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基于微视频教学的问卷调查(学生版)

基于微视频教学的问卷调查(学生版)
基于微视频教学的问卷调查(学生版)

男女

A. B. C. D. E.

B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. B. C. D. E.

A. B.

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课堂教学及学习情况问卷调查表

课堂教学及学习情况问卷调查表为了进一步了解教与学的状态,请同学们按照实际情况回答下列问题,谢谢! 1、在课堂教学过程中,老师们总是激情投入,深深地感染着你() A.所有的老师都能做到B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到D.所有的任课老师都做不到 2、教学中,老师们时刻关注着学生的情绪变化,不断地调整着自己的教学方式和方法()A.所有的老师都能做到B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到D.所有的任课老师都做不到 3、老师的教学语言生动,讲解清楚,思路清晰,重点和难点突出() A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 4、课堂设计生动活泼,灵活多样,注意启发引导,调动了学生学习积极性() A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、教学中,老师们对于学生分析和解决问题能力的培养() A、非常注意,而且方法得当 B、偶尔有,方法一般 C、从来没有 D、不知道 6、在课堂教学中,教师们对于教学实例或例题的选择() A、注意选择富有代表性的、典型的实例或例题进行教学 B、一般情况下选择课本上的例题,偶尔加入一些精彩的例题 C、选择比较随意,代表性不够强,教学效果不够理想 D、非常随意,没有针对性,教学效果很不理想 E、不清楚 7、在完成某章节教学内容时,必须进行归纳和总结,形成知识体系,老师们经常采取的方法是() A.自己讲B.让学生讲C.学生讲老师补充D、很少或没有进行总结 E、从来没有系统地指导过同学们进行总结

8、老师是否采取一系列的检查措施,如课前背诵、课前听写、随堂小测、即兴提问等跟踪检查形式() A、经常 B、有时 C、从没有 9、课堂上,当大家遇到共同的难题时,老师们采取的方法经常是() A.启发并让学生思考B.让同学们共同讨论 C.老师直接讲解D、老师经常会认为超出考试大纲,置之不理 10、当你无法回答老师对你所提出的问题时,老师经常采取的做法是() A、请你坐下,等你思考好了再回答 B、让你说出已有思考,并从中了解你的思路,帮助寻找思维中的障碍 C、让别的学生继续回答 D、讽刺、调侃一番并罚站 11、科任老师对于学生的身心健康发展() A、非常关注 B、有时关注 C、从不关注 12、老师布置的作业 A、作业的选择非常具有代表性,效果非常好 B、一般选择课本上的练习,偶尔加入一些精彩好题,效果较好 C、选择比较随意,代表性不够强,效果一般 D、经常是现成的试卷或学习报之类的习题,针对性不强 13、你的任课老师对于作业批改情况() A.批改认真及时,能在作业中与学生进行书面的交流与当面的指导 B.较认真,较及时,偶尔有书面的交流和当面的指导 C.不够认真,拖拉,从没根据学生的作业情况与学生进行书面交流 D.大部分作业不改或只写个日期或“查”、“阅” 14、课外,老师() A.常与同学接触,自习课能经常辅导学生,对学习有困难的学生能定期辅导 B.注意与同学接触,自习课有时能辅导学生,对学习有困难的学生有辅导 C.与学生接触少,学生通常不易找到老师问问题,对学习有困难的学生基本不辅导 D、与学生虽然有接触,但态度拒人与千里之外,学生不敢进行提问。 15、你为什么读高中() A、考大学 B、同龄人都在读,我也想读 C、父母要我读 D、混日子 E、为了将来有所成就

关于微课微视频的调查问卷及分析

关于《微视频》的调查问卷数据统计及数据分析 本次调查对象为:成都石化工业学校化学工艺与工业分析专业高一高二学生。问卷发了348份,收回348份,收回率为100%。 1、你是否经常使用微信? 【分析】现在的微信普及率还是比较高的,大部分的学生会经常或有时使用微信。几乎不会使用微信的学生也是有的,所以教师利用微信群向学生传达信息之意,会存在着个例。 2、你是否会在课下的时间进行网上学习?() 【分析】由于学生是职高生的特点,很少孩子会进行网上学习,因为职高的生的学习习惯较差。 3、你对微视频是否了解?() 【分析】微视频对于学生来说,是个比较新的词语。因此没有人非常了解,只有较少数的人了解,而这些人中,是通过这次的问卷,自己再去网上查阅资料进行了解的。一半以上的人是不了解的。 4、你最能接受的微视频时长()

A.5分钟以下 B.5—10分钟 C.10—30分钟 D.30分钟以上 【分析】从数据分析来看,更多的学生对“微视频”的微时间还是有一定的认识的,集中在10分钟内,部分学生因为对微课的不认识,选择了过长的时间。 5、你对微视频的定位是?( ) A.授业(课堂教学的一种方式) B.解惑(课堂教学的延伸) 【分析】从这题的数据可以看出,很多学生对“微视频的定位”不是很了解,微视频的作用为“解惑”而非“授业”,它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导,不能代替课堂的新知识教学。 6、你认为微视频最吸引你的是什么?【多选题】( ) 【分析】大多数学生的选项集中在了A 、B 、C 上,这充分说明了 “微视频”的特点已被他们接受与认可,但还有几位学生觉得微课是一种很潮,够酷的玩意儿。

