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2017年对外经济贸易大学商务英语专业考研综合英语复习要点18—新祥旭考研辅导

快速阅读练习Reading Comprehension (Skimming and

Scanning)(15minutes)Directions: In this part. You will have 15 minutes to go over thepassage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. Forquestions 1-7, choose the best answer from the four choices markedA)、B)、C)and D). For questions 8-10, complete the sentences with theinformation given in the passage.The Three-Year SolutionHartwick College, a small liberal-arts school in upstate New York,makes New York, makes this offer to well prepared students: earn yourundergraduate degree in three years instead of four, and save about543,000the amount of one years tuition and fees. A number ofinnovative colleges are making the same offer to students anxiousabout saving time and money. Thats both an opportunity and awarning for the best higher-education system in the world.The United States has almost all of the worlds bestuniversities.

A recent Chinese survey ranks 35 American universitiesamong the top 50, eight among the top 10. Our research universitieshave been the key to developing the competitive advantages that helpAmericans produce 25% of all the worlds wealth. In 2007, 623,805 ofthe worlds brightest students were attracted to Americanuniversities.Yet, there are signs of peril (危险)within American highereducation. U.S. colleges have to compete in the marketplace. Studentsmay choose among 6,000 public, private, nonprofit, for profit, orreligious institutions of higher learning. In addition, almost all ofthe 532 billion the federal government provides for universityresearch is awarded competitively.But many colleges and universities are stuck in the past. Forinstance, the idea of the

fall-to-springschool yearhasntchanged much since before the American Revolution, when we were asummer stretch no longer makes sense. Former George WashingtonUniversity president Stephen Trachtenberg estimates that a typicalcollege uses its facilities for academic purposes a little more thanhalf the calendar year.While college facilities sit idle, theycontinue to generate maintenance expenses that contribute to the highcost of running a college, he has written.

Within academic departments, tenure(终身职位)，combined with

age-discrimination laws, makes faculty turnovercritical for auniversity to remain current in changing timesdifficult. Instead ofprotecting speech and encouraging diversity and innovative thinking,the tenure system often stifles(压制)them: younger professors mustwin the approval of established colleagues for tenure, encouraginglike-mindedness and

sometimes inhibiting the free flow of ideas.Meanwhile, tuition has soared, leaving graduating students withunprecedented loan debt. Strong campus presidents to manage theseproblems are becoming harder to find, and to keep. In fact, studentsnow stay on campus almost as long as their presidents. The averageamount of time students now take to complete an undergraduate degreehas stretched to six years and seven months as students interruptedby work, inconvenienced by unavailable classes, or lured by one morefootball season find it hard to graduate.Congress has tried to help students with college costs throughPell Grants and other forms of tuition support. But some of theirfixes have made the problem worse. The stack of congressionalregulations governing federal student grants and loans now standstwice as tall as I do. Filling out these forms consumes 7% of everytuition dollar.For all of these reasons, some colleges like Hartwick arerethinking the old way of doing things and questioning decades-oldassumptions about what a college degree means. For instance, why doesit have to take four years to earn a diploma? This fall, 16 first-year students and four second-year students at Hartwick enrolled inthe schools new three year degree program. According to the college,the plan is designed for high-ability, highly motivated student whowish to save money or to move along more rapidly toward advanceddegrees.By eliminating that extra year, there year degree students save25% in costs. Instead of taking 30 credits a year, these studentstake 40. During January, Hartwick runs a four week course duringwhich students may earn three to four credits on or off campus,including a number of international sites. Summer courses are notrequired, but a student may enroll in themand pay extra. Three yearstudents get first crack at course registration. There are no changesin the number of courses professors teach or in their pay.The three-year degree isnt a new idea. Geniuses have alwaysbreezed through. Judson College, a 350-student institution in Alabama,

has offered students a three-year option for 40 years. Studentsattend short terms in May and June to earn the credits requiredfor graduation. Bates College in Maine and Ball State University inIndiana are among other colleges offering three-year options.Changes at the high-school level are also helping to make iteasier for many students to earn their undergraduate degrees in lesstime. One of five students arrives at college today with AdvancedPlacement (AP) credits amounting to a semester or more of collegelevel work. Many universities, including large schools like theUniversity of Texas, make it easy for these AP students to graduatefaster.For students who dont plan to stop with an undergraduate degree,the three-year plan may have an even greater appeal. Dr. John Sergent,head of Vanderbilt University Medical Schools residency (住院医生)program, enrolled in Vanderbilts undergraduate college in 1959. Heentered medical school after only three years as did four or five ofhis

classmates. My first year of medical school counted as mysenior year, which meant I had to take three to four labs a week toget all my sciences in. I basically skipped my senior year, saysSergent. He still had time to be a student senator and meet his wife.There are, however, drawbacks to moving through school at such abrisk pace. For one, it deprives students of the luxury of time toroam (遨游) intellectually. Compressing everything into three yearsalso leaves less time for growing up, engaging in extracurricularactivities, and studying abroad. On crowded campuses it could meanfewer opportunities to get into a prized professors class. IowasWaldorf College has graduated several hundred students in its three-year degree program, but it now phasing out the option. Most Waldorfstudents wanted the full four-year experienceacademically, socially,and athletically. And faculty members will be wary of any change thatthreatens the core curriculum in the name of moving students into theworkforce.Most high governmental officials seem to conceive of educationin this lightas a way to ensure economic competitiveness andcontinued economic growth, Derek Bok, former president of Harvard,told The Washington Post. I strongly disagree with this approach.Another risk: the new campus schedules might eventually produce lessrevenue for the institution and longer working hours for facultymembers.

