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5Aunit6复习要点

5Aunit6复习要点
5Aunit6复习要点

5Aunit6复习要点

一、词组:

1. 怎么样_________

2. 今天下午__________

3. 洗衣服___________

4. 做家务_____________

5. 扫地______________

6. 在图书馆________________

7. 听音乐________________

8. 做蛋糕______________

9. 帮助我的数学____________

10. 在家________________

11. 做回家作业_____________

12. 星期六上午_______________

二、用所给词的适当形式填空。

1.How many ______ (study) are there in the building?

2.Lookm, Mike ______(watch) TV.

3._______ she ________ a picture(draw)? Yes, she is.

4.You can _______(play) the guitar,but I ______.

5.I like ________(play) football. Now I ___________(play) football with my friends.

6. I like _______(puppet). Would you like ________(make) one for me?

7.Don’t_________________(run) in the classroom.

8.What______ you _________(do)now?

I_________ (have ) an English lesson.

5Aunit6复习要点

一、词组:

13. 怎么样___how about/what about______

14. 今天下午__this afternoon________

15. 洗衣服____wash clothes_______

16. 做家务___do housework__________

17. 扫地___sweep the floor___________

18. 在图书馆___in the library_____________

19. 听音乐____listen to music____________

20. 做蛋糕____make a cake__________

21. 帮助我的数学_____help me with my Maths_______

22. 在家______at home__________

23. 做回家作业_____do homework________

24. 星期六上午______Saturday morning_________

二、用所给词的适当形式填空。

1.How many __studies__ (study) are there in the building? (名词复数)

2.Look, Mike __is watching_(watch) TV. (be doing 的结构,表示现在正在做..)

3.___Is__she _drawing_ a picture(draw)? Yes, she is. (be doing 的结构,表示现在正在做..)

4.You can ___play____(play) the guitar,but I __can’t . (can 后面用do即原型)

5.I like ____playing____(play) football. Now I ___am playing________(play) football with my friends. (like doing 和be doing)

6. I like __puppets__(puppet). Would you like to make__(make) one for me? (like +名词复数, like to do)

7.Don’t____run__(run) in the classroom. (Don’t+do即原型)

8.What__are you__doing____(do) now? I am having (have ) an Engli

一、请翻译下列短语。

1、扫地____________ 2. look good__________

3、擦窗户___________

4、洗衣服_________

5、做蛋糕_________

6、Sunday afternoon_________

7、help her with her maths ________________ 8、how about__________

9、the telephone is ringing ___________ 10、in the playground _______

11. 做家务活12. 在家

13. 今天下午14. 扫地

15. 怎么样……?16. listen to music

17. wash clothes 18. help me with my Maths

19. make a kite 20. draw pictures

二、请用正确的be 动词(is am are ) 填空。

1、Su Yang ____ singing in the music room.

2、What _____ you doing now?

3、Helen and Nancy _______ good friends.

4、There ______ a lot of flowers in the garden .

5、_____ there a computer in your study?

6、Where ______ your sister?

7、I ________ cleaning the desk.

8、How many girls ______ there in your class?

9、What _______ your parents doing now ?

10、What _______ David doing?

三、请按要求写单词

1、run (现在分词)___________

2、come (反义词)_________

3、sitting(动词原形)_________

4、brother(名词所有格)_______

5、put(现在分词)_____________

6、I (宾格)_________

7、where’s (完整形式)____________ 8、having(动词原形)___________

9、skate(现在分词)______ 10、we’re (完整形式)___________

四、请选择正确的选项,填入题前括号内。

1. Hello! This is Su Hai. Is that Nancy?

A. Yes, I am.

B. Yes, that is.

C. No, this is David.

2. Do you help your sister doing housework at home?

A. Yes, I am.

B. No, I don’t.

C. No, I am not.

3. How about this afternoon?

A. Sure.

B. Sorry. You are wrong.

C. Yes, it is afternoon.

4. Are you drawing pictures in the classroom?

A. Yes, we do.

B. Yes, I do.

C. Yes, I am.

5. What are they doing?

A. They are my friends.

B. They’re running.

C. They are students.

6. I can’t , but I can .

A. sing, dance.

B. singing, dance.

C. sing, dancing.

7. Who’s in the playground?

A. run

B. runing

C. running

8. Su Hai, can you come and help me my English?

A. for.

B. with

C. to

9. I can’t go to the cinema now. I’m .

A. sweep the floor

B. sweeping the floor

C. sweepping the floor

10. ——What am I doing? Guess! ——.

A. You’re playing guitar.

B. I’m playing guitar.

C. You are playing the

guitar.

()11、—What are you ______? —I am ______clothes,

A、doing , wash

B、do , washing

C、doing , washing

()12、—Can you came and help me with my maths ? —Sure ,how ______ this afternoon ?

A、about

B、of

C、much

()13、Su Yang can _____ ,look, she is ______ in the garden .

A、dance , danceing

B、dancing , dancing

C、dance , dancing

()14、Can you come and help Mike with _____ Chinese(语文)?

A、me

B、her

C、his

()15、Wang Bing ________ a puppet in the classroom .

A、is making

B、are making

C、is making

五.将对话补充完整,每空一词。

A:Helo!

B:Hello, is ______ Yang Ling ?

A:Yes . Hi , Liu Tao . B:Hi, Yang Ling , ______ you ______ now ?

A:No, I’m doing ________. ______ are you ______?

B:I’m doing my __________. Can you come and ______me with my English?

A:OK! ______ about this evening?

B:OK! _______ you this evening .

B: See you.

六.选择单词适当形式填空

1. Can Liu Tao _____ a model plane? Yes. Look, he ____ _____ the model plane now.(make, making)

2. Do you like______? (swim, swimming) No, I don’t. But I can____. ( skate, skating)

3. I like ____ pictures. Now I ____ ____ a horse. ( draw, drawing)

4. What are you doing? We ___ ____ a Maths lesson. ( have, having)

5. Can Tom _____ football? Yes. Look, he ____ ____ football in eh playground. ( play , playing)

6. Listen, Nancy ____ ____ an English song. ( sing , singing)

7. I can ___ (ski, skiing).But I can’t _____ . (dance, dancing)

8. What’s Mike doing? He ___ ___ the violin. ( play, playing)

9. I like ___ (read. Reading). But my parents like _____. ( cook, cooking.)Do you like _____to music? Yes, I ____ _____ to the song now. ( listen , listening)

七.选择句子中有错误的一项

()1. Please come and help I .

A B C

()2. What is she do?

A B C

()3. His washing clothes.

A B C

()4. Don’t running in the library.

A B C

()5. Do you like read books?

A B C

八.连词成句

1. Helen, to, is, listening, music, now (.)

2. are, doing, you, now, what (?)

3. please, me, and, help, come (.)

4. we, in, put, shall, the, the, flowers, vase (.)

5. afternoon, about, this, how (?)

九.用所给动词的正确形式填空

1. —What are you doing, Nancy?

—I (do) my homework.

2. Can you (come) and help me with my maths?

3. Do you like (jump)?

4. Don't (run) in the classroom.

5. —Where's Mike?

—He (sleep) in his bedroom.

6. —Do you (walk) to school?

—Yes,I do.

7. It's Sunday afternoon. Su Yang (do) housework now.

8. Let's (wash) clothes now.

9. There is not a lamp. I can't (read) the book.

10. There (be) two books on the desk.

十、看图,完成下列句子,每空一词。6

1. 1. I'm in the .

2. 2. Father is in the kitchen.

3. 3. Mother is .

4. 4. My sister is the door.

十一、阅读短文,判断下列句子是否与短文意思相符,用“√”或“”表示5

It’s four o’clock in the afternoon. School is over. There are three boys and two girls in the playground. Betty is jumping with Marry. The boys are running. Liu Tao is first. Wang Bing is second. Gao Shan is third.

()1. It’s Thursday afternoon.

()2. There’re six students.

()3. The boys are running in the playground.

()4. Wang Bing is running between Gao Shan and Liu Tao.

()5. Betty can jump, but Mary can’t.

