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北京市农民工职业健康促进及效果评价健康教育计划书

健康教育项目计划书

益暖农民工——关爱农民工

职业健康计划

——北京市丰台区农民工职业病防治KAP调查分析

及健康教育干预效果评价

The evaluation of occupational disease prevention Kap survey and intervention

effect of migrant workers in Beijing

口号：通往“致富路”，远离“鬼门关”。

二〇一三年五月

摘要： (2)

一、背景分析： (2)

二、总体目标： (2)

三、资料的收集与整理： (2)

四、调查对象与样本量： (3)

一、研究背景和意义 (3)

（一）引言 (3)

（二）患病现状与群体特点 (3)

（三）问题严重性——“致富路”缘何通向鬼门关？ (4)

（四）危险因素 (5)

参考文献： (6)

二、研究目标 (6)

（一）总体目标： (6)

（二）目标人群： (6)

（三）策略和活动： (6)

1. 具体目标一：基线调查； (6)

2. 具体目标二： (7)

3. 具体目标三： (7)

4. 具体目标四： (7)

三、研究内容与方法 (9)

（一）目标人群 (9)

<一>准备阶段 (9)

<二>实施阶段 (10)

<三>总结阶段 (10)

（二）风险估计及处理 (11)

（三）监测与评价 (11)

（四）技术路线图： (11)

四、评价 (12)

（一）形成评价 (12)

（二）过程评价 (12)

1 内容 (12)

2 指标 (12)

3. 方法 (12)

（三）效应评价 (12)

1 内容 (12)

2 指标 (13)

（四）结局评价 (13)

五、研究进度 (13)

六、参与人员 (15)

七、经费预算 (15)

摘要：

一、背景分析：

农民工是指拥有农业户口但离开土地从事非农经济活动的雇佣劳动者，他们以临时性身份进入工业经营单位从事体力劳动，依靠自己的劳动付出换取报酬。农民工是我国工业化、城镇化和现代化进程中产生的特殊社会群体和新型产业大军，是推动经济社会发展的重要力量，广泛分布在国民经济各个行业。其中加工制造业、建筑业、采掘业及第三产业中农民工占半数以上。根据2003年农业部统计，全国的农民工约为1亿人次，并以每年约500万的速度递增。据调查，由于自身条件限制，加之工作劳动强度大、劳动时间长、劳动安全卫生条件差、基本卫生防护设施和个人防护用品严重不足等原因，农民工所遭受的职业病危害尤为突出，职业卫生权益得不到应有的保障。他们在为我国现代化建设作出重大贡献的同时，其中一部分人员的健康乃至生命已经或正在经受着职业病的危害。据卫生部公布，2005年全国接触职业病危害因素人数超过2亿，其中农民工占了90%之多。因此对农民工进行有关职业病的健康教育不容忽视。

二、总体目标：

本研究的目的为提高某些中小企业农民工对职业危险因素的知晓率，改变易患职业病的不良行为方式，从而降低患职业病的概率，提高农民工的健康水平和生活质量。

三、资料的收集与整理：

本研究主要采用定量研究的方法。设计问卷进行问卷调查，问卷回收后建立数据库，采用Epidata3.0平行双录入，SPSS 13.0分析数据。

四、调查对象与样本量：

为某中小企业的农民工，选取丰台区5个不同行业的工厂（如玩具厂、鞋厂、蓄电池厂、管道厂、高尔夫球杆厂等）的农民工作为样本，样本量为1200人。

五、预算：257970元人民币

一、研究背景和意义

（一）引言

在生产劳动中，接触生产中使用或产生的有毒化学物质，粉尘气雾，异常的气象条件，高低气压，噪声,振动，微波， X射线，γ射线，细菌、，霉菌；长期强迫体位操作,局部组织器官持续受压等，均可引起职业病,一般将这类职业病称为广义的职业病。如现代白领阶层长时间伏案工作而引发的颈椎病，肩周炎，痔疮等慢性病。对其中某些危害性较大，诊断标准明确，结合国情，由政府有关部门审定公布的职业病，称为狭义的职业病，或称法定（规定）职业病。

（二）患病现状与群体特点

2010年新发职业病27240例。其中尘肺病23812例，急性职业中毒617例，

慢性职业中毒1417例，其他职业病1394例。其中，尘肺病发病人数占 80%,急、慢性中毒约占 20%。专家估计实际发病要比报告的例数多 10 倍，尘肺实际发生的病例数不少于100 万例。

从现有研究资料来看，职业病的患病率非常高。从两周患病率的指标看，2008 年，城市居民的两周患病率在 25 － 34 岁年龄组为63.2‰，在 35 －44 岁年龄组为101.6‰城市居民两周患病率下，在45 － 54 岁为213.8‰。

据卫生部公布的有关数据，目前全国已累计报告尘肺病人59 万多例，每年新增尘肺病例约1 万例，现有尘肺病人44 多万例。全国每年报告的职业中毒和生产性农药中毒病人近3 万例，报告中毒死亡数约1500 例，经济损失达2000 亿元。卫生监督人员指出，《职业病防治法》实施6 年来，劳动者工作环境大大改善，

但形势并不乐观，每年都有职业病新病例发生。2005 年，国家卫生部公布，全国受职业病危害人数2 亿多，其中绝大多数是农民工。卫生部2005 年收到的全国各类职业病报告1 万例，其中农民工占了大多数。浙江省卫生厅2004 年组织调查了全省15201 家有职业病危害的企业，其中使用农民工的企业占77.1%，农民工占接触职业病危害人数的53.87%。

目前我国农民工中患职业病的人数还没有具体的统计数据,但是每年职业伤害、职业病新发病例和死亡人员中,半数以上是农民工。 52%的农民工集中在建筑施工等 6 个行业,其职业病发病及死亡比例占了 89.3%;48%的农民工分布在其它行业,职业病发病及死亡比例为 10. 7%。可见,农民工较集中的行业也是职业病发病率和死亡率较高的行业。

（三）问题严重性——“致富路”缘何通向鬼门关？

我国职业病危害的接触人数、职业病新发病例数、累计病例数和死亡病例数均居世界首位，职业病造成的社会经济损失每年可达 400 亿元（按北京市现在每例职业病患者每年花费 4 万元计）。严格的诊断、鉴定程序没有进入正轨程序统计的职业病患者还有不少。特别是那些在外地从事有毒、有害危险工种的农民工返回家乡才陆续发病即“带病返乡”现象普遍存在，因此，农民工职业病危害的实际情况比统计数据反映的还要严重的多，尘肺病患者实际人数可能在 100 万以上。

除了尘肺病以外，比较严重的还有工作中接触的有毒、有害化学试剂，如苯、甲苯、正乙烷等，这些有机溶剂在电子行业、五金制业、电镀、印刷等行业都有应用，而在这些行业工作的大都是农民工；特别是在广东珠三角地区。接触有机溶剂可通过皮肤、呼吸道等途径进入人体，劳动条件差，接触时间长都有可能引起中毒。苯、甲苯这类有机溶剂还可使人体造血功能受到损害。因此，有机溶剂导致的职业病危害是十分严重的。

另外在经济全球化的背景下，一些发达国家将部分旧的生产工艺和劳动密集型产业向发展中国家转移。由于发展中国家相关法律、法规不健全，职业危害也随之而来，我国是受害国家之一。如国外大量的废旧电子产品在我国一些沿海城市登陆，这些废旧物中的大部分都进入了电子垃圾拆卸行业。这个行业的劳动工作条件极差，很多全靠手工，工人们在有毒、有害气体充斥的环境下工作，由于大多数农民工没有社会保障和福利，没有工伤保险，有的人甚至不知道职业病这个概念。他们享受不到社会保障的权益，也不知道患上职业病后，企业、用人单位应该承担什么责任，他们本人应该获得哪些权益，很多人不得不将自己辛辛苦苦挣来的钱又全

部花在治病上。

（四）危险因素

之所以认为受到职业病危害的主体是农民工,首先是因为农民工在这些行业占了多数,1998～2002 年农民工在制造业、建筑业、交通运输业、批发零售业和社会服务业中均占了很大比重,尤其以建筑业和批发零售业为主, 2001、2002 连续两年均超过 80%。而且,农民工在这些行业所占的比重逐年递增,其中制造业的年均增长率为 2. 58%,建筑业为 2. 08%，批发零售业为 3. 06%。