课堂教学问卷调查

学生课堂教学问卷调查 班级 亲爱的同学: 为了让你更加轻松快乐地学习、健康快乐地成长,并且在学习、成长的过程中学有所成,我们向你做一项调查。 一、主客观相结合的题目(请将你认同的答案的字母填入括号内,如果没有你认同的答案,请在横线上添加) 1、你认为课堂讨论();如果必要,你认为一节课应该花()来讨论 A、非常必要 B、可有可无 C、没有必要 D、1/4的时间 E、1/3的时间 F、1/2的时间 2、课堂上,自己对老师提出的问题思考出答案,但又不敢站起来回答的时候,你希望() A、通过自己的示意,老师主动请你回答 B、老师挨个请同学回答,很自然地轮到你 C、自己一直忍着不回答,等其他同学来答 3、在学习方法方面,你喜欢() A、按照自己的方法来学习 B、老师教给你新的学习方法 C、从同学那里学得新方法 4、课堂上遇到难题时,你希望() A、老师直接告诉你答案 B、在老师的引导下你自己找出答案 C、借助课堂讨论,在与老师、同学的讨论下找到答案 5、对于多媒体教学,你(),原因是() A、非常喜欢 B、感觉一般 C、不喜欢 D、直观、形象,效果好 E、好玩 F、生动的画面更加吸引注意力

G、太花哨,不严肃,影响学习 H、太幼稚,适合小学生 6、课后,你喜欢() A、独立完成老师布置的作业 B、与同学讨论没有弄懂得问题 C、向老师请教难题 7、当你想玩或者松懈下来的时候,你用什么办法来激励自己() A、告诫自己要为自己的前途负责,为家人的幸福生活努力 B、提醒自己“少壮不努力,老大徒伤悲” C、想玩就玩,玩够了好好学习 8、完成了老师布置的作业后,你会() A、主动找其他相关的平行题目做 B、主动尝试相关的难题 C、复习当天的内容,预习第二天的内容 9、你希望老师() A、讲解基础知识,练习简单题目 B、讲解基础知识,练习有一定难度的题目 C、既讲解基础知识,又讲解有一定难度的知识,练习有难度的题目 10、你认为课堂上的内容应该() A、理论联系实际来学 B、理解的基础上强化记背来掌握 C、死记硬背 11.目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗?………() A .全部满意 B .大部分学科满意 C.少部分学科满意 D.全部不满意 12.你认为老师的教学是否面向全体同学?………………()

小学生微课调查问卷

微课使用情况——学生调查问卷 亲爱的同学们: 大家好!非常感谢你抽出宝贵的时间来做这份问卷调查。 我们为了更好的开展《微课在小学数学教学中有效运用的案例 研究》课题研究,进一步提高数学课堂教学效率、更好地适应教育 信息化未来发展方向。在此需要了你们对“微课”的真实想法。 微课,又名“微课程”,它是以微型教学视频为主要载体,针 对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节 (如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、 支持多种学习方式的在线视频课程资源。 1.你所在的年级:() A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 E.五年级 F. 六年级 2.你的性别:() A.男 B.女 3.在平时上课过程中,你是否出现过注意力不集中,注意力分散的 情况() A.经常 B.一般 C.偶尔 D.从没 4.在平时的上课过程中,你是否出现过老师讲解完还有疑问的地方() A.经常 B.一般 C.偶尔 D.从没 5.你认为自己的自主学习能力(课前预习、课后复习和作业)如何? () A.自主学习能力很强,可以自主完成学习。 B.自主学习能力还可以,基本可以自主完成学习。 C.自主学习能力不足,需要家长老师或者同学指导。 D.完全没有自学能力,只有家长老师指导才能完成学习。

6.你对“微课”了解吗?() A.非常了解 B.了解 C.一般 D.不了解 7.你从何种途径接触到“微课”() A.网络 B.老师 C.同学 D.家长 E.其它 8.你在哪些课堂当中见识到老师使用5-10分钟时常的“微课” () [多选题] A.语文 B.数学 C.英语 D.信息技术 E.美术 9.你对哪种形式的“微课”比较感兴趣() A.视频讲解 B.ppt演示 C.动画形式 D.其它 10.你的老师在上课时,“微课”的使用情况() A.经常应用 B.偶尔使用 C.几乎没有 D.不了解 11.如果可以,你是否愿意使用“微课”进行学习() A.非常愿意 B.一般愿意 C.无所谓 D.不愿意 12.通过“微课”来学习一个知识点,你最能接受的形式是() A.做成视频,看着屏幕上老师的讲解示范 B.看老师详细的板书,思路梳理,有没有老师无所谓 C.只要老师提供思路就可以 D.无所谓形式,只要能够解决问题就行 13.利用“微课”进行学习,你希望在教学的哪个环节进行() A.课前预习 B.学习新课 C.课后复习 14.教师利用“微课”上课时,你觉得对知识点的学习有帮助吗? () A.帮助很大 B.一般 C.没有帮助 15.你觉得“微课”最吸引你的地方是() A.课程时间短,可以充分利用零碎时间学习