一、请翻译下列短语。

1、扫地____________ 2. look good__________

3、擦窗户___________

4、洗衣服_________

5、做蛋糕_________

6、Sunday afternoon_________

7、help her with her maths ________________ 8、how about__________

9、the telephone is ringing ___________ 10、in the playground _______

11. 做家务活12. 在家

13. 今天下午14. 扫地

15. 怎么样……?16. listen to music

17. wash clothes 18. help me with my Maths

19. make a kite 20. draw pictures

二、请用正确的be 动词(is am are ) 填空。

1、Su Yang ____ singing in the music room.

2、What _____ you doing now?

3、Helen and Nancy _______ good friends.

4、There ______ a lot of flowers in the garden .

5、_____ there a computer in your study?

6、Where ______ your sister?

7、I ________ cleaning the desk.

8、How many girls ______ there in your class?

9、What _______ your parents doing now ?

10、What _______ David doing?

三、请按要求写单词

1、run (现在分词)___________

2、come (反义词)_________

3、sitting(动词原形)_________

4、brother(名词所有格)_______

5、put(现在分词)_____________

6、I (宾格)_________

7、where’s (完整形式)____________ 8、having(动词原形)___________

9、skate(现在分词)______ 10、we’re (完整形式)___________

四、请选择正确的选项,填入题前括号内。

1. Hello! This is Su Hai. Is that Nancy?

A. Yes, I am.

B. Yes, that is.

C. No, this is David.

2. Do you help your sister doing housework at home?

A. Yes, I am.

B. No, I don’t.

C. No, I am not.

3. How about this afternoon?

A. Sure.

B. Sorry. You are wrong.

C. Yes, it is afternoon.

4. Are you drawing pictures in the classroom?

A. Yes, we do.

B. Yes, I do.

C. Yes, I am.

5. What are they doing?

A. They are my friends.

B. They’re running.

C. They are students.

6. I can’t , but I can .

A. sing, dance.

B. singing, dance.

C. sing, dancing.

7. Who’s in the playground?

A. run

B. runing

C. running

8. Su Hai, can you come and help me my English?

A. for.

B. with

C. to

9. I can’t go to the cinema now. I’m .

A. sweep the floor

B. sweeping the floor

C. sweepping the floor

10. ——What am I doing? Guess! ——.

A. You’re playing guitar.

B. I’m playing guitar.

C. You are playing the

guitar.

()11、—What are you ______? —I am ______clothes,

A、doing , wash

B、do , washing

C、doing , washing

()12、—Can you came and help me with my maths ? —Sure ,how ______ this afternoon ?

A、about

B、of

C、much

()13、Su Yang can _____ ,look, she is ______ in the garden .

A、dance , danceing

B、dancing , dancing

C、dance , dancing

()14、Can you come and help Mike with _____ Chinese(语文)?

A、me

B、her

C、his

()15、Wang Bing ________ a puppet in the classroom .

A、is making

B、are making

C、is making

五.将对话补充完整,每空一词。

A:Helo!

B:Hello, is ______ Yang Ling ?

A:Yes . Hi , Liu Tao . B:Hi, Yang Ling , ______ you ______ now ?

A:No, I’m doing ________. ______ are you ______?

B:I’m doing my __________. Can you come and ______me with my English?

A:OK! ______ about this evening?

B:OK! _______ you this evening .

B: See you.

六.选择单词适当形式填空

1. Can Liu Tao _____ a model plane? Yes. Look, he ____ _____ the model plane now.(make, making)

2. Do you like______? (swim, swimming) No, I don’t. But I can____. ( skate, skating)

3. I like ____ pictures. Now I ____ ____ a horse. ( draw, drawing)

4. What are you doing? We ___ ____ a Maths lesson. ( have, having)

5. Can Tom _____ football? Yes. Look, he ____ ____ football in eh playground. ( play , playing)

6. Listen, Nancy ____ ____ an English song. ( sing , singing)

7. I can ___ (ski, skiing).But I can’t _____ . (dance, dancing)

8. What’s Mike doing? He ___ ___ the violin. ( play, playing)

9. I like ___ (read. Reading). But my parents like _____. ( cook, cooking.)Do you like _____to music? Yes, I ____ _____ to the song now. ( listen , listening)

七.选择句子中有错误的一项

()1. Please come and help I .

A B C

()2. What is she do?

A B C

()3. His washing clothes.

A B C

()4. Don’t running in the library.

A B C

()5. Do you like read books?

A B C

八.连词成句

1. Helen, to, is, listening, music, now (.)

2. are, doing, you, now, what (?)

3. please, me, and, help, come (.)

4. we, in, put, shall, the, the, flowers, vase (.)

5. afternoon, about, this, how (?)

九.用所给动词的正确形式填空

1. —What are you doing, Nancy?

—I (do) my homework.

2. Can you (come) and help me with my maths?

3. Do you like (jump)?

4. Don't (run) in the classroom.

5. —Where's Mike?

—He (sleep) in his bedroom.

6. —Do you (walk) to school?

—Yes,I do.

7. It's Sunday afternoon. Su Yang (do) housework now.

8. Let's (wash) clothes now.

9. There is not a lamp. I can't (read) the book.

10. There (be) two books on the desk.

十、看图,完成下列句子,每空一词。6

1. 1. I'm in the .

2. 2. Father is in the kitchen.

3. 3. Mother is .

4. 4. My sister is the door.

十一、阅读短文,判断下列句子是否与短文意思相符,用“√”或“”表示5

It’s four o’clock in the afternoon. School is over. There are three boys and two girls in the playground. Betty is jumping with Marry. The boys are running. Liu Tao is first. Wang Bing is second. Gao Shan is third.

()1. It’s Thursday afternoon.

()2. There’re six students.

()3. The boys are running in the playground.

()4. Wang Bing is running between Gao Shan and Liu Tao.

()5. Betty can jump, but Mary can’t.

Unit 6练习

一、写出下列动词的现在分词。

do ring sweep clean

stand sit sleep jump

run watch walk wash

draw read play make

二、用所给动词的正确形式完成句子。

1.They are (do)housework now.

2.The telephone is (ring)now.

3.I am (sweep)the floor now.

4.He (do) his homework now.

5.She (do) her homework now.

6.What are you (do) now? We are (clean) the windows.

7.What you (do) now? We (play) the guitar.

8.What is she (do) now? She is (read).

9.What she (do) now? She (sing).

10. What they (do) now? They (sleep).

三、中英互译。

1.I am (看书) at home now.

2.We are (踢足球) at school now.

3.Look, she (跳舞) in the music room now.

4.Listen, the girls (唱歌)。

5.They (擦窗户) in the classroom now.

5AUnit6综合练习

用所给动词的适当形式填空。

Can you________(come) and help me with my English?

Do you like________(jump)?

Don’t________(run) in the classroom.

It’s Sunday afternoon. Sy Yang________(do) horsework now.

Let’s________(wash) cloths now.

There is not a lamp here. I can’t________(read) the book.

There________(be) two books on the desk.

The boy________(draw) a ppicturre now.

Listen, some girls________(sing) in the music room.

Look! They________(have) a Chinese lesson.

根据中文意思完成句子。

1.我在书房看书。

I’m________ in the________.

2.父亲在厨房做饭。

Father is________ in the kitchen.

3.妈妈在洗衣服。

Mother is________.

4.张太太正在帮她女儿学数学。

Mrs Zhang is________ ________daughter________her maths.

5.-你在干什么?-我在做木偶。

-What________ you________? -I’m________ a puppet.

6. -杨玲在干什么?-她在跳舞。

-What________ Yang Ling________? -She________ ________.

三、根据上下文内容填空。(每空一词)

A: Hello. This________ Nancy speaking. Is________ Wang Bing?

B: Yes. Hello, Nancy. ________ ________ you________ now?

A: ________ wanching TV. How________ you?

B: I’m________my homework. Can you come and help me________ my English?

A: Sure. ________ about this afternoon?

B: OK. ________ you this afternoon.

A: See you.

