二年级下册语文复习教案
第一课时（字词部分——形近字复习1）
（一）激情导入，乐中求学。
导入：小朋友们，期末到了，从今天开始，我们正式进入期末总习。我们该怎么做？（多读，多练，多动脑）告诉大家一个好消息，期末我们班要竞选“聪明小宝贝”。谁将得到这个光荣的称号呢？看谁得的星数最多，那他就咱班的“聪明小宝贝”。加油！
（二）着眼整体，明确目标。
今天，老师想和同学们一起去探索“字词王国”。先请看：第一道题：谁造的房子最漂亮。请大家先完成听写吧，全部做对的可以得到第一颗星：
溪水躲藏解脱躺下烧菜浇水住宿世界呼唤
解冻棉花探望摇头田野未来末日商店枯荣
（三）整体回顾，知识归类。
1、汉字开花（出示课件）
（1）填一填？（区分两组形近字：羞和差淹和掩）
（2）你发现了什么?快来试一试吧！
全班交流，学生举例说说自己的发现。
（3）小结：我们发现许多汉字看上去都很像，都有相同的部件，这些就是形近字。
2、火眼金睛：
（1）考考你的眼力：口头组词（属于生字表一中的形近字，不要求书写）深（）厨（）碉（）馒（）渐（）
探（）橱（）稠（）漫（）惭（）
酒（）莫（）曾（）猴（）僵（）
洒（）幕（）蹭（）喉（）疆（）
（2）用手势选择形近字：选字填空
要求区分的字是：
哄烘拱截戴裁讥叽勾勺碟蝶愉偷或式
吾悟呜鸣描瞄喵蓬缝锋歉谦
3、加油站。（必答题，含有生字表2 中部分必须掌握的形近字。）
（1）只有顺利地通过这间加油站，你才能获得前进的动力，可以继续。
教师下发练习纸，完成部分书面练习。
（2）习题：
未烧摘勾玻锋鹃
末绕滴沟破峰鹅
抹浇商购坡蜂鹊
（3）交换批改，谈谈自己有什么发现。
4、创新大比拼。
（1）我自己去找书本生字表中的形近字，并且想出合理的方式来记住它们。
（2）交流自己的发现。
第二课时（字词部分——形近字复习2+多音字复习）
（一）火眼金睛。
正确区分下列字。
勺勾蜜密垂睡辫瓣迷谜桩脏寿涛
（二）加油站。
（1）书面练习
（2）组词。
尤题凰陈柳娇玲芽
龙提煌冻印骄岭讶
（3）谈谈自己的发现。
（三）三打白骨精。（多音字练习）
（1）给下列本册多音字组词。
（2）归纳：
间待答钉盛藏蒙重
晃溜哄喝缝假斗数杆
（四）创造大比拼。用部分多音字组成的词语造句。
（1）例：盛：盛饭。晚上，我们一家人在家里吃晚饭。我看见爸爸酒喝完了，连忙去给他盛饭。爸爸看见了，连连夸我是个好孩子！
（2）盛：茂盛。周日早上，我跟随爸爸一起去西湖边游玩。我看见湖边的柳树叶子
绿油油的，长得十分茂盛。
（3）我能选择一两个多音字，给它组词，再用词语写句子。
（五）丰收园：学生自主练习。
（1）宽带网：我还知道很多的汉字也是多音字。我把自己知道的多音字写下来，和大家交流一下。
（2）补充：
教扫背地别都量干空好盛只没间种更着
高处的斗将壳相解称倒得长觉重行乐角
弹校漂当觉重
（3）词语：
教室扫地背书教书扫把土地别扭首都高兴
别人都是力量饼干空军干活空格好学兴旺
处理战斗到处目的将军贝壳相同将领地壳
照相解放名称倒下解元称心垃圾得到长大
睡觉长短觉得重量银行教书快乐豆角正好
弹琴子弹学校校对当兵当铺觉得睡觉重新
第三课时（字词部分——同音字复习＋前后鼻音字词复习）
复习过程：
（一）提出：小组竞赛活动——谁是旗手？去“西游”！
课件展示：在一座山顶上，上面有一面红旗，要是你能爬上山顶，得到那面红旗，你就可以开始今天的挑战者的旅游活动了。你必须要得到许多本学期里学过的生字娃娃的帮助。但是你要想得到生字娃娃的帮助，就得能够认识生字娃娃，叫得出他们的名字，那他们就愿意帮助你了。谁能够登上山顶，取得那面红旗呢？
（二）小组准备，自己复习生字表1 。
（1）那些生字娃娃现在他们都在一个地方休息呢，你们先去看看他们，记住他们的名字，到时候你不管遇上谁你都能叫出他们的名字呢！
（2）学生自主复习。不认识的娃娃请教他人，多读几遍，想个办法记住他。
（三）游戏开展。
（1）开火车的形式，每个小组一起来参与。（用课件形式展示生字表一的部分生字）（2）题目类型：生字单个出现，难度不大，让每个小组都能踏上旅途。（但是这样复
习到的生字是比较有限的。其他的生字结合在后面的活动中。）
（四）游戏2——和生字娃娃一起旅行。
（1）带你认识的生字娃娃去旅行。
