高同学：2016年北京师范大学教育学状元考研体会

高同学：2016年北京师范大学教育学状

元考研经验体会

凯程徐老师：诸位同学大家好，欢迎大家来到凯程的网站，我们今年刚刚结束研究生考试，又开始了凯程把成功学员推荐给大家的这一刻。我们这次首先请来的是高g同学，坐在我旁边这位非常漂亮的美女，她在凯程应该是四月份入学的，对吧？

凯程学员高g：嗯，对。

凯程徐老师：今年呢，刚刚出来的成绩，考到北师大的课程与教学论，那么接下来呢我先请高g同学自己来介绍一下，跟大家谈一谈你的考研成绩。

凯程学员高g：行，好的。各位同学大家好，我叫高g，这次考的是北京师范大学的课程与教学论专业，我是四月份进入凯程集训营的，是凯程集训营的VIP学员，我这次初试的成绩是407分，教育学是255分，英语79分，政治73分，初试是第一名，现在已经被北京师范大学拟录取了。

凯程徐老师：好，大家刚才听了一下，这是在文科来讲非常高的成绩了，407，而且她刚才说是她专业方向课程与教学论第一名，在我们实际的调查过程当中，这个成绩是北师大教育学所有二级学科中的总第一名，如果听到这儿，我希望你在镜头前也能为这个师姐鼓个掌。她用一年的时间非常认真努力的去做这件事情，最终达到了这样一个很好的效果。那么，这里面呢，我首先想分享的是你为什么想考北师大，就是从四月份见面到现在一开始选的是？

凯程学员高g：华师大。

凯程徐老师：哦，华师大，可不可以把你选择的方向来跟大家谈一谈，这是一个报考指导，让同学们去看一看你的情况。

凯程学员高g：好的。我一开始选择华师大是因为我本科也是华师大的，而且华师大是统考，感觉这个题型更好掌握一些，所以我就报了华师大，就是我一开始来集训营的时候就是打算考华师大的，但是我跟着集训营的课程去走，我自己觉得对教育学的了解越来越好，包括答题的时候也越来越顺手，包括政治、英语都有一些比想象要好的提高，这个时候我就觉得既然我们要去考研，为什么不考一个最好的呢，而且也不是没有可能的。而且我要改了这个最好的话，也会给自己一个动力。但是刚开始拿不定主意，就来问一下徐老师，然后徐老师根据我的个人情况给了我很多建议和鼓励，她说我报北师大是非常有希望的，所以最后我就选择了北师大，然后最后我也非常感谢自己这个选择。

凯程徐老师：现在看来是一个非常正确的选择啊。

凯程学员高g：对。

凯程徐老师：现在我还记得很清楚，在高g报志愿的那个月份的时候，专门来到招生办公室问是否应该换一个学校，换到北师大再去考。我为什么作为老师很鼓励呢？因为从四月份起我认识高g到后来的学习过程当中，我觉得高g非常的努力，而且很专注，是同学少有的那种专注精神，很感染我，而且她的学习成效很好。那么，再者，一个是根据你个人的学习情况，另外一个，我想提醒大家的是，每个人都有自己的答题爱好，有的同学他很擅长做选择题，看书看得很细，但有的同学呢，他可能觉得选择题考得很细的话复习起来可能会很麻烦，但是却很擅长答名词解释、简答、分析论述，而且我们教育学目前的考试来讲，不同的学校考法是各不一样的。

凯程学员高g：嗯，对。

凯程徐老师：那么你当时也偏好做这种主观性的题，而这种做题特色也偏向于考北师大更合适，所以最后我们也就这样选择了，我认为这样是一个非常专业的决定。

凯程学员高g：对，这个也是一个非常重要的原因，尤其是我在名词解释上更擅长一些。但是就今年的740我发表一下我自己的看法。

凯程徐老师：好。

凯程学员高g：就是311现在考查的时候越来越关注细节和深度，可是740北师大呢，更强调的是你对教育学知识的一个广泛的程度，所以说各位同学选择不同的学校的时候，一定要有不同的复习的侧重点，但是那些基础知识一定要打牢固，那些还是占很大一部分分数的比例的。

凯程徐老师：对，这是今年最高分的同学在学了311和740之后的对比，希望给咱们考教育学的同学一些启示。好，我现在还能清晰的想起四月份你刚来的时候，是你妈妈带着你来的。

凯程学员高g：是的。

凯程徐老师：那时候我看到你还有些焦虑，因为咱们前一年考了华东师大，就差一两个名次没有考上，心里挺着急的，是吧？

凯程学员高g：嗯，是挺着急的。

凯程徐老师：那来跟大家谈一谈你的心路历程吧。

凯程学员高g：我一开始的时候真的特别焦虑，因为我已经毕业了嘛，可能跟那些在校的学生的心态不太一样，我也觉得自己比较迷茫，这也是我报凯程的一个原因，但是我开始学习的时候把自己整个都投入进去，也经常找凯程的班主任去沟通，他们也给了我很多的鼓励，这个时候，整个四月份到十二月份的过程中我是没有时间去焦虑的，我的整个心思都在想怎么把这个知识点掌握的更牢，怎么样把这个东西多背几遍，把这个东西背的遍数越多越好，怎样把自己的单词量扩充的越多越好，我在做这件事情的时候，只要你全身心的投入进去就

不会焦虑的。这个也是我要强调的一点，你一定要早早的开始复习，因为我看到一些学生，他会存在这样一种现象，到十月份的时候他就开始焦虑了，因为之前没有学，而这种焦虑的心态是非常不利于你接下来的学习的，所以大家想要考研，我的建议就是四月份的时候你就要当成还有两个月就要考试了，每次都用这样的心态去复习，到十月份的时候你已经拥有一种可以上考场的状态了，这个时候你要做的就是提升自己，让自己的分数越高越好，你也不会有那种焦虑的心态。我焦虑的时候是在我等成绩的时候，但是也就一两天的时间，我觉得只要你全身心投入你就不会有这种心态。

凯程徐老师：嗯，很好，我觉得高g说话还是很给师弟师妹们力量的，作为老师我在这边能感受得到，你谈的这些也是我想提醒大家的，因为我本来就教教育学，我们在课堂上的接触也特别多，如果每一个同学在前期的准备过程中，每一天都是精心准备的，十月份他是不会焦虑的，因为这时候他只要只知道我是按着既定的步伐按部就班的走下去，那么成功就是属于我的。所以希望大家早点动手，这样才会有助于你的成功。刚才说在凯程几乎有一年的学习期了，在整个这一年里面，你认为凯程在哪些方面能够给予你帮助？

凯程学员高g：首先就是凯程有三门课，英语、政治、教育学，在教育学和政治上，凯程一直主张一种框架式的学习方法，这种方法对于我们文科的复习来说特别有帮助，尤其是740，十一本书，如果只拿书去背去看，你就会感觉特点别地累、特别的乱，这个时候如果你要是跟着老师的课，她就会告诉你那些东西时该背的，而且她会给你一个大体的框架，你只要根据这个框架，自己再加上自己的一些东西，把它整理好了之后，在以后的复习过程当中，你就不需要看书了，你要做的就是把这个框架背下来，然后理解，一定得反复背，反正我是背了六到七遍这个样子，一遍一遍的反复之后，答题的时候，你就会把整个框架扩充成很多文字，而且你答题的时候，一点一点特别清晰，这样是非常有利于你的高分的。然后英语，我觉得凯程的老师把英语单词讲的特别特别的好，尤其是对于英语一的考生来说，单词特别特别重要，其实我英语底子还不错，但是去年英语考研的时候只考了53分，今年考了79分，我最大的一点进步就是今年把英语单词来来回回背了六七遍，背的时候不是背单词书，凯程老师在讲阅读的时候会把生词总结出来，我把笔记整理好，然后反复背这些单词，这样考试的时候，阅读你就都能看懂了，做题的速度也快了，这是上课。第二点呢，我非常喜欢凯程的测试，这个测试并不是说一定要押对题，它最大的优点就是可以督促你，它每天早上都有一个单词的测试，按着这个个测试来，就会督促你在前一天晚上或是当天早上把单词再背一遍，这样的话，单词会测试反反复复两到三遍，无形之中就帮你背了两到三遍了，然后还有教育学的测试，还有每一期七月到九月的测试，你在每一次考试之前就把这个当成是考研，在这次考试之前把所有的东西都过完，这样一遍一遍过的时候，最后考试你就会非常得心应手，这个测验是特别能督促自己的一个动力。还有一点就是，凯程的老师真的是非常热情，我这个人总是喜欢乱想，这个时候我就会去找班主任，或者来这边找徐老师，他们都会非常耐心地帮我解答，我转学校的这个事情，老师对我的帮助也是很大的，也会给我很多鼓励，让我觉得很温暖，整个的心态也放松了，所有说，这些都是凯程对于我很大的帮助。还有一点就是凯程的环境，因为这边好多报清华五道口这样的学生，他们本科也很好，同时他们也非常努力，你只要看着他们你就会思考你为什么不学习呢，就是你要跟上他们的步伐，所以我就跟着清华五道口的人的步伐去学习，以他们的标准来要求自己，这样的话也会促进你自己的提升。

凯程徐老师：对，虽然每个人你考的专业不一样，但是只要与优秀的人为伍才能让自己变得

更优秀，我自己也特别深信这句话。刚才听你说的这些，我觉得我们老师平时下的这些功夫还是不错的，我们早年办学的时候，发现学生光听名师的课程并不能马上进步，为什么呢？完全陷入听课的这个轮回里，没有自己的思考、消化，和对知识的加工、沉淀，学生也很难在考研中取得一个很高的分数，那么后来我们就加入了一些方法的介绍，就像你刚才提的框架式的学习方法，我听完觉得作为老师应该多传授一些方法的东西，我们做这个事情是应该的，而且这些方法从教育学的角度来讲是顺应一个人的学习规律的，能够真切的帮助到同学们，如果你在听，你的学习也要按照框架式的方法来进行。此外，你刚才也有一点挺感染我的，你几乎是不折不扣跟着老师的步骤走的人，就是测试走到哪里，我就跟到哪里，我确定测试时从来不落下的就行，刚才你谈到这个的时候，我脑子里突然闪过一个情景，就是我每次去集训营的时候，每个班主任老师桌子上的英语测试题，就是你们每天做的，大部分都是在100分90分以上，说明一定程度上学生可以跟着这个基本规律上来了，我觉得这样的测试对大家来京非常有利。好，那么从总体来讲，可以给大家哪些建议呢？

