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今周我当家评价

今周我当家评价
今周我当家评价

“今周我当家”社会实践活动课程评比方案

(一)“今周我当家”评比流程:

1.班级评比

(1)各班到校后,收齐活动课程(写好班级姓名)和活动照片、活动视频,照片必须洗好。(每班选出10张质量好的电子版照片上传政教处ftp“今周我当家”文件夹)(2)个人展示交流。拿出固定时间,先小组内展示、交流、讨论,对个人进行初评。

(3)小组展示交流。各小组在班内进行展示交流,各班评价团队对小组进行评价,结合小组初评对每个同学评价。

(4)每班评出10名“今周我当家”活动最佳个人和2个活动最佳小组,在各班级外墙宣传栏展示,并上报年级。

2.年级评比

(1)各年级成立评价团队,每个级部评选出3个活动先进班级(高中一级部两个),3名最佳生活委员和16个最佳活动小组,在年级宣传栏展示。

(2)各年级根据活动情况(各班学生活动参与、评比组织及活动质量)。于2月17日(正月十八、周一)上午11:00前将结果上传政教处ftp“今周我当家”年级评价文件夹。

3.学校对年级评价

(1)调研成绩(占40%)。学校组织一次专项调研,调研寒假各年级学生活动情况、返校后评比组织情况。

(2)优秀作品成绩(占60%)。学校将统计各年级优秀活动图片展示(不再按班级平分数量)、校刊校报发表、学校播音站广播、学校美食创新菜品获奖数量,对各年级的活动质量进行量化。

(二)“今周我当家”评比内容及要求

1.学分认定:

各班成立学分认定委员会,根据活动实际效果,给每个学生实践活动认定不同的学分。学分认定结果于2月17日(正月十八、周一)晚九点前上传政教处ftp“今周我当家”学分认定文件夹,并公示。

学分认定具体操作如下:

(1)参加完下列必做课目(三项:一周“家庭CEO”、家庭“外交官”、家庭“亲情大使”)且过程记录真实齐全、效果良好,即得1个学分。每个必做课目有记录、真实即得0.2个学分,三个项目0.6学分;家庭一周预算、日记、当家感悟、家长感言四项,每项质量效果0.1个学分,四项共0.4个学分。

必做课目认定学分时重点查看:

①家庭一周收支预算、一周食谱是否制定,制定是否科学、合理。

②每天日记是否有真切感悟,照片、视频是否完整、真实、有意义,无照片记录或临时造假者将扣除学分。

③“今周我当家成长感悟”是否写出了真切体验、是否有真切的成长感悟、字数是否足够(不少于1000字)。

④“家长感言”是否真实、是否体现了家长的喜悦和育人感受、字数是否足够(不少于700字)。

(2)参加一个选做课目(五项:发明或改造一件生活用具、自创一道美食、帮爸妈改掉

一个不良习惯、说服爸妈与同读一本好书、组织一次亲人大聚会),且过程记录真实齐全、效果良好,加0.2个学分(多做可连续加分)。

选做课目认定学分时重点查看:

①发明一件家庭生活用具,或改造一件陈旧生活用具。有发明或改造实物(照片亦可),得0.1个学分;有详细说明,科学使用,再得0.1学分。

②自创一道美食。有照片(配文字说明)记录下详细制作过程,得0.1个学分;创制科学、公认效果良好,再得0.1学分。

③帮爸爸妈妈改掉一个不良习惯。在日记中有详细记录,得0.1个学分;家长在感言中有深刻感受,再得0.1个学分。

④说服家长和你一起阅读一本好书。在日记中有详细记录,有全家人感悟(有具体文字),得0.1个学分;全家围绕书中主题组织了一次家庭读书会或辩论会,有记录,再得0.1个学分。

⑤组织一次亲人大聚会。在日记中有详细记录,有合影留念,得0.1个学分;写出感想的,再得0.1个学分。

2.宣传展示

(1)优秀活动图片展示。

每班提供12幅照片,其中做家庭“CEO”照片5幅(背面分别做上标记A1A2A3A4A5),做家庭“外交官”照片5幅(背面分别做上标记B1B2B3B4B5),做家庭“亲情大使”照片5幅(背面分别做上标记C1C2 C3C4 C5),自创美食菜品照片两组(背面分别做上标记D1组、D2组)及制作秘方。所有照片背面都要有不超过20字的照片说明(注意不要污染了照片),17张(组)照片用一个信封装起来写上年级班级,于2月17日(正月十八、周一)晚九点前交至政教处。

(2)校刊校报发表、学校播音站广播。

各年级组织首席导师、语文老师对每个学生的“预算收支计划”、“今周我当家日记”“今周我当家成长感悟”、“家长感言”进行评选,评选出优秀“预算收支计划”、“今周我当家日记”“今周我当家成长感悟”、“家长感言”各20份,于2月20日(正月廿一、周四)上午11:00前将优秀学生课程交政教处(附优秀学生名单及对应项目一份)。政教处、信息中心组织专人评比,择优在校刊校报发表、学校播音站广播。

3. 学校美食菜品评选

政教处和餐厅将对各班上交的自创美食菜品照片两组及制作秘方进行评选,将评出10道创新菜品,对获奖同学出展板予以表彰奖励,并在餐厅按学生创造的制作秘方制作,与全

三年级品社下册《这周我当家》教案 辽师大版

《这周我“当家”》 教学目标: 1、使学生知道做为一名小学生一定要有自理能力,这是“当家”的基础。教育学生在家庭生活中要做一些力所能及的事。 2、使学生知道要想当好家,就应该像爸爸妈妈一样,为家庭生活着想,做好父母的“小助手”。 重点难点: 重点:在讲故事、比赛等活动中明白怎样才能“当家”,如何“当好家”。 难点:在谈话和表演活动中培养学生的家庭责任感。 教具准备:PPT课件 教学过程 一、创设情境,激趣导入 1、师:同学们,老师知道你们的爸爸妈妈都非常的爱你们,给你们买漂亮的衣服,给你们做可口的饭菜,抚育你们健康成长。可是你们的爸爸妈妈的工作又非常非常忙碌的,家里的事又使他们更加劳累,那你们想对自己的爸爸妈妈说些什么呢?做些什么呢? 生1:妈妈这么辛苦我要帮妈妈多干点活。 生2:我要帮妈妈做一力所能及的事。 生3:我要帮妈妈收拾屋子,减轻妈妈的负担。 …… 2、师:我们已经长大了,那么,今天我们就学着像爸爸妈妈一样,做一回当家人,为爸爸妈妈减轻一点负担好不好呢? (板书:这周我“当家”) 二、合作探究,开放拓展 ㈠当家先自立 1、师:听说我们这周要当家了,东北虎淘儿特意赶过来为我们出谋划策。让我们看看东北虎淘儿是怎么说的吧!