翻看生字表一，你愿意带几个生字娃娃去旅行，你认识哪些生字娃娃了？请在四人小组里再指认生字。把自己认识的生字娃娃圈出来。
（2）生字娃娃的城堡。（含同音字及音近字）
房子例住着这些生字娃娃，你会读吗？
密蜜迷觅临琳鳞辫便姓性
荆襟筋瓣玲岭拎
谈谈自己的发现。怎样区分它们？可以组词，也可以说说。
（五）游戏：求助电话。
我发现自己还有几个字一下子还读不好啊。我把他们写下来，然后拨打求助电话。笨痕莹印蝇品陈针警屏型兵衡剩
芬凤封嫩政拎（前鼻音）
（六）闯关。
（1）把上面复习过的难点字放在课件中再一次测试巩固。
（2）把部分生字重组成一两段话，请大家读一读。
（3）学生自己搜寻自己还不认识的生字娃娃，抄写下来。请教他人。
第四课时（平翘舌音字词的巩固1＋阅读训练1）
复习重点：正确地读好平翘舌音字词。
教学过程：
（一）游戏准备：自己看生字表一将生字分类。
请学生对照生字表一，划一划，找一找有哪些生字的平舌音的，有哪些生字是翘舌音的，自己读一读，体会两者在发音上的不同。
课件出示平翘舌音的生字，请学生认读。
（二）在游戏中复习。
1、“给字娃娃找家”的游戏。
给下列生字送回它们的家：
生字列举：
翘舌音：遮触荣疏揉润终叔弱牲适绒占
平舌音：宿笋钻滋脆曾萨簇随蹭
2、本学期平翘舌音生字整理如下：
平舌音：遮触荣疏揉润终叔弱牲适绒占爪
绕筑蘸寿幢窄烁善志齿郑仍赵
陈充暑粘垂质盏稠售喘守撞桩
锄剩楚斥者帐账厨
翘舌音：宿笋钻滋脆曾萨簇随蹭租惭
踩裁厕册材财咱脏斯此灶组
（三）结合自选课文《精彩的马戏》的阅读巩固平翘舌音生字。
1、默读课文，圈出平翘舌音生字。
2、课件展示，读读这些平翘舌音生字。
2、选择自己最喜欢的段落进行朗读练习。
3、谈谈自己朗读后的发现。
4、小组配合，读好这篇课文。
第五课时（听写词语+几种不同语气的句子的复习）
教学过程：
（一）导入活动：
今天这节课我们举行一次课堂语文学习大比拼，有必答题、选做题、提高题等，看看那些同学能取得让自己满意的成绩。
（二）必会词语复习。（自主复习）
词语集合：
脱下解冻溪水棉花探出野花躲藏未来追赶商店枯荣
宿舍山冈呼喊弟弟哥哥拐卖浇水终点躺下谢谢静悄悄
渐渐微笑瓦片泉水然而结果股份宝塔冒着雷雨需要
迈着迷路脚迹叔叔滴水洒水扑闪摸鱼有利铃声弱小
末日夏天小岛展开建设纱布省长季节留下杏子密密
蜜蜂山坡摘下钉子水沟足够飞龙恩情长寿柏树泼水
特别新鲜角度一束勾结官府简单闪烁另外志气题目
提出浪漫晴朗仍然方便波涛明显忽然杨柳窗户垂直
重点词语：
世界笋芽呼唤杜鹃雷锋泥泞胜利应该芬芳环绕隐约茂盛凤凰辉煌而且彩虹蜘蛛价钱批评玻璃破碎
继续骄傲胳膊晃荡楼梯脑筋附近讨厌欺负翅膀
珍珠钻研距离检查斥责夸奖传染严寒烧菜脚印
哄骗喝彩兄弟
（三）通过朗读表现不同的语气。
1、他是一个小学生。
2、他是小学生吗？
3、秋天的图画真美啊！
4、你的家乡在哪里？
5、你快过来吧！
6、我才不想回家呢！
（四）阅读练习。《春天来了》
第六课时（生字识字巩固＋词语听写＋写日记的复习）
教学过程：
（一）认读词语。（来自表一生字词语）
采用多种形式的认读复习。内容详见附页《表一词语》。
（二）生字听写。
山冈轰隆笋芽叫喊骨头抽出拐卖终点安静
感谢微笑渐渐瓦片泉水突然团结股票干脆
雷锋塔杜鹃需要冒雨年迈迷人足迹水滴洒水
（三）日记阅读。
（1）出示学生自己写的一则日记，读一读。
（2）复习日记的格式及其写法，说一说。
（四）写一则日记。
（1）教师指导日记的选材。
（2）学生写话。
（3）反馈：有没有一句一句地把话说明白；那些同学能说会道，说得内容很丰富；谁善于在说话中用上优美的词语等。
第七课时（复习字词＋看图写话）
教学过程：
（一）重温友谊！（复习识字表一的生字。）
教师结合实际进度选择其中的部分字词进行多种形式的复习。
（二）词语加油站。（认读＋听写的形式。）
泥泞扑打拜托铃声弱小芬芳夏季应该环绕隐约茂盛
留下杏黄山坡搭建铁钉恩情长寿泼洒特别敬爱年度（三）看图说话。
1、看图，正确理解图意，
2、看图说话。
3、把刚才说的话写下来。
4、交流反馈。
有没有一句一句地把话说明白；那些同学能说会道，说得内容很丰富；谁善于在说话中用上优美的词语等。
第八课时（复习巩固）
（一）复习巩固词语。
1、快速认读。
