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Module7 课文填空 Hell Version

Unit 19 Language. Lesson 1 Language Learning.

Get ahead with your English.

It was __________________________________English would one day be the global language and that has proved to be the case_____________________.The

________(grow)of international companies and the great advances in communications have started the trend for learning English as a foreign language. In today's world, being able to speak more than one language, including English is how you stand out and______________.

However, learning English as a foreign language is very difficult

____________________________________Some respected ________(thoery)on language

__________(习得)believe that to __________________________________in a foreign language you need to be surrounded by it.But sadly, the chances that(从句类型：) we will all have the opportunity to live in an English-speaking country are small.Therefore, most of us have to rely on what we can learn at school as part of the school curriculum.

Our latest English curriculum encourages teachers to create a rich language environment in the classroom.What this means is that they make sure there is an adequate amount of input in English conveyed to the students through various mediums.This can take the form of reading and listening materials which must be of the highest

quality.____________________________________________________________________________

To really get ahead, however, means putting in extra work outside of the classroom.Experts say that just 15 minutes of extra-curricular study a day can really accelerate foreign language learning.Here are what they recommend：

---_____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ---_____________________________________________________________________________________ ---_____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ---_____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ---_____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ---_____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ These recommendations are easily achieved and are well worth the extra effort.However, putting in those extra 15 minutes a day does take dedication.

To stay dedicated, you need to keep in mind why you are learning

English.Quite________(simple), in today's world,English holds the key to a brighter future and a world of possibilities.

Unit 19 Language.Lesson 3 Body Language.

BODY LANGUAGE SPEAKS FOR ITSELF.

If you saw a father patting his son on the back while smiling happily,what would you think was going on?You would probably think that the father was congratulating his son on doing something well,maybe passing an exam or winning a race.You would know what was going on because you understood the message_____________________________________________________.Across the world.A pat on the back and a smile usually means, "______________".

Body language is used every single day by people of different nationalities all over the world.It is a language without words that consists of gestures, facial expressions and body movements that greatly add to - and sometimes even replace - spoken language.Body language is used to communicate both attitudes and feelings from __________(affect)to anger just like any other language,but it differs from spoken language as it is not always_________(clear).Somebody jumping for joy is easy to see while a raised eyebrow conveying doubt is easier to miss.

People often use body language on purpose.Someone who does not know the answer to a question will move their

shoulders_____________________________________________________________________________ ___________,meaning "I don't know".However, body language can be unconscious as well.A person who is feeling uncomfortable or nervous will often hold their body in a very rigid manner and have a tight look about their mouths.

They might also _________________________________________________________________more than a human.They might not even realize how they are acting but their body language will tell anyone who cares to look closely enough how they are feeling.Body language can therefore make people's feelings more transparent as although we can lie with words it is not as easy to do so with our bodies.

Learning to___________________ your body language can be a very useful tool.For example,in a job interview ,you will probably be feeling nervous but you won't want to appear to be in a state of unrest.You will want to appear calm with as much dignity as possible.Merely by uncrossing your arms, you will look more confident.

Body language can be very useful when people______________________________.For example,in foreign countries,it is very easy to purchase something simply by smiling and pointing at what you want.On the other hand, you can also easily show what you don't like by shaking your head.You can

________________________________________________________________________________________ ________________________---although this can cause confusion and a few laughs too!

However, body language can sometimes be ambiguous.Although every culture around the world uses the same gestures and expressions,they use them in different ways.For example, an American tourist at a German hotel might give an "OK" sign by making a circle with his fingers.Unlike in America where this sign means everything is fine,in Germany, this gesture can cause offence.Another example is that in most cultures to nod one's head means "Yes" and to shake one's head means "No"while in some cultures the opposite is true!

Regardless of these differences experts agree that across the globe there is one form of body language that receives universal approval - the smile.Smiling has a high success rate so never be afraid to use it---even when you're nervous ---- and especially in foreign countries!

Unit 20 New Frontiers.Lesson 1 Futurology.

Hannah Jones looks into the future.

I love talking about the future - and - am not the only one.Over the centuries, people have always wondered about the future.Some like to read fantasy stories and imagine what the world will be like in 10, 50 or even 1,000 years' time.Others write about the future themselves.In the 18th and 19th centuries, especially the latter,the most common theme in science fiction novels was the future.Some authors even predicted things that have since happened for example, landing on the moon!But for some people, thinking about the future is not just for fun.They plan the the future of the world for a living.These people are called futurologists.

This weekend, hundreds of futurologists are meeting at Newcastle University. The seminar starts on Friday and the experts will be discussing the endless possibilities of the future.The future is now big business and many people will attend the seminar with dreams of starting new enterprises based on the

predictions they will hear this weekend.I clicked into the websites of a few futurologists and here's what they're predicting.

In the next few years, computers will become handier.Shortly all of us are going to use our voices to give instructions to computers.We will be able to download any file or update our computers just by saying a few words.

