校史馆序言
三江学院校史馆序
【作于三江学院建校二十年校庆（1992——2012）】
志兴中华，廿载躬耕。因应时运，情系民生。公元1992年，神州风流云变，改革潮涌。是年仲夏，得钱钟韩、匡亚明、赵朴初、陈香梅诸先生热情襄助，陶永德等东南大学、南京大学诸公承续三江师范学堂学脉，发起筹办三江大学，陶永德先生为校长。是为江苏首家民办高校，全国前四所民办本科。晨沐朝霞，夜伴星斗，筚路蓝缕，汲汲以求。“三江传人办三江”，彰显文脉深厚；金陵故都起名庠，尽得地利人和。承上级、贤达、友人关爱培扶，无需国库资金，历凤凰西街、北固山洪业肇基，1999年移师铁心桥，于民国中央政府选定的中央大学新校址上开启新篇。
2003，壬午之夏，陈公万年以江苏教育界资深长官和专家主政三江，始有辉煌跨越。唯实求真、开拓创新，不满三年，规模翻番，实现著名教育家罗家伦先生选此建成万人大学之夙愿。以生为本，德育优先，规范管理，以质取胜，内涵规模同步提升，校园建设盛大拓展。广厦连云，巍峨栉比；学馆雅室，气度恢弘。全国民办校中率先通过教育部本科评估，成绩良好；现代大学制度实践多有硕果，民办高校党建形成创新经验，完善法人治理结构，底定了事业发展的稳定、科学。2009年，三江跨越外秦淮，一河两岸，一校三区，煌煌大业光耀四海。
2011年春，董新华先生出任第三任校长，稳健求实再创业，科学发展谱新篇，矢志办成对学生最负责任的社会主义民办大学。立足
应用出特色，狠抓实践炼素质。吉山科技校园科研与教育携手，产业与文化同辉。十九院系，一万八千学子，群星璀璨。文、工、经、管、理，多科相生。
源既深，流自远；天行健，志不息。适逢金秋，暖阳普照，和风顺爽。回望创业史，荡气回肠；伏思兴学路，慨当以慷。或似山峦叠嶂，或如风起云行。人事有代谢，往来成古今，恐他日物事播迁殊难追怀，因以图证史，砥砺后人，立馆志之。并贺三江学院二十华诞。
序-前言-目录-引言-后记
生态课堂 “五步四学”实验与研究湖北省黄州中学教研处
生态课堂 “五步四学”实验与研究 邹功平审定 曾跃进编著 湖北省黄州中学教研处
序
前言 生态课堂是在充分吸收高效课堂建设先学后教、少教多学、能学不教、以学促教等课改成功经验的基础上，通过理性审视其打造过程中功利化弊端和主观臆造嫌疑而提出来的。其“五步四学”教学模式，以期为读者提供一种建设思路和行为路径，并非格式化的东西。因此，生态课堂不是简单地将课堂前的修饰词“高效”换成“生态”，而是教学理念的再一次更新和升华，课堂建设行为的再一次变革和创新，是素质教育理论与新课程改革实践的校本化产物。 本书分四章。第一章，从生态课堂提出的时代背景，详细阐述生态课堂及其“五步四学”教学模式的内涵、理论依据和任务措施；第二章，从课堂教学准备、课堂教学实施和课堂教学评价等三个方面，具体说明“五步四学”教学模式实验的注意事项以及操作规范，为实验教师提供实验步骤、方法和行动指南；第三章，对“五步四学”教学模式进行解读，并从课堂研究和校本教研两个角度与读者诸君分享实践的心得和体会；第四章，通过教案和导学案示例，指导实验教师如何按照生态课堂“五步四学”教学模式的精神和要求，编写教案和导学案。 本书力图贴近学校师生实际和课堂教学实际。在理论建构上，力求理念先进，观点正确，通俗易懂；在实验操作说明上，力求突出重点，简洁明了，简便易学；在分享心得体会上，力求实事求是，针对性强，可读性强。 生态课堂的基本特征是“生态系统，互动激发，智慧生成，愉悦共享”。其本质是生态化，优质常态课堂。传递的是健康的、美的、和谐的课堂理念。如果对我们学校课堂教学改革起到一定的推动作用，并且在实践中能催化出更多更好的模式和经验，在实现教育教学质量提高的同时，促进老师们教科研水平的不断提升和专业化发展，则编者幸甚！
族谱的前言后记
说明 一、本次为观音庵张氏宗族首次编修。按世祖影相推算，世系传承。以出生日期和死亡日期记寿。有地址和其他资料不全，暂缺。待后一旦有所得，另写纸条补上，以后续编时编入。 二、本谱限于夫妻及子，女子只写婚配，义子和独生女赘婿均编入谱。 三、由于年代久远，辈字已失，比较混乱。为辨一脉血缘，上下尊卑顺序，自第___世起，特订以下十六字起名。 “继、往、开、来、腾、达、兴、邦、爱、国、忠、良、道、德、统、帅” 四、修谱今后十年一小修，二十年一大修。以后每年本族众将家庭变化，添人进口资料，自书草册报于编委小组，以备修谱时补入。 编委 二〇一七年五月 序一前言 今逢盛世，国泰民安，人心思源，为晓得宗族之谱系，传国学之大义，由我们寻脉络、访亲友、汇众声、集资料。编写观音庵张氏宗谱，弘扬家风以正道主义实乃大有意义之为。其举不仅是张氏族人智慧、力量、精神的继承和延续，更是张氏一门族风。认祖归宗，追思先人，激励后人，树君子之风，行仁义之举，开万世之基业。让观音庵（俗称观庵）张氏家族的发展有了初步的统一和完善，也为百世后裔们的发展奠定基础。 本姓氏始祖，是明朝初年洪武年间被赶散的第一世祖从苏州阊门迁落于苏北淮安府山阳县仇桥（长沙）三角墩居住，后因此地原来是一片荒芜，人烟稀少，为谋计生活发展农业。第十五世组影像为嫡亲兄弟二人，搬迁于观音庵至今已有300余年。后裔多分散于现淮安区朱桥镇丁曹村、闸南村、杨槐村、五里村等一带。张氏家族首次修谱以两张世组影像为基准（该影像于文化大革命失落）。因我们没有史料考证，经我们编写人员以二十五岁为一世推算，吾辈曾祖为二十世组。（注：