Adopting a three-year option will not come easily to most school.Those that wish to tackle tradition and make American campus morecost-conscious may find it easier to take Trachtenbergs advice:open campuses

year-round.You could run two complete colleges, withtwo complete faculties,he says.Thats without cutting the lengthof students vacations, increasing class sizes, or requiring facultyto teach more.Whether they experiment with three-year degrees, offer year-roundclasses, challenge the tenure systemor all of the aboveuniversities are slowly realizing that to stay competitive andrelevant they must adapt to a rapidly changing world.Expanding the three-year option may be difficult, but it may beless difficult than asking Congress for additional financial help,asking legislators for more state support, or asking students evenhigher tuition payments. Campuses willing to adopt convenientschedules along with more focused, less-expensive degrees may findthat they have a competitive advantage in attracting bright,motivated students. These sorts of innovations can help Americanuniversities avoid the perils of success.注意：此部分试题请在答题卡 1 上作答。1. Why did Hartwick College start three-year degree programs?A) To create chances for the poor. C) To enroll more students.B) To cut students expenses. D) To solve its financial problems.2. By quoting Stephen Trachtenberg the author wants to say that .A) American universities are resistant to changeB) the summer vacation contributes to student growthC) college facilities could be put to more effective useD) the costs of running a university are soaring3.

The author thinks the tenure system in American

universities .A)suppresses creative thinking C) guarantees academic freedomB) creates conflicts among colleagues D) is a sign of agediscrimination

4. What is said about the new three-year degree program atHartwick?A) Its students have to earn more credits each year.B) Non-credit courses are eliminated altogether.C) Its faculty members teach more hours a week.D) Some summer courses are offered free of charge.

5. What do we learn about Judson Colleges three-year degreeprogram?A) It has been running for several decades.B) It is open to the brightest students only.C) It is the most successful in the country.D) It has many practical courses on offer.

6. What changes in high schools help students earn undergraduatedegrees in three years?A) Curriculums have been adapted to students needs.B) More students have Advanced Placement credits.C) More elective courses are offered in high school.D) The overall quality of education bas improved.

7. What is said to be a drawback of the three-year collegeprogram?A) Students have to cope with too heavy a workload.B) Students dont have much time to roam intellectually.C) Students have little time to gain practical experience.D) Students dont have prized professors to teach them.

8. College faculty members are afraid that the pretext of movingstudents into the workforce might pose a threat to .

9. Universities are increasingly aware that they must adapt to arapidly changing world in order to .10. Convenient academic schedules with more-focused, less-expensive degrees will be more attractive to .

对外经济贸易大学商务英语(MA)考研参考书

对外经济贸易大学商务英语（MA)考研参考书 Part1：题型部分 英语篇（基英&综英） 词汇： 词汇是所有的基础，非常重要。 没有最基础的东西，那也只能是空中楼阁。积累的时候不能光查查，然后抄抄就了事，要及时复习，反复刺激，形成长期记忆。记忆的时候不要死记单词和中文意思，要结合相关的句子结合语境记忆，尤其是一些固定搭配、固定用法要积累。当然不是把单词的每一条都记下来，要剔除不重要的和太生僻的部分。记忆之后就是运用，除了做词汇题，这些固定搭配有的可以直接运用到作文中使用，会起到很大的作用。平常要结合阅读来积累单词，精读的文章需要每一句都弄得明明白白，经典的词汇和句型也要积累下来，反复复习。可以在自己抄句子的时候，空出单词或者词组部分，把他们写在一旁，然后复习的时候，试着填入，看看自己是否已经掌握，不掌握的勾出来，重点复习。这样不会的就会越来越少。复习的时候不需要拿专门的时间，用平常零碎的时间即可。还有就是积累的时候注意词汇的词根词缀等，养成分析词根词缀的习惯，万一遇到生词不会可以进行合理的猜测。但是不需要对词根词缀进行专门的复习，可以看看常用的词根词缀了解大意即可。 积累的词汇要拿专门的本子，方便集中复习。或者用卡片也行，最好大小一致。卡片就是容易丢失弄乱，也有不好的地方，如果有专业的记忆卡可以尝试。 关于是否需要专门的记忆词汇，依照个人情况而定。