By the year 2015, the clothing industry will have produced new types of material that will remain stainless no matter what you spill on them.Red wine stains will no longer ruin clothes.Garments will also be so strong that they will never get old and worn.

By the years 2025, no one will die of starvation because there will be food for everyone.No one will have to live on welfare as everyone will have jobs and discrimination will be a part of the past.There will therefore no longer be any conflict and people will be able to love together in peace and equality.

By the year 2030, development in biochemistry and medical science will have made it theoretically possible for us to live for least 150 years.Tiny, insect-like robots may be sent around the cells of our bodies to assess our health and carry out repairs to keep us healthy.

By the middle of the century, computers that are millions of times smarter than us will have been developed.We will be linking our brains to these computers and a huge database.A new type of electronic human might have developed!

By the end of the century,we will have discovered other places in our solar system suitable for living and we will have discovered ways to go further into space.

I'll be there in Newcastle this weekend.At nine o'clock on Saturday morning

I'll be sitting in the front row and listening to the great Professor Willard talking about the future of my brain.If you can't beat the future, join it,it's the dawn of a new world.

Unit 21 Human Biology.Lesson 1 Super Athletes.

100 metres in 8 seconds?

Many contemporary amateur athletes would have broken world records if they had taken part in the first Olympic Games.Since then, records have fallen in track and field year after year as athletic performances have continually improved.

If records fall, it is usually due to better equipment, training and diet,but recently, improvements have begun to slow down.At the 2000 Olympics only three runners achieved Olympic bests with no world records.Some experts predict a ceiling for many events such as 9.5 seconds for the 100 metres---Maurice Greene's current record is 9.79 seconds.However, past predictions have nearly always been proved wrong.

When we talk about breaking records,we come across the issue of performance-enhancing drugs.These drugs are originally developed to help people with illnesses,but in the wrong hands,they create supreme athletes making them faster and stronger than is normal for human beings.Taking these drugs is known

as "doping" and although they enhance performance,they also cause serious health problems in later life for those who abuse them.

The sports world does not tolerate doping as it is a fundamental form of cheating.Ben Johnson would still be the 100 metres world record holder if he had not been caught taking drugs in the 1988 Olympics.Other records remain doubtful like Florence Griffith's 100 metres record back in 1988.Did she take drugs?If American athlete Marion Jones hadn't taken drugs,would she have made it to the Olympics at all?

Doping is not only a problem in athletics,it is part of every sport where athletes seek to achieve beyond their natural limits,and are prepared to cheat to do so.

In 2006 cycling fans worldwide were shocked,when the winner of the annual cycling race the Tour de France, was caught doping.Floyd Landis made several lame excuses blaming medicine he had been taking for an injury but these were all in vain.He failed two drug tests.

Unfortunately, it is not easy to catch athletes using illegal drugs.It is compulsory for winners to be tested but other participants are only tested at random.New drugs are developed all the time and drug tests for sporting events are often one step behind.

However, doping is not the only thing we need to worry about.Unless we are careful, "gene-therapy" will be the next big threat.For medical purposes, scientists have already found ways to build muscle and increase strength by changing people's genes.Gene-therapy is very controversial and many people oppose further

research into it.If gene-therapy were used now,it would be almost impossible to find out.In the future, athletes who have their genes changed might be able to do the 100 metres dash in just 8 seconds or the marathon in less than two

hours.However, if a generation of sports stars with enhanced genes were created it would contradict the whole spirit of sport.

The Olympic spirit---the spirit of competition which emphasizes taking part rather than winning ---has been violated by the desire to succeed at all costs.In today's world, winners are celebrated and treated as heroes,but if doping and gene-therapy continue to affect the outcomes of major sporting events,the word "hero" will have lost all meaning.

四年级下册按课文内容填空复习题

四下按课文内容填空（1——4单元） 1、众鸟高飞尽，（孤云独去闲）。相看两不厌，（只有敬亭山）。 2、湖光秋月两相和,（潭面无风镜未磨），（遥望洞庭山水翠），（白银盘里一青螺）。 3、江南好，（风景旧曾谙）。（日出江花红胜火），（春来江水绿如蓝），（能不忆江南）？ 4、漓江的水真静啊，（静得让你感觉不到它在流动）：漓江的水真清啊，（清得可以看见江底的沙石）；漓江的水真绿啊，（绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠）。 5、桂林的山真奇啊，（一座座拔地而起），（各不相连），像老人，（像巨象），像（骆驼），奇峰罗列，（形态万千）；桂林的山真秀啊，像（翠绿的屏障），像（新生的竹笋），色彩明丽，（倒映水中）；桂林的山真险啊，（危峰兀立），（怪石嶙峋），好像一不小心（一不小心就会栽倒下来）。 6、这样的山（围绕）着这样的水，这样的水（倒映）着这样的山，再加上（空中云雾迷蒙），山间（绿树红花），江上（竹筏小舟），让你感到像是走进了（连绵不断的画卷），真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。 7、一路迎着溪流，随着山势，溪流（时而宽），（时而窄），（时而缓），（时而急），溪声也时时（变换调子）。 8、这些石钟乳和石笋，形状（变化多端），再加上（颜色各异），即使（不比做什么），也很（值得观赏）。 9、在轻轻（荡漾着）的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（五彩缤纷），像（织不完的锦缎那么绵延），像（无边的霞光那么耀眼），像（高空的彩虹那么绚烂）。 10、（大漠孤烟直），长河落日圆。 11、几行红叶树，（无数夕阳山）。 12、落木千山天远大，（澄江一道月分明）。 13、（浮天水送无穷树），带雨云埋一半山。 14、（春江潮水连海平），海上明月共潮生。 15、在我国的无数名山中，有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是东岳（泰山），西岳（华山），南岳（衡山），北岳（恒山），中岳（嵩山）。 16、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（诚实）、（有信用），就等于（有了一大笔财富）。” 17、言必信，（行必果）。 18、与朋友交，（言而有信）。 19、（己所不欲），勿施与人。