(播放课件)【淘儿:同学们,你们的想法不错,不过你可要先把自己的事情料理 好呦!】 2、师:淘儿让我们先把自己的事情料理好,有谁来说说你们是怎样料理自己的事情的? 生1:我每天早上接时起床,刷牙、洗脸、吃饭后准时上学。 生2:我每天都按时上学,认真完成老师布置的作业。 3、师:你们做的都非常的好!东北虎淘儿来的时候还给我们带来了一个小故事,故事的名字叫“饿死的懒孩子”。同学们要认真阅读,故事看完之后,小组成员之间互相讨论一下:这个懒孩子是怎么饿死的呢?这个故事对你有什么启示呢?然后各小组派出一个代表向 全班同学汇报一下。 生1:懒孩子只吃自己前面的饼,由于他太懒了,连脖子都懒得动,所以自己左面、右面、后面的饼都懒得吃,最后终于被饿死了。 生2:这个故事告诉我们做人不能懒惰。 4、师:是啊!一个懒惰的孩子,自己的事情都不能做,怎么能“当家”呢?所以我们说,当家先“自立”。【板书:当家先自立】那么什么是自立呢? 生1: 生2: 4、师:我们生活中有许多事情都应该由我们自己来完成的,这样既培养了我们自已的动手 能力,也为我们父母减少了负担,也只有这样才能让我们成为家庭真正的小主人!东北虎淘儿还为我们带来了五张图片【投影片出示】 请各小组同学同时也把书打开到46页,仔细看看这五幅图。如果你认为图中的小朋友做得好就在那个小朋友下面画一张小笑脸,如果你认为他做得不好,那么你就在那个小朋友下面画一张不开心的脸。 各组同学在组内可以讨论一下:这五幅图片里的小朋友分别在做什么事呢?你认为他做的好么?你画的是什么脸呢?为什么呢? (1)学生独立看这五幅图 (2)各组学生汇报为什么画笑脸。

今周我当家预算收支计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除今周我当家预算收支计划 篇一:今周我当家评价 “今周我当家”社会实践活动课程评比方案 (一)“今周我当家”评比流程: 1.班级评比 (1)各班到校后,收齐活动课程(写好班级姓名)和 活动照片、活动视频,照片必须洗好。(每班选出10张质量好的电子版照片上传政教处ftp“今周我当家”文件夹)(2)个人展示交流。拿出固定时间,先小组内展示、 交流、讨论,对个人进行初评。 (3)小组展示交流。各小组在班内进行展示交流,各 班评价团队对小组进行评价,结合小组初评对每个同学评价。 (4)每班评出10名“今周我当家”活动最佳个人和2 个活动最佳小组,在各班级外墙宣传栏展示,并上报年级。 2.年级评比 (1)各年级成立评价团队,每个级部评选出3个活动 先进班级(高中一级部两个),3名最佳生活委员和16个最

佳活动小组,在年级宣传栏展示。 (2)各年级根据活动情况(各班学生活动参与、评比组织及活动质量)。于2月17日(正月十八、周一)上午11:00前将结果上传政教处ftp“今周我当家”年级评价文件夹。 3.学校对年级评价 (1)调研成绩(占40%)。学校组织一次专项调研,调研寒假各年级学生活动情况、返校后评比组织情况。 (2)优秀作品成绩(占60%)。学校将统计各年级优秀活动图片展示(不再按班级平分数量)、校刊校报发表、学校播音站广播、学校美食创新菜品获奖数量,对各年级的活动质量进行量化。 (二)“今周我当家”评比内容及要求 1.学分认定: 各班成立学分认定委员会,根据活动实际效果,给每个学生实践活动认定不同的学分。学分认定结果于2月17日(正月十八、周一)晚九点前上传政教处ftp“今周我当家”学分认定文件夹,并公示。 学分认定具体操作如下: (1)参加完下列必做课目(三项:一周“家庭ceo”、家庭“外交官”、家庭“亲情大使”)且过程记录真实齐全、效果良好,即得1个学分。每个必做课目有记录、真实即得0.2个学分,三个项目0.6学分;家庭一周预算、日记、当

2016年“今天我当家”活动方案

山高学校“今天我当家”活动方案 活动目的: 1、通过教学活动使学生感受父母的辛劳,从而理解父母,将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。学会统筹安排家务,制定计划,并将计划付诸实施。 2、培养学生自我服务性劳动能力,逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。 3、愿意为家庭做些力所能及的事,主动关心家庭生活。 活动时间:2016年3月--2016 年6月活动负责人:组长:向以慧(四年级主任)副组长:各班正、副班主任活动过程:以班级为单位,先利用班会时间对同学们进行感恩教育,再引导孩子们进入“今天我当家”的活动主题当中,制作“当家”计划 一、亲亲:我的父母(周一班会主题引导)你知道你的爸爸、妈 妈每天回家后都做着一些什么工作? 1、以合作小组为单位,在小组里交流各自的爸爸、妈妈所做的事情。由一名学生做记录综合发言,其他学生提供发言资料。 2、学生代表上台将自己组里的爸爸、妈妈们所做的工作综合汇报。如:做饭、照顾老人、洗衣等我们可以看见的,还有一些工作是我们无法在家里看见但爸爸、妈妈们却也在做着的,如上班赚钱、为勤俭持家精打细算等。 3、你想和你的爸爸、妈妈说些什么呢? 爸爸、妈妈都非常辛苦,我们愿不愿意为他们做一些力所能及的事情,为他们分担一些负担呢? 4、阅读一则学生日记。引导:你愿意试一试,当一回家吗? 二、试试:我来当家(制定当家计划) 1、不过,这个家怎么当,大家还得想一想。和同学们互相交流交流。(想一想,意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验,回

想自己观察到的父母在家一天的工作情况,模仿拟定自己的计划)。 2、制定"当家人"计划 (1)先由学生独立" 当家人"计划。 (2)小组讨论交流。 (3)推荐一份计划,我们大家一起来评判一下。视频展示仪展示计划,全班评议。讨论写这个计划的时候要注意些什么问题。如:安排的顺序、时间是否合理; 在当家的那天打算做些什么工作:哪些工作能独立完成,完成的方式是什么; 哪些工作需要父母协助? 3、根据讨论的要求重新调整自己的计划。计划写完后用双面胶贴到黑板上。 三、计划书展示计划一:今天我当家我的计划在星期六,早晨7∶00 起床后,我要做这样一些事情:1.叠被子;2. 收拾家;3. 擦地、擦桌子;4. 买菜、洗菜;5. 蒸米饭;6. 洗碗。 计划二:今天我当家 6∶30起床叠被子7∶00买早点8∶00收拾家10 ∶00买菜11∶ 00帮妈妈做饭10∶30 收拾碗筷计划三