垂直沉睡压力逃跑越南阵地岩石宝贝趴下扒饭乱七八糟忠实向导灯盏积累丝绸稀少针线碰上慌乱涂抹拥挤
购买光滑信封拎水母狗糟糕聪明惊讶谈话分派沉甸甸蜜蜂敲打焦急希望算命树桩浪费野鸭天鹅严寒传染
勺子凤凰辉煌而且彩虹蜘蛛价钱批评玻璃破碎继续
骄傲胳膊晃荡楼梯脑筋附近讨厌欺负翅膀珍珠钻研
距离检查斥责夸奖
2、部分词语听写。（数量等机动）
（二）句子练习。
1、把下面的话说完整。
我帮爸爸。
我为爸爸。
2、第二组：快乐、高兴、开心。
快乐——
高兴——
开心——
3、从下面几组礼物袋中，挑选一个袋子，写几句话。
（1）信封拎水沉甸甸
（2）哄骗喝彩兄弟
（3）鲜花烧菜脚印
（三）通过朗读表现不同的语气。
第九课时（词语、短语练习）
复习重点：会举一反三地说出不同组合形式的词语或短语。
教学内容：
（一）一字开花。
出示一些能和许多熟字组合的汉字，让学生进行扩词练习，丰富学生的词汇。
如：实、丰、壮、波、作、其、安、首、记、钢、弹、院、青、样、闹、洁、台、民、惊、信、表、笔、桌、路、角、食、体、粉、航、事、科、灭
（二）短语练习：
第一组：AABB重叠词
许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑
第二组：“地”字短语
高兴地仔细地亲切地紧紧地
顺利地兴奋地赞许地沉着地
第三组：动宾词组
堆雪人打雪仗看雪景……（学生自由补充）
第四组：递进词组
一个比一个好一棵比一棵壮一个比一个高
第五组：反义词。
冷—长—老—前—开—慢—高—胖—明—美—忙—闲—新—重—美—进—买—快—正—爱—贫—
复杂—安全—真诚—饥寒—索取—冷漠—
第六组：
一片片一把把一块块一条条
一棵棵一只只一双双一排排
（三）听写。
花束勾画单独夺取雄伟闪烁另外志气题目提水浪漫
朗读刀锋仍然方便英雄整齐方式丹青乌黑艺术忽然
眨眼浪涛陈旧转动斜斜窗户火炉山岭柳树流水停泊
（四）阅读训练。
《小溪丁冬》
指导学生阅读，理解短文内容，完成练习。
第十课时（多音字＋对背诵课文的复习）
复习重点：要求学生能有感情地、熟练地背诵必背课文。
总目标：
1、能背诵指定课文，有感情地朗读其他课文。
2、知道课文由课题和句子组成，能区分课文有几段，一段话共分几句。
3、能利用已认识的生字进行课外阅读、利用拼音、图画帮助阅读。
教学过程：
（一）多音字复习。
1、出示已认识的一些多音字，让学生说说它们有几种读音。
间待答钉盛藏蒙重
假斗数晃溜哄喝杆缝
2、出示多音字的词语，让学生读一读。
3、每生一份测试作业纸，让学生选择一个正确读音。
4、请圈出正确的读音。
（二）复习重点课文。
1、复习课文的组成结构。
出示一篇课文和单独的识字课，请学生仔细观察并说出它们的异同。明白课文必须有课题和内容。
2、数数课文的段落和句子，复习平时讲过的要领。
看段主要从段落的格式看，简单的说就是有几个地方前面空两格，那么这篇课文就有几段；句子主要看标点符号：句号、问号、感叹号都表示一句的终结。感悟逗号和句号的用法。
3、熟练地背诵指定课文：
（1）明确要求抽查背诵的课文内容。
（2）采用抽签法让学生背诵指定课文。
（3）进一步落实背诵课文。
（四）按课文内容填空： 1、古诗中学生会写的部分。 2、填写课文中一些精彩词句。
第十一课时（复习朗读课文）
复习重点：熟练地、有感情地朗读课文。 课时目标：
1、有感情地朗读课文。
2、能利用已学生字朗读人教社指定朗读课文。 教学过程：
（一）明确口试内容和范围，学生准备朗读课文。 （二）进行一名学生的测试。具体讲解朗读优秀的要求。
（三）提供八篇范文，每小组准备一篇，让学生准备2分钟后读出课文，要求不指读。（四）进行一名学生的抽测，将文章投在大屏幕上。学生评价。 （五）阅读拓展：请有感情地朗读短文。
第十二、十三课时（综合练习）
一、读拼音，写词语。
y ǐ j īn ɡ mín zú t án qín qí zhì
hú li ɡào sù shí hou xiū xi
） ） ） 羊果 ） ） ）
三、选择合适的字，填在（ ）里。
读 看 讲 放 拔 画 挂 拿
（）禾苗（）故事（）风筝（）古诗
（）毛巾（）图画（）书包（）电视
五、苹果里的标点应放在哪个句子上呢？让我来填一填。
。, ! ?
