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谈谈初中思想品德由开卷考试到闭卷考试的一些看法
近日从自治区教育厅获悉，今年我区的中考要求有较大变动，从2013年开始，除南宁、柳州、梧州、北海市外，各市将思想品德与历史（以下简称思品与历史）合卷由原来的开卷考，改为闭卷考；明年中考，全区所有市的这个科目中考都要求采用闭卷考的形式。改为闭卷考。对学生而言，考试形式有变，将意味着，按照原来的中考政策，他们需要“看透”初中三年思品和历史的课本，由“开”改“闭”，他们要“背”这些书，这将对科目复习和准备有重大影响。回归闭卷考试后思想品德该如何备考呢？我想谈谈自己的一些想法。
一、闭卷考试的好处
（一）闭卷有利于强化学生基础知识的巩固和基本技能的提升
在提倡素质教育的考试评价制度“开卷”模式的遮掩下，有些学生对开卷较为轻视，产生了“知识无需多深记，到时翻书可答题”的侥幸心理，这自然就导致了有些学生上课不认真听讲，对基础知识巩固得不够扎实，甚至将其视为副科的不良现象，其结果考试收效甚微。其实不然，政治学科没有背诵就没有一切，如果真到了考场，你心中没有牢记的政治基础知识，拿什么去考？更谈不上基本技能的提升！
（二）闭卷有利于加强教师课堂教学责任感和新课改的使命感
实行闭卷，这无疑给一些不负责任的教师以很大的压力，迫使他们在思想上引起高度警觉，打消邪念，教学上再也不能马虎了。
（三）闭卷有利于引起家长对老师看法的转变和政治科的重视
有些学生和家长认为政治是开卷，翻书就能抄答案，再者上高中就去读理科，没必要学得那么认真，因此就认为可学可不学，带有轻视之态度，这样带来的后果是可想而知的。当自己的子女因糟糕的政治成绩被拦在了重点高中和重点班级的门外，这时才感到学好政治的重要。
（四）从社会的角度看，闭卷有利于真正提高学生的素质和融入时代的发展
社会在发展，知识在不断更新，这一不断更新的过程需要积累，积累哪里来？这就需要靠背记，因此背记式积累是闭卷考试的一种有效途径积。闭卷考试较之于开卷考试的作用更大，
二、闭卷考试后思想品德该如何备考？
（一）改革课堂教学
立足课堂，提高45分钟的课堂效益，抓好新课的讲授，力求讲清讲透，不急于赶进度，紧扣中考题型、社会热点问题进行分析，渗透能力。每节课尽量做到目标明确，重点突出，容量适
当，材料、例题典型，代表性强，重视课堂教学小结、题型分析，精讲精练，善于对知识点的归纳梳理。记忆基本知识，基础知识一定要人人过关。哪些东西必须记住呢？一是基本概念，如可持续发展、科教兴国、科学发展观等。二是基本原理，如科学技术是第一生产力、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段、受教育既是公民的权利又是公民的义务、公民的权利和义务具有一致性等。三是重要论述，如党的基本路线、中华民族精神、公民基本道德规范等。四是基本结论，如我国经济社会发展三步走战略、我国人口现状的基本特点、宪法与普通法律的区别、网络的利弊、竞争与合作的关系、遗产必备的三个条件、法律的三个特征、与人交往必备的素养等。
（二）依纲靠本，狠抓双基
在教学中严格按照教学大纲和考纲要求，狠抓基础知识的落实，做到抓得早、抓得准、抓得透。练习的设计要有针对性、时效性，精挑细选，密切与中考接轨。同时，对于每章节的重点基础知识，要求严格，一定要牢固掌握。
（三）重视学生能力的培养
活用已有知识。光记住一些概念、原理还不行，必须会运用。和开卷考试一样，闭卷试题的背景或载体，除了漫画、图表等形式外，可能会更加灵活、新颖，比如名言警句。教学活动中，教师应根据学生实际，充分发挥自己的聪明才智，创造性地使用教材，利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。内容
设计要有梯度，关注各个层面的学生。过去几年中考的思品考题比较灵活，今年实行闭卷考试后，考题在考查学生的运用方面可能会有所加强，考生在复习中务必引起足够的重视，要融会贯通、触类旁通、举一反三。
（四）关心国内外大事、关心社会生活
中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必须关心时事，把热点、重点、难点情景素材融入教学，把社会作为学习的大课堂。如何根据教材特点，把知识变得有趣、生动、易于理解，让学生活学、活用。在课堂教学设计上，联系实际进行教学，引导学生关注社会现象和热点问题，力争把生活经验知识化，把问题生活化。教师可创造性地融入一些生活素材，用已掌握的知识解决身边的实际问题。要重视热点问题，选准重点专题。在复习中，应多关注国内外重大事件，切实感受社会生活，培养敏锐的洞察力，注意培养发散思维和创新能力，将课本知识与实际生活结合起来，融会贯通。
（五）强化答题方法训练
有必要经常重复强调：要加强审题、答题训练，提高答题技巧。许多学生不能取得理想分数的一个重要原因，就是审题时出现了偏差，答题缺乏技巧。考生在审题时常犯的毛病有两点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不认真，观点不全，内容不充实；二是审题错误，所答非所问，答案不切题意要求。
总之，回归闭卷考试后，重要的是对学生的学习方式、掌握
知识的方式、考试的方法会产生很大的影响。因此，我们要适应新形势，探索新方法，教会学生适应闭卷考试。