三、阅读短文,判断下了句子是否与短文内容相符,用”T”或”F”表示。

It is Saturday morning. David and Nancy don’t have classes today. They are at home. They’re helping their mother with the housework. Look, David is cleaning the sitting-room. Nancy is in the garden. She is watering the flowers. Thei rmother MrsBlack is in the kitchen. She’s preparing for lunch. At noon MrBlack will come back from work. They’ll have lunch together.

()1. Today is Sunday.

( )2. The Blacks are all at home today.

( )3. Davd and Nancy are doing their homework at home.

( )4. Mr Black does not work today.

( )5. Mrs Black is doing some cooking now.

四、阅读短文,根据短文内容,选择正确答案。

Tom and his mother are sitting at the table. They are having lunch.

“I don’t like this cake. I don’t want to have it,” says Ton and puts down the fork..

“All right”, says his mother.

After lunch, Tom and his mother work on the farm. They work hard. In the evening, Tom’s mother gives him a cake.

“Oh, this cake is good,” says Tom.

“It’s the same cake,” says his mother.

( )1.Where is Tom sitting?

A. On the farm.

B. Under the tree.

C. In the room.

D. At school.

( )2.What is Tom doing?

A. He’s having lunch.

B. He’s playing.

C. He’s doing his homework.

D. He’s skating with his parents.

( )3.Does Tom like the cake at noon?

A. Yes, he does.

B. No, he doesn’t.

C. He likes it very much.

D. He doesn’t know.

( )4. Tom and his mother work on the farm____.

A. in the morning

B. in the afternoon

C. in the evening

D. On Sunday

( )5. In the evening, Tom’s mother gives him____.

A. another cake

B. another fork

C. the same cake

D. the same fork

社会医学复习要点

一、选择题 1.社会医学的研究内容(p2): 1.研究社会卫生状况,主要是人群健康状况 2.研究影响人群健康的因素,主要是社会因素 3.研究社会卫生策略和措施 2.我国社会医学的基本任务(p3): 1.倡导积极健康观和现代医学模式, 2.改善社会卫生状况,提高人群健康水平 3.制定社会卫生策略和措施, 4.开展健康弱势群体保健和社会病控制 3.第一次提出社会医学概念的学者(p5): 法国医师盖林 4.现代医学模式对医学实践的指导意义(p23): 1.对临床工作的影响, 2.对预防工作的影响, 3.对卫生服务的影响 4.对医学目的的影响, 5.对医学教育的影响 5.健康社会决定因素的模型(p30): 达尔格伦和怀特海德建立的分层模型,被认为是一个经典模型。内容包括年龄、性别和遗传因素;个体生活方式;社会支持网络;社会经济地位;其他社会结构因素;宏观社会经济、文化和环境。 第一层代表不同的个体,第二层代表个体行为和生活方式,第三层代表社会和社区影响,第四层代表社会结构性因素,第五层代表宏观社会经济、文化和环境 6.经济发展与卫生服务(p47): 经济发展与卫生服务需要;经济发展与卫生服务需求;经济发展与卫生费用 7.健康对经济发展的作用(p45): 1.增加劳动力供给, 2.提高劳动生产率, 3.减少疾病损失, 4.促进教育收益实现, 5.促进自然资源利用 8.文化影响健康的特点(p65): 无形性、本源性、软约束性、稳定性、民族性 9.健康行为的观点与理论(p74): 生物学观点 心理学观点:自我表达理论、心理压力缓解理论、情感激发理论、恐惧诱导理论 行为学观点:强化模式、时间价值期望模式、健康意识模式、个人控制力模式 社会学观点:社会主义功能观点、社会规范和社会影响观点、经济学观点 10.健康管理策略(p87): 生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性疾病管理、残疾管理、综合健康管理 11.社会卫生状况的评价指标(p166): 人群健康评价指标: 单一性健康评价指标(生长、发育统计指标、疾病统计指标、死亡统计指标) 复合型健康评价指标(减寿人年数、无残疾期望寿命、活动期望寿命、伤残调整生命年、健康期望寿命)

康复医学试题库

康复医学试题 一、A1题型(共29题,共64.4分) 1.关于康复评定的意义如下,但哪一项应除外 A.评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 B.又称疾病诊断,是寻找疾病病因和诊断 C.评估康复疗效 D.确定康复治疗目标 E.制订康复计划的依据 2.康复评定一般至少进行几次 A.1次B.2次C.3次D.4次E.5次 3.量表评价中,评定员信度的相关系数应该超过 A.0.6 B.0.7 C.0.8 D.0.9 E.1.0 4.关于FIM总分分级不正确的是 A.126分表示完全独立B.18分表示完全依赖C.108~125分表示独立 D.90~107分表示极轻度依赖E.72~89分表示轻度依赖 5.功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括 A.自理活动B.活动与运动C.括约肌控制D.交流E.肢体畸形 6.ADL交流方面内容不包括 A.打电话B.使用交流板C.书写D.化妆E.识别环境标志 7.家庭集体心理治疗的目的是 A.协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实,重建家庭新秩序 B.协助解决家庭成员的心理障碍C.解决夫妻之间矛盾D.解决家庭成员相互适应和面对现实 E.促进家庭关系改善 8.下列情况使老年人跌倒的危险性增加,但不包括 A.日常生活活动能力受损B.膝伸肌肌力减弱C.认知障碍 D.静态平衡与姿势摇摆的客观测量E.应用镇静/安眠药 9.Lovett徒手肌力评定共分几级 A.3级B.4级C.5级D.6级E.7级 10.Lovett徒手肌力检查最适宜 A.脑卒中患者B.小儿脑瘫C.小儿麻痹症、周围神经损伤患者

D.帕金森病患者E.脑外伤后遗症患者 11.下列哪项不是被动运动 A.关节可动范围的运动B.关节松动技术C.CPM D.关节牵引 E.悬吊练习 12.Bobath技术常用的基本技术与治疗不包括 A.控制关键点B.反射性抑制C.调正反应D.平衡反应 E.持续牵伸 13.Rood技术中具有促进作用的感觉刺激方法为 A.轻微的关节挤压B.中度的温热刺激C.快速擦刷 D.对肌腱止点处加压E.持续牵伸 14.可促进患者口语表达能力发展的活动是 A.社交活动B.下棋C.打篮球D.绘画E.打乒乓球 15.作业治疗内容不包括 A.ADL训练B.感知训练C.认知训练D.职业技巧训练 E.起立床训练 16.下列关于康复医学的描述不正确的是 A.康复医学是现有医学各科的延伸B.康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能 C.康复医学的主要治疗方法不是药物和手术D.康复医学有其独特的治疗对象 E.康复医学需要复杂的治疗技术 17.可能采用国际残疾分类新版的行业不包括 A.保险B.社会保障、劳动教育C.经济D.学校E.社会政策和一般立法 18.世界卫生组织1981年修订的康复定义最重要的是增加 A.教育的措施B.职业的措施C.社会的措施D.康复工程的措施 E.使残疾人不受歧视地成为社会的整体 19.要取得康复医疗最佳效果的时机应是 A.出现功能障碍后B.疾病的慢性阶段C.伤病的急性期和恢复早期 D.病前早期预防E.抢救生命时 20.康复医学的主导方针应是 A.预防疾病B.治疗慢性病C.减轻或消除功能障碍D.减轻病痛E.促进身心健康 21.康复医学的三大原则是 A.治病救命、增进健康、恢复功能B.提高功能、全面康复、重返社会 C.预防为主、中西结合、综合治疗D.躯体康复、心理康复、社会康复

康复治疗士大纲复习课程

2017年康复医学治疗技术初级(士)考试大纲-基础知识

循环系统:定义、主要机能、心脏活动、心输出量与心肌收缩力、心率的影响、血压的形成、动脉血压及静脉血压、影响血压的因素。 呼吸系统:肺的功能、呼吸运动、肺活量、肺泡通气量 内分泌系统:胰岛素及胰岛素的作用、肾上腺皮质激素、糖皮质激素的作用。 泌尿系统:肾脏的功能 消化系统:消化的方式