基英选择题词汇部分： 主要是考察用词，词组，语法，难度不是很大，一般是高英中的普通词汇以及和商务结合的词汇，还有一些商务的常用词汇。考的语法也很少也不难。对语法的直接考察不是很多，但是也绝对不能忽视，虚拟语气、倒装、让步和独立主格结构重点复习。'题目给出的句子多与经济相关，以后句子可能会越来越复杂，要学会分析句子结构，抓住考点，从容应对。12年选择题部分出自九几年的大六真题。 关于这部分，大家可以先拿冲击波《专四语法与词汇》看看，然后多做做英语专业基础英语真题的词汇部分，可以参照星火基础英语单词部分（ps：参考书的答案可能有错，大家自己注意）。但是其他学校的词汇题有的和贸大并不十分契合，可以放在前期积累词汇。中期还是应该拿贸大真题好好做做，总结考法，然后相应地在积累的时候有的放矢。 平常多积累词汇，拉丁语常用缩略词也要熟悉一下。以及各种经贸的term和缩写。积累的过程中要注意记新的还要巩固旧的。 阅读题的词汇部分： 难度较大，最好熟悉GRE重点常用词汇并能对某些词形词义相近的词语和词组做出辨析，可适度多次温习。如果觉得GRE太多，可以直接熟练专八词汇。有精力再准备GRE（注意GRE红宝书涵盖生词、怪词量较大，可剔除掉不重要的）。记忆一定要结合语境，以及阅读训练。重点是运用。有的词不需要了解得十分细致，自己把握。 词汇部分的推荐资料： 必备资料： 高英和商务英语阅读的词汇词组部分 中国日报英语点津网站的business hot word版块新词热词版块也可以看看 （网址：https://www.wendangku.net/doc/3f11246905.html,/language_tips/） pass bec新编剑桥商务英语难词解译（陈小慰） 《英美报刊核心商务术语释义》兰磊很赞！对商务知识的扩充和报刊阅读很有帮助 其他参考资料（以下资料可以挑着自己需要的看）： 《常春藤专八词汇》 《8级词汇巧学速记》这本的词汇题目和真题风格相似。 《英语文化与:英语成语1000条》。贸大很多习语都是从中出的。 中国日报汉英特色词典 二三级笔译手册（重点看经贸部分，其他部分可以挑着看） 《英语口译常用词语应试手册》中有关经贸的单元、高级商务口笔译的笔译教材里的词汇表、网上下载的资料以及平常做翻译、看新闻时遇到的经济类词汇 《刘毅22000》采用分类的方式，用于记忆同类的词汇，同时辨析词汇的差异。 纽约时报新词 Ps： 谚语部分已经很久没有考察了，大家可以没事的时候积累几个常见的，谚语一般比较有意思，就当放松。对谚语的考查可能会以首字母填空的形式，也有可能是让大家用自己的话解释所

我对商务英语专业的认识

商务英语专业导论课程作业 题目：我对商务英语专业的认识年级与班级 姓名与学号 日期与时间

目录（一）内容提要 （二）关键字 （三）内容 一、商务英语的内涵 二、商务英语的特点 三、商务英语的发展现状 四、商务英语的前景 五、商务英语的培养目标（四）结语 （五）参考文献

（一）内容提要 随着我国对外贸易的迅猛发展，国内企业国际化程度迅速提高；与之相适应，培养具备全球化经营能力和具备国际商务英语沟通能力的人才，已被教育部门提上议事日程。截至2009年，教育部已批准7所高校设立商务英语本科专业，有超过700多所院校设立了英语专业商务英语方向。在中国，商务英语证书被各类涉外企业、部门、组织或机构用来作为招收职员时英语能力的证明；同时也是商务工作人员或英语学习者检验、提高自己英语水平的方式；对于即将进入职场的在校学生或已工作的青年来说，它是就业、求职的重要砝码，因此，商务英语证书被称为--商务求职的通行证，本文试从当前商务英语的现状谈谈自己的看法。 （二）关键字 商务英语内涵特点发展现状发展方向培养目标 （三）内容 一．商务英语专业内涵 商务英语的概念有着非常丰富的内涵，很长一段时间以来商务英语实际上被误用了。很多人认为商务英语就是综合英语加一些商务知识和技能，对概念如此理解是不准确的。商务英语包含5个层面：其一是英语培训，这是最基础也是最容易理解的一个层面。大部分院校在这个层面做的都比较好。其二是“特殊商务技能”，这个层面包括商务会议、商务谈判、商务计划、信函、报告的撰写等日常商务应用技能。此外，还要对一些特别的专业词汇进行专门的学习和训练。其三是掌握必要的跨学科知识，包括金融、财政、法学、贸易等等。其四是需要对目的语国家的文化和价值观的认同和提升，包括跟同事、客户、上下级、商务伙伴等等的沟通能力，对对方的国家和相关背景有深刻、全面的了解。其五，是要求具备较高的人文素养。不仅要掌握社会学、心理学等知识，还应具备文学、艺术、历史等文化修养。有了“商务”这层意义，它就不再是一个单纯的英语学习范畴。随着我国吸纳外资大国地位的确立与对外投资的迅猛发展，我国企业国际化程度迅速提高；而与之相协调，培养具备全球化经营能力、适应多国文化与具备国际商务英语沟通能力的人才就被提到日程上来。与TOEFL、GRE、GMAT以及我国目前举行的大学英语四、六级考试不同，商务英语考试特别注重考生运用英语在商务环境中进行交际的能力。因此商务英语证书在全球商业界得到广泛的认可，在中国各涉外经济部门以及在华投资的跨国公司中更是倍受青睐。目前我国已有数百家外资企业把商务英语证书作为衡量应聘人员英语水平的唯一标准。随着外资企业的不断增多，越来越多的中国人开始在外企里工作。虽然工作性质，工作场地有所不同，但是他们都会遇到同样的问题，就是如何从事涉外的经济贸易活动，如何在外商经营的企业里占有一席之地。语言差异无疑是这些人所遇到的最大的障碍，在我们熟知的生活英语、学术英语之外，商务英语是现代外资企业中最重要的交流工具。 二．商务英语的特点 英国商务英语专家Nick Bridger曾指出：商务英语包括语言知识、交际技能、专业知识、管理技能和文化意识等核心内容。由此可见，商务英语既有普通英语语言的共同特点，又带有浓浓的“商务“特色。它是建立在普通英语和词汇的基础上，结合特定的商务活动和环境，其所承载的是商务理论和商务实践两方面的信息，因此商务英语在言语使用上有其特有的特征，这也就要求商务英语人员在学习和积累知识时要注重基础英语知识和专业商务英语。