其次是农民工受到的职业病防护程度低。矿山采掘和石油化工业农民工分布比重虽然较小,分别为 3. 4%和 0. 9%,但是该行业职业病发病情况却最为严重,分别为56. 1%和 11. 8%。而这些行业第一线工作的几乎全是农民工,据国家安监总局统计,在危险化工品从业人员中,农民工的比例已超过 30% ,大部分农民工缺乏化工生产基本知识,安全意识淡薄,这是造成石油化工行业职业病发病及死亡比例较高的原因之一。

三是农民工本身缺乏保护意识。而且许多企业特别是一些中小企业对农民工的关心不够。民营企业、中小企业占到有职业病危害企业总数的71.78%，民营企业和集体企业中接触职业病危害因素人数占总接触人数的55%。此外，执法部门执法也没有到位，有些地方政府认识存在局限，在经费等方面不够等等。由于职业病具有不可逆转的特点，加强对农民工职业病的防治已到了刻不容缓的地步。

职业病防护主要有三个方面:一是作业场所防护设施的防护;二是个人防护用品的防护,这是主要的防护手段,防护用品主要包括防护帽、防护服、防护眼镜和面罩、呼吸防护器等;三是健康“三检查”防护,即：职前、在职、离岗的体检。除了电力和地质矿产防护设备完全合格外,其他行业的防护设备都存在一定的问题,尤其以冶金和煤炭业较为严重,这些职业本身危害性很高,防护程度却最低,合格率分别仅为69. 2%和77. 8%。2004年全国乡镇、农村个体工商户职业病危害专项整治工作新闻通报资料显示:未申报职业病危害的企业占专项整治检查总数的28. 43% ,未开展职业健康检查的占24. 20%,未配备个人防护用品的占17. 63% ,未开展职业卫生培训的占20. 95% ,作业场所没有警示标识的仅占30. 32%,违反告知规定的占24. 55%。即使配备了防护用品,也不一定就能起到很好的防护效果。对防尘口罩合格率进行的检验显示:复式只有38% ,简易式只有47% ,佩戴这样的口罩,根本无法抵御粉尘的侵袭。在如此低程度的防护下,农民工患上职业病是必然的。

（五）预防干预措施——职业损害的三级预防

1. 第一级预防（primary prevention）——使劳动者尽可能不接触职业性有害因素，包括①改进生产工艺和生产设备，使其符合我国工业企业设计卫生标准；

②职业卫生立法和有关标准、法规制定；③个人防护用品的合理使用和职业禁忌症的筛检；④控制个体危险因素。

2. 第二级预防（secondary prevention）——定期体检，早期发现病损，采取补救措施，防止病变进一步发展。

3. 第三级预防（tertiary prevention）——对已患病者做出正确诊断，及时处理，防止病情恶化和并发症，促进健康。

国务院安委会副主任、国家安全监管总局副局长杨元元曾指出：“尘肺病等职业病一旦患病，很难治愈，严重威胁着劳动者身体健康乃至生命安全。同时，职业病给这些患者家庭带来了沉重的经济负担，形成严重的社会问题。”他说，伴随着

新技术、新工艺、新材料的应用，新的职业病危害也在不断出现。职业病危害广泛

分布在矿山、冶金、建材、有色金属、机械、化工、电子等多个行业。所以，对于

糖尿病，长期坚持预防干预措施是最重要的。

参考文献：

[1] 邢海燕. 农民工健康状况及其卫生政策研究，2008

[2] 李婉静，李怀应.对农民工职业病发病问题的分析与对策探讨[J].临床合理用

药 2011, 12(4)

[3] 李晋丽我国农民工职业病及其防治问题研究_2009

[4] 赵卫华 .农民工职业病的现状、困境与对策 .国家行政学院学报 2012. 6社

会管理

二、研究目标

（一）总体目标：

本研究的目的为提高某些中小企业农民工对职业危险因素的知晓率，改变易患职

业病的不良行为方式，从而降低患职业病的概率，提高农民工的健康水平和生活质

量。（项目一年结束后5个企业农民工职业卫生个人防护用品实际或正确使用率上

升20%，职业卫生知识知晓率上升20%，职业病防治积极性（态度）达90%。）

（二）目标人群：

为某中小企业的农民工，选取丰台区5个不同行业的工厂（如玩具厂、鞋厂、蓄电

池厂、管道厂、高尔夫球杆厂等）的农民工。

（三）策略和活动：

1. 具体目标一：基线调查；

策略1：以问卷调查、流行病调查形式了解北京市丰台区职业病现状——农民工基本情况、个人防护用品基线调查（实际或正确使用人数百分比）

等、职业卫生认知情况基线调查（知晓率）、职业病防治态度基线调

查（学习的积极性）；

活动：印制问卷；培训调查员；填写问卷并回收；

策略2：联系北京市职防院、北京市丰台区疾控中心进行咨询并提出建议，注重农民工职业病情况。

活动：联系北京市卫生监督职业卫生相关工作人员，咨询农民工职业病患病情况，建议重视职业病防治情况。

基线调查农民工体检项目

表农民工职业健康检查情况

接触的职业危害因素检测项目检查人数/人异常人数/人（百分数

/%）

铅烟、铅尘血铅实验室检

查

有机溶剂类——苯、甲苯、二甲苯、正己烷血细胞计数红细胞计数血小板计数

电焊烟尘胸部X射线片

噪声电测听（纯音

听力测试）

合计/人次1200

2. 具体目标二：

提高农民工对职业病的重视程度——职业健康检查（异常人数百分比）；

策略：针对调查所得情况，积极开展各种形式的职业病防治健康宣传活动活动：通过制作海报、宣传墙报、举办讲座或专家咨询访谈、发放宣传材料、制作短片播放、网络传播等方式调动市区农民工对本项目的兴趣，

愿意参与其中，与项目工作人员配合，从而了解职业病的危害，认识到

防治职业病的重要性。

3. 具体目标三：

教育实施后市民能科学的认识，了解职业病危险因素，掌握正确的个人防护用品的配备佩戴方式，“三级预防”共同推进；

策略1：针对调查情况，积极开展各种形式的健康促进活动；

活动：通过举办小范围趣味性活动、发放小礼品，提高同农民工参与度；

策略2：通过电视公益广告、专家访谈，flash宣传短片让农民工学会正确的职业病防治方法。

活动：制作职业病防治公益广告，flash宣传短片，邀请专家进行访谈。

策略3：通过社区教育宣传职业病防治法律法规，工作场所的正确防护方法，以企业为单位发放宣传材料。

活动：选择和培训调查人员，发放《工人健康读本》、建立如何科学预防糖尿病的知识宣传栏，开展社区内防治职业病知识竞赛，举办有关讲座

等。

4. 具体目标四：

项目结束后5个企业农民工职业卫生个人防护用品实际或正确使用率上升20%，职业卫生知识知晓率上升20%，职业病防治积极性（态度）达90%。

策略与活动：项目结束后再次编写问卷，进行调查并作出统计学分析分析。

表1-1 农民工职业卫生个人防护用品使用情况

注：①与促进干预前比，P<0.05. 表1-2 农民工职业卫生知识知晓率（n=1200）注：①与促进干预前比，P<0.05.

表1-3 农民工对职业病防治态度（n=1200）注：①与促进干预前比，P<0.05.

个人防护用品种类现场应使用人数/

人

实际使用人数/人（百分数/%）正确使用人数/人（百分数/%）防尘口罩 >80% >60% 防毒口罩 >90% >90% 防护手套 >80% >90% 工作服 >90% >90% 护法帽/安全帽 >80% >90% 护耳器 >80% >80% 护目镜 >90% >90% 防护鞋 >80% >90%

认知项目知晓人数/人（百分数/%）认知项目

知晓人数/人（百分数/%）知道有《职业病防治法》

>80% 知道哪些是职业病危害因素

>70%

了解《职业病防治法》内容

>30% 知道什么是粉尘危害

>70% 了解自己职业卫生权力

>30% 知道智能电网是噪声危害

>70% 知道职业病防治责任在企业

>50% 知道什么是苯危害 >80%

知道什么是职业病

>70%

知道化学泄露正确反应方法

>60%

三、研究内容与方法（一）目标人群

干预目标人群

一级目标人群——

北京市丰台区5家企业接受职业性有害因素的农民工。二级目标人群——

该企业其他农民工或企业中职业卫生相关负责人员干预内容——

干预内容主要包括知、信、行三个方面： <一>准备阶段

1.成立项目实施领导小组和工作小组：领导小组——整个健康教育计划是由丰台区疾控协助实施；北京市职防院或丰台区卫生监督职业卫生相关工作人员配合宣教，联系厂企有关责任人配合调查，提供宣教场所。工作小组——由1-2名指导老师及数名学生组成。及时讨论、分析、总结和评估项目进展情况，并且对实施过程中出现的问题进行适当的调整。准备及修改调查问卷；

