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2010年专升本考试农学、园艺专业《植物生理学》、《土壤肥料学》答案

陇东学院2010年专升本考试农学、园艺专业课程专业课试题答案

第一部分：植物生理学（100分）

一、解释名词（每小题4分，共20分）。

1、春化作用：低温促进植物开花的作用称为春化作用。一般冬性禾谷类作物和某些二年生的植物以及一些多年生草本植物的开花都需要经过春化作用。

2、水势：是指每偏摩尔体积的水的化学势差，即体系中水的化学势与处于等温等压条件下纯水的化学势之差，再除以水的偏摩尔体积。

3、糖酵解：在细胞质内发生的，由葡萄糖分解为丙酮酸的过程。简称EMP。

4、植物激素：是指在植物体内合成的、通常从合成部位运往作用部位、对植物的生长发育产生显著调节作用的微量生理活性物质。

5、冻害与冷害：冻害是指冰点以下的低温对植物的危害。冷害是指冰点以上低温对植物的危害。

二、填空（每空1分，共20分）

1、植物细胞内水分存在的状态有自由态和束缚态。

2、证明根压存在的证据有吐水和伤流。

3、缺氮的生理病症首先出现在老叶上，植物缺钙的生理病症首先表现在嫩叶上，

4、植物成花诱导中，感受光周期的部位是叶片，感受低

温的部位是茎叶的生长点。

5、植物生成ATP方式有两种作用，一是光合磷酸化，二是氧化磷酸化。

6、干旱通常可分为大气干旱、土壤干旱和生理干旱三类。

7、根据植物对光周期的要求，可将植物分为长日照植物、

短日照植物、日中性植物。

8、种子萌发的必要条件是__水分_ 、_温度__ 和 _氧气_。

9、某种植物每制造1g干物质需要消耗水分500g，其蒸腾系数为500 。

三、单项选择题（每小题1分，10分）

1、植物叶片的颜色常作为（C ）肥是否充足的指标。

A.P

B.S

C.N

D.K

2、含羞草遇外界刺激，小叶合拢，这种现象是（B ）运动。

A. 向性

B. 感性

C. 紧张性

D. 偏上性

3、植物形态学上端长芽，下端长根，这种现象称为（D ）现象。

A．再生B．脱分化C．再分化D．极性

4、下列中( B ) 方法可克服植物暂时萎蔫。

A．灌水B．遮荫C．施肥D．增加光照

5、促进叶片衰老和脱落的激素是。( B )

A．IAA＋GA B．ABA＋ETH

C．GA＋CTK D．CTK＋IAA

6、苹果、梨等木本植物的种子要求在( A )的条件下解除休眠，

因此通常用层积处理来促进其萌发。

A．低温、湿润B．温暖、湿润

C．湿润、光照D．低温、光照

7. 水分临界期是指植物 ( C ) 的时期。

A．消耗水最多 B．水分利用效率最高

C．对缺水最敏感最易受害 D．不大需要水分

8、生长最适温度是指（C ）的温度。

A．生长最快又健壮B．生长最快，但不太健壮

C．生长次快，但很健壮D．生长很慢，但很健壮

9、在温带地区，秋季能开花的植物一般是（C ）植物。

A、中日

B、长日

C、短日

D、绝对长日

10、大多数肉质果实的生长曲线呈（A ）。

A、双S型

B、不规则型

C、S型

D、x型

四、判断正误（错误的打×，正确的打√，每小题2分，共20分）

1、光合作用中释放的氧来自于空气中的CO2。。（×）

2、长日植物也叫短夜植物，短日植物更准确地应叫长夜植物。（√）

3、2,4—D在低浓度时促进植物生长，高浓度时可作除草剂。（√）

4、环割试验能证明植物同化物的运输是通过木质部途径的。（×）

5、肉质果实成熟时糖量增加、酸味增加、涩味消失、色泽呈现本品种固有颜色。（×）

6、同化物的分配是由库到源，并优先供应生长中心。（×）

7、植物在未达到花熟状态时是不能诱导开花的。（√）

8、蔗糖是植物体内有机物运输的主要形式。（√）

9、植物吸收水分和矿质营养是成正比例的。（×）

10、苹果树的大小年现象是营养生长和生殖生长不协调的结果。（√）

五、简答（共20分）

1、什么是休眠？种子休眠的原因是什么？（6分）

答：休眠是植物生长暂时停顿的一种现象。或种子成熟后，即使给予适宜的外界环境条件仍不能萌发，此时的种子称为休眠状态种子。

种子休眠主要是由于：（1）种皮限制、（2）种子未完成后熟、（3）胚未完全发育、（4）存在抑制萌发的物质。

2、试述干旱对植物的生理伤害以及提高植物抗旱性的措施。（7分）

答：干旱对植物的生理伤害主要有：原生质膜透性增大，破坏正常代谢过程、激素的变化、水分重新分配、使细胞原生质受到机械损伤。

提高植物的抗旱性的措施：抗旱锻炼、合理施肥、化学调控

3、用你所学知识解释“根深叶茂”、“旱长根,水长苗”（7分）

答：（1）“根深叶茂”、“旱长根,水长苗”反映了植物生长中地下部分和地上部分是互相依赖、互相制约的。

（2）“根深叶茂”是指互相依赖的一面，一般地植物根系发达，地上部分才能更好的生长。

（3）“旱长根,水长苗”是指互相制约的一面。当土壤缺水时根的生长比地上部分生长受到影响较小，根冠比增加；而土壤水分较多时，根透气性差，生长受到抑制，而地上部分旺长，根冠比下降。

六、简述光合作用与呼吸作用的主要区别与联系？（10分）

答：其主要区别如下表：

其主要联系在：光合作用是制造有机物、贮藏能量的过程，呼吸作用是分解有机物、释放能量的过程，二者互相依存、互相对立，共处于一个统一体中。表现在：（1）光合作用所需的ADP和辅酶NADP+，与呼吸作用所需的ADP和NADP+是相同的，这两种物质在光合和呼吸中可共用。（2）光合作用的碳循环与呼吸作用的戊糖磷酸途径基本上是正反反应的关系。（3）光合释放的O2可供呼吸作用利用，而呼吸作用释放的CO2亦能为光合作用所同化。

第二部分：土壤学（100分）

七、名词解释（每小题4分，20分）：

1.土壤退化：是指在各种自然和人为因素影响下，导致土壤生产力、环境调控潜力和可持续发展能力下降甚至完全丧失的过程。简言之，土壤退化是指土壤数量减少和质量降低。

2.植物营养临界期：作物对某种养分需求十分迫切，养分元素缺乏、过多或者养分元素间比例失调，对作物生长发育产生严重影响的时期。在作物营养临界期，作物对养分要求的数量并不多，但很迫切，如果在作物营养临界期发生营养障碍，即使以后恢复正常营养，也难以挽回损失。