二年级上册语文按课文内容填空练习题

二年级上册语文按课文内容填空练习题 1、田野献上（），（）举起（），蓝天飞着（）的鸽子，（）奏起（）。十三亿孩子（）这（）的日子，（）月（）日——（）妈妈的生日。 2、北京是我国的（），是一座（）的（）。 3、*在北京城的（），红墙、黄瓦，又庄严，又（）。*前面是宽阔的（）。 4、道路（），（），鲜花盛开。 5、（）的（）有绿毯似的草坪和拼成图案的（）。各种车辆在桥上桥下（），（）。 6、北京有很多（）和（）的公园，还有很多新建的高楼大厦。 7、天（），大得很哪！ 8、（）不是春，（）春满园。 9、雪中送炭（），（）献爱心。 10、人人献出一点爱，（）。 11、清晨，林中谁最（）？是（）的小鸟，叽叽喳喳，（），一会儿（），一会儿梳理蓬松的（）。 12、清晨，林中谁最（）？是（）的小鸟，扑棱棱，（），捕捉（），（）翠绿的（）。 13、清晨，林中谁来得最早？是（）来放鸟巢。崭新的木牌上写着（），小鸟在枝头高唱：（）真好！ 14、一只（）在湖面上行驶，船头两侧卷起（），船尾拖着一条（）。

15、（）像一面镜子，映出了蓝天、（）、还有变幻的山峦。 16、小洁紧紧攥着（），生怕它（）湖里。 17、山石像一只正要跳起的（）。 18、升到天空，我又变成无数（）的点儿，连成一片，在空中（）。 19、平常我在（）里睡觉。在小溪里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞，（），（）。 20、有时候我很（），有时候我很暴躁。我做过很多好事，灌溉田地，（），（）人们工作。我也做过很多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（）。 21、（）的桥洞和水里的（）连起来，好像一个（）。 22、（）、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做（），我们要好好（）它们。 23、回家的路上，我不禁想：有了先进的（），（）的（）真大！

统编版语文六年级上册第一单元基础知识梳理填空练习(答案)

统编版语文六年级上册第一单元基础知识梳理填空练习参考答案课文1草原一、生字组词毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）陈chén（陈旧、陈列、陈述）裳shang（云裳、衣裳、红裳）虹hóng（霓虹、彩虹、长虹）蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）微wēi（微妙、微笑、轻微）二、多音字行(háng)(一行) (xíng）(行动) 勒(lè)(勾勒) (lēi)(勒马) 蒙(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族) 三、近义词渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味境界—境地拘束—拘谨四、反义词迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方五、理解词语清鲜：清爽新鲜。一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。柔美：柔和而优美。境界：事物所到达的程度和表现的情况。迂回：回旋、盘绕。洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。崇山峻岭：高大陡峭的山岭。拘束：过分约束自己，态度显得不自然。六、词语拓展说一些四个字的表示“绿”的词语来？绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠七、课文主题本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。

课文2 丁香结一、生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄) 担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。幽雅：幽静而雅致。参差：不整齐，不一致。窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。妩媚：姿态美好可爱。愁怨：忧愁怨恨。六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、课文主题作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。

五年级按课文内容填空专项练习(附答案)

一、根据课文内容填空。 1.读书破万卷,__________________。 2.__________________,白首方悔读书迟。 3.读书有三到,谓______、______、______。 4《窃读记》的作者是__________ 5.一本你喜爱的书就是一位朋友________________________。二、按照课文内容填空。 1.《泊船瓜洲》中作者渴望回到家乡的句子是： __________________,__________________。 2.《秋思》是________（朝代）__________（诗人）所作,表达了作者 ___________________的感情。 3.风一更,___________,___________________,故园无此声。 4.悠悠天宇旷,___________。 5.明月有情应识我,_______________。三、根据课文内容填空。 1.鲸跟牛一样靠_______呼吸,这也说明它不属于鱼类。 2.松鼠不躲藏在地底下,经常在_________；它们的窝通常搭在_______________的地方,干净又暖和。 3.《新型玻璃》一课讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、_________玻璃、_________玻璃、_________玻璃的特点和作用。

