英语论文提纲范文英语论文提纲怎么写

英语基础课教学模式研究

推荐阅读：教师在继续保持基础英语课，重视听、说、读、写、译综合能力培养的同时，融入情感教育，使课堂气氛活跃起来，把学生的求知激情、创新能力和语言潜力充分调动起来。让学生在快乐中学习知识，提高自身的综合素质。语言

1语言知识、文化知识的讲授

1.1基础英语课应重视语言知识的讲授和语言技能的培养

(1)语音知识的掌握是专业英语的第一步，也是至关重要的一步。语音的好坏直接关系到学生听力水平、口语水平以及阅读速度和理解效率的提高。“人们发出的音，其传递的过程就是接收者听的过程。没有良好的语音基础，就无法把单词的音和义联系起来，就会严重影响听力水平的提高。因此，学好语音，是提高听力的基础，对最终提高听力起着决定性的作用。”(郭瑞芝，2003)而基础英语又是听、说、读、写、译的综合学习与提高，所以语音知识的讲授对学生是十分重要的，尤其是对重音的掌握。一些单词由于重音不同，词性、词义就会发生变化。语音、语调的准确度也会影响学生对课文理解的准确程度。

(2)语法是语言学家对语言本身规律的系统化的归纳总结。教师教授语法知识的过程就是学生对该门语言内在规律的学习和掌握过程。教师一定要让学生把课堂中所学的语法知识运用到阅读和写作之中，达到巩固和熟练的程度。在基础英语课上，教师更应该鼓励和引导学生说出、写出符合语法规则的句子。

(3)英语专业一、二年级的一项基本任务就是扩大学生的词汇量，而基础英语则是词汇知识学习的重要途径之一，也是基础英语课的重点内容之一。中学阶段，学生虽然积累了一定数量的词汇，但词汇意义比较单一。上大学以后，作为英语专业的学生，要想在英语听、说、读、写、译能力方面有较大的提高，就必须扩大词汇量，丰富词汇知识。

1.2基础英语课应融入文化知识的讲授和学习

语言本身是一种外在表现形式，一种载体，一种外壳，其内在富含着很多内容，包罗万象。其中有百科知识、社会文化，更有着人们对生活的哲理和智慧，这就要求基础英语课教师在教授语言知识的同时，要融入文化知识的讲授与学习。语言的内涵是知识与文化，而语言是不能离开知识与文化的;离开了内容，运载工具是没有意义的，是空的。教师一定要让学生了解语言的文化背景、中西文化的差异，从而提高学生的人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2基础英语课堂中情感教育的融入

(1)教师利用课文内容进行情感教育。笔者所在的延安大学外国语学院英语专业所用的基础英语课本是由外语教学与研究出版社出版的《现代大学英语精度》。现就第一册的第二课为例，对利用课文内容进行情感教育进行分析。

第二课(GoingHome)教师在分析完全文后可让学生对文章主题进行归纳总结。学生在熟悉文

章故事情节的基础上很容易就会总结出“Forgiveness”是通篇的主题。教师可引导学生就这一话题展开讨论，让学生明白人与人之间的谅解是十分重要的，也是人能够快乐生活的一项重要法则。同时教师还可以引导学生对那四个热心的年轻人进行分析，得出人与人之间应该存有信任和热情。进而，引申到学生的日常生活中，鼓励学转自https://www.wendangku.net/doc/3812326072.html,生用一颗善良的心对待周围的人和事。学会包容和原谅别人的错误。

(2)教师用自身的眼神、表情及课堂用语直接影响学生的情绪。情绪是调动语言交际的有利手段。教师如果能在课堂上营造一种友好、宽松、自由的表达氛围，就会最大程度的调动学生学习的主动性和积极性。“因为轻松的气氛能开启人的左脑(主管语言)和嘴唇”。加之教师带有启发性的提问和鼓励性的眼神、表情更会使学生处于一种跃跃欲试的学习状态中，从而敢于表达、愿意表达。