以志、xx、学字辈口吻） 家谱可续百代之源流，能辨一族之血脉，知九族之远近，家谱字辈乃本族子孙根源所在。不可随心所欲，使字辈不当，以致辈分混淆。经由编委人员共议排字辈如下： “继、往、开、来，腾、达、兴、邦，爱、国、忠、良，道、德、统、帅”。此十六个字为十六代顺序排字谱名。此举可使我族字辈有条不紊，若有不妥之处，再由子孙后代便宜行事。 家谱是经过本家族人，先后记载整理出来供百世世孙后裔们继承下去，这是我们的目的，家谱是家族的历史见证。望子孙后裔们为营造人文精神，弘扬家声，在构建自我价值中为中华民族伟大复兴而奋斗。 编委 二〇一七年五月前言 躬逢盛世，人心思源，编普修志。淮安东乡观音庵张氏。自明初一世祖从苏州阊门迁于淮安府山阳县仇桥（长沙）三角墩。以后，十五世影祖为嫡亲弟兄。 搬迁于现址，涧河南观音庵。（今淮安市淮安区朱桥镇丁曹村）其后裔分布在闸南、杨槐、五里等一带。因年代久远，本次修谱为观音庵张氏宗族首次修谱。依据两张世组影像为基准（影像因文化大革命而失传）。分南大门和北大门两大家庭。因诸多原因，本谱中难免有支系衔接不全。线就两门家族。先后记载整理。 本次编修本着追本溯源，认祖归宗。对观音庵（俗称观庵）张氏家族的发展有了初步的统一和完善。也为百世后生的发展奠定基础。 编续家谱乃是上对得起列祖列宗下对得起子孙后代的功德之事。既是同根生，枝叶亦相亲。血缘相连，气血融通，追思先人，激励后人。通过修谱可以加强族人联系，促进社会和谐，传承人文精神。教育子孙后代奋发图强，弘扬家声，报效中华，其意义深远。家谱是宗族的历史见证，也是美好精神家园中的无形资产。希望族人珍惜，在构建自我价值中求采得益。
小学六年级2014作文集(包含前言和后记)
小学六年级2014作文集(包含前言和后记) 不知不觉一年已过，打开这本作文集，阅读者作者眼中的世界，充满温暖和童趣。在过去的一年中，作者的写作水平有了很大的提高。 在“打羽毛球”一文中，作者对人物动作的生动描写让我们仿佛 身临其境也在参与者作者与父亲之间那场激烈的羽毛球比赛。在“瓜皮回家”一文中，作者以一则简短的拟人化寓言故事，给大家上了一堂深刻的思想品德课，爱护城市卫生人人有责。在“是否记得那张灿烂的脸”一文中，作者细腻的内心独白，让我们看到了其从陌生到逐渐了解他人的心里过程，人与人之间，一个微笑就能建立起友谊的桥梁。作者的作文集从状物到写人再到叙事，题材丰富，内容精彩，值得称赞。 但不得不说还有一些提高的空间，作者在描写物的方面存在一些欠缺。比如“我的最爱――面线糊”一文中，作者充分地利用心里过程表达了自己对面线糊的喜爱，却惟独忘了对面线糊加以充分地描写，如面线如一缕缕银丝般漂浮在清澈透明的汤中，外酥内嫩的豆腐害羞地躲在银丝间若隐若现，让人忍不住想要咬一口。再比如“快乐的钥匙”，作者充分地描写了登山的快乐，却忘了点明“快乐的钥匙”到底是什么？写作是快乐的，因为它使人对生活充满温柔的情怀，对周遭事物充满感激。但如果写作的素材不是中秋节的月亮一提起“中秋节”，大家一定不陌生吧。在人们的习俗里， 中秋节要合家团圆，一起吃月饼，一起赏月，一起因为这里面还流淌着老百姓的一个温暖而又幸福的神话传说 这个传说就是鼎鼎大名的“嫦娥奔月”！写它了后羿的妻子 嫦娥因为被小人蓬蒙所逼，吞下了王母娘娘所赐的长生不老药变成了神。她就来到了月宫，成了月神后来百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，
怎样写书的序言和后记
怎样写书的序言和后记 序亦作序言、叙、引言;跋为后序,内容。体例与序言基本相同,只是排在书后。 序言包括丛书序、作者序、非作者序(非译者序,下同)以及译者序等。 著作书的相对排列顺序为:丛书非作者序、丛书序、本书非作者序、本书作者序。翻译书除译者序排在前面以外,其余顺序为:丛书序、非作者序、各版次作者序等,视所译原版本书情况而定。再版书则以新版序在前,旧版序在后的原则编排,几个人分别为书籍写序时,其先后次序由作者决定。 (A)丛书序言 1.属于丛书的图书往往有丛书序,用以对全套丛书的编写意图、范围、总体结构、共同体例等问题进行说明。 2.丛书序的标题一般是“《xxxx》丛书序”或“《xxxx丛书》序”等。 3.丛书序可由丛书编委会、丛书主编个人或邀请有关知名人士撰写,署编委会或人个名义;由出版社编写时,往往不署名。 4.丛书序言总是排在目录之前。 (B)非作者序言 1.非作者序是由他人,如较高水平的专业人员或组织编写 书的单位所撰写的序言,内容一般是推荐作品,对作品进行实事求是的评价,介绍作者或书中研究的人物、事件等,也有指出作品不足之处的。切忌写成内容笼统、空泛或夸大的“模糊序言”或“吹捧序言”。
2.非作者序言的标题是“序”或“序言”,文后署撰写人姓名。 3.如借用某适合文章(无论该文章曾否在别处发表)充当序言,在文章标题之下外加括号注明“(代序)”二字。 4.非作者序总是放在目录之前。 5.非作者序如是针对整个丛书而写的,排在丛书序之前。 (C)作者序 1.作者个人撰写的序言,一般用以说明编写意图、中心内容、全书重点及特色、编写过程、编排和编写体例、适用范围以及对读者阅读的建议、再版更改情况说明、介绍协助编写的人员,以及致谢等。 2.作者序的标题一般是“序言”或“序”,比较简单的作者序有时也写作“前言”。当另有非作者撰写的序言时,为区别起见,可改用“前言”、“自序”或“作者序”等标题。 翻译书原作者专为中译本撰写的序言,标题为“中译本序”。 3.作者序一般不署名,如果为几位作者中的一人撰写,也可署该撰写人姓名。 4.作者序可根据具体情况排在目录之前或之后,一般排在 目录之前。如若内容与正文直接连贯的,也可放在目录之后。 (D)译者序 1.译者序一般着重说明翻译意图,有时也包括某些翻译工作的事务性说明。
上海当代工艺美术精品展前言和后记