4.春风能解冻,________________。裙裾微动摇,________________。四、根据课文内容填空。 1.《钓鱼的启示》里,作者从自身成长体会到： “_______________________________________________________”的道理。 2.《落花生》的作者是____________,他在这篇文章中运用了___________________的写法,给我们讲了做人的道理：“人要做_______的人,不要做 ______________________的人”。 3.《珍珠鸟》中富有哲理的一句话是：“__________________________”. 4.世上无难事,________________________。 5.宝剑锋从磨砺出,________________________。五、根据课文回顾知识。 1.刻在龟甲和兽骨上的文字叫做__________。 2.《兰亭序》是___________的书法作品,他被后人誉为“____________”；《玄秘塔碑》是___________的书法作品。 3.在文字发明之前,古人采用的是“_______________”的方法。 4.人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条,再用结实的绳子把竹条缀起来,一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一“_________” 六、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“错”。 1.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。（）

试卷版按课文内容填空

2017年三年级下册按课文内容填空专项复习试卷班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 1 燕子一身（）的羽毛，一对（）轻快的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的（）。才下过几阵（）的细雨。微风（）着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的（）过来，形成了（）的春天。小燕子从南方赶来，为春光（）了许多生机。在（）中，在（）中，燕子斜着身子在天空中（），唧唧地叫着，有的由这边的（）上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的（）过湖面，（）一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子（）了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了（），谱出一（）正待（）的春天的（）。 3、观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。顿时（）。有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方，出现了一条（）。人群又（）起来。那条白线很快地向我们（），逐渐拉长，变粗，（）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈高的（）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色（）齐头并进，浩浩荡荡地（）；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。 9、太阳是大家的西边天上的朵朵白云，变成了（），从东山上升起的（），到西山上就要（）！一天中太阳做了多少好事：她把金光往（），她把小树往（）；她（）小朋友在海边（），看他们（）欢乐的浪花…… 太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们（）的时侯，走向（）的国家。在别的国家里，也有（）的小朋友，也有（）。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中（）…… 13、猫猫的（）实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候（）。它会找个（）的地方，成天睡大觉，（），什么事也不过问。可是，它（）要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它（）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。它（），一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）! 它要是高兴，能比谁都（）:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它（），或是在你写作的时候，跳上桌来，在（）上踩印几朵（）。它还会（）地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么（），不要说见着小虫和老鼠，就是遇上（）也敢斗一斗。小猫满月的时候更（），腿脚还不稳，可是已经学会（）。一根鸡毛，一个线团，都是它的（），耍个（）。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是（）了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，（）了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐（）新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝（），所到之处，（）。你见了，绝不会责打它，它是那样（），（）!

三年级期中单项练习卷(按课文内容填空)

三年级期中单项练习卷（按课文内容填空）班级______ 学号_______ 姓名______ 成绩________ 签名__________ 一、名言： 1、学而时习之，____________________ 。学而____________，思而_____________。以上两句话都选自《》 2、宋朝______（谁）说过这样一句话：_________________________，立志读尽人间书。 3、大自然是______________，同时也是____________________。这句话是法国_______写的。 4、人生欲求安全，当有五要，一______________，二澄清饮水，三__________________，四_________________，五日光充足。 5、______________________，天才在于积累。这句话是________写的。 6、美国的__________曾说过，________________，应该成为你_____________。 7、对骄傲的人_____________，对______________不要__________。二、按课文内容填空 1、因为_____________，所以我写信给小船，让她____________。我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为_____________________，让妈妈快快___________。因为花儿已________________，所以我要替花朵给蜜蜂写，让它_________________。 2盛夏时节，_______________。茉莉花已长出了_______________，枝尖上____________。过了几天，白色的小花开放了。它们____________，___________，______了张张笑脸，送来了阵阵_____________。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真_________，花香___________________________。 3. 大家都________了一会儿，又________________地说了起来。翘鼻子元元想要画_________________；_________是个大人，___________近视眼镜的周

人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)

二年级语文下册按课文内容填空练习题二年级语文下册按课文内

容填空答案 1找春天 1、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。 2、春天像个（害羞）的小姑娘，（遮遮掩掩），（躲躲藏藏）。 3、（小草）从地下探出头来，那是（春

天的眉毛）吧？早开的（野花）一朵两朵。那是（春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽），那是（春天的音符）吧？（解冻）的小溪（丁丁冬冬），那是（春天的琴声）吧？ 4、春天来了！我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在

桃花、杏花（枝头笑）,, 2 古诗两首 1、默写。草宿新市徐公店宋杨万里唐白居易篱落疏疏一径深，离离原上草，树头花落未成阴。一岁一枯荣。

儿童急走追黄蝶，野火烧不尽，飞入菜花无处寻。春风吹又生。 16 岁。作品2、白居易是（唐）代的大诗人。他写《草》的时候才写出了草那顽强的生命力。《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原 1 二年级语文下册按课文内容填空练习题草送别》）。杨万里是（宋）代诗人。《宿新市徐公店》写了（篱落）、

