动词需双写最后一个字母再加ing

动词需双写最后一个字母再加ing、ed总结

1、以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,即一个元音加一个辅音结尾并且重读时(重读闭音节)要双写这一辅音字母,再加-ing。例如:run-running, swim-swimming等。(或在重读闭音节里,末尾只有一个辅音字母,辅音字母前只有一个元音字母时,要双写这个辅音字母。辅-元-辅好像更好记)

内在的道理就是:动词+ing或+ed后,必须保证主干的发音不变

举例:

正确: cutting分成两个音节:cut·ting,前半部分发音和动词原型cut一样.

错误: cuting分成两个音节:cu·ting,前半部分发音就变了.

所以,对于重读单元音后只有一个辅音字母结尾的,必须双写这个辅

音字母。如果不双写,那么,这个辅音字母和ing或ed组成音节,前面的音节就由闭音节变成开音节了!

举一反三:

双写一般是为了使读音不便,但有时,双写会使读音发生变化,如write的过去分词是written,所以:write中的i是开音节,读成[ai],written中的i由于双写了t变成了闭音节,读成[i]。

关于“双写的问题”

很简单地说:就是一个单词无论多长,在考虑是否“双写”时,只需要看最后3个字母即可--即如果最后3个分别是由“辅元辅”(辅音,

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