自考00468德育原理考试试题

高等教育自学考试

德育原理试题

课程代码：00468

一、单项选择题（本共20题，每题2分，共40分）

1．认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是

A．班杜拉B．柯尔伯格

C．赞科夫D．凯洛夫

2．学校德育的四个组成部分是思想教育、政治教育、法纪教育和

A．集体主义教育B．理想教育

C．道德教育D．劳动教育

3．现代德育的功能具有

A．全面发展性B．全面性

C．科学性D．主体独立性

4．人的品德形成和发展的现实基础是

A．社会实践活动B．人际交往活动

C．理论学习活动D．信仰敬拜活动

5．目前国内关于学校德育基本内容序列安排的意见或模式主要有结构迁移说、阶段连续说和

A．社会适应说B．螺旋循环说

C．社会建构说D．自我建构说

6．一般说来，德育并不是随着社会生活条件的变化而“立即”、“马上”发生相应变化的，它往往呈现为

A．独立性B．滞后性

C．超前性D．不平衡性

7．为达到德育目的，实现德育内容，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指

A．德育方法B．德育原则

C．德育规律D．德育方针政策

8．制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和

A．德育科学规律B．德育原理

C．德育实践经验D．学生的品德心理特点

9．德育过程中主要矛盾的次要方面是

A．教育者的教育水平B．教育者提出的德育要求

C．受教育者的知识水平D．受教育者已有的品德发展水平

10．在一定时期内对学生品德做出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断上进的方法是

A．评比法B．品德评价法

C．奖励法D．操行评定法

11．有效地进行班集体德育工作的前提和基础是

A．确立班集体的共同目标B．形成优良班风

C．全面了解和研究学生D．建立严格的班集体纪律

12．制约个人品德修养的条件主要包括社会所提供的客观条件和

A．身体条件B．知识水平

C．智力水平D．自身的主观条件

13．品德测评的关键是

A．分析B．指导

C．运用D．系统化

14．儿童品德发展具有协调性特点的年龄阶段是

A．少年期B．童年期

C．幼儿期D．青年初期

15．管理手段具有强制性的学校德育管理模式是

A．经验型学校德育管理模式B．决策型学校德育管理模式

C．行政型学校德育管理模式D．科学型学校德育管理模式

16．家庭德育内容的重点是

A．道德教育和思想教育B．道德教育和法纪教育

C．道德教育和政治教育D．思想教育和政治教育

17．品德修养的主要方法是

A．实践法B．陶冶法

C．评价法D．内省法

18．教育者要善于把握儿童品德发展的“关键期”，这要求德育要遵循人的品德发展的A．顺序性和阶段性规律B．稳定性和可变性规律

C．不均衡性和差异性规律D．持续性和连贯性规律

19．新时期我国德育的一个重要任务是提高整个民族的精神文明程度，这反映了我国德育的A．统一性B．全民性

C．全面发展性D．整体性

20．学校德育管理的基本职能是

A．协调各科德育关系B．控制纪律

C．规划目标D．组织德育活动

二、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

21．简述柯尔伯格道德教育思想的主要内容。

22．简要说明我国古代德育批判继承的主要内容。

23．简述实施课外和校外活动的基本要求。

24．家庭德育应注意哪些基本要求？

25．说明学校德育管理的民主性原则。

三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

26．联系实际分析社会生产、科学技术、商品经济对德育的制约作用。

27．联系实际分析如何组织和培养好班集体？

四、案例分析题（本大题15分）

28．案例材料

李老师是一位乐于接受新理念的老师。在对应试教育进行深入反思的今天，赏识教育被认为是一种促进学生素质发展的重要方法，因而，他力图用这种方法来改进他的教育与教学。在他的班上有一位调皮、上课不专心、常捣乱，也经常不做作业的学生。他想应多给他鼓励，让他建立自信，所以常对他褒扬有加，尤其是在他有进步时，哪怕是微不足道的进步。一段时间后，他对自己的行为已有所控制，正当李老师为自己的赏识教育的成功而倍感欣慰时，一次课堂上的师生冲突却让他大感意外。那是当李老师在黑板上板书时，感觉后面的学生一阵骚动，并发现有红点在墙壁上晃动，于是他进行了调查，原来是这位调皮的学生用激光手电筒向墙壁上照射，引起了骚动。他没收了学生的激光手电筒，并对这位学生进行了严厉的批评，谁知，学生竟在课堂上大嚷：“你凭什么拿我的东西？”随之摔门而出。

问题：联系相关德育原理，谈谈你对赏识教育的看法，如果你是李老师，你会如何处理这一事件？

全国2006年4月自考国际私法试题与答案

全国2006年4月高等教育自学考试国际私法试题及答案 课程代码：0249 一、单项选择题 1、在下列国际条约中采纳了反致制度的是（B） A．华沙公约 B.关于死者遗产继承的准据法公约 C.联合国国际货物和销售公约实体法公约 D.保护文学艺术作品伯尔尼公约 2、最早提出“意思自治原则”的是（C） A.萨维尼 B.巴尔特 C.杜摩兰 D.戴西 3、根据1961年《遗嘱处分方式法律冲突公约》第1条规定：不动产遗嘱的有效方式必须符合（A） A.财产所在地法 B.法院地法 C.遗嘱人立遗嘱地法 D.遗嘱人立遗嘱时或死亡时本国法或住所地法 4、《保护文学作品的伯尔尼公约》规定对一般作品的经济权利最低保护期是作者有生之年加死后（C） A.25年 B.30年 C.50年 D.55年 5、国际私法要解决的法律冲突，主要是指（A） A.法律的国际冲突 B.法律的区际冲突 C.法律的人际冲突 D.法律的时际冲突 6、英国的既得权说的创立者是（C） A.戚希尔 B.诺思 C.戴西 D.莫里斯 7、租船合同当事人在合同中未选择法律时，法院或仲裁机构多按国际私法规则而适用旗国法或（A） A.合同缔结地法 B.合同执行地法 C.法院地法 D.租船人营业地法 8、《联合国国际货物销售合同公约》对我国生效的日期是(D) A.1980年1月1日 B.1981年1月1日 C.1987年1月1日 D.1988年1月1日 9、我国在批准加入海牙《域外送达公约》的决定中，指定的中央机关是指（C） A.公安部 B.外交部 C.司法部 D.最高人民法院 10、在监护问题上，首先从管辖权入手的，即如果其法院对某一涉及监护的案件有管辖权，它便只适用本国法的国家是（C） A.日本 B.泰国 C.英国 D.韩国 11、对于国际私法的性质问题，正确的观点是（B） A.它既是国内法，也是国际法 B.它主要是国内法，但也有国际法的因素 C.它主要是各国的国内法 D.它已发展成了国际法 12、对于涉外工程承包合同，如当事人未选择合同所适用的，一般情况下应适用（A）