凯程学员高g：总体上，第一点，我刚才已经说过了，就是要及早准备，一定要及早准备，而且从一开始就要有我要考试的那种状态，这一点非常重要。第二点呢，要定好计划，定好计划包括两点，第一点是你要大概，不用特别细致，比如说英语今天背多少，教育学要背哪些章，把这些计划贴到你看得见，别人也看得见的地方，然后我完成一个就会画个对号，这样别人也会看到你的任务都完成了，这也是我的一个方法。然后，第二点就是要保证每天的学习时间，这个怎么保证呢？我是用了一个计时的软件，只要我在专注学习我就把这个软件打开，保证自己每天都有十小时左右的学习时间，一天不够十小时，比如六七小时我就会很焦虑，这是一个养成习惯的问题，一旦你养成这种习惯，你就会为自己没有完成任务而自责，保证时间这一点也很重要。还有一点就是一定要早起，有一种人的习惯就是十二点来，然后学到半夜，也保证了学习时间，但是我觉得早起会让一个人的精神状态很好，在学习的时候整个人也是有生机的，这跟你从中午学到半夜的状态肯定是不一样的，而且这样也可以适应我们考试的时间的状态，所以不管晚上睡得多晚，哪怕早点睡觉，我也会保证自己早起，一般是六到七点。还有一点就是学习之外的东西，一般要适当的锻炼，因为我去年考研瘦了好多，瘦了二三十斤，有的人说学习就一定会胖，我觉得不见得，反倒是坐着一边学习一边吃，我的头脑是混沌的，而且我的状态也不好，而且我在想我考研胖了以后怎么办呀，心态也不好，所以我觉得一定要适当的锻炼，这不是在浪费你的时间，它会让你整个的身心状态更好，有好多学生考试之前就生病了，这种也会影响你最后的考试的，它也会让你的身心更加健康。

凯程徐老师：麻烦说一下你的锻炼方式是什么？

凯程学员高g：我锻炼的方式主要有两个，第一个是站起来背书，走一走，这样不仅有助于锻炼，同时可以提高你学习的专注度，能让你背东西的时候更加专心，坐着的时候很容易乱想，犯困，站起来到走廊背，你就会觉得一个小时一下就过去了，而且你这一章一下就背完了。这个时候你差不多就走累了，回去把这些默写下来，然后再整理好的时候再出去背，这是非常好的一个状态。还有一点就是每天八点到九点的时候，学的累了就出去跑两圈，跑二十来分钟，压压腿再回来，主要是这两种锻炼方法。

凯程徐老师：嗯，很好。为什非要让你介绍哦一下呢，我觉得锻炼一定要跟学习相结合，锻炼还会刺激一个人的血液循环，加速一个人的记忆力，千万不要静坐学习。好，我不打扰你了，继续给大家介绍一下其他情况吧。

凯程学员高g：最后一点就是在考研的时候要适当去放弃一些东西，不如说游戏，比如说过分注重人际关系这一点，我们就这一年的准备时间，这一年过了之后什么时间都会有的，我们会有很多的时间去社交，很多的时间去打游戏，这一年有的东西真是该放弃就放弃，这一点我也是深有体会。

凯程徐老师：就是专注于做考研这件事，因为人的精力是有限的，你的这句话更应该送给应届生，应届生最难把控的就是学业和考研这两件事情，我建议大家一定要倾向到考研上，对应届生的考研有许多有利的地方。好，刚才是咱们总体上来讲了一下，接下来我还挺想请你讲的细一点，讲讲各个科目，我们首先就从专业课开始，因为我想所有同学考研首先想听的就是专业课，先给大家说一下你的教育学分数。

凯程学员高g：255分。

凯程徐老师：这个分数已经相当高了,来我们听一下这么高的分数的同学的一些见解。

凯程学员高g：其实这些我也穿插在其前面的介绍里面，第一点就是听课做框架这一点，这一点我强调的就是不要完全照搬老师的框架，最好是看老师的框架的时候加上你平时看书的时候不理解的点，你觉得同样很重要能帮助你答题的点，如果你时间充足我建议你准备一份自己的笔记，然后把它一天一天地写下来，最后你就可以只看这份笔记，如果你时间不够，那你也要把大体的框架写下来，在看框架时一些细节可以在书上画出来，然后看书，这个是非常重要的一点。最后一点我要说的就是即使背诵，我在看基础班的视频课的时候，我每看完一章就把它的框架总结下来，然后把这一章背下来，背完之后，马上去看第二章。还有一点就是在被第二章之前就会回去把第一章再想一遍，背诵真的是一个反复的过程，哪怕背到第五遍第六遍，你还是在遗忘，但是你只要用这种方法，在考试的时候才会有一种才思泉涌的感觉，答题的时候就会特别顺，所以说一定要反复背诵，不能说在背第二章的时候，看到第一章就头好痛不想背，那你以后头会更疼的，所以现在好好的背下来，以后就会越背越轻松，会越来越有信心。第三个就是我强调的要站起来背，站着和坐着相结合，我背书的时候属于完全脱稿背，对着天花板或对着门背，最后我可以做到不看书就可以在头脑中回忆整本书的内容。我有很多时间都在背，比如说我吃饭的时候，他们跟我说话发现我在走神，其实我在背，包括我洗澡的时候，这些时间你背的时候就会发现比那些时间更专注，我觉得这是一个很奇怪的现象，比如我洗澡的时候就会想着关于教育学的一些内容，还有就是我背的时候不光走，还有一些小跑，这是我强调的背的一点。还有一点我想强调的就是答题，答题的时候一定要有自己的思路，而且要一点一点清晰的答出来，这一点我觉得凯程对我的帮助特别大，我每答一道题，徐老师都会来指导，我怎么样去把题答的更清晰，有的时候你虽然知道答案，但你答的很混沌，老师也不会给你很高的分数，所以你一定要会根据徐老师的指导，她会根据每个人的特点给予你指导，一定要听老师的话，把题答得完美，这样会给你增加很多分数的。最后我要强调的一点就是740和311呈现的一种趋势就是越来越宽泛的状态，有可能你会遇到自己不会或是从来没见过的问题，比如说我真的就见到一个从来没见过的问题，这个时候怎么办，你就去回忆自己原来背过的东西，把你会的东西尽量以一种条理的形式完全罗列在上面，因为这道题你没见过超纲了，大多数人也没见过，只要老师发现你答的很专业，同样是这一方面的，他也会给你很高的分数的，这些就是我在教育学方面的一些建议。

凯程徐老师：非常好，我真的觉得思路都是完全一致的，现在这里听你讲，也让我想起之前那个状元张yt，还有一年叫张hy在我们这里录这个视频，还有一个叫谢j，都是从我们凯程走出去的状元，而且去年我们这边教育学有7个同学要考北师大，基本都考上了，这对开成来讲也是非常好的一个业绩，你在说的时候我就想起他们当年也在说这些话，我想告诉大家，优秀的同学，尤其是这些考上名校的成功的同学学习的思路和方法都是一致的，这就是我们教育心理学里面所讲到的各种成功的要求，重要的是你要有执行力，你要把它做下来，这边坐的这位同学就是非常有执行力的一位同学，刚才聊了这么多，我相信大家也都听到了，我想我们可以探讨这么几个问题，首先我们先来谈谈对教育学的一个认知，你认为教育学是靠背能考到250分的吗？或者是220分以上吗？

凯程学员高g：我觉得不是这样的，我觉得只靠背的话，只能得200分左右吧，而且没有自己的理解的话根本就背不下来，东西太多了。我用的方法就是，总结笔记的时候其实是加了很多我自己的理解在里面的，这样就会导致我背的时候就不会花太多的力气，因为我已经理解好了，很容易地就能够背下来了，而且在我以后复习的时候也会特别轻松，还有一点就是不能只靠背，现在的考试都很综合，比如经常出一些比较的问题，或者根据一些东西分析一下下它整体的发展脉络，这种东西不是你背下来的，而是在你背的基础上，对一些知识点有一些很好的理解和整合，这样才能帮助你更好的答题，所以你在看书的时候一定要有自己的思考，碰到有灵感的东西一定要把它写下来去跟老师交流，这样会非常有助于你的答题的。

凯程徐老师：好，我觉得高g是把我想传递的信息给大家说清楚了，我特别反对的就是单纯靠背就想考研成功的同学，这样的同学不仅专业课会很薄弱，政治也会很薄弱，因为各科之间是相通的，你的方法就错了，就谈不上有很好的结果，其实刚才高g就是想给大家说一点就是我们可能要反复的去背书，但是一定要基于理解的基础，什么叫帮助我们理解呢？如果你没有宏观的框架，就建构不起来中观的知识，如果中观的知识没有就更谈不上微观的知识了，如果在你的头脑当中没有这个框架的话，就是各种零散的知识摆在你的脑海里，

永远梳理不起来，而且不容易提取知识，我可以这么说200分都难以考上，我为什么想问这个问题，因为我在这儿做咨询也很久了，也跟很多同学在打电话，很多同学呢，二战、三战，还有四战五战的，每一年都那么努力全职在家考研，可是每一年都成绩不突出，这些同学课也听了不少，几乎各大辅导机构都报完了，但是从来没有反思一下我个人的方法是否适当，是否合乎一个人的学习规律，刚才高g还谈了一个细节，我觉得特别满意，我觉得作为我的学生特别荣幸，为什么这么说呢？因为老师有老师的框架，然后呢我不照搬老师的框架，我会想办法加工成自己的框架，我觉得大家一定要把这一点写在自己的本本上，这就叫思考。老师的框架并不是不好，而是每个人对知识都有自己的建构，比如我讲课的时候我要把自己的框架讲解给学生，引导学生以这样一种思维方式去引导学生，去理解，但是我更愿意学生听完课后翻开教材，看一下哪些地方我想深入了解一下，哪些地方我想把老师的东西用上，哪些地方我想自己变化一下，因为每个人经验不同，加工方式也不同，而她就完全在做这件事情，所以就能考到250多分。还有一点，就要看看真题了，很多同学在学习的过程当中，也背书可是一做真题就做不上来呢，我们继续以北师大的真题为例，北师大的题有个特点就是跨度非常大，比如它会问你民国初年到二十世纪二十年代学制的变化，如果我们总是在背书上的各个知识点的时候，在我们一开始的时候同学会很难驾驭它，为什么呢？