教师课堂教学行为调查问卷

教师课堂教学行为调查问卷 从未有时经常总是 1.开始讲授新课的方法不对………………………………………( )( )( )( ) 2.口头语言表达流畅、清楚、准确………………………………( )( )( )( ) 3.将新授内容与学生已有知识联系起来…………………………( )( )( )( ) 4.教学生死记硬背而非理解、掌握………………………………( )( )( )( ) 5.明确规定讨论的主题和提出讨论的目的………………………( )( )( )( ) 6.提出的问题是大多数学生能通过思考正确回答的……………( )( )( )( ) 7.准备上课或开始上新课的开场白占用了过多时间……………( )( )( )( ) 8.教师和学生都始终围绕教学目标开展活动……………………( )( )( )( ) 9.向学生提出既使学生感到有一定难度又通过努力可以达到的教学要求……………………………………………………………………( )( )( )( ) 10.不了解、分析学生的实际,忽视学生的水平、能力、需要及兴趣 ……………………………………………………………………( )( )( )( ) 11.创设没有恐吓、威胁的课堂教学环境…………………………( )( )( )( ) 12.与学生共同制订课堂规则………………………………………( )( )( )( ) 13.使课堂教学活动有条不紊地开展………………………………( )( )( )( ) 14.自然、恰当地运用注视、凝视、监视等眼神辅助教学………( )( )( )( ) 15.布置太难或太容易的课堂作业和家庭作业……………………( )( )( )( ) 16.简述教学目的、任务及重要性…………………………………( )( )( )( ) 17.模糊、含混地讲授教学内容……………………………………( )( )( )( ) 18.将新知识置于学生的知识体系内………………………………( )( )( )( ) 19.重视教怎么办的程序性知识而非是什么的陈述性知识………( )( )( )( ) 20.适时引导学生的讨论,保证讨论围绕主题和有明确的方向…( )( )( )( )

应用微课教学学生问卷调查表

学生问卷调查 年级:年龄:姓名: 1、你经常接触微课吗?() A、经常接触 B、偶尔接触 C、很少接触 D、不知道什么是信息技术 2、认为有微课辅助教学时,学习起来更轻松吗?( ) A更轻松 B没变化 C不轻松 3、你建议英语学科教师应用信息技术辅助教学的数量?( ) A 尽量用 B用也可不用也可 C尽量不用 4、你认为教师在应用微课辅助教学时,教学设计是否合理?( ) A合理 B一般 C不合理 5、你认为应用微课辅助教学是否越多越好?( ) A 越多越好 B 适合就好 C 越少越好 6、教师应用微课辅助教学时,你认为失败的地方主要在哪里?( ) A 内容太多,演示速度快,来不及思考和吸收 B和教学内容脱节,冲淡主题

C教学内容不适合应用多媒体 D生搬硬套信息技术的使用,不能达到教学目标 E 其它 7、教师应用微课辅助教学时,你认为成功的地方主要在哪里?( ) A 和教学内容有机地融合,恰到好处 B让复杂的问题简单化、形象化、清晰化 C把课堂还给学生,自主、合作、探究学习 D恰当使用微课,突出重点,突破难点,增大容量,清晰直观地做可视化思考与练习 8、你认为利用微课与提高课堂教学效率的关系:( ) A 只有利用微课才能提高课堂教学效率 B 只要利用微课就能提高课堂教学效率 C 利用微课与提高课堂教学效率没多大关系 D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率 9、你认为分析影响高中课堂教学有效性的因素:( ) A教师行为的有效性; B学生行为的有效性; C教学目标的有效性;

D教学内容的有效性; E教学方法的有效性; F教学评价的有效性; G教学反思的有效性; 10、对于微课应用在高中课堂教学有效性的研究,你还有哪些新的认识?有哪些意见和建议?(必答题)

课堂有效教学调查问卷(学生卷)

课堂有效教学调查问卷(学生卷) 答卷学生所在学校和年级: 同学们: 为了更好地了解我们课堂教学的情况,以便改进教学方法,提高课堂效率,也为了进一步提高你们的学习成绩,我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。本问卷不记名,请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。谢谢你们的支持! 1.化学课是你()上的课 A.最喜欢 B 喜欢 C.一般 D.不喜欢,化学课程抽象、零散难记,难学懂。 2.你喜欢上这门课的主要原因是………………………………………………………() A.喜欢教这门课的老师B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D. 3.你学化学的目的是………………………………………………………………………() A想在升学考试中得最高分。B化学与人类生活息息相关,想了解化学重要性。C化学实验很神奇,但由于接触到的大多是有毒、有腐蚀性、有污染的物质,因此做实验有一定危险性。 4.你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗?……………………………………() A.全有 B. 有总体奋斗目标 C. 有各学科的学习计划 D.全部没有 5.目前你对化学教师的课堂教学满意吗?………………………………………………() A .很满意 B .满意 C.还可以 D. 6.老师指导过预习方法吗?………………………………………………………………() A .经常指导 B .曾给全班同学指导过C. 给少数同学指导过D.全未指导过 7、在课堂上,化学教师是否要求你记笔记() A.每节课都必须记B.有时记,有时不记C.想记就记,不想记就不记 8、老师设计的课堂情境,你觉得…………………………………………………………()A.能吸引你B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D. 9.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗?………………………………………() A.喜欢 B.比较喜欢 C. 喜欢看书但不喜欢思考问题 D.不喜欢 10.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗?………………………………………………() A .经常 B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过 11.课堂上,小组活动,你觉得() A.对自己的学习有帮助、喜欢B.对自己的学习没有帮助、不喜欢C.只是少数人在活动 D.没自己什么事儿 E. 12.你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗?这样的机会多吗?………………………() A.敢;很多 B.敢;很少 C.不敢;很多 D.不敢;很少 13.你比较喜欢哪一种课堂教学方式?……………………………………………………() A.老师多讲多抄,学生主要听讲和记录 B.老师指点方法,学生先学后教,讲练结合