2.项目工作人员的招募和培训：从首都医科大学预防专业学生中招募工作人员，要求有责任感做事认真负责。

1) 宣传材料（海报、短片等）制作人招募；

2) 问卷调查员实战技能培训（如交流技巧、演示正确使用劳保用品的技能）；明确调查目的；

3) 其他志愿者的招募和相关培训。 3.宣传材料的制作：

态度项目愿意人数/人（百分数/%）无所谓人数/人

不愿意人数/人（百分数/%）愿意了解《职业病防治法》内容 >90% 知道哪些是职业病危害因素

趋近于0

愿意了解自己工作中的危害因素 >90% 知道什么是粉尘危害

趋近于0 愿意学习职业病有关知识

>90% 知道智能电网是噪声危害

趋近于0 无良好的职业病防护，是否愿意继续工作

>30%

知道什么是苯危害 <60%

愿意遵守工厂有关职业病防治规章制度 >90%

知道化学泄露正确反应方法

趋近于0

海报、条幅制作：宣传本活动及之后的职业病防治活动，如果有讲座则同时宣传讲座；条幅“益暖农民工，关爱农民工职业健康计划——北京市丰台区中小企业农民工职业病防治活动”字样；

1)传单或手册：内容包括：职业性有害因素及其对人体的不良作用，职业病防治法律法规、工作场所的正确防护方法、健康生活方式、慢性病防治知识和自我保健知识。

2)宣传短片：内容同上，但力求趣味性，有吸引力，增加关注度；

3)主页或博客或微博的建立。

4.与相关人员沟通：如与导师协商调查事宜；邀请知名人士做讲座或访谈；与卫生监督职业卫生相关宣传部门协商某些场所滚动字幕或宣传短片的播放事宜等。

5.购买相关礼品：讲座人所需礼品、条幅签字礼品以及各项活动中发放的小礼品等。

6.购买一定数量的防护用品：为防止现场出现不符合要求的现象（如有些车间口罩配发不及时，或职工佩戴同一口罩时间太久），应购买一定数量的防尘口罩、防毒口罩和防噪耳塞。

<二 >实施阶段

1.前期查阅参考文献，编写调查问卷，由导师审核通过。在丰台区内选择接受职业卫生监督管理的，以农民工为主要作业工人的中小企业，与企业负责人联系，对目标人群进行集体匿名第一次调查，以了解北京市丰台区市内职业病的现状；EPIDATE 3.1录入，SPSS 13.0分析检验；

2.联系企业相关工作人员，举办关于防治职业病的知识讲座，发放宣传材料，开展系列互动环节，使农民工基本了解糖尿病相关知识，提高农民工对于职业病防治的重视度；

3.宣传：海报可在随行活动中展出；在社区内进行条幅签字。提高关注度和影响力；传单和手册可同时定量发放，每次更换健康Tips；同时可以在网络上同步宣传；

4.与丰台区卫生监督部门协商，在各种媒体上播放宣传短片或公益广告；

5.在各工厂统计愿意参加防治职业病系列互动活动的人数及联系方式，如果调查对象依从性太差，建议更换调查对象；组织大家5-10人一组，派发一名工作人员进行组织，互相教育监督，按照正确的预防方式进行各项活动，需用表格定期记录每季度活动状况以备监测；

6.中期和后期宣传同时跟进。

<三>总结阶段

修改调查问卷，在项目实施后对北京市丰台区5个企业农民工再次进行调查，做出统计分析，并与项目实施前的统计分析进行比较。计算出5个企业农民工职业卫生个人防护用品实际或正确使用率，职业卫生知识知晓率，职业病防治积极性情况。

（二）风险估计及处理

工作实施过程中，可能遇到的问题：企业相关工作人员、农民工不重视；问卷数量质量问题；宣传效果不良好；农民工不愿长期坚持职业病防治互动活动导致参与率下降；二次调查真实性问题；某些突发事件。

处理方式：事先与企业负责人员良好沟通，力争得到支持；给与一定物质奖励，激发农民工参与的积极性；宣传要细致深入，使农民工充分理解此项目的意义。

（三）监测与评价

制定职业病防治情况的有关评估指标，建立各企业监督和评价系统

1、监督计划

①接受调查问卷的农民工人数，问卷的数量与质量；

②讲座听课人数；

③发放传单、手册的数量，短片的播放时间频率及收视率；

④愿意参加职业病防治互动活动的人数及坚持下来的人数。

2、评价计划

①对项目进行过程中取得的经验、遇到的困难、吸取的教训每月进行总结汇报，并不断的改进和完善项目内容。项目完成后，对项目的成果进行评价与总结。

②通过项目前后的问卷对比，分析出市民对于职业病防治行为的认识程度和改变程度。

（四）技术路线图：

准备阶段实施阶段总结阶段

项目志愿者的招募第一次问卷调查第二次问卷调查联系卫监或相关管理部门

人员的培训小组成员评价，总

结项目计划等

印制《工人健康读本》制作DV公益广告、

flash短片，并联系播放

制作工厂内宣传栏开展知识讲座

开展企业内防治职业病知识竞赛、健康互动活动

开展职业病防治健康

制作传单、海报等材料派发《工人健康读本》、

建立专家咨询专线

四、评价

（一）形成评价

本计划书制定之前通过查阅大量的文献资料、数据对痔的形成原因、影响因素、流行现状以及现下的干预措施等进行了解，并对预定的目标人群进行行为分析以确保计划的科学性和合理性。形成评价的具体内容可参考本计划书“引言”部分。

（二）过程评价

1 内容

在项目中运用了主题讲座、常规干预，各种干预项目是否按计划进行，计划是否需要调整，各项目经费是否在预算内；通过现场观察、同学反馈等了解公卫学院学生对干预的参与情况、是否满意这些干预以及对各方面的改进建议。 2 指标

2.1 项目活动执行率（某时段已执行项目活动数／某时段应执行项目活动数）包括主题活动的系列活动的进度，常规项目发放传单海报宣传的执行情况； 2.2 干预活动覆盖率（参与干预活动的人数／目标人群总人数）如主题讲座参与人数观众情况等；

2.3 目标人群满意度

活动展开过程中，随机抽取部分学生通过访谈、现场观察的形式了解学生对干预活动内容、形式、组织等的满意程度及意见，并进行综合分析；

2.4 资源使用进度指标

系列活动的经费与预算比较、是否坚持长期发放宣传材料、海报张贴情况。 3. 方法

主要采取随机抽样访谈调查、现场观察的评价方法。

（三）效应评价

1 内容

干预前后北京丰台区5家企业农民工职业病的防护知识、态度、行为倾向（KAP ）改变的比较。

2 指标

2.1 知晓率

干预以后由之前被调查学生作为调查调查人群作答评估问卷，计算职业病的防护知识的知晓率，并做前后统计分析比较；

2.2态度持有率

2.3 行为改变率

同上，做问卷的行为部分的前后对比，计算行为的改变率，做统计分析。

（四）结局评价

经过健康教育活动后，预测调查对象有关职业病的健康知识的知晓率会有显著提升，行为会有一定程度的改变。调查对象在今后学习生活中由于职业病引发的生活质量降低的发生率趋近于零。

五、研究进度

（见下表）表1-4

工作起始月数

工作进度参与人

员及分

工所需物

品

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

确定调查对象：由丰台区疾控中心和卫生监督选择接受职业卫生监督管理的、以农民工为主要作业工人的工厂企业。然后根据作业场所职业病危害因素监测情况，按照配额整群抽样方法，抽取5家工厂，再按照分层抽样方法抽取1200名农民工。由领导小组选择工厂企业，工作小组进行抽样

1. 知识技能培训及宣传材料的制作（包括职业病防治法律法规、职业卫生相关知识，职业卫生管理相关知识；正确使用劳动防护用具的方法，职业卫生现场流行病学调查和干预的方法以及数据录入软件对的使用。

2. 实战技能：（包括如何和农民工交流，现场调查的技巧；演示正确使用劳保用品的技能；如何做好现场记录和报告。）由市职

防院组

织专家

进行培

训。工

作小组

制作宣

传材料

计算机

投影演

示；宣

传材料

预调查

选择一家企业进行预调查——①填写“某市职业卫生状况调查表”；②建立调查对象花名册（获得工厂农民工名单）；③进行职业病危害因素辨识；④调查工厂职业卫生防护措施及使用情况、工人个人卫生防护用品配备及使用情况；⑤观察调查对象的依从性；如果依从性太差，建议更换调查对象。