3.土壤阳离子代换量：一定PH时，每千克土壤或胶体吸附或代换周围溶液中阳离子的最大量（厘摩尔数）称为土壤的阳离子交换量（CEC）。单位为cmol／Kg土。

4.水土流失：是指在水力作用下，土壤表层及其母质被剥蚀、冲刷、搬运而流失的过程。

5.田间持水量：毛管悬着水的最大量称为田间持水量。是在自然条件下，使土壤孔隙充满水分，当重力水排除后土壤所能保持的最大含水量。

八、填空（每空1分，20分）：

1.土壤的四大基本肥力因素指水、肥、气、热。

2.肥料三要素是指氮、磷、钾。

3.土壤由矿物质、有机物质、生物、水分、空气五种物质组成。

4.土壤养分向根表面迁移的方式有截获、扩散和质流三种途径。

5.施肥方式包括基肥、种肥和追肥三个环节。

6.土壤速效磷有水溶性磷和弱酸溶性磷两类。

九、判断正误（错误的打×，正确的打,√每小题1分，共15分）：

1.作物只能够吸收利用表层土壤的水分。 ( × )

2.硫酸铵为生理碱性肥料，硝酸钠为生理酸性肥料。( × )

3.任何土壤，从表层到成土母质，各层土壤的质地都是一样的。(×)

4.不同有机质的腐殖质化系数都是相同的。 ( × )

5.腐殖质占土壤有机质的绝大部分。 ( √ )

6.土壤有机质比粘土矿物带有较多的负电荷。(√ )

7.作物只能够吸收利用表层土壤的水分。 ( × )

8.只要充分地利用降雨,干旱地区的粮食生产能力是无限的。( ×)

9.施用少量石灰就可以大幅度地改变土壤的酸碱度。( × )

10.土壤中有机胶体和无机胶体都是单独存在的。( × )

11.大小不同的土粒化学成分差别很大，但所表现出来的性质非常相近。(×)

12.有机胶体是土壤各种胶体中阳离子交换量最大的胶体。( √ )

13.比起氢离子，铝离子的致酸能力更强。 ( √ )

14.土壤中的活性酸一般多于潜性酸。 ( × )

15.毛管水是存在于毛管及大于毛管的孔隙中的水。( × )

十、选择题（每小题1分，共10分）：

1.石灰性土壤发育过程中伴随着强烈的（ D ）

A.富铝化过程

B.潜育化过程

C.草甸化过程

D.钙化过程

2.人粪尿在（ C ）上施用效果最好。

A.烟草；

B.西瓜；

C.大白菜；

D.盐碱土。

3.下列化肥中对烟草增产优质效果最好的是（ D ）

A.氯化钾；

B.硫酸铵；

C.普钙；

D.硝酸钾。

4.有机质含量比较高的土壤（D）

(A)温度比较容易升高 (B)温度比较容易降低

(C)与温度的变化无关 (D)温度比较稳定,变化慢

5.砂土的砂粒质量分数一般在（A）

(A）50%以上；（B）50%以下；

（C）70%以上；（D）70%以下。

6.粘重的土壤一般含有（ B ）

（A）比较多的原生矿物；（B）比较多的次生矿物

（C）比较多的有机质；（D）比较多的石英。

7.土壤质地主要取决于土壤（ D ）

（A）粘粒含量；（B）砂粒含量；

（C）有机质含量；（D）大小不同的土粒组合比例。

8.向土壤加入一定浓度的钠盐，土壤颗粒会（ A ）

(A)更加分散；（B）团聚在一起；

（C）没有任何变化；（D）带有更多的电荷。

9.有机物质分解的最终产物是（ B ）

A．腐殖质； B．CO2和H2O； C．褐腐酸； D．胡敏酸。

10.连续不断地向土壤供水时,水的入渗速度（ B ）

(A)逐渐提高； (B)逐渐降低；

(C)保持不变； (D)略有变化。

十一、简答题（每小题5分，共20分）

1.植物的必需营养元素有哪些？

现已确定为作物所必需的元素有碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)、磷(P)、钾、(K)、钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)、铁(Fe)、锰(Mn)、锌(Zn)、铜(Cu)、钼(Mo)、硼(B)、氯(C1)、镍(M)等共17种。

2.有机肥料有何作用？

①改善作物营养:有机肥料中含有的无机态大量元素和微量元素，可直接地供给作物吸收利用;有机肥料中的有机物质，可作为作物养料的来源;有机肥料腐解过程中形成的活性物质，可改善作物营养，加强作物新陈代谢，促进根系发育，刺激作物生长，提高作物对养分的利用率。

②提高土壤肥力:增加土壤养分,施用有机肥料既可以增加土壤潜在养分，又能增加速效养分;改善土壤的理化性质,有机肥料经腐殖化，能形成腐殖质，具有改良土壤结构，增强土壤的保水、保肥能力和缓冲性能以及提高土温的作用;促进土壤微生物活动。

3.养分的主动吸收和被动吸收有何区别?

被动吸收是指养分离子通过扩散作用，不直接消耗代谢能量而透过质膜进入细胞内的过程。离子可由浓度较大的膜外向浓度较低的膜内扩散,当达到平衡后, 被动吸收就随即终止,转向主动吸收,因此，被动吸收是植物吸收养分的初级阶段。

主动吸收是指养分离子逆浓度梯度，利用代谢能量透过质膜进入细胞内的过程。是植物吸收养分的高级阶段。

4.简述根外营养的特点。

（1）植物生长后期，根部吸收养料的能力减弱，根外追肥能及时弥补根部吸收养分的不足。

（2）根外追肥可直接供给养分，提高肥效，避免养分被土壤吸附或转化。

（3）溶液浓度低。在不引起伤害的前提下养分进入叶片的速度和数量随浓度升高而升高。

（4）可以灵活掌握施肥时间和施肥方式，避免逆境环境条件或复杂田间条件等不利因素。如干旱、高大密植作物等。

总之，根外营养具有快、强、省、活的特点。

十二、论述题(15分)：

如何提高氮肥利用率？

氮肥利用率是指施入的氮肥中的氮素被当季作物吸收利用的百分率。氮肥利用率的高低与土壤类型、气候条件、作物种类、栽培技术、肥料品种以及施肥方法有关。据统计每年施入土壤中的氮肥，有一半左右没被利用，这不仅造成经济和能源的浪费，而且损失的氮索还会污染大气和水质，有损人体健康。因此，减少氮的损失，提高氮肥利用率，是现代农业迫切需要解决好的一个重要课题。具体措施有:

①氮肥深施：氮肥深施不仅减少肥料的挥发、淋失及反硝化损失，还可减少杂草对氮肥的消耗。氮肥深层施用的肥效稳长，后劲足，有利于根系发育、下扎，扩大营养面积。保证了后期植株有较好的营养条件，可巩固有效分蘖,增加穗粒数,从而获得高产。

②氮肥与其它肥料配合施用：作物的高产、稳产、优质，需要多

种养分的均衡供应，氮肥配合其它肥料施用对提高氮肥利用率和增产作用均很显著。如氮磷配合、氮肥配合有机肥料等，都可获得较好的增产效果。有机肥与氮素化肥配合施用，两者可取长补短，缓急相济，互相促进，能及时满足作物各生育期对氮素和其它养分元素的需要。同时，有机肥又改善了土壤理化性质和生物性质，为提高氮肥利用率创造了有利的条件。

③应用氮肥增效剂：氮肥增效剂是一种杀菌剂,能抑制土壤中亚硝化细菌的生命活动,从而抑制硝化作用,使施人土壤中的铵态氮在较长时间内仍以铵的形态存在，减少硝态氮的淋失和反硝化脱氮作用。如CP、AM等与适量细土混合,再与氮肥拌匀,作基肥或追肥。

土壤肥料学试题六答案

土壤肥料学试题六答案（考试时间100分钟）一、名词解释（各2分，共12分） 1.土壤肥力：土壤能够供应并调节植物生长发育所必须的水、肥、气、热等生活条件的能力。 2.腐殖质: 进入土壤的有机质在微生物的参与下被转化成的结构更复杂、性质更稳定的高分子含氮有机化合物。 3.土壤容重: 单位体积原状烘干土壤的质量。 4.土壤呼吸: 土壤能够与大气之间进行换气且允许空气在土体内进行流通的性能。 5.同晶代换: 在层状铝硅酸盐形成过程中，在晶形不变的前提下，其晶格中的硅离子或铝离子被大小相近、性质相似的其它阳离子所代替的现象。 6.硝化作用: 在通气良好的条件下铵离子或氨分子被硝化细菌氧化成硝态氮的过程。二、填空题（各0.5分，共12分） 1、土壤的固相组成有矿物质、有机质、微生物，我们通常把矿物质称之为土壤的骨架。 2、腐殖质的两种主要组分是胡敏酸和富里酸。 3、土壤水分按照其在土壤中的所受作用力的大小和种类不同通常被划分为吸湿水、膜状水、毛管水和重力水，其中毛管水按其是否与地下水相连被划分为毛管悬着水和毛管上升水，传统灌溉制度中确定灌水定额的上限为田间持水量。 4、土壤孔隙按其当量孔径不同划分为通气孔、毛管孔、非活性孔。 5.灌水或降水后的土面蒸发根据其蒸发速率的变化规律划分为三个阶段即大气蒸发力控制阶段、导水率控制阶段、扩散控制阶段，根据这三个阶段蒸发率的变化规律可以得出中耕切断毛管和覆盖沙土等保墒措施。 6.氮肥按其氮素存在形态不同可划分为铵态氮肥、硝态氮肥、酰胺态氮肥和长效氮肥四种，尿素属于酰胺态氮肥。 7.磷肥按其磷的有效性不同可划分为难溶性磷肥、弱酸溶磷肥、水溶性磷肥三种。三、判断题。（各１分，共５分） 1、通气不好的土壤环境有利于有机质的积累。【对】 2、对于粘质土而言，松散状态比分散状态好。【对】 3、下图代表含水量相同（假设均为10%）的A、B两块土壤，A代表沙土，B代表黏土，那么水分移动方向为从A到B。】 4、.碱性土不一定是碱化土，而碱化土肯定是碱性土。【对】 5、在华北的褐土及栗钙土中2:1型胀缩性层状铝硅酸盐蒙脱石的含量较多。【对】四、多项选择题（各2分，共12分） 1、下列几种矿物属于次生矿物的是【 A、C、D 】 A.蒙脱石 B.正长石 C.水云母 D.高岭石 E.白云母 2、下列变化过程属于化学风化的是【 A、B、C、D】 A.溶解作用 B.水化作用 C.水解作用 D.氧化作用 E.差异性胀缩引起的破碎 3、关于土壤胶体的带电性下列说法正确的是【 A、C、D、E】 A、所谓的胶体带电是指其构造中的内离子层所带电荷。 B.所谓的胶体带电是指其构造中的外离子层所带电荷。 C.土壤胶体可因同晶代换和晶格断键而带上永久负电荷。 D.土壤胶体带上可变电荷的原因与普通胶体类似。 E.胶体带电是其可呈现分散性的条件之一。 4、土壤的基本耕作项目有【 A、B、D 】 A.旋耕 B.深松 C.镇压 D.深翻耕 E.耙地 5、关于土壤的热容量和导热率下列说法正确的是【A、B、C、D】 A.土壤热容量是说明土壤温度稳定性的一个物理量。 B.土壤的固、液、气三相组成的容积热容量（Cv）的大小排列顺序为Cv液>Cv固>Cv气。 C.土壤的固、液、气三相组成的导热率（λ）的大小排列顺序为λ固 >λ液>λ气。 D.同一土壤含水量越高其温度越稳定。 E.同一土壤含水量不变的条件下，耕耙后其热容量不变。 6、关于土壤的盐基饱和度下列说法正确的是【 A、C、D、E】 A.盐基饱和度能够说明土壤的交换性阳离子种类（盐基离子和致酸离子）的相对多少。 B.盐基饱和度越大越好。 C.盐基饱和度与土壤的缓冲性有关。 D.盐基饱和度越大土壤的缓冲酸的能力越强。 E.盐基饱和度与土壤的酸碱性有关。五、简答题（25分,每小题5分） 1.说明黏土的生产特性？答：因黏土中砂粒含量少、黏粒含量多，因而呈现以下特性（1）黏土的保蓄性好、通透性差。——1分（2）黏土中施肥后肥效稳定，不易脱肥。——1分土壤肥料学试卷第1页（共6页）土壤肥料学试卷第2页（共6页）

成人高考专升本生态学基础练习题一

成人高考专升本生态学基础练习题一 2020年成人高考专升本生态学基础练习题一一、选择题：1～20小题。每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.在温暖季节里，有一种风带来热而干燥的空气，受这种风的影响后，植物体内的水分平衡受破坏。这种风称为( ) A.焚风 B.干燥风 C.台风 D.寒露风 2.当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为( ) A.焚风效应 B.陆风效应 C.谷风效应 D.山风效应 3.在常年温度较低的环境中，植物可选择的适应机制有( ) A.叶片变小 B.具有银白色的表皮 C.具有发达根系 D.增加细胞中的可溶性物质的浓度