慢性疼痛:痛觉感受器 五、神经生理学 1、神经细胞:神经元 2、突触:定义 3、细胞的生物电现象及产生机制:生物电现象、静息电位及动作电位 4、兴奋和传导机制:阈电位和峰电位、局部兴奋及其特性 六、人体发育学 1、正常发育:生长发育的一般规律、反射发育和姿势发育 七、物理学基础 1、电疗法:所有有关知识。 2、光疗法:光、光的本质、光波单位、光谱、光的折射、反射、散射、吸收与透过、光的能量、光能测量单位、光的照度规律 3、超声波疗法:声波、超声波、超声波疗法的概念 4、磁疗法:磁疗定义及磁场的基本概念、磁场的分类 5、温热疗法:温热疗法的定义及热的基本概念。热的传递方式、石蜡疗法及温热袋敷疗法 6、水疗法:水疗的定义及分类 八、心理学基础: 1、个性心理:动机和需要 2、医患关系:患者心理和医患关系 3、残疾人心理:残疾人的心理特点、影响残疾人心理状态的主要因素、残疾人的心理变化过程 九、微生物和免疫学基础 1、微生物:定义和分类、细菌的定义和致病性、感染的发生发展和结局、乙肝病毒的致病性及免疫性、抗原抗体检测的意义 2、免疫学基础:免疫的定义和类型 在医疗机构从业人员的行为规范及医学伦理学中

掌握:医疗机构从业人员基本行为规范及医技人员行为规范2017年康复医学治疗技术初级(士)考试大纲-相关专业知识

康复试题1

1、康复医学是具有独立的基础理论、功能评测方法、治疗技能的独特医学学科(√) 2、康复医学的宗旨在加速人体伤病后恢复进程,预防和减轻其后遗功能障碍的程度。(√) 3、临床医学的治疗手段主要是患者主动参与的功能训练,康复医学的治疗手段主要是药物和手术。(×) 4、现代医学体系主要由保健医学、预防医学、临床医学和康复医学组成。(√)。 5、康复医学的治疗方法除了物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗 6、康复生物工程、针灸推拿等以外,手术治疗是常用的方法。(×) 7、康复医学的主要对象包括残疾人、老年人、慢性病患者以及急性期和恢复期早期(√) 8、康复医学的主要内容包括康复医学基础学、康复评定学、康复治疗学以及保健医学(×) 9、康复评定贯穿于康复的整个过程(√) 10、康复治疗主要以合理的使用药物,正确的掌握手术适应症为主 11、物理治疗包括运动治疗和物理因子治疗(×) 12、将残疾分为残损、残疾、残障三个层次是WHO在1980年公布的。(√) 13、残损属于器官或系统水平的功能障碍(√) 14、残障属于社会水平的障碍(√) 15、我国将残疾分为六类(×) 16、肢体残疾分为五级(×) 17、长期制动会产生多系统的病理变化,影响最大的是肌肉系统、骨关节系统和皮肤的改变(√) 18、力量训练包括等长运动、等张运动和等速运动;(√) 19、运动治疗原则是根据疾病的种类制定治疗计划。(√) 20、超声波治疗的机理是温热作用、机械作用和牵张作用。(√) 21、中频电疗的频率是0-1000Hz;(×) 22、把一只眼睛失明归类到视力残疾范畴;(×) 23、耳鸣,听力下降八个月,可以办理听力残疾证明;(×) 24、一侧肢体严重感觉减退属于肢体残疾;(×) 25、脑卒中导致偏瘫、一侧肢体运动功能受限属于肢体残疾(√) 26、先天性肛门闭锁不属于残疾范畴(√) 27、康复评定贯穿于康复的始末(√) 28、肌力评定常用方法是徒手肌力五级分级法(√) 29、关节活动范围测量的目的是了解关节活动范围(√) 30、平衡功能评定主要为主观评定(×) 31、指鼻试验主要测定感觉功能(×) 32、有完整组织管理结构的社会最小单元成为社区(√) 33、社区康复对预防、医疗、保健、健康教育等均有积极的辅助作用。(√) 34、社区康复就是社区卫生服务站(×) 35、社区康复工作者的任务就是建立康复中心,完善各种康复训练项目,把病人集中起来进行系统康复治疗。(×) 36、康复双向转诊制度就是把需要康复的重症病人介绍到机构康复,进行集中强化康复治疗,同时接受来自机构康复的病人继续进行康复训练。(√) 37、心理治疗是应用心理学的原则和方法,通过治疗者与被治疗者的相互作用,医治患者的心理、情绪和认知行为等问题。(√) 38、心理治疗中,医师应充分理解和同情患者的自身感受(√) 39、心理治疗中,医生应该在与患者讨论问题时必须进行及时的评判。表明自己的态度。(×) 40、心理障碍的产生是由于错误的认知,而错误的认知会导致异常的情绪反应;(√)

社会医学 期末复习 重点总结 完整版

第一章概论 1.社会医学(social medicine):是从社会的角度研究医学和健康问题的一门交叉学科,它的研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律,制定相应的社会策略和措施,保护和增进个体及人群的身心健康和社会活动能力,提高生命质量,充分发挥健康的社会功能,提高人群的健康水平。

4.医学模式的五个阶段 1)神灵主义医学模式2)自然哲学的医学模式3)机械论的医学模式4)生物医学模式5)现代医学模式 5.生物-心理-社会医学模式(现代医学模式)的产生背景 1)疾病谱和死因谱的转变; 2)健康需求的提高; 3)医学社会化; 4)医学学科的内部融合与外部交叉发展 6.综合健康医学模式影响人类健康及疾病的主要因素/健康危险因素的分类/慢性病的危险因素(拉隆达和德威尔的综合健康医学模式)——四大类12小类 1)环境因素:社会、自然、心理; 2)生活方式及行为因素:职业危险因素、生活危险因素、消费形式; 3)生物遗传因素:成熟老化、遗传、综合内因; 4)医疗卫生服务因素:预防、治疗、康复; 7.生物-心理-社会医学模式医学实践的指导意义 1)对临床工作的影响(培养医护人员由单纯医疗型向预防保健型转变,要求医护人员加强对病人的同情心、责任感、人际交往、技术训练。医生要认识到,心理、行为、社会因素是当今致病的主因,大力宣传健康行为、预防疾病。) 2)对预防工作的影响; 3)对卫生服务的影响; 4)对医学目的的影响; 5)对医学教育的影响 第四章社会经济因素与健康 1.社会阶层:由财富、权利和威望不同造成的社会地位、生活方式等方面不同的基本层次。主要三因素:受教育程度、工种、收入;其他因素:价值观念,卫生服务的利用,生活习惯,环境 社会阶层影响健康的机制 1)收入差距(相对贫困)而不是绝对贫困可能会直接影响健康。 2)收入差距大的社会化比收入差距小的社会显得更加亲善,有更少的暴力更低的信任度,更多的故意和对社区生活的不关心。 2.社会因素:是指社会的各项构成要素,包括政治、经济、法律、教育、社会保障、环境、行为生活方式以及卫生服务等等。 特点:非特异性和泛影响性;恒常性和累积性;交互作用 四种因果关系(规律):单因多果,多因单果,多因多果,因果链 论述经济发展与健康的关系 1.衡量经济发展与人群健康的指标 1)衡量经济发展:GNP、GDP、人均GNP、人均GDP、HDI、GPI、GHI。 2)衡量人群健康状况的主要指标:出生率和死亡率,婴儿死亡率,平均期望寿命、HALE、PYLL、DALY。 2.经济发展对健康的影响1)经济发展对健康的促进作用:经济发展提高了居民物质生活水平,有利于增加卫生投资,通过教育的影响间接影响人群健康; 2)经济发展带来的负面效应:环境污染和生态破坏,生活方式的改变,现代社会病的影响,心理健康问题的凸显,负性社会事件的增多,社会人口特征的剧烈变化 3.健康对经经济发展的影响: 健康水平的提高对经济有促进作用:1)增加劳动力供给 2)提高劳动生产率 3)减少疾病损失 4)促进教育收益实现 5)促进自然资源利用 2.3点为经济发展和健康的双向作用