中小学课堂有效教学调查问卷

中小学课堂有效教学调查问卷(教师卷) 答卷教师所在学校: 老师们: 为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况,以便改进教学方法,提高课堂效率, 进一步提高教育教学质量,我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。 本问卷不记名,请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答。谢谢你们的支持! 1.你学过自己所教学科的课程标准吗?………………………………………………() A .认真学过 B .粗略看过C.培训时听过但自己没学过D.没有课程标准学习 2.上课时,你每节课向学生出示教学目标吗?………………………………………() A.每节课都出示 B.多数课时出示 C.偶尔出示 D.不出示,我认为没必要 3.你认为,教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务?…………………………() A .教完应学的内容,不管学生有无反应 B.多讲多抄,学生完整记下应学内容 C.指导方法,学生对应学内容会学乐学 D.满堂提问,学生集体答完应学内容 4.讲新课前你要求学生预习功课吗?你对学生指导过预习方法吗?………………() A .要求;经常指导 B .要求;偶尔指导C. 要求;没指导过D.不要求,没指导过 5.你在课堂中给时间学生看书自学吗?一般每节课给多少时间?…………………() A .给;10分钟左右 B .给;5-6分钟 C.给;2-3分钟D.不给,课前已预习 6. 你在课堂上经常让学生开展讨论吗?一般每节课讨论多长时间?……………() A .经常;5分钟以上 B .经常;2-4分钟C.偶尔;一两分钟D.不讨论,没时间 7. 你在课堂中让学生当堂动笔训练吗?一般每节课给多少时间?………………() A .给;10-15分钟 B .给;5-9分钟 C.给;5分钟左右D.不给,课后再训练 8.你喜欢学生在课堂上提出质疑吗?…………………………………………………() A.喜欢 B.偶尔喜欢 C.不喜欢,担心影响进度 D.不喜欢,担心难以答疑 9.你在课堂上表扬学生吗?……………………………………………………………() A .经常表扬 B . 偶尔表扬 C.表扬过优秀学生 D.从未表扬过 10.你会制作课件吗?使用过多媒体设备上课吗?…………………………………() A 会;.经常使用B. 会;偶尔使用C.会;未曾使用过D.不会;从未使用过 11.你经常使用电脑上网或使用远教设备学习各地的先进教学经验吗?…………() A. 两者经常使用 B. 用电脑上网学过 C. 用远教设备学过 D. 两者从未使用过 12.你认为课堂老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜?…() A.老师精讲累计时间不超过四分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。 B.老师精讲累计时间不超过三分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二。 C.老师精讲累计时间不超过二分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一。 D.老师讲课累计时间不超过四分之三,学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一。 E.老师讲课累计时间不超过五分之四,学生学、思、议、练累计时间不少于五分之一。 F.老师讲解可以用完整节课时间,学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动。

关于“微课”在教学中使用状况的调查问卷1

关于“微课”在教学中使用状况的调查问卷 你好,为了了解“微课”在教学当中的使用状况,故针对学生群体设计此问卷,以便 正确利用“微课”教学方式。希望你能根据实际情况,如实填写。本调查问卷将对你 的个人信息保密,感谢你的参与! 姓名:年龄:年级: 1、你的学校位置在城镇还是农村? A.城镇 B.农村 2、你了解“微课”吗? A.非常了解 B.了解 C.不了解 3、你们学校使用过“微课”进行教学吗? A.有 B.没有 4、你认识的其他学校的学生有使用过“微课”教学吗? A.有 B.没有 5、如果曾经用过“微课”,你们老师使用的频率大致是(每月)? A.4次以内(包括4次) B.4~8次(包括8次) C.8~12次(包括12次) D.12~16次(包括16次) E.16~20(包括20次) F.20次以上 6、你喜欢用“微课”教学吗? A.喜欢 B.不喜欢 7、你觉得使用“微课”的使用和以往的上课方式相比对你影响大吗? A.作用很大 B.作用一般 C.没什么作用 8、你觉得使用“微课”对你学习方面有什么积极影响?(可多选) A.提高学习兴趣 B.教学方式更生动、新颖 C.增加学习自主性 D.对要学习的知识了解更全面

E.其它: 9、你觉得使用“微课”对你学习方面有什么消极影响?(可多选) A.分散学习注意力 B.上课学习兴趣减弱 C.学习环境变差 D.听课过程中,不能和老师互动 E.其它: 10、你觉得积极影响和消极影响哪个作用更大? A.积极影响更大 B.消极影响更大 11、你认为你们学校在“微课”教学当中出现哪些问题?(可多选) A.学校对“微课“教学不够支持 B.老师“微课”教学不够积极主动 C.电子设备不够先进 D.“微课”对学生的普及面不够广 E.学生不能充分利用“微课”方式学习 F.其它: 12、对于“微课”这种教学方式,你还有什么其它建议?

课堂教学问卷调查(学生)

课堂教学问卷调查(学生) 班级 你好!首先感谢你对此次问卷调查的支持! 为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长,并且在学习、成长的过程中学有所成,我们向你做一项调查。此调查不做任何评奖依据,也不留下你的姓名,希望你把自己最真实的想法告诉我们,让我们来实现你的愿望。谢谢! 一、主客观相结合的题目(请将你认同的答案的字母填入括号内,如果没有你认同的答案,请在横线上添加) 讨论 A、非常必要 B、可有可无 C、没有必要 D、1/4的时间 E、1/3的时间 F、1/2的时间 2、课堂上,自己对老师提出的问题思考出答案,但又不敢站起来回答的时候,你希望() A、通过自己的示意,老师主动请你回答 B、老师挨个请同学回答,很自然地轮到你 C、自己一直忍着不回答,等其他同学来答 3、在学习方法方面,你喜欢() A、按照自己的方法来学习 B、老师教给你新的学习方法 C、从同学那里学得新方法 4、课堂上遇到难题时,你希望() A、老师直接告诉你答案 B、在老师的引导下你自己找出答案 C、借助课堂讨论,在与老师、同学的讨论下找到答案 5、对于多媒体教学,你(),原因是() A、非常喜欢 B、感觉一般 C、不喜欢 D、直观、形象,效果好 E、好玩 F、生动的画面更加吸引注意力