凯程学员高g：因为背的比较散，他的知识是不成体系的，这样你考试的时候就会回想不起

来，这道题是有一定的思想在的，通过这些发展你能思考出来什么，其实老师不是在考你背的多好，而是在考你对一个知识点脉络的把握。

凯程徐老师：同学们遇到这种题不会答得时候，就说明你基础没打好，知识本身的掌握就不是框架式的，是零散的。第二点呢，我认为是学生的学习没有深化，如果我是学生，我会把老师的框架和自己的框架背好几遍，可是我没有去结合自己的考题，没有做成专题，比如这道题考的学制，善于学习的同学，在此之前早就做了自己的专题总结了，你没有做而考场上出现这道题，记忆中有残缺，就会失分，所以在在九月份的时候就应该进入到专题的总结当中，必须要结合真题，而且要看真题的命题趋向，我觉得统考题，包括北师大的题，都是不一样的，你一定要结合自己学校的出题风格，会研究真题，会做专题，会把知识点进行整合，这样考试才能立于不败之地。我想让同学们看到有人竟然能考到255，我也能考到255，说不定我还能考到260，长江后浪推前浪，所以一定要跟着榜样走，我特别邀请高g来。目的就是把榜样树立起来，大家就有信心了。另外我也想让大家知道，教育学是靠理解的，包括文科，并不是只靠一个背字就能走遍天下都不怕的，更重要的是要深化学习，会做专题、会总结，考研凭的就是总结，希望大家领会。好，这是专业课，高g还有没有补充的？

凯程学员高g：还有一点是我自己的体会，教育学刚开始大家看起来可能会很枯燥，但你像我一样把自己的理解加在上面的时候，你会发现这是一门特别有魅力的学科，你理解的时候就会思考那个年代教育的东西，包括现在两会期间总结的教育学的热点，这样你就会把教育学当成自己的一个乐趣，这种兴趣也会激发你获得一个很好的成绩的。

凯程徐老师：很好。就是不要把书读死了，要联系现实，找到它的乐趣，好，这是专业课。接下来我们谈一下与专业课相近的学习方法，谈一谈政治，再给大家说一下你的政治分。

凯程学员高g：73分。

凯程徐老师：非常不错的成绩。那么政治你有什么复习建议呢？

凯程学员高g：政治上首先强调的也是框架式的学习，我不建议你想教育学那么细致，只要把大体的框架清晰的理出来，比如我们上课的时候，老师会把整个中国近代史的发展时间段，包括每一个时间段的基本矛盾非常清晰的总结出来，还有马哲的原理、方法论清晰地总结出来，我觉得在九月份出大纲之前最起码要把马哲搞清楚，因为我认为马哲是一个慢功夫，如果等到大纲出来再理解，就会没有时间干其他的了，所以在九月份之前一定要把这部分搞清楚，把1000题都做完，大纲出来之后，第一遍看的时候把老师上课讲的重点划下来，用另一种颜色的笔把自己不懂的也画下来，这个时候你能感觉到有一些东西是需要背的，我就会把这些东西以填空题的形式写到每一章前面，不如说论十大关系，就是调动一切积极因素为社会主义服务，这一点我是怎么办的呢？我就在这一章前面写了论十大关系，在我第二遍看书的时候我就会想调动一切积极因素为社会主义服务，这样这个知识点我就掌握了，如果没有掌握，我就翻书再看一遍，第一遍做的就是这个工作，第二遍你就不需要看整本书了,就把你写的那些点和画的东西看一遍，第三遍就把写的那些，比如刚才的论十大关系再看一遍，一遍一遍地回忆，同时还要配合做题，我是只做了1000题，把1000题看两三遍搞懂就够了，不需要再看其他机构的题，你没有那么多的精力，因为政治不像教育学那样占用你那么多的时间，然后我强调一点就是复习到最后大家会背很多大题，有的同学就拿着肖秀荣的书一字

不差地去背，这种背也没太大用，后来你就会发现他其实押题也没有很准，我背了很多题，但是都背下来了，就是背关键词，因为政治也没有很多专业名词，它也不需要你把书上的很多知识放在上面，只要你的一个大体方向对就可以了，比如今年考的“四个全面”体现了哪些辩证思维？我当时就背到这道题了，我当时背了四个关键词，就是联系、发展、全面、矛盾，考试时我把这四个词每个都展开，这道题我就答得非常完美了，所以大家一定要用这种方法去背政治，千万不要死记硬背，一个字一个字去背肖秀荣，我觉得真的没什么用，这就是我的一个方法。

凯程徐老师：很好，听高g同学在这里讲有没有觉得这是一种自信的讲法，我希望每个同学都能有这种感觉。刚才咱们讲政治，我听到这些里面有一个问题，代表我们很多考生的疑问来问的，第一个问题，政治是不是有必要听课呢？

凯程学员高g：我觉得挺有必要的，尤其是刚拿到政治大纲的时候，我不相信谁能看得下去，而且大纲好多废话，任何机构出的书也是，听课的好处是可以帮助你过滤过那些废话，那些废话是老师在上课的时候给你解释的，而且在听两遍课之后，你就会对政治有一个大概的框架了，你思维会特别清晰，答题的时候好多东西即使没有看过也会知道怎么答，所以我觉得政治的基础课至少要听两遍。

凯程徐老师：很好，她刚提到一定要多听课，我提醒大家，政治不能脱离课，因为课可以帮助你尽快地抛弃那些细枝末节、抓住主题的一个环节，不是说自己就完全学不下来，而是耗时太长，而考研经不起我们耗这么多时间。那么在这个过程当中我也想谈一下我们听课的方式。在我们凯程，暑期之前，只让大家学好马哲，为什么呢？因为这是政治里面最难的，理解性最强的科目，而且是历年当中变化比较小的，每一年的知识都在里面，再变化就很小了，那么我们没有权限让大家铺开学政治，因为你要抓专业课，要抓英语，特别是英语薄弱的学生，如果再重要抓政治，那么你就会什么都学不好，政治呢，主要抓马哲和毛中特，你的效果一定会很强，我们在什么阶段该上什么课都是我们老师研究过的合理的方式，那么到了暑期我们才全线的自己学习。刚才你讲到后来我们有了大纲，然后在看的时候把老师讲的东西踢掉，剩下的再看就轻松多了，复习也就没那么紧张。在这些老师当中呢，我特别推崇的是张鑫老师，你听了他的课之后有没有觉得他的课是最值得来听的？

凯程学员高g：对，尤其是他讲马哲的时候就会让你觉得不会那么枯燥，然后他会把马哲每一个难理解的点用他的方式让你很轻松就去理解了，而且张鑫老师的课每次都是爆满的，因为大家都很有兴趣去听，听完也很有信心，觉得收获特别大。

凯程徐老师：我觉得在政治的学习上一定要多听这种课，尤其是哲学这方面的东西，如果老师能够风趣幽默，富有激情的方式去传授，那么就能够减少考研过程中的枯燥的感觉。我还有一个问题很想问，就是因为咱们本来是学物理的，来考教育学了，你也代表了相当一部分理科生来考政治的特点，在我看来大部分理科生是惧怕政治的，因为他们最常跟我说的话就是，我写不出来那么多话，那么你觉得理科生考政治，还想拿高分需要一些怎样的思维转化？

凯程学员高g：我觉得其实有些理科生的思维对政治是有好处的，比如我刚刚说的背要点，理科生会很好地把这些东西提炼出来，串在一起，至于怎么扩充，这些东西我背了一部分，剩下那些就是靠自己的理解往上写，怎么去写得多，主要是我练的也比较多，在考试之前你

应该把真题尤其是马哲一定要写几遍，而且写的时候有答案解析，要把答案解析看一遍，不一定要背下来，它会提示你，在考试的时候你就会发现这些东西不是白做的，即使你没有背下来，在考试的时候你就会回想出来很多点，到时候你就会写很多，还有一点就是答题的时候，不管是教育学，还是政治，你的第一句话一定要把你的焦点突出来，有的老师只会看你的第一句话，后面的你就扩充扩充，还有就是联系材料，这道题就答得比较圆满了。

凯程徐老师：大家都听明白了，理科生一般就是心理上比较怕，其实能力上是可以驾驭政治，考一个很好的分数。理科生相对于文科生来讲，有一个特性，就是逻辑性强，政治是需要靠逻辑性的。刚才高g说只背要点和关键词，考场上再用自己的话把它展开，她的逻辑性是用关键词来引导逻辑性的，希望这样的方法大家也能学习，有时是政治上不太擅长的同学，首先不要吓自己，越吓越学不好，第二你要明白你有比别人更好的逻辑性，而政治比较好的同学她是比别人在之前有更多的练习，如果我们不去做这些工作，全推到十二月份去背，我觉得这样会很难，我劝大家不要小瞧政治，现在我们凯程会有专门的校长来给大家讲政治总论、练习方法，就是让大家不要让政治拉后腿，因为你凭的是总分，现在来看，无论是教育学还是政治，都要考一个高分，因为每一年考研的难度在提升，因为人多嘛，大家不要歧视政治，相反，要靠政治来拉分，希望刚才高g介绍的方法对大家有用，好，这是政治，现在我们再来谈一下英语。

凯程学员高g：英语我觉得最重要的就是背单词，现在不要懒，一定要把单词反反复复地背几遍，而且王哲校长也告诉我们不要按着A、B开头的那种方式去背，这样的话效率比较低，而且好多单词你已经会背了，而有的单词只出现一两次，怎么背呢？就是在阅读里面，就像老师在讲课的时候会单独地讲生词，这样可以融会贯通，通过这个生词可以联系到好多生词，这个时候你就要把生词好好的总结下来，最好要有自己的一个笔记本，我当时就是上完一节阅读课就把生词好好的总结下来，还有需要掌握的相关知识点写下来，然后再把全文翻译一遍，这是为了最后考试的那个翻译，只要平时在做阅读的时候把那些长难句都翻译好了，最后那个翻译的十分就不会有问题的，千万不要把翻译留到最后，因为我发现前面有很多人忽视这一点，到最后会很吃力，没有养成那种感觉的时候她会非常着急，所以我觉得英语是一个慢功夫，你必须及早开始。除了背单词就是做真题，阅读在老师讲课之前先做一遍，老师讲过之后，等你把单词记得差不多了之后再去做一遍真题，这一遍你要考虑出题的意图和选项设置的点，还有哪些是需要注意的，等你做完真题以后，看到选项你就会知道这个选项你就知道不应该选，所以做真题是非常主要的，第一就是背单词，第二就是做真题。还有就是作文，作文最好要有自己的一套模板，不要照搬老师的模板，看看别人的，再自己加工一下，加入自己知道的一些单词，制作好模板之后就开始背，背这样六到七篇，最后考试的时候写起来就会得心应手，不要直接按照范文去背，将模板和范文结合起来，写出一篇自己的范文，你用它里面好的句子好的词，放到自己的框架中，就会出来自己的作文，用这种方法写了六到七篇，到最后就把这六到七篇反反复复地背下来了，最后考试完我估了一下大概是18分的成绩，小作文的成绩差不多是九分，这种方法对于提高作文来说还是非常有效的，我还要强调一点就是背单词，在单词的基础上才可以强调一些绩效，单词不懂，不认识，或是写作文的时候不认识单词，这些都是没有用的，所以一定要把单词好好背。

