当前位置：文档库 › 八年级地理下册7.3“东方明珠”____香港和澳门教案(新版)新人教版

八年级地理下册7.3“东方明珠”____香港和澳门教案(新版)新人教版

“东方明珠”----香港和澳门

教学知识与技能特征

理解香港在国际上的重要地位及其经济的发展。培养学生分析和概括

港和澳门如今她们已先后

、香港的澳门的人口和

香港：洋紫荆花

澳门：白莲花

、香港和澳门的位置范围

香港澳门游之所见所感(特别是香港楼凤亲身体验)

香港澳门游之所见所感（特别是香港楼凤亲身体验）最近去南方玩了一趟，手上港澳通行证再不用就到期了，也去香港澳门转了几天，特来说说我在特区所玩所见所想。本来应该是在最后写的，但是由于本猎人不会发图片，所以先写在前面。（澳门桑拿），只有星级大酒店，各大赌场里有，再就是澳门的几个著名18桑拿，太贵了，也没有时间去，很遗憾的错过了。（香港楼凤），因为是一大家子去的，本来没想去见识一下香港楼凤的，也觉得都是什么年代了，估计早就没有了，哪知道一天晚上酒店无聊看电视的时候，无意中登陆了一个香港本地论坛，名字我就不发出来了，发现上面全是香港本地的一些‘性息’，居然就提到了哪比较有名的楼凤大厦，而且离我入住的酒店特别近，就几百米远，顿时我就立起来了，特么的这么近，就当出去吃了个宵夜，拿个成就吧，人都来了香港，还不去见识一下。说走就走，现在的网络地图真好用，5分钟就找到了位置，8层楼，也不管路上人有没有看我，直接就从小门进去了，其实就和一般的公司楼，居民楼差不多的。直接电梯上8楼，出了电梯一看，我勒个去，和网上一模一样的，一个楼层大约有20几个住户，每个住户都是一个独立的房间，几乎所有的门上都贴了字条，各种各样的介绍都

有，什么本地的，北妹，韩国的，日本的，鬼妹（就是乌克兰或是俄罗斯妹子），这是介绍自己是哪儿的美女，然后下面还有其他的介绍，比如大胸，长腿，制服，小蛮腰，水多，腰劲灵活，空姐，模特，什么特色的都有。我只能说我服，太特么牛了。按网上说的方法，直接看好一个门牌的，上去按门铃，响了几声门就开了，开门一看，大胸，很甜美，还不错，简单问了几句，其实我找的第一个应该挺不错的，但是想多看看，万一后面还有极品呢，就直接说了句SORRY，我再找别人，然后一家家的敲吧，真是各式各样的都有，而且都还不错，看不上，就直接说对不起，走人，看上了，就问多少钱，500,或是600.我去的那个有名的楼凤大厦，里面基本上都是500到600的，我也就在8楼敲了几家，7楼6楼5楼是个什么情况我也没精力去一家一家的看了，有人感兴趣可以去一家家的敲吧。哈哈。其实香港楼凤就相当于内地的快餐，只不过香港这里叫一楼一凤，一个小房间，里面有个小洗澡间，妹子给你简单冲洗一下，然后躺在床上按摩，挑逗，吹箫，差不多了就戴套开搞了，比内地的快餐在内容和妹子质量上要好一点点了。外地来玩楼凤的主要是刷刷成就，见识一下，其实蛮有意思的，要想真的服务到位，妹子性感漂亮极品还是得去大桑拿场子或是高端会所。1、钱。首先是出门玩，如果不