1．天无边无际大得很哪
2．天是无边无际的吗
3．天是无边无际的
4．风筝为什么能飞上天呢
六、先填空再读一读。
坐井（）景色（）寸有（）绿树（）
自（）自（）（）助长无（）无（）徒劳（）
七、照样子，改写句子。
例：刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。
1．小明的好朋友是我和平平。
2．小丽的特长是画图画。
例：纤夫们笑了，一边收起绳子，一边向风娃娃表示感谢。
一边……一边……
八、读读想想，完成练习。
竹笋的种类很多。那又胖又长的笋，长大以后就是毛笋；那又细又长的笋，长大了是青皮笋。竹笋的样子很有趣。它的外皮包着许多层笋壳，好像人们在冬天穿了许多件衣服。剥开一层层的外皮可以看见嫩白的肉。竹笋的味道很鲜美，人们都喜欢吃。
1．在短文中找出下列词语的反义词并写下来。
短（）少（）粗（）黑（）内（）2．这段话有（）句话。
3．第1—2句话写竹笋的；第3—5句话写竹笋的；第6句话写竹笋的。
4．用“﹏﹏”画出与竹笋样子有关的句子。
九、看图写话。
二年级下册语文全册练习题
第一单元 班级：姓名：得分： 一、拼一拼，写一写。（10分） zhōnɡyúshìjièhūhuàn mián yījiěshǒu sǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn zhúsǔn 二、拼一拼，读一读，连一连。（5分） méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ 唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、给下面的偏旁找朋友（8分） 扌：氵： 木：艹： 四、形近字组词。（8分） 探（）彩（）芽（）射（）深（）菜（）呀（）谢（）烧（）静（）换（）呼（）浇（）净（）唤（）乎（）
五、瞧，我搭配多恰当。（9分） 的春天的天空的枝条 的阳光的小溪的田野 的叶子的笋芽的世界 六、你能给词语重新排排队吗？（8分） 1、我们快乐的时光这一起度过 2、王老师的好老师是我们 七、我找到春天啦（8分） （）从地下探出头来，那是春天的（）吧？ 早开的（）一朵两朵，那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？ 解冻的小溪（），那是春天的（）吧？ 八、默写古诗《草》，并完成练习。（8分） 离离，。 ，。 1、《草》的作者是（）代诗人（），他写这首诗时只有（）岁。 2、诗句中的“岁”是（）的意思，
（）与（）互为反义词。 九、积累展示台。（8分） 春天多美呀！你能写出多少描写春天的词句？ 好词： 好句： 十、阅读魔方。（10分） 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？ 1.“我们”找到、、、。 2.连线。 小草眼睛 野花琴声 嫩芽眉毛
二年级上册语文复习课教案
二年级上册语文复习课教案 教学目标： 1、掌握本学期的知识多音字，各种形式的词语，句子等。 2、能举一反三，列出更多的相关知识点。 教学过程： 一、导入 师：欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。 师：今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，最后将评出优胜队。 同学们准备好了吗？ 二、闯关----射击大比拼 师；小朋友们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字） 师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？ 师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。 师：小朋友们，除了我们射击场给出的多音字以外，学习中你还积累了哪些多音字，能说一说吗？同样分别组词。（生答） 师；小朋友们，你们说得很好，看来平时都很用功，不过呀，还有一些容易混淆的多音字，我们一起来读一读。（生齐读） 三、闯关-----词语总动员 师；小朋友的射击水平都很不错，不知道小脑袋里的词语积累怎么样？让我们一起来到“词语总动员”。 师；（出示白茫茫），我请同学来读一读。（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生答） 师；老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的队长来选。（生选）请狮子队的小朋友开火车依次说（继续选图说） 师；别看我们的脑袋小，里面装得词语可不少。老师呀给每个小朋友再加上一个气球。 四、闯关-----我会变 师；小朋友们，不知道你们有没有看过西游记？（生：看过）你最喜欢里面的谁呢？（孙悟空）为什么？（因为它会变来变去）变来变去，我们这个环节就叫“我会变”。
小学二年级语文上复习教案
语文复习教案 第一单元 复习目标： 1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。 2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。 3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。 第一课时 一、提示重点： （一）、字词 1、词语： 景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼 2、默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》）。 二、作业： 1、看拼音写词语。 金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jié)天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn) 四(sì)海(hǎi)为(wéi)家(jiā)秀(xiù)丽(lì)神(shén)奇(qí)春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí)安(ān)全(quán)如(rú)果(guǒ) 波(bō)浪(làng)华(huá)灯(dēng)壮(zhuàng)丽(lì) 2、形近字组词。 华（中华）容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）波（波浪） 化（化学）谷（山谷）状（形状）层（层次）破（破坏） 浪（浪花）昨（昨天）字（生字）怦（心怦怦）劳（劳动） 良（良好）作(作业)仔（仔细）苹（苹果）牢(牢记) 龙（龙灯）棋（下棋）区（区分）快（快慢）己（自己） 尤（尤其）其（其它）巨(巨石)块（一块）已（已经） 甲（甲虫）帜（旗帜）娃（娃娃）枝（树枝） 由（由于）识（认识）佳（佳节）技（技术） 3、给下列多音字组词。
行﹛为﹛降﹛ 都﹛作﹛尽﹛ 4、照样子写词语。进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲）开心（开开心心）5、写出带有下列偏旁的字。 木（植）（树）(村)月（脸）（胆）（脖）艹（花）（草）(著) 三、复习汉语拼音字母表 1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表 2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P 3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。 1．A B D C E F G （）2．R S T W V U X （） 3．H I J K L M N（） 4、根据小写字母写出相应的大写字母 a( ) h( ) i( ) r( ) t( )p( ) d( ) k( ) l( ) b( )g( ) n( ) e( ) y( ) j( ) 5、将下列大写字母按顺序重新排列B F D Q W S M E H T 小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表检查一遍。 四、课后作业：背诵本单元的词语，要求背诵的课文，听写生字。 第二单元 复习目标： 1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。 2、会给短语填上合适的词，积累词汇。 3、会用“有的……有的……有的……”说话。 第一课 一、词语 二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院消除您好牵挂困难员工青春安宁教室榜样学校亲切响亮班级
人教版二年级语文下册课课练(直接打印版)