G、太花哨,不严肃,影响学习 H、太幼稚,适合小学生 6、课后,你喜欢() A、独立完成老师布置的作业 B、与同学讨论没有弄懂得问题 C、向老师请教难题 7、当你想玩或者松懈下来的时候,你用什么办法来激励自己() A、告诫自己要为自己的前途负责,为家人的幸福生活努力 B、提醒自己“少壮不努力,老大徒伤悲” C、想玩就玩,玩够了好好学习 8、完成了老师布置的作业后,你会() A、主动找其他相关的平行题目做 B、主动尝试相关的难题 C、复习当天的内容,预习第二天的内容 9、你希望老师() A、讲解基础知识,练习简单题目 B、讲解基础知识,练习有一定难度的题目 C、既讲解基础知识,又讲解有一定难度的知识,练习有难度的题目 10、你认为课堂上的内容应该() A、理论联系实际来学 B、理解的基础上强化记背来掌握 C、死记硬背 11.当前你对各科任课教师的课堂教学满意吗?………() A .全部满意 B .绝大部分学科满意 C.少部分学科满意 D.全部不满意 12.你认为老师的教学是否面向全体同学?………………()

调查问卷分析报告

初中留守儿童对“微课”了解和使用情况的问卷调查分析报告《微课对初中留守儿童在理科方面的帮助》课题组 实验前后均采用了书面调查问卷形式,实验前调查时间为:x年x月x日。实验后调查时间为:x年x月x日。调查的对象:沁阳市农村和城镇的七、八、九年级留守儿童共50人;调查的地点:农村学校有沁阳三中和沁阳四中,城镇中学有沁阳二中和沁阳市外国语中学。 调查的背景:近几年来,留守儿童失学率越来越高,造成失学的根本原因是缺乏父母的监管、课堂上(尤其在理科方面)难点知识无法解决、久而久之对学习失去兴趣最终选择了辍学。 调查目的:通过调查留守儿童对“微课”的了解和使用情况,进行对比、分析、总结。希望能够利用“微课”短小精悍、有针对性的特点,最大限度地解决初中留守儿童在理科方面的知识难点。从而让他们树立信心有效避免失学的发生。 两次调查共发放学生问卷100份,回收有效问卷100份。 一、实验前调查情况总体分析。 实验前调查问卷围绕着初中留守儿童对“微课”的了解而设定,分别从学生在家的学习方式、使用网络的目的、对比教师讲课和微视频讲课以及自己感受微课在哪些学科方面帮助更大等方面进行了调查。从调查问卷反馈情况来看,大多数被调查对象都对“微课”有一定的简单了解,而且大多数学生渴望尝试利用微课来开展课外学习和理科方面难点的解决。这有利于我们改善留守儿童的学习兴趣最终达到帮助留守儿童彻底告别失学的目的。现将具体情况分析汇总如下:从此次学生调查问卷情况看受调查学生50%来自农村初中的一、二、三年级,50%来自城镇初中的一、二、三年级。其中接触过“微课”的约占60%,选择几乎没有的约占35%,只有约5%学生选择从来没有接触过“微课”。选择网上经常观看微视频教学的学生只有不到20%,偶尔看微视频教学的占45%左右,有 35%的学生选择从来没有。在预习或复习时遇到不会的题目您将会怎么解决?有30%学生选择看微视频,10%学生选择问同学,60%的学生选择问老师。在家里自主学习遇到不能理解的知识点时你希望怎么解决?有约30% 的学生选择打电话问老师,60% 的学生选择网上看老师讲的微视频,10%左右的学生选择问同学.你认为运用“微课”进行教学是否会对教学效果有更大的帮助?85%左右的学生选择

(完整版)小学课堂教学有效性学生调查问卷

小学课堂教学有效性学生调查问卷 亲爱的同学,为了了解课堂教学有效性的情况,以方便我们对课堂教学进行一些分析与研究。您无需填写班级与姓名,请务必如实填写,谢谢合作。 1、上课时,你是否认真听老师讲课或同学发言?() A.总是这样 B.多数时候这样 C.很少这样 D.不这样2.上课时,你是否主动举手回答问题?() A.总是 B.有时 C.难得 D.从来不 3、你不举手回答问题的原因是() A.不会 B.不敢 C.不想,怕答错了老师批评同学笑话4.上课时,你是否常向老师和同学提出不懂的问题?() A.总是 B.有时 C.难得 D.从来不 5.做作业,你是否认真?() A.总是认真 B.有时认真 C.谈不上认真D.不认真 6、你觉得老师布置的作业是() A.太难 B.太多 C.太少 D.没多大效果 7. 有不懂或不会的问题,你是怎么做的?() A.放弃不管 B.问家长或同学C.到学校问老师 D.不解决不罢休 8.你学习是为了:() A、将来找到一份好工作 B、让父母高兴C.进入一所好的大学D.让老师高兴 9. 每天你花时间最多的学习是。() A.学数学或做数学作业 B.学语文或做语文作业 C.学其他学科或做其他作业 D.学英语或做英语作业 10. 下面哪项活动你每天花时间最长?() A.看电视或上网 B.帮家里干活 C.体育活动D.看书11.上课时,你喜欢怎样的上课形式?()

