短期汉语语言培训班留学生动机管理

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短期汉语语言培训班留学生动机管理

作者：周燕杰

来源：《知识文库》2019年第02期

来华留学生人数在不断增长，出于融入性动机或工具性动机他们有学习汉语的需要。但是很多人可能从选择长期学历教育转向时间上学制上更灵活的短期汉语语言培训班。扩大短期汉语语言培训班的现有和潜在学生群体，需要多层级的协同努力。政府层级政策鼓励，资金支持，大规模文化交流活动引发“汉语热”；民间组织层级研发APP， MOOC等网络汉语教育资源，丰富外国人对汉语与中国文化的直观体验，创造或加强学习汉语的需求；学校层级完善课程设置，提供优质的教育产品，保持在校留学生持续学习汉语的动机，发挥品牌效应。

1 研究背景

按照教育部发表的来华留学生数据，中国目前已经成为亚洲最大留学目的国。2016年来

华留学生数量超过44万。来华留学生生源来自205个国家和地区。如果按洲别来统计，

59.84%的学生来自亚洲，16.11%的学生来自欧洲，13.91%的学生来自非洲；8.6%的学生来自美洲，还有1.54%的学生来自大洋洲。关于来华留学生的情况值得注意的是近几年来，来自“一带一路”沿线国家的学生增长速度高于各国平均增速。还有一个变化是来华留学生不再是以学习汉语为主，选择学习教育、理科、工科、商科等其它学科的人数不断增加。汉语专业是2016年专业选择排名第五。此外，2016年的非学历留学生人数是232，807人。从这些数据可以看出，来华留学生因为学习或工作的要求需要学习汉语作为第二语言，但是很多人可能从选择长期学历教育转为时间上学制上更为灵活的短期汉语培训班。

短期汉语语言培训班是个待开拓的教育市场，有很多机遇同时也充满挑战。随着来华留学生和外国雇佣人员的增加，可以预见短期汉语培训在未来是有前景的。因此，关于短期汉语语言培训的教学研究不应该继续被忽略。本文将以汉语作为第二语言的短期汉语语言培训班学生的动机管理作为讨论主题，探讨保持和扩大短期汉语培训班学生规模的途径。

2 多层面提升短期汉语语言培训班学生学习动机

2.1 政府政策推动

中国政府的奖学金制度对吸引更多国际学生来中国留学作用明显。2012年十八大以来，

中国政府不断增加奖学金投入。根据教育部公布的数据，2016年，来华留学生中有49，022

个获得了中国政府奖学金资助，他们来自183个国家和地区，占到了留学生总数的11%。获得奖学金资助的学生人数比2012年的数量增加了70%。2016年获得奖学金人数最多的前5个国家是巴基斯坦、蒙古、俄罗斯、越南和泰国。而获得奖学金的留学生有61%来自“一带一路”沿线国家。这个情况与来自“一带一路”沿线国家学生的大量增长有因果关系，证明政府奖学金的撬动效应。