4.生物个体间竞争剧烈，对抗作用强，则其内分布型是( )。 A.成丛分布 B.均匀分布 C.随机分布 D.群集分布 5.dN/dt=rN(K-N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是( ) A.无密度制约的连续增长 B.有密度制约的离散增长 C.无密度制约的离散增长 D.有密度制约的连续增长 6.按Logistic方程增长的种群的最大持续收获量是( ) 7.在下列说法中，错误的选项是( ) A.自然选择只作用于现有的基因型 B.任何适应性都是相对的 C.选择并不一定创造“最好”或“最优”的表型 D.自然选择必须考虑把所获取的能量和资源分配给一系列彼此矛盾的物种 8.下列说法中，支持“个体论”的是( ) A.群落具有明显的边界 B.可以重复出现 C.与生境都是连续的 D.是间断的、可分的、独立存在的

山东2010汉语言文学专升本真题

山东2010年专升本汉语言文学综合一教育学一．1.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”出自（） A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《说文解字》 2.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于（） A.洛克 B.斯宾塞 C.康德 D.赫尔巴特 3.学校工作的核心是（） A.教学 B.班级管理 C.教师队伍建设 D.基础设施建设 4.世界上最早颁布义务教育法的国家是（） A.日本 B.英国 C.德国 D.法国 5.学校最早产生于（） A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 6.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（） A.政治需要 B.自然环境 C.人口数量 D.社会生产 7.人的发展需要决定了教育必须把内容加工成青少年易于接受的形式，这体现了教育的（） A.社会文化传承功能 B.社会文化选择功能 C.社会文化传播功能 D.社会文化创新功能 8.心理学家提出的发展关键期概念，主要针对个体身心发展的（） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 9.从教育功能作用的性质划分，教育功能可分为（） A.筛选功能和协调功能 B.正功能和负功能 C.个体功能和社会功能 D.基本功能和派生功能 10.结构主义课程论的主要代表人物是（） A.布鲁纳 B.杜威 C.斯克里文 D.泰勒二．简答题 1.简述教师劳动的主要特点 2.我国学校德育包括哪些主要内容？ 3.教学大纲一般由哪些部分组成？三．论述题 1.学校教育内容有什么特点？请结合实际进行论述。 2.试论确定教育目的的主要依据。心理学四． 1.人们希望自己被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励和支持，这是出于马斯洛需要层次理论中的（） A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要.求知的需要 2.在工作任务比较简单或机械的情况下，最佳的动机水平是（）

土壤肥料学试卷(附答案)

土壤肥料学试卷一及标准答案本试题满分100分，考试时间120分钟。一、名词解释（每题3分，共24分） 1、土壤生产力 2、根外营养 3、土壤经度地带性 4、普钙中磷酸的退化作用 5、化学风化作用 6、腐质化系数 7、氮肥利用率 8、养分的主动吸收二、填空题（每空0.5分，共16分） 1、肥料的混合原则是；；。 2、土壤有机质转化是在微生物作用下的和两个过程。 3、高温堆肥的堆制腐熟过程可分为、、和四个阶段。 4、影响植物吸收养分的外界环境条件有、、、、、等。 5、植物缺氮时，植株而叶片、严重时叶片变成黄色。 6、微量营养元素从缺乏到过量之间的临界范围，因此，在施用微肥时必须注意。 7、钾在作物体内的特点是；和。 8、土壤胶体是指那些大小在毫微米的固体颗粒。自然界土壤通常带有正和负的电荷，除少数土壤，在强酸条件下可能带电荷外，一般土壤带电荷。 9、土水势由、、、四个分势组成，在非饱和土壤中分势为零。在饱和土壤中分势为零。三、选出正确的答案（单选题，每题1分，共10分） 1、一般微量元素的缺素症状首先表现于 a 老叶 b 幼叶 c 老叶和幼叶 d 根部。

2、常见的土壤结构体中，对土壤肥力来说最理想的结构是。 a 块状结构； b 柱状结构； c 单粒结构； d 团粒结构 3、水旱轮作中，磷肥施用应： a 优先施于水稻 b优先施于旱作 c水旱等量施 d 重水轻旱 4、土壤中的CaHPO 4、 MgHPO 4 是（）。 a水溶性磷； b弱酸溶性磷； c 难溶性磷 d热溶性磷5、适合作为种肥的肥料有（）。 a普钙； b碳酸氢铵； c尿素； d氯化钾 6、容易挥发的化肥品种有。 a碳酸氢铵 b 硫酸铵 c 普钙 d 人粪尿 7、下列粘土矿物中，哪一种阳离子代换量最高？（） a 高岭石 b 水云母 c 蛭石 d 蒙脱石 8、有机化合物在土壤中的分解速率差异很大，下面分解速率从快到慢顺序正确的是（）。 a 单糖＞粗蛋白质＞纤维素＞木质素 b多糖＞粗蛋白质＞半纤维素＞纤维素 c 半纤维素＞简单蛋白质＞脂肪 d木质素＞半纤维素＞纤维素＞粗蛋白质 9、一肥料包装袋上印有12-12-12，表明该肥料含有： a 12%N,12%P 2O 5 ,12%K 2 O b 12%N,12%P,12%K c 12 N:12 P 2O 5 :12 K 2 O d 12%N 2 O,12% P 2 O 5 ,12% K 2 O 10、土壤的CEC、盐基饱和度、Eh分别反映了土壤的： a 供肥性、保肥性、耕作性 b 保肥性、供肥性、酸碱性 c保肥性、供肥性、氧化还原性 d 保水性、保肥性、氧化还原性四、判断题（正确的打“＋”，错的打“－”。每题1分，共10分） 1、在施用微肥时，一般应把微肥溶液调节到碱性，提高其溶液浓度才能取得良好的效果。（） 2、钙镁磷肥与有机肥料混合堆沤的好处在于利用机肥料混合堆沤产生的酸分解释放磷素养分。（） 3、施用等量磷的情况下，如果其它条件相同，对一般作物而言，重过磷酸钙和过磷酸钙符合“等量等效”的原则，但对喜硫作物水稻、玉米来说，重过磷酸钙的效果优于过磷酸钙。（） 4、土壤含水量相同时，砂质土壤的水吸力大于粘质土壤。在相同的条件下，粘土保持的水分虽多，但对作物的有效性最差。（） 5、土壤能够生长绿色植物收获物，是土壤的本质，也是土壤的基本属性。（） 6、CEC高的土壤比CEC低的土壤，能保持较多的养分、并具有较高的缓冲性能。（） 7、国制的粉粒是指直径为0.05-0.002mm的土壤颗粒，胶粒是指直径为 10-7-10-9