凯程徐老师：好，我刚才很认真地来听她讲这些东西，因为我们开成一直秉承这种思路，一进来就跟着老师的思路学下去了，当然我也是很认可这种方法的，你考的是79分，在英语一上这是个凤毛麟角的分数，尤其是你说你前一年英语不太好，今年提升到了这个分数，在

英语上也是自信心特别足了，我想跟大家在英语上强调几个问题。第一，英语不好的同学，对英语有心理阴影，除了心理层面的影响因素之外，他也是可以学好英语的。就刚才讲的背单词的方式，以真题为王的方式，都能让英语薄弱的艺术生获的一个很好的分数，这种提升不是高g一个人的，是一批同学的，做得多不如做得精，就像她刚刚所讲的，单词从真题里面认识，长难句从真题里面分析，翻译从做阅读开始接触，只有这样才能得到提升，后来才能一看真题就知道答案是什么，这就是题感，这样我们就有了考研英语的出题思路和自己的一套认知。那现在问题来了，像那些二战、三战的，英语真题已经做了好多遍了，又没有必要反复地去做呢，我已经觉得题量很小了，觉得做来做去把答案都背下来了还有什么好做的呢？这是好多同学问我的，你当时也二战过，我想听听你的感受。

凯程学员高g：我觉得真题做的时候你做的是那个题，你不一定会有一个深入的理解，你不一定会把每句话都翻译下来，在这一遍做的时候，你还是要把单词都背下来，把每句话都翻译下来，之后哪些选项的选择已经不重要了，你注意的应该是这个选项设置的时候是哪里错了，它是怎样来混淆你的，包括正确选项有哪些特点，你需要做的是这些，而至于是选A，选B，这些已经不重要了。

凯程徐老师：这些也是我想跟大家分享的，之前有同学说把英语做了很多遍了，我就会给他定一篇阅读，我的考法不太一样，不是考她背下来的那几个答案，我是考她那一段话的翻译，考重点词汇的翻译，考长难句的翻译，以及英译汉、汉译英，有的同学即使把答案全写出来了，有的还会写错，单词这些方面还是非常薄弱的，我就说即使你把真题做了好多遍，为什么还在这里难住了呢，我在这里要告诉大家，你所谓的遍数只是把题都做完了，而高g所谓的遍数是把每一篇当成高中的英语文章扎实的翻译完，背完，测试完，那不是同一个概念。我们为什么要这么学英语呢？因为我们要打的是英语基础，不是随便听听课就能提升上去的，就想写作不是下就能写好的，像我们是一对一的批改方式，一定要让学生不断地练习，在练习中才能不断地进步，阅读也是一样，一篇一篇地去翻译，即使你隔了一个月，也许不会像之前那么精准的翻译了，这个时候就要再来一遍，如果以这样的学习方式学习，那么效果就会很强了，但是英语最难的就是坚持，很多同学说你介绍的我已经知道了，我就是做不下来，当你没有很好的执行力的时候，这个时候你可以考虑一下集训营，或者是督导的方式，就会非常有用，有人这么逼你来做，你只要做完就好了。英语我还有一个问题，你怎么评价凯程孙浩老师的英语课？

凯程学员高g：我一直是孙浩老师忠实的粉丝，所以一直很喜欢他，他在讲课的时候，不仅是在讲这个单词，他会从一个单词引申出很多单词，比如说popular,引申出population等等许多单词，就是学完这篇阅读之后，你收获的绝对不仅仅是这篇阅读，这个时候你只要把孙浩老师讲得这些单词好好的总结下来，做好笔记，课下充分地复习，在老师下一节课上课之前你把这些单词都牢牢的掌握下来，你就会发现这节课之后，你的英语会有突飞猛进的进步。有的同学可能刚开始上课的时候觉得孙浩老师的课不是特别有激情，不像新东方的老师那样讲一些开心的事情，调动学生的积极性，但是我说了我的感受之后，他们就按我的这种方法去听课，也会有很大的提升，而且越来越喜欢孙浩老师讲课的思路，而且孙浩老师讲课非常紧扣主题，没那么多废话，不像憋得老实讲课会掺杂别的事情，听得很有兴趣，可是你这节课并没有学很多东西，可是孙浩老师的课，一节课的内容是非常多的，他会让你很有效率的去掌握这些内容，我是一直跟着孙浩老师的课，一年英语提高了26分，所以我觉得孙浩老师的课也是值得去好好听的。

凯程徐老师：很好，现在好多同学正在复试，我问到他们复试的怎样的时候，也会提到这个问题，因为孙浩老师讲课已经超过五年的历史了，历年来，很多学生像你一样进行访谈，或是私下聊天，几乎是百分之百的好评，他不是那种段子手，可他在大家眼里他是一种很务实的老师，他上课的容量是很大的，他所讲的单词不仅仅局限于这一天，而是举一反三，扩充无限，而他的英语底蕴非常深厚，他经常说你要翻译成人该翻译的句子，他的翻译功底也非常强，我为什么在这儿提到这位老师呢？我觉得这是一种鼓励，一方面，这个访谈对凯程来讲是一种鼓励，对学生来讲也是一种鼓励，另一方面，我也想鼓励凯程的老师，要把考研当做事业，要用自己的才能帮助更多的学生，这位老师我觉得是一名非常务实的老师，而且百分之百的好评率。他上课以单词为王，一个同学要是真能认识这么多单词，那么读懂阅读是没问题的，而且是情景记忆，不是背单词书的记忆方式，如果同学们感兴趣可以去了解一下这位帅帅的老师。以上是关于英语方面的问题，希望大家像高g学习。不要用太多的资料，一定要以真题为王，不要只用一本单词书，一定要在阅读当中记忆，不要是只当做题去做，而是当作高中课文去翻译，这样我觉得考场上英语时间一定是够用的。

凯程学员高g：我还想补充一点就是英语一很多同学存在答不完卷的情况，我用的方法是，凯程在考试之前会有五次模拟，这种模拟会比考试难一些，这种模拟一定要参加，如果你觉得时间不够，至少要参加三次，一定要掐好表，定好时间，一篇阅读要做多长时间，作文也要好好写，按这个流程走下来，三到五次之后考试你就不会答不完卷的，所以我觉得凯程的测试也是很重要的，不要不参加。

凯程徐老师：说到这个模拟，我们凯程是唯一一家连专业课也在模拟的机构，其他机构是只模拟英语，像我们，如果你考北师大是模拟北师大的卷子，如果考西南大学是模拟西南大学的卷子，为什么做的这么细呢？就是因为模拟对大家太关键了，尤其是考场上时间的把握，很多人连专业课的卷子也做不完，英语的卷子也做不完，政治的卷子也做不完，三个都做不完你怎么会有一个很好的分数呢？我想告诉大家是你不会很好的分配时间，而模拟就能起到这样的效果，而这个模拟，不仅是英语要做，其他也要做，不仅是时间的分配，还有答题的技巧，我记得你和你的同学们在模拟完之后我批改的过程，因为我们是在微信上交之后批改，那么考试的时候时间是非常短的，那么你怎么在那么短的时间内组织出一篇类似小论文的方式写到你的答卷上去呢，这个时候你会发现学生写的真是五花板门，各种情况都会出现，这个时候如果有针对性地去跟学生讲一讲，你在考场上应该怎么组织，怎么调动知识，应该先做哪些题，后做那些题，最后补充什么，到最后模拟看的时候，每个人的情况都会有大幅度的好转，在这种状况下等到政治考试的时候状态就自然而然变好了。希望大家抓好模拟，我认为模拟在大家学习过程当中是最重要的一个环节。到现在我们已经把各个科目都讲了一遍，非常感谢高g，我觉得你讲得非常细致，好，你看看还有什么要跟大家说的？

凯程学员高g：还有一个就是复试的问题，我参加的是北师大的复试，北师大的课程与教学论今年有一个创新就是无领导小组，但你一进去他问你的还是那些凯程老师之前给你模拟的问题，只不过是增加了一些其他的形式，特别感谢徐老师生病还让我模拟，当时我差不多模拟了四次，一次比一次好，这样也会让我再见考场之前有充分的信心，即使我知道它突然变了一个形式，但是我也没有慌，因为我已经有了很多这样模拟的经验，好有一点我要强调的是如果你是文科生来考教育学的话，你一定好好准备自己的毕业论文和课题等方面的，你用到的调查方法和写论文当中遇到的一些问题和思考一定要好好准备，复试老师很看重这一

点，如果你是理科生，他也会让你介绍你的论文，但不会问你太多，现在北师大的老师特别喜欢让你做一些压力测试，你想对于他们来说你学教育学有什么弊端？这个时候你不要被老师吓到，他并不是真的想看你有什么弊端，你要分析一下自己的不足重点说明一下如何改进，同时你也要告诉你自己你是理科生同样也能坐在这里，说明你是一个能力很强的学生，我会在老师的指点下弥补自己的不足，你也不会比其它人差，所以说针对不同的学生有不同的复试方法。

凯程徐老师：高g有一个优点，就是初试之前，你永远只能看见她忙忙碌碌的身影，特别认真地在背书，专注力是极强的，还有一点就是万事有准备，你们可能没有看到高g在集训营里是怎么准备复试的，包括自己的每句话，包括自己的行头，包括每一个问题，我要不要带简历去见老师，最后定下来是带一份读书笔记去见老师，其中还有考研做得很好的笔记，我有一个建议，拍两张照片来给大家看一下高g师姐是如何做笔记的，对大家来讲也是一种鼓励，这个随后我们增加一下。就是她一直想着每个环节怎么设计才能在复试当中取胜，我们可以看到他已经是考试第一名了，但是她没有骄傲，很谦虚，第一年即使有闪失，但是我依然很很谦卑的去面对这场考试，所以即使你分数越高，你依然越要谨慎，踢好最后一场球，这是最重要的，她会认真准备到怎样的程度呢？她考试都结束了，我特邀她来给大家讲一讲他的考研经验体会，通过视频的形式，高g师姐呢，已经把准备过程当中每个科目每一条每一点都很认真地写下来，还让老师去看一看，这样跟大家说有没有问题，就我们刚才的交流几乎是很全面的讲了初试、复试到模考，我觉得这就是有准备的人，有一句话说的好，机会就是留给有准备的人的，所以人家就能成功，就能考很高的分数，这就是一个人做事的态度，这个态度是很关键的，希望大家都能学习。复试呢，刚刚讲到一些有形式的变化，那么从今天起讲到教育学的复试不仅会加入个人复试的培训，还会加入无领导小组的培训，我们会有专门的老师来教无领导小组，无领导小组也有很多技巧，只要你在面试过程当中抓住这些技巧，你是很容易取胜于别人的，当然这是后话，过了初试才能进复试，让大家早一点了解考研的全貌，刚才高g说的复试，希望大家能做一些笔记，回到第一句话，如果想考研早点准备复试，不要拖到后面时间来不及，以上就是今天我们和同学们说的。最后有没有什么寄语送给大家？

凯程学员高g：希望大家及早准备，以一种好的心态走到最后，取得一个好成绩，凯程集训营也是一个可以给你全方位设计的地方，老师也很热心，如果大家想要一个很好的环境，想要得一个高分的话，真的很推荐这个地方，这是我发自内心的一个想法。

凯程徐老师：谢谢，非常感谢你对我们的肯定，在我们视频结束的时候呢，高g已经开始了自己人生的一个新阶段，要去北师大求学了，我代表我们凯程的老师祝愿你永远是一只高高飞翔的白鸽，自信、快乐，今天我们就跟大家讲到这里，希望大家也能继续关注我们其他同学的考研经验体会，大家再见！

凯程学员高g：再见!