“春节我理财”活动指导方案

五彳审讨代学鮫 Shidai School Wudiang 帥 社会实践活动方案 美好的生活需要自己亲手经营,美好的生活来自于亲身体验,生命内力的觉醒需要体验召唤。为进一步帮助同学们积极主动发展,体验生活,形成正确的人生观、价值观,根据五常市时代学校“自主管理力、自主学习力和自主生活力”建设的要求和实践活动安排,经学校研究决定于2015年2月19日(正月初一)一2月25日(正月初七)开展“春节我理财”社会实践活动。 一、活动主题 体验生活快乐成长 二、活动领导小组 组长:王国秋、张来忠 副组长:曹喜伟、何艳艳、邹福坤 成员:于海涛、何艳辉、程世财、那志远、陈玉兰 刘明、刘彦春、李宝城、皮彦威 三、活动理念 深刻的教育来自学生自己深刻的体验。 生活是美好的,但是孩子要自己去体验。 人生是有价值的,但是孩子要自己去探索。 四、活动目标 1.加强学生假期生活教育,引领学生树立正确的人生观、生活观。 2.培养学生对生活的自理能力、对父母的感恩意识、对家庭对社会的责任感。 3.让学生自己通过体验理解生活之美、亲情之美。 4.让学生明白美好的生活要靠自己的付出打造。 5.挖掘家长资源,形成家校教育合力。

五、活动发动 1.放寒假前,各班召开“春节我理财”主题班会,讨论交流活动意义,以小组为单位展示活动目标,班级形成具体实施计划。 2.各班利用班级家长会对家长进行培训,确保家长拥有做孩子生活导师、人生导师的意识和能力。 六、活动内容 (一)必做科目 1. 做好一周“家庭CEO” (1)“今周我当家”开始时召开一次“新闻发布会” ,向全体家庭成员汇报关于本周的目标、计划、实施办法。做好家庭一周收支预算,科学安排,合理消费。 (2)制定好一周食谱,饮食科学,搭配合理。一日三餐亲自掌厨,可以寻求父母或他人帮助,但不能耽误家人的工作和其他生活安排。 (3)自己选择合适交通工具,到市场、超市购买生活必需品。自己携带购物袋,拒绝白色污染。 (4)做好家务。整理餐桌,洗刷碗筷,清扫垃圾,拖地洗衣,整理床铺。 (5)每天写好日记,记录点滴感悟,记录整理好自己当家的历 程,有条件者用相机、DV等记录下有意义的过程。 (6)活动结束时,召开总结会,发表当家感言,并写出“今周我当家感悟”。邀请家长写出“家长感言” 。 2.当好家庭“外交官” (1)安排好走亲访友计划,准备好自己要携带的礼物,注意文明礼仪。 (2)负责亲朋好友来访接待。接人待物,礼貌得体。 (3)给亲人、同学拜年(不能前往的可电话拜年)。至少访问一次邻居。 3.当好家庭“亲情大使” (1)和家长倾心进行一次交流,说出自己的“悄悄话” 。

今天我当家心得体会

今天我当家心得体会 篇一:今天我当家必修 今天我当家 课程目标 1.拒绝“衣来伸手,饭来张口”。 2.懂得尊重、理解和关爱别人。 3.锻炼自己对事情的判断能力和选择能力。 课程内容 当家一天,包括买菜做饭、打扫卫生、与人交往等。 课程指导 在这一天当中,主要由以下几项任务: 1.我的地盘我做主:自己主动整理自己的书桌、床铺、洗自己的衣物。 2.今天的家务我来做:帮助父母打扫卫生、洗衣、做饭等。 3.今天我帮厨:为全家准备一天的三餐。(所有的食材都有你自己去买,根据一天的生活费妥善安排) 4.我参与,我快乐:做好家庭生活的一日安排。如看望老人,和父母一起读书,做游戏等。(要求:在这些事情中,比方说买东西,做任何的决定,都由你来决定) 5.我当家:先由父母平均这一月的生活费,然后给你一天的生活费,完全由你来掌控,今天的一切财物管理和今天的迎来送往全由你

来安排,你是主角,主要的接待由你来承担。 成果展示 1.纪实图片。 2.“今天我当家”的心得体会。 效果评价 在一天结束之后,听取父母对你的评价,并根据自己的体会,写一个“今天我当家”的体会和感悟,写完之后,给父母看一下,父母给予指导和一些生活上的建议。并再一次的进行书面材料的整理。 篇二:小鬼当家心得体会 早晨,我很早就起了床,因为今天由我来当一天“小家长”。妈妈走过来,笑着对我说:“今天这个家就交给你了!” “Yes sir!”我自信的回答道,“看我的!” 首先,我要做早餐。今天的早餐是牛奶和蛋,牛奶倒容易,用奶粉泡点开水,可是鸡蛋呢?我可从来没有做过呀!要不,干脆请教妈妈吧!不行,今天是我当家,怎么可以请教别人呢?于是,我回忆起妈妈的样子,少了一锅开水,然后又选了五个蛋,放在里面。渐渐的,锅里的水沸腾了起来,蛋在里面滚来滚去,好像在说:“太热了!太热了!救命!救命!” 这时,我把它们捞了起来,装进了碗里,终于,这顿早餐做好了,我总算松了一口气。可是,还不能松懈,我还得做中餐呢! 到了10点钟,我准时出去买菜了。来到菜市场,也许是第一次来买菜,也许是肩上的任物太艰巨,今天的才好像格外的多:活蹦乱

《今天我当家》综合实践

《今天我当家》综合实践活动方案 一、活动设计背景分析 【新闻调查】《北京青年报》公众调查组曾在北京八大区搞了一次调查.调查对象就是包括市属县得年龄在6岁至14岁得学生及其家长。调查共发放问卷1000份,回收有效问卷989份. 结果之一:相当多得独生子女不干家务或很少干家务.在调查所列5项劳动种类中,只有15、5%得孩子经常购物;11、6%得孩子经常打扫卫生、整理房间等;8%得孩子经常洗碗、洗菜等;6、6%得孩子经常洗衣服;3、9%得孩子经常做饭。从上述数据来瞧,比例都就是相当低得。另外,有69、7%得孩子明确表示从没做过或很少做饭;63、2%得孩子表示从没洗过或很少洗衣服;48、1%得孩子表示从没做过或很少做洗碗、洗菜等简单家务劳动;38、6%得孩子从没买过或很少买东西;31%得孩子从没做过或很少做打扫卫生、整理房间这些力所能及得事情。 结果之二:独生子女平均每天得家务劳动时间太少.0分钟得占9、7%;1—10分钟得占47、3%;11-20分钟得占27、2%;21-30分钟得占11、9%;31-60分钟得占2、8%;1小时以上得只有1、1%。我国青少年平均每天劳动时间远远低于其她国家得孩子. 二、活动设计意图分析 现在得独生子女处在大人得包围之下,依赖性强、任性,很少懂得体谅父母。而现在父母又只重视孩子得智力开发,忽视劳动能力得培养.在家里很少让孩子干家务活,劳动能力较差。缺少劳动体验得孩子很难体会到父母们生活得艰辛。由此本人设计了这样一个主题得实践活动。意在培养学生得主人翁意识,让学生知道自己作为家庭中得一员,参加家务劳动自己也有份,应帮助家长做一些力所能及得事,如在家长得指导下理财、买菜、做简单得饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等.孩子在参与中提高劳动能力,养成劳动得习惯,更重要得就是体会到家长当家得不易,从而更加理解、体谅家长. 三、活动目标: (一)能力目标 1、培养学生收集、整合信息得能力,并能对已有信息进行一定提炼。 2、培养学生得自理能力,培养学生正确得消费观,做明明白白

