江苏省扬州市宝应县开发区国际学校2015_2016学年七年级生物上学期期末试卷(含解析)苏科版

2015-2016学年江苏省扬州市宝应县开发区国际学校七年级（上）期

末生物试卷

一、选择题（每小题2分，共30分）

1．仿生学是模仿生物的形态和结构和生理功能的基本原理，制作全新的或改善已有的机械、仪器、建筑、工艺等方面的科学．下列不属于仿生学产品的是（）

A．迷彩服B．北京奥运体育馆

C．乌龟 D．潜水艇

2．下列关于绿色植物光合作用原料的叙述中，错误的是（）

A．二氧化碳和水都用于制造淀粉

B．二氧化碳和水都是光合作用的原料

C．光合作用的唯一原料是二氧化碳

D．光合作用的原料之一是二氧化碳

3．一次施肥过多出现“烧苗”的原因是（）

A．肥的种类不适合B．土壤溶液浓度大，细胞失水

C．土壤溶液浓度小，细胞失水 D．土壤溶液浓度大，细胞吸水

4．在人体的消化系统中，最大的消化腺是（）

A．肝脏 B．胰腺 C．唾液腺D．肠腺

5．在观察小麦根尖结构的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的绒毛．这些绒毛集中生长的部位是根尖的（）

A．成熟区B．分生区C．伸长区D．根冠

6．用于人体的生长发育和组织更新，同时也是构成细胞必不可少的营养物质是（）A．蛋白质B．脂肪 C．淀粉

7．下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，哪项是正确的（）

A．胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺

B．胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺

C．胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺

D．胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界空气经呼吸道进入肺

8．从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（）

A．狼B．羊C．草D．土壤

9．关于“小麦→蝗虫→大山雀”这条食物链，下列叙述中，正确的是（）

A．只有大山雀是消费者B．只有蝗虫是消费者

C．只有小麦是生产者 D．3种生物都是消费者

10．下列关于食物链和食物网的叙述中，不正确的是（）

A．生产者、消费者之间的相互关系，形成了食物链

B．多条食物链彼此交错连接，形成了食物网

C．一个食物网的各条食物链之间没有任何关系

D．有毒物质可能沿食物链不断积累

11．密封的广口瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的蜡烛熄灭，其主要原因是（）A．萌发的种子进行呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气

B．萌发的种子进行呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳

C．萌发的种子进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气

D．萌发的种子进行光合作用，吸收氧气，释放二氧化碳

12．储存水果要保持低温这主要是因为（）

A．温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少

B．温度低，减少细菌污染

C．温度低，减少水分散失

D．温度低，降低光合作用

13．鼻腔内，鼻毛的作用是（）

A．灭菌 B．温暖空气 C．湿润空气 D．过滤空气

14．下列各项中，反映肺部呼吸功能强弱的主要指标是（）

A．呼吸的频率B．肺活量的大小 C．呼吸的深浅D．呼吸肌的强弱

15．电鳗可以通过释放生物电来攻击敌人和猎物，电鳗释放的电能的直接来源是（）A．太阳能B．植物的光合作用

C．电鳗体内的营养物质D．ATP

二、填空题（每空2分，共10分）

16．植物进行光合作用的场所是叶片叶肉细胞中的．

17．植物体和人体的呼吸都产生的气体是．人体的呼吸系统中能完成与外界气体交换的器官是．

18．在食物的营养物质中有三类能够提供能量，其中人体最主要的供能物质是，被誉为“第七类营养素”的是．

三、简答题（每空2分，共10分）

19．小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中，部分遮光的绿叶经脱色漂洗后，滴加碘酒，不遮光的部分将变为色．

20．某学习小组做“探究馒头在口腔中的变化”的实验中，将馒头进行了3种处理：①将馒头碎屑和2毫升清水放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑和2毫升唾液放入2号试管中充分搅拌③将馒头碎屑和2毫升唾液放入3号试管中不搅拌．试回答下列问题（填写编号）（1）以“唾液”为变量时，应选取两组作对照实验

（2）如果将三支试管都放在37℃左右温水中10分钟后取出，滴加碘酒，号试管内溶液不变色．

21．小红做了这样的实验：将无土栽培培养液、土壤浸出液和蒸馏水各取一滴滴在载玻片中，用酒精灯烘干，有两片载玻片上留有结晶物质，这些结晶物质被称为．农作物需要量较多的这种类型的物质是含三种元素的物质．