初级商务英语阅读理解试题

初级商务英语阅读理解试题 为了让大家更好的准备商务英语BEC考试，给大家整理了初级商务英语阅读理解试题,下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 初级商务英语阅读理解试题(1) A friend of mine was fond of drawing horse. He drew the horses very well,but he always began the tail. Now it is the Western rule to begin at the head of the horse, that is why I was surprised. It struck me that it could not really make any difference whether the artist begins at the head or the tail or the belly(肚子) or the foot of the horse, if he really knows his business. And most great artists who really kn ow their business do not follow other people’s rule.They make their own rules. Every one of them does his work in a way peculiar(奇特的) to himself; and the peculiarity means only that he finds it more easy to work in that way. Now the very same thing is true to literature(文学). And the question, "How shall I begin?" only means that you want to begin at the head instead of beginning at the tail or somewhere else. That is,

商务英语复习重点

专业术语： 人际交往能力interpersonal skills 弹性工作制 flexible working hours 股票经纪人 stock broker 债券经纪人 bond broker 收购和兼并 acquisition and merger 定金down-payment 成交信号buying signal 卖点 selling point 强行推销hard-sell 负债liabilities 资产assets 售后服务after-sales service 自我激励self-motivated 工作绩效job performance 破产go bankrupt 债务人debtor 债权人creditor 决策者decision maker 强行推销hard-sell 附加值added value 工作寻找者job seeker 预期寿命life expectancy 接收接管take over 受众receptive audience 不动产房地产real estate 应付账款accounts payable 应收账款account receivable 一般管理费overheads 行政成本administrative costs 执行董事executive director 新手 recruit 老手veteran 开发商developer 企业挂牌上市go public 婚姻状况marital status 毛（重）rough weight 净（重）net weight 内生增长Organic growth 非内生增长Non-organic growth 固定成本fixed cost 可变成本variable cost 达成交易 close the sale 总部headquarters 海外子公司overseas subsidiary 固定工作permanent job 汉译英 1.只要资产价值的增长超过债务的增长，就不会有问题。

2020商务英语专业大学排名一览表

2020商务英语专业大学排名一览表 商务英语专业方向主要培养具有扎实的英语语言基础和较 系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。一起来了解一下商务英语专业大学排名吧! 商务英语专业 排名 高校名称 开此专业学校数 1上海外国语大学3822华南理工大学3823黑龙江大学3824广东外语外贸大学3825上海财经大学3826对外经济贸易大学3827上海对外经贸大学3828江西师范大学3829华中农业大学38210四川外国语大学38211广东工业大学38212广州航海学院38213四川旅游学院38214浙江工商大学38215西南财经大学38216江苏理工学院38217暨南大学38218江西财经大学38219西安外国语大学38220福建江夏学院382 简要介绍 "商务英语"的概念从提出到今天，起始时间已经不短了，但在国际化大趋势下，英语学习市场风起云涌的今天，很多培训机构又把商务英语作为了其主要的培训项目。究竟什么是商务英语?

它又适合什么人读呢?我们仅仅从我们的角度来进行一些阐述，供大家参考。 从英语培训的目的来看，既有考试培训，又有能力培训，商务英语界乎两者之间。 在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。不过我们再次要说明商务英语并不是万能的，也不是独立存在的，许多外企需要员工具有更加专业性的英语能力--"职业英语"，比如ETS的TOEIC和TOPE，也有人把TOEIC统称为商务英语，其实二者是有区别的，他们的含义与作用都不同。对于职业英语而言，学员参加某一项测试并得到一定的分数来证明其对英语语言的应用能力。学生需要和得到的是一个分数，证明其有能力承担相关的工作。而事实上，比如托福，得到高分的考生并不证明其拥有了相对应的能力。而商务英语，作为一种特定的教程，强调的不仅仅是语言的水平，而是一种实际综合素质的提高。B E C会帮助学员学会如何利用英语语言达到更高的职业目标。例如西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等等，实际的在工作中给学员以帮助。 "商务"、"英语"、若即若离 关于商务英语，不少人会有疑问，究竟是"商务中的英语"还是"商务加英语"，"商务"与"英语"两者内部到底是什么关系?确实

大学商务英语(初入职场)词汇知识点整理

Unit1 词汇： Recruitment n.招聘 课文例句：https://www.wendangku.net/doc/3f11246905.html,, the pioneer of online recruitment, shows how electronic marketplaces reach more people and can offer more efficiency than physical markets. Physical n.有形的；物质的 Profitability n.盈利 课文例句：It also shows that money can be made in such markets: Monster has a long record of profitability. Launch vt.将（新产品等）投放市场 课文例句：Jeff Taylor, who launched the site in 1994, says that the https://www.wendangku.net/doc/3f11246905.html, name is the firm’s “single most important success factor”. Budget n.预算 课文例句：Supporting the brand is a big advertising budget which accounts for a quarter of the firm’s costs. Account for 占（一定数量或比例） Key adj.极其重要的 Super Bowl 超级碗（美国橄榄球比赛） Scan vt.浏览 Post vt.(在网上)公布消息，发帖子 Speed up (使)加快速度 Accuracy n.准确性 课文例句：The main contribution of Monster has been to speed up hiring and vastly increase the accuracy of the job-searching process. Filter n.过滤程序 Revenue n.收益= proceeds 课文例句：Monster is a serious threat to newspapers, which historically made 40% of their revenues from carrying ads, up to half of which were for staff. Headhunting firm n.猎头公司 Unit2 词汇： Distract vt.使分心 University of Surrey (英国)萨里大学 Breach n.违反= violation 课文例句：A survey of more than 2,100 CFOs ranks “being distracted during meetings”the most common breach of workplace etiquette (see the table). Collaboration n.合作；协作= co-operation 课文例句：Most jobs today require teamwork and strong collaboration skills, and that means following the unwritten rules of office protocol. Protocol n.礼仪= courtesy = etiquette 课文例句：同上句 Courtesy n.礼貌= protocol = etiquette 课文例句：Courtesy is no longer something that is so much respected in our society.