康复医学考试复习题附答案

康复医学考试复习题 名词解释: 康复(rehabilitation):是综合、协调地应用各种措施,减少病、伤、残者身、心、社会功能障碍,以发挥其身体、解剖的最高潜能,使病伤残者能重返社会,提高生活质量。 康复医学:是医学的一个重要分支,是促进病、伤、残者康复的医学。研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题。是医学的第四方面,与保健、预防、临床共同组成全面医学。也是卫生保健不可缺少的部分。 残疾:直接意义是:功能丧失或减弱或异常。有译为弱能、失能。是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍,以致不同程度地丧失正常生活、工作和学习的一种状态。广义的残疾包括病损、残障在内,成为人体身心功能障碍的总称。 残疾者:是指心理、生理、人体结构上,某种组织,功能丧失或者不正常,使得部分或全部失去以正常方式从事个人或社会生活能力的人。包括视力、听力、语言、肢体、智力、精神、内脏、多重残疾和其他残疾的人。 徒手肌力检查(MMT):根据受检肌肉或肌群的功能,让患者处于不同的受检位置,嘱患者在减重、抗重力或抗阻力的状态下作一定的动作,并使动作达到最大的活动范围。根据肌肉活动能力及抗阻力的情况,按肌力分级标准来评定级别。 日常生活活动(ADL):指人们在日常生活中,为了照料自己的衣、食、住、行,保持个人卫生整洁和进行独立的社区活动所必须的一系列的基本活动。是人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共性的活动。 填空题: 1康复是针对病伤残者的功能障碍,以提高局部与整体功能水平为主线,以整体的人为对象,也许局部或系统功能无法恢复,但仍可带着某些功能障碍而过着有意义、有成效地生活。康复是以提高生活质量最终回归社会为目标。 2 世界卫生组织提出康复服务的方式有三种:康复机构的康复、上门康复人员、社区康复。 3 康复医学是以功能障碍为主导。而功能障碍又分为器官水平病损、个体水平残疾和社会水平残障三个层次。 4 康复医学的组成包括:康复医学基础、康复评定、康复治疗。 5 康复医学的对象主要是:残疾者及其功能障碍。 6 致残原因有:疾病、营养不良、遗传、意外事故、物理化学因素、社会心理因素。 7《国际残疾分类》将残疾划分为三个独立的类别,即:病损、残疾、残障。 8 常用的肌力测定方法有:徒手肌力检查、应用简单器械的肌力测试、等速肌力测试。 9 用Carroll的上肢功能试验,共有33个项目,分为Ⅰ~Ⅶ七类。其中Ⅰ~Ⅳ类主要检查抓握,Ⅴ、Ⅵ类检查协调和整个上肢的功能。 10下肢的功能评定以步行能力评定和步态分析为主要内容。 11

社会医学复习资料(精选.)

社会医学复习资料一、名词解释 1.医学模式 2.生活质量 3.生活方式 4.社会制度 5.初级卫生保健 6.专题小组讨论 7.初级卫生保健 8.人口老龄化 9.模式 10.健康危险因素 11.21世纪人人享有卫生保健 12.健康危险因素评价 13.健康老龄化

14.问卷调查 15.生物-心理-社会医学模式 16.健康危险因素评价 17.社会康复 18.文化 19.专题小组讨论 20.生活事件 21.健康相关生活质量 23.社会心理因素 24.行为方式 25.信度 26.效度 二、填空题 1.心理健康包括正确认识、和及时适应环境。

2.对健康有负面影响的家庭因素有__ ____、_____ __、 ____ _ ___。 3.我国的卫生工作方针是以为重点;预防为主;中西医 并重;依靠科技和教育;动员。 4.社区卫生服务以人的健康为中心、_______为单位、_______为范 围、需求为导向的基本医疗卫生服务。 5.促进健康的行为包括___ ___、___ ____、____ ____、。 6.对健康有明显影响的应激因素 有、、。 7.社会因素对健康的作用有、持久性、 的特点。 8.社会因素包括_ __、文明和。 9.健康状况指标主要有、疾病统计指 标、。 10.健康的概念包括___ ___健康、_ _____健康和___ ___。

11.生物医学模式的观点是两个理论,一个是,另一个是。 12.围产保健的目的①降低孕产妇和的死亡率;②降低孕产妇的和残疾儿的出生率;③提高 工作质量。 13.社区卫生服务机构设置原则中指出:以_________为主体,以 ___________作为补充。 14.环境危险因素包括、。15.问卷的基本结构主要包括、和 三大部分。 三、选择题 1.观察法的主要缺点是() A.资料的可靠性较低; B.没有时间弹性; C.费用较高D.难获得“有说服力”的统计量,以致观察研究的结果不能外推E.观察研究的结果不全面 2.生活质量指数是由以下哪三个指标通过指数计算综合得到的 ()

康复医学题库5-0-8

康复医学题库5-0-8

问题: [单选,A2型题,A1A2型题]骨质疏松的预防保健中,下列哪一项是错误的()。 A.老年人应每日服用钙剂 B.维生素D的主要来源是药物 C.维生素D存在于动物的肝脏,鱼肝油和蛋黄中 D.老年人应增加户外活动预防骨质疏松 E.吸烟、酗酒会减少肠道钙的吸收,增加骨钙流失 人体所需维生素D主要靠食物和晒太阳来补充,而不是靠药物。

问题: [单选,A2型题,A1A2型题]脑卒中患者,男性,65岁,病程10天,病情稳定,无并发症,此时需对患者进行运动功能评估,与单项运动功能评估无关的是()。 A.Brunnstrom法 B.Fugl-Meyer法 C.Barthel法 D.Bobath法 E.上田敏法 Brunnstrom法、Fugl-Meyer法、Bobath法、上田敏法等都是国际上对偏瘫运动功能评定的主要方法,Barthel指数法则是日常生活活动能力的评定方法。

问题: [单选,A2型题,A1A2型题]直流电的烧伤属于()。 A.热烧伤 B.化学烧伤 C.电烧伤 D.机械伤 E.辐射伤 直流电的烧伤属于化学烧伤,这是由于直流电疗时阴极与阳极下分别产生碱性与酸性电解产物,故其所致烧伤为化学烧伤。 https://www.wendangku.net/doc/3711471355.html,/ 手机游戏排行榜

问题: [单选,A2型题,A1A2型题]25岁患者,右侧肱骨中、下13交界处骨折,复位固定后发现垂腕畸形,最有可能的原因是()。 A.正中神经损伤 B.尺神经损伤 C.桡神经损伤 D.臂丛神经损伤 E.肱桡肌肌腱损伤 桡神经从肱骨中、下13交界处穿出,支配旋后肌、尺侧腕伸肌、指总伸肌、示指和小指固有伸肌、拇长展肌和拇长、短伸肌。

康复医学考试题库完整

康复医学试题库 康复医学试题一、A1题型(共29题,共64.4分) 1.关于康复评定的意义如下,但哪一项应除外 A.评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势B.又称疾病诊断,是寻找疾病病因和诊断C.评估康复疗效D.确定康复治疗目标 E.制订康复计划的依据 2.康复评定一般至少进行几次 A.1次B.2次C.3次D.4次E.5次 3.量表评价中,评定员信度的相关系数应该超过 A.0.6 B.0.7 C.0.8 D.0.9 E.1.0 4.关于FIM总分分级不正确的是 A.126分表示完全独立B.18分表示完全依赖C.108~125分表示独立 D.90~107分表示极轻度依赖E.72~89分表示轻度依赖 5.功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括 A.自理活动B.活动与运动C.括约肌控制D.交流E.肢体畸形 6.ADL交流方面内容不包括 A.打电话B.使用交流板C.书写D.化妆E.识别环境标志 7.家庭集体心理治疗的目的是 A.协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实,重建家庭新秩序 B.协助解决家庭成员的心理障碍C.解决夫妻之间矛盾 D.解决家庭成员相互适应和面对现实 E.促进家庭关系改善 8.下列情况使老年人跌倒的危险性增加,但不包括 A.日常生活活动能力受损B.膝伸肌肌力减弱C.认知障碍 D.静态平衡与姿势摇摆的客观测量E.应用镇静/安眠药 9.Lovett徒手肌力评定共分几级