召开总结会，对前阶段工作进行总结评估；改进暴露出的问题召集各

合作单

位相关

人员及

调查对

象工厂

职业安全健康教育制度模板

职业安全健康教育制度（模板） 1、设置目的通过安全教育，提高全体职工的安全意识、职工的安全技术知识、安全操作技能。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，取得安全生产的主动权，为安全生产创造有利条件。 2、适用范围本制度适用于本公司各单位的安全生产教育管理。 3、规范性引用文件《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国职业病防治法》《中华人民共和国劳动法》《企业职工劳动安全卫生教育管理规定》（劳动部1995.11.08实施）《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产培训考核工作意见》（安全生产监督管理局2002.12.18实施）《生产经营单位安全培训规定》（国家安全生产监督管理总局令第 3号） 4、职责 4.1人力资源部负责组织安全教育的人员来源和经费支出。 4.2安全技术部门负责编制安全教育计划和教育大纲，落实安全教育师资，并收集实施资料。 4.3各生产单位负责落实培训人员的培训时间。 5、管理程序 5.1新进厂从业人员三级安全健康教育： 5.1.1新进厂从业人员（临时工、合同工、代培人员）应实行厂级、车间（工段、区、队）级、班组级的三级岗前安全培训教育，三级岗前安全培训教育时间不得少于24学时。 5.1.2厂级岗前安全培训教育 5.1.2.1厂级岗前安全培训教育由安技部门、人事部共同组织实施。

5.1.2.2厂级岗前安全培训教育授课时间不少于10学时。 5.1.2.3厂级岗前安全培训内容应当包括： a）本单位安全生产情况及安全生产基本知识； b）本单位安全生产规章制度和劳动纪律； c）从业人员安全生产权利和义务； d）有关事故案例等。 5.1.3车间（工段、区、队）级岗前安全培训教育 5.131车间（工段、区、队）级岗前安全培训由分管安全的主任负责实施。 5.1.3.2车间（工段、区、队）级岗前安全培训授课时间不少于8学时。 5.1.3.3车间（工段、区、队）级岗前安全培训内容应当包括： a）工作环境及危险因素； b）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故； c）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准； d）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理； e）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护； f）本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度； g）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项； h）有关事故案例； i）其他需要培训的内容。 5.1.4班组级岗前安全培训教育 5.141班组级岗前安全培训由生产班组长负责实施。 5.1.4.2班组级岗前安全培训授课时间不少于 6学时。 5.1.4.3班组级岗前安全培训内容应当包括： a）岗位安全操作规程； b）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项； c）有关事故案例； d）其他需要培训的内容。 5.1.5三级岗前安全培训教育管理：

农民工安全教育

关于加强农民工安全教育培训考核管理的通知各区、县建委，各施工企业，各有关单位：农民工安全教育培训关系到农民工的生命和国家财产安全，关系到建筑企业的“安全、质量、工期、效益”，更关系到社会的稳定、和谐与发展。为进一步加强建筑施工安全生产，提高农民工防范风险的意识和能力，保障农民工合法权利和切身利益，市建委将加强对全市农民工的安全教育培训考核工作，逐步完善农民工培训制度。现将有关事项通知如下：一、加强农民工入场安全教育及考核管理施工单位要对新入场农民工进行三级教育，即公司级、项目部级、班组级安全教育。公司级岗前安全教育内容应当包括：国家、省市及有关部门制订的安全生产方针、政策、法规、标准、规程；安全生产基本知识；本单位安全生产情况及安全生产规章制度和劳动纪律；从业人员安全生产权利和义务；有关事故案例等。培训时间不少于15小时。项目级安全教育的主要内容包括：本项目的安全生产状况；本项目工作环境、工程特点及危险因素；所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理、发生安全生产事故的应急处理措施；安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；有关事故案例；《北京市建设工程施工现场作业人员安全知识手册》；其他需要培训的内容。培训时间不少于15小时。班组级安全教育的内容包括：岗位安全操作规程；岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；本工种的安全技术操作规程、劳动纪律、岗位责任、主要工作内容、本工种发生过的案例分析；《北京市建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷》；其他需要培训的内容。培训时间不少于20小时。三级教育结束后，施工单位（项目部）选好考试地点并向属地区、县建委提出考试申请，由属地区、县建委监督员或协管员从五套《北京市建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷》中选取一套考卷进行考试、监考、阅卷。考试时间为90分钟，得分60分（含）以上的为合格。考试结束后，各区、县建委将考试合格人员有关情况（姓名、身份证号、考试得分）整理汇总，将电子版和文本资料（加盖安全科、站的公章）报至市建委施工安全管理处，由施工安全管理处审核后转市建筑业管理服务中心，由其将培训考试信息记入实名制卡。市建委施工安全管理处邮箱：shigongchu211@https://www.wendangku.net/doc/3811250014.html,. 二、加强农民工夜校教育培训管理各施工总承包单位和专业承包单位要通过“农民工夜校”，每月定期组织开展农民工培训工作。对每一位农民工培训的时间为每月、每人不少于2次（4个学时）。教育的内容和人员签到记录应存放项目部备查。培训内容主要包括：国家、省市及有关部门制订的安全生产方针、政策、法律、法规；建设工程施工现场安全管理相关标准规范、施工安全管理标准化相关文件；安全生产管理、

健康教育工作总结

2008年健康教育工作总结幼儿园开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。抓好幼儿园的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过幼儿园健康保健卫生教育，是增强幼儿健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合幼儿园健康教育开展情况总结如下。一、健全组织，提高认识幼儿园健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。成立以园长为组长、副园长为副组长，各班班长、医务人员为成员的健康教育领导小组。使幼儿园对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。充分发挥幼儿园健康教育管理组织，即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。使幼儿园教职工充分认识到幼儿园开展健康教育工作重要性、紧迫性。二、制订计划，措施落实根据教育部和卫生部幼儿园健康教育要达到的提高幼儿健康促进相关知识的知晓率。培养幼儿健康的生活方式；增强自我保护意识和能力。改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活能力；改善体质和精神健康。提出幼儿园卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署

到位。三、把健康教育融入到生活中按照幼儿园健康教育基本要求，将健康教育纳入幼儿园教学计划，提高健康教育的效果。通过常规教育、讲解故事等形式，将有关知识渗透到生活的点点滴滴，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。四、把健康教育融入到班级活动结合幼儿园的实际，针对孩子的年龄的特点，把健康教育以活动课的形式展开教育活动。利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生知识，幼儿期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。使健康教育工作年初有计划，活动有记录，建立健全了健康教育工作档案。幼儿园健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分，必须和幼儿园的各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程，是和幼儿园面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的。通过实践，我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率有了很大的提高。幼儿园的政策、制度及教师对健康教育的认识也有了很大进步。幼儿的

医院健康教育效果评价及持续改进

探讨依据外科患者健康教育记录单对普外科手术患者实施健康教育的效果。方法：选择普外科手术患者345例，分为对照组和实验组，对照组采用传统健康教育方法，实验组根据外科患者健康教育记录单开展健康教育。结果：实验组健康教育知晓率明显高于对照组( P <0.01)，护理不良事件发生率明显低于对照组( P <0.05)。结论：外科患者健康教育记录单的应用，提高了患者健康教育的知晓率、自我健康意识，有利于质量控制，提高护士的工作主动性，促进护理服务质量的持续改进，避免护理纠纷的发生。手术患者健康教育效果评价健康教育是维持人类健康的一项有效措施，2012年1月依据外科患者健康教育记录单实施健康教育，使健康教育工作按标准化、程序化开展，取得了满意效果，现总结如下。资料与方法研究对象为普外科经手术治疗出院且术后有引流管的患者，2010年4～6月住院手术患者180例为对照组，其中男85例，女95例，年龄6～85岁，平均52.95±14.57岁，胆道疾病78例，肠道疾病35例，甲状腺疾病28例，乳腺疾病7例，胃十二指肠道疾病23例，胰腺疾病3例，肝脏疾病5例，其他疾病1例;2010年7～9月住院手术患者165例为实验组，其中男74例，女91例，年龄2～84岁，平均