香港游注意事项

香港旅游注意事项各位尊敬的团友：您好！非常欢迎您参加东莞市国际旅行社组织的香港游，为了您的旅途能顺利进行并且避免在途中遇上一些不必要的麻烦，请您抽出宝贵的时间，仔细阅读以下旅游注意事项： 1.安全：出发当天，请您带上通行证（具有效签注，需留意通行证或签注是否在有效期内）、身份证原件，小孩带上户口本原件，阁下的身份证件及贵重物品任何时刻请随身携带好，不可以随意放在旅游巴士。出门在外，安全永远是最重要的。每到一个景点下车时，请记下旅游巴士的车牌号码，游览过程中不应擅自离队。自由活动期间要结伴而行，晚上独自外出最好事先同领队或导游打声招呼，并带上酒店名片以免迷路。 2.天气：香港位于亚热带，年平均气温为25oc白天有阳光会升至30oc以上，每年4-5 月、11-12月的天气最好，风和日丽，气温适中，是旅游的最佳时间；1月、2月会有冷锋过境，气温会下降到10oc以下，且气候相对较为干燥，准备薄毛衣、外套或风衣即可；3月、4月天气也不错，但能见度很低，飞机、轮渡等交通服务会出现中断； 5月-10月天气会逐渐变得炎热潮湿，并常有暴雨天气出现，此时出门务必要携带雨具；8、9月是受台风影响较严重的月份，遇到较大台风时最好不要出远门，尽量呆在房间里。 3.健康：出门在外，大家可带些诸如在感冒药、头疼药、腹泻药等等常备药，以备不时之需。出门带把雨伞心里会更塌实。 4.货币：港币可在国内的银行兑换，1港币约兑换0.82人民币左右（需要按当日汇率，仅供参考）香港大部分商家都接受人民币，但具体汇率多有不同，请根据个人情况考虑是否直接用人民币付款；另外大型商场一般都接受大陆银联卡付帐，请咨询收银台。 5.通讯：在大陆手机可在香港使用，但需要事前开通国际漫游，具体收费标准请咨询电讯公司。拨号至国内方法如下：香港：001+86+区号+固定电话或001+86+手机号码拨号至香港本地电话方法如下：直接拨号码即可，如87654321 6.酒店：部分酒店出于环保考虑，不免费提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子等日常用品（有的提供也是象征性的不是样样齐全，请自备最好。下榻酒店后，请马上检查酒店门窗能否上锁，酒店用具是否齐全，如果有问题，应马上要求修理、补齐或换房间。进出房间一定要锁好门，保管好钥匙，而且晚上不应随便开门给陌生人。房间小冰箱内的饮料或食物均需收费，如有食用需在退房时自行结清款项。 7.饮食：香港靠近广东，是以口味以粤菜为主。即较为清淡。 8.法律：香港明文规定不允许在公众场合抽烟，不可随地吐痰或扔废弃物，不可乱过马路，违反上述规定将被处以高额罚款。 9.风俗习惯:入乡随俗，入乡问禁，请尊重他人的习惯，如有给小费的习惯。 10.海关：中国海关规定：中国公民出国旅游每位成人限带价值5千美元的现金及酒1瓶。。有关电器/手表/手提电脑等贵重物品, 请客人在赴港前自行了解国内海关的有关规定, 如果在香港购买了国内需要征税的电器/手表/手机/手提电脑等贵重物品或其它海关认为需补缴税款的商品而导致被海关征税或处罚, 则由客人自行承担相关责任。祝旅途愉快！

新人教版八年级地理下册全册教案全本下载

新人教版八年级地理下册全册教案全本下载新人教版八年级地理下册全册教案下载内容预览：第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分教学目标知识目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2.在简单地图上进行区域划分； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。能力目标 1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。 2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。德育目标通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大

好河山。教学重点我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。教学难点结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。教学方法读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。教具准备多媒体课件、教学投影片、教学挂图等课时安排 1课时教学过程［导入新课］分别把课前挂好的新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图与四位扮演者（学生）口述台词（课文中的叙述）配套，依次打开。［讲授新课］这项活动完毕后，再叫一、两名同学试着描述自己家乡的特点。教师带领同学们一起总结：以上同学的描述，

说出了许多不同类型的地理区域：（大屏幕依次显示）至此，同学们已经或多或少地了解了一些中国的地理差异。（板书）第五章中国的地理差异想一想：（大屏幕显示）为什么会出现不同的地理区域呢？学生各抒己见，教师可做点拨，最后总结：它们是根据不同的需要划分的。同学们请看屏幕。（课本图5.1）按学生座位分成四组，每个组负责在其中一个地理区域中找出有关区域的术语，最后每组选一名代表，陈述结果，教师汇总：（大屏幕显示）新疆维吾尔自治区——牧区东南沿海——经济特区西双版纳傣族自治州——热带——旅游区长江三角洲——农业区——工业区想一想：一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？学生思考后回答：不是，可以。活动1：（课文第3页活动第1题）做完后，让同桌的同学相互交换划分结果。提问：你们是不是发现划分结果不完全一致呢？

八年级地理下册7.3珠江三角洲和香港、澳门特别行政区教案(新版)商务星球版

珠江三角洲和香港、澳门特别行政区【教学目标】 1.了解珠江三角洲的位置和发展经济的有利条件。 2.理解珠江三角洲外向型经济的条件和模式。 3.了解香港、澳门的位置和组成。 4.理解香港、澳门的经济特点和发展方向。【重点、难点】 1.“外向型”经济的主要特点。 2.“前店后厂”模式的理解。【教学过程】导入新课：播放歌曲《春天的故事》，提问“1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”，这位老人把在南海边写下了什么样的诗篇？今天让我们追随着老人在南海边的诗篇开始我们今天的学习之旅。一、珠江三角洲的地理位置读珠江三角洲地形图，完成下面的任务： 1.找出北回归线、珠江、珠江口、南海，说说珠江三角洲地理位置的特点。 2.在图上圈出广东省、广州、深圳、珠海、香港、澳门。

二、外向型经济的发展小组合作，探究珠江三角洲地区发展外向型经济的优势条件：优势条件：（1）区位：紧邻港澳和东南亚，地理位置优越（2）劳动力：人口密集，劳动力丰富（3）交通：海陆交通便利（4）侨乡：“侨乡”众多阅读材料：珠江三角洲发展中的问题与对策。三、香港、澳门特别行政区读香港特别行政区和澳门特别行政区图，完成下面的任务： 1.找出香港和澳门的主要组成部分。 2.找出香港、澳门邻近的城市，说说它们的相对位置。 3.香港、澳门的经济有什么特点？说一说什么是转口贸易？ 4.说说香港澳门主要的旅游景点及美誉。四、香港、澳门和祖国内地的密切联系根据下图完成任务：