2013上海当代工艺美术精品展前言 “海纳百川，追求卓越，开明睿智，大气谦和”的上海城市精神是“2013上海当代工艺美术精品展”的写照：深厚的历史文化底蕴；生动的中西文化融合；浓郁的本土地方特色；精湛的技艺品种集聚；优秀的工艺人才辈出。 这次展览展出的作品，是国务院《传统工艺美术保护条例》，上海市政府颁发并实施《上海市传统工艺美术保护规定》十多年来上海当代工艺美术的一个浓缩。从“顾绣”、“竹刻”、“绒绣”到“玉雕”、“牙雕”、“木雕”；从“瓷刻”、“细刻”、“砚刻”到“汉光瓷”、“琉璃”、“珐琅”；从“金银细工”、“首饰”、“漆器”到“面塑”、“灯彩”、“剪纸”、“微雕”、“红木艺术家具”等等，精彩纷呈，异常丰富。 “继承和发扬工艺美术的优秀传统”，是当代工艺美术工作者的历史责任。传统是中国工艺美术在不同历史阶段的杰出创造和文化积淀的重要组成部分；上海有记截的历史和丰富的传统积淀是我们值得骄傲的文化资源，不应该是工艺美术前进的羁绊和创新的包袱，我们要珍视自己优秀的传统工艺美术，但又不能被传统所束缚。创新是一个民族进步的灵魂，以科学的态度创新工艺美术：以开放的心态，创新的精神继承；在继承优秀传统文化基础上的创新，创新和继承的目的是发展，发展是永恒的主题。发展上海当代工艺美术，为中华工艺美术百花园添彩，不但是2013上海当代工艺美术精品展的宗旨，而且是上海当代工艺美术同仁们义不容辞的历史使命。 衷心的祝愿2013上海当代工艺美术精品展，为金秋的上海，为
上海的文化创意事业，献上一道精美的令人喜爱的文化大餐。 2013上海当代工艺美术精品展组委会 2013年11月 2013上海当代工艺美术精品展前言后记 2013上海当代工艺美术精品展组委会感谢各位观众的莅临，这次由中国工艺美术馆主办、上海工艺美术博物馆承办的展览引发了一些思考：党的十七届六中全会提出了推动社会主义文化大发展、大繁荣的任务，上海工艺美术遇到了新的历史性发展机遇。工艺美术作品是具有独特文化精神特征的，而文化最后、最重要的追求就是要进入一个艺术的世界。工艺美术作品的作用，正如费孝通先生认为的：从人类发展的前途来看，首先是满足基本的生活需要，然后再上一层就要满足感情的这个东西，把这种感情发挥出来就是艺术。当人们在追求精神需要时，研究工艺美术、研究艺术，研究中国的传统文化与工艺美术、与艺术的关系就非常重要了。面对这些问题的思考和研究，通过举办专题展览和确定课题研讨是一种比较好的形式。上海市工艺美术界长期以来得益于中国工艺美术馆等国家专业机构和单位的指导，并希望这种帮助和指导长持以往；上海工艺美术界与中国工艺美术馆等的合作与时俱进不断深入，不断结出丰硕的成果，让工艺美术成为“中国梦”鲜艳的“花瓣”。 上海工艺美术博物 2013年11月
工作报告前言
篇一：总结前言 实训总结与心得 组长：林帅旗 组员：李桂芳李若萍谢涛杨碧陈家宝巫国营袁鸿福 为了更好地理解和掌握市场营销学知识，在社会实践中综合运用所学的营销的理论与技能，提高自己分析问题,解决问题的能力所以我们进行了为期1周的市场营销实训。按我们课程的安排，第四周是我们的实训周，此次实训为推销实训。此次实训的主要目的在于使学生把所学的知识运用并领会所学理论的适用性,能更好地理论联系实际深入到各个部门,了解市场营销工作的规律性,找出其中存在的问题及今后发展的主要趋势。 首先感谢老师们是给予我们这么好的平台、这么好的机会，让我们锻炼、学习，也很荣幸的参加了这次实训，也说明学校对于我们学生的重视，反映了学校“重视人才，培养人才”的战略方针。我们也很珍惜这次的实训机会。 9月23号，我们开始大二第一次实训周的第一天。老师召开全班会议，跟我们讲清楚实训的时间、地点和实训时的要求。下午，我们各小组成员一起前往实训地点--超市。当我们到达实训地点--超市后，超市的老板跟我们说了超市的规矩和欢迎我们到他的超市实训，然后给我们发放工作牌、安排工作位置。按照安排，我们小组被分到了酒水科，领队向我们介绍了具体的事宜之后，就分配了我们到各个岗位，有的人负责卖大米，有的人负责卖凉茶，还有的人负责卖酒等等超市的物品，我们的工作就是负责楼面的商品。 时间总是过得太快，实训落下了帷幕，那些鼓起勇气去向别人推销的日子已经成为了记忆，作为大学生活中的一种体验让我们在成长中不再迷惘，不再轻狂。在未来的日子里，所面对的还有很多很多,必然超乎自己的想象，或许会处处碰壁，或许会时时跌倒，但这又有什么呢。只要你回忆起你的曾经，只要你懂得“不要害怕被拒绝的恐惧”，尽管你退缩迷茫过，你都会变得逐步成熟又逐步自信，不为别的，只因为明天我们还要去闯世界。篇二：报告篇：引言(定稿) 【报告篇】 引言 盐湖集团步入良性快速发展阶段以来，便责无旁贷地担负起企业重新进行市场定位与企业公司化现代管理建设双重使命。梳理和探究盐湖集团发展动力根源及发展脉络，已成为理解并提升企业综合实力和现代化管理水平的借鉴，整理和传承盐湖人创造的传统价值（物质财富和精神财富），更是盐湖人实现自我宏伟发展目标并弘扬盐湖集团多重价值的根本。历史与未来的交汇，乃是塑造现代盐湖化工综合性企业集团的必由之路。值此盐湖集团建厂50周年之际，倾力编辑自上世纪九十年代至今的盐湖集团历次重要会议的工作报告合集之宗旨亦在于此。 《报告篇》包含职代会报告、工代会报告、党代会报告及团代会报告四个部分，各成系列，相得益彰。 “再现真实发展历程，厘清管理思想脉络”，为《报告篇》编辑之指导方针。《报告篇》分为生产经营、基本建设、改革管理和党群工作两大系统。生产经营、基本建设系统，即以职代会报告中的总经理工作报告为主要代表，对这部分资料进行整理，可清晰地从历年报告中读出盐湖集团的发展进程，尤其是近十年的发展历程。这段彻底改变盐湖集团发展走向的十余年，大致可分三个阶段：扭亏为盈、长足发展、综合利用循环发展。总经理报告中折射出的管理思想的变化，真实反映出了盐湖集团从计划经济逐步走向市场经济的进程中，盐湖集团和盐湖人所承受的种种磨砺，期间不乏有臵死而后生的决绝，不乏有破茧重生的喜悦。《报告篇》以期为今后反思盐湖集团发展和盐湖精神的得与失铺建思考的进阶。党群工作系统则可分为党建工作、工会工作、共青团工作三大部分。党建工作的代表性资料主要集中在盐湖集