（径）、（树头）、（花）、（儿童）、（黄蝶）、（菜花）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。 3笋芽儿 1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了，（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃花）笑红了脸，（柳树）摇着绿色的长

按课文内容填空知识点分析

“按课文内容填空”知识点分析 “按课文内容填空”这一类题，是小学阶段语文科的必考题，主要是考查学生对课文的熟悉程度，对所学课文内容的积累与运用。一、内容出处 “按课文内容填空”题，所考查的内容基本上出自于本学期的教材；如有不在课内的，也是由课内内容拓展而来。二、出现形式及内容 “按课文内容填空”题大概以以下三种形式出现：一是摘用指定背诵的原文语段，按原文填空；所填内容多般为四字词，如：田老师每讲一课，都要编一个（）的故事，（）地讲给我们听。我常常听得入了迷，恍如（）。（），（）。老师的教诲之恩，我终生难忘。关联词，如：根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。每个人（）讲究“公德”，（）讲究“私德”。用得生动形象、准确的词，如：开始脱壳了！蝉虫整个身体________________了几下，背上立刻______________,蝉背露出来了。背上那_________________________也在很快地变化着，先是_____________,一会儿_______________。接着，__________________ ，前面一双_______________________ _________________，像____________________________。或排比句的内容，如：也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_______________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往____________……与___________，与____________，与____________。我们__________________在大海中永生！二是通过理解课文，积累课文内容，根据课文内容填空。如：在本单元我们学习了三则成语故事，其中你最喜欢的是________________，因为______________________________ _____________________________________。你一定还能举出几则成语故事，如_____________、_______________……我们还学习了三则伊索寓言，其中给你印象最深的一则是_______________，从中你明白了______________________________________。这样的课内填空题不但要求学生能对所学课内知识有所积累和理解，而且还要求学生具备一定的概括能力。它比单纯的按原文填空又稍难一些。三是在第二种形式的基础上，考查与课文相关的知识。如：富兰克林能解开雷电的秘密，靠的是_______________________________________；谈迁能编写出500多万字的《国榷》，靠的是_______________________________________；诺贝尔能发明火药，靠的是______ ___________________________________________。从他们的身上你得到的启发是_______ _____________________________________________________________。由他们你还想到了哪些人，请你举出一例，简要的介绍他(她)的事迹：_________________________________ ___________________________________________________________。由他们你想到了什么名言警句，试着写一句：_________________________________________。像这样的填空题，它不但要求学生熟悉和理解课文内容，具备概括的能力，还要求学生具备一定的课外阅读知识。

一年级上册语文按课文内容填空练习卷

一年级语文按课文内容填空练习卷班别姓名 1、红色的蝴蝶，黄色的（）（），在空（）（）翔，在（）( )舞蹈。 2、一去（）（）（），烟村（）（）家。亭台（）（）座，（）（）（）枝花。 3、鹅、鹅、鹅，曲项向（）歌，（）（）浮绿（），红掌拨清波。 4、远看（）有色，近听（）（）声，春去花还在，（）（）（）（）惊。 5、草牙尖尖，他对（）（）说：“我是春（）。”雪（）（）肚子一挺，他顽（）地说：“我就是冬（）。” 6、小竹排，顺（）流，（）（）唱，（）（）游。（）岸树（）密，（）苗绿油油。江南（）（）乡，（）（）竹排画（）游。 7、一座房，（）座房，青青的瓦，（）（）的墙，宽宽的（），（）（）的窗。（）座房，（）座房，房前花（）香，屋后树成行。哪座房（）最漂亮？要数我们的（）学堂。 8、头（）红冠（）（）裁，满身雪（）（）将（）。（）（）（）敢轻言语，一叫千（）万户（）。 9、床前明（）光，疑是地（）霜。举（）望明（），低（）思故乡。 10、弯弯的（）（）（）（）的船。（）（）的船（）（）（）尖。我在（）（）的船（）坐，只看（）闪闪的星星蓝蓝的（）。

11、阳光像金（），洒遍（）野、高（）和（）河。田里的（）苗，因为有（）阳光，更绿（）。 12、谁（）捉（）住阳光，阳光是（）家的。 13、影子在（），影子在（），影子常常陪着我，它是我的好朋友。 14、猴子的尾（）（）。兔子的尾（）短。松鼠的尾（）好像（）把伞。 15、（）鸡的尾（）弯。鸭（）的尾（）扁。孔雀的尾（）最好看。 16、早晨起（），面向太阳。前面是（），后面是（），（）面是北，（）面是南。 17、锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。 18、妈妈告诉我，沿着弯弯的（）路，就能（）（）（）（）。遥远的北京城，有（）座（）安（），（）场（）（）旗仪式非常壮观。 19、妈妈说：“小溪的（）（）深，（）（）去游吧。”过了（）（），小鸭学会（）游泳。 20、妈妈说：“（）那边（）景很美，（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了（）翔。 21、小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小（）画（）（）。（）（）颜料（）（）笔，（）步就成（）幅画。