1.说说珠江三角洲与香港、澳门之间的经济合作模式。 2.说说珠江三角洲与香港、澳门在该模式中的角色和各自的优势。

《七子之歌》(香港澳门)阅读答案

《七子之歌》(香港澳门)阅读答案篇一：教案教案教材分析：诗人用拟人化手法，把澳门、香港、台湾．威海卫．广州湾．九龙、旅顺、大连7个被租借、割让的地方比作祖国母亲被夺走的7个孩子，哭诉着被强盗欺侮蹂躏的痛苦，渴望重新回到母亲怀抱的强烈情感。学情分析：对学生来说，歌曲显然没有了新鲜感，学习兴趣很难调动，这与他们刚拿到音乐新课本时表现出来的高兴劲儿必然会形成很大的反差。新的教学过程应该是：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查、探究，在教师指导下主动地、富有个性地学习。教学目标： 1、学会文中8个字，联系上下文或利用工具书理解“襁褓、凤阙、狞恶、氤氲”词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌；背诵诗歌。 3、通过反复诵读，借助背景知识和音像资料体会诗歌所表达的思想感情。教学重、难点：体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴

望回归之情。教学准备： 1、有关闻一多先生生平及其创作的介绍。 2、背景的文字、图片或音像资料。 3、关于香港、澳门回归的影像资料。教学时间：2课时。教学过程：第一教时一、解题导入上课前，请同学们先听一首歌，会唱的同学可以跟着小声唱。（放音乐）这是一首什么歌？（）对，这是大型电视纪录片中的主题曲，歌曲朴素真挚、深刻感人，引起中国亿万同胞的强烈反响，大家听了这首歌后不禁潸然泪下。然而，很多人并不知道，这首歌的歌词并非为澳门回归而写的新作，它是七十多年前一首题为的组诗中的第一篇。今天我们来共同学习这首诗歌（板书：七子之歌* 闻一多）请齐读课题。“七子”指的是什么？（中国的澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州湾和旅顺大连这七个地方）大家看这七个地方如同祖国母亲的七个孩子被侵略者掠去，他们曾经受尽了列强的欺凌，生活在水深火

部编人教版八年级下册地理教案全集

第五章中国的地理差异教学目标知识目标：1、知道地理区域划分的不同依据及相应的区域类型。2、知道四大地理区域划分的自然、人文原因。3、初步了解四大地理区域的自然地理差异。能力目标：运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围。在图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭－淮河一线的地理意义。情感态度价值目标：通过对家乡自然地理的了解增强学生热爱家乡、热爱自然的思想情感。教学重点 1、我国四大地理区域的划分依据； 2、宏观认识“我国的四大地理区域”； 3、秦岭－淮河一线的地理意义。教学难点地理区域的不同划分类型。教学方法和教学手段讲解法、提问法、读图分析法、多媒体辅助教学教学准备地理图册、填充图册、多媒体课件课时安排 2课时第1课时教学过程一、导入新课：组织教学创设情景培养兴趣和自信心 1、学生活动：学生地理知识演讲及自己旅游到过的地方。学生点评同学的演讲。 2、课件展示我国东、南、西、北不同地区的景观图片，由学生说出差异。 3、知识检测———引出本课内容师：请同学回顾上学期的内容

生一、生二：（略）师：大家对上学期的内容掌握很好，那么作为地理区域划分与那些事物有关？下面就是本节学习研究的内容二、学习新课：地理差异显著（板书） 1、引导学生阅读教材第一段。在阅读的基础上，提醒学生抓住关键表述： “无论选择哪个方向”和“我国显著的地理差异”。 2、将学生分成三组，通过阅读图5.1，分别讨论我国自南向北的气温变化及其景观差异、自东南沿海向西北内陆的降水变化及其景观差异、自西向东的地势变化及其景观差异。 3、总结：我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。 4、讲述：植被是自然景观的组成要素，并具有指示自然环境特点的作用。提问：按照气温、降水、地势的分布变化规律，我国自然植被的分布呈现什么规律？（课件展示反应典型景观的植被）得出结论：我国自南向北植被呈现雨林、常绿阔叶林、针阔叶混交林、针叶林的有规律变化；北部自东部沿海向西部内陆依次分布着森林、草原、荒漠等植被类型。 5、总结：我国自然环境差异显著，并呈现有规律的变化。 6、讲述：在那自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。提问：同学们能说出我国农业、人口、城市、交通线分布的特点吗？我国经济发展水平呈现怎样的分布规律？学生回答，教师引导、补充、归纳。 7、提问：地理环境对我们的生活也有很大的影响，大家能否举例说一说？学生阅读教材图5.2和阅读材料，并补充其他方面的案例。 8、讲述：我国显著的地理差异既反映在自然环境方面，也体现在人类活动的方方面面。有些自然事物成为划分地理差异的界线。提问：作为我国划分地理差异界线的自然事物，同学们能说出哪些？（秦岭、阴山、贺兰山等） 9、在这些可以作为划分地理差异界线的地理事物中，“秦岭—淮河”一线则是我国非常重要的一条地理分界线。引导学生对比教材图5.3和图5.4，提示他们从农田类型、主要农作物、作物熟制、居民特点、传统交通方式等方面加以比较。 10、讲述：“秦岭—淮河”一线在我国具有非常重要的地理意义，我们可以从多方面加