成考专升本《生态学基础》考前训练题

成考专升本《生态学基础》考前训练题 2016年成考专升本《生态学基础》考前训练题一、选择题：本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。 1、阴性植物的特点是() A、光补偿点较高，生长在全光照条件下 B、光补偿点较高，生长在阴湿条件下 C、光补偿点较低，生长在全光照条件下 D、光补偿点较低，生长在阴湿条件下 2、下列植物中，属于长日照植物的是() A、水稻 B、玉米 C、大豆 D、冬小麦 3、有效积温则公式中，TO为() A、平均温度 B、生物学零度 C、有效积温 D、天数 4、早生植物的特点是() A、根系发达，叶表面积较小

B、根系发达，叶表面积较大 C、根系不发达，叶表面积较小 D、根系不发达，叶表面积较大 5、最有利于植物生长的土壤结构是() A、块状结构 B、团粒结构 C、核状结构 D、片状结构 6、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为() A、菌根 B、根瘤 C、菌丝 D、子实体 7、在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是() A、矮化 B、顶冠 C、根系发达 D、旗冠 8、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是() A、温度较高，相对湿度较小 B、温度较高，相对湿度较大 C、温度较低，相对湿度较小 D、温度较低，相对湿度较大

9、仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过，这种林带的结构是 A、疏选结构 B、紧密结构 C、稀疏结构 D、通风结构 10、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为() A、焚风效应 B、山风效应 C、谷风效应 D、陆风效应 11、种群是指() A、一定空间内同种个体的集合 B、不同空间内同种个体的集合 C、一定空间内所有种的集合 D、不同空间内所有种的集合 12、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为() A、稳定型 B、增长型 C、衰退型 D、混合型

辽宁专升本考试大纲

辽宁省专升本考试大纲———《英语》辽宁省专升本英语考试按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》中的A级和B级要求进行（不考听力，试卷总分为150分）。考试大纲和样题参照：《高等学校英语应用能力A级B级考试大纲和题样》常规题型有：单选题、阅读理解、完型填空、词的适当形式填空、短语匹配、简答题、英译汉、作文辽宁省专升本考试大纲———《计算机》第一部分计算机基础知识 ●具有计算机的基础知识 ●明确微型计算机系统的基本组成及各组成部分的主要功能 ●明确操作系统的主要功能。熟练掌握操作系统的基本操作 ●具有字处理软件、表格处理软件的基本知识。明确汉字输入方法、熟练掌握字处理软件（Word）和表格处理软件（Excel）的常规使用 ●具有计算机网络及因特网的初步知识 ●具有多媒体计算机与计算机病毒的初步知识

1．计算机的发展、分类与应用 2．计算机系统的主要技术指标与系统配置 3．计算机系统、硬件系统、软件系统及其相互关系 4．微机硬件系统的基本组成（三总线、CPU、存储器、输入输出设备）与作用5．软件系统的组成（系统软件和应用软件）及计算机语言与语言处理程序（汇编语言、编译程序、解释程序） 6．计算机的常用数制与信息编码、数据的基本单位（bit，byte，word，word length）二、操作系统： 1．图形界面操作系统的功能 2．鼠标、键盘、窗口、菜单、工具栏、对话框、运行应用程序、任务切换、关闭应用程序、启动及关闭系统 3．文件与文件夹的管理、创建快捷方式、磁盘的格式化 4．常用DOS命令 5．控制面板 6．汉字输入方法与切换三、字处理软件： 1．字处理软件的基本知识 2．文档编辑的文本选定、复制、移动与删除、查找与替换及文件操作等 3．文档排版的字体字型与字号的设置、字符修饰、行间距与段落间距、边框和底纹、分栏排版等操作 4．表格制作、编辑、计算与排序等操作方法；使用表格自动套用格式 5．图形处理中的剪贴画或图片的插入、修饰图片、复制和移动图片、绘制图形及使用艺术字的方法等操作 6．文本框和图文框的操作。 7．页面设置与打印预览四、表格处理软件： 1．表格处理软件基本知识 2．Excel工作簿、工作表的管理 3．选定单元格、选定行和列、复制和移动文本等操作 4．公式和函数计算、排序 5．图表的建立与编辑 6．预览与打印

2010年山东专升本日语综合二会话试题

会话（50分）一、ヤン和田中正在谈话。选择（1）一（10）的正确答案的完成对话。 (本大题共10小題，每小题1.5分，共15分）＜会話1＞田中：「ヤンさん、いつも本を読んでいますが、何かしけんを（1）勉強しているんですか。」ヤン：「いいえ、これは私の趣味なんです。子どもの時から両親がたくさん本を買って（2）ので、好きになりました。」田中：「どんな本をよく読みますか。」ヤン：「歴史の本や科学の本が特に好きです。おもしろくて、しょくじの時間をわすれて（3）こともあります。」田中：「それに、本はわたしたちにいろいろなことを（4）くれますね。」ヤン：「これからも本をたくさん読んで（5）と思っています。」 1.A．うけるようにB．うけさせるために C．うけるためにD．うけさせるように 2.A．いただいたB．くれたC．さしあげたD．あげた 3.A．いくB．くるC．しまうD．おく 4.A．かんがえてB．かんがえられて C．かんがえさせてD．かんがえさせられて 5.A．いくB．いこうC．くるD．きて＜会話2＞ヤン：「今日の会議は何人ぐらい集まるか知っていますか。」田中：「いいえ、よくは（6）。」ヤン：「そうですか。今日は小川先生が（7）と間きましたよ。」田中：「わたしも、小川に（8）聞いて、楽しみにして来たんです。」（日语专业综合二试卷共7页）第3页

ヤン：「今夜は帰りがおそく（9）だけど、大丈夫ですか。」田中：「ええ、けさ、家族には（10）から、大丈夫です。」 6.A．知りませんB．知ってありません C．知っていますD．知らないでいます 7.A．まいるB．めしあがるC．うかがうD．いらっしやる 8.A．お会いになることをB．お会いになると C．お会いになるようにD．お会いできると 9.A．なりそうB．んるようなC．なりそうなD．なるだろう 10.A．言うつもりだB．言っておいた C．言わないでいるD．言おうと思った二、按下列要求写出适当的日语表达。（本大题共10小题，每小题1.5 分, 共15分） 1.祝您周末过得愉快！ 2.有事情请跟我联系。 3.请代我向您父母问好。 4.我吃好了。 5.闭嘴！（日语专业综合二试卷共7页）第4页