对外经贸大学学子一年来找工作感受——面试准备

对外经贸大学学子一年来找工作感受——面试准备 上次写了一篇关于找工作的，没想到很多人都回了帖子，甚是感动，所以稍微把思路整理一 下，这次专门写一篇关于面试的，希望对大家有用吧！我写的东西会涵盖短期的准备和长期的准备两方面的内容，大家各取所需吧。 说实话，一个人在面试当中表象怎么样，我认为主要取决于两个因素，一个是你平时的知识积累、逻辑方式、为人处世的原则等等，另外一个则是适合这份工作的匹配程度，如果别人问你的东西都是你不感兴趣的或者不善于的，那么表现得糟糕一点也很正常，大家不要太在意，每个人的发展都是有所侧重的。 不过我仍然坚持准备是王道这样一条道理，也因此在这里把我曾经准备面试的一些东西和大家分享一下。我准备面试的历程是比较长的，可以说从大三下学期开始找实习开始，我就断断续续的开始准备各种面试了。应该说在这个长期的过程当中，我是学到了很多东西的，不仅仅是面试技巧这种表层的。 （一）面试的分类 分类其实都是常识，我只挑几个来说说。 1、群组面试。Big4、部分国企和其他一些公司都喜欢采用这种方式，我个人在群面上把握不大，面的不多时有胜负。原因在于我不是那种aggressive的，但是气场也不算小，群面中 总是风格鲜明，比较引起注意。所以要么很被看重，要么直接出局。我的整体感觉是，群面中不需要太显眼，话不多不少最好，大家要专注于面试中讨论的内容，至于控制时间、做leader啊之类的，能为则为之，不能为则不为之，不要刻意（这可能和大家通常的面经不一样）。应该说群面中还是很容易让人的性格直接暴露的，所以大家也不需要太刻意，自然而为就好，胜负也不必太在意，看缘分就好。（当然纯属个人意见哈！） 2、单面，一对一还是几个人面一个人其实都一样，没什么区别。这中面试我的胜算就比较大了，几乎从未失败过。因为说什么自己可以控制，不受别人干扰。大家需要记住，从进入面试公司开始，到你走出公司办公楼200米，你都是在面试，遇到熟人或是一起面试的人，刻意稍微聊聊，说个笑话，但不要发出很招人的笑声，整个过程要注意自己的礼仪、举止，什么挖鼻孔啊。。。就不要有啦。建议大家提前到个10分钟，你可以在卫生间稍微整理一下正装、领带之类的，然后回去坐定，也就到你了。推开面试房间的门，先稍微欠身行个礼表示尊敬，然后回身把门关上，稳重一点，椅子坐一半左右，不要靠着，也不要坐的太少掉下来（O(∩_∩)O哈哈~）坐定了，就可以回答他的问题了。千万不要他问完，你立刻就回答。完全没必要，你稍微停顿几秒钟低头思考一下也没什么关系，如果遇到很复杂的专业问题，你可以说：我想一下哈，然后迅速的在头脑里列出几个重要的点来。你说出来的话，要有逻辑，最好有几个重要的点。至于回答问题的风格，由你自己来定了，是理智宏大型的，还是真情感动人型的，因人而异吧，但有一点，在我看到的案例里面，凡是和面试官谈的很high的，都会出局！大家现在普遍喜欢踏实一点的吧，没必要非得夸夸其谈的。（以上个人经验，欢迎批评指正，出了问题概不负责，呵呵！） 单面里面，就会有根据简历和个人经历面的，有专业问题面的，有行为面试的，还有案例面

国开大学商务英语1-6答案

国开04009 商务英语 1 任务 6 参考答案 说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案题目1：What if he still doesn't pay up? : If it's a small amount we write it off as bad debt. For larger sums we ; I've got to hurry. ; I have already done that. 标准答 If it's a small amount we write it off as bad debt. For larger sums we 案： 题目2：—The senior managers need the results from last month straight away, so I can ' t stop to talk. I ' ve got to hurry. : Go slowly. ; Stay longer. ; Ok, see you later. Ok, see you later. 标准答 案： 题目3： —Hello, Sally. What ' s the matter with you? You look worried. : What shall I do if a customer doesn ' t pay up on the due date? ; Yeah, that ' s true. It requires great attention. ; Don ' t mention it. 标准答案：What shall I do if a customer doesn 't pay up on the due date? 题目4：He didn ' t seem to any actions. : make ; do ; take 标准答 案：take 题目5：your check is received within a week we shall have no alternative. : Unless ; As ; If 标准答 案：Unless 题目6：二、阅读理解：阅读下面的对话，选择合适的内容将对话补充完整。 _Dear Sirs,_ _Account No.8756_ 1. {A; B; C; D; E}