(3)大学生正处于思维活跃期，对呆板、教条的教学模式充满了排斥。教师可结合所讲授的内容合理的加入“对话表演”、“游戏”、“辩论”、“唱歌”、“自由谈话”等形式，让学生在课堂上保持新鲜感和愉悦感，从而减少中国学生在语言学习过程中的“矜持”和“被动”，让学生的思维动起来。这样会更有利于开启学生的表达能力，调动学生语言学习的积极性和主动性。

教师在继续保持基础英语课，重视听、说、读、写、译综合能力培养的同时，融入情感教育，使课堂气氛活跃起来，把学生的求知激情、创新能力和语言潜力充分调动起来。让学生在快乐中学习知识，提高自身的综合素质。

3多媒体的应用

语言知识的学习是多种形式下的语言信息的传入。教师可通过多种感官，用多种信息形式向学生提供信息。多媒体技术正是具有这种能力的一种技术。

首先，教师可利用多媒体激发学生的学习兴趣。我国现阶段的英语专业基础英语教学，虽然已经逐渐摆脱了“以教师为中心”的传统教学模式，但大部分基础英语教师已经形成了固定的课堂模式。(教师以各种形式，从课文中列出语言点、重点、难点句子，通过讲解和练习来帮助学生掌握这些语言点，弄懂句子，理解文章中心。学生课后则困在记单词、词组和语法规则的学习任务里。结果是老师教的辛苦，学生学的乏味。)学习最终成了苦差事，学生也就失去了语言学习的积极性和主动性。多媒体的介入，改变了这种尴尬的境地，让一节课有多个兴奋点以激发学生的思维，提高学生对语言的兴趣。通过多媒体，可以给学生提供图文并茂、动静结合、视听并用的语言素材(如时代背景、角色、形象、心理活动等)，大大提高了教学效果。尤其是对英语基础较差的同学，通过这种方式学生会更容易理解消化所学内容，激发他们的学习兴趣。

其次，教师可通过多媒体教学加大课容量。基础英语教学的一个显著特点就是信息输入量大。多媒体教学大大加大了课堂信息量的输入，有利于拓宽学生的知识面。传统的教学模式通常是“一张嘴，一支粉笔，一块黑板”。教师如果利用多媒体辅助课堂教学，就可以将以前需要在黑板上抄写的大量教学内容实现做在课件上，上课时鼠标轻轻一动，教学内容就立刻出现在屏幕上，节省了大量的板书时间，从而大大增加了课堂容量，丰富了教学内容，教师也就可以把更多的时间放在其它内容的讲解上，更好的开展教学活动。

4结语

基础英语课程在英语专业的重要地位决定了其教学模式必须在不断的探索实践中一步步改进、完善。也只有在不懈的实践中，才能最大限度的实现基础英语课教学任务的目标，最终促使英语学习者英语水平和综合素质的整体提高。

参考资料: https://www.wendangku.net/doc/3812326072.html,

谈谈关于英语论文提纲及其范文.doc

谈谈关于英语论文提纲及其范文 以下是英语论文提纲及其范文 英语论文提纲(1) contents i. introduction -------------------------------------------------------------------------------1 ii. several kinds of the origin of festivals in english-speaking countries--------1 1. religious and customary-------------------------------------------------------------1 1.1 christmas----------------------------------------------------------------------------2 1.2 boxing day--------------------------------------------------------------------------2 1.3 easter sunday ----------------------------------------------------------------------2

1.4 halloween----------------------------------------------------------------------------3 1.5 new year's day -------------------------------------------------------------------4 1.6 all fool's day------------------------------------------------------------------------5 1.7 thanksgiving day------------------------------------------------------------------5 2. memorial--------------------------------------------------------------------------------7 2.1 for great peoples-------------------------------------------------------------------8 2.2 for great events--------------------------------------------------------------------10 3. brought in by