土壤肥料学试题及答案

第 1 页共 3 页陇东学院200 —— 200 学年第学期专业土壤肥料学课程模拟试卷（1）一、名词解释（每小题3分，共18分）。 1、土壤肥力： 2、植物营养元素的同等重要律和不可替代律： 3、腐殖化过程： 4、限制因子律： 5、氮肥利用率： 6、土壤容重：二、填空题：（每空0.5分，共24分）。 1、土壤由、、、和 5种物质组成。 2、土壤养分根据对作物的有效性可分为、和；根据在土壤中的存在形态可分为、、和。 3、土壤养分向根表面迁移的方式有、和 3种途径。 4、根据成因，土壤中的矿物可分为和两大类。 5、、和三种元素被称为“肥料三要素”。 6、土壤有机物的转化包括和两个完全对立的过程。 7、土壤的固磷机制主要有四种、、、。 8、磷肥按溶解性大小可分为、、 3类。 9、土壤中的胶结物质主要有和。 10、土壤水分类型有、、和。 11、速效性钾包括和两部分。 12、土壤胶体具有、、等特性。 13、作物吸收的氮素形态主要是和两种。 14、施肥方式包括、和这三个环节。 15、氮肥按氮素化合物的形态可分为氮肥、氮肥和氮肥三类。三、判断题（每小题1分，共12分）。 1、土壤中的氮素可分为无机态和有机态两大类。 ( ) 2、不同有机质的腐殖质化系数都是相同的。 ( ) 3、硫酸铵为生理碱性肥料，硝酸钠为生理酸性肥料。 ( ) 4、土壤全磷量是指土壤中的所有形态磷的总量，土壤有效磷是指能被当季作物吸收利用的磷素。 ( ) 5、作物只能够吸收利用表层土壤的水分。 ( ) 6、马铃薯、糖用甜菜与烟草等是喜钾作物，但不是忌氯作物，向其施用钾肥时可用氯化钾。 ( ) 7、施用少量石灰就可以大幅度地改变土壤的酸碱度。 ( ) 8、作物缺钾时，通常新叶叶尖和边缘发黄，进而变褐，渐次枯萎。 ( ) 9、土壤有机质大部分不与矿质土壤颗粒结合，独立存在于土壤中。 ( ) 10、一般农业土壤表层含氮量为0.05％～0.3％， ( ) 11、有机胶体对酸碱的缓冲能力比无机胶体要高。 ( ) 12、在酸性条件下，锌的有效性很高。 ( ) 四、选择题（每小题1分，共6分）。 1. 当土壤颗粒的粒径大于0.01mm 时，。 A 、吸附能力比较强 B 、吸附能力比较弱 C 、吸附能力没有变化 D 、不表现出任何吸附能力 ……… …………………………装…………………………………钉…………………………………线…………………………… 专业：班级：学号：姓名： …………………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………

专升本生态学基础试卷

专升本生态学基础试卷 l 阴性植物的特点是 A 光补偿点较高，生长在全光照条件下 B 光补偿点较高，生长在阴湿条件下 C 光补偿点较低，生在全光照条件下 D 光补偿点较低，生长在阴湿条件下 2 下列植物中，属于长日照植物的是 A 水稻 B 玉米 C 大豆 D 冬小麦 3 有效积温法则公式中，T0为 A 平均温度 B 生物学零度 C 有效积温 D 天数 4 旱生植物的特点是 A 根系发达叶表面积较小 B 根系发达时表面积较大 C 根系不发达叶表面积较小 D 根系不发达，时表面积较大 5 最有利于植物生长的土壤结构是 A 块状结构 B 团粘结构 C 核状结构 D 片状结构

5 最有利于植物生长的土壤结构是 A 块状结构 B 团粘结构 C 核状结构 D 片状结构 7 在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是 A矮化B 顶冠C 根系发达D 旗冠 8在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是 A 温度较高，相对湿度较小 B 温度较高，相对湿度较大 C 温度较低，相对湿度较小 D 温度较低，相对湿度较大 9 仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过这种林带的结构是 A 疏透结构 B 紧密结构 C 稀疏结构 D 通风结构 10当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成于热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为A焚风效应B 山风效应C 谷风效应D 陆风效应 11 种群是指 A 一定空间内同种个体的集合D 不同空间内同种个体的集合 C 一定空间内所有种的集会 D 不同空间内所有种的集合

12一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为 A 稳定型 B 增长型 C 衰退型 D 混合型 13种群平衡是指 A 种群的出生率和死亡率均为零 B 种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平 C 种群迁人和迁出相等 D 种群的出生率和死亡率相等 14 从种群数量变动的角度来看，沿海的“赤潮”现象，属于 A 周期性波动 B 种群爆发 C 不规则被动 D 季节性消长 15 生态系统这一概念是由____________首次提出的。 A奥德姆B 林德曼C 达尔文D 坦斯利 16法瑞学派群落分类方法的基础是 A 演替原则 B 植物区系 C 植被型 D 群落生态 17 我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是

[专升本类试卷]2010年山东专升本(工程管理综合一)真题试卷.doc

[专升本类试卷]2010年山东专升本（工程管理综合一）真题试卷单项选择题 1 泰勒对管理学的最大贡献是( )。（A）创建了管理理论（B）进行了动作研究（C）提出了计划与执行相分离（D）第一次使管理从经验上升为科学 2 某服装店设计组织结构时，设立了老年服装部、妇女服装部、儿童服装部等，这是按( )进行部门划分。（A）职能性质（B）产品性质（C）地区性质（D）报务对象 3 矩阵式组织结构违背下列哪一项组织设计原则?( )。（A）统一指挥原则（B）控制幅度原则

（C）柔性经济原则（D）责权对等原则 4 采取工作轮换的方式来培养管理人员，其最大的优点是有助于( )。（A）提高受训者的业务专精能力（B）减轻上级领导的工作压力（C）增强受训者的综合管理能力（D）考查受训者的高层管理能力 5 计划工作领先于其他各项管理工作，主要是强调组织各方面的工作都应是( )。（A）有章可循的（B）动态可变的（C）有固定模式的（D）清晰可辨的 6 以下哪位是行政组织理论的代表人物?( ) （A）韦伯（B）梅奥（C）法约尔

（D）马斯洛 7 个人决策在( )情形下优于群体决策。（A）任何可能的（B）下属对决策的接受至关重要的（C）需要创造性方案的（D）决策速度至关重要的 8 下列( )项描述不符合Y理论的假设。（A）勇于承担责任（B）有自律能力（C）发展自我潜能（D）喜爱安稳 9 企业组织中管理干部的管理幅度，是指他( )。（A）直接管理的下属数量（B）所管的部门数量（C）所管理的全部下属数量（D）以上都不对

成人高考专升本生态学基础真题

2018成人高考专升本生态学基础真题一、选择题：1～20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的。 1.种群年龄锥体的基本类型有( ) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种答案：B 2.黑白瓶法答案：通过测定水体中某物质的浓度来测定水生生态系统的初级生产量，该物质是( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.二氧化硫答案：A 3.下面关于r对策生物和K对策生物的说法，错误的是( ) A.r对策者适应不稳定环境 B.r对策者幼体存活率低 C.K对策者竞争能力强 D.K对策者种群恢复能力强答案：D