年龄54.96±15.74岁，胆道疾病74例，肠道疾病30例，甲状腺疾病26例，乳腺疾病3例，胃十二指肠道疾病22例，胰腺疾病3例，肝脏疾病6例，其他疾病1例。两组患者在性别、年龄、文化程度及疾病类型等方面经统计无显著性差异( P >0.05)。方法：⑴对照组健康教育方式：采用传统健康教育方法，给予一般说教及简单举例，将医院规章制度、疾病相关知识及术前术后配合要点由责任护士不定时，随机对患者讲授。 ⑵实验组健康教育方式：根据外科患者健康教育记录单为患者实施健康教育。①外科患者健康教育记录单的制订：充分综合外科患者在不同阶段不同的健康问题和护理需求[1]，将患者从入院到出院期间的健康教育项目制成表格，表格内容包括教育内容、日期、教育形式、评价、护士签名、患者或家属签名，教育内容含入院时、入院后、术前、术后及出院时5个方面。②实施：责任护士或当班护士在患者入院当天负责填写外科患者健康教育记录单眉栏后放在病历中，由责任护士在不同阶段，以不同的形式，为患者实施不同的健康教育和训练指导，每项内容落实后写下宣教时间，在教育形式栏打勾并签名，并对患者掌握情况每天进行评价，确已掌握的教育内容，责任护士在健康教育记录单评价栏打勾，并由患者或家属确认签名，对部分掌握或者未掌握的内容，及时再加强宣教，掌握后再签名。效果评价：①评价两组患者健康教育知晓情况。采用我院外科住院患者健康教育知晓率调查表了解患者健康教育知晓情况，该调查表

(6)2016年健康教育干预效果评价调查分析

2016年手外科患者健康教育干预效果评价调查分析一、背景我院手足创伤外科中心是东阳市最早成立的专业治疗手足外伤的医疗机构，2010年被评为重点学科，目前断指（趾）、断肢及其他器官离断再植成功率达98%以上，手指、拇指再造成功率接近100%，达到国内先进水平。但是在健康教育督查工作开展过程中，发现一病区手足外伤患者以外来务工、男性患者居多，绝大多数存在文化层次偏低、地域属性明显、不良健康行为较多（如吸烟）等问题，导致在开展工作中发现其对健康教育知识掌握率一直偏差，对各类健康指导的掌握率、依从性都不尽理想。工作开展过程中发现的主要问题有以下三点：①较多患者术后健康教育知识掌握率不足；②术后随访过程中，发现仍有部分出院患者，患指活动度差，部分人员不能进行有效的屈伸锻炼；③仍能在户外吸烟区发现手外伤患者的身影。针对目前医院的情况，健康教育科联合一病区在7月4日~7月31日开展了手外伤患者健康教育需求评估调查。二、干预进展汇报针对手外伤患者的知识需求的倾向性和规律性，现对8个月的干预过程进行总结，如下：入院时针对手指成活等疾病相关问题进行健康教育指导，随着病情的稳定，角色的适应，对疾病认知的增加，加强对患者功能锻炼的指导，主要以生活指导、康复锻炼技能培训，康复期间饮食活动注意事项为主，以期待能最大程度地恢复功能，预防残疾。护理人员根据

疾病健康问题，有针对性地进行健康知识宣教。出院前期以确认患者健康生活方式的养成状况及康复锻炼技能的掌握情况进行指导工作，以保证出院后仍能坚持健康生活方式及规范的进行康复锻炼。充分结合手外科患者的基本情况，制作了各类视频，在每天上午10:00~11:00；下午15:00~16:00进行播放（具体内容见资料附件），该项举措得到了患者及家属的认可，住院期间反复的进行视频观看，不仅能在出院前就有效的掌握康复锻炼技能，也能对自身及家属的不良生活习惯产生警惕心理，通过控烟的健康教育视频，有患者在出院前便产生了戒烟的意向，8个月期间有5名患者主动向护理人员领取疾控的《帮你戒烟》手册，在护士的指导下签署戒烟承诺书。科内每月进行一次健康教育知识讲座如期、按质按量的完成，以前讲座时间为1个小时，现在讲座时间直接定为一个下午。手外科护士长和楼美芹医生在完成讲座后，对听讲座的患者和家属进行交流，有问必答，同时带动病友之间交流的氛围。她们运用健康教育技能，针对心理影响较大的患者，直接进行一对一的谈话，希望患者能正确面对手外伤后外形受损的肢体，保持心理健康，在电话随访中我们发现，患者的消极情绪较少。在护理部指导下，已丰富了手外科、骨科的知识库内容，以图文的形式进行健康教育指导单的设计及撰写。询问发现，患者对现在使用的健康教育指导单表示满意。通过专科学习、健康教育技能培训等，提高了手外科医护人员的技能及健康教育水平，能因人施教，根据疾病的病程改变宣教重点，

健康教育工作内容及要求

一、关于台帐 1.要有目录。 2.要分册，包括健教网络册、讲座册、户外宣传册、宣传资料发放册以及其他册，资料过多时请分上下册，不要超过25cm。分册封面要有序号，最好加注说明，如知识讲座、户外宣传等。 3.内容包括健教人员名单、领导小组文件、工作计划、半年小结、全年小结、经费使用情况（发票等）、督导单、下发的文件、发表的文章、宣传资料发放统计、户外宣传、知识讲座、宣传栏照片。 4.健康教育档案要填写完整。 5.宣传栏要有说明，照片彩色打印，必须带边框拍照，照片要完整，上有12320标示、健康南京标示、居民健康素养路径、单位落款和时间。宣传栏的内容必须覆盖所有考核项目，具体内容见考核表。艾滋病内容每月1期，结核病内容每2月1期。 6.户外宣传首页为所有宣传的名称、日期、人数、发放材料数汇总表。宣传日请写全称，照片彩色打印，至少2张：必须包括至少带横幅全景照片1张，居民及医务工作人员互动照片1张，下附时间地点、内容说明。 7.讲座必须要有通知、聘书、签到、内容、彩色照片、小结等6项内容，其中通知、小结必须盖本单位章，聘书必须盖对方单位章，签到的人数必须和小结中的人数一致！签到表必须有表头（包括讲课时间、地点及内容）。通知、聘书必须包括时间、地点、讲课人员、讲课内容；讲课内容必须和通知、聘书、签到及小结上的内容一致，ppt格式课件按照讲义、每页幻灯数6、顺序水平、幻

灯片加框等格式打印，word格式讲义按照仿宋体3号字、行间距 1.5倍打印，讲义内容不得过深（如出现英文文献、专业性较强的检查等）、过多（超过5页）、来源网络地址。讲座照片至少2张：1张包括讲课题目的由后向前的正面照，1张为显示听课居民的由前往后的正面照，注意拍摄角度不要外斜。小结必须包括时间、地点、讲课人员、内容、参加听课人数、发放资料数量。 8.工作计划、工作小结、讲课内容、活动小结等文字性资料word版本时请用3号仿宋体打印，1.5倍行间距，首行内缩2个字符，题目用小二号黑体；段落之间不要空行！ 9.每个社区卫生服务站必须要有台账，包括每2月1期的户外宣传栏照片、每2月1期的社区讲座。（要求同中心）二、常规工作 1.设臵健康教育宣传栏：社区卫生服务中心（卫生院）2个，每月更换1次；社区卫生服务站（村卫生室）1个，每两个月更换1次。 2.开展公众健康咨询活动服务：社区卫生服务中心（卫生院）每年至少开展9次公众健康咨询活动。 3.举办健康知识讲座：社区卫生服务中心(卫生院)每月举办1次健康知识讲座，社区卫生服务站(村卫生室)每两个月举办1次健康知识讲座。 4.提供健康教育资料：印刷和发放健康教育资料不少于12种，播放音像资料不少于6种。做好登记和归档工作。 5.开展个体化健康教育：门诊（候诊）、病区、随访利用健康教育处