英文论文格式要求

附件1： 英文论文格式要求 1.论文排版要求 论文需报送全文，文稿请用Word录入排版，A4版面，单倍行距，页边距上下各2.5 cm、左右各2 cm，页眉页脚取默认值，插入页码居中。全文字数不超过5000字，版面不超进5页。全文使用Time New Roman字体。 2.文章结构 论文应依次包含论文题目、作者姓名、作者单位及通讯地址、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介等。 3.论文题目 三号字体、加粗，居中排；副标题另起一行，小三加粗；英文题目中，所有实词的首字母大写（虚词小写）。 4.作者姓名 作者姓名用四号字体、居中排，多位作者之间用逗号区分，姓大写、加粗，名首字母大写，中间不加连字符，段前空1行。 5.作者单位及通讯地址 作者单位及通讯地址用五号字体、居中排，全部内容置于括号中，段后空一行。 6.摘要 “Abstract”一词五号加粗，内容五号字体。不少于200个词，用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论。 — 1 —

7.关键词 “Keywords”一词五号加粗，内容五号字体。英文关键词之间用逗号，需列出3～5个。 （正文之前的所有内容左右各缩进2字符。） 8.正文 五号Time New Roman通排，首行缩进1字符，采用单倍行距；文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，如hm2，kg等；文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。 文中各级标题采用阿拉伯数字分级编序，一律左顶格排版。一级标题四号字体加粗，形如1，2，3，…排序；二级标题小四号字体加粗，形如1.1，1.2，…排序；三级标题五号字体加粗，形如1.1.1，1.1.2，…排序。各级标题数字后空1全角空格，段前段后各空0.5行，当两级标题在一起时，两级标题之间不空行。 文中图、表应有自明性，且随文出现。图以10幅为限。尽量采用Word文档以插入表格方式制作三线表。图（表）须有图（表）题，紧随文后，且在同一页面。图中文字、符号或坐标图中的标目、标值须写清。标目应使有符合国家标准的物理量和单位符号。表的内容切忌与插图和文字内容重复。 表题五号字体加粗，排表上居中，段前1行，段后0.5行；表栏头五号字体，各栏居左；表序号按流水排序，表格后空1行。图题五号字体加粗，排图下居中，段前1行，段后0.5行；图注小五号字体，排图题下居中，接排。图文、表文五号字体。 — 2 —

教你如何写英语论文提纲范文

教你如何写英语论文提纲范文 2011-09-30 12:23:26 来源：作者：浏览：157 次 摘要 厄内斯特.海明威（1899---1961）是美国二十世纪著名作家，在世界文坛上，他享有很高的声誉。《老人与海》是海明威与晚年证明自己创作实力的杰作，并且充分体现了他的人生哲学,它也是美国价值的精髓。 本论文主要是通过对桑提亚哥这个人物形象的分析来展开的。通过对海明威所处的社会环境和其人生经历的研究，说明了海明威的人生哲学形成的背景。并进一步通过桑提亚哥与大海、鲨鱼和小男孩之间的关系来反映海明威的人生哲学。小男孩代表着人类的精神的生生不息，大海则象征着险恶与多变的环境，面对浩瀚的大海，桑提亚哥所表现出的态度，他充分表现了人类的一种精神，敢于同大自然、恶劣的环境和多桀的命运作斗争的精神，充分展现了人的智慧、刚毅与坚忍。不仅是歌颂一种“硬汉”精神，它有着更加深层的涵义，它深刻地反映了作者的人生哲学和生活观，即：在残酷的社会现实和命运之中，人应该勇敢地面对一切痛苦和磨难，并同一切痛苦和磨难进行斗争，热爱生活，珍惜生命。人生的意义既不在于“成功”，也不在于“失败”，而在于斗争，勇于同残酷的社会现实和冷漠无情的命运进行抗争，这才是真正地热爱生活、珍惜生命。 关键词：海明威；老人与海；人生哲学；硬汉精神；抗争；奋斗 Abstract Ernest Hemingway（1899-1961）is a famous writer in American in the 20th century. Hemingway’s philosophy of life has a profound influence on modern American values. At the same time, it has extensive significance on the whole world; you will learn how to adopt a correct attitude towards failure, and how to struggle in adversity. His “code hero”---- Santiago is a guide to all human beings. He represents the spirit of the time. And the novel The Old Man and the Sea has brought luster to the realistic literature. Among his books ,The Old Man and the Sea（1952）is the most famous one. The works made Hemingway win the Nobel Prize in 1954.And the main character-Santiago becomes the typical “code hero”in literature. The work aroused interest of many readers, and many critics have made comments on it. But these comments from critics mostly talk about his“code hero”and “lost generation”. In fact, the work deeply reveals Hemingway’s philosophy of life and life attitude. This thesis intends to reach a thorough understanding of Hemingway’s philosophy of life through the novel The Old Man and the Sea: when facing the cruel social reality and miserable fate, man should be brave and struggle with all the pains and sufferings, loving life and treasuring life. The