A.老师讲解 B.小组合作 C.看书自学D.无所谓 12.课堂上你喜欢老师那种表扬方式() A.掌声鼓励 B.小红花C.其它实物D.无所谓 13.你觉得老师应该怎样上课你们才会喜欢? A.上课有激情、幽默、生动、有趣,不体罚学生,在学生回答错误的时候不讽刺挖苦学生,多让学生发言,多给与激励; B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间。多些活动; C.课堂上适当给大家一点放松的时间 D.温文尔雅、和蔼可亲,和学生做朋友,不居高临下的老师; E. 老师上课不要总是用命令的口吻,要融入到学生中去,和同学们共同完成课堂教学 14.课后习题对知识的掌握是否起到了作用() A.作用很大 B.作用一般 C.没有作用 15.老师上课很认真、准备了图片、课件() A.非常赞成 B.赞成 C.不赞成 16.老师讲课能激发我们的兴趣,我们很爱学() A.非常赞成 B.赞成 C.不赞成 1 17.老师常用举例方式讲解,我们听的很明白() A.非常赞成B.赞成 C.不赞成 18.老师能随时和我们讨论问题,并尊重我们的发言() A.非常赞成 B.赞成 C.不赞成 19.老师布置作业不多、批改及时,我们是满意的 A.非常赞成 B.赞成 C.不赞成 20.老师经常研究与教育教学有关的问题 A.非常赞成 B.赞成 C.不赞成

微课观看情况调查问卷-学生在校看

微课观看情况调查问卷 亲爱的同学: 你好!针对视频的学习,老师有一些问题想问问你。请根据自己的真实情况在符合的选项前打勾。本次填写不会记录名字,请放心填写。谢谢! 一、基本情况 1.你的年级 A.三年级 B.四年级 C.五年级 D. 六年级 2?你的性别 A.男 B. 女 3?你的年龄 二、行为 4?你是用什么工具来观看视频 A. 电脑 B. 手机 C. 平板 5.你观看了几次视频 A. 一次 B. 二次 C. 三次 D. 四次及以上 6.你是如何进行视频学习的 A.只看视频,看过就不看了 B.根据老师的学习单学习观看视频 C.根据老师的学习单观看视频并自觉完成作业 7.如果你在观看视频过程中遇到不理解的地方时,你是如何做的 A.跳过去,心中想着“反正老师上课还会再讲” B.暂停视频,自己思考直到想通才继续观看视频 C.暂停并倒回观看视频,重新看视频学习 D.暂停视频,记下自己不明白的地方,继续看视频 E.询问同学、老师,请求他们的帮助

8.你观看视频的时候,老师是如何陪伴帮助你的 A.没有老师陪着我 B.有老师陪着我,但是没有帮助我 C.老师帮助我进入网站,打开视频 D.老师帮助我进入网站、打开视频、一起观看视频 E.老师帮助我进入网站、打开视频、一起观看视频以及辅导我写作业 9.你会根据自己的需要自己暂停或播放视频吗 A. 会 B. 不会 10.看完视频后,你会主动提出问题吗 A.会 B.不会 11.看完视频后,你与老师、同学交流吗 A .有 B .没有 三、认知 12.你认为视频中老师讲解清楚吗 A.清楚 B.部分清楚 C.不清楚 13.你理解了视频中老师的讲解吗 A.理解 B.部分理解 C. 完全不理解 14.你认为老师布置的作业难度如何 A.简单 B.部分简单 C.困难 15.你觉得老师需要再指导你如何使用电子书包吗 A 需要

中小学课堂教学现状调查(学生问卷)

小学课堂教学现状调查(学生问卷) 亲爱的同学: 将新课程理念有效落实到课堂教学实践中,是当今教育教学研究中的热点问题。为了解和把握我们学校课堂教学实施现状,进一步深化课程改革工作,全面提升教育教学质量,我们正在围绕有效教学进行研究。我们提出了以下一些问题,希望你能按照实际情况进行作答。你的配合将对我们的研究有很大帮助,你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。谢谢你的合作! 余干县三塘中心小学所在学校:所在年级: 一、单项选择题(请将选项填入题目后的括号内) 1.你在每节课前,是否清楚地了解本课的学习目标?() A.每节课都了解 B.新授课了解 C.偶尔了解 D.不知道 2. 你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗?() A.适合我的学习需要,多数能引起我的学习愿望 B.偶尔让我感到很期待接下来的学习 C.不能吸引我继续学习下去 3.在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务(作业)?() A.是 B.否 4.老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣?() A.经常引人入胜,津津有味 B.引发我对某一学科的爱好 C.偶尔吸引我 D.刻板单一,索然无味 5.你怎样看待老师的课堂提问?() A.一般都已有明确已知的答案,不能引起我的兴趣 B.提问能引起我对所学知识进行思考 C.提问有一定的难度,但确实能引发我对知识的深入探索和发现 D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点 6.每节课结束时,老师是否对所学知识进行总结?() A.是 B.否 7.你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决?() A.向任课的老师提问,在老师的帮助下解决问题 B.与同学商量、讨论解决 C.查阅书籍、上网等方式解决 D.放在一边,算了 E.其它(请注明) 8.通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法?() A.了解、学习到了科学的学习策略和方法,并且能够熟练应用 B.学到了一些学习策略和方法,但能够掌握和应用的不多 C.课堂没有学到多少学习方法,仍沿用自己的方法 D.能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法 9.在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助?() A.是 B.否

微课调查问卷(教师)