今天我当家之心得体会

“今天我当家”心得感受 我们生下来就丰衣足食,过着无忧无虑的幸福生活,可以说是“不愁吃,不愁穿”。可谁又认真体会得到父母的辛勤劳作呢?正是有他们的辛勤劳作,我们才会生 活的幸福快乐,父母嘴上说着不累,可在外奔波了一天的他们才换来了这辛辛苦苦挣 来的血汗钱,供给一家人的生活需要。我们可能会觉得这一切都是理所当然,毫不珍 惜父母的劳动成果。父母没有抱怨过一句,他们看见我们笑,他们也就打心底的高兴,认为一切的付出都是值得的。 可以这样说,父亲每天奔波在外,上班挣钱,为的还不是我们吗,每天回到家都 筋疲力尽,可他又抱怨过什么;母亲每天早晨总是起得最早,为一家人忙前忙后的准 备早餐,还得喊我们起床,等都走了之后,母亲要在家里打扫卫生,做各种家务,总 是累的满头大汗,不停歇一会,到了中午还得准备午饭……每天都重复着如此,日复一日,母亲的脸上渐渐有了爱的痕迹,头上也有了一根根银丝。我们的父母日夜操劳, 为这个家付出了太多,太多……我们却又不能为父母做出什么巨大贡献,只得以优异的成绩来回报父母,有时间在家多陪陪父母,帮母亲做些家务,以此让父母感到欣慰。 通过这次的实践活动,我体会到了父母的不易,夏日炎炎之下在厨房里做饭,外 面即使有空调,可也吹不到厨房,在厨房这样高温的环境下做饭,几分钟就会让你热 的满头大汗,更别说母亲每天要在里面做三顿饭了,每次吃饭时只会感到菜肴的美味 可口,却不知道母亲有多辛苦,真真切切的体会到了父母的艰难;这次帮忙打扫卫生,才知道家里并不是那么好整理,有些死角得需要花费好大力气才能打扫干净。 我们要珍惜父母为我们所做的一切,不要认为父母为我们所做的一切都是理所当 然的,要理解父母的良苦用心。

这周我当家教案

这周我“当家” 教学目标: 1.学生在活动中感悟“当家”先自立,学习料理自己的生活,遇事多动脑筋解决,昼少给父母添麻烦。 2.关心家庭生活,主动分担家务,自己不能做的事情就给爸爸妈妈提个醒,有一定的家庭责任感。 重点难点: 重点:在讲故事、比赛等活动中明白怎样才能“当家”,如何“当好家”。 难点:在谈话和表演活动中培养学生的家庭责任感。 教学过程: 一、师生谈话 师:我们都有一个温暖的家,家里有爱我们的爸爸妈妈。老师想知道,你们的爸爸妈妈工作辛不辛苦?晚上回家的时候会感到非常疲惫,聪明懂事的你们是不是该做点什么呢?今天我们就来学做当家人,为父母减轻负担,好吗?(板书:我“当家”)那怎样才能当好家,我们一起来看看我们需要做点什么吧! 二、故事明理,当家先“自立” 1.古时候有个特别懒的孩子,说一说为什么叫他懒孩子呢?,我们来看图片,你能用简单的话把几幅图编成小故事吗?其他同学听这个《懒孩子的故事》,并思考:这个故事对你有什么启示? 2.学生交流发言。 小结:是啊!一个懒惰的孩子,自己的事情都不能做,怎么能“当家”呢?所以我们说,当家先“自立”。 三、在活动中感悟,当家先自立 (一)其实生活中有许多事情应该自己完成,你能说一说你会做什么,怎么做的吗?(学生汇报)像以上这些同学的做法,既培养了自理能力,也能为“当家”打下基层。所以我们说,当家先“自立”。 (二)判断行为对错,感悟出自己的事应努力做好 1.师:下面这些同学,都能做到自己的事自己做,咱们来看看,他们做的好吗?如果你认为他做得好,请举起手双;如果不好,请用双手打个叉。最好能够举手说明你的理由。

2.看图辨析,说一说 3.师小结:看来自立不仅要自己的事自己做,还应该把事情做好,想的细致,做的完善,有始有终。 (三)整理书包比赛,体验自己的事要做好的意义 1.师:下面我们就进行一场收拾书包的比赛,听清老师的要求,我们比一比谁整理书包又快又整齐。收拾的时候动作要轻轻的,收拾完了就请你坐的直直的告诉老师,预备,开始! 2.说一说:你认为自己收拾的好吗?为什么? 3.师:刚才有的同学整理的不是很好,我们给这些同学一分钟的时间,重新整理一下。 (四)感悟做事情多动脑 1.有的同学可能不太开心,为什么有些事情我就是做不好呢?真让人灰心、沮丧,想放弃。如果是你你应该怎么办?真的就放弃吗? 2.师小结:是啊!我们天生就有一种学习的能力,当我们自己做事遇到困难的时候,别着急,多动动脑筋想办法,别灰心不断地尝试,就会成功了。 四、家事多关心,体会怎样做父母的“小帮手” 1.师:自己的事做好了,我们就可以学着“当家”了,当家时光照顾好自己显然不够,我们还应该做些什么呢?(学生交流发言)对了,有些事情我们想到了,但是自己还不能做,就提醒爸爸妈妈,当好他们的“家庭小助手”。(板书:当好父母的小助手。)下面三个小朋友做的就很好,我们来看看。 五、实践当家,寻找方法 1.师:通过这节课的学习,你们知道怎么“当家”了吗?(学生总结)我感觉到同学们已经跃跃欲试了!小红同学已经实践做了一周的“当家人”,并写了“当家”日记,让我们来看看她的“当家”经历吧。 2.总结:从今天起,我们也来当一周的家,并像小红这样写一篇当家日记,好吗? 下节课我们再来交流当家的方法。 板书设计: 这周我当家 当家先自立 做好父母的小帮手