教学反思序言
教学反思序言 当代著名教育家叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但如果写三年教学反思则有可能成为名师。”优秀教师的成长历程离不开教学反思这一重要环节。随着新课程标准的实施和全面推进，教育科研，尤其是有效“教学反思”，成为提高教学效能重要的途径之一，成为教师专业发展强有力的“助推器”。“学而不思则罔，思而不学则怠”，这话是对学习者来说的。如果把它迁移到教师专业成长上，也许是“教而不思则罔，思而不研则怠”。 因此，近几年来，我校积极开展“有效教学途径与方法研究”活动。在活动过程中，重点倡导老师们时刻对照先圣孔子的教育教学思想，反思自己工作，不断改进和重组自己教育生活。 呈现给大家的这本反思集，收录的就是我校近三年来教师从事“有效教学途径与方法研究”取得的一些成果。在这本反思集里，有些文章虽不是很长，但都是来自本校教师的真实想法、看法，其中不乏更多的真知灼见。在反思中，有的找出了教学方案在具体实施过程中的成功和不足；有的明白了学生就是镜子，要平等的对待每一位学生；有的懂得因材施教，因人施教，因类施教，能够充分发挥学生的个性特长，让每一个学生都有施展才能和表现个性的机会；有的明
白了呵护就是甘霖，微笑也有力量；有的懂得了赞美的神奇，宽容的魅力；还有的发出了自问及感悟、感叹，还有的……，在每位教师撰写的文章中无不渗透着教育的灵光。 或许有些文章还有值得甄别的地方，有的论证还不够严密，说理还不够充分，但可以肯定的是，它记录着我校教师专业发展的足迹，是我校教师教学研究生活中一个个闪光点。透过字里行间，我们可以真切地感受到有效教学研究带来浓浓的“春”的气息。
同学聚会纪念册前言后记
前言： 2012年6月30日，周六，农历壬辰年丙午月壬戍日，五月十二，上午十时，天气晴朗，最高温度33°C，属暴晒天气。北京市门头沟区雁翅中小学素质教育基地，北京商学院98法学班在此同学聚会。 十四年前的9月，我们来自全国各地，在京相识相知，切磋学习，体验人生，一起度过了悠长而又短暂的四年，拥有了一段温馨难忘的共同记忆；十年前的6月，我们自京作别，分赴各地，开始了自己的丰富人生，或平坦，或曲折，但始终积极乐观，向上进取，不断给予我们力量的，就是同学间无私的情谊。 今天，带着十年的思念，跨越天南海北，穿透时空，大家终于相聚到了一起，回到了熟悉的城市，见到了久违的老师，风景依旧，容颜未老。经过了十年的奋斗，大家事业有成，家庭幸福，大多有了可爱的儿女，多年的辛劳，都有了回报，彼此的思念和牵挂，由此变成了开心酣畅，一切都很好。 感谢老师，多年的支持与教导，祝福母校，她是我们共同的骄傲，“求真，立德，勤奋，创新”，一直是我们前行的向导。正如我们的老师所言，这十年，是社会的重大转型期，我们的经历，其实就是社会发展在所有同学身上的投影，世界不断改变，不变的是我们的追求，踏实，顽强，不断突破自己，这就是在我们同学身上看到的北商人的本色。 虽然，欢快的时光无法永留，依恋的身影终究远去。为了珍藏起这美好的时光，留下那难忘的记忆，我们制作了本次同学聚会的纪念册，愿那份难觅的快乐能辐射给更多的同学，把来日的相聚变成一个个欢乐的节日，游遍祖国的山山水水，快乐不断的复制传递，让我们的下一代也能感受同学情谊。 后记： 十年前，我们在歌声中走上了毕业之路，满载着希望打点行装，在稚气未脱和意气奋发中走上了新的人生旅程。 十年来，我们虽然近在咫尺，却如天各一方。人生的路上并非只有太阳，更多的是雪雨风霜，每个人都经历了顺畅和得意，也曾一度失望而彷徨。唯有一点不变的是，我们在属于我们的天地间无畏奋斗，证实着我们是一支不可战胜的力量。 本次活动中，得到同学们的大力支持，各位亲爱的同学们，不顾工作的繁忙，带着百倍的诚意和热情如期而来，让我们感谢他们！由于时间的仓促，能力的有限，在组织这次聚会中，难免出现了一些不足之处，不能让每位同学满意，敬请老师和同学谅解！ 相聚是短暂的，我们脚下的路却漫长而遥远。我们互道珍重，握手告别，但在今后的时间里，一定不会忘记十年后这次美好的相聚。放眼未来，我们坚信，必将会有再次的相聚之时。那时，我们将载誉而来，再一次沉浸于浓浓友情之中，沉浸于成功的喜悦之中。 七色阳光 https://www.wendangku.net/doc/3c11135954.html,
摄影展的前言和后记
摄影展前言 汕尾市华侨管理区地处陆丰市东部，东邻惠来县，既毗邻港澳，又位于汕头、深圳、厦门三大经济特区中间地带，广汕（国道324线）、深汕高速公路、深厦高速铁路贯穿境内，区位独特。风景秀丽，文化灿烂，是广东著名的归侨之乡，是汕尾市著名特色农业示范基地。 近年来，汕尾市华侨管理区以打造现代绿色农业产业为目标，加快推进“红杨桃”、“奎池油柑”、“菠萝蜜”和“泰国莲雾”“马来西亚金焦”等特色农业示范基地建设，大力发展生态、观光等特色农业，加快推进农业产业化、规模化、基地化；实现农业产业转型升级，成功的建立了多种类型绿色水果基地。美丽的侨区又焕发出蓬勃生机。 浓墨重彩书华章，春意盎然入画图。生活在这块土地上的艺术人，他们怀着对绿色侨区的炽爱之情，探寻高雅，谱写胜景；用极致的镜头去扑捉七彩图画，用独特的视觉挖掘美景，展现精彩；用美丽的心灵去采撷绿野的浪花，描画侨区“特色农业示范基地”建设成就，展现侨区人民的精神风貌。 ——他们镜头下的绿色侨区更是如诗如画，美不胜收。 今天，我们特举办这次摄影展，艺术地展示“绿色侨区”、“绿色果园”美丽的风光、深厚的人文文化，反映侨区“特色农业”的丰硕成果，再现一个精彩靓丽的绿色侨区。 愿美景为侨区增色，让我们在愉悦的精神享受中展望侨区新未来！