A.3级B.4级C.5级D.6级E.7级 10.Lovett徒手肌力检查最适宜 A.脑卒中患者B.小儿脑瘫C.小儿麻痹症、周围神经损伤患者 D.帕金森病患者E.脑外伤后遗症患者 11.下列哪项不是被动运动 A.关节可动范围的运动B.关节松动技术C.CPM D.关节牵引 E.悬吊练习 12.Bobath技术常用的基本技术与治疗不包括 A.控制关键点B.反射性抑制C.调正反应D.平衡反应 E.持续牵伸 13.Rood技术中具有促进作用的感觉刺激方法为 A.轻微的关节挤压B.中度的温热刺激C.快速擦刷 D.对肌腱止点处加压E.持续牵伸 14.可促进患者口语表达能力发展的活动是 A.社交活动B.下棋C.打篮球D.绘画E.打乒乓球 15.作业治疗内容不包括 A.ADL训练B.感知训练C.认知训练D.职业技巧训练 E.起立床训练 16.下列关于康复医学的描述不正确的是 A.康复医学是现有医学各科的延伸B.康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能 C.康复医学的主要治疗方法不是药物和手术D.康复医学有其独特的治疗对象 E.康复医学需要复杂的治疗技术 17.可能采用国际残疾分类新版的行业不包括 A.保险B.社会保障、劳动教育C.经济D.学校E.社会政策和一般立法18.世界卫生组织1981年修订的康复定义最重要的是增加 A.教育的措施B.职业的措施C.社会的措施D.康复工程的措施 E.使残疾人不受歧视地成为社会的整体

康复医学练习题

康复医学练习题 一、A1 1、康复的定义是 A、应用各种有用的措施以减轻残疾的影响,不包括针对残疾人的教育 B、应用各种有用的措施以减轻残疾的影响,不包括使残疾人重返社会 C、应用各种有用的措施以减轻残疾的影响以尽多的恢复肢体功能 D、应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会 E、应用各种有用的措施以减轻残疾的影响恢复其社交功能 2、康复的手段主要是 A、功能评估 B、治疗方案制定 C、功能训练 D、作业疗法 E、物理疗法 3、以下不是康复治疗原则的是 A、主观能动 B、因人而异 C、循序渐进 D、恢复肢体功能 E、以上都不是 4、康复医学的目的是 A、预防 B、找出病因 C、药物应用 D、功能恢复 E、手术治疗 5、关于下列描述中说法错误的是 A、预防医学是以健康期为主 B、临床医学是以发病期为主 C、康复医学是以发病后期为主 D、预防医学是达到增进健康、增强体质的目的 E、康复医学是发病的证情,恢复其功能及智能 6、残疾的定义包括 A、由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所造成的功能障碍状态,显著影响身体活动、ADL、工作、学习和社交活动 B、由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所造成的长期、持续、永久的功能障碍状态,显著影响身体活动、ADL、工作、学习和社交活动 C、由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所造成的功能障碍状态显著影响ADL D、由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常所造成的长期、持续、永久的功能障碍状态,无论这些功能障碍是否身体活动、ADL、工作、学习和社交活动 E、指身体功能障碍

7、按照WHO的IDH残疾分类法:残疾较严重,造成了功能能力和活动丧失,患者不能以正常的行为、方式和范围进行日常的活动和其他活动者应属于 A、残损 B、残疾 C、残障 D、结构功能缺乏 E、以上都不是 8、康复医学的治疗对象主要是 A、残疾人 B、残疾人和有各种功能障碍而影响日常生活或工作的慢性病和老年病患者 C、各种功能障碍者 D、慢性病和老年病患者 E、以上都是 9、康复评估的特点是 A、重点是与生活自理、学习、劳动者有关的综合功能评估 B、重点是运动能力的评估 C、主要是医学心理学的检查 D、职业能力的评估 E、针对病因的评估 10、以下常见的几种病理步态哪一种是正确的 A、疼痛步态常见于足下垂 B、偏瘫步态常见于脑卒中病人 C、剪刀步常见于小儿麻痹后遗症 D、共济失调步态常见于股四头肌瘫痪 E、前冲步常见于小脑共济失调 11、下列哪项不是我国残疾的分类 A、听力残疾 B、智力残疾 C、肢体残疾 D、精神残疾 E、内脏残疾 12、以下哪种人不是康复医学的主要工作对象 A、残疾人 B、孤寡老人 C、老年病人 D、慢性病人 E、外伤后遗症功能障碍者 13、社区康复训练与服务不包括 A、对康复对象进行初次功能评估、选择适宜的训练项目 B、指导康复对象进行康复训练、定期评估康复效果 C、选用与制作训练器材,用品用具的信息、供应、维修服务

201304社区康复护理复习资料

社区康复护理复习辅导 名词: 1、康复 2、康复医学 3、康复护理 4、社区康复 5、教育康复 6、预防性康复 7、康复功能评定 8、残疾 9、残障 10、视力残疾 11、听力残疾 12、言语残疾 13、肌力 14、社区康复护理 15、关节活动度 16、步行周期 17、步态分析 18、失语症 19、日常生活活动能力(ADL) 20、压疮 21、疼痛 22、物理治疗 23、作业治疗 24、助动体位转换 25、主动转换技术 26、手杖 27、矫形器 28、脑卒中 29、小儿脑性瘫痪 30、冠心病 31、慢性阻塞性肺疾病 32、骨折 33、截肢 34、脊髓损伤 35、完全性脊髓损伤 思考题 1、全面康复一般分为哪四个工作领域?(参看P1) 2、呼气训练方法主要包括哪3钟?(参看P64) 3、步行周期根据下肢步行时的位置分(参看P31)? 4、作业治疗的原则是什么?

5、康复医学的基本原则有三点:功能康复、全面康复和重返社会。(参看P2) 6、康复医学的对象有哪四钟人群?(参看P3) 7、康复医学的服务方式有哪三钟?(参看P4) 8、社区康复思想产生什么年代?(参看P7) 9、在康复医学的服务方式中,服务对象最多的是?(参看P4) 10、《中华人民共和国残疾人保障法》颁布时间?(参看P8) 11、社区康复护士的角色(参看P13) 12、国际残疾分类将残疾分为3个独立的类别:(参看P16) 13、根据我国视力残疾的评定标准,视力残疾类别包括盲和低视力。(参看P18) 14、视力残疾、听力残疾、言语残疾如何分级?(参看P18~19) 15、康复护理评定方法包括交谈、观察、调查、量表、体格检查。(参看P24) 16、癌痛最有效、最常用的治疗方法是什么? 17、社区康复护理评定的分期(参看P25) 18、社区康复护理评定的注意事项(参看P26) 19、人体平衡可以分为静态、动态和反应性平衡。(参看P33) 20、常用的疼痛强度评定方法有哪些?(参看P56) 21、康复护理的目标?(参看P11) 22、社区康复护理的目标是什么?(参看P12) 23、请问,如何开展社区的残疾的预防工作?(参看P22) 24、社区康复护士,需要具备哪些条件才能胜任工作? 25、日常生活活动能力(ADL)评定的注意事项有哪些?(参看P42) 26、常用的心理测验方法有哪些?(参看P44) 27、如何开展压疮的危险因素评定和压疮的等级评定?(参看P53) 28、近几十年来,康复医学得到迅速发展并日益为社会所重视的原因是什么?(参看P6) 29、进行运动疗法过程中注意事项有哪些?(参看P60) 30、平衡练习的基本原则?(参看P63) 31、协调训练的原则?(参看P63) 32、调试中频电疗法的主要治疗作用?(参看P65) 33、言语治疗原则是什么?(参看P80) 34、对社区精神病患者实施康复心理治疗,操作中要把握哪些原则?(参看P83~84) 35、康复心理治疗的对象?康复心理治疗的主要方法?(参看P84~85) 36、认知治疗和行为治疗方法分别有哪些?(参看P86) 37、对康复对象进行个人卫生护理,患者应具备哪些基本条件?(参看P94) 38、脑卒中患者的社区康复护理措施主要包括哪几个阶段?脑卒中急性期患者应实施哪些康复护理措施?(参看P130) 39、脑卒中后遗症期的康复护理措施有哪些?(参看P135) 40、帕金森病患者的临床表现?如何对帕金森病患者进行步态训练?(参看P136~140) 41、小儿脑性瘫痪的社区康复护理措施主要有哪些?在社区进行康复训练具体方法是什么?(参看P144~146) 42、国际上将冠心病康复治疗分为几期?冠心病第三期康复要遵循的基本原则是什么?(参看P148~149) 43、社区常用心功能评定具体方法有哪些?(参看P26) 44、慢性阻塞性肺疾病的治疗原则是什么?慢性阻塞性肺疾病的康复护理措施主要包括哪些?(参看P155~161)