今周我当家作文500字

今周我当家作文500字 今周我当家 这周是我当家做主哦! 星期一:今天是我当家第一天,晚上去大润发超市买东西我说了算。在购买过程中,妈妈教我如何挑选,另外没有用的东西尽量不购买,节约开支,我们购买了好多好多的东西,大都是我挑选的,我真的好开心啊! 星期二:妈妈去上班,临走前交给我一个任务,把卫生打扫干净。妈妈走后,我就开始收拾茶几和沙发,把东西都摆整齐,拿抹布把茶几擦干净,然后就扫地,里屋外屋都扫了一遍。中午,妈妈下班回家,看到干净整齐的屋子,夸我真棒,还奖了个大拇指。 星期三:我做饭。和妈妈去银座买菜,妈妈教我如何挑选新鲜的菜,我们购买了西红柿、南瓜、芸豆等。回到家,我就动手准备做饭,进行摘菜、洗菜、切菜。开始炒菜了,妈妈教着我,一会就做好,端

到桌子上,吃着自己做的饭,听着妈妈的表扬,心里可美了。 星期四:晚上,妈妈在洗衣机里洗了好多的衣服,洗完了,妈妈让我帮她晾衣服,我把衣服一件一件挂在衣服架上,然后挂在晾衣架上,有的衣服很滑,掉在地上,我又捡起来挂上,看着我笨笨的样子,妈妈开心地笑了。 星期五:妈妈说换洗床单,让我学着铺床单,床好大,我直接够不着,弄来弄去,也没有铺好,还是在妈妈的帮助下铺好了。然后,我开始叠被子,夏天被子很薄,一会就叠好了,整齐地摆在床上,看着自己的劳动,我好开心! 星期六、星期日:我要学习跆拳道和绘画,爸爸妈妈只让我当了五天家,把“大权”收回去了。 当家感受:第一次做饭,我很紧张、很害怕,怕油溅到身上烫着,怕火烧着我的手,在妈妈的指导下提心吊胆做完了,通过这次做饭,我体会到了爸爸妈妈的艰辛,养我真的很不容易,以后我要做一个听话懂事的好孩子。不过,第一次吃自己做的菜,还蛮好吃的来。

今周我当家当家日记

当家日记&家长短评 第一天(2014.2.6 周四):接待大使 当家日记 过年了,亲朋好友之间,为了增进感情,肯定来来往往串门。大伯说今天从济南返回看望爷爷奶奶。那我就自告奋勇,今天当一回接待大使,接待从济南回来的大伯。 一大早我就洗刷干净,穿好过年的衣服,有一年的时间没见到大伯了,我心里很高兴,也很期待。10点多,听到家门外响起了汽车声,估计是大伯来了,我就迫不及待地冲出门,迎接大伯,我先问了大伯好,大伯带来了好多东东,我就帮着大伯将东西往家里搬,边走边问大伯最近的情况。进屋后,给大伯端来水果让大伯吃,还给大伯倒上热茶水喝。大伯直夸我长大了,我的心里美滋滋的,别提有多高兴了。我真身体体会到了有劳动的付出就有收获的道理。 家长短评 中国是礼仪之邦,过年是礼尚往来得最多的时候,让孩子懂得接人待物的知识是很有必要的,不仅仅是接待亲戚是这样,过年了来的都是客。 第二天(2014.2.7 周五):家庭财务CEO 当家日记 父母出于对我的信任,也是为了锻炼我,将家中的钱财交给我保管一天,让我做一天的财务总管。今天我去菜市场去买菜,找了好几家卖鸡的小店发现价钱都不一样。最后我走到一位伯伯那里,我选中里一只鸡,可是他却要16元,都比旁边的贵。于是我问他“10元卖不卖?”他摇摇头说。最少14元。于是我答道:“旁边的怎么都是12元?”他说:“我的鸡好一些。”我故意答道:“我看别人的和你一样的呀。”老板说:“我称给你看,很重的!”因为我不知道看重量,心里想了想就说:“不用称了,前天我妈妈买的就那么大12元。你12元卖不卖,不卖我走了。”老板急了,说:“卖给你算了。”于是我顺利的买到了这只鸡。回家爸爸妈妈夸我有进步。今天的财务总管干的不错,通过讨价还价,将家里的买菜钱压缩了不少,可喜可贺! 家长短评 当家不仅仅是管钱的问题,柴米油盐酱醋茶样样都得考虑,这样一家人才能吃得饱、吃得好;干净整洁的家看着也舒服,让孩子自己体验一下就知道父母的辛苦了。 第三天(2014.2.8 周六):做饭 当家日记 今天中午我学习炒菜,但是没成功,因为火太大了而且盐放得太多了,所以味道很不好,而且火力太大把菜烧焦了,但爸爸妈妈还是表扬了我。经过中午做饭的教训,在做晚饭时,我吸取了经验,掌握好了火候,将盐按比例一点一点的调配,终于达到了“美味”的级别。在吃晚饭的时候,我问爸爸妈妈:“你对今天的食谱满意吗?A满意B一般C不满意”爸爸笑着说:“满意”,妈妈说:“A”。爸爸妈妈笑了,我心里更加开心了。通过一天的当家,感受到了做饭的困难,觉得平常更应该帮助父母,做一些力所能及的事。 家长短评 万事开头难,做任何事都是一样,但是熟能生巧,只要有信心、毅力、努力,加上不断思考、学习和总结经验,才能快速成长。 第四天(2014.2.9 周日):卫生美化 当家日记 放假了,我不但要看家,还要把家里的卫生搞好。吃过早饭,我就开始搞卫生了。 首先,我先拿起扫把开始扫地。平时看上去十分干净的地面上,居然扫出了许多垃圾,我不禁大吃一惊。扫完了客厅以后,我又开始扫房间。因为我平时特别喜欢在房间里吃零食,

今周我当家家长感言

“今周我当家”家长感言 唐宗杰 这是女儿在初中的第一个寒假,学校安排了寒假社会实践活动“今周我当家”。看到这个活动,我不禁替自己的女儿担心起来,文静柔弱的她能完成吗?二中这不是难为女儿吗?在女儿的强烈要求下,我们最终选择了相信女儿,相信学校,相信素质教育的正能量!我们通过了她的活动计划,让她当家一周。 按照学校安排,从初五到十一,女儿当了一周的家。女儿当家的这一周使我有不少惊喜的发现,心中那个永远都长不大的女儿已经开始有了自己的思想,有自己的行为能力。 一女儿做事有了目的性和计划性,做事有始有终 女儿当家时先召开了一次“新闻发布会”,向我们汇报了本周当家的目标、计划、实施办法,并且做好了家庭一周收支预算。进行了科学安排,合理消费。当家结束时又对自己的一周工作进行了总结,找出了不足,并表示今后继续帮助我们当好家。 二女儿当家真棒 女儿在“今周我当家”中表现特别棒!洗衣、做饭、喂鸡、喂狗、叠被、拖地……样样都包了。给我印象最深刻的是女儿自己动手炒菜,女儿从摘菜,洗菜,到熟锅,煸炒的过程中,脸上总是浮现着喜悦的神情。可见她已经完全沉浸