全国2012年4月自学考试《德育原理》试题和答案00468

https://www.wendangku.net/doc/3b12773054.html,我自考网整理 全国2012年4月自考德育原理试题和答案 课程代码：00468 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．德育原理研究的根本任务是(D) 1-4 A．建构德育知识体系B．分析德育现象 C．研究德育方法与原则D．揭示德育一般规律 2．《给教师的一百条建议》的作者是(B) 1-11 A．马卡连柯B．苏霍姆林斯基 C．杜德海姆D．柯尔伯格 3．采用实验法，集中研究模仿学习对儿童道德发展影响的教育家是(A) 1-14 A．班杜拉B．杜德海姆 C．柯尔伯格D．杜威 4．德育的实质是(C) 2-23 A．传道B．施教 C．育德D．授业 5．人的品德构成中处于基础性层次的品质是(A) 2-31 A．道德品质B．政治品质 C．法纪品质D．思想品质 6．最早具有阶级性的德育是(B) 3-39 A．原始社会的德育B．奴隶社会的德育 C．封建社会的德育D．资本主义社会的德育 7．关于现代德育特点说法正确的是(D) 3-43 A．无阶级性B．结构封闭 C．方法单一D．功能全面 8．为人的品德发展提供生物前提的因素是(C) 4-58 A．教育B．环境 C．遗传D．文化 9．对个体品德发展起决定作用的是(A) 4-67 A．实践活动B．学校德育 C．家庭熏陶D．遗传素质 10．德育的超前性反映的是(B) 5-95 A．德育的继承性B．德育的相对独立性 C．德育与社会发展的一致性D．德育与社会发展的同步性 11．德育活动所要达到的预期结果的标准称为(C) 6-97 A．德育措施B．德育方式

全国自考国际私法历年真题

2015 年1O 月高等教育自学考试全国统一命题考试 国际私法试卷 (课程代码00249) 本试卷共6 页，满分l00 分，考试时间l50 分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5 毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30 小题，每小题l 分。共30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．关于“不动产的所有权适用不动产所在地法律”的性质，下列选项中哪一项是正确的? A．关于外国人的民事法律地位的规范B．冲突规范 C．统一实体规范D．国际民事诉讼程序规范 2．德国学者萨维尼提出的国际私法学说是 A．既得权说B．法律关系本座说 C. 法则区别说D．本地法说 3．根据我国法律规定，在涉外民商事案件中，适用经常住所地法律，自然人有经常居所地不明的，适用何种法律? A．其现在居所地B．与其有最密切联系的住所 C. 其原始住所D．其国籍国的住所 4．国际私法上对外国法人的承认是指 A．认可外国法人为内国法人 B．认可外国法人在内国从事的民事活动 C．认可外国法人在内国有财产豁免权 D．认可外国法人在内国有权从事反对其政府的活动 5．“动产继承适用被继承人住所地法”，这条冲突规范中的“住所地”在国际私法上称作A．范围B．准据法C．指定原因D．连结点 6．“亲子间的法德关系，依父之本国法；如元父时，依母之本国法”这一冲突规范是 A. 单边冲突规范B．双边冲突规范 C．无条件的选择性冲突规范D．有条件的选择性冲突规范 7．涉外民事诉讼法律关系的诉讼时效，依照我国有关规定和司法解释，依何种方式确定? A．原告住所地法 B．被告住所地法 C. 法院地法 D．冲突规范确定的民事法律关系的准据法 8．对于识别，下列说法正确的是 A. 识别是解决援用哪一个冲突规范的前提 国际私法试卷第2 页共9页 B．识别主要是一种限制外国法适用的手段 C．识别主要在确定法院管辖权时进行 D．如果两国制订相同的冲突规则，就不会产生识别冲突

全国2014年4月自考德育原理真题

绝密★考试结束前 全国2014年4月高等教育自学考试 德育原理试题 课程代码：00468 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.德育原理是德育科学的一门分支学科,它的根本任务是 A.揭示德育一般问题 B.揭示德育一般规律 C.揭示德育一般方法 D.揭示德育一般过程 2．著有《给教师的一百条建议》、《帕夫雷什中学》等著作的前苏联著名教育家是 A.马卡连柯 B.克鲁普斯卡娅 C.苏霍姆林斯基 D.赞可夫 3．德育的质的规定性即德育的本质特征是 A．培养人的思想品质的活动 B.培养人的政治品质的活动 C.培养人的法纪品质的活动 D.培养人的品德的活动 4．从德育内容和方法的角度看，现代德育的基本特点是 A．全面性和发展性 B.综合性和开放性 C.科学性和民主性 D.独立性和变革性 5．马克思说：“环境的改变和人的活动的一致，只能被看作并合理地理解为革命的实践。”对人的品德发展来说，马克思的这一思想说明的是 A．生物因素决定人的品德发展 B.生活环境决定人的品德发展 C.人的生命活动决定人的品德发展 D.人的社会实践决定人的品德发展 6．不同年龄阶段儿童的品德发展具有不同的特征，童年期（6、7—11、12岁）的主要特征是： A．两义性 B.协调性 Ｃ．动荡性 D.成熟性 7．原始社会要求德育培养人们具有英勇、顽强、吃苦、耐劳的良好品德；封建社会要求德育培养人们具有纯朴、坚