职业安全健康教育制度

一、二、三、职业安全健康教育制度 1．目的 1.1安全教育是安全管理的重要组成部分，是企业实现安全生产的重要措施。为提高员工安全意识和技能，增强事故预防和应急处理能力，避免工伤事故发生，根据有关安全生产法律法规，制定本制度。 1.2本制度规定了新员工、特种作业人员、中层及中层以上干部、班组长、变换工种和“四新”教育、职业健康、全员、复工和安全管理人员等九种安全教育的程序、内容和管理要点。 2．适用范围本制度适用于公司内所有员工。 3．职责 3.1 人力资源部是职业安全健康教育的主管部门，负责编制教育培训大纲和下达年度培训计划，并组织或督促相关部门实施；负责教育培训资金的申报和使用。 3.2 安委办负责提出年度职业安全健康教育的需求；负责实施新员工、班组长、变换工种和“四新”教育、职业健康、复工等安全教育，负责组织特种作业人员、中层及中层以上干部、安全管理人员参加相关部门的安全教育培训；负责制定全员安全教育内容。 3.3 其它单位负责组织和实施全员安全教育。 3.4各单位要通过开展安全教育工作，提高员工安全生产意识和技能，增强事故预防和应急处理能力。 3.5各单位要坚持安全教育经常化、制度化、规范化，认真布置，检查落实，讲求效果，严格考核。 3.5各单位对各种安全教育均要有记录，除新员工的教育及考试记录、档案永久保存，其他保存三年。 4．新入职员工的三级教育 4.1对入职的新工人，新调入的工程技术人员、管理人员，新分配的大中专毕业生，新分配的退伍军人、转业干部，以及招收的临时工、实习代培人员。必须经过公司级、车间级、班组级的安全教育，未经安全生产的三级教育或考试不合格者不准上岗工作。 4.2新进公司人员首先由人力资源部向安委办下达《安全教育通知单》。由安委办进行公司级安全教育，合格后填写《三级安全教育卡》随受教育者依次到所分配的车间、部室、及班组进行二、三级教育。《三级安全教育卡》教育内容和签名必须由受较育者本人填写和签字，再经施教者和领导依次签字后，返公司安委办存档。 4.3安委办审定三级教育卡合格后，由劳保用品管理部门按标准核发劳动保护用品，车间方可安排其上岗作业。 4.4人力资源部应当确定新员工的学徒期，车间必须为其指定师傅，师傅应当对其进行安全意识和操作技能的培训，并对其安全操作进行监护。 4.5新入职人员的教育内容 4.5.1公司级教育内容 (1)企业组织结构，及在职业安全健康方面的职责； (2)安全生产及安全生产的意义；

幼儿园健康教育效果评价分析

幼儿园健康教育效果评价分析周意琴摘要： 1、目的：对幼儿进行健康教育，帮助幼儿逐渐从学习到学会以健康的方式来生活。 2、内容：生活卫生教育、身体锻炼、心理健康教育。 3、对象：121团中心幼儿4—6岁新入园儿童。 4、方法和途径：幼儿健康教育的方法一般有观摩、共同讨论、自我学习，动作技能练习，感知体验等。 5、结果分析：（1）未进行相关健康知识学习及培训的100名幼儿知晓率仅为 51、3%，行为形成率 46、1%。（2）进行了相关健康知识学习及培训的100名幼儿知晓率为 81、8%，行为形成率为 78、2%。一、对象和调查方法 1、对象:按照随机抽样原则,从团中心幼儿中整群抽取一个中班、一个大班,共计8个班100人作为研究对象。另外抽取两个班幼儿共100名组成对照组。年龄范围在4-6岁,男女之比为l:0、98。

2、调查方法：（1）对抽取的100名幼儿进行规范的健康知识学习、培训及行为干预，另抽100名幼儿园幼儿不有正规的学习和干预来进行对比。（2）在进行了10天的规范健康、培训干预后，采用同一份问卷进行调查两组人群。问卷内容为相关幼儿基本卫生知识及基本健康行为。二、健康教育的内容（1）生活卫生教育。（2）安全教育。（3）身体锻炼。（4）心理健康教育。三、健康教育的方法（1）选择适宜的教育方式和途径适宜的教育方法1幼儿的亲身感知体验。例如：在大班“食物的旅行”活动中，让幼儿喝豆浆、吃饼干，启发幼儿通过感知并说出食物在身体中经过了哪些地方，使幼儿知道了食物在身体中经过的器官，并且通过体验饼干在口腔中变软变碎的过程，从而了解食物在各器官中的变化。2反复练习一些生活技能、健康行为，形成稳定的动作、行为习惯。例如：穿脱衣服、叠被子等。通过实际操作活动，学习怎样刷牙、保护牙齿、预防龋齿的。唤起幼儿的生活经验形成初步的健康意识，促使健康行为的养成。3根据活动需要利用情景表演、听故事和念儿歌等孩子们喜爱的活动形式对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌，通过浅显的故事内容来了解有关健康的知识，了解为什么要这样做的简单道理。4运用教育实例开展共同讨论和自我学习。多样化的教育形式1有机渗透在幼儿一日生活中。幼儿本身是一个有机整体，其各方面的发展是相互联系、相互影响的。。例如在洗手时让幼儿了解讲卫生的

农民工工作计划共12页

2019年农民工工作计划各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局：为认真贯彻《国务院关于解决农民工问题的若干意见》（国发〔２００６〕５号）文件精神，切实落实各项政策措施，积极稳妥地解决农民工疾病预防控制、医疗保障、职业安全卫生和食品卫生保障、健康教育等问题，维护农民工的切身利益，现就有关问题通知如下：一、加强农民工疾病预防控制和适龄儿童免疫工作农民工输入地卫生行政部门和疾病预防控制机构要加强农民工疾病预防控制工作，强化对农民工健康教育和聚居地的疾病监测，落实国家关于艾滋病、结核病、血吸虫病等特定传染病的免费治疗政策；把农民工子女预防接种工作纳入当地免疫规划，采取有效措施提高国家免疫规划疫苗的接种率。二、依法保障农民工职业健康权益各级卫生行政部门要加强农民工职业健康监护工作，结合本地区情况，选择职业病多发行业，组织开展重点行业农民工职业健康监护情况调研工作；有针对性地开展职业危害防护知识培训，提高农民工自我保护意识；积极会同安全生产、劳动社会保障部门依法加强农民工职业卫生监督管理，切实保障农民工职业健康权益。三、积极稳妥地解决农民工医疗保障问题各级地方卫生行政部门和各级各类医疗机构要高度重视解决农民工医疗保障问题，强化为农民工服务意识，完善相关管理；对农民工要公平对待，一视同仁，切实保护农民工的合法权益。（一）各级各类医疗机构要按照当地政府惠民政策的要求，积极

落实对农民工的惠民政策。在为农民工提供医疗服务过程中，实行接诊医师首诊负责制，简化手续，优化流程，并按规定完善医疗费用结算办法，以方便农民工就医。同时，在保证医疗质量和医疗安全的前提下，通过合理检查、合理用药等多种有效措施，最大限度地节省农民工医疗开支。鼓励医疗机构对农民工医疗费用实行自愿减免政策，为农民工提供优质、便捷、价格适宜的医疗服务。（二）地、市级以上地方卫生行政部门要积极配合同级劳动和社会保障部门组建劳动能力鉴定委员会，并推荐医德高尚、技术精湛、符合要求的医疗卫生专业技术人员参加劳动能力鉴定委员会，在农民工因公受伤需要劳动能力鉴定时，按照标准对农民工劳动能力进行公正、公平、科学的鉴定。（三）各级地方卫生行政部门要积极配合有关部门建立和完善农民工劳动能力鉴定工作制度，监督指导医疗机构贯彻落实对农民工劳动能力鉴定和按治疗规范、常规、指南开展医疗救治工作，在农民工劳动能力鉴定和医疗救治工作中，体现以人为本的精神。（四）在开展新型农村合作医疗试点工作的地区，各级卫生行政部门要认真总结农民工参加合作医疗的一些好的经验和做法，积极探索和完善参合农民工在城市就医后的合作医疗结算方法，主动引导农民工自愿参加原籍的新型农村合作医疗。积极配合劳动社会保障部门研究完善农民工参加城镇医疗保险和新型农村合作医疗的衔接办法和政策，确保农民工享受相应的医疗保障待遇。四、采取有效措施，保障农民工食品卫生安全各地卫生行政部门要认