康复医学题库

1、如果完全卧床不动,()肌力会丧失50% ?A、1周 ?B、3~5周 ?C、3个月 ?D、6个月 ?E、12个月 2、为残疾人提供无障碍设施属于() ?A、教育康复 ?B、医疗康复 ?C、职业康复 ?D、社会康复 ?E、家庭康复 3、感觉障碍的分型不包括() ?A、周围神经型感觉障碍 ?B、脊髓型感觉障碍 ?C、脑桥型感觉障碍

?E、内囊型感觉障碍 4、浅感觉不包括() ?A、触觉 ?B、痛觉 ?C、质地觉 ?D、温度觉 ?E、压觉 5、卫生部出台了《综合医院康复医学科管理规范》,使康复医学的发展规范化的时间是() ?A、1987年 ?B、1991年 ?C、2008年 ?D、1996年 ?E、2000年 6、下列哪项不属于方盘量角器的优点() ?A、不必以关节骨性标志确定测量的轴心 ?B、正确使用误差小

?D、必须以关节骨性标志确定测量的轴心 ?E、可适于脊柱等难以用普通量角器测量的部位 7、中枢性瘫痪恢复过程不包括哪个阶段() ?A、分离运动逐渐恢复 ?B、精细运动逐渐恢复 ?C、速度运动逐渐恢复 ?D、联合反应、共同运动逐渐显着 ?E、痉挛逐步减轻 8、下列对肌力评定的描述错误的是() ?A、肌力即肌肉的力量 ?B、肌力评定只是评定肌肉的力量,临床意义不大 ?C、肌力评定即评定肌肉的功能状态 ?D、肌力评定即测定受试者在主动运动时肌肉或肌群的收缩力量?E、肌力评定中肌力检查分为徒手肌力检查和器械肌力检查 9、完成肩关节前屈运动时主要肌肉是() ?A、三角肌前部、喙肱肌

?C、背阔肌、大圆肌、三角肌后部 ?D、冈下肌、小圆肌 ?E、肩胛下肌、胸大肌、背阔肌、大圆肌10、徒手肌力检查属于() ?A、定性评定 ?B、半定量评定 ?C、定量评定 ?D、既属于定性评定也属于定量评定 ?E、半定性评定 11、关节活动度评定的重点是() ?A、测量骨的长短 ?B、测算骨龄 ?C、评估骨的功能障碍 ?D、评估骨的病理变化 ?E、测量关节活动范围 12、完成膝关节伸展运动时主要肌肉是()

《伤病的社区康复》复习题.

《伤病的社区康复》复习题 一、单选题 1、上楼梯时的股四头肌收缩的形式属于: A 、离心收缩 B 、等长收缩 C 、静力收缩 D 、向心收缩 2、根据肱二头肌、肱肌在屈肘动作中所起的作用,称为: A 、拮抗肌 B 、固定肌 C 、主动肌 D 、副动肌 3、具有镇痛作用的低频脉冲电疗法是: A 、感应电疗法 B 、经皮神经电刺激疗法 C 、直角脉冲脊髓通电疗法 D 、功能性电刺激疗法 4、频率大于2000Hz 声波称超声波,频率为_____MHz的声波具有一定的治疗作用: A 、500-2000MHz B 、750-2500MHz C 、250-2000MHz D 、500-2500MHz 5、下列哪些不是红外线疗法的治疗作用: A 、促进血液循环 B 、降压作用 C 、促进排泄 D 、消炎作用 6、电疗法中频电疗法正确的是: A 、应用频率低于1000Hz B 、应用频率1000-10000Hz C 、应用频率1000-100000Hz D 、应用频率100000Hz 以上 7、伤病康复最基本的措施是: A 、医疗康复 B 、康复工作 C 、社会康复 D 、职业康复

8、社区康复最有利的模式是: A 、家庭病床模式 B 、卫生服务模式 C 、社区服务模式 D 、社会化模式 9、第2级医疗保健康复网是指: A 、残病人及家庭 B 、居委会红十字站 C 、街道卫生院 D 、区、县医院 10、对社区基层康复员的培训内容,下列哪项错误: A 、对残疾的识别和普查 B 、简易康复的训练 C 、评估方法和记录 D 、制定社区康复政策 11、耐力运动处方的核心部分是: A 、预备运动 B 、整理运动 C 、训练运动 D 、肌力训练 12、肌力0级时肌力练习宜采用的练习方式为: A 、抗阻练习 B 、电刺激 C 、助力练习 D 、免负荷练习 13、运动处方中最核心的要素是: A 、运动方式 B 、运动强度 C 运动时间 D 、运动频率 14、语言发育迟缓指的是: A 、听力障碍引起的语言发育延迟 B 、构音障碍 C 、与同龄儿童相比语言发育水平较低 D 、发声障碍 15、已经成为现代假肢特别是上肢假肢的主要形式的是:

体育康复复习资料

第一章体育康复学绪论一、康复医学概论 (一)现代的医学模式转变: 传统的生物医学——生物-心理-社会的综合性模式; 医学主体:保健医学、预防医学、临床医学、康复医学、 (二)康复医学的发展史: 中国:运动锻炼(导引、气功);手法(推拿、拔罐、针刺) 西方:西波克拉底运动和自然疗法 19世纪,物理因子、运动、声、光、电、热、磁、水 当今,医学、相关学科、身体、心理、教育、社会等 (三)基本定义: 1.康复:(大陆康复/香港复康/台湾复健。)应用所有措施,旨在减轻残疾和残障状况,提高其才智和功能,使他们地从新回到成为社会中。 有三个内容:所有措施---方法;功能康复---核心;回归社会---目标 2.康复医学:具有独立的理论基础,功能评测方法,治疗技能和规范的医学应用学科,旨在加速人体伤病后的恢复进程预防和减轻其后遗功能障碍程度。 康复医学和预防医学、临床医学、保健医学的关系密切 (四)康复医学的对象:残疾者:10%,1500万/年;老年人:中国进入老龄社会;慢性病患者、文明病;急性期以及恢复早期的患者 (五)康复医学的主要内容:康复基础学、康复技能评定、康复治疗学、康复临床学、社区康复 (六)康复医学和临床医学的区别: 康复医学临床医学 核心理念疾病运动障碍 行为模式生物生物-社会-心理 对象各种病人功能障碍和残疾人 评估诊断疾病和系统功能躯体、心理、生活、社 会独立功能 目的疾病核心,病因、病 理生理功能障碍为核心,改善、代偿、替代的途径 手段药物、手术非药物、参与训练 工作模式专业分化团队 (七)康复医学的基本原则:功能训练、整体康复、重返社会 (八)康复治疗的内容:物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗、康复工程、康复护理。 1.物理疗法(概念):是应用力、电、光、声、水、磁和温度等物理学因素来治疗疾病的方法。包括物理因子治疗、体育疗法、运动疗法。 物理因子疗法包括:电疗法、光疗法、超声波疗法、磁疗法、传导热疗法、冷疗法、水疗法。 2.运动疗法(exercise therapy) :是徒手或借助器械,利用物理学的力学原理来预防和治疗疾病的方法。