英语专业毕业论文

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毕业论文组成部分 第一部分：论文封面页（Cover Page） 第二部分：论文题目与摘要页（Title Page） 第三部分：论文致谢页（Acknowledgements） 第四部分：论文目录页（Contents Page） 第五部分：论文正文（Body） 第六部分：论文尾注（Endnotes） 第七部分：论文参考文献（Bibliography） 四川外语学院外语专业毕业论文范本 本科毕业论文 中文题目：从功能对等看英语广告的翻译 外文题目: On Advertisement Translation from English to Chinese in Light of Functional Equivalence 系别××× 专业××× 年级 2004级 学生姓名××× 指导教师××× 结稿日期 2008年5月10日

四川外语学院教务处制2008年 5月10 日填

On Advertisement Translation from English to Chinese in Light （空一行） Abstract and foreign translators for a long time, especially the theory of functional equivalence. Functional equivalence refers to the equivalence on the functions but not on the forms and structures. In our daily life, we live with different advertisements, some of which are translated works. These advertisements are aimed at giving the potential customers a lasting impression and persuading them to buy their product. Therefore, in order to express the ideas of the original works and realize the goal for sale, the translators should take account of the cultural elements and social elements in order to achieve functional equivalence. This paper consists of three parts. The first part deals with the concept of functional equivalence and its aims and principles. The main aim of functional equivalence is to represent the information of the original work in the target language and achieve the equivalence of functions of languages. In order to make this concept clear, the author gives a brief introduction of different functions. Although different languages have different characteristics, their functions are nearly the same. That is to name the reality and to communicate with the people. The second part deals with the target, principles, requirements and cultural elements of advertisement translation. The third part, the most important part, points out the three main aspects of functional equivalence, semantic equivalence, social-cultural equivalence and stylistic equivalence. At the meantime, the equivalence on different levels and how to achieve functional equivalence in advertisement translation are also systematically illustrated. （空一行）

5 论文提纲 模版(内容、格式、范文)

说明：这是论文提纲模版（你现在正在看的这个文件），在下载这一文件后，你可以就在这一模版上，编写你的论文（将这一文件中相应位置的内容，改写为你的论文内容即可）。请注意这一文件中的格式形式，即字体、字号、标题序号的使用方法。以后的提纲稿件，都在此基础上进行修改。 （看后请将所有的红蓝字全部删除，以下相同） 东北财经大学自学考试本科毕业论文 银行在如理中何防范客务风险(论文主标题,黑体2号加粗) ——兼展趋论了不起的发势(黑体小2号加粗，如无副标题，可删除) 作者张家港 专业 总考号 指导教师 答辩日期 成绩

内容提要(黑体3号 ) 由于……………………为了………………………，阐述了………在各个方面的现状，……，论文集中分析了………………………，重点讨论了……………，就…………问题提出了………………………………个人的看法，并说明了…………………………。文中的创新之处在于………………………。本文共由××××、×××××、××××××、×××××九大部分构成。（说明：宋体、小四、行间距：固定值20磅） 说明：摘要中要写作的内容应包括： ①选题的动机（为什么要写作你所选择的题目，要达到什么目的或写作这一题目有什么意义或作用等）； ②论文正文中的主要写作内容（由哪几大部分组成或论述了哪些主要内容或从哪几个方面论述了问题，针对问题提出了哪些解决办法等等）； ③写作者对所论述问题的主要观点或结论等（有什么创新观点，或你提出了什么新的见解，或你赞同什么观点等）。 摘要应是上述内容的综合，并形成一个完整、顺畅的段落，字数要控制在300——500字之间。] 关键词(黑体4号)：管理会计应用研究发展趋势(黑体小4号)… 以下是写作论文提纲（纲要）的一种模式：把要写作的内容构思与基本框架，以一、二、三级标题的形式，按以下方式列示出来，字数在600——1200字之间。（建议采用这一格式，也就是你可仿照下面的形式，编写你的提纲）。