商务英语专业的现状与发展

商务英语专业的现状与发展 一、中央电大与对外经贸大学“商务英语”专业现状比较国内普通“商务专业”(包括经济、贸易、管理等专业)主要培养对内商务工作者，一般设在工商管理院校;新近发展起来的“商务英语专业”主要培养涉外商务工作者，大多设置在普通高校的英语院(系)内。对外经济贸易大学的“商务英语专业”是在该校“英语学院”中开设的一个独立的专业，更多地体现出“商务专业”的特点。而中央电大开放教育的“英语专业商务英语方向”则是附属于“英语专业”之下的一个“专业方向”，更多地体现出“语言教学”的特点。很显然，两校的这个专业在定位上存在着较大区别，但是，按照对外经济贸易大学“商务英语”专业模式建立起来的中央电大开放教育的“英语专业商务英语方向”，下一步发展的目标则应该与对外经济贸易大学一样，建立独立的“商务英语专业”，以适应中国加人，O之后商务环境日益国际化的发展趋势。 对外经济贸易大学“商务英语专业”的课程设置为总学分巧4学分，总学时2754学时。其中:校级公共基础必修课47学分(占总学分的30.51%)，学科基础必修课50学分(占总学分的32.46%)，专业方向必修课23学分(占总学分的1493%)，学科基础选修课至少选修18学分(占总学分的11石8%)，学生需从开设的18门选修课中修满12学分，毕业论文4学分。 中央电大“英语专业商务方向”的课程分为专科和本科两个阶段，专科以高中为起点，本科以专科为起点。其课程设置为总学分147学分(专科76学分，本科71学分)，总学时2934学时(专科1656学时，本科1278学时)。其中必修课93学分(其中专科44学分，本科39学分，占总学分的63.26%)，限选课28学分(其中专科12学分，本科16学分，占总学分的1905%)，专科阶段开设有14门选修课供学生选修12学分，集中实践环节8学分，本科阶段开设有11门选修课供学生选修8学分，毕业论文8学分。 _对外经济贸易大学“商务英语”专业课程设置的特点是:1)校级公共基础课所占比例大，基础必修课以语言(英语)课为主，专业必修课以强调基础能力培养为主;2)每一门课程的学分都很少，多为2个学分，这意味着学生必须多选课程才能修满学分;3江将专业知识和技能课程几乎全都放进了选修课之中，因此选修课的专业性和倾向性十分突出，如:工商导论、商业伦理学、管理学原理、国际经贸组织、国际商务环境等，而且几乎全是英文课程;4)没有开设第二外语课程}361开放学习(学生不学习二外课程也可以拿到学位，当然，学生也可以自由选修二外课程，并计入学分)。 中央电大“商务英语”专业方向课程设置的特点是:l)全部课程分为“必修课”、“限选课”和“选修课”三类，必修课虽然占总学分的63.26%，但几乎全是语言类课程，没有包括非本专业的人文、科学等“通识”类课程;2)限选课相当于专业基础课，但数量较少;3)本科阶段的选修课程的专业倾向陛不明显，几乎没有一门与专业直接相关的课程，仅相当于对外经济贸易大学的“基础选修课”。4)选修课程中开设了《日语》和《法语》两门二外课程，而且，学生要想取得学位，必须选修。 二、中国“商务英语”专业与英国“商务学习”专业现状比较中国的“商务英语”专业是将“英语学习”与“商务学https://www.wendangku.net/doc/3f11246905.html,/习”同时作为自己的学习内容。从上面的比较中可以看到，目前，无论是以对外经济贸易大学为代表的普通高校的“商务英语”专业，还是以中央电大为代表的成人高校的“英语专业商务方向”，外语学习内容都占有十分重要的比重。当然，随着中国学生英语程度的日益提高，这个比重会越来越小。那么，我们应该作些什么准备呢?我们下一步的方向和目标是什么呢?很显然，应该以英语为母语教学的英美国家的相近专业和课程设置作为借鉴和参考，同为远程教育体系的英国开放大学的“商务学习”专业可以作为中央电大课程设置改革的参考和借鉴的代表。 英国开放大学虽然在学校性质上同中央电大一样，也是一所开放性的成人高校，但他们

商务英语专业剖析报告

专业剖析报告商务英语专业 柳州城市职业学院外语与旅游系 2011-10-24

目录 一、专业概况 (3) 二、专业培养定位 (3) (一)专业培养目标 (3) （二）目标岗位群 (3) （三）人才培养规格 (3) 三、专业建设情况 (4) （一）课程体系构建 (4) （二）专业实践教学体系 (7) （三）教学改革 (8) （四）师资队伍建设 (10) （五）实训室建设 (11) （六）课程资源建设 (12) （七）学生就业情况 (12) 四、专业特色 (12) 五、存在问题 (13) 六、发展思路 (13)