香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业管理暂行规定

卫生部关于印发《香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业管理暂行规定》的通知卫医政发〔2010〕106号各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局：为促进香港、澳门与内地建立更紧密经贸关系，加强香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业的管理，根据《医疗机构管理条例》、《护士条例》、《<内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排>补充协议七》及《<内地与澳门关于建立更紧密经贸关系的安排>补充协议七》，我部制定了《香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业管理暂行规定》。现印发给你们，请遵照执行。二〇一〇年十二月十六日香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业管理暂行规定第一条为了加强香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业的管理，保护医患双方的合法权益，制定本规定。第二条本规定所称港澳医疗专业技术人员，是指具有香港或澳门特别行政区合法执业资格，从事医疗相关活动的香港和澳门特别行政区永久性居民。第三条港澳医疗专业技术人员分为以下四类：（一）港澳医师：包括香港医疗专业技术人员中的医生、中医、牙医和澳门

医疗专业技术人员中的医生、中医生、中医师、牙科医生、牙科医师；（二）港澳药剂师：包括香港医疗专业技术人员中的药剂师和澳门医疗专业技术人员中的药剂师、药房技术助理；（三）港澳护士：包括香港医疗专业技术人员中的护士、助产士和澳门医疗专业技术人员中的护士；（四）其他港澳医疗专业技术人员：包括香港医疗专业技术人员中的医务化验师、职业治疗师、视光师、放射技师、物理治疗师、脊医6类人员和澳门医疗专业技术人员中的治疗师、按摩师、针灸师、诊疗辅助技术员4类人员。第四条港澳医疗专业技术人员在内地短期执业，是指香港和澳门特别行政区具有合法执业资格的医疗专业技术人员应聘在内地医疗机构从事不超过3年的执业活动。第五条港澳医疗专业技术人员在内地短期执业，应当符合内地有关港澳人员的就业规定，由内地具有《医疗机构执业许可证》的医疗机构作为聘用单位。第六条港澳医疗专业技术人员在内地短期执业，应当向拟聘用其短期执业的医疗机构提交在港澳获准从事的业务范围及与业务有关的权利义务说明。第七条港澳医师来内地短期执业，按照《香港、澳门特别行政区医师在内地短期行医管理规定》的有关程序和要求申请。第八条港澳药剂师、港澳护士和其他港澳医疗专业技术人员来内地短期执业，应当由拟聘用医疗机构向该医疗机构所在地设区的市级以上地方人民政府卫生行政部门或者中医药管理部门（以下同）申请注册，并提交以下材料：（一）港澳医疗专业技术人员内地短期执业注册申请表；（二）港澳永久居民身份证明材料；（三）近6个月内的2寸免冠正面半身照片2张；（四）专业技术人员的执业执照或者执业资格证明；（五）近6个月内的体检健康证明；

人教版八年级地理上册全册教案

人教版八年级地理上册全册教案第一章从世界 __ 第一节疆域第一课时【教学目标】知识与技能 1. 识记我国地理位置的特点；理解地理位置的优越性。 2. 培养读图能力；形成地理位置空间想象力。过程与方法反复读图，掌握地理事物的分布；运用资料，分析、对比，获得知识。情感、态度与价值观加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。

【教学重点】掌握我国地理位置的特点，理解其优越性。【教学难点】 1. 地理位置空间感的建立。 2. 地理位置优越性的理解。【教学过程】一、导入新课提问：回顾七年级地理学过的知识，还记得从哪些方面描述一个国家的地理位置吗？（学生回答、更正）（教师补充、归纳）主要从经纬度位置（包括半球位置与五带位置）、海陆位置（大洲和大洋的位置关系）等方面来分析，有时还从与邻国或邻区的相对位置来描述。

二、展示目标识记我国地理位置的特点，并理解其地理位置的优越性。三、问题引导自学探究 1、猜一猜：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”请同学们猜一猜：描述了我国的哪些位置？（学生回答、更正）半球位置和海陆位置 2、“南北两分它在北，东西两分它居东”判断的依据是什么？（1）在地图上指出南、北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？（2）在地图上指出东、西半球的分界线，并说出中国在哪个半球？

（3）观看教材第3页图1.2标出的五个国家，说说从东、西半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？从南、北半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？（学生回答、更正）（1） __、蒙古、日本（2） __、 __、蒙古、日本 3、综合比较以上五个国家，说说从经度位置、纬度位置和海陆位置三者来看，最能体现我国位置优越性的是什么位置？ 4、在世界政区图上，找出北回归线、北极圈以及北纬30°、60°纬线的大致位置。探讨下列问题：（1）在地图上指出高、中、低纬度的划分界线，并说出中国所处的纬度范围。（2）在地图上指出五带的划分界线，说出中国位于哪个温度带？ 5、与 __、 __、巴西相比，我国纬度位置的优越性是什么？引导学生通过分析总结出分析纬度位置优越性的一般思路和方法：纬度位置→气候（气温）→农业