英语专业本科毕业论文模版

毕 业 文 学生姓名： 艾中华 专业班级： 英语2011级1班 指导教师： 赵莉 教授 学 院： 外国语学院 2017年6月 中文题名，一般不宜超过21 字，如果有些细节必须放进标题， 为避免冗长可分成主标题和副标 题。楷体小一 副标题的破折号：插入—>符号—>特殊符号 长划线 ★注意：为避免改变模版格式，题 目建议手工输入。 参照此处格式替换姓名、 班级等内容。楷体小三居中 ★注意：为避免改变模版格式， 此处内容请手工输入替换。 ★注意：为避免改变模版格式，此处内容请手 工输入替换。

论文英文题目 Keywords

摘要 Abstract 1 1.1 1.1.1三级标题一 (1) 1.1.2三级标题二 (1) 1.2二级标题二 (1) 2[单击此处输入标题，页眉会自动更新].................................................. 错误!未定义书签。 2.1二级标题一 (2) 2.1.1三级标题一 (2) 2.1.2三级标题二 (2) 2.2二级标题二 (2) 2.3 Summary ................................................................................................. 错误!未定义书签。3[单击此处输入标题，页眉会自动更新]. (3) 3.1二级标题一 (3) 3.1.1三级标题一 (3) 3.1.2三级标题二 (3) 3.2二级标题二 (3) 3.3 Summary ................................................................................................. 错误!未定义书签。4[单击此处输入标题，页眉会自动更新]. (4) 4.1二级标题一 (4) 4.1.1三级标题一 (4) 4.1.2三级标题二 (4) 4.2二级标题二 (4) 4.2.1三级标题一 (4) 4.2.2三级标题二 (4) 4.3二级标题三 (4) 4.4 Summary (4) Conclusion .................................................................................................... 错误!未定义书签。

英语论文模板(格式)69493

On Extra-curricular Activities and Cultivation of English Communicative Ability of College Students Applicant: XX Supervisor: XX Faculty: XXX May 10, 2008 XXX University

摘 要 ............................................................................................. (ii) Abstract ............................................................................................. (iii) 1. Introduction ......................................................................................... (1) 1.1 The Significance of Topic .......................................................................................... (1) 1.2 Research Methods.......................................................................................... ..................... 1 2. Theory Research ........................................................................................................................... 1 2.1 Linguistics Rationale ....................................................................................... (1) 2.1.1 Theory of Communicative Competence by D. H. Hymes (1) 2.1.2 Theory of Communicative Competence by Canale & Swain .................................. 2 2.1. 3 Theory of Communicative Competence by Bachman (2) 2.2 Theoretical Basis of the Topic ........................................................................................... .. 2 2.2.1 Piaget's Theory ...................................................................................... (2) 2.2.2 American Scholar-- Alan Andean &Weir about ― Role Play............‖.. (3) 2.3 Related Studies (3) 2.3.1 Researches Abroad................................................................................................... 3 2.3.2 Researches in China ................................................................................................. 3 3. Presentation of the English Teaching ............................................................................................ 4 3.1 The Drawbacks of Traditional Teaching Methods .............................................................. 4 3.2 Modern Interest Teaching —— CLT .................................................................................... 4 3.2.1 Definition of CLT .................................................................................................... 4 3.2.2 The Content and Substance of CLT ......................................................................... 5 3.2.3 CLT in the Use of English Out-of-class Activities .................................................. 4. Out-of-class Activities and Cultivation of Communication Ability ............................................. 4.1 The Role of Out-of-class Activities in Training of Communication Ability ....................... 6 6 6 4.2 Current Situation of College Students 4.3 Analysis on the Causes for Problems .................................................................................. 8 4.4 Carrying Out the Out-of-class Activities in Scientific and Effective Way .......................... 9 -of-class ’LeaOutrning ............................................ 7 4.5 A Suggested Framework for Strategy Study ..................................................................... 11 4.5.1 Introduction ............................................................................................................ 11 4.5.2 An Out-of-class English Learning Center .............................................................. 11 5. Conclusion ...........................................................................................