在当家做主的欢乐之中了!相信她也能够从中体味到当家的一丝丝不易了。 三女儿越来越懂礼仪了,成了我家的“外交官”和“亲情大使” 春节后我们家走亲访友,女儿给安排了走访计划,每次都准备好携带的礼物。在走亲访友中,女儿待人接物,总是那么礼貌得体,亲朋好友都说“你家的女儿真懂礼貌!” 正月初七是女儿的生日,是她当家的第三天。生日蜡烛吹灭之后,她开始切蛋糕,先切下一块给了她爷爷,再之后给了她奶奶、伯父、伯母、爸、妈、哥、姐,最后一块才自己吃了。女儿真的懂事了。更令我感动的是女儿不嫌我的脚臭,晚上打好热水,给我洗脚。看到女儿认认真真的给我洗脚,我的心里甭提多高兴了,女儿长大了,知道疼父母了。 通过“今周我当家”,女儿的变化还有很多很多,我就不一一细说了。经过此次活动,让我们学会了放手,学会了信任,也让女儿更能理解家长,有了感恩意识,增强了他们对家庭的责任,再次感谢老师及学校对女儿的良苦用心!

今周我当家评价

“今周我当家”社会实践活动课程评比方案 (一)“今周我当家”评比流程: 1.班级评比 (1)各班到校后,收齐活动课程(写好班级姓名)和活动照片、活动视频,照片必须洗好。(每班选出10张质量好的电子版照片上传政教处ftp“今周我当家”文件夹)(2)个人展示交流。拿出固定时间,先小组内展示、交流、讨论,对个人进行初评。 (3)小组展示交流。各小组在班内进行展示交流,各班评价团队对小组进行评价,结合小组初评对每个同学评价。 (4)每班评出10名“今周我当家”活动最佳个人和2个活动最佳小组,在各班级外墙宣传栏展示,并上报年级。 2.年级评比 (1)各年级成立评价团队,每个级部评选出3个活动先进班级(高中一级部两个),3名最佳生活委员和16个最佳活动小组,在年级宣传栏展示。 (2)各年级根据活动情况(各班学生活动参与、评比组织及活动质量)。于2月17日(正月十八、周一)上午11:00前将结果上传政教处ftp“今周我当家”年级评价文件夹。 3.学校对年级评价 (1)调研成绩(占40%)。学校组织一次专项调研,调研寒假各年级学生活动情况、返校后评比组织情况。 (2)优秀作品成绩(占60%)。学校将统计各年级优秀活动图片展示(不再按班级平分数量)、校刊校报发表、学校播音站广播、学校美食创新菜品获奖数量,对各年级的活动质量进行量化。 (二)“今周我当家”评比内容及要求 1.学分认定: 各班成立学分认定委员会,根据活动实际效果,给每个学生实践活动认定不同的学分。学分认定结果于2月17日(正月十八、周一)晚九点前上传政教处ftp“今周我当家”学分认定文件夹,并公示。 学分认定具体操作如下: (1)参加完下列必做课目(三项:一周“家庭CEO”、家庭“外交官”、家庭“亲情大使”)且过程记录真实齐全、效果良好,即得1个学分。每个必做课目有记录、真实即得0.2个学分,三个项目0.6学分;家庭一周预算、日记、当家感悟、家长感言四项,每项质量效果0.1个学分,四项共0.4个学分。 必做课目认定学分时重点查看: ①家庭一周收支预算、一周食谱是否制定,制定是否科学、合理。 ②每天日记是否有真切感悟,照片、视频是否完整、真实、有意义,无照片记录或临时造假者将扣除学分。 ③“今周我当家成长感悟”是否写出了真切体验、是否有真切的成长感悟、字数是否足够(不少于1000字)。 ④“家长感言”是否真实、是否体现了家长的喜悦和育人感受、字数是否足够(不少于700字)。 (2)参加一个选做课目(五项:发明或改造一件生活用具、自创一道美食、帮爸妈改掉

周末日记大全400字

周末日记大全400字 周末是一个好时候,你是这样度过的,我们看看下面日记,看看大家是怎么样过的吧! 周末日记1 在周五的时候,我听父亲说,他周末有一次旅行,是他们公司里组织要去的。父亲问我想不想一起去,我想都没想就说:“要去”。我很久就想出去玩一下了。 到了周六一大早,我与父亲就出门了。我遇到了父亲的一个同事,他带着他女儿,与我一般大。我想我有伴了,应该会玩得更开心。 我们很快就到了我们的目的地。是一个很大的温泉区。我们很快的换了游泳衣。然后走去第一个温泉池,水温有点热。那里有个叔叔告诉我们泡温泉时要从冷到热,这样就对身体很好。我们俩小伙伴一起到一个小池区,水深1.2米。我站在里面刚好可以把头露出来。我父亲就带我学习游泳。他告诉我说,如果要学习游泳要先学习换气。我想这怎么学呀?父亲接着告诉我说,先要吸一大口气,然后再把头伸进水面。过几钞钟在抬起头来用嘴呼吸,再把鼻子里的水弄出来。我试了几次,果真如此,可以不用游泳圈就可以游一两米远了。好多的叔叔都夸我聪明呢!我想这都是我父亲的教我的方法很对。我们俩个小孩子玩起了打水仗。 接下来我们还坐了缆车、爬山,还照了很多的有趣的照片。 真是很开心的一次旅游啊,我希望下次还有机会这样去玩。 周末日记2 早晨5点45分父亲就把我从睡梦中叫醒,让我和他一起跑步去了。晨练中我和父亲比赛谁跑得快。你们可能说:还用比吗?当然是父亲跑得快了。这我得告诉你们,我们的比赛方法可不是普通的方法,是父亲倒着跑,我正着跑,这回你们就会猜到谁会赢了吧?!当然是我跑得快了。锻炼后我感觉很轻松,心情很愉快。 回到家,洗完手后我开始学习。先把老师留下的英语单词背过。吃过早饭,稍作休息,我又开始学习了,正当学得有些累时,父亲说:“听会儿音乐,放松

