小学美术冀美版四年级下册第3课《用色彩画心情》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学美术冀美版四年级下册第3课《用色彩画心情》比赛

获奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

1、通过对色彩表现情绪的心理体验,感受到色彩(绘画)通过对色彩表现情绪的心理体验,感受到色彩(绘画)表现作情。

2、通过感受那些用色彩表现心情的作品 ,走进他们的世界,通过感受那些用色彩表现心情的作品,走进他们的世界。

3、体会他们的心情,认识他们用色彩表现心情的手法。体会他们的心情,认识他们用色彩表现心情的手法。

4、懂得艺术是需要打动别人的道理。者内心的意义,懂得艺术是需要打动别人的道理。

2学情分析

懂得艺术是需要打动别人的道理。者内心的意义,懂得艺术是需要打动别人的道理。

3重点难点

教学重点

用色彩表现心情的方法。

教学难点

表情与色彩的搭配

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、谈话导入：

一、谈话导入:

同学们,今天你们的心情怎样?谁来说说?你能说说原因吗?你们知道吗,色彩也是有情绪的,它也会高兴、忧伤和愤怒。你有没有尝试过用色彩表现心情呢?今天这节课就让我们一起学习如何用色彩画心情(揭示课题)

活动2【导入】二、探究新知

二、探究新知:

1、欣赏图片,感受不同的色彩给人带来的不同心理感受。

预设学生活动

学生回答:很高兴、不高兴、有点伤心。简单说理由