英语论文提纲范文

The Application of Interactive Teaching Approach to Oral English Learning in Junior Middle Schools Outline Thesis Statement: Classroom interaction is very effective and beneficial to students’oral English learning 1. Interactive Teaching Approach 1.1 Interpretation of Interactive Teaching Approach 1.2 Differences between Traditional Teaching Method and Interactive Teaching Approach 1.3 The Significance of Interactive Teaching Approach 2. Research Design 2.1 Research Purpose 2.2 Research Subjects 2.3 Research Procedures 2.4 Research Instruments 2.4.1 Questionnaire 2.4.2 Oral Test 2.5 Data Collection and Analysis 2.5.1 Data Collection and Analysis of Pre-Questionnaire 2.5.2 Data Collection and Analysis of Post-Questionnaire 2.5.3 Data Collection and Analysis of Pre-Oral Test 2.5.4 Data Collection and Analysis of Post-Oral test 3. Results Analysis and Discussion 3.1 Major Findings 3.2 Discussion 3.3 Suggestions for Improving Classroom Interaction in Oral English Learning

英语专业毕业论文提纲参考文档2篇

英语专业毕业论文提纲参考文档2篇English major thesis outline reference document 编订：JinTai College

英语专业毕业论文提纲参考文档2篇 前言：论文提纲是作者构思谋篇的具体体现，便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挈领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一，分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来。本文档根据毕业论文提纲内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：英语专业毕业论文提纲参考文档 2、篇章2：关于英语专业毕业论文提纲选题文档 篇章1:英语专业毕业论文提纲参考文档 英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下： 1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。

在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国 文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。 文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因 为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批 评理论的比较。 比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。 这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》） 2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向 进行：普通语言学和应用语言学。

论文提纲范文样本

论文提纲范文样本 篇一：毕业论文提纲 题目：汉语言类电视文化节目创新研究 目录 摘要 Abstract 绪论 一、研究缘起 二、研究背景 三、文献综述 四、研究内容和研究方法 五、研究价值 第一章汉语言类电视文化节目现状分析 第一节汉语言类电视文化节目内涵界定 一、汉语言类电视文化节目的概念 二、汉语言类电视文化节目的特征 三、汉语言类电视文化节目的功能 第二节汉语言类电视文化节目创新现状分析 一、汉语言类电视文化节目创新背景分析 二、汉语言类电视文化节目创新动力分析 第二章汉语言类电视节目内容和形式创新

第一节陌生化理论应用下的汉语言类电视文化节目 一、“陌生化理论”概念解读 二、汉语言类电视文化节目对陌生化理论的应用 第二节节目题材内容的创新 一、创作理念的突破和革新 二、节目定位的鲜明和精准 三、文化符号的引入和传承 第三节节目结构形态的创新 一、赛制悬念重重，设计扣人心弦 二、专家权威上阵，诠释锦上添花 三、选手引爆收视，策略各有路数 四、主持人加互动，展现经典文化 五、视听元素综合，摆脱传统录制 第三章汉语言类电视文化节目传播创新 第一节汉语言类电视文化节目传播渠道 一、电视媒介把握汉语言文化节目推广方向 二、多平台多形态传播优势互补 第二节汉语言类电视文化节目的传播效果 一、汉语言类电视文化节目传播效果调查问卷及分析 二、汉语言类电视文化节目传播效果调查结论 第四章汉语言类电视文化节目品牌创新 第一节品牌的概念综述

一、品牌的含义 二、电视节目品牌化概念 第二节汉语言类电视文化节目的品牌化意义 一、品牌化有利于增加节目知名度、美誉度 二、品牌化有利于形成忠实的受众群体 三、品牌化有利于节目的第二次生长 第三节汉语言类电视文化节目品牌化途径 一、坚持本土化原则，创新文化品牌 二、坚持专业化制作，发展文化品牌 三、坚持多样化探索，坚固文化品牌 第五章汉语言类电视文化节目创新的反思与展望第一节汉语言类电视文化节目创新的反思 一、“传承”与“创新”割裂 二、“生产主体”与“接受主体”割裂 三、“当下创新”与“可持续创新”割裂 第二节汉语言类电视文化节目创新的展望 一、坚守“文化使命”绝不动摇 二、台网沟通机制的合理优化 三、行之有效的管理机制 结语 参考文献 致谢