2017健康教育工作总结

2017健康教育工作总结范文健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径。下面小编准备了2017健康教育总结，希望对您有帮助！ 2017健康教育总结_2017健康教育工作总结 2017健康教育总结篇1 XX年年我镇的健康教育工作，在旗委、旗政府的高度重视和大力支持下，在各级有关部门的有力配合下，根据上级的工作要求，**镇XX年年健康教育工作从以下几个方面开展了工作：一、提高认识，加强部门协调、巩固组织机构建设健康教育是一项利国、利民、全面建设小康社会的民心工程。提高认识，加强部门协调是组织保证的条件。根据上级健康教育工作要求，镇政府重新建立分管镇长为组长，一位副镇长，卫生院院长为副组长，包括镇宣传、民政、妇联、团委、农牧业、学校、文化广播电视中心的负责人在内的领导小组，行动规划领导小组，设立了“行动”办公室。各部门互相协调，密切配合，做了规划工作，并纳入了今年工作计划之中。二、今年我们的开展我镇的健康教育工作，推动健康教育工作的深入发展。今年6月份，镇政府召开了“亿万农牧民健康教育与健康促进行动小组协调会议”，协调解决“行动”工作中存在的问题，研究讨论“行动”的有关工作。 1、利用各种手段，开展形式多样，生动活泼的宣传活动是实施健康教育工作的重要内容。在接到市场人口活动较为密集地进行了传染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品卫生、计划免疫、职业病防治、人禽共患病健康教育等内容的宣传活动搞2次。发放宣传册(单)320余份、贴出宣传标语58条，受益人数7000余人，“行动”办公室的成员督导和走访了坚实的基础。 2、按照上级业务部门的要求，我们于XX年年7月2——3日在镇政府举办了“健康教育与健康促进专业技术人员培训班”，共38人参加培训。培训后知识知晓率达到了75%以上。 3、加快传播速度，上报“行动”信息及播放电视录像开讲座课堂等形式，让群众不反掌握了卫生科学知识和对健康教育的进一步认识。 4、在镇中小学校均开设了健康教育课，授课有专兼职教师，课程有计划，有安排、有教案，通过教育课使学生树立了正确的保健信念。三、存在问题和不足我们的工作虽然收到了一定的成绩，但发展不够平衡。电教设备缺乏，经费不足，要进一步提高健康教育工作人员的业务素质。健康教育在上级领导的重视和关心下，按照各级的布置和指导下开展工作，经过健康教育人员的共同努力，又顺利地走过了一年，在过去的一年中，我们主要做好几个方面：一、我们充分利用社区健康教育宣传栏共出了十五期，让居民了解每月主要宣传的健康知识、内容涵盖了中医药保健、禁毒、义务献血、疾病防治等，普及健康知识，改变健康观念，提高居民防病治病的能力，认真开展工作，搞好社区健康经验我，通过用各种渠道的宣传和教育，起到了良好的作用。二、开展了十次卫生月的宣传和健康咨询活动，受教育人数达1370人次，与中心卫生院配合，进行有主题、有针对性的卫生知识宣教，取得了较满意的效果，并受到居民群众的好评。三、健康进家庭，与中心卫生服务中心工作相结合，进行入户健康宣教，对辖内低保户、困难户申请办理医疗救助卡，用办理92份，并发放各时期宣传材料，以可让他们在家中无

安全与职业健康教育培训记录

安全与职业健康教育培训记录（2016）培训日期2016-05-21 培训时间21：00-23：00 培训课时 2 培训地点四楼会议室培训方式内配培训人数 30组织部门安委会授课人彭志权评估人熊寿庆培训课目/教材1、职业卫生基本知识讲座 2、《中华人民共和国职业病防治法》培训内容摘要——职业卫生基本知识讲座一、有关术语和定义 1.职业病:是指用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 2.职业危害：是指存在于工作场所或接触特定职业相伴随，对从事该职业活动的劳动者可能造成健康损害或者影响的各种危害。 3.有害作业：是指在施工生产环境和过程中存在的可能影响身体健康的因素（包括化学因素、物理因素和生物因素等）。 4.职业禁忌症：是指从事特定职业或接触特定职业危害因素时，比一般职业人群耿易遭受职业危害和易患职业病，或者可能导致原有自身疾病情加

重。或者在从事作业过程中，可能导致对他人健康构成危害的特殊生理或病态状态。二、职业病防治措施与对策针对当前我国职业病危害的实际情况，有针对性地采取措施。这些措施包括： 1.建立完善的职业卫生保障机制。 2.大力实施职业卫生管理人才培养计划，建立一支既精通业务，又熟谙法律的高素质的职业卫生管理队伍。 3.进一步充分认识依靠职业卫生工作的重要性，进一步加强对职业病防治工作的领导，继续坚持预防为主、防治结合的方针，制定和落实职业卫生政策措施，建立完善职业卫生发展的大环境。 4.建立符合我国国情的工作场所健康促进体系。 ——《中华人民共和国职业病防治法》一、劳动者享有下列职业卫生保护权利：（一）获得职业卫生教育、培训；（二）获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业病防治服务；（三）了解工作场所产生或者可能产生的职业病危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施；（四）要求用人单位提供符合防治职业病要求的职业病防护设施和个人使用的职业病防护用品，改善工作条件；（五）对违反职业病防治法律、法规以及危及生命健康的行为提出

健康教育效果评估

2016年健康教育效果评估调查报告健康教育是以社区为健康教育的基本单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标的，有组织、有计划、有评价的健康教育活动与过程。通过对社区居民的健康知识调查评估，发现社区居民对健康教育知识、技能的掌握不足之处，指出改进的方向，为居民提供必要的健康教育知识讲座及宣教资料，提高社区居民的健康知识水平。按照上级的指示精神，2016年XXX卫生院通过随机抽样及问卷调查的方式，对辖区内居民进行健康教育效果评估。现将调查评估结果报告如下： 1、本年度调查共测试30人，调查问卷共10题，发放问卷30份，回收30份。 2、年龄分布情况：11~20岁3人，21~30岁9人，31~40岁9人，41岁以上9人。 3、文化程度分布情况：小学：6人，初中13人，高中及中专8人，大专及以上3人。 4、问卷答题情况： 5、分析与建议：（1）、从今年调查的结果来看，我院的健康教育工作取得了一

定的效果。今后，我们还要更加努力，针对存在的问题，提出整改意见，制定整改措施，不断提高我院健教人员的健康教育工作理论水平和工作技能。（2）、从测试中可以看出，多数人对结核病的认识还不足，以及部分青年对高血压的正常值范围还不了解，同时部分人对饭前要洗手的常识“病从口入”没有认真对待，在今后的工作中需要重视起来。。今后我们还要长期的宣传吸烟、酗酒的危害，提倡健康的生活方式，同时，加强对农村居民的健康教育工作，使得健康教育工作能够深入人心，得到群众的肯定和支持。为营造健康、和谐的社会做出应有的努力。 XXX卫生院 2016年12月1日

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职业病危害因素与农民工职业健康教育对策通用范本

内部编号：AN-QP-HT905 版本/ 修改状态：01 / 00 When Carrying Out Various Production T asks, We Should Constantly Improve Product Quality, Ensure Safe Production, Conduct Economic Accounting At The Same Time, And Win More Business Opportunities By Reducing Product Cost, So As T o Realize The Overall Management Of Safe Production. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 职业病危害因素与农民工职业健康教育对策通用范本

职业病危害因素与农民工职业健康教育对策通用范本使用指引：本安全管理文件可用于贯彻执行各项生产任务时，不断提高产品质量，保证安全生产，同时进行经济核算，通过降低产品成本来赢得更多商业机会，最终实现对安全生产工作全面管理。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。职业病与职业有害因素职业有害因素则指职业环境中对劳动者身体健康产生危害的不良因素。生产过程中最常见的的有害因素：①粉尘类：如游离二氧化硅、煤尘、石墨尘、石棉尘、滑石尘、水泥尘等；②放射性物质类(电离辐射)：电离辐射与非电离辐射产生的各种射线以及紫外线、红外线、微波、激光等；③化学物质类：如有毒物质：铅、汞、锰、铍、铬等及其化合物、氯气、苯、甲苯、二甲苯、一氧化碳、二氧化碳、甲醇、甲醛、有机磷农药等；④物理因

学校健康教育工作总结

学校健康教育工作总结一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：1．卫生教学，传授知识。（1）课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。（2）为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。（3）提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。（4）控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。

（5）食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康提供了有力的保证。 2．卫生环境，有益健康。（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求达到标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。（2）通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。（3）做到了每日晨检，学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。（4）搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。（5）开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。 3．卫生服务，健康监测。 (1)做好常见病的防治工作。进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善

新员工职业健康及安全教育

新员工职业健康及安全教育一、安全生产基本知识施；（2）建议权，即有权对本单位的安全生产工作提出建议；（1、新员工“三级”安全教育的概念：三级安全教育是指新入职员工的厂级、车间（基层）级、班组级教育。 2、《安全生产法》规定的从业人员的权利与义务八大权利：（1）知情权，即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措3）批评权、检举、控告权，即有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告；（4）拒绝权，即有权拒绝违章指挥和强令冒险作业；（5）紧急避险权，即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所；（6）依法本单位提出要求赔偿的权利；（7）获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；（8）获得安全生产教育和培训的权利。