1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī tàn tóu yáo tóu yě huāduǒcánɡ 二、按课文容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花 __________…… 3、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？ 三、回答问题。 1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？） -------------------------------------------------------------------------- 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？这里作者把小草比作春天的 早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？这里作者把比作 树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？这里作者把比作 _________的小溪______________，那是春天的_________吧？这里作者把比作 2 古诗两首 一、听写生字并组词。 二、默写古诗。 1、草（诗人--- ） _____________________，___________________。 ___________________，_____________________。 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏___________，___________________。 ________ ____追黄蝶，______________________。 三、按课文容填空。
二年级下册语文课课练
二年级下册语文课课练 班级： 姓名： 1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī （ ） （ ） （ ） （ ） tàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容 填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________ 田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到 了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上 _________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花 __________…… 3、我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的 （ ）吧？ 三、回答问题。 1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）----- -------------------------------------------------------------- ------- 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？这里作者 把小草比作春天的
早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？ 这里作者把 比作 树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？这里作者把 比作 _________的小溪______________，那是春天的_________吧？这里作 者把 比作 2 古诗两首 一、 1、草（诗人--- ） _____________________，___________________。 ___________________，_____________________。 2、宿新市徐公店（_____?___________） 篱落疏疏___________， ___________________。 ________ ____追黄蝶， ______________________。 二、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写 季景色的。 2、《草》是 朝大诗人 写的，诗中“ ， 。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中 还有一对反义词，分别是________和________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是（ ）。诗中最有意思的一句是 ， 。 3 笋芽儿 一、看拼音写词语。 shān ɡānɡ shì jiè sǔn yá hǎn jiào hū huàn （ ） （ ） （ ） （ ）
语文二年级下册复习课教案
语文二年级下册复习课教案（杜鑫） 第1课时：第周月日星期第节 复习过程： 一、听写1、2单元的词语 脱掉解冻小溪棉衣探出摇头野花躲开未来追赶书店干枯徐徐烧火光荣菜地住宿山冈世界轰动笋芽喊叫呼唤表弟大哥花骨朵抽打拐弯浇水终于安静平躺答谢渐变微风瓦片泉水天然结果股票清脆水塔杜鹃冒雨雷锋需要年迈迷路足迹叔叔汗滴洒水泥泞扑面托运摸黑铃声弱小周末芬芳夏天应该 二、照样，写出形近字，再组词 1、课件出示练习：照样子写字、再组词。 例：说（说话）（脱）（脱掉） 2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？ 3、讨论：完成此类题时要注意什么？ 4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？ 5、课件出示练习：冻（）绵（）深（） （）（）（）（）（）（） 三、照样子，写出同音字，再组词 1、课件出示练习：照样子写字、再组词。 例：摇（摇头）（遥）（遥远） 2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？ 3、讨论：完成此类题时要注意什么？ 4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？ 5、课件出示练习：净（）龙（）凰（） （）（）（）（）（）（） 四、完成练习卷中形近字、同音字的练习。（教师巡视指导）
第2课时：第周月日星期第节 复习过程： 一、听写3、4单元的词语 海岛展现建立轻纱环绕名胜古迹胜利隐约省市茂盛维吾尔族季节留心杏树茂密蜜汁山坡搭起采摘钉钉子山沟足够龙船恩情长寿柏树泼洒特别敬爱鲜红脚心一年一度凤凰花束勾画王府井西单光彩夺目故宫打扮雄伟灯光闪烁辉煌另外志气问题提水漫过朗读哄骗喝水菜刀求助仍然使用方便英国车票整齐方式而且丹青乌云艺术显示忽然雨丝旗杆眨眼波涛陈说转动吹斜 二、照样子，加部首变成新字，再组词 1、课件出示练习：照样子写字、再组词。 例：由（自由）（抽）（抽出） 2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？ 3、讨论：完成此类题时要注意什么？ 4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？ 5、课件出示练习：分（）士（）八（） （）（）（）（）（）（） 三、照样子，减部首变成新字，再组词 1、课件出示练习：照样子写字、再组词。 例：球（足球）（求）（求助） 2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？ 3、讨论：完成此类题时要注意什么？ 4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？ 5、课件出示练习：涛（）试（）语（） （）（）（）（）（）（） 四、照样子，换部首变成新字，再组词 1、课件出示练习：照样子写字、再组词。
二年级语文下册第一单元课课练
二年级语文下册第一单元课课练 1.古诗二首 基础再现 一.看拼音写词语 ér tóng xiāng cūn bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo 二.比一比，再组词。 碧( ) 裁( ) 诗（）村（） 壁( ) 栽( ) 待（）树（） 三.选择正确的生字,并用√标出。 （1）草长莺飞二月天,(拂佛)(提堤)杨柳醉春烟。 （2）碧玉(妆壮)成一树高,万(条绦)垂下绿丝(条绦)。 四. 判断对错,对的画“√”，错的画“×”。 （1）《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。( ) （2）《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。( ) （3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。( ) 阅读提高 五.课内阅读 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 1.选择 （1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝
（2）“东风”指的是（） A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风 （3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（） A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 2.我知道这首诗描写的是(填写季节),我是从诗句中的“”看出来的。 3.这首诗描写人物活动的句子是:，诗中的人物是,活动是,时间是,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。 六.课外阅读 春天来了 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（） 1. 把短文空白处加上合适的标点。 2. 仿写词语。 例：绿油油（ABB式） 例：一阵阵清香一（）（）葡萄一（）（）草地 3. 读短文，并填写正确的词语。 冬天过后，来了。花园里开满了的花。花的上方有蝴蝶在。田野里，和也开出了花，真清香！ 4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。 拓展训练 七、下面的诗句中不是 ．．描写春天的是（） A.好雨知时节,当春乃发生。 B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
(word完整版)部编版二年级下册语文课课练(习题)最新版
部编版二年级下册语文课课练(习题)最新版 1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì yù ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸 (一寸）录（） 村（村子）______ （） 女 ( ）寺（） ____ （） ______ （） 是 ( ）永（） ____ （） ______ （）
2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________
3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_________，看见_____________。
二年级语文上册复习课教案
二年级语文上册复习课教案 主备：贾山 第一课时 教学目标： 1、复习《生字表（二）》中的350个汉字。能根据拼音写出要求会的词语、句子。 2、复习掌握一些常用的识记方法、能区分同音字、形近字、多音字的正确读音。 3、优等生能完成一字组多词、组好词的要求。 教学重难点： 1、根据要求学会的汉字。 2、应用识字方法区分同音字、形近字、多音字，并能组词。 教学过程： 一．看拼音填汉字。 同学们，现在我们来到了拼音的乐园,你能根据拼音的提示写出汉字来吗？我先教给你们一些小方法：看清字母，看准声调，对准位置，写清笔画。还有就是句子结尾要写句号。 bǎi huā shènɡkāi kēxuéjì shù （）（）yìhuādú fànɡbú shìchūn ， （ ） bǎi huāqífànɡchūn mǎn yuán 。 （ ） 那么现在大家就来试试看吧。 生做练习，师订正。 二．识记形近字、同音字。 <1>.同学们，还记得我们都学过了哪些识记汉字的方法了吗？ 让我们一起来复习一下吧。
1、熟字加一加。例：化（） 华（） 2、熟字减一减。例：歌（） 哥（） 3、熟字合一合。例：合－口—哈（哈欠） 4、熟字换一换。例：屋（） 层（） 5、形声字识记法。例：扬（） 杨（） <2>.我们在做组词时还需要注意哪些问题呢？ 方法指导：①首先要对给出的每组中几个字进行观察，比较出他们的异同点。 ②区分它们的字义。 ③根据字义组成恰当的词语。 ④默念词语检查是否正确。 三．练习。 1.组词。 华（中华）容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）波（波浪） 化（化学）谷（山谷）状（形状）层（层次）破（破坏） 胡（二胡）观（观看）休（休息）伸(伸手) 歌(歌曲) 湖 (湖水）现（现在）体（体育）身(身体）哥(哥哥） 国（国家）伸（伸手）京（北京) 族（民族）扬（飘扬） 围（包围）申（申请）惊（惊奇）旅（旅游）杨（杨树） 2.选字填空。 迷谜 1、小明最喜欢猜（）语了。 2、雷锋叔叔抱着（）路的孩子走在泥泞的路上。
二年级上语文复习课教案
二年级上语文复习课教案 12月23日（星期一）第一单元 教学目标： 1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。 2、会背默古诗。 3、能够写出带有相同部首的字。 4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。 教学重点：我会写的字中易错的字。 教学难点：部分字的笔顺。 教学过程： 一、阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。 二、梳理本单元内容。 第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。 三、好词好句欣赏 在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。 金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁 南飞秋高气爽 山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏 梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。 四、字词攻关
字 1、用减一减的办法识字（P18） 2、我会写的部首 3、写出带有下面部首的字 木：（）艹（）月（）宀（） 4、易错的字 笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、 易写错：实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘 5、认读我会认的字 词 1、我会读（P3）（P19） 尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹、、、、、、 2、多音字组词 行（）为（）降（） 都（）作（）尽（） 3、AABB 许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说 说笑笑 4、ABCC: 金光闪闪 5、秀丽神奇一动不动一（）不（）奇形怪状很多很多很（）很（） 6、词语搭配 （美丽）的图画金黄的（灯笼）红红的（脸颊）金色的（波
浪）燃烧的（火把） （）的秋天（）的山峰翻滚的（）（）的 雄鸡 （伸）脖子 7、量词 一（座）山峰一（位）仙人 五、读课文 六、背诵 识字1 课文1 课文4 P19读读背背课文3 七、默写古诗 八、听写字词 12月24日（星期二）第二单元 教学目标： 1、掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。 2、能够听写本单元生词 3、掌握两种查字典的方法。 4、会填写动宾词组、修饰词语。 5、会改写句子。 教学重点：会改写句子。 教学难点：查字典。 教学过程：
部编版二年级下册语文课课练(习题)最新版
____ （ ） ______ （ ） 2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到 ②听到 ③看到 ④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫 ②摇 ③荡 ④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语)
莺歌燕舞 桃红柳绿 万紫千红 百花争妍 ________ ________ ________ ________ 3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。
人教版小学二年级语文下册课课练
人教版二年级下册语文各课练习（全套） 1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yītàn tóu yáo tóu （）（）（）（）（）（） yě huāduǒcánɡ （）（） 二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 > 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧________________一朵两朵，那是春天的________吧树木_____________嫩芽，那是春天的________吧_________的小溪 ______________，那是春天的_________吧 3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________…… 4、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧 三、实践活动 去寻找春天，感受课文的描写。 答案：燕子歌声 2 古诗两首 一、看拼音写词语。 } wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kūxúshān rán shāo （）（）（）（）（）（） ɡuānɡrónɡcài huāzhùsù （）（）（） 二、默写古诗。 1、草 _________________________，_________________________。 _________________________，_________________________。 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏_____________，__________________________。 ） _______________追黄蝶，__________________________。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。
