我已经上初中啦！面对着新的初中生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为我和我的这些充满青春朝气的新同学们每天都在一起学习、锻炼。我们虽然来至不同的学校，57个同学组成了一个团结、友爱、积极向上的集体！，现在我就来说说我在这三个星期里认识的新同学吧…… 在这三个星期里我认识了一个叫韦博文的新同学，我们已经成为了很要好的朋友。我们每天都结伴上学、放学。他皮肤黝黑，椭圆形的脸上一双小眼睛永远睁不开似的，一张女孩子才有的樱桃小嘴，对谁都是一副笑脸。他的学习成绩不是很好，但是他性格开朗，从不斤斤计较，有什么不高兴的事转眼他就忘了，每天拥有好心情。在同学之间有“老好人”的口碑。每个同学都有优点和缺点，优点就要继续发扬，缺点就要积极的改正了。当然我也要改掉我学习成绩不好，做事不认真、马马虎虎的缺点。 现在在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们为放松心情，相互之间做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自发组织到操场上进
行运动，互相进取，争取在运动会上取的好成绩，为我们十二班争光。学习上，同学们还互相鼓励、相互帮助、形成一股浓厚的学习气氛…… 虽然我现在才认识我们班的几个同学，但是我相信只要我用心去了解其他的同学，真心与他们交流，那我不久以后我一定会认识更多的新同学的，与他们成为好朋友。我喜欢我们十二班的同学。 新学期新同学作文2 随着时间的变化，小学的生活已经结束了，我来到了我的新学校，校园比我想象的还要美，绿草如茵的操场，窗明几净的校园教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，一切都在我的想象中…… 开学快有一周了，我结交了一个既朴素又单纯的朋友，她就是我的前桌——小伟。她的个子并不算高，身材很瘦，因为她的身材小，所以显得他个头小。她弯弯的眉毛像柳条一样细，一样淡雅，他的眼睛总是炯炯有神，还有一张小巧嘴，经常和我开玩笑。 从小伟身上，让我感受到了朋友的理解与宽容。 那天我和小伟商量好一起去上学，我们决定1点准时到达小区的后门，由于上午的军训导致我起晚了，当时我一看表，1点12分，我急忙起来，一想小伟也许还在那等我呢！我下楼骑上车子就直窜小区后门，一看表都已经1点17分了，我到学校时是27分儿了，快上课了。下课小伟告诉我下次起早儿，我害羞了。
完善办学条件 建设一流学校
完善办学条件建设一流学校 ——北关小学办学条件阶段总结 会宁县北关小学始建于1964年，是一所市级示范小学。学校占地12239平方米，建筑面积6828平方米，生均建筑面积3.27平方米。学校共设36个教学班，在校学生2147人，教师91人，教师学历全部达标，有中学高级教师1人，小学高级教师43人；有7人为本科学历，46人为大专文凭。有省级骨干教师3人，有省级青年教学能手8人；有市级学科带头人2人，市级骨干教师30人，市级青年教学能手14人；县级骨干教师35人。 学校环境优美。校园内有旗台花园、绿树成荫，花团锦簇，四季常青；教室内外有风景画、三风牌、名人名言、学习园地、报栏、公示栏等，达到了环境育人的目的。学校教学设施齐全。有微机室、多媒体室、实验室、仪器室、音乐室、图书室、阅览室等，仪器达到三类标准，音、体、美器材齐全，藏书总量3万多册，生均15册，为推动学校教育教学提供了坚实的物质基础。 学校师资力量雄厚。有146人次分别荣获国家、省、市、县级荣誉称号；有87人次分别荣获省、市、县优质课竞赛等次奖；有98人次的说课、教具制作、教案、课件制作荣获省、市、县等次奖；有146篇论文发表在国内教育刊物上，其中81多篇获国家、省、市、县优秀论文等次奖；有97人次的课题研究成果，通过省、市级鉴定或获等次奖；有98人次辅导师生参加国家、省、市、县各类竞赛荣获优秀辅导奖。
学校以“政治坚定，方向明确，严谨治学，全面发展，环境优美，精神文明，力求先进，争创一流”为目标；遵循“德育为首，教学为主，面向全体，全面发展，各项争先，办出特色”的办学方针；以“学校—规范加特色；教师—优化加特点；学生—合格加特长；校园—美化加文化；设备—现代加一流”为办学模式；倡导“五种形象”和“五种精神”：（即人之楷模形象；文明执教形象；无私奉献形象；自尊自重形象，奋发争先形象。热爱教育，积极投入的敬业精神；不怕吃苦，不计得失的奉献精神；教书育人，敬业爱生的园丁精神；讲究科学，严谨治学的求实精神；勇于创新，敢为人先的进取精神）。锐意革新，全面推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，多次受到上级部门的表彰奖励：曾两次被甘肃省委、省政府评为“教育系统先进集体”；连续15年被白银市委、市政府评为“文明单位标兵”；被白银市委、市政府命名为“示范化学校”、“花园式学校”；学校少先大队部曾两次被团中央、全国少工委命名为“雏鹰红旗大队”；2006年9月又一次被评为白银市“教育系统先进集体”。 办学条件规划建设工程启动以来，我们反复学习相关建设标准，进一步宣传发动、明确标准、责任到人、狠抓落实，取得了较为明显的工作成绩。 一、提高认识，加强领导，切实增强学校办学条件建设工程的责任感、使命感。