四项义务：（1）自律遵守的义务，即从业人在作业过程中，应当遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程,服从管理；（2）正确佩戴和使用劳保用品；（3）自觉学习安全生产知识的义务，要求掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力；（4）危险报告义务，即发现事故隐患或者其他不安全因素时，应当立即向现场安全生产管理人员或者单位负责人报告。 3、事故处理“四不放过”原则：事故原因未查清不放过，责任人未处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教育不放过。 4、“三违”原则：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。 5、“三同时”制度：指新建、改建、扩建的建设项目，其安全、环保、职业健康设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。 6、“三基”原则：熟悉基础工作、服从基层管理、熟练基本功操作。 7、雨季“八防”原则：防中暑、防雷击触电、防物体打击、防淹溺、防车祸、防洪汛、防坍塌、防中毒。

健康教育评价

健康教育评价健康教育评价是一个系统地收集、分析、表达资料的过程，它将贯穿于健康教育过程的始终。健康教育评价旨在确定健康教育计划和干预的价值，为健康教育计划的进一步实施和以后项目的决策提供依据。健康教育评价不仅能使我们了解健康教育项目的效果，还能全面监测、控制、保障计划的实施和实施质量，从而成为取得预期效果的关键措施。（一）评价的目的健康教育评价的主要目的包括： 1.确定健康教育计划的先进性和合理性。 2.确定健康教育计划的执行情况。 3.确定健康教育预期目标的实现及持续性。 4.总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设。（二）评价的种类与内容 1.形成评价形成评价是对项目计划进行的评价活动，是一个完善项目计划j避免工作失误的过程，包括评价计划设计阶段进行目标人群选择、策略确定、方法设计等，其目的在于使计划符合实际的情况。

（1）形成评价的具体内容①目标人群的各种基本特征；②目标人群对各种干预措施的看法；③教育材料发放系统，包括生产、储存、批发、零售及发放渠道；④是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整。（2）形成评价的方法：主要方法有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等。 2.过程评价过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。（1）过程评价的内容①针对个体的评价内容哪些个体参与了健康教育项目？在项目中运用了哪些干预策略和活动？这些活动是否按计划进行？计划是否做过调整？为什么调整？如何调整？目标人群对于预活动的反应如何？是否满意？用何种方法了解目标人群的反应？目标人群对各项干预活动的参与情况如何？项目资源的消耗情况是否与预计一致？不一致的原因？ ②针对组织的评价内容项目涉及到哪些组织？各组织间如何沟通？是否需要对参与的组织进行调整？如何调整？是否建立完整的信息反馈机制？项目档案、资料的完整性、准确性如何？ ③针对政策和环境的评价内容项目涉及哪一层政府？具体涉及到的部门？在项目执行过程中政策环境方面是否有变化？这些变化对项目有何影响？

农民工业余学校培训教材

一、教学目的转换角色，适应岗位；提高素质，改变面貌；文明施工，确保安全。即通过对农民工上岗培训、法制教育、安全教育、生产技能的培训，行业管理规定和要求，社会公德职业道德的教育，时事政治、教育、班组活动讲评等几方面的教育，全面逐步地提高农民工的基本素质，改变建筑工地脏、乱、差的面貌，使广大的农民工能以新的形象工作、学习和生活，确保建设工地安全生产、文明施工，为构建和谐建筑业做出应有的贡献。贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，坚持以人为本、教育为先的原则，通过农民工业余学校的教育和培训，使科学知识得到普及，安全意识得到提高，法制观念得到加强，职业行为得到规，安全生产得到保障，专业技术得到巩固，文化生活得到丰富，有效解决民工队伍中存在的矛盾和问题，提高农民工队伍的整体素质。二、教学要求根据市建设局《关于进一步做好全市建筑工地创建农民工业余学校的工作意见》确定的农民工业余学校十个重点教学容，具体为：（一）就业须知教学要求：熟悉国家和地方政府对农民工就业的相关政策，了解就业必须具备的条件、职业介绍的程序和有关注意事项。（二）法律法规教学要求：通过对宪法、刑法、建筑法、安全生产法、建设工程安全生产管理条例等相关法律法规容的宣讲，让农民工了解法律知

识，自觉做一个遵纪守法的公民。（三）权益保障教学要求：本节是教学重点。了解劳动法、劳动合同法相关规定，熟悉用人单位和劳动者在劳动用工活动中各自享有的权利及应承担义务。掌握农民工应享有的权益，了解讨薪的危害。（四）安全知识教学要求：本节是教学重点。让学员初步了解和辨别建筑施工现场存在的危险因素与危险源，熟悉生产安全事故发生的原因，杜绝“三违”，做到“三不伤害”。熟悉安全生产责任制、安全技术交底制度、安全教育培训制度、生产安全事故报告处理等各项安全生产管理制度的主要容。掌握建筑施工现场通用安全防护知识，常用机具的安全使用，危险作业现场的安全规定，消防安全知识，劳动防护用品正确使用。熟悉文明施工要求。（五）劳动保护教学要求：学员应熟悉劳动保护与安全生产的关系，熟悉社会保险制度，了解施工现场的职业病危害，熟悉简单的职业病防治措施。熟悉常见事故的急救常识。（六）卫生防疫教学要求：学员应掌握基本卫生常识，懂得保证饮食卫生、保持环境卫生是预防疾病的基本措施，养成良好的卫生习惯。让学员了解各种传染病（包括性病）的危害、传播途径及预防的方法，能够在日常生活中利用学到的知识加强自我保护。

机关单位健康教育工作总结2篇

机关单位健康教育工作总结2篇（一） 20XX年ｘｘ局的健康教育工作，在县委、县政府的高度重视和大力支持下，在各级有关部门的有力配合下，根据上级的工作要求，20XX年健康教育工作从以下几个方面开展了工作：一、加强组织领导县局成立健康教育工作领导小组，由局党组书记、局长任组长，分管领导任副组长，各股（室）、处所负责人为成员。领导小组下设办公室于局办公室，负责日常工作，组织广大干部职工积极参与创建活动。二、深入宣传发动围绕创卫工作的实施，结合法律“八进”活动开展，深入开展健康教育，提高广大干部群众的健康意识，使单位、家庭、个人都行动起来，成为创建主力军。及时报道创建工作动态，营造ｘｘ行政系统人人关心创建，人人参与创建的良好氛围。“行动” 办公室的成员督导和走访了坚实的基础。三、开展多种活动 1、以《中国公民健康素养66条》和《吴桥县创建省级卫生县城健康教育知识手册》为重点，开展健康素养与健康促进系列宣传活动。 2、宣传普及创卫工作涉及的基本知识以及文明行为、环境卫生、除害灭病、食品卫生、饮水卫生等基本知识。 3、开展了合理膳食、清淡饮食、戒烟限酒、控制体重、适量运动、心理平衡、改善睡眠和常见传染病、地方病、慢性非传染性疾病防治知识以及突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题的健康教育。

4、开展了禁烟、控烟活动与吸烟有害健康知识宣传普及活动。 5、组织举办了一次以上全体干部职工参加的健康专题讲课活动，重点宣讲创卫知识与公民健康素养66条以及重点疾病防治知识为主要内容。 6、建立环境治理长效机制，坚持机关办公区域每天打扫清理，公共清洁责任区定期大扫除，确保生活、办公环境干净、整洁，为群众作好城乡环境综合治理示范。加强单位职工的良好卫生习惯教育，引导身边的人爱护环境卫生，为长期保持城乡环境综合治理效果打下基础。四、工作成效通过开展内容丰富、形式多样的健康教育与健康促进系列活动，我局的健康教育工作取得了明显成效：全系统健康教育工作覆盖率达100%；干部职工健康教育系列活动参与率达98%以上；干部职工健康基本知识知晓率达80%以上；干部职工健康生活方式与行为形成率达75%以上；干部职工健康基本技能掌握率达75%以上。机关单位健康教育工作总结（二） 20XX年______局以创建国家卫生城市为依托，坚持以人为本，广泛深入开展全民健康教育，取得了较好的成效，现将20XX来的工作总结如下：一、加强领导，进一步完善健教组织机构和工作网络 20XX年，综合办公室制订了《健康教育工作计划》，成立了健康教育工作领导小组，成立了控制工作领导小组，由分管领导负责分