一、专业概况 中国加入WTO后，大量的中小企业拥有了进出口经营许可权，国内外企业之间商务活动日趋频繁，外向型经济的发展趋势导致对商务人才的需求增加，同时也对商务人才的能力和素质提出了更高的要求。对外经济的发展，需要大量对既懂外贸、又懂英语的应用型专门人才。在这样的背景下，柳州城市职业学院于2007年开设了商务英语专业，至今已经招收4届学生共248人，目前在校生09级30人，10级29人,11级学生18人。 二、专业培养定位 专业教师调查和走访柳州、广州、深圳等地的外多家涉外企业，和行业专家座谈，如：柳钢进出口贸易公司、广西柳州外运有限责任公司、广州益德电热制品有限公司、广州赛时公司等。通过行业调查和与行业专家的座谈，我们得出了以下结论：1. 市场需要大量的既懂英语，又懂国际商务的人才。广州、深圳、以及广西钦州防城港地区，有数以千计的中小型涉外企业，虽然每个公司规模不大，但由于这类企业数量庞大，可以容纳大量的商务英语专业毕业生就业。2. 商务英语专业应该是一个宽口径的专业。由于涉外企业业务范围不一致，毕业生应该在培养英语能力的同时，应打好专业基础，这样才能适应不同企业的需求。 (一)专业培养目标 商务英语专业的人才培养目标定位为：具备良好的职业道德修养、敬业精神和社会适应能力；了解国际商务活动的政策方针和相关法律法规；掌握国际商务的基本知识理论，熟悉国际商务活动的操作流程及规范；具备较强的英语沟通技能，能熟练应用英语完成国际商务活动；能在对外经贸部门及涉外企事业单位从事外贸业务，涉外文秘等商务工作的应用型、复合型人才。 按照这个定位，学生具有语言应用技能、实用商务应用技能，能适应现代社会发展需要。本专业培养规格适应社会需求及学生就业，学生能掌握必需的服务外向型经济发展需要的知识与技能，培养规格准确、实用。 （二）目标岗位群 （1）中小型外经贸企业或有进出口经营权的企业担任外贸业务员、跟单员、单证员或各类业务助理； （2）各类企业行政助理、市场营销及其他管理人员。 （三）人才培养规格

北京对外经贸大学英语专业考研真题

2008年11月10日11:28【字号大中小】【留言】【论坛】【打印】【关闭】Part One Multiple Choice Questions(30Points) 1.Choose from A,B,C or D the one that is the closest in meaning to the part underlined(20points,2points each). 1)Even though he knew that his mother had been ill,he did not have the propriety to write her. A.decency B.posterity C.apathy D.eulogy 2)The constant motion of the earth as it turns on its axis creates the change of the seasons. A.perfidious B.plausible C.perilous D.perpetual 3)His former employer recommended him highly as having been a very industrious worker. A.affluent B.cogent C.diligent D.extinct 4)His arrogant manner has kept him from being very popular. A.waxy B.sleazy C.surly D.flimsy

5)The mailman approached the house cautiously because of the vicious dog. A.hastily B.precisely C.warily D.deliberately 6)Unorganized guessing will probably not raise your score as significantly as choosing one letter as a"guess answer"for the entire examination. A.Cryptic B.Haphazard C.Leisure D.Subsequent 7)The Mono Lisa is the portrait of a woman with a very enticing smile. A.oblivious B.luminous C.alluring D.elusive 8)Electrical energy may be separated into two components specified as positive and negative. A.germinated B.designated C.accumulated D.contaminate Part Two Cloze(30points)Complete the text by choosing one word from the words below for each blank marked1to15.(2points each) because fail yes

商务英语的特点完整版

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商务英语的特点 词汇、句子 二、商务英语的特点 商务英语属于特殊用途英语(ESP)的一种,是英语语言体系中的一个分支,以普通英语为基础,它不但具有普通英语的语言学特征,而且又是商务知识和普通英语的综合体。即它基于英语的基本语法、句法结构和词汇,但在专业词汇、句式结构等方面又具有其自身的特点,只有全面把握商务英语的特点,才能更为全面和深入地理解商务英语。本文以下内容拟对商务英语的词汇和句式结构的特点作初步分析。 (一)词汇特点 1.专门术语及缩略词的大量使用。 专业术语具有国际通用性,其意义精确、单一、无歧义,且不带有个人感情色彩,一般不需要借助上下文来理解。商务英语是属于商务领域中的一种应用语言,其语言应用的显着特点之一就是专业性强,词汇及内容与专业密切相关,承载着丰富的商务理论和商务实践方面的信息。 例如:用来反映海洋运输货物保险险别主要包括平安险(Free from Particular Average)、水渍险(With Particular Average)和一切险(All Risks)。这些都是商务英语中特有的应用表达,每种险别都有行内明确规定了的责任及除外责任。 除了专业性强外,商务活动的频繁开展使得商务英语中产生了一些约定俗成的专业术语缩略词,对于这些术语和概念,从事国际商务活动的人们都应该熟悉,并将随着商务交往的频繁而日益增加。 如:商谈价格时涉及到价格术语(terms of price),其中最常见的有FOB(free on board,离岸价),CIF(cost,insurance and freight,到岸价),CFR(cost and freight,成本加运费价)。 又如:在涉及到付款条件(terms of payment),也有我们常见到的许多以缩略词形式出现的方式,如M/T(mail transfer信汇)、T/T(telegra phic transfer电汇)、D/D(demand draft票汇)、D/P(documents against payment,付款交单)、D/A(documents against acceptance,承兑交单)、L/C(letter of credit信用证)等。 2.商务英语用词强调正式规范性。商务英语用词明白易懂、正式规范、简短达意、语言平实。用词方面多以意义相同或详尽的书面词语代替基本词汇和口语词汇,保证所用词语具有国际通用性但又不能过于非正式。这种正式词语常见于各类商务文书,以示庄重和严肃,同时避免不必要的重复,使意义更加清楚、简明。 3. 如使用concur代替come together、用terminate或都expiry代替end、用prior to或者previous to代替before、用in view of代替because of用certify代替prove。在介词方面,商务英语往往使用以繁复的介词短语来代替简单的介词和连词,如:用in the nature of代替like;用along the lines of代替like;用for the purpose of 代替for;用in the case of替代if;用on the ground that替代since/because;用with reference to/with regard to替代about等。 4. 3.普通词汇,独特行业词义。 5. 商务英语具有独特的行业特点,许多日常使用的普通词汇在商务英语中有其特殊的含义,只有了解这些词的专业意义和内涵才能应用自如。 6. 以人们熟识的英语单词offer,advice,cover为例,理解它们在商务英语中所被赋予的新的特殊的含义。