自考国际私法(00249)试题及答案解析

2015年1O月高等教育自学考试全国统一命题考试 国际私法试卷 (课程代码 00249) 本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分。共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．关于“不动产的所有权适用不动产所在地法律”的性质，下列选项中哪一项是正确的? A．关于外国人的民事法律地位的规范 B．冲突规范 C．统一实体规范 D．国际民事诉讼程序规范 2．德国学者萨维尼提出的国际私法学说是 A．既得权说 B．法律关系本座说 C. 法则区别说 D．本地法说 3．根据我国法律规定，在涉外民商事案件中，适用经常住所地法律，自然人有经常居所地不明的，适用何种法律? A．其现在居所地 B．与其有最密切联自考单科包过qq: 18606240系的住所 C. 其原始住所 D．其国籍国的住所 4．国际私法上对外国法人的承认是指 A．认可外国法人为内国法人 B．认可外国法人在内国从事的民事活动 C．认可外国法人在内国有财产豁免权 D．认可外国法人在内国有权从事反对其政府的活动 5．“动产继承适用被继承人住所地法”，这条冲突规范中的“住所地”在国际私法上称作A．范围 B．准据法 C．指定原因 D．连结点 6．“亲子间的法德关系，依父之本国法；如元父时，依母之本国法”这一冲突规范是 A. 单边冲突规范 B．双边冲突规范 C．无条件的选择性冲突规范 D．有条件的选择性冲突规范 7．涉外民事诉讼法律关系的诉讼时效，依照我国有关规定和司法解释，依何种方式确定? A．原告住所地法 B．被告住所地法 C. 法院地法

全国2014年10月高等教育自学考试德育原理试题00468

绝密 考试结束前 全国2014年10月高等教育自学考试 德育原理试题 课程代码:00468 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂二写在答题纸上三 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称二姓名二准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上三 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑三如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号三不能答在试题卷上三 一二单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑三错涂二多涂或未涂均无分三 1.认为德性由纪律精神二牺牲精神二意志自由三要素组成的代表人物是 A.杜威 B.柯尔伯格 C.班杜拉 D.杜德海姆 2.有目的有计划地控制各种条件,特别是施加或改变一种条件,以引起研究对象某种现象出现 而进行观察的方法是 A.经验总结法 B.实验法 C.观察法 D.调查法 3.品德包括思想品质二政治品质二法纪品质和 A.德行品质 B.道德品质 C.德育品质 D.教育品质 4.古代学校德育内容相对丰富,基本目标是 A.自由 B.平等 C.明人伦 D.博爱 5.从他性和情境性,是以下哪一年龄阶段儿童品德发展的主要特征? A.婴儿期 B.童年期 C.幼儿期 D.少年期 6.德育目的在于使人们形成信仰上帝二绝对服从二忍耐二勤劳二节俭二禁欲等宗教思想道德品质 的是 A.欧洲中世纪 B.中国奴隶社会 C.欧洲奴隶社会 D.中国封建社会 7.在德育上提出 明明德 二 亲民 二 止于至善 三大纲领的是 A.道家 B.墨家 C.法家 D.儒家

全国2018年4月自考考试国际私法试卷(真题+解析)

全国2018年4月自考考试国际私法试卷 （真题+解析） (课程代码00249) 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的．请将其选出。 1．下列哪一位学者把有关公共秩序的强行法分为“国内公共秩序法”和“国际公共秩序法”?( C ) A．萨维尼 B．斯托雷 C．布鲁歇 D．巴托鲁斯 2．率先采用国籍作为确定属人法的连接点的是( C ) A．1971年《美国第二次冲突法重述》 B．1978年《奥地利联邦国际私法法规》 C．1804年法国民法典 D．1896年《德国民法施行法》 3．下列关于识别的说法中，不正确的是( B ) A．识别是解决援用哪一冲突规范的前提 B．识别的主要目的是限制外国法的适用 C．识别的依据有法院地说、准据法说、分析法学及比较法学说等 D．识别还包括对冲突规范的解释 4．《保护工业产权巴黎公约》第2条规定：“本联盟任何国家的国民，在保护工业产权方面，在本联盟所有其他国家内应享有各该法律现在授予或今后可能授予各该国国民的各种利益。”是一条( C ) A．最惠国待遇制度的规定 B．互惠待遇制度的规定

C.国民待遇制度的规定 D．非歧视待遇制度的规定 5．在中国历史上，下列哪一期间外国人在中国的民事法律地位处于特权时期? ( C ) A．从西汉到明末 B．从明末倭寇及葡萄牙、荷兰的入侵至鸦片战争 C．从鸦片战争至新中国成立 D．从新中国成立至今 6．巴托鲁斯是以下哪种学说的代表人物? ( D ) A．国际礼让说 B．关系本座说 C．既得权说 D．法则区别说 7．关于婚姻形式要件的法律适用，下列哪一选项是错误的? ( C ) A．适用婚姻举行地法 B.适用当事人本国法 C．适用当事人意思自治原则 D．选择适用属人法和行为地法 8．当事人具有的两个或两个以上的国籍均为外国国籍时，在确定其本国法时，各国可能的做法不包括( C ) A．以当事人最后取得的国籍优先 B．以当事人住所或惯常居所所在地国国籍优先 C．以当事人最先取得的国籍优先 D.以与当事人有密切联系的国籍优先 9．就国际私法的立法名称来说，l3本称之为( C ) A．民法施行法 B．冲突法 C．法例 D．涉外民事法律适用法 10．属于属人连接点的是( A ) A．住所 B．动产所在地 C．婚姻举行地 D．合同履行地