下册语文复习题(按课文内容填空)

三年级下册语文复习重点知识汇集按课文内容填空 1、听到消息后，居民们纷纷（走出家门），冒着（料峭的春寒），顶着（满天飞舞的大雪），踏着（冻得坚硬的山路），四处寻找（冻僵的燕子）。列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。 2、山谷中，早先有过一个（美丽的小村庄）。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。什么都没有了——（所有靠斧头得到）的一切，包括那些锋利的斧头。 3、《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。 4、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。 5、所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕），比“（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。虽然明天还会有（新的太阳），但永远不会有（今天的太阳了）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不

过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。 6、（国庆节）到了。多么（盛大的节日）！多么（隆重的检阅）！街道上（人山人海），楼房上（彩旗飘扬），主席台上站满了（国家领导人）和（外国贵宾）。这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。 7、既然你错了，就应该（第一个伸过手）去请他原谅，而不应该（向一个比你高尚的朋友）举起戒尺！ 8、阮恒那（不时的啜泣）变成（持续不断）的低声哭泣。他眼睛（闭着），用牙咬着（自己的小拳头），想竭力（制止抽泣）。医生用轻柔的声音说：（） 9、太阳离我们有（1.5亿公里远）。它（大得很），（130万个地球）才能抵得上（一个太阳）。太阳会（发光），会（发热），是个（大火球）。太阳和我们的关系（非常密切）。太阳光有（杀菌的能力），我们可以利用它来（预防和治疗疾病）。地球上的（光明和温暖），都是（太阳送来的）。如果（没有太阳），地球上将（到处是黑暗），（到处是寒冷），没有（风、雪、雨、露），没有（草、木、鸟、兽），

部编版四年级语文下册专项练习：按课文内容填空.doc

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】四年级下册“按课文内容填空”练习班级：姓名： 1、我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得（）那是一块（）。船桨激起的微波（）出一道道水纹，才让你感觉到船在（），岸在（）。 2、我（）过（）的泰山，（）过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座（），（），像老人，像巨象，像（），（），（）；桂林的山真秀啊，像翠绿的（），像新生的竹笋，（），（）水中；桂林的山真险啊，（），（），好像一不小心就会（）下来。 3、这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（）的画卷，真是（）。 4、一路（）着（）。（）着山势，溪流时而（），时而（），时而（），时而（），溪声也（）调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 5、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的（）流出。虽说是孔隙，可也（）下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人（），（）第三个人，是这样小的小船。船两头都（）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边（）绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着（）的心情（）仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到（），到脚跟，没有一处（）着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石（）都在朝我（）过来。我又感觉要是把头（）抬起一点儿，（）额角，（）鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就（）了，这就到了内洞。 6、第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“（）” 7、这个学期我们学过一篇课文（）其中的石油大王是（），他用

部编版小学一年级语文下册按课文内容填空题

部编版语文一年级下册按课文内容填空班级姓名学号 1.吹，夏落，霜降，飘。、、游鱼、。、、鱼、 2.你？我。？。……胡，吴，徐，言许。 3.，蛙大眼睛。保护害虫，做了好事情。爱护小青蛙，病。 4.猜谜绿,,遇起。绿的喜及 ,最怕攻。 5.物复苏柳绿冰融化泉叮咚齐放争鸣 6.晓唐孟浩然眠不觉晓，处处闻啼。

夜，落知。 7.山上的小树，有了更绿了。……早晨，我拉窗帘，就跳。谁捉, 。，更宝贵。 8.小公鸡和小鸭子。他们。小公鸡找 ,得。小鸭子捉，急得哭。小公鸡了，捉到就给小鸭子。 9.,只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树孤,喜鹊孤。后来，树有了邻,喜鹊有了邻。每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳,一起。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起窝里，安安静静地睡觉了。树,喜鹊。 10.赠汪伦乘舟将欲,忽闻岸上踏歌。

桃潭,及汪伦送。 12.静夜唐,疑霜。举望,。 13. 寻隐者不遇唐贾岛松童子，言师药。此,深处。 14. 粽子箬竹叶包的,里面裹着糯米，颗的枣。……外婆包的粽子。除了红枣粽，还粽和鲜肉粽。 15.蜻蜓展翅，蝴蝶捉藏。蚯蚓宫殿。蚂蚁食粮。蝌蚪游得欢，蜘蛛房结忙。 16.，圆。严寒对酷暑，暖。晨对暮，对霜，,朝霞对。桃对，柳对杨。莺歌对燕舞，。 17.初，性善，性,。……子,