今周我当家日记反思

“今周我当家”活动日记日思 2013-2-14(正月初五) 第一次当家,干的事情不多,但也挺累的,看似简单的事情居然这么难,尤其是做菜,真的好麻烦,以前真的不够体贴父母啊!以后一定多帮父母干家务! 今天做的不很好,明天一定提高! 2013-2-15(正月初六) 今天比昨天提高了很多,切菜熟练多了,炒菜也更快了,洗碗也干净了许多,只是犯了一个错误,把味极鲜当成醋了,害得凉菜砸了,只能我一个人吃了,唉!以后做事一定要细心,不要再闹笑话。 2013-2-16(正月初七) 第三天了,进步了不少,打扫房间比较认真啊!今天去超市买糖,吓了我一跳,这么贵,本想多买点,可钱包不允许了,这才感觉到父母挣钱的不易,以后一定不能乱花钱了! 2013-2-17(正月初八) 今天来客人了,我陪客人聊的天,哈!客人说我像个“小大人”,哈哈,好自豪啊!当家这么高兴啊! 这几天没有控制好钱,花了一堆花花绿绿的钞票,虽然“大权”在握,但还是要以身作则。 2013-2-18(正月初九) 今天最让我有感触的是擦电视和电脑,平时,觉得这个最简单了,可今天我才体会到了不易,不要碰到小部件,不要弄乱线》······还是在妈妈的帮助下完成的,我明白了:不要看着什么都简单,要亲自实践。 2013-2-19(正月初十) 好长时间没洗衣服了,都泡了这么多了,啊!我分了一下类,大的就交给洗衣机了,小的自己搓,洗完后,手都伸不直了,想起父母平时洗衣服那么多,不容易,以后一定体谅父母。 2013-2-20(正月十一) 今天是最后一天当家了,比以前好了许多,地很干净,菜也比以前好吃了,很有成就感,哎!以后,无论当不当家,都要帮家长做家务,体贴家长。 当家也让我锻炼了许多,提高了许多,加油!

今周我当家活动感悟

爸爸妈妈我想对你说 爸爸,妈妈,在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩,我还要道一声,你们辛苦了,为的是感谢你们为了我奔波劳累。 爸爸妈妈,你们视我为明珠,把我捧在手上,不敢太用力地握,怕捏碎;又不敢握太松,又怕掉落地上。就这样,我在你们的呵护下健康欢乐的成长。 爸爸,我想对您说声谢谢!因为您每次在我受挫折时,鼓励我告诉我“失败乃成功之母”,不要泄气,继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我,这股勇气窜到了我身上。 妈妈,同样,我也想对您说声谢谢!因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候,安慰我;在我无聊的时候,陪我聊天…… 爸爸,我想对您说声我懂了!我懂得您平时教育我,批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水,种子才可以慢慢长大,变成娇艳的花朵。 妈妈,我也想对您说声我懂了!我知道您教我做人的道理,不为别的,只想让我成为一个好人,就像红烛只是想照亮别人出发点,就这么的单纯。 爸爸,我想对您说声对不起!因为我平时的倔强,不听话让,贪玩,让您*了很多心。头上但是,“吃一堑,长一智”,我会改的。 妈妈,我真的想对您说声对不起!因为我有时会误解,您付出了汗水,可是,现在我已不是那无知的小小孩,从此我会将心比心,来体谅您。 爸爸,我想对您说声放心!因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”,所以,我会努力取得更多的第一,不停的往前冲去,直到永远。 妈妈,我只想对您说声放心吧!因为我会勇敢面对所有的困难,还有挫折。不断的把脚步往前迈,直到那看不见的终点。 爸爸妈妈,虽然我不会永远的得到第一,但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通,但你们的爱是独一无二的,是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们,但是我会努力的控制。 爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色,是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱,是你们的鼓励让我更加充满自信,是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。 爸爸妈妈,是你们的爱点亮了我的生命之灯,是你们的爱洗静了我心灵的尘埃,是你们的爱让我发现世间那么的美好,是你们的教育让我懂得忍耐的重要。 爸爸妈妈,你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空,曾经希望我能永远远离丑陋,可是随着我一天天的长大,让你们渐渐明白我属于我自己,要有自己的思想,自己的自由。虽然你们心中藏着无限的牵挂,但是你们不可能永远为我遮风挡雨,我必须独自面对生活中的种种现实,虽然我们不得不面对死亡,我对你们的爱是永远不变的! 爸爸妈妈,你们总是教育握有时候财富不是最重要的,有时候知识不是最重要的,有时候才能不是最重要的,如果我没有理想,我的生活将是一片黑暗。但是爸爸妈妈如果没有你们的关爱,我的人生将是一种孤独。如果我没有发自内心的快乐,一切都将是枉然。你们忙于工作,有时甚至忽略了对我们的关爱。 爸爸妈妈,你们成功的时候不自负,你行他也行,失败的时候不气馁,每一个人都是独一无二的话,一直埋藏在我的心田,你们的爱将永远与我同行 今周我当家活动的开展,让我懂得了一个深刻的道理。那就是,父母是辛劳的,我们是幸福的。还有我长大了,会做了几个小菜!

2019-2020年小学各年段作业题目

长时作业 作业题目:本周我当家(一年级) 设计意图: 现在的孩子往往生活在家长营造的“暖房”中,缺少生活的体验。这道作业希望孩子们能够在平凡普通的生活中,体会到生活中的快乐和不易,同时也让孩子们在“当家”中,学会生活,学会做人。希望他们能通过当一个星期的家,来感受生活中艰辛和幸福。 温馨提示: 同学们你们觉得自己来安排全家人一周的日常饮食和花销是否很难呢?在这个寒假里你们能否尝试做当一个星期的家呢?你们可以和自己父母商量一下,让自己当一回家,在他们的指导下去买菜(请特别留意每天的菜价有何不同、每天买菜的开销有多少),也可以是做家务等等,希望你安排好家人一周的餐桌上的日常的生活。体会“当家”的滋味。 呈现形式: 请以心得体会、调查报告等形式把你“当家”的感悟、收获和你们父母他们的感受记录下来。 作业题目:一周快乐分享(二年级) 设计意图:家人,就是我们的成长合伙人!作为学生的你,试着多为家人做点事,或许你能在他们的快乐中分享快乐! 温馨提示: 请你持续一周每天帮家人做一件让他们更快乐的事,可以是主动做家事、做菜给家人吃表达感谢、帮父母按摩、写张卡片给照顾我们的爷爷奶奶等等。 呈现方式: 请发挥创意,用你最了解对方的方式,如:用日记的方式记录七天的七个快乐时光;也可以用照片、画图或漫画配以文字说明。 作业题目:阅读世界(三年级) 寒假,是阅读的大好时光。这里给你们推荐一些好书,让你们在文字建筑的世界里领略它的神奇而美妙,它们一定会带给你意想不到的快乐和收获!