小学二年级下册语文期末总复习教案
二年级语文下册有效教学期末总复习教案复习目标： 1.复习巩固汉语拼音，能快速用音序查字法查字典。 2.巩固所学的386个生字，能读准字音，认清字形了解字义，能正确掌握有这些字组成的词语，会写281个。 3.学过的词语懂得意思，大部分能口头运用能用部分词语书面造句。 4.理解课文内容，会背诵部分课文。 5.能按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话，学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际本领，能用几句连贯的话写下来。 6.学习使用逗号，句号，问好和感叹号。 复习重点： 1.复习字词，掌握汉字的结构，笔顺，部首，形近比较区别。 2.汉语拼音，字母表，部首查字法。 3.用词造句，选词填空，补充句子，整理句子。 4.背诵部分课文，能按课文内容填空。 5.复习转述，劝阻。 复习难点： 默写生字词，补充句子，填空，说话，正确使用标点，符号。 复习方法、措施： 分组，分项复习，归类复习、复习中要抓住重难点。 复习中做好思想教育工作，教育学生端正学习态度，认真复习。 复习中教学方法要新颖，设计好各种类型练习题 复习中做好补差工作，不歧视差生，练习题的设计和选择 ⑴生字，看拼音写词语，部首归类，音，形近字的区别。
⑵词：组词，扩词，词语搭配近，反义词，填合适的词。 ⑶句子：造句，填空，补充句子。 ⑷口语交际：写话、转述、劝阻 复习形式: 分单元复习和专项复习相结合。复习中以教师讲解和学生练习相结合，精讲多练，以练为主。 第一单元复习 复习目标： 1．能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。 2．了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。 3．巩固用部首查字法查字典。能在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。 复习过程： 《识字1》 （1）读课文——背诵 （2）词串主要讲了哪方面的内容？（介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。） （3）你能用其中的一条词串说一句话吗？ 2、你会用这一课学过的词语填空吗？ （1）清明节，人们到郊外去（踏青）、（扫墓）。 （2）（端午）节，人们吃粽子，赛（龙舟）。 （3）中秋节，人们合家（团圆），一块儿吃（月饼）观赏月亮。 《识字2》 （1）读课文——背诵
最新部编版二年级下册语文课课练(习题)最新版
部编版二年级下册语文课课练 (习题)最新版 1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cn jūér tóng bì yù huà zhuā
ng lǜ sè yǔ sī jiǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸(一寸）录（） 村（村子）______ （） 女( ）寺
（） ____ （）______ （） 是( ）永（） ____ （）______ （） 2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________
2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春
天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……
5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________ 3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。
部编版二年级语文下册复习教案
部编版二年级语文下册复习教案 一、易读错的字 古诗【shī】村【cūn】居化妆【zhuāng】喝醉【zuì】 丝【sī】绦裁【cái】剪遮【zhē】掩兴致【zhì】 茁【zhuó】壮花籽【zǐ】绚【xuàn】丽植【zhí】树 二、易写错的字 绿：右边的“录”.下面不是“水”。 柳：右边是“卯”.不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”.不是“名”。局：下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝 荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客 惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗 四、多音字 长：cháng【长处】zhǎng【长大】冲：chōng【冲锋枪】chòng【冲着】藏：cáng【捉迷藏】zàng【藏族】似：sì【似乎】 shì【似的】 奇：qí【奇怪】jī【奇数】种：zhǒng【种子】zhòng【栽种】 五、形近字 村【山村】妆【化妆】冲【冲动】 树【大数】壮【壮丽】种【种植】 桃【桃树】姑【姑娘】车【汽车】 跳【跳动】咕【咕咕】东【东西】 礼【有礼】植【植物】住【居住】 扎【挣扎】值【值日】注【注意】 六、近义词
丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方 探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满 八、词语搭配 1. 动词搭配： 【脱掉】棉袄【冲出】家门【奔向】田野【寻找】春天 2. 形容词搭配： 【害羞】的小姑娘【解冻】的小溪【难忘】的日子【绿油油】的小柏树【精心】地挑选【兴致勃勃】地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂 十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了.就像战士一样笔直地站在那里。十一、考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别【节选】》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅 读的形式考查。 5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查
人教版小学二年级语文下册课课练
人教版小学二年级语文下册课课练 1 找春天 一、看拼音写词语. tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī tàn tóu yáo tóu （）（）（）（）（）（）yě huā duǒ cánɡ （）（） 二、按课文内容填空. 1、春天来了！我们几个孩子._______棉袄.________家门.________田野.去_______春天.春天像个___________________.遮遮掩掩.躲躲藏藏.我们________地找啊.找啊. 2、小草从地下_______________.那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵.那是春天的________吧？树木_____________嫩芽.那是春天的________吧？_________的小溪______________.那是春天的_________吧？ 3、春天来了！我们______到了她.我们______到了她.我们______到了她.我们______到了她.她在柳枝上_________.在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________.在桃花、杏花__________…… 4、我还发现（）是春天的使者.小鸟叽叽喳喳.那是春天的（）吧？ 三、实践活动 去寻找春天.感受课文的描写. 答案：燕子歌声 2 古诗两首 一、看拼音写词语. wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo （）（）（）（）（）（） ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù （）（）（） 二、默写古诗. 1、草 _________________________._________________________. _________________________._________________________. 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏_____________. __________________________. _______________追黄蝶. __________________________. 三、按课文内容填空. 1、这两首诗都是描写季景色的.