4.生物地球化学循环中碳的主要贮存库是( ) A.大气 B.水 C.岩石圈 D.生物答案：C 5.从裸岩到森林的原生演替过程中，起始阶段是( ) A.苔藓阶段 B.地衣阶段 C.草本阶段 D.灌木阶段答案：B 6.某一生态因子在生物生长发育初期是限制因子，但在后期为非限制因子，这种现象体现了生态因子作用的( ) A.阶段性 B.互补性 C.直接性 D.间接性答案：A 7.华北平原没有天然橡胶林分布的主要原因是( ) A.日照时数短 B.温度过高

C.土壤贫瘠 D.温度过低答案：D 8.林德曼通过对某生态系统的研究得出能量流动的“十分之一定律”，这一生态系统是( ) A.森林 B.草原 C.湖泊 D.农田答案：C 9.下列关于种群的叙述，错误的是( ) A.种群占有一定的空间 B.种群是进化的基本单位 C.种群是物种存在的基本单元 D.种群是多种生物的集合答案：D 10.下列不属于描述陆地植物群落特征的指标是( ) A.多度 B.优势度 C.内禀增长率 D.盖度答案：C

2019年辽宁专升本英语真题

2019年辽宁专升本英语真题 2019辽宁省高职高专毕业生升入本科学校继续学习招生考试英语试卷注意事项： 1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚。 2、所有答案必须涂写在答题卡上相应位置，答在本试卷上不计分。 3、考试结束后，考生应将本试卷和答题卡一并上交。第一部分选择题一、词汇与语法根据句意及语法要求从每题A、B，C，D四个选项中，选出一个最适合的答案填空，并在答题卡上将所选答案的字母涂黑。(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1、NO one of us has a clear idea________ to do． A、what the others want B、that the others want C、which do the others want D、what do the others want 2、________,he managed to find time to go to see a doctor． A、As he is B、As he was busy C、Busy as he was D、Busy as he is 3、He has very poor life habit, and he also said he was used to going to bed late,________? A、didn't he B、did he C、wasn't he D、was he 4、Research_______ all over the world into the possible cause of cancer in the past few years． A、was made B、had been made C、has been making D、has been made 5、When we reached the port，we knew the ship hadn't arrived yet．We ________.

土壤肥料学试卷及答案

土壤肥料学试卷及答案（土壤学部分）一、名词解释（10分，每题2分） 1.土壤 2.最小养分 3.土壤孔隙性 4.土壤宜耕期 5.土壤地带性二、填空（10分，每空0.5分） 1. 土壤是由________、________、________三相组成的，固相约占土壤总体积的___ _____，包括________和________。 2. 土壤矿物质来自________，其矿物组成按其成因可分为________和________。 3. 土粒根据其大小和性质分为________、________、________三级，其中________、________主要是由原生矿物组成。 4. 土壤胶体是按其成分和来源可分为________、________和________。 5. 土壤热量主要来源是________，同一地区的不同土壤，土壤温度差异较大除了与土壤热量平衡有关外，还与土壤________和________等热特性有关。三、选择（5分，每题1分） 1. 土壤的本质特性和基本特性是具有（） A. 土壤矿物质 B. 土壤有机质 C. 土壤肥力 D. 土壤胶体 2. 当土壤含水量较低时，导热率与土壤容重的关系是（） A. 成正比 B. 成反比 C. 无关 D. 不确定 3. 不同质地的土壤田间持水量不同，田间持水量最大的土壤是（） A. 砂土 B. 壤土 C. 粘土 D. 不能确定 4. 土壤比重（密度）的大小主要决定于下列因素中的（） A. 土壤质地 B. 土壤矿物组成 C. 土壤容重 D. 孔隙状况 5. 下列几种土壤中最不理想的一种是（） A. 上为砂土（20cm），下为粘土（60cm） B. 粘质土壤（地下水位高） C. 粘质土壤（地下水位低） D. 壤土四、问答题（25分） 1. 土壤水分含量有哪些表示方法？（5分） 2. 什么是土壤结构？如何进行土壤结构的管理？（5分） 3. 为什么南方的土壤常向酸性度方向发展？是否南方土壤均属于酸性？（5分） 4. 试述有机质在土壤肥力上的作用。（10分）（肥料学部分）一、名词解释（10分，每题2分） 1.必需营养元素 2.生理碱性肥料 3.截获 4.营养失调 5.离子拮抗作用二、填空（10分，每空0.5分） 1. 高等植物必需的营养元素有________种，按其在植物体内的含量可分为________元素、________元素及________元素。通常把________称为肥料的三要素。 2. 所谓CN转折点是指________________________（1分）。在施用新鲜的作物秸杆时，因分解前的CN大于________，易发生________________的现象，而影响作物的生长。

专升本生态学基础真题2017年

专升本生态学基础真题2017年一、选择题 (在每小题给出的四个选项中，选出一项符合题目要求的) 1. 最先使用“生物学多层蛋糕”这一提法的生态学家是______ A.埃尔顿 B.谢尔福德 C.奥德姆 D.苏卡乔夫答案：C 2. 难降解的有毒物质在沿食物链传递过程中，其浓度的变化趋势是______ A.升高 B.降低 C.不变 D.不确定答案：A 3. 一定时间和空间内同种生物个体的集合称为______ A.种群 B.物种 C.群落 D.生态系统答案：A 4. 我国土壤酸碱度分为______

A.3级 B.4级 C.5级 D.6级答案：C 5. 下列生态系统中，食物网结构最简单的是______ A.荒漠 B.湿地 C.草原 D.森林答案：A 6. 下列不属于自然生态系统的是______ A.冻原 B.河流 C.果园 D.荒漠答案：C 7. 与水生植物相比，陆生植物通气组织和机械组织的特点依次是______ A.发达，不发达 B.发达，发达 C.不发达，发达 D.不发达，不发达答案：C

8. 群落调查中，包含某物种个体的样方数占全部样方数的百分比为该物种的______ A.多度 B.密度 C.频度 D.盖度答案：C 9. 在资源有限条件下，连续种群的增长曲线呈______ A.U型 B.S型 C.J型 D.V型答案：B 10. 根据生态位理论，在一个群落中，生态位分化的各种群对环境资源的利用______ A.趋于互补，利用率低 B.趋于互补，利用率高 C.趋于竞争，利用率高 D.趋于竞争，利用率低答案：B 11. 与阴性植物(如人参)相比，阳性植物(如蒲公英)的特点是______ A.光补偿点较高，适于生长在强光照环境 B.光补偿点较高，适于生长在荫蔽环境 C.光补偿点较低，适于生长在强光照环境 D.光补偿点较低，适于生长在荫蔽环境答案：A