全国4月自考德育原理试题

全国4月自考德育原理试题 课程代码：00468 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1?最新的研究结果认为，德育原理的研究对象是（）A. 德育特殊问题B.德育一般问题 C.德育特殊规律 D.德育一般规律 2?马卡连柯教育思想的核心是（） A. 共产主义教育 B.社会主义教育 C.国际主义教育 D.集体主义教育 3?广义的德育包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个方面，其中处于基础性层次的是（） A. 思想教育 B.政治教育 C.法纪教育 D.道德教育 4. 学校德育是随着学校教育的产生而从原始形态的德育中分

全国4月自考《德育原理》试题3 化出来的一种独立的德育形态，它产生于（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 5. 人的品德发展的内因即动力是人在积极活动过程中引起的（） A.环境影响与个体接受之间的矛盾

资料仅供参考 B. 教育影响与个体接受之间的矛盾 C. 生物因素与社会因素之间的矛盾 D. 品德发展需要与已有品德水平之间的矛盾 6?教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的德育方法是（） A.语言说理法 B.实际训练法 C.形象感染法 D.品德评价法 7. 德育对社会意识的制约影响作用首先表现为（）A.传递社会意识的作用 B.优化、升华社会意识的作用 C.控制社会意识的作用 D.创造、发展社会意识的作用 8. 按学生品德形成发展的顺序性和阶段性，社会思想道德的 内在逻辑和层次结构，将德育基本内容作系统连贯的安排, 是指学校德育基本内容安排的（） A.程式化 B.制度化 C.序列化 D.固定化 9. 在德育活动中，教育者和受教育者发生相互影响和作用的 手段或中介物是（） A.德育目标和德育对象 B.德育内容和德育方法 C.德育主体和德育客体 D.德育评价和德育效果 10. 德育过程的真正开端和起点是（）

全国2001年4月自考国际私法试题(有答案)

2001年4月全国高等教育自学考试国际私法试题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1、对于国际私法的性质问题，在我国占主导地位的观点认为国际私法（） A、既是国际法，也是国内法 B、主要是国内法，也有国际法因素 C、是国际法 D、是国内法 2、自法则区别说产生以来，最早以当事人的本国法作为属人法的是（） A、1756年《巴伐利亚法典》 B、1794年《普鲁士法典》 C、1804年《法国民法典》 D、1900年《德国民法典》 3、在我国，自西汉到明末，对外国人基本上采取（） A、特权制度 B、排外制度 C、平等待遇制度 D、全理待遇制度 4、“婚姻之权利，依当事人各该本国法”，这是一条（） A、单边冲突规范 B、双边冲突规范 C、重叠性冲突规范 D、选择性冲突规范 5、最早提出识别问题的是（） A、胡伯和巴丁 B、卡恩和里斯 C、胡伯和里斯 D、卡恩和巴丁 6、自1878年福果案后，法国判例确定了（） A、反致制度 B、识别制度 C、公共秩序制度 D、先决问题制度 7、在国际私法中被称为“安全阀”制度的是（） A、反致制度 B、识别制度 C、公共秩序制度 D、先决问题制度 8、依我国司法解释的规定，外国人在我国领域内进行民事活动，如依其本国法律为无民事行为能力，而依我国法律为有民事能力，则其民事行为能力的准据法应是（） A、我国法律 B、外国人的本国法 C、外国人的住所地法

D、外国人的惯常居住地 9、解放初期，我国对于外国人在华企业国籍的认定，依照（） A、复合标准说 B、实际控制说 C、法人住所地说 D、法人设立人国籍说 10、对于本人与代理人的关系，首选应适用（） A、本人的属人法 B、代理人的属人法 C、意思自治原则 D、最密切联系原则 11、关于行使票据上权利的行为方式和登记行为方式，一般只适用（） A、法院地法 B、行为地法 C、物之所在地法 D、当事人属人法 12、关于破产管理的法律适用，一般认为应适用（） A、物之所在地法 B、当事人属人法 C、破产宣告国法 D、意思自治原则 13、《世界版权公约》规定，作品的保护期一般不得少于作者有生之年加死后（） A、15年 B、25年 C、35年 D、50年 14、最早在立法中明确规定当事人意思自治作为确定合同准据法首要原则的法律是（） A、1804年的《法国民法典》 B、1865年的《意大利民法典》 C、1896年的《德国民法施行法》 D、1898年的《日本法例》 15、“合同自体法”学说认为，合同首选适用（） A、合同缔结地法律 B、与合同有最密切联系的法律 C、受理案件的法院所在地法律 D、合同当事人双方约定的法律 16、《联合国国际货物销售合同公约》只适用于营业地在不同国家的当事人之间订立的货物销售合同，并且必须同时具备以下两个条件之一，即（） A、双方当事人都是缔约国国民，或营业地都在缔约国境内 B、双方当事人住所都在缔约国境内，或营业地都在缔约国境内 C、双方当事人的惯常居所在缔约国境内，或合同在缔约国境内缔结 D、双方当事人的营业地都在缔约国境内，或根据国际私法规则导致适用某一缔约国的法律 17、国际金融组织和其成员国之间的贷款协议一般适用（） A、该组织的有关规定 B、该成员国的有关法律