北师大全日制教育硕士考研经验详细整理

北师大全日制教育硕士考研经验详细整理

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 北师大全日制教育硕士考研经验详细整 理 离收到拟录取通知已经有许多日子了，当时的激动心情也已经平复，考研带给我的除了梦想的实现外还有更多有价值的东西，比如坚持，感恩，乐观。如果你在看这篇文章，那么我希望接下来我所写的会对你有所帮助，希望在一路考研过程中你能收获的不只是一份录取通知，怀揣梦想，学会感恩，一路你便会走的轻快。重视过程剩于结果，那么一切也就来的水到渠成。 下面谈谈我的考研经验： 大三下： 从大三下半学期开始，我就决定考研，并目标锁定为北师大，这是我高中时期的梦想，不过

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 高考发挥不理想，与之失之交臂。我之所以报考教育学，是因为一次家教经历，那个孩子性格内向孤僻，家长给他换了几个老师他都不接受，他的家长是我的老师，老师从我在课堂中的表现，可能觉得我性格还可以就推荐我去，也和我说明了情况，经过几次的家教过程，家长说这次很奇怪，那个孩子没有说一句不满意的话。我想是我的真诚吧，我在上课前首先会给他将一些有趣的英文故事，或者利用英语歌曲的方式一边练习他的听力一边让他学习新的单词，我也发现了儿童心理的细微之处，认为教学是一件很有意义也很有挑战性的工作，不过我所在的学校是财经类学校没有任何教育学的课程，不过我一直都觉得如果自己的人生可以从事自己真正喜欢的职业便是最大的幸福，所以我在大三下半学期了解了写

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 一些教育学的书籍比如夸美纽斯的大教学论，卢梭的爱弥儿，我后来在笔试和面试中都发现了看这些书的好处。并且加强了英语的训练。英语是必考的，所以在大三下半学期我买了英语一十年真题，闲着没事的时候就做一套，并且看些教育学的书，心情很放松，功利性不强，我觉得还挺快乐的！所以为什么考研？这件事在你备考前一定要想的十分明白，如果你是为了好前程或者是父母等外界因素等作用，在后期由于各种诱因，很可能放弃，我身边不乏这样的例子，所以我的建议是：请先想清楚自己为什么考研，想清楚未来，才能有坚持的动力而且不会觉得过程艰辛，因为那是你的兴趣所在。所以这段时间你的任务是：一、想清楚你的兴趣所在和考研真正目的；二，读专业书籍，比如卢梭的爱弥儿和夸

北京师范大学学前教育学复习经验分享(凯程学员洪xn)

北京师范大学学前教育学复习经验分享 （凯程学员洪xn） 徐老师：各位同学大家好，我是凯程的学员老师，我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员，今天介绍是考入北师大学前教育学的洪xn同学，首先请萧楠做一个自我介绍，让大家认识一下这位学姐。 洪xn：大家好，我是洪xn我今年考入了北京师范大学的学前教育学的研究生，我的本科院校是浙江传媒学院学习的专业是双语播音。今年我考研初试总分是375分，专业课740是237分，英语是76分，政治是62分。 徐老师：好的，刚才在你的整个的考分当中，包括你讲到的专业当中，我想可能让正在听音频的很多同学吃惊，咱们从播音考到了学前教育，这个跨度还是挺大的，对吧？ 洪xn：对。 徐老师：首先第一个问题，因为我知道播音本身也是一个非常吃香的一个专业，为什么你会选择考这个教育学呢？ 洪xn：其实我的本科专业学的是播音和教育不太相关，但是我们这个专业有很多的机会参加社会实践，有一次社会实践当中接触到了孩子，对这些孩子非常的感兴趣也就是对学前教育非常的感兴趣，之后我在课余时间读了相关的书籍。之后我就决定了想要在这个专业能够进一步的发展研究，所以就在考研的时候选择了学前教育。 徐老师：很好，可以看得到我们很多的同学考研的过程都是围绕着兴趣在考，我也跟大家说喜欢什么就去考什么，因为兴趣是最好的老师，考研的过程如果你对它不感兴趣，还每天捧着这个专业的书你是读不进去的，所以希望大家把兴趣当做是考研的第一个引领方向。好这是一个，因为我们在凯程的最新的专业课的全程课程，初试是吗？ 洪xn：对。 徐老师：复试也受到了复试相关的培训，可以说在凯程打交道的时间也比较长了，在整个的时间段里面不知道萧楠怎么评价凯程？ 洪xn：首先凯程我是无意当中知道的，一开始我是接触了你们的宝典那本书，我看了之后，觉得里面的内容非常的详细，而且专业重点强就吸引了我。所以我就上网搜了凯程的机构，才发现它也还有一个配套的网课所以我就报名参加，我想说凯程它再教育这方面第一点是之前我说的是内容是非常的详细，重点性强，减少我们盲目的阅读书本的时间。第二是它的课程条例非常的清晰，一直跟着课程走的话是不慌不忙、非常有计划性，也能够提高我们学习的自信。最后就是我从凯程网课当中学习凯程不仅帮助我们复习考研，更多的是向我们介绍一种学习方法。并且也不是针对眼前的考研，对于我们今后的学习生活都非常的重要。所以这是我对凯程最深刻的印象。 徐老师：谢谢萧楠对凯程的认可，也会让凯程的老师更愿意咱们教学的课程再去做的更精细化一些为更多的考生来服务，我们接下来就把咱们自己的一些学习的感悟和经验和同学们分享一下，我们首先说专业课，因为很多的同学对专业课尤其是跨专业的学生靠教育的很多，这一点和你是一样的，可能一开始学习都会有很多的迷盲，你可以和大家说一说学习专业课的感悟和经验。 洪xn：我考的专业课是北师大的740，它分为五门，就是教育学原理、中外教育史、教育心理学的教育研究其中我是先分析了一下教育学和中外史是占的比较是大的，所以我就把重点放在学习这三门当中。中外史是非常注重记忆，教育学原理是要整理出一个框架能够有发散

北京师范大学网络教育教育心理学离线作业及答案

教育心理学》作业 选择题（每题1分，共15题） 1、由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是( )。B A. 形式训练说 B. 共同要素说 C. 概括化理论 D. 关系理论 2、心理练习对动作技能的影响是( )B A. 对技能的改进没有帮助 B. 取决于任务的性质 C. 有显著作用 D. 不明确 3、由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫( )A A. 道德情绪 B. 道德情感 C. 道德情操 D. 道德意志 4、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )B A. 学习动机 B. 认知内驱力 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力 5、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫( )A A. 才能 B. 一般能力 C. 天才 D. 特殊能力 6、教师期望效应是由( )研究发现的。C A. 皮格马里翁 B. 勒温 C. 罗森塔尔 D. 夸美纽斯 7、关于道德评价能力发展的一般趋势，下面哪个描述是不正确( )B A. 从他律到自律 B. 从动机到效果 C. 从别人到自己 D. 从片面到全面 8、提出道德发展的“三期六段论”的心理学家是( )C A. 皮亚杰 B. 布鲁纳 C. 科尔伯格 D. 班图拉 9、小学时期，最为突出的内驱力是( )C A. 自我提高内驱力 B. 认知内驱力 C. 附属内驱力 D. 以上答案都不正确 10、下面所列的哪一种因素所引起的动机属于外部动机( )D A. 需要 B. 学习兴趣 C. 求知欲 D. 竞赛 11、采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）D

A. 皮亚杰 B. 斯陶布 C. 章志光 D. 柯尔伯格 12、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。（）B A. 归属 B. 自我实现 C. 尊重 D. 生理 13、一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大（）A A. 努力程度 B. 能力高低 C. 任务难度 D. 运气好坏 14、为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）D A. 权威者 B. 告状者 C. 指导者 D. 协商者 15、自我形象受到空前关注是在（）C A. 小学阶段 B. 初中阶段 C. 高中阶段 D. 大学阶段 简答题（每题2.5分，共2题） 简述记忆的主要规律。 记忆的主要规律有：①目的律：记忆的目的任务越明确、越具体，记忆效果越好。②操作律：当记忆材料成为学习者活动、操作的直接对象时，记忆效果好。③理解律：在理解基础上记忆效果好。④特征律：不同性质、不同数量和不同部位的材料，记忆效果不同。⑤态度律：记忆者有强烈的自信心、主动积极的态度，记忆效果好。⑥相关律：凡对个体具有重大意义、符合需要、能引起兴趣和强烈情绪体验的材料，记忆效果好。⑦联想律：正确运用各种联想，能提高记忆效果。等等。 小学生自我评价发展的特点是什么？ （1）自我评价由“他律性”向“自律性”发展。（2）从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展。（3）从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价。（4）从正确评价别人的行为向正确评价自己的行为发展。 论述题（每题5分，共2题） 试论述增进儿童心理健康的途径。 增进儿童心理健康的途径有：①帮助学生树立正确的人生观。②注意用脑卫生。如用脑时间不宜过长，有节律用脑，合理安排课程等等③培养健全的情绪生活。具体又可以从以下方法进行；a培养全面的自我评价能力与自我接纳的态度；b创造良好的气氛；c培养幽默感；d教育学生调控自己的情绪④培养良好的人际关系。⑤进行适当的性教育。

北师大教育学就业怎么样

北师大教育学就业怎么样？ 北京师范大学教育学专业就业前景良好，就业渠道广阔，师资力量雄厚，人脉资源广，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 本文系统介绍北师大教育学考研难度，北师大教育学就业，北师大教育学专业方向，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研专业课五大方面的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！ 一、北师大教育学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大教育学考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。 自2013年起北师大教育学实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知，每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，北师大教育学考研考试科目里，教育学基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、北师大教育学各细分专业介绍 北师大教育学各专业方向如下： 1.教育学原理 2.课程与教学论 3.教育史 4.比较教育学 5.学前教育学 6.高等教育学 7.成人教育学 8.职业技术教育学 9.特殊教育学 10.教师教育 11.远程教育 12.教育经济与管理 13.教育技术学 以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。