香港澳门游的惨痛经历

香港澳门游的惨痛经历——被骗记今年暑假，想乘儿子放暑假，和朋友商定各自带着儿子去香港玩2天。一来想要节约点，二来第一次出那么远的地方，我们二人一致决定报团旅游，去网上找了深圳国旅，因为百度一搜都是深圳国旅的页面多，想来应该是个不错的旅行社，于是报了深圳中国国旅去香港的纯玩团，价格1000元/人，儿童半价不占床位，三天二晚，住宿2晚都是三星标准（青逸、盛逸等）。到了深圳黄岗口岸过关时中国国旅的工作人员就把我们交接给一个中间人，然后每个人发一个标志，要求粘在身上，以便香港导游来带人！这里人山人海的，从上午8点左右过关直到下午1点左右才到香港，吃过饭也差不多2点多了，于是很多经典香港的景点安排都被取消了，有的都是走马观花式的景点，一般都是十几分钟给你去拍个照片就好。原本计划海洋公园有3-4小时的，结果也只有1个多小时了。暑假公园里的每个游玩项目都要排半个小时以上，可想而知1个多小时能玩什么了，我们看了1个海洋奇观做了海洋列车上去，再做缆车下来就拼命的赶回集合了。第一天住宿青逸，还算过的去，虽然房间小的可怜，但干净就好。第二天计划上午去DFS免税店购物，结果带我们去了一个废弃的工厂里面几百平米的珠宝店，东西样式难看不说，还标价贵的离谱，白痴都看的出来是杀猪的！还要我们呆2个小时不准出去，导游不停的劝我们帮忙开开单子，实在太坑人了。坑爹的导游因为我们购物额度不够，连续带我们去了3个地方购物，还连续2次在车上强制我们买纪念品。直到下午3点多还说我们购物额度不够，晚上不能住三星酒店。去了

迪斯尼还要我们5.30集合回住宿的地方放行李。天啊，迪斯尼2个小时不到的时间能玩什么啊，就这样我们又只玩了一个项目，其他都是经过看了一眼就赶回集合了。第二天晚上就安排我们住了一个红灯挂挂的旅馆，旅馆房间开门顶着床不说，连基本设施都没有，甚至连个门锁都没有。只有吐血了。第三天我们的行程是去澳门，香港导游和我们说是6.15集合，结果我们6.15没有到就到了集合地方，发现根本没有人来接我们，打电话一问，他们不等我们走了，要我们打的自己到香港至澳门的口岸处。到了澳门，澳门的导游虽然不咋的，但是比起香港的导游好太多了，观光加购物，勉强游玩了大半天，下午5点过关回深圳。三天下来，这次的旅游就只剩下疲惫，和被骗的感觉！连爱玩的儿子都每天受不了那么多的购物、排队、走路，累到什么好玩的都没有兴趣，只剩下回家的执念。写上这篇简要的文章，仅为自己和去香港游报散客团的朋友一个警示，千万不要上当受骗，特别是行程费用非常便宜的散客团，要谨记“天下没有免费的午餐”。同时，记得不要任人摆布，即使到了香港，导游未按行程走，我们应该要站出来捍卫自己的利益，而不是听之任之。我很遗憾当时没有站出来拒绝导游一而再再而三的带我们去购物而耽误了我们那么的游玩行程。也许有一个人站出来说，其他人也会跟着附和，即使是争吵起来，结果也不会像现在这么槽糕吧，大不了自由行了，那更好了。至少不至于被傻乎乎的忽悠了2天，累到趴下也没有像样的玩过。

八年级地理上册教案(人教版全册教案)

地理教案八年级上册

学期教学工作计划一、情况分析总体上来说学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识。二、学期教学目标、任务和培养目标本学期地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济发展。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。三、教学措施根据本学期地理教学目标，学生的实际情况和可供利用的教学资源等情况，我决定采取这样的教学方式：1、强化学生的基本技能，学会读图。2、学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。3、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。4、注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程。5、通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础。6、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。四、教学计划安排教学内容课时安排周次第一章 6 1-4 第一次月考及考试分析 2 5 第二章 8 6-9 期中考试及考试分析 2 10 第三、四章 14 11-17 总复习 4 18-19 期末考试 20

香港与澳门特别行政区教学设计

《香港与澳门特别行政区》教学设计设计人：肥城市汶阳中学明秋丽一、教学设计意图香港和澳门是我国两个比较特殊的地区，所以在教学中应充分考虑它的历史演变过程：过去——耻辱，现在——辉煌，明天——更美好。抓住这一主线设计系列活动，调动学生积极参与讨论交流，激发学生强烈的民族自尊心和自豪感。二、教学目标： (一) 知识与能力 1.运用地图说出香港和澳门的地理位置，范围和组成。 2.运用资料了解香港的经济特征与支柱产业。 3.了解香港的经济支柱与经济发展变化特征。 4.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力。 (二) 过程与方法 1.了解香港的产业升级变化过程及对内地经济的影响。 2.通过地图或资料对比，分析澳门面积扩大的原因。 (三) 情感态度、价值观 1.通过对香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。 2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。三、教学重点、难点重点：香港和澳门的概况以及祖国内地与港澳的关系。难点：香港的经济特点及与内地的联系。四、教学方法比较法、探究法、讲述法五、教具准备

多媒体课件教学过程：

探究园地探究问题：香港和澳门的经济发展差异探究方法：阅读课本中香港和澳门经济的相关资料和图片，进行分析。探究形式：小组间合作交流，归纳总结。探究内容： ( (二 (三 (四 (五) 和圣园小组——探究香港和澳门经济发展的制约因素