摄影展后记 艺术来自生活，来自辛勤的耕耘。 生活为艺术提供了广阔的天地，只要辛勤耕耘，倾心挥汗，就可能有收获。只要用心灵去感悟，用美的视觉去发现、去创造，就会有精美的艺术。在这块潮汕文化、客家文化和13个国家的侨民文化交相辉映的土地。艺术家通过发掘、再现、创造了一张张鲜丽的剪影，侨区将又是一次精神文化的提升。 ——所有这一切都是汕尾艺术人发现美、表现美的结果。在此，让我们向这些辛勤的耕耘者表示由衷的敬意！ 艺术属于个体，也属于大众。群体的艺术更离不开大众的双手，离不开集体的力量。这里的每一幅、每一组照片，都浸透着爱美、创造美的人们的倾心关注，浸透着艺术家的心血，浸透着劳动者的汗水。 这次展览，三月中旬面征稿，四月中旬截稿，收到稿件二百多幅，我们精心遴选十几幅精品予以展出，窥斑看豹，披锦观花，一展七彩侨区靓丽，一展时代精神风貌。办展期间，得到了区委、区政府的高度重视，得到社会各界的大力支持和汕尾市摄影家协会的鼎力相助。在此，表示诚挚的感谢！ 生活无止境，艺术无止境。生活的天空有多大，艺术的翅膀就能飞多远。历史的侨区，灿烂辉煌，让我们自豪；今天的侨区，蓬勃发展，让我们振奋；明天的侨区，生机无限，更让我们畅想——侨区的明天将更加灿烂辉煌！ 侨区文艺的天空将更加绚丽多彩！
封面前言目录与后记
前言 看着小作者的一篇篇作品，我们有充分的理由相信，孩子们的天空是蔚蓝的，孩子们的思想是纯洁的，孩子们的心灵是美好的……显然，我们都会被他们的天真烂漫所震撼。 女儿笔下的妈妈是最美的，学生眼中的老师是崇高的，陌生人的一句话可以让孩子铭记一生！“文由心生”，透过这些稚嫩的文字，我们看到了孩子们正在发生的变化，仿佛从没有像现在这样认识和了解过我们的孩子。 亲爱的小朋友，望你们能一如既往地做生活的有心人、创作的小能人。愿生活的青枝绿叶点亮你们的慧眼，愿生活的丰厚底蕴磨炼你们的悟性，愿生活的原汁原味浸透你们如诗如梦的心灵。相信你们的明天会更加欢乐、更加美好，期待你们写出更多精彩的作品。
目录趣……………………………………………………………徐丽钥1 我的小伙伴…………………………………………………徐丽钥1 我的小伙伴…………………………………………………徐丽钥2 母亲——世界上最伟大的人………………………………徐丽钥3 一件小事……………………………………………………徐丽钥4 趣……………………………………………………………杨羽5 会说话的眼睛………………………………………………杨羽6 熟悉的人……………………………………………………杨羽6 坚强的使者…………………………………………………杨羽7 趣……………………………………………………………王雨昕8 我们班的“小书虫”………………………………………王雨昕9 我的妈妈…………………………………………………王雨昕10 我的老师…………………………………………………王雨昕10 一位陌生人………………………………………………王雨昕11 趣…………………………………………………………沈莉12 我心目中的榜样…………………………………………沈莉13 关心我的妈妈……………………………………………沈莉14 我的老师…………………………………………………沈莉15 一位陌生的好心阿姨……………………………………沈莉15 趣…………………………………………………………查卿云16 我的好朋友——沈莉……………………………………查卿云17 我的外婆…………………………………………………查卿云18 好老师——张轩…………………………………………查卿云19
前言-后记
前言 折纸不仅是种艺术,还是一种锻炼方法。“折纸对任何人都有好处,无论是儿童、青年人还是老年人。”作为纸艺学会会长的陈超颖说,“折纸能锻炼人的综合协调能力,包括手、眼和大脑。比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程,并在看的同时思考,记住过程;在折的时候,你要亲自动手,其间遇到问题,还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维,从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。 对学生的好处有以下几点: 1、折纸可以锻炼我们手指的灵活性,能发展我们的动手能力。 2、它能培养我们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。 3、它还可以培养我们的观察力和注意力。 4、由于折纸的可塑性极强,可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展我们的创造力,想象力和形象思维能力。 5、好的折纸作品,造型优美生动。折叠过程中,我们能潜移默化地受到美的教育,培养我们的审美能力。 6、我们折纸的时候常常和同学、老师一起交流。不仅增进同学间的友谊,而且发展我们的表达能力。 7、折纸还能辅助我们的学习。把抽象的分数、几何图形等,变成形象的折纸,我们就比较容易明白了,我们的空间想象能力也在一次次地折叠过程中得到提高。 “折纸是一个集体活动,因为你需要向别人学习,在学习的过程中,大家交流经验心得,感情自然会加深。你还可以送一些纸艺作品给别人,这样不仅锻炼了技巧,