英文论文规范格式

论文规范格式 一 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。 2、论文摘要和关键词。 论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。 关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。 4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是毕业论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。 7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。 （参考文献是期刊时，书写格式为： [编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时，书写格式为： [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。） 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。 二 1、本科毕业论文格式要求： 装订顺序：目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表 参考文献应另起一页。 纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米 论文份数：一式三份。 其他（调查报告、学习心得）：一律要求打印。 2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排） 3、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。 4、字体要求： （1）论文标题2号黑体加粗、居中。 （2）论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 （3）填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。 （4）内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。 （5）关键词4号黑体，内容为小4号黑体。 （6）目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。 （7）正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两

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英语论文提纲格式模板 英语论文提纲格式如下文 语言和内容是评判一篇英语论文质量高低的重要依据;但是,写作 格式规范与否亦是一个不可忽略的衡量标准。因此,规范英语论文的格式,使之与国际学术惯例接轨,对我们从事英语教学,英语论文写作,促进国际学术交流都具有重要意义。由于英语论文写作规范随学科不同而各有所异,本文拟就人文类学科英语论文的主要组成部分,概述美国教育界、学术界通行的人文类英语论文写作规范,以供读者参考、仿效。 一、英语论文的标题 一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页,其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一, 与下行(通常为by,居中)的距离则为5cm,第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写,则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:dr./prof.c.prager) 及本门课程的编号或名称(如:english 734或british novel)。打印时,如无特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距约为0.6cm(论文其他部分行距同此)。 就学生而言,如果英语论文篇幅较短,亦可不做标题页(及提纲页),而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名,与打印纸顶端距离约为2.5cm,以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期;各行左边上下对齐,并留出2.5cm左右的页边空白(下同)。接下来

便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印,不必留出更多空白)。二、英语论文提纲 英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为2.5cm左右)的始端打上 thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母;处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有ⅰ应有ⅱ,有a应有b,以此类推。如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码,即ii(第一页无需标页码)。 三、英语论文正文 有标题页和提纲页的英语论文,其正文第一页的规范格式为:论文标题居中,其位置距打印纸顶端约5cm,距正文第一行约1.5cm。段首字母须缩进五格,即从第六格打起。正文第一页不必标页码(但应计算其页数),自第二页起,必须在每页的右上角(即空出第一行,在其后部)打上论文作者的姓,空一格后再用阿拉伯数字标出页码;阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式,即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格,其他标点符号后则空一格。 上文是英语论文提纲格式 英语论文提纲格式如下文

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大学英语毕业论文提纲 下文是英语毕业论文提纲 英语毕业论文提纲(1) 一.关于本专业毕业论文的选题 英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下： 1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。 在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家(如海明威)，某一经典作品(如《双城记》)，某一写作手法(如象征手法的运用)或某一文学思潮(如浪漫主义运动)作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。 文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。 比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品

或作家可以是同一国别的(如"雪莱与拜伦的诗歌比较")，也可以是不同国别的(如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》) 2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。 普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究(如"一般现在时及其交际功能")。 应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支 的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有："个性与英语教学"，"方言对英语学习的影响"等。 3.翻译学：翻译学的选题一般可以在两个方向上进行：翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。相比之下，对翻译活动的研究更多一些，这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究(如"汉语成语的英译")。应该注意的是，在对翻译活动作研究时，往往需要某种翻译理论支撑，总结规律，并对这一活动作出评价，要避免仅仅时例子的罗列。 以上是英语毕业论文提纲

本科论文提纲格式及模板

如何编写论文提纲 编写提纲的步骤： (一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为8000—10000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。 (三)编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想

边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样： 一、序论 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论 详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：一、序论 1．提出中心论题； 2，说明写作意图。 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 1．市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；2．建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求； 3．城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证； 4．建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。