(六) 龙柏园小组——探究香港和澳门克服经济发展制约因素的对策或做法： A____________ B________________ C_____________ D_____________

八年级地理香港和澳门地区

香港和澳门地区【教学目标】一基础知识目标 1、知道香港和澳门都是中国领土，中国政府已于1997年7月1日对香港恢复行使主权，将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，同时实行一国两制的政策；香港和澳门的地理位置和范围；面积大小与人口构成情况；香港是世界重要的国际金融、贸易和交通中心，出口加工工业、对外贸易和旅游业是经济支柱；澳门的重要经济来源。 2、理解中国政府对香港和澳门恢复行使主权的意义；香港在国际交通、贸易、信息方面的重要地位；香港工业、对外贸易和旅游业的发展；澳门产业的变化；祖国大陆是香港和澳门经济发展的强大后盾。二能力培养目标 1、初步学会比较香港和澳门在自然条件和经济发展方面的异同。 2、会举例说明香港和澳门的经济发展与祖国大陆的密切关系。 3、能在填充图上准确填出香港、澳门、深圳、珠海、珠江口的位置。三思想教育目标香港和澳门都是中国领土，培养学生热爱社会主义祖国、热爱香港、澳门的思想感情；树立为国家强盛发奋学习，将来报效祖国的信念；进一步明确各地区发展经济必须遵循“因地制宜，扬长避短，发挥优势”原则的意义。【教学重点】 1.祖国是香港、澳门经济发展的靠山。 2.香港的海上交通地位和对外贸易，澳门经济部门的变化

【教学方法】以读图、讲述方法进行。教学过程中建议掌握 1.我国对港澳恢复行使主权 2.香港港口的重要地位。港澳旅游业、加工工业的异同【教学过程】一香港和澳门都是中国的领土 1.从居民讲起香港人口中，中国血统居民占98%，澳门中国血统居民占95%以上。 2.从历史上讲由于不平等条约，香港和澳门分别被英、葡侵占。 3.从中英、中葡联合声明讲两地回归祖国，分别设立特别行政区，实行一国两制。我国有能力使香港和澳门的经济进一步得到繁荣发展。二香港 1.读香港略图明确位置、组成。 2.挂“亚洲图”说明香港优越的地位位置：北靠祖国大陆，腹地宽广；南近东南亚，对外联系方便；而且正当太平洋和印度洋航线的要冲地带，可直通各个大洲。另有发达的航空运输。 3.香港港口的重要作用看香港海运图，要求学生把下列四句课文用笔划出来：（1）香港是中国大陆进出口商品的重要转口港（有人把这条运输路线称为现代“海上丝绸之路”），（2）世界上进出口船舶最多的海港之一，（3）香港是一个自由贸易港，（4）世界上繁忙的航空港和国际信息中心之一。划完后，分别作简要介绍。

香港澳门游之所见所感特别是香港楼凤亲身体验

香港澳门游之所见所感（特别是香港楼凤亲身体验）最近去南方玩了一趟，手上港澳通行证再不用就到期了，也去香港澳门转了几天，特来说说我在特区所玩所见所想。本来应该是在最后写的，但是由于本猎人不会发图片，所以先写在前面。（澳门桑拿），只有星级大酒店，各大赌场里有，再就是澳门的几个着名18桑拿，太贵了，也没有时间去，很遗憾的错过了。（香港楼凤），因为是一大家子去的，本来没想去见识一下香港楼凤的，也觉得都是什么年代了，估计早就没有了，哪知道一天晚上酒店无聊看电视的时候，无意中登陆了一个香港本地论坛，名字我就不发出来了，发现上面全是香港本地的一些‘性息’，居然就提到了哪比较有名的楼凤大厦，而且离我入住的酒店特别近，就几百米远，顿时我就立起来了，特么的这么近，就当出去吃了个宵夜，拿个成就吧，人都来了香港，还不去见识一下。说走就走，现在的网络地图真好用，5分钟就找到了位置，8层楼，也不管路上人有没有看我，直接就从小门进去了，其实就和一般的公司楼，居民楼差不多的。直接电梯上8楼，出了电梯一看，我勒个去，和网上一模一样的，一个楼层大约有20几个住户，每个住户都是一个独立的房间，几乎所有的门上都贴了字条，各种各样的介绍都有，什么本地的，北妹，韩国的，日本的，鬼妹（就是乌克兰或是俄罗斯妹子），这是介绍自己是哪儿的美女，然后下面还有其他的介绍，比如大胸，长腿，制服，小蛮腰，水多，腰劲灵活，空姐，模特，什么特色的都有。我只能说我服，太