还增进了友谊,可谓一举两得。”此外,用纸折成实际生活中可以用的果盘、笔筒等,不仅耐用、美观,还非常环保,不会对环境造成污染。折纸不是儿时玩意,而是一门博大精深的艺。比如折一只船来说,折之前要考虑在哪个位置折出船篷,还要考虑怎样不影响船头船尾的构造,事前要进行非常精确的计算。 本教材共有12课,分别是:1.折纸船、2.折花篮、3.折花、4.折宝塔、5.折飞机、6.折纸鞋、7.折星星、8.折笔桶、9.折心、10.折衣服、11.折房子、12.折灯笼等12课来讲授折纸艺术。 作为我校开设的校本课程面世,希望能给我校学生带来较大收获,也使我国折 纸艺术得来更好的流传。 第1课折乌篷船 (1) 第2课折花篮 (2) 第3课折花 (6) 一、百合花 (6) 二、荷花 (9) 三、折玫瑰(一) (10) 四、折玫瑰(二) (15) 第4课折宝塔 (18) 第5课折飞机 (20) 第6课折纸鞋 (32)
校史前言
前言 遵化一中诞生于清末变法维新之际(1902 年) ，是河北省乃至全国建立最早的中学之一。她见证了遵化政治、社会、文化的巨变，传统因校风之严谨而卓越，校友人才辈出。由“遵化州官立中学堂”到“遵化市第一中学”，迄今建校已一百一十年，跨越两世纪，这是河北教育史上的珍宝，值得抚今追昔，值得继往开来，更应编成史篇，以供鉴往知来。一百多年来，遵化一中与中华民族同呼吸、共命运，为民主解放、民族独立和国家建设培养了大批人才。特别是改革开放以后，学校教育与时俱进：2001年赵旭丹夺得河北省理科高考状元，2003年、2009年张杰、陈璐分别夺得河北省文科高考状元；从1984年至2010年连续十三次26年被中共河北省委、河北省政府命名为“文明单位”；2004年被评为“全国三八红旗集体”；2007年被评为“中国名牌中学示范学校”；2009年被评为“河北省先进集体”；多次被评为唐山市“高中工作先进校”。遵化一中已成为享誉河北的一所名校。 然而，岁月沧桑，史料散佚，百年的文化历史积淀、厚重的人文底蕴和浓郁的学术氛围仅限于口耳相传，实为大憾。2002年，建校一百周年之际，欣逢迁校于新址。校长谭永兴深切地认识到：教育史所能
带来的启示，绝不亚于教育本身，更绝对高明于“教育大家谈”。就一中而言，一部属于自己的历史，对今后如何发展，自然不是唯一解答，然而却是不可或缺的，整理校史，不容延宕。故而，在财力、物力甚为拮据的情况下，不吝斥资，于2004年10月至2005年5月组织人力，发掘典籍文物；2011年10月至2012年4月，为迎接遵化一中110年华诞和迁入新校十周年，学校再次组织人力对校史进行了补正和续写，力图透过一中悠久历史的记录，追怀前人，彰显典型，为后人提供鲜活的记忆和图像，为社会与文明的发展，留下丰富生动的诠释与见证。 本校史展共分八部分：一、学校诞生二、救国于危亡三、探索社会主义教育规律四、教育的春天五、进入新世纪的第一个十年六、校庆七、校友风采八、历任校长、书记
五四红旗团委序言和后记
序言 四月的春风吹醒了万物,四月的春光温暖了大地,四月的我们呼吸着春的气息在新的起跑线上又开始了新的征程.经历了严冬的洗礼我们又成熟了许多,也收获了许多.我们预感曾经种下的那一颗梦的种子很快就要生根发芽了,但我们也清醒的知道前面的道路还很遥远,前面的风雨还很猛烈.我们只有练就一身好筋骨才能攀上胜利的高峰,我们只有抵挡住猛烈的风雨才能观看到最美的彩虹. 不知不觉中绿意浓浓的春像海一样漫来,让人心醉,令人断魂.在这生命的季节里,我们没有在漫步欣赏,也没有陶醉其中.我们深知春的涵义,也懂得奔跑的魅力,所以为了我们那个共同的梦想.我们在不断飞奔,不断超越.虽然在过去的一年里,我们劳累过,辛苦过.但是我们始终没有怨言,我们始终把我们的工作放到了第一位.’’紧张有序,认真负责”是我们持之以恒的作风,”勇于拼搏,争创一流”是我们永恒不变的信念.面对成功我们没
有骄傲过,因为我们知道成功只是为我们提供了一个新的起点;面对挫折我们也没失落过,因为我们知道挫折只是发现自己不足的工具.于是在学校各级领导的关怀下,在我们每一个机电团委人的不懈努力下,我们共青团的工作一步步走向成熟,走向辉煌!. 沐浴着春光,我们脸上洋溢着甜甜的微笑!吸吮着雨露,我们在东林这块沃土上茁壮成长!在这创造梦想的季节里我们曾豪情满怀,在这快要实现梦想的时刻我们万分激动. 忆往昔峥嵘岁月,我们挥斥方遒, 看今朝时不待我,我们要数风流! 后记 打开记忆的相册，鲜艳的色彩记下了我们过去的点点滴滴，虽然彩色的记忆随着时间的流逝多少会退去一些美丽，但是我们撒下的汗水，我们付出的努力却在我们的心里定格成了永恒。 还记得曾经播下梦之种子的那个季节，也是春光灿烂，同样生机勃勃，又是春花烂漫
法制教育展前言后记
法制展览室前言及后记 前言 法律素质是青少年综合素质不可或缺的组成部分。对青少年进行法制教育是我国社会主义法治建设的重要内容，是实施依法治国方略的重要基础，是社会主义现代化建设和建成和谐社会的必然要求，是预防和减少违法犯罪、维护社会稳定的有效手段。加强青少年法制教育，正逐步成为全社会共识。学校作为青少年健康成长的第一阵地，理所当然地要担负起对青少年进行法制教育的重要职责。 近年来，我校坚持以“六个学会”为目标，以培养多元智能发展、具有创新思维和良好综合素养的现代公民为根本，坚持法制教育和德育教育相结合、课堂教育与课外教育相结合，通过多种有效方式加强法制教育，使全体学生在潜移默化中强化了法制观念，提高了法律知识水平,有效地预防了学生违法犯罪发生，收到了显著效果，受到了社会各界的广泛好评。 然而，由于时代发展，青少年法制教育面临许多新情况、新问题，对青少年的法制教育是一个永远没有止境的历程。基于此，在“六五”普法关键时期，我校与城关派出联合举办这次法制教育展览，目的在于展示我校近年来法制教育成果，普及法律知识，弘扬法治精神，提高学生综合素质，有效预防违法犯罪发生。这个展室由前言、法律常识、典型案例等七部分组成，内容包括文字介绍、图片展览、实物展示等，期望通过这次展览，对全体学生有所启发、有所教益、有所帮助。 衷心希望旬邑中学的学子们知法守法、远离危险、杜绝犯罪！健康快乐成长、真真正正成才！