小学语文二年级上册复习课教案
小学语文二年级上册复习课教案 教材分析：苏教版小学语文二年级上册的基础知识点主要有多音字，各种形式的词语，反义词等。 教学目标： 1.掌握本单元的重点知识多音字，各种形式的词语，反义词等。 2.能举一反三，列出更多的相关知识点。让学生加深对语文学科的理解 3.让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望教学过程：一、导入师：谈话：同学们，今天有一个一年级的小朋友在学习《家》时遇到了点小麻烦，你还会背吗？是不是一年级的知识现在看来很简单呢？是呀！我们已经掌握了很多知识了，那你有信心来参加今天的智慧大擂台知识竞赛吗？师：来到我们比赛现场的有（生：大家好，我们是本领最大的狮子队；大家好，我们是智慧之王老虎队；大家好，我们是力大神勇的大象队；大家好，我们是聪惠可爱的熊猫队。）合：让我们以最热闹的掌声为自己打气吧！看看咱们的这几支队伍，选手们个个虎虎生威，精神抖擞。 师：今天的知识竞赛主要是为了检查同学们这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，当然这期间，我们也要考察哪支队伍的坐姿和写字姿势最标准，这样你们才能赢得最后的胜利。同学们准备好了吗？ 为了能够更好的发挥同学们的聪惠才智，咱们先来热热 身。要求：只有写的认真幽美的小组才能获得参赛的资格。 怎样才能写好呢？三闯关----射击大比拼师；同学们让我们一起来到射击场，这儿呀，有很多的气球，聪惠的你能射中它们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字） 师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的例外读音并分别组词吗？师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出示我真棒）老师给每队都加上一个气球。师：同学们，除了我们射击场给出的多音字以外，学习中你还积累了哪些多音字，能说一说吗？你是怎么
最新部编人教版二年级语文下册课课练全册含答案(每课一练)
古诗二首 第一课时 1.选择正确的读音。 堤(tí dī ) 莺(yīnɡ yīn) 拂(fú fu) 醉(zìu zuì) 柳(liǔ niǔ) 2.选一选。 （1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝 （2）“东风”指的是（） A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（） A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 3.填一填，并说说诗句的意思。 放学归来早，忙趁放纸鸢。这一句是写 的生动情景。诗句的意思是
参考答案： 1. dī yīnɡfú zuì liǔ 2.（1）C （2）A （3）A 3.儿童东风。一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝诗句意思：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
古诗二首 第二课时 1.看拼音写词语。 bìlǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo （）（）（） 2.解释下列词语或诗句。 妆：一树：绦： 裁：似：万条： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀： 。 3.填空。 （1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的 ________。 （2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。 （3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以诗文知名。 4.背诵课文两首诗，做下面题目。 （1）比一比，再组词。 碧( ) 垂( ) 裁( ) 似( ) 诗（）村（） 壁( ) 睡( ) 栽( ) 以( ) 待（）树（）
(统编版)部编版语文二年级下册课课练(习题)新版 二五份
1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì yù ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸 (一寸）录（） 村（村子）______ （） 女 ( ）寺（） ____ （） ______ （） 是 ( ）永（） ____ （） ______ （）
2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________
3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_________，看见_____________。
二年级语文复习教案
复习教案 ——字词复习复习内容：形近字、同音字和多音字的区分 复习目标：通过复习能够区别形近字、同音字和多音字，并能够正确理解和运用。复习形式：游戏、比赛、练习 复习过程： 一、导入 同学们，大家都知道我们已经进入期末总复习。在复习期间我们该怎么做？（要做到多读，多练，多动脑） 告诉大家一个好消息，期末我们不仅在全校竞选优秀学生，还要在班级里竞选“聪明学生”。谁将得到这个光荣的称号呢？那就要看谁在复习期间得的星星最多，那他就咱班的“聪明学生”。 二、着眼整体，明确目标 今天，老师要和同学们一起去探索“字词王国”里的奥秘。 （一）形近字 1、出示课件 区分两组形近字： 坡波酒洒 指名学生读一读，说说你发现了什么? 小结：我们发现许多汉字看上去都很像，有的是部首不同部件相同，有的是部首相同部件相似，这些就是形近字。 出示： 形近字：形相近音相同或相似的，形相近音不同 2、考考你的眼力： 怎样区分这些字： 尘深明猴碉 尖探朋喉稠 总结：从字义来辨形近字从形旁来辨形近字 3、你找到了哪些形近字：学生反馈
学生交流：你是怎样区分这些字的？ 4、游戏：用手势选择形近字：选字填空 哄烘拱描瞄喵吾悟呜鸣歉谦或式稠稠 截戴裁蓬缝锋讥叽勾勺碟蝶愉偷慢漫5、练习，完成部分书面练习。 给形近字组词： 未（）烧（）摘（）勾（）末（）绕（）滴（）沟（）抹（）浇（）商（）购（）交换批改，全部做对加一颗星星。 （二）同音字 1、出示 密蜜严炎 读一读，有什么发现 音同字不同，有的音同形相近，有的音同字形相远 2、出示 mì mì yán yán 蜂（）茂（）（）热庄（） 填一填，根据什么来填写这个字? 根据词语的意思来辨同音字 3、出示 选择合适的字 翠脆愉榆 cuì cuì yú yú 清（）（）柳（）树（）快 刚冈帐账 gāng gāng zhàng zhàng 山（）（）才算（）蚊（） 费废娇骄 fai fai jiāo jiāo 白（）功夫（）品（）嫩（）傲