4月全国自考德育原理考试真题试卷

2019年4月全国自考德育原理考试真题试 卷 2019年4月全国自考德育原理考试真题试卷 (课程代码00468) 注意事项: 1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。 2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答答在试卷上无效 3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题2分,共0分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.独立的德育学产生的标志是 A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》 C.涂尔干的《道德教育论》 D.杜威的《教育上的道德原理》 2.在我国,最早使用“德育”这一专门术语的是

A.《钦定京师大学堂章程》 B.王国维的论文《论德育之宗旨》 C.唐钺编著的《德育大辞书》 D.王克仁等编写的《中国教育辞书》 3.德育效果问题指的是 A.“德育是什么”的问题 B.“想要德育干什么”的问题 C.“德育干什么”的问题 D.“德育实际干了什么”的问题 4在德育的诸种社会性功能中,首要的是 A.经济功能 B.文化功能 C.政治功能 D.生态功能 5.学校德育产生于 A.原始社会 B.原始社会末期 C.奴隶社会 D.封建社会初期 6.宗教教育与学校道德教育的分离,是学校德育的 A.民主化 B.世俗化

C.平民化 D.科学化 7.德育目的会对学生在观念上和行为上构成警示和规范作用。这指的是德育目的对学生品德发展的 A.规范功能 B.引导功能 C.调控功能 D.评价功能 8.立足于普通大众的道德需要,致力于发展所有人所必需的品德,旨在尊重和发展所有人的价值、尊严与个性,这一德育目的属于 A.社会本位的德育目的 B.个人本位的德育目的 C.精英主义的德育目的 D.平民主义的德育目的 9.社会学习理论是一个受行为主义影响但又有所发展的心理学派,其代表人物是 A.班杜拉 B.弗洛伊德 C.皮亚杰 D.科尔伯格 10.提升直接德育课程实效的关键点是

全国2012年4月自考国际私法试题及规范标准答案

,. 全国2012年4月自学考试国际私法试题 课程代码：00249 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．目前已知在国内法中规定冲突规则最早的成文法，欧洲大陆当数（） A．1756年的《巴伐利亚法典》 B.公元前18世纪的《汉穆拉比法典》 C.公元653年的唐朝《永徽律》 D.公元565年的《查士丁尼民法大全》 2．“离婚之请求，非依夫妇之本国法及法院地法均有离婚之原因者，不得为之”，这是一条（）A．单边冲突规范 B.双边冲突规范 C.选择适用准据法的冲突规范 D.重叠适用准据法的冲突规范 3．对于不当得利应适用的准据法选择，有各种不同的主张，但一般来说，主要应适用（）A．法院地法 B.当事人属人法 C.意思自治原则 D.不当得利发生地法 4．我国外商投资企业合同争议所适用的法律，按照有关立法规定，应当适用于（） A．合同履行地法律 B.中华人民共和国法律 C.法院地法 D.外国法 5．首先提出不动产物权依物之所在地法的法学家是（） A．巴托鲁斯 B.达让特莱 C.胡伯 D.萨维尼 6．1804年《法国民法典》第3条第1款规定：“有关警察与公共治安的法律，对于居住于法国境内的居民均有强行力。”这一规定属于公共秩序保留立法中的（）

,. A．直接限制的规定方式 B.间接限制的规定方式 C.合并限制的规定方式 D.以上三项均不是 7．在涉外代理中，关于本人和代理人之间权利义务关系，一般应适用的准据法是（）A．代理关系成文地法 B.代理人为代理行为地法 C.代理人营业地法 D.当事人自主选择的法律 8．在国际私法上，有学者提出了“侵权行为自体法”学说，它是指对涉外侵权行为应该适用（）A．侵权案件双方当事人合意选择的法律 B.与侵权案件有最密切联系的法律 C.侵权行为地法律 D.侵权案件双方当事人的共同住所地法律 9．我国对外国法院的判决的承认与执行采取的办法是（） A．看成同我国法院的判决一样，直接由当事人履行 B.重新起诉再作一份判决 C.不经审查直接由我国法院发出执行令 D.经审查后，裁定承认其效力，发出执行令，依照《民事诉讼法》的有关规定执行 10．由付款人购买所在地国的汇票，寄给对方，由对方到受票人处兑现，此种汇付的方式称为（）A．电汇 B.信汇 C.票汇 D.托收 11．最早提出识别问题的是（） A．胡伯和巴丁 B.卡恩和里斯 C.胡伯和里斯 D.卡恩和巴丁 12．依我国有关法律规定，在我国境内死亡的外国人，遗留在我国的无人继承财产，一般适用（）A．我国法律 B.当事人的本国法 C.当事人的住所地法 D.国际惯例

00468德育原理 全国2013年7月自考 试题

全国2013年7月高等教育自学考试 德育原理试题 课程代码：00468 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是 A．班杜拉B．柯尔伯格 C．赞科夫D．凯洛夫 2．学校德育的四个组成部分是思想教育、政治教育、法纪教育和 A．集体主义教育B．理想教育 C．道德教育D．劳动教育 3．现代德育的功能具有 A．全面发展性B．全面性 C．科学性D．主体独立性 4．人的品德形成和发展的现实基础是 A．社会实践活动B．人际交往活动 C．理论学习活动D．信仰敬拜活动 5．目前国内关于学校德育基本内容序列安排的意见或模式主要有结构迁移说、阶段连续说和 A．社会适应说B．螺旋循环说 C．社会建构说D．自我建构说 6．一般说来，德育并不是随着社会生活条件的变化而“立即”、“马上”发生相应变化的，它往往呈现为 A．独立性B．滞后性 C．超前性D．不平衡性 7．为达到德育目的，实现德育内容，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指 A．德育方法B．德育原则 C．德育规律D．德育方针政策 8．制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和 A．德育科学规律B．德育原理 C．德育实践经验D．学生的品德心理特点 9．德育过程中主要矛盾的次要方面是