后记 人生之初如同一张白纸，我们的成长历程就是在给这张白纸着色的过程，我们成长的每一步都会在这张人生的纸上留下痕迹。但有的人留下的是一张色彩斑斓的纸，上面满是绚丽的图案；有的人留下的则是灰暗一片，或有这样那样污点；还有没来得及在这张纸上添满色彩，这张纸就早早飘零！同学们，通过观看展览，您有何感想？我想，这一句句法制名言定会对你有所启迪；这一件件典型案例定会对你有所感触；这一件件生动图片定会对你有所教益。 法律法制是社会和谐的警戒线。做为新世纪的青年学生，沐浴在灿烂的阳光下，人生的路还很长。知法，守法，用法，是我们的必修课，也是我们人身健康的保障，做为一名守法的好公民，当我们在做每一件事时，必须理智的想清楚，自己的行为是否危害到他人、危害到社会，我们的行为是否已经触犯法律。 豳州故土，文明摇篮，旬邑中学，名庠大观。襟汃水兮面翠屏，舞凤凰兮壮莽原，闻塔铃兮传薪火，踞圣地兮思前贤，承古风乃文脉延绵，继传统更再写新篇。旬邑中学的学子们，让我们时刻掌握住人生之船的舵，把握住正确的努力方向，稳步驶向生命的航程！在生活中应当严以律己，把遵纪守法内化自己自觉的行动，真正做到“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，让我们“与法同行”，真正唱响“我知法、我守法，我用法、我健康，我发展，我快乐！”的主旋律。 同学们，不是每一束光都可以引领你走向光明。也许我们的工作发出的光是微弱的，但我们相信法律的智慧和温暖之光能够照亮每个孩子脚下的路，引领孩子走向光明，创造辉煌的人生。
校史展览馆前言、后记-中英文对照(定稿)
前言： FOREWORD 和谐怀仁，木铎长传。壮也盛哉，职院气象。 With the harmony and awareness of ongoing progress among the teachers and students, Zhuzhou Professional Technology College takes on a thriving sight. 始有丁酉之秋，建国八年，田心立本，鸿基初开。后历文革浩劫，经公立改制，筹校办工厂，谋转轨职教，跻全国百强，绎升格传奇……株洲职院三迁其址，九易其名，颠沛涅槃，弦歌不辍。 Founded early in the autumn of 1957, the college was constructed at Tianxin district and started to take its shape. Through its survival after the catastrophe during the Cultural Revolution, public institutional system reconstructing, operation of the college-run factory as well as its focus on vocational education, the college has now grown into one of the top 100 Chinese vocational technology colleges nationwide from a secondary technical school at a miraculous speed of upgrade. It stands lofty and majestic with endless praises despite three times of relocation and nine times of renaming in its historical development. 循循然，树管理体制；兢兢然，谱教研华章。默默然，塑无私奉献；谆谆然，育满园芬芳。历代株洲职院人念“厚德、精技、笃学、致用”之训诫、树“团结、争先、务实、创新”之风尚、行化雨之春风、健自强之远志，乃明德新民、声名远播。美誉若群峰牵拥，苍苍若海；荣光似诸流汇聚，荡荡为洋。 Known for its strict system of management, conscientious teaching and research, unselfish dedication, state-of-the-art instruction to have graduates across the country, Zhuzhou Professional Technology College, from the past till the present, holds a vision of “prioritized morality, refined skills, steadfast learning, and aimed application”, in the principle of “unity, excellence, reality and innovation”, like the life-giving spring and rain-salutary influence of education toward its distant goal with unremitting efforts, and consequently wins wide praise and numerous awards for moral and service orientation.