北师大教育学考研导师信息解读

北师大教育学考研导师信息解读 （感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 1)教育学原理方向名师简介： 石中英：北京师范大学研究生院副院长，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长，博士，教授，博士生导师，“长江学者”。石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。其研究领域偏哲学方向，近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密，访学、讲座活动较多，学生出国的机会比较多。逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。 劳凯声：教授、博士生导师，教育法律与政策研究所所长。研究领域：教育学原理。劳老师虽然研究领域是教育学原理，但其研究方向偏教育法学、教育政策。可以说，中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一，北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生，包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。 2)课程与教学论 裴娣娜：教授，博士生导师，北京师范大学教育科学研究所名誉所长，天津师范大学教育科学学院院长(兼)。 专业特长：教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物，对学生的要求十分高，而且不带硕士，对博士也十分挑剔。 丛立新：教授、博士生导师教育科学研究所所长。研究领域：课程与教学论。 郭华：教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。研究领域：课程与教学论、教育社会学。 以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物，招收硕士。这两位老师比较喜欢名校的学生，倾向于挑选本专业的学生，一般情况下，北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。因此外校报考风险较大，除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章，否则即使初试通过，复试的那一关也很难过。一般都是直接推给别的老师。 3)教育史 教育史专业分为中国教育史和外国教育史，该研究方向第一年不分导师，一年后根据自己的研究兴趣、导师意向等方面指标分配导师，因此在选择的时候可以先不用考虑导师的问题。王炳照先生不带硕士。考博的同学可以考虑。 4) 比较教育学 比较教育学里面的顾明远老师大家就先不用考虑，因为他不带硕士，博士都是万里挑一的，可以等考博的时候好好研究研究。另外，比较教育学专业中北师大有建树的导师有很多，下面将比较详细地做以说明。 比较教育学方向下设的几个专业除了“世界幼儿教育改革与发展”比较明确外，其余的分得都比较模糊。因为有好多老师都做那个领域，因此，分到哪个老师的可能性都有。其中世界幼儿教育改革与发展专业，或者我们更直接地说：比较学前教育专业。该方向的导师只有2个。比较知名的是霍力岩教授，她主要研究英、美国家幼儿教育课程模式及各国幼儿教育政策，其研究成果主要是蒙台梭利教学法和加德纳的多元智力理论。可以说，在这方面霍老师是权威，其研究多偏定性、文字分析，重研究方法，比较偏爱英语功底深、听说读写比

北京师范大学网络教育现代汉语答案

《现代汉语》作业答案 客观题部分： 主观题部分： 一、简答题（每题2.5分，共2题） 1、简述借喻与借代的区别。 借代和借喻有相近之处，借喻是借中有代，借代是代而不喻；借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”；借喻可以改为明喻，借代则不能. 2、简述对偶与排比的区别。 对比的基本特点是内容上“对立”，对偶的基本特点是形式上“对称”；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何；对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称字数相等。对偶里的“反对”就意义说是对比，就形式说是对偶。 二、论述题（每题5分，共2题） 1、简答同义词辨析的方法并举例说明 同义词的辨析可以从三个方面进行： 一.从词的理性意义上进行辨析 （1）词义的侧重点不同 （2）词义的轻重不同 （3）词义的范围大小不同 （4）词义范围由个体和集体的不同 二．从词的色彩意义上进行辨析 （1）词义的感情色彩不同 （2）词义的语体色彩不同 三．从词的用法上进行辨别 （1）搭配对象不同 （2）词性和句法功能不同 2、（1）晨农先生在自学过程中，既没有名师的指点，（3）更没有资料可供查阅，（2）碰到 的困难当然就比寻常人更多，（1）但疑难总是难不倒他的。

（2）当前的国际竞争，尽管形式多样，，（2）矛盾错综复杂，（1）实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，（2）从一定意义上说，也是人才的竞争，（3）是领导者的能力和民族素质的竞争。 一、选择题（每题1分，共15题） 参考答案： 1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.B 10.B 11.B 12.B 13.C 14.A 15.D

北师大教育学原理作业标准答案

北师大《教育学原理》在线作业及答案 一、单选题 1、从课程设计的活动阶段来看，包括两个基本阶段：确定课程目标和：（B） A、确定教学策略 B、选择和组织课程内容 C、选择教学媒体 D、确定评价方法 2、强调内部动机和有意义学习的学习理论是：（C) A、行为主义 B、建构主义 C、认知主义 D、人本主义 3、两种比较有影响的教育定位理论，分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置的是：B A、“教师中心论”和“学生中心论” B、“教师中心论”和“儿童中心论” C、“家长中心论”和“儿童中心论” D、“学校中心论”和“学生中心论” 4、蔡元培最有价值和最有影响的教育思想是关于：(D) A、小学教育思想 B、初中教育思想 C、高中教育思想 D、大学教育思想 5、学校的简单要素不包括：（A ) A、组织结构 B、组织目标 C、参与者 D、技术 6、一种典型的以学科知识为中心的课程理论是：（D)

A、人本主义 B、概念重建主义 C、后现代主义 D、结构主义 7、欧洲大陆上最早开展中等教育综合化的国家是：（A） A、法国 B、芬兰 C、英国 D、德国 二、多选题 1、文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校：（B.C.D) A、修道院学校 B、人文主义学校 C、新教学校 D、天主教学校 2、从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:（A.C.D.) A、国家课程 B、综合课程 C、地方课程 D、校本课程 3、德国综合中学的形式包括:（A.D） A、合作式综合中学 B、探究式综合中学 C、协作式综合中学 D、一体化综合中学 4、课程评价按照评价进行的时间可分为：（B.D） A、目标本位评价 B、形成性评价 C、目标游离评价

北师学前教育学考研经验汇总(凯程学员洪xn)

北师学前教育学考研经验汇总（凯程学 员洪xn） 徐老师：各位同学大家好，我是凯程的学员老师，我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员，今天介绍是考入北师大学前教育学的洪xn同学，首先请萧楠做一个自我介绍，让大家认识一下这位学姐。 洪xn：大家好，我是洪xn我今年考入了北京师范大学的学前教育学的研究生，我的本科院校是浙江传媒学院学习的专业是双语播音。今年我考研初试总分是375分，专业课740是237分，英语是76分，政治是62分。 徐老师：好的，刚才在你的整个的考分当中，包括你讲到的专业当中，我想可能让正在听音频的很多同学吃惊，咱们从播音考到了学前教育，这个跨度还是挺大的，对吧？ 洪xn：对。 徐老师：首先第一个问题，因为我知道播音本身也是一个非常吃香的一个专业，为什么你会选择考这个教育学呢？ 洪xn：其实我的本科专业学的是播音和教育不太相关，但是我们这个专业有很多的机会参加社会实践，有一次社会实践当中接触到了孩子，对这些孩子非常的感兴趣也就是对学前教育非常的感兴趣，之后我在课余时间读了相关的书籍。之后我就决定了想要在这个专业能够进一步的发展研究，所以就在考研的时候选择了学前教育。 徐老师：很好，可以看得到我们很多的同学考研的过程都是围绕着兴趣在考，我也跟大家说喜欢什么就去考什么，因为兴趣是最好的老师，考研的过程如果你对它不感兴趣，还每天捧着这个专业的书你是读不进去的，所以希望大家把兴趣当做是考研的第一个引领方向。好这是一个，因为我们在凯程的最新的专业课的全程课程，初试是吗？ 洪xn：对。 徐老师：复试也受到了复试相关的培训，可以说在凯程打交道的时间也比较长了，在整个的时间段里面不知道萧楠怎么评价凯程？ 洪xn：首先凯程我是无意当中知道的，一开始我是接触了你们的宝典那本书，我看了之后，觉得里面的内容非常的详细，而且专业重点强就吸引了我。所以我就上网搜了凯程的机构，才发现它也还有一个配套的网课所以我就报名参加，我想说凯程它再教育这方面第一点是之前我说的是内容是非常的详细，重点性强，减少我们盲目的阅读书本的时间。第二是它的课程条例非常的清晰，一直跟着课程走的话是不慌不忙、非常有计划性，也能够提高我们学习的自信。最后就是我从凯程网课当中学习凯程不仅帮助我们复习考研，更多的是向我们介绍一种学习方法。并且也不是针对眼前的考研，对于我们今后的学习生活都非常的重要。所以这是我对凯程最深刻的印象。 徐老师：谢谢萧楠对凯程的认可，也会让凯程的老师更愿意咱们教学的课程再去做的更精细化一些为更多的考生来服务，我们接下来就把咱们自己的一些学习的感悟和经验和同学们分享一下，我们首先说专业课，因为很多的同学对专业课尤其是跨专业的学生靠教育的很多，这一点和你是一样的，可能一开始学习都会有很多的迷盲，你可以和大家说一说学习专业课的感悟和经验。 洪xn：我考的专业课是北师大的740，它分为五门，就是教育学原理、中外教育史、教育心理学的教育研究其中我是先分析了一下教育学和中外史是占的比较是大的，所以我就把重点放在学习这三门当中。中外史是非常注重记忆，教育学原理是要整理出一个框架能够有发散