关于“微课”的问卷调查(教师篇) 亲爱的老师: 您好!首先感谢您在百忙之中对本次课题研究工作的支持,请您认真、如实填写如下问卷。本问卷旨在深入了解教师应用微课的现状,为今后教师应用微课提供一定的参考依据,特此调研。您的信息,意见和建议将得到充分的尊重,我们会认真阅读,并对您提供的信息严格保密。由于你的协力支持,将使本研究更有价值,对日后微课的发展更有帮助,再次感谢! 1.您的性别() A. 男 B.女 2.您的学历() A.大专及以下 B.本科 C.研究生及以上 3.您的教龄() A.1至5年 B.5至10年 C.10至15年 D.15年以上 4.您接触微课的时间() A.从未接触 B.半年以内 C.半年至一年 D.一年以上 5.您通过什么方式接触并了解微课?() A、参加培训 B、自己学习了解 C、其他 6.你通常多长时间会把微课应用到教学中来?() A、每周都用 B、每月都用 C、有特殊需要时(比如公开课) D.不用 7.利用“微课”进行教学时,您常应用或希望应用的微课类型有(可

多选也可单选)() A.新课引导类 B知识理解类C重难点突破D小结拓展类 8、你认为微课对提高学生学习兴趣,提高学生成绩和促进学生自主学习等方面有帮助吗?帮助大吗? A、有,帮助很大 B、有,有一点帮助C.没有 9、您觉得学校在鼓励教师微课开发及应用方面做的工作如何?() A、做得很好 B、只是做做样子罢了 C、没有做任何工作 10.您觉得微课最吸引您的优点是什么?() A、时间短,内容集中B可以反复回看 C、形式灵活 D、不受时间,地点限制 11、你教学所用的微课是( ) A、自行创作 B、直接运用他人作品 C、经过修改的他人作品 12、你经常创作自己的微课作品吗?( ) A 经常做B、很少做C不做 13.你觉得你自己不愿意主动制作微课的原因主要是? ( ) A 太麻烦 B太费时C没兴趣 D 不会 14..你认为制作微课需要具备哪些能力?(多选)( ) A.视频制作技术 B.PPT使用能力 C.音频剪辑 D.动画制作 15.您対微课还有什么需求或是建议?( ) A、希望组织系统的,专业的培训 B、希望学校给教师提供足够的空间

课堂教学问卷调查表(学生用)

尊敬的老师:您好! 为了广泛、全面、准确地了解教师课堂教学、学生课堂学习和学校课堂教学管理等方 面的信息,倾听老师们对课堂教学的意见和建议,特发本问卷调查表,请您在认真思考后,回答以下问题。衷心感谢您的支持和合作。 教务处2014年12月20日 您的姓名:;性别:男/女;年龄:;职称:教授/副教授/讲师/助教/其他; 您所在的学院(部):系(教研 室): 讲授课程1:;学生专 业:;年级:;上课人数: 课程性质:公共必修/专业必修/公共选修/专业选修;是否双语课程:是/否 讲授课程2:;学生专 业:;年级:;上课人数: 课程性质:公共必修/专业必修/公共选修/专业选修;是否双语课程:是/否 1、您对学生在课堂教学过程中学习情况的整体评价是什么?(学习态度、学习方法、学习效果等) 2、您认为目前学生在课堂学习中存在的最大问题是什么? 3、您认为自己在课堂教学中哪些方面做的比较好?最突出的优点是什么? 4、您认为教师在课堂教学中遇到的最大问题是什么? 5、您认为学校的课堂教学存在的主要问题是什么?出现这些问题根本原因是什么? 6、您对学校在课堂教学中有哪些意见、建议和要求?

课堂教学问卷调查表(学生用) 亲爱的同学:您好! 课堂教学是高等学校传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要教学环节,是抓好本科教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证。为了广泛、全面、准确地了解教师课堂教学、学生课堂学习和学校课堂教学管理等方面的信息,特设计本问卷调查表,倾听同学们对课堂教学的意见和建议,以便学校采取有效措施,努力提高课堂教学水平和教学质量。请您在认真思考后,填写下列表格并回答以下问题。衷心感谢您的支持和合作。 本调查表分为三部分:任课教师课堂教学情况调查表、学生学习情况问卷和学校课堂教学管理情况问卷。教务处2014年11月5日 您所在的学院(部):

微课与其教育应用的调查问卷

微课与其教育应用的调查问卷 微课程是以视频、音频等形式展示的围绕某个知识点或教学环节展开的简短、完整的教学活动,一般5-8分钟,不超过10分钟。将“微课”应用于教学是一个值得研究和探讨的课题,他的成功应用将为课堂有效教学带来新的生机和活力,为此,我们将不余遗力的研究和探讨,以便早日取得成果。以下是对“微课”的一份调查问卷,感谢您的参与! 一、基本信息: 1、您的性别是: A 、男B、女 2、您的教龄是: A 、1~5年以下B、6~10年C、11~15年D、15年以上 3、您目前的学历是: A 、高中B、专科C、本科D、硕士及其以上 4、您目前承担哪个学段的教学工作: A、幼儿教师 B、小学教师 C、初中教师 D、高中教师或其他 5、目前任教科目是: A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、生物 G、地理 H、信息技术G、其它 二、微课的基本情况: 6、您对微课是否了解: A 、非常了解 B 、了解 C 、一般了解D、不了解 7、请问您从第一次接触微课至今有多长时间了: A、三个月以内 B、3个月到6个月 C、半年以上 8、请问您是否使用过微课进行教学? A、是 B、否 9、您认为微课合适的时长是? A、5分钟以下 B 、5—10分钟C、10—15分钟D、15分钟以上 10、您认为微课是否适合所有学科? A 、是B、否 11、微课更适合哪种内容的讲解? A、难度小 B、难度大 C、难度适中 12、你对微课的定位是? A、授业(课堂教学的一种方式) B、解惑(课堂教学的延伸) C、两者均是

14、您觉得有必要推广“微课”吗“? 15、“微课程”可能为您的生活学习带来哪些影响? 16、你对“微课”应用于教学的其他意见? 感谢您的参与!!