康复医学试试试题库

1、如果完全卧床不动,()肌力会丧失 A、1周 B、3?5周 」I C、3个月 2、为残疾人提供无障碍设施属于() A、教育康复 * B、医疗康复 C、职业康复 D、社会康复 3、感觉障碍的分型不包括() A、周围神经型感觉障碍 B、脊髓型感觉障碍 * C、脑桥型感觉障碍 n D、丘脑型感觉障碍 E、内囊型感觉障碍 4、浅感觉不包括() A、触觉 n B、痛觉 D、温度觉50% D、6个月 E、12个月E、家庭康复C、质地觉

E、压觉 5、卫生部岀台了《综合医院康复医学科管理规范》,使康复医学的发展规范化的时间是 () A、1987 年 B、1991 年 C、2008 年 D、1996 年 E、2000 年 6、下列哪项不属于方盘量角器的优点() A、不必以关节骨性标志确定测量的轴心 B、正确使用误差小 C、操作简便 * D、必须以关节骨性标志确定测量的轴心 E、可适于脊柱等难以用普通量角器测量的部位 7、中枢性瘫痪恢复过程不包括哪个阶段() A、分离运动逐渐恢复 n B、精细运动逐渐恢复 C、速度运动逐渐恢复 n D、联合反应、共同运动逐渐显著 (T E、痉挛逐步减轻 8、下列对肌力评定的描述错误的是() J I A、肌力即肌肉的力量

B、肌力评定只是评定肌肉的力量,临床意义不大 C、肌力评定即评定肌肉的功能状态 D、肌力评定即测定受试者在主动运动时肌肉或肌群的收缩力量 E、肌力评定中肌力检查分为徒手肌力检查和器械肌力检查 9、完成肩关节前屈运动时主要肌肉是() * A、三角肌前部、喙肱肌 B、三角肌中部、冈上肌 C、背阔肌、大圆肌、三角肌后部 D、冈下肌、小圆肌 E、肩胛下肌、胸大肌、背阔肌、大圆肌 10、徒手肌力检查属于() A、定性评定 B、半定量评定 C、定量评定 D、既属于定性评定也属于定量评定 * E、半定性评定 11、关节活动度评定的重点是() n A、测量骨的长短 B、测算骨龄 C、评估骨的功能障碍 D、评估骨的病理变化 E、测量关节活动范围

康复护理学复习

1、名词解释:康复、康复医学、康复护理、社区康复 康复:综合协调地应用各种措施预防或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能的最佳水平,从而改变病、伤、残者、生活,增强其自理能力,使其重返社会,提高生存质量。 康复医学:研究病、伤、残者功能障碍的预防、评定和治疗为主要任务,以改善躯体功能提高生活自理能力、改善生存质量为目的的一个医学专科。 康复护理:在康复计划的实施过程中,由护士配合康复医师和治疗师等康复专业人员,对康复对象进行基础护理和实施各种康复护理专门技术,以预防继发性残疾,减轻残疾的影响,达到最大限度地功能改善和重返社会。 社区康复:在社区内,利用和依靠社区的人力资源,根据社区内康复对象的康复需求,由康复对象及其家属参与的康复。 2、简述康复医学的服务方式及工作方式? 康复医学的服务方式分为机构内康复和社区康复。康复医学的工作方式是以康复治疗组的形式来运作,康复治疗组包括康复医师、康复护士、治疗师3类医务人员,康复治疗组以康复评定开始,又以康复评定结束。 3、康复护理的原则和内容如何? 答:内容,1,基础护理 2,康复特色:预防继发性功能障碍、协助实施相关康复治疗、给与心理支持、强调主动护理3,不同时期康复护理的重点,早期:护理观察评定,预防继发性并发症 功能恢复期:协助开展各种康复治疗 原则:预防继发性功能障碍、掌握自我护理方法、重视心理支持、提倡协作精神 4、国际残疾分类标准如何? 答:残损是生物器官系统水平上的残疾 残疾是个体水平上的残疾 残障是社会水平的残疾 5、何谓残疾预防三层次? 答:一级预防:是指在疾病发生前采取各种措施,减少各种病损的发生。 效果最为有效,可降低残疾发生率70%。 措施: 预防性保健及咨询指导 预防接种 避免引发伤病的危险因素和危险源 实行健康的生活方式 遵守安全规则和维护安全的环境 注意精神卫生减轻压力,保持心理平衡 二级预防:是指在病伤残出现后,采取积极有效措施,预防病伤残由残损发展到狭义的残疾,影响生活自理能力。可降低残疾发生率25%。 措施: 早期发现 早期医护干预

康复护理学题库及答案

康复护理学题库 1是综合协调地应用各种措施,以减少病、伤、残者身心社会功能障碍,以发挥身体、解剖的最高潜能,使病、伤、残者能重返社会,提高生 2 3 理能力和劳动能力的患者,进行评价、治疗和训练的过程,是一种康复 4指躯体、四肢的良好体位,具有防畸形,减轻症状,使躯干和肢体 5又称关节活动范围(ROM)是指关节运动时所达到的最大弧度。6持续的、微小的收缩, 7简称理疗,是指应用天然或人工物理因子作用于人体,通过人体神经、体液、内分泌和免疫等生理调节机制,达到保健、预防、治疗和康 8是指肌肉张力不变但长度改变,产生关节活动的肌肉收缩,可分为向心性收缩和离心性收缩。 是指肌肉长度不变,张力改变,不产生关节活动,也称静态收 二、填空题: 1、残疾可分为残损、___残疾_____和___残障_____三个水平。 2、现代医学是由预防医学、保健医学、临床医学和___康复医学________构成的一个完整的体系。 3、言语障碍是指组成言语的听、说、读、写四个主要方面的功能,单独或两个以上共同受损 4、康复治疗内容丰富,包括物理疗法、作业疗法、言语疗法、康复心理疗法、康复工程及中国传统疗法等。 5、一个完整的运动处方应包括运动方式、运动强度,运动持续时间,运动频率、运动治疗的注意事项 5、长期制动及卧床对心血管系统的影响包括体液重新分布、

心功能减退、 静脉血栓形成和体位性低血压。 6、临床常用肌力评定方法有两种,即徒手肌力检查和器械肌力测试。 7、徒手肌力检查的级别判定依据包括阻力因素、重力因素、视触觉感知。 8、常见的言语障碍包括失语症、构音障碍、言语失用症。 9、温度觉评定时使用的冷水与温水温度分别是 5—10 、 40—50℃。 10、关节活动度训练包括持续被动活动、关节松动术、关节牵引术、软组织牵引术。 11、步行周期可分站立相和摆动相两个时相。 12、脊髓损伤可造成损伤水平以下感觉障碍、运动、__自主神经、括约肌功能障碍。 13、脑卒中患者上下楼梯训练原则是上楼时健腿先上,下楼时患腿先下。 14、低频电疗法使用电流频率低于1000Hz ,中频电疗法使用电 流频率1—100KHz ,高频电疗法使用电流频率高于100KHz 。 15、肌力训练应逐步进行,当肌力在二级以下时,一般选择助力主动运 动,当肌力达到三级时,让患肢独立完成全范围关节运动,当肌力达到四级时,按抗阻力原则进行肌力训练。 三、选择题 A1、现代康复护理提倡的护理方式是( ) A、替代护理和自我护理相结合 B、自我护理和护理援助相结合 C、替代护理和护理援助相结合 D、替代护理和护理程序相结合 E、以上都是 E2、康复医学的服务机构包括 ( ) A、康复医学科 B、康复中心 C、中间设施 D、社区康复 E、以上都是 E3、康复护理的目标( ) A、维持患者肢体功能 B、对患者进行心理辅导和支持 C、协助患者对功能障碍肢体的训练 D、防范其他并发症的形成 E、以上都是 D4、康复护理的目的( ) A、减轻痛苦,促进康复 B、使患者尽量减少继发性功能障碍 C、提高生存质量 D、重返家庭,回归社会 E、以上均是 C5、康复医疗应是( ) A、临床医疗的后遗症处理 B、临床医疗的重复 C、与临床医疗并进,早期介入 D、药物治疗为主 E、以医院为主要服务机构 E6、康复治疗的基本原则是 ( )

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