北京师范大学教育学原理期末考试答案

北京师范大学教育学原理期末考试答案 1. 我国古代学校教育的形态 中国封建社会的学校有官学、私学、书院等三种类型，它们之间相互配合、相互补充，一起构成了中国封建社会学校教育的形态。 中国封建社会的官学体制分为中央官学和地方官学。封建社会的中央官学产生于汉代，随后在各个朝代有所发展。封建地方官学始于汉景帝末年，蜀郡太守创办郡学，招收“下县子弟”入学。自汉代到明清，都分别按地方行政单位设立地方官学，如府学、县（州）学。明清还在乡村设立社学。 私学产生于春秋战国时期，秦朝被禁绝，汉代得以复苏和发展。汉代私学教育大体上可以分为三种基本类型。第一种类型，为蒙学教育性质，主要形式是书馆或家馆，主要学习内容是识字、习字；第二种类型，是初读一般经书的私学，通称为乡塾；第三种类型，是专经研习性质的私学，这种机构多称为“精舍”或“精庐”，讲学者都是精通一经或数经的名师巨儒，多以研讨学问和治术为办学目的。魏晋南北朝以后，直至明清时期，私学在历朝历代都一直存在，并且在绝大部分时期都非常兴盛。 书院作为一种教育形式诞生于唐末五代，宋代时期书院发展成为一种制度化的教学形式，并产生了白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、石鼓书院、茅山书院等六大书院，明清时期有著名的东林书院、漳南书院、诂经精舍、学海堂等。 我国封建政府不仅重视官学，并且对私学、书院等非官学教育给予支持，从而使官学、私学、书院等三种学校教育形式并存与相互配合，在社会动荡时期，每当官学衰微的情况下，私学、书院的发展与繁荣，很好地弥补了官学教育的缺失，并且促进了非儒家文化的传承与发展，从而为中华固有文化的绵延不绝提供了重要的教育基础。 2.当前各国学校结构发生变革体现出哪些共同特征 答：1、促使学校由权威结构向专业结构转变 学校的科层化与教师的日益专业化之间可能会有持续不断的冲突。在科层取向与专业取向之间找到平衡，使学校走向专业科层制结构。专业科层制是一种较为理想的结构，也是当今学校结构变革的目标之一。而专业科层制的组织结构是扁平化的。 2、赋予学校更多的自主权 促使学校走向准专业科层制或专业科层制则是可能的，也正是改革者们孜孜以求的目标，即通过赋予学校更多的自主权，促使校长专业化和教师专业化的实现。我国现行的校长负责制还需进一步加以完善。一方面要向学校放权，使学校在人事权、办学权、财产权和课程设置权等方面，真正具有相应的权力；另一方面要对校长的权力进行监督，防止校长权力膨胀和扩大。 3、赋予家长和社会人士的参与权 学校结构的另一个变化就是赋予家长和社会人士的参与权，促进学校管理的民主化。家长和社会人士参与学校的管理，这是家庭教育权和社会教育权的体现。在国外，为了保证家长和社会的参与，法律、政策和相应的制度是家长参与的重要保障和支持。其主要精神是藉由下而上的社会运动，重建学校的结构，以加强学校的自主性，提升教师与校长的专业素质，促进学校决策民主化，推动学校发展。 4、重视非正式结构的功能 首先，非正式结构有助于员工对政策的理解和传播。其次，除了形成非正式的社会结构，还会出现非正式的共享价值与信念——规范取向。第三，非正式结构对正式结构是有益的补充，非正式组织有助于提高凝聚力。第四，与正式的等级制度、非人格化以及正式权威不同，在非正式组织中，这些不起主导作用，因为个性化的需要是非正式组织的动因，这有助于维

北师大网络计算机操作系统带答案

北京师范大学网络教育 带答案 《计算机操作系统》 客观题部分： 一、选择题（每题 1 分，共 15 题） 1. 下面几个系统中，必须是实时操作系统的有（AD ） A航空定票系统； B机器翻译系统； C办公自动化系统； D导弹的制导系统 2.Windows XP 操作系统是由 ____公司开发的； UNIX 操作系统是由 ____ 推出的。（ B ） A IBM 公司， Bell实验室 B微软公司， Bell实验室 C微软公司， IBM 联合 D Novell 公司，微软公司 3. 以下哪些功能是操作系统应该具备的？（AC） A进程管理 B办公管理 C存储管理 D邮件管理 4.操作系统是一种（ C ） A通用软件 B应用软件 C系统软件 D操作的软件 5. 以下所列出的操作系统中免费的有（C） A UNIX B Windows C Dos D Linux 6.I/O 设备按照传输速率可分为低速、中速和高速传输设备，下面所列的设备中，哪个是中 速输入设备？（ B ） A光盘机； B激光打印机； C鼠标； D磁盘驱动器； 7.逻辑设备表 LUT 包括以下哪些项目。（AB） A逻辑设备号； B设备管理号； C物理设备号；

北京师范大学网络教育 D驱动程序地址； 8. 以下哪些文件后缀名是由微软Office XP软件默认产生的？（BC） A TXT ； B PPT ； C XLS ； D BAT ； 9. 以下哪种文件系统不是Windows 系列的操作系统所使用的（B） A NTFS B SWAP C FAT D FAT32 10. 提高磁盘性能的方法有（B） A提前读、延迟写入 B磁盘高速缓存 C磁盘格式化 D杀病毒 11.下列选项中是进程的特征包括 ( ABCD ) A.动态性。 B并发性。 C.独立性。 D.异步性。 12.进程的基本状态有 (ABC ) A就绪状态 B执行状态 C等待（阻塞）状态 D其他状态 13．设备管理中为什么要引入缓冲（ABC） A缓和 CPU与 I/O 设备间速度不匹配的矛盾 B减少中断 CPU次数，放宽对中断响应的要求 C提高 CPU、通道和 I/O 设备之间的并行性。 D没有必要 14．（ B）是信息的逻辑单位，它含有一组具有相对完整意义的信息，是出于用户的需要。A．分页 B．分段 15．进程的实质是（A） A．程序的一次执行过程 B．程序的源代码 C．程序的一次招待结果 D．程序的多次招待过程

北京师范大学教师教育考研经验分享

北京师范大学教师教育考研经验分享 勤小思带给考研党们2018年北京师范大学教师教育专业宫同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~ 勤小思认真遵循广告法，所以不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~ 《砥砺磨难，终有傲梅苦寒来》 幼时便知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”腊梅在寒冬盛放，花期三月，待到初春南飞的雁群回归北方，迎春花盛开，梅便留下那最后一身傲骨。适逢考研初试到复试结束正值梅期，也好似那披荆斩棘的考研人一年的隐忍等待寒冬中的傲立，再到初春时节绽放那最后一刹那。没有什么比坚定信念使人更加果敢，也没有什么比饱经风霜后使人更加坚韧，更没有什么比功成愿遂使人更加强盛，独有读书人的傲骨。考验是一条勇敢者的路，也是一条寂寞的路，这条路走到底，桃源自见。 一、择校篇 我是一名普本工科学生，大二时的教学实践使我对教育学产生了浓厚的兴趣，也有了对于本专业——自动化的厌倦，所以在大三下学期选择了跨专业考教育学。有了想法后我开始在贴吧、知乎搜查资料信息，跨考的一无所知使自己对这条路还是充满了迷惑，可能是缘分使然，在贴吧里遇到了勤思的吴老师，起初跟老师简单的了解了教育学考研，以及院校方面的信息，老师很有耐心也在认真解答，并没有因为是辅导机构就极力推荐课程，也减缓了怕被推销的压力。了解院校时，吴老师给了我两点原因“首先我是男生，其次有接近两年的准备时间”，在认真考虑后决定直捣黄龙——目标院校北师大，无知者无畏，也正是对北师大的憧憬使我这一路坚持到底。在后来的学习过程中也会发现北师大只考15道题，而且都是重点强调的知识，相比于统考选择题知识点过细的问题，难度大大降低，但是会更注重知识的理解。大体的了解之后，我选择相信勤思的课程，专业团队规划考研可以使自己更专注的复习，也坚定了自己的目标——北师大教育学。 二、专业课备考篇 专业课是我在考研备考过程中投入精力最大的一部分，但也是我最值得为之下功夫的一部分。公共课(政治和英语)由于分数的局限性，基础不是太差正常准备都不会有太大差距，但是专业课满分300分，考生可以有更大的得分空间，也使得专业课可以差到天壤之别，所以我认为决定教育学能不能考得上更关键的在于专业课300分。接下来我也会重点谈一谈我的专业课是如何备考的。

北师大教育学部各专业

040102课程 与教学论 26 01教学论①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合 02课程论同上 03小学教育同上 04数学课程 与教学 同上 05脑认知与教学同上 含：脑与学习科学、脑与语 言学习、脑与数学学习、脑 与科学教育等 06科学与环 境教育 同上 040104比较教育学17 01教育领导与管理比较①101思想政治理论②201英语一或202俄 语或203日语③311教育学专业基础综合 02基础教育比较同上 03高等教育比较同上 04国际教育与国际交流同上 05教育理论与思潮同上 040121★教师 教育 11 01教师教育政策研究①101思想政治理论②201 英语一或202俄语或203 日语③311教育学专业基础 综合 优先录取有学科背景的考生 02教师教育理 论与历史研究 同上 03教师教育课 程与学科教学研究 同上 04教师专业发 展与人力资源管理 同上 05教师培训项 目开发与评价 同上

（2）教育硕士的初试考试科目如下：

第四单元的考试参考书目如下： 北京师范大学2012年硕士生招生专业目录及参考书目

单位代码：10027 地址：英东楼242 邮政编码：100875 联系部门：教育学部电话：58802069 联系人：陈林 专业代码、名称及研究 方向招生人 数 考试科目备注 004教育学部209 接收推免生比例 或人数：30%左右 040101教育学原 理 17 01教育基本理论与教育哲学①101思想政治理论②201 英语一或202俄语或203 日语③311教育学专业基 础综合 含教育文化学 02教育政治学与教 育法学 同上 03教育社会学与教育人类学同上含性别教育与多元 文化教育 04德育原理同上含公民教育、道德 教育等 05家庭教育同上 040102课程与教学 论 26 01教学论①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合 02课程论同上 03小学教育同上 04数学课程与教学同上 05脑认知与教学同上含：脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育等 06科学与环境教育同上 040103教育史13 01中国教育史①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合 02外国教育史同上 03中外教育交流史同上

北京师范大学网络教育离线作业答案

《微积分（上）》作业 本课程作业由二部分组成：第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分； 第二部分为“主观题部分”，由4个解答题组成，第1、2题每题2.5分，第3、4题每题5分，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分 一、选择题（每题1分，共15分） 1．设函数()f x 在2x =处可导，且()'22f =，则()()022lim 2h f h f h →+-=（ B ） A 、 1 2 B 、1 C 、2 D 、4 2．点0x =是函数()232,0 00sin 2,0 x x f x x x x x ??+? 的（ B ） A 、连续点 B 、可去间断点 C 、第二类间断点 D 、第一类间断点但不是可去间断点 3．设()f x 在(),a b 内二次可导，且()()'''0xf x f x -<，则在(),a b 内() 'f x x 是（ B ） A 、单调增加 B 、单调减少 C 、有增有减 D 、有界函数 4．当0x →时，下列函数为无穷小量的是（ B ） A 、sin x x B 、2sin x x + C 、()1 ln 1x x + D 、21x - 5． 2sin 1lim lim 221x x cosx x x x →∞→∞-==-+，则此计算（ C ） A 、正确 B 、错误，因为2lim 1x cosx x →∞+ 不存在 C 、错误，因为2lim 1x cosx x →∞+不是∞∞未定式 D 、错误，因为2lim lim 11x x cosx cosx x x →∞→∞=++ 6．下列关系正确的是（ C ） A 、()()d f x dx f x =? B 、()()'f x dx f x =? C 、()()d f x dx f x dx =? D 、()()d f x dx f x C dx =+?