特么牛了。按网上说的方法，直接看好一个门牌的，上去按门铃，响了几声门就开了，开门一看，大胸，很甜美，还不错，简单问了几句，其实我找的第一个应该挺不错的，但是想多看看，万一后面还有极品呢，就直接说了句SORRY，我再找别人，然后一家家的敲吧，真是各式各样的都有，而且都还不错，看不上，就直接说对不起，走人，看上了，就问多少钱，500,或是600.我去的那个有名的楼凤大厦，里面基本上都是500到600的，我也就在8楼敲了几家，7楼6楼5楼是个什么情况我也没精力去一家一家的看了，有人感兴趣可以去一家家的敲吧。哈哈。其实香港楼凤就相当于内地的快餐，只不过香港这里叫一楼一凤，一个小房间，里面有个小洗澡间，妹子给你简单冲洗一下，然后躺在床上按摩，挑逗，吹箫，差不多了就戴套开搞了，比内地的快餐在内容和妹子质量上要好一点点了。外地来玩楼凤的主要是刷刷成就，见识一下，其实蛮有意思的，要想真的服务到位，妹子性感漂亮极品还是得去大桑拿场子或是高端会所。 1、钱。首先是出门玩，如果不考虑买奢侈品的前提下，一天的正常开销是多少。香港一天，车费（的士+大巴）300元，吃（早餐50元-中餐100 元-晚餐100元），住宿（网上提前订便宜一晚500元左右），玩（香港几个主要景点门票大致在200-400元之间），上午去一个，下午在玩一个，晚上去庙街或是钵兰街，或是酒吧什么的转转，也得有个几百元的小开销，也就是说香港一天在不买东西的前提下，纯玩纯旅游一天至少1800元左右，当然也有更节约的，不过那么省你

人教版八年级地理下册教案(全册)

人教版八年级地理下册教案(全册) 篇一：2021新人教版八年级下册地理全集第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分（第一课时）（1）教学目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2.在简单地图上进行区域划分； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。教学重点我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。教学难点结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。一、导入新课 1、联系学生假期中曾经去过哪些地方？请说出所在地理区域的名称。 2、板书课题。二、师生合作学习活动活动一：1、分别把课前挂好的新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图与四位扮演者（学生）口述台词（课文中的叙述）配套，依次打开。 2、这项活动完成后，再抽查一、两名同学试着描述自己家乡的特点。

3、教师带领同学们一起总结：以上同学的描述，说出了许多不同类型的地理区域：至此，同学们已经或多或少地了解了一些中国的地理差异。 4、想一想：为什么会出现不同的地理区域呢？学生各抒己见，教师可做点拨，最后总结：它们是根据不同的需要划分的。同学们请看课本图5.1 按学生座位分成四组，每个组负责在其中一个地理区域中找出有关区域的术语，最后每组选一名代表，陈述结果，教师汇总：新疆维吾尔自治区——牧区东南沿海——经济特区西双版纳傣族自治州——热带——旅游区长江三角洲——农业区——工业区 5、想一想：一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？学生思考后回答：不是，可以。活动二：1、同学们，假如美国有一位朋友想给你寄信，你能告诉他你的详细地址吗？（提问一到两名同学） ××省（自治区）××县（自治县、市）××乡（镇）几位同学都是首先说明自己所在的省（自治区）然后是县（自治县、市），再者是××乡（镇）等，大家想一想，这个顺序有什么意义呢？不这样可以吗？请同学说明，若学生有疑问，教师举例说明。 ××省（自治区）——一级行政区××县（自治县、市）——二级行政区××乡（镇）——三级行政区总结：

新人教版八年级上册地理教案

新人教版八年级上册地理教案教学目标使学生知道我国的三级行政区的划分，记住我国33个省级行政区的名称、简称及位置，并且会在“中国政区图”上正确填图。教学重点 1.准确记忆我国的省级行政区的名称、简称和位置。 2.培养填绘地图确认地理事物空间位置关系及空间想象、动手操作的能力。教学方法学习指导法。教学手段每人一份“中国政区图”，黄、绿、橘黄、粉四色彩色笔，剪刀，若干单个省区政区轮廓图，8开大的中国空白政区图(每个学生一张)、“中国政区挂图”。教学过程【导入新课】通过上节课的学习我们知道了中国的疆域十分辽阔，为了便于管理好这样大的国家，我们要进行行政区的划分。本节课我们就来学习中国的行政区划。【板书】第二节中国的行政区划一、三级行政区划【讲授】我国的三级行政区划的划分【承转到省级行政区的学习】【板书】二、33个省级行政单位 (出示“中国政区挂图”，同时学生将书翻到第6页) 【教师指导下师生共同活动】下列行政区，按(1)至(3)的教学步骤进行。山西、湖北、广东、云南、青海、黑龙江、沿海岸线的行政区

(1)认形状：教师出示一个轮廓图，让学生在课本的政区图上找出该行政区的名称，掌握轮廓的特征，如山西像平行四边形，湖北像民警的帽子等; (2)定位置：在空白地图找到该行政区的位置，并涂上颜色，写出名称，注意该行政区与长江、黄河的位置关系; (3)找邻居：从北部顺时针找起，每找出一个，都要注意指导学生观察轮廓的典型特征，涂上颜色，写出名称。【转入行政区简称的教学】【板书】三、各省级行政单位的简称请学生将书翻到本节的附表。【讲授】简称的由来学生在已上色的地图中填写简称。【展示投影】简称和全称连线。学生练习。课后练习练习1.拼图：把上好颜色的地图粘在硬纸片上，分行政区剪下制成拼图。练习2.不看政区图，独立完成下列问题： (1)按沿海、沿江、沿陆上国境线(底图上画有长江和黄河)拼图; (2)按课本本节末“课堂活动(一)”的要求，进行拼图游戏比赛。板书设计第二节中国的行政区划一、三级行政区划二、33个省级行政单位三、各省级行政单位的简称新人教版八年级上册地理教案2：领海和内海【承转】我国东临辽阔的海洋，但这些海域并不全部是我国的领海。