A．教育者的教育水平B．教育者提出的德育要求 C．受教育者的知识水平D．受教育者已有的品德发展水平 10．在一定时期内对学生品德做出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断上进的方法是 A．评比法B．品德评价法 C．奖励法D．操行评定法 11．有效地进行班集体德育工作的前提和基础是 A．确立班集体的共同目标B．形成优良班风 C．全面了解和研究学生D．建立严格的班集体纪律 12．制约个人品德修养的条件主要包括社会所提供的客观条件和 A．身体条件B．知识水平 C．智力水平D．自身的主观条件 13．品德测评的关键是 A．分析B．指导 C．运用D．系统化 14．儿童品德发展具有协调性特点的年龄阶段是 A．少年期B．童年期 C．幼儿期D．青年初期 15．管理手段具有强制性的学校德育管理模式是 A．经验型学校德育管理模式B．决策型学校德育管理模式 C．行政型学校德育管理模式D．科学型学校德育管理模式 16．家庭德育内容的重点是 A．道德教育和思想教育B．道德教育和法纪教育 C．道德教育和政治教育D．思想教育和政治教育 17．品德修养的主要方法是 A．实践法B．陶冶法 C．评价法D．内省法 18．教育者要善于把握儿童品德发展的“关键期”，这要求德育要遵循人的品德发展的A．顺序性和阶段性规律B．稳定性和可变性规律 C．不均衡性和差异性规律D．持续性和连贯性规律 19．新时期我国德育的一个重要任务是提高整个民族的精神文明程度，这反映了我国德育的A．统一性B．全民性 C．全面发展性D．整体性 20．学校德育管理的基本职能是

2007年4月自考国际私法试题答案

2007年4月自考国际私法试题答案 —、单项选择题(每小题1分，共30分) 1.B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.D 7.C 8.D 9.D 10.D 11.B 12.C 13.B 14.A 15.C 16.C 17.D 18.D 19.A 20.B 21.C 22.B 23.B 24.D 25.B 26.B 27.D 28.D 29.A 30.B 二、多项选择题（每小题2分，共10分） 31.ACE 32.ABCD 33.ABDE 34.AD 35．ABCDE 三、简答题（每小题6分，共24分） 36．国籍是指自然人属于某一国家的国民或公民的法律资格。 国籍积极冲突的解决途径： 一个人同时既具有内国国籍，又具有外国国籍，一般是以内国国籍优先；当事人同时具有的二个或二个以上国籍均为外国国籍时，一般做法为：(1)最后取得的国籍优先；(2)当事人住所地或惯常居所所在地国国籍优先；(3)与当事人有最密切联系的国家国籍优先； 国籍消极冲突的解决：一般主张以当事人住所所在地国家的法律为其本国法，如当事人无住所或住所不能确定的，则以其居住地法为其本国法。 37．公共秩序是指法院在依自己的冲突规范本应适用某一外国法律作准据法时，因其适 用的结果与法院国的重大利益、基本政策、基本道德观念或法律的基本原则相抵触，而拒绝或排除适用该外国法的一种保留制度。我国《民法通则》第一次全面规定了公共秩序保留制度，该条规定：“依照本章规定适用外国法律或者国际惯例的，不得违背中华人民共和国的社会公共利益。”(工分)此处的“社会公共利益”实际上就是我国法律中的公共秩序。从该条的规定来看，就立法方式而言，它采用的是直接限制外国法适用的立法方式，是一个颇具弹性的自由裁量条款，一般来说，社会公共利益包括我国法律的基本原则和道德的基本观念。从公共秩序的适用来看，应认为援引该条款排除外国法的适用，是一种例外情况，在正常情况下，法院应适用经冲突规范指定的外国法律。 38．(一)协议离婚：中国公民同外国人在中国内地自愿离婚的，内地居民同香港居民、澳门居民、华侨在中国内地自愿离婚的，男女双方应当共同到内地居民常住户口所在地的婚姻登记机关办理离婚登记。 (二)诉讼离婚：中国法院在受理涉外离婚案件时，采取原告就被告的原则，只要被告 在中国有住所或居所，中国法院就有管辖权，同时，对于被告不在中国境内居住的离婚

自考00468德育原理考试试题

高等教育自学考试 德育原理试题 课程代码：00468 一、单项选择题（本共20题，每题2分，共40分） 1．认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是 A．班杜拉B．柯尔伯格 C．赞科夫D．凯洛夫 2．学校德育的四个组成部分是思想教育、政治教育、法纪教育和 A．集体主义教育B．理想教育 C．道德教育D．劳动教育 3．现代德育的功能具有 A．全面发展性B．全面性 C．科学性D．主体独立性 4．人的品德形成和发展的现实基础是 A．社会实践活动B．人际交往活动 C．理论学习活动D．信仰敬拜活动 5．目前国内关于学校德育基本内容序列安排的意见或模式主要有结构迁移说、阶段连续说和 A．社会适应说B．螺旋循环说 C．社会建构说D．自我建构说 6．一般说来，德育并不是随着社会生活条件的变化而“立即”、“马上”发生相应变化的，它往往呈现为 A．独立性B．滞后性 C．超前性D．不平衡性 7．为达到德育目的，实现德育内容，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指 A．德育方法B．德育原则 C．德育规律D．德育方针政策 8．制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和 A．德育科学规律B．德育原理 C．德育实践经验D．学生的品德心理特点 9．德育过程中主要矛盾的次要方面是 A．教育者的教育水平B．教育者提出的德育要求 C．受教育者的知识水平D．受教育者已有的品德发展水平