课堂教学调查问卷 doc

“数学高效课堂”调查问卷 各位老师:大家好! 为提高学习的效率,积极打造高效课堂,在此请您和我们共同完成课堂问卷调查表。作为一名长期站在教育一线的教师,您对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和很大的发言权,请您务必将自己的真实情况和想法提供给我们。我们将尊重您的看法(问卷中无所谓对、错,并对您的答案保密,请不必有任何顾虑)。您的意见和建议将对今后的教学提供重要的帮助。诚恳地希望得到您的支持和协助!衷心地感谢您的配合! 填表说明: (1)请选出符合您的情况和想法的选项,请不要遗漏。 (2)可多项选择也可单项选择。 选择题: ()1、您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的 A很快的记住每一个学生的名字B课后和课间与他们交流学习方法与技巧C找每一个学生谈话D嘴上说对他们的关注 ()2、您在课堂上激发学生的学习兴趣的方法是: A引用相关的生活实例如图片视频等B给学生激励或积极性评价 C多利用现代化的教学工具D其他方法 ()3、学生上课不听讲而去看别的书籍(小说)或聊天时您的态度是 A上自己的课,不理他们B上缴他看的小说并进行批评 C课间找学生谈话,给他们讲道理并给他们改变态度的时间D从此对他态度淡薄E其他方法 ()4、对违反纪律并屡教不改的学生,你认为应如何处理 A向班主任或家长通报B严厉批评教育,严格的惩罚 C说服教育D听之任之E由学校处理 ()5、你班的小组合作学习只是在课上用吗? A课下也用B只在课上C课上很少用D课下基本不用 ()7、你在课堂教学中有没有固定的教学模式? A有 B没有 C没想过 ()8、在创设教学情境时,您使用过的内容有(可多选): A现实中的实际问题 B相关学科学史 C科学小故事D趣味学科 E实验或游戏 F其他(如复习提问) 9.、对小组合作学习这种教学组织形式,您的原则是: ()·频率上:A不使用B公开课会考虑C有需要才用D总是有意识的使用()·场合上:A设计好的课堂活动B学生意见发生分歧C其它()内容上:A讨论B自学材料C探究拓展D交流和总结) E其它 10、请根据自己使用多媒体的情况,选择下面的一个问题回答: ()·如果您在教学中常用多媒体,您使用多媒体的内容主要是:(可多选)A演示直观过程 B投影教学知识点 C投影课堂练习 D其它 ()·如果您几乎不使用多媒体,不用的原因在于:(可多选) A认为没有必要,传统教学方法挺好的 B同事们大都不用C不会做课件 D对计算机操作不熟练,怕课上出状况 E制作课件花时间嫌麻烦F其它 ()11、你认为,教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务? A 适当较少师生互活动,教完应学的内容 B多讲多抄,学生完整记下应学内容 C指导方法,学生对应学内容会学乐学D注意知识生成和学习体验,讲不完应学内容也可

教师课堂教学行为调查问卷

教师课堂教学行为调查问卷 本次问卷调查目的在于了解教师课堂教学行为的现状,调查结果仅供教学研究用。因此填写时不要有任何顾虑。研究结论的科学性取决于您回答的真实性。请您根据自己的实际教学情况,在下列各题中选择一个与您平时教学最符合的选项。 1、您在上课过程中,会以适当方式让学生明确这节课的教学目标吗 _________ A.经常 B.偶尔 C.从不 2. 您在备课过程中选择教学内容的主要依据是_________。 A.教科书 B.揣摩命题考试要求 C.课程标准 3.对于一堂新授课,您一般怎样安排教学时间 _________ A.以讲授为主 B.部分时间自己讲,部分时间让学生练习 C.以与学生共同讨论为主 4.您会因个人私事耽误自己的课吗 _________ A.什么情况下都不会的 B.不得已时,也会耽误 C.有时本可以不耽误的,但也耽误了 5.每节课结束时,您是否告诉学生下节课的学习内容 _________ A.一般不 B.偶尔 C.经常 6.在上课过程中您主要根据_________来把握讲课的快慢。 A.时间和内容多少 B.教材的难易程度 C.学生的接受情况 7.在引入新课时,对于创设情境的做法,您是_________。 A.每次都采用 B.经常采用 C.偶尔采用 8.备课时您是否经常与其他教师探讨有关学生如何学习的问题 _________ A.从不 B.经常 C.有时 9.您在辅导学生功课时,对学生提出问题的反应是_________。 A.直接予以讲解,给出答案 B.耐心地给出答案 C.启发学生思考,循循善诱 10.您在教学中有时会把本该今天能做的事拖到明天去做吗 _________ A.不会 B.这种情况很少 C.这种情况很常见 11.在复习课上回顾所学内容时,您一般是_________。 A.先复述,学生跟着说 B.提出一个个问题让学生回答 C.让学生回顾、复述,其他学生补充 12.您经常提问哪一类学生 _________ A.优等生 B.中下等生 C.全班一样,根据问题情况找不同学生 13.在新授课中,您认为那些提出与新课内容无关问题的学生是_________。 A.标新立异,引起别人注意 B.创新能力强,思维活跃 C.扰乱课堂秩序,故意为难老师 14.您在教学中是否自然、恰当地运用注视、凝视、监视等眼神辅助教学_________ A.从未 B.有时 C.经常 D.总是

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