2010年专升本考试计算机基础真题及答案

2010年山东专升本考试计算机真题 [日期：2010-08-02] 来源：山东专升本考试信息网作者：新明教育[字体：大中小] 二00一山东省专升本统一考试计算机文化基础真题试卷一（考试时间：120分钟）一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡上。错选、多选或未选均无分。 1. 在Windows中，当一个程序窗口被最小化，该应用程序将。 A．被终止执行 B. 继续在前台执行 C. 被暂停执行 D. 被转入后台执行 2. 为解决某一特定问题而设计的指令序列称为。 A．文档 B. 语言 C. 程序 D. 系统 3. 与十六进制数（B5）等值的二进制数是。 A．10101010 B. 10101011 C. 10110101 D. 10111011 4. 存储容量1GB等于。 A．1024B B. 1024KB C. 1024MB D. 1000MB 5. 12位二进制数对颜色进行编码，最多可表示种颜色。 A．1024 B. 256 C. 65535 D. 4096 6. 一台完整的微型机时有存储器、输入设备、输出设备和组成。 A. 中央处理器 B. 硬盘 C. 键盘 D. 光驱 7. 下列设备中，具有数据输入功能同时又具有数据输出功能的设备是。 A. 显示器 B. 扫描仪 C. 磁盘存储器 D. 音响设备 8. Windows XP 操作系统是一个。 A. 16位单用户单任务操作系统 B. 支持多任务的操作系统 C. 多用户单任务操作系统 D. 支持64位的操作系统 9. 删除Windows XP 桌面上某个应用程序的图标，意味着。 A. 该应用程序连同其图标一起被删除 B. 只删除了该应用程序，对应的图标被隐藏

土壤肥料学期末考试复习题及参考答案-专升本

《土壤肥料学》复习题一、填空题 1、常见的施肥方法包括：撒施、条施、等；给果树补充微量元素肥料常用的方法有、放射沟施肥等。 2、作物吸收的氮素形态主要是和。 3、不同矿质养分在植物体内的移动性差异很大，导致其再利用程度存在显著差异。其中钙是典型的元素（难移动或易移动），再利用程度较（高或低）。 4、植物必需营养元素的三条标准：必要性、、。 5、土壤中养分迁移的方式主要有截获、、。 6、土壤孔隙类型中，砂土中孔隙较多，粘土中孔隙较多。 7、土壤导热性最好的措施为调节土壤中的含量；在相同含水状态下，砂土与粘土相比其昼夜温差（大或小）。 8、农业土壤最理想土壤结构体为，中性土壤的pH值为。 9、在我国北方地区，花岗岩母质形成的土壤酸碱度为，石灰岩母质形成的土壤酸碱度为。 10、土壤水分含量测定的经典标准方法是，土壤pH测定方法有等。 11、根部对无机养分的吸收包括离子、两个过程。 12、土壤养分向根表面迁移的方式有截获、和 3种途径。 13、有机物质的C/N值为小于等于时，比较容易被分解。 14 、土壤中钾的存在形态可分为、和速效性钾三种 15、作物吸收的氮素形态主要是和。 16、土壤有机质的分解和转化有两个过程：和。 17、土壤孔隙据大小和水分的有效性，分为三级、和无效空隙。

18、在土壤中存在三种类型的水分运动：、水汽移动。 19、土面蒸发过程区分为三个阶段：、、水汽扩散阶段。 20、与矛盾的统一是自然土壤形成的基本规律。二、选择题 1、石灰性土壤上发生缺磷现象时，采用哪种方法解决较好（） A. 增加磷肥用量 B. 施用生理碱性肥料 C. 施用中性肥料 D. 配合施用有机肥料 2、下列哪组肥料的混合是最不合理的（）。 A. 硫铵—过磷酸钙 B. 硝酸铵—新鲜厩肥 C. 氯化钾—硝酸铵 D. 磷矿粉—硫酸钾 3、小麦后期追施氮肥往往可提高籽粒中粗蛋白质含量，籽粒品质（） A. 却不一定提高 B. 却不受影响 C. 提高 D. 反而降低 4、作物生长停滞，老叶呈现紫红色，此时植物可能缺乏（） A. 铁 B. 硼 C. 磷 D. 锌 5、作物苗期钾营养不足，主要是因为土壤中（）含量少而引起的。 A. 矿物钾 B. 缓效钾 C. 速效钾 D. 有机质中钾 6、土壤有机残体的C/N比（）时，往往会发生微生物与作物夺氮现象。 A. >25/1 B. <25/1 C. >15/1 D. <15/1 7、土壤中各级土粒相互团聚成大小、形状和性质不同的土块、土团、土片等，把它们称为（）。 A. 土壤结构体 B. 土壤结构性

专升本《生态学基础》知识点总结

2019成人高考生态学基础知识点一一、生态学的概念 “生态学”这个词是1869年由德国生物学家海克尔（Ernst Haeckel)首先提出来的。生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。在生态学看来，没有一种生命有机体是可以孤立存在的，任何一种有机体都必须依赖于周边的环境，无论是生物还是非生物都必须同周围环境进行物质、能量和信息的交换才能生存。二、生态学研究内容 ?个体生态学：研究生物个体对环境的反应（最低层次）。 ?种群生态学：研究种群数量动态与环境相互作用关系的科学。 ?群落生态学：研究群落与环境相互关系的科学，是生态学一个重要分支。 ?生态系统生态学：研究生态系统的组成要素、结构与功能、发展与演替、系统内和系统间的能量流动和物质循环以及人为影响与调控机制的学科。 ?景观生态学：研究由许多不同生态系统所组成的整体的空间结构、相互作用、协调功能及动态变化的一门生态学的分支。 ?全球生态学：研究整个地球生态问题的生态学（生物圈生态学）。三、生态学的发展简史（1）生态学的萌芽时期（2）生态学的建立时期（17世纪到19世纪末）（3）生态学的巩固时期（20世纪初到20世纪30年代）（4）现代生态学时期（20世纪30年代末到现在）四、生态学研究方法 1.原地观测研究方法（1）野外考察（2）定位观测（3）原地实验 2.受控实验研究方法 3.生态学的综合研究方法 2019成人高考生态学基础知识点二一、环境的概念环境是指某一特定的生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。环境的类型：①按环境的主体分类②按环境的性质分类③按环境的范围大小分类二、生态因子的概念（一）生态因子的概念生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为分布有直接或间接影响的环境要素。三、生态因子的作用规律（一）综合作用（二）主导因子的作用（三）直接作用和间接作用（四）阶段性作用（五）不可代替性和补偿作用（六）限制性作用及生物的耐受性