10．在一定时期内对学生品德做出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断上进的方法是 A．评比法B．品德评价法 C．奖励法D．操行评定法 11．有效地进行班集体德育工作的前提和基础是 A．确立班集体的共同目标B．形成优良班风 C．全面了解和研究学生D．建立严格的班集体纪律 12．制约个人品德修养的条件主要包括社会所提供的客观条件和 A．身体条件B．知识水平 C．智力水平D．自身的主观条件 13．品德测评的关键是 A．分析B．指导 C．运用D．系统化 14．儿童品德发展具有协调性特点的年龄阶段是 A．少年期B．童年期 C．幼儿期D．青年初期 15．管理手段具有强制性的学校德育管理模式是 A．经验型学校德育管理模式B．决策型学校德育管理模式 C．行政型学校德育管理模式D．科学型学校德育管理模式 16．家庭德育内容的重点是 A．道德教育和思想教育B．道德教育和法纪教育 C．道德教育和政治教育D．思想教育和政治教育 17．品德修养的主要方法是 A．实践法B．陶冶法 C．评价法D．内省法 18．教育者要善于把握儿童品德发展的“关键期”，这要求德育要遵循人的品德发展的A．顺序性和阶段性规律B．稳定性和可变性规律 C．不均衡性和差异性规律D．持续性和连贯性规律 19．新时期我国德育的一个重要任务是提高整个民族的精神文明程度，这反映了我国德育的A．统一性B．全民性 C．全面发展性D．整体性 20．学校德育管理的基本职能是 A．协调各科德育关系B．控制纪律 C．规划目标D．组织德育活动

最新自考00249国际私法试题及答案含评分标准资料

2018年l0月高等教育自学考试全国统一命题考试 国际私法试卷 (课程代码00249) 本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用O．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分。共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。 1．19世纪，提出法律关系本座说的代表人物是 A．巴托鲁斯 B．萨维尼 C．孟西尼 D．杜摩兰 2．国际私法主要解决的法律冲突是 A．一国内部不同地区的法律制度之间的区际法律冲突 B．不同国家之间的刑事法律冲突 C．影响同一涉外民事关系的新旧、前后法律之间的时际法律冲突 D．不同国家之闻的法律冲突 3．中国于l986年1月1日正式成为其成员国的，从事统一私法工作的国际组织或国际会议是 A．海牙国际私法会议 B．国际法委员会 C．联合国国际贸易法委员会 D．国际统一私法协会 4．萨维尼在其发表的《现代罗马法体系》中指出 A，凡是物法必须且只能在制定者管辖领域内适用，凡是人法则可以随人之所至而适用于域外 B．必须承认内外国人法律地位的平等和内外国法律的平等 C．在契约关系中应适用当事人自主选择的那一习惯 D．凡居住在其境内的，包括常住的与临时居住的人，都可视为该主权者的臣民5．“宣告失踪或宣告死亡，适用自然人经常屠所地法律。”在这条冲突规范中，“自然人经常居所地”在国际私法上被称为 A．连结点 B．范围 C．准据法 D．关联词 6．提出“功熊识勇4说”的学者是 A．德国的拉贝尔 B．法国的巴丁 C．德国的纽豪斯 D．法国的德帕涅 7．不同种族、民族、宗教、部落以及不同阶级的入的法律之间的冲突属于 A．区际法律冲突 B．人际法律冲突 C．时际法律冲突 D．国际法律冲突 8．外国人在内国的民事法律地位，一般是通过下列哪种方式直接加以规定的?

真题版2012年04月自学考试00468《德育原理》历年真题

全国2012年4月高等教育自学考试 德育原理试题 课程代码：00468 答案请百度搜索自考一点通论坛 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1．德育原理研究的根本任务是【】 A．建构德育知识体系B．分析德育现象 C．研究德育方法与原则D．揭示德育一般规律 2．《给教师的一百条建议》的作者是【】 A．马卡连柯B．苏霍姆林斯基 C．杜德海姆D．柯尔伯格 3．采用实验法，集中研究模仿学习对儿童道德发展影响的教育家是【】 A．班杜拉B．杜德海姆 C．柯尔伯格D．杜威 4．德育的实质是【】 A．传道B．施教 C．育德D．授业 5．人的品德构成中处于基础性层次的品质是【】 A．道德品质B．政治品质 C．法纪品质D．思想品质 6．最早具有阶级性的德育是【】 A．原始社会的德育B．奴隶社会的德育 C．封建社会的德育D．资本主义社会的德育 7．关于现代德育特点说法正确的是【】 A．无阶级性B．结构封闭 C．方法单一D．功能全面

8．为人的品德发展提供生物前提的因素是【】 A．教育B．环境 C．遗传D．文化 9．对个体品德发展起决定作用的是【】 A．实践活动B．学校德育 C．家庭熏陶D．遗传素质 10．德育的超前性反映的是【】 A．德育的继承性B．德育的相对独立性 C．德育与社会发展的一致性D．德育与社会发展的同步性11．德育活动所要达到的预期结果的标准称为【】 A．德育措施B．德育方式 C．德育目标D．德育手段 12．德育过程的主要矛盾是【】 A．受教育者品德发展规律与教育者德育要求之间的矛盾 B．教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 C．教育者自身认识与社会德育要求之间的矛盾 D．受教育者品德发展的现有水平与其理想品德之间的矛盾 13．“富贵不能淫，贫贱不能移”所反映的品德要素是【】 A．品德意志B．品德情感 C．品德行为D．品德认识 14．关于德育原则与德育规律关系表述正确的是【】 A．德育规律是德育原则的反映 B．德育原则与德育规律是一一对应关系 C．德育原则与德育规律之间没有对应关系 D．德育原则与德育规律可能是多对一、一对多的关系 15．形象感染法的主要功能是【】 A．提高品德认识B．陶冶品德情感 C．磨砺品德意志D．培养品德习惯 16．学校德育的基本组织形式是【】 A．班团队活动B．品德课