温馨提示: 你可以把书中你最喜欢的片段多读几遍,然后录下来,自己听一听,评一评,再读、再录,把你认为读得最好片段放给自己家人听。 呈现方式: 可以把你读的过程、录得过程写下来,也可以写写读后感。字数(200——500字) 作业题目:家中寻“宝”(四年级) 设计意图: 通过个人化、家庭化的活动,可以让学生懂得文化的价值、熟悉我们的民族传统,同时,这也能帮助家长更好地进行家庭教育,传递正能量。 温馨提示: 请你与父母或家人一起,寻找出一样家中最有意义,可称之“传家宝”的东西。它可以是一件物品,如信件、照片、文物;也可以是非物质形态的家训、家中一句老话、一个家庭传说或故事、一个名字来源;甚至可以是一个人物,如一个有历史沧桑的老人,一个给过家庭帮助的好人,或一个给家人留下深刻印象的人等。 呈现形式: 请将你家中寻“宝”的过程及收获,可以文字进行描述、并配上相关图片。开学了在班上晒一晒哟! 作业题目:武汉地铁知多少?(五年级) 设计意图: 请你亲自坐一坐,上网查一查,全方位了解武汉地铁,感受到地铁给人们生活带来绿色便捷舒适的改变。 温馨提示: 武汉地铁开通的线路、为哪些地方提供了便利?运营的时间、票价、路程及运

关于寒假今周我当家家长感言范文精选(可编辑)

关于寒假今周我当家家长感言范文精选 关于寒假今周我当家家长感言范文精选 在我们平凡的日常里,我们有时会因某件事或某个人而产生新的想法,这时可以将它们写成一篇感言。但是写感言有什么要求呢?下面是小编为大家收集的关于寒假今周我当家家长感言,希望能够帮助到大家。 关于寒假今周我当家家长感言范文精选1 这是女儿在初中的第一个寒假,学校安排了寒假社会实践活动“今周我当家”。看到这个活动,我不禁替自己的女儿担心起来,文静柔弱的她能完成吗?二中这不是难为女儿吗?在女儿的强烈要求下,我们最终选择了相信女儿,相信学校,相信素质教育的正能量!我们通过了她的活动计划,让她当家一周。 按照学校安排,从初五到十一,女儿当了一周的家。女儿当家的这一周使我有不少惊喜的发现,心中那个永远都长不大的女儿已经开始有了自己的思想,有自己的行为能力。 一女儿做事有了目的性和计划性,做事有始有终 女儿当家时先召开了一次“新闻发布会”,向我们汇报了本周当家的目标、计划、实施办法,并且做好了家庭一周收支预算。进行了科学安排,合理消费。当家结束时又对自己的一周工作进行了总结,找出了不足,并表示今后继续帮助我们当好家。 二女儿当家真棒 女儿在“今周我当家”中表现特别棒!洗衣、做饭、喂鸡、喂狗、叠被、拖地??样样都包了。给我印象最深刻的是女儿自己动手炒菜,女儿从摘菜,洗菜,到熟锅,煸炒的过程中,脸上总是浮现着喜悦的神情。可见她已经完全沉浸在当家做主的欢乐之中了!相信她也能够从中体味到当家的一丝丝不易了。 三女儿越来越懂礼仪了,成了我家的“外交官”和“亲情大使” 春节后我们家走亲访友,女儿给安排了走访计划,每次都准备好携带的礼物。在走亲访友中,女儿待人接物,总是那么礼貌得体,亲朋好友都说“你家的女儿真懂礼貌!” 正月初七是女儿的生日,是她当家的第三天。生日蜡烛吹灭之后,她开始切蛋糕,先切下一块给了她爷爷,再之后给了她奶奶、伯父、伯母、爸、妈、哥、姐,最后一块才自己吃了。女儿真的懂事了。更令我感动的是女儿不嫌我的脚臭,晚上打好热水,给我洗脚。看到女儿认认真真的给我洗脚,我的心里甭提多高兴了,女儿长大了,知道疼父母了。 通过“今周我当家”,女儿的变化还有很多很多,我就不一一细说了。经过此次活动,让我们学会了放手,学会了信任,也让女儿更能理解家长,有了感恩意识,增强了他们对家庭的责任,再次感谢老师及学校对女儿的良苦用心! 关于寒假今周我当家家长感言范文精选 2 “今周我当家”活动的开展,让孩子体会的是父母的辛劳,感受到的是生活的温暖和幸福。对孩子来说是一种难得的生活阅历,活动增强了他不怕吃苦的精神,教会了他要常怀感恩之心,为将来能够自食其力,积极向上,丰富人生,回报社会,提供了难得的阶梯。活动期间,孩子在家里几乎代替了家长,成为家中的代言者、策划者和执行者。从每天的家务开始,自己动手叠被子,洗衣服,收拾书橱,拖地、擦桌子、做饭、待人接物等。特别是是做饭和待人接物,孩子做的有模有样,一丝不苟,就像是去完成一项艰巨的任务一样,丝毫没有摆摆架子,做做样子。活动让孩子明白了很多。 平时看似简单轻松的家务竟然繁琐,只有亲自去做才知道做事的'艰辛。做几天的家务虽不是很辛苦,但要始终如一的坚持做,恐怕就不是容易的事了。就如同做好事,“做一次好事不难,难的是一辈子做好事”。 做家务也如同日常的学习,也要讲究方式方法,也要讲究勤学苦练,持之以恒,没有

今天我当家

今天我当家 活动目标: 1、通过学生调查的有关方面与信息,体验当家理财的快乐和艰辛,培养学生自强自主,当家理财的能力,理解体谅父母持家的难处。 2、通过搜集、整理、交流学习与之相关的多边知识和生活常识,培养学生合作分工的能力,提高关心社会,关心家庭的意识。 活动准备: 1、确定调查研究专题,根据学生对主题提出的感兴趣的一些问题归纳为六个专题:柴、米、油、盐、水、茶。 2、以表格形式统计一周来的自家生活六方面的消费与数据并搜集,整理与以上六方面派生的相关知识,在成果展示阶段交流。 3、指导老师对学生搜集的材料进行系统的整理和指点。 活动过程: 1、说一说:俗话说,当家过日子,离不开柴、米、油、盐、酱、醋、茶,那么你对这些生活必需品又了解多少呢? ①活动前同学们根据自己的兴趣爱好自选了专题并进行了有关调查收集工作,那谁愿意说说自己选的是什么专题?是怎样调查的?

预见:有问家长的,有查书籍的,有网上下载的…… ②谁接着向大家介绍你们组调查了专题的哪些方面内容?预设:如“茶组”,调查了茶的起源,茶文化传到日本的故事,茶的生长环境,茶的种类,怎样贮藏茶,饮茶的益处,饮茶注意事项等。 2、在小组内交流后选出汇报的内容。 同学们调查了这么多内容,而且还有的同学一个人选择了好几个专题,现在请各小组成员在组内把调查的结果互相交流一下,再次认真整理,商量一下选出最有趣的几个内容,采用你们小组喜欢的方式,向大家汇报,我们来比比看,哪组表现好,最后根据表现评出优胜组。 3、小组汇报 汇报时请说清你们采取的是什么汇报方式?一组汇报时,其他各组要认真听,可以补充或提出建议。 预设:①“食用盐”:知识讲座式 各位观众,“打开电视看讲座”的时间又到了,我是主持人李丹阳,今天我们讲座的内容是“食用盐”的有关知识,主讲教师:闫旭、马聃、刘安琪。 有人曾问过一位高级厨师:你认为什么佐料最香?大家猜猜看,这位厨师会怎样回答?对!那就是盐,可见盐在各种菜肴中的重要地

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