同学录前言后记
前言 2011年的最后一天，相公高中八一届同学终于迎来三十年后的心灵相约，欢聚一堂，不论今朝事，独叙昨日情。今日再聚首，相互道心声。 看着张张久违的面孔，重拾往日的笑容。忙碌阻止不了我们的记忆，岁月冲不淡深厚的情谊。无论身处何地，无论事业成败，我们始终没有忘记，我们曾经是相公中学八一届的学生。无论是喜是悲，魂牵梦绕的依然是青春的故事，同窗的勤奋苦读，校园的欢声笑语。无数次的风霜雪雨，我们忘不了青春时节的困惑；伴随着阴晴圆缺，我们彼此珍惜着喜怒哀乐；悲欢离合的日子里，久久铭记着纯真的洒脱。我们用自己的智慧和汗水创造着生活，实现了自我。 三十年的沧海桑田，犹如青春染指流年，不变的是那份对回忆的守候；三十年的风云变幻，如同一个故事，朝花夕拾，那些零乱的韶华交织在心底；三十年的花开花落，是一种境界，万千感慨承载着数不尽的厚重。 当我们经历了世事的浮沉变幻，蓦然回首，我们难以割舍的是浓浓的同学情谊，纵然是相隔千里万里，心中总是驻守最真诚的温暖。无论是清贫还是富有，无论是百姓还是高官，我们相公中学的兄弟姐妹啊！友谊长存，真情不变。我们的友谊不会因岁月的流逝而褪色，不会因环境的变迁而淡漠，真诚的友谊如同一首深情的赞歌，回味无穷，绵长悠远。 人人笑谈忆往事，声声感言师恩情。昔日的恩师已经白发尽染，笑中含泪依然那样灿烂。此刻，谨让我们用一颗颗真诚的心祝愿我们的老师身体健康，合家幸福！ 昨日的回忆我们珍惜，因为它留下我们青春的足迹；今日的相聚我们铭记，因为她拉近了我们心灵的距离；明日的憧憬我们向往，相信我们相互牵挂的日子会更加绚丽。满堂花醉往事重提，举座语欢尽显情谊。聚也不容易，散也不容易，今朝离别后，还望长相忆。待到白发蓦回首，故人独步夕阳红。千种浓情谊，无声胜有声。
序言、后记
传承光荣奋发超越 ——写在荣誉录前 尽管岁月长河黯淡了许多记忆，这些荣立功勋的英模人物，还是那么鲜活的流淌在我们眼前。为了人民群众生命财产的安危，他们奉献出了自己所能奉献的，甚至自己的生命。他们有一分热就要发十分光，把立警为公、执法为民镌刻心中，把全心全意为人民服务的宗旨镌刻心中，用青春热血和无私奉献在我县公安发展史上写下了流光溢彩的华丽篇章，树起了是永不磨灭的警魂。 荣誉是一座丰碑，是一条竖立起来的路，是一面引领奋进的旗帜，令人“高山仰止，景行行止”。记念、传承、发展荣誉，于创建优秀团队，提升公安队伍凝聚力、战斗力，增强自豪感、荣誉感、使命感，有着非同寻常的意义。 传承光荣，奋发超越，就是要紧跟党的理论创新步伐，自觉用科学理论武装头脑，始终把使命、忠诚、牺牲、奉献作为人生价值追求，做躬身实践社会主义核心价值观的警营楷模；就是要始终保持一股昂扬进取的锐气，胜不骄败不馁，敢于艰苦创业，敢于担当危难险重，奋发自强，锐意进取，大胆作为；就是要不断提高履职本领履职能力，不断创造公安工作新局面，优化公安队伍形象，提升人民群众对公安机关的满意度；就是要永远追求无私奉献的人生，警察的价值在于奉献，每一名人民警察都要时刻以大局为重、以事业为重、以百姓安危为重，在祖国和人民需要的关键时刻，冲得上、豁得出、过得硬。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”牢记荣誉，牢记使命，牢记宗旨。只要我们始终把人民放在心中最高位置，把全心全意为人民服务作为永恒的价值追求，把公安工作深深扎根于人民群众之中，忠实践行“人民公安为人民”的庄严承诺，走英模道路，创英雄业绩，我们一定能实现公安工作的跨越发展、创新发展、科学发展！ 是为序。 二O一一年十月三十日 后记： 在举国上下深入学习胡锦涛总书记建党九十周年讲话和十七届六中全会精神之际，我县第一部完整记录公安机关荣誉的书终于付梓了。 本书的编篡历时三个多月，得到了局党委的高度重视和全体公安民警干部职工的大力支持，得到了英烈家属遗属的鼎力协助。政工监督室受命编篡荣誉录以来，如履薄冰，深恐辜负领导的重托、同志们的期望，愧对英烈们的在天之灵。为完成这项艰巨而光荣的任务，政工监督室制定了详细的编篡方案，成立了编篡专门小组，顶着烈日酷暑，加班加点，征集线索，收集资料，整理材料，修订疏漏与错误。经过认真校对、仔细核实，全书于月日完稿。 书中收集了1984年以来，我县公安队伍涌现出来的名受到县以上嘉奖的个人，个立功受奖集体和名英模、烈士。这些功勋荣立者，用他们对公安工作的忠诚、对祖国和人民的忠诚，谱写
前言及后记
前言 一本散发着油墨清香的教案集，承载着甘都镇中心学校课堂教学的探索；体现着新课标对课堂教学的统领作用；渗透着“自学、精讲，多练为主”的教学模式；肩负着打造高效课堂，全面提高教育教学质量的神圣使命。 这教案集从11月、12月8个完小组织一线教师进行集体备课，然后抽调20名骨干教师进行审核、定稿，本教案集结着我校一线教师智慧与心血。为教师们的课堂教学提供了便利，同时也为教师们进一步深入钻研教材作了资料上的准备，综合起来它具备了以下几方面优势： 一、合理使用循环教材，减轻了教师的备课负担。 二、提高了全体教师的备课质量，本教案集严格按照教材、课标要求、学校实际制定目标，根据课改理念设计思路，体现着“三个维度”，注意了教材的广度和深度。 三、规范了全校教师的课堂行为。本教案集严格按照新课程标准要求进行设计，对教师的教学行为和学生的学习活动都有具体设计，体现了学生是学习的主体，教师是学生学习活动的组织者、参与者和引领者等课程理念。 四、增设了“教学建议”和“课后反思”。“教学建议”旨在促进教师对本教案集提出有效的建议，使今后教育教学更趋完善。“课后反思”旨在促使教师做课堂教学的有心人，只有在反思中不断地进行总结，才能不断地提升自己。 五、为了克服统一教案给教师教学带来的弊端，本教案预留了大量的空间，要求教师必须结合自己的教学实际，进行教案设计，借其优点，删除不足，张扬个性，使课堂异彩纷呈。 参与本教案编撰的教师们几经改稿，精心打造，集集体的智慧于一书，为的就是教好书育好人，做一名求真务实的学者型教师。为了实现这一奋斗目标，让我们共同努力，各尽所能，守望甘都镇教育事业，为甘都镇教育的发展贡献力量。