商务英语阅读(第二版)词汇汇总

Unit 1 1. 显著经济增长、significant economic growth 2. 将银行业与汽车业国有化nationalizing the banking and car industries 3. 削减房贷cut back on housing loans 4. 收购国内外资产buying up new assets at home and abroad 5. 大幅提升盈利能sharply raising profitability 6. 获得动力gain momentum 7. 小幅升值a modest appreciation 8. 下岗工人laid-off workers 9. 摸着石头过河crossing the river by feeling for stones 10. 可持续增长的支柱the backbone of sustainable growth 11. 资金密集型行业capital-intensive sector 12. 放宽信贷loosen credit 13. 减少对出口的依赖reducing China's dependence on exports 14. 战略思考strategic thinking 15. 燃油补贴fuel subsidies 16. 解除价格管制deregulated prices 17. 休克疗法shock therapy 18. 支撑经济增长bolster economic growth 19. 经济刺激一揽子计划stimulus package 20. 精明（娴熟）的管理savvy management 21. 边远地区remote areas 22. 回应个人投诉answer individual complaints 23. 取消印花税scrapping the stamp tax 24. 振兴股市revive the stock market 25. 繁荣与稳定prosperity and stability 26. 内幕交易insider trading 27. 进行民意测验conduct public polls 28. 遭遇信贷危机experiencing a credit crisis Unit 2 1.The great depression in the 1930s 1930年的经济大萧 条 2.The old industrial economies 老工业经济体 3.The global economic and political elite 全球经济与 政治精英 4.Amass great wealth 产生巨大财富 5.Welfare states福利国家 6.Emerging economies 新兴经济体 7. A beggar-thy-neighbor populism 以邻为壑民粹主义 8.Double-dip recession 双底衰退 9.Sovereign-debt crisis 主权债务危机 10.The worst-case scenarios 最糟糕的情况 11.Bitter social unrest 激烈的社会动荡 12.Cutting public budgets 削减公共预算 13.Excessive stimulus 过度刺激计划

中央财经大学-商务英语考试复习重点

(10)第一题: 动、名词搭配（参见发的60个单词） Balance Budget; Compile Information; Devise Strategies; Interpret Results; Negotiate Outcomes; Review Performance; Maintain Equipment; Exercise Control; Outline Proposals; Register Complaints (15)第二题：选出非word partner (关注动词的宾语，尤其是及物动词) Agenda n Set an agenda (n)，Hidden agenda；Secret agenda Priorities n Get your priorities right，Prioritize tasks；Priority customer Unanimous n Unanimous decision；Passed unanimously Propose n Propose a solution；Propose changes；Put a proposal；Draft a proposal Attend n Attend a meeting；Poor attendance；Attendance figures Apologies n Humble apologies；Heartfelt apologies；Send my apologies Chair n Address the chair；Chair a meeting Item n Agenda item；Item of business；The next item Vote n Put it to a vote；Register my vote；Shareholder vote Second n Second a motion Status

2015年对外经济贸易大学商务英语861综合英语考研真题回忆完整版

2015年对外经济贸易大学861综合英语考研真题回忆版 选择：30个单选 这一次，是30个，每个1分。前十几个是纯文化题。英国美国混搭着来，问丘吉尔哪年第一次当首相，苏联侵略哪个地方导致美国对苏宣战，还问撒切尔的经济政策中心是什么。然后必然有文学，貌似只有一个吧，The Great Gatsby作者是谁，不难吧。语言学也是考的，还不少哇。感谢我有个好老师，隔了一年多了我竟然还记得“合作原则”，还有那个乔姆斯基想要获取更多考研相关课件、历年真题、答案解析等相关资料请登陆贸大考研论坛 提出的语言认知和语言能力论，还有涉及构词法的东西，问下边哪个单词是clipping；还有一题问语言学的分支，给了一个定义，选是哪个：Lexicon，Syntax，Semantics。这玩意本来就散，不背不行的。背，可能得不到分；不背，肯定没分！ 二、三阅读 包括前边的判断题，7个阅读，几乎全部来自原题，也就是历年真题的原文：一篇是关于微博等现代科技的，2013年综英TF第二篇。二篇是说对国际品牌排名的不同理解，2013年想要获取更多考研相关课件、历年真题、答案解析等相关资料请登陆贸大考研论坛综英TF第一篇。三篇是说希腊经济的，2014年综英阅读第二题。还有一篇貌似是参考书目，《商务英语阅读?上》的第一篇课文。看吧，功夫，都是下在平时的。 四、作文： 第一篇: 写一封email, consumer's proposal of improving after-sale service of e-shopping 第二篇: 议论文The beauty of creativity 各300字 考生建议： 了解各种商务写作类型，另外平时积累自己中意的句子。考场如战场，打到最后，难免迷糊。你总会用的到你记过的句型的。惠园教育我们只专注于对外经贸大学考研辅导。 贸大今年变化真的挺大的，感觉要准备的内容变多了。出题方向和风格和往年不太一样，学弟学妹们的复习可能要更加全面了吧。贸大这样的突然一小变，一大变。 更完整861综合英语考研试题请见：2015年对外经贸大学861综合英语考研真题完整版