人教版八年级地理下册香港和澳门习题精选

香港和澳门习题精选一、选择题： 1. 关于香港地区的叙述，正确的是（ A.世界著名的金融中心 C.重工业发达 2. 关于香港居民的叙述，正确的是（ A .人口总数已超过 600万 C.城区人口密度每平方千米 5000人 3. 香港和澳门的中国血统居民分别占当地人口总数的（） A.98％、95％ B.95％、98％ C . 2％、 3％ D.3％、2％ 4.关于澳门的叙述正确的是（）。 A.位于珠江东侧，北与珠海接壤 B.面积约 16 平方千米，人口 400 万 C.经济以赌博业和旅游业为主 D.1999 年 12月 20 日回归祖国 5.关于香港位置和范围的叙述，正确的是（）。 A.位于珠江口西侧 B.北面与广东省的深圳市接壤 C.香港地区包括香港岛、九龙和 “新界”三部分 D.总面积超过1万平方千米 6.香港最大的进出口贸易伙伴是（）。 A.英国 B.美国 C.中国大陆 D.澳门、填空题： 1. ________________________________________ 香港和澳门都是中国领土。中国政府分别于 ________________________________________ 年 ______ 月 ______ 日和 ____ 年 ___ 月 ___ 日，对其分别恢复行使主权，并设立 _________________ 与香港北靠祖国大陆，南近，是洋和洋航线上的重要港口，与、、西欧、澳大利亚有便利的和运输，是中国大陆进出口商品的重要，居国际贸易位置。 2. 香港岛与九龙半岛之间的水域，是世界上优良的 ___________ 之一，目前香港是世界上进出口船舶 ________ 的商港之一，同时也是世界上最繁忙的 ____________ 口国际 ______ 一。）。 B.赌博业和旅游业是经济支柱 D.重要的自由贸易港）。 B.中国血统居民占90% D .居民祖籍以广东省最多

香港和澳门特别行政区初中地理教案

香港和澳门——特别行政区初中地理教案教学目标 1、使学生了解香港和澳门的地理位置及其优越性；了解人多地狭的基本特点，以及拓展空间与保护环境的持续发展战略；理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。 2、通过图文资料的分析，培养学生地理图文信息的获取、处理能力和综合分析能力；通过港澳地区地理特点的学习，使学生初步掌握对此类地区或国家区域地理特征的一般分析和认识方法。 3、通过对港澳地区城市建设和环境保护的了解，使学生逐步树立城市发展应重视人地协调的基本观念；在思想上认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力以及长期高速发展的根本保障。教学重点学会运用香港和澳门政区图，说明香港和澳门地理位置——海陆位置和相对位置的优越性。理解香港和澳门与祖国内地经济联系的模式和意义。初步掌握图文资料的获取和分析方法。教学难点

理解因地制宜发展和环境保护的可持续发展战略。理解“一国两制”政策在香港和澳门地区与祖国内地密切联系中的体现。教学方法读图分析法、讨论法、讲述法。教学准备教师收集有关香港和澳门的资料，学生做好课前预习、收集香港和澳门的图文材料。教学过程 [引入新课] 教师提问：为何英国侵占香港、葡萄牙侵占澳门？香港、澳门回归祖国后，祖国怎样来推动它们的高速发展？学生发言：（略）教师承转：英国侵占香港、葡萄牙侵占澳门，说明香港和澳门地理位置优越；香港和澳门回归祖国后，祖国应加强与他们的密切联系，才能推动它们的高速发展。今天我们来探究香港和澳门的地理位置以及它们与祖国内地的密切联系这些重点知识。 [新课教学] 板书：第六章第二节特别行政区——香港和澳门板书：一、人多地狭

八年级地理香港和澳门1

第二节特别行政区──香港和澳门教学目标知识目标 1.使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义； 2.使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征； 3.使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。能力目标 1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力； 2.初步培养学生的归纳总结能力； 3.使学生初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。德育目标 1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育； 2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。 ●教学重点 1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等； 2.祖国内地与港、澳之间的密切联系。 ●教学难点香港经济特点及与内地的联系。 ●教学方法比较法、指导自学法、讲述法。 ●教具准备多媒体展示台

●课时安排一课时 ●教学过程［导入新课］多媒体播放歌曲《东方之珠》。伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是—— 学生齐答：香港和澳门。（音乐停）关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：板书：第二节特别行政区——香港和澳门［讲授新课］首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。（板书：一、概况）学生活动：请大家阅读课文及图6.13，P29活动内容，回答以下问题： 1.完成下表的填写：（可以板书，可用投影仪展示） 2.比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狭”的含义。 3.说说香港是通过什么方式扩大土地面积的？对此你有什么看法？ 4.“寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地？学生读书读图、填表、讨论，教师巡回指导。提问1或请个别学生到实物投影仪前展示所填表格内容，教师展示表格内容，依次讲述或指图讲述：