非所宜，幼,老何?琢，器。人,不。 18. 小娃撑小艇，偷莲。解藏踪迹，浮萍一道。泉眼惜流,荫照柔。小荷露,蜻蜓。这两首古诗都是描写_______的景色。 19. 小葱拌腐—— 篮子——一场芝麻—— 吊桶——— 20.小鱼儿说：“荷。”小鱼儿荷嘻嘻地游来游去，捧起。 21.小白兔弯腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔起,伸了伸腰。小燕子。小白兔喊：“燕

部编版一年级下册按课文内容填空练习题

部编版一年级下册按课文内容填空练习题 1、（）（）吹，夏（）落，（）霜降，（）（）飘。（）（）（）（）游（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2、你（）（）（）？我（）（）。（）（）（）？（）（）（）。他（）（）（）？他（）（）。（）（）（）？（）（）（）。（）（）胡，（）（）吴，（）（）徐，言（）许。 3、（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）蛙大眼睛。保护（）（）（）害虫，做了（）（）好事情。（）（）（）护小青蛙，（）（）（）（）（）（）（）。 4、猜（）谜（）（）绿, （）（）（），（）（）（）遇起（）（）。

绿的喜（）及（）（）, （）（）最（）（）（）攻。 5、（）（）（）（）（）物复苏柳绿花（）冰（）融化泉（）叮咚（）（）争鸣 6、（）晓唐孟浩然（）眠不觉晓，处处闻啼（）。夜（）（）（）（），（）落知（）（）。 7、山上的（）（），（）（）有了（）（）,更（）（）。早晨，我拉（）窗帘，（）（）就跳进（）（）（）（）。谁（）（）（）（）（）（）,（）（）（）（）（）（）。 8、小公鸡和小鸭子（）（）（）（）（）（）。他们（）（）（）（）（）。小公鸡（）（）（）（）（）（）（）,（）得（）（）。小鸭子（）（）（）（）（）,急得（）哭。小公鸡（）（）了，（）（）（）（）就给小鸭子（）。 9、（）（）, （）（）只有一棵树，树上

只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树（）孤（）,喜鹊也（）孤（）。后来，树有了邻（）,喜鹊（）有了邻（）。（）（）（）（）（）,喜鹊们叽叽喳喳（）（）（）, （）（）（）（）一起（）（）（）（）。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起（）（）窝里，安安静静地睡觉了。树（）（）（）,喜鹊（）（）（）（）。 10、赠汪伦唐（）（）（）（）乘舟将欲（）,忽闻岸上踏歌（）。桃（）潭（）（）（）（）, （）及汪伦送（）（）。 11、静夜（）唐（）（）（）（）（）（）（）, 疑（）（）（）（）霜。举（）望（）（）, （）（）（）（）（）。 12、粽子（）（）（）（）（）箬竹叶（）,里面裹着（）（）（）糯米，（）（）有一颗（）（）的枣。外婆包的粽子（）（）（）（）, （）（）（）（）。除了红枣粽，（）

部编人教版二年级下册语文课文内容填空专项复习题

部编人教版二年级下册语文课文内容填空专项复习题附：重要知识填空 1、春天，王明和爸爸来到美丽的大草原，小草全绿了，像一块无边的绿毯。小明不由得想起诗句（野火烧不尽，春风吹又生）。 2、（予人玫瑰，手有余香）这句话让我明白帮助别人，自己也能收获快乐。 3、夏天，合伙开满池塘，真是（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红） 4、古时候农夫的生活非常艰难，李绅的诗中曾这样说过（四海无闲田，农夫犹饿死），所以我们要珍惜粮食。 5、太阳在中午总是在（南）边；北极星永远高挂在（北）方；大树的枝叶稠的一面是（南）方，稀的一面是（北）方；沟渠里的积雪化得快的是（北方）。 6、《开满鲜花的小路》中，松鼠太太说的“美好的礼物”指的是（花籽）。松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”，是因为（这份礼物掉在地上，长出了美丽的鲜花，让大家都得到了快乐）。 7、《一匹出色的马》中，妹妹最开始觉得“我很累，走不动了”，后来变得“蹦蹦跳跳地奔向前去”，在家门口迎接我们，是因为（妹妹把一根柳条当成了一匹马，骑回了家。） 8、中国有（56）个民族，我是（汉族），我还知道（白族）和（回族）等少数民族。 9、考试时，同桌丁丁有一道题不会，想看我答案。放学后，我告诉他：“考试时看别人的答案就是不诚信的表现，要知道（失信不立）啊！ 10、不管多小的事情我们也要讲信用，这样才能够建立起很大的信用，这就是（小信成则大信立）。 11、清明时节，大家会去（祭祖）。重阳节，大家会去（登高赏菊）。 12、《小马过河》告诉我们（处理问题应根据不同的情况去判断，不能光听别人说，而要动脑筋，还要勇于实践。） 13、《亡羊补牢》告诉我们（做错事时要及时改正，并避免错误再一次发生。）

部编版四年级按课文内容填空专项练习(附答案)