双一流学校名单
“双一流”建设高校名单 一、一流大学建设高校42所 1. A类36所 北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学 2. B类6所 东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学 二、一流学科建设高校95所 北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、首都师范大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、外交学院、中国人民公安大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国政法大学、天津工业大学、天津医科大学、天津中医药大学、华北电力大学、
河北工业大学、太原理工大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海海洋大学、上海中医药大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海体育学院、上海音乐学院、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南京农业大学、南京中医药大学、中国药科大学、南京师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、福州大学、南昌大学、河南大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖南师范大学、暨南大学、广州中医药大学、华南师范大学、海南大学、广西大学、西南交通大学、西南石油大学、成都理工大学、四川农业大学、成都中医药大学、西南大学、西南财经大学、贵州大学、西藏大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西师范大学、青海大学、宁夏大学、石河子大学、中国石油大学、宁波大学、中国科学院大学、第二军医大学、第四军医大学
建设一所新学校读后感
建设一所新学校读后感 建设一所新学校读后感（一） ——江福泽 《建设一所新学校》介绍的学校是山东省潍坊市广文中学，这所百年老校历经变迁，直到从2006年7月才改名为潍坊广文中学，为市教育局直属的唯一一所国办初级中学。近三年来，该校始终把"构建和谐校园，奠基幸福人生"作为办学目标，把"发展教师、成就学生、服务社会"作为基本的办学理念，在学生中倡导"发展自我，超越自我";在教师中倡导"在成就学生的同时成就自我";在师生间倡导"互尊互爱，共同成长";在干部中倡导"甘为人梯，赢得信任，成就他人". 书中赵校长的治校之成功经验，特别是广文在管理上的创新，如：制度是"商量"出来的、多把尺子量老师、教师节，倾听教师的"抱怨"、"逼"着老师去健身、关注教师之关注等这些关系教师民生的话题。我想这也是广文取得现在成就的原因之一吧。 当然学校和课程是离不开的，其中广文的课程改革中的很成功。课程是学校一切教育活动的总和。一所具有特色的学校，一定是因为它的课程与众不同。赵桂霞校长对此有清晰的认识，她说："让学校课
程走向特色，这是学校构建课程体系的难点。这个难点，决定了整个课程体系的品味，决定了学校特色的形成。"学校的课程建设，由课程开发、课程实施、课程评价三大板块组成，广文中学在这三个领域都有自己的探索和实践，并逐渐形成了自己的特色和风格。 不同的学校，生源情况差异很大，教师教学能力的差异也很大，国家课程到了具体的学校，需要有一个校本化的过程。要依据学校教师的实际和学生的实际，对教学内容进行适当的增减或者重组。国家课程校本化的过程，就是课程开发的过程，也是将统一的课程转化成学校特色课程的过程。 在广文中学，国家课程校本化处置的探索处处可见。"一标多本"让老师们能够同时看到不同版本的教材，也为国家课程的校本化处置带来了便捷。学校为每个学科教师配置了3-5个不同版本的教材，让大家在潜心研究不同版本教学内容组合的特点基础上，选择最深入浅出、最符合学生认知规律、最贴近学生生活实际的教学内容，重新编撰教学内容，以便更好地调动学生学习的积极性。 依据学生实际而开发的校本课程，如果能和学校的育人目标相一致，并形成具有内在联系的课程群，就容易形成课程特色。这也是各校在特色建设之中普遍关注的。