2019年4月自考《德育原理》考试真题试卷

2019年4月自考《德育原理》考试真题试卷 (课程代码00468) 注意事项: 1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。 2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答答在试卷上无效 3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题2分,共0分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.独立的德育学产生的标志是 A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》 C.涂尔干的《道德教育论》 D.杜威的《教育上的道德原理》 2.在我国,最早使用“德育”这一专门术语的是 A.《钦定京师大学堂章程》 B.王国维的论文《论德育之宗旨》 C.唐钺编著的《德育大辞书》 D.王克仁等编写的《中国教育辞书》 3.德育效果问题指的是 A.“德育是什么”的问题 B.“想要德育干什么”的问题 C.“德育干什么”的问题

D.“德育实际干了什么”的问题 4在德育的诸种社会性功能中,首要的是 A.经济功能 B.文化功能 C.政治功能 D.生态功能 5.学校德育产生于 A.原始社会 B.原始社会末期 C.奴隶社会 D.封建社会初期 6.宗教教育与学校道德教育的分离,是学校德育的 A.民主化 B.世俗化 C.平民化 D.科学化 7.德育目的会对学生在观念上和行为上构成警示和规范作用。这指的是德育目的对学生品德发展的 A.规范功能 B.引导功能 C.调控功能 D.评价功能 8.立足于普通大众的道德需要,致力于发展所有人所必需的品德,旨在尊重和发展所有人的价值、尊严与个性,这一德育目的属于 A.社会本位的德育目的

2020年国际私法自学考试试卷(供参考)

绝密★启用前 2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 国际私法试题 (课程代码00249) 本试卷共6页，5大题，42小题，满分100分；考试时间150分钟。 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的准考证号、姓名、课程代码、课程名称填写清楚，并认真核准条形码上的信息，在答题卡上指定的位置粘贴条形码。 2．选择题的作答：考生必须使用2B铅笔，在答题卡对应的题号上填涂选择项。应使用正确 填涂方法，将选择项涂满涂黑。若需对答案进行修改，用橡皮擦擦除干净后再重新填涂。答在试卷、草稿纸上无效。 3．非选择题的作答：必须使用黑色墨水签宇笔作答。答题时要求依试题顺序作答，首先在“大 题号”列依次注明大题号，在“小题号”列依次注明小题号，按题号顺序依次在答题卡规定的区域内作答，超出“非选择题答题区”的部分作答无效。答在试卷、草稿纸上无效。 4．考生必须保持答题卡的清洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的、请将其选出。 1．美国教授库克提出了著名的 A．法则区别说B．国际礼让说C．法律关系本座说D．本地法说 2．联合国通过的涉及国际私法的国际公约是 A．1923年《关于承认仲裁条款的议定书》 B．1965年《关于解决国家和他国国民之间投资争端公约》 C．1930年《关于本票、汇票的日内瓦公约》 D．1928年《布斯塔曼特法典》 3．杜摩兰的以下哪一原则，现在已成为选择契约准据法的一项普遍接受的原则？ A．特别法优于普通法B．国家主权C．意思自治D．既得权利 4．下列属于国际私法中的双边冲突规范的是 A．“定居国外的我国公民的民事行为能力，如其行为是在我国境内所为，适用我国法律。” B．“产品责任，适用被侵权人经常居所地法律。” C．“在中华人民共和国境内履行的中外合资经营企业合同、中外合作经营企业合同、中外合作勘探开发自然资源合同适用中华人民共和国法律。” D．“收养的条件和手续，适用收养人和被收养人经常居所地法律。” 5．英美法国家多以当事人的以下哪一选项为当事人的属人法? A．住所地法B．属人法C．本国法D．法院地法 6．下列关于反致的表述中哪顶是正确的? A．在直接反致和间接反致中，最终导致法院地国的实体法规范得到适用，而转致则导致第三国实体法规范的适用 B．若针对同一具体案件，有关国家在法律适用上存在着消极冲突，则反致即会发生 C．我国承认转致但不承认反致 D．直接反致和转致均涉及三个国家的法律

全国2011年7月自考《德育原理》试题及答案00468

全国2011年7月自学考试德育原理试题和答案 课程代码：00468 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.中国封建社会提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八条目的著作是( B )1-8 A.《学记》 B.《大学》 C.《论语》 D.《中庸》 2．决定德育社会阶级性质的是( C )5-86 A.生产力 B.科学技术 C.政治经济制度 D.社会意识 3.德育过程的基础是( D )7-128 A．自我教育 B.学校教育 C.品德情感 D.活动和交往 4．下面属于初中教育阶段德育内容的是( A )6-114 A.社会公德、“五爱”国民公德启蒙教育 B.培养学生初步的社会公德、国民公德的品质 C.共产主义理想的启蒙教育 D.社会主义民主、法制和科学人生观、世界观的启蒙教育 5．直接影响德育的根本观点和实施方法的是( C )5-91 A.政治经济制度 B.科学技术 C.哲学观点 D.商品经济 6．德育的实质是( A )2-23 A.育“德” B.育体 C.育美 D.育人 7．我国古代德育批判继承的基本出发点和目标是建立( B )3-51 A.中国现代德育体系 B.中国社会主义现代德育体系 C.中国社会主义德育体系 D.共产主义德育体系 8．“教，是为了不教”，主要反映了德育应遵循的原则是( A )8-148 A.品德教育和自我品德教育相结合的原则 B.集体教育与个别教育相结合的原则 C.尊重热爱与严格要求学生相结合原则 D.发扬积极因素、克服消极因素原则 9．教师通过口头语言系统地阐述思想道德方面的原理、原则和行为规范要求，提高学生品德认识和能力