一、我会根据课文内容填空。 1.《观潮》是从_____、_____、_____的顺序来描写钱塘江大潮的。 2.在号称“_______”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——________，一个是世界最深最长的河流峡谷——________。 3.《鸟的天堂》的作者是______，这篇文章记述了作者和朋友经过鸟的天堂所看到的景色，表达了作者对大自然的___________。 4.雾锁山头山锁雾，__________________。 5.山山水水处处明明秀秀，______________________。二、我会填空。 1.横看成岭侧成峰，_____________________。不识庐山真面目， _____________________。 2._____________________，丰年留客足鸡豚。_____________________，柳暗花明又一村。 3.《蟋蟀的住宅》的作者是__________，他的_________（作品）记录了昆虫真实的生活 4.魏格纳提出了“___________”的假说。 5.正月梅花香又香，_______________。五月石榴红似火，_______________ 九月菊花初开放，_______________。三、根据课文内容，选择恰当的寓意，把序号填入括号里。（1）幸福要靠劳动，要做出对人们有益的事情。

（2）我们要信守承诺，珍惜友情。（3）生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验和面对。（4）快乐应该与大家分享。《巨人的花园》（）《幸福是什么》（）《小木偶的故事》（）《去年的树》（）四、我会根据课文内容填空。 1.鹅的步调从容，的，颇像京剧里的净角出场。它常地站着，看见人走来也不相让。 2.当白鹅在潜水滩里，扇起两只长长的有力的翅膀时，水面上便会泛起层层，岸边的芦苇也会。 3.它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里，抱着花枝，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样，天真可爱！ 4.它负责、、、，因为它有了一群鸡雏。它，是因为它是母亲。五、下列说法正确的一项是（） A.长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。除了长城，北京还有许多名胜古迹，如故宫、天坛、避暑山庄等。 B.秦始皇陵兵马俑是我国的第八大奇迹，它位于陕西西安临潼区，是享誉世界的珍贵历史文物。

最新部编版三年级语文下册专项练习：按课文内容填空(一)

三年级语文下册按课文内容填空姓名 1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。 2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢，形成了___________的春天。小燕子从_______赶，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。 3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。 4、默写《咏柳》《春日》，，。。，。。。 5、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起_______得马上要________似的。 6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。 7、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。 8、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。 9、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。 10、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。 11、列车。载着，带着驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛。 12《一个小村庄的故事》早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。 13、谁家想________，谁家想________，就__________到山上去，把树木一棵一棵____下。 14、一年年，__________，山坡上的树木不断________，裸露的土地不断________…… 15、一棵高大的橡树像_______________，挺立在路旁。

期末复习--课文填空

部编三年级上册复习卷——课文填空专项练习一、课文知识 1.本学期我们在课文中认识了很多主人公，他们身上的品质很值得我们学习，如的孙中山；的白求恩；的列宁；的司马光。2、秋天的雨，有一盒的颜料。它把给了银杏叶，黄黄的叶子像，扇走了夏天的。它把给了枫树，红红的枫叶像，邮来了秋天的。是给田野的，田野像。橙红色是给果树的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，、、…… 美丽的菊花在秋雨里。 3. 不一样的，有不一样；不一样的，有不一样的。当拂过，那声音的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的；当吹起，整座森林都起来，合奏出一首，那声音充满，令人感受到大自然的。 4.《在牛肚子里旅行》中的青头是一只遇事，能够积极的小蟋蟀。本学期学过的课文中，还有一位相似的人物，他的名字叫，他救出小伙伴的方法是“”（用课文原句回答） 5.童话就像一次次奇幻的旅程，它带着我们认识了《去年的树》中的小鸟；《一块奶酪》中的蚂蚁队长；以及一粒的种子。 6.《总也倒不了的老屋》讲述了一个百年老屋准备倒去，却收到、、的求助，于是坚持站下去的故事，表现了老屋的品质。

7.《富饶的西沙群岛》从、、三个方面介绍了西沙群岛的物产和的风光。 8.《带刺的朋友》我知道标题“带刺的朋友”说的是，课文通过描写“我”亲眼看到它的过程，不有佩服它这一本事的，表达了作者对这个朋友的之情。二、古诗 1.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。，。”这是诗人的作品。描写了的情景，把小牧童的样子刻画得活灵活现。 2.秋天树叶枯了，花儿谢了，但是它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写的： “，” 3..老师经常引用苏轼的诗句：“，”来鼓励我们，不要因为一点挫折就意志消沉，要有一颗乐观向上的心。 4.秋风瑟瑟，寒气袭人容易引起游子的思想之情，就如叶绍翁看见秋天感叹道： “，”当他看到远处篱笆下的灯火时，想起了自己的童年，他不禁吟诵道：“，” 5.深秋时节，一登上北京的香山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧也称赞道：“，。” 6.《望天门山》是代诗人所作。诗句“，。” 写出了天门山的山势奇险。“，。”写出了山和水的颜色美。 7.西湖的美景在诗人苏轼的眼中，无论是还是都各有特色。看到如此美景，让他想到千古美女西施，不禁吟诵道：“，”