北师大《教育学原理》学习心得体会

《教育学原理》学习心得体会 第二次世界大战结束后,人们认为要想真正得提高国家得综合实力,兵战不如商战。于就是各个国家大力发展恢复自己得经济建设,开始彼此间无硝烟得商业战,直到1957年,苏联发射了第一颗人造卫星,世人震惊,伴随着这场“卫星震撼”而来得就是各个国家教育界得大反思,人们又普遍认为商战不如人才战。于就是作为冷战得另一方美国颁布了《国防教育法》率先在全球范围内掀起了一场旨在培养创新型人才得教育改革运动,我们就单从“国防”二字就可以瞧出美国得用心及这场教育改革得重要性与迫切性。教育一直在促进经济得强盛、政治得民主、文化得繁荣、科技得发达等方面有无可替代得作用。时至今日,知识经济得全球化、政治文化得多元化以及终身学习得观念已成为人们得共识,人们更加得重视教育,对教育提出了更高得要求。我国家也不例外,从邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”到“科教兴国、人才强国”成为一项基本国策,再到2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要》得颁布,足以瞧出来“国之大计在于教育”,进而把我国巨大得人口资源转化为强大得人力资源。那么,在国家新一轮得课程改革背景下,如何重新给教师定位,怎样树立良好得教师形象,这都值得我们深思。 ㈠新课程改革下教师得角色与地位 ㈠新课程改革下教师得角色与地位 教师就是整个教育教学活动中得重要构成要素之一,在传统教学中,教师得角色就是比较单一得,处于中心地位,以文化知识得权威出现在学生面前,过分得强调师道尊严,师生之间得关系也就就是简单得茶壶与茶杯得关系。然而随着科技得发展与社会得变革、教育内容与方法得巨大变化、受教育者又就是一个个富有思想与独特人格得生命体、加之教育教学活动本身得复杂性等等,就必然注定教师角色得多样性。 虽然教师角色多样性已成为不争得事实,那么我们应如何把握与清楚地认识教师得这种职业角色得多样性,而不至于又一次得陷入教师角色“单一性”得泥淖中。 ⒈知识得传递者,更就是知识得引导者。在知识信息方面,教师知之甚多,而学生知之甚少,所以教师在课堂教学中传授知识就是重要得,也就是必须得,可就是这并不意味着教师就可以包办学生得知识。教师更多时候要作为知识得引导者得身份出现,所谓“师父领进门,修行在个人”就就是这个道理。根据建构主义得观点,学习不就是简单得知识由外到内得转移与传递,而就是学生主动地建构自己得知识经验得过程,学生也不就是被动得接受信息,而

北师大教育学考研经验

北师大教育学考研经验 [每三个考取北师大教育学的人,一个人来自凯程] 首先，说明我自己的情况：我叫王SY，2015 年考北师教育学部的学硕，初试总分三百七十 分，其中政治六十多，英语七十多，专业课二百三十分，考入比较教育。关于北师教育学考研的经验，我主要 分为六点：一是初试准备；二是复试准备；三是心态；四是如何休息、锻炼和激励自己；五是关于手机。最后，辅导班的作用；一．初试准备1．英语： （1）要将英语真题反复做，在做阅读理解的过程中错的多很正常，但要分析错误原因，是审题不清，还是推理偏差，需要将错误原因写在试题旁，并在卷子空白处进行认真总结，经常翻看，下次做题时要注意。（2）背单词。单词是要不间断地背上大半年的，运用艾宾浩斯记忆曲线及时复习。单词不会，考研英语的整个天空都是黑的。 （3）适当做些翻译。把历年考研英语真题的阅读理解拿来每天翻译一篇，两周下来你会发现整个英语水平会上一个档次。 （4）作文模板的背诵非常必要，这也是一个长时间的积累才能融会贯通，为己所用。 2.政治：以下是我在复习政治时的反思： （1）尽早复习政治，它体系庞大繁杂，要有足够的时间去理清线索。我是十月底开始复习政治的，太晚了昂！最晚九月就要开始了。 （2）关于政治学习方法：①记年代时要逆向和正向相结合，如：1929年发生了什么事？或毛泽东第一次提出“思想路线” 一词是什么时候？②比较容易混淆的部分拉出来做个思维导图，如毛中特章节中社会主义改造理论、社会主义的本质和根本任务、社会主义阶段理论、 社会主义改革和对外开放的区分，不要傻傻分不清楚（虽然我就是这样…）；③学会用标准 化的语言答政治题，将自己的语言内化成标准语言。 （3）不要钻到定义的死胡同里，在看定义之前现在大脑中形成自己的见解，与标准定义对照后形成表象（千万不要钻牛角尖）进入记忆层。 3.专业课： （1 ）读专业课书籍应注意以下十条，学习间隙一条条排查看哪一条没有做好：①以作者的眼光找线索，梳理结构，情景代入；②理清框架并对细节加以注意；③名字较长的用首字母代替便于梳理；④要尽可能地maxisize速度和质量；⑤用历史背景串联，找出历史发展的 因果，背景和因果都非常重要；⑥要对相似的知识点进行对比，反复验证；⑦找关键词加连接词进行背诵，长篇大论地背肯定是吃不消的；⑧应注意权威名人的言论部分，其他人的解释或定义作为辅助理解；⑨在 脑海里不断强化重点词；⑩用自己的话讲，将知识转化成自己的，并及时复 ⑨在脑海里不断强化重点词； 习。 （2）在笔记本上整理知识框架所需要注意的同样是十条：①字体要工整，大小要一致，不 能造成哪个字大就重要哪个字小就不重要的误解；②按照格子写最好；③要不断尝试探索新的整理方法、记忆方法和写字方法，不断趋于完美；④序号有标好，不要有误，不然以后自己的笔记都没法复习；⑤要涉及所有细节，不要遗漏，不要偷懒；⑥排版要合理，合理运用笔记本的纸张空间；⑦补充课外知识或更精辟的要点时要注明“引”字或注明“另一种分类” ；

北京师范大学网络教育学院应用心理学专业概率统计作业

《概率统计》作业 本课程作业由二部分组成：第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分； 第二部分为“主观题部分”，由4个解答题组成，第1、2题每题2.5分，第3、4题每题5分，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分 一、选择题（每题1分，共15分） 1． A , B , C 三个事件中至少有两个事件，可表示为（D ） A 、 ABC B 、AB C ABC ABC ++ C 、 _______ ABC D 、ABC BC A C B A C AB +++ 2．设A , B , C 为任意三个事件，则_____________ A B C ++=（ D ） A 、ABC B 、ABC C 、ABC ABC ABC ++ D 、A B C ++ 3．设Ａ，Ｂ为任意两个事件，则（ A ） Ａ、()()()()P A B P A P B P AB +=+- Ｂ、()()()()P A B P A P B P AB -=-- Ｃ、()()()()P A B P A P B P AB +=++ Ｄ、()()()()P A B P A P B P AB -=-+ 4．设随机变量ξ服从参数为５的指数分布，则它的数学期望值为（ A ） Ａ５ Ｂ、1 5 Ｃ、２５ Ｄ、1 25 5．设,[0,1], ()0, [0,1].cx x p x x ∈?=???若p(x)是一随机变量的概率密度函数，则c = ( C ) A 、0 B 、1 C 、 2 D 、3

6．设随机变量ξ服从参数为５的指数分布，则它的方差为（ A ） Ａ、125 Ｂ、25 Ｃ、15 Ｄ、5 7．设A, B 为任意两个事件，则________ A B +=（ B ） A 、A B B 、AB C 、A B D 、A B + 8．设a

北师大教育学硕士考研经验分享(向me)

北师大教育学硕士考研经验分享（向me） 凯程徐老师：各位同学大家好，欢迎大家来到凯程网站，我们今天邀请的是考入北京师范大学教育学专业的向me同学，她参加了凯程集训营，是凯程的VIP学员。我们今天首先请向me同学做一个自我介绍。 凯程学员向me：大家好，我是来自湖南的向me，非常荣幸能够在这儿和大家交流，我也希 望待会儿我讲的那些可以给大家带来一些帮助。 凯程徐老师：好的。向me参加的是少干计划，可能很少人了解少干计划。那么me可以给 大家介绍这样一个项目吗？ 凯程学员向me：好，可以。少干计划的全称是少数民族骨干计划。能够报名少干计划的是少数民族，但是这个少数民族是有区域要求的。比如说我们湖南只能是湘西土家族、苗族自治州，湖北的话是恩施自治州。它规定的地方不太一样，有的地方什么省都可以报，有的地方是划定区域的，那个区域内的少数民族可以报考。这个少干计划和统考相比较来说，是少数民族里的竞争，它不参加统考的竞争。 凯程徐老师：好的，我希望大家能够尤其是少数民族同学想考研究生应该多了解一下少干计划。因为通过少干计划，更容易让自己考研成功。刚才me介绍了自己所考入的学校，那么 请她给大家介绍一下她的考研成绩，补充介绍一下成绩。好吧？ 凯程学员向me：好的，我的成绩也不是特别高，政治课是53，英语是61，专业课是177，总分是291。 凯程徐老师：好的，我到现在为止清晰的记得咱们在做模拟面试的时候你说的自我介绍，说 的非常淳朴，很打动人。就是说自己就想当老师，所以希望来北师大深造。那段话虽然我已经重复不上原话，但是那种感觉到今天为止还是在我的头脑当中留有非常深刻的印象。那么，谈到了复试，我们就首先从复试再说起，好吧。me觉得复试有哪些经验要给同学们讲的？ 凯程学员向me：复试有个很重要的基础就是平时的经验，有一定的基础，但是自己的准备也是相当相当重要的。在复试的场合自己的心态放不特别平稳，因为就一次机会，所以我觉得准备特别特别重要。我也庆幸自己在一头雾水的时候到凯程参加复试培训，像徐老师和其他老师都给了我很多的指导。在复试的时候老师给我提出的问题和凯程徐老师和其他老师给我预测的问题都是一模一样的。这在我的复试中给我增加了很大的自信。我一开始进入复试房间非常紧张，手都哆嗦，然后字都写不了，经过老师提问之后我的情绪才慢慢淡定，回答问题的时候也比较流畅一点。我觉得准备是很重要的。 凯程徐老师：非常好啊。我觉的一方面因为我们老师的指导，一方面同学们自己也很努力。me本身就是那种特别用功刻苦的学生，每一个问题都仔细的去捉摸。只有我们相互之间形成合力，最终才能够取得成功。好，这是我们复试全面的学习。那么我们再向前回忆一下，谈谈我们的初试。关于初试，首先想问问me，从我们确定考研一直到考研成功，有没有感受到考研真不容易？ 凯程学员向me：我觉得真的真的很不容易。对我这种不是应届生来说，真的很不容易。 凯程徐老师：对对，刚才我们忘了介绍me是有工作